Ніко всеросійська перевірна робота. Національне дослідження якості освіти: проблеми та особливості

Направлено на аналіз викладання у російських школах різних навчальних дисциплін. Були прийняті програмні документи, які визначають напрями та завдання вітчизняної освіти, за якими проводиться періодичний моніторинг

Актуальність дослідження

Національне дослідженняякості освіти здійснюється у тих регіонах, які визначаються як експериментальні території. Результати таких моніторингів дають можливість представникам системи освіти розглядати основні проблеми, а також виявляти предметні області, у яких школярі демонструють невисокі показники навченості

Проблеми

Саме через недостатню цілісність та збалансованість механізмів оцінки якості навчання, а також відсутність дієздатного механізму обліку індивідуальних досягнень школярів немає можливості реалізовувати єдиний освітній простір. Національне дослідження спрямовано пошук оптимальних інструментів підвищення якості російського навчання. Тільки при побудові збалансованої єдиної системи процедур оцінки якості загальної освітиможна розраховувати виявлення стану окремих компонентів.

Наприклад, національне дослідження якості освіти сприяє аналізу рівня навченості в окремих районах, регіонах, дозволяє проводити порівняльний аналіз, виявляти відстаючі та успішні регіони

Значимість досліджень

Матеріали національних досліджень якості освіти систематизуються, аналізуються, використовуються для узагальнення інформації не лише про стан освіти в регіонах, а й складання загальної картини.

Серед тих цілей, які мають такі програми, виділимо:

• формування єдиного освітнього середовища у країні;
• допомогу у реалізації програмних документів РФ, що стосуються оцінки вітчизняного навчання;
• модернізація механізмів отримання змістовної та правдивої інформації про стан різних частинта підвидів освітньої системи;
• оцінка впровадження нових федеральних державних стандартів у російські школи.

Національне дослідження якості початкової освітисприяє розвитку аналітичної, інформаційної, методологічної базидля прийняття конкретних рішеньпо подальшого розвиткувітчизняної освіти. З якою метою ще організується НІКО? допомагають у процесах стандартизації оціночних технологій. Після отримання інформації з конкретних навчальних дисциплін у російській освітній системіприймають єдині вимоги до виставлення відміток.

Періодичність досліджень

Як часто проводяться, припускають періодичне вивчення конкретних навчальних дисциплін на певних рівнях загального навчання. Такі моніторинги організують не менше двох разів на рік. Кожне дослідження є окремим проектом, що реалізується в рамках єдиної програми.

Підходи до реалізації навчальних проектів у рамках НІКО

Будь-який проект, що реалізується в ході НІКО, має свій предмет дослідження, завдання, цілі, які відповідають актуальним напрямкам розвитку загальної системи російської освіти. НІКО вважається окремим, незалежним дослідженням, яке проводиться у сфері оцінки якості вітчизняного навчання. Діагностичні роботи, які пропонуються школярам у рамках національного дослідження, спрямовані на виявлення рівня підготовки учнів освітніх установу різних предметних областях.

Зазначимо, що у рамках такої діагностики не передбачено аналізу економічного статусу сім'ї. Для виконання діагностичних робіт у кожному регіоні обираються школи-учасники. Для здійснення процесу залучаються організатори, у ролі яких виступають незалежні люди. Наприклад, як експерти можуть виступати представники шкільної адміністрації, співробітники державних органів, а також педагоги, які не є викладачами навчальної дисципліни, що перевіряється.

Висновок

У кожному незалежному дослідженні аналізується якась одна певна одиниця. Наприклад, при продумуванні контрольної роботи з біології як основне завдання дослідження ставиться аналіз практичних навичок учнів. Після того, як буде оброблена інформація, її надають до Міністерства освіти РФ, приймається рішення про доцільність внесення змін до змісту навчальної дисципліни. Систематичні національні дослідження є прекрасним способом виявлення проблем, що у вітчизняній освіті.

У 2014 році з метою розвитку єдиного освітнього простору в Російської Федераціїта вдосконалення загальноросійської системи оцінки якості освіти Федеральна службаз нагляду у сфері освіти та науки (Рособрнагляд) розпочала реалізацію серії шкільних досліджень якості освіти в РФ - НІКО (національні дослідження якості освіти).

Особливостямиреалізації НІКО є таке:

1. Проведення досліджень не рідше 2 разів на рік, кожне з яких є окремим проектом у рамках загальної програми
2. Кожен проект НІКО реалізується на основі єдиної організаційно-технологічної схеми, можуть застосовуватись бланкові технології, технології комп'ютерного тестування.
3. Проведення досліджень висвітлюється на сайті eduniko.ru.
4. За наслідками досліджень проводяться міжрегіональні конференції з оцінки якості загальної освіти.
5. Під час проведення НІКО у пунктах проведення дослідження обов'язкова присутність організаторів та незалежних спостерігачів. У процедурах можуть брати участь громадські спостерігачі ЄДІ чи ОДЕ.
6. Не допускається використання результатів НІКО для оцінки діяльності освітніх організацій, вчителів, муніципальних та регіональних органів виконавчої влади, які здійснюють державне управлінняу сфері освіти.
   

З детальною інформацієюпро НІКО можна познайомитися на офіційному сайті .

Перелік проектів, що реалізуються в рамках програми НІКО у 2018-2019 роках

Результати досліджень

Результати національного дослідження якості освіти з літератур е

Результати національного дослідження якості освіти з географії

Перелік проектів, що реалізуються в рамках програми НІКО у 2017 році

Результати досліджень

Результати національного дослідження якості освіти з ОБЖ

Результати національного дослідження якості освіти з хімії та біології

Перелік проектів, що реалізуються в рамках програми НІКО у 2016 році

Результати досліджень

Результати національного дослідження якості освіти з історії та суспільствознавства

Результати національного дослідження якості освіти з іноземних мов

Питання проведення у школах великих перевірочних робіт, що ховаються за загадковими абревіатурами ВПР та НІКО, мабуть, хвилюють переважну більшість вчителів і батьків. В минулому навчальному році, навесні 2018 року, через цю зовнішню перевірку пройшли 4,7 мільйона школярів із 4,5 тисяч шкіл країни. Загалом протягом трьох весняних місяців діти написали понад 16 мільйонів перевірочних робіт з різним предметам. Минулого року такі зрізи знань торкнулися учнів 4, 5, 6, 10 та 11 класів. Цього року кількість учасників одних лише ВПР буде 7 мільйонів.

Довідка:

ВВР(Всеросійська перевірочна робота) – підсумкова контрольна робота, яка проводиться з метою перевірки рівня підготовки учнів з того чи іншого предмета з урахуванням вимог ФГОС (Федеральних державних освітніх стандартів. Проводяться вони для самодіагностики школи, щоб усунути «прогалини» та ліквідувати педагогічну занедбаність учнів, яка часто формується ближче до 9 класу.) розробляються на федеральному рівні, але проводяться ВВР у школах ВВР зазвичай проводяться на 2-3 уроці у своїй школі, перевіряються силами своїх вчителів у день написання перевірочної роботи. , 8, 10 та 11 класів. До цього року 7 та 8 класи у перевірках не брали участі.

НІКО(Національне дослідження якості освіти) – перевірна робота, організована у тому, щоб побачити реальний стан системи освіти з усіх без винятку предметам. Аналіз цієї статистики необхідний для вдосконалення викладання та вибудовування нових програм підвищення кваліфікації вчителів. У НІКО беруть участь школярі з 1 по 11 класи.

Хто і коли писатиме ВПР у 2019 році

Як ми вже повідомили, з цього навчального року у ВВД братимуть участь 7 та 8 класи, тобто список класів, які пройдуть через зовнішню перевірку, розширився. Учні 7 та 8 класів цього року пройдуть через апробацію нових форм ВПР, школа може самостійно вирішувати, брати участь у перевірці чи ні. Для учнів 4 класів цього навчального року в порядку експерименту терміни проведення ВПР будуть плаваючими, тобто школа сама матиме можливість обрати дати в рамках запропонованого терміну (тижня).

Всеросійські перевірочні роботи у всіх класах будуть проводитись у березні-квітні 2019 року. Точний графік наразі не опубліковано.

4 клас- ВПР по російській мові, математикиі навколишньому світу.

5 клас- ВПР по російській мові, математики, історіїі біології.

6 клас- ВПР по російській мові, математики, географії, суспільствознавству, історіїі біології.

7 клас(за бажанням школи) – ВПР по іноземної мови , суспільствознавству, російській мові, біології, математики, географії, фізикиі історії.

8 клас(за бажанням школи) – ВПР по суспільствознавству, біології, фізики, географії, математики, російської мови, історіїі хімії.

10 клас(за бажанням школи) – ВПР по географії.

11 клас(за бажанням школи) – ВПР по іноземної мови, географії(може проводитись у 10 класі), хімії, фізики, історіїі біології. В 11 класі ВПР із запропонованих предметів писатимуть випускники, які не здають із цього предмету ЄДІ. Результати ВВР на підсумкову атестацію не впливають. Демоверсії ВПР для 11 класів можна переглянути на сайті ФІПД.

Не можна не сказати ще про одну новацію на ВПР-2019. Цього навчального року результати ВПР повертатимуться до школи у вигляді статистики, занесеної до індивідуальної карти учня, в якій будуть перераховані проблеми, виявлені під час перевірки знань.

Хто і коли буде писати НІКО в 2018-2019 навч. м.

16 та 18 жовтня 2018 року пройде НІКО з географіїв 7 і 10 класах.

У квітні 2019 року - НІКО за фізичної культурив 6 і 10 класах.

Рособрнагляд анонсував плани провести у жовтні 2019 року НІКО з математики у 5, 7 та 10 класах, але це буде вже наступного навчального року.

Зазвичай проект НІКО передбачає вибір 15 освітніх установ у різних регіонахкраїни. Результати НІКО не повинні впливати на четверті, триместрові чи підсумкові оцінки дітей.