(!LANG:Moralność i kultura orków. Prezentacja na"культура и мораль". Во всех религиях есть это «золотое правило»!}

slajd 3

Co to jest kultura?

Starożytna Grecja:

• Kultura (łac. kultura - uprawa, rolnictwo, edukacja, kult).

slajd 4

Rosja - XIX wiek

Kultura:

• rolnictwo, rolnictwo,
• Edukacja.

zjeżdżalnia 5

Znaczenie kultury

Każdy naród w różnym czasie tworzył i tworzy teraz własną kulturę. Te kultury istnieją razem, wzbogacając się nawzajem. Bardzo ważne jest studiowanie kultury nie tylko własnego kraju, ale także innych krajów i narodów.

zjeżdżalnia 6

Rodzaje kultury

• Materiał - obejmuje przedmioty pracy ludzkiej.
• Duchowe - idee, myśli ludzi, idee, tradycje i zwyczaje, normy i zasady, wartości i ideały.

Slajd 7

Slajd 8

Przybory brzozowe

Zwykłym cudem jest danie z kory brzozowej, które zrobili nasi przodkowie. Jeśli trzeba było przynosić na pole gorące jedzenie dla robotników, pomagał tueski * z kory brzozowej. Jeśli chcesz oszczędzać jedzenie - na ratunek przyszły naczynia z kory brzozy. Mistrzów nazywano robotnikami z kory brzozowej, „szyli” z warstwy kory brzozowej lub tkali z wąskich wstążek z kory brzozowej. Korę brzozy zbierano wiosną, w maju lub na początku czerwca, kiedy drzewo było w sokach. Z warstwy kory brzozowej wykonano pudła, tuesy do przechowywania mąki, zbóż i innych produktów sypkich, kosze i wiele innych. Mleko do fermentacji wlewano do naczyń z kory brzozowej. Do picia używano miarek z kory brzozowej. Produkty wykonane z kory brzozowej są bardzo trwałe, mogą służyć nawet do 25 lat! Umiejętności były przekazywane z pokolenia na pokolenie.

Slajd 9

​Fizminutka

Raz - wstałem, przeciągnąłem się.
Dwa - wygięte bez wygięcia.
Trzy - w rękach trzech klaśnięć,
Trzy głowy kiwają głową.
Czteroramienne szersze,
Pięć - machaj rękami.
Sześć przy biurku, aby siedzieć cicho

Slajd 10

• Kultura polityczna to ideały i wartości życiowe ludzi w państwie.
• Kultura prawna - prawa, według których ludzie żyją w społeczeństwie i które obowiązują wszystkich.
• Moralność to system norm i wartości, który reguluje ludzkie zachowanie.

slajd 11

Złota zasada moralności

Traktuj innych tak, jak sam chciałbyś być traktowany!

zjeżdżalnia 12

zasady moralne

• Leniwy i bezczynny
• Składanie pustych obietnic
• Pomóż starej babci przynieść wodę
• Bądź chciwy, niegościnny
• Pomóż osobie w tarapatach
• Śmiej się z kalek
• Szacunek i troska o rodziców
• Zjedz cukierki, które mama odłożyła na święta
• Szczerze
• Domaganie się od rodziców tego, na co nie zasłużyli pracą.

slajd 13

Morozko

Slajd 14

Dawno, dawno temu - mój dziadek mieszkał z inną żoną. Dziadek miał córkę, a kobieta córkę.
Każdy wie, jak żyć dla macochy: jeśli się przewrócisz – trochę, a jeśli nie ufasz – trochę. A moja własna córka, bez względu na to, co robi, jest poklepana po głowie za wszystko: sprytna.
Pasierbica podlewała i karmiła bydło, nosiła drewno opałowe i wodę do chaty, ogrzewała piec, kredą chatę - nawet przed światłem ... Nie możesz zadowolić starej kobiety - wszystko jest nie tak, wszystko jest złe.
Wiatr przynajmniej trochę hałasuje, ale uspokój się, a staruszka się rozproszy – szybko się nie uspokoi. Więc macocha wpadła na pomysł zabicia swojej pasierbicy.
„Weź ją, weź ją, staruszku”, mówi do męża, „gdzie chcesz, aby moje oczy jej nie widziały!” Zabierz ją do lasu, na przenikliwe zimno.
Stary człowiek rozpaczał, płakał, ale nic nie można było zrobić, kobiety nie mogły się spierać. Uprząż konia:
- Usiądź, droga córko, w saniach.

zjeżdżalnia 15

Czy jesteś ciepła dziewczyno?
- Serdecznie, Morozushko, serdecznie, ojcze. Mróz zaczął opadać niżej, trzaski mocniej, kliknięcia:

Bierze oddech:
- Serdecznie, Morozushko, serdecznie, ojcze. Mróz opadł jeszcze niżej, trzeszczał bardziej, klikał mocniej:
Jesteś ciepła, dziewczyno? Czy jesteś ciepły, czerwony? Ciepło, kochanie?
Dziewczyna zaczęła się kostnieć, lekko poruszając językiem:
- Och, jest ciepło, mój drogi Morozuszko!

zjeżdżalnia 16

Córka starej kobiety siedzi, szczękając zębami.
A Morozko trzeszczy przez las, skacze z drzewa na drzewo, klika, patrzy na córkę staruszki:
Jesteś ciepła, dziewczyno? I powiedziała mu:
- Och, zimno! Nie trzeszcz, nie trzeszcz, Morozko...
Mróz zaczął opadać niżej, bardziej trzeszcząc, trzaskając.
Jesteś ciepła, dziewczyno? Czy jesteś ciepły, czerwony?
- Och, ręce, stopy zamarły! Odejdź, Morozko ... Morozko zszedł jeszcze niżej, uderzył mocniej, trzeszczał, klikał:
Jesteś ciepła, dziewczyno? Czy jesteś ciepły, czerwony?
- Och, przeziębiłem się! Zgub się, cholerny Morozko!

Slajd 17

Praca domowa

Wspólnie z rodzicami opracujcie zbiór zasad przyjętych w waszej rodzinie – strona nr 9.

Zobacz wszystkie slajdy

Cel: ujawnienie związku między pojęciami „kultury” i „moralności” Zadania:
Przedstaw pojęcia kultury i
"moralność";
Stwórz warunki do percepcji
różnorodność manifestacji
ludzkie życie w
kultura;
Stwórz sytuację refleksji
związek między kulturą a moralnością.

Aktualizacja uwagi do tematu

Praca z tekstem podręcznika

Praca z tekstem podręcznika

Praca z tekstem podręcznika

Praca z definicjami

Praca z tekstem

Aby pomóc nauczycielowi (pozdrowienia)

Aby pomóc nauczycielowi (ceremonie ślubne)

Niezależna praca

Oto pytania związane z pojęciem kultury. Spróbuj odpowiedzieć na te, które już znasz. Na które z tych pytań chcesz odpowiedzieć? Jaką osobę można nazwać osobą kulturalną. Co to znaczy zachowywać się kulturowo. Co oznacza słowo kultura? Dlaczego kultura nazywana jest drugą naturą? Czym jest kultura materialna. Czym jest kultura duchowa. Jak powstała moralność?

Kultura polityczna to ideały i wartości życiowe ludzi w państwie. Kultura prawna - prawa, według których ludzie żyją w społeczeństwie i które obowiązują wszystkich. Moralność to system norm i wartości, który reguluje ludzkie zachowanie.

-Bądź leniwy i bezczynny -Składaj puste obietnice -Pomóż starej babci przynieść wodę -Bądź chciwy, niegościnny -Pomóż osobie w tarapatach, smutku -Śmiać się kaleki -Szacunek, opiekować się rodzicami -Jedz słodycze, które mama odłożyła dla wakacje -Bądź szczery -Żądaj od rodziców, że nie zasłużyli na pracę.

Morozko. Dawno, dawno temu - mój dziadek mieszkał z inną żoną. Dziadek miał córkę, a kobieta córkę. Każdy wie, jak żyć dla macochy: jeśli się przewrócisz – trochę, a jeśli nie ufasz – trochę. A moja własna córka, bez względu na to, co robi, jest poklepana po głowie za wszystko: sprytna. Pasierbica podlewała i karmiła bydło, nosiła drewno opałowe i wodę do chaty, ogrzewała piec, kredą chatę - nawet przed światłem ... Nie możesz zadowolić starej kobiety - wszystko jest nie tak, wszystko jest złe. Wiatr przynajmniej trochę hałasuje, ale uspokój się, a staruszka się rozproszy – szybko się nie uspokoi. Więc macocha wpadła na pomysł zabicia swojej pasierbicy. „Weź ją, weź ją, staruszku”, mówi do męża, „gdzie chcesz, aby moje oczy jej nie widziały!” Zabierz ją do lasu, na przenikliwe zimno. Stary człowiek rozpaczał, płakał, ale nic nie można było zrobić, kobiety nie mogły się spierać. Zaprzęgli konia: - Usiądź, droga córko, w saniach.

Jesteś ciepła, dziewczyno? - Serdecznie, Morozushko, serdecznie, ojcze. Morozko zaczął schodzić niżej, mocniej trzeszczy, klika: - Ciepła, dziewczyno? Czy jesteś ciepły, czerwony? Oddycha: - Ciepło, Morozuszko, ciepło, ojcze. Mróz opadł jeszcze niżej, trzaskał mocniej, trzaskał mocniej: - Ciepła, dziewczyno? Czy jesteś ciepły, czerwony? Ciepło, kochanie? Dziewczyna zaczęła się kostnieć, lekko poruszając językiem: - Och, jest ciepło, mój drogi Morozuszko!

Córka starej kobiety siedzi, szczękając zębami. Córka starej kobiety siedzi, szczękając zębami. A Morozko trzeszczy przez las, skacze z drzewa na drzewo, klika, patrzy na córkę staruszki: - Ciepła, dziewczyno? I powiedziała mu: - Och, zimno! Nie trzeszcz, nie trzeszczy, Morozko... Morozko zaczął schodzić niżej, coraz bardziej trzaskał, trzaskał. Jesteś ciepła, dziewczyno? Czy jesteś ciepły, czerwony? - Och, ręce, stopy zamarły! Odejdź, Morozko... Morozko zszedł jeszcze niżej, uderzył mocniej, trzeszczał, trzaskał: - Ciepła, dziewczyno? Czy jesteś ciepły, czerwony? - Och, przeziębiłem się! Zgub się, cholerny Morozko!

Praca może być wykorzystana na lekcje i sprawozdania na temat „Nauki społeczne”

Głównym celem prezentacji o badaniach społecznych jest badanie społeczeństwa i zrozumienie procesów społecznych. W tej części serwisu znajdują się gotowe prezentacje obejmujące cały program szkolny z zakresu nauk społecznych. Tutaj możesz znaleźć i pobrać gotową prezentację z nauk społecznych dla klas 6,7,8,9,10,11. Dobrze zilustrowane i dobrze napisane prezentacje pomogą nauczycielowi poprowadzić lekcję w zabawny sposób, a uczniowie mogą wykorzystać je do przygotowania się do lekcji, przejrzenia już omówionego materiału lub jako wizualny dodatek do prezentacji.

• Stworzenie warunków do kształtowania wartości moralnych, znajomość pojęć „kultura”, „moralność”.
• Stworzenie warunków do kształtowania gotowości i zdolności uczniów do samodzielnego opanowania wartości kulturowych, a najlepiej do „kulturowego” rozwiązywania własnych życiowych problemów.
• Kształtowanie samodzielności i osobistej odpowiedzialności za swoje czyny w oparciu o wyobrażenia o normach moralnych, uczucia etyczne jako regulatory zachowań moralnych.
• Rozwój u uczniów potrzeby czynienia dobrych uczynków, aby zapobiegać złym.

Podręcznik

Danilyuk A.Ya. Podstawy kultur religijnych i etyki świeckiej. Podstawy etyki świeckiej. Klasy 4-5: podręcznik do kształcenia ogólnego. instytucje - M.: Edukacja, 2010.

Formy i działania

• Rozmowa
• Opowiadanie ustne na dany temat za pomocą slajdów
• Niezależna praca twórcza
• Odbicie
• Skomentowane czytanie
• Praca z materiałem ilustracyjnym
• Przygotowanie twórczej rozmowy z członkami rodziny
• Udział w dialogu uczącym

Ekwipunek

Komputer, projektor, testy, prezentacja

Podstawowe terminy i pojęcia

Kultura, moralność, normy moralne.

Podczas zajęć

1 Organizacja zajęć studenckich

Spieszę ci powiedzieć - Witam,

Spieszę ci powiedzieć - dobroć,

Spieszę ci powiedzieć - Radość,

2 Wywiad ze studentami. Przykładowy plan

Prezentacja „Kultura i moralność”

Aby wyświetlić prezentację w trybie pełnoekranowym, kliknij strzałkę z dwoma grotami w prawym górnym rogu ramki!

Temat lekcji: Kultura i moralność

Pozdrowienia

Spieszę ci powiedzieć - Witam ,
Życzyć dobrego zdrowia,
Spieszę ci powiedzieć - dobroć ,
Życzyć nowego szczęścia,
Spieszę ci powiedzieć - Radość ,
Życzyć powodzenia, powodzenia i szczęścia.
Życzyć wszystkim na lekcji najlepszego nastroju!

Zabawka i przyjaciel

• Jaką zabawkę widzisz na slajdzie?
• Dlaczego została tak nazwana?
• Jeśli go popchniesz, co się stanie?
• Pogłaszcz ją, a ona odwróci się na drugą stronę. Zalej go wodą, spłynie. Zadzwoń do niej - będzie milczeć.
• Teraz wyobraź sobie, że masz takiego przyjaciela. Wygodne, prawda? I dlaczego?
• Ale w życiu wszystko jest inne. Jeśli zrobisz to przyjacielowi, co się stanie?
• A kto jeszcze cię osądzi za takie zachowanie?
• Czy mamy jakieś zasady postępowania?

System przekonań i przekonań, który rządzi zachowaniem ludzi

Mówiąc prościej, jak nazywa się zewnętrzna kontrola zachowania, jeśli kontrola wewnętrzna nazywana jest „sumieniem”, a kontrola państwowa „prawidłową”?

Moralność. Tak właśnie brzmi pierwsza część tematu naszej lekcji. Dziś musimy przeanalizować pojęcia „moralność”, „kultura” i to, jak są ze sobą powiązane.

STANDARDY MORALNE - różne normy akceptowane w społeczeństwie, które pomagają odróżnić dobro od zła, sprawiedliwość od niesprawiedliwości.
Te zasady pomogą ci zrozumieć, co możesz, a czego nie możesz zrobić.

Moralność i kłamstwa

Jedna z najczęstszych zasad mówi: nie kłam. Jednak najczęściej jest to naruszane. Jeśli kłamstwo nie jest związane z naruszeniem prawa, na przykład krzywoprzysięstwo w sądzie, to nie będą za to karać – nie zostaną ukarani grzywny i nie trafią do więzienia. Oznacza to, że odpowiedzialność prawna za kłamstwo nie nadejdzie.

Ale będzie inna odpowiedzialność - moralna. Nic dziwnego, że mówią: „niezależnie od tego, jak bardzo skręci się lina, ale koniec nadal będzie”. Kłamstwa prędzej czy później wyjdą na jaw!

Mówią też: raz kłamie - kto ci uwierzy? Osoba podstępna zyskuje reputację kłamcy. Następuje moralna odpowiedzialność. mając reputację kłamcy, życie jest ciężkie. Traktują go z podejrzliwością, nie wchodzą z nim w relacje biznesowe.

Skradanie się stoi obok kłamstwa, a także jest potępione moralnie.

moralność i zazdrość

Kolejną zasadą moralną jest: nie zazdroszczę. Ludzie od dawna nie lubili zazdrosnych ludzi. Pewien bardzo znany filozof Claude Helvetius napisał: „Ze wszystkich namiętności zazdrość jest najbardziej obrzydliwa. Pod sztandarem zawiści patronuj nienawiści, zdradzie i intrygom. .

Kto będzie szanował takich ludzi?

Stąd odpowiedzialność moralna, ponieważ zazdrosny człowiek nie wie, jak ukryć swoje uczucia, są one na jego twarzy, w jego języku iw jego czynach. Trudno radzić sobie z takimi ludźmi, dlatego zazdrośni ludzie wiele tracą przede wszystkim - w komunikacji, w relacjach z ludźmi.

A.S. Puszkin napisał wspaniałe dzieło „Mozart i Salieri”, pokazuje, jak geniusz i złoczyńca mogą dogadać się w jednej osobie: Salieri zabija Mozarta z powodu szalonej pasji - zazdrości o jego talent.

Moralność i chciwość

Kolejna zasada moralna - „nie bądź chciwy”. Jej naruszenie jest jednym z najbardziej obrzydliwych zjawisk naszego życia. Zdarzają się przypadki, gdy z powodu chciwości zdradzono towarzyszy, wspólną sprawę, a nawet bliskich.

A chciwość nie jest karana prawem, bo takich praw nie ma. Ale chciwość jest jednym z największych źródeł przestępstw, ponieważ kradną, fałszują dokumenty, pieniądze, oszukują sprzedawców i kupujących, a nawet zabijają.

Chciwość można porównać do choroby, z której nie tak łatwo wyzdrowieć, dlatego nie kocha się chciwych, co znalazło odzwierciedlenie również w przysłowiach ludowych:

• Chciwy jak wilk, ale tchórzliwy jak zając
• Chciwy brzuch, zjada do ucha
• Chciwy do siebie, nie daje spokoju

Moralność

Moralność to system norm, reguł rządzących komunikacją i zachowaniem ludzi, zapewniający jedność interesów publicznych i osobistych.

Złota zasada moralności

Traktuj innych tak, jak chciałbyś, aby inni traktowali Ciebie

Wszystkie religie mają tę „złotą zasadę”

chrześcijaństwo

Miłuj bliźniego swego jak siebie samego

islam

Ludzie, wyprzedzajcie się tylko w dobrych uczynkach.

Nikt z was nie stanie się wierzącym, dopóki nie pokochacie swojego brata jak siebie samego.

buddyzm

Swój stosunek do bliskich i przyjaciół można wyrazić na pięć sposobów: hojność, uprzejmość, życzliwość, traktowanie ich jak siebie i wierność danemu słowu.

Jakie są składniki moralności?

(Jakie cechy przypisujemy złotej zasadzie moralności?)

• życzliwość
• współczucie
• odpowiedzialność
• altruizm
• ludzkość
• kocham
• hojność
• tolerancja
• sumienie
• Łaska
• hojność

A teraz proponuję wybrać jedną z cech i wymyślić małą scenę, która w pełni tę jakość odzwierciedla.

kultura

Moralność jest elementem kultury. Co to jest kultura?

• "Kultura" w tłumaczeniu z łaciny oznacza kultywację, kultywację.
• kultura- to wszystko, co człowiek tworzy: wartości materialne, umiejętności, wiedza, obyczaje, tradycje, wartości moralne i moralne.
• KULTURA- charakterystyka pewnej epoki historycznej.

Kultura to kultywacja ludzkiej duszy...

Cyceron

Jak rozumiesz to stwierdzenie?

WNIOSEK: W ten sposób dzisiaj przekonaliśmy się, że te dwie koncepcje są ze sobą nierozerwalnie związane i że są naprawdę stałymi towarzyszami osoby uczciwej i dobrze wychowanej.

odbicie

Pozycje w pudełku to:

• matrioszka,
• długopis,
• książka,
• Pomarańczowy,
• parasol,
• dysk,
• łyżka itp.

Z punktu widzenia pojęć „kultura” i „moralność”, wyjaśnij, jak te przedmioty mogą ci się przydać?

Podsumowując

Etyka- nauka badająca działania i relacje między ludźmi pod kątem wyobrażeń o dobru i złu

kultura to wszystko, co człowiek tworzy:

• Kultura materialna – wartości materialne
• Kultura duchowa – kultura prawna, obyczaje, tradycje, moralność

Moralność są zwyczaje, zwyczaje, zasady postępowania

Dzisiaj w klasie:

• Dowiedziałam się że…
• Lubię to…
• Udowodnij, że uczyłeś się dzisiaj, a nie tylko uczęszczałeś na lekcję ...

Praca domowa

Opracuj z rodzicami zestaw norm moralnych przyjętych w twojej rodzinie.

3 Praca z podręcznikiem

Przykładowy plan rozmowy:

• Spójrz na ilustracje w podręczniku (str. 8-9). Elementy jakich kultur narodowych są na nich reprezentowane?
• Podaj przykłady kultury materialnej i duchowej.
• Wyjaśnij, dlaczego powstała moralność.

4 Praca domowa

Opracuj z rodzicami zestaw norm moralnych przyjętych w Twojej rodzinie

5 Zabawny materiał na lekcję

1. A. Markusz. Cicha Zoja

Tekst historii

W czwartej klasie „A” została nakręcona taka okrutna dziewczyna - Zoya Shalamova. Gdy tylko nauczycielka otworzyła drzwi, Zoya podniosła rękę.

Co masz, Zoja? - pytał cierpliwie nauczyciel.

- Dzisiaj Wołodia Petukhov i Gulyaev Vitya rzucali w nas papierowymi kulkami, a Zhenya Semenkov powiedział złe słowa ...

„Usiądź”, odpowiedział nauczyciel, „porozmawiamy o tym później”.

Ale gdy tylko nauczyciel pojawił się ponownie w klasie, wszystko zaczęło się od nowa.

- Czy mogę powiedzieć? Zoya zapytała uprzejmie i otrzymawszy pozwolenie, doniosła:

- Wołodia Petukhov napisał na ścianie, a Vitya Gulyaev pokazał język Semenkovowi Żenya ...

— Usiądź — powiedział nauczyciel i ciężko westchnął. – Porozmawiamy o tym później.

Należy zauważyć, że nauczyciel był mądry i nigdy nie próbował dowiedzieć się od Zoi, kto, gdzie, jak i dlaczego źle się zachował. Mimo to Zoya nie dawała za wygraną.

Matka Zoi została wezwana do szkoły. Ale ona niestety nie rozumiała, za co winna jest jej córka, była nawet oburzona:

- Nasza Zoenka zawsze mówi prawdę! Uczyłem ją tego od dzieciństwa. Więc twoi chłopcy naprawdę rzucają papierowymi kulkami, mówią brzydkie słowa, piszą na ścianach i wpychają sobie języki. Zadzwoń do ich rodziców!

Nikt nie wiedział, co zrobić z Zoyą Shalamovą, jak „doprowadzić ją do rozsądku”, nawet nauczycielka nie wiedziała. Ale chłopaki znaleźli wyjście.

Nie pamiętam dokładnie, jak to się stało, ale stało się: Zoya odwróciła kałamarz, tak niezręcznie, że całe plecy Gulyaeva Vityi zrobiły się fioletowe. A potem Zhenya Semenkov powiedział:

- Po lekcjach pójdziesz do matki Witki i powiesz, że to ty wylałaś na niego atrament.

„Ale nie zrobiłem tego celowo.

- W każdym razie idź i powiedz, co nalałeś. Jeśli chcesz, możesz wyjaśnić, że nie jest to celowe.

Zoya nie poszła.

A potem wszyscy chłopcy z czwartej klasy „A” poszli za Zoją. A potem, kiedy szkodliwa Zoja zniknęła za jej drzwiami, dzwonili pojedynczo i każdy wyjaśniał matce Shalamowej, że jej córka Zoya wylała atrament na plecy Gulajewa Wity. Po dwunastym wyjaśnieniu matka Shalamova krzyknęła okropnym głosem:

- Cóż, wylany, wylany, wylany! Dziewczyna płacze, czego chcieć więcej?

- Chcemy - powiedziała Zhenya Semenkov - aby poszła do matki Witki i poskarżyła się na siebie. A jeśli to nie zadziała - obiecał Zhenya - jutro i pojutrze, a my zawsze przyjdziemy do ciebie i ci powiemy ... Dopóki Zoya nie narzeka na siebie ...

Więcej, gdy pojawiła się nauczycielka, Zoya nie podniosła rąk i nie weszła do kaszenia.

Utwardzony raz na zawsze.

Pytanie:

• Jak Zoya doszła do siebie po skradaniu się?

2. Stary dziadek i wnuczki

Tekst bajki

Dziadek bardzo się zestarzał. Jego nogi nie mogły chodzić, oczy nie widziały, uszy nie słyszały, nie miał zębów. A kiedy jadł, spływało mu z ust. Syn i synowa przestali stawiać go przy stole i pozwolili mu jeść przy piecu.

Raz zabrali go na obiad w filiżance. Chciał go przenieść, ale upuścił go i złamał.

Synowa zaczęła besztać starca za zepsucie wszystkiego w domu i rozbicie filiżanek i powiedziała, że ​​teraz da mu obiad w miednicy.

Stary człowiek tylko westchnął i nic nie powiedział.

Kiedyś mąż i żona siedzą w domu i patrzą: ich syn bawi się deskami na podłodze - coś się układa.

Ojciec zapytał:

Co robisz, Misha?

A Misza odpowiada:

- To ja, ojcze, robię miednicę. Kiedy ty i twoja matka będziecie starzy, żeby was nakarmić z tej miednicy.

Mąż i żona spojrzeli na siebie i płakali. Czuli się zawstydzeni, że tak bardzo obrazili starca; i odtąd zaczęli stawiać go przy stole i opiekować się nim.

Pytania:

• Nazwij głównych bohaterów
• Jaki powinien być związek między starszymi i młodszymi członkami rodziny?
• Co sprawiło, że mąż i żona pomyśleli o swoim czynie?

1 slajd

Kultura i moralność Rak Galina Vladimirovna nauczycielka szkoły podstawowej MBOU gimnazjum nr 151, Nowosybirsk

2 slajdy

Dowiesz się: Co oznacza słowo „kultura”. Dlaczego kultura nazywana jest drugą naturą. Jak powstała moralność?

3 slajdy

Pojęcie kultury pojawiło się w starożytnej Grecji i w tłumaczeniu z łaciny oznaczało „uprawę ziemi”. Założono, że dbanie o pole to nie tylko uprawa ziemi, ale także dbanie o nią.

4 slajdy

Słowo „kultura” weszło do języka rosyjskiego w połowie XIX wieku. Używano go w dwóch znaczeniach: 1) uprawa roli, rolnictwo; 2) edukacja.

5 slajdów

Kultura jest czasami nazywana drugą naturą. W przeciwieństwie do przyrody, która może istnieć bez człowieka, kulturę tworzy praca wielu ludzi, którzy nadal ją wspierają, rozwijają i wzbogacają.

6 slajdów

Ponadto, w przeciwieństwie do natury, kultura nie istnieje w liczbie pojedynczej. Każdy naród w różnym czasie tworzył i tworzy teraz własną kulturę.

7 slajdów

Te kultury istnieją razem, wzbogacając się nawzajem. Dlatego bardzo ważne jest, aby studiować kulturę nie tylko swojego kraju, swojego narodu, ale także innych krajów i narodów.

8 slajdów

Kultura różnych narodów Kultura obejmuje przedmioty pracy ludzkiej (kultura materialna), a także idee, idee, wartości i ideały, tradycje i zwyczaje, normy i zasady (kultura duchowa).

9 slajdów

Różnorodność kultury duchowej Istnieje wiele różnych rodzajów kultury duchowej. Na przykład kultura polityczna to ideały i wartości życiowe ludzi w państwie, kultura prawna to prawa, według których ludzie żyją w społeczeństwie i które obowiązują wszystkich bez wyjątku. Szczególny rodzaj kultury duchowej - moralność - system norm i wartości regulujących zachowanie ludzi.

10 slajdów

11 slajdów

Moralność powstała, gdy ludzie zdali sobie sprawę, że niektóre działania pomagają żyć, a inne przeszkadzają. Na przykład, jeśli pomożecie sobie nawzajem, życie stanie się łatwiejsze. A jeśli jesteś leniwy, kłócisz się, oszukujesz, życie ludzi staje się gorsze.

12 slajdów

Stopniowo zaczęły się kształtować wyobrażenia o dobru i złu, o dobru i złu. W rezultacie zaistniała potrzeba popierania (zachęcania) do dobrych (dobrych) uczynków i zabraniania złych (złych) uczynków.

13 slajdów

Ponadto konieczne stało się przekazywanie wiedzy o dobru i złu kolejnym pokoleniom. Ta wiedza stopniowo przekształciła się w normy zachowania.

14 slajdów

Normy moralne wiążą się z jasno określonymi wymaganiami: Szanuj rodziców Dotrzymuj obietnic Pomagaj potrzebującym Nie kradnij Nie zabijaj Nie oszukuj itp.

15 slajdów

I zawsze, w każdej chwili potępiony: Tchórzostwo zdrada Chciwość Okrucieństwo Oszczerstwo Hipokryzja

16 slajdów

Co oznacza słowo „kultura”? Pojęcie „kultury” pojawiło się w starożytnej Grecji i przetłumaczone z łaciny oznaczało „uprawę ziemi”. Założono, że dbanie o pole to nie tylko uprawa ziemi, ale także dbanie o nią. Słowo „kultura” weszło do języka rosyjskiego w połowie XIX wieku. Używano go w dwóch znaczeniach: 1) uprawa roli, rolnictwo; 2) edukacja.

17 slajdów

Dlaczego kultura nazywana jest drugą naturą? Kultura jest czasami nazywana drugą naturą. W przeciwieństwie do przyrody, która może istnieć bez człowieka, kulturę tworzy praca wielu ludzi, którzy nadal ją wspierają, rozwijają i wzbogacają. Ponadto, w przeciwieństwie do natury, kultura nie istnieje w liczbie pojedynczej. Każdy naród w różnym czasie tworzył i tworzy teraz własną kulturę.

Pytania i zadania: Podaj przykłady kultury materialnej i duchowej. Wyjaśnij, dlaczego powstała moralność. Wspólnie z rodzicami stwórz zestaw (listę) norm (zasad) moralnych przyjętych w Twojej rodzinie.

20 slajdów

Wykorzystane materiały: Podręcznik dla instytucji edukacyjnych „Podstawy etyki świeckiej” Klasy 4-5 Moskwa „Oświecenie” 2010 http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=%D0%B4%D1%83%D1%85 %D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80&stype=simage&img_url=img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3 /11/612/11612943_1470229665.jpg&p=880 http://images.yandex.ru/yandsearch?text=good%20and%20evil%20pictures&stype=simage&img_url=www.gigart.ru/uploads/posts/2009-04/1241104634_124 zdjęć .yandex.ru/yandsearch?text=mood%20in%20pictures&stype=simage&img_url=i89.beon.ru/50/31/83150/16/2752316/tryt6ryt.jpeg&p=19 http://images.yandex.ru/yandsearch? text=%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%84%D0%B8%D1%8F&stype=image http://images.yandex.ru/ yandsearch?rpt=simage&text=%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%8F%20%D0%BC%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1 %86%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B5%20%D0 %B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3&img_url=www.hunter.cuny.edu/classics/russian/rus sianlinks/vasnetsov-warrior-compressed.jpg&p=8