Norme della lingua scritta. Livelli linguistici e norme linguistiche. Caratteristiche principali, natura, tasso di cambiamento, tipi e tipi di norme linguistiche. Codificazione, sistema, norma, uso

Norme linguistiche, in particolare le norme di una lingua letteraria così sviluppata come la lingua russa, è un fenomeno complesso e sfaccettato, che riflette sia visioni sociali ed estetiche sulla parola, sia modelli interni, indipendenti dal gusto e dal desiderio dei parlanti, del sistema linguistico nel suo continuo sviluppo e miglioramento.

Allo stesso tempo, la cultura della parola presuppone il rispetto di queste norme con vari gradi di obbligatorietà e gravità, si notano fluttuazioni delle norme, che si riflettono nella valutazione della parola, che avviene su scala; corretto/accettabile/sbagliato. A questo proposito, è consuetudine distinguere tra due tipi di norme: imperative (obbligatorie) e dispositive (complementari). Le violazioni delle norme imperative e dispositive possono essere concettualizzate come maleducate e non maleducate.

Le norme imperative in una lingua sono regole obbligatorie per l'implementazione e riflettono i modelli di funzionamento della lingua. Un esempio di norme imperative sono le regole di coniugazione, declinazione, accordo, ecc. Tali norme non consentono variazioni (norme non varianti) e qualsiasi altra implementazione è considerata errata e inaccettabile. Per esempio: alfabeto ( Non alfabeto), accettato (non ha accettato), pollo ( Non pollo), grazie al quale ( Non grazie al quale).

I linguisti notano che la variazione della norma è una conseguenza oggettiva e inevitabile dell'evoluzione linguistica. La presenza della variazione, cioè la fase di coesistenza di vecchia e nuova qualità, dal loro punto di vista, è addirittura utile e conveniente: le opzioni permettono di abituarsi nuova forma, rendere meno evidente e doloroso il cambiamento della norma (ad es , onde - onde, frizzante - frizzante, erbaceo - erbaceo). Queste opzioni coprono diversi livelli linguaggio: esistono varianti della norma ortoepica ( tutti i giorni e tutti i giorni), morfologico e di formazione delle parole ( spasmo marito. famiglia e spasmo mogli genere, fare uno scherzo E fare scherzi), varianti delle forme grammaticali ( tè E tè, capsula E gocciola), opzioni sintattiche ( pieno di qualcosa E pieno di qualcosa, Sto aspettando una lettera E in attesa di una lettera).

La variazione della forma non è una proprietà costante di unità linguistiche specifiche. L'oscillazione continua per un periodo più o meno lungo, dopo il quale le opzioni divergono di significato, acquisendo lo status di parole indipendenti. Ad esempio, nel passato di una persona non istruita ( ignorante) potrebbe essere chiamato ignorante.(In I.A. Krylov: L'ignorante giudica esattamente così. Se non capiscono il punto, è tutto una sciocchezza.) In un altro caso, un'opzione produttiva spiazza completamente il suo concorrente (questo è avvenuto, ad esempio, con le opzioni tornitore e normativo nei secoli XVIII-XIX. tornitore).

La trasformazione di varianti complete ed ridondanti in varianti incomplete, diverse tra loro per colorazione stilistica o emotiva, è un chiaro indicatore del miglioramento della lingua letteraria russa.

Di cosa si tiene conto quando si sceglie una delle opzioni come preferibile, corretto?

Il riconoscimento della normatività (correttezza) di un fatto linguistico si basa solitamente sulla presenza indispensabile di tre caratteristiche principali:

1) uso regolare (riproducibilità) questo metodo espressioni;

2) conformità di questo metodo di espressione con le capacità del sistema linguistico letterario (tenendo conto della sua ristrutturazione storica);

3) approvazione pubblica di un metodo di espressione regolarmente riprodotto (e il ruolo di un giudice in questo caso di solito spetta a scrittori, scienziati e alla parte istruita della società).

La norma è caratterizzata da coerenza e connessione con la struttura della lingua, stabilità, condizionamento storico e sociale e, allo stesso tempo, dinamismo e variabilità.

Pertanto, una norma può essere strettamente obbligatoria (non consentire opzioni) o non strettamente obbligatoria. In questo caso possono esserci tre possibili rapporti tra norma e opzione:

· la norma è obbligatoria, ma l'opzione è vietata (al di fuori della lingua letteraria);

· la norma è obbligatoria, ma l'opzione è accettabile;

· la norma e l'opzione sono uguali.

Partiremo dalla convinzione che la lingua letteraria russa comprenda due diverse formazioni di sistema: una lingua letteraria codificata e un discorso colloquiale, che solo la forza della tradizione ci impedisce di nominare lingua parlata. Il discorso parlato, come già detto, è spontaneo; esso, a differenza dei testi di una lingua letteraria codificata, principalmente scritta, non è preparato in anticipo e non è pensato. E quindi, dal punto di vista della cultura della competenza linguistica, il discorso colloquiale è un oggetto speciale. La difficoltà di studiare il discorso colloquiale in termini di cultura vocale è che la sua implementazione spontanea, la mancanza di controllo sull'esecuzione, comune quando si comunica in una lingua letteraria codificata, porta a un'inevitabile certa percentuale di errori e carenze, che devono essere distinte dalle norme del discorso colloquiale, a loro volta, in una lingua letteraria codificata sono giustamente classificati come fenomeni non normativi.

Perché esattamente standard di ortografia vengono spesso violati nel discorso e perché le persone prestano attenzione a questi errori in primo luogo?

Orthoepia (dal greco orthos - corretto ed epos - discorso) - un insieme di norme lingua nazionale, garantendo l'unità del suo sound design, la cui uniformità aiuta a facilitare la comunicazione verbale.

La particolarità delle norme ortoepiche è che si riferiscono esclusivamente al discorso orale. Nell'ambito delle norme ortoepiche vengono prese in considerazione le norme sulla pronuncia e sull'accento, ovvero fenomeni specifici del discorso orale che di solito non si riflettono nella scrittura.

Nel campo dell'ortoepia, il sistema linguistico determina interamente la norma, ad esempio: l'alternanza fonetica della "o" sotto stress con la "a" non accentata, l'assordamento delle consonanti sonore alla fine della parola e prima delle consonanti sorde, ecc. , da cui la società dovrebbe essere guidata.

Le norme sull'accento regolano la scelta del posizionamento e del movimento di una sillaba accentata tra quelle non accentate. Potere trimestre,è vietato trimestre. Le norme dell'accento russo moderno nella lingua letteraria sono strettamente correlate alle proprietà morfologiche delle parti del discorso e risultano essere uno dei loro indicatori formali. La mobilità e la diversità dello stress causano difficoltà nel padroneggiare le norme accentologiche.

Nella lingua russa moderna ci sono più di 5.000 parole comunemente usate in cui vengono registrate le fluttuazioni dello stress. Le combinazioni di suoni presentano difficoltà per chi parla [CHN], [SHN], [COSA], [SHTO], pronuncia di parole straniere e prese in prestito, stress semantico e distintivo della forma.

La conoscenza e il rispetto delle norme ortoepiche in lingua russa sono molto importanti, poiché l'accento in una parola è uno strumento molto sensibile che svolge diverse funzioni. La funzione culturale generale si manifesta nella pronuncia di parole (soprattutto nomi propri) legate alla storia e alla cultura di un particolare popolo ( Mussorgskij, Ivanov, Peshkov, Picasso). La funzione distintiva semantica si realizza nell'uso degli omonimi ( CAOS - CAOS, felicemente - felicemente, lingua - lingua, occupato - occupato eccetera.).

Norme lessicali includere l'uso di una parola in stretta conformità con il significato del dizionario, nonché le norme relative all'uso delle parole in combinazione con altre parole.

Diamo un esempio di tipiche violazioni delle norme lessicali di questo tipo (di seguito esempi sono tratti dal libro di M.V. Gorbanevskij, Yu.N. Karaulov, V.M. Shaklein “Non parlare in un linguaggio approssimativo: sulle violazioni delle norme discorso letterario nei media elettronici e cartacei"):

Speravamo di avere una risposta a questi pericoli. I pericoli non richiedono risposta. Pertanto, si intendeva una parola completamente diversa: domande, avvertimenti, minacce.

Pertanto, se si conoscono i significati lessicali di ciascuna parola utilizzata, è difficile commettere un errore associato all'uso della parola in un significato insolito per essa.

Il secondo caso di errori lessicali è associato a una violazione delle norme di compatibilità lessicale delle parole.

La violazione delle norme di compatibilità lessicale, associata al fatto che le parole utilizzate non possono completarsi a vicenda, può essere illustrata dai seguenti esempi:

Ha raccontato tutto il suo autobiografia. Un'autobiografia è scritta o raccontata solo dall'autore stesso, quindi non puoi raccontare l'autobiografia di qualcuno (puoi solo biografia). O: Sarà per tutti vestito scarpe aziendali... In lingua russa scarpe che vengono messe, UN si mettono i vestiti, quindi questa combinazione indossare scarpe non può essere definito corretto.

La correttezza del discorso è spesso perturbata in combinazioni stabili che non possono essere ingiustificatamente spezzate senza perdita di significato, ad esempio: prende Grande importanza (c'è un'unità fraseologica essere di grande importanza, Ma occupano valore- sbagliato). O: In questa situazione abbiamo voluto mostrare i muscoli(di solito dicono agita i pugni).

Un altro tipo di norme di compatibilità lessicale è associato alle parole che richiedono un distributore obbligatorio con esse. Per esempio, andare (dove?) in vacanza, in campagna, al college ecc. Nel discorso orale a volte possiamo dire "Sono andato", ma allo stesso tempo, di solito nel quadro di una situazione particolare, il distributore (dove è andato esattamente) diventa chiaro dal contesto, e nel discorso scritto si avverte più spesso l'incompletezza semantica e l'incompletezza della struttura. Molte parole richiedono questo tipo di distributori: sapere (chi? cosa?), capire (chi? cosa?), fare (chi? cosa?), diploma (chi?), fondatore (di cosa?) eccetera.

Pertanto, per rispettare le norme lessicali, non è sufficiente conoscere solo il significato lessicale della parola utilizzata, è necessario anche avere informazioni sulla sua compatibilità lessicale.

Norme per la formazione delle parole regolano la scelta dei morfemi, le regole per il loro posizionamento e combinazione in una nuova parola.

Nella moderna lingua russa si verificano le seguenti violazioni delle norme sulla formazione delle parole:

Errori associati alla violazione della struttura di formazione delle parole delle parole in lingua russa, all'uso di forme assenti nella lingua. Ad esempio, non esistono forme della prima persona singolare per i verbi vuoto(è vietato passare l'aspirapolvere O passare l'aspirapolvere) E vincita(è vietato Vincerò O Correrò) e così via.

Artificialmente parole formate- Per esempio, ammiratore(invece di fan), Cortese(invece di Cortese), tradizionale(invece di tradizionale), stabilizzare situazione (invece di stabilizzare), cancellazione(invece di cancellazione), fascino(invece di Fascino), ospitalità(invece di ospitalità) eccetera.

Norme morfologiche regolano la scelta delle varianti della forma morfologica di una parola e delle varianti del suo accoppiamento con altre: si può usare Ufficiale S, ingegnere S, è vietato - Ufficiale UN, ingegnere UN ; Potere troppo da fare, nessuna stanza ed è impossibile - molti affari ov, nessun posto ov .

Le violazioni delle norme morfologiche si manifestano:

nella formazione delle forme di genere di un sostantivo: cacao delizioso(invece di cacao delizioso) eccetera.;

nell'uso delle forme numeriche di un sostantivo: preparativi E per gli esami (invece di preparare UN per gli esami), senza finanza S supporto (invece che senza finanziamenti Ahia supporto) eccetera.;

nell'uso delle forme dei sostantivi: che ore sono IO (bisogno di che ore sono eni ), pagliuzza negli occhi e (bisogno di pagliuzza negli occhi A ), scelta UN (bisogno di scelta S) , autista UN (bisogno di autista S) , compleanno e (bisogno di Compleanno IO) , con le persone IO mi(bisogno di con le persone B mi) eccetera.

Ci sono errori comuni quando si cambiano i verbi: E G NO(invece di E E NO), Volere u.t (invece di caldo sì ), menzogna(invece di Mettere O bagaglio), andare, vai vai(invece di andare), giocato(invece di stavano giocando), arrampicarsi fuori(invece di uscire) eccetera.

Molte violazioni delle norme si verificano quando la declinazione dei numeri, l'uso di forme di confronto dei gradi degli aggettivi, ecc.

Pertanto, la violazione delle norme morfologiche è dovuta principalmente alla scarsa conoscenza delle regole e dei requisiti registrati nei libri di testo e nei dizionari e al basso livello culturale generale di chi parla o scrive.

Norme sintattiche determinare la corretta costruzione e l'uso di tutti costruzioni sintattiche.

Le principali violazioni delle norme sintattiche sono associate a errori nei seguenti casi:

· quando si utilizza una frase con la direzione. Ad esempio: revisione riguardo a cosa ( Non per quello); revisione per quello ( Non riguardo a cosa); caratteristica chi ( Non su chi); rapporto Che cosa E riguardo a cosa; notare, spiegare Che cosa(Non riguardo a cosa); stato Che cosa ( Non riguardo a cosa);

· se l'ordine delle parole non è corretto. Per esempio: Amava ed era appassionato di calcio(Giusto: amava il calcio e ne era appassionato);

· quando mancano le parole. Per esempio: Leggono diversi libri scritti da uno degli autori;

· in caso di duplicazione immotivata del soggetto da parte di un pronome. Per esempio: La merce che avrebbe dovuto essere consegnata era nel magazzino(Giusto: La merce che doveva essere consegnata era in magazzino);

· quando si usano i participi e frasi partecipative. Per esempio: È la persona principale che è venuta alla presentazione... (Giusto: È la persona principale che è venuta alla presentazione...) Dopo aver visto il film, lo scrittore mi è diventato ancora più vicino e caro(Giusto: Quando ho visto il film, lo scrittore mi è diventato ancora più vicino e caro).

Pertanto, le norme sintattiche dettano la necessità di conoscere le caratteristiche delle strutture sintattiche e la capacità di usarle correttamente nel discorso.

Di conseguenza, prendersi cura della correttezza del discorso è una preoccupazione non solo di preservare la lingua, ma anche di garantire che non si verifichi un errore comunicativo a causa di un errore linguistico e che l'ascoltatore (lettore) comprenda correttamente tutto ciò che l'autore del discorso dice (scrive) .

Norma linguistica

Norma linguistica- un insieme storicamente determinato di mezzi linguistici comunemente usati, nonché le regole per la loro selezione e utilizzo, riconosciuti dalla società come i più adatti in un determinato periodo storico. Una norma è una delle proprietà essenziali di una lingua che ne assicura il funzionamento e la continuità storica grazie alla sua stabilità intrinseca, pur non escludendo la variabilità dei mezzi linguistici e la notevole variabilità storica, poiché la norma è intesa, da un lato, a preservare tradizioni linguistiche e, dall'altro, per soddisfare le esigenze attuali e in evoluzione della società.

Fissare la norma

La norma linguistica è fissata nei dizionari e nelle grammatiche normative. La narrativa, il teatro, l’istruzione scolastica e i media svolgono un ruolo significativo nella diffusione e nella preservazione delle norme.

Alcuni nomi e titoli (ad esempio, titoli oggetti geografici) possono esistere in una lingua in varie forme (varianti), tuttavia di solito solo una di esse lo è forma normalizzata, cioè in una forma obbligatoria per l'uso nelle pubblicazioni scientifiche, di riferimento e didattiche, nonché nei periodici.

Norma letteraria

Un caso particolare di norma linguistica è la norma letteraria.

Una norma letteraria si distingue per una serie di proprietà: è uniforme e universalmente vincolante per tutti i parlanti di una determinata lingua; è conservatore e mira a preservare i mezzi e le regole per il loro utilizzo accumulati data società dalle generazioni precedenti. Allo stesso tempo, non è statico, ma, in primo luogo, cambia nel tempo e, in secondo luogo, prevede un'interazione dinamica diversi modi espressione linguistica a seconda delle condizioni di comunicazione.

Storia delle idee sulla norma

Classificazione delle norme

Norme naturali e artificiali

Se l’uso spontaneo dei mezzi linguistici da parte di parlanti diversi di una data lingua è caratterizzato da identità, parliamo di una norma linguistica che si è sviluppata naturale modo. Se non c'è identità, la norma è determinata volutamente(artificialmente). Di conseguenza vengono stabilite norme artificiali creazione di regole attività dei linguisti attraverso la preparazione e la pubblicazione di dizionari e libri di consultazione autorevoli, nonché atti legislativi su vari aspetti dell'uso della lingua. La definizione di una norma viene solitamente eseguita in uno dei seguenti modi:

preferenza per una delle opzioni ad uso spontaneo in base alla maggiore frequenza di tale opzione rispetto a quelle alternative;
preferenza per una delle varianti di uso spontaneo in base alla sua corrispondenza ai modelli interni di una determinata lingua individuati dai linguisti;
riconoscimento di diverse varianti d'uso spontaneo corrispondenti alla norma linguistica.

Oltre ai metodi principali sopra indicati, a volte vengono utilizzati altri motivi per stabilire una particolare norma linguistica, tra cui quelli estetici, etici, politici, ecc.

Norme descrittive e prescrittive

Esistono vari approcci per stabilire le norme, tra i quali si possono distinguere due principali:

descrittivo(descrittivo), in cui l'istituzione di norme viene effettuata principalmente sulla base di un'analisi dell'uso effettivo di determinati fenomeni linguistici da parte dei madrelingua;
prescrittivo(prescrittivo), in cui l'istituzione di una norma viene effettuata principalmente sulla base della conclusione autorevole dei linguisti sulla correttezza o inesattezza di un particolare uso.

IN forma pura Nessuno dei due approcci è comunemente usato, ma le tradizioni linguistiche di un particolare paese tendono a favorire l’uno rispetto all’altro. La normativa prescrittiva di solito presuppone un atteggiamento sdegnoso nei confronti dei dialetti e delle altre varianti regionali o sociali della lingua, la presenza di regole ortografiche e di punteggiatura rigide e sviluppate, l'unificazione del programma scolastico di apprendimento delle lingue, ecc. Allo stesso tempo, la normativa descrittiva L'approccio è spesso espresso nell'assenza di regole rigorosamente stabilite in alcuni aspetti della lingua (ad esempio, la punteggiatura), un atteggiamento leale nei confronti dei dialetti, la fissazione di un gran numero di varie opzioni utilizzo nei dizionari, ecc.

Per livelli e aspetti del linguaggio

Il concetto di norma si applica a tutti i livelli del linguaggio. In base alla correlazione e specificità dei livelli, si distinguono i seguenti tipi di norme linguistiche:

lessicale- garantire la corretta scelta delle parole;
accentologico- prevedere il corretto posizionamento delle sollecitazioni;
ortoepico- descrivere la corretta pronuncia delle parole;
ortografia- consolidare l'uniformità della trasmissione del parlato per iscritto;
morfologico- regole di flessione e formazione delle parole descritte nelle grammatiche;
sintattico- regolare la corretta costruzione delle strutture grammaticali.

Nel numero sono incluse le norme morfologiche e sintattiche regole grammaticali .

Appunti

Letteratura

La lingua nel diritto. In quale? // Giornale russo. - 2002. (Nel tentativo di regolamentare legislativamente l'uso della lingua in Russia.)
Mitrofanova A. Globalizzazione e politica linguistica // Dirigente di alto livello. - 2004. - № 625. (Sulle lingue, sulla politica e sulla loro influenza reciproca.)

Collegamenti

Legge federale del 1 giugno 2005 n. 53-FZ "Sulla lingua di stato della Federazione Russa". (Estratto il 6 novembre 2010)
Norma linguistica. Enciclopedia "Il giro del mondo". Archiviata dall'originale il 19 maggio 2012. (Estratto il 6 novembre 2010)
Norme linguistiche e vocali // Portale per il supporto del russo come lingua straniera

Fondazione Wikimedia. 2010.

Scopri cos'è la "norma linguistica" in altri dizionari:

Norma linguistica- un insieme delle implementazioni tradizionali più stabili del sistema linguistico, selezionate e consolidate nel processo di comunicazione pubblica. N. come insieme di mezzi linguistici stabili e unitari e di regole per il loro utilizzo, consapevolmente... ... Scienze del linguaggio pedagogico

Norma linguistica- Un insieme di regole per la selezione e l'uso degli elementi linguistici che operano a vari livelli del linguaggio. In base a ciò, si distinguono le norme ortografiche, lessicali, grammaticali, sintattiche e stilistiche. La totalità di approvati con... ... Dizionario dei termini sociolinguistici

norma linguistica- Scelta (preferita) storicamente accettata in una data comunità linguistica di una delle varianti funzionali, paradigmatiche e sintagmatiche di un segno linguistico. La norma regola il lato strutturale, simbolico, linguistico del discorso...

NORMA LINGUISTICA- un insieme delle implementazioni tradizionali più stabili del sistema linguistico, selezionate e consolidate nel processo di comunicazione pubblica... Moderno processo educativo: concetti e termini di base

norma linguistica nella lingua letteraria- caratterizzato dalle regole universalmente vincolanti della pronuncia, dell'uso delle parole, delle forme grammaticali e delle risorse stilistiche. Le norme di una lingua letteraria sono obbligatorie nella pratica linguistica sociale. Lo scopo della loro azione è la lingua utilizzata nella legislazione nazionale... ... Dizionario dei termini linguistici T.V. Puledro

Una norma che non è supportata dall’intuito linguistico della stragrande maggioranza dei madrelingua e richiede una formazione specifica. Esempi in russo: uso corretto dei calzini/calze [fonte non specificata 1300 giorni];... ... Wikipedia

- (lat. norma). 1) misurare, campionare, governare. 2) il nome della famosa opera lirica italiana di Bellini. Dizionario parole straniere, incluso nella lingua russa. Chudinov A.N., 1910. NORM è generalmente una misura accurata di qualsiasi cosa: quantità,... ... Dizionario delle parole straniere della lingua russa

NORM, norme, donne. (lat. norma). 1. Costituzione giuridica. Norme legali. || Il solito ordine obbligatorio riconosciuto, lo stato. Norma linguistica. Standard morali. Norma di comportamento. Uscire dalla norma. Questa non è la norma, ma l’eccezione. 2. Misura stabilita... Dizionario esplicativo di Ushakov

Una norma linguistica (norma letteraria) sono le regole per l'uso dei mezzi linguistici in un certo periodo di sviluppo di una lingua letteraria, vale a dire * le regole di pronuncia, l'uso delle parole, l'uso di mezzi grammaticali, stilistici e altri mezzi linguistici tradizionalmente stabiliti accettati nella pratica linguistica sociale * Si tratta di un uso uniforme, esemplare e generalmente accettato di elementi linguistici (parole, frasi, frasi).
La norma è obbligatoria sia per il discorso orale che per quello scritto e copre tutti gli aspetti della lingua* Esistono norme:
ortoepico
(pronuncia)
ortografia
(scrivere)
derivazionale
lessicale
morfologico
T
(grammaticale)
і
sintattico
shz tonatskdata
Puntuale
Caratteristiche caratteristiche della norma della lingua letteraria:
- stabilità relativa,
-prevalenza,
- uso comune,
- obbligo generale,
- rispetto degli usi, delle consuetudini e delle capacità del sistema linguistico.
Le norme linguistiche non sono inventate dagli scienziati. Riflettono processi e fenomeni naturali che si verificano nel linguaggio e sono supportati dalla pratica vocale. Le principali fonti della norma linguistica includono le opere dei leccatori classici e scrittori moderni, analisi del linguaggio dei media, usi comuni moderni, dati provenienti da sondaggi dal vivo e tramite questionari, Ricerca scientifica scienziati del linguaggio.
Le norme aiutano la lingua letteraria a mantenere la sua integrità e intelligibilità generale. Proteggono la lingua letteraria dal flusso del discorso dialettale, dell'argot sociale e professionale e del volgare. Ciò consente alla lingua letteraria di adempiere alla sua funzione principale: culturale.
La norma letteraria dipende dalle condizioni in cui si svolge il discorso. I mezzi linguistici appropriati in una situazione (comunicazione quotidiana) possono rivelarsi assurdi in un'altra (comunicazione commerciale ufficiale). La norma non divide i mezzi linguistici in buoni e cattivi, ma ne indica l'opportunità comunicativa.
Le norme linguistiche sono un fenomeno storico. I cambiamenti nelle norme letterarie sono dovuti al costante sviluppo della lingua. Ciò che era la norma nel secolo scorso e anche 15-20 anni fa, oggi potrebbe diventarne una deviazione. Ad esempio, negli anni '30 e '40. le parole studente diplomato e studente diplomato venivano usate per esprimere lo stesso concetto: “uno studente che si esibisce tesi" La parola diplomanik era una variante colloquiale della parola diplomatico. Nel foraggio letterario degli anni '50 e '60. è stata fatta una distinzione nell'uso di queste parole: l'ex studente di diploma colloquiale ora significa uno studente, uno studente durante il periodo di discussione della sua tesi, che riceve un diploma. La parola diplomatico cominciò ad essere usata principalmente per riferirsi a vincitori di concorsi, vincitori di spettacoli, concorsi contrassegnati da un diploma (ad esempio, vincitore del diploma del Concorso pianistico All-Union, vincitore del diploma Concorrenza internazionale cantanti).
Anche la norma sull'uso della parola richiedente è cambiata. B anni 30-40. sia coloro che hanno conseguito il diploma di scuola superiore sia coloro che sono entrati all'università sono stati chiamati candidati, poiché entrambi questi concetti nella maggior parte dei casi si riferiscono alla stessa persona. Negli anni del dopoguerra, la parola laureato fu assegnata a coloro che si diplomavano al liceo e la parola candidato in questo significato cadde in disuso. I candidati iniziarono a essere chiamati coloro che passano esami d'ammissione all'università e alla scuola tecnica.
Interessante a questo riguardo la storia della parola dialettico. Nel XIX secolo derivava dal sostantivo dialettale e significava “appartenente a un particolare dialetto”. Anche l'aggettivo dialettico è stato formato dal termine filosofico dialettico. Nella lingua sono comparsi omonimi: dialettale (parola dialettica) e dialettico (approccio dialettico). A poco a poco, la parola dialettica nel significato di “appartenente all'uno o all'altro dialetto” divenne obsoleta, fu sostituita dalla parola dialettica, e alla parola dialettica fu assegnato il significato “peculiare della dialettica; basato sulle leggi della dialettica."
Nel tempo cambia anche la pronuncia. Quindi, ad esempio, A. S. Pushkin nelle sue lettere contiene parole con la stessa radice, ma con ortografie diverse: fallimento fallimento Come spiegare questo? Potresti pensare che il poeta si sia fatto la pipì o abbia commesso un errore. No, la parola bancarotta è stata presa in prestito nel XVIII secolo dall'olandese o francese e originariamente nella lingua russa suonava bankrut. Anche i derivati avevano una pronuncia simile: bankrutstvo, bankrutstv obankrutiteya. Ai tempi di Pushkin apparve una variante della pronuncia con “o” invece di “u”. Si potrebbe dire e scrivere bankruti fallito. Entro la fine del 19° secolo, la pronuncia in bancarotta, bancarotta, bancarotta, andare in bancarotta alla fine vinse. Questa è diventata la norma.
In uno dei numeri di Literaturnaya Gazeta, in un articolo sulla correttezza della parola, è stato descritto un caso del genere. Il conferenziere è salito sul podio e ha cominciato a parlare così: “Alcuni sputano sulle norme del discorso letterario, A noi, dicono, è permesso tutto, lo diciamo come famiglie, ci seppelliranno così. Ho tremato * all'udire questo, ma non mi sono opposto. Dapprima il pubblico rimase perplesso, poi si udì un mormorio di indignazione e infine delle risate. Il conferenziere ha aspettato che il pubblico si calmasse e ha detto: “Stai ridendo invano. Parlo nella migliore lingua letteraria. Nel linguaggio dei classici...” E cominciò a riportare citazioni che contenevano parole “errate” della sua conferenza, confrontandole con le letture dei dizionari dell'epoca. Con questa tecnica, l'oratore ha dimostrato come la norma della lingua sia cambiata nel corso di 100 anni.
Non cambiano solo le norme lessicali, ortografiche, accentologiche, ma anche morfologiche. Prendiamo ad esempio la desinenza del nominativo plurale dei sostantivi maschio:
orto - orti, giardino - giardini, tavolo - tavoli, recinzione - recinzioni, corno - corna, lato - lati, banca - sponde, occhio - occhi.
Come vediamo, nel caso nominativo plurale, i sostantivi hanno la desinenza -ь(o -а. La presenza di due desinenze è associata alla storia della declinazione. Il fatto è che nell'antica lingua russa, oltre al singolare e plurale, c'era anche un doppio numero, che veniva usato in quel caso , quando si parlava di due oggetti: tavolo (uno), tavoli (due), tavoli (diversi). Dal 13 ° secolo, questa forma inizia a collassare e viene gradualmente eliminato. Tuttavia, se ne trovano tracce, in primo luogo, nella desinenza del caso nominativo del plurale dei sostantivi, che denota oggetti accoppiati: corna, occhi, maniche, sponde, lati, in secondo luogo, la forma del genitivo singolare il caso dei sostantivi con i numeri due (due tavole, due case, due recinti) risale storicamente alla forma del caso nominativo del numero duale. Ciò è confermato dalla differenza di enfasi, in due righe e lasciò la riga.
Dopo la scomparsa del doppio numero, insieme alla vecchia desinenza -ы, nei nomi maschili al nominativo plurale apparve una nuova desinenza -а, che, come desinenza più giovane, iniziò a diffondersi e a sostituire la desinenza -ы.
Pertanto, nel russo moderno, treno al nominativo plurale ha la desinenza -а, mentre nel XIX secolo la norma era -ы. "I treni sulla ferrovia si fermano per quattro giorni a causa delle forti nevicate", scrisse N. G. Chernyshevsky in una lettera a suo padre l'8 febbraio.
ralya 1855 Ma la desinenza -а non sempre vince sulla vecchia desinenza -ы. Ad esempio, la parola trattore è stata presa in prestito nel XX secolo dalla lingua inglese, in cui traktor è un derivato suffisso del latino traho, trahere - "tirare, trascinare". Nel 3o volume del Dizionario esplicativo della lingua russa, pubblicato nel 1940, solo i trattori sono riconosciuti come forma letteraria e la desinenza in -a (trattori) è considerata colloquiale. Ventitré anni dopo fu pubblicato il quindicesimo volume del Dizionario della lingua letteraria russa moderna. In esso, entrambe le forme (trattori e trattori) sono indicate come uguali e vent'anni dopo il "Dizionario ortoepico della lingua russa" (1983) mette al primo posto la desinenza -a poiché è più comune in altri casi. il nominativo plurale in - e rimane fuori dai confini della lingua letteraria, classificato come errato (ingegnere) o slang (autista).
Se la vecchia norma originale è designata con la lettera A e l'opzione concorrente con la lettera B, allora la competizione tra loro per un posto nella lingua letteraria si svolge in quattro fasi e graficamente si presenta così: Fase 1 Norma - A Fase 2 Opzioni A-B Fase 3 Barkan you B -A Fase 4 Norm - B A
B
PTR,
>B

UN
obsoleto (
est., decom. e
Nella prima fase prevale la sola forma A; la sua variante B va oltre i limiti della lingua letteraria ed è considerata errata. Nella seconda fase, l'opzione B penetra già nella lingua letteraria, è considerata accettabile (voto aggiuntivo) e, a seconda del grado della sua distribuzione, è qualificata come colloquiale (voto colloquiale) rispetto alla norma A o uguale ad essa (voto IO). Nella terza fase, la norma senior A perde il suo ruolo dominante, cede infine il posto alla norma junior B e diventa norma obsoleta. Nella quarta fase, B diventa l'unica norma della lingua letteraria. Le fonti dei cambiamenti nelle norme della lingua letteraria sono diverse: discorso dal vivo e colloquiale; dialetti locali; volgare; gergo professionale; altre lingue,
I cambiamenti nelle norme sono preceduti dall'apparizione delle loro varianti, che effettivamente esistono nella lingua in una certa fase del suo sviluppo e vengono utilizzate attivamente dai suoi parlanti. Le varianti delle norme si riflettono nei dizionari della lingua letteraria moderna.
Ad esempio, nel "Dizionario della lingua letteraria russa moderna", le varianti accentate di parole come normalizzare e normalizzare, segnare e segnare, pensare a pensare sono registrate come uguali. Alcune varianti delle parole sono fornite con i segni corrispondenti: ricotta e ricotta (colloquiale), accordo e accordo (semplice). Se ci rivolgiamo al "Dizionario ortoepico della lingua russa" (M., 1983), allora possiamo seguire il destino di queste opzioni. Pertanto, le parole “normalizzare” e “pensare” diventano preferite, e “normalizzare” e “pensare” vengono etichettate come “aggiuntive”. (accettabile). Tra le opzioni, segna e segna, la marcatura diventa l'unica corretta. Per quanto riguarda la ricotta e la ricotta, la norma non è cambiata. Ma l'opzione contrattuale è passata dalla forma colloquiale alla forma colloquiale e nel dizionario è contrassegnata come “aggiuntiva”.
I cambiamenti nella standardizzazione possono essere visti chiaramente nell'esempio della pronuncia della combinazione -chn.
Presentiamolo in una tabella: *
Parola Tolk, testi. Russo, lingua, 1935-1940 Dizionario ortoepico russo. lingua 1997 tutti i giorni [SHK] [chn] ed extra. [shn] panetteria [shn] [shn] e altro. [chi] snack bar [schn] [chn] giocattolo [schn] [chn] apposta [schn] [schn] decente [schn] [schn] e [chn] decente [schn] [schn] e [chn] cremoso [ schn] aggiungi. obsoleto [shn] uova strapazzate [shn] [shn] mela [shn] don. [shn] Come puoi vedere, su 10 parole, solo due (apposta, uova strapazzate) mantengono la pronuncia [shn]; in un caso (panetteria) viene data preferenza alla pronuncia [shn], ma è consentita anche [chn]; in due casi entrambe le pronunce sono considerate uguali (vedi decentemente, decentemente)> negli altri cinque la pronuncia [chn ] vince, mentre in poche parole ( snack bar, giocattolo) è considerato l'unico corretto, e in tre (tutti i giorni, cremoso, mela) è consentita anche la pronuncia [shn]* Gli indicatori di vari dizionari normativi danno motivo di parlare di tre gradi di normatività:
norma del 1o grado: rigorosa, rigida, che non consente opzioni;
la norma di 2° grado è neutra, consentendo opzioni equivalenti;
norma 3 gradi - più flessibile, consente l'uso di forme colloquiali e obsolete.
Il cambiamento storico nelle norme di una lingua letteraria è un fenomeno naturale e oggettivo Non dipende dalla volontà e dal desiderio dei singoli madrelingua* Lo sviluppo della società, i cambiamenti nello stile di vita sociale, l'emergere di nuove tradizioni, il miglioramento dei rapporti tra le persone, il funzionamento della letteratura e dell'arte portano al costante rinnovamento della lingua letteraria e delle sue norme.
Secondo gli scienziati, il processo di cambiamento delle norme linguistiche si è particolarmente intensificato negli ultimi decenni*
Caratteristiche delle norme fondamentali della lingua letteraria,
Le norme grammaticali sono le regole per l'utilizzo delle forme morfologiche di diverse parti del discorso e delle strutture sintattiche.
¦ Gli errori grammaticali più comuni associati all'uso del genere dei sostantivi* Puoi sentire frasi errate: ferrovia ferroviaria, shampoo francese, callo grosso, pacco registrato, scarpe di vernice*
Ma i sostantivi rail, shampoo sono maschili, corn, parcel sono femminili, quindi dovremmo dire: rail rail^ French shampoo, big corn, custom parcel. La parola scarpe è così
il modulo è considerato errato. È corretto dire: /e/flya con l'accento sulla prima sillaba: non c'è una scarpa; comprato bellissime scarpe; ci sono molte scarpe invernali nel negozio; Sono felice di avere scarpe nuove.
I verbi, ad esempio, riflessivi e non riflessivi, non sono sempre usati correttamente nel discorso. Così, nelle frasi “La Duma deve decidere sulla data della riunione”, “I deputati devono decidere sulla proposta di legge” verbo riflessivo decidere è di natura colloquiale. Negli esempi sopra, il verbo dovrebbe essere usato senza - xia: "La Duma deve determinare la data della riunione", "I deputati devono determinare il loro atteggiamento nei confronti della proposta di legge". Il verbo decidere ha una connotazione colloquiale in una frase come: “Dobbiamo decidere”, cioè “Dobbiamo determinare il nostro atteggiamento nei confronti di qualcuno/qualcosa”.
La violazione delle norme grammaticali è spesso associata all'uso delle preposizioni nel discorso. Pertanto, la differenza nelle sfumature semantiche e stilistiche tra le costruzioni sinonime con preposizioni dovute a e grazie non viene sempre presa in considerazione. La preposizione ringraziare conserva il suo significato lessicale originario associato al verbo ringraziare, pertanto si usa per indicare il motivo che provoca il risultato desiderato: grazie all'aiuto dei compagni, grazie alla cura corretta. Se c'è una netta contraddizione tra il significato lessicale originale della preposizione grazie e l'indicazione di un motivo negativo, l'uso di questa preposizione è indesiderabile: non sono venuto a lavorare per malattia. IN in questo caso Sarebbe più corretto dire: a causa della malattia.
Oltre a tosh, le preposizioni grazie a, contrario a, secondo, verso, secondo i moderni standard della lingua letteraria, si usano solo con il caso dativo: “grazie all'attività”, “contrariamente alle regole”, “secondo il programma”, “verso l’anniversario*.
Le norme lessicali, ad es. regole per l'uso delle parole nel discorso, richiedono attenzione speciale. M. Gorky ha insegnato che le parole devono essere usate con la massima precisione. La parola deve essere utilizzata nel significato (letterale o figurato) che ha e che è registrato nei dizionari di lingua russa. La violazione delle norme lessicali porta a una distorsione del significato dell'affermazione. Esistono molti esempi di uso impreciso delle singole parole. Quindi, l'avverbio da qualche parte ha il significato di "in qualche posto", "sconosciuto dove* (la musica ha iniziato a suonare da qualche parte). Tuttavia, dentro Ultimamente questa parola cominciò ad essere usata nel significato di "circa, approssimativamente, una volta": "Da qualche parte negli anni '70 anni XIX secolo", "Le lezioni avrebbero dovuto svolgersi da qualche parte nel mese di giugno", "Il piano è stato realizzato di circa il 102%".
L'uso frequente dell'ordine delle parole nel significato di “un po' di più”, “un po' di meno” dovrebbe essere considerato un difetto del linguaggio. In russo ci sono parole per denotare questo concetto: approssimativamente, approssimativamente. Ma alcune persone usano invece l'ordine delle parole. Ecco alcuni esempi del discorso: "Circa 800 persone hanno lasciato le scuole cittadine prima della rivoluzione, e ora sono circa 10mila"; “La superficie abitabile delle case costruite è di circa 2,5 milioni di metri quadrati, e l'anello verde intorno alla città è di circa 20mila ettari”; “I danni causati alla città ammontano a circa 300mila rubli*.
Le parole da qualche parte, in ordine, nel significato “circa”, *approssimativo” ma* si trovano spesso nel linguaggio colloquiale:
Quanti esempi hai scelto sull'argomento?
Circa 150 circa.
Quanti fogli stampati vengono controllati?
Circa 3 fogli stampati.
Che tempo è previsto?
Nel prossimo futuro la temperatura sarà intorno agli zero gradi. (Registrazione del discorso orale).
Un errore è anche l'uso errato del verbo lozhet invece di put. I verbi lay e put hanno lo stesso significato, ma put è una parola letteraria comunemente usata e lay è una parola colloquiale. Le espressioni suonano illetterarie: “Metto il libro al suo posto”, “Mette la cartella sul tavolo”, ecc. In queste frasi va usato il verbo mettere: “Metto i libri al suo posto”, “ Mette la cartella sul tavolo. È inoltre necessario prestare attenzione all'uso dei verbi prefisso put7 piegare, piegare. Alcuni dicono "riportare al posto", "sommare i numeri", invece del corretto "mettere sul posto", "sommare i numeri".
Le violazioni delle norme lessicali sono talvolta dovute al fatto che i parlanti confondono parole simili nel suono ma diverse nel significato. Ad esempio, i verbi non sono sempre usati correttamente per fornire immagino. A volte sentiamo espressioni errate come: "La parola è data a Petrov", "Lascia che ti presenti il dottor Petrov". Il verbo fornire significa “dare la possibilità di usufruire di qualcosa” (fornire appartamento, ferie, posizione, credito, prestito, diritti, indipendenza, parola, ecc.), e il verbo presentare significa “trasferire, dare, presentare qualcosa, a chiunque" (presentare una relazione, un certificato, fatti, prove; presentare per un premio, per un ordine, per un titolo, per un premio, ecc.). Le frasi sopra con questi verbi suonano correttamente così: "La parola è data a Petrov", "Permettetemi di presentarvi il dottor Petrov".
A volte i nomi stalagmite e stalattite sono usati in modo errato. Queste parole differiscono nel significato: stalagmite - un accumulo conico di calcare sul pavimento di una grotta, galleria (cono verso l'alto); stalattite - una crescita conica di calcare sul soffitto o sulla volta di una grotta o di una galleria (cono rivolto verso il basso).
Le parole differiscono nel loro significato: college (secondario o superiore Istituto d'Istruzione in Inghilterra, USA) e college (istituto di istruzione secondaria in Francia, Belgio, Svizzera); efficace (efficace, che porta ai risultati desiderati) e spettacolare (produce una forte impressione, effetto); Offensivo (causando offesa, insulto) e permaloso (facilmente offeso, incline a vedere offesa, insulto dove non ce n'è).
Per chiarire le norme lessicali della lingua letteraria moderna, si consiglia di utilizzare dizionari esplicativi della lingua russa e letteratura di riferimento speciale.
Norme ortoepiche- Queste sono le norme di pronuncia del discorso orale. Sono studiati da un ramo speciale della linguistica: l'ortoepia (orto greco corretto e discorso epos).
Uno dei più grandi ricercatori standard di pronuncia RI Avanesov definisce l'ortoepia come
un insieme di regole del discorso orale che garantiscono l'unità del sound design in conformità con le norme della lingua nazionale, storicamente sviluppate e radicate nella lingua letteraria.
Mantenere l'uniformità nella pronuncia ha importante* Gli errori ortoepici interferiscono sempre con la percezione del contenuto del discorso: l'attenzione dell'ascoltatore è distratta da varie pronunce errate, e l'affermazione non viene percepita nella sua interezza e con sufficiente attenzione * La pronuncia che corrisponde alle norme ortoepiche facilita e accelera la comunicazione processo * Pertanto, il ruolo sociale pronuncia correttaè molto grande, soprattutto ora nella nostra società, dove il discorso orale è diventato un mezzo di comunicazione più ampia in vari incontri, conferenze, congressi*
Quali sono le regole della pronuncia letteraria che devono essere seguite per non andare oltre la lingua letteraria russa generalmente accettata, e quindi generalmente comprensibile?
Elenchiamo solo quelli più spesso violati*

Tipi di norme linguistiche

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Rubrica (categoria tematica)	Cultura

Norma linguistica- ϶ᴛᴏ regole per l'uso della parola significa in un certo periodo di sviluppo della lingua letteraria, ᴛ.ᴇ. regole di pronuncia, uso delle parole, uso di mezzi grammaticali e stilistici. Questo è un uso uniforme, esemplare e generalmente accettato di elementi linguistici (parole, frasi, frasi).

Norma - ϶ᴛᴏ un modo di espressione relativamente stabile, storicamente accettato nella comunità linguistica (la norma è implementata nella lingua sulla base della scelta di una delle opzioni, obbligatoria per la parte istruita della società).

Tipi di norme linguistiche:

Regole dell'accordo

Norme relative alle leggi del linguaggio.

Gli standard includono:

Norme lessicali;

Regole grammaticali;

Ortoepico

Le norme ortoepiche (norme di pronuncia) coprono la pronuncia stessa e le norme sull'accento delle parole. Queste norme sono legate al livello fonetico della lingua. Il rispetto delle norme ortografiche è una parte importante della cultura vocale, perché La loro violazione crea un'impressione spiacevole sull'ascoltatore riguardo al discorso e sull'oratore stesso e distrae dalla percezione del contenuto del discorso. Le norme ortoepiche sono registrate nei dizionari ortoepici della lingua russa e nei dizionari degli accenti.

Norme lessicali (norme sull'uso delle parole) sono associati alla comprensione della correttezza, accuratezza e adeguatezza di una parola nel contesto e nel testo. Le norme lessicali si riflettono dizionari esplicativi, dizionari di parole straniere, dizionari terminologici e libri di consultazione Conformità alle norme lessicali - la condizione più importante accuratezza del discorso e sua correttezza. (uscendo di casa, il mio cappello è volato via - un cappello che esce di casa)

Norme grammaticali (morfologiche e sintattiche) regolare la scelta delle forme grammaticali necessarie delle parole o delle costruzioni grammaticali. Queste norme sono associate ai livelli morfologici e sintattici del linguaggio e si basano sulla loro sistematica. Le norme grammaticali si dividono in formative, morfologiche e sintattiche. Norme per la formazione delle parole determinare l'ordine in cui combinare parti di una parola e formare nuove parole. Un errore di formazione delle parole è l'uso di parole derivate inesistenti invece di parole derivate esistenti con un altro suffisso, ad esempio: descrizione del personaggio, abilità nel vendere, disperazione, le opere dello scrittore si distinguono per profondità e veridicità. Norme morfologiche richiedono la corretta formazione delle forme grammaticali delle parole di diverse parti del discorso (forme di genere, numero, forme brevi e gradi di confronto degli aggettivi, ecc.). Una tipica violazione delle norme morfologiche è l'uso di una parola in una forma inesistente o flessiva che non corrisponde al contesto (immagine analizzata, ordine regnante, vittoria sul fascismo, chiamava Plyushkin un buco). A volte puoi sentire queste frasi: ferrovia, shampoo importato, pacco postale registrato, scarpe di vernice. C'è un errore morfologico in queste frasi: il genere dei sostantivi è formato in modo errato. Norme sintattiche prescrivere la corretta costruzione delle unità sintattiche di base: frasi e frasi. Queste norme includono regole per l'accordo delle parole e il controllo sintattico, mettendo in relazione tra loro parti di una frase utilizzando le forme grammaticali delle parole in modo che la frase sia un'affermazione letterata e significativa. Le violazioni delle norme sintattiche si trovano nei seguenti esempi: Leggendolo, sorge la domanda; La poesia è caratterizzata da una sintesi di principi lirici ed epici; Avendo sposato suo fratello, nessuno dei bambini è nato vivo.

Si tratta delle regole per l'uso dei mezzi linguistici esistenti in un determinato periodo storico nell'evoluzione di una lingua letteraria (un insieme di regole per l'ortografia, la grammatica, la pronuncia, l'uso delle parole).

Il concetto di norma linguistica viene solitamente interpretato come un esempio dell'uso uniforme generalmente accettato di elementi del linguaggio come frasi, parole, frasi.

Le norme in esame non sono il risultato dell'invenzione dei filologi. Riflettono una certa tappa nell'evoluzione della lingua letteraria di un intero popolo. Le norme linguistiche non possono essere semplicemente introdotte o abolite; non possono essere riformate nemmeno a livello amministrativo. Le attività dei linguisti che studiano queste norme sono la loro identificazione, descrizione e codificazione, nonché la spiegazione e la promozione.

Lingua letteraria e norma linguistica

Secondo l'interpretazione di B. N. Golovin, la norma è la scelta di un singolo segno linguistico tra varie varianti funzionali, storicamente accettate all'interno di una determinata comunità linguistica. Secondo lui, è il regolatore del comportamento linguistico di molte persone.

La norma letteraria e linguistica è un fenomeno contraddittorio e complesso. Esistere varie interpretazioni questo concetto nella letteratura linguistica era moderna. La principale difficoltà di definizione è la presenza di caratteristiche mutuamente esclusive.

Caratteristiche distintive del concetto in esame

È consuetudine identificare le seguenti caratteristiche delle norme linguistiche in letteratura:

1.Resilienza (stabilità), grazie al quale la lingua letteraria unisce le generazioni grazie al fatto che le norme linguistiche garantiscono la continuità delle tradizioni linguistiche e culturali. Tuttavia, questa caratteristica è considerata relativa, perché la lingua letteraria è in continua evoluzione, consentendo cambiamenti nelle norme esistenti.

2. Il grado di occorrenza del fenomeno in esame. Tuttavia, vale la pena tenere presente che un livello significativo di utilizzo della variante linguistica corrispondente (come caratteristica fondamentale nella determinazione della norma letteraria e linguistica), di regola, caratterizza anche alcuni errori linguistici. Ad esempio, nel linguaggio colloquiale la definizione di norma linguistica si riduce al fatto che essa “si verifica frequentemente”.

3.Conformità con una fonte autorevole(funziona ampiamente scrittori famosi). Ma non dimenticatelo opere d'arte riflette sia la lingua letteraria che i dialetti, i vernacoli, quindi, nel delineare le norme, basandosi principalmente sull'osservazione dei testi finzione, è necessario distinguere tra il discorso dell'autore e il linguaggio dei personaggi dell'opera.

Il concetto di norma linguistica (letteraria) è associato alle leggi interne dell'evoluzione della lingua e, d'altra parte, è determinato puramente tradizioni culturali società (ciò che approva e protegge, e ciò che combatte e condanna).

Varietà di norme linguistiche

La norma letteraria e linguistica è codificata (ottiene il riconoscimento ufficiale e viene successivamente descritta nei libri di consultazione e nei dizionari che hanno autorità nella società).

Esistono i seguenti tipi di norme linguistiche:

I tipi di norme linguistiche presentati sopra sono considerati basilari.

Tipologia delle norme linguistiche

È consuetudine distinguere i seguenti standard:

forme di discorso orale e scritto;
solo orale;
solo scritto.

I tipi di norme linguistiche che si applicano sia al discorso orale che a quello scritto sono i seguenti:

lessicale;
stilistico;
grammaticale.

Norme speciali per il discorso esclusivamente scritto sono:

standard di ortografia;
punteggiatura.

Si distinguono inoltre i seguenti tipi di norme linguistiche:

pronuncia;
intonazione;
accenti.

Si applicano solo al discorso orale.

Le norme linguistiche, comuni ad entrambe le forme di discorso, riguardano principalmente la costruzione dei testi e del contenuto linguistico. Quelli lessicali (l'insieme delle norme sull'uso delle parole), al contrario, sono decisivi nella questione della corretta scelta della parola appropriata tra unità linguistiche sufficientemente vicine ad essa nella forma o nel significato e nel suo uso nel suo significato letterario.

Le norme linguistiche lessicali sono visualizzate nei dizionari (esplicativi, parole straniere, terminologiche) e nei libri di consultazione. È il rispetto di questo tipo di norme la chiave per l'accuratezza e la correttezza del discorso.

La violazione delle norme linguistiche porta a numerosi errori lessicali. Il loro numero è in costante aumento. Si può immaginare seguenti esempi norme linguistiche violate:

Opzioni della lingua

Prevedono quattro fasi:

1. L'unica forma è dominante e la versione alternativa è considerata errata, poiché va oltre i confini della lingua letteraria (ad esempio, in Secoli XVIII-XIX la parola "turner" è l'unica opzione corretta).

2. Un'opzione alternativa si fa strada nella lingua letteraria come accettabile (contrassegnata come "aggiuntiva") e agisce in modo colloquiale (contrassegnata "colloquiale") o uguale alla norma originale (contrassegnata "e"). Cominciarono ad apparire esitazioni riguardo alla parola "tornitore". fine XIX secolo e continuò fino all’inizio del XX secolo.

3. La norma originale sta rapidamente svanendo e cede il posto a una alternativa (concorrente); acquisisce lo status di obsoleto (contrassegnato come "obsoleto"). Pertanto, la parola "tornitore" sopra menzionata, secondo il dizionario di Ushakov, è considerato obsoleto.

4. Una norma concorrente come unica all'interno della lingua letteraria. In conformità con il Dizionario delle difficoltà della lingua russa, la parola "tornitore" precedentemente presentata è considerata l'unica opzione (norma letteraria).

Vale la pena notare il fatto che nell'annunciatore, nell'insegnamento, sul palco, discorso oratorio sono presenti le uniche norme linguistiche rigorose possibili. Nel linguaggio quotidiano la norma letteraria è più libera.

Il rapporto tra cultura vocale e norme linguistiche

In primo luogo, la cultura vocale è la padronanza delle norme letterarie di una lingua in forma scritta e orale, nonché la capacità di selezionare e organizzare correttamente determinati mezzi linguistici in modo tale che in una specifica situazione comunicativa o nel processo di osservanza della sua etica , si garantisce il massimo effetto nel raggiungimento degli obiettivi di comunicazione prefissati.

E in secondo luogo, questa è un'area della linguistica che affronta i problemi della normalizzazione del linguaggio e sviluppa raccomandazioni sull'uso abile del linguaggio.

La cultura vocale è divisa in tre componenti:

Le norme linguistiche lo sono segno distintivo lingua letteraria.

Standard di linguaggio nello stile aziendale

Sono gli stessi della lingua letteraria, vale a dire:

la parola deve essere utilizzata secondo il suo significato lessicale;
tenendo conto della colorazione stilistica;
secondo la compatibilità lessicale.

Queste sono norme linguistiche lessicali della lingua russa nel quadro dello stile aziendale.

Per questo stile è estremamente importante rispettare le qualità che determinano il parametro di efficacia comunicazione d'affari(alfabetizzazione). Questa qualità implica anche la conoscenza delle regole esistenti nell'uso delle parole, dei modelli di frase, della compatibilità grammaticale e della capacità di distinguere tra le aree di applicazione della lingua.

Attualmente, la lingua russa ha molte forme varianti, alcune delle quali sono utilizzate nell'ambito dei libri e degli stili di discorso scritto, e altre - nella conversazione quotidiana. IN stile aziendale Vengono utilizzate forme di discorso scritto codificato speciale poiché solo la loro conformità garantisce l'accuratezza e la correttezza della trasmissione delle informazioni.

Ciò può includere:

scelta errata della forma delle parole;
una serie di violazioni riguardanti la struttura di frasi e frasi;
L'errore più comune è l'uso nella scrittura di forme colloquiali incompatibili di sostantivi plurali che terminano in -а / -я, invece di quelle normative in -и/-ы. Gli esempi sono presentati nella tabella seguente.

Norma letteraria	Discorso colloquiale
Trattati	Trattato
Correttori di bozze	Correttori di bozze
Ispettori	Ispettori

Vale la pena ricordare che i seguenti nomi hanno la forma con finale zero:

articoli abbinati (scarpe, calze, stivali, ma calzini);
nomi di nazionalità e affiliazioni territoriali (baschiri, bulgari, kievani, armeni, britannici, meridionali);
gruppi militari (cadetti, partigiani, soldati);
unità di misura (volt, arshin, roentgen, ampere, watt, micron, ma grammi, chilogrammi).

Queste sono le norme linguistiche grammaticali del discorso russo.

Fonti delle norme linguistiche

Ce ne sono almeno cinque:

Il ruolo delle norme in esame

Aiutano a preservare l’integrità e l’intelligibilità generale della lingua letteraria. Le norme lo proteggono dal linguaggio dialettale, dal gergo professionale e sociale e dal vernacolo. Questo è ciò che permette alla lingua letteraria di realizzare la sua funzione principale- culturale.

La norma dipende dalle condizioni entro le quali si realizza la parola. I mezzi linguistici appropriati nella comunicazione quotidiana possono rivelarsi inaccettabili negli affari ufficiali. La norma non differenzia i mezzi linguistici secondo il criterio “buono – cattivo”, ma ne chiarisce l'opportunità (comunicativa).

Le norme in questione sono le cosiddette fenomeno storico. Il loro cambiamento è dovuto al continuo sviluppo del linguaggio. Le norme del secolo scorso potrebbero ora essere deviazioni. Ad esempio, negli anni '30 e '40. Parole come studente diplomato e studente diplomato (uno studente che porta a termine un lavoro di tesi) erano considerate identiche. A quel tempo, la parola "diplomatico" era una versione colloquiale della parola "diplomatico". All'interno della norma letteraria degli anni '50 e '60. c'era una divisione del significato delle parole presentate: il titolare del diploma è uno studente durante il periodo di difesa del suo diploma, e il titolare del diploma è il vincitore di concorsi, concorsi, spettacoli contrassegnati da un diploma (ad esempio, titolare del diploma Spettacolo internazionale cantanti).

Anche negli anni '30 e '40. la parola "richiedente" era usata per descrivere individui che si erano diplomati a scuola o erano entrati in un'università. Attualmente, coloro che si diplomano alla scuola superiore sono chiamati laureati e il termine richiedente non viene più utilizzato in questo significato. Chiamano le persone che sostengono gli esami di ammissione alle scuole tecniche e alle università.

Norme come la pronuncia sono caratteristiche esclusivamente del discorso orale. Ma non tutto ciò che è caratteristico del discorso orale può essere attribuito alla pronuncia. L'intonazione è un mezzo di espressività abbastanza importante, che conferisce una colorazione emotiva al discorso e la dizione non è la pronuncia.

Per quanto riguarda l'accento, si riferisce al discorso orale, tuttavia, nonostante sia un segno di una parola o di una forma grammaticale, appartiene ancora alla grammatica e al vocabolario e non è una caratteristica della pronuncia nella sua essenza.

Quindi, l'ortoepia indica la pronuncia corretta di certi suoni in posizioni fonetiche appropriate e in combinazione con altri suoni, e anche in certi gruppi grammaticali di parole e forme, o in singole parole, purché abbiano caratteristiche di pronuncia proprie.

Dato che la lingua è un mezzo di comunicazione umana, è necessario unificare i formati orale e scritto. Proprio come gli errori di ortografia, la pronuncia errata attira l'attenzione sul discorso dal suo lato esterno, che funge da ostacolo nel corso della comunicazione linguistica. Poiché l'ortoepia è uno degli aspetti della cultura del linguaggio, ha il compito di contribuire ad elevare la cultura della pronuncia della nostra lingua.

La coltivazione consapevole della pronuncia letteraria alla radio, al cinema, a teatro e a scuola è molto significativa in relazione alla padronanza della lingua letteraria da parte di milioni di persone.

Le norme del vocabolario sono quelle norme che determinano la scelta corretta di una parola adatta, l'adeguatezza del suo uso nell'ambito di un significato generalmente noto e in combinazioni considerate generalmente accettate. L'eccezionale importanza della loro osservanza è determinata sia da fattori culturali che dalla necessità di comprensione reciproca tra le persone.

Un fattore essenziale che determina il significato del concetto di norme per la linguistica è la valutazione delle possibilità della sua applicazione in vari tipi di lavoro di ricerca linguistica.

Oggi si identificano i seguenti aspetti e aree di ricerca nell'ambito dei quali il concetto in esame può diventare produttivo:

Studio della natura del funzionamento e dell'implementazione di vari tipi di strutture linguistiche (compresa l'istituzione della loro produttività, distribuzione in varie aree funzionali della lingua).
Lo studio dell'aspetto storico dei cambiamenti linguistici in periodi di tempo relativamente brevi ("microstoria"), quando vengono identificati cambiamenti minori nella struttura della lingua, e cambiamenti significativi nel suo funzionamento e nella sua attuazione.

Gradi di normatività

Una laurea rigida, severa, che non ammette opzioni alternative.
Neutrale, consentendo opzioni equivalenti.
Un grado più flessibile che consente l'uso di forme colloquiali o obsolete.