Конспект уроку з ІЗО на тему"Сказочно-былинный жанр. Волшебный мир сказки" (7-й класс). Сказочно-былинный жанр. Волшебный мир сказок Сказочно былинный жанр волшебный мир сказки презентация!}

> народився 1876 року у Петербурзі у ній військового лікаря. Батько не підтримував прагнень сина до малювання, і за бажанням батька Білібін закінчує юридичний факультет Петербурзького університету, але одночасно займається в школі Товариства заохочення мистецтв, а також як вільний слухач вступає до майстерні Рєпіна, в Академію мистецтв. У 1898 році він їде до Мюнхена, щоб працювати в майстерні професора Ашбе. Основи точного малюнка Білібін збереглися на все життя. Літо 1899 Білібін проводить в Тверській губернії, тут починається його знайомство з російським селом і народною творчістю. У цьому року Експедиція Державних Паперів почала випускати російські народні казки з малюнками Білібіна. Ім'я Білібіна стало широко відомим у всій Росії. В його обличчі опинився майстер, який чудово передавав дух радісної та народної казковості. На сьогодні ці “білібінські” казки є прикладом високої поліграфічної техніки. У цій серії були “Василиса Прекрасна”, “Казка про Івана Царевича та Сірого Вовка”<Рисунок 2 >, "Біла качечка", "Царівна-Жаба" та ін Білібін повністю приєднався до об'єднання "Світ мистецтва". Перший гучний успіх був поштовхом подальшого розвитку творчості художника. Він здійснює поїздки на північ Росії, де відкрилися йому краси дерев'яної архітектури та орнаментальне багатствонародних костюмів<Рисунок 3 >. Але не одні казки та билини цікавили Білібіна, його приваблювали й інші сторони народної творчості: приказки та загадки. У малюнках до загадок є також гумор, одягнений у привабливу та декоративну форму.

Декоративні якості робіт Білібіна, його фантазія та глибоке знання стилів залучили його до театральної роботи. Під час громадянської війни Білібін потрапляє до Єгипту, в 1925 р. поселяється в Парижі, але всюди зайнятий улюбленою роботою з ілюстрацій книг. У 1936 р. Білібін повертається на батьківщину, він приїжджає до Петербурга-Ленінграда і починає працювати як професор графічної майстерні академії мистецтв, викликаючи, як завжди, повагу з боку студентів. Але почалася війна, зі своєюприватної квартири Білібін переїхав до підвального поверху Академії Мистецтв, де розмістилися викладачі. Важкі умови підвального життя та відсутність належного харчування підірвали здоров'я Білібіна. Він відмовився евакуюватися вглиб Росії та продовжував весь час працювати над серією декоративних панно, об'єднаних спільною темою – “Богатирі”. Остання його робота була ілюстрація до билини “Дюк Степанович”. Це був докладнийпідготовчий малюнок

, який треба було покрити аквареллю, але він так і залишився в олівці. Відчуваючи, що сили його залишають, Білібін поставив під верхньою кнопкою восьмикінцевий хрест. То справді був останній штрих, “останнє вибач” художника. Помер художник у ніч з 7-го на 8 лютого 1942 року. Усі твори художника поєднує одне постійне якість – виняткову майстерність. Роботи Білібіна вчать повазі до праці та відповідальності за кожну лінію, за кожний візерунок. У всіх роботах художника видно любов його додревньому світу

Росії, і милування цим світом він проніс через усе своє життя. Чарівна його мрія про щастя, про використання у житті будь-яких образів краси.. Хто зберігає у собі молодість душі, той знайде у роботах Білібіна радість. 7 клас Тема:

1. Казково-билинний жанрЧарівний світ казок.Загальні відомості
про урок: урок проводився __ лютого 20 __ року в Муніципальному бюджетному
освітній установі
Савдянській середній загальноосвітній школі імені Таранова, у 7 класі. Вчитель – Бочарова Ірина Володимирівна. На уроці були присутні 9 учнів. 1 урок за розкладом. Урок проводився у класі.
для учнів – альбом для малювання, пензель, гуаш, акварельні фарби.
Організація початку уроку: учні вітали вчителя стоячи.
Тема уроку: Діти під час виконання завдання розкривають тему уроку.
Цілі:
Освітня – сформувати уявлення про казково-билинний жанр на прикладі зображення ілюстрацій до казок
Виховна – виховувати любов до народному мистецтву, повага до народному майстру, що створює красу на радість людям.
Розвиваюча – розвиток загального світогляду, пам'яті, мови, мислення.
Тип уроку: Вивчення нового матеріалу.
Основна мета даного типу уроку – дати учням знання з новій теміуроку. Урок складається з організаційного моменту, закріплення вивченого матеріалу, викладення нового теоретичного матеріалу та інструкції з виконання практичного завдання.
До уроку приготувалася вчасно, підготувала весь наочний матеріал, необхідний уроці. Зміст, тематична спрямованість та технологія проведення повністю відповідали рівню розвитку класу.
Навчальний час мною було раціонально використано. Урок розпочала з організаційного моменту, який розпочався з трудового настрою учнів на урок. За допомогою схем та малюнків підвела учнів до теми сьогоднішнього уроку, де безпосередньо учні чітко розкрили цілі та завдання уроку.
Виклад нового матеріалу – основна частина цього уроку – проводиться шляхом пояснення, розповіді з елементами демонстрації. Для підвищення ефективності навчального процесу, на уроці використовувала схеми послідовності замальовки казкових персонажів. Для повного порівняння відмінних рисбули представлені сюжетно-тематичні картини за потребою.
Закріплення нового матеріалу провела у формі гри – презентації « Казкові героїкажуть». на даному етапідуже добре простежувалися знання учнів, отриманих під час викладу теоретичного матеріалу.
Перш ніж перейти до самостійної роботи, було проведено фіз. хвилинка, для збереження здоров'я-збереження учнів.
В ході самостійної роботивчителем надавалася індивідуальна допомога учням, з індивідуальних здібностей.
Після закінчення уроку було проведено виставку робіт учнів, де було проведено аналіз робіт: що вийшло, що ні? Я чітко змогла простежити, як учні засвоїли цю тему. Оцінювання учнів.
Урок було закінчено у віршованій формі.

Звертаючись до тем фольклорної міфології, Васнєцов радикально змінив російський історичний жанр, поєднуючи історичні реалії, відтворені з археологічною достовірністю, з хвилюючою атмосферою легенди Зміст своїх картин він черпав із прекрасного, романтичного світународної фантазії.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Віктор Михайлович Васнєцов 1848 – 1926 Казково – билинний жанр у живописі

Автопортрет

Віктор Михайлович Васнєцов народився 15 травня 1848 року в російському селі Лоп'ял Уржумського повіту Вятської губернії(нині Кіровська область), у сім'ї православного священика Спочатку навчався у духовній семінарії у В'ятці (1862-67), потім, захопившись мистецтвом, вступив до малювальної школи при петербурзькому Товаристві заохочення мистецтв, де в 1867-68 навчався під керівництвом І. Н. Крам. У 1868-75 вдосконалює майстерність у петербурзькій Академії мистецтв. З 1878 – член Товариства пересувних художніх виставок.

Художник любив блукати старими московськими вуличками. А повернувшись додому, часто казав: Скільки я чудес бачив! Перед собором Василя Блаженного було стримати сліз. Побачене та пережите визріло у картині «Цар Іван Васильович Грозний»

Картина «Цар Іван Васильович Грозний»

Фігура царя займала майже все полотно. Іван Грозний, одягнений у парчовий опашень, у шапочці з образками, в шитих рукавицях, спускався крутими сходами. Його образ був величний, обличчя виражало волю, великий розум і в той же час - підозрілість, озлобленість і гнів. Строго витримана кольорогама картини створювала враження монументальності.

Після побоїща Ігоря Святославича із половцями

У картині «Після побоїща Ігоря Святославича з половцями», художник хотів урочисто-сумно та поетично оспівати героїзм російських воїнів, як це зробив творець «Слова о полку Ігоревім». Ось чому він зобразив не страх битви, а велич смерті за батьківщину. Спокою віє від тіл полеглих. Прекрасний могутній богатир, що лежить з широко розкинутими руками, і юний княжич у блакитному вбранні уособлювали ідею беззавітного служіння Батьківщині.

Витязь на роздоріжжі

Сутінковий степ, поле колишньої битви з розкиданими по ньому кістками. Догорає вечірня зоря. Застережливо стоїть на перехресті трьох доріг камінь-віщун. Занурений у глибоку думу витязь, що зупинився перед ним

Богатирі

У картині «Богатирі» улюблені народом герої російських билин постають як захисники свого народу. У поєднанні хоробрості і гордості, кмітливості і спритності, незламної величі духу втілена в картині Васнєцова богатирська застава стародавньої Русі. У лаконічному пейзажі відчутно передано простори, неосяжність російських полів.

Оленка

Одним із найбільш поетичних творів художника є картина «Оленка» - образ гіркої сирітської частки. На камені біля води сидить самотня сумна дівчинка. Навколо лісок. І, точно беручи участь у її горі, схиляються до сирітки осинки, охороняють її стрункі ялинки, ласкаво щебечуть над нею ластівки. У карих очахОленочки горе, і, як її горе, темний і глибокий вир. Капають сльози і летять вниз золоті листочки.

Любов до фольклору, до російської народної казки Васнєцов проніс через життя. Сповнена поетичної казковості його картина «Килим-літак» (1880). Силует килима, розпростертого, як дивовижний птах, і пустельні степи далеко внизу, і щасливий Іванко - все це хвилює уяву глядача, викликаючи в ньому улюблені з дитинства образи.

Килим літак

З картин Васнєцова на казкові сюжети відомі «Іван-царевич на сірому вовку», «Три царівни підземного царства», «Спляча царівна», «Снігуронька» та інші.

Іван-Царевич на Сірому Вовку

Снігуронька - персонаж народної казки про зроблену зі снігу дівчинку, яка ожила. Як інші персонажі Васнецова, Снігуронька відбиває ідеал краси, «чистої засніженої Росії», і природа повністю повторює настрій героїні. Невідомий ліс, розкидані ялинки, похмуре, але місячне небо і яскравий блиск снігу, що виблискує під місяцем.

Снігуронька

Картина «Спляча царівна» переносить нас у саму справжню казку. Яскраві соковиті фарби лише підкреслюють незвичайність того, що відбувається перед нами. Розписний терем, ведмідь і павичі, що сидять на гілках, блазень і молодий гусляр, смарагдова зелень лісів - все це схоже на дитячий сон. Так і є, ми застали саме ту мить, коли царівна вколола палець веретеном, і збулося грізне передбачення - заснула не тільки дівчина, а й усе величезне царство. Люди, птахи, звірі, квіти та дерева – всі сплять. Здається, жоден вітерець не сміє потурбувати зачарований палац, жоден звук сюди не долине.

Спляча царівна

Картина «Три царівни підземного царства» зображує трьох царів: золота, дорогоцінного камінняі кам'яного вугілля- Таємничих земних надр. Вона написана на сюжет однойменної казки. Селянський синІван, спустившись під землю, знайшов царство золоте, дорогоцінного каміння і залізне і вивів на землю царів цих царств. Васнєцов зображує трьох царів у розкішних оздобленнях, що символізують багатство надр Землі.

Три царівни підземного царства

БОЯН (Баян), російський піснотворець 11 - 12 вв.(століття), що складав пісні-слави на честь подвигів князів. Вперше згадано у "Слові про похід Ігорів. Баян зображений художником під час «магічного процесу» - виконання пісень. довге волоссяцього героя майорять на вітрі, на його обличчі виділяються великі палаючі очі, спрямовані кудись у далечінь... Воїни, що оточили його, уособлюють ту силу, що покликана захистити Росію.

Звертаючись до тем фольклорної міфології, Васнєцов радикально змінив російський історичний жанр, поєднуючи історичні реалії, відтворені з археологічною достовірністю, з хвилюючою атмосферою легенди. Зміст своїх картин він черпав із прекрасного, романтичного світу народної фантазії.

Слайд 2

Що дізнаємось

Що таке казково-билинний (міфологічний) жанр. Познайомимося із картинами відомих художників, які працювали у казково-билинному (міфологічному) жанрі В. М. Васнєцов. Царівна – Несміяна.

Слайд 3

Казково-билинний (міфологічний) жанр

Казково-билинний(міфологічний) жанр – це жанр образотворчого мистецтва, що включає картини, написані на сюжети міфів, легенд, переказів, билин і казок. Жанр зародився в середньовічне мистецтво, коли давньогрецькі міфиперестали бути віруваннями, а стали літературними оповіданнями. М. Врубель Пан.

Слайд 4

Віктор Михайлович Васнєцов (1848 – 1926)

У розвитку російської культури дуже важлива роль У. М. Васнєцова. Його називають «співаком російської казки». Він написав багато картин на казкові та билинні сюжети. Вони справляють на глядача величезне враження. Давайте їх розглянемо. В. М. Васнєцов. Автопортрет.

Слайд 5

В. М. Васнєцов. Богатирі.

Яке почуття викликає картина?

Слайд 6

Витязь на роздоріжжі

Про що задумався витязь?

Слайд 7

Оленка

Чому сумує Оленка? Одне з кращих творівхудожника, що створює казковий образсестриці Оленки. Темний лісна другому плані, темна холодна водапідкреслюють смуток дівчини, її беззахисність

Слайд 8

Іван царевич на сірому вовку.

Крізь похмурий зловісний ліс мчить Сірий Вовк Івана – царевича з Василісою Прекрасною. Не просто ілюстрація до знайомої з дитинства казки, а й оповідь про дружбу і товариство, любов і вірність. Так само картина сповнена оптимізму, адже навіть у такому похмурому лісі є ніжна квітуча яблунька.

Слайд 9

Баба Яга