குழந்தைகள் விடுமுறைக்கான காட்சி. "ஆசாவின் ஆரம்பம்" புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ், அப்போஸ்தலர்களுக்கு சமம். மழலையர் பள்ளியில் ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாளைக் கொண்டாடுவது எப்படி குழந்தைகள் ஒரு சுற்று நடனம் ஆடுகிறார்கள் "மலையில் உள்ளது ஒரு வைபர்னம்"

காட்சி

"நாள் ஸ்லாவிக் எழுத்துமற்றும் கலாச்சாரம்"

ஒவ்வொரு தேசமும் தன் மொழியைப் பற்றி பெருமை கொள்ள உரிமை உண்டு. ரஷ்ய மொழி பணக்கார மொழி, அழகான மொழிபூமியில் இருப்பவர்களில், அதைப் பற்றி பெருமைப்பட வேண்டும், ஒரு தனித்துவமான கலாச்சார மற்றும் ஆன்மீக நிகழ்வாக அதைப் பாதுகாக்க வேண்டும்.

எனவே, இன்று ஆன்மீகத்தின் ஆதாரங்களுக்கு ஒரு வேண்டுகோள், சமூகத்தின் தார்மீக மறுமலர்ச்சி, ரஷ்ய மொழிக்கு கவனமுள்ள மற்றும் கவனமான அணுகுமுறை, அதன் வளமான பாரம்பரியத்தை பாதுகாத்தல் மற்றும் மேம்படுத்துதல், தேசபக்தியை வலுப்படுத்துதல், குடியுரிமை, நாட்டின் தலைவிதிக்கான பொறுப்பு மற்றும் பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான மரபுகளைப் பாதுகாத்தல் சிறிய தாய்நாடுமிகவும் பொருத்தமான மற்றும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. அடிப்படையிலான தேசிய கலாச்சாரத்தின் மறுமலர்ச்சிக்கான அக்கறை தார்மீக இலட்சியங்கள்மற்றும் மதிப்புகள், பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான வளர்ச்சி நாட்டுப்புற மரபுகள்- சமூகத்தின் மிக முக்கியமான பணிகள்.

ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சார தினம் கடந்த காலத்தை திரும்பிப் பார்க்கவும், தெசலோனிய அறிவொளியாளர்களின் சாதனையின் ஆன்மீக மதிப்பையும் தற்போதைய கலாச்சார முக்கியத்துவத்தையும் உணர ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

மே 24 ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாள். தேவாலயம்

ஸ்லாவ்களின் கல்வியாளர்களான அப்போஸ்தலர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோருக்கு சமமான புனிதர்களின் நினைவு தினமாக கொண்டாடப்படுகிறது.

1 வது வழங்குபவர் : எங்கள் விடுமுறையைத் தொடங்குவோம் தினத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டதுஸ்லாவிக் எழுத்து மற்றும் கலாச்சாரம்.

ஒவ்வொரு ஆண்டும், மே 24 அன்று, இது ஸ்லாவிக் நாடுகளில் கொண்டாடப்படுகிறது. இந்த நாளில் நாம் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கியவர்களை நினைவில் கொள்கிறோம் - சிறந்த அறிவொளி சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்.

2வது தொகுப்பாளர் : ஸ்லாவ்களுக்கு எழுத்து இல்லாத ஒரு காலம் இருந்தது. அவர்களுக்கு எழுத்துக்கள் தெரியாது. அவர்கள் கடிதங்களை எழுதினார்கள், ஆனால் கடிதங்களில் அல்ல, ஆனால் வரைபடங்களில். ஒவ்வொரு பொருளும் எதையாவது குறிக்கின்றன, எதையாவது குறிக்கின்றன.

1 வது வழங்குபவர் : இறுதியாக, அவர்கள் பொருள்களை சித்தரிக்கக் கற்றுக்கொண்டார்கள், ஆனால் அவர்களின் பெயர்களை அடையாளங்களுடன் வெளிப்படுத்தினர். பழங்கால ஸ்லாவ்கள் முடிச்சு எழுத்து, "கோடுகள் மற்றும் வெட்டுக்கள்" ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தியதாக குறிப்புகள் உள்ளன, மேலும் ரூனிக் எழுத்து அல்ல.

2வது வழங்குபவர்: சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸுக்கு முன்பு, அந்த நாட்களில் பெரும்பாலான மக்கள் தங்கள் தாய்மொழியில் பரிசுத்த வேதாகமத்தை படிக்க முடியாது - சேவைகள் லத்தீன் மொழியில் நடத்தப்பட்டன. அந்த நேரத்தில் ஸ்லாவ்களுக்கு சொந்த எழுத்து மொழி இல்லை.

1வது வழங்குபவர்: சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் கிரேக்க எழுத்தின் அடிப்படையில் முதல் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கினர்.

2வது தொகுப்பாளர் : பல்கேரியாவில் ஸ்டோயன் மிகைலோவ்ஸ்கி எழுதிய "சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்" என்ற பாடலின் வார்த்தைகளைக் கேளுங்கள், அங்கு அறிவொளி சகோதரர்கள் மிகவும் நேசிக்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் மதிக்கப்படுகிறார்கள்:

1 வாசகர்

எழுந்திருங்கள், மக்களே, ஆழ்ந்த மூச்சு விடுங்கள்,

விடியலை நோக்கி விரைந்து செல்லுங்கள்.

உங்களுக்கு வழங்கப்பட்ட ஏபிசி,

எதிர்கால விதியை எழுதுங்கள்.

நம்பிக்கையும் நம்பிக்கையும் அன்பான ஆன்மாக்கள்.

எங்கள் பாதை முட்கள் நிறைந்தது - முன்னோக்கி செல்லும் பாதை!

அந்த மக்கள் மட்டுமே இறக்க மாட்டார்கள்,

தந்தையின் ஆவி எங்கே வாழ்கிறது.

2 வாசகர்

ஞான சூரியன் கீழ் நடைபயிற்சி

தொலைதூர புகழ்பெற்ற காலங்களிலிருந்து,

இப்போதும் நாங்கள், ஸ்லாவிக் சகோதரர்கள்,

முதல் ஆசிரியர்களுக்கு விசுவாசம்!

மிகவும் புகழ்பெற்ற அப்போஸ்தலர்களுக்கு

புனிதமான அன்பு ஆழமானது.

மெத்தோடியஸ் மற்றும் சிரில் வழக்குகள்

ஸ்லாவ்கள் பல நூற்றாண்டுகளாக வாழ்வார்கள்!

ஆசிரியர்:

பரந்த ரஸ் முழுவதும்' - எங்கள் தாய்
மணிகள் ஒலிக்கின்றன.
இப்போது சகோதரர்கள் புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்
அவர்கள் தங்கள் முயற்சிகளுக்காக மகிமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

அவர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.
மகிமையுள்ள சகோதரர்களே, அப்போஸ்தலர்களுக்கு நிகராக,
பெலாரஸ், ​​மாசிடோனியாவில்,
போலந்து, செக் குடியரசு மற்றும் ஸ்லோவாக்கியாவில்.
புத்திசாலித்தனமான சகோதரர்கள் பல்கேரியாவில் பாராட்டப்படுகிறார்கள்,
உக்ரைன், குரோஷியா, செர்பியாவில்!

சிரிலிக்கில் எழுதும் அனைத்து மக்களும்,
பண்டைய காலங்களிலிருந்து ஸ்லாவிக் என்று அழைக்கப்பட்டது
அவர்கள் முதல் ஆசிரியர்களின் சாதனையை மகிமைப்படுத்துகிறார்கள்,

பழைய நாட்களில், நமது தொலைதூர மூதாதையர்கள் இயற்கையின் சக்திகளுக்கு, சூரியனுக்குத் திரும்புவதன் மூலம் தங்கள் நாளைத் தொடங்கினர். பண்டைய வாழ்த்துக்களையும் கூறுவோம்:

ஆழமான கிணற்றிலிருந்து (கைகள் ஓ)

சூரியன் மெதுவாக உதிக்கிறான் . (கைகளை தலைக்கு மேல் உயர்த்தவும்)

அதன் ஒளி நம் மீது பொழியும் (உங்கள் முன் கைகள் நீட்டி, உள்ளங்கைகள் மேலே)

அதன் கதிர் நம்மைப் பார்த்து சிரிக்கும் (ஆயுதங்கள் இணையாக கீழே)

இது ஒரு புதிய நாளைத் தொடங்கும் (கைகளை அகலமாக கீழே)

இன்று நாம் வெவ்வேறு பள்ளிகளில் இருந்து கூடி பழகவும், எழுத்தை உருவாக்கியவர்களைப் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்ளவும். முதலில், ஒருவரையொருவர் தெரிந்து கொள்வோம்.

(குழு வணிக அட்டைகள்)

ஆசிரியர்: உங்களிடம் இருந்தது வீட்டு பாடம்: ஒரு கடிதம் வரையவும். ஒவ்வொரு அணியும் அதன் எழுத்துக்களைக் குறிக்கின்றன (ஒவ்வொன்றும் 5 எழுத்துக்கள்)

விளையாட்டு "ஒரு பழமொழியை வரையவும்" : அணிகள் பழமொழிகளை விளக்குகின்றன, மற்றவர்கள் யூகிக்கிறார்கள்.

பழமொழிகள்:

வார்த்தைகளின் ஏலம்: ஒவ்வொரு அணிக்கும் "எழுதுதல்" என்ற வார்த்தை வழங்கப்படுகிறது. கட்டளைகள் சொற்களை உருவாக்குகின்றன.

வினாடி வினா

வினாடி வினாவைத் தொடங்குவதற்கு முன், நண்பர்களே, உங்களுக்காக நாங்கள் தயார் செய்துள்ளோம் சிறிய பயணம்வரலாற்றில் (ஸ்லைடுகளில் கதை)

1.ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கியவர் யார்?(சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்)

2.எந்த ஆண்டு ஸ்லாவிக் எழுத்து மற்றும் புத்தக உருவாக்கம் தோன்றிய ஆண்டாக கருதப்படுகிறது?(863)

3.சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஏன் "தெசலோனிக்கா சகோதரர்கள்" என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்?(அறிவொளி சகோதரர்களின் பிறந்த இடம் மாசிடோனியாவில் உள்ள தெசலோனிகி நகரம்)

4.கிரில் தனது துறவற சபதங்களுக்கு முன் உலகில் என்ன பெயர் வைத்திருந்தார்?(கான்ஸ்டான்டின்)

5. மூத்த சகோதரர் யார்: சிரில் அல்லது மெத்தோடியஸ்?(மெத்தோடியஸ்)

6. சகோதரர்களில் யார் நூலகராக இருந்தார், யார் போர்வீரர்?(சிரில் ஒரு நூலகர், மெத்தோடியஸ் ஒரு இராணுவத் தலைவர், அவரது தந்தையைப் போலவே)

7.கிரில் தனது புத்திசாலித்தனம் மற்றும் விடாமுயற்சிக்காக என்ன அழைக்கப்பட்டார்?(தத்துவவாதி)

8.ரஸில் உள்ள எந்த நகரம் ஸ்லாவிக் புத்தக அச்சிடலின் மையமாகவும், சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் சொசைட்டி நிறுவப்பட்ட இடமாகவும் மாறியது?(கீவ்)

9. எந்த ஸ்கிரிப்ட்டில் எழுதப்பட்ட முதல் ஸ்லாவிக் நினைவுச்சின்னங்கள்?(கிளாகோலிடிக்)

10.பழமையான இலக்கிய மொழி எது?(ஸ்லாவிக்)

11. படைப்புகளுக்கு பெயரிடுங்கள் பண்டைய ரஷ்யா'பழைய ரஷ்ய மொழியில் எழுதப்பட்டது.(“தி டேல் ஆஃப் பைகோன் இயர்ஸ்”, “ரஷ்ய உண்மை” - சட்டங்களின் தொகுப்பு, “தி டேல் ஆஃப் இகோரின் பிரச்சாரம்”, “விளாடிமிர் மோனோமக்கின் போதனைகள்” போன்றவை)

12. யாருடைய ஆட்சியின் போது ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள் "சிவில்" எழுத்துகளால் மாற்றப்பட்டன

(பீட்டர் தி கிரேட் ஆணை மூலம்)

13. பீட்டர் தி கிரேட்க்கு முன் சிரிலிக் எழுத்துக்களில் எத்தனை எழுத்துக்கள் இருந்தன?(43 எழுத்துக்கள்)

14. புரட்சிக்குப் பிறகு நவீன எழுத்துக்களில் எத்தனை எழுத்துக்கள் உள்ளன?(33 எழுத்துக்கள்)

15.ரஸின் முதல் பிரிண்டர் யார்?(இவான் ஃபெடோரோவ்)

16.அவரது முதல் புத்தகம் எப்போது வெளியிடப்பட்டது மற்றும் அது என்ன அழைக்கப்பட்டது?(16 ஆம் நூற்றாண்டில், "அப்போஸ்தலர்")

17.எந்த எழுத்துக்கள் பழையது: சிரிலிக் அல்லது கிளகோலிடிக்?(கிளாகோலிடிக்)

18.பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் மொழியில் இல்லாத ஒலிகளுக்கு 18 ஆம் நூற்றாண்டில் என்ன எழுத்துக்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டன?(அவளுக்கு)

19. எந்த கிரேக்க பேரரசர் அறிவொளியாளர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோரை மொராவியாவுக்கு அனுப்பினார்?(மிகைல் -III)

20. "3 அமைதியின் கோட்பாட்டை" உருவாக்கிய சிறந்த ரஷ்ய விஞ்ஞானியின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்.(லோமோனோசோவ்)

21. ஸ்லாவிக் மொழிகள் எந்த மொழிக் குழுவைச் சேர்ந்தது?(இந்தோ-ஐரோப்பிய)

22.சிரிலிக் எழுத்துக்கள் எந்த எழுத்துக்களுக்குத் திரும்புகின்றன?(கிரேக்க சட்டத்திற்கு கடிதம்)

23.எந்த மூன்று பெரிய குழுக்கள்நவீன ஸ்லாவிக் மொழிகள் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனவா?(கிழக்கு ஸ்லாவிக், மேற்கு ஸ்லாவிக், தெற்கு ஸ்லாவிக்)

24. கோர்சுனில் (கிரிமியா) கான்ஸ்டன்டைன் பார்த்த "ரஷ்ய எழுத்துக்களில் எழுதப்பட்ட" தேவாலய கையெழுத்துப் பிரதிகளின் பெயர்கள் யாவை?(நற்செய்தி, சால்டர்)

25.பழைய ரஷ்ய மொழியின் முதல் தேதியிட்ட எழுதப்பட்ட நினைவுச்சின்னத்திற்கு பெயரிடவும்(ஆஸ்ட்ரோமிர் நற்செய்தி)

26.மூன்று உருவானபோது சுதந்திரமான மொழி: ரஷியன், உக்ரேனியன், பெலாரஷியன்?(13-16 ஆம் நூற்றாண்டுகளில்) அடுத்து - ஆவணத்தைப் பார்க்கவும். ஞானத்தின் மகிமை பற்றிய படம்

சுருக்கத்தின் போது, ​​ஒவ்வொரு அணியும் அதன் எண்ணிக்கையைக் காட்டுகிறது.

ஸ்லாவிக் எழுத்தின் விடுமுறைக்கான காட்சி.

அவர்கள் சொல்வதைக் கேட்க அனைவரும் தயாராக உள்ளனர்,

ரஷ்யாவைப் பற்றி எத்தனை பாடல்கள் -

வயலில் எத்தனையோ பூக்கள்.

பாடல். "என் ரஷ்யா."

1. என் ரஷ்யா, நான் உன்னை எதனுடன் ஒப்பிட முடியும்?

நீங்கள் இல்லாமல் என்னால் பாட முடியாது, நீங்கள் இல்லாமல் என்னால் வாழ முடியாது!

என் ரஷ்யா, நைட்டிங்கேல் விடியல்,

உங்கள் பிர்ச் நிறம் என் ஆன்மாவை காயப்படுத்துகிறது.

உலகில் நான் வாழும் அனைத்தும்,

வாழ்க்கையில் நான் சுவாசிக்கும் அனைத்தும்,

இருந்த அனைத்தையும் நான் ரஷ்யா என்று அழைக்கிறேன்!

நீங்கள் புத்திசாலி மற்றும் கனிவானவர்

பூமியின் ஜனங்கள் போற்றுகிறார்கள் உங்கள் பெயர், உங்கள் எண்ணங்களை மகிமைப்படுத்துங்கள்!

நம் முன்னோர்களை திரும்பிப் பாருங்கள்

கடந்த கால ஹீரோக்களுக்கு.

ஒரு அன்பான வார்த்தையுடன் அவர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள் -

கடுமையான போராளிகளே அவர்களுக்கு மகிமை!

எங்கள் பக்கம் புகழ்!

ரஷ்ய பழங்காலத்திற்கு மகிமை!

மற்றும் இந்த பழைய விஷயம் பற்றி

நான் சொல்ல ஆரம்பிக்கிறேன்

அதனால் மக்கள் அறிந்து கொள்ள முடியும்

எங்கள் பூர்வீக நிலத்தின் விவகாரங்கள் பற்றி.

(சிறுவன் வான்யா பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் கடிதங்களைப் பார்த்து அவற்றைப் பாராட்டுகிறான்.)

வனியா:

ஓ, என்ன அற்புதமான கடிதங்கள்!

அழகான, வெளிப்படையாக பழமையானது!

அவை ஒரு காலத்தில் முக்கியமானவை

இப்போது யாருக்கும் அவை தேவையில்லை.

(கடிதங்கள் நடன இசையின் ஒலிகளுக்குள் ஓடுகின்றன, குழந்தைகளுக்கு சிரிலிக் எழுத்துக்களுடன் கிரீடங்கள் உள்ளன.)

வான்யா: (வியப்புடன்) நீங்கள் யார்?

எழுத்துக்கள்:

நான் IZHITSA என்ற எழுத்து.

நான் FITA

நான் யூஸ் ஸ்மால்

நான் PSI

மற்றும் நான்

வனியா:

நீங்கள் அழகாக இருக்கிறீர்கள், பழங்காலத்தின் மணம் வீசுகிறீர்கள், ஆனால் எங்கள் எழுத்துக்கள் வித்தியாசமாகிவிட்டன, உங்கள் எழுத்துக்கள் எங்களிடமிருந்து மறைந்துவிட்டன என்று நான் மிகவும் வருந்துகிறேன்.

எழுத்துக்கள்:

1: காணாமல் போனதாக நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள்?
நாம் முக்கியமில்லை என்று

பழைய பொருட்கள் தேவையில்லையா?

வனியா:

பல விஷயங்கள் அரிதாகிவிட்டன

இது நம் முன்னோர்களின் நினைவு.

2: சரி, நாங்கள் ஒரே நினைவாக இருக்கிறோம்,

எங்களை மறக்கவும் முடியாது, கைவிடவும் முடியாது.

புஷ்கின், லெர்மொண்டோவ் எங்களுக்கு எழுதினார்,

அவர்களின் பாதையை எழுத்துக்களின் ஒளியால் ஒளிரச் செய்தோம்.

3: நாங்கள் பழைய புத்தகங்களில் வாழ்கிறோம்.

மற்றும் தோற்றத்தில் மட்டும் அழகாக இல்லை.

நாங்கள் ஆர்த்தடாக்ஸ் ஆவியைப் பாதுகாக்கிறோம்.

(கடிதங்கள் தொலைந்து போகின்றன)

வனியா: காலம் கடந்து, மக்கள் மாறுகிறார்கள்.

வயது வித்தியாசமான தோற்றத்தை அளிக்கிறது.

ஆனால் ஆர்த்தடாக்ஸ் நாட்டுப்புற ஆவி வாழ்கிறது

இருவரின் செயலுக்கு நன்றி

ஸ்லாவிக் சகோதரர்கள் - சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்,

மக்கள் மத்தியில் என்றென்றும் இருக்கும் நினைவு.

சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் செயல்களின் சக்தி,

பெரிய மற்றும் அழியாத, போன்ற தாய் மொழி.

முன்னணி:

பண்டைய ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களில் உள்ள ஒவ்வொரு எழுத்தும் சிறப்பு வாய்ந்தது. அவளுக்கு ஒரு பெயர் இருந்தது. (பழைய எழுத்துக்கள் ஒலிக்கிறது) கடிதங்களின் பெயர்கள் மறக்கக்கூடாத வார்த்தைகளை மக்களுக்கு நினைவூட்டுவதாக கருதப்பட்டது: "நல்லது", "பூமி", "மக்கள்", "அமைதி". இந்த பண்டைய எழுத்துக்கள் இப்போது எங்கள் பெரிய மந்திர ஏபிசியின் உதவியுடன் உயிர்ப்பிக்கட்டும்.

(கடிதங்கள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது).

அஸ்:

வணக்கம் குழந்தைகளே! நான் எந்த எழுத்து என்று யூகிக்கவா? அது சரி, என் பெயர் "அஸ்".

பீச்கள்:

இப்போது என் பெயர் என்னவென்று யூகிக்கவா? அது சரி, என் பெயர் "புக்கி". இப்போது எங்களை வரிசையில் அழைக்கவும்.

முன்னணி:

விளைவு "ABC" என்ற வார்த்தை. அன்புள்ள கடிதங்களே, எங்கள் எழுத்துக்களின் தொடக்கத்தில் நிற்கும் பெருமை உங்களுக்கு உண்டு. மக்கள் சொல்வது இதுதான்: "முதலில் "அஸ்" மற்றும் "புக்கி", பின்னர் அறிவியல்." அறிவு உலகில் உங்கள் ஒவ்வொருவரின் பாதையும் அடிப்படைகளுடன் தொடங்குகிறது... மேலும் மற்றொரு கடிதம் நம்மை நோக்கி விரைகிறது. உங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்!

வழி நடத்து:

வணக்கம் குழந்தைகளே! என் பெயர் "வேதி". எனக்கு எல்லாம் தெரியும், எனக்கு எல்லாம் தெரியும்.

முன்னணி:

சரி, என் புதிரைக் கேளுங்கள்:

வெட்டவெளியில் பெண்கள்

வெள்ளை சட்டைகளில்

பச்சை நிற ஷார்ட்ஸில். (பிர்ச் மரங்கள்).

வினைச்சொல்:

வணக்கம் குழந்தைகளே! நான் "வினை" என்ற எழுத்து.

முன்னணி:

உங்களுடையது என்ன அழகான பெயர்! இதற்கு என்ன அர்த்தம்? நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் நண்பர்களே? வினைச்சொல் என்றால் பேசுதல். ஆனால் பேசுவதற்கு முன், நீங்கள் கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும். மக்கள் சொல்வார்கள்: "நீங்கள் ஒரு வார்த்தையைச் சொன்னால், நீங்கள் அதைத் திரும்பப் பெற மாட்டீர்கள், ஒரு வார்த்தைக்கு நீங்கள் நிறைய கொடுப்பீர்கள், ஆனால் உங்களால் அதை மீட்டெடுக்க முடியாது."

வழங்குபவர்:

பார், இன்னொரு கடிதம் நம்மை நோக்கி விரைகிறது!

நல்ல:

நல்ல மதியம், குழந்தைகளே! என் பெயர் "நல்லது".

முன்னணி:

உனக்கு என்ன நல்ல பெயர்! கருணை - சிறந்த அம்சம்ஒரு நபரின் தன்மை.

வாசகர்:

அன்பாக இருப்பது எளிதல்ல,

கருணை உயரத்தைப் பொறுத்தது அல்ல

கருணை நிறம் சார்ந்தது அல்ல

கருணை என்பது கேரட் அல்ல, மிட்டாய் அல்ல.

வாசகர்:

நீங்கள் மிகவும் அன்பாக இருக்க வேண்டும்

அதனால் கஷ்ட காலங்களில் நாம் ஒருவரையொருவர் மறக்க மாட்டோம்.

மேலும் மக்கள் மிகவும் நட்பாக வாழ்வார்கள்,

நாங்கள் உங்களிடம் அன்பாக இருந்தால்.

முன்னணி: ஏபிசியிலிருந்து ஒரு புதிய விருந்தினர் எங்களிடம் வருகிறார்!

மக்கள்:

வணக்கம் குழந்தைகளே! நான் "மக்கள்" என்ற எழுத்து.

மக்களே, நீங்கள் ஒற்றுமையாக வாழ்கிறீர்கள்

பாசத்தையும் அன்பையும் கொண்டு வாருங்கள்.

கதிரியக்க சூரியனை நாம் பகுதிகளாகப் பிரிக்க முடியாது.

நித்திய நிலத்தை பிரிக்க முடியாது,

ஆனால் மகிழ்ச்சியின் தீப்பொறி

உங்களால் முடியும், நீங்கள் வேண்டும்

உங்கள் நண்பர்களுக்கு கொடுக்கலாம்.

முன்னணி:

சீறும் எழுத்துக்கள் உள்ளன,

விசில் கடிதங்கள் உள்ளன

மேலும் அதில் ஒன்று மட்டும் கர்ஜனை கடிதம்.

Rtsy:

வணக்கம் குழந்தைகளே! நான் "Rtsy" என்ற எழுத்து. நான் என்னைப் பற்றி பெருமைப்படுவதில் ஆச்சரியமில்லை, ஏனென்றால் நான் "ரஸ்" என்ற வார்த்தையின் ஆரம்பம்.

முன்னணி: நன்றி, கடிதங்கள், எங்களுக்கு அழகு, கருணை, ஞானம் கற்பித்ததற்கு.வாசகர்:

கடிதத்திற்கு கடிதம் - ஒரு வார்த்தை இருக்கும்,

வார்த்தைக்கு வார்த்தை - பேச்சு தயாராக உள்ளது.

மற்றும் இனிமையான மற்றும் இணக்கமான,

இது இசை போல் தெரிகிறது.

வாசகர்:

எனவே இந்தக் கடிதங்களைப் போற்றுவோம்!

அவர்கள் குழந்தைகளிடம் வரட்டும்

மேலும் அவர் பிரபலமாக இருக்கட்டும்

எங்கள் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள்!

வாசகர்:

நாங்கள் எங்கள் தாய்நாட்டிற்கு உண்மையாக சேவை செய்கிறோம்,

நீங்கள் மகன்களில் ஒருவர்.

உங்களுக்குத் தேவைப்படும் வகையில் வளருங்கள்

உங்கள் தாய்நாட்டிற்கு அன்பே!

வாசகர்:

உங்கள் பணிக்கு ஒரு வெகுமதி காத்திருக்கிறது -

தூரத்தில் ஒரு அழகான கோல்

ஆனால் நீங்கள் சுற்றி பார்க்க வேண்டும்

நாம் கடந்து வந்த பாதையில்.

வழங்குபவர் 2: குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, எங்கள் ரஷ்ய எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களுக்கு நாங்கள் பழக்கமாகிவிட்டோம், மேலும் குச்சிகள் மற்றும் வட்டங்களின் கலவையைப் பயன்படுத்தி எந்த ஒலிகளையும் சொற்களையும் எவ்வாறு வெளிப்படுத்துகிறோம் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை. எங்கள் கடிதங்கள் எப்படி வந்தன?

வழங்குபவர் 1: ஒவ்வொரு நாடும் தனது தாய்மொழியை எவ்வாறு வளர்த்துக் கொண்டது?

வழங்குபவர் 2: ஸ்லாவிக் எழுத்து ஒரு அற்புதமான தோற்றம் கொண்டது. நம் முன்னோர்கள், புனிதர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் பிற ஆதாரங்களிலிருந்து நாம் பெற்ற நாளாகமங்களுக்கு நன்றி, ஸ்லாவிக் கல்வியறிவின் ஆரம்பம் பற்றி அவர்கள் அறிந்திருக்கிறார்கள். ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள் தோன்றிய நேரத்தை மட்டுமல்ல, ஸ்லாவிக் எழுத்தின் படைப்பாளர்களின் பெயர்கள் மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கை வரலாறுகளையும் நாங்கள் அறிவோம்.

3 வாசகர்.

முதல் ஆசிரியர்கள்!

மூத்த சகோதரர் - மிகைல்,
இளைய சகோதரர் - கான்ஸ்டான்டின்,
அன்றைய உலகில் அவர்கள் அப்படித்தான் அழைக்கப்பட்டனர்.

அவர்கள் பல்கேரிய மொழியைப் புரிந்து கொண்டனர்.

வழங்குபவர் 1: அவர்கள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, கிரேக்க நகரமான தெசலோனிகியில் (தற்போது தெசலோனிகி, வடக்கு கிரேக்கத்தில்) பிறந்தனர்.

வழங்குபவர் 2: குழந்தைகளாகிய இருவருக்கும் எதன் தேவையும் தெரியாது. அவர்களின் தந்தை பணக்காரர் மற்றும் உயர்குடிமகன். சிறுவர்கள் ஒரு பெரிய வீட்டில் வசித்து வந்தனர், அங்கு அவர்கள் ஆடம்பரத்தால் சூழப்பட்டனர், மேலும் ஊழியர்கள் எந்த விருப்பத்தையும் நிறைவேற்ற அவசரத்தில் இருந்தனர்.

அவர்களின் தந்தை கிரேக்கர், ஆனால் அவர்களின் ஸ்லாவிக் தாய் குழந்தைகளுடன் தனது சொந்த ஸ்லாவிக் மொழியில் பேசினார். சிறுவர்கள் பள்ளிக்கு செல்லும் நேரம் இது. அண்ணன் முதலில் படிக்க ஆரம்பித்தான், சில வருடங்கள் கழித்து தம்பி பள்ளிக்குச் சென்றான்.

பள்ளியில் எல்லாமே கான்ஸ்டான்டினுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் ஆச்சரியமாகவும் தோன்றியது, மேலும் அவர் தனது மூத்த சகோதரரை கேள்விகளால் துன்புறுத்தினார்: ஆசிரியர் ஏன் எப்போதும் கிரேக்கம் பேசுகிறார்? ஸ்லாவ்களுக்கு ஏன் சொந்த புத்தகங்கள் இல்லை? மைக்கேல் பதிலளித்தார்: "ஏனென்றால் ஸ்லாவிக் மொழியில் எழுதுவது சாத்தியமில்லை."

"எனவே நான் வளர்ந்து ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களைக் கொண்டு வருவேன்" என்று கான்ஸ்டான்டின் கூறினார்.

வருடங்கள் கடந்தன. இளைய சகோதரர் நன்றாகப் படித்தார், விரைவில் முழுப் பள்ளியிலும் சிறந்த மாணவரானார். அவர் கான்ஸ்டான்டினோபிள் நகரமான பைசான்டியத்தின் தலைநகருக்கு மேலும் அனுப்பப்பட்டார். ஆனால் அங்கேயும், பேரரசரின் நீதிமன்றத்தில், அவர் தனது கனவைப் பற்றி மறக்கவில்லை - ஸ்லாவ்களின் எழுத்துக்களை உருவாக்க.

வழங்குபவர் 1:

உடன் சகோதரர்களில் மூத்தவர் மெத்தோடியஸ் ஆரம்ப ஆண்டுகளில்அறிவில் ஆர்வம் காட்டினார். தந்தை அழைத்த வீட்டு ஆசிரியர்களால் அறிவியல் பாடம் நடத்தப்பட்டது. பிறகு உள்ளே நுழைந்தான் ராணுவ சேவைமேலும் அவர் தனது கடமைகளைச் சிறப்பாகச் சமாளித்தார், விரைவில் அவர் இளமையாக இருந்தாலும், மிக உயர்ந்த பதவியை வகித்தார். பைசண்டைன் பேரரசரே திறமையான இளைஞனை ஆதரித்து அவரை மாசிடோனியாவின் ஆட்சியாளராக நியமித்தார், இது பைசான்டியத்திற்கு உட்பட்ட ஒரு நாடு, இதில் முக்கிய மக்கள் தொகை ஸ்லாவ்கள்.

வழங்குபவர் 2: இரு சகோதரர்களின் வாழ்க்கையும் அவர்கள் தந்தையை விட பணக்காரர்களாக மாறக்கூடியதாக இருந்தது. ஏகாதிபத்திய வீட்டிற்கு நெருக்கமான மக்கள், அவர்கள் எதையும் விரும்ப மாட்டார்கள்.

வழங்குபவர் 1: இருப்பினும், இரு சகோதரர்களும் வேறு பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்தனர். அவர்கள் தங்களை மிகுந்த மகிமையுடன் முடிசூட்டினார்கள், ஆனால் அவை மன்றக்காரர்களாகவோ அல்லது இராணுவத் தலைவர்களாகவோ அல்ல, ஆனால் வழிகாட்டிகளாக கிறிஸ்தவ நம்பிக்கைமற்றும் ஸ்லாவிக் மக்களிடையே புத்தக அறிவை விதைப்பவர்கள்.

1 வாசகர்

நோவ்கோரோட் தி கிரேட்டில் ரஷ்யாவின் மில்லினியம் என்று அழைக்கப்படும் ஒரு நினைவுச்சின்னம் உள்ளது.

2 வாசகர்.

இந்த அற்புதமான நினைவுச்சின்னத்தில் நூற்றுக்கும் மேற்பட்டவர்கள் முக்கிய பிரமுகர்கள்எங்கள் தாய்நாட்டின், மற்றும் நெஸ்டர் தி க்ரோனிக்லர், புஷ்கின், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி மற்றும் பிற பெரிய மனிதர்களுடன், புனிதர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸைப் பார்க்கிறோம். அவை என்ன?

3 வாசகர்.

புனித சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஸ்லாவ்களின் கல்வியாளர்கள். ஸ்லாவிக் எழுத்தை உருவாக்கியவர்கள்!

முதல் ஆசிரியர்கள்!

நாங்கள் எங்கள் புனித ரஷ்யாவை மகிமைப்படுத்துகிறோம்! பெரிய பெயர்களால்

ஆர்த்தடாக்ஸ், எங்கள் எண்ணங்களுக்கும் இதயங்களுக்கும் அன்பே,

கவலை, கல்வியறிவின்மை, பகைமை போன்றவற்றை நீங்கள் எவ்வாறு கடந்து வந்தீர்கள்?

மெத்தோடியஸ் மற்றும் கான்ஸ்டன்டைன் வாய் வார்த்தையால் உங்களை அறிவூட்டினார்கள்!

4 வாசகர்.

அவர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

அப்போஸ்தலர்களுக்கு இணையான புகழ்பெற்ற சகோதரர்களே,

பெலாரஸில்,

மாசிடோனியா, போலந்து, செக் குடியரசு மற்றும் ஸ்லோவாக்கியாவில்.

5 வாசகர்.

புத்திசாலித்தனமான சகோதரர்கள் பல்கேரியாவில் பாராட்டப்படுகிறார்கள்,

உக்ரைனில், குரோஷியா, செர்பியா.

1 வாசகர்

சிரிலிக்கில் எழுதும் அனைத்து மக்களும்,

பண்டைய காலங்களிலிருந்து ஸ்லாவிக் என்று அழைக்கப்பட்டது

அவர்கள் முதல் ஆசிரியர்களின் சாதனையை மகிமைப்படுத்துகிறார்கள்,

கிறிஸ்தவ அறிவாளிகள்.

(மணிகள் ஒலிக்கின்றன.)

2 வாசகர்.

பரந்த ரஸ் முழுவதும்' - எங்கள் தாய்

மணிகளின் ஓசை பரவுகிறது.

இப்போது சகோதரர்கள் புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்

அவர்கள் தங்கள் முயற்சிகளுக்காக மகிமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

(பாடகர் குழு செயின்ட் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸுக்கு ட்ரோபரியன் செய்கிறது).

3வது வாசகர்:

இளைய சகோதரர், மூத்த சகோதரர் -
இவர்கள் சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்;
அவர்களின் பெயர்களை வரலாறு நமக்கு வெளிப்படுத்தியுள்ளது.
அவர்கள் கதையைத் தொடங்கினார்கள் ...

4 வாசகர்.

மூத்த சகோதரர் - மிகைல்,
இளைய சகோதரர் - கான்ஸ்டான்டின்,
அன்றைய உலகில் அவர்கள் அப்படித்தான் அழைக்கப்பட்டனர்.
குழந்தை பருவத்திலிருந்தே பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் மொழியைக் கேள்விப்பட்டிருக்கிறோம்.
அவர்கள் பல்கேரிய மொழியைப் புரிந்து கொண்டனர்.

5 வாசகர்.

… அது ஒன்பதாம் நூற்றாண்டு
ஐரோப்பிய உலகம் மாற்றத்திற்காக காத்திருந்தது.
ஆசிய உலகம் மாற்றத்திற்காக காத்திருந்தது.
ஸ்லாவிக் உலகம் இதை முன்னறிவித்தது.

1 வாசகர்

சகோதரர்கள் தெசலோனிகி நகரில் பிறந்ததாக வாழ்க்கைகள் நமக்குச் சொல்கின்றன. இந்த நகரத்தில் பல ஸ்லாவ்கள் இருந்தனர், எனவே அதன் அனைத்து மக்களும் ஸ்லாவிக் மொழியை அறிந்திருந்தனர். உடன் இந்த மொழி ஆரம்பகால குழந்தை பருவம்சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸுக்கு நன்கு தெரிந்திருந்தது.

துறவி சிரில் மற்றும் நீதியுள்ள மெத்தோடியஸ்,
தெசலோனிகியில் பிறந்த இரண்டு சகோதரர்கள்,
ஸ்லாவிக் ப்ரைமரை உருவாக்க முடிவு செய்தோம்.
அதனால் ஒவ்வொரு ஸ்லாவிக்கும் வேதம் தெரியும்.

2 வாசகர்.

மூத்த சகோதரர் மிகைல் தனது தந்தையின் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றுகிறார்
இராணுவ சேவையில் நுழைந்தார்;
பல ஆண்டுகள் பணியாற்றிய பிறகு, அவர் வெளியேற முடிவு செய்தார்
அன்றாட விவகாரங்களிலிருந்தும் வீண்பழியிலிருந்தும் -
ஒலிம்பஸில் உள்ள மடாலயத்திற்கு, படைப்பாளரை மகிமைப்படுத்த,
அழியாத அழகை உருவாக்க.

3 வாசகர்.

இளைய சகோதரர் கான்ஸ்டான்டின் மெதுவாக வளர்ந்தார்.
குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, நான் ஸ்மார்ட் புத்தகங்களை ஆர்வத்துடன் படித்தேன்.
நான் கிறிஸ்தவ தேவாலய தந்தைகளை வணங்குகிறேன்,
பெரிய வார்த்தையில் நடுக்கம்,
கிரிகோரி இறையியரிடமிருந்து!

அங்கு அவர் புனித துறவற ஆணைகளை எடுத்தார்
அப்போதிருந்து அவர் மெத்தோடியஸ் என்று அழைக்கப்படத் தொடங்கினார்.
அவர் உடனடியாக தனது சேவையைத் தொடங்கினார்:
ஒரு வாழ்நாள் சாதனை அவருக்கு முன்னால் காத்திருந்தது

அன்னா பெட்ரிஷென்கோ
வயதான குழந்தைகளுக்கு பாடம் பாலர் வயது"ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாள்"

இலக்கு:தாய்நாட்டின் மீதான அன்பையும் நாட்டுப்புற மரபுகளுக்கு மரியாதையையும் வளர்ப்பது.

பணிகள்:

ஸ்லாவிக் எழுத்தின் நிறுவனர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் பற்றிய அறிவை வழங்குதல்.

பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் எழுத்துக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

நவீன மற்றும் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களுக்கு இடையிலான ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல்;

நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய தார்மீக மற்றும் அழகியல் அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

பல்வேறு பகுப்பாய்விகளை செயல்படுத்துதல்:

வாய்மொழி ( கலை வார்த்தை, உரையாடல், கேள்வி-பதில், சிக்கலான கேள்விகள்)

கேமிங் (நகரும், ஆச்சரியமான தருணம்)

நடைமுறை (பொழுதுபோக்கு பயிற்சிகள், பழமொழிகள் வாசிப்பு, கவிதைகள், மாறும் இடைநிறுத்தம், பிரதிபலிப்பு)

உபகரணங்கள்:ஆர்ப்பாட்டம்: ஏபிசி, கணினி விளக்கக்காட்சி; கல்; மெழுகு கிரேயன்கள், காகிதத் தாள்கள்; புத்தக கண்காட்சிகள்.

இசை அமைப்பு:இசைக்கருவி

பூர்வாங்க வேலை.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி: நூலகத்திற்கு உல்லாசப் பயணம், புத்தகங்களைப் பார்ப்பது

பேச்சு வளர்ச்சி:பாடத்தின் தலைப்பில் கவிதைகள் மற்றும் பழமொழிகளைக் கற்றல்

GCD நகர்வு:

கல்வியாளர்:

(குழந்தைகளுக்கு ஏபிசியைக் காட்டுகிறது.)

இது என்ன? (புத்தகம், ஏபிசி, பாடநூல்)

இது எதற்காக? (குழந்தைகள் அதிலிருந்து கடிதங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், படிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள்)

அனைத்து எழுத்துக்களும் ஒன்றாக என்ன அழைக்கப்படுகின்றன (எழுத்துக்கள்)

எழுத்துக்கள் எங்களுடையது சிறந்த நண்பர், அவர்களுக்கு உலகில் உள்ள அனைத்தும் தெரியும்!

சுற்றி நிறைய கடிதங்கள் உள்ளன, எல்லா குழந்தைகளும் அவற்றைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

நமக்கு ஏன் கடிதங்கள் தேவை? (நாம் ஒருவருக்கொருவர் தொலைவில் தொடர்பு கொள்ளலாம் - ஒரு கடிதம் எழுதுங்கள், புத்தகங்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளிலிருந்து புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்)

எழுத்துக்கள் எப்படி தோன்றின? எழுத்து எப்படி தோன்றியது என்பதைப் பற்றி இப்போது பேசுவேன்.

நீண்ட காலமாக, பண்டைய மக்கள் பாறைகள் மற்றும் கற்களில் விலங்குகள் மற்றும் வேட்டையாடும் காட்சிகளை வரைவதன் மூலம் ஒருவருக்கொருவர் தகவல்களைப் பரப்பினர். எழுத்தை உருவாக்குவதற்கான மனிதனின் முதல் படிகள் இவை. (ஸ்லைடு)

பின்னர், மக்கள் வரைபடங்களை சின்னங்களுடன் மாற்றத் தொடங்கினர். தகவலை நீண்ட நேரம் வைத்திருக்க, பழமையான மக்கள்அவர்கள் கூர்மையான கல்லால் பாறைகளில் விலங்குகளின் நிழற்படங்களையும் சின்னங்களையும் செதுக்கினர். (ஸ்லைடு)

இங்கே கடந்த காலத்திலிருந்து ஒரு கல் உள்ளது. பழங்கால மக்களைப் போல ஒருவித செய்தியை விட்டுவிட முயற்சிப்போம். (மண்டபத்தில் ஒரு பெரிய கல் உள்ளது. குழந்தைகள் அதில் ஒரு அடையாளத்தை செதுக்க முயற்சிக்கிறார்கள்)

ஒரு செய்தியை எழுதி அதன் இலக்குக்கு அனுப்புவது எளிதானதா? (இல்லை, இது கனமானது, வடிவமைப்பை பொறிப்பது கடினம் மற்றும் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ளும்)

அது சரி, அதனால்தான் மக்கள் கண்டுபிடிக்க அல்லது தயாரிக்க எளிதான பொருளை எழுதத் தொடங்கினர். மக்கள் கூர்மையான குச்சிகளால் எழுதத் தொடங்கினர் - அவர்கள் எழுத்து என்று அழைக்கப்பட்டனர். காகிதத்திற்கு பதிலாக, அவர்கள் மெழுகு மாத்திரைகள் மற்றும் பிர்ச் பட்டை - பிர்ச் பட்டை ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தினர். (ஸ்லைடு)

நேரம் சென்றது. அவை வாத்து இறகுகள் மற்றும் காகிதத்தால் மாற்றப்பட்டன (ஸ்லைடு)

எழுத்துக்களின் வரலாற்றைக் கேளுங்கள்.

நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, நம் முன்னோர்கள் நிலத்தில் விவசாயம் செய்தார்கள், விவசாயம் செய்தார்கள், வீடுகள் கட்டினார்கள், கேன்வாஸ் நெய்தனர், எம்பிராய்டரி செய்தார்கள், ஆனால் புத்தகம் படிக்கவோ கடிதம் எழுதவோ தெரியாது. அப்போது இரண்டு சாமியார் சகோதரர்கள் வாழ்ந்து வந்தனர். சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ். இளைய சகோதரர் கிரில் ஸ்லாவ்களுக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய புத்தகங்களை எழுத முடிவு செய்தார், ஆனால் இதற்காக ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களைக் கொண்டு வருவது அவசியம். இதைத்தான் சகோதரர்கள் செய்தார்கள். அவர்களின் எழுத்துக்களில் 44 எழுத்துக்கள் இருந்தன. (ஸ்லைடு)

அறிவொளியாளர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவாக, ஒரு விடுமுறை நிறுவப்பட்டது - ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாள். ஒவ்வொரு ஆண்டும், மே 24 அன்று, புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் அனைத்து ஸ்லாவிக் நாடுகளிலும் புனிதமாக மகிமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள். (ஸ்லைடு)

முதல் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள் Glagolitic மற்றும் Cyrillic ஆகும். "Glagolitic" என்ற எழுத்துக்களின் பெயர் VERB என்ற வார்த்தையிலிருந்து வந்தது, அதாவது "பேச்சு". மேலும் "சிரிலிக்" அதன் படைப்பாளரான கிரில் பெயரிடப்பட்டது. பின்னர், இந்த எழுத்துக்கள் ரஷ்ய எழுத்துக்களுக்கு (ஸ்லைடுகள்) அடிப்படையாக மாறியது.

ரஷ்யாவில் உள்ள புத்தகங்கள் காகிதத்தோலில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்டன: சிறப்பாக சிகிச்சையளிக்கப்பட்ட செம்மறி தோல். ஒரு புத்தகம் சில நேரங்களில் 30 விலங்குகளின் தோல்களை எடுத்தது - ஒரு முழு மந்தை! அதனால்தான் புத்தகங்கள் விலை உயர்ந்தது மற்றும் பணக்காரர்கள் மட்டுமே அவற்றை வாங்கினார்கள். (ஸ்லைடு)

மலிவான பொருள் பிர்ச் பட்டையில் சாதாரண கடிதங்கள் எழுதப்பட்டன. அடையாளங்கள் எலும்பு கம்பியால் செய்யப்பட்டன. நோவ்கோரோட் பிர்ச் பட்டை ஆவணங்கள் ஏற்கனவே பண்டைய ரஷ்யாவில் எழுதவும் படிக்கவும் தெரிந்த பலர் இருந்தனர் என்ற அனுமானத்தை உறுதிப்படுத்தியது. (ஸ்லைடு)

பிரதிபலிப்பு.

வாருங்கள் நண்பர்களே, கடந்த காலத்திற்கு ஒரு செய்தியை எழுதுவோம்.

(நாங்கள் காகிதம் மற்றும் மெழுகு கிரேயன்களை வழங்குகிறோம்)

பழைய ரஷ்ய எழுத்துக்களின் வருகையுடன், புத்தகங்கள் எழுதத் தொடங்கின. இவை முக்கியமாக தேவாலய புத்தகங்கள், போதனைகள் மற்றும் அறிவியல் படைப்புகள். (ஸ்லைடு)

பழைய ரஷ்ய எழுத்துக்களில் உள்ள ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உள்ளது: az, beeches, vedi, earth.

கடிதங்களின் பெயர்கள் மக்களுக்கு "நல்லது", "வாழ்க", "பூமி", "மக்கள்", "அமைதி" போன்ற வார்த்தைகளை நினைவூட்டுகின்றன.

ஃபிஸ்மினுட்கா

நண்பர்களே, உங்களிடம் பெயர்கள் உள்ளதா? விளையாடட்டுமா?

யாருடைய பெயர் "A" என்ற எழுத்தில் தொடங்குகிறது - நாங்கள் அடிப்போம், யாருடைய பெயர் "B" என்று தொடங்குகிறதோ - நாங்கள் கைதட்டுவோம், மற்றவர்கள் அனைவரும் குதிப்பார்கள் ...

பண்டைய எழுத்துக்களின் முதல் பீச் "ஆஸ்" என்று அழைக்கப்பட்டது, இரண்டாவது - "புக்கி". அவற்றை மடித்து என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பார்க்கவும். (குழந்தைகள் காகிதத்தில் எழுதப்பட்ட எழுத்துக்களைச் சேர்க்கிறார்கள்)

இதன் விளைவாக "ALC" என்ற வார்த்தை உள்ளது.

மக்கள் சொல்வது இதுதான்: "முதலில் "அஸ்" மற்றும் "புக்கி", பின்னர் அறிவியல்." அறிவு உலகில் நம் ஒவ்வொருவரின் பாதையும் அடிப்படைகளுடன் தொடங்குகிறது.

நண்பர்களே, கற்றலின் நன்மைகள் பற்றிய பழமொழிகள் உங்களுக்குத் தெரியுமா?

(குழந்தைகள் ஆசிரியரின் விருப்பப்படி பழமொழிகளைப் படிக்கிறார்கள்)

அவர்கள் எழுதுவது பேனாவால் அல்ல, மனதினால்தான்.

படிப்பதிலும் எழுதுவதிலும் வல்லவர்கள் காணாமல் போக மாட்டார்கள்.

அதிக கல்வியறிவு பெற்றவர்கள், குறைவான முட்டாள்கள்.

நிறைய தெரிந்து கொள்ள விரும்புபவருக்கு கொஞ்சம் தூக்கம் தேவை.

அறிவியலுக்குச் செல்வது என்பது துன்பத்தைக் குறிக்கிறது.

ஒளி கடவுளின் விருப்பத்தால் நிற்கிறது, மக்கள் அறிவியலால் வாழ்கிறார்கள்.

மாவு இல்லாமல் அறிவியல் இல்லை.

எதையும் நினைப்பது புளிப்பாக மாறுவதாகும்.

மனிதன் தோன்றுவதற்கு நீண்ட காலம் எடுத்தது அச்சகம். இவான் ஃபெடோரோவ் ரஷ்யாவில் அச்சிடப்பட்ட புத்தகங்களை முதலில் வெளியிட்டார். இது 400 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இருந்தது. (ஸ்லைடு)

முதல் ப்ரைமர் 1574 இல் எழுதப்பட்டு அச்சிடப்பட்டது. அதில் படங்கள் இல்லை, இப்போது எழுத்துக்களைக் கற்பிக்க நாம் பயன்படுத்தும் ப்ரைமரைப் போல் இல்லை. ரஷ்ய எழுத்துக்களை விட ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள் மிகவும் சிக்கலானவை மற்றும் கடினமானவை, அவற்றை மனப்பாடம் செய்ய ரஷ்ய எழுத்துக்களை விட அதிக நேரமும் முயற்சியும் தேவை. "அவர்கள் எழுத்துக்களைக் கற்பிக்கிறார்கள் - அவர்கள் முழு குடிசைக்கும் கத்துகிறார்கள்." பழைய நாட்களில் அவர்கள் எவ்வாறு எழுத்தறிவு கற்பித்தார்கள் என்பதைக் கேளுங்கள்

"பழைய நாட்களில் ஒரு தேவாலய கல்வியறிவு குழந்தைகளுக்கு எவ்வாறு கற்பித்தார்" (குழந்தைகள் ஒரு கவிதையைப் படித்தார்கள்)

பழைய நாட்களில், குழந்தைகள் படித்தார்கள் -

அவர்கள் தேவாலய எழுத்தரால் கற்பிக்கப்பட்டனர், -

விடியற்காலையில் வந்தார்கள்

மற்றும் கடிதங்கள் இவ்வாறு மீண்டும் மீண்டும் வருகின்றன:

A மற்றும் B - Az மற்றும் Buki போன்றவை,

V – என வேடி, G – வினை.

மற்றும் அறிவியலுக்கு ஒரு ஆசிரியர்

சனிக்கிழமைகளில் நான் அவர்களை அடித்தேன்.

முதலில் அது எவ்வளவு அற்புதம்

எங்கள் டிப்ளமோ இருந்தது!

அவர்கள் எழுதும் பேனா இதுதான்:

ஒரு வாத்து இறக்கையில் இருந்து!

காலப்போக்கில், கடினமான எழுத்துக்கள் எழுத்துக்களில் இருந்து நீக்கப்பட்டன, மற்றவை மாற்றப்பட்டன. எங்கள் எழுத்துக்கள் இப்போது இப்படித் தெரிகிறது (ஸ்லைடு)

இப்போது இந்த ஏபிசி புத்தகத்தை (ஸ்லைடு) பயன்படுத்தி எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்கிறோம்

(குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்)

அனைவருக்கும் கடிதங்கள் தேவை

கடிதங்கள் அனைவருக்கும் முக்கியம்

அவர்களிடமிருந்து ஒரு வார்த்தையை உருவாக்குகிறோம்,

மற்றும் வார்த்தையிலிருந்து பேச்சு இருக்கும்!

மக்களால் முடியவில்லை

கடிதங்கள் இல்லை என்றால்,

எந்த தொடர்பும் இருக்காது.

இரண்டு சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்,

நாங்கள் நன்றி சொல்ல விரும்புகிறோம்

நமக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்படும் கடிதங்களுக்கு,

ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கியதற்காக புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோருக்கு நாங்கள் எப்போதும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம். புத்தகங்கள் இல்லாமல் நாம் எப்படி நிர்வகிப்போம் என்று இப்போது நம்மால் கற்பனை கூட செய்ய முடியாது. புத்தகங்களிலிருந்து நிறைய புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறோம்; ஒரு புத்தகம் நம் வீட்டிற்குள் வருவதற்கு முன்பு, பலர் இந்த புத்தகத்தை உருவாக்க தங்கள் வேலையைச் செய்கிறார்கள், நாங்கள் ஏற்கனவே மற்ற வகுப்புகளில் இதைப் பற்றி பேசினோம், இப்போது புத்தகங்களைப் பரிசீலிக்க உங்களை அழைக்கிறோம்.

(குழந்தைகள் புத்தகக் கண்காட்சிக்கு அழைக்கப்படுகிறார்கள்)

மழலையர் பள்ளியின் மூத்த குழுவில் ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாள் கொண்டாட்டம்

குறிக்கோள்: தாய்நாட்டின் மீதான அன்பை வளர்ப்பது, நாம் வாழும் நாட்டிற்கான பெருமை உணர்வு, நாட்டுப்புற மரபுகளுக்கு மரியாதை.

பணிகள்:

பழைய சர்ச் ஸ்லாவோனிக் எழுத்துக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;

சுற்றுச்சூழலுக்கு தார்மீக மற்றும் அழகியல் அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள்

உலகிற்கு;

பண்டிகை மணி ஒலிக்கிறது.

கல்வியாளர்:

எங்கள் பரந்த ரஷ்யா முழுவதும், அம்மா,

மணிகள் ஒலிக்கின்றன.

இப்போது சகோதரர்கள் புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்

அவர்கள் தங்கள் முயற்சிகளுக்காக மகிமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்.

அவர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

அப்போஸ்தலர்களுக்கு இணையான புகழ்பெற்ற சகோதரர்களே,

பெலாரஸ், ​​மாசிடோனியாவில்,

போலந்து, செக் குடியரசு மற்றும் ஸ்லோவாக்கியாவில்.

புத்திசாலித்தனமான சகோதரர்கள் பல்கேரியாவில் பாராட்டப்படுகிறார்கள்,

உக்ரைனில், குரோஷியா, செர்பியா.

சிரிலிக்கில் எழுதும் அனைத்து மக்களும்,

பண்டைய காலங்களிலிருந்து ஸ்லாவிக் என்று அழைக்கப்பட்டது

அவர்கள் முதல் ஆசிரியர்களின் சாதனையை மகிமைப்படுத்துகிறார்கள்,

கிறிஸ்தவ அறிவாளிகள்.

இன்று நாம் நமது வரலாற்றைப் பற்றி பேசுவோம், ஸ்லாவிக் எழுத்தின் தோற்றம் பற்றி. ஒவ்வொரு ஆண்டும் மே 24 அன்று, ரஷ்யா ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சார தினத்தை கொண்டாடுகிறது. ஒரு தேசமும், மக்களும், மாநிலமும் கலாச்சாரம், எழுத்தறிவு மற்றும் எழுத்து இல்லாமல் வாழ முடியாது.

நீல அட்டையுடன் கூடிய தொகுதிகள்,
பழக்கமான தொகுதிகள்
ரஷ்யாவின் துடிப்பு அவர்களுக்குள் துடிக்கிறது.
அவர்களில் வாழ்க்கையே நித்தியமானது.
பக்கம் பக்கமாக...
எல்லாவற்றிற்கும் விடை காண்பீர்கள்.
இல்லை, அவர்கள் தூசி பெற மாட்டார்கள்
மற்றும் பல ஆண்டுகளுக்கு பிறகு.

எழுத்து என்பது மனிதன் பெற்ற உண்மையான பொக்கிஷம்.

எனவே பண்டைய காலங்களில், மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புவதன் மூலம் தகவல்களை பரிமாறிக்கொண்டனர் பல்வேறு பொருட்கள். இது சிக்கலானதாக மாறியது மற்றும் குறிப்பாக தெளிவாக இல்லை. செய்திப் பொருட்களைப் பரிமாறிக்கொள்வது ஒரு தொந்தரவான பணி என்பதை மக்கள் உணர்ந்ததும், இந்தப் பொருட்களை வரையத் தொடங்கினர்.

(பாறை ஓவியங்களின் செயல்விளக்கம்)

பண்டைய மக்கள் ஒரு காலத்தில் வாழ்ந்த குகைகளின் சுவர்களில் இத்தகைய படங்கள் காணப்பட்டன. எழுத்தை உருவாக்குவதற்கான மனிதனின் முதல் படிகள் இவை. படிப்படியாக, மக்கள் வரைபடங்களை சின்னங்களுடன் மாற்றத் தொடங்கினர்.

(பாறை எழுத்து சின்னங்களின் ஆர்ப்பாட்டம்)

கற்கள், பாறைகள் மற்றும் பலகைகளில் கல்வெட்டுகள் செய்யப்பட்டன. நிச்சயமாக, இதுபோன்ற "கடிதங்களை" தூரத்திற்கு எடுத்துச் செல்வது சிரமமாக இருந்தது, மேலும் இந்த அறிகுறிகளை வெவ்வேறு வழிகளில் புரிந்து கொள்ள முடியும்.

நேரம் சென்றது. படிப்படியாக, மக்கள் வரைபடங்களிலிருந்து அடையாளங்களுக்கு நகர்ந்தனர், அவர்கள் கடிதங்கள் என்று அழைக்கத் தொடங்கினர். எழுத்து பிறந்தது இப்படித்தான்.

(சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸை சித்தரிக்கும் படம்)

துறவற உடையில் இரண்டு சகோதரர்களின் உருவத்தை நீங்கள் காண்கிறீர்கள். இவை சிரில் (உலகில் கான்ஸ்டன்டைன்) மற்றும் மெத்தோடியஸ் (உலகில் மைக்கேல்). முதலில் கிரேக்கத்தில் அமைந்துள்ள சோலுனி (தெசலோனிகி) நகரத்திலிருந்து. ஸ்லாவ்களின் அறிவொளி, ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கியவர்கள், போதகர்கள். அவர்கள் மிகவும் இருந்தனர் படித்த மக்கள். அவர்கள் ஒரு பக்தியுள்ள ஸ்லாவிக் குடும்பத்திலிருந்து வந்தவர்கள், அவர்களின் தந்தை ஒரு இராணுவத் தலைவர். கிரில் தனது 8 வயதில் பள்ளிக்குச் செல்லத் தொடங்கினார், கிரேக்க மொழியில் தேர்ச்சி பெற்றார். லத்தீன் மொழிகள். சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் இராணுவ பிரச்சாரங்களில் பங்கேற்றனர், இராஜதந்திர பணிகளை மேற்கொண்டனர், புத்தகங்களை மொழிபெயர்த்தனர் மற்றும் மொராவியாவிற்கு கல்விப் பணிக்காக அனுப்பப்பட்டனர். ஆனால் ஸ்லாவ்களின் அறிவொளி அவர்களின் மொழியில் புத்தகங்கள் இல்லாமல் சாத்தியமற்றது. எனவே, சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கத் தொடங்கினர். மே 24, 863 இல், சகோதரர்கள் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் கண்டுபிடிப்பை அறிவித்தனர்.

(படம்: ABC. Glagolitic மற்றும் Cyrillic)

கிளாகோலிடிக் மற்றும் சிரிலிக் ஆகியவை முதல் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்கள். "Glagolitic" என்ற எழுத்துக்களின் பெயர் VERB என்ற வார்த்தையிலிருந்து வந்தது, அதாவது "பேச்சு". மேலும் "சிரிலிக்" அதன் படைப்பாளரின் பெயரிடப்பட்டது. பண்டைய ரஷ்யாவில், கிளாகோலிடிக் எழுத்துக்கள் தேவாலய நூல்களை அனுப்ப பயன்படுத்தப்பட்டன மற்றும் 3 நூற்றாண்டுகளாக இருந்தது, மேலும் சிரிலிக் எழுத்துக்கள் அன்றாட எழுத்தில் பயன்படுத்தப்பட்டன. சிரிலிக் எழுத்துக்களில் 43 எழுத்துக்கள் உள்ளன, இது பின்னர் ரஷ்ய எழுத்துக்களின் அடிப்படையாக மாறியது.

(முதல் புத்தகங்களின் படம்)

988 ஆம் ஆண்டில், கியேவில் "புத்தகக் கற்றல்" அரண்மனை பள்ளி திறக்கப்பட்டது. எழுந்தது புதிய மையம்புத்தக கலாச்சாரம், பள்ளி ஒன்றுபட்டது கீவன் ரஸ்ஐரோப்பிய நாகரிகத்துடன்.

ரஷ்யாவில் புத்தகங்கள் மிகவும் விலை உயர்ந்தவை. அவை காகிதத்தோலில் செய்யப்பட்டன: ஆடுகளின் தோலை சுண்ணாம்பில் நனைத்து, உலர்த்தி, பின்னர் தேன் தேய்க்கப்பட்டது.

(படம்: பிர்ச் பட்டை கடிதங்கள்)

ரஸ்ஸில், எழுதுவதற்கான மற்றொரு பொருள் நீண்ட காலமாக பயன்படுத்தப்பட்டது - பிர்ச் பட்டை. எலும்பு கம்பியைப் பயன்படுத்தி பிர்ச் பட்டைக்கு மதிப்பெண்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன.

10 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து, கிளாகோலிடிக் மற்றும் சிரிலிக் எழுத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட இலக்கியம் பழைய ரஷ்ய மொழியில் பரவி வருகிறது. பெரும்பாலும் இவை தேவாலய புத்தகங்கள், போதனைகள் மற்றும் அறிவியல் படைப்புகள்.

(படம்: ஏபிசி)

ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களின் தோற்றம் நம் முன்னோர்களின் கண்களால் உலகைப் பார்க்க உதவுகிறது. ஒவ்வொரு எழுத்தும் தனிப்பட்டது, தனித்துவமானது மற்றும் அதன் சொந்த பெயரைக் கொண்டுள்ளது: ஈயம், மக்கள், பீச்ச்கள், அஸ், பூமி.

கடிதங்களின் பெயர்கள் மறந்துவிடக் கூடாத வார்த்தைகளை மக்களுக்கு நினைவூட்ட வேண்டும்: "நல்லது", "வாழ்க", "பூமி", "மக்கள்", "அமைதி".

"ஆஸ்" மற்றும் "புக்கி". இதன் விளைவாக "ALC" என்ற வார்த்தை உள்ளது.

மக்கள் சொல்வது இதுதான்: "முதலில் "அஸ்" மற்றும் "புக்கி", பின்னர் அறிவியல்." அறிவு உலகில் நம் ஒவ்வொருவரின் பாதையும் அடிப்படைகளுடன் தொடங்குகிறது.

நண்பர்களே, கற்றலின் நன்மைகள் பற்றிய பழமொழிகளைக் கேளுங்கள்.

• நிறைய தெரிந்து கொள்ள விரும்புபவருக்கு கொஞ்சம் தூக்கம் தேவை.
• அறிவியலுக்குச் செல்வது என்பது துன்பத்தைக் குறிக்கிறது.
• ஒளி கடவுளின் விருப்பத்தால் நிற்கிறது, மக்கள் அறிவியலால் வாழ்கிறார்கள்.
• மாவு இல்லாமல் அறிவியல் இல்லை.
• எதையும் நினைப்பது புளிப்பாக மாறுவதாகும்.

ஒரு பண்டைய சுருளில் இருந்து மொத்தம் 44 சகோதரி கடிதங்கள் நம்மைப் பார்க்கின்றன. அவை நவீன ரஷ்ய எழுத்துக்களின் அடிப்படையாக மாறியது.

(படம்: சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவுச்சின்னங்கள்)

அறிவொளியாளர்களான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவாக, ஒரு விடுமுறை நிறுவப்பட்டது - ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாள். இந்த விடுமுறை பல்கேரியாவிலிருந்து எங்களுக்கு வந்தது, இந்த பாரம்பரியம் ஏற்கனவே 100 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக உள்ளது. இன்றுவரை, விடுமுறைக்கு முன்னதாக, பல்கேரியர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவுச்சின்னங்களில் பூக்களை இடுகிறார்கள்.

நம் நாட்டில், விடுமுறை 1986 இல் கொண்டாடத் தொடங்கியது. 1992 இல், சிற்பி வி. க்ளைகோவ் மாஸ்கோவில் நிறுவப்பட்ட ஸ்லாவிக் அறிவொளிகளான சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோருக்கு ஒரு நினைவுச்சின்னத்தை உருவாக்கினார்.

ரஷ்ய மொழி.
நான் என் தாய்மொழியை விரும்புகிறேன்!
அனைவருக்கும் தெளிவாக உள்ளது
அவர் மெல்லிசை
ரஷ்ய மக்களைப் போலவே அவருக்கும் பல முகங்கள் உள்ளன.
எங்கள் சக்தியாக, வலிமைமிக்கவர்.
அவர் சந்திரன் மற்றும் கிரகங்களின் மொழி,
நமது செயற்கைக்கோள்கள் மற்றும் ராக்கெட்டுகள்,
வட்ட மேசை கூட்டத்தில்
பேசு:
தெளிவற்ற மற்றும் நேரடி
அவர் உண்மையைப் போன்றவர்.

மே 24 அன்று, எங்கள் மக்கள் அனைவரும் ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறார்கள். இந்த நாளில், மாஸ்கோவில் உள்ள ஸ்லாவியன்ஸ்காயா சதுக்கத்தில் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நினைவுச்சின்னம் திறக்கப்பட்டது. இந்த நினைவுச்சின்னத்தின் அடிவாரத்தில் ஒரு அணைக்க முடியாத விளக்கு உள்ளது - நித்திய நினைவகத்தின் அடையாளம். அப்போதிருந்து, ஒவ்வொரு ஆண்டும் மே 24 அன்று நாங்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸைக் கௌரவிக்கிறோம்.

ஸ்லாவிக் இலக்கியத்தின் விடுமுறையை நாங்கள் மிகவும் தாமதமாக கொண்டாடத் தொடங்கியிருப்பது ஒரு பரிதாபம், ஏனென்றால் மற்ற ஸ்லாவிக் நாடுகளில் இந்த நாள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, பகிரங்கமாக, மிகவும் வண்ணமயமான மற்றும் உண்மையிலேயே பண்டிகையாக கொண்டாடப்பட்டது.

(ஸ்லைடு 38. புனிதர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்)

தெசலோனிக்கா சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் எல்லாம் பெருமைக்குரியவர்கள் ஸ்லாவிக் உலகம். அவர்கள் சொன்னார்கள்: சூரியன் எல்லோருக்கும் பிரகாசிக்கவில்லையா, அனைவருக்கும் அல்லவா? மழை பெய்கிறது, பூமி அனைவருக்கும் உணவளிக்கவில்லையா? எல்லா மக்களும் சமம், எல்லா மக்களும் சகோதரர்கள், இறைவன் முன் அனைவரும் சமம், அனைவருக்கும் எழுத்தறிவு தேவை. ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் புனிதர்களாக அறிவிக்கப்பட்டனர்.

இரண்டு சகோதரர்கள், சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்,
நாங்கள் நன்றி சொல்ல விரும்புகிறோம்
நமக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்படும் கடிதங்களுக்கு
படிக்க கற்றுக்கொடுக்க.

ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாளுக்கான காட்சி

"முதலில் வார்த்தை இருந்தது"

தயாரித்தவர்: Samusevich V.N - முதலில் ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியர் தகுதி வகை

ஆசிரியர் . நாம் ஒவ்வொருவருக்கும் நமது தாய்மொழி, நாம் கேட்கும், எழுதும் மற்றும் படிக்கும் வார்த்தைகளுக்கு என்ன அர்த்தம்? ஏகப்பட்ட விஷயங்கள்! இந்த மொழி இல்லாமல், எழுத்துக்கள் இல்லாமல், நம் தேசம் இருக்காது - ரஷ்ய மக்கள், வரலாறு இல்லை, ஒரு பெரிய தேதி இல்லை, ஒரு பெரிய பெயர் இல்லை. இன்று நாம் நமது மொழி, எழுத்து மற்றும் கலாச்சாரத்தின் தோற்றம் பற்றி பேசுவோம், முதல் எழுத்துக்கள் எவ்வாறு தோன்றின என்பதைப் பற்றி, அது இல்லாமல் இன்று ஒரு புத்தகம் கூட இருக்காது.

1 வழங்குபவர்: நண்பர்களே! இன்று நாம் ஸ்லாவிக் இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் நாளைக் கொண்டாடுகிறோம், ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களை உருவாக்கிய சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகியோரை நாங்கள் நினைவுகூருகிறோம். ரஷ்யாவில், விடுமுறை 1985 இல் புதுப்பிக்கப்பட்டது மற்றும் ஆண்டுதோறும் மே 24 வரை கொண்டாடப்படுகிறது. 1991 இல், விடுமுறைக்கு மாநில அந்தஸ்து வழங்கப்பட்டது. மக்கள் எழுதவும் படிக்கவும் தெரியாத ஒரு காலம் இருந்தது என்று இப்போது நினைப்பது கூட விசித்திரமாக இருக்கிறது. அனைத்து அறிவும் வாய்வழியாக அனுப்பப்பட்டது.

2 வழங்குபவர்: ஆனால் பின்னர் எழுத்து தோன்றியது - மனிதகுலத்தின் ஒரு பெரிய கண்டுபிடிப்பு. இல்லையெனில் நிச்சயமாக மறக்கப்பட்டிருக்கும் அறிவைப் பாதுகாக்க இது மக்களை அனுமதித்தது.

1 வழங்குபவர் : நண்பர்களே, கடிதங்கள் இல்லாத போது மக்கள் எப்படி ஒருவருக்கு ஒருவர் பல்வேறு செய்திகளை தெரிவித்தனர் தெரியுமா?

(தோழர்கள் பதில்.)

எழுதுவதற்கான பாதை நீண்டதாகவும் கடினமாகவும் இருந்தது. சில விஞ்ஞானிகள் நினைப்பது போல் இது அனைத்தும் கரடிகளுடன் தொடங்கியது. அது மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு. அந்த நாட்களில், இதுவரை வீடுகள் இல்லாததால், மக்கள் குகைகளில் வாழ்ந்தனர். மேலும் சில குகைகளில் கரடிகள் வசித்து வந்தன. ஒரு நாள், மக்கள் அவர்களை ஒரு குகைக்கு வெளியே தள்ளி, சுற்றிப் பார்த்தார்கள், அவர்களின் வீடுகளின் சுவர்களில் சில மர்ம அடையாளங்களைக் கண்டனர். கரடிகள் சுவரில் தங்கள் நகங்களைக் கூர்மைப்படுத்தியபோது ஏற்பட்ட கீறல்கள் இவை. ஒரு தட்டையான மேற்பரப்பில் ஒரு படத்தைக் கீற முடியும் என்பதை மக்கள் உணர்ந்தனர். இப்படித்தான் எழுதும் பாதை உருவானது. ஆனால் சாலை நீண்டதாக மாறியது. புகழ்பெற்ற இந்தியத் தலைவரைப் பற்றிய அமெரிக்கக் கவிஞர் ஜி. லாங்ஃபெலோவின் “தி சாங் ஆஃப் ஹியாவதா” கவிதையிலிருந்து ஒரு பகுதியைக் கேளுங்கள்.

1வது வாசகர்:

அவர் பையில் இருந்து வண்ணப்பூச்சுகளை எடுத்தார்,

அவர் அனைத்து வண்ணங்களையும் வெளியே எடுத்தார்

மற்றும் ஒரு மென்மையான பிர்ச் பட்டை மீது

அவர் நிறைய இரகசிய அடையாளங்களைச் செய்தார்;

அவர்கள் அனைவரும் சித்தரிக்கப்பட்டனர்

எங்கள் எண்ணங்கள், எங்கள் பேச்சுகள்.

வெள்ளை வட்டம் இருந்தது வாழ்க்கையின் அடையாளம்,

கருப்பு வட்டம் மரணத்தின் அடையாளம்;

வானம், நட்சத்திரங்கள், சந்திரன் மற்றும் சூரியன்,

மலைகள், காடுகள் மற்றும் மலை பள்ளத்தாக்குகள்,

மற்றும் வாழும் அனைத்தும்

மனிதனுடன் பூமி.

அவர் பூமிக்காக வரைந்தார்

பெயிண்ட் நேர் கோடு,

சொர்க்கத்திற்கு - அவளுக்கு மேலே ஒரு வில்,

சூரிய உதயத்திற்கு - இடது புள்ளி,

சூரிய அஸ்தமனத்திற்கு - வலதுபுறத்தில் உள்ள புள்ளி,

மற்றும் அரை நாள் - மேல்.

வளைவின் கீழ் அனைத்து இடங்களும்

வெள்ளை நாள் என்று பொருள்

மையத்தில் உள்ள நட்சத்திரங்கள் இரவின் நேரம்,

மற்றும் அலை அலையான கோடுகள் -

மேகங்கள், மழை மற்றும் மோசமான வானிலை.

2 வழங்குபவர்: நண்பர்களே, ஹியாவதா என்ன கண்டுபிடித்தார்? (கடிதம்.)

(தோழர்கள் பதில்.)

அத்தகைய கடிதத்தை நீங்கள் என்ன அழைக்கலாம்? (படம்)

(தோழர்கள் பதில்.)

பல ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, நம் முன்னோர்கள் தங்கள் வீடுகளின் சுவர்களை பல்வேறு வடிவமைப்புகளால் அலங்கரிக்கத் தொடங்கினர். எனவே, கல் குகைகளில் பறவைகள், விலங்குகள், மனிதர்கள் மற்றும் படகுகளின் பல உருவங்களைக் காணலாம். அத்தகைய எழுத்து பிக்டோகிராபி அல்லது சித்திர எழுத்து என்று அழைக்கப்பட்டது.

1 வழங்குபவர்: நண்பர்களே, சொல்லுங்கள், இப்போது உள்ளே நவீன வாழ்க்கை, பிக்டோகிராம்கள் எங்கும் பயன்படுத்தப்படுகிறதா, அதாவது ஒரு வரைதல் கடிதம்? (ஆம், தெரு அடையாளங்கள், அடையாளங்கள், அடையாளங்கள், மாநிலங்களின் சின்னங்கள், நகரங்கள் போன்றவை இதில் அடங்கும்)

(தோழர்கள் பதில்.)

போட்டி "ஒரு பழமொழியை வரையவும்"

(பங்கேற்பாளர்களுக்கு பழமொழிகளுடன் கூடிய அட்டைகள் வழங்கப்படுகின்றன. பங்கேற்பாளர்கள் பழமொழியை விளக்க வேண்டும், பார்வையாளர்கள் அதை யூகிக்க வேண்டும்.)

அட்டைகள்

Az, beeches மற்றும் veds கரடிகளுக்கு பயப்படுகிறார்கள்.

பேனாவால் எழுதப்பட்டதை கோடரியால் வெட்ட முடியாது.

அகரவரிசை - படியின் ஞானம்.

2 வழங்குபவர் : பின்னர், படம் எழுதுவது "புனித அடையாளங்கள்" - ஹைரோகிளிஃப்ஸால் மாற்றப்பட்டது, மேலும் இரண்டாயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஃபீனீசியர்கள் மெய் எழுத்துக்களுக்கு மட்டுமே குறியீட்டு எழுத்துக்களைக் கண்டுபிடித்தனர் - கியூனிஃபார்ம். ஃபீனீசியன் ஸ்கிரிப்டை அடிப்படையாகக் கொண்டு, முதல் எழுத்துக்கள் கிரேக்கத்தில் தோன்றியது, இது லத்தீன் மற்றும் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களுக்கு வழிவகுத்தது.

மற்ற எழுத்து முறைகளும் அறியப்படுகின்றன. உதாரணமாக, தென் அமெரிக்க இந்தியர்கள் முடிச்சு எழுதும் - quipu. அவர்கள் தடிமனான தண்டு அல்லது குச்சியில் மெல்லிய வடங்களை இணைத்தனர். தண்டு நிறத்தை வைத்து நாங்கள் எதைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம். மஞ்சள்தங்கம், வெள்ளை என்றால் வெள்ளி, சிவப்பு என்றால் வீரர்கள். மற்றும் தண்டு முடிச்சுகளின் எண்ணிக்கை மக்கள் அல்லது பொருள்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கிறது. மற்றும் உள்ளே வட அமெரிக்காஇந்தியர்கள் வாம்பைப் பயன்படுத்தி தகவல்களைப் பரப்பினர். கயிறுகளில் குண்டுகள் கட்டப்பட்டன வெவ்வேறு வடிவங்கள், பல்வேறு வண்ணங்களில் வரையப்பட்டது. சிவப்பு என்றால் போர், கருப்பு என்றால் அச்சுறுத்தல், வெள்ளை என்றால் அமைதி, மகிழ்ச்சி, செழிப்பு என்று பொருள்.

1 வழங்குபவர் : கிமு மூன்றாம் நூற்றாண்டில், கிழக்கில் ஹைரோகிளிஃப்ஸ் தோன்றியது. இவை முழு வார்த்தைகளையும் குறிக்கும் அடையாளங்கள். சீனாவில், ஏறக்குறைய 50 ஆயிரம் ஹைரோகிளிஃப்கள் உள்ளன, அவை எழுதப்பட்டு படிக்கப்படுகின்றன, எங்களைப் போல இடமிருந்து வலமாக அல்ல, ஆனால் மேலிருந்து கீழாக.

2 வழங்குபவர் : ரஷ்ய எழுத்தில் ஹைரோகிளிஃபிக் எழுத்தின் கூறுகளும் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, "+", "-", "=" அறிகுறிகள். "+" அடையாளத்தை வெவ்வேறு வழிகளில் படிக்கலாம்: ஒரு பிளஸ், மற்றும் கூடுதலாக, மற்றும் கூடுதலாக; குறி “-” - ஒரு கழித்தல், கழித்தல், கழித்தல்; "=" அடையாளம் சமமான அடையாளம், சமம், சமம் போன்றது.

1 வழங்குபவர் : இப்போது, ​​நண்பர்களே, புதிரை யூகிக்கவும்:

பிறப்பிலிருந்தே கருப்பு, வளைந்த, ஊமை.

அவர்கள் சாத்தியமில்லை - அவர்கள் உடனே பேசத் தொடங்குவார்கள். (எழுத்துக்கள்.)

(தோழர்கள் பதில்.)

எழுத்துக்கள் எழுத்துக்களை உருவாக்குகின்றன. ஸ்லாவ்களுக்கு இன்னும் கடிதங்கள் தெரியாது, ஆனால் கிமு முதல் மில்லினியத்தில் மத்தியதரைக் கடலின் கிழக்கு கடற்கரையில் வசித்த ஃபீனீசியர்கள், ஏற்கனவே 22 எழுத்துக்களைக் கொண்ட தங்கள் சொந்த எழுத்துக்களைக் கொண்டிருந்தனர். கடிதத்தில் மெய் எழுத்துக்கள் மட்டுமே பிரதிபலித்தன என்பது சுவாரஸ்யமானது, மேலும் உயிரெழுத்துக்கள் அவற்றின் அர்த்தத்திற்கு ஏற்ப யூகிக்கப்படுகின்றன.

2 வழங்குபவர் : என்ன மாதிரியான எழுத்து உலகில் இல்லை! ஆனால் உண்மையில் இருந்தபோதிலும் பல்வேறு நாடுகள்வெவ்வேறு வழிகளில் எழுதினார், எல்லா நேரங்களிலும், எல்லா மக்களிடையேயும் எழுத்தை உருவாக்கியவர்கள் மதிக்கப்பட்டனர் மற்றும் மதிக்கப்பட்டனர். ஆகவே, ஒன்பதாம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் கிரேக்கத்தில் தெசலோனிகி நகரில் பிறந்த தெசலோனிகி சகோதரர்கள் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஆகிய இரண்டு அறிவொளியாளர்களின் நினைவை ஆண்டுதோறும் நாங்கள் மதிக்கிறோம். எனவே அவர்கள் தெசலோனிக்கா சகோதரர்கள் என்று அழைக்கப்பட்டனர். இவர்கள் மிகவும் படித்தவர்களாகவும் புத்திசாலிகளாகவும் இருந்தனர்.

1 வழங்குபவர் : மூத்த சகோதரர் மெத்தோடியஸ் பால்கனில் உள்ள ஒரு பிராந்தியத்தின் ஆட்சியாளராக நியமிக்கப்பட்டார், பின்னர் அவர் துறவியாகி ஒரு மடத்தில் நுழைந்தார். கிரில் தேசபக்தரின் நூலகராக இருந்தார், பின்னர் கான்ஸ்டான்டினோப்பிளில் தத்துவத்தை கற்பித்தார், அதற்காக அவர் தத்துவஞானி என்ற புனைப்பெயரைப் பெற்றார். அவரது உண்மையான பெயர் கான்ஸ்டான்டின். மேலும் அவர் ஒரு துறவியாகக் கொடுமைப்படுத்தப்பட்டபோது அவர் இறப்பதற்கு முன் சிரில் என்ற பெயரைப் பெற்றார்.

2 வழங்குபவர்: 863 ஆம் ஆண்டில், இரு சகோதரர்களும் கான்ஸ்டான்டினோபிள் நகரின் அரண்மனைக்கு அழைக்கப்பட்டனர், அங்கு பேரரசர் செக் குடியரசின் நவீன பிரதேசமான மொராவியாவுக்குச் சென்று, சமீபத்தில் கிறிஸ்தவத்திற்கு மாறிய நாட்டில் ஸ்லாவிக் மொழியில் பிரசங்கங்களைச் செய்யுமாறு அறிவுறுத்தினார். ஆனால் பண்டைய ஸ்லாவ்களுக்கு அவர்களின் சொந்த எழுத்து மொழி இல்லை, அதாவது அவர்களால் படிக்க முடியவில்லை. அப்போது பிரபலமான புத்தகங்கள் இருந்தன கிரேக்கம், இது ஸ்லாவ்களுக்கு புரியவில்லை, சகோதரர்களுக்கு ஒரு கடினமான பணி வழங்கப்பட்டது. எனவே அவர்கள் முதலில் ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களைத் தொகுத்து கிரேக்க மொழியில் இருந்து ஸ்லாவிக் மொழியில் புத்தகங்களை மொழிபெயர்க்க முடிவு செய்தனர்.

1 வழங்குபவர்: சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் ஸ்லாவ்களுக்கு தங்கள் சொந்த அசல் எழுத்தை உருவாக்கினர். முதல் எழுத்துக்கள் Glagolitic என்று அழைக்கப்பட்டது மற்றும் 38 எழுத்துக்களைக் கொண்டிருந்தது. இந்த எழுத்துக்களில் எத்தனை எழுத்துக்கள் மற்ற எழுத்துக்களில் இருந்து வேறுபட்டன!

2 வழங்குபவர்: சோலுன் சகோதரர்கள் கிரேக்க எழுத்துக்களில் இருந்து சில எழுத்துக்களை எடுத்துக் கொண்டனர், மேலும் சிலவற்றை அவர்களே கண்டுபிடித்தனர். அவர்கள் புதிய எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தி தங்கள் மக்களுக்காக பல விவிலிய புத்தகங்களை மீண்டும் எழுதினார்கள். இந்த சாதனைக்காக - ஸ்லாவிக் எழுத்தின் உருவாக்கம் - சகோதரர்கள் நியமனம் செய்யப்பட்டனர். கான்ஸ்டன்டைன் மற்றும் மெத்தோடியஸின் நடவடிக்கைகள் ஸ்லாவிக் கடிதத்தை எதிர்த்த ஜெர்மன் மதகுருக்களின் எதிர்ப்பை சந்தித்தன.

1 வழங்குபவர்: உலகில் மூன்று மொழிகள் மட்டுமே - ஹீப்ரு, லத்தீன் மற்றும் கிரேக்கம் - அக்காலத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. தெசலோனிக்கா சகோதரர்களின் மரணத்திற்குப் பிறகு, அவர்களின் மாணவர்கள் ஸ்லாவிக் எழுத்தைப் பரப்புவதில் தங்கள் நடவடிக்கைகளைத் தொடர்ந்தனர். பின்னர், பல்கேரியாவில், அறிவொளி மாணவர்கள் இரண்டாவது மற்றும் முக்கிய ஸ்லாவிக் எழுத்துக்களைக் கண்டுபிடித்தனர். அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது, ஏன் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? (சிரிலிக், சகோதரர்களில் ஒருவரின் பெயருக்குப் பிறகு.)

(தோழர்கள் பதில்.)

2 வழங்குபவர்: சிரிலிக்கில், எழுத்துக்கள் நமக்கு எளிமையான மற்றும் தெளிவான வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன. இது ரஷ்ய "ஏபிசி" யின் அடிப்படையாக அமைந்த 'bf எழுத்துக்கள்' ஆகும். இந்த பாடப்புத்தகத்திற்கு ஏன் இந்த பெயர் வந்தது? (முதல் எழுத்துக்களின் பெயர்களால் - "az" மற்றும் "buki".)

(தோழர்கள் பதில்.)

2வது வாசகர்:

பழைய நாட்களில், குழந்தைகள் படித்தார்கள் -

அவர்கள் தேவாலய எழுத்தாளரால் கற்பிக்கப்பட்டனர்.

விடியற்காலையில் வந்தார்கள்

மற்றும் கடிதங்கள் இவ்வாறு மீண்டும் மீண்டும் வருகின்றன:

அஸ் டா புக்கி போன்ற A da B,

V – என வேடி, G – வினை.

மற்றும் அறிவியலுக்கு ஒரு ஆசிரியர்

சனிக்கிழமைகளில் நான் அவர்களை அடித்தேன்.

படிக்கவும் எழுதவும் கடினமாக இருந்தது

பழைய காலத்தில் நம் முன்னோர்களுக்கு.

மற்றும் பெண்கள் இருக்க வேண்டும்

எதையும் கற்றுக்கொள்ளாதே.

சிறுவர்களுக்கு மட்டுமே பயிற்சி அளிக்கப்பட்டது.

கையில் சுட்டியுடன் டீக்கன்

நான் அவர்களுக்குப் பாடும் முறையில் புத்தகங்களைப் படித்தேன்

தேவாலய மொழியில்.

1 வழங்குபவர் : நேரம் சென்றது. மக்கள் படிப்படியாக சிரிலிக் எழுத்துக்களை எளிதாக்கினர் மற்றும் அதிலிருந்து சில எழுத்துக்களை விலக்கினர். இப்படித்தான் நவீன எழுத்துக்கள் தோன்றின. அதில் எத்தனை எழுத்துக்கள் உள்ளன?

(தோழர்கள் பதில்.)

2 வழங்குபவர் : நம் முன்னோர்கள் எதில் ஹைரோகிளிஃப்களை எழுதி, படங்களை வரைந்தார்கள், முதல் எழுத்துக்களை எழுதினார்கள் தெரியுமா?

(தோழர்கள் பதில்.)

அவர்கள் குகைச் சுவர்கள், களிமண் மாத்திரைகள், பாப்பிரஸ், விலங்கு தோல், காகிதத்தோல், பிர்ச் பட்டை, பனை ஓலைகள், துணிகள் மற்றும் உலோகங்களில் எழுதினார்கள். கி.பி இரண்டாம் நூற்றாண்டில், சீனர்கள் எதையாவது கண்டுபிடித்தார்கள், அது இல்லாமல் அச்சிடுதல் இருந்திருக்காது - காகிதம். இப்போது நாம் வண்ணமயமான விளக்கப்பட புத்தகங்களைப் போற்றுவதை நிறுத்த முடியாது.

1 வழங்குபவர்: இந்தப் புத்தகங்களின் பக்கங்கள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கின்றன என்று பாருங்கள்! மனிதனின் படைப்புகளால் நாம் ஆச்சரியப்படுகிறோம், போற்றப்படுகிறோம், ஆனால் முதல் ஆசிரியர்களை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது, ஏனென்றால் இவர்களின் படைப்புகளுக்கு நன்றி, இன்று நாம் எந்த புத்தகத்தையும் படிக்கலாம், எந்த உரையையும் எழுதலாம், எதிர்கால சந்ததியினருக்கு தகவல்களை அனுப்பலாம்.

3வது வாசகர்:

கல்லறைகள், மம்மிகள் மற்றும் எலும்புகள் அமைதியாக உள்ளன, -

வார்த்தைக்கு மட்டுமே உயிர் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது:

பண்டைய இருளில் இருந்து

உலக மயானத்தில்,

எழுத்துக்கள் மட்டுமே ஒலிக்கின்றன.

மேலும் எங்களுக்கு வேறு சொத்து இல்லை!

கவனிப்பது எப்படி என்று தெரியும்

கோபம் மற்றும் துன்பம் நிறைந்த நாட்களில் குறைந்தபட்சம் என்னால் முடிந்தவரை,

நமது விலைமதிப்பற்ற பரிசு பேச்சு.

2 வழங்குபவர் : ஐ.ஏ. இந்த கவிதையில், புனின் தனது சந்ததியினருக்கு எங்கள் ரஷ்ய பேச்சைக் கவனித்துக் கொள்ளுமாறு வழங்கினார். மேலும் எங்கள் இளம் தலைமுறையினரையும் நாங்கள் கேட்டுக்கொள்கிறோம் கவனமான அணுகுமுறை, ரஷ்ய கலாச்சாரம் மற்றும் நமது மரபுகள் பற்றிய மரியாதை மற்றும் புரிதல்.

4வது வாசகர்:

ரஷ்யாவைப் பற்றி பாடுவது - ஏன் தேவாலயத்திற்கு செல்ல முயற்சிக்க வேண்டும்

காடுகள் நிறைந்த மலைகள், வயல் விரிப்புகள் வழியாக...

ரஷ்யாவைப் பற்றி என்ன பாடுவது வசந்தத்தை வரவேற்கிறோம்,

மணப்பெண்ணுக்காக என்ன காத்திருக்க வேண்டும், தாய்க்கு என்ன ஆறுதல் கூறுவது...

ரஷ்யாவைப் பற்றி பாடுவது மனச்சோர்வை மறப்பது,

நேசிப்பது எது, அழியாதது எது!