("අලුත් අවුරුදු" ගීතය ඇසෙයි, සැන්ටා ක්ලවුස් සහ ස්නෝ මේඩන් එළියට එයි)
ෆ්රොස්ට් පියතුමා:
මම හොඳ නත්තල් සීයා!
මම හැමෝම කඳුළු සලනවා.
මම කම්මුල් සහ නාසයට ආදරෙයි
ස්වභාවික සුන්දරත්වය නැති කරන්න!
හේයි යාලුවනේ, මම ආවා.
මට කැලේ තිබිලා මල්ලක් හම්බුනා
ඒ බෑග් එකේ මොනවද තියෙන්නේ - මම මාවම දන්නේ නැහැ,
නමුත් අපි සියල්ල අඩකින් බෙදන්නෙමු.
ස්නෝ මේඩන්:
ඔයා මොකක්ද, සැන්ටා ක්ලවුස්,
ඔබට අමතකයි!
තෑගි මල්ලක සම්පූර්ණ කරත්තයක් තිබේ,
ඔබ එය තනිවම අමාරු කළා!
නමුත් දැන් ඒවා අල්ලන්න එපා.
පොළ සඳහා ත්‍යාග
ගමනාන්තයට යන්න:
හොඳම ක්රීඩාව සඳහා - කණ්ඩායම් වෙත,
රසිකයන් - විනෝදාස්වාදය සඳහා.
ෆ්රොස්ට් පියතුමා:
මිනිබිරිය, ඔබ කතා කරන්නේ කුමක් ගැනද?
මට යමක් තේරෙන්නේ නැහැ
මොන වගේ රසිකයෝද, මොන කණ්ඩායම්ද මෙතන ඉන්නේ.
අපි ඔබ සමඟ හිම මත සහ අයිස් මත ඇවිද ගියෙමු,
හැමෝටම සුබ පතන්න.
සංගීතඥයන් වාදනය කරන්න!
ස්නෝ මේඩන්:
නෑ ඉන්න!
සීයා, එන්න!
KVN අපට නැරඹීමට ආරාධනා කළේය
මේ යෞවනයයි.
අද ඔබව අමුතුයි, මට තේරෙන්නේ නැහැ ...
එන්න, අයිස් මත කාර්ය මණ්ඩලයට පහර දෙන්න
අවසාන වශයෙන්, සියල්ල මතක තබා ගන්න.
ඇයි අපි අද එකට ඉන්නේ?
ෆ්රොස්ට් පියතුමා:
මට හැම දෙයක්ම මතකයි! අයිස් මට කැටි කරන්න!
නරක් වූ පැරණි, සතුටු සිතින් නොවේ නත්තල් සීයා!
ජූරි සභාව, මම ඔබ වෙනුවෙන් පෙනී සිටිය යුතුයි.
තැබීමට ඔහුට ප්‍රශංසා කරන්න
සමහර ශ්‍රේණිගත කිරීම් "පහ" වේ.
(ජූරි සභාව නියෝජනය කරයි)
පියා ෆ්රොස්ට්(දුනු):
ඔබේ කීකරු සේවකයා සහ මගේ මිණිබිරිය.
ස්නෝ මේඩන්:
අපි ඔබට සුබ නව වසරක් ප්‍රාර්ථනා කරමු!
ඔබ සැමට ජය වේවා!
අපි පළමු කණ්ඩායමට වේදිකාවට ආරාධනා කරනවා
අපි KVN ආරම්භ කරමු!
("අපි KVN ආරම්භ කරමු" ගීතය ශබ්ද කරයි)
තරඟ
1. කණ්ඩායම් සුභ පැතුම්.
2. උණුසුම් කිරීම:
a) එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
ප්ලාස්ටර්, ආඩම්බර, පර්චසය.
Cataclysm, hairbrush, stuntman;
(එක් එක් කණ්ඩායම සඳහා පැවරුම් ලබා දෙනු ලැබේ)
ස්නෝ මේඩන්:
මේ අතර, කණ්ඩායම් සූදානම් වෙමින් පවතී, මම නිවේදනය කරමි
3. පංකා තරඟය. තේමාව මත වචන වෙන්දේසි කිරීම: "අලුත් අවුරුද්ද".
ස්නෝ මේඩන්:
4. තරඟය: "චිත්රපටය, චිත්රපටය, චිත්රපටය" (ගෙදර වැඩ).
ෆ්රොස්ට් පියතුමා:
හොඳයි, දැන් ගෙදර වැඩ. "ලිට්ල් රෙඩ් රයිඩින් හුඩ්" සුරංගනා කතාව මත පදනම් වූ "චිත්‍රපට" විවිධ මෝස්තර වලින්: ඉතාලි ප්‍රහසන, බ්‍රසීලියානු රූපවාහිනී කතා මාලාව, ඇමරිකානු ක්‍රියාදාම චිත්රපටය.
5. කපිතාන්වරුන්ගේ තරඟය.
A) ප්රශ්නාවලිය.
ඔබේ ප්‍රතිවාදියා මතකයෙන් විස්තර කිරීමට අවශ්ය අනුපිළිවෙලට හොඳින් සවන් දෙන්න (නිවැරදි පිළිතුරු සංසන්දනය කර ඇත): උස, සම්පූර්ණත්වය, වයස, ඇස් වර්ණය, නම, නාසයේ හැඩය, හිසකෙස් වර්ණය, ඇවිදීම, චරිතය, ඔහු පැළඳ සිටින දේ (කියවන්න. නායකයා විසින් ඉතා ඉක්මනින්).
B) විකට චතුරස්‍රය.
ඔහුගේ නාසයෙන් ගිනි පෙට්ටිය ඉක්මනින් අවසන් රේඛාවට ගෙන යන්නේ කවුද?
බාධක එක්ක දුවනවා. (ඇස් බැඳ, අල්ෙපෙනති වටේ දිව ගොස් එම ස්ථානයට ආපසු යන්න. තට්ටු කළ පින් එකක් සෘණ 1 ලක්ෂයකි)
නිරූපණය: කෝපාවිෂ්ඨ ඌරෙක්; මිනිස්,
අසාර්ථක ලෙස ගලකට පයින් ගැසීම; දුක පෙන්ගුයින්.
B) හිසකෙස්.
(සංගීතය වාදනය වන අතරතුර, කපිතාන්වරු විශේෂ වොට්මෑන් කඩදාසි මත කොණ්ඩා මෝස්තර අඳිති, හිස සඳහා කටවුට් එකක් ඇත, රසිකයන්ගේ සහායකයින් එය "උත්සාහ කරනු ඇත")
6. සංගීත තරඟය (ගෙදර වැඩ).
ස්නෝ මේඩන්:
ජූරි සභාව සාරාංශ කරන අතරතුර, අපි ඔබ සමඟ සෙල්ලම් කරන්නෙමු.
ක්රීඩාව "පියනක් සහිත තේ පෝච්චිය"
"සුන්දරයෙකුගේ හදවත ..." තනු නිර්මාණයට අපි ගායනා කරමු:
පියනක් සහිත තේ පෝච්චිය
පියනේ බොත්තමක් ඇත.
කේතුවේ සිදුරක් ඇත,
ෆ්රොස්ට් පියතුමා:
ජයග්‍රාහී කණ්ඩායමට අපි සුබ පතනවා!
අපි විනෝදජනක පොප් සංගීතයෙන් ඩිස්කෝ ආරම්භ කරමු.
ස්නෝ මේඩන්:
අපි ටික කාලෙකට සමුගන්නම් -
ඊළඟ ශීත කාලය දක්වා.
හැමෝටම ආයුබෝවන්!
ෆ්රොස්ට් පියතුමා:
සුභ නව වසරක්!
ස්නෝ මේඩන්:
අපි යමු සීයා ටැක්සියෙන්.
ගුරුවරයා: Ryabenko Lilia Vladimirovnaඋසස් පාසල සඳහා අලුත් අවුරුදු පිටපත
ඉලක්ක : සිසුන්ගේ ක්ෂිතිජ සහ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම; කණ්ඩායම් ගොඩනැගීම ප්රවර්ධනය කරන්න.
සිදුවීම් ප්රගතිය
හැඳින්වීම
පෙරමුණේ (හිම පියලි ඇඳුමකින් සහ විශාල සුදු සපත්තු වලින්) I. සුභ සන්ද්යාවක්! සතුටු සිතින් සහ සම්පත්දායක පුද්ගලයින්ගේ කණ්ඩායම් අද තරඟ කරයි (කණ්ඩායම් නියෝජනය කරයි). සහ රසිකයින්ගේ සම්පූර්ණ ශාලාවක් යෝජනා කරන්නේ ශ්‍රවණාගාරයේ සාමාන්‍ය වසංගතයක් පවතින බවයි. හැමෝම ලෙඩ වෙයි!
ඉදිරිපත් කරන්නා (හිම මිනිසාගේ ඇඳුමකින් සහ සුදු උස සපත්තු වලින්). අපගේ KVN සාමාන්‍ය නොවන බව තවමත් සෑම දෙනාම නොදනිති, නමුත් අලුත් අවුරුද්ද, කෙනෙකුට KVN-වෙස්මුහුණු යැයි පැවසිය හැකිය! ඔබ අලුත් අවුරුදු විහිළු වල ගිනිකෙළි පමණක් නොව, අසාමාන්ය, සිසිල් කානිවල් ඇඳුම් ද සොයා ගනු ඇත.
පෙරමුණේ . ඉතින් අපි යනවා! හැබැයි ඉස්සෙල්ලම ජූරි සභිකයන්ව හඳුන්වලා දෙන්නම්... (ජුරි සභාව හඳුන්වා දෙයි). රසිකයින් සඳහා තොරතුරු: ජූරි සභාව සාකච්ඡා කරන අතරතුර, ඔබට ඔබේ ප්රියතම කණ්ඩායමට ඔබේ සහයෝගය පෙන්විය හැකිය: පෝස්ටර්, ගීතිකා, ගීතිකා, ගීත... මේ ආකාරයෙන් ඔබට කණ්ඩායමට අමතර ලකුණු (උපරිම ලකුණු 3) උපයා ගැනීමට උදව් කළ හැකිය. ඔබේ සෞඛ්යය අසනීප වන්න!
ඉදිරිපත් කරන්නා . නවත්වන්න, නවත්වන්න! අපට නත්තල් ගසක් නොමැති නිසා ඔබට ක්රීඩාව ආරම්භ කළ නොහැක. අපි නත්තල් සීයාට ආරාධනා කරන්නේ කෙසේද? කණ්ඩායම් වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන ලෙස මම යෝජනා කරමි - නත්තල් ගස අඳින්න.
II. කණ්ඩායම් සඳහා ක්රීඩා කාර්යයන්
ඉදිරිපත් කරන්නා: - "නත්තල් ගස් සැරසිලි" තරඟයට සහභාගී වන ලෙස අපි ඔබට ආරාධනා කරමු
අපිට ටීම් එකෙන් තුන්දෙනෙක් ඕනේ, එක්කෙනෙක් කෙල්ලෙක්. ගැහැණු ළමයින් නත්තල් ගස් බවට පත්වේ. පිරිමි ළමයින් ගැහැණු ළමයින්ට ස්කාෆ් සහ නත්තල් සැරසිලි වලින් සැරසෙයි. විශාල අත්පොළසන් දීමෙන් කණ්ඩායම්වල වැඩ කටයුතු ඇගයීමට රසිකයින්ට ආරාධනා කෙරේ. ජයග්‍රාහකයා වන්නේ නත්තල් ගසට ඝෝෂාකාරී අනුමැතිය ලැබුණු කණ්ඩායම සහ ජූරි සභාව එයට වඩාත්ම කැමති වූ කණ්ඩායමයි!
සත්කාරක: එබැවින් අපගේ KVN "සුබ පැතුම්" හි පළමු කොටස
කණ්ඩායම් ව්යාපාරික කාඩ්පතක් පෙන්වයි - අලුත් අවුරුදු සුබ පැතුම්. අලුත් අවුරුදු තේමාව මත ඕනෑම කටු සටහනක් (sketch). මෙම තරගයේ උපරිම ලකුණු ප්‍රමාණය ලකුණු 5 කි.
KVNshchikov ගේ ගීතය
අපි ඉස්කෝලේ ඉගෙන ගත්තා දුක දන්නේ නැහැ,
නමුත් ඔවුන් අපට KVN හි සෙල්ලම් කිරීමට ආරාධනා කළා.
අමතක වූ පාඩම් සහ අතහැර දැමූ පොත්
දැන් අපි කෙල්ලෝ නෙවෙයි කොල්ලෝ.
අපගේ සුපිරි කණ්ඩායමට සාදරයෙන් පිළිගනිමු!
අප දෙස බලන්න - තවත් වචන අවශ්ය නොවේ!
සම්පත්දායක බව, හාස්‍යය, උද්යෝගය සහ වාසනාව.
අපි ඔබට විනෝදයක් ලබා දෙන බවට දිවුරන්නෙමු!
පෙරමුණේ. "උණුසුම්" තරඟය ආරම්භ වීමට පෙර, නායකයින්, සහායකයින් දෙදෙනෙකු සමඟ, සැන්ටා ක්ලවුස්ගේ ඇඳුමෙන් අප වෙත පැමිණීමට ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම හැර යා යුතුය. තවද මෙම ඇඳුමේ මුල් පිටපත අපි අගය කරමු.
සැන්ටා ක්ලවුස් ඇඳුම අලංකාර කිරීම සඳහා ඔබට කඩදාසි "අයිසිකල්", ප්ලාස්ටික් බෝතල් සහ අනෙකුත් ද්රව්ය භාවිතා කළ හැකිය.
උණුසුම් වන්න
උපරිම ලකුණු ලකුණු 5 කි.
පෙරමුණේ. අපි දෙවන තරඟය ආරම්භ කරනවා, අහෝ, නායකයින් නොමැතිව. ඔබේ කාර්යය වන්නේ සූදානම් වීමකින් තොරව හැකි ඉක්මනින් ප්රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයීමයි. ඔබ මයික්‍රෆෝනය සහ මායාකාරී පිළිතුර වෙත වේගයෙන් පැමිණෙන තරමට ලකුණු වැඩි වේ.
ප්‍රශ්න (වෙනම පත්‍රිකාවක)
පෙරමුණේ. මට නත්තල් සීයා අවශ්යයි! දෙකට වඩා හොඳයි: තවත් විහිළු ඇත! අපි දැන්වීමක් ලියන්නෙමු: "තරුණ, ලස්සන, ගිලට් රැවුල කපන ලද නත්තල් සීයා අවශ්යයි."
පෙරමුණේ. තරුණ? සීයා? පුදුමයි! හිසකෙස් ගැන කුමක් කිව හැකිද?
පෙරමුණේ. ponytail සමඟ!
පෙරමුණේ. එම්-ඔව්! පෝනිටේල් එකකින්, ලොම් කබායකින් සහ බූට් සපත්තු වලින්! තුවාල වෙන්න!
පෙරමුණේ. එවිට - තරුණ, කඩවසම්, ලෙවිස් ජීන්ස්, Versace T-shirt, Camelot බූට්! සහ කුමක් ද?
පෙරමුණේ. සහ මගේ පිටේ බෑගයක් සමඟ! සමහර කුණු කසළ!
ඉදිරිපත් කරන්නා . බැක්පැක් එකකින්, ස්කේට්බෝඩ් එකක සහ බේස්බෝල් කැප් එකකින්!
පෙරමුණේ (විශ්වාසයට පත් විය). WHO?
ඉදිරිපත් කරන්නා . පියා ෆ්රොස්ට්! (ප්‍රේක්ෂකයන්ට.) අපි ඔවුන්ව හඳුන්වමු! සීයලා!
නත්තල් සීයා එළියට එනවා - කණ්ඩායම් නායකයින්,
නත්තල් සීයා (ගායනයෙන්).
අපි තරුණ සහෝදරයෝ
ඉෙමොලිමන්ට් ගිහින්.
එක (තමන්ටම පෙන්වා දෙයි).
මම ෆ්රොස්ට් රතු නාසය!
වෙනත් . මම ෆ්රොස්ට් නිල් නාසය.
තෙවන . සහ මම ෆ්රොස්ට් දම් පැහැති නාසය!
ඉදිරිපත් කරන්නා: අපේ අපූරු සීයා කපිතාන් තරඟයට සහභාගී වනු ඇත. කණ්ඩායම් සහ රසිකයින්ට මුල් අලුත් අවුරුදු සුභ පැතුම් සහ සුභ පැතුම්
නත්තල් සීයා 1 . බුද්ධිමත්ම සහ නිර්භීත, උදව් කරන්න! මගේ සහෝදරවරු සහ මම අපේම ව්‍යාපාරයක් විවෘත කිරීමට තීරණය කළෙමු - මොරොස් සමාගම (තෑගි වඩාත් මිල අධික වේ!), නමුත් ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්දැයි අපි නොදනිමු.
ඉදිරිපත් කරන්නා . දැන්වීම් සමඟ, ඇත්ත වශයෙන්ම! ෆ්රොස්ට් වැටුණේ කොහෙන්ද? වෙළඳාමේ ප්‍රධාන එන්ජිම තවමත් නොදන්නේද?
නත්තල් සීයා 2. ඒක තමයි, මගේ ආදරණීය, මේ ඇයයි, මේ දැන්වීම, අපි වෙනුවෙන් එය සිතන්න!
කණ්ඩායම් ඔවුන්ගේ විකල්ප ඉදිරිපත් කරයි. උපරිම ලකුණු ලකුණු 5 කි.
ගුරුවරුන් සඳහා නිර්මාණාත්මක තරඟය "මම ඔබට ලියන්නෙමි"
ඉදිරිපත් කරන්නා . නමුත් මම කල්පනා කරන්නේ අපේ නත්තල් සීයා සැබෑ දැයි පරීක්ෂා කරන්නේ කෙසේද?
පෙරමුණේ . ඔව්, ඉතා පහසුයි! සැබෑ නත්තල් සීයාට පළමු රිද්මයෙන් පසු කටගැස්මක් නැත!
පෙරමුණේ. සැබෑ ගුරුවරුන් සෑම විටම පළමුවැන්නාගෙන් පසුව පරීක්ෂා කිරීමට පටන් ගනී.
පෙරමුණේ ... .දෙවැන්න තිබේද?
ඉදිරිපත් කරන්නා . ඔයා කුමක් ද! සටහන් පොත්!
පෙරමුණේ . අලුත් අවුරුදු දිනයේදී පවා?
ඉදිරිපත් කරන්නා . මෙම ක්රියාවලිය නිමක් නැත!
පෙරමුණේ. ඔබ සිතන්නේ _______ නිතරම මේසය යට පෙනෙන්නේ ඇයි?
පෙරමුණේ. සපත්තු අගය කරන්න!
පෙරමුණේ. ආහා! ඇගේ දණින් වැටී ඇති සංයුතිය මත! නාස්ති කිරීමට කාලය නැත!
පෙරමුණේ. එවිට ගුරුවරුන් සඳහා නිර්මාණාත්මක තරඟයක් පැවැත්වීම අපට ඉතිරිව ඇත.
පෙරමුණේ. අපි ඔබට රයිම් දකින පත්‍රිකා ලබා දෙන්නෙමු. ඔබ විනාඩි 5 කින් කුඩා අවුරුදු හතරක් රචනා කළ යුතුය. කිසිවක් සංකීර්ණ නොවේ! යන්න, ඔබේ සිසුන් උපරිමයට පටවන්න!
ගුරුවරුන් සඳහා කාර්යය
ඉදිරිපත් කරන්නා: -ඔබ සවස් වරුවේ සියලුම සහභාගිවන්නන්ට සුබ නව වසරක් ආචාර කළ යුතුය, එවිට වචනයක් 10 වතාවක් පුනරාවර්තනය වේ, උදාහරණයක් ලෙස, "අනුභවය"
තරඟය "අයිස් මූර්ති"
කණ්ඩායම් අයිස් මූර්තියක් ඇඳිය යුතු අතර එයට නමක් දිය යුතුය. සූදානම් වීමේ කාලය - තත්පර 45 යි. උපරිම ලකුණු ලකුණු 5 කි.
තරඟය "වට නැටුම්"
පෙරමුණේ. නත්තල් ගස වටා රවුම් නැටුමක් නොමැතිව අලුත් අවුරුද්ද කළ නොහැකි බව ඔබ සියලු දෙනා දන්නවා. කණ්ඩායමේ කර්තව්යය වන්නේ රවුම් නර්තනයක නටමින්, "නත්තල් ගස" රවුම් නර්තනයේ මධ්යයේ තැබීම සහ ඔවුන්ගේ නත්තල් සීයා ඒ අසල තැබීමයි.
සෑම කණ්ඩායමකටම තමන්ගේම සංගීතයක් ඇත, උදාහරණයක් ලෙස (lambada, oriental, psy opa gag us style, little ducklings dance), කණ්ඩායම් මාරුවෙන් මාරුවට රඟ දක්වයි. උපරිම ලකුණු ලකුණු 7 කි.
හොඳම සහ මුල් ගීතය සඳහා තරඟය.
විකල්ප
නත්තල් ගස ගැන ගීතයේ දකුණු අනුවාදය
("නත්තල් ගසක් වනාන්තරයේ උපත ලැබීය" යන චේතනාවට)
පතොක් පඩිපෙළේ උපත ලැබීය,
උමතු කාන්තාරයේ ජීවත් වූ,
සිහින් සහ කොළ පාට විය
කිඹුලෙක් වගේ.
ඔටුවා ඔහුට ගීත ගායනා කළේය:
නිදාගන්න, පතොක්, සමුගන්න.
කඳුවැටිය වැලි වලින් ඔතා:
බලන්න, කැටි කරන්න එපා!
සමහර විට ජර්බෝවා අළු පාටයි
පතොක් යටට පැනීම.
සමහර විට කෙට්ටු කෝපාවිෂ්ඨ කොයෝට්
ප්‍රදේශය වටේ දිව්වා.
නමුත් මෙහි ප්‍රේරිය පැමිණේ
කව්බෝයි අශ්වයා පිට
සහ, පතොක් ලෙස්සමින්,
ඔහුව ගෙදර ගෙන යන්න.
දැන් අලංකාර පතොක්
බඳුනක අප වෙත පැමිණෙනු ඇත
ඒ වගේම ගොඩක් සතුටක්
ළමයි ගේන්න.
අලුත් අවුරුදු පොට්පෝරි
(රුසියානු ගීතයේ සංගීත කණ්ඩායම "බාබා මනි." නිකට යට අත් ලේන්සුවක් බැඳ ඇත. ඔවුන් තාලයට ගායනා කරති "
පිට්ටනියේ බර්ච් එකක් තිබුණා.")
ඔහ්, වනාන්තරයේ ගසක් තිබුණා,
ඔහ්, කැලේ කොළ පාට එකක් තිබුණා.
Lyuli-lyuli, සිටගෙන සිටියේය. (2 වතාවක්)
කවුරුහරි ඒ ගහ කඩනවා
කොළ ටිකක් කඩන්න
මෙන්න මිනිහා ඇවිදින්න ගියා,
ළමයින් සඳහා නත්තල් ගස කඩා දමන්න
ලියුලි-ලියුලි, එය බිඳ දමන්න. (2 වතාවක්)
ගස විදුලි පහන් වලින් බබළයි
අප සමඟ රවුම් නැටුම් මෙහෙයවයි,
Lyuli-lyuli, අප සමඟ. (2 වතාවක්)
("උසස් මේරි" කණ්ඩායම. අත් ලේන්සුව බඳිනවා වගේ. ඔවුන් රැප් කරනවා.)
නත්තල් ගස් කූරු, කොළ ඉඳිකටු!
අව්ව සහිත තණබිම් මත
ගස වර්ධනය විය.
ඊ-ගස, ගස. (2 වතාවක්)
වරක් දරුණු සීතලක
එක මනුස්සයෙක් ආවා
ඉතා තියුණු ලෙස දුටුවේය
නත්තල් ගස මත, පහර සහ පහර.
පිස්සු යෞවනයන්
ඔවුන් උදේ වන තුරු නැටුවා.
නත්තල් ගස අසල රැස් විය
නියමයි සහෝ.
(අර්ධ නිෂ්පාදකයින් පිරිසක් "ගෝල්ඩන් මාෂා". ඔවුන්ගේ උකුලේ ලේන්සුවක්. ඔවුන් "මාළු" ගීතයේ තාලයට ගායනා කරති.)
ඈත ටයිගා හි, අයිස්
නත්තල් ගස ළමයින්ට මග හැරේ
සීතල අඳුරු ශීත
දීප්තිමත් ආලෝකයන් ගැන සිහින දැකීම.
තවද ඇයට කිසිවක් අවශ්ය නැත
වනාන්තරයක් නැත, ශීත ඍතුවක් නැත, සීතලක් නැත.
ටින්සල් සහ සර්පන්ටයින් පමණි,
ඒ වගේම ඇයට ළමා රවුම් නැටුමක් අවශ්යයි.
ගායනය:
ඔහ්, නත්තල් ගස, මගේ නත්තල් ගස - ඔවුන් එය කපා.
නත්තල් ගසෙන් කොළ පැහැති ඉඳිකටු වැටී ඇත.
තරඟය "ගෙදර වැඩ"
කණ්ඩායම් ඔවුන්ගේ ප්රියතම රූපවාහිනී වැඩසටහන්වල උපහාසාත්මක දර්ශන පෙන්වයි උපරිම ලකුණු - ලකුණු 7 .
III. අවසාන කොටස
පෙරමුණේ.
කාලය කෙතරම් වේගයෙන් ගෙවී ගියාද
මිනිත්තු, පැය භාගයක්, පැය ...
අපි විනෝද වුණා
අපි ඔබට ත්‍යාග ලබා දීමට සමත් විය!
පෙරමුණේ.
සහ විනෝදජනක නිවාඩුවකට පෙර
මැජික් දීප්තිමත් අලුත් අවුරුද්දක්!
සමහරවිට මීට වඩා සුන්දර මොහොතක් නැත
නව වසර පැමිණෙන විට!
පෙරමුණේ.
ඔබට සුභ නව වසරක් -
ඔබට සුබ පතන්න ලැබීම සතුටක්!
ඒ වගේම අපි ඔබට හදවතින්ම සුභ පතනවා
කවදාවත් අමතක කරන්න ඉගෙන ගන්න!
පෙරමුණේ.
බොහෝ විට, සිනහවීම පහසුය
ඒ වගේම තාත්තා, අම්මා එක්ක සාමයෙන් ජීවත් වෙන්න.
සතුටු සිතින්, විනෝදයෙන් සිනාසෙන්න,
ඇත්තෙන්ම මිතුරන් වන්න!
පොදු ගීතය
ශීත ඍතුව
("පෘථිවි පෝර්ටෝල්" ගීතයේ චේතනාවට, සංගීතය වී. මිගුලි)
ශීත, ශීත සුන්දරයි
හිම සහ වීදිවල නිවාස
ගස් සියල්ල රිදී පැහැයෙන් මිදෙයි.
තෑගි මිලදී ගනු ලැබේ
ඒ වගේම මිනිස්සු හිනා වෙනවා
සියල්ලට පසු, අපි සියල්ලෝම දෙසැම්බර් මාසයේ අලුත් අවුරුද්ද බලා සිටිමු!
පොකුණු අයිස්වලින් බබළයි
හිම පියලි වලින් සරසා ඇත
ගම්, නගර සහ ශීත වනාන්තර,
කපුටන් හිමෙන් සෝදා ගනිති
සහ ඉක්මනින් අපි විවෘත කරන්නෙමු
මැජික් ලෝකය, නොදන්නා ආශ්චර්යයන්!
ගායනය:
සහ සියලු සුරංගනා කතා එකට එකතු වීමට ඉඩ දෙන්න
ඔවුන් ලෝකයට ආශ්චර්යයන් ලබා දෙන්න.
ඒ වගේම සියලුම ජනතාව අත්වැල් බැඳගනිත්වා
එවිට මුළු පොළොවම සතුටු වනු ඇත!
ගස් අඳින්න දෙන්න
ඒ වගේම සිහින සැබෑ වීමට ඉඩ දෙන්න
විනෝදය, ප්රීතිය සෑම නිවසකටම පැමිණෙනු ඇත!
කවියට සහ සංගීතයට ඉඩ දෙන්න
සියලු හදවත් තුළ කැරකෙනු ඇත,
සුභ අලුත් අවුරුද්දක් වේවා!
පහන් දිලිසෙනවා
ෂැම්පේන් පුපුරා යයි
සිනහව, වෙස් මුහුණු, දීප්තිය, අවුල්!
නිවාඩුව කිසි විටෙකත් අවසන් වීමට ඉඩ නොදෙන්න
එය දිගටම කරගෙන යාමට ඉඩ දෙන්න.
ස්තූතියි, Zimushka-Zima!
උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා අලුත් අවුරුදු KVN.
උසස් පාසැල් සිසුන් සඳහා නව අවුරුදු KVN දර්ශනය.
10-11 ශ්‍රේණිවල කණ්ඩායම් සඳහා අලුත් අවුරුදු KVN සංවිධායකයින් යම් උත්සාහයක් දරන්නේ නම් දර්ශනීය සංදර්ශනයක් බවට පත්විය හැකිය.
ස්ක්‍රිප්ට් එකේ කණ්ඩායම් දෙකටම ප්‍රසංග සඳහා විකල්ප, සියලුම තරඟ සඳහා පෙළ, සත්කාරකයන්ගේ වචන සහ ප්‍රකාශ අඩංගු වේ. දරුවන්ට වැඩිදියුණු කිරීමට, ඔවුන්ගේම වචන එකතු කිරීමට, විශේෂිත අධ්‍යාපන කණ්ඩායමකට අදාළ සහ හඳුනාගත හැකි අනුරූ සහ වෙනත් තත්වයන් සමඟ සෙල්ලම් කළ හැකි යැයි උපකල්පනය කෙරේ. නමුත් මෙය සිදු නොවූවත්, කරදර නොවන්න! ඇත්ත වශයෙන්ම, පිරිමි ළමයින් ඔවුන්ට යෝජනා කරන ලද භූමිකාවන් ඉටු කරන ආකාරය දැනටමත් වැඩිදියුණු කිරීමේ අංග අඩංගු වේ.
සැරසිලි සහ ඇඳුම් පැළඳුම්. ළමයින් තමන්ම සෙල්ලම් කරයි, එබැවින් නත්තල් සීයාගේ සහ ස්නෝ මේඩන්ගේ ඇඳුම් හැර වෙනත් විශේෂ ඇඳුම් ඇඳීමට අවශ්ය නැත. ගුරුවරයාගේ හෝ අධ්‍යක්ෂවරයාගේ භූමිකාව රඟපාන ශිෂ්‍යයෙකුට ගුරුවරයාගේ නම හෝ "අධ්‍යක්ෂක" යන සෙල්ලිපිය සහිත ලකුණක් ඔහුගේ පපුවේ එල්ලා තැබිය හැකිය. සාමාන්යයෙන්, ඇඳුම් පැළඳුම් හැකි තරම් ප්රාථමික ලෙස සාදා ගත යුතුය - හඳුනාගත හැකි රූපයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා විස්තර එකක් හෝ දෙකක් ප්රමාණවත් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, අධ්‍යක්ෂවරයාට - තොප්පි, කළමනාකරු - නිල් සිවුරක්, වීදුරු සහ බිල්පත්, නත්තල් සීයා - රතු තොප්පියක් සහ සුදුමැලි රැවුලක්. නමුත් සැන්ටා ක්ලවුස් සහ ස්නෝ මේඩන්ගේ ඇඳුම් හැකි තරම් ස්වභාවික හා දීප්තිමත් විය යුතුය.
විධාන පෙනුම.ඔබට කණ්ඩායම්වල නම් සමඟ ලාංඡන සෑදිය හැකිය, නමුත් ඒවා ප්‍රේක්ෂකයන්ගෙන් නොපෙනේ. එමනිසා, එක් පිටපතක් සාදා එය ලකුණු කිරීමේදී භාවිතා කිරීම සඳහා වහාම ජූරි සභාවට ලබා දීම වඩා හොඳය. කුමන කණ්ඩායම කොතැනද යන්න ප්‍රේක්ෂකයින්ගෙන් පැහැදිලි කිරීම සඳහා, වේදිකාවේ පිටුපස ඔවුන්ගේ නම් ඇමිණීම වඩා හොඳ වන අතර සෑම කණ්ඩායමක්ම සෑම විටම එහි නම අසල සිටගෙන සිටියි.
මුක්කු: රූපවාහිනී කට්ටලයක් සඳහා කාඩ්බෝඩ් රාමුවක්, බැලූන්, දුන්නක් සහ ඊතල, විශාල කැන්ඩි, පෙළපොත් (කෑලි 3), විශාල සපත්තු, ෙසෙරප්පු, ගැලෝෂ්, කාඩ්බෝඩ් වලින් කපා කළු කාර්, ගෝවා හිසක්, නත්තල් ගස් පබළු.
සංගීත සැකැස්ම:
ගීතවල ෆොනෝග්‍රෑම්:
- "වෙස්වළාගත් Bremen Town Musicians ගීතය" ("The Bremen Town Musicians" චිත්රපටයෙන්);
- "දිනක ලෝකය අප යටතට නැමෙනු ඇත" ("කාල යන්ත්රය");
- "වෙහෙසට පත් වූ සෙල්ලම් බඩු නිදාගෙන සිටිති" (වචන 3. පෙට්රෝවා, සංගීතය A. Ostrovsky);
- "කළු බූමර්" (සෙරේගා);
- "සුදු රෝස" (කණ්ඩායම "ටෙන්ඩර් මැයි").
රසිකයින්ට එවැනි "ගායනා" ඉදිරිපත් කළ හැකිය:
අපි ඔබට සහය වෙමු යාලුවනේ
අපේ දහයේ පන්තිය ජයවේවා!
ඔබ පුපුරා ගියත්
ඒ ඉරිතැලීම වුවද
සහ "Bang-Bang"
පළමු ස්ථානයේ!
අපේ කණ්ඩායම පන්තියයි!
අපේ කණ්ඩායම ශක්තියයි!
ඔබේ කණ්ඩායමට ආදරය
අපි සියලු දෙනාම එක්සත් කරන්න!
අපිට ඕන කෙනෙක් ඕන
අනවශ්‍ය වාක්‍ය ඛණ්ඩ නොමැතිව පැවසීමට,
අද හොඳම දේ මොකක්ද
එකොළොස්වන ශ්රේණියේ!
ශීත ඍතුවේ දී, ගිම්හානයේදී, සහ සීතල, සහ තාපය තුළ,
"පයි පරම්පරාව" - අපි සැමවිටම ඔබ සමඟ සිටිමු!
වැඩිහිටියන් මෙය දනිති
ළමයි මේක දන්නවා
අපේ පරම්පරාව"
ලෝකයේ හොඳම !!!
වැඩි විනෝදාස්වාදය සඳහා, ඔබට රසිකයින්ට සුල්තාන්, පයිප්ප, කොඩි ලබා දිය හැකිය.
සංගීත ශබ්ද. නායකයෝ වේදිකාවට ගොඩ වෙති.
පෙරමුණේ.අවධානය, අවධානය, සතුටු සිතින් හා සම්පත්දායක සමාජයේ අලුත් අවුරුදු රැස්වීම විවෘතව ප්‍රකාශයට පත් කෙරේ!
පෙරමුණේ.අපි කණ්ඩායමට වේදිකාවට ආරාධනා කරමු!
පෙරමුණේ. Generation Pi කියලා 11 ශ්රේණියේ කණ්ඩායමක්.
පෙරමුණේ.සහ 10 වන ශ්රේණියේ කණ්ඩායමක් "Bang-bang!"
ගාම්භීර සංගීත ශබ්ද. කණ්ඩායම් වේදිකාවට ඇතුළු වන අතර වේදිකාවේ දෙපැත්තේ කෝණයකින් පෙළ ගැසේ.
පෙරමුණේ.අපගේ අද තරඟ විනිශ්චය කරනු ලබන්නේ ජූරි සභාවක් විසිනි. (විනිසුරු මණ්ඩලයේ සාමාජිකයන් හඳුන්වා දෙයි.)
පෙරමුණේ.ජයග්‍රාහකයන්ට අලුත් අවුරුදු කේක් එකක් පිරිනැමේ.
පෙරමුණේ.ඉතින්, අපි පළමු තරඟය නිවේදනය කරනවා - "සුබ පැතුම්".
පෙරමුණේ.මෙම තරඟයේ නියමයන් යටතේ, කණ්ඩායම තමන්ව හඳුන්වා දිය යුතුය, නම පැහැදිලි කරන්න.
පෙරමුණේ.අපි "Bang-bang" කණ්ඩායමට වේදිකාවට ආරාධනා කරමු.
10 වන ශ්රේණියේ කාර්ය සාධනය
සංගීත හැඳින්වීම (තනු නිර්මාණය "වෙස් වළඳන බ්‍රෙමන් නගර සංගීතඥයන්ගේ ගීත").
වේදිකාවේ කෙළවරට පුටුවක් ගෙන එයි. කපිතාන්වරයා සටහන් පොතක් සහ පෑනක් සමඟ පුටුවක වාඩි වී සිටී. "KVN කණ්ඩායමට බඳවා ගැනීම" යන පාඨය සහිත පෝස්ටරයක් අතැතිව සිසුවෙක් වේදිකාව මැදට පැමිණේ. පෝස්ටරය පෙන්වීමෙන් පසු ඇය වේදිකාවේ මායිමට ගොස් කපිතාන්වරයා අසල සිටගෙන සිටියි.
කපිතාන්.අද මොකක් හරි නරක දවසක්. එක වෙඩික්කරුවෙක්වත් නැහැ!
ශිෂ්යයා.ඔව්, ඕනෑම කෙනෙකුට ලියන්න! නැත්නම්, අපි කණ්ඩායමක් බඳවා ගන්නේ නැහැ!
කපිතාන්.ඊලඟ!
මධ්‍යතන යුගයේ සන්නද්ධ මිනිසෙකුගේ ඇඳුමින් සැරසුණු සිසුවෙක් වේදිකාව මැදට පිවිසෙයි. ඔහු අතේ විශාල බැලූනයක් සහිත කෙටි කලිසමකින් දරුවා අතින් ගෙන යයි.
කපිතාන්.ඔබට වෙඩි තැබිය හැකිද?
ලැට්නික්.ඔව් ඔව් ටිකක්. සමහර වෙලාවට මට ලැබෙනවා. කාලය හරහා.
කපිතාන්.හොඳයි, ඔබට කළ හැකි දේ මට පෙන්වන්න.
ළමයා වේදිකාවේ විරුද්ධ කෙළවරට ගොස් ඔහුගේ හිසට ඉහළින් පන්දුව ඔසවයි. අතේ සිටින මිනිසා ඔහුගේ පිටුපසින් දුන්න ඉවත් කර, ඊතලයක් ඇතුළු කර ඊතලය පන්දුවට විදියි. ළමයා ඉඳිකටුවකින් පන්දුව සිදුරු කරයි. ලොකු පිපිරුමක් ඇහෙනවා.
කපිතාන්.ඔව්, ප්රශ්නයක් නැහැ. අපි ඔබව අපේ කණ්ඩායමට එකතු කරනවා!
සන්නාහ සන්නද්ධ මිනිසා ළමයාව අතින් අල්ලාගෙන වේදිකාව මැද සිට ගනී.
ශිෂ්යයා.ඊලඟ!
පන්ක් ඇඳුමින් සැරසුණු සිසුවෙක් ඇතුල් වේ.
පන්ක්.අයියෝ, ඔයා දුම් බොනවද? මට සිගරට් එකක් දෙන්න!
කපිතාන්.ඔව්, මම දුම් පානය කරන්නේ නැහැ. සමහර විට ඔබට රසකැවිලි අවශ්යද? (සාක්කුවෙන් රසකැවිලි අදින්න.)
පන්ක්.හොඳයි, මට රසකැවිලි ටිකක් දෙන්න!
ශිෂ්යයා. ඒ නිසා! මේකත් රෙකෝඩ් කරන්න!
කපිතාන්.කුමක් සඳහා ද?
ශිෂ්යයා.ඔහු ඔබට රසකැවිලි වෙඩි තැබුවාද?
කපිතාන්.වෙඩි තිබ්බා!
ශිෂ්යයා.තේරුම් ගත්තා ද?
කපිතාන්.තේරුම් ගත්තා ද!
ශිෂ්යයා.අපේ වෙඩික්කරුවන් කණ්ඩායමට සුබ පැතුම්! (පන්ක්ගේ අත සොලවයි.)
Punk Latnik අසල සිටගෙන සිටියි. ශිෂ්‍යයන් දෙදෙනෙක් වේදිකාවට පැමිණ, නිහතමානීව කැරකෙමින් සිටිති.
කොකට් 1.හෙලෝ, ඔබ මෙය KVN හි පටිගත කරනවාද?
කපිතාන්.ඔබ අපට සුදුසු නැත.
ශිෂ්යයා.අපි ගන්නේ හොඳින් ඉලක්ක කරගත් වෙඩික්කරුවන් පමණි!
කොකට් 2. තවද අපට වෙඩි තැබිය හැකි ආකාරය අපි දනිමු!
කපිතාන්. හොඳයි, වෙඩි තියන්න.
කොකට් 1(වැළමිටෙන් මිතුරා සෙලවීම) ඉදිරියට එන්න!
ඔවුන් දෙදෙනා කණ්ඩායමේ නායකයා දෙස බලා සිටිති. ඔහු පුටුවෙන් වැටේ.
කොකට් 1. අපොයි, ඔවුන් එය ඉක්මවා ගිය බවක් පෙනේ!
කපිතාන්(බිම සිට නැගිටීම). ගැහැණු ළමයි, අපි මරන්න වෙඩි තියන්න ඕනේ කියලා අපි එකඟ වුණේ නැහැ!
ශිෂ්යයා.ඔව්, අපි දෙකම ගන්නවා! (පෝස්ටරයකින් කපිතාන්වරයාගේ රසික රසිකාවිය.)
ලැට්නික්.ඔව්, අලංකාරය භයානක බලවේගයක්!
Coquettes Latnik සහ Kid අසල සිටගෙන සිටියි.
නායකයා කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් වෙත ළඟා වේ.
කපිතාන්(කණ්ඩායම් සාමාජිකයන් දෙස බලා ඔහුගේ හිස ගනී). අපි බඳවාගෙන ඇත්තේ කාවද? ඇත්ත වශයෙන්ම, KVN ට අලංකාරය අවශ්ය නොවේ, නමුත් බුද්ධිය. එහිදී විහිළුවකින් ප්‍රතිවාදියා එම ස්ථානයේදීම මරා දැමීම අවශ්ය වේ!
ශිෂ්යයා.එන්න අපි කොහොම හරි සටන් කරමු!
ලැට්නික්.අපි කාට හරි ගහන්නම්, ඒක සහතිකයි!
ළදරු.අවම වශයෙන් එක් වරක්!
කපිතාන්.ඇයි මේ එකෙක් මෙතන?
ළදරු.මම පහරවල් සම කරන්නෙමි.
කපිතාන්.හරි, අපි ඔබව පන්ච් බෑගයක භූමිකාවට ගෙන යනවා, කවුද විහිළු කරන්නේ?
ශිෂ්යයා.මොකක්ද, නැවතත් ඉවතට විසි කළාද?
ජෝකර්.එය විසි කළා. ජීව විද්යාඥ.
සියලුම.කුමක් සඳහා ද?
ජෝකර්.සැන්ටා ක්ලවුස් සහ ස්නෝ මේඩන් අතර වෙනස කුමක්දැයි මම ඇසුවෙමි.
සියලුම.සහ ඇය?
ජෝකර්.ඒ වගේම ඇය කිව්වා මම අශිෂ්ටයි, මගේ හිතේ තිබුණේ නරක දේවල් විතරයි කියලා.
කොකට් 1. c රසායන විද්යාව ඔබ කුමක් සඳහාද?
ජෝකර්. ඔව්, සෑම විටම මෙන්, කිසිවක් සඳහා! ඔහු හිනා ගෑස් කෑන් එකක් ගෙනාවා, හැමෝම හිනා වුණා!
කොකට් 2. Ace ගණිතඥයෙක්?
ජෝකර්.හොඳයි, ඔහු කිව්වා මම දන්නේ එක ත්‍රිකෝණයක් පමණයි - ආදරය!
කපිතාන්.සවන් දෙන්න, නමුත් අපට අවශ්ය වන්නේ ඔබයි!
ජෝකර්. කුමක් සඳහා ද?
ශිෂ්යයා. KVN කණ්ඩායමට!
ජෝකර්(අත් අතුල්ලයි). යහපත!
කපිතාන්. පමණයි... (වටපිට බලමින් ජෝකර් දෙසට නැමී) අප අතර. ඉතින් සැන්ටා ක්ලවුස් Snow Maiden ට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේද?
ජෝකර්.ඉතින් සැන්ටා ක්ලවුස්ට දකුණු පැත්තේ ගාංචුවක් ඇත, සහ ස්නෝ මේඩන් වම් පසින් ඇත!
කපිතාන්. අහ්-ආහ්!
"වෙස්වළාගත් බ්‍රෙමන් නගර සංගීතඥයින්ගේ ගීත" තාලයට ගීතයක් ඉදිරිපත් කෙරේ.
ඇත්තම කිව්වොත් අපි සුපිරි මිනිසුන් නොවේ,
අපි විහිළු කරන්නේ KVN හි පමණි.
සමහර විට අපි අතීතයට වෙඩි තබමු.
නමුත් වෙඩි තැබීමෙන් අසනීපයි, නමුත් වෙඩි තැබීමෙන් අසනීපයි,
නමුත් වෙඩි තැබීමෙන් අසනීප සුව කළ නොහැකිය.
අපි කා, අපි වී, අපි එන්ෂික්,
රසිකයෝ අපිව හඳුනනවා
අපි KVN කම්කරුවන් පමණයි,
විනෝදකාමීන්, සටන් කරන්නන්.
අපි සමහර විට රසකැවිලි නිවැරදිව වෙඩි තබමු,
ඒ වගේම අපි කෝස්ටික් සමඟ විහිළුවක් වෙඩි තියන්න පුළුවන්.
සහ කොක්වෙට්ගේ ඇස්වලට වෙඩි තැබුවහොත්,
එවිට වහාම එම ස්ථානයේදීම, පසුව වහාම එම ස්ථානයේදීම,
එවිට ඔවුන් එය වහාම එම ස්ථානයේ තබනු ඇත!
අපි කා, අපි වී, අපි එන්ෂික්,
රසිකයෝ අපිව හඳුනනවා
අපි නිකන් kavanshchiki,
විනෝදකාමීන්, සටන් කරන්නන්.
පෙරමුණේ. Pip-Bang කණ්ඩායමට ස්තූතියි. අපි Generation Pi කණ්ඩායමේ සුබපැතුම් අසා බලා සිටිමු.
11 වන ශ්රේණියේ කාර්ය සාධනය
සියලුම කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් වේදිකාවට නැඟේ.
ශිෂ්ය 1.ඔහ්, මොකක්ද නම. "pi" යනු කුමක්ද?
ශිෂ්ය 2. හොඳයි, "පයි" බියර් නම්, මම ඒ සඳහා වෙමි!
ශිෂ්ය 3.ඒ වගේම මම ඒකට විරුද්ධයි! මම බියර් බොන්නේ නැහැ!
ශිෂ්ය 4. හොඳයි, "පයි" යනු පෙප්සි ය.
ශිෂ්ය 5.පෙප්සි තෝරන පරම්පරාව!
සියලුම. ඇය!
ශිෂ්ය 6.මමත් පෙප්සි බොන්නේ නැහැ, ඒකේ කැලරි ගොඩක් තියෙනවා!
ශිෂ්ය 7. එතකොට පෙප්සි පරම්පරාව දැනටමත් අපේ අම්මලා තාත්තලා!
ශිෂ්ය 8.ඔහ්, මම එය තේරුම් ගත්තා! "පයි" යනු විදීමකි!
ශිෂ්ය 9. මෙය දැනටමත් දෙයක්! නමුත් සෑම කෙනෙකුටම එය නැත!
ශිෂ්ය 10. මට ඇත්තේ, උදාහරණයක් ලෙස, අමතර සිදුරු 4 ක් පමණි!
ශිෂ්ය 1.ඒ වගේම මට 14ක් තියෙනවා!
අලුත් අවුරුදු දර්ශනය KVN
"නව වසර යටතේ ආශ්චර්යයන්"
අලුත් අවුරුදු තේමාව මත සංගීතය ශබ්ද කරයි
(හවස ආරම්භයට පෙර සංගීතය. ප්‍රේක්ෂකාගාරය පිට්ටනියේ ශාලාවේ. කණ්ඩායම් ද ශාලාවේ.)
වෙදස්: සුබ සන්ධ්‍යාවක්.
වෙදස්: අවසාන වශයෙන්, අපේ පාසලේ නිවාඩුවක් තිබේ,
අවසානයේ සැණකෙළියක්.
තවද, මාව විශ්වාස කරන්න, නිෂ්ඵල නොවේ.
හැමෝම බලාගෙන හිටියා!
වේද: තරඟ, විහිළු,
සම්මාන, ත්‍යාග.
ඩිස්කෝ ඉතා ඉක්මනින්
ඔහු ඔබට කියනු ඇත: "මන්දගාමී නොවන්න!"
වෙදස්: ඔබට පාඩම් කිරීමට මහන්සියි.
එබැවින් ඉදිරියට යන්න! වෙස් මුහුණට!
නමුත් අලුත් අවුරුද්ද ආරම්භයේදී
සියලුම කම්කරුවන්ට සුබ පැතුම්!
Vedas: අද, අලුත් අවුරුදු උදාවේදී, අපගේ සියලුම KVN ක්‍රීඩකයින් විනෝද වීමට සහ ඔවුන්ගේ දක්ෂතා පෙන්වීමට ඇති හැකියාව සඳහා තරඟ කරනු ඇත. එකිනෙකා ආලෝකමත් කිරීමට පමණක් නොව, අපගේ පාසලේ නව වසරේ මෙම රැස්වීම දිගු කලක් මතකයේ රැඳෙන පරිදි ප්‍රේක්ෂකයින් ප්‍රබෝධමත් කිරීමටද.
Vedas: අපූරු මිනිසුන් 4 දෙනෙක් අද ඔවුන්ගේ අලුත් අවුරුදු ආශ්චර්යයන් අපට ඉදිරිපත් කරනු ඇත
කණ්ඩායම්….
වෙදස්: ඉතින්, 8 වන ශ්රේණියේ කණ්ඩායමට සාදරයෙන් පිළිගනිමු" (අත්පොලසන්)
වෙදස්: ඉතින්, 9 වන ශ්රේණියේ කණ්ඩායමට සාදරයෙන් පිළිගනිමු" (අත්පොලසන්)
Vedas: 10 වන ශ්රේණියේ කණ්ඩායමට සාදරයෙන් පිළිගනිමු "(අත්පොලසන්)
Vedas: 11 වන ශ්රේණියේ කණ්ඩායමට සුභ පැතුම් "(අත්පොළසන්)
Vedas: තරඟය පැවැත්වීමට නම්, අපි මුලින්ම අපගේ දක්ෂ ජූරි සභාව ඉදිරිපත් කළ යුතුය.
වෙදස්: අද ජූරියේ කොටසක් ලෙස අපට ...
වෙදස්: කණ්ඩායම් ස්ථානගතව ඇත, ජූරිය ද ඇත.
වේද 1: අපගේ පළමු තරඟය "අලුත් අවුරුදු ව්යාපාරික කාඩ්පත".
ඉතින්, අපි _____ පන්තියේ සිසුන් කණ්ඩායමක් හමුවෙමු.
ගිගුරුම් සහිත අත්පොලසන් හඬින් අපි _____ පන්තියේ කණ්ඩායම හමුවෙමු.
දැන් _____ පන්තියේ සිසුන්ගේ කාර්ය සාධනය.
අපගේ පළමු තරඟය සම්පූර්ණ කරනු ලබන්නේ ______ පන්තියේ සිසුන් කණ්ඩායමක් විසිනි.
කණ්ඩායම් වලට ස්තුති කරමු.
Vedas: දැන් අපි ඇත්තටම ඔබ සමඟ අපේ සවස ආරම්භ කළා. එහෙම වුණොත් මොකක්ද
ආරම්භයක් තිබේ නම්, එහි අඛණ්ඩ පැවැත්මක් ඇත.
පළමු තරඟය සඳහා ජූරි ලකුණු ලබා ගනී.
ඊළඟ තරඟය "උණුසුම - අනුමාන කිරීම"
කණ්ඩායම්වලට ඔවුන් පිළිතුරු දිය යුතු ප්රශ්නයක් ලබා දෙනු ඇත.
අලුත් අවුරුදු මිනිසාගේ නම පර් නොයෙල් යනු කුමන රටේද?
1. නෝර්වේ
2. ප්රංශය
3. ස්පාඤ්ඤය
ටොෂිගාමි යනුවෙන් හඳුන්වන අලුත් අවුරුදු මිනිසා කුමන රටේද?
1. ජපානය
2. චීනය
3. ඉතාලිය
අලුත් අවුරුදු මහලු මිනිසාගේ නම Ulemand කුමන රටේද?
1. බෙල්ජියම
2. පෝලන්තය
3. නෝර්වේ
නත්තල් සීයා ලෙස හඳුන්වන අලුත් අවුරුදු මිනිසා කුමන රටේද?
1. ඉරාකය
2. ඉතියෝපියාව
3. ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය
අලුත් අවුරුදු චිත්‍රපට.
එක . නත්තල් නිවාඩුවට ගෙදර තනියම තාත්තයි, අම්මයි, අයියලා, අක්කලා දාලා ගියපු ළමයාගේ නම මොකක්ද? (කෙවින් - "ගෙදර තනියම")
2. "පසුගිය වසරේ හිම වැටෙනවා" කාටූනයේ අවුරුදු ගස සඳහා දඟකාර බිරිඳ වනාන්තරයට යැවූ මිනිසා කුමන ද්රව්යයකින්ද? (ප්ලාස්ටික් වලින්)
3. K. Hoffmann ගේ සුරංගනා කතාවට අනුව මීයන්ගේ රජු තරුණ කුමාරයා බවට පත් කළේ කුමන අලුත් අවුරුදු සෙල්ලම් බඩුවක්ද? (Nutcracker)
හතර . E. Leonov, G. Vitsin, S. Kramorov යන නළු නිළියන් පුරාවිද්‍යා මහාචාර්යවරයෙකුගේ dacha හිදී අලුත් අවුරුද්ද සැමරුවේ කුමන චිත්‍රපටයේද? (වාසනාවන්ත මහත්වරුනි)
5. වරක් නත්තල් රාත්‍රියේ එක් නිවැසියෙකුගේ ඉල්ලීම පරිදි යක්ෂයා සඳ සොරකම් කළ ගමේ නම කුමක්ද? (දිකංක)
6. අලුත් අවුරුදු නිවාඩුව සඳහා තම මිතුරාගේ පිරිමි ළමයා වෙත පැමිණ නත්තල් ගස කන්න පුළුවන්දැයි ඇසූ හිම වලසාගේ නම කුමක්ද?
(උම්කා)
7. “හොඳයි, පොඩ්ඩක් ඉන්න!” අලුත් අවුරුදු කලාපය කුමක්ද? (5)
8. ප්‍රධාන චරිතය ඇල පුගචේවාගේ හඬින් ගායනා කරන්නේ කුමන අලුත් අවුරුදු චිත්‍රපටයේද? (දෛවයේ සරදම)
දෙවන තරඟය "උණුසුම" සඳහා ජූරි ඇගයීම්.
අපි ඊළඟ තරඟය හැඳින්වූයේ "බැලූනයක යෙදුම"
කුඩා ප්රමාණයේ වටකුරු බැලූනයක් හිසක් මෙන් පෙනේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, හිස, ඇස්, කන්, නාසය, තොල්, හිසකෙස් ආදියෙහි සම්පූර්ණ සමානකමක් සඳහා තවමත් ප්රමාණවත් නොවේ.
මුහුණේ මෙම නැතිවූ කොටස් වර්ණ කඩදාසිවලින් කපා බැලූනය මත ඇලවීමට උත්සාහ කරන්න. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, බැලූනය අලුත් අවුරුදු වීරයන්ගේ හිස බවට පත් විය හැකිය:
- නත්තල් සීය;
- ස්නෝ මේඩන්;
- හාවා;
මකරා.
හිස සමඟ එක්ව කණ්ඩායම ඔවුන්ගේ වීරයා සඳහා සුබ පැතුම් වචන සූදානම් කරයි.
මම හිතන්නේ අපේ කණ්ඩායම් දැනටමත් සම්පුර්ණයෙන්ම සූදානම් වී ඇති අතර ඔවුන්ගේ ප්රතිඵල පෙන්විය හැකිය.
ඔබගේ නිර්මාණාත්මක පරිකල්පනයට සහ ඔබේ දක්ෂතාවයට සහ දැන් ජූරියේ ලකුණු සඳහා සියලුම කණ්ඩායම් වලට බොහෝ ස්තූතියි.
ඊළඟ තරඟය "රසවත් සටන් කලාව"
පිටිවලින් කැන්ඩි ගන්න.
පිටි බඳුනක ගොඩ ගසා ඇත. කැන්ඩි එකක් එයට ඇතුල් කර ඇති අතර එමඟින් ඉඟිය පිටතට ඇලී ඇති අතර ඒ සඳහා එය පිටතට ඇද ගත හැකිය.
වේද: ජූරි ඇස්තමේන්තු.
මීළඟ තරඟය "Sleight of Hand" ලෙස හැඳින්වේ.
ජූරියේ ලකුණු.
ඊළඟ තරඟය "සංගීත" ලෙස හැඳින්වේ
සෑම කණ්ඩායමක්ම සංගීත අංකයක් පෙන්වයි.
ජූරි ලකුණු.
ඊළඟ තරඟය "මොසෙයික්" ලෙස හැඳින්වේ.
සෑම මේසයකටම ලියුම් කවරයක් ලබා දී ඇති අතර, එහි අලංකාර තැපැල්පතක් විවිධ ජ්යාමිතික හැඩතලවලට කපා ඇත. කාර්යය - තැපැල් පතක් එකතු කිරීමට කඩදාසි කැබැල්ලක් මත එය අලවන්න.
ජූරියේ ලකුණු.
ඊළඟ තරඟය කළු පෙට්ටිය ලෙස හැඳින්වේ.
1. මම ඇත්තටම මේ දේට කැමතියි
2. වැඩිහිටියන්ට බොහෝ කරදර ඇති කරයි
3. වරක් ඇය තුළ ඉලාස්ටික් පටියක් සහිත හාවා ආවරණයක් තිබුණි
4. ඇය අත්බෝම්බයක් වගේ
5. ඇයට ඇදීමට කඹයක් ඇත
(ක්ලැපර්බෝඩ්)
1. මේක ගොඩක් දිග දෙයක්
2. අම්මා මගේ ඇඳුම මේකෙන් සරසලා
3. ඇය ඉතා වර්ණවත් හා දීප්තිමත් ය
4. එය පහසුවෙන් ඉරා දැමිය හැකිය
5. ඔවුන් එය තීරු වලින් සාදා ඇත
(ටින්සල්)
1. මගේ තාත්තා කියනවා එයාලට ගෙදර ගිනි තියන්න පුළුවන් කියලා.
2. මට සම්පූර්ණ පැක් එකක් තියෙනවා
3. මිනිසුන් ඔවුන් සමඟ පාරේ ඇවිදිමින් දෑත් සොලවයි
4. ඔබට ඒවා නත්තල් ගස මත එල්ලා තැබිය නොහැක, නමුත් සමහරු එසේ කරති
5. ඔවුන් සෑම තැනකම පුළුස්සා ගිනි පුපුරු විසිරී යයි.
(බෙංගාලිපහන්
)
1. අම්මා දකින්න කලින් මම එක පාරක් උත්සහ කළා
2. අපි පැති පුවරුවේ වසර භාගයක් සිටියා
3. එහිදී, පළමුව "Bang-bang", පසුව "P-sh-sh"
4. වැදගත්ම දෙය නම්, එය පලා නොයන බවට ඔබ සහතික විය යුතුය
5. අපේ කිරළ කැඩපතක් කැඩුණා
(ශැම්පේන්)
තරඟය "අලුත් අවුරුදු සුරංගනා කතාව නව ආකාරයකින්" ලෙස හැඳින්වේ.
දැන් කණ්ඩායම් ඔවුන්ගේ නාට්‍ය කුසලතා පෙන්වන අතර නව ආකාරයකින් සුරංගනා කතා පෙන්වනු ඇත. අපගේ දක්ෂ ජූරි සභාව විසින් ඇගයීමට ලක් කරනු ලබන පෝස්ටරයක් මෙන්ම.
ජූරි ලකුණු.
වෙදස්: හොඳයි, දැන් අපි බොහෝ විට වඩාත් රසවත් - ආදරණීය ජූරි සභාව වෙත යමු
කරුණාකර සියලුම තරඟ සඳහා මුළු ලකුණු සංඛ්‍යාව ප්‍රකාශ කරන්න.
සැන්ටා ක්ලවුස් වහාම ත්‍යාග සඳහා ගෞරව සහතික ප්‍රදානය කර තෑගි ලබා දෙයි:
වේද: 1. කාලය වේගයෙන් ගෙවී ගියේය, මිනිත්තු, පැය භාගයක්, පැය ...
අපි ටිකක් විනෝද වෙන්න සමත් වුණා
අපි ඔබට ත්‍යාග ලබා දීමට සමත් විය!
Vedas 2: සහ විනෝද නිවාඩුවකට පෙර,
මැජික්, දීප්තිමත් අලුත් අවුරුද්ද!
සමහරවිට මීට වඩා සුන්දර මොහොතක් නැත
අලුත් අවුරුද්ද පැමිණෙන විට!
Vedas 1: ඔබට සුභ අලුත් අවුරුද්දක්-
ඔබට සුබ පතන්න ලැබීම සතුටක්!
ඒ වගේම අපි ඔබට හදවතින්ම සුභ පතනවා
කවදාවත් අමතක කරන්න ඉගෙන ගන්න!
Vedas 2: බොහෝ විට, සිනහවීම පහසුය
ඒ වගේම තාත්තා, අම්මා එක්ක සාමයෙන් ජීවත් වෙන්න.
සතුටු සිතින්, විනෝදයෙන් සිනාසෙන්න,
ඇත්තෙන්ම මිතුරන් වන්න!
ස්නෝ මේඩන්.:
වෙන්වීමක් එනවා
නමුත් අපි අදහස් කරන්නේ
වෙන්වීම - ආයුබෝවන්!
නව, ලබන වසරේ!
සියල්ලෝම එක්ව: සුභ අලුත් අවුරුද්දක් වේවා! නැවත හමුවනතුරු!!!
කේ.වී.එන්
එහි පෝස්ටරයක් එල්ලා තිබේ "සොබාදහම මාතාව, ඔබ සමහර විට එවැනි දරුවන් ලොවට නොයැවූයේ නම්, අපේ පාසල පිපෙනවා ..."
කණ්ඩායම සාදරයෙන් පිළිගනිමු
තිරය පිටුපස හඬ චිත්‍රපට සමාගම XX මමCentury Presents: "සහ මෙන්න ඔවුන් නැවතත් එකතු වෙනවා"
වේදිකාවේ, ඉරා රොකිං පුටුවක වාඩි වී සිටී
ඊගෝර් ඇය වෙත දිව යයි
ඊගෝර් - හායි රම්බෝ!
ඊගෝර් - අපඅවශ්යයිඔබ.
ඉරා - ඔබ දන්නවා මම ඉවරයි
ඊගෝර් - රම්බෝ, ඇය ඇසුවාය.
ඉරා - WHO?
Egor - O may Gad
ඉරා - ඇය එය ඉල්ලා සිටියාය.
ඊගෝර් - ඔව් තමා.
ඉරා - මම එකඟයි
ඊගෝර් හොඳයි, රම්බෝ, අපි යමු!
Ira -Astala Vista, බබා
සංගීතයට වේදිකාවේඅලුත් අවුරුද්ද අප වෙත පැමිණ තිබේ ) කණ්ඩායමේ නායකයා දුවනවා, සහ යාලුවනේ ...
කපිතාන්: මුළු කණ්ඩායම කොහෙද?
රුඩික්: හොඳයි, ඊයේ ඩීමාගේ උපන් දිනයයි ...
කපිතාන්: පැහැදිලිව! අපි KVN සෙල්ලම් කරමු!
රුඩික්:මෙන්න ඔවුන් යනවා!
වෙළුම් පටි දැමූ මුළු ඇන්ටන් පිටතට පැමිණේ, වෙළුම් පටි රුධිරයේ ඇත, ඔහු ඔහු දෙසට කොර ගසයි
රුඩික්
ඇන්ටන්, මොකද වුණේ?
ඇන්ටන් - ඔව්, ඔබ දන්නවා, අපි පාසැලේ නත්තල් ගසක් තැබුවා, අපි නැටුවා, ළමයි ටිකක් හිටියා, නමුත් නත්තල් ගස විශාලයි!
කපිතාන් - තරු පවසන්නේ කුමක්ද? KVN වාදනය කිරීම ආරම්භ කිරීමට අපට හොඳ කාලයක්ද?
ඇන්ටන් වඳුරාගේ වසර පැමිණ ඇත! සුභ නව වසරක්!
කපිතාන් - ඕ! හොඳ ආරම්භයක්!
සාෂා - හොඳ ආරම්භයක් දැනටමත් සාර්ථකත්වයෙන් අඩකි!
කපිතාන්: හොඳයි, හොඳයි ... වෙන මොනවා කියන්නද?! අඩුම තරමේ ආරම්භක ගීතයවත් ගායනා කරන්න පුළුවන්ද?
සියලුම:හොඳයි, අපි උත්සාහ කරමු!
("අද රෑ" ගීතයේ තාලයට ගායනා කරන්න)
අද රෑ, අද රෑ, අද රෑ
සියලුම පාසල් සිසුන් සිතන්නේ, කරන්න දෙයක් නැති බව,
අපි හැමෝම KVN වෙත එන්නෙමු,
අපි අපේ සියලු මිතුරන් අප සමඟ රැගෙන යන්නෙමු
සහ අපේ ප්රියතම ගීතය ගායනා කරන්න!
කපිතාන්:කුමක් ද?
("කැප්ටන්, කැප්ටන්" ගීතයේ තාලයට ගායනා කරන්න)
ශිෂ්ය, ශිෂ්ය, ආදරයෙන් බැඳෙන්න එපා
සියල්ලට පසු, විභාගය ඔබට ඉදිරියෙන්!
ශිෂ්ය, ශිෂ්ය, උත්සාහ කරන්න
පාසැලේදී, ඔබට ආදරය නොමැතිව කළ හැකිය!
කපිතාන්:නමුත්!
("Call me with you" ගීතයේ තාලයට ගායනා කරන්න)
ඔබ සමඟ මට කතා කරන්න,
මම නපුරු රාත්‍රීන් හරහා එන්නෙමි
මම KVN එකට එන්නම්
ඔබට අවශ්ය නැති වුවද.
මම අපි ඉන්න තැනට එන්නම්
අපි ගායනා කර විනෝද වෙමු
මගේ මිතුරන් මා එනතුරු බලා සිටින තැන
ඇත්තෙන්ම, මා නොමැතිව නිවාඩුවක් යනු කුමක්ද?!
කපිතාන්:සහ පාසැලේදී?
("පාසල් කාලය" ගීතයේ චේතනාවට ගායනා කරන්න)
පාසල් කාලය
සහ සෑම පාඩමක් සමඟම
රැස්වීම් ශාලාවේ නිතරම අතුරුදහන් විය,
එබැවින් නැවත පන්තියට යාමට කාලයයි!
කපිතාන්: හරි අපි හිතමු අපි ආරම්භක ගීතය ගායනා කළා කියලා, ඊළඟට මොකද වෙන්නේ, කවුරුහරි දන්නවද?
රුඩික්:මම දන්නවා!
රෝමා:කුමක් ද?
රුඩික්: ඉගෙනීම කොතරම් දුෂ්කර දැයි අපි ඔබට කියන්නෙමු!
සියලුම: Woo!
රුඩික්: ජීව විද්යාව පාඩම. හලෝ ළමයි, අද අපි අවසන් ලිඛිත කාර්යය සඳහා සූදානම් වනු ඇත, අපි ඊළඟ පාඩමෙන් ලියන්නෙමු. ඉතින්, ප්‍රශ්නය - පිස්තෝලය සහ රේණුව මල් වල ඉටු කරන කාර්යයන් මොනවාද?
සාෂා: ලිංගික අවයව වල ක්රියාකාරිත්වය.
ඇන්ටන් : භීෂණය! මම, මෝඩයා, ඔවුන් උදුරා ගත්තෙමි!
රුඩික්: කෑගැසීම නවත්වන්න! එය අභිජනන කාර්යයකි!
යෙගෝර් එනවා, සෙල්ලම් බඩුවක් ගෙනත් දෙනවා
රෝමා : සහ මේ කවුද?
රුඩික් : අපොයි! මොනතරම් චමත්කාරජනකද! ඔබ දන්නේ නැද්ද, දැන් ඔහු ගැන බොහෝ දේ කතා කරන බැවිනි!
ඇන්ටන්: ඉතින් ඔබ එයයි - පාසලේ නව අධ්‍යක්ෂක!
කපිතාන් - අපි දිගටම කරගෙන යමු. සාහිත්ය පාඩම. අපි කුමන ශ්‍රේෂ්ඨ රුසියානු ලේඛකයාගේ සහ කවියාගේ කෘතිය අධ්‍යයනය කරන්නේ දැයි අනුමාන කරන්න (පිරිමි ළමයින් කෑගසයි) මම යෝජනා කරමි: පළමු අකුර පී, අවසාන අකුර එන්.
සාෂා. ඔහුගේ අත අදින්න - පුෂ්කින්!
කපිතාන්: ඒක හරි, සාෂා, ඔබ සිතන ආකාරයට මම කැමතියි! දැන්, අපි පසුව අධ්‍යයනය කරන්නේ කුමන ලේඛකයාගේ කෘතියදැයි කවුද දන්නේ (පිරිමි කෑ ගසති). මම යෝජනා කරනවා, පළමු අකුර T, අවසාන අකුර B
ඊගෝර්:ටර්ගිනෙව්!
කපිතාන්: ඒක හරි, Egor, ඔයා හිතන විදිහට මම කැමතියි! සහ දැන්,
Svetlana Vladimirovna, ඔබ අනුමාන කරන්න! පළමු අකුර X වන අතර අවසාන අකුර Y වේ!
ස්වෙට්ලානා ව්ලැඩිමිරොව්නා: හොඳයි, පන්තියෙන් එළියට යන්න!
කපිතාන් - ස්වෙට්ලානා ව්ලැඩිමිරොව්නා, ඒ හෙමිංවේ! නමුත් මම ඔබ සිතන ආකාරයට කැමතියි!
රුඩික්: සියල්ල නිහඬ කරන්න! පුෂ්කින් ගැන එකතු කළ හැක්කේ කාටද?
ඇන්ටන්: පුෂ්කින් ඉහළ සමාජයේ භ්‍රමණය වූ අතර ඔහුගේ බිරිඳ එහි කරකැවීය.
රුඩික්: පුෂ්කින් සිය කවි විවිධ මාතෘකා සඳහා කැප කළේය. මෙන්න ඒවායින් එකක්.
වරක් සීතල ශීත කාලය තුළ
මම තෙත් සිරගෙයක බාර් පිටුපස වාඩි වී සිටිමි,
මම බලන්න, එය සෙමින් ඉහළට නැඟී,
වහල්භාවයේ ඇති දැඩි කරන ලද තරුණ රාජාලියෙක්.
එමෙන්ම ගෞරවනීය ඇවිදීමකින් යුතුව ගමන් කිරීම වැදගත් වේ.
මගේ දුක්බර සහෝදරයා, ඔහුගේ පියාපත් සෙලවමින්,
විශාල බූට් සපත්තු තුළ, බැටළු හම් කබාය තුළ.
ලේ වැගිරෙන ආහාර ජනේලයට යටින්.
සාෂා : පොදුවේ ගත් කල, ඔහුට වෙනත් කෘති ඇත, ඉයුජින් වන්ජින්, ඔහුගේ මාමා වඩාත් අවංක අයව සොරකම් කළේය.
කපිතාන්:හැරී!
රුඩික්: ඔබ ඔබේ පාඩම ඉගෙන නොගන්නා විට ඔබ කරන්නේ කුමක්ද?
ඊගෝර්: හොඳයි, විවිධ ක්රම තිබේ!
ඇන්ටන්: මම ඊයේ රෑ නින්දට පෙර යාච්ඤා කළා!
රෝමා:කෙසේද?
ඇන්ටන්: ස්වාමීනි, මා ජ්යාමිතික පරීක්‍ෂණයේ දී ලිවූ පරිදි සමද්වීපාද ත්‍රිකෝණයට සෘජු කෝණ ඇති බවට වග බලා ගන්න.
කපිතාන්: ආ! ඔබ යාච්ඤා කරන්නේ කෙසේදැයි දන්නේ නැත!
සියලුම: ඔබට නොහැකියි! ඔබට නොහැකියි!
ඇන්ටන්: කොහොමද! උගන්වන්න!
(සියලු දෙනාම දණින් වැටේ)
ඊගෝර්: ස්වාමීනි, ස්වර්ගයට අනුකම්පා කරන්න!
නියමයට වංචා පත්‍රයක් ගෙනෙන්න!
සාෂා: ශුද්ධ වූ මරියා - ගැහැණු ළමයා, මට පරීක්ෂණයෙන් අසමත් වීමට ඉඩ නොදෙන්න!
රෝමා: ශාන්ත නිකලස් ප්‍රාණ පරිත්‍යාගශීලියෙකි, මට අඩු අධ්‍යාපනයක් නොමැති අයට කියන්න!
රුඩික්: සර්වබලධාරී ජේසුස් ක්‍රිස්තුන් වහන්සේ, පාඩමෙහි අමතර ප්රශ්නයක් නොතබන්න!
කපිතාන්: ස්වාමීනි, ඔබගේ ස්ථීර දාසයාගෙන් එකෙකුගෙන් සහ දෙදෙනෙකුගෙන් බේරාගන්න!
ඇන්ටන්: මට පිහාටුවක් හෝ පිහාටුවක් නොඑවා, සදහටම සදහටම විවිධ පාපවලින් මාව ගලවා ගන්න! ආමෙන්!
ඔවුන් නැගී සිට අවසාන ගීතය ගායනා කරයි ("අපි ඔබට සතුට ප්‍රාර්ථනා කරමු" ගීතයේ චේතනාවට)
පිස්සු හැදෙන දවසක් ගෙවෙන, වෙලාවකට ගුරුවරු තරහා වෙන පාසලක,
අපි සමහර වෙලාවට ශුභාරංචිය එනකම් ගොඩක් වෙලා බලාගෙන ඉන්න තැන.
ගුරුවරයාට හොඳ පෙනුමක් ඇති වන පරිදි වැසි සහ හිම පතනය යන දෙකෙහිම එය අවශ්ය වේ.
එවිට ගුරුවරයාගේ කාරුණික පෙනුම උණුසුමෙන් උණුසුම් වේ!
අපි ඔබට අපේ පාසලේ සතුට, මහත් සතුට ප්‍රාර්ථනා කරමු,
උදෑසන හිරු මෙන්, එය ඔබ සමඟ ජීවත් වීමට ඉඩ දෙන්න!
අපි ඔබට සතුට ප්‍රාර්ථනා කරන අතර එය මේ ආකාරයට විය යුතුය - ඔබම තීරණය කළ විට,
අන් අයට පිළිතුරු ලිවීමට ඉඩ දෙන්න!
රුඩික්: මෙම අවස්ථාවේදී අපි ෂැම්පේන් බොමුද?
සියලුම:ඇයි නැත්තේ?
රුඩික්:හොඳයි, ක්රමයක් නැත