ඔබ කණ්ඩායම් වැඩ නිසි ලෙස සංවිධානය කිරීමට අවශ්ය පුද්ගලයින් කණ්ඩායම් කිරීමට ප්රමාණවත් නොවේ. ලිපියේ කණ්ඩායමක සබඳතා පිළිබඳ ගැටළු ගැන කියවන්න.
ලිපියෙන් ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත:
කණ්ඩායම් වැඩ සහ කණ්ඩායම් වැඩ යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
කණ්ඩායමක් යනු නිර්ණායක වලින් වෙනස් පුද්ගලයින්ගේ කවයකි: ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය, වයස, වෘත්තිය, ඉලක්ක යනාදිය. නමුත් ඔවුන්ගේ ප්රධාන කාර්යය එක් දෙයක් - ඒකාබද්ධ ප්රයත්නයන් හරහා ව්යාපෘතිය කාලෝචිත ලෙස නිම කිරීම.
සහභාගිවන්නන් විසින් ගනු ලබන තීරණ සාම්ප්රදායික වේ. වැඩ කිරීමට සම්මත නොවන ප්රවේශයන් පුද්ගලයන් විසින් යටපත් කර හෝ කණ්ඩායම විසින් ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබේ. යල් පැන ගිය වැඩ කිරීමේ ක්රම නැවත සලකා බැලීමට උනන්දු වන තරුණ සහ ක්‍රියාශීලී සේවකයින් විසින් නව්‍ය තාක්‍ෂණයන් ධනාත්මක ලෙස වටහා ගනී.
සහභාගිවන්නන් විවිධ රුචිකත්වයන් පසුපස හඹා යා හැකි බැවින් සෑම විටම එකඟතාවයකින් වැඩ නොකරයි. කණ්ඩායම් ගොඩනැගීමේ අදියරේදී මෙය සැලකිල්ලට ගන්න, එසේ නොමැතිනම් සැබෑ ආයතනික යුද්ධ බවට පත්විය හැකි නිරන්තර ගැටුම් වළක්වා ගත නොහැක. මෙය සිදුවීම වලක්වා ගැනීම සඳහා, එක් එක් පුද්ගලයා කණ්ඩායමක වැඩ කිරීම සඳහා ඇල්ගොරිතම දැන සිටිය යුතුය.
කණ්ඩායම් වැඩ ඇල්ගොරිතම
කණ්ඩායම් කණ්ඩායම් ලෙස සිතන්න එපා. ඒවා ස්වයංසිද්ධව සෑදී ඇති බැවින් ඊළඟ ව්යාපෘතිය අවසන් වන්නේ කෙසේදැයි අනාවැකි කිව නොහැක. භූමිකාවන්, අයිතිවාසිකම් සහ වගකීම් බෙදී යන අතර, එක් එක් සහභාගිවන්නා විසින් වගකීම වටහා ගනු ලබන ඒකාබද්ධ කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කිරීමට කාලය ගන්න.
වෙනස්කම් වැඩ කරන කණ්ඩායමකණ්ඩායමෙන්
ඵලදායී කණ්ඩායම් වැඩ කළ හැක්කේ සහභාගිවන්නන් එකිනෙකා ධනාත්මකව වටහාගෙන සම්මුතියක් සොයා ගැනීමට උත්සාහ කළහොත් පමණි. සංකීර්ණ ගැටළු. මිනිසුන් එකට ගෙන ඒමේදී, එතරම් වෘත්තීය ලෙස සලකන්න එපා පෞද්ගලික ගුණාංගසේවක. එකම ව්‍යාපෘතියක වැඩ කිරීමට පැවරීමෙන් සටන් කරන පාර්ශ්වයන් සමඟි කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න.
කණ්ඩායම් වැඩ සංවිධානය
කණ්ඩායමක් පිහිටුවීම දිගු ක්රියාවලියකි. ඔබ ව්යාපෘතිය ආරම්භ කිරීමට පෙර පමණක් නොව කලින් ආරම්භ කරන්න. කලින් ව්යාපෘති එකකට වඩා සම්පූර්ණ කර ඇති සමීප සේවක කණ්ඩායමක් සිටින කළමනාකරුවන් එය අගය කරයි. මෙයට හේතුව නව කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කිරීමට වඩා සබඳතා ඇති කර ගැනීමේ සියලු අදියරයන් පසු කර ඇති වෘත්තිකයන් රඳවා තබා ගැනීම පහසු වීමයි.
ඔබ කණ්ඩායමක් සාදන්නේ නම්, සහභාගිවන්නන්ට ඔවුන් තනි සමස්තයක් වන තෙක් අදියර කිහිපයක් හරහා යාමට සිදුවනු ඇත: පුරුදු කිරීම, කණ්ඩායම් කිරීම, ඒකාබද්ධ කිරීම, සම්මතයන් නිර්මාණය කිරීම, නිරීක්ෂණ සහ ඇගයීම. සේවකයින් තෝරාගැනීමේදී, අවශ්ය කුසලතා සලකා බලන්න.
කණ්ඩායම් වැඩ කිරීමේ කුසලතා, එය නොමැතිව ඔබට ධනාත්මක ප්‍රති result ලයක් ලබා ගත නොහැක:
- කාර්යයන් ඉටු කිරීම සඳහා අවශ්ය වෘත්තීය ගුණාංග;
- ගැටළු විසඳීමට සහ තීරණ ගැනීමට ඇති හැකියාව;
- සංවර්ධිත විශ්ලේෂණ ක්රියාකාරකම්;
- සන්නිවේදන කුසලතා.
කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමේ හැකියාව බලපාන්නේ:
- පොදු අරමුණු, සංවිධානයේ අරමුණු, බෙදීම පිළිබඳ අවබෝධය;
- ලුහුබැඳීම එකට වැඩ කරන්න;
- කළමනාකරුට සහ සගයන්ට ප්රකාශ නොකළ පුද්ගලික ඉලක්ක නොමැතිකම;
- කණ්ඩායමේ හැකියාවන් සමඟ දැනුම හා කුසලතා ඒකාබද්ධ කිරීමට ඇති හැකියාව;
- ඉගෙනීමට ඇති සූදානම, නීතිවලට පටහැනි නම් හැසිරීම වෙනස් කිරීම;
- සන්නිවේදනය කිරීමට ඇති ආශාව.
කණ්ඩායම් වැඩ ඉක්මනින් හා සාර්ථකව සංවිධානය කිරීම සඳහා, සියලු ක්රියාවලීන් සඳහා සෘජුවම සහභාගී වන්න. කණ්ඩායමට මඟ පෙන්වන්න, තනතුරු ගැනීමට උදව් කරන්න, භූමිකාවන් බෙදාහරින්න, නමුත් සේවකයින් මර්දනය නොකරන්න. මනෝවිද්යාත්මක වාතාවරණය ඔබේ හැසිරීම මත රඳා පවතී. කළමනාකරු නොසන්සුන් නම්, සහභාගිවන්නන් කලබල වී තර්ක කරති. ඔවුන් කළමනාකරුගේ අනුග්‍රහය දිනා ගැනීමට සහ ප්‍රමුඛ ස්ථානයක් ගැනීමට උත්සාහ කරයි, එය මූලික වශයෙන් වැරදිය.
සහභාගිවන්නන් සතුව තිබේ නම් ව්යාපෘති කණ්ඩායමක වැඩ කිරීම සාර්ථක වේ සමාන අයිතිවාසිකම්, ඔවුන්ගේ වගකීම් පැහැදිලිව දන්නා අතර, වැඩ නැවත බෙදා හැරීමට ආකාරය දැන ගන්න. ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් සම්බන්ධීකරණය කරන්න. කණ්ඩායම තුළ සබඳතා විනාශ කළ හැකි හෝ සේවකයින් ඔබට එරෙහිව හැරවිය හැකි අවිධිමත් නායකයෙකු නොපැමිණෙන බවට වග බලා ගන්න.
ඔබේ සේවකයින්ට කළ නොහැකි කාර්යයන් ලබා නොදෙන්න, එසේ නොමැතිනම් කණ්ඩායමක් ලෙස වැඩ කිරීමේ ප්රතිලාභ ඔවුන් අගය නොකරනු ඇත. එක්සත් සහ ශක්තිමත් කණ්ඩායමඑකඟ නොවීම් බැහැර කළ නොහැක - සේවකයින් විශාල උත්සාහයක් දරන නමුත් ප්රතිඵල නොදකිති. හැමෝම අනෙකාට දොස් පවරන නිසා සාමාන්ය අතෘප්තිය එකතු වේ. ව්යාපෘතිය මාසයක් තුළ අවසන් කළ නොහැකි නම්, මෙම කාල සීමාව සඳහා කාල සීමාව සීමා නොකරන්න. ඍණාත්මක බව වළක්වා ගැනීම සඳහා සේවකයින්ගේ ශක්තීන් ප්රමාණවත් ලෙස තක්සේරු කරන්න.
ඔක්සානා විලින්ස්කායා පිළිතුරු දෙයි,
මානව සම්පත් විශේෂඥ, මානව සම්පත් සඟරාවේ නියෝජ්‍ය ප්රධාන කර්තෘ.
අපි වෙනත් සමාගමක ඉහළ කළමනාකරුවෙකු ආකර්ෂණය කර ගනිමු. ඔහු එම යෝජනාව පිළිගැනීමට සූදානම් නමුත් ඔහුගේ පෙර සේවා ස්ථානයෙන් ඔහුගේ කණ්ඩායම ඔහු සමඟ ගෙන ඒමට ඔහුට අවසර දෙන්නේ නම් පමණි. ඉදිරියට යන්නේ කෙසේද?
කණ්ඩායම් වැඩ තාක්ෂණය
එය සරලව තබා ගන්න කණ්ඩායම් වැඩ, කාර්යය සමඟ ඉක්මනින් කටයුතු කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. කණ්ඩායම මෑතකදී පිහිටුවා ඇත්නම් සංකීර්ණ තාක්ෂණික ක්රම භාවිතා නොකරන්න. එසේ නොවුවහොත්, වරදවා වටහාගැනීම් ඇති වන අතර සේවකයින් අවමංගත වනු ඇත. අන්තර්ක්‍රියා මූලධර්මය සරල වන තරමට ගැටළු අඩු වේ.
කණ්ඩායම් වැඩ තාක්ෂණය:
- සහභාගිවන්නන් සඳහා කාර්යය සැකසීම;
- නායකයින් ඇතුළු සේවකයින්ගේ අදහස් එකතු කිරීම;
- වැඩ කළ හැකි ක්රම සාකච්ඡා කිරීම, සම්මුතියක් සොයා ගැනීම;
- ක්රියාකාරී සැලැස්මක් සකස් කිරීම;
- සැලැස්මට අනුව වැඩ කරන්න;
- අඩුපාඩු හඳුනා ගැනීම සහ ඒවා ඉවත් කිරීම;
- වසා දමන්න;
- ප්රතිපෝෂණ.
එක් එක් ව්යාපෘතිය සාකච්ඡා කිරීමට වග බලා ගන්න. ඔබ මෙය නොකරන්නේ නම්, කණ්ඩායමේ කාර්යක්ෂමතාවඅඩු වනු ඇත. කැපී පෙනෙන සේවකයින් ඉස්මතු කර ඔවුන් නිවැරදිව කළ දේ ඔවුන්ට කියන්න. සාක්ෂාත් කර ගැනීමට නොහැකි වූ අයට බැණ වදින්න එපා හොඳ ප්රතිඵලය. දෝෂ නිරාකරණය කර සහභාගිවන්නන්ට මඟ පෙන්වන්න.
Leonid Mazurik පිළිතුරු දෙයි,
action-media.ru හි ප්රධාන කර්තෘ.
“මෙම කණ්ඩායම පිස්සුව ගොඩනඟා ගැනීම අතීතයට අයත් දෙයක් බව පෙනෙන්නට තිබුණි. නමුත් නැහැ, අර්බුදය අතරතුර ඔවුන් නැවතත් සේවකයින් කණ්ඩායමක් බවට පත් කිරීම ගැන කතා කරන්න පටන් ගත්තා, ”මා දන්නා පුහුණුකරුවෙකු ව්‍යාකූල විය. ඒ බව ඔහුට ඒත්තු ගොස් ඇත හොඳම අදහස්නිකුත් කරනු ලබන්නේ කණ්ඩායම් විසින් නොව, නමුත් පුද්ගලයින්. එමෙන්ම ඉහළම ප්රතිඵල අත්කර ගන්නේ සමහර පුද්ගලයන් පමණි. කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කිරීමට අවශ්ය නැත, එය හිස් ප්රබන්ධයකි. ඒත් මට මේ ප්‍රකාශයට එකග වෙන්න බැරි උනා...
කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමේදී සේවක කාර්යක්ෂමතාව වැඩි කරන්නේ කෙසේද?
කණ්ඩායමක වැඩ කිරීම සඳහා නීති රීති නියාමනය කරන්න, ඔවුන් සමඟ සේවකයින් හුරු කරන්න. හැසිරීම්, සන්නිවේදනය, ඇඳුම් පැළඳුම් විලාසය සහ ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ අන්තර් ක්රියා කරන ආකාරය පිළිබඳ සම්මතයන් පැහැදිලි කරන්න. ගැටුම් සහ ඕපාදූප නවත්වන්න. සහභාගිවන්නන්ට පැහැදිලි දඬුවම් පද්ධතියක් සකස් කරන්න. දිරිගැන්වීම ගැන අමතක කරන්න එපා.
කණ්ඩායම් කාර්යයේ සාරය සහ අරමුණ සේවකයින්ට පැහැදිලි කරන්න. ව්යාපෘති වෙනස් කරන විට, පෙර එකෙහි ප්රතිඵල සමාලෝචනය කරන්න. අඩුපාඩු තිබේ නම්, ගැටළු හඳුනාගෙන ඒවා නිවැරදි කරන්න. සගයන් සමඟ සාකච්ඡා කරන්න, ඔවුන් මුහුණ දුන් දුෂ්කරතා ගැන විමසන්න.
වගකීම් සහ කාර්යයන් පැවරීමේදී, පහත සඳහන් කරුණු මතක තබා ගන්න:
- කාර්යය ඉටු කරන්නන්ගේ භූමිකාවන් සමඟ ඒකාබද්ධ වී තිබේද;
- කාර්යය ඵලදායි ලෙස ඉටු කිරීමට අවශ්ය දැනුම සහ පළපුරුද්ද ඇත්තේ කුමන කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ටද;
- කුමන සේවකයාට කුසලතා සහ ප්රතිලාභ වර්ධනය කිරීමට හැකි වනු ඇත.
කාර්යය හදිසි හෝ වැදගත් නම්, එය වඩාත් පළපුරුදු විශේෂඥයෙකුට විශ්වාස කරන්න. දක්වා වෙනත් සේවකයින්සංවර්ධිත, සහායකයින් ලෙස පත් කරන්න. පළපුරුදු කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් නවකයින්ට වැඩ ලබා නොදෙන බවට වග බලා ගන්න. එසේ නොමැති නම්, ව්යාපෘතියේ ප්රතිඵලය අනපේක්ෂිත වේ. භූමිකාවන් පැවරීමට මිනිසුන්ට උගන්වන්න.
විශ්වාසදායක පරිසරයක් නිර්මාණය කරන්න, එය නොමැතිව ඵලදායී කණ්ඩායම් වැඩ කළ නොහැක. සේවකයින් හොඳම භාවිතයන්, වටිනා අදහස් සහ කාර්යයන් සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා නව ප්රවේශයන් බෙදා ගත යුතුය. අතපසුවීම් තිබේ නම්, කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් ආතතියට පත්වේ. ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් මුදා හැරිය නොහැක.
"කණ්ඩායම් වැඩ" පුහුණුව පැවැත්වීම. ඔබ අවධානය යොමු කළ යුත්තේ කුමක් දැයි නොදන්නේ නම් විශේෂඥයෙකුට ආරාධනා කරන්න. සහභාගිවන්නන්ගේ අන්තර්ක්‍රියා නිසි ලෙස සංවිධානය කිරීමෙන්, ඔබට සිදු කිරීමට හැකි වනු ඇත ප්රධාන ව්යාපෘතිකෙටි කාලයක් තුළ. ඔබේ සහයෝගය නොමැතිව කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ට හොඳ ප්රතිඵල ලබා ගත නොහැකි බව මතක තබා ගන්න.
එදිනෙදා සන්නිවේදනයේදී, මාධ්‍යවලින් අපට නිතර අසන්නට ලැබේ කණ්ඩායම් හැඟීම, කණ්ඩායම් වැඩ. බටහිරින් විශේෂ අවධානයමෙම මාතෘකාව 80 දශකයේ සිට ආමන්ත්‍රණය කර ඇත. කණ්ඩායම් වැඩ කිරීමේ ක්‍රමය කෙරෙහි ඇති උනන්දුව නිසා මෙම ප්‍රවේශය වඩා හොඳ කාර්යක්ෂමතාවයකින් විශාල ගැටළු විසඳීමට උපකාරී වේ, සංවිධානයේ තරඟකාරිත්වය වැඩි කරයි, සේවකයින්ට “පොදු හේතුවකට” සම්බන්ධ වීමට ඉඩ සලසයි, වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, යම් එකඟතාවයක් ඇත. අතර සාක්ෂාත් කර ගත්හ බාහිර සාධක, කම්කරු සබඳතාසහ කාර්යයේ ප්රතිඵල.
කණ්ඩායම් සංකල්පය
කණ්ඩායම් වැඩ යනු සේවකයින් කිහිප දෙනෙකුගේ ක්රියාකාරිත්වය පමණක් නොවේ. කණ්ඩායමක් පිළිබඳ සංකල්පය වඩාත් අර්ථවත් ය. එය යථාර්ථයේ පවතින්නේද නැතහොත් වචන වලින් පමණක්ද යන්න තීරණය කරන්නේ කෙසේද? පළමු සාධකය වන්නේ පොදු ඉලක්කය. ඊළඟට සහභාගිවන්නන්ගේ සමානාත්මතාවය සහ අන්තර් රඳා පැවැත්මයි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, සෑම කෙනෙකුම දායක වේ, සෑම කෙනෙකුම ලැබෙන තොරතුරු බෙදා ගනී, සෑම කෙනෙකුටම සමාන අයිතිවාසිකම් ඇත, සහ සෑම කෙනෙකුගේම කාර්යය අනෙකාගේ කාර්යය මත රඳා පවතී. ඊළඟ සාධකය (බොහෝ විට අඩු) ප්රතිඵලය සඳහා වගකීම බෙදා හැරීමයි. සාමාන්ය වැඩ, එය සාර්ථකද අසාර්ථකද යන්න නොසලකා.
එබැවින්, කණ්ඩායමක් යනු පොදු අරමුණු, සමානාත්මතාවය සහ අත්දැකීම් හුවමාරුව මත පදනම්ව, ප්‍රති result ලය සඳහා වගකීම බෙදාහදා ගැනීම, එකිනෙකට හුවමාරු කළ හැකි සහ අනුපූරක වශයෙන් එකට ක්රියා කරන පුද්ගලයින්ගේ (එකම සමාගමේ සේවකයින් සහ/හෝ බාහිර විශේෂඥයින්) සංගමයකි.
කණ්ඩායම් ගොඩනැගීමේ අදියර සහ මූලධර්ම
කණ්ඩායමක් පිහිටුවීම දිගු හා වේදනාකාරී ක්රියාවලියකි. එහි අදියරවලට නිශ්චිත අනුපිළිවෙලක් ඇත:
1. සාමූහික ආයතනයක් තුළ පුරුදු කිරීම, ඉලක්ක ඒකාබද්ධව තීරණය කිරීම සහ හැසිරීමේ ආකෘතිය. මේ පිළිබඳව ආරම්භක අදියරසේවකයින් තොරතුරු හුවමාරු කර ගැනීම, එකිනෙකා දෙස සමීපව බැලීම සහ සබඳතා තුළ "ඝර්ෂණය" අත්විඳිති.
2. කණ්ඩායම් කිරීම. මිනිසුන් පොදු අවශ්යතා, අනුකම්පාව සහ අන්තර් කණ්ඩායම් සන්නිවේදනයන් මත පදනම්ව එක්සත් වේ.
3. සංගමය. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් පොදු අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීමට සහ උපාය මාර්ගයක් සංවර්ධනය කිරීමට ඒකාබද්ධව තීරණ ගනී.
4. සම්මතයන් නිර්මාණය කිරීම. සබඳතා සඳහා නීති රීති ඒකාබද්ධව සකස් කර ඇති අතර ගැටළු විසඳනු ලැබේ. මෙම අදියර ප්රජාව පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කරයි.
5. පෙර අදියරවල ප්රතිඵල නිරීක්ෂණය කිරීම සහ ඇගයීම. අවසාන අදියරඔට්ටු ඇල්ලීමට ඔබට ඉඩ සලසයි අභිලාෂකාමී ඉලක්ක, කණ්ඩායමේ සෑම සාමාජිකයෙකුටම දැනටමත් තමන්ගේම භූමිකාවක් ඇත, ඔහුගේ ස්ථාවරය ආරක්ෂා කර ගත හැකිය, ගැටුම් විවෘතව විසඳනු ලැබේ, කණ්ඩායම් උප සංස්කෘතියක් දිස්වේ.
ඕනෑම කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කිරීම, පිහිටුවීම, සංවර්ධනය කිරීම සහ විසුරුවා හැරීම දුෂ්කර හා ඉක්මන් නොවන කාර්යයකි. එය පහත අවශ්යතා මත පදනම් වේ:
සෑම කණ්ඩායම් නියෝජිතයෙකුම ඒ සඳහා සකසා ඇති ඉලක්ක දැනගෙන තේරුම් ගත යුතුය.
කණ්ඩායමක් යනු සමාගමේ තනි මෙහෙවරක් ඉටු කිරීම සඳහා නිර්මාණය කරන ලද විශේෂඥයින්ගේ සංගමයකි, එයින් අදහස් වන්නේ අතරමැදි සහ අවසාන ප්රතිඵල සඳහා වගකීම සාමූහික විය යුතු බවයි.
අණදෙන කාර්ය මණ්ඩලයේ අයිතිවාසිකම් සමාන විය යුතුය, එහි එක් එක් "සංරචක" ඇත්ත වශයෙන්ම ඔවුන්ගේ තනි කාර්යයන් විසඳීමට පමණක් නොව, සමස්ත වැඩ ක්රියාකාරිත්වය තුළ ක්රියාකාරී කොටසක් ගනී.
එක් එක් කණ්ඩායම් සාමාජිකයාගේ වගකීම් පැහැදිලිව හඳුනා ගැනීම, ඒවා නැවත බෙදා හැරීමේ විවෘත හැකියාවක් ඇතිව සහ කාර්යයන් සැකසීම හෝ සම්පූර්ණ කිරීම මත පදනම්ව වෙනස් වේ.
සංගමයේ නායකයා එහි සාමාජිකයින්ගේ ක්රියාවන් සම්බන්ධීකරණය කරයි, ඔවුන්ගේ බාහිර අවශ්යතා නියෝජනය කරයි, නමුත් සමස්ත කණ්ඩායමේ කළමනාකරණය පොදු මතයක පදනම මත සිදු කළ යුතුය.
සෑම කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙක්ම ඔහුගේ හෝ ඇයගේ ක්ෂේත්‍රයේ ප්‍රවීණයෙකි, එබැවින් ඔබට නිරන්තරයෙන් සහාය වීම වැදගත් වේ වෘත්තීය මට්ටම. විශේෂයෙන්, වගකීම් (නැවත) බෙදා හැරීමේදී, පවතින පමණක් නොව, අලුතින් ලබාගත් දැනුම හා කුසලතා ද යෙදිය හැකිය.
සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම කාර්යභාරයක් ඇත
කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරිත්වයේ දෘශ්‍ය ප්‍රයෝගය ලැබෙන්නේ කවදාද යන්න පමණි අන්තර් පුද්ගල සන්නිවේදනය, එක් එක් කණ්ඩායම් සාමාජිකයාගේ ක්‍රියාවන්හි අන්යෝන්ය සහය සහ විනිවිදභාවය සහතික කිරීම. කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරිත්වයේ කාර්යක්ෂමතාවයේ දර්ශක වන්නේ අන්යෝන්ය අවබෝධය සහ අරමුණු සාමූහිකව සාක්ෂාත් කර ගැනීමයි. රැකියාවේ සාර්ථකත්වයට බලපාන්නේ කුමක්ද?
1. කණ්ඩායම් ප්රමාණය. මනෝවිද්යාඥයින් පවසන පරිදි, ප්රශස්ත ප්රමාණය පුද්ගලයන් තිදෙනෙකු සිට නව දෙනෙකු දක්වා වේ. ඒ අතරම, තීරණ ගැනීම, ගැටළු සාකච්ඡා කිරීම, එක් එක් කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ගේ අදහස් ඇසීම සහ සැලකිල්ලට ගැනීම වඩාත් පහසු වේ. විශාල සංයුතියක් සන්නිවේදනයේ සහ එකඟතාවයකට පැමිණීමේ සංකූලතා ඇති කරයි; එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස ඔවුන් උපත ලබයි ගැටුම් තත්ත්වයන්, කණ්ඩායම කණ්ඩායම් වලට බෙදා ඇත.
2. එකමුතුකම. අන්තර් කණ්ඩායම් සම්බන්ධතා සන්නිවේදනය පහසු කරයි, වරදවා වටහාගැනීම් අඩු කරයි, සතුරුකම, අවිශ්වාසය සහ ඵලදායිතාව වැඩි කරයි.
3. භූමිකාවන් බෙදා හැරීම. මෙය දායක වේ දක්ෂ වේදිකාගත කිරීමසහ කාර්යයන් කාර්යක්ෂමව නිම කිරීම. සෑම කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙකුටම ඔවුන්ගේ හැකියාවන් සහ හැකියාවන් අනුව භූමිකාවක් පවරනු ලැබේ. ඒ අතරම, “එක් භූමිකාවක නළුවෙකු” ලෙස නොසිටීම වැදගත්ය, එනම්, ප්‍රතිරක්‍ෂණය, හුවමාරු කිරීමේ හැකියාව (නිදසුනක් ලෙස, කණ්ඩායමේ එක් අයෙකුගේ අසනීප තත්ත්වයකදී) සෑම කෙනෙකුම විවිධ භූමිකාවන් “උත්සාහ කළ යුතුය” සාමාජිකයින්) සහ සමස්තයක් ලෙස තත්වය තුළ වඩා හොඳ දිශානතිය.
භූමිකාවන් ගැන වඩාත් විස්තරාත්මකව කතා කරමු.
"උපායඥයා". මෙම වර්ගයේ නායකයින් ගෝලීය වශයෙන් සිතන අතර, ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් ප්රතිඵල ලබා ගැනීම අරමුණු කර ගෙන ඇත. මිනිසුන්ගේ හැඟීම් සහ ආකල්ප සහ නීතිරීති සහ උපදෙස් වලට අනුකූල වීම යන දෙකටම ඔවුන් උනන්දු නොවේ. "උපායමාර්ගික" සේවකයින් අනාගතය කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇති අතර බොහෝ විට නවෝත්පාදනයේ ආරම්භකයින් වේ. සංවිධානයේ අපේක්ෂාවන් සැලසුම් කිරීම, පුරෝකථනය කිරීම සහ සංවර්ධනය කිරීම සහ සාමාන්ය වැඩ වලින් වේගවත් තෙහෙට්ටුව මගින් ඒවා සංලක්ෂිත වේ. ඔවුන් ව්යාපෘතිය සහ වටිනාකම් නිපුණතාවය පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක අධ්‍යයනයෙන් වළකින්න. එවැනි අය සාමාන්යයෙන් ඉහළ චිත්තවේගීය බවක් නැත, දැඩි හා උදාසීන ය.
"සන්නිවේදකයා". එවැනි සේවකයින් නිර්මාණශීලීත්වය, හැඟීම් සහ සබඳතා කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. මෙම වර්ගයේ නායකයින් ඔවුන්ගේ හැඟීම්, රුචිකත්වයන් සහ හැඟීම් මත පදනම්ව සංවිධානාත්මක ගැටළු විසඳයි, මිනිසුන් කළමනාකරණය කරයි සහ හැසිරවීම සිදු කරයි. බොහෝ විට හිතකර අන්තර්-කණ්ඩායම් දේශගුණයක් නිර්මාණය වේ. මිනිසුන් කැමැත්තෙන් එවැනි කණ්ඩායමක් හැර යන්නේ කලාතුරකිනි. "සන්නිවේදකයින්" වන සේවකයින් තමන්ගේම අවබෝධය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන අතර මේ සඳහා අන් අයට උපකාර කරයි. ඔවුන්ගේ සංවේදීතාව නිසා, ඔවුන් බොහෝ විට ඔවුන් සොයා ගනී දුෂ්කර තත්වයන්, ඔවුන් පවසන පරිදි, ගිනි දෙකක් අතර.
"ගිනි නිවන භටයා". පුද්ගලික ආකල්ප අවදානම, වෙනස් කිරීම සහ ගැටළු විසඳීම අරමුණු කර ඇත. මෙම වර්ගයේ නායකයින් ස්ථාවරත්වයේ සහ ස්ථාවරත්වයේ "අඳුරු" වන අතර, ඊට පටහැනිව, අනපේක්ෂිත සිදුවීම් වලට පැමිණෙන විට "වර්ණවලින් පිරී ඇත". වර්තමාන සිදුවීම් පිළිබඳව සැමවිටම දැනුවත්ව, ඔවුන්ගේ ඉලක්කය සහ විපාකය දුෂ්කර තත්වයකදී මගක් සොයා ගැනීමයි, ආදර්ශ පාඨය වන්නේ "ඉදිරියට පමණි!" "ගිනි නිවන භටයින්ට" හොඳ මනෝභාවයක් ඇත අන්තර් පුද්ගල සම්බන්ධතාසහ, ඔවුන්ගේම අත්දැකීම් විශ්වාස කරමින්, ඔවුන් සාර්ථකව ගැටුම් වළක්වා සහ විසඳා ගනී. ඔවුන් සම්මතයන් සහ බැඳීම් නොසලකා හරින නමුත් ඒ සමඟම පොදු ගැටළු විසඳීමට සහ ඉදිරිපත් කිරීමට ක්‍රියාකාරීව සහභාගී වේ තමන්ගේම අදහස්ඒවා නැති කිරීමට.
"ස්ථායීකාරක". පිළිවෙල සහ ස්ථාවරත්වය කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇත. එවැනි නායකයින්ට අනුකූලතාවයේ තත්වයන් තුළ විශිෂ්ට බවක් දැනේ, පැහැදිලිව නිර්වචනය කර ඇති සම්මතයන් මත ක්රියා කිරීමට කැමැත්තක් දක්වන අතර ඔවුන්ගේ යටත් නිලධාරීන්ගෙන් එයම ඉල්ලා සිටී, ඔවුන් ඉතා සූක්ෂම ය. හදිසි අවස්ථාවකදී, ඔවුන්ට කාලය අහිමි විය හැකි නමුත්, ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් හොඳ තත්ත්වයේ නැවත ආරම්භ කරනු ඇත. හැකි ලාභයට හානි කිරීමට වඩා මූල්ය ස්ථාවරත්වයට ඔවුන් කැමති වේ. "ස්ථායීකාරක" සේවකයින් අවදානම් වලට කැමති නැත, වගකිව යුතු, ස්ථාවර, කීකරු ලෙස ස්ථාපිත නීති පිළිපදින්න, යටත් වීමේ අනුපිළිවෙලට ගරු කරන අතර නායකයෙකු ලෙස සාර්ථක වනු ඇත. උපදෙස් අනුගමනය කිරීම වාසියක් මෙන්ම අවාසියක් ද වේ.
පවතින සබඳතා පවත්වා ගැනීම
කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කිරීමේදී සහ සාමාන්ය වැඩ කරන ජීවිතයේදී පහත සඳහන් නිර්දේශ මාර්ගෝපදේශයක් ලෙස භාවිතා කළ හැකිය.
උපකාර කිරීම, පහසුකම් සැලසීම සහ ඉගැන්වීමේදී ප්‍රතිචාර දැක්වීම. ඕනෑම කණ්ඩායමක ක්රියාකාරකම් පදනම් වේ කණ්ඩායම් වැඩ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ කාර්යයන් තනිවම සිදු කිරීම සහ ස්වාධීනව තීරණ ගැනීම ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන් පිළිගත නොහැකි බවයි. ඔබට ප්රශ්නයක් ඇත්නම්, ඔබට උපකාර අවශ්ය නම්, එය මහ සභා රැස්වීමකදී අසන්න. ප්රශ්න නොඇසීම යනු උනන්දුව නොමැතිකම යන්නෙන් අදහස් විය හැකි අතර පැහැදිලි කිරීමක් නොමැතිව පිළිතුරක් යටහත් පහත් ලෙස පිළිගැනීමෙන් අදහස් වන්නේ අවිනිශ්චිත භාවයයි. ශිෂ්ට සමාජයක උදව් ඉල්ලීමට ලැජ්ජාවක් නැත: වරදක් නොකරන්නේ කිසිවක් නොකරන අය පමණි! අසාර්ථක ලෙස සම්පූර්ණ කරන ලද කාර්යයක් සඳහා දොස් පැවරීම එක් සේවකයෙකුට නම්, ඕපාදූප සහ කුතුහලය ආරම්භ වනු ඇත, අවසානයේ මෙය කණ්ඩායම තුළ ඛණ්ඩනය වීමට සහ කණ්ඩායම් බිහිවීමට හේතු විය හැක. කලින් සඳහන් කළ පරිදි, එක් එක් කණ්ඩායම් විශේෂඥයින් ඔවුන්ගේ වෘත්තීය මට්ටම වැඩිදියුණු කළ යුතුය. ලබාගත් දැනුම සහ කුසලතා අන් අය සමඟ බෙදා ගැනීම ද වැදගත් ය. පළපුරුද්ද සහ සංවර්ධනය එක් එක් “ක්‍රීඩකයා” සමඟ පැමිණිය යුතුය, එසේ නොමැතිනම් ඔහුගේ කාර්යය “අඳුරු” වීමට පටන් ගනී. නවකයෙකු කණ්ඩායමකට එක්වන විට අත්දැකීම් හුවමාරු කර ගැනීම විශේෂයෙන් වැදගත් වේ.
සාකච්ඡා කිරීමට ධෛර්යය පොදු ගැටළු. කණ්ඩායමේ කාර්යබහුල ක්රියාකාරකම් මධ්‍යයේ නිතර රැස්වීම් ස්වාභාවිකය. සෑම කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙක්ම යෝජනා ඉදිරිපත් කළ යුතුය, විවෘතව ප්රශ්න අසන්න සහ පිළිතුරු ලබා ගත යුතුය. රැස්වීමක් අවසන් කිරීමට එක් සේවකයෙකු පවා නිහඬව බලා සිටීම පිළිගත නොහැකිය. කණ්ඩායමක් තුළ බහුපාර්ශ්වික සාකච්ඡාව වැදගත් වේ. මෙහිදී අපි එක් එක් කණ්ඩායම් සාමාජිකයා වත්මන් සිදුවීම් පිළිබඳව දැනුවත් විය යුතු බව එකතු කරනු ඇත, එය ලබා ගැනීම පමණක් නොව, තොරතුරු හුවමාරු කර ගැනීම ද වැදගත් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, තොරතුරු විවෘත විය යුතුය.
අවිධිමත් සන්නිවේදනය. නවීන සමාගම්වල, විශේෂයෙන්ම වාණිජ ව්යුහයන් තුළ, අවිධිමත්, මිත්රශීලී සහ විවෘත සන්නිවේදනය තවදුරටත් අසාමාන්ය නොවේ. කණ්ඩායම් වැඩ කිරීමේදී, මෙය ඔබට ඔබේ සහකරු වඩාත් හොඳින් දැන හඳුනා ගැනීමට ඉඩ සලසයි, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔහුගේ අදහස් සහ හැකියාවන් භාවිතා කිරීම, නිර්මාණාත්මකව ගැටලුවක් විසඳීම සහ පොදුවේ එකට ක්රියා කිරීමයි. එවැනි සම්බන්ධතා ඇතිව, විහිළු පවා පිළිගත හැකිය (නමුත් සේවකයා හෝ ඔහුගේ කාර්යය සමච්චලයට ලක් නොවේ).
නිගමනය
පරමාදර්ශී ඵලදායී කණ්ඩායමක් වහාම නිර්මාණය කළ හැකි සම්මතයන් සහ රෙගුලාසි නොමැත. ඕනෑම කණ්ඩායමක් තමන්ගේම අත්හදා බැලීම් සහ දෝෂයන් මත පදනම්ව ජීවත් වන අතර වර්ධනය වේ, නමුත් තවමත් සාර්ථකත්වය පූර්ව නිර්ණය කරන සාධක තිබේ: එක් එක් කණ්ඩායම් සාමාජිකයාගේ පුද්ගලික අවශ්යතා සපුරාලීම, සැබෑ අන්තර්ක්‍රියා සහ පවරා ඇති කාර්යයන් විසඳීම. තනිව විසඳුම් සෙවීමට වඩා "රැළ" තුළ වැඩ කිරීම සෑම විටම වඩාත් රසවත්, වඩා ඵලදායී හා ජවසම්පන්න වේ. පැන නගින ගැටුම් පවා නිවැරදි දිශාවට යොමු කළ හැකි අතර ලාභයක් හෝ අන්තර් පුද්ගල සංවර්ධනයක් ලබා ගැනීම සඳහා නිවැරදිව ඉටු කළ හැකිය. සියල්ලට පසු, අප කවුරුත් දන්නා පරිදි, ආශාව සහ දක්ෂතාවයෙන්, ඕනෑම අවාසියක් වාසියක් බවට පත් කළ හැකිය.
කණ්ඩායම් වැඩඅධිකාරිය සහ වගකීම පැවරීමේ විශේෂ අවස්ථා කාණ්ඩයට යොමු වේ. සාම්ප්රදායික ව්‍යුහයක් තුළ, කාර්යය සහ ආශ්‍රිත අධිකාරිය රැකියාවේ හිමිකරුට පවරා ඇත. කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ගේ ඒකාබද්ධ නිපුණතාවය ගැටළු විසඳීම සහ කණ්ඩායමට පවරා ඇති බලතල පරාසය අනුව තීරණය කරනු ලබන ඉලක්ක සපුරා ගැනීම සහතික කළ යුතුය.
කණ්ඩායමට සේවකයින් එකක් හෝ වැඩි ගණනකින් සමන්විත විය හැකිය විවිධ මට්ටම්සහ සමාගම් අංශ. කණ්ඩායමක කොටසක් ලෙස වැඩ කරන අතරතුර, එහි සියලුම සාමාජිකයින්ට සමාන අයිතිවාසිකම් ඇති අතර කණ්ඩායමේ අරමුණු සහ අරමුණු වලින් පැන නගින වගකීම් ඉටු කරයි. කණ්ඩායම් වැඩ සඳහා, සේවකයා ව්යවසායයේ කුමන තනතුරක් දරන්නේද යන්න ප්රශ්නයක් නොවේ. කණ්ඩායම තුළ, සියලුම සේවකයින්ට සමාන තනතුරු ඇත.
කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ වගකීම්, එක් අතකින්, කණ්ඩායම තුළ වැඩ සංවිධානය කිරීමේ පදනම ලෙසත්, අනෙක් පැත්තෙන්, මෙම ආකාරයේ වැඩ සඳහා සහභාගිවන්නන්ගේ හැකියාවන් තක්සේරු කිරීමේ පදනම ලෙසත් සේවය කරයි.
කණ්ඩායම් සාමාජික වගකීම්
කණ්ඩායමේ සෑම සාමාජිකයෙක්ම කණ්ඩායම සඳහා පිහිටුවා ඇති ඉලක්ක සපුරා ගැනීම සඳහා ඔහුගේ ශක්තිය, දැනුම සහ හැකියාවන් මෙහෙයවීමට බැඳී සිටී. ඒ අතරම, ඔහු ආත්මාර්ථකාමී සලකා බැලීම් අනුගමනය කරමින්, කණ්ඩායමට අවශ්ය අදහස් සහ විසඳුම් ප්රධාන සේවා ස්ථානයේ සඟවා නොගත යුතුය.
සෑම කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙකුම තම ප්රධාන සේවා ස්ථානයේ කළමනාකරුට බැඳී ඇති බැඳීම් නොසලකා පැන නැගී ඇති ගැටළු පිළිබඳව තම අදහස් නිදහසේ ප්රකාශ කිරීමට බැඳී සිටී.
කණ්ඩායම් වැඩ සහභාගිවන්නන් කිසිවෙක් ඔහුගේ නිර්දේශයන්ට කණ්ඩායමේ ආකල්පය මත ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් සිදු නොකළ යුතුය. එපමණක් නොව, මෙම තීරණය ඔහුගේම අදහස්වලට පටහැනි වුවද, එක් එක් කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් බහුතරයේ තීරණයට යටත් වීමට කැමැත්තෙන් සිටිය යුතුය.
ව්යතිරේකය යනු, එහි එක් සාමාජිකයෙකුගේ මතය අනුව, ඔහු වගකීම දැරීමට අකමැති කණ්ඩායම තුළ විශේෂ තත්වයක් ඇති වූ විටය. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, "විසම්මුතික මතය" ප්රොටෝකෝලය තුළ පිළිබිඹු විය යුතුය.
කණ්ඩායමේ සෑම සාමාජිකයෙක්ම තම සගයන්ට පක්ෂපාතී විය යුතුය. ඔහු කණ්ඩායමේ සාකච්ඡා සහ තීරණ වල අන්තර්ගතය ගැන පිටස්තරයින්ට දැනුම් නොදිය යුතු අතර මෙම තීරණ පුද්ගලික වාසි සඳහා භාවිතා නොකළ යුතුය.
සෑම කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙකුම අනෙකුත් කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට සමාන හවුල්කරුවන් ලෙස සැලකිය යුතුය. ඔහු ඔවුන්ගේ අදහස් වෛෂයිකව විශ්ලේෂණය කර ඒවා පිළිබඳ ඔහුගේ දෘෂ්ටිකෝණය ප්රකාශ කළ යුතුය.
ඉවසීම සහ අන්යෝන්ය ගෞරවය වේ වඩාත්ම වැදගත් කොන්දේසිසාර්ථක කණ්ඩායම් වැඩ.
කණ්ඩායමේ කර්තව්‍යයන් සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ඔවුන් දැනගත යුතු සියල්ල ගැන අන් අයට දැනුම් දීම සඳහා සෑම කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙකුම වගකිව යුතුය.
කණ්ඩායමේ කිසිවකුට තම කැමැත්ත සහ අකමැත්ත නිසා එහි සාමාජිකයන්ගේ සහයෝගයට බාධා කළ නොහැක.
සහයෝගීතාවයේ ඵලදායිතාවය වැඩි කිරීම සඳහා, එක් එක් කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් සෙසු කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් සමඟ හොඳ වැඩ සබඳතා ඇති කර ගැනීමට උත්සාහ කළ යුතුය.
කණ්ඩායම් සාමාජිකයෙකුගේ අයිතිවාසිකම් මෙම වගකීම් වලින් අනුගමනය කරයි.
කණ්ඩායම් සාමාජික අයිතිවාසිකම්
ඔබේ අදහස නිදහසේ ප්රකාශ කර එහි සත්‍යාපනය ඉල්ලා සිටින්න.
ප්‍රසිද්ධියට යටත් නොවන, රහසිගතව පිහිටුවීම අවශ්ය වේ, විශ්වාස සබඳතා. කණ්ඩායමේ වැඩ කරන අතරතුර ඔහු ප්රකාශ කළ සිතුවිලි තුන්වන පාර්ශවයන්ට දැනගත යුතු නොවේ. කණ්ඩායමක් තුළ වැඩ කරන විට ප්රකාශිත අදහස් නිසා සේවකයෙකු අනතුරට පත් කළ නොහැකිය.
අනෙකුත් කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ගෙන් වෛෂයික සහ සම්පූර්ණ තොරතුරු ලබා ගන්න.
ඔහු විසින් ප්රකාශ කරන ලද අදහස් කණ්ඩායමට පවරා ඇති කාර්යයන් ඉටු කිරීමට හානියක් නොවන පරිදි හෝ මේ සඳහා විශේෂ අවසරයක් ලබාගෙන තිබේ නම් පමණක් පිටත සිටින අනෙකුත් කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් විසින් භාවිතා කිරීමට අවශ්ය වේ.
කණ්ඩායම් වැඩ කිරීමේදී නිවැරදි හැසිරීමේ මූලධර්ම නිරීක්ෂණය කිරීම අවශ්ය වේ.
කණ්ඩායමක් ලෙස වැඩ කිරීමේදී වගකීම
එය කරන සහ නොකරන සෑම දෙයකටම සමස්ත කණ්ඩායමම වගකිව යුතුය.
කණ්ඩායමේ සියලුම සාමාජිකයින් මුලින් සැක පළ කළත්, වගකීම් බෙදාහදා ගන්නා බවට කණ්ඩායම එකඟ වේ. ඔවුන්ගේ විරෝධතා උපුටා දක්වමින් කණ්ඩායමේ තීරණයෙන් ඈත් විය නොහැක.
යම් කාරණයක් සම්බන්ධයෙන් කණ්ඩායම එකමුතු වීමට අපොහොසත් වුවහොත්, තීරණය ගනු ලබන්නේ බහුතර ඡන්දයෙනි. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, සුළුතරයට ප්රොටෝකෝලයට "විරුද්ධ මතයක්" එකතු කළ හැකිය. අනාගතයේදී, එය බහුතරයට යටත් වන අතර ගනු ලබන තීරණය මත පදනම්ව ක්රියා කරයි. මෙම අවස්ථාවේ දී, මෙම පුද්ගලයින් වගකිව යුතු නැතත් තීරණ, නමුත් මෙම තීරණය මත පදනම්ව ලබාගත් තවදුරටත් සමස්ත වැඩ ප්රතිඵල සඳහා වගකිව යුතුය. සාමාන්ය තීරණයක් සමඟ තනි සාමාජිකයින්ගේ එකඟ නොවීම සිදුවිය හැකි ප්‍රතිවිපාක සඳහා වගකීමෙන් ඔවුන් නිදහස් නොකරයි.
කණ්ඩායමක්, බහුතර ඡන්දයෙන්, තනි සාමාජිකයින් විසින් වගකීම දැරීමට අකමැති පිළිගත නොහැකි වැරැද්දක් ලෙස සලකන තීරණයක් ගන්නේ නම්, ඔවුන් එය කණ්ඩායමට පැහැදිලිව සන්නිවේදනය කළ යුතුය. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, කණ්ඩායමේ "ප්රධානියා" වෙත දැනුම් දෙනු ලැබේ, අනුරූප පුද්ගලයා කණ්ඩායමෙන් ඉවත් කිරීම හෝ නව කණ්ඩායමක් බඳවා ගැනීම පිළිබඳව තීරණයක් ගනී.
ප්‍රායෝගිකව, දේවල් බොහෝ විට ඊනියා “හරස් පාරට” පැමිණේ - ඉදිරියට යා යුතු දිශාවන් දෙකෙන් කුමන දිශාවටද යන්න තීරණය කිරීමට අවශ්ය අවස්ථාවකි. කණ්ඩායමට මගක් සොයා ගැනීමට නොහැකි නම්, “ලොක්කා” එක්කෝ ගත යුතු මාර්ග දෙකෙන් කුමක් දැයි තීරණය කළ යුතුය, නැතහොත් එක් එක් දිශාවට වැඩ කිරීමට කණ්ඩායම් දෙකක් සෑදිය යුතුය.
ඕනෑම සාමාන්ය කණ්ඩායම් සාමාජිකයෙකුට සමාන ප්‍රමාණයකට කාර්යයේ ප්රතිඵල සඳහා කණ්ඩායම් නායකයා වගකිව යුතුය. පිටුපස නිසි සංවිධානයකණ්ඩායමේ ඔහුගේ ක්‍රියාකාරකම්වල කොටසක් ලෙස ඔහු කරන වැඩ, ඔහු එහි කණ්ඩායමට වගකිව යුතුය. කණ්ඩායමට සහ පාරිභෝගිකයාට නායකයෙකුගේ ද්විත්ව වගකීම කණ්ඩායම තුළ ඔහුගේ තනතුරේ හරයට පටහැනි වේ.
පවතින සාමූහික සහයෝගීතාවයේ සාමාන්ය ක්‍රියාවලියෙන් ඔබ්බට යන ගැටළු විසඳීමට සංවිධානාත්මක ව්යුහය, සුදුසු කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කිරීමට සහ මෙය ලේඛනගත කිරීමට ජ්‍යෙෂ්ඨ කළමනාකරුවෙකු හෝ සමාගම් කළමනාකාරීත්වයක් අවශ්ය වේ. ස්ථිර පදනමක් මත නිර්මාණය කරන ලද එවැනි කණ්ඩායමක් නව ඒකකයක් ලෙස සැලකිය යුතුය. එක නායකයෙකුට ඒක හදන්න බෑ. සුදුසු තීරණයක් ගැනීම සමාගමේ කළමනාකාරිත්වයේ හෝ එහි යටත් ආයතනයේ නිපුණතාවය තුළ වේ.
විශේෂයෙන් නිර්මාණය කරන ලද කණ්ඩායමක් එහි පවරා ඇති කාර්යයන් සම්පූර්ණ කළ වහාම විසුරුවා හරිනු ලැබේ. ඒ සමගම නම් අපි කතා කරන්නේසමාගමේ කළමනාකාරිත්වය හෝ වෙනත් නිසි අධිකාරියක් විසින් සංවිධානය කරන ලද කණ්ඩායමක් ගැන, එවිට ඔවුන් එය විසුරුවා හැරිය යුතුය.
කණ්ඩායම් වැඩ වල ප්රතිලාභ
එක් පුද්ගලයෙකුගේ බලයෙන් ඔබ්බට ගිය ගැටළු විසඳීමට කණ්ඩායමක් සමත් වේ.
කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කිරීම විසඳුමක් සංවර්ධනය කිරීමේදී සියලු පාර්ශ්වයන්ගේ අවශ්යතා සැලකිල්ලට ගන්නා බව සහතික කරයි.
දෙපාර්තමේන්තු කිහිපයක විශේෂඥ කණ්ඩායමක සහයෝගීතාවයේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස, එක් ඉහළ බලධාරීන්ගේ ඒකපාර්ශ්වික බලපෑම කළ නොහැකි ය.
කණ්ඩායමක් වැඩ කරන විට, වැරදි තීරණයක් ගැනීමේ අවදානම සහ සමහරුන්ට නොපෙනෙන අවදානම අඩු වේ. වැදගත් කරුණු. සුප්රසිද්ධ හිතෝපදේශය කණ්ඩායම් වැඩ සඳහා බෙහෙවින් අදාළ වේ: "එක් හිසක් හොඳයි, නමුත් දෙකක් වඩා හොඳය."
කාර්මික අන්ධභාවයට එරෙහිව සටන් කිරීමට කණ්ඩායම උපකාර කරයි. එක් සේවකයෙකු පුරුද්දෙන් නොදකින දේ තවත් අයෙකු විසින් දකින අතර, ඔහු තම සේවා ක්ෂේත්‍රයේ යම් යම් ගැටළු නොදකියි.
කණ්ඩායම් ක්රියාකාරකම් මඟින් සහයෝගීතාව සඳහා සියලු මට්ටම්වල කළමනාකරුවන්ගේ කැමැත්ත සහ හැකියාව වැඩි දියුණු කරයි.
කණ්ඩායමක සේවය කළ සේවකයෙකුට සමාගමේ සගයන් හෝ වෙනත් දෙපාර්තමේන්තු සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීමේදී අනාගතයේ දී දුෂ්කරතා අඩු වනු ඇත.
කණ්ඩායම සපයයි ධනාත්මක බලපෑමඇති ගුණාංග වර්ධනය කිරීමට වැදගත්සාමූහික සහයෝගීතාව සඳහා. එය ඉවසීම, පිළිවෙල, අන් අයගේ අදහස් හඳුනා ගැනීම සහ නිවැරදි සාකච්ඡාව, ආත්මාර්ථකාමී අදහස් ජය ගැනීම දිරිමත් කරයි. මෙම සාධක කණ්ඩායම් වැඩ කිරීමෙන් ඔබ්බට ගොස් සමාගමේ සමස්ත සාර්ථකත්වයට බලපායි.
ව්යවසාය සාමාන්ය වැඩ සංවිධානය තුළ මතු නොවන අදහස් ක්රියාත්මක කරයි. තනි සේවකයෙකුට ඔහුගේ ක්ෂණික ක්රියාකාරකම් වලින් ඔබ්බට ගිය ගැටළුවක් විසඳීමේදී ඔහුගේ සේවා ස්ථානයේ ආරම්භක ස්ථාන සොයා ගැනීමට අවස්ථාවක් නොමැති බව මෙය පැහැදිලි කරයි.
කණ්ඩායම දෙකම සපයයි තනි සේවකයා, සහ මුළු කණ්ඩායම සඳහා උපරිම කිරීමට අවස්ථාව නිර්මාණාත්මක හැකියාවසහ එහි ප්රායෝගික ක්රියාත්මක කිරීම.
විශාල සමාගම් සඳහා, කණ්ඩායම ඔවුන්ගේ රැකියා වගකීම්වල විෂය පථයෙන් ඔබ්බට යන ගැටළු විසඳීම සඳහා වැඩ කරන ඔවුන්ගේ විශේෂඥයින්ගේ හැකියාවන් වඩාත් තාර්කිකව භාවිතා කිරීමට ඉඩ සලසයි.
මධ්‍යම හා කුඩා සමාගම් සඳහා, කණ්ඩායම් වැඩ මඟින් සේවකයින්ගේ හැකියාවන්, දැනුම සහ කුසලතා පූර්ණ ලෙස භාවිතා කිරීමට ඉඩ ලබා දේ. මූල්ය හේතූන් මත වැඩ කිරීමට සමාගමට ආරාධනා කළ නොහැකි විශේෂඥයින්ගේ කාර්යය කණ්ඩායමට ප්රතිස්ථාපනය කළ හැකිය.
කණ්ඩායම් වැඩ වල අවාසි
මේ සමග ධනාත්මක ලක්ෂණ, කණ්ඩායමක් ලෙස වැඩ කිරීම ද ඍණාත්මක පැති ඇත:
කණ්ඩායමක් ලෙස වැඩ කිරීම, විරුද්ධ ලෙස නිතිපතා වැඩඅමතර කාලයක් අවශ්ය විය හැක. ආරම්භක කාලය, කණ්ඩායම් සාමාජිකයන් එකිනෙකාට පුරුදු වූ විට, තරමක් දිගු විය හැක. නිශ්චිත කාලසුදුසු සහයෝගීතාවයක් සොයා ගැනීම ද අවශ්ය වේ.
කණ්ඩායම් ක්රියාකාරිත්වය සෑම විටම පාහේ අතිශයින් ධනාත්මක දෙයක් ලෙස සලකනු ලැබේ, මන්ද ඔබ එකට වැඩ කරන්නේ නම්, සහජීවනය ලබා ගැනීමටත්, එම ව්යාපෘති ක්රියාත්මක කිරීමටත්, එක් පුද්ගලයෙකුට අතිමහත් වන කාර්යයන් සම්පූර්ණ කිරීමටත් හැකි බැවිනි. කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරිත්වයේ ප්රතිඵල අත්වන්නේ එහි සියලුම සාමාජිකයන්ගේ උත්සාහය එකම දිශාවකට යොමු කළ විට පමණි. තවද සියලු ප්රතිඵල සඳහා වගකීම ද ඇත්තේ එක් පුද්ගලයකුට පමණක් නොව පුද්ගලයන් සමූහයකට ය.
කෙසේ වෙතත්, කණ්ඩායමක වැඩ කරන විට පවා, සෑම පුද්ගලයෙකුටම ස්වාධීනව සිතීමට හා වැඩ කිරීමට හැකි විය යුතුය. කිසිම අවස්ථාවක කණ්ඩායම් ක්‍රීඩාව අසාර්ථකත්වයන්ගෙන් මිදීමේ සහතිකයක් ලෙස සැලකිය නොහැකිය, විශේෂයෙන් ව්‍යාපාර සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, වැඩ කිරීමේ සාමූහික සංවිධානයට එහි වාසි පමණක් නොව දුර්වලතා ද ඇති බැවිනි.
ඉතින් කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරිත්වයේ ලක්ෂණ මොනවාද, එහි ධනාත්මක අංශවලට ආරෝපණය කළ හැක්කේ කුමක්ද සහ එහි අවාසි මොනවාද? අද අපි මෙම වැදගත් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයීමට උත්සාහ කරමු.
කණ්ඩායම් වැඩ ගැන ටිකක්
පළමුවෙන්ම, කණ්ඩායම් වැඩ එක් ආකාරයක් බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. කණ්ඩායමට එකම තත්ත්වයේ සේවකයින් සිටීම කිසිසේත් අවශ්ය නොවේ - සියලුම කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට ඔවුන්ගේම තනතුරු සහ බලතල තිබිය හැකිය, නමුත් වගකීම් සහ අයිතිවාසිකම් සෑම විටම සෑම කෙනෙකුටම එක හා සමාන විය යුතුය. මෙය ඉතා වැදගත් ය, මන්ද, තත්ත්වයේ වෙනසක් තිබියදීත්, සියලුම “ක්‍රීඩකයන්ට” එකම තනතුරු තිබිය යුතුය.
එකම වගකීම් සහ අයිතිවාසිකම් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, මෙම සමානාත්මතාවය කණ්ඩායම් වැඩ කිරීමේ මූලික මූලධර්මයකි, මන්ද එය හරහා සලකා බලනු ලබන ක්රියාකාරකම් ආකාරයෙන් සියලුම කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ගේ විභවයන් පිළිබඳ වෛෂයික විස්තරයක් ලබා දිය හැකිය.
කණ්ඩායම සාර්ථක වීමට සහ එහි ක්‍රියාකාරීත්වය නිසි ප්රතිඵල ලබා ගැනීමට නම් පහත සඳහන් කොන්දේසි සපුරාලීම අවශ්ය වේ.
- දක්ෂයි
- පැහැදිලි සහ පැහැදිලි අරමුණු තිබීම
- අණ දෙන නිලධාරීන් නිවැරදිව තෝරා ගැනීම
- සවිස්තරාත්මක වැඩ පද්ධතියක් තිබීම
- කණ්ඩායමක් තුළ වැඩ කිරීමට මිනිසුන්ට ඇති හැකියාව
මෙම කොන්දේසි සපුරා ඇත්නම් පමණක් කණ්ඩායම් වැඩ අර්ථවත් බව අපට පැවසිය හැකිය. තවද, ඇත්ත වශයෙන්ම, සලකා බැලිය යුතු පළමු දෙය නම් කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරිත්වයේ ප්‍රතිලාභයි.
කණ්ඩායම් වැඩ වල ප්රතිලාභ
මෙහිදී අපට කණ්ඩායමක් ලෙස වැඩ කිරීමේ පහත සඳහන් වාසි පෙන්වා දිය හැක.
- කණ්ඩායම් වැඩ කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී, සාමාන්ය වැඩ කිරීමේදී පවා බොහෝ විට මතු නොවන අදහස් සාක්ෂාත් කරගනු ලැබේ. තුළ වැඩ කිරීමෙන් මෙය පැහැදිලි කළ හැකිය සම්මත මාදිලිය, පුද්ගලයෙකුට ඔහුගේ බලයේ සීමාවෙන් ඔබ්බට යා නොහැක, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔහුට සියලු ගැටලු විසඳිය හැකි මෙවලම් වෙත ප්‍රවේශය නොමැති බවයි.
- අපි ආරම්භයේදීම කී පරිදි, 3-4 දෙනෙකුගෙන් සමන්විත කණ්ඩායමකට තවත් බොහෝ දේ අත්කර ගත හැකිය විශිෂ්ට ප්රතිඵලතනි මූලද්‍රව්‍යවල විභවයේ එකතුව සමස්තයට වඩා වැඩි වූ විට සහයෝගීතා බලපෑම හේතුවෙන් එක් පුද්ගලයෙකුට වඩා
- අදාළ සියලු සාධක සැලකිල්ලට ගනිමින් කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කරන්නේ නම්, එය සෑම විටම එහි සාමාජිකයින්ගේ අදහස්, අදහස් සහ අදහස් සැලකිල්ලට ගනී.
- කණ්ඩායමක්, බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, විවිධ ආයතනික අංශවල විශේෂ ists යින්ගේ සහයෝගීතාවයෙන් සංලක්ෂිත වේ (අපි සංවිධානයක වැඩ ගැන කතා කරන්නේ නම්), එය මත පීඩනය යෙදීම තරමක් අපහසු වේ, සමහර විට සරලව කළ නොහැකි ය. ඕනෑම ඉහළ අංශයකින් කණ්ඩායමේ වැඩ
- එක් එක් සහභාගිවන්නන් කණ්ඩායමට පිළිගෙන ඇති හෙයින්, මෙය කණ්ඩායමේ අරය තුළ නිසැකවම දිස්වන බවට සහතිකයක් බව අපට පැවසිය හැකිය. රසවත් අදහස්, සහ ඒවා සාකච්ඡා කරන විට එය සැලකිල්ලට ගනු ලැබේ උපරිම මුදලවිස්තර. මේ අනුව, දෝෂ ඇතිවීමේ සම්භාවිතාව සැලකිය යුතු ලෙස අඩු වේ
- කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරකම යනු ක්‍රියාකාරකම්වල කිසියම් දෝෂයක් හඳුනා ගන්නා බවට 100% ක සහතිකයකි. එක් පුද්ගලයෙකු නිශ්චිත සේවා ක්ෂේත්‍රයක් සඳහා නිරන්තරයෙන් වගකිව යුතු නම්, ඔහුගේ දර්ශනය වලාකුළු බවට පත්වේ, මන්ද ඔහුට සෑම දෙයක්ම දැනටමත් හුරුපුරුදු වී ඇත, එබැවින් ඔහුට බොහෝ තොරතුරු මඟ හැරිය හැකිය. නමුත් වෙනත් පුද්ගලයෙකු හෝ කිහිප දෙනෙකු එකම දේ දෙස බලන විට, නියත වශයෙන්ම සියලු අඩුපාඩු දෘශ්‍යමාන වේ.
- කණ්ඩායම් ක්රියාකාරිත්වය මිනිසුන්ට ඉතා වෙනස් තරාතිරම්වල පුද්ගලයන් අන්තර් ක්රියා කරන අවස්ථාවන්හිදී පවා සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට කැමැත්ත, අධිෂ්ඨානය සහ හැකියාව ලබා දෙයි.
- පුද්ගලයෙකුට අවම වශයෙන් එක් වරක් කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමට අවස්ථාවක් තිබේ නම්, ඔහු වඩාත් විවෘත, ඉවසිලිවන්ත සහ සගයන්ට පක්ෂපාතී වේ, එහි ප්‍රති result ලයක් ලෙස අනාගත වැඩවලදී ඔහුට වෙනත් සේවකයින් සමඟ පමණක් නොව අන්තර් ක්රියා කිරීම වඩාත් පහසු වනු ඇත. නමුත් අනෙකුත් ආයතනික ඒකක සමඟද
- කණ්ඩායම් ක්රියාකාරිත්වය පුද්ගලයෙකු තුළ ඔහු වටා සිටින පුද්ගලයින් කෙරෙහි ඉවසීම වර්ධනය කරයි, පිළිවෙලක් ඇති කරයි, අන් අයගේ අදහස්වලට ගරු කිරීම සහ සංවාද දක්ෂ ලෙස පැවැත්වීමේ හැකියාව වර්ධනය කරයි, සහ පොදුවේ ගත් කල, ඔහුගේ අවශ්යතා පසුබිමට තල්ලු කිරීමට වරින් වර ඔහුට උගන්වයි. , සමස්ත කණ්ඩායමට සහ ඇයගේ කාර්යයට විශාල ධනාත්මක බලපෑමක් ඇත
- ඵලදායී කණ්ඩායම් ක්‍රීඩකයෙකු ලෙස තමාව තහවුරු කර ගැනීමට සමත් වූ පුද්ගලයෙකු තමාට පුළුල් අපේක්ෂාවන් විවෘත කරන අතර ඔහුට සහ ඔහු සේවය කරන සංවිධානයට ප්රයෝජනවත් විය හැකි වටිනා අත්දැකීම් ද ලබා ගනී.
- සියලුම කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට, එකට සහ තනි තනිව, ප්රායෝගික ක්රියාකාරකම් වලදී උපරිම සහ එය ක්රියාත්මක කිරීමට අවස්ථාව තිබේ
- කණ්ඩායම ඕනෑම විශාල සංවිධානයක කාර්ය මණ්ඩලයට අයත් නම්, මෙම සංවිධානයට එහි සේවකයින්ගේ හැකියාවන් වඩාත් තාර්කික හා ඵලදායී ලෙස භාවිතා කිරීමට සෑම අවස්ථාවක්ම ඇත, මන්ද ඔවුන්ට අදාළ රාමුවෙන් පිටත ඇති ගැටළු සහ කාර්යයන් විසඳීමට කටයුතු කිරීමට ඔවුන්ට හැකි වනු ඇත. ඔවුන්ගේ සුපුරුදු තත්ත්වයට
- කණ්ඩායම කුඩා හෝ මධ්‍යම ප්‍රමාණයේ සමාගමක කාර්ය මණ්ඩලයට අයත් නම්, කණ්ඩායම් ක්රියාකාරිත්වය තුළින් සියලුම සේවකයින්ගේ කුසලතා, දැනුම සහ හැකියාවන් පූර්ණ ලෙස භාවිතා කළ හැකිය. සමාගමට වැඩ කිරීමට ආරාධනා කළ නොහැකි එක් විශේෂඥයෙකු පවා කණ්ඩායමට ආදේශ කළ හැකිය
කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරිත්වයට බොහෝ වාසි ඇති බව දැකීම පහසු වන අතර, කණ්ඩායම් වැඩ කිරීමේදී මෙම විභවය දැකීමට ඔබ ඉගෙන ගන්නේ නම්, ඔබට සැබවින්ම පෙර නොවූ විරූ උසකට ළඟා විය හැකිය.
නමුත් එය "උණුසුම්" විය හැකි නම්, එය "සීතල" විය හැකිය. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරිත්වයට ද එහි අවාසි ඇත.
කණ්ඩායම් වැඩ වල අවාසි
කණ්ඩායම් වැඩ කිරීමේ අවාසි සැලකිය යුතු ලෙස අඩු නමුත් ඒවා සඳහන් කළ යුතුය. ඒවා අතර පහත දැක්වේ:
- කණ්ඩායම් වැඩ සඳහා අමතර කාල ආයෝජනයක් අවශ්ය වේ. කාරණය නම් කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් එකිනෙකාට "පුරුදු" විය යුතු අතර මෙය බොහෝ කාලයක් ගත විය හැකිය. ඊට අමතරව, සුදුසු සහයෝගීතාවයක් සොයා ගැනීමට කාලය ද අවශ්ය වේ
- කණ්ඩායම් වැඩ යම් මන්දගාමී බවකින් සංලක්ෂිත වේ, එය කණ්ඩායමේ බොහෝ පුද්ගලයින් සිටින විට සහ එක් සාමාජිකයෙකු තනි වැඩ සමඟ කණ්ඩායම් වැඩ ඒකාබද්ධ කරන විට වඩාත් කැපී පෙනේ. සියලුම සහභාගිවන්නන් එකවර එක තැනකට එක්රැස් කිරීම බොහෝ විට දුෂ්කර වන අතර මෙය සමස්ත වැඩ ක්‍රියාවලියටම අහිතකර ලෙස බලපායි.
- කණ්ඩායමේ එක් සාමාජිකයෙකු කණ්ඩායම් වැඩ ශිල්පීය ක්රම ප්‍රගුණ නොකළහොත් සැලකිය යුතු කාල පිරිවැයක් ද සම්බන්ධ විය හැකිය. මෙය වෙනත් දේ අතර බරපතල එකඟ නොවීම් සහ පවා ඇති විය හැක
- කණ්ඩායම් වැඩ වලදී, කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් එකම දේ පිළිබඳ විවිධ අදහස් නිසා වැදගත් තීරණ ප්‍රමාද විය හැකිය, එය දිගු සාකච්ඡා වලින් පමණක් සාමාන්‍යකරණය කළ හැකිය.
- කාර්ය සාධන ප්‍රතිඵලවල නිර්නාමිකභාවය හේතුවෙන් කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ගේ වැඩ කිරීමට ඇති කැමැත්තට අහිතකර ලෙස බලපෑ හැකිය. අකාර්යක්ෂම සේවකයෙකුට ඔහුගේ කාර්ය සාධනය අඩු නම්, ඵලදායී එකක් "පිටුපස සැඟවිය හැක". කණ්ඩායම් වැඩ කිරීමේදී අභිලාෂය සඳහා දිරිගැන්වීමක් නොමැත, මන්ද ... සාර්ථකත්වය සඳහා පුද්ගලාරෝපිත විපාකයක් නොමැත
- පුද්ගලයෙකුට කණ්ඩායම් වැඩ අතිරේක නම්, එය ඔහුගෙන් ඉවත් වීමට පටන් ගත හැකිය. විශාල සංඛ්යාවක්ශක්තිය මෙම හේතුව නිසා, පුද්ගලයෙකුට මෙම බර සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කළ හැකිද, නැතහොත් කණ්ඩායම් වැඩ කටයුතු නැවත සලකා බැලිය යුතුද යන්න තේරුම් ගැනීම අවශ්ය වේ.
නමුත් කණ්ඩායම් ගොඩනැගීමේ මූලධර්ම සාර්ථකව ක්රියාත්මක කිරීමට ඔහුට හැකි නම් සහ එක් එක් කණ්ඩායම් සාමාජිකයාට තනි ප්‍රවේශයක් සොයා ගැනීමට හැකි නම්, ඔහුට ඵලදායි කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කිරීමට සහ කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරිත්වයේ වාසි ඉක්මවා යන බවට වග බලා ගැනීමට ඔහුට සෑම අවස්ථාවක්ම ඇති බව පැවසීම වැදගත්ය. අවාසි.
ඔබ කණ්ඩායම් ක්‍රීඩකයෙක්ද?ඔබ කණ්ඩායමකට අයත් වන්නේ කොතැනදැයි දැන ගැනීමට ඔබට අවශ්ය නම්, සහ ඔබටම මිනිසුන්ව මෙහෙයවිය හැකිද යන්න, ඔබ ඔබේ පෞද්ගලික ලක්ෂණ පමණක් නොව, ඔවුන් වඩාත් ගැලපෙන කණ්ඩායම් භූමිකාවන්ද තීරණය කළ යුතුය. එබැවින්, කණ්ඩායම් ක්‍රීඩකයෙකු ලෙස ඔබේ ලක්ෂණ ඔබට හෙළි කරන සහ ඔබේ පෞරුෂය පිළිබඳ වෙනත් තොරතුරු විශාල ප්‍රමාණයක් ලබා දෙන ස්වයං දැනුම (එය පිහිටා ඇත) පිළිබඳ අපගේ විශේෂිත පා course මාලාවක් හැදෑරීමට අපි ඔබට ආරාධනා කරන්නෙමු. පුද්ගලික කාර්යක්ෂමතාව කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමේදී පමණක් නොව පොදුවේ වැඩ කිරීමේදී පමණක් නොව ජීවිතයේ ඕනෑම ක්ෂේත්‍රයක ද වේ.
අපි ඔබට ප්රාර්ථනා කරමු හොඳ මනෝභාවයක් ඇතසහ ස්වයං දැනුම!
"ඔබට කණ්ඩායමක වැඩ කළ හැකිද" - නිතර අසනු ලබන ප්රශ්නයසම්මුඛ පරීක්ෂණ වලදී. එහි සැඟවුණු අර්ථ දෙකක් තිබේ: "හැකි වීම" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද සහ "කණ්ඩායමක වැඩ කිරීම" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
දෙකක් තියෙනවා මනෝවිද්යාත්මක ප්රතිමූර්තියපුද්ගලයා. ඔවුන්ගෙන් ඔබ ඔබේ කණ්ඩායමට ගන්නේ කවුද?
පළමු ප්රතිමූර්තිය: නම්‍යශීලී, සිනහවෙන් හා මිත්රශීලී, අපකීර්තියට පත් නොවන, යටත් වීමට සූදානම්, ගැටුම් ඇති නොවන, පොදු අවශ්යතා තමාගේම අභිමතාර්ථයන්ට වඩා ඉහළින් තබයි, පොදු අරමුණක් සඳහා පුද්ගලික අභිලාෂයන්ට එරෙහිව යාමට සූදානම්, “ඔළුව පහත් කර” සැමවිටම විවෘතය සන්නිවේදනය කිරීමට.
දෙවන ප්රතිමූර්තිය: ප්‍රතිපත්තිගරුක සහ අභිලාෂකාමී, ඕනෑම ප්රශ්නයක් සම්බන්ධයෙන් තමාගේම මතය ඇති සහ ආරක්ෂා කරන, අකීකරු සහ හිතාමතා, ගැටුම් සඳහා සැමවිටම සූදානම්, විශේෂඥ සහ ඒ ගැන දන්නා, දීප්තිමත් සහ ආත්මාර්ථකාමී, පුද්ගලික අවශ්යතා සම්මුතියට පත් කිරීමට සූදානම් නැත, පිළිගන්නේ කෙසේදැයි නොදනී.
ඔබ තෝරා ගන්නේ කාවද? කුමන පිළිතුර නිවැරදිද?
එයට හඬ නැගීමට පෙර, මට උපකාරක ප්රශ්න කිහිපයක් ඇසීමට ඉඩ දෙන්න:
- කණ්ඩායම් අන්තර් ක්‍රියාකාරිත්වයේ විශේෂතා මොනවාද?
- කණ්ඩායමක් යනු කුමක් සඳහාද?
- කණ්ඩායමට අවශ්ය කවුද?
- කණ්ඩායමක් වෙනත් ඕනෑම කණ්ඩායමකට, කණ්ඩායමකට, දෙපාර්තමේන්තුවකට, කණ්ඩායමකට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේද?
කණ්ඩායම, සහ කණ්ඩායම, සහ දෙපාර්තමේන්තුව, සහ බලකාය සහ කණ්ඩායම සමහර ව්‍යාපාරික ඉලක්ක විසඳයි. ඒවා කෙටි කාලීන හෝ දිගු කාලීන විය හැකිය. නමුත් කණ්ඩායමක් අතර ඇති වෙනස නම් එය සෑම විටම සමස්තයක් ලෙස කණ්ඩායමේ සංවර්ධනයට සහ එහි එක් එක් සාමාජිකයින්ට පුද්ගලිකව තමන්ගේම අභ්‍යන්තර ඉලක්ක තිබීමයි.
කණ්ඩායමට මෙය අවශ්ය වන්නේ ඇයි? නමුත් කාරණය නම් සැබෑ කණ්ඩායමක් සහ එහි නායකයා එහි සියලුම සාමාජිකයින්ගේ සංවර්ධනයකින් තොරව සාක්ෂාත් කරගත නොහැකි ඉලක්ක තබා ගැනීමයි. එබැවින් කණ්ඩායම් සංවර්ධනය වෙමින් පවතී හෝ මිය යයි.
එබැවින් ප්රශ්නයට පිළිතුර: "කණ්ඩායමට අවශ්ය කවුද"? එහි සංවර්ධනයට දායක වන තැනැත්තා. කණ්ඩායම සහ ව්‍යාපාරය දියුණු වන්නේ කෙසේද? උසස් තත්ත්වයේ, කල්පනාකාරී, සමබර සහ කාලෝචිත තීරණ හරහා.
එක් පුද්ගලයෙකුට සෑම ප්‍රශ්නයකටම නිරන්තරයෙන් පිළිතුරු දිය හැකිද? හොඳම විසඳුම්? නැත. මක්නිසාද යත්, ඔහු කෙතරම් බහුකාර්‍ය වුවත්, ඔහුගේ දැක්ම තවමත් ඔහුගේ නිපුණතා සහ ලෝකය පිළිබඳ ඔහුගේ අදහස් වලින් සීමා වී ඇති බැවිනි.
උසස් තත්ත්වයේ තීරණයක් සඳහා, ඔබට විවිධ, සමහර විට ධ්‍රැවීය අදහස් අවශ්ය වේ, ඔබට හොඳ සැකයන් සහ එකඟ නොවීම් අවශ්ය වේ, ඔබට උණුසුම් විනිශ්චයන් හුවමාරුවක් අවශ්ය වේ. මේ සඳහා අපට අවශ්ය වන්නේ ඔවුන්ගේම ස්ථාවරයක් ඇති, ආරක්ෂා කිරීමට සහ එකඟ නොවන පුද්ගලයින් ය.
කණ්ඩායමක සිටින ඔබ එක හා සමානව සිතන්නේ නම්, එකිනෙකා සමඟ එකඟ වන්නේ නම්, ඉක්මනින් සම්මුතියක් සොයා ගන්නේ නම්, පියාසර කරන විට, “එකම තරංග ආයාමයක” සිටී නම් - එයින් අදහස් වන්නේ එක් අයෙකු හැර අනෙක් සියල්ලන්ම එහි අතිරික්ත බවයි. ඒවා වැඩකට නැති ක්ලෝන.
නමුත් මෙය නිරන්තර ගැටුම් වලින් පිරී ඇත. මෙය කණ්ඩායම විනාශ කරයිද?
ගැටුම යනු පරස්පර මත ගැටුමකි. මත ගැටුමකට යමක් විනාශ කළ හැකිද? වාක්‍ය ඛණ්ඩ, වචන, අකුරු විනාශකාරී බලපෑමක් ඇති කළ හැකිද? නැත! මිනිස්සු ඒවා හදන්නේ එහෙමයි. විනාශකාරී ගැටුමක් ඇති වන්නේ මිනිසුන් යමක් ගැන තර්ක කරන නිසා නොව, ඔවුන් තර්ක කරන ආකාරයෙනි.
කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමේ හැකියාව බොහෝ දුරට සමන්විත වන්නේ තමා සහ අන් අය විනාශ නොකර ගැටුම් ඇති කර ගැනීමේ හැකියාවෙනි. ඉතා වෙනස් සහ ඉතා සිටින කණ්ඩායමකට වඩා ශක්තිමත් විය හැකි දේ ඔබම විනිශ්චය කරන්න ශක්තිමත් මිනිසුන්සෑම අවස්ථාවකදීම ශක්තිමත් වෙමින් එකට ශක්තිමත් විසඳුම් සොයන්නේ කෙසේදැයි ඔබ දන්නවාද?
මෙම අවස්ථාවේ දී, තාර්කික ප්රශ්නයක් පැන නගී: "ගැටුම් ඇති විය හැකි" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
ගැටුමට ඇති හැකියාව යනු තර්ක කිරීමට, ඔප්පු කිරීමට, එකඟ නොවීමට, නිර්මාණශීලීව සිටියදී, අන් අයට තමන්ව ආරක්ෂා කර ගැනීමට හෝ පහර දීමට අවශ්ය නොවන පරිදි, වෙනත් පුද්ගලයෙකුගේ හැඟීම් රිදවන්නේ නැතිව, මෙම සාකච්ඡාවේ අරමුණු මනසේ තබාගෙන, කෙනෙකුගේ ගෞරවය නැති කර නොගෙන, අනුන්ගේ ගෞරවය හෑල්ලු නොකර. මේ සියල්ල එක වචනයකින් හැඳින්වේ: "ගෞරවය".
කණ්ඩායම් ක්‍රීඩකයෙකු යනු අන් අයට ගෞරවය දැක්වීමට සහ තමාට ගරු කිරීමට හැකි පුද්ගලයෙකි. ගෞරවය දෙපැත්තටම යනවා.
පුද්ගලයෙකුට ගරු කිරීමට ඇති හැකියාව පරීක්ෂා කරන්නේ කෙසේද?
පුද්ගලයෙකු ඔබ සමඟ එකඟ නොවන ආකාරය, ඔහු සමඟ එකඟ නොවීමට ප්‍රතිචාර දක්වන ආකාරය, ඔහු අන් අය ගැන කතා කරන ආකාරය සහ නීති රීති අනුගමනය කරන ආකාරය මෙය ප්රකාශ වේ.
බලහත්කාරයෙන් කෙනෙකුට ගෞරව කිරීම බලහත්කාරයෙන් කළ නොහැකි බව පැහැදිලිය. එකිනෙකාට දක්වන ගෞරවය මැනිය නොහැක. ඒ වගේම කෙනෙකුට ගෞරවයේ උච්චතම බව පෙනෙන දේ තවත් කෙනෙකුට අපහාසයක් ලෙස පෙනෙන්න පුළුවන්.
නමුත් කණ්ඩායමක් තුළ නිර්මාණය කිරීමටද හැකිය සාමාන්ය සංස්කෘතියමත පදනම් වූ අන්යෝන්ය ගෞරවය පිළිගත් නීති. "අන්යෝන්ය ගෞරවය දැනීමෙන් අපව වළක්වන්නේ කුමක්ද" යන ප්රශ්නයට පිළිතුරු වලින් මෙම නීති රීති සෑදී ඇත.
බොහෝ පිළිතුරු ලැබෙනු ඇත: අපි රැස්වීම්වලට ප්‍රමාද වෙමු, එකිනෙකාට බාධා කරන්න, සවන් නොදෙන්න, බාහිර ප්‍රශ්නවලින් අවධානය වෙනතකට යොමු කරන්න, අනෙකාගේ දෘෂ්ටිකෝණය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ නොකරන්න, නමුත් අපගේම දේ තල්ලු කිරීමට උත්සාහ කරන්න, මුලපිරීම අල්ලා ගන්න, කරන්න නිහඬ මිනිසුන්ට බිම දෙන්න එපා. මෙම පිළිතුරු වලින් නීති සකස් වේ.
තවද කණ්ඩායමේ සිටින්නේ කවුරුන්ද යන ප්රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුර කුමක්ද?
පහසු අය ඉන්නවා, ප්රයෝජනවත් අය ඉන්නවා. කලාතුරකින් තමයි මේවා එකට යන්නේ. ඔබට සුවපහසුව සහ ගැටුම් නොමැතිව වැඩ කිරීමට අවශ්ය නම්, ඔබට අනුපූරක, සංවර්ධනය වන කණ්ඩායමක් අවශ්ය නොවේ.
ඔබේ අරමුණු සහ අභිලාෂයන් ඔබේ හුස්ම ඉවතට ගන්නේ නම්, ඔබට හොඳ විසඳුම් සහ විශිෂ්ට සහායකයින් අවශ්ය වේ. හොඳම සහායකයින් වන්නේ ඔබ සමඟ එකඟ නොවන සහ ඔබව අමනාප නොකර ඔවුන්ගේ දෘෂ්ටිකෝණය ගෞරවාන්විතව ආරක්ෂා කිරීමට කැමති අයයි. ඔවුන් ඔබේ තීරණවල අඩුපාඩු සොයා ගනීවි, ඔබට වෙනත් ඉදිරිදර්ශන විවෘත කරයි, විවිධ කෝණවලින් තත්වය දෙස බැලීමට, අන්තරායන් දැකීමට සහ කල්තියා විස්තර කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.
කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමේ හැකියාව ගැන කතා කරන විට, ස්වර්ගයට යන අතරමගදී මිනිසෙකු ඔහුට නිරය පෙන්වන්නැයි ඉල්ලා සිටි ආකාරය පිළිබඳ උපමාව මට මතකයි. තවද ඔහු ඉතා විස්මයට පත් වූයේ ඔහු සුන්දර, බහුල ස්ථානයක්, ස්පර්ශ නොකළ ආහාර සහිත පිරුණු මේස සහ කෝපයට පත් කුසගින්නෙන් පෙළෙන මිනිසුන් දුටු බැවිනි. ඔවුන් බඩගින්නේ සිටින්නේ මන්දැයි ඇසූ විට, ඔහුට පැවසුවේ මෙහි ඔවුන්ට කන්න පුළුවන් මීටර් තුනක් දිග චොප්ස්ටික්ස් සමඟ පමණක් බවයි. මිනිසා අනුකම්පා කර ස්වර්ගයේ අවසන් විය. එහිදී ඔහු දුටුවේ එකම පින්තූරයකි, මිනිසුන් පමණක් හොඳින් පෝෂණය වී සතුටින් සිටියහ. ඔහු මුලින්ම ඇසුවේ ඔවුන් මෙහි කන්නේ මොනවාද යන්නයි, එය මීටර් තුනක් දිග චොප්ස්ටික්ස් බව ඔහුට කීවේය. මෙන්න, පාරාදීසයේ, මිනිසුන් එකිනෙකා පෝෂණය කිරීමට ඉගෙනගෙන ඇති බව ඔවුන් ඔහුට පැහැදිලි කරන තුරු ඔහු තවත් පුදුමයට පත් විය.
පිරිස් නිලධාරීන් සඳහා ප්රකාශන
ඇන්ජලිනා ෂාම්