Absztrakt a tervtől eltérően az előadás (könyv) anyagának részletes és részletes bemutatása, annak belső logikai felépítése szerint. Az absztrakt nemcsak a kérdések és részkérdések listáját tartalmazza, amelyek feltárják a könyv gondolatai közötti kapcsolatot, hanem az olvasott anyag következetes bemutatását is külön kivonatokkal és idézetekkel, diagramokkal és táblázatokkal stb. nagyobb mértékben, mint a rögzítés egyéb formái, hozzájárul az anyag mély megértéséhez és szilárd asszimilációjához, segíti a gondolatok írásbeli helyes bemutatásának készségeinek fejlesztését, hozzájárul a beszédstílus kialakulásához.
Az absztraktok feltételesen fel vannak osztva tervezettre, szövegesre, szabadra, tematikusra.
Vázlatos terv- olyan nyilvántartás, amelyben a terv egyes tételei az absztrakt egy bizonyos részének felelnek meg, kivéve azokat az eseteket, amikor a terv kiegészítése és pontosítása nem szükséges. Ha rendelkezik jegyzetelési készségekkel, a vázlatterv elég gyorsan elkészül. Már a kezdeti olvasás során is rövid, egyszerű és áttekinthető a forma, ami nélkülözhetetlen eszközévé teszi a riportkészítésben, a szemináriumon való felszólalásban. a legtöbben egyszerű nézet terv-vázlat egy kérdés-felelet összefoglaló, amelyben a terv pontjaira kérdő formában kifejezve az összefoglaló pontos válaszokat ad. A sematikus terv-vázlat a forrás logikai felépítését, egyes rendelkezéseinek kapcsolatát tükrözi, leggyakrabban grafikus formában.
Szöveges absztrakt- ez egy főként az eredeti töredékeiből (idézetek) készült összefoglaló, kiváló forrása a szerző szó szerinti kijelentéseinek, valamint az általa idézett tényeknek. A szövegrészletek logikai átmenetek láncolatával kapcsolódnak egymáshoz, tervvel elláthatók, külön téziseket tartalmazhatnak a vázlat, illetve a szerző bemutatásában.
szabad absztrakt kivonatokat, idézeteket, esetenként téziseket kombinál; szövegének egy részét el lehet látni tervvel. A szabad absztrakt megköveteli a főbb rendelkezések önálló világos és tömör megfogalmazásának képességét, amihez az anyag mély megértése és jó ismerete szükséges. írás. Ez a legteljesebb típusú absztrakt. Elősegíti az anyag jobb asszimilációját és fejlődését kreatív tevékenység olvasót, anélkül, hogy a szerző megfogalmazásához kötné.
Tematikus absztrakt a feltett kérdésre (témára) ad többé-kevésbé kimerítő választ, számos forrás felhasználása alapján. Sajátossága abban rejlik, hogy a fejlesztéssel bizonyos témát, nem feltétlenül tükrözi teljes mértékben az egyes vizsgált művek tartalmát. A tematikus összefoglaló megtanít egy témán dolgozni, átfogóan átgondolni, különböző szempontokat elemezni ugyanabban a kérdésben.
Az absztrakt teljes terjedelmének 10-15-ször kisebbnek kell lennie, mint a tanulmányozott szövegé. Ez a csökkentés mind az anyag gondos kiválasztásával, mind annak eredményeként érhető el összefoglalóés megtakarítások beszéd azt jelenti(a szavak és gyakori kifejezések rövidítése).
A mérlegelt rögzítési formák sikeresen használhatók szemináriumon szóbeli előadás (beszámoló) elkészítésében, írásbeli munka megírásában.
tanár őrködik az önálló tanulás felszólítják, hogy folyamatosan törekedjen a hallgatókkal való kommunikáció intenzívebbé tételére azok felállításával tényleges problémák tudományos elemzésükre, az elméleti kérdések gyakorlattal való kapcsolatának feltárására, sürgető feladatokkal. Ennek eredményeként felgyorsul a teljes személyiséggé válás folyamata, világnézete, ill. társadalmi pozíció a tanuló napi cselekedeteinek, cselekedeteinek és általában a társas viselkedésének eredményeként.
Meg kell értened egy tankönyvi bekezdés anyagát, de meglehetősen bonyolult nyelven íródott?
Körvonalazni kell egy bekezdést?
Gyorsan el kell készítenie a jelentés szövegét?
Ez csak egy szerény lista azoknak a kérdéseknek, amelyek diákjaink előtt felmerülhetnek. Nagyon sok módszer létezik absztraktok készítésére (elmetérképek, referenciadiagramok stb.). Egészen egyszerű, de hatékony (az én gyerekeimnek könnyebbnek bizonyult, mint a mentális térképek elkészítése) a Cornell-módszer.
KI FEJLESZTETTE EZT?
A Cornell Egyetem professzora, Walter Pauk a múlt század közepén fejlesztette ki híres jegyzetelési módszerét. Ez a jegyzetelési módszer nagyon népszerű Amerikában, és néhány országban oktatási intézmények sőt megpróbálják kötelezővé tenni. Arra ösztönzi az iskolásokat és a diákokat, hogy olvassák újra jegyzeteiket, kiegészítsék, dolgozzák fel. De ha a hallgató nem tér vissza a jegyzeteihez, általában nincs különösebb előnye az anyag ilyen kialakításának.
HOGYAN KELL KITÖLTENI ÖSSZEFOGLALÓT CORNELL-MÓDSZERVEL?
Használatához először el kell végeznie a megfelelő jelölést. Sorolja fel saját maga a füzetet, vagy töltse le a lapot PDF formátumban, vagy keresse meg írószer bolt Jegyzetfüzetek a Cornell módszerrel történő jegyzeteléshez.
Jegyzet. A workheetworks.com szolgáltatás segítségével jegyzetlapot hozhat létre.
Ha az első lehetőséget választja, akkor kettőt kell költenie vízszintes vonalak: az egyik felül a cím és a dátum helyének jelzésére, a másik pedig alul, hogy alá lehessen írni öt-hat mondatot, összefoglalva az ezen az oldalon található vázlat tartalmát. A lap fennmaradó középső részében egy másik hosszút kell rajzolnia függőleges vonal, két egyenlőtlen oszlopra osztva - a bal oldalinak lényegesen keskenyebbnek kell lennie, mint a jobb oldalinak (ajánlott kicsit több mint hat centiméter szélesre tenni). Jobb, ha hagyunk egy kis üres helyet a mondatok között, hogy lehetőség legyen valami mást hozzáadni hozzájuk. Az előadás után töltse ki a bal oldali oszlopot - emelje ki a legfontosabb ötleteket, neveket, dátumokat, fogalmazzon meg kérdéseket.
HOL MÉG ALKALMAZHATÓ EZ A MÓDSZER?
A Cornell-módszert nemcsak leckében, vagy bekezdésről jegyzetelni lehet, hanem film, videó, könyv olvasásakor, konferenciákon való részvételkor is.
Az előadásokra való felkészüléshez:
A bal oldali oszlop ("Fő gondolatok") - a beszéd tézisei.
A jobb oldali oszlop ("Megjegyzés") - a tézisek közzététele (röviden). Jelölje be azokat a pontokat, amelyeket meg kell említeni.
Összegzés - az alapvető ötlet jelentés.
A neten találtam egy ilyen általánosított jegyzetvázlatot Cornellről.
Úgy tartják, hogy a diákok jobban, jobban és magabiztosabban jegyzetelnek, mint az iskolások. Ha azonban egy középiskolás diák készen áll arra, hogy már most elsajátítsa a jegyzetelés művészetét, semmi sem állíthatja meg. Éppen ellenkezőleg, az a képesség, hogy a jegyzeteit a saját maga számára legjobban rendezze, segít jobban felkészülni az egyetemi tanulmányaira.
Cornell jegyzetelési módszer A módszer nevét az USA-beli Cornell Egyetemről kapta. Az absztrakt oldalát a fő térre és egy meglehetősen nagy bal margóra osztjuk. A főtérbe írod az előadás szövegét. Ezután a leírtakat újraolvasva a bal oldali mezőben külön jegyezze fel az egyes ötleteket, és írja is ki kulcsszavakatés fontos részleteket. NÁL NÉL klasszikus változat módszer szerint a jegyzetmező 2,5 hüvelyk, azaz 6,35 cm Ekkor logikus, hogy a teljes lap A4-es. Ezek a jegyzetfüzetek megtalálhatók az írószer boltokban.
A bal margó a saját soraira is vonatkozik. Minél több önálló benyomást tudsz generálni az oktatási szövegből, annál több helyre van szükséged rajtuk – ezért célszerű a lapnak csak az egyik oldalát kitölteni, a másik oldalt felruházni ugyanazon jegyzetmező funkcióival. . Vagy írjon a lap mindkét oldalára, de térjen el az egyes leckék összefoglalójától több cellával vagy sorral.
Egy ilyen vázlat anyagának megismétlésekor a jobb oldali teljes szöveget fedjük le egy kártyával, csak a bal oldali mező jelölését hagyjuk láthatóan, majd vegyük ki a kártyát és ellenőrizzük, hogy mindent elmondott-e.
Behúzás módszere
Előadást hallgat – és hirtelen észreveszi, hogy a tanár világosan kifejezi gondolatait „az általánostól a konkrét felé”. Csodálatos! A bal oldalra írja be a fő koncepciót vagy fő gondolatot. És kiírod a jobb oldali alárendelt fogalmakat - és minél részletesebb vagy jelentéktelenebb az oktatási anyagnak ez vagy az a részlete, annál távolabb van a bal oldali mezőtől. Az így létrejövő szerkezet egyes részeit nem kell más módon címkézni.
Ez a séma hasznos a főbb pontok megismétléséhez. Bár lehetetlen egyszerű kronológiát nyomon követni rajta.
És ha az előadó fecsegett, akkor ezzel a módszerrel nem fog tudni összefoglalót készíteni. Ha Ön nem túl gyakorlott bármilyen jegyzet összeállításában, akkor ennek a módszernek a használata kezdetben foltokhoz vezet a jegyzetekben. Ez rendben van. Gyakorlat. És persze fel kell készülni a töredékes fogalmak összekapcsolására is, parafrázis segítségével.
Térképezési módszer
A tények formát öltenek – a térképezés grafikusan mutatja be az előadás tartalmát. Szinte művész leszel egy előadóval – tehát ez egy módszer kreatív emberek; azoknak, akik fejlődtek vizuális észlelésés a vizuális memória. Egy ilyen vázlat kritikusan gondolkodó szerzője számok és színkódok hozzáadásával könnyedén szerkesztheti a jegyzeteket. Így lehetőséget kap arra, hogy pontosan lássa, hogyan gondolja. Válassza ezt a módszert, ha az előadás tartalma jól szervezett, vagy ha egyáltalán nem ismeri az előadót. (A módszerről további részletek a 2009. évi 5. számban találhatók.)
És ha fülből jobban érzékeli az információkat? Ne aggódjon: az előadó már segít az intonációjában.
Az USE-ra való felkészülés következményeire mind a behúzás, mind a térképezési módszer kiváló gyógyír, amely felhívja a középiskolás figyelmét a tananyag részleteire, és sajnos leszoktatja annak szerkezetének egészének látásáról. . A FELHASZNÁLÁS csak akkor hasznos, ha jól látja ezt a struktúrát, és egyik vagy másik „mentális polcról” megkapja a szükséges tudáselemet.
Táblázat módszer
Amikor állítólag el kell mondani oktatási anyag„évek szerint”, vigyél magaddal vonalzót és ceruzát, és próbáld meg beírni a táblázatba az előadás tartalmát. Gondolja át, hogyan nevezze el az oszlopokat. Valószínűleg ezeket a kategóriákat kell megvizsgálni. A cellákba írja le a kulcsfontosságú ötleteket, jellemző kifejezéseket, értelmes szavak. Egy-egy téma ismétlésekor könnyű lesz a tények összehasonlítása, és megszabadulsz attól a zűrzavartól is, amely gyakran kíséri a kronologikusan bemutatott új ismeretek felfogását.
Frázismódszer
Minden egyes új gondolat külön sorba írva. Minden egyes új tény- is. Minden új téma magától értetődő. Minden felsorolt sorban van számozva, és ez azt jelenti, hogy minden sorral még okosabb leszel. A másik dolog az, hogy továbbra sem világos, hogy az egyes kifejezések mennyire fontosak az egész téma megértéséhez, és hogyan kapcsolódnak egymáshoz azok a kifejezések, amelyek nem helyezkednek el egymás mellett. Ennek ellenére a módszer akkor megfelelő, ha nagyon gyorsan elmagyarázzák a témát, és semmi sem maradhat el. De egy ilyen összefoglalót kötelező utólagos elemzésnek kell alávetni, és esetleg valami emészthetőbbé alakítani. Az pedig végképp nem alkalmas, ha mondjuk egy vastag egyetemi tankönyvre jegyzetel.
És jegyzetek
Az absztraktokat újra el kell olvasni, különben csak korábban fognak jól jönni gyakorlati gyakorlatokés vizsgák, és a foglalkozás után az anyag feledésbe merül. A szinopszis szó latinul felülvizsgálatot jelent. Kiderült, hogy értelemszerűen jegyzeteket írunk az oktatási anyag utólagos áttekintése érdekében. Annak érdekében, hogy kényelmesebbé tegye a jegyzetek aktív használatát, ne legyen lusta elhelyezni kérdőívet és felkiáltójelekés az Ön számára kényelmes ikonok segítségével jelölje be, hogy milyen információkat kell saját kezűleg ellenőriznie, mit kérdezzen újra, mit kell tisztázni, mit kell tanulmányoznia részletesebben, és hol hozzon további példákat.
Mire kell edzeni
A felkészítő tanfolyamokon az órák kezdetére a legjobb, ha már tud jegyzetelni. Hol lehet megtanulni?
Minden nagyon egyszerű: jegyzeteket készíthet az intellektuális televízió- és rádióműsorokról, mivel ezek elérhetők. Az egyetemi felkészítő tankönyveknél pedig érdemes végiggondolni, hogy melyik jegyzetelési módra lenne a legalkalmasabb, felolvasva. Vázolja fel az Önnek tetsző (vagy különösen nehezen érthető) kézikönyvet.
Anyagot kereshet absztraktokhoz és otthonon kívül is. Ha városának van múzeuma, kérdezze meg, van-e a múzeumban művészeti vagy tudományos előadóterem. Vegyen részt előadássorozaton – és próbáljon meg tökéletesen rendszerezett információkkal előállni.
Az ajánló internetes szolgáltatásokon megtudhatja, hol tartanak még (vagy tartottak - és a tartalom már felkerült az internetre) előadásokat. A valóság azonban az, hogy a világháló egészén a legtöbb ingyenesen elérhető videó előadások - angol nyelven. Amíg nem tud jegyzetelni az orosz nyelvű előadásokon, még korai leírni az angol nyelvűeket. Meg kell őket hallgatni egy másik célból - hogy megismerkedjenek a szókinccsel az Ön szerint jövőbeli specialitásés fejleszti a hallási készségeket.
A minap alkalmam volt belenézni a régi jegyzeteimbe. Kipattant a szemem a fejemből! Nincs rendszer: nem világos, hol van a víz, és hol vannak a fő gondolatok, fogalmak. Egyszóval az ördög eltöri a lábát. És hogyan tudtam felkészülni a vizsgákra egy őrült véletlenszerű jegyzeteivel? A legbosszantóbb az, hogy felnőttem, de nem tanultam meg helyesen jegyzetelni. A találkozókról és konferenciákról készült feljegyzéseim semmiben sem különböznek egy őrült tíz évvel ezelőtti delíriumától.
Azt mondják, hogy a probléma megértése az első lépés a megoldás felé. A második egy olyan eszköz megtalálása és bevezetése, amely örökké kezelni fogja. És megtaláltam, kipróbáltam, sőt egy kicsit ki is éleztem magamnak. Megosztom veletek a kísérlet eredményeit.
Cornell-módszer
A jó tucatnyi jegyzetelési mód közül ez tetszett a legjobban. Kényelmes, egyszerű és szinte ötletes.
A Cornell-módszer lényege, hogy papíron, meghatározott módon megjelölt nyilvántartást vezetünk. Ennek eredményeként az információk rendeződnek, a főbb gondolatok frappánsak, a kilométernyilvántartásban nem lesz kavar.
Tehát fegyverezze fel magát egy vonalzóval, és kezdje el az üzletet!
- Rajzoljon egy vízszintes vonalat egy centiméter távolságra a lap felső szélétől. Rajzolj alá egy másikat. Két sort kapsz, amelyben meg kell adni az előadás dátumát és témáját.
- Lépjen hátra öt-hat centiméterrel az oldal alsó szélétől, és húzzon egy vízszintes vonalat. Ez a mező a kimenetekre vonatkozik.
- Ezután húzzon egy függőleges vonalat körülbelül hét centiméterre a lap bal szélétől úgy, hogy az ne keresztezze a vízszintes vonalakat.
Általánosságban elmondható, hogy könnyebb letölteni és kinyomtatni a kész űrlapokat, hogy ne vacakoljon a vonalzóval.
Hogyan készítsünk jegyzeteket a Cornell-módszerrel
Tehát van egy oldalunk három blokkra osztva: alsó, bal, jobb.
NÁL NÉL törvény (széles oszlop) jegyzeteljen az előadás során. Természetesen értelmetlen mindent leírni. Ahhoz, hogy lépést tudjon tartani az előadóval, képesnek kell lennie gyorsírásra. Ellenkező esetben csak ki kell dobni a notebookot a szemetesbe, és bekapcsolni a felvevőt. De ez nem a mi módszerünk.
Csak rögzíteni fontos pontokat. Nem nehéz meghatározni őket: általában a beszélő megáll, hogy a hallgatóknak legyen ideje jegyzetelni, vagy ugyanazt a kifejezést többszöri elismétléssel összpontosítja a figyelmére. Jegyzeteléskor fogalmazza meg gondolatait saját szavaival. Ily módon megtanulhatja, hogyan strukturálja az információkat útközben.
NÁL NÉL balaz oldal egy része (szűk oszlop) csak a főbb gondolatokat, vagyis a téziseket írja le. Ha egy idő után rájuk néz, gyorsan eszébe jut, mit mondott erről az előadó. Lehet, hogy nem is kell a jobb oldali blokkhoz fordulnia a pontosításért.
Ezt a rovatot legkésőbb az előadást követő napon töltse ki. Ellenkező esetben az információ úgy fog kipattanni a fejedből, mint egy nindzsa a sarkon.
Alsószakasz (vízszintes blokk) a következtetések levonására szolgál. Azt is mielőbb be kell fejezni. Alapvetően ez egy parafrázismindent, amit megtanultál. Ha könnyedén írtál összefoglalót, akkor megtanultad az anyagot.
Mindegyikhez indítson külön oldalt új téma(még akkor is, ha az előző lap nincs teljesen kitöltve), és sokkal könnyebb lesz absztraktban eligazodni. Ön azonban könnyen kitalálhatja a részleteket.
Hogyan lehet újjáépíteni a Cornell-módszert?
Az a gondolat, hogy az előadás után kivonatokat írjak és összefoglaljam az információkat, kiválónak tűnik. A gyakorlatban azonban a Cornell-módszer szerinti oldalelrendezés nem volt túl kényelmes. Ez a merev blokkhatároknak köszönhető. Néha az oldal véget ér, de az előadás nem. Üdv újra, zavarodottság...
A jegyzetelés művészetét ritkán tanítják az iskolában és a főiskolán, bár ez a készség az egyik kulcsfontosságú készség, amely biztosítja a tanulmányi sikert. Hogyan strukturálja Bill Gates jegyzeteit, mi az a Cornell-módszer, és ki támogatta leginkább az elmetérképezést – Az „Elmélet és gyakorlat” öt hasznos jegyzetelési technikáról beszél azoknak, akik még mindig a papírt és a tollat kedvelik.
Cornell-módszer
A Cornell Egyetem professzora, Walter Pauk a múlt század közepén fejlesztette ki híres jegyzetelési módszerét. Használatához először meg kell tenni a megfelelő jelölést egy A4-es lapon. Két vízszintes vonalat kell húzni, az egyiket felül a cím és a dátum helyének jelölésére, a másikat pedig alul, hogy alá lehessen írni öt-hat mondatot, amelyek összefoglalják az ezen az oldalon található vázlat tartalmát. A lap fennmaradó középső részében egy másik hosszú függőleges vonalat kell húzni, amely két egyenlőtlen oszlopra osztja - a bal oldalinak sokkal keskenyebbnek kell lennie, mint a jobb oldalinak (ajánlott, hogy egy kicsit több legyen, mint hat centiméter széles). Előadás hallgatása vagy tankönyv olvasása közben a szokásos módon jegyzeteljen egy széles oszlopban. Jobb, ha hagyunk egy kis üres helyet a mondatok között, hogy lehetőség legyen valami mást hozzáadni hozzájuk. Az előadás után töltse ki a bal oldali oszlopot - emelje ki a legfontosabb ötleteket, neveket, dátumokat, fogalmazzon meg kérdéseket, stb. A következő 24 órában pedig az alsó mezőt is ki kell töltenie - néhány mondatban, megfogalmazva az ezen az oldalon található bejegyzések lényegét.
Amerikában nagyon népszerű ez a jegyzetelési módszer, sőt egyes iskolák megpróbálják kötelezővé tenni. Arra ösztönzi a tanulókat, hogy olvassák el újra a jegyzeteiket, egészítsék ki és dolgozzák át. De ha a hallgató nem tér vissza a jegyzeteihez, általában nincs különösebb előnye az anyag ilyen kialakításának.
Bill Gates módszer
2003-ban Rob Howard fiatal vállalkozó találkozott Bill Gates-szel, és nyilvánvalóan lenyűgözött a találkozástól, írt róla egy blogbejegyzést. Howard olvasóit talán leginkább az döbbentette meg, hogy a tárgyalások során Bill Gates (egy pillanatra a világ egyik leggazdagabb embere) maga jegyzetelt, kézzel, nem pedig laptoppal. Howard egy kicsit leírja azt is, ahogy Gates felépítette az anyagot. Jegyzetfüzete lapját négyzetekre jelölte, amelyekbe mindegyikbe egy-egy témához kapcsolódó blokkot írt. Például a lap alján lévő egyik dobozt Gatesnek a tárgyalások során feltett kérdéseinek szentelték. Egyes bloggerek úgy vélik, hogy Gates négyzetei a hagyományos Cornell-módszer átdolgozása, és arra kérik az olvasókat, hogy saját igényeik szerint alakítsák testre a rendszert, és ne csak próbálják másolni a Microsoft megalkotójának stílusát.
Mentális térképek módszere (elmetérképezés)
A gondolattérképezés egy népszerű írástechnika, ahol mindig a lap közepén kell kezdeni. Az oldal közepén lévő körben vagy keretben meg kell jelölnie az absztraktban tárgyalandó fő fogalmat. Aztán a különböző irányú ágak segítségével új körökben írd le a hozzá kapcsolódó kulcsszavakat és ötleteket. Ha ezt a módszert kívánja használni, a legjobb, ha legalább három különböző színű tollat készleten, hogy jobban láthatóak legyenek a különböző ágak. Ennek a technikának a fő népszerűsítője Tony Buzan angol pszichológus és tévéműsorvezető volt, aki az 1970-es évek közepén tévéműsorában aktívan alkalmazta a mentális térképek módszerét. "Használd az eszed". Ma már gyakran folyamodnak ehhez a módszerhez az ötletelés rajongói.
Javaslati módszer
Azoknak, akik még nem állnak készen arra, hogy új, nemlineáris jegyzetelési módszereket próbáljanak ki, az úgynevezett mondatmódszert ajánljuk. Nagyon hasonlít a szabványos átírási módszerhez - ahol egyszerűen megpróbálja felvenni a lapra mindazt, amit az előadó mond. Az egyetlen különbség az, hogy itt minden mondatot új sorból kell írni, és sorszámozni kell. A számozás megkönnyíti az egyik mondatról a másikra történő hivatkozást egyetlen apró megjegyzéssel (például "lásd: #67") – nem kell többé megérteni a zavaró nyilakat, amelyek a bejegyzések felét áthúzzák.
áramlási módszer
Ha belefáradt a gyorsírásba a jegyzetekbe, kipróbálhatja ezt a jegyzetelési módszert, amelyet Scott Young edző a közelmúltban fogalmazott meg. A következő gondolaton alapul: az előadás meghallgatása nem passzív folyamat, ahhoz, hogy az előadásból valóban hasznot húzzon, gondolkodni és fejlődni kell saját ötletek. Ezért az így készült absztraktban csak írni kell Főbb pontok előadásokat, és engedjen szabad kezet megjegyzéseinek. Nyilvánvaló, hogy az ilyen hangok nagyon különböznek a klasszikus hangjegyektől, ezért minden esetre vigyen magával hangrögzítőt az előadásra a biztonság kedvéért.