Strach zabija... To on sprawia, że wielu ucieka przed pierwszymi kłopotami. Kiedy człowiek walczy o swój cel, często uniemożliwiają mu go różne przeciwności losu, których strach pokonuje chęć osiągnięcia tego, czego pragnie.
To zwycięstwo nad własnymi lękami i wątpliwościami pomaga człowiekowi iść dalej, pozostawiając za sobą wszystkie negatywne myśli. W końcu zwątpienie wcale nie jest lepsze od strachu, bardzo źle jest, gdy człowiek nie wie, czy postępuje właściwie, czy lepiej wystrzegać się złego kroku. Strach i wątpliwości są czasami głównymi wrogami człowieka w jego przedsięwzięciach.
Oczywiście bardzo łatwo jest mówić o zwycięstwie nad strachem, ale co trzeba zrobić, aby przezwyciężyć siebie i przestać wątpić i bać się? Zwycięstwo nad strachem to przecież zwycięstwo przede wszystkim nad samym sobą.
Przede wszystkim trzeba ocenić skalę problemu i spojrzeć mu w oczy. Czy warto te doświadczenia i porzucenie marzeń. Nic dziwnego, że mówią: „Strach ma wielkie oczy”. Często na emocjach ludzie wyolbrzymiają znaczenie i wagę strachu, ale w końcu okazuje się, że nie można się tym tak bardzo przejmować. Musimy szukać wsparcia u naszych przyjaciół i krewnych, ponieważ mogą udzielić nam właściwej porady i spojrzeć na obecną sytuację z zewnątrz. Aby podjąć rozsądną i rozsądną decyzję, należy spróbować się wyciszyć, opamiętać i trzeźwo zastanowić się nad tym, co się wydarzyło.
Osoba, która zdołała przezwyciężyć swój strach, słabość i zwątpienie, jest naprawdę silną osobą, ponieważ każde zwycięstwo rodzi stanowczość ducha, pewność siebie, determinację, wytrwałość i wytrwałość. O wiele wygodniej jest żyć bez strachu, uważam, że powinien być obecny jako instynkt samozachowawczy i zatrzymać się w naprawdę krytycznych sytuacjach. Ale w przypadku osiągnięcia celu lepiej go zostawić, aby nie stał się przeszkodą.
Każdy człowiek musi od najmłodszych lat uczyć się przełamywać swoje lęki, wątpliwości i kompleksy, aby nie przeszkadzały mu w dalszym rozwoju w życiu.
Kilka interesujących esejów
- Kompozycja W złym społeczeństwie rozumowanie klasy 5 oparte na historii Korolenko
Praca Korolenko „W złym społeczeństwie” zrobiła na mnie ogromne wrażenie. Zostało przeczytane jednym tchem, wczułem się w bohaterów. I skłoniło mnie to do myślenia o wielu rzeczach. Przede wszystkim o wartościach rodzinnych.
- Wizerunek nauczyciela Kharlampy Diogenovicha w opowiadaniu Trzynasty wyczyn Iskandera
Tytuł opowieści to cytat z tej postaci. Właściwie opowieść o nim. Są to przecież wspomnienia pisarza z lat szkolnych i konkretny przypadek, w którym sędzią został właśnie ten nauczyciel matematyki.
- Esej o analizie opowieści o Piotrze i Fevronii z Murom
W Rosji jest wielu świętych, których imiona są prawdopodobnie znane nie tylko w naszym kraju. Słynni rosyjscy święci Piotr i Fevronia z Murom nie będą wyjątkiem.
- Charakterystyka i wizerunek Anatola Kuragina w powieści esej Wojna i pokój
Anatol Kuragin jest drugorzędnym bohaterem dzieła, reprezentującym obraz kontrastujący i przeciwstawny do głównych bohaterów powieści.
- Człowiek i natura w opowieści Spiżarnia kompozycji Sun Prishvin
Głównym tematem prac Michaiła Priszwina jest relacja między człowiekiem a naturą. Akcja baśni rozgrywa się głównie na bagnach, które autor nazywa „spiżarnią słońca”, ponieważ kryje w sobie bardzo dużo bogactw.
Wiele osób twierdzi, że w strachu nie ma nic złego, bo każdy się czegoś boi. Zgadzam się, że to normalne, że obawiam się utraty bliskich, wypadku lub czegoś innego. Ale są ludzie, których ogarnia strach. A ten strach nie ma z tym nic wspólnego. Ci ludzie często nie potrafią nawet powiedzieć, czego się boją. Takie jest znaczenie wyrażenia „strach ma wielkie oczy”.
Aby bardziej szczegółowo opisać to wyrażenie i zrozumieć, do czego to wszystko może prowadzić, chcę rozważyć przykład z dzieła literackiego Czechowa „Człowiek w sprawie”.
Główny bohater Bielikow to człowiek opętany strachem. A czego się boi, nie może powiedzieć. Boi się, że odejdzie od przepisów i nie będzie żył zgodnie z zasadami. Ale takie życie nie prowadzi do niczego dobrego. Człowiek zamyka się w sobie, jego życie przestaje być interesujące, a człowiek zaczyna ginąć psychicznie.
Jak widać z tego przykładu, strach, który nie ma powodu, niszczy człowieka. Życie człowieka zostaje zamknięte, człowiek traci wszystko wokół siebie, co kiedyś było mu drogie.
Zaktualizowano: 24.10.2017
Uwaga!
Dziękuję za uwagę. Przydatny materiał na ten temat
Jeśli zauważysz błąd lub literówkę, zaznacz tekst i naciśnij Ctrl+Enter.
W ten sposób zapewnisz nieocenione korzyści projektowi i innym czytelnikom.
Kiriłowa Tamara
Miejska budżetowa placówka wychowania przedszkolnego
przedszkole kombinowane nr 3, Dankov, obwód lipecki
Abstrakcyjny
wspólne działania wychowawcy z dziećmi
dla rozwoju mowy
„Opowiadanie bajki” Strach ma wielkie oczy”
w grupie przygotowawczej dzieci z upośledzeniem umysłowym
Deweloper
Kirillova Tamara Nikołajewna,
korepetytor pierwszego
Cel:
1. Przedstaw dzieciom nową bajkę dla nich „Strach ma wielkie oczy”.
2. Kontynuuj nauczanie dzieci, aby powtarzały tekst opowieści w kolejności, bez pominięć i powtórzeń, ekspresyjnie przekazując mowę postaci.
Ekwipunek: maski postaci z bajek.
Słownictwo: pokład, jarzmo, nośniki wody.
OOD ruch.
1. Uwagi wstępne wychowawcy.
Dziś znów gościnnie mamy bajkę, zabawną i jak zawsze pouczającą. Bajka ma niesamowitą nazwę - „Strach ma wielkie oczy”. Myślę, że już chcesz szybko dowiedzieć się, jakie wydarzenia będą miały miejsce w tej bajce. Poznajmy więc historię.
2. Czytanie bajki „Strach ma wielkie oczy”.
3. Rozmowa o treści opowieści.
Wymień głównych bohaterów bajki „Strach ma wielkie oczy”. (Odpowiedzi dzieci: stara babcia, wnuczka - śmiech, kurczak - znachor, mysz - rozrabiaka, zając - tchórz).
Powiedz mi, skąd babcia wzięła wodę? (Odpowiedzi dzieci: ze studni).
Skąd wnuczka wzięła wodę? (Odpowiedzi dzieci: z talii).
Pokład to gruba kłoda, której środek jest wydrążony i wypełniony wodą. Zgadłeś już, dlaczego wnuczka bierze wodę ze studni? (Odpowiedzi dzieci: wnuczka ma mniejsze wiadro niż babcia, a w studni jest mniej wody niż w studni).
Dlaczego kurczak pobiera wodę z kałuży? (Odpowiedzi dzieci: kurczak ma wiadro z ogórkiem).
A mysz z odcisku kopyta świni? (Odpowiedzi dzieci: mysz ma wiadro z naparstkami).
Co się kiedyś stało z przewoźnikami wodnymi? (Odpowiedzi dzieci: zając rzucił się pod nogi nosicieli wody, który przestraszył się jabłka, które spadło na niego z jabłoni).
Jak zając przestraszył bohaterów baśni? (Odpowiedzi dzieci: powalił staruszkę, powalił wnuczkę, przewrócił kurczaka na grzbiet, przycisnął mysz łapą).
Jakie zwierzęta wydawały się przewoźnikom wody? (Odpowiedzi dzieci: babcia myślała, że goni ją niedźwiedź. Wnuczka wierzy, że wpadł na nią wilk. Kurczak wierzy, że lis za nią tęsknił. A mysz wierzy, że udało jej się uciec przed kotem zbójnikiem).
Jakie słowa, bliskie w znaczeniu, można nazwać bohaterami bajki? (Odpowiedzi dzieci: tchórzliwe, nieśmiałe, nieśmiałe).
Dlaczego ostatnie zdanie bajki: strach ma duże oczy - brzmi szyderczo? (Odpowiedzi dzieci: ponieważ główną ideą opowieści jest potępianie i wyśmiewanie ludzi tchórzliwych).
Czego uczy nas ta opowieść? (Odpowiedzi dzieci: wierz tylko w to, co widzimy na własne oczy).
4. Wychowanie fizyczne „Królik wyszedł na spacer”.
Króliczek wyszedł na spacer.
Wiatr zaczął słabnąć. (Idzie w miejscu.)
Tutaj zjeżdża ze zbocza
Wbiega do zielonego lasu.
I pędzi między pniami,
Wśród trawy, kwiatów, krzewów. (Wskakuje w miejscu.)
Mały króliczek jest zmęczony.
Chce schować się w krzakach. (Idzie w miejscu.)
Królik zamarł na środku trawy.
A teraz my też zamarzniemy! (Dzieci siadają.)
5. Ponowne czytanie bajki z nastawieniem do opowiadania.
6. Opowiedz historię.
Proponuję dziś opowiedzieć tę historię w inny sposób. Przypisuj role, jak chcesz. Załóż maski z naszego teatru masek zgodnie z wybraną przez Ciebie rolą, a ja będę liderem. Zacznę opowiadać bajkę, a ty uważnie słuchasz. Każdy z bohaterów musi wypowiedzieć swoje słowa, aby każdy mógł zobaczyć, jak przestraszyła się babcia, wnuczka, kurczak i mysz.
7. Konkluzja.
Dziś trzeba odjąć od lekcji pewność, że nie należy się bać wszystkiego po kolei, ale najpierw trzeba spojrzeć i zdecydować, że w tej sytuacji, jak w tej bajce, może nie ma w ogóle nic strasznego. Zawsze pamiętaj, że strach koliduje z prawdziwym postrzeganiem rzeczywistości, a strach ma wielkie oczy!
Czym jest odwaga? Odwaga to cecha osoby zdecydowanej, która potrafi szybko i bez lęku podejmować poważne decyzje. Literatura krajowa i zagraniczna pełna jest przykładów odważnych bohaterów, którzy bez cienia wątpliwości patrzą w oczy strachu. Odwaga pomaga ludziom radzić sobie z trudnościami, pokonując taką barierę jak strach. Mądry Litrecon pomaga uporać się z innymi trudnościami, a mianowicie z wyborem przykładów z literatury do esej-rozumowania 15.3 w OGE w języku rosyjskim.
- Bohater opowieści M. A. Szołochowa „Los człowieka” Andrei Sokolov wykazuje odwagę przez całą wojnę. Potrafi przezwyciężyć strach przed śmiercią, niewolą, bitwami. Nawet będąc sam na sam z wrogami, bohater nie jest nieśmiały i zachowuje się z godnością. Nie boi się żadnej pracy - wszystko jest w rękach Andreya. Sokołow jest uosobieniem prawdziwej odwagi, która stała się główną bronią narodu rosyjskiego w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.
- A. S. Puszkin w powieści „Dubrowski” tworzy wizerunek odważnego Włodzimierza, głównego bohatera. Dubrovsky nie boi się odważnych czynów w imię i ze względu na miłość. Jest gotów podjąć ryzyko, ukryć swoje imię, ale być bliżej Maszy Troekurovej. Miłość często prowadzi ludzi do podejmowania nieustraszonych decyzji. Potrafi zniszczyć wszelkie lęki, jeśli chodzi o ukochaną osobę. Dlatego w finale Vladimir podejmuje desperacką próbę schwytania dobrze strzeżonej załogi w celu uratowania Maryi. Źródłem odwagi jest więc często poczucie przywiązania do tego, co jest w niebezpieczeństwie.
- N. V. Gogol w opowiadaniu „Taras Bulba” tworzy wizerunki Kozaków, każdego nieustraszonego, gotowego oddać życie za Sicz, za Kozaków. Tacy są synowie Tarasa. Ostap, najstarszy syn, starał się do końca bronić honoru swojej ojczyzny i przyjął śmierć bez strachu i wyrzutów. Andrij natomiast wykazał się odwagą nie tylko na polu bitwy, ale także podczas okrutnego, brzemiennego w skutki spotkania z ojcem. Bohater, podobnie jak jego brat, nieustraszenie przyjął śmierć, ale z własnej ręki.
- „Biada dowcipowi” A. S. Griboyedov pokazuje nam przykłady odważnych czynów. Na przykład Chatsky nie boi się mówić prawdy całemu społeczeństwu Famusa. Bohater odważnie krytykuje konserwatyzm kraju, jego hipokrytów, biurokratów. Wręcz przeciwnie, Molchalin jest przykładem niezwykłego tchórzostwa wobec „dużych” ludzi. W tak wyraźnym kontraście widać wyraźnie piękno odwagi i całą podłość tchórzostwa.
- Piotr Griniew, bohater Córka kapitana „A. S. Puszkin, objawia się jako dzielny wojownik. Jest uczciwy wobec własnego sumienia, uczciwy wobec kolegów i cesarzowej. Grinev nieustraszenie wyraża swoje zdanie Pugaczowowi, doskonale wiedząc, że jego życie zależy od słów wypowiedzianych do złodzieja. Niemniej jednak ryzyko nie powstrzymuje Grineva – pozostaje odważnym i uczciwym oficerem nawet pod groźbą przemocy fizycznej.
- « Słowo o pułku Igora”- jedno z najstarszych dzieł literatury rosyjskiej, które do nas dotarło. To w tym tekście ukazana jest siła i legendarna odwaga rosyjskich żołnierzy. Igor i jego armia walczą dzielnie, nie bojąc się ani niewoli, ani śmierci w walce z nomadami. Ich odwaga jest jednak bezpodstawna. Bohaterowie po prostu gonili za chwałą w bitwie i osiągnęli utratę wielu wojowników oraz własną wolność. Jakakolwiek odwaga wymaga rozsądnego zastosowania, nie można jej dać lekkomyślnie.
- „Pieśń proroczego Olega” przypomina również o odległej historii państwa rosyjskiego. Oleg, wierząc w przepowiednie Mędrców i magów, postanowił chronić swojego konia przed sobą: to od niego książę miał umrzeć. Jednak po śmierci konia Oleg śmiał się z przepowiedni i śmiało poszedł do grobu walczącego konia. To tutaj czekała na niego jego śmierć od węża. Ten przykład przypomina nam, że lekkomyślna odwaga może prowadzić do tragicznych konsekwencji.
- Wiersz M. Yu Lermontowa „Borodino” opowiada o nieustraszoności żołnierzy rosyjskich podczas Wojny Ojczyźnianej w 1812 roku. Wtedy na polu bitwy zginęło wielu dzielnych wojowników, ich wyczyn na zawsze uchwyciła historia. M. Yu Lermontov przedstawia wszystkie wydarzenia tamtych lat jako prostą historię, rozmowę między wujem a młodym mężczyzną. Ale właśnie dzięki tej formie prezentacji my, czytelnicy, wyraźniej wyobrażamy sobie odwagę naszych przodków, którzy nie oszczędzili życia w imię zwycięstwa.
- Tatiana Larina, bohaterka Powieść Uszkina „Eugeniusz Oniegin”, działała naprawdę odważnie, otwierając swoje uczucia na Eugene'a. W tamtych czasach dla dziewczyny wyznanie miłości młodemu mężczyźnie było ryzykowne. Tatiana nie bała się, niszczyła dotychczasowe stereotypy, walcząc o swoje szczęście. Choć dziewczyna została odrzucona przez kochanka, nie żałowała swojej odwagi w ważnym momencie swojego życia. Ten akt stał się dla niej cenną lekcją życia.
- W bajkowym wierszu A. S. Puszkina „Rusłan i Ludmiła” bohater, wraz z innymi śmiałkami, odważnie wyrusza na poszukiwanie ukochanej. Ludmiła została porwana po ślubie z Rusłanem, a młody człowiek bez cienia wątpliwości uratował swoją żonę. Wszystkie przeszkody, które pojawiły się na drodze Rusłana, tylko rozpaliły jego odwagę i chęć odnalezienia Ludmiły. Dzięki odwadze bohaterowi udało się zapobiec siłom zła, zniszczyć sprytne plany wrogów.