Маленький принц.
Сценарий на тему книги Антуана де Сент-Экзюпери
«Маленький принц» с использованием текстов "Маленького принца" «Планеты людей», писем Антуана де Сент-Экзюпери, песни поэта-барда Сергея Порошина.

На сцене два экрана для проецирования слайдов. Экраны расположены справа и слева. Сцена без особых декораций. Спектакль идет под цветомузыку.

Ведущий (слайд: Сент-Экзюпери, слайд: Малень-
кий принц):
- Эта история о звездном мальчике, Маленьком принце. Он был легок как луч света и еще более хрупок, чем казался на первый взгляд. Он видел сердцем, никогда ничего не объяснял, а в подарок
дарил свой смех.
- Он был предан своей Розе и всегда чувствовал ответственность за тех, кого приручил. Он ушел от нас и, по-моему, это должно звучать предостережением. Прислушайтесь к тому, что говорят дети.
Голос Маленького принца:
-Люди выращивают в одном саду пять тысяч роз… и не находят того, что ищут, а ведь то, чего они ищут можно найти в одной единственной розе, в глотке воды.
(меняются слайды с изображением Антуана де Сент-Экзюпери и Маленького принца)
Ведущий:
-Чаще разговаривайте с детьми. Они так не хотят верить в недоброе. Помните, у Булгакова, разгром, чинимый Маргаритой-ведьмой, был остановлен ее разговором с Маленьким мальчиком.
(светомузыкальная пауза)
(Вновь входит ведущий. На слайде старый, переполненный вагон на скамейке двое с грудным ребенком и новый слайд с Сент-Экзюпери)
Ведущий:
- Несколько лет назад, во время долгой поездки по железной дороге, мне захотелось осмотреть это государство на колесах, в котором я очутился на трое суток. Около часу ночи я прошел весь поезд из конца в конец. Спальные вагоны пустовали. Пустовали и вагоны первого класса…. А в вагонах третьего класса в коридорах мне приходилось переступать через спящих.
Я остановился и при свете ночников стал присматриваться.
Вагон был без перегородок, точно казарма, и пахло здесь казармой или полицейским участком и ходом поезда мотало и подбрасывало сваленные усталостью тела. Мать кормила грудью младенца. Смертельно усталая, она казалась спящей. Среди бессмыслицы и хаоса этих скитаний передавалась ребенку жизнь. Я посмотрел на отца. Череп тяжелый и голый, как булыжник. Скованное сном в неловкой позе стиснутое рабочей одеждой бесформенное и неуклюжее тело. Не человек, а ком глины, так по ночам на скамьях рынка грудами тряпья валяются бездомные бродяги. И я подумал: нищета, грязь, уродство – не в этом дело. Но ведь вот этот человек и эта женщина когда-то встретились впервые, и, наверное, он ей улыбнулся, и, наверное, после работы принес ей цветы. Быть может застенчивый и неловкий, он боялся, что над ним посмеются. А ей, уверенной в своем обаянии, из чисто женского кокетства, быть может, приятно было его помучить. И он превратившийся ныне в машину, только способную ковать и копать, томился тревогой, от которой сладко сжималось сердце.
Непостижимо, как же они оба превратились в комья грязи? Под какой страшный пресс они попали? Что их так исковеркало? Почему же так изуродована благородная глина, из которой вылеплен человек?
Между отцом и матерью кое-как примостился малыш. Но вот он поворачивается во сне, и при свете ночника я вижу его лицо. Какое лицо! От этих двоих родился на свет чудесный золотой плод. Эти бесформенные кули породили чудо изящества и обаяния. Я смотрел на гладкий лоб, на пухлые нежные губы и думал: вот лицо музыканта, вот маленький Моцарт, он весь обещание! Он совсем как маленький принц из какой-нибудь сказки, ему бы расти согретому неусыпной разумной заботой, и он бы оправдал самые смелые надежды!
Но…маленький Моцарт, как и все, попадет под тот же чудовищный пресс … Моцарт обречен… . Не в том дело, чтобы проливать слезы над вечно не заживающей язвой. Те, кто ею поражен, ее не чувствуют. Язва поразила не отдельного человека, она разъедает все человечество.
…В каждом из этих людей, быть может убит Моцарт. (из книги Антуана де Сент-Экзюпери «Планета людей».).

(Звучит начало песни поэта-барда С.М.Порошина)

Мне в это трудно верить уже
По всем приметам след оборвется.
Это не где-то, это в душе,

Будет что будет
Может опять, заново книгу перелистаем,
Но не исправим – надо признать:
Так не бывает, так не бывает.

(Цветомузыка. Космические мотивы. Светоэффект бездонного вечнодвижущегося Космоса. Появляется слайд: Маленький принц путешествует с перелетными птицами. Музыка теплеет, становится более конкретной. Слайд гаснет).

Сцена 1. Встреча со змеей.
Маленький принц:
- Добрый вечер.
Змея:
-Добрый вечер.
Маленький принц:
-На какую это планету я попал?
Змея:
-На Землю.
Маленький принц:
Вот как. А разве на Земле нет людей?
Змея:
Это пустыня. В пустынях никто не живет. Но Земля большая.
Маленький принц:
(смотрит на звезды) – Хотел бы я знать, зачем звезды светятся, наверное, затем, чтобы рано или поздно каждый из нас мог вновь отыскать свою. Смотри, вот моя планета – как раз над нами… Но как до нее далеко!
Змея:
- Красивая планета, а что ты будешь делать здесь на Земле?
Маленький принц:
- Я поссорился со своим цветком, в пустыне все-таки одиноко.
Змея:
- Среди людей тоже одиноко.
Ведущий:
« Я с черепашьей скоростью полз над Альпами, отданный на милость первого встречного немецкого истребителя, и тихонько посмеивался, вспоминая сверхпатриотов, которые запрещают мои книги в Северной Африке» (Антуан де Сент-Экзюпери, письмо Пьеру Даллозу 30.06.1944 г.).
Змея:
- Среди людей тоже одиноко (молчание).
Змея:
- Мне жаль тебя, ты так слаб на этой Земле жесткой как гранит.
Маленький принц: Я слышал, что на Вашей планете, люди, исполняя какую-то охоту убивают зверей? (Грустно) Как можно хотеть этого?

Маленький принц отправляется искать людей.
На сцене много людей. Они ходят, что-то говорят, что-то выкрикивают, смеются. Мы видим и пьяницу и тщеславного человека и чиновника. Между людьми ходит Маленький принц. Он обращается то к одному, то к другому, но его не слышно. На переднем плане останавливается человек совершенно среднего и совершенно замотанного вида. Он замирает, закрывает глаза. Маленький принц обращается к нему:
- Пожалуйста… Нарисуй мне барашка. (Человек его не слышит. Он бормочет: постепенно радостно возбуждаясь)
Замотанный:
- В руке у меня тяжело, в ноге тепло, и все у меня в порядке, и все у меня в порядке, и все у меня в порядке!

Люди на сцене формируются в группы по характеру одежды, по типу походки и на вопросы Маленького принца отвечают характерным модным смехом («ржаловкой») с различными интонациями. Возгласы типа: «Какой прелестный малыш»; « Он очень мил»; «Нет, нет. Вы не правы, он оригинален, он очень оригинален». Некоторые проходят презрительно, не замечая Маленького принца. Но между собой, так или иначе, все раскланиваются.
Входит стрелочник. Он на все смотрит как бы со стороны. Личность безучастно нейтральная.
Маленький принц:
- Почему они прячутся? Чего они боятся?
Стрелочник:
- Так легче.
Маленький принц:
- Но они становятся похожими на грибы.
(Стрелочник неопределенно пожимает плечами).
Маленький принц:
- Как они спешат, чего они ищут?
Стрелочник:
- Они сами не знают.
Маленький принц:
-Кого они хотят догнать?
Стрелочник:
-Ничего они не хотят. Просто их проглотили не жуя.
Маленький принц:
- Кто?
Стрелочник:
-Обстоятельства.
(Слайд: удав глотает зверя. См. начало книги «Маленький принц»).
Маленький принц (задумчиво):
- Одни только дети знают, чего ищут. Они отдают всю душу тряпочной кукле, и она становится им очень дорога и, если ее у них отнимают, дети плачут.
Стрелочник:
-Их счастье (уходит).

Маленький принц остался совсем один, потому что еще в середине разговора со стрелочником, все люди постепенно покинули сцену. Маленькому принцу одиноко. Это должна показать цветомузыка.
Слайд: Маленький принц на горах.
Маленький принц:
-Добрый день.
Эхо:
-Добрый день…день…день…
Маленький принц:
-Кто вы?
Эхо:
-Кто вы… кто вы…кто вы…
Маленький принц:
-Будем друзьями, я совсем один.
Эхо:
-Один…Один…Один…
(Маленький принц очень расстроился).
Маленький принц:
- Какая странная планета. У людей не хватает воображения. Они только повторяют то, что им скажешь. (пауза).
- (продолжает) Дома у меня был цветок, и он всегда заговаривал первым.
(смотрит в зал)
Появляется слайд – Маленький принц встречается с лисом.
Лис:
-Пожалуйста …, приручи меня!
Маленький принц:
-Я бы рад, но у меня так мало времени. Мне еще надо найти друзей и узнать разные вещи.
Лис:
-Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями и потому люди больше не имеют друзей.
Ведущий:
- Интернет? Наверное, все же интернет не в счет.
Лис:
-Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня.
Маленький принц:
- А что для этого надо делать?
Лис:
-Надо запастись терпеньем.
Ведущий:
- В 1987 году в Москве на выставке группы «Ирис» не меньшим успехом, чем сами картины пользовалась ручная крыса по кличке «Фиджи», прирученная одной девушкой.
- И Маленький принц приручил Лиса. Когда даешь себя приручить, потом случается и плакать. И вот настал час прощанья.
Лис:
- Мой секрет очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

Свет гаснет. Пауза с цветомузыкой, Сцена пуста. Звуки замирают. Свет снова гаснет.
Темнота рассеивается. На сцене Деловой человек. Он очень занят. К нему подходит Маленький принц.
Маленький принц:
-Добрый день.
Деловой человек:
- Три да два – пять, пять да семь – двенадцать. Двенадцать да три – пятнадцать. Добрый день.
Пятнадцать да семь – двадцать два. Двадцать два да шесть – двадцать восемь. Некогда спичкой чиркнуть.
Двадцать шесть да пять – тридцать один. Уф! Итого, стало быть, шестьсот один миллион шестьсот двадцать четыре тысячи семьсот тридцать один.
Маленький принц:
-Зачем ты считаешь звезды?
Деловой человек (стараясь не обращать внимания):
-У меня столько работы, я человек серьезный, мне не до болтовни! Два да пять семь…
Маленький принц:
- Но зачем ты считаешь звезды?
Деловой человек (недовольно):
- А это все ты. (Вдруг неуверенно) Может запланировано? Может встреча с молодым поколением? Закрутился. Работа, работа! Пашешь, как вол.
(Подходит к Маленькому принцу. Берет его за плечи, говорит проникновенно).
Деловой человек:
-Наша смена. Будущее планеты, дерзайте! (незаметно подталкивает его к краю сцены).
- Дерзайте! (выносит из-за кулис стул, усаживает на него Маленького принца).
-Посиди…Отдохни… (выкатывает из-за кулис плакат «Молодость наше будущее», закрывает им Маленького принца. Заглядывает за плакат. Строго).
- Сиди здесь (ставит у себя в книге галочку, задумчиво)
- Все надо, все надо. Так главное, что главное? Да… Да…(снова начинает считать звезды)
- Четыре да три – семь, пять да шесть – одиннадцать,
Одиннадцать да семь – восемнадцать.
(Маленький принц подходит к нему).
Маленький принц:
-Но зачем ты считаешь звезды?
Деловой человек:
-Хватит болтать! Засучи рукава! Почему ты не занят делом?! (смотрит на Маленького принца со злым прищуром)
-А может ты бродяга и тебя – за решетку? Не боишься? Словно с другой планеты. (вдруг осенило)
- Ты с другой планеты? Луч света?
(На сцену падает луч света. Деловой человек подходит к нему, наступает, пробует сжать руками.)
- Не возьмешь.
(Маленький принц подходит к лучу и купает в нем свое лицо)

Входит Торговец пилюлями.
Торговец пилюлями:
- Пилюли, самоновейшие пилюли! Выпьешь одну, и целую неделю не хочется пить. По подсчетам специалистов экономится пятьдесят три минуты.
Маленький принц:
- А я хожу к роднику. И таким образом сохраняю гораздо больше.
Ведущий:
- После успеха первой повести, друзья считают, что впереди у Сент-Экзюпери литературная слава и вдруг…
Голос Антуана де Сент-Экзюпери:
-Прощайте, теперь я почтовый летчик.
Голос:
-Нашему начальнику эксплуатации нужен заместитель.
Антуан де Сент-Экзюпери:
-Нет,нет…Я хочу летать, только летать.
Голос:
- А как же литература, Сент-Экзю?
Антуан де Сент-Экзюпери:
-Прежде чем писать, надо жить.
Маленький принц (обращаясь к Деловому человеку):
-А ты испытываешь жажду?
Деловой человек:
- Я не довожу себя до такого состояния. (К Торговцу пилюлями)
- Можно упаковку? (Покупает и тут же глотает одну таблетку).
- Удобная вещь. (к Маленькому принцу с чувством превосходства) .
- Пойми. Когда я научусь считать эти, как их? Да, да звезды. Когда я научусь считать звезды!. Во-первых, те, которые я сосчитаю, станут моими. Они подчинятся мне. Я буду владеть ими.
Маленький принц:
- Они не станут твоими, ты ошибаешься. И не подчинятся тебе. Потому что! Потому что…
Звезды... звезды они другие, не такие как ты.
Деловой человек (не обращая на него никакого внимания):
- Когда я научусь считать звезды, мне доверят считать килограммы и метры, а потом километры и тонны и тоннокилометры и метры квадратные и все это будет становиться моим. А потом (он мечтательно закрывает глаза) потом…
Маленький принц:
- Но астрономы тоже считают звезды и дают им имена. Например, недавно одной маленькой планете дали номер 2374 и назвали ее Владвысоцкий.
Деловой человек:
- Ты ничего не понял (передразнивает)
-Астрономы. Ты умеешь считать эти маленькие, ну как их (показывает на небо)?
Маленький принц:
-Я? (немного подумав) Я не могу считать звезды.
Глядя на них, я вспоминаю. Я многое вспоминаю. Свой цветок, который оставил там (сокрушенно)
-Я сразу собьюсь со счета.
(слайд с Розой)
-Если любишь цветок - единственный, какого нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно.
Смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок». Я сразу собьюсь со счета.
(Вдруг не на шутку рассердившись)
- Ты, ты…,ты похож на баобаб. (тихо) Да…на баобаб.
(На слайдах рисунки Антуана де Сент-Экзюпери из «Маленького принца» с баобабами).
Ведущий:
- На планете Маленького принца есть ужасные, зловредные семена… это семена баобабов. Почва планеты вся заражена ими. А если баобаб не распознать во время, потом от него не избавишься. Он завладеет всей планетой. Он пронижет ее своими корнями. И, если планета очень маленькая, а баобабов много, они ее разорвут на клочки.
Маленький принц:
-Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы, как их уже можно отличать от розовых кустов: молодые ростки у них почти одинаковые. Это очень скучная работа, но совсем не трудная.
(Обращается к Деловому человеку).
- В твоей душе, на твоей планете проросли эти зловредные семена. Не надо учить людей считать звезды, топтать розы. Сколько тоннокилометров в человеческом счастье? Ты думаешь, что знаешь, сколько до него осталось на твоих счетах?
Деловой человек (не слушает, а монотонно считает, откидывая косточки):
- На одного невиновного – девять виновных. На двух невиновных – восемь виновных. (Все более распаляясь). На трех невиновных – семь виновных. На четырех невиновных (Маленький принц в ужасе закрывает руками уши, закрывает глаза).
Деловой человек выкрикивает теперь свою страшную арифметику беззвучно. Закончив, говорит: «Зато порядок».
Свет гаснет. Пауза, полумрак. На краю сцены в углу сидит Маленький принц. Высвечивается только его силуэт.
В глубине сцены зажигается фонарь. Видна фигура фонарщика. Через некоторое время он гасит фонарь. На одном экране рисунок Антуана де Сент Экзюпери с фонарщиком, на другом его же рисунок Маленького принца, путешествующего с перелетными птицами.
Постепенно сцена заливается светом. Фонарщик снова зажигает фонарь, и вновь гасит его через некоторое время. Маленький принц продолжает сидеть. Разговаривает с фонарщиком фонограмма. Маленький принц вспоминает
Голос Маленького принца:
- Добрый день. Почему ты сейчас погасил свой фонарь?
Фонарщик:
Такой уговор. Добрый день.
Голос Маленького принца:
- А что это за уговор?
Фонарщик:
- Гасить фонарь. Добрый вечер.
Голос Маленького принца:
-Зачем же ты снова его зажег?
Фонарщик:
-Таков уговор.
Голос Маленького принца:
-Не понимаю.
Фонарщик:
-И понимать нечего. Уговор есть уговор. Добрый день (гасит фонарь, утирает пот со лба). Тяжкое у меня ремесло. Когда-то это имело смысл. Я гасил фонарь по утрам, вечером опять зажигал. У меня оставался еще день, чтобы отдохнуть, и ночь, чтобы выспаться.
Голос Маленького принца:
-А потом уговор переменился?
Фонарщик:
-Уговор не менялся. В том-то и беда! Моя планета год от года вращается все быстрее, а уговор остается прежний. Мне все время хочется отдыхать. Плохо мое дело. Добрый день (гасит фонарь).

Свет опять на Маленьком принце. Он встает. Где-то в глубине сцены несколько раз зажигается и гаснет маленькая звезда.
Маленький принц:
-Вот человек, которого все стали бы презирать, а между тем только он один, по-моему, не смешон. Может быть потому, что он думает не только о себе. Когда он зажигает фонарь, как будто рождается еще одна звезда, или цветок. А когда он гасит фонарь, как будто звезда или цветок засыпают. Прекрасное занятие. Это по настоящему полезно, потому что красиво. Вот бы с кем подружиться. Но его планета уж очень крохотная. Там нет места для двоих.
(Маленький принц задумался. Он на сцене один. Слайд с Сент-Экзюпери на одном экране, на другом – Консуэлло.
Маленький принц уходит.
Ведущий:
- Консуэлло, пойми, мне сорок два. Я пережил кучу аварий. Теперь не в состоянии даже прыгать с парашютом. Два дня из трех у меня болит печень. Через день морская болезнь…. Чудовищные затруднения с деньгами. Бессонные ночи, затраченные на работу и беспощадная тревога из-за которой мне легче, кажется, гору сдвинуть, чем справляться с этой работой. Я так устал, так устал!
И все–таки я еду, хотя у меня столько причин остаться, хотя у меня найдется добрый десяток статей для увольнения с военной службы, тем более, что я уже побывал на войне, да еще в каких переделках.
Я еду…. Это мой долг. Еду на войну. Для меня невыносимо оставаться в стороне, когда другие голодают, я знаю только один способ быть в ладу с собственной совестью: этот способ – не уклоняться от страданий, искать страдания самому и чем больше, тем лучше.
В этом мне отказа не будет: я ведь физически страдаю от двухкилограммовой ноши и когда поднимаю с пола платок… Я иду на войну не для того, чтобы погибнуть. Я иду за страданиями, чтобы через страдания обрести связь с ближними… Я не хочу быть убитым, но с готовностью приму именно такой конец. Антуан. (Письмо жене Консуэлло, апрель 1943 г.).
Свет гаснет. Постепенно светлеет. На сцене Мим (человек попавший в беду) Пантомима.

Человеку хорошо. Он радуется жизни. Но постепенно что-то начинает ограничивать его движения. Все сильнее и сильнее. Вот появляются уже элементы управления. Нечто довлеющее над ним начинает управлять человеком. Не только конечностями, но и мимикой лица. В ужасе замечает человек, что лицо его расползается в глупой улыбке. Он пытается согнать ее, но не может. В какие-то мгновения на его лице проскальзывает естественное чувство ужаса, но он вновь стирается глупой улыбкой. Затем улыбка сменяется гримасой животной злости. Затем гримаса сытости и удовольствия, затем снова глупая улыбка. Гримаса сосредоточенного внимания, преклонения-восторга и т.п., но в основном чередуются выражения – глупая улыбка, животная злость. Сам человек в это время то застывает в какой-нибудь позе, то вдруг подпрыгивает, то начинает маршировать, но движения в основном нелепые. Его руки, как у марионетки, то вскидываются вверх, то безвольно повисают. Все в такт музыки. Музыка вдруг умолкает. Человек замирает в неестественной позе, лицо неопределенно сосредоточено. На лице готовность, немного недоумения. Перемена в цвете. Звучит другая музыка. Входит Маленький принц, он подходит к человеку, попавшему в беду.
Маленький принц:
-Пожалуйста…. Нарисуй мне барашка.
(На лице мима едва заметная реакция, что-то расслабляется).
Маленький принц:
-Нарисуй мне барашка…
(Мим недоуменно смотрит на Маленького принца, вслушивается в звучание его слов, словно что-то вспоминая).
Маленький принц:
- Это очень важно, чтобы Роза и барашек жили вместе.
Голос:
-Но ведь это очень трудно. (Мим все это говорит своим лицом).
Маленький принц:
-Да, конечно, (смотрит на мима, тот еще стоит на месте)
-Мне хочется пить…. Пойдем, поищем колодец. (Мим сокрушенно разводит руками).
Голос:
- Что толку искать колодцы в бескрайней пустыне.
Маленький принц:
- Спасение в том, чтобы сделать первый шаг. Еще один шаг. С него-то все и начинается заново. (берет мима за руку и они делают Первый шаг).
Голос:
Значит, ты тоже знаешь, что такое жажда?
Маленький принц:
-Вода бывает, нужна и сердцу.
(Входит торговец пилюлями от жажды, собирается что-то сказать, но мим показывает ему жестами: не надо ничего говорить и вообще ничего не надо. В жесте мольба: уйди, не спугни, не разрушь).
Маленький принц (он не заметил торговца пилюлями, хоть тот и стоял у него на виду):
-Знаешь, отчего хороша пустыня? Где-то в ней скрываются родники.
(музыка, свет)
Голос: (слайд Антуана де Сент- Экзюпери)
-Я был поражен. Вдруг я понял, почему так таинственно лучится песок.
- Будь то дом, звезды или пустыня, самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами.
Маленький принц (грустно):
- Ты говоришь совсем как мой друг Лис…
-Люди выращивают в одном саду пять тысяч роз… и не находят того, что ищут…
Голос:
- Не находят.
Маленький принц
-А ведь то, чего они ищут, можно найти в одной единственной розе, в глотке воды.
(Входит Ведущий, слайд с колодцем)
Ведущий:
-Вода! У тебя нет ни вкуса, ни запаха, тебя не опишешь, тобой наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ты есть жизнь. С тобой во всем существе разливается блаженство, которое не объяснить только нашими пятью чувствами. Ты нам возвращаешь силы и свойства, на которых мы поставили, было крест. Твоим милосердием отворяются иссякшие родники сердца.
Ты величайшее в мире богатство, но и самое непрочное, - ты столь чистая в недрах Земли. Можно умереть подле источника, если в нем есть примесь магния. Можно умереть в двух шагах от солончакового озера. Ты не терпишь примесей, не выносишь ничего чужеродного, ты – божество, которое так легко спугнуть. Но ты даешь нам бесконечно простое счастье. (Антуан де Сент- Экзюпери, «Планета людей»).
Маленький принц (задумчиво):
-Да, да…. В одной единственной розе, в глотке воды. Но искать надо сердцем. Самое главное то, чего глазами не увидишь. (Пауза).
- Я сегодня вернусь домой. (Начинает уходить, мим идет за ним). Напрасно ты идешь за мной. (Останавливается. Мим идет за ним. Хотя среда оказывает ему сильное сопротивление).
Звучит окончание песни поэта барда С.М.Порошина:

Словно уходишь в сырость и мглу,
Словно от дома дальше и дальше,
И в самом сердце, в дальнем углу,
Кажется, плачет маленький мальчик.

Только быть может, хуже всего,
Что даже боли не остается.
Я уже плохо помню его,
Он не вернется, он не вернется.

Голос:
-Я тебя не оставлю, я тебя не оставлю, я тебя не оставлю…(как эхо).
Маленький принц:
-У каждого человека свои звезды. Одним – тем, кто странствует, - они указывают путь. Для ученых, они как задача, которую надо решить. Для моего дельца.
они золото. Но для всех этих людей, звезды немы, а у тебя будут совсем особенные звезды. Ты посмотришь ночью на небо, а ведь там будет такая звезда, где я живу, где я смеюсь, и ты услышишь, что все звезды смеются.
Знаешь, будет очень славно. Я тоже стану смотреть на звезды. И все звезды будут, словно старые колодцы со скрипучим воротом и каждый даст мне напиться. Подумай, как забавно. У тебя будет пятьсот миллионов бубенцов, а у меня пятьсот миллионов родников. (Пауза).
-Знаешь… моя Роза… я за нее в ответе. И она такая слабая! И такая простодушная. У нее только есть, что четыре шипа, больше ей не чем защищаться от мира. Ну,…вот и все…
(Делает шаг,входит в луч света и Маленький принц исчезает. Мим бросается к нему, но успевает коснуться только луча света, который медленно тает. Где-то высоко зажигается звезда).
Выходит ведущий. Сцена пуста. На экране – слайды: фотографии Антуана де Сент-Экзюпери разных лет в хронологической последовательности. Ведущий идет к микрофону. Выходит деловой человек, смотрит на изображение Сент-Экзюпери.
Деловой человек:
- А ведь из порядочной семьи. Писал бы себе, если пишется. Ездил бы в эти, как их…творческие командировки. А то святого из себя корчит. А вот, если бы как я. Все вот этим хребтом. Тут не полетаешь.
Ведущий:
-Серость всегда начинает с зависти, а кончает доносом. И сегодня, как ведущий, я требую, чтобы вы ушли…. Хотя бы со сцены. Выведите его. (Музыка и свет выдавливают делового человека со сцены).
- Вот так.
(Ведущий смотрит на изображение Антуана де Сент- Экзюпери).
Ведущий:
-Он мог бы погибнуть в 23 году, когда во время показательного полета машина начала разваливаться в воздухе. Антуан вспоминал (можно голосом Антуана де Сент-Экзюпери): « Мне то крышка, но не падать же на праздничную толпу». Он дотянул машину до места. В сознание пришел в госпитале. « Как странно, умер, а чувствую все, как живой».
В 27 году в Кап-Джуби он мог погибнуть от пуль кочевников.
Он едва не утонул в 34-ом при аварии гидроплана в Сен-Рафаэле.
В декабре 35-го он умирал от жажды в ливийской пустыне.
В феврале 38 года – смерть чудом миновала его, когда он разбился в Гватемале и, наконец, она настигла его на посту, во время боевого вылета 31 июля 1944 г.. Как это произошло?
Он мог стать жертвой неисправности кислородного прибора. Один такой случай, сравнительно легкий был с ним пятнадцатого июня, за месяц до гибели. Другой, более опасный на большой высоте 14 июля. Либо случилась авария, как было 6 июня, когда загорелся мотор…, или как 29 июня, когда неисправность в моторе вынудила его возвращаться на малой скорости и на малой высоте над итальянской территорией.
Либо, наконец, за ним гнались вражеские истребители, хотя это так и осталось невыясненным. На самолете разведчике П-38 «Лайтинг» не было никакого вооружения. Сент-Экзюпери писал: «Истребители не сбивают в бою. Они просто убивают».
Из воспоминаний Жана Полисье: «…Не забыть мне то утро 25 июля 1944 года, когда он вышел из моего дома, собираясь в последний роковой полет…. Он сжал мои руки…. Он был грустен тогда, это всех нас поразило. И такой высокий – он немного ссутулился, будто на его широкие плечи легли скорбь и страдания всех людей».
Ведущий:
- Когда опускаются руки, и сам себе глупым кажешься, и начинает исчезать надежда, вспоминаешь, что где-то на планете, такой крошечной, что там нет места даже для двоих, фонарщик, соблюдая уговор, когда наступает ночь, зажигает фонарь – маленькую звездочку в бесконечной тьме. Тьма становится еще чернее. Но он не смешон, ибо говорит: « Вот это – свет, вот это – смысл, вот это- жизнь!»
Маленький принц не исчез. Его частичка есть в каждом из нас. Сохрани в себе этот кусочек. Когда тебе холодно, согревайся около него. Этого сказочного мальчика, которому не нашлось места на нашей Земле с ее взрослым, деловым мышлением.

Зажигается надпись: «Меня мучает забота садовника…. В каждом из этих людей, быть может, убит Моцарт».
Слайд – один из последних снимков Антуана де Сент-Экзюпери. Где-то в глубине сцены, как маяк зажигается и гаснет звезда. Цветомузыка.

Звучит романтическая музыка, выходят юноша и девушка.

Девушка . Когда-то я уже читала повесть-сказку «Маленький принц», смотрела спектакль в ТЮЗе. Еще тогда эта повесть-сказка произвела на меня впечатление. В душе осталось ощущение чего-то нежного и грустного, и я поняла, что эту сказку нужно читать, уже будучи взрослым. Даже не взрослым, а скорее, в юности.

Юноша . В юности, когда стоим мы на пороге взрослой жизни, на перепутье, так важно иметь у себя в душе непоколебимые истины. Истины, которые стали бы путеводителями в жизни. Такими вечными истинами являются утверждения Маленького принца. Прилетев на лживую, неискреннюю Землю, этот маленький путешественник учит нас добру и состраданию.

Вокальный ансамбль исполняет песню «Маленький принц» (сл. Н. Добронравова, муз. М. Таривердиева).

Кто тебя выдумал, звездная страна?

Снится мне издавна, снится мне она.

Выйду я из дому, выйду я из дому,

Прямо за пристанью бьется волна.

Ветреным вечером смолкнут крики птиц,

Звездный замечу я свет из-под ресниц,

Тихо навстречу мне, тихо навстречу мне

Выйдет доверчивый Маленький принц.

Самое главное - сказку не вспугнуть,

Миру бескрайнему окна распахнуть.

Мчится мой парусник, мчится мой парусник

В сказочный путь!

Где же вы, где же вы счастья острова,

Где побережье света и добра,

Там, где с надеждами, там, где с надеждами

Самые нежные бродят слова.

В детстве оставлены дальние друзья,

Жизнь - это плаванье в дальние края.

Песни прощальные, песни прощальные,

В жизни у каждого сказка своя.

Звучит музыка, как бы имитируя приземление самолета. Появляется Маленький принц.

Маленький принц (обращаясь к юноше). Сегодня ночью исполнился год. Моя звезда станет как раз над тем местом, где я упал год назад.

Юноша . Послушай, малыш, ведь все это - и змея, и свидание со звездой - просто дурной сон, правда?

Маленький принц . Самое главное то, чего глазами не увидишь!

Юноша . Да, конечно!

Маленький принц. Это как с цветком. Если любишь цветок, что растет на далекой звезде, хорошо ночью глядеть в небо, все звезды расцветают.

Юноша. Да, конечно!

Маленький принц . Хотел бы я знать, зачем звезды светятся? Наверное, затем, чтобы рано или поздно каждый мог снова отыскать свою.

Юноша.

Нам вспомнится не раз

Та добрая планета,

Где с лучиками глаз

Встречаются рассветы,

Где солнечные сны,

Где звездные тропинки,

Где в песенках слышны

Смешинки и грустинки.

Маленький принц . Я знаю одну планету, там живет господин с таким багровым лицом. Он за всю свою жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он никогда никого не любил. Если любишь цветок, единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно - смотришь на небо и ты счастлив. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок».

Исполняется вальс цветов.

Юноша. Главный герой сказки Экзюпери - ребенок, который познает мир, ему все интересно, и он не остается равнодушным ни к одному новому факту. Он стремится узнать как можно больше о мире, о людях, природе.

Маленький принц . У каждого человека - свои звезды. Одним, тем кто странствует, - они указывают путь. Для других - о просто маленькие огоньки. Для ученых - они как задача, которую надо решить. Для всех людей звезды немые. (Обращается к залу) А у вас будут совсем особенные звезды. Посмотрите ночью на небо - там будет такая звезда, где я живу, где я смеюсь, и вы слышите, что все звезды смеются. У вас будут звезды, которые будут смеяться. Ты будешь рад, что знал меня когда-то. Ты всегда будешь мне другом.

Исполняется песня «Звездопад» (сл. В. Татаринова, муз. С. Нагибина).

Звездопад за окном, звездопад.

Поманил колдовством звездопад.

Словно сон, словно яркий сон.

Так пускай не гаснет он!

Звездопад - это град золотой

Надо мной, над тобой, над судьбой.

И в лад сердца стучат.

Припев:

Светит нам звезда одна.

Нам с тобой верна она.

Ты свети, свети, звезда, всегда!

Погляди мне в глаза, погляди -

Сколько дней, сколько звезд впереди!

Пусть летят наши дни, наши дни,

Будто ярких звезд огни!

Только взгляд подари, только взгляд,

А в глазах у тебя - звездопад.

Звездопад, звездопад, звездопад...

И в лад сердца стучат.

Припев.

Юноша. В этой сказке французского писателя звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и ее ценностях, об отношениях людей.

Маленький принц - это не только образ конкретного героя, но и символ ребенка.

Девушка . Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны, - так считает один из самых удивительных Деи, мечтатель, летчик, писатель Антуан де Сент Экзюпери.

Вновь звучит песня «Маленький принц».

Викторина по сказке «Маленький принц»

1. Сколько глав в сказке? (27.)

4. Где была сделана вынужденная посадка самолета? (В Сахаре.)

5. Какой рисунок просил нарисовать Маленький принц? (Барашка.)

6. С какой планеты прилетел Маленький принц? (Планета - астероид Б-612.)

7. Какие зловредные семена были на планете Маленького принца? (Баобаба.)

8. Сколько закатов за один день, видел однажды Маленький принц? (43.)

9. Что думает Маленький принц о взрослых? (Что они очень странные люди.)

10. Кому принадлежала 4-я планета? (Деловому человеку.)

11. Почему Маленький принц больше всего жалел о пятой планете? (За 24 часа на ней можно любоваться закатом 1440 раз.)

12. Кого встретил принц на 6-й планете? (Географа.)

13. Какую планету посоветовал географ посетить принцу? (Планету Земля.)

14. Что увидел принц, поднявшись на высокую гору? (Скалы, острые и тонкие, как иглы.)

15. О чем просил Лис принца? (Приручить.)

16. Что сказал на прощанье Лис Маленькому принцу? (Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил.)

Дополнительный материал

Возвращение Маленького принца

Действующие лица

Летчик - очень хороший милый взрослый ребенок.

Маленький принц - тот, кого все ждут, но который приходит лишь во сне.

Художник - измазанный краской, вечно ищущий себя, сюжет и кисти.

Лисенок - персонаж добрый, домашний, прирученный.

Мальчик Вася - обыкновенный вредный ребенок.

Роза - себялюбивая кокетка с весьма и весьма привлекательной внешностью.

Ромашка - озорная, слегка вспыльчивая малышка.

Кактусы - туповатые и несколько ограниченные охранники.

Классный час - открытие по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» «Что значит быть человеком»

Цель: ввести учащихся в яркий, неординарный мир сказки французского писателя Антуана де Сент – Экзюпери

Задачи: создать условия для

конструирования собственного знания и осмысления философских и эстетических проблем, поднятых в сказке автором;

развития читательского интереса учащихся, творческого воображения,

чувства музыки, монологической речи учащихся.

приобщения учащихся к радости сотрудничества, законам открытия нового; воспитание личности свободной и самостоятельной, духовно – нравственной.

Ход классного часа:

Разговор учащихся (выходят с разных сторон к доске)

1-й ученик. Как вы думаете, ребята, что для человека в жизни самое главное?

2-й ученик. Я думаю, сила и смелость. Ведь сильный человек может сделать все, что захочет.

3-й ученик. Нет, мне кажется, что главное для человека - быть умным. Умный человек сумеет избежать неприятностей, все точно рассчитает.

4-й ученик. Мне бы хотелось, чтобы все люди были добрыми и помогали друг другу.

5-й ученик. Я считаю, что главное в жизни - быть Человеком.

1-й ученик. Как это? Ведь мы и так все люди. Мы уже ими родились. Что – то я не понимаю?

2-й ученик А правда, ребята, что значит быть Человеком? Каким же в этой жизни быть, чтоб званье Человека заслужить?

У: : - Как часто в жизни бывает, что взрослые не всегда понимают детей. Да и зачастую дети не понимают взрослых. Взрослый человек живёт разумом, а ребёнок душой и интуицией, которую, взрослея, к сожалению, утрачивает.

Стоит прислушаться к детскому объяснению и пониманию многих вещей, обратиться к детскому мировосприятию, и многие вещи предстанут переднами в ином свете.

(Продолжает звучать муз ы ка, входят дети, садятся вместе с мамами или папами).

У: Живет на свете уже много-много лет удивительная сказка Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц». Удивительна она тем, что ставит перед нами очень важные и трудные вопросы. Сегодня наши родные, наши взрослые помогут разобраться в этих вопросах.

1 группа

1 ученик Когда – то во Франции жил удивительный человек, чувствовавший себя в ответе за людей, за свою Землю и мечтавший о том, чтобы все люди планеты Земля были счастливы и любили друг друга. Это был летчик, писатель, мечтатель и звали его Антуан де Сент – Экзюпери.

2 ученик Сент-Экзюпери принадлежало много взрослых изобретений, но прыгающими мыльными пузырями он гордился больше, чем другими своим открытиями.

У: Он научил маленького мальчика пускать мыльные пузыри. Но, ударяясь о стену, пузыри лопались. Мальчик плакал. Несколько дней Экзюпери ходил сумрачный. Потом прибавил в мыльную пену каплю глицерина. Теперь пузыри отпрыгивали от стен, как мячики; они стали еще ярче и прекраснее.

У: Произошло это в 1942 году, когда шла Великая Отечественная война. Когда Францию захватили гитлеровские войска, летчик добился права сражаться за мир на земле. Уже немолодой, израненный, он летал и вел разведку. За две недели до освобождения Франции, Экзюпери вылетел на разведку, а вскоре товарищи поняли, что Сент – Экс не вернется никогда. Экзюпери погиб…

Родитель Но на Земле осталась его книга «Маленький принц». Сказка - завещание писателя, обращенная и к детям, и к взрослым. Книга, в которой он высказал свои самые заветные мечты и в которой он успел сказать людям самое главное - что значит быть Человеком.

О чем эта мудрая и добрая сказка?

( один из учеников кратко пересказывает сказку) « В сказке говорится о том, как летчик, потерпевший аварию, встречается в пустыне Сахара с маленьким мальчиком, пришельцем с другой планеты, с Маленьким принцем. Подружившись с летчиком, маленький принц рассказывает ему о своей планете, о розе, за которой он долго ухаживал и которая была очень капризной. Поэтому Маленький принц решает покинуть свою планету, для того, чтобы лучше узнать мир, людей и найти друзей. Перед тем, как попасть на планету Земля, он посещает астероиды, где встречается с королем, пьяницей, честолюбцем, деловым человеком, фонарщиком и географом. Последней он посещает планету Земля, где встречает мудрого лиса, с которым подружился, и летчика, которого он спасет, помогая отыскать ему колодец. А потом Маленький принц решает вернуться на свою планету, к своей розе. Для этого он должен освободиться от тяжести своего тела, то есть умереть. После укуса змеи он покидает планету, а летчик всю оставшуюся жизнь хранит память о маленьком друге»)

У: Давайте вспомним, кому посвящена эта сказка. (Чтение вслух).

Прошу детей простить меня за то, что я посвятил эту книжку взрослому. Скажу в оправдание: этот взрослый - мой самый лучший друг. И еще: он понимает все на свете, даже детские книжки. И наконец, он живет во Франции, а там сейчас голодно и холодно. И он очень нуждается в утешении. Если же все это меня не оправдывает, я посвящу свою книжку тому мальчику, каким был когда-то мой взрослый друг. Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит. Итак, я исправляю посвящение:

ЛЕОНУ ВЕРТУ,

когда он был маленьким

Какая фраза заставила вас задуматься и почему? («Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит». Взрослые не всегда понимают детей. А если бы они помнили себя маленькими и могли бы рассудить с позиции ребёнка, то быстрее нашли бы общий язык со своими детьми).

Кем мечтал стать маленький Антуан? (Художником).

Что вы знаете о Маленьком принце? (Маленький принц очень одинок. Он живёт на маленькой планетке астероид Б-612. Там росла прекрасная Роза, за которой Маленький принц стал ухаживать. Он полюбил этот капризный цветок. Однажды малыш поссорился с ней, и тогда он решил отправиться в путешествие по другим планетам).

А как вы думаете, зачем он отправился в путешествие? (Он отправляется искать другой такой же красивый цветок-мечту в надежде, что это и будет его настоящий друг.)

У: П режде чем оказаться на планете Земля, Маленький принц облетел много звёзд и планет. Почти отчаявшись найти свою мечту, он прилетел на Землю. Опишите настроение Маленького принца. Почему ему было грустно? ( Он облетел много планет и звезд, но друга так и не встретил).

Кого встретил Маленький принц? (Лиса)

О чём говорили Лис и Маленький принц? (Лис просит, чтобы малыш его приручил).

Какой секрет открыл Маленькому принцу Лис? Помогла ответить на этот вопрос

2 группа , показав инсценировку встречи Маленького принца с Лисом.

Сценка «Встреча с лисом не планете Земля»

Лис:

Доброе утро.

Маленький принц:

Ты кто?

Лис:

Я – лис.

Маленький принц:

Давай поиграем, не так грустно.

Лис:

Не могу я с тобой играть. Я не приручен.

Маленький принц:

О, тогда извини. А что значит «приручен»?

Лис:

Приручить – значит создать узы. Если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Для меня ты будешь единственным на свете, а для тебя я буду единственным на свете…Ты только подумай, как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Пожалуйста, приручи меня. Люди идут в магазины и покупают все готовое, но нет такого магазина, в котором можно курить дружбу. Вот почему люди больше не имеют друзей. Если ты хочешь обзавестись другом, приручи меня… И помни: ты навсегда в ответе за всех, кого ты приручил, ты в ответе за свою розу»).

У: - Лис, встретившийся принцу на Земле, становится его учителем, и именно мудрый лис объясняет ему, что такое любовь и дружба. Какую истину, забытую людьми, напоминает Маленькому принцу лис? («Ты навсегда в ответе за всех, кого ты приручил, ты в ответе за свою розу»).

Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца.

Потом, сказал:

Лис:

Пожалуйста..! приручи меня!

Маленький принц:

Я бы рад. Но у меня так мало времени. Мне еще надо найти друзей и узнать разные вещи,

Лис:

Узнать можно только те вещи, которые приручишь. У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня!

Маленький принц:

А что для этого надо делать?

Лис:

Надо запастись терпеньем. Сперва сядь вон там, поодаль, на траву - вот так. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи, Слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днём садись немножко ближе…

У: Так Маленький принц приручил Лиса. И вот настал час прощания…

Маленький принц:

Прощай…

Лис:

Прощай. Вот мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь… Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручили.

Маленький принц

Ты в ответе за мою розу…

У: - Маленький принц ушёл, но всегда возвращается к тем, кто всем сердцем принял законы, подаренные Лисом.

(Звучит песня «Маленький принц», муз. М.Н. Таривердиева).

Тогда для них в ночном небе расцветают звёзды, и среди них та, где живёт Маленький принц, где звучит его смех. Он наполняет сердца людей живой водой, словно музыка, и зажигает в них огонёк любви, огонёк милосердия. И миллионы огоньков сливаются в один ярко горящий костёр любви! А по земле царственно ступает доброта. Ведь что может быть красивее доброго сердца, где живут самые милосердные законы! Откройте свои сердца навстречу друг другу.

3 группа подготовила презентацию «Мудрых мыслей».

В сказке французского писателя звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и ее ценностях, об отношениях людей.

4 группа «Художников» создала диафильм по мотивам сказки

5 группа прочитала стихотворения о Маленьком принце.

Маленький Принц

Маленький принц, златокудрый ребёнок...

С верою в сказку, Малыш, ты живёшь,

Может, поэтому, и не растёшь?

Может, поэтому, ты не взрослеешь,

Мир скучных взрослых принять не умеешь.

Маленький принц, златокудрый ребёнок,

Каждое утро поёшь ты спросонок,

Каждое утро улыбкой встречаешь,

Новый куплет для него сочиняешь,

Веришь, что день принесёт тебе чудо.

А если веришь - оно так и будет.

Маленький принц, мальчишка из сказки,

В космос бескрайний глядишь без опаски,

Знаешь, что звёзды далёкие греют

Тех, кто в их свет без сомнения верит,

Тех, кто доверил свои им мечты...

И им особенно дорог стал Ты...

****

Я лечу от планеты к планете,

Я хочу все узнать на свете,

я хочу быть за все в ответе,

я сумею - Вы мне поверьте.

Это трудно и очень важно,

если кто-то других спасает,

Добротою меня зовите,

лишь она за все отвечает.

В трудный час я приду незванным,

каплей влаги среди пустыни,

прикоснусь Добротою к ранам,

в тот же миг Ваша боль остынет.

Значит стоит любить и верить,

и мечтать о своей планете,

Боль чужую душою мерить

и всегда быть за все в ответе!

Нарисуй мне барашка!

Нарисуй мне барашка

Лёгким взмахом руки,

В светло-серых кудряшках

Пусть играют лучи.

Пусть живёт не в коробке -

На зелёном лугу,

И чтоб домиком бровки!

Я его полюблю.

Буду с нашим барашком

Я рассветы встречать,

И медовую кашку

Помогать собирать.

Буду петь ему тихо,

Если вдруг он уснёт,

Милый, что тебе стОит?

Нарисуй, пусть живёт!

Хотели бы иметь такого друга?

У: Давайте нарисуем маленькому принцу барашка.

( Звучит песня «Маленький принц»)

(На доске лист ватмана с заголовком «Нарисуй мне барашка», Дети создают коллективное панно «Нарисуй мне барашка»)

6 группа п о дготовила викторину для взрослых.

Подходит к концу наш классный час. Вот мы и нашли ответы на наш вопрос: что значит быть человеком. Не знаю как вам, а я прощаюсь с Маленьким принцем с чувством необычайной печали и тоски, будто из моей жизни уходит что – то бесконечно дорогое и ценное. Я думаю, как бы изменился наш мир, если бы мы следовали таким человечным и ясным советам Маленького принца. Мне хотелось бы, чтобы каждый из вас хоть чуть – чуть был похож на него и смотрел на жизнь так, как этот герой. Прощаясь с летчиком, наш герой подарил взрослому другу подарок:

«… Ты навсегда останешься мне другом. Ты посмотришь ночью на небо, а ведь там будет такая звезда, где я жив, где я смеюсь».

Видеоролик

Он подарил летчику и нам с вами надежду и веру в то, что это мир можно изменить, для этого только надо быть Человеком.

Я верю: в каждом навсегда

Добро поселится и радость,

Взойдет любовь отступит старость,

Найдутся добрые друзья.

И может быть Маленький принц вновь посетит планету Земля, где повстречает вас и захочет с вами подружиться.

Главная мечта писателя – объединять людей.

По предложению учителя ученики объединились, встав по кругу.

Передавая розу по кругу, ребята высказывали свое мнение, как они понимают выражение: «Зорко одно лишь сердце…

«Ты в ответе за тех, кого приручил…» - так сказал Антуан де Сент Экзюпери. Обнимите свою маму или папу и тихонечко скажите друг другу эти слова: « Мы всегда в ответе за тех, кого приручили»

Классный час – открытие по сказке

Антуана де Сент - Экзюпери

« Маленький принц»

Ротанёва Виктория Владимировна

учитель начальных классов,

Володарская гимназия «София»

Знакомство с творчеством Антуан де Сент – Экзюпери

Акция

Тема мероприятия. Жизнь и творчество А.де Сент-Экзюпери.

Цели мероприятия.

• Познакомить с жизнью и творчеством французского писателя А. де Сент-Экзюпери;
• Дать понятия о философском произведении, где звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и ее ценностях.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №4 г. Курганинска

Летний оздоровительный лагерь «Глория»

Литературная гостиная:

«В гости к «Маленькому принцу»

Материал подготовлен

Учителем начальных классов:

Кочетковой Еленой Геннадьевной

«Одни только дети знают, чего ищут»

А. де Сент - Экзюпери

Знакомство с творчеством

Антуан де Сент – Экзюпери

Акция : «Встал поутру, умылся, приведи себя и свою

Маленькую планету в порядок»

Тема мероприятия. Жизнь и творчество А.де Сент-Экзюпери.

Цели мероприятия.

• Познакомить с жизнью и творчеством французского писателя А. де Сент-Экзюпери;
• Дать понятия о философском произведении, где звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и ее ценностях.

Оборудование :

• портрет писателя;
• книга А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
• иллюстрации учеников к сказке “Маленький принц”;
• магнитофон.
• компьютер, интерактивная доска.

Эпиграфы:

Я не очень уверен, что жил после того, как прошло детство.

А. де Сент-Экзюпери

…Все взрослые когда-то были детьми, только мало кто из них об этом помнит.

А. де Сент-Экзюпери

Ход мероприятия

1. Вступительное слово учителя

Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны… так считал один из самых удивительных людей – мечтатель, летчик, писатель Антуан де Сент-Экзюпери, которого друзья попросту называли Сент-Экс! (чтение эпиграфов к уроку).

“Я не очень уверен, что жил после того, как прошло детство”.

“…Все взрослые когда-то были детьми, только мало кто из низ об этом помнит”.

2. Сообщение некоторых фактов из биографии А. де Сент-Экзюпери

Антуан де Сент-Экзюпери – человек необыкновенный. Это поэт, мыслитель и пилот-профессионал. Он родился в Лионе, в семье графа де Сент-Экзюпери, рано лишился отца и рос под духовным влиянием матери. Разнообразие дарований и интересов, которым была отмечена вся его жизнь, обнаружилось у него с детства. Неистощимый в выдумках и проказах, первый заводила в шумных играх и импровизационных детских маскарадах, он мог часами неподвижно сидеть перед камином и грезить наяву, глядя на огонь. Он рано начал писать стихи, задумчивые и грустные; хорошо рисовал, хорошо играл на скрипке. Но самая большая его страсть с детства – техника. Работа механизмов, слаженность машин зачаровывает его, как стихи, как музыка. Он вечно что-то изобретает, из жестяных банок мастерит телефон, он мечтает стать хозяином настоящим, “взрослых” машин.

Свое первое воздушное крещение Антуан получает двенадцати лет от роду. Знаменитый в ту пору французский авиатор, поднимает его в воздух над городом Амберье.

Первые произведения писателя – повести “Южный почтовый” и “Ночной полет” - о жизни и труде летчиков. Любовью к людям наполнена его лучшая повесть – “Планета людей”.

Когда началась, Вторая мировая война, он был признан негодным для службы в авиации, но все равно продолжал воевать. После того как Францию захватили гитлеровские войска, Экзюпери оказался в эмиграции в Америке. Пилот опять добивался права сражаться за мир на Земле. Уже немолодой, израненный (Экзюпери не мог сам натянуть комбинезон и забраться в кабину), он еще мог летать и вести разведку: 31 июля 1944 г. он поднялся в воздух, но на базу его самолет не вернулся. (Долгое время его считали пропавшим без вести). Только в 50-е г., в дневнике бывшего немецкого офицера была найдена запись документального характера, подтверждающая его гибель. В 1986 г. “Обществу друзей Сент-Экзюпери” удалось найти очевидца его гибели, которым оказался 15-летний подросток. Экзюпери совершал разведывательный полет, пулемета на борту не было, и летчик оказался практически беззащитным перед фашистским истребителем. Самолет загорелся и пошел на снижение в сторону моря. Сент-Экзюпери жил недолго и написал не очень много, но успел сказать людям самое главное.

3. Звучит песня “Нежность” сл. Н. Добронравова, муз. А. Пахмутовой

Опустела без тебя земля...

Как мне несколько часов прожить?

Так же падает в садах листва,

И куда-то все спешат такси...

Только пусто на земле

Одной, без тебя,

А ты, ты летишь,

И тебе

Дарят звезды

Свою нежность...

Так же пусто было на земле

И когда летал Экзюпери,

Так же падала листва в садах,

И придумать не могла земля,

Как прожить ей без него

Пока он летал,

Летал,

И все звезды ему

Отдавали

Свою нежность...

Опустела без тебя земля...

Если можешь, прилетай скорей

4.Рассказ учителя о произведении «Маленький Принц»

Своё произведение Экзюпери посвятил своему лучшему другу - Леону Верту. В чудесной сказке-притче «Маленький Принц» рассказывается о верности, дружбе, ответственности, об уважении к человеку. А главным её героем является Маленький принц. Трудно до конца расшифровать все ходы этой мудрой и грустной сказки, трудно - да и вряд ли так уж необходимо. Мудрость и прелесть ее намеков не всегда можно выразить формулировками, она приходит к нам через музыку интонаций, в мягком переходе от юмора к серьезным раздумьям. Даже в самые трудные мгновенья не теряй веры в торжество добра. Но не будь пассивен, дерись за победу всего доброго и настоящего, не будь безразличен к тому, что творится в мире, даже если происходящее, казалось бы, не имеет к тебе прямого отношения. Вбирай в свое сердце весь мир, не дай погибнуть цветам, люби детей, сохрани в себе детскую чистоту взгляда на жизнь. Такой моральный урок - мягко, без навязчивой назидательности - преподает «Маленький принц». Но что же из душевных качеств утрачено взрослыми людьми? Что делает малыша с далекой планеты таким мудрым при всей его прелестной наивности (или благодаря ей)?

4.1 Рассказ о путешествии Маленького Принца.

Во время своего путешествия Маленький Принц открыл несколько планет, на которых жили очень разные взрослые: деловой человек, король, фонарщик… У каждого из них были свои обычаи, интересы, дела.

На Земле проживает огромное количество людей. Между ними много общего, все они, так или иначе, общаются, взаимодействуют друг с другом. Но у каждого есть и свой мир, непохожий на все остальные. Этот мир состоит из друзей и близких, собственного дома и любимых уголков природы, работы и любимых занятий. У каждого свои заботы, настроение, память и прошлое, надежды и мечты… Все это, вместе взятое, назовем планетой каждого человека.

Будем открывать планеты других людей.

Это не просто интересно, но и очень важно. Ведь узнавая о человеке все больше и больше, мы обогащаем себя новым жизненным опытом. Нам проще догадаться, как порадовать того или иного человека, чем ему помочь; наше общение с окружающими становится богаче, взаимно полезнее. Тем более, что в отличие от Маленького Принца, мы не имеем возможности навсегда покинуть, изолировать чем-то не приглянувшуюся нам планету одного из нас. «Разбить» человечество на планеты отдельных людей мы можем лишь условно – в игре или сказке. Действительность же требует от нас позитивного взаимодействия между собой и всех вместе – со своей планетой Земля.

Когда видишь эти слова – Я и планета, вспоминаешь о Маленьком принце, летящем во Вселенной на своем крохотном астероиде. Их только двое в бесконечном звездном пространстве: Маленький принц и его планета. Как же важно каждому из них быть таким, чтобы другому хорошо жилось рядом. Как необходимо заботиться друг о друге, помогать, защищать, любить… Все мы, живущие на Земле, очень похожи на Маленького принца, ведь у каждого из нас тоже только одна планета. Мы не можем выбрать себе другую, так же, как и Земля не может найти себе другое человечество. Человек и его планета – нас тоже только двое во Вселенной. Измерим своё Я этой меркой. Представим себя наедине с планетой, в условиях абсолютной ответственности за её и собственное благополучие. «Какой я есть, каким я должен быть, чтобы Земля благодарила меня за каждый час моего существования?»

• На этот вопрос сегодня пора ответить каждому.
• Ответить и поработать над своим Я.
• Учиться жить в гармонии с собой и окружающим миром.
• Сохранять и укреплять свое здоровье.
• Обеспечить экологические условия своей жизнедеятельности – труда, отдыха, питания.
• Оградить себя от неблагоприятных воздействий извне, противостоять им.
• Избавиться от вреда, наносимого самому себе некоторыми вредными привычками, ленью, незнанием.
• Позаботиться об экологии своей души, освободить ее от зла, наполнить добротой.

«Если любишь цветок – единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно, чтобы чувствовать себя счастливым…» - так или примерно так сказал однажды Маленький принц. Окружающий нас мир насыщен тайнами и чудесами. О чём-то можно прочитать, о чём-то спросить более знающих людей. Но есть в природе такое, что можно лишь прочувствовать, пережить, ощутить, пропустить через свою душу. «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь». Эту мудрость узнал Маленький принц от прирученного им Лиса. Попробуем следовать этой истине. Прислушаемся к своей планете, голосам зверей и птиц, цветов и деревьев… Это только в сказках они говорят на человеческом языке. В действительности – иначе.

Неправда, что человек не может понимать их языка. Глухонемыми, одинокими, беспомощными люди остаются в своем равнодушии, черствости, эгоизме. Слышать и понимать природу можно сердцем.

Так же, как Маленький принц имел на своем астероиде подругу – розу, участники лагеря находят себе друзей из своего отряда, а может быть, из другого отряда.

«Я знаю одну планету, - рассказывал как-то Маленький принц, - там живет такой господин с багровым лицом. Он за всю жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он никогда никого не любил…»

Маленький принц часто любовался закатом. Однажды за один день он видел заход солнца 43 раза… Спросим себя: «А сколько раз я наблюдал закаты и восходы сегодняшнего дня? Не стал ли я похож на того очерствевшего к красоте человека? Не я ли это не замечаю ни росы, ни радуги, ни бабочки удивительной окраски, ни причудливой формы облаков?» Видеть и понимать прекрасное - качество для человека очень важное. Только тот, кто может оценить неповторимость красоты окружающего мира, природы, способен дорожить этим чудом мироздания – нашей живой планетой. Не менее важно создавать красоту своими руками. Передать красоту окружающего мира и выбранной участником программы планеты средствами изобразительного искусства, художественного слова, музыки – первое, что предполагает эта вертикаль. Второе – не просто передать прекрасное, а преумножать его в своем творчестве, создавать красивое, благодаря своей фантазии и воображению. Третья цепочка дел может быть обозначена словами: «Сделаем окружающий нас мир прекраснее своими руками». «Миллионы лет у цветов растут шипы. И миллионы лет барашки все-таки едят цветы. Так неужели же это не серьезное дело – понять, почему они изо всех сил стараются отрастить шипы, если от шипов нет никакого толку?» – воскликнул однажды Маленький принц. Оказавшись среди нас, он, наверное, был бы удивлен, мимо чего мы проходим каждый день, не замечаем, о чём не задумываемся, совершая те или иные поступки, будучи погруженными в свои заботы. «Разве это не серьезное дело, - сказал бы он одним из нас, - понять, почему подорожник старается вырасти именно там, где на него наверняка наступит прохожий. Или, - сказал бы он другим, - почему воробьи купаются в городской пыли, в то время как совсем недалеко есть прекрасные чистые парки и леса…». Ведь для того, чтобы взаимодействовать с окружающим миром, не причиняя вреда ни себе, ни природе, чтобы заботиться представителях животного и растительного мира, о своей планете в целом, мало одного желания поступать именно так, мало сочувствия ко всему живому. Чтобы наше взаимодействие с окружающими было экологически грамотным, нужны знания. Поднимаясь к вершинам экологической культуры, будем искать знания во спасение. Будем искать знания, которые помогут нам сохранить в окружающей нас среде нашу планету.

Знакомые слова из песни Булата Окуджавы . Продолжим их: «Возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке…»

Именно это и может произойти с нами, если мы не сумеем объединить и согласовать свои усилия в борьбе за выживание, предотвращение экологической катастрофы. Прекрасно, если каждый из нас станет Маленьким принцем на какой-то определенной, отдельно взятой территории – своей планете, а Земля превратится в мозаику таких планет, окружённых заботой и вниманием их хозяев.

4.2 Чтение стихотворения Е. Евтушенко “Людей неинтересных в мире нет”

* * *

Людей неинтересных в мире нет.

Их судьбы - как истории планет.

У каждой все особое, свое,

и нет планет, похожих на нее.

А если кто-то незаметно жил

и с этой незаметностью дружил,

он интересен был среди людей

самой неинтересностью своей.

У каждого - свой тайный личный мир.

Есть в мире этом самый лучший миг.

Есть в мире этом самый страшный час,

но это все неведомо для нас.

И если умирает человек,

с ним умирает первый его снег,

и первый поцелуй, и первый бой...

Все это забирает он с собой.

Да, остаются книги и мосты,

машины и художников холсты,

да, многому остаться суждено,

но что-то ведь уходит все равно!

Таков закон безжалостной игры.

Не люди умирают, а миры.

Людей мы помним, грешных и земных.

А что мы знали, в сущности, о них?

Что знаем мы про братьев, про друзей,

что знаем о единственной своей?

И про отца родного своего

мы, зная все, не знаем ничего.

Уходят люди... Их не возвратить.

Их тайные миры не возродить.

И каждый раз мне хочется опять

от этой невозвратности кричать.

5. Беседа с учащимися

1. Подумайте, какая связь между сказкой А. де Сент-Экзюпери и этим стихотворением современного поэта Е. Евтушенко?
2. Вспомните, что такое сказка? Почему автор обратился к этому жанру?
3. Дайте характеристику Маленькому принцу. Каково его основное правило?
4. В своей сказке писатель ставит важную проблему ценностей. Что ценно для Маленького принца?
5. Кого встречает во время своего путешествия герой?
6. Как оценивает их Маленький принц?
7. Тема ответственности в сказке. За что должен быть в ответе человек?

6.Прослушивание мудрых выражений из сказки

Себя судить куда труднее, чем других.

Одни только дети знают, что ищут.

Там хорошо, где нас нет.

Зорко одно лишь сердце.

Самое главное то, чего не увидишь глазами.

Вода, бывает нужна и сердцу.

У каждого человека свои звезды.

Единственная настоящая роскошь на Земле – роскошь человеческого общения.

Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил.

Власть, прежде всего, должна быть разумной.

7. Подведение итогов

Слово учителя.

Произведение Экзюпери называют философской сказкой. Слово “философия” используют как синоним к слову “мудрость”. В сказке французского писателя, звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни. Маленький принц – это не только образ конкретного героя, но и символ ребенка вообще; роза – это не просто цветок, это символ любимого, но капризного существа; Лис – это символ природы, друг; астероид малыша – это символ планеты, а еще – это далекий для многих взрослых мир детства.

8. Попробуйте сформулировать идею сказки

Мир детства хрупок и чист, дети – это непосредственные чудеса, которые живут, полагаясь на свои чувства, прислушиваясь к голосу сердца. Взрослые часто утрачивают способность воображения, перестают обращать внимание на красоту мира и тем самым ограничивают себя. Поэтому взрослые и дети – это два мира, две разные планеты, и лишь немногие способны вернуться в страну детства.

Слово учителя.

Сказку Экзюпери можно понимать буквально: это было фантастическое приключение летчика в пустыне – встреча с обитателями далекой планеты Маленьким принцем. А можно воспринимать эту историю как встречу пилота с самим собой, с собственным детством. И если вы сохраните в душе детскую непосредственность и чистоту, кто знает, быть может, и вы когда-нибудь встретите Маленького принца.

Звучит песня “Маленький принц” сл. Н. Добронравова, муз. М. Таривердиева.

Кто тебя выдумал,
Звёздная страна?
Снится мне издавна,
Снится мне она.
Выйду я из дому,
Выйду я из дому-
Прямо за пристанью,
Бьётся волна.

Ветреным вечером,
Смолкнут крики птиц.
Звездный замечу я
Свет из-под ресниц.
Тихо навстречу мне,
Тихо навстречу мне,
Выйдет доверчивый
Маленький принц.

Самое главное---
Сказку не спугнуть,
Миру бескрайнему
Окна распахнуть.
Мчится мой парусник,
Мчится мой парусник,
Мчится мой парусник,
В сказочный путь.

Где же вы, где же вы,
Счастья острова?
Где побережье
Света и добра?
Там, где с надеждами,
Там, где с надеждами,
Самые нежные,
Бродят слова.

В детстве оставлены
Давние друзья,

Жизнь---это плаванье,
В дальние края.
Песни прощальные,
Гавани дальние---
В жизни у каждого
Сказка своя.

Кто тебя выдумал,
Звёздная страна?
Снится мне издавна,
Снится мне она.
Выйду я из дому,

Выйду я из дому -
Прямо за пристанью,
Бьётся волна.

9.Задание отрядам. Нарисовать рисунки к сказке и написать письмо Маленькому принцу.

Рисуем иллюстрации к сказке

Сохраняй и укрепляй своё здоровье

Учись жить в гармонии с собой и окружающим миром

Единственная настоящая роскошь на земле – роскошь человеческого

Общения

Анализ проведённого внеклассного мероприятия

Мероприятие прошло очень увлекательно и интересно. Все ребята внимательно слушали рассказ о творчестве писателя. Была прослушана отрядами песня «Нежность» сл. Н. Добронравова, муз. А. Пахмутовой, в ней поётся о знаменитом французском лётчике Экзюпери. С большим интересом отвечали отряды на поставленные вопросы, делились мнениями, приводили примеры из жизни. Мероприятие очень хорошо повлияло на активную и творческую деятельность ребят. Были нарисованы рисунки для Маленького Принца, написаны письма, где дети предлагали ему дружбу, свою поддержку. У всех возникло желание путешествовать вместе с Маленьким Принцем. Все отряды теперь стараются следовать мудрым выражениям из сказки А. де Сент–Экзюпери «Маленький Принц». Был сделан вывод, что надо беречь свою планету, любить людей, быть добрым, отзывчивым. Бережно относиться к окружающему миру, любить животных, птиц, цветы. Сохранять и укреплять своё здоровье. Что, несмотря на то, что на планете проживает много людей, у них много общего, все они, так или иначе, общаются друг с другом и у каждого есть свой мир, непохожий на остальные. Этот мир состоит из друзей и близких, собственного дома и любимых уголков природы, работы и любимых занятий.

Литература

1. Зарубежная литература. Пособие по факультативному курсу для учащихся 8 – 10 кл. Под. Ред. С.В. Тураева – 4 изд. Дораб. – М. : Просвещение, 1984г.
2. Зарубежная литература для детей и юношества. Учеб. для ин-тов культуры. В 2 ч., ч 2/н Н.П. Банникова, Л.Ю. Брауде, Т.Д. Венедиктова и др. Под ред. Н.К. Мещеряковой, И.С. Чернявской М., Просвещение, 1989.
3. Антуан де Сент–Экзюпери. Планета людей. Маленький принц. Чебоксары: Чуваш. кн. Изд-во, 1982.
4. Золотарева И.В., Т.А. Крысова. Поурочные разработки по литературе 8 кл. 2-е изд. Испр. и доп. М., “ВАКО”, 2004.
5. Турьянская Б.И., Комисарова Е.В., Гороховская Л.Н., Виноградова Е.А. Литература в 8 классе. Урок за уроком. 3-е изд., М.: “Торгово-издательский дом “Русское слово – РС”, 2002.

Приложение

Антуан де Сент – Экзюпери

1900-1944

Во время путешествия маленький принц встречается с разными взрослыми – с королем, пьяницей, деловым человеком, географом, фонарщиком…

Детские рисунки

Бугара Денис

Кочеткова Татьяна

Леденёва Марина

(в 9-ти сценах)

заведующая театральным отделением детской Школы искусств «Лицей искусств» г. Тольятти Самарской области .

Действующие лица:

Маленький принц

Честолюбец

Планеты (балет 5-6 чел.)

Сцена 1. Маленький Принц и Летчик

(Звучит музыка. Зеркальный шар. На сцене лежит человек и смотрит на звезды. Он долго их разглядывает. Затем достает из планшета лист бумаги и строит самолетик. Начинает играть с ним, запускает в зал, видит зрителя).

Л: Когда мне было шесть лет, взрослые внушили мне, что художника из меня не выйдет. Пришлось выбирать другую профессию, и я выучился на летчика.

Однажды при перелете из Парижа в Сайгон у самолета отказал мотор, и я совершил вынужденную посадку в Ливийской пустыне. Я был один, и запасов воды и пищи у меня практически не было. Мне предстоял выбор - починить самолет или погибнуть.

(Музыка сменяется шумом мотора. Слышен диалог летчика с диспетчером по рации, из которого ясно, что самолет падает. Звук падения, свет отключается. Пауза.

Свет. Летчик сидит около самолета и пытается отвинтить гайку. У него не получается. Нечаянно ударяет себя по пальцу, бросает ключ, садится на первый план. Выходит Маленький Принц. Осматривает самолет, берет в руки планшет и карандаш.)_

П: Пожалуйста. нарисуй мне барашка.

(Летчик пугается. Оглядывает все вокруг).

Л: Ты... ты как сюда попал?

П: Нарисуй мне барашка...

Л: Ты один? Где твои родители? Вы далеко отсюда?

П: Ну, пожалуйста...

Л: Мне нужна помощь, у меня мало воды. Где ваш лагерь?

П: Здесь никого нет. Только ты и я. Нарисуй барашка. Это важно!

Л: Ну, хорошо, хорошо (рисует)

П: Нет, этот слишком хилый, он не выживет у меня.

Л: Ну, ладно. Вот тебе другой. (рисует, постепенно все больше и больше раздражается)

П: Я просил барашка, а это взрослый баран, видишь, у него даже рога есть.

Л: Да причем тут рога!? Я погибаю, понимаешь, погибаю! У меня нет воды. Еще эта гайка никак не хочет отворачиваться, а ты про каких-то барашков. Отведи меня туда, откуда ты пришел. Иначе я не смогу взлететь и погибну!

П: Ты умеешь летать?

Л: Да! Да, умею. Вот самолет, на нем я летаю. Самолет летит, потому что внутри него работает мотор. Но сейчас мотор заглох и я не могу вскрыть фюзеляж, потому что на гайке слетела резьба, и если ты не...

П: Да, на этом далеко не улетишь! А хочешь, я нарисую тебе другую гайку? (все раздражение летчика куда-то девается, он начинает смотреть с интересом)

Л: Малыш, расскажи мне, где все взрослые, с которыми ты сюда приехал?

П: Я не приехал, а прилетел.

Л: На чем?

П: Просто так - захотел и прилетел. Только прилетел я один. Все взрослые, с которыми я встречался, были очень скучными. Их, как и тебя, всегда занимали странные вопросы. На моей планете нет взрослых, и я не знал, что все взрослые скучные.

Л: Значит, ты с другой планеты?

П: Да, и на моей планете нет барашка. Зато есть Роза. Она очень красивая, но она скучает без меня... Ну, нарисуй барашка. Он будет дружить с Розой, и играть с ней, пока меня нет...

Л: (рисует и бормочет) Я не мастер рисовать барашков. Вот тебе ящик с тремя небольшими дырочками, чтобы барашку было, чем дышать. Твой барашек там, внутри.

П: Теперь это то, что нужно. Он будет играть с моей Розой и им совсем не будет скучно. А когда он захочет спать, спрячется в свой ящик. Смотри - мой барашек уснул...

Л: Да и нам, наверное, пора. Ложись здесь, малыш. Может быть, завтра мы что-нибудь и придумаем с тобой... А как тебя зовут?

П: Принц.

Л: Спи, Маленький Принц.

П: Спокойной ночи... Слушай, а барашки едят кусты?

Л: Нет, а что?

П: Жалко. Если бы барашки ели кусты, то мой, наверняка, съел бы все баобабы, а так мне нужно каждое утро их выпалывать.

Л: Какие баобабы?

П: Ну, как ты не понимаешь! Если не выпалывать баобабы, то они вырастут и заполнят всю планету. А их корни пройдут насквозь и даже могут разорвать планету на части. Жаль, что барашки не едят баобабы... А пока они еще маленькие, пока они еще ростки? Может быть, барашки едят маленькие баобабы?

Л: Да, пожалуй, маленькие еще едят.

П: Хорошо.

Л: Спокойной ночи... Принц! А нарисуй мне завтра гайку... Я починю самолет.

П: (смеется) Хорошо. (Принц ложится и засыпает. Летчик смотрит на него).

Л: На следующее утро он нарисовал мне новую гайку, и вдруг моя гайка действительно открутилась. Но я уже перестал чему-либо удивляться. Вскоре я узнал, что Маленький Принц живет действительно не на Земле, а на крохотной планетке. Мы, взрослые люди, называем эти планетки астероидами . Планетки настолько маленькие, что им даже имен не дают, а только номера. Маленький Принц жил на астероиде Б-612.

(Пока Летчик говорит, он встает, спускается со сцены, садится в

зрительном зале. Музыка, зеркальный шар)

Сцена 2. Принц и Роза

(Принц просыпается, потягивается, встает, начинает пропалывать ростки.

Вдруг обнаруживает новый росток.)

П: Ах, ну вот, чуть-чуть не пропустил. Хотя этот росток не очень похож на росток баобаба!... (рассматривает его) Но, может быть, это их новая разновидность?. (тянется к ростку)

П: Простите, но я думал, что вы - баобаб.

П: Но вы - еще такой маленький росток, и я не знал...

П: Конечно, сейчас. (убегает, прибегает с лейкой, поливает)

П: А кто вы такая, и что я должен делать, чтобы вы поскорее расцвели?

Р: Я - Роза. Самое красивое и нежное создание во всей вселенной. А вы должны оберегать меня и заботится обо мне.

П: И тогда вы расцветете?

Р: Я расцвету, когда сочту нужным.

(Принц начинает рыхлить землю. Свет меняется, музыка, роза расцветает. Принц с восторгом следит за превращением).

П: Какая вы прекрасная!

Р: Да! И заметь, я родилась вместе с солнцем! Ну, вот, я готова. Полей меня.

(поливает) А теперь помоги мне, разве ты не видишь? Я не могу расправить свой листок! (Принц помогает ей, накалывается на шип)

П: Ой, у вас шипы!

Р: Конечно! В этом мире нельзя без шипов. Зато я никого не боюсь! Пусть приходят тигры! Мне не страшны их когти!

П: Но здесь нет тигров. И потом, тигры не едят траву.

Р: Я не трава!

П: Извините...

Р: Ты неблагодарный, и совсем обо мне не заботишься! А когда обо мне не заботятся, я чахну и увядаю.

П: Но я, правда, не хотел вас обидеть…

Р: И все равно обидел! И поскорее убери эту дурацкую ширму, разве не видишь, что она заслоняет мне солнечный свет? (Принц убирает ширму).

Р: Ну, вот. Хорошо. Но раз уж ты меня все равно обидел, то я пока не буду с тобой разговаривать... Пока не прощу.

(Пытается ей что-то сказать, но роза отворачивается от него.

Маленький принц выходит на первый план).

П: Сначала она просит поставить ширму, потом обижается на то, что я ее не убрал. Она очень капризная! И все ее слова, они - пустые! Пусть живет, как хочет!(пауза) Мне как-то грустно! (пауза) Наверное, я и впрямь - неблагодарный…

Р: Ну, ладно, на сегодня я тебя прощаю.

П: Я рад, как я рад, что вы снова заговорили со мной, я был неправ, я подумал и понял это.

Р: Это хорошо. (пауза) Мне скучно, поговори со мной.

П: Хорошо, но я не знаю, о чем.

Р: Расскажи мне о себе, чем ты тут занимаешься?

П: Я? Вечером я смотрю на закат. Я очень люблю закат, он очень красивый.

Р: Что, красивее, чем я?

П: Нет, что вы! А еще я забочусь о своей планете. Потому что здесь больше никого нет, а кто будет заботиться о ней, если не я?

Р: И что же ты делаешь?

П: Я убираю мусор и выпалываю ростки баобабов. Если их не выпалывать, то их вырастет очень много, и они заселят всю округу, а всем остальным цветам будет расти негде. Есть такое правило - встал утром, умылся - и приведи в порядок свою планету!

Р: И ты всю жизнь собираешься этим заниматься - какая пустая трата времени!

П: Нет, я уже давно хотел отправиться в путешествие и посмотреть, что творится в других местах...

Р: Значит ты хотел бросить меня?

П: Нет, как только появились Вы, моя жизнь приобрела совсем другой смысл!

Р: Не обманывай! Ты хотел бросить меня! Ну, что ж, я совсем тебя не держу. Если ты думаешь, что где-нибудь есть еще более красивые цветы, то, пожалуйста - ищи. Можешь сейчас же отправляться в путь.

П: Но теперь я вовсе не хочу путешествовать!

Р: Не притворяйся, ты снова обидел меня. И я хочу, чтобы ты отправился в путь и сам убедился в моей правоте. А сейчас полей меня и оставь в покое, я хочу спать.

П: Прощайте... (выходит вперед) Напрасно я ее слушал! Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Ведь она наполнила благоуханьем все вокруг... Ничего я не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она подарила мне свой аромат, свою красоту, она озарила всю мою жизнь, а я...

(Немая сцена, Принц отворачивается, но Роза тянется за ним, он ждет, что она

ему что-то скажет, но она молчит).

П: Прощайте.

Р: Я была глупая. Прости меня и постарайся быть счастливым. Да, да, я люблю тебя. Моя вина, что ты этого не знал. Да это и не важно. Но ты был такой же глупый, как и я. Постарайся быть счастливым...

П: ... (стоит молча)

Р: Да не тяни же, это невыносимо! Решил уйти, так уходи!

(Музыка меняется. Роза надевает на принца свой красный плащ, Принц

выходит вперед).

П: Цветы так непоследовательны. Мне тяжело ее оставлять, но я уже решил... Я буду скучать по тебе. До свидания, Роза!

(Пластическая композиция «Полет Принца» переходит в танец Планет. Зеркальный шар. Вращение его постепенно замедляется, и на площадке появляются Принц и Король).

Сцена 3. Принц и Король

К: А вот и подданный! (Принц напуган) Подойди, я хочу тебя рассмотреть! (Принц зевает).

К: Этикет не позволяет зевать в присутствии монарха... Я запрещаю тебе зевать.

П: Я нечаянно. Я долго был в пути и совсем не спал...

К: Ну, тогда я повелеваю тебе зевать. Многие годы я не видел, чтобы кто-нибудь зевал. Мне это любопытно. Итак, зевай! Таков мой приказ!

П: Но я робею... я больше не могу...

К: Гм, гм... Тогда... тогда я повелеваю тебе то зевать, то не зевать.

К: Повелеваю, спрашивай!

П: Ваше величество... где же ваше королевство?

К: Везде!

П: Везде? И это все ваше?

К: Да!

П: И звезды вам повинуются?

К: Ну, конечно. Звезды повинуются мгновенно. Я не терплю непослушания!

П: Тогда, тогда... Мне бы очень хотелось поглядеть на заход солнца... Я очень люблю смотреть на закаты... Пожалуйста, сделайте милость, повелите солнцу закатиться!

К: Если я прикажу какому-нибудь генералу порхать бабочкой с цветка на цветок, или сочинить трагедию, или обернуться морской чайкой, и генерал не выполнит приказа, кто будет в этом виноват - он или я?

П: Вы, ваше величество!

К: Совершенно верно. С каждого надо спрашивать то, что он может дать. Власть, прежде всего, должна быть разумной. Если ты повелишь своему народу броситься в море, он устроит революцию. Я имею право требовать послушания, потому что веления мои разумны.

П: А как же заход солнца?

К: Будет тебе и заход солнца. Я потребую, чтобы солнце зашло. Но, сперва дождусь благоприятных условий, ибо в этом и состоит мудрость правления.

П: А когда условия будут благоприятные?

К: (роется в мантии, достает тетрадь смотрит в нее) Это будет... сегодня это будет ровно в семь часов сорок минут вечера. И тогда ты увидишь, как точно исполниться мое повеление.

П: Ладно, мне пора.

К: Останься! Я назначу тебя министром.

П: Министром чего?

К: Ну... Министром юстиции.

П: Но здесь некого судить!

К: Как знать. Я еще не осмотрел всего моего королевства.

П: (оглядывается вокруг, заглядывает за кулисы) Но здесь правда, никого нет.... Кроме вас!

К: Тогда суди себя сам. Это самое трудное. Себя судить - это куда трудней, чем других. Если ты сумеешь правильно судить, значит, ты поистине мудр.

П: Сам себя я могу судить где угодно. Для этого мне незачем оставаться у вас.

К: Гм, гм... Мне кажется, где-то на моей планете живет старая крыса. Я часто слышу, как она скребется по ночам. Ты мог бы судить ее. Время от времени приговаривай ее к смертной казни. От тебя будет зависеть ее жизнь. Но потом каждый раз надо будет ее миловать. Надо беречь старую крысу, ведь она у нас одна.

П: Не люблю выносить смертные приговоры, и вообще, мне пора!

К: Нет, не пора!

П: Если вашему величеству угодно, чтобы ваши повеления беспрекословно выполнялись, вы могли бы отдать вполне благоразумное повеление. Например, вы могли бы повелеть мне пуститься в путь, не мешкая ни минуты... Мне кажется, условия для этого самые, что ни на есть благоприятные... Ну, что ж, всего доброго!

(Сцена перелета, движение планет, зеркальный шар, слышен голос короля).

К: Назначаю тебя послом!...

(Из танцующих Планет на сцене остается только Честолюбец)

Сцена 4. Принц и Честолюбец

(Честолюбец исполняет танец, любуясь сам собой. Замечает Принца. Танцует, не глядя на Принца).

Ч: А вот и поклонник! Здравствуй. Вообще-то я редко позволяю приближаться к себе. Поклонник ведь в порыве страсти способен растерзать на части!

П: Нет-нет. Что Вы! Я совсем не собирался рвать Вас на части.

Ч: Да? Ну, хорошо. Раз уж ты пробрался сюда - можешь начинать восхищаться мной...

П: А как это, восхищаться?

Ч: Ну, говори мне, какой я красивый, безупречно обворожительный.

П: Вы очень красивый

Ч: Да, и ты тоже заметил? Что ж, я даже подарю моему маленькому поклоннику билет на свой следующий концерт.

П: Спасибо, но...

Ч: Никаких но! Или ты уже прекратил восхищаться мной?

П: (безразлично жмет плечами) Нет...

Ч: Что? Что-то не так с макияжем? Испортилась прическа?

П: Нет, Вы просто пр...

Ч: Ну, тогда начинай хлопать в ладоши! Ну, что же ты стоишь? Хлопай в ладоши!.. Ну, скорее же!

П: А зачем нужно хлопать?

Ч: Какой ты несмышленый! Хлопать и восхищаться - это же так прекрасно. Это значит, что ты действительно признаешь меня, как самого красивого и талантливого на всем белом свете. Или ты видишь здесь кого-то более достойного?

П: Нет...

Ч: Вот видишь. Ну, что же ты стоишь? Приступай! (Маленький Принц хлопает в ладоши).

Ч: Еще... (Маленький принц хлопает в ладоши, но ритм сбивается и замедляется).

Ч: Я вижу, что ты вовсе не почитаешь меня...

П: Но здесь и так никого нет...

Ч: Глупый мальчик, если бы ты не был таким маленьким, то я подумала бы, что ты все это нарочно.

П: А позвольте спросить...

Ч: Но я могу преподать тебе пару уроков. Ты будешь хлопать и восхищаться мною, а я тем временем отвечу на все твои дурацкие вопросы. Итак, приступай.

(Принц начинает хлопать, Честолюбец кланяется, посылает в зал воздушные поцелуи).

П: А почему так важно, чтобы вас почитали?

Ч: Да, друзья мои, я снова с вами.

П: Вы не ответили. почему так важно...

Ч: Успех, какой успех!

П: Пожалуй, мне пора...

Ч: Я не вижу ваших рук!

(Звучит музыка, зеркальный шар. Честолюбец снова начинает свой танец. Планеты присоединяются к танцу. Принц на переднем плане).

П: Странные люди, эти взрослые, они заняты только собой, а думают, что кому-то нужны. Странные люди - эти взрослые...

(Планеты уплывают, на сцене Географ. Он достает лупу и разглядывает свой шар. Потом достает большую книгу и начинает в нее что-то записывать).

Сцена 5. Принц и Географ

(Принц замечает Географа, подходит к нему).

П: Здравствуйте.

Г: Смотрите-ка! Вот прибыл путешественник! Откуда ты?

П: Что это за огромная книга? Что вы здесь делаете?

Г: Я географ!

П: А что такое географ?

Г: Это ученый, который знает, где находятся моря, города, реки и пустыни.

П: Как интересно! Вот это настоящее дело! Ваша планета, наверное, очень красивая! А океаны у вас есть?

Г: Этого я не знаю.

П: (разочарованно) О-о… А горы есть?

Г: Не знаю.

П: Но ведь вы географ!

Г: Вот именно! Я географ, а не путешественник. Географ слишком важное лицо, ему некогда разгуливать. Он не выходит из своего кабинета. Но он принимает у себя путешественников и записывает их рассказы. И если кто-нибудь из них расскажет что-нибудь интересное, географ наводит справки и проверяет, порядочный ли человек тот путешественник.

П: А зачем?

Г: Ха! Да ведь если путешественник станет врать, то в учебниках географии все перепутается. Так вот, если окажется, что путешественник - человек порядочный, тогда проверяют его открытие.

П: Как проверяют? Идут и смотрят?

Г: Ну, нет. Это слишком сложно. Просто требуют, чтобы путешественник представил доказательства. Но ведь ты и сам путешественник! Расскажи мне о своей планете!

П: Ну, у меня там не так уж интересно..

Г: Минуточку. (чинит карандаш, листает книгу) Имя, фамилия, род занятий?

П: Меня зовут Маленький Принц.

Г: Молодой человек, грамотно отвечайте на поставленные вопросы. "Маленький" не может быть именем, а может быть только фамилией. Наука не терпит неточностей. Имя - Принц, фамилия - Маленький.

Итак, господин Маленький, опишите место, откуда вы прибыли.

П: Там, где я живу, есть три вулкана: два действующих, и один потухший.

Г: Чем вы докажете, что один действительно потухший?

П: Я не знаю...

Г: Плохо. (пауза) Ну, что еще ты можешь рассказать?

П: Еще у меня есть цветок, он...

Г: Цветами мы не интересуемся.

П: Но почему, ведь это самое красивое, что у меня есть.

Г: Цветы эфемерны, а я занимаюсь только фундаментальными вещами.

П: Не понял.

Г: Фундаментальные вещи - это те, которые не изменяются с течением времени, а твой цветок - он сегодня есть, а завтра его уже нет. Он эфемерен.

(Маленький Принц выходит на первый план. Музыкальный аккорд.

Частичная потеря света).

П: Значит, мой цветок должен скоро исчезнуть?

Г: Конечно. (Музыкальный аккорд. Полная потеря света. Прожектор светит на принца).

П: Моя краса и радость недолговечна... Ей нечем защитить себя от мира, у нее есть только четыре шипа... А я бросил ее... И она осталась совсем одна... Но если я помню о том, что она есть, значит, она не эфемерна. Если я помню и люблю ее, значит, она жива.

(Принц начинает отходить назад. Он уже ничего не говорит, смотрит назад.

Г: Цветы эфемерны.

П: ... помню и люблю, значит жива...

(«Цветы эфемерны... помню и люблю, значит, жива...» - (эхо), на фоне слов музыка перелета. Планеты в танце меняют декорации. Шум машин, тревожная, дерганая музыка.

Голос: «Планета Земля. Климат - средний, почва - мягкая, на 70% покрыта водой. Шесть материков. Четыре океана. Более двух десятков морей. Планета Земля насчитывает около ста одиннадцати королей (в том числе и негритянских), триста одиннадцать миллионов честолюбцев, семь тысяч географов - итого около четырех миллиардов взрослых».

Принц группируется для приземления).

Сцена 6. Принц и Змея

(Тихо шуршит переносимый ветром песок. Принц встает, смотрит по сторонам, никого нет. Начинает звучать музыка. Танец Змеи. Принц смотрит на змею завороженно, к концу танца она подбирается совсем близко к нему.)

П: Здравствуй!

З: Здравствуй!

П: Здесь очень пустынно и одиноко. Куда я попал?

З: На Землю. В Африку.

П: Вот как? А разве на Земле нет людей?

З: Это пустыня. Здесь никто не живет...

П: Хотел бы я знать, зачем светятся звезды... Наверное, затем, чтобы рано или поздно каждый мог найти свою. Смотри, вот моя планета, прямо над нами... Но, как до нее далеко!

З: Красивая планета. А что ты будешь делать здесь, на Земле?

П: Я поссорился со своим цветком.

З: Ах, вот оно что...

П: А где же люди? В пустыне все-таки одиноко...

З: Среди людей тоже одиноко...

П: Странное ты существо..

З: Но могущества во мне больше, чем в пальце короля. Всякий, кого я коснусь, возвращается земле, из которой он вышел. Но ты чист и явился со звезды...

П: Я очень устал... И я не понимаю, отчего так сложно устроен мир.

З: Мне жаль тебя. Ты слаб на этой Земле, жесткой, как гранит. В тот день, когда ты горько пожалеешь о покинутой планете, я смогу тебе помочь. Я могу...

П: Я прекрасно понял. Но почему ты все время говоришь загадками?

З: Я решаю все загадки...

(Змея внезапно исчезает. Тишина. Принц встает и начинает идти. Музыка.

Принц останавливается, решая, куда идти дальше).

Сцена 7. Принц и Лис

(Звучит веселая музыка. Лис выбегает на сцену в перьях, шарахается от Принца, Принц - от него. Но потом осторожно выходят друг навстречу другу).

МП: Здравствуйте. (Лис хватает его и опрокидывает на землю).

Л: Тс-с-с! Тише. Ах, нет. Вроде бы показалось.

П: Здравствуйте!

Л: Здравствуй, здравствуй. Ты никого здесь не видел?

П: Нет!

Л: Вот и славненько...

П: Разве, что Вас...

Л: А вот это заблуждение, понимаешь?

П: Нет.

Л: Запомни, меня ты здесь никогда не видел. Так же как и я тебя. ...Понял?

П: Но ведь мы же видели друг друга?!

Л: Ну и что? Кому станет хуже, если мы будем говорить, что никогда не видели друг друга?

П: Но ведь это же неправда!

(Лис с любопытством смотрит на Принца. Они стоят на разных краях сцены).

Л: О, я смотрю, ты умен! Тебя просто так не проведешь! Понимаешь, здесь очень опасно! Но ты бы мог мне помочь!

П: Я бы рад, но я не знаю как.

Л: Дело в том, что все наши горести случаются оттого, что мы все поодиночке, мы никому не нужны, понимаешь? А вот если бы у меня был бы тот, кто думал обо мне, кто бы со мной играл, помогал мне... Но здесь пустынное место - никого нет, а ты бы мог помочь мне найти такого друга! Да, хотя, что ты можешь сделать, ты такой маленький...

П: Лис…

Л: Что?

П: … А что если я буду...

Л: Что буду?

П: Ну, я буду тем, кто будет думать о тебе, играть и...

Л: Это исключено!

П: Но почему?

Л: Мы не можем стать друзьями, потому что я не приручен. Понимаешь, ты должен приручить меня.

П: Я бы рад, но я не знаю, как это сделать.

Л: О, это просто! Но для этого нужно сильно стараться. Приручить - это значит создать узы. Понимаешь?

П: Нет, не очень.

Л: Вот, смотри, ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но, если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я для тебя буду один в целом свете... Понимаешь?

П: Кажется, да. Есть одна Роза... наверное, она меня приручила...

Л: Очень возможно, но не о ней сейчас речь. У меня скучная жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною. Все куры одинаковы, и все люди одинаковы тоже. И живется мне скучновато. Но, если ты приручишь меня, моя жизнь точно озарится солнцем. Я буду различать тебя среди тысячи других. Заслышав шаги, я всегда убегаю и прячусь, но твоя походка позовет меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища.
Жизнь моя станет намного счастливее...

П: Но, наверное это требует много времени, а у меня...

Л: И времени, и труда, ты думаешь можно сделать кого-то счастливым, если не вложишь в это свои силы, свою душу, всего себя?

П: А как же моя Роза? Если я буду приручать тебя, она совсем загрустит там одна.

Л: Но ты же уже приручил ее! Ты уже сделал ее счастливой! Теперь моя очередь. Итак, приступай!

П: Да, но я не знаю как!

Л: Это просто! Я научу тебя, но надо запастись терпением!
Для начала сядь вон туда, поодаль, чтобы не вспугнуть меня. А я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. Слова мешают понимать друг друга.

П: А...(Лис шарахается в сторону).

Л: Нет, не говори ничего. Видишь, ты вспугнул меня!

(Лис и Маленький Принц некоторое время сидят и поглядывают друг на друга).

Л: Ну вот, я уже почти привык к тебе и потихоньку перестаю бояться. Теперь можешь сесть немного поближе. Вот так. Потом, когда я еще больше привыкну к тебе, можешь подвинуться еще ближе.

П: А я увижу, когда наступит этот момент?

Л: Ты почувствуешь это. Запомни, зорко одно лишь сердце, главного глазами не увидишь!

(Они опять некоторое время сидят. Лис занимается своими делами: чистит шкуру, когти. Принц пододвигается к нему).

Л: Вот! Вот видишь, ты уже правильно угадал момент. Может быть, я даже подойду к тебе сам и обнюхаю твои руки.

(Лис потихоньку подходит к нему. Маленький Принц хочет его погладить, но тот шарахается).

Л: Рано, еще слишком рано!

П: Но ведь тогда я не успею приручить тебя и до вечера?

Л: Ты придешь сюда завтра, потом послезавтра, и так далее, пока мы не станем друзьями, и тогда... Но на сегодня, пожалуй, хватит! А теперь я хочу сделать кое-что для тебя!

П: Для меня?

Л: Тебе нравятся розы? Мы с тобой сейчас пойдем в сад. Закрой глаза.

(Принц закрывает глаза.. Звучит музыка. Появляются Розы, танцуют. Принц открывает глаза).

Л: Ну как, тебе нравится здесь?

П: Да, но...

Л: Я знал, что тебе понравится!

П: (шепчет) Но, они все так похожи на мою Розу, а я думал..., она говорила, что она единственная на свете.

Л: Ах, нельзя верить всему, что говорят! Спроси их, кто из них самая красивая. (Обращается к розам) А, кто из Вас самая красивая?

(Розы все вместе) : Я! Конечно я! Какие могут быть сомненья?

Л: Вот видишь? А разве могут быть они правы одновременно? Слова пусты, в них мало правды.

П: Да, но ведь она же МОЯ Роза! Я ухаживал за ней, я собирал гусениц, ставил ширму, чтобы ее не продуло, накрывал на ночь колпаком...

Л: Они все твои. Я дарю их тебе. Выбирай любую! И ухаживай за ней, если тебе так нравится. (Музыка).

П: (сам себе) А я, я думал, что владею единственным в мире цветком, которого больше нигде и ни у кого нет, а это была самая обыкновенная РОЗА . Какой же я после этого ПРИНЦ ?

Л: Ты слишком серьезно ко всему относишься. Расслабься, надо быть проще. Тебе нравится здесь?

П: Они все такие красивые... И такие пустые! Они все так похожи...

Л: Ничего, привыкнешь.

П: Я не нужен им... Наверное, я их не приручил. А они, они нужны мне?... Мне нужна только одна Роза... Моя Роза!.. И я тоже нужен ей. ... Знаешь..., мне, наверно, надо идти дальше...

Л: Как же так, ведь мы только подружились?...

П: Прости, но меня ждет моя Роза. Помнишь, ты сам говорил?... Она для меня единственная... и ей без меня плохо.

Л: Но ты же уже бросил ее, ты уже сделал ей больно, и это уже не исправишь! А я? Как же я?

П: Прости...

Л: Ты же приручил меня, я же не смогу без тебя больше!...

П: Прости... (Музыка расставания).

Л: (в отчаянии) Теперь я каждый день буду приходить на то место, где мы встретились, и буду ждать. Ждать часами, тоскливо глядя в небо. И сердце мое будет щемить. Солнце уже закатится за горизонт, а я все равно буду ждать тебя, ждать и надеяться. Я не смогу тебя забыть. И я знаю, что никогда больше не увижу тебя, но все равно буду надеяться, надеяться... и ждать. (Тишина).

П: (в полной тишине) Прости. (Свет скрывает Лиса и Розы. Они исчезают).

Сцена 8. Принц и Летчик

(Принц остается один. Садится на авансцене , смотрит на свою звезду. Потом опускает голову, утыкается лицом в колени. Музыка. Из зрительного зала поднимается Летчик и садится рядом с Принцем).

Л: Вот такую историю поведал мне Маленький Принц. Я смотрел на него и не мог понять, откуда в этом маленьком человечке столько мудрости. Однако одного Маленький Принц все же не понимал. Он никогда не испытывал ни голода, ни жажды. Ему было довольно солнечного луча, а у меня тем временем уже почти кончилась вода. До конца ремонта было еще далеко, и я постепенно готовился умереть от жажды (идет к самолету, продолжает его чинить, Принц просыпается).

П: Доброе утро!

Л: Не знаю, насколько оно доброе, но все равно... Здравствуй!

П: Что ты делаешь?

Л: Что и вчера, чиню самолет.

П: Странный народ - взрослые. Они думают, что заняты самым серьезным делом, тогда, как не видят, что попусту тратят время...

Л: А что ты мне прикажешь делать?

П: Посмотри, как красиво восходит солнце! Разве это не важнее починки самолета, увидеть, как восходит солнце?

Л: (коротко) Не знаю.

П: Странные люди - взрослые... Лис, с которым я подружился...

Л: Милый мой, да пойми же ты, мне сейчас не до Лиса!

П: Почему?

Л: Потому что придется умереть от жажды...

П: Хорошо, если у тебя есть друг, пусть даже надо умереть. Вот я очень рад, что подружился с Лисом. Вода бывает нужна и сердцу...

Л: Да, конечно (отходит от самолета, подходит к Принцу)

П: Пустыня тоже красивая...

Л: Это правда. Мне всегда нравилось в пустыне. Сидишь на песчаной дюне, ничего не видно, ничего не слышно. И все же тишина словно лучится...

П: А знаешь, почему пустыня так хороша? Где-то в ней скрываются родники.

Л: Да, будь то дом, или звезды, или пустыня, самое прекрасное в них то, что глазами не увидишь...

П: Люди на твоей планете выращивают в одном саду пять тысяч роз... и не находят того, что ищут...

Л: Не находят...

П: А ведь все то, что они ищут, можно найти в одной единственной розе... Но глаза слепы, надо искать сердцем... Ты все еще хочешь пить?

Л: Не знаю, наверное, нет...

П: Тогда иди к самолету. У тебя все обязательно получится, и ты улетишь обратно.

Л: А ты?

П: А я посижу здесь еще немножко... Посмотрю на пустыню. (Летчик уходит за самолет. Музыка меняется).

Сцена 9. Возвращение Принца

(Появляется Змея).

П: Ты пришла? Здравствуй.

З: Ты же звал меня!

П: А ты не заставишь меня долго мучиться? У тебя хороший яд?

З: Я сделаю так, что ты ничего не почувствуешь. Ты просто заснешь тихим и ласковым сном.

П: Спасибо... Мое тело стало слишком тяжелым, я не могу сам унести его, а мне очень надо вернуться... (Змея тянется к нему).

П: Подожди... Я хочу еще немного посмотреть на Землю. Наверное, я уже никогда не вернусь сюда. Я хочу запомнить это место: эти пески и это солнце перед закатом. Ты знаешь, я боюсь...

З: Не надо бояться...

П: Сегодня исполнился ровно год, как я попал сюда. Моя звезда станет как раз над тем местом, где я упал. Ты помнишь?

З: Да, помню...

П: Я очень устал... И я боюсь... Пожалуйста, сделай так, чтобы это было очень быстро... Я очень люблю тебя, и верю тебе...

З: Я тоже люблю тебя. (Целует его в шею) Лети, малыш.

(Принц раскрывает руки, как перед полетом, поворачивается спиной и медленно начинает подниматься вверх по подиуму - крылу самолета. Крыло выравнивается).

П: (обернувшись в зал) Как хочется спать.

Л: (Вбегает летчик) Малыш, я починил его, я сам не верю в это! Завтра мы улетим с тобой отсюда! Мы вернемся домой...

З: Спи... (исчезает)

Л: Малыш, что случилось?

П: Я тоже сегодня вернусь домой. Мне нужно вернуться (развязывает плащ, поднимает руки, тянется к звездам, но падает в руки летчику. Плащ отделяется от Принца, его медленно уносит прочь).

Л: Очнись, малыш, очнись. Мне больно смотреть на тебя.

П: Тебе кажется, что я умираю, но это не правда...

Л: (безнадежно) Малыш...

П: Это все равно, что сбросить старую оболочку. Тут нет ничего печального.

Л: (безнадежно) Малыш, не покидай меня.

П: Ты нарисовал мне барашка, и я уношу его с собой, а тебе оставляю свой подарок. Ночью, ты посмотришь на небо и увидишь много-много звезд. И среди них будет одна, где я живу, где я смеюсь. И ты услышишь, что все звезды начнут смеяться. У тебя будут звезды, которые умеют смеяться!
И ты утешишься, ты будешь рад, что знал меня когда-то. Ты всегда был мне другом. Тебе захочется посмеяться вместе со мною...

(Тишина).

П: Прощай, Маленький Принц...

(Свет слабеет. Музыка нарастает. На авансцену выбегает Роза. У нее в руках плащ. Она гладит и ласкает его, как живое существо, потом уютно закутывается в

него и уходит. Темнота. Зеркальный шар. Занавес.)