කවිය පිළිබඳ විශිෂ්ටයන්:
කාව්‍ය යනු පින්තාරු කිරීම වැනි ය: සමහර කෘති ඔබ ඒවා දෙස සමීපව බැලුවහොත් ඔබව වඩාත් ආකර්ෂණය කරයි, අනෙක් ඒවා ඔබ තව දුරටත් ඉවතට ගියහොත්.
කුඩා හුරුබුහුටි කවි, තෙල් නොකළ රෝදවල හඬට වඩා ස්නායු කුපිත කරයි.
ජීවිතයේ සහ කවියේ වටිනාම දෙය වැරදී ඇති දෙයයි.
මරීනා ට්වේටේවා
සියලු කලාවන් අතුරින්, කවිය යනු තමාගේම සුවිශේෂී සුන්දරත්වය සොරකම් කරන ලද තේජශ්‍රයෙන් ආදේශ කිරීමට පෙළඹීමට වඩාත් ගොදුරු වේ.
හම්බෝල්ට් වී.
ආධ්‍යාත්මික පැහැදිලි බවකින් යුක්තව කවි නිර්මාණය කළහොත් කවි සාර්ථක වේ.
කවි ලිවීම සාමාන්‍යයෙන් විශ්වාස කරනවාට වඩා නමස්කාරයට සමීප වේ.
විලිලැජ්ජා නැතිව හැදෙන කසළ කවි මොනවාදැයි ඔබ දැන සිටියා නම්... වැටක් උඩ දන්සැල් මෙන්, බර්ඩොක්, කිනෝවා වගේ.
A. A. අක්මාටෝවා
කවිය පදවල පමණක් නොවේ: එය සෑම තැනකම වැගිරෙයි, එය අප වටා ඇත. මේ ගස් දෙස බලන්න, මේ අහස දෙස - අලංකාරය සහ ජීවිතය සෑම තැනකින්ම විහිදේ, අලංකාරය සහ ජීවිතය ඇති තැන කවිය ඇත.
I. S. Turgenev
බොහෝ දෙනෙකුට කවි ලිවීම සිතේ වැඩෙන වේදනාවකි.
ජී. ලිච්ටන්බර්ග්
ලස්සන පදයක් යනු අපගේ පැවැත්මේ සොනරස් කෙඳි හරහා ඇද ගන්නා දුන්නක් මෙනි. කවියා අපේ සිතිවිලි අප තුළ ගී ගයන්නට සලස්වනවා මිස අපේම නොවේ. ඔහු ආදරය කරන කාන්තාව ගැන අපට පැවසීමෙන්, ඔහු අපගේ ආත්මය තුළ අපගේ ආදරය සහ අපගේ දුක සතුටින් අවදි කරයි. ඔහු මැජික්කාරයෙක්. ඔහුව තේරුම් ගැනීමෙන් අපි ඔහු මෙන් කවියන් වෙමු.
රමණීය කවි ගලා යන තැන නිස්සාරත්වයට ඉඩක් නැත.
මුරසාකි ෂිකිබු
මම රුසියානු අනුවාදය වෙත හැරෙමි. කාලයත් සමඟ අපි හිස් පදයට හැරෙනු ඇතැයි මම සිතමි. රුසියානු භාෂාවේ රයිම් ඉතා ස්වල්පයක් ඇත. එකෙක් අනෙකාට කතා කරයි. දැල්ල අනිවාර්යයෙන්ම ගල එය පිටුපසට ඇද දමයි. හැගීම තුලින් තමයි කලාව නිසැකව මතුවන්නේ. ආදරය හා රුධිරයෙන් වෙහෙසට පත් නොවන, දුෂ්කර හා පුදුම, විශ්වාසවන්ත හා කුහක යනාදිය.
ඇලෙක්සැන්ඩර් සර්ජිවිච් පුෂ්කින්
-...ඔයාගේ කවි හොඳයිද, මට ඔබම කියන්න?
- බිහිසුණු! - අයිවන් හදිසියේම නිර්භීතව හා අවංකව කීවේය.
- තවත් ලියන්න එපා! - නවකයා බැගෑපත්ව ඇසුවේය.
- මම පොරොන්දු වෙනවා සහ දිවුරනවා! - අයිවන් බැරෑරුම් ලෙස පැවසීය ...
Mikhail Afanasyevich Bulgakov. "මාස්ටර් සහ මාගරිටා"
අපි හැමෝම කවි ලියනවා; කවියන් අන් අයට වඩා වෙනස් වන්නේ ඔවුන් ඔවුන්ගේ වචනවලින් ලිවීමෙන් පමණි.
ජෝන් ෆවුල්ස්. "ප්රංශ ලුතිනන් නෝනා"
සෑම කවියක්ම වචන කිහිපයක දාර මත දිගු වූ වැස්මකි. මෙම වචන තරු මෙන් බබළන අතර, ඔවුන් නිසා කවිය පවතී.
ඇලෙක්සැන්ඩර් ඇලෙක්සැන්ඩ්රොවිච් බ්ලොක්
පැරණි කවියන්, නූතන අය මෙන් නොව, ඔවුන්ගේ දීර්ඝ ජීවිත කාලය තුළ කවි දුසිමකට වඩා ලියා ඇත්තේ කලාතුරකිනි. මෙය තේරුම් ගත හැකි ය: ඔවුන් සියල්ලන්ම විශිෂ්ට ඉන්ද්‍රජාලිකයින් වූ අතර සුළු දේවල් මත නාස්ති කිරීමට කැමති නැත. එමනිසා, එම කාලවල සෑම කාව්‍ය කෘතියක් පිටුපසම ආශ්චර්යයන්ගෙන් පිරුණු මුළු විශ්වයක්ම සැඟවී ඇත - බොහෝ විට ඩෝසර් රේඛා නොසැලකිලිමත් ලෙස අවදි කරන අයට භයානක ය.
මැක්ස් ෆ්රයි. "චැටි මරු"
මම මගේ අවුල් සහගත හිපපොටේමස් එකකට මේ ස්වර්ගීය වලිගය දුන්නා:...
මායාකොව්ස්කි! ඔබේ කවි උණුසුම් නොවේ, උද්දීපනය නොකරන්න, ආසාදනය නොකරන්න!
- මගේ කවි උදුනක් නොවේ, මුහුදක් නොවේ, වසංගතයක් නොවේ!
ව්ලැඩිමීර් ව්ලැඩිමිරොවිච් මායාකොව්ස්කි
කවි යනු අපගේ අභ්‍යන්තර සංගීතයයි, වචන වලින් සැරසී, සිහින් අර්ථ සහ සිහින නූල්වලින් විහිදී යයි, එබැවින් විචාරකයන් පලවා හරියි. ඔවුන් කවියේ දුක්ඛිත සිප්පර්ස් පමණි. ඔබේ ආත්මයේ ගැඹුර ගැන විචාරකයෙකුට කුමක් කිව හැකිද? ඔහුගේ අසභ්‍ය දෑත් එතනට ඇතුළු වීමට ඉඩ නොදෙන්න. කවිය ඔහුට විකාර මූසලයක්, අවුල් සහගත වචන ගොඩක් සේ පෙනෙන්නට ඉඩ දෙන්න. අපට නම්, මෙය නීරස මනසකින් නිදහස් වීමේ ගීතයකි, අපගේ විස්මිත ආත්මයේ හිම-සුදු බෑවුම් මත ඇසෙන තේජාන්විත ගීතයකි.
බොරිස් ක්‍රිගර්. "ජීවිත දහසක්"
කවි යනු හදවතේ ත්‍රාසය, ආත්මයේ උද්දීපනය සහ කඳුළු ය. කඳුළු යනු වචනය ප්‍රතික්ෂේප කළ පිරිසිදු කවියකට වඩා වැඩි දෙයක් නොවේ.
කොටි පැටියා
හේයි, ළඟින් හිටගන්න එපා -
මම කොටි පැටියෙක් මිස පුස්සෙක් නොවේ!
අලියා
පාවහන් අලියාට දුන්නා.
ඔහු එක සපත්තුවක් ගත්තා
තවද ඔහු පැවසුවේ “අපට පුළුල් ඒවා අවශ්‍යයි.”
දෙකක් නොවේ, නමුත් හතරම!
සීබ්රාස්
ඉරි සහිත අශ්වයන්,
අප්රිකානු අශ්වයන්,
හැංගිලා සෙල්ලම් කරන එක හොඳයි
තණකොළ අතර තණබිම්වල!
පෙල ගැසුණු අශ්වයන්
පාසල් සටහන් පොත් වගේ
පින්තාරු කළ අශ්වයන්
කුර සිට හිස දක්වා.
ජිරාෆ්
මල් නෙලීම පහසු සහ සරල ය
කුඩා දරුවන්
ඒත් මෙච්චර උස එකාට
මලක් කඩන එක ලේසි නෑ!
බකමූණෝ
කුඩා බකමූණන් දෙස බලන්න -
පොඩි එවුන් එක ළඟ ඉඳගෙන.
ඔවුන් නිදා නොගන්නා විට,
ඔවුන් කනවා.
ඔවුන් කන විට
ඔවුන් නිදා ගන්නේ නැත.
පෙන්ගුයින්
ඇත්තටම ළමයි, මම හොඳද?
එය විශාල බෑගයක් ලෙස පෙනේ.
පසුගිය වසරවල මුහුදේ
මම වාෂ්ප නැව් අභිබවා ගියෙමි.
දැන් මම වත්තේ ඉන්නේ
මම පොකුණේ නිහඬව පිහිනනවා.
හංසයා
ජලය ගලා යන්නේ ඇයි
මේ බබාගෙන්?
ඔහු මෑතකදී පොකුණෙන් එළියට ආවා,
මට තුවායක් දෙන්න!
පැස්බරා පැස්බරා
මම තරුණ පැස්බරෙක්
උඩඟු සහ ආඩම්බර.
මට තරහ ගියාම පයින් ගහනවා
අමනාප සහ දැඩි.
මම බය වුණාම දුවනවා
මම බෙල්ල මිරිකනවා.
ඒත් මට පියාඹන්න බැහැ,
අනික මට සින්දු කියන්න බෑ.
වඳුරා
සාගරය හරහා යාත්රා කළා
අප්රිකාවේ සිට පැමිණි නාවිකයා
වඳුරු පැටවා
ඔහු එය අපට තෑග්ගක් ලෙස ගෙනාවා.
ඇය වාඩි වී, දුකෙන්,
මුළු සවස් වරුවේ
සහ එවැනි ගීතයක්
ඔහුගේම ආකාරයෙන් ඔහු ගායනා කරයි:
"ඉතා උණුසුම් දකුණේ,
තල් ගස් සහ පඳුරු මත
මගේ යාළුවෝ කෑගහනවා
ඔවුන්ගේ වලිග මත පැද්දෙනවා.
පුදුම කෙසෙල්
මගේ මව්බිමේ.
වඳුරන් එහි වාසය කරයි
ඒ වගේම මිනිස්සුත් නැහැ.”
සුදු වලසුන්
අපට ඉඩකඩ සහිත පොකුණක් තිබේ.
අයියයි මමයි එකට පිහිනනවා.
ජලය සිසිල් සහ නැවුම් ය.
මුරකරුවන් ඇයව වෙනස් කරයි.
අපි බිත්තියෙන් බිත්තියට පිහිනනවා
සමහර විට පැත්තේ, සමහර විට පිටුපස.
දකුණු පැත්තේ ඉන්න, ආදරණීය.
ඔබේ පාදයෙන් මාව අල්ලන්න එපා!
එස්කිමෝ බල්ලා
අතු මත සටහනක් ඇත:
"ළඟට එන්න එපා!"
සටහන විශ්වාස නොකරන්න -
මම කරුණාවන්තම සතා.
මම කූඩුවක වාඩි වී සිටින්නේ ඇයි?
මම මාව දන්නේ නැහැ, ළමයි.
ඩිංගෝ බල්ලා
නැහැ, මම වෘකයෙක් හෝ හිවලෙක් නොවේ.
ඔබ අපේ වනාන්තරයට එන්න,
එහිදී ඔබට බල්ලෙක් පෙනෙනු ඇත -
යුධමය ඩිංගෝ.
කැන්ගරුවා ඔබට කියන්න ඉඩ දෙන්න
ඕස්ට්‍රේලියානු හීට් එකේ වගේ
ඔහු තම සහෝදරිය වනාන්තරය හරහා එළවා දැමීය
කෙට්ටු, කෙට්ටු ඩිංගෝ.
ඇය පඳුරු තුළට යනවා - මම ඇය පසුපස යනවා,
ඇය ඇළේ - මම දොළේ,
ඇය වේගවත් - මම වේගවත්,
වෙහෙස නොබලා ඩිංගෝ.
ඇය කපටියි මම සරල නැහැ
උදේ අපි තරු වෙත දිව ගියෙමු,
නමුත් මම ඇයව වලිගයෙන් අල්ලා ගත්තෙමි
නිර්දය ඩිංගෝ.
දැන් මම හැමෝගෙම ඇස් දෙකේ ඉන්නවා
සත්වෝද්යානයේ,
මම ටොප් එකක් වගේ කැරකෙමින් මස් එනතුරු බලා සිටිමි,
නොසන්සුන් ඩිංගෝ.
ඔටුවා
දුප්පත් කුඩා ඔටුවෙක්:
දරුවාට කෑමට අවසර නැත.
එයා අද උදේ කෑවා
මෙම බාල්දි දෙකක් පමණි!
ගේ කුරුල්ලා දිවා ආහාරය ගත්තේ කොහේද?
- ගේ කුරුල්ලා, ඔබ දිවා ආහාරය ගත්තේ කොහේද?
- සතුන් සමඟ සත්වෝද්යානයේ.
මම මුලින්ම දිවා ආහාරය ගත්තා
බාර් පිටුපස සිංහයෙක්.
නරියාගෙන් ප්‍රබෝධයක් ගත්තා.
මම වල්රස් එකේ වතුර ටිකක් බිව්වා.
මම අලියෙක්ගෙන් කැරට් කෑවා.
මම දොඹකරයෙන් මෙනේරි කෑවා.
රයිනෝසිරස් සමඟ නැවතී සිටියේය
මම නිවුඩ්ඩ ටිකක් කෑවා.
මම උත්සවයට ගියා
වලිග කැන්ගරු වල.
මම උත්සව රාත්‍රී භෝජන සංග්‍රහයක සිටියෙමි
shaggy bear ළඟ.
දත් කිඹුලෙක්
වාගේ මාව ගිලගත්තා.
මාර්ෂක් විසින් "කූඩුවක සිටින ළමුන්" කාව්යයේ විශ්ලේෂණය
අද ළමයින් සඳහා වන කෘති සංඛ්‍යාව ඉතා විශාල වුවද, නිවසක මාර්ෂක්ගේ කවි එකතුවක් නොමැති වීම කලාතුරකිනි. Samuil Yakovlevich ගේ කෘතිය “කූඩුවක සිටින ළමයින්” වසර 100 කට ආසන්න කාලයක් පැරණි, එය බොහෝ සංස්කරණ හරහා ගොස් ඇති අතර ළමා සාහිත්‍ය වෙළඳපොලේ තවමත් ඉල්ලුමක් පවතී. ලේඛකයාගේ අසමසම දක්ෂතාවය, දරුවෙකුගේ සිතුවිලි පිළිබඳ ඔහුගේ අවබෝධය සහ ඔහුගේ නොවරදින හාස්‍යජනක හැඟීම "කූඩුවේ ළමුන්" මාලාව සම්භාව්‍ය හා ළමා කාව්යයේ උදාහරණයක් බවට පත් කළේය.
කතුවරයා ඔහුගේ කුඩා පාඨකයන් සමඟ එක්ව සත්වෝද්යානයේ කූඩු අතර ඇවිදිමින් එහි වැසියන් දෙස බැලීමට ඉදිරිපත් කරයි. එකතුවේ මාතෘකාවම සිත්ගන්නා සුළුය: කූඩුවක සිටින ළමයින්: සරල රිද්මයක් පරිකල්පනයට ඉඩ සලසයි. දරුවා විස්මිත ලෝකයකට ප්‍රවාහනය කරනු ලැබේ, එහි බාර් පිටුපස සිටින සතුන් පමණක් නොව, ඔහු හා සමාන “දරුවන්” ඇත. කුරුල්ලන් සහ සතුන් දැන හඳුනා ගැනීම විනෝදජනක සහ පහසු වන අතර, ඒවායේ සුවිශේෂී ලක්ෂණ පේළි කිහිපයකින් ඉස්මතු කර ඇත.
ළමා ගද්‍ය චක්‍රයේ ඇති පුදුමයට කරුණ නම්, කතුවරයා සතෙකුගේ රූපයක් ඇඳීම පමණක් නොව, චිත්තවේගීය ආරෝපිත කලාත්මක රූපයක් නිර්මාණය කිරීමයි. සරලම වචන භාවිතා කරමින් S.Ya. මාර්ෂක් පෙනුම පමණක් නොව සතුන්ගේ පුරුදු ද නිවැරදිව ප්‍රකාශ කරයි. හිම වලසුන් ගැන “අපි බිත්තියෙන් බිත්තියට, සමහර විට අපේ පැතිවලින්, සමහර විට අපේ පිටේ” යන පේළි කියවන විට, ගිම්හාන තාපය තුළ ඔවුන්ගේ පොකුණෙහි සෙමෙන් පිහිනන සන්සුන් හා විශාල සතුන්ගේ රූපය ඔබේ මනසෙහි පැන නගී. එය හරියට විනෝදජනක ගමනකට දරුවාට ආරාධනා කරනු ලබනවාක් මෙනි, විහිළුවට කීම, ඉගැන්වීම සහ අනතුරු ඇඟවීම පවා "ඒයි, වැඩිය ළඟින් හිටගන්න එපා - මම කොටි පැටියෙක් මිස පුස්සෙක් නොවේ!"
පොතක පින්තූරයක් දැකීම, දරුවෙකුට හුරුපුරුදු රේඛා මතකයි, සහ අනෙක් අතට, කවි ඇසීමෙන්, ඔහු සත්වෝද්යානයේ වැසියෙකුගේ රූපය මවා ගනී - මෙය මතකය සහ පරිකල්පන චින්තනය පුහුණු කරයි. සතුන් ඔවුන්ගේ කුඩා පාඨකයාට තමන්ව හඳුන්වා දෙයි, දීප්තිමත් විස්තර සහ වාක්ය ඛණ්ඩ සමඟ අවධානය යොමු කර ගමන දිගටම කරගෙන යාමට ඔවුන්ට ආරාධනා කරයි. අලියා හැඳින්වීම පේළි හතරකින් පමණක් සිදු වේ, නමුත් සම්පූර්ණ කතාවක් ඔවුන් තුළ දිග හැරේ: අලියාට සපත්තු නොතිබුණි, යමෙකු (බොහෝ විට දරුවෙකු) ඔහුගේ සපත්තු බෙදා ගත්තේය, අලියා ඒවා ගෙන, ඒවා පරීක්ෂා කර පුදුමයට පත් විය. කතුවරයා පුදුමය ගෙන එන්නේ රයිම් හරහා පමණි: “අලියාට” - “තනිවම”? සහ අවශ්යතාවය: "පුළුල්" - "හතර".
මාර්ෂක් තම වීරයන් දෙස බලන්නේ දරුවෙකුගේ ඇස්වලින්, බොළඳ ස්වයංසිද්ධිය සහ බොළඳ බව පවත්වා ගනිමින්. සතුන්ට කතා කිරීමට සහ තර්ක කිරීමට හැකි සුරංගනා කතාවක් පාඨකයාට ඉදිරිපත් කර ඇත, අලියෙකුට ඔහුගේ සපත්තුව පිරිනැමිය හැකිය, සහ ප්‍රීතිමත් ගේ කුරුල්ලෙකු අසල්වැසි නිවසේ රාත්‍රී ආහාරය ගැන කියනු ඇත. කතුවරයා ළමා චින්තනය පරමාදර්ශී ස්වරූපයෙන් මූර්තිමත් කළ අතර එය “කූඩුවක සිටින ළමයින්” නම් අපූරු සාහිත්‍ය කෘතියේ චක්‍රය තුළ අප වෙත ගෙන ගියේය.
සත්වෝද්යානය
වේලාසනින්, වේලාසනින් අපි නැගිටිමු
අපි මුරකරුට හයියෙන් කතා කරමු:
මුරකරු, මුරකරු, ඉක්මන් කරන්න
පිටතට ගොස් සතුන්ට පෝෂණය කරන්න!
මුරකරු මුර කුටියෙන් පිටතට පැමිණ,
ඔහු මාර්ග අතුගා දමයි
ගේට්ටුවේ නලයක් දුම් පානය කිරීම,
ඔහු අපට දිවා ආහාරය දෙන්නේ නැත.
බාර්වල දිගු, දිගු කාලයක්,
අපි හිටගෙන ඉන්නේ උගුර හිර කරගෙන.
අපි දන්නවා, ඔරලෝසුවක් නොමැතිව අපි දන්නවා,
ඒ දිවා ආහාරය අපට සූදානම්.
දිවා ආහාරය, දිවා ආහාරය
අපි අපේ අසල්වැසියා සමඟ කතාබස් නොකරමු,
අපිට හැමදේම අමතක වෙනවා
ඒ වගේම අපි හපනවා, හපනවා, හපනවා.
ඒක අමාරු වැඩක්
කම්මුල් දහඩියෙන් දිලිසෙනවා.
ආහාර ගැනීමෙන් පසු ඔබට නිදා ගැනීමට අවශ්ය වේ.
අලියෙක් හේත්තු වෙලා ඩෝසර් කරනවා.
ඔබ ජනතාවට පෙන්වමින්
හිපපොටේමස් වතුරට යනවා.
බකමූණා නිදාගෙන, කඩුල්ලක එල්ලී,
මුවා නිදාගෙන සීලය නිදි.
තද දුඹුරු වලස් පැටියා
ඔහු නින්දේදී තමාටම මැසිවිලි නඟයි,
පෝනියෙක් සහ ඔටුවෙක් පමණි
ඔවුන් වැඩට යනවා.
ඔටුවෙකු මත, ඔටුවෙකු මත,
කාන්තාරයේ වගේ මිනිස්සු වාහන පදවනවා
ඔවුන් වළ හරහා ගමන් කරයි,
ඔවුන්ට පිටුපසින් සිංහයෙකු දකී.
ඔවුන් කූඩුව පසුකර යනවා
රාජාලීන් අත්තක වාඩි වී සිටින තැන.
අවුල් සහගත, රළු සහ සිහින්,
ඔටුවෙක් වත්ත හරහා ගමන් කරයි.
සහ රවුමක, වෙබ් අඩවියේ,
කළු මනරම් අශ්වයන්
ඔවුන් එක පැත්තකින් සහ තනි ගොනුවකින් වේගයෙන් දිව යයි,
ඔවුන් ඔවුන්ගේ වළලු සහ වලිගය සොලවයි.
නමුත් දැන් එය සීතලයි.
නාඳුනන අය වත්තෙන් පිටව යති.
වැට පිටුපස විදුලි පහන් දැල්වෙයි,
ඒ වගේම අපි තනිවෙලා.
අලියා
පාවහන් අලියාට දුන්නා.
ඔහු එක සපත්තුවක් ගත්තා
ඔහු පැවසුවේ: - අපට පුළුල් ඒවා අවශ්‍යයි,
දෙකක් නොවේ, නමුත් හතරම!
ජිරාෆ්
මල් නෙලීම පහසු සහ සරල ය
කුඩා දරුවන්
ඒත් මෙච්චර උස එකාට
මලක් කඩන එක ලේසි නෑ!
කොටි පැටවා
හේයි, ළඟින් හිටගන්න එපා
මම කොටි පැටියෙක් මිස පුස්සෙක් නොවේ!
සීබ්රාස්
ඉරි සහිත අශ්වයන්,
අප්රිකානු අශ්වයන්,
හැංගිලා සෙල්ලම් කරන එක හොඳයි
තණකොළ අතර තණබිම්වල!
පෙල ගැසුණු අශ්වයන්
පාසල් සටහන් පොත් වගේ
පින්තාරු කළ අශ්වයන්
කුර සිට හිස දක්වා.
සුදු වලසුන්
අපට ඉඩකඩ සහිත පොකුණක් තිබේ.
අයියයි මමයි එකට පිහිනනවා.
ජලය සිසිල් සහ නැවුම් ය.
මුරකරුවන් ඇයව වෙනස් කරයි.
අපි බිත්තියෙන් බිත්තියට පිහිනනවා
සමහර විට පැත්තේ, සමහර විට පිටුපස.
දකුණු පැත්තේ ඉන්න පැටියෝ
ඔබේ පාදයෙන් මාව අල්ලන්න එපා!
බූවල්ලා
කුඩා බකමූණෝ බලන්න
පොඩි එවුන් එක ළඟ ඉඳගෙන.
ඔවුන් නිදා නොගන්නා විට,
ඔවුන් කනවා.
ඔවුන් කන විට
ඔවුන් නිදා ගන්නේ නැත.
පැස්බරා
මම තරුණ පැස්බරෙක්,
උඩඟු සහ ආඩම්බර.
තරහ ගියාම පයින් ගහනවා
අමනාප සහ දැඩි.
මම බය වුණාම දුවනවා
ඔබේ බෙල්ල දිගු කිරීම.
ඒත් මට පියාඹන්න බැහැ,
අනික මට සින්දු කියන්න බෑ.
පෙන්ගුයින්
ඇත්තටම ළමයි, මම හොඳද?
එය විශාල බෑගයක් ලෙස පෙනේ.
පසුගිය වසරවල මුහුදේ
මම වාෂ්ප නැව් අභිබවා ගියෙමි.
දැන් මම වත්තේ ඉන්නේ
මම පොකුණේ නිහඬව පිහිනනවා.
හංසයා
ජලය ගලා යන්නේ ඇයි
මේ බබාගෙන්?
ඔහු මෑතකදී පොකුණෙන් එළියට ආවා,
මට තුවායක් දෙන්න!
ඔටුව
දුප්පත් කුඩා ඔටුවෙක්:
දරුවාට කෑමට අවසර නැත.
එයා අද උදේ කෑවා
මෙම බාල්දි දෙකක් පමණි!
එස්කිමෝ බල්ලා
අතු මත සටහනක් ඇත:
"ළඟට එන්න එපා!"
සටහන විශ්වාස නොකරන්න
මම කරුණාවන්තම සතා.
මම කූඩුවක වාඩි වී සිටින්නේ ඇයි?
මම මාව දන්නේ නැහැ, ළමයි.
පෙන්ගුයින්
අපි මල්ලිලා දෙන්නෙක්, පැටව් දෙන්නෙක්.
අපි බිත්තරයෙන් නැවුම්.
අපේ අම්මා මොන වගේ කුරුල්ලෙක්ද?
අපට ඇයව සොයාගත හැක්කේ කොතැනින්ද?
අපි මෙහේ කවුරුත් දන්නේ නැහැ
ඒ වගේම අපි කවුද කියලා අපි දන්නෙත් නැහැ.
පාත්තයින්? පැස්බරා? මොනරුන්ද?
ඔබ එය අනුමාන කළා! අපි පෙන්ගුයින්.
කැන්ගරු
මෙන්න ගේම් එක බලන්න
ඕස්ට්‍රේලියානු කැන්ගරුවන් දෙදෙනෙක්.
ඔවුන් පැනීම සෙල්ලම් කරති
සත්වෝද්යානය තුළ.
ඩිංගෝ බල්ලා
නැහැ, මම වෘකයෙක් හෝ හිවලෙක් නොවේ.
ඔබ අපේ වනාන්තරයට එන්න,
එහිදී ඔබට බල්ලෙක් පෙනෙනු ඇත
යුධමය ඩිංගෝ.
කැන්ගරුවා ඔබට කියන්න ඉඩ දෙන්න
ඕස්ට්‍රේලියානු හීට් එකේ වගේ
ඔහු තම සහෝදරිය වනාන්තරය හරහා එළවා දැමීය
කෙට්ටු, කෙට්ටු ඩිංගෝ.
ඇය පඳුරු තුළට යනවා - මම ඇය පසුපස යනවා,
ඇය ඇළේ - මම දොළේ,
ඇය වේගවත් - මම වේගවත්,
වෙහෙස නොබලා ඩිංගෝ.
ඇය කපටියි, මම සරල නැහැ.
උදේ අපි තරු වෙත දිව ගියෙමු,
නමුත් මම ඇයව වලිගයෙන් අල්ලා ගත්තෙමි
නිර්දය ඩිංගෝ.
දැන් මම හැමෝගෙම ඇස් ඉදිරිපිට ඉන්නවා
සත්වෝද්යානයේ,
මම ටොප් එකක් වගේ කැරකෙමින් මස් එනතුරු බලා සිටිමි,
නොසන්සුන් ඩිංගෝ.
සිංහ පැටවා
තාත්තව දන්නෙ නැද්ද?
ලොකු, රතු සිංහයෙක්?
ඔහුගේ දෙපා බරයි
සහ රළු හිසක්.
ඔහු හයියෙන් කෑගසයි - බාස් හඬකින්,
තවද ඔබට ඔහුව බොහෝ දුරින් ඇසෙනු ඇත.
ඔහු දවල්ට මස් කනවා
ඒ වගේම අපි කිරි උරනවා.
සිංහ පැටවා
නැහැ, ඉන්න, ඉන්න, ඉන්න,
මම ඔබ සමඟ ගනුදෙනු කරන්නම්!
මගේ තාත්තා එක පිම්මකින්
ගවයෙකු සමඟ ගනුදෙනු කරයි.
මම නම් එය ලැජ්ජාවකි
මම ගේ කුරුල්ලා අල්ලන්නේ නැහැ.
හේ, ඔබ ජීවතුන් අතර සිටියදී නැවත එන්න!
මව! මව! ඉගිල ගියා..!
LIONESS
මොනතරම් මීදුම සහිත ගිම්හානයක්ද
මේ අකාරුණික රටේ!
මම උණුසුම් ඇඳුමකින් සැරසී සිටිමි
නමුත් එය සීතලයි, මට සීතලයි!
ඔවුන් මට ම්ලේච්ඡයා කියනවා
මම දුකෙන් වාඩි වී සිටින නිසා,
උණුසුම් අප්රිකාවේ සිහින,
මෘදු, උණුසුම් වැලි ගැන.
මෙහිදී මට කිඹුලෙකු හමු විය.
ඔහු මිතුරෙකු මෙන් මා දෙස බලා සිනාසුණේය.
"ඔයාට ඕනද" මම ඔහුගෙන් ඇසුවෙමි.
දකුණේ කෙසෙල් සහ තල් ගස් වලටද?
“දරුවා,” ඔහු කණගාටුවෙන් පිළිතුරු දුන්නේය.
මගේ මව්බිම දකින්න එපා! ”
ඒ වගේම කිඹුලාගේ ඇස්වලින් කඳුළු
ඒක මගේ කළු කම්මුල් දිගේ දුවන්න පටන් ගත්තා.
හයිනා
රයිනෝසිරස් ගොරවන ලදී
දිගු කකුල් සහිත පැස්බරා ඩෝසර් කරයි.
ඝන සමක් ඇති හිපපොටේමස්
ඔබේ බඩ මත නිශ්ශබ්දව වැතිර සිටින්න.
ඔටුවෙක් දණ නමා නිදා ගනී.
නමුත් මට, හයිනා, නිදාගන්න බැහැ!
මගේ කාලය පැමිණේ:
මම උදේ වන තුරු කෑගසමි.
දවල් මම නිහඩව හිටියා
දවසේ සද්දෙට බයයි
ඒත් මගේ ගොරහැඩි හිනාව
එය රාත්රියේදී සෑම කෙනෙකුම බිය ගන්වයි!
සිංහයෝ පවා මට බයයි...
ඔබ ඔවුන්ට හිනා නොවී සිටින්නේ කෙසේද?
වලහා
මෙන්න වලසෙක්, වලසෙක්, වලසෙක්!
නැරඹීමට අවශ්ය කාටද?
මීෂා බලන්න එන්න,
මීෂාට මිහිරි ජින්ජර් පාන් ටිකක් විසි කරන්න.
මීෂා අසයි, මීෂා බලා සිටී,
ඔහුගේ මුඛය පුළුල් ලෙස විවෘතව ඇත.
නැහැ, දකුණට! නැහැ, වමට!
අපිට මගහැරුණා, අවජාතකයෝ!
දැන් ඒවා කටේ!
මොනතරම් ජින්ජර් පාන් - පිරිසිදු මී පැණි!
එවැනි සංග්රහයක් සඳහා
අපි ෂෝ එකක් දාන්නම්.
එන්න, මිෂා, දුන්නක් ගන්න!
එන්න, මීෂා, සමර්සෝල්ට්!
ජැකල්
මගේ තාත්තා ස්ටෙප් හිවලෙක්
මම මටම කෑම සොයමින් සිටියෙමි.
ඈත වැලි දේශයේ
ඔහු තවලම් සමඟ ගියේය
සහ සඳ යට කාන්තාරයේ
නිහඬව මහ හඬින් අඬනවා.
ඔහු ඇටකටු සහ සීරීම් කෑවා,
දැන් ඔහු කූඩුවක ජීවත් වේ.
ඔහු මෙහි වැස්සෙන් ආරක්ෂා වී ඇත
තවද ඔබ සැමවිටම පිරී ඇත.
අලියා
අප්රිකානු තරුණ
වතුරෙන් පොඟවා ඇත.
මගේ හිස සහ කන් සෝදන්න
සහ ටබ් එක වියළී ගියේය.
හොඳ අලියෙකුට
අපට සම්පූර්ණ ගංගාවක් අවශ්‍යයි.
එය ඉවත් කරන්න
ඒක ගේන්න
ෆොන්ටන්කා!
වඳුරා
සාගරය හරහා යාත්රා කළා
අප්රිකාවේ සිට පැමිණි නාවිකයා
වඳුරු පැටවා
ඔහු එය අපට තෑග්ගක් ලෙස ගෙනාවා.
ඇය වාඩි වී, දුකෙන්,
මුළු සවස් වරුවේ
සහ එවැනි ගීතයක්
ඔහුගේම ආකාරයෙන් ඔහු ගායනා කරයි:
"ඉතා උණුසුම් දකුණේ,
තල් ගස් සහ පඳුරු මත,
මගේ යාළුවෝ කෑගහනවා
ඔවුන්ගේ වලිග මත පැද්දෙනවා.
පුදුම කෙසෙල්
මගේ මව්බිමේ.
වඳුරන් එහි වාසය කරයි
ඒ වගේම මිනිස්සුත් නැහැ.”
කැන්ගරු
දිගු වලිග කැන්ගරු
ඔහු තම සහෝදරියට ඇවිදීමට කතා කරයි,
සහ මගේ සහෝදරිය බෑගයක වාඩි වී සිටී
අම්මගෙ බඩ උඩ.
සත්වෝද්යානය
වේලාසනින්, වේලාසනින් අපි නැගිටිමු
අපි මුරකරුට හයියෙන් කතා කරමු:
- මුරකරු, මුරකරු, ඉක්මන් කරන්න
පිටතට ගොස් සතුන්ට පෝෂණය කරන්න!
මුරකරු මුර කුටියෙන් පිටතට පැමිණ,
ඔහු මාර්ග අතුගා දමයි
ගේට්ටුවේ නලයක් දුම් පානය කිරීම,
ඔහු අපට දිවා ආහාරය දෙන්නේ නැත.
බාර්වල දිගු, දිගු කාලයක්,
අපි හිටගෙන ඉන්නේ උගුර හිර කරගෙන.
අපි දන්නවා, ඔරලෝසුවක් නොමැතිව අපි දන්නවා,
ඒ දිවා ආහාරය අපට සූදානම්.
දිවා ආහාරය, දිවා ආහාරය
අපි අපේ අසල්වැසියා සමඟ කතාබස් නොකරමු,
අපිට හැමදේම අමතක වෙනවා
ඒ වගේම අපි හපනවා, හපනවා, හපනවා.
ඒක අමාරු වැඩක්
කම්මුල් දහඩියෙන් දිලිසෙනවා.
ආහාර ගැනීමෙන් පසු ඔබට නිදා ගැනීමට අවශ්ය වේ.
අලියෙක් හේත්තු වෙලා ඩෝසර් කරනවා.
ඔබ ජනතාවට පෙන්වමින්
හිපපොටේමස් වතුරට යනවා.
බකමූණා නිදාගෙන, කඩුල්ලක එල්ලී,
මුවා නිදාගෙන සීලය නිදි.
තද දුඹුරු වලස් පැටියා
ඔහු නින්දේදී තමාටම මැසිවිලි නඟයි,
පෝනියෙක් සහ ඔටුවෙක් පමණි
ඔවුන් වැඩට යනවා.
ඔටුවෙකු මත, ඔටුවෙකු මත,
කාන්තාරයේ වගේ මිනිස්සු වාහන පදවනවා
ඔවුන් වළ හරහා ගමන් කරයි,
ඔවුන්ට පිටුපසින් සිංහයෙකු දකී.
ඔවුන් කූඩුව පසුකර යනවා
රාජාලීන් අත්තක වාඩි වී සිටින තැන.
අවුල් සහගත, රළු සහ සිහින්,
ඔටුවෙක් වත්ත හරහා ගමන් කරයි.
සහ රවුමක, වෙබ් අඩවියේ,
කළු මනරම් අශ්වයන්
ඔවුන් එක පැත්තකින් සහ තනි ගොනුවකින් වේගයෙන් දිව යයි,
ඔවුන් ඔවුන්ගේ වළලු සහ වලිගය සොලවයි.
නමුත් දැන් එය සීතලයි.
නාඳුනන අය වත්තෙන් පිටව යති.
වැට පිටුපස විදුලි පහන් දැල්වෙයි,
ඒ වගේම අපි තනිවෙලා.
අලියා
පාවහන් අලියාට දුන්නා.
ඔහු එක සපත්තුවක් ගත්තා
ඔහු පැවසුවේ “අපට වඩා පුළුල් ඒවා අවශ්‍යයි.”
දෙකක් නොවේ, නමුත් හතරම!
ජිරාෆ්
මල් නෙලීම පහසු සහ සරල ය
කුඩා දරුවන්
ඒත් මෙච්චර උස එකාට
මලක් කඩන එක ලේසි නෑ!
කොටි පැටවා
හේයි, ළඟින් හිටගන්න එපා
මම කොටි පැටියෙක් මිස පුස්සෙක් නොවේ!
සීබ්රාස්
ඉරි සහිත අශ්වයන්,
අප්රිකානු අශ්වයන්,
හැංගිලා සෙල්ලම් කරන එක හොඳයි
තණකොළ අතර තණබිම්වල!
පෙල ගැසුණු අශ්වයන්
පාසල් සටහන් පොත් වගේ
පින්තාරු කළ අශ්වයන්
කුර සිට හිස දක්වා.
සුදු වලසුන්
අපට ඉඩකඩ සහිත පොකුණක් තිබේ.
අයියයි මමයි එකට පිහිනනවා.
ජලය සිසිල් සහ නැවුම් ය.
මුරකරුවන් ඇයව වෙනස් කරයි.
අපි බිත්තියෙන් බිත්තියට පිහිනනවා
සමහර විට පැත්තේ, සමහර විට පිටුපස.
දකුණු පැත්තේ ඉන්න පැටියෝ
ඔබේ පාදයෙන් මාව අල්ලන්න එපා!
බූවල්ලා
කුඩා බකමූණෝ බලන්න
පොඩි එවුන් එක ළඟ ඉඳගෙන.
ඔවුන් නිදා නොගන්නා විට,
ඔවුන් කනවා.
ඔවුන් කන විට
ඔවුන් නිදා ගන්නේ නැත.
පැස්බරා
මම තරුණ පැස්බරෙක්,
උඩඟු සහ ආඩම්බර.
තරහ ගියාම පයින් ගහනවා
අමනාප සහ දැඩි.
මම බය වුණාම දුවනවා
ඔබේ බෙල්ල දිගු කිරීම.
ඒත් මට පියාඹන්න බැහැ,
අනික මට සින්දු කියන්න බෑ.
පෙන්ගුයින්
ඇත්තටම ළමයි, මම හොඳද?
එය විශාල බෑගයක් ලෙස පෙනේ.
පසුගිය වසරවල මුහුදේ
මම වාෂ්ප නැව් අභිබවා ගියෙමි.
දැන් මම වත්තේ ඉන්නේ
මම පොකුණේ නිහඬව පිහිනනවා.
හංසයා
ජලය ගලා යන්නේ ඇයි
මේ බබාගෙන්?
ඔහු මෑතකදී පොකුණෙන් එළියට ආවා,
මට තුවායක් දෙන්න!
ඔටුව
දුප්පත් කුඩා ඔටුවෙක්:
දරුවාට කෑමට අවසර නැත.
එයා අද උදේ කෑවා
මෙම බාල්දි දෙකක් පමණි!
එස්කිමෝ බල්ලා
අතු මත සටහනක් ඇත:
"ළඟට එන්න එපා!"
සටහන විශ්වාස නොකරන්න
මම කරුණාවන්තම සතා.
මම කූඩුවක වාඩි වී සිටින්නේ ඇයි?
මම මාව දන්නේ නැහැ, ළමයි.
පෙන්ගුයින්
අපි සහෝදරයන් දෙදෙනෙක්, පැටවුන් දෙදෙනෙක්.
අපි බිත්තරයෙන් නැවුම්.
අපේ අම්මා මොන වගේ කුරුල්ලෙක්ද?
අපට ඇයව සොයාගත හැක්කේ කොතැනින්ද?
අපි මෙහේ කවුරුත් දන්නේ නැහැ
ඒ වගේම අපි කවුද කියලා අපි දන්නෙත් නැහැ.
පාත්තයින්? පැස්බරා? මොනරුන්ද?
ඔබ එය අනුමාන කළා! අපි පෙන්ගුයින්.
කැන්ගරු
මෙන්න ගේම් එක බලන්න
ඕස්ට්‍රේලියානු කැන්ගරුවන් දෙදෙනෙක්.
ඔවුන් පැනීම සෙල්ලම් කරති
සත්වෝද්යානය තුළ.
ඩිංගෝ බල්ලා
නැහැ, මම වෘකයෙක් හෝ හිවලෙක් නොවේ.
ඔබ අපේ වනාන්තරයට එන්න,
එහිදී ඔබට බල්ලෙක් පෙනෙනු ඇත
යුධමය ඩිංගෝ.
කැන්ගරුවා ඔබට කියන්න ඉඩ දෙන්න
ඕස්ට්‍රේලියානු හීට් එකේ වගේ
ඔහු තම සහෝදරිය වනාන්තරය හරහා එළවා දැමීය
කෙට්ටු, කෙට්ටු ඩිංගෝ.
ඇය පඳුරු තුළට යනවා - මම ඇය පසුපස යනවා,
ඇය ඇළේ - මම දොළේ,
ඇය වේගවත් - මම වේගවත්,
වෙහෙස නොබලා ඩිංගෝ.
ඇය කපටියි, මම සරල නැහැ.
උදේ අපි තරු වෙත දිව ගියෙමු,
නමුත් මම ඇයව වලිගයෙන් අල්ලා ගත්තෙමි
නිර්දය ඩිංගෝ.
දැන් මම හැමෝගෙම ඇස් ඉදිරිපිට ඉන්නවා
සත්වෝද්යානයේ,
මම ටොප් එකක් වගේ කැරකෙමින් මස් එනතුරු බලා සිටිමි,
නොසන්සුන් ඩිංගෝ.
සිංහ පැටවා
තාත්තව දන්නෙ නැද්ද?
ලොකු, රතු සිංහයෙක්?
ඔහුගේ දෙපා බරයි
සහ රළු හිසක්.
ඔහු හයියෙන් කෑගසයි - බාස් හඬකින්,
තවද ඔබට ඔහුව බොහෝ දුරින් ඇසෙනු ඇත.
ඔහු දවල්ට මස් කනවා
ඒ වගේම අපි කිරි උරනවා.
සිංහ පැටවා
නැහැ, ඉන්න, ඉන්න, ඉන්න,
මම ඔබ සමඟ ගනුදෙනු කරන්නම්!
මගේ තාත්තා එක පිම්මකින්
ගවයෙකු සමඟ ගනුදෙනු කරයි.
මම නම් එය ලැජ්ජාවකි
මම ගේ කුරුල්ලා අල්ලන්නේ නැහැ.
හේ, ඔබ ජීවතුන් අතර සිටියදී නැවත එන්න!
මව! මව! ඉගිල ගියා..!
LIONESS
මොනතරම් මීදුම සහිත ගිම්හානයක්ද
මේ අකාරුණික රටේ!
මම උණුසුම් ඇඳුමකින් සැරසී සිටිමි
නමුත් එය සීතලයි, මට සීතලයි!
ඔවුන් මට ම්ලේච්ඡයා කියනවා
මම දුකෙන් වාඩි වී සිටින නිසා,
උණුසුම් අප්රිකාවේ සිහින,
මෘදු, උණුසුම් වැලි ගැන.
මෙහිදී මට කිඹුලෙකු හමු විය.
ඔහු මිතුරෙකු මෙන් මා දෙස බලා සිනාසුණේය.
"ඔයාට ඕනද" මම ඔහුගෙන් ඇසුවෙමි.
දකුණේ කෙසෙල් සහ තල් ගස් වලටද?
“දරුවා,” ඔහු කණගාටුවෙන් පිළිතුරු දුන්නේය.
මගේ මව්බිම දකින්න එපා! ”
ඒ වගේම කිඹුලාගේ ඇස්වලින් කඳුළු
ඒක මගේ කළු කම්මුල් දිගේ දුවන්න පටන් ගත්තා.
හයිනා
රයිනෝසිරස් ගොරවන ලදී
දිගු කකුල් සහිත පැස්බරා ඩෝසර් කරයි.
ඝන සමක් ඇති හිපපොටේමස්
ඔබේ බඩ මත නිශ්ශබ්දව වැතිර සිටින්න.
ඔටුවෙක් දණ නමා නිදා ගනී.
නමුත් මට, හයිනා, නිදාගන්න බැහැ!
මගේ කාලය පැමිණේ:
මම උදේ වන තුරු කෑගසමි.
දවල් මම නිහඩව හිටියා
දවසේ සද්දෙට බයයි
ඒත් මගේ ගොරහැඩි හිනාව
එය රාත්රියේදී සෑම කෙනෙකුම බිය ගන්වයි!
සිංහයෝ පවා මට බයයි...
ඔබ ඔවුන්ට හිනා නොවී සිටින්නේ කෙසේද?
වලහා
මෙන්න වලසෙක්, වලසෙක්, වලසෙක්!
නැරඹීමට අවශ්ය කාටද?
මීෂා බලන්න එන්න,
මීෂාට මිහිරි ජින්ජර් පාන් ටිකක් විසි කරන්න.
මීෂා අසයි, මීෂා බලා සිටී,
ඔහුගේ මුඛය පුළුල් ලෙස විවෘතව ඇත.
නැහැ, දකුණට! නැහැ, වමට!
අපිට මගහැරුණා, අවජාතකයෝ!
දැන් ඒවා කටේ!
මොනතරම් ජින්ජර් පාන් - පිරිසිදු මී පැණි!
එවැනි සංග්රහයක් සඳහා
අපි ෂෝ එකක් දාන්නම්.
එන්න, මිෂා, දුන්නක් ගන්න!
එන්න, මීෂා, සමර්සෝල්ට්!
ජැකල්
මගේ තාත්තා ස්ටෙප් හිවලෙක්
මම මටම කෑම සොයමින් සිටියෙමි.
ඈත වැලි දේශයේ
ඔහු තවලම් සමඟ ගියේය
සහ සඳ යට කාන්තාරයේ
නිහඬව මහ හඬින් අඬනවා.
ඔහු ඇටකටු සහ සීරීම් කෑවා,
දැන් ඔහු කූඩුවක ජීවත් වේ.
ඔහු මෙහි වැස්සෙන් ආරක්ෂා වී ඇත
තවද ඔබ සැමවිටම පිරී ඇත.
අලියා
අප්රිකානු තරුණ
වතුරෙන් පොඟවා ඇත.
මගේ හිස සහ කන් සෝදන්න
සහ ටබ් එක වියළී ගියේය.
හොඳ අලියෙකුට
අපට සම්පූර්ණ ගංගාවක් අවශ්‍යයි.
එය ඉවත් කරන්න
ඒක ගේන්න
ෆොන්ටන්කා!
වඳුරා
සාගරය හරහා යාත්රා කළා
අප්රිකාවේ සිට පැමිණි නාවිකයා
වඳුරු පැටවා
ඔහු එය අපට තෑග්ගක් ලෙස ගෙනාවා.
ඇය වාඩි වී, දුකෙන්,
මුළු සවස් වරුවේ
සහ එවැනි ගීතයක්
ඔහුගේම ආකාරයෙන් ඔහු ගායනා කරයි:
"ඉතා උණුසුම් දකුණේ,
තල් ගස් සහ පඳුරු මත,
මගේ යාළුවෝ කෑගහනවා
ඔවුන්ගේ වලිග මත පැද්දෙනවා.
පුදුම කෙසෙල්
මගේ මව්බිමේ.
වඳුරන් එහි වාසය කරයි
ඒ වගේම මිනිස්සුත් නැහැ.”
කැන්ගරු
දිගු වලිග කැන්ගරු
ඔහු තම සහෝදරියට ඇවිදීමට කතා කරයි,
සහ මගේ සහෝදරිය බෑගයක වාඩි වී සිටී
කූඩුවක ළමයි
අලියා
පාවහන් අලියාට දුන්නා.
ඔහු එක සපත්තුවක් ගත්තා
ඔහු පැවසුවේ: - අපට පුළුල් ඒවා අවශ්‍යයි,
දෙකක් නොවේ, නමුත් හතරම!
ජිරාෆ්
මල් නෙලීම පහසු සහ සරල ය
කුඩා දරුවන්
ඒත් මෙච්චර උස එකාට
මලක් කඩන එක ලේසි නෑ!
කොටි පැටියා
හේයි, ළඟින් හිටගන්න එපා
මම කොටි පැටියෙක් මිස පුස්සෙක් නොවේ!
සීබ්රාස්
ඉරි සහිත අශ්වයන්,
අප්රිකානු අශ්වයන්,
හැංගිලා සෙල්ලම් කරන එක හොඳයි
තණකොළ අතර තණබිම්වල!
පෙල ගැසුණු අශ්වයන්
පාසල් සටහන් පොත් වගේ
පින්තාරු කළ අශ්වයන්
කුර සිට හිස දක්වා.
සුදු වලසුන්
අපට ඉඩකඩ සහිත පොකුණක් තිබේ.
අයියයි මමයි එකට පිහිනනවා.
ජලය සිසිල් සහ නැවුම් ය.
මුරකරුවන් ඇයව වෙනස් කරයි.
අපි බිත්තියෙන් බිත්තියට පිහිනනවා
සමහර විට පැත්තේ, සමහර විට පිටුපස.
දකුණු පැත්තේ ඉන්න පැටියෝ
ඔබේ පාදයෙන් මාව අල්ලන්න එපා!
බකමූණෝ
කුඩා බකමූණන් දෙස බලන්න -
පොඩි එවුන් එක ළඟ ඉඳගෙන.
ඔවුන් නිදා නොගන්නා විට,
ඔවුන් කනවා.
ඔවුන් කන විට
ඔවුන් නිදා ගන්නේ නැත.
පැස්බරා පැස්බරා
මම තරුණ පැස්බරෙක්,
උඩඟු සහ ආඩම්බර.
තරහ ගියාම පයින් ගහනවා
අමනාප සහ දැඩි.
මම බය වුණාම දුවනවා
ඔබේ බෙල්ල දිගු කිරීම.
ඒත් මට පියාඹන්න බැහැ,
අනික මට සින්දු කියන්න බෑ.
