සැබෑ විශිෂ්ට කෘතියක් යනු කුමක්ද?
(ඕ හෙන්රිගේ කතාව ඇසුරින්" පසුගිය පිටුව»)
ආයුබෝවන් යාලුවනේ!
ඒ ගැන කතාව අපි කතා කරන්නම්, අපූරු ඇමරිකානු ලේඛක ඕ. හෙන්රි විසින් ලියන ලද අතර එය "අන්තිම කොළ" ලෙස හැඳින්වේ. විලියම් සිඩ්නි පෝටර් (ලේඛකයාගේ සැබෑ නම) ජෝකර් සමාජයේ සාමාජිකයෙක්, නිහතමානී බැංකු ගණකාධිකාරීවරයෙක්, සිරකරු අංක 34627, බන්ධනාගාර ඖෂධවේදියෙක්, ලේඛකයෙක්, කෙටිකතා 273 ක කතුවරයා සහ එක් නවකතාවක් විය.
කතාවේ මාතෘකාව අපැහැදිලි ය: "අන්තිම කොළ" - මෙය ලිඛිත අත්පිටපත සහ ජීවිතයේ අවසාන පිටුව යන දෙකම ගැන පැවසිය හැකිය. "සුළඟ ආරක්ෂිතයි සදාකාලික පොතජීවිතය. මට වැරදි පිටුවක් ගෙනියන්න තිබුණා,” ඕමාර් ඛයියාම් වරක් පැවසීය. තවද මෙම වචන මරණයේ නොවැළැක්විය හැකි බව සමඟ එකඟ නොවූ පුද්ගලයෙකුගේ වචන වේ. සියල්ලට පසු, මෙය නිර්මාණශීලීත්වයේ සාරය - නොවැළැක්විය හැකි බව රැවටීම, සදාකාලිකවම අත්හැරීම.
ඉතින් මේ කතාව කුමක් ගැනද? ගැන අන්තිම දවස්ජීවිතය? නිර්මාණශීලීත්වය ගැන? නැත්නම් වෙන දෙයක් ගැනද?
"අන්තිම කොළ" කතාව කියවන්න.
පෙළ පිළිබඳ ඔබේ දැනුම පරීක්ෂා කිරීම.
අවසාන කොළය කුමක්ද - නිර්මාණශීලීත්වයේ අවසානය හෝ ජීවිතයේ අවසානය?
ඒ දෙකම කියලා කියන්න පුළුවන්. අන්තිම කොළය බර්මන් මහතා ලියූ විශිෂ්ට කෘතියකි. සහ මේ පසුගිය පිටුවඔහුගේ ජීවිතය. ඔහු රැකබලා ගැනීම තම යුතුකම ලෙස සැලකූ පුද්ගලයාට ජීවිතය ලබා දීමෙන් ඔහුගේ පැවැත්මේ අරුත ඔහු දුටුවේය. ඔහු "නරක මහලු මිනිසෙකු" ලෙස අවංකව සැලකූ තරුණ කලාකරුවන් දෙදෙනෙකු රැකබලා ගත් බව පැහැදිලිය. "විශිෂ්ට කෘතියක්" සඳහා ඔහුගේ නිෂ්ඵල සෙවුම එය සාක්ෂාත් කර නොගැනීම නිසාය. ඔහුගේ ශක්තිය යෙදීමේ ලක්ෂ්යය දුටු විට, "විශිෂ්ට කෘතිය" ඉතා කෙටි කාලයකින් ලියා ඇත.
බර්මන් මහතා ජොන්සිව බේරාගත් බව ඔප්පු කරන්න.
- සාහිත්යය පිළිබඳ සටහන් පොතක, එය රූප සටහනක් ආකාරයෙන් රචනා කරන්න සාහිත්යමය ප්රතිමූර්තියජොන්සි සහ බර්මන්. පොදු ගුණාංග ඒකාබද්ධ කරන්න.
- මේ වීරයන් දෙදෙනා සමානද? කෙසේද?
- බර්මන් මහතා කලාකරුවෙකු ලෙස හැඳින්විය හැකිද?
- සැබෑ කලාකරුවෙකුගේ ගුණාංග ලැයිස්තුගත කරන්න.
නිගමනය.
ලොකු හැමදේම පටන් ගන්නේ පොඩි දේවල් වලින්. ජෝන්සිට ප්‍රතිකාර කළ වෛද්යවරයා, ඇයට නේපල්ස් බොක්ක පින්තාරු කිරීමට අවශ්ය බව අසා, ප්‍රචණ්ඩ ලෙස ප්‍රතික්‍රියා කරයි: ඔහු අසයි, සැබවින්ම සිතීමට තරම් වටිනා යමක් ඇගේ ආත්මයේ තිබේද? ජීවත් වීමේ ආශාව ගොඩනඟා ඇත්තේ කුඩා දේවල් සමූහයකින් බව ඔහු හොඳින් වටහාගෙන ඇති අතර, ඒ සෑම එකක්ම තමන්ගේම ඇත විශාල වටිනාකමක්පුද්ගලයෙකු සඳහා. ගැහැණු ළමයෙකු කුමන ආකාරයේ අත් පළඳින්නේද යන්න ගැන උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම්, ඇය ජීවිතයට උනන්දුවක් දක්වයි. ඇගේ ආශාවන්ගේ ගෝලය වියුක්ත දෙයක් නම්, දේවල් නරක ය. ඕනෑම විශිෂ්ට කෘතියක්, ඕනෑම කලා කෘතියක් සැමවිටම අදාළ වන්නේ එය ජීවිතයට, සංවේදනයට බැඳී ඇති බැවිනි. වියුක්ත සත්‍ය දාර්ශනිකයන් සඳහා ය. අඩු - ජීව විද්යාඥයින් සහ කායික විද්යාඥයින් සඳහා. විශේෂිත, වැදගත් - ඔබට සහ මට. මේ කතාවෙන් කියවෙන්නේ කලාව ඔබට ජීවත් වීමට උපකාර වන ආකාරයයි. තම ජීවිතයේ අවසාන කොළය පෙරළූ පුද්ගලයෙකු පවා සැබෑ විශිෂ්ට කෘතියක් නිර්මාණය කිරීමට සමත් වේ - මෙම විශිෂ්ට කෘතිය ගරාවැටෙන ගඩොල් බිත්තියක් මත ඇති කුඩා අයිවි කොළයක් වුවද. මනුෂ්‍ය වර්ගයාගේ ඉතිහාසය දිගටම පවතින්නේ සෑම කෙනෙකුම ද්‍රව්‍යමය වශයෙන් හෝ අධ්‍යාත්මික වශයෙන් යමක් අත්හැරීම නිසා පමණි. ශිෂ්ටාචාරයේ ඕනෑම වස්තුවක් දෙස බලන්න - එය මෝටර් රථයක්, නිවසක්, වස්තුවක් වේවා ගෘහ උපකරණආදිය පරම්පරා ගණනාවක වැඩ සහ අත්දැකීම් - අප නොදන්නා අය - ඒ සෑම එකක් සඳහාම ආයෝජනය කර ඇත. ඔවුන්ගේ පසු කරන අය ශාරීරික මරණයද්රව්යමය වස්තූන් තුළ රැඳී සිටි අතර ආත්මික ලෝකය, පුද්ගලයෙකුට පමණක් ජීවත් විය හැකි සහ නිර්මාණය කළ හැකි අවකාශය අප වටා නිර්මාණය කිරීම.
කලාකරුවාගේ සහ කලාවේ අරමුණ කුමක්ද?
ජීවිත බේරා ගැනීම සහ ඒවාට අර්ථය ලබා දීම. ඕ හෙන්රි ඔහුගේ කතාවේ මේ ගැන ලියයි.
7 වන ශ්රේණියේ සාහිත්යය
විෂය: O. හෙන්රි "අන්තිම කොළ"
ඉලක්ක: - O. Henry "The Last Leaf" ගේ චරිතාපදානය සහ කතාව සිසුන්ට හඳුන්වා දෙන්න, මෙම කාර්යයේ තේමාව සහ අදහස සොයා ගන්න; හඳුනාගැනීම උගන්වන්න කර්තෘගේ තත්ත්වය;
- දරුවන්ගේ කථනය සහ නිර්මාණාත්මක පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම (සිතීමේ හැකියාව, කතාවක අවසානය සොයා ගැනීම), O. හෙන්රිගේ වැඩ සඳහා උනන්දුව තීව්ර කිරීම;
- අන් අය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, සංවේදනය, ගලවා ගැනීමට පැමිණීමේ හැකියාව, ප්රඥාව වර්ධනය කිරීම; කලා මාධ්‍යයක් ලෙස සාහිත්යය කෙරෙහි උනන්දුව වර්ධනය කරන්න.
පාඩම් වර්ගය: පාඩම විෂය බාහිර කියවීම; දැනුම සහ ක්‍රියාකාරකම් ක්‍රමවල ඒකාබද්ධ යෙදුම, විවේචනාත්මක චින්තන ක්‍රම භාවිතා කරන පාඩමක්.
උපකරණ : අන්තර්ක්‍රියාකාරී වයිට්බෝඩ්, ලේඛකයාගේ චරිතාපදානය පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීම, කතාවේ පෙළ, එස්. කොපිලෝවාගේ ගීතය "අන්තිම කොළ".
…ජීවිතය පවත්වා ගෙන යන්නේ ආදරය පමණි.
I. S. Turgenev.
ජීවිතයේ අවම යහපත ධනයයි, වඩාත්ම
ලොකු එක ප්‍රඥාවයි.
ජී.ඊ.ලෙසිං.
පන්ති අතරතුර
සංවිධානාත්මක අදියර.
යාවත්කාලීන කිරීම.
කරුණාකර ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කරන්න. කා ගැනද අපි කතා කරන්නේමෙම කෙටි විස්තරයේ: ජෝකර් සමාජයේ සාමාජික, නිහතමානී බැංකු ගණකාධිකාරී, සිරකරු අංක 34627, බන්ධනාගාර ඖෂධවේදියෙකු, කෙටිකතා 400 ක කතුවරයා සහ එක් නවකතාවක කතුවරයා, මෙම මිනිසාගේ සැබෑ නම විලියම් සිඩ්නි පෝටර් ය.මේ මිනිසා කවුද? අපි කතා කරන්නේ කවුරු ගැනද?
අද පන්තියේදී අපි මෙහි චරිතාපදානය සමඟ දැන හඳුනා ගනිමු අසාමාන්ය පුද්ගලයෙක්සහ අපි ඔහුගේ කතාව "අන්තිම කොළ" විශ්ලේෂණය කරමු, තේමාව, මෙම කෘතියේ අදහස සහ එය අපව සිතීමට සලස්වන දේ ගැන සිතමු.
නව සංකල්ප සහ ක්‍රියාකාරී ක්‍රම ගොඩනැගීම.
ගුරුවරයාගේ වචනය.
ඔහු හෙන්රි ගැන කතා 400කට ආසන්න ප්‍රමාණයක් සහ එක් නවකතාවක් ලිවීය. ඔහුගේ කෘතිවල තේමාවන් විවිධාකාර වේ. ටෙක්සාස් පඩිපෙළ සහ ගොවිපලවල ජීවිතය, විදේශීය ජීවිතය මධ්යම ඇමරිකාව, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ පළාත් ජීවිතය, අපරාධකරුවන්ගේ ලෝකය, නිව් යෝර්ක් නගරයේ කුඩා මිනිසුන්ගේ ජීවිතය. ඔහුගේ කතාවල වීරයන් වන්නේ සරල මිනිසුන්, ජන සමූහයා සෑදීම. ලේඛකයාගේ සියලුම කෘති අදෘශ්‍යමාන, කුඩා මිනිසුන් කෙරෙහි අවධානයෙන් හා ආදරයෙන් පිරී ඇත, ඔවුන්ගේ කරදර සහ ප්‍රීතිය ඔහු ඔහුගේ කෘතිවල ඉතා පැහැදිලිව හා විචිත්‍රවත් ලෙස නිරූපණය කළේය. O. හෙන්රි ප්‍රභේදයේ ප්‍රවීණයෙකු ලෙස පාඨකයා ආකර්ෂණය කළේය කෙටි කතාවසහ ඔහුගේ ස්ථානය ලබා ගැනීමට සමත් විය හොඳම ලේඛකයන්එඩ්ගාර් පෝ, මාර්ක් ට්වේන්, වොෂින්ටන් අර්විං සහ වෙනත් අය වැනි ඇමරිකානු සාහිත්යය.
2. ගෙදර වැඩ පරීක්ෂා කිරීම.සිසුන් 2 ක් ඔවුන්ගේ පෙන්වයිO. හෙන්රිගේ චරිතාපදානය පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීම , ඉතිරිය එකතු කරන්න රසවත් කරුණුඔවුන් ලේඛකයාගේ ජීවිතයෙන් දනී.
3. පුරෝකථනය කිරීමේ අදියර.ඉතින්, අපි "අන්තිම කොළ" කතාව ගැනම දැන ගනිමු. කතාවේ මාතෘකාව දෙස බලන්න, එය කුමක් විය හැකිද කියා සිතන්න?(සියලු අනුමාන පුවරුවේ ලියා ඇත).
සාහිත්ය න්‍යාය: කෙටි කතාවක සංකල්පය (ඉදිරිපත් කිරීම නරඹන්න).
4. කතාවේ පළමු කොටස කියවීමවචන වලට: "මෙම ශීත ඍතුවේ දී පැළඳිය යුතු අත්වල විලාසය කුමක්දැයි ඇයගෙන් එක් වරක් ඇසීමට ඔබට හැකි නම්, ඇයට දහයෙන් එකක් වෙනුවට පහෙන් එකක් ලැබෙනු ඇති බවට මම ඔබට සහතික වෙමි."
සාකච්ඡාව:- මේ කතාව කා ගැනද? කාර්යයේ ප්රධාන චරිත කවුද?
- තත්වය පිළිබඳ අසාමාන්ය කුමක්ද? කවුද මේ කතාවේ ඉන්න නියුමෝනියා මහත්තයා? - වෛද්යවරයා සිතන්නේ ජොන්සිගේ සුවය ලැබීමේ අවස්ථාව වැඩි කරයි කියාද?
- ඔබේ උපකල්පන පැහැදිලි කරන්න: කතාවේ ගැටලු කුමක් වනු ඇතැයි ඔබ සිතන්නේද?
5. දෙවන නැවතුම. වචන වලින් කියවීම:"මෙය අන්තිම එකයි" ජොන්සි පැවසීය. "මම හිතුවා එයා රෑට වැටෙයි කියලා." මට සුළඟ ඇහුණා. එයා අද වැටෙනවා, එතකොට මමත් මැරෙනවා."
සාකච්ඡාව:- ඇයි අසනීප ජොන්සි හිතුවේ එයා එක්ක මැරෙයි කියලා අන්තිම කඩදාසි කැබැල්ලප්ලෂ් වැටෙනවාද?
- ඇගේ මිතුරිය සූ සහ කලාකරු මහලු මිනිසා බර්මන් ඇය සමඟ එකඟද?
- ලේඛකයා ඔහුව නිරූපණය කරන්නේ කෙසේද? මහලු මිනිසාගේ පෙනුම ගැන ඔහු දකින අසාමාන්ය දේ කුමක්ද? ඔහු ජීවත් වීමට කරන්නේ කුමක්ද? ඔහු සිහින දකින්නේ කුමක් ද? ඔහුගේ චරිතය ගැන අපට කුමක් කිව හැකිද?
- ඊළඟට කුමක් සිදුවේදැයි අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
IV. අයදුම්පත. දැනුම ගොඩනැගීම සහ ක්රියා විධි.
නිර්මාණාත්මක වැඩ. සිසුන් කතාවට තමන්ගේම අවසානය ලියා ඒවා කියවන්න.
O. හෙන්රි සෑම කතාවකටම චරිතය ලබා දුන්නේය සාහිත්ය අභිරහස. සිදුවීම්වල ප්රතිඵලය කුමක් වේද යන්න ඔහු දන්නා බව පාඨකයා සිතයි, නමුත් ඉක්මනින්ම ඔහු වරදවා වටහාගෙන ඇති බව ඔහුට ඒත්තු ගැන්වෙන අතර, හෙළා දකින විට, එය සම්පූර්ණයෙන්ම අනපේක්ෂිත වන අතර, පාඨකයාගේ සියලු උපකල්පන උඩු යටිකුරු කරයි. මෙම තාක්ෂණයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, O. හෙන්රිගේ කථා නොසැලකිලිමත් උනන්දුවකින් කියවනු ලැබේ.
2. ගුරුවරයා කතාව අවසානය දක්වා කියවයි. සාකච්ඡා.
මේ කතාව කුමක් ගැනද? අපගේ උපකල්පන සාධාරණද? (ජන්සිගේ බරපතල රෝගාබාධ සහ ඇගේ බිහිසුණු ෆැන්ටසිය ගැන).
කතාවේ අදහස (ගැටලු සහගත) කුමක්ද? - කතුවරයා ඔහුගේ කෘතිය සමඟ කීමට අවශ්ය වූයේ කුමක්ද?
(යෝජනා කිරීමේ බලය, පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයට එහි බලපෑම, තවත් කෙනෙකු වෙනුවෙන් තමාව කැප කිරීමට ඇති හැකියාව).
.
අදහසෙහි ඝාතකයා කවුද (ප්රධාන අදහස වන්නේ කුමන වචනද)?
(කලාකරු: "කොච්චර මෝඩ කමක්ද මන්දා ගහෙන් කොළ වැටිලා මැරෙන එක!"
සූ: "ඔබ මොන විකාරයක්ද කියන්නේ!") අයි.ඊ. ඔබට ඉඩ දිය නොහැක නරක සිතුවිලි, අපි සටන් කළ යුතුයි.
- කතාව අවසානයේ දී වයසක මිනිසා බර්මන් කෙරෙහි අපගේ ආකල්පය වෙනස් වී තිබේද? මේ මොන වගේ කෙනෙක්ද? ?
(ඔහු විශාල ආත්ම පරිත්‍යාගශීලී ක්‍රියාවක් කළ හැකි බව පෙනී යයි: ඔහුගේම ජීවිතයේ වියදමින්, ඔහු ජොන්සිගේ ආත්මයට සහාය වී ඇයව මරණයෙන් ගලවා ගනී. ඒකට උදාහරණයක් විදියට තමයි මේ පරණ පරාජිතයා සහ බේබද්දා පෙනී සිටින්නේ ඵලදායී ආදරයවචනයක් නැතිව අනුන්ගේ පිහිටට දුවන. බර්මන් සැබෑ අධ්‍යාත්මික ශ්‍රේෂ්ඨත්වය ලබා ගන්නා අතර ඔහුගේ මරණය අපට වේදනාවක් ගෙන දෙයි.)
ඔහුගේ ජීවිතයේ අවසානයේ පැරණි කලාකරුවා සිහින මැවූ පරිදි විශිෂ්ට කෘතියක් පින්තාරු කිරීමට සමත් වූ බව අපට පැවසිය හැකිද?ඔව්, මේ කුඩා කඩදාසි කැබැල්ල - සැබෑ විශිෂ්ට කෘතියක්. කලාත්මක දෘෂ්ටි කෝණයකින් නොවේ, නැත. ඔහු පුද්ගලයෙකුට ආදරය, ඔහුගේ ශක්තිය කෙරෙහි ඇදහිල්ල සහ යහපත සඳහා ආශාවක් ඇති කළේය. ඒ වගේම මනුෂ්‍යත්වය දිනුවා.
O. Henry ගේ කතාවේ අවසානය (denoements) දෙකක් තියෙනවා කියලා කියන්න පුළුවන් ඇයි? ඒවා හඳුනාගන්න.
සාරාංශයක් ලෙස, නවකතාව යනු "ද්විත්ව ප්රතික්ෂේප කිරීම" සඳහා උදාහරණයකි, i.e. මෙහි කතන්දර දෙකක් තිබේ: ජෝන්සිගේ අසනීප සහ බර්මන්ගේ විශිෂ්ටතම කෘතිය කථා වස්තුවජොන්සිගේ රෝගය, නමුත් විධිමත් ලෙස පමණි. ඇත්ත වශයෙන්ම, කාර්යයේ ප්රධාන සිදුවීම බර්මන්ගේ කැපවීමයි. පේළි දෙකම අවසන් වේ අනපේක්ෂිත තීරණයක්කතාව අවසානයේ සූ ඇගේ මිතුරියට සත්‍යය හෙළි කරන විට පමණි. මෙම තාක්ෂණයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, O. හෙන්රි කතාවේ අවසානය දක්වාම පාඨකයා ආතතියෙන් තබයි. නමුත් මෙම තාක්ෂණය තවත් කාර්යයක් ඉටු කරයි - එහි ආධාරයෙන්, පැරණි බර්මන් ක්ෂණිකව අපගේ ඇස් තුළ සදාචාරාත්මකව වර්ධනය වන අතර ආත්ම පරිත්යාගයේ සංකේතයක් බවට පත්වේ.
මෙම කතාවේ කුමන්ත්රණය සමඟ ඔබ සම්බන්ධ කරන වර්ණ මොනවාදැයි ලියන්න. ඇයි?
3. පාඩම් අභිලේඛන සමඟ වැඩ කිරීම.- I.S. Turgenev සහ G.E. ගේ වචන ඔබ තේරුම් ගන්නේ කෙසේද?
- ප්රඥාව යනු කුමක්ද? (කර්තෘගේ තක්සේරුව අනුව) ( අපි ඇත්තටම සතුටු වෙන්නේ අනුන් වෙනුවෙන් යමක් කැපකිරීමෙන්. සහ මොකක්ද වැඩි ගොදුරක්, අපගේ ආදරය වැඩි වේ).
වී. පාඩම සාරාංශ කිරීම.
ඔබ මෙම කොටසට කැමතිද? කියවීම සිත්ගන්නාසුළුද?
O. Henry ගේ "The Last Leaf" කතාව ඔබව සිතන්නට පෙලඹවූයේ කුමක්ද?
O'Henry වීරයන්ට පෙන්නුවා කරුණාවන්ත ආත්මය, එක් එක් පුද්ගලයා දෙස සමීපව බැලීමට, අප වටා ඇති සෑම දෙයකටම මානුෂීය වීමට ඉගෙන ගැනීමට අපට බල කිරීම. ලේඛකයා ප්‍රකාශ කරන්නේ: අපගේ ලෝකයේ කුරිරුකම නොතකා අප මිනිසුන් වීමට උත්සාහ කළ යුතු අතර මෙය කළ හැකි ය!
පැරණි සරත් සෘතුවේ සීතල හුස්මට
පැරණි IVY ගේ කොළ බාධා ...
තරබාරු අසල්වැසියා, රැලි සහ අළු දිගු,
අසනීප කලාකරුවෙකු හමුවීමට...
සහ රෝගාතුර ෆැන්ටසියක ප්‍රබන්ධය
ඇය මිය යන බව ඇයට පැවසුවා
අයිවි සිට සරත් සමය වන විට
අන්තිම කොළයත් ඉරී යයි...
අසල්වැසියා මෙම කාලසටහනට එකඟ නොවේ,
සහ බලය වූ තරුණයා බේරා...
ඔහු කොළයක් කපා පාට කළේය,
සහ රහසිගතව රාත්‍රියේදී ගොයම් ගහකට අමුණා ...
වල් හුළඟට යටින් පැරණි අයිවී නැගී සිටියේය,
අඩුම ගානේ අන්තිම ශාඛාවත් අයින් වෙයි...
සහ මෙන්න... දැනටමත් එක් කොළයක් ඉතිරිව ඇත,
නමුත් නපුරු සුළඟට එය බිඳ දැමිය නොහැකි විය ...
සමහර අදෘශ්‍යමාන බලවේගයක්
තද අසනීප, තෙහෙට්ටුව සහ කෙඳිරිගෑම,
සහ ජීවිතය දැනටමත් තනිකරම පිපිරී ඇත,
ඇයගේ ජයග්‍රාහී ගමන දීර්ඝායු වේවා!
ඉතින් අපි එක කතාවක් දැනගත්තා ඇමරිකානු ලේඛකයෙක්ඕ.හෙන්රි නමුත් ඔහුට තවත් බොහෝ දේ ඇත. රසවත් කතා. විලියම් සිඩ්නිගේ වැඩ ඔබ දිගටම ගවේෂණය කරනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි සංකීර්ණ, වික්‍රමාන්විත ජීවිතයක් ගත කළ පෝටර්, O. හෙන්රි යන අන්වර්ථ නාමයෙන් වැඩ කළේය. ඔහුගේ කථාවල ප්රඥාව ඔබේ ප්රඥාව බවට පත් වේවා.
VI . ගෙදර වැඩ තොරතුරු අදියර.
VII . පරාවර්තන අදියර.
ඔබ කැමති වචන වලින් එකක් භාවිතා කරමින් සමමුහුර්තකරණයක් ලියන්න: ජොන්සි, බර්මන්, කොළ. සිසුන් ඔවුන්ගේ වැඩ කියවයි.
පාඩම අවසානයේ Svetlana Kopylova ගේ "The Last Leaf" ගීතය ඇසෙයි.
ශෛලිය ප්රබන්ධඒකාන්තයෙන් සියලු ධනය භුක්ති විඳියි ජාතික භාෂාවසාහිත්යයේ සමාජ කාර්යය ඉටු කිරීම - මෙම කලා ආකෘතියේ නීති අනුව එහි විවිධත්වය තුළ යථාර්ථය පිළිබිඹු කිරීම. එය පිහිටුවා දෙකක් හන්දියේ ක්රියා කරයි සමාජ සංසිද්ධි- කථන සන්නිවේදනය සහ කලාව සහ ශෛලීය හා සාහිත්ය විචාර යන දෙකම අධ්‍යයනය කිරීමේ පරමාර්ථය වේ. .
අධ්‍යයනය කරන්න සාහිත්ය පාඨය විදේශීය කතුවරයායම් දැනුමක් මත පදනම්ව විදේශීය භාෂාවක කුසලතා වර්ධනය කිරීම, භාෂාමය, සංස්කෘතික හා සාහිත්ය ස්වභාවය පිළිබඳ තොරතුරු ලබා ගැනීමෙන් සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනික ක්ෂිතිජය පුළුල් කිරීම සහ පර්යේෂණ ද්‍රව්‍ය සඳහා විවේචනාත්මක ප්‍රවේශයක කුසලතා ගොඩනැගීම එහි ඉලක්කය ලෙස සකසයි. .
ඇමරිකානු ප්‍රබන්ධ තුළ, කෙටිකතාවේ සංස්කෘතිය 19 වන සියවස පුරා පැතිර පවතී. "කෙටි කතාව" - ප්රධාන සහ ස්වාධීන ආරකඇමරිකානු ප්‍රබන්ධ සහ ඕ'හෙන්රිගේ කථා, ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම ප්‍රභේදයේ දිගු හා අඛණ්ඩ සංස්කෘතියක ප්‍රතිඵලයකි.
ඉංග්රීසි කතා කරන විට කලා කෘතියපෙළ විශ්ලේෂණය කිරීම සඳහා, අපට පහත නිර්ණායක මගින් මඟ පෙන්වනු ලැබේ:
O'Henry ගේ නිර්මාණශීලිත්වය වටිනා වන්නේ ඔහුගේ සහජ මානවවාදී ලෝකය සංජානනය කරන ආකාරය සහ සංකීර්ණ හා උත්ප්‍රාසාත්මක ලෙස හැඟීම් සැකසීමේ දෘෂ්ටිකෝණයෙන් ය. කලාත්මක රූප, මුල් පිටපත සංයුති ව්යුහයන්, බොහෝ විට අනපේක්ෂිත අවසානයකින් අවසන් වේ.
"The Last Leaf" කෙටිකතාව, නවක පර්යේෂකයෙකුට වැදගත් වන, නාට්‍ය වලින් පිරුණු, ප්‍රකාශනයෙන් සහ චිත්තවේගීය ප්‍රකාශනයෙන් පොහොසත්, භාෂාවෙන් මෙන්ම අන්තර්ගතයෙන් ද ප්‍රවේශ විය හැකි, කතා ආකාරයේ ඇමරිකානු කෙටිකතාවකට උදාහරණයකි. පොහොසත් පාරිභාෂික ශබ්ද කෝෂය.
අධ්යයනයේ අදියර ඇතුළත් විය:
මත පදනම් වූ ශබ්දකෝෂ සංකේතාත්මක සහ ප්රකාශන මාධ්යයන් සමඟ හුරුපුරුදු වීම ජන්ම භාෂාව. වර්ගීකරණය ප්රකාශිත මාධ්යයන්.
මුල් පිටපතේ කොටස් කියවීමේදී සැබෑ භාෂා ද්‍රව්‍ය පිළිබඳ නිරීක්ෂණ.
Nina Leonidovna Daruzes පරිවර්තනය සමඟ හුරුපුරුදු වීම.
සාහිත්ය රචනය.
පෙළ පිළිබඳ ස්ථාවර ශෛලීය විශ්ලේෂණයක් සිදු කිරීම.
ඇමරිකානු ලේඛක විලියම් සිඩ්නි පෝටර් (1860-1910) ඕ'හෙන්රි යන නමින් ලොව ප්‍රකටය. විශිෂ්ඨ හාස්‍යජනක හැඟීමක් ඔහුගේ කෘතිය මුල් කාලයේ සිටම කැපී පෙනුණි සාහිත්ය අත්හදා බැලීම්- රචනා, කතන්දර, ෆියුලෙටන්. 1903 සිට එහි දීප්තිමත්ම කාලය ආරම්භ විය ලේඛකයාගේ ජීවිතය, කෘති එකින් එක හාස්‍යය, උත්ප්රාසය සහ ස්වයං උත්ප්රාසය සමඟ බැබළෙන්නට විය. නිර්මාණශීලිත්වය සහ අවංකභාවය පිළිබඳ සංවේදී කථාවක් වන "අන්තිම කොළ" යන කෙටි කතාව ඇතුළත් "දැවෙන පහන" එකතුව සකස් කරන ලද්දේ මේ අවස්ථාවේදීය (1907). මානව සබඳතා. අවසාන වචනලේඛකයා වූයේ: "ගිනි දල්වන්න, මට අඳුරේ යාමට අවශ්ය නැත."
මුළු ශතවර්ෂයක් ගෙවී ගොස් ඇත, නමුත් O'Henry ගේ කෘති අදාළ සහ නවීන ලෙස පවතින අතර, ඔහුගේ කෘති පර්යේෂකයන් සඳහා සාරවත් බිමකි.
“අන්තිම කොළය” කෙටිකතාව මානව සබඳතා, ආත්ම පරිත්‍යාගය, වගකීම සහ විශාල වශයෙන් ජීවිතයේ අරුත යන තේමාව වර්ධනය කරයි. ලේඛකයා චරිතවල ක්‍රියාවන් හෝ කථනය විශ්ලේෂණය නොකරන අතර, බාහිර නිරීක්ෂකයෙකු සහ සරල නැවත කියවන්නෙකු වීම, පාඨකයන්ට ඔවුන්ගේම නිගමනවලට එළඹීමට දිරිගන්වයි. පාඨය සම්පූර්ණයෙන්ම හෙළි කරයි “හෙන්රිගේ පද්ධතිය - කුමන්ත්රණයේ ගතිකත්වය, නොපැවතීම සවිස්තරාත්මක විස්තර, භාෂාවේ සංක්ෂිප්ත බව." .
විශාල වැදගත්කමක්නවකතාවේ මාතෘකාව වාදනය කරයි - "අන්තිම කොළ". එය ප්රධාන අදහස දක්වන අතර යටි පෙළ ප්‍රකාශ කරයි. එය පාඨකයා ආකර්ෂණය කරයි, සිදුවීම් අපේක්ෂා කිරීම සහ අර්ථය පිළිබඳ අවබෝධය කරා යොමු කරයි, R. P. Milrud එය නිර්වචනය කළේ "පාඨකයාගේ අපේක්ෂාවන්, දැනුම, අදහස් සහ අත්දැකීම් ස්ථාපිත පද්ධතිය සමඟ කතුවරයාගේ අභිප්රාය ඒකාබද්ධ කිරීම" ලෙසිනි. .
විවේකී ආඛ්‍යානයක ආධාරයෙන්, කතුවරයා නිශ්චිත එදිනෙදා තත්වයක් පෙන්නුම් කරයි (ගැහැණු ළමයින් දෙදෙනෙකුගේ මිත්‍රත්වය, ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකුගේ අසනීප, අසල්වැසි-කලාකරුවෙකු සමඟ ඇති සම්බන්ධය), සහ චරිත ඔවුන්ගේ යථාර්ථය පිළිබඳ සැක මතු නොකරයි. පැවැත්ම. නමුත් කලාත්මක පෙළෙහි දීප්තිමත් වියන ලද රටාවේ ගැඹුරු ස්ථරයේ, කෙනෙකුට අද්භූත සමාන්තර සහ ගුප්තභාවයේ අංශු (ජීවිතයේ සහ මරණයේ අද්දර සමතුලිත වීම, රෝගාබාධවලට පුද්ගලයාගේ ප්‍රතිරෝධය සහ අයහපත් කාලගුණයට කොළයක ප්‍රතිරෝධය, මරණය) නිරීක්ෂණය කළ හැකිය. කලාකරුවෙකු සහ ගැහැණු ළමයෙකුගේ ප්රකෘතිමත් වීම).
තවත් වැදගත් චේතනාවක් කතාවේ රෙදි වලට වියන ලද: නිර්මාණශීලීත්වයේ තේමාව, විශිෂ්ට කෘතියක තේමාව. පැරණි කලාකරුවා තම විශිෂ්ට කෘතිය පින්තාරු කළේ අන්තිම කොළය අත්තෙන් වැටුණු රාත්‍රියේ ය: බලා සිටි කැන්වසය මත නොවේ දිගු වසර, නමුත් පිරිසිදුව පැවතුනි. මහලු මිනිසා සීතල හා සුළං සහිත රාත්‍රියක පාරට බැස දැරියගේ සෞඛ්‍යය සහ ජීවත් වීමට ඇති ආශාව යථා තත්වයට පත් කිරීමට උපකාරී වූ කොළයක් ඇඳීමට ගියේය.
නවකතාවේ පාඨය තුළ අපි බාහිර (Jonesy: මිනිසා - ස්වභාවය, Sudie: මිනිසා - මිනිසා, බර්මන්: මිනිසා - නිර්මාණශීලීත්වය) ගැටුම සහ අභ්යන්තර ගැටුම් (තමන්ට එරෙහිව මිනිසා) වර්ධනය වීම නිරීක්ෂණය කරමු.
වාසස්ථානය පිළිබඳ විස්තරය සවිස්තරාත්මකව ඉදිරිපත් කර නැත, නමුත් නොවරදින ප්‍රකාශ වලින් කෙනෙකුට පරිශ්‍රයේ දරිද්‍රතාවය පිළිබඳ නිගමනයකට එළඹිය හැකිය, නමුත් එහි වැසියන්ගේ ආත්මයේ දරිද්‍රතාවය ගැන කිසිසේත්ම නොවේ.
ස්වභාවධර්මය, වාක්ය කිහිපයකින් පමණක් ඉදිරිපත් කර, කතාවේ කුමන්ත්රණය තුළම ජීවත් වන අතර චරිතවල අභ්යන්තර අන්තර්ගතය සමඟ සම්පූර්ණයෙන්ම එකඟ වේ.
කථා වස්තුවේ වර්ධනයේ ගතිකත්වය තුළ චරිතවල රූප අනාවරණය වේ. ශක්තිමත් ස්වභාවයසුඩී. කිසි දිනක තම මනස නැති කර නොගන්නා, ජීවිකාව සඳහා චිත්‍ර අඳින, තම රෝගී මිතුරියට උපස්ථාන කරමින් ඇයව දිරිමත් කරන ගැහැණු ළමයෙක් ඇගේ වචන සහ ක්‍රියාවන් කෙරෙහි විශ්වාසයක් ඇති කරයි. "මෙතන සැබෑ කාන්තාවක්! - බර්මන් පිළිබඳ සම්පූර්ණ විස්තරයක්. ජොන්සි යනු දුර්වල, සැහැල්ලු, බිඳෙනසුලු, සිත් ඇදගන්නාසුළු, මනඃකල්පිතයන්ට ගොදුරු වන මිහිරි දැරියකි. නැවතත් බර්මන්ට වචනය: "ආහ්, දුප්පත් පුංචි ජෝන්සි මෙනවිය. ජොන්සි මෙනවිය වගේ හොඳ කෙල්ලෙක්ට අසනීප වෙන්න මේක තැනක් නෙවෙයි. ඒ වගේම ඔහුගේ අවසාන ක්‍රියාවම හැමෝම ජොන්සිට ගොඩක් ආදරය කළා කියලා විශ්වාස කරන්න හේතුවක් දෙනවා.
බර්මන් යනු ප්‍රතිවිරෝධතාවල ප්‍රතිමූර්තියයි. මෙන්න ඔහුගේ කඳුළු: "ඔහු පැරණි අයිවි දෙස බලන විට ඔහුගේ රතු ඇස් සැලකිය යුතු ලෙස ජලය විය" සහ "ඔහු සියලු හැඟීම් සමච්චල් කළේය" (කර්තෘගේ අදහස්). මෙන්න ඔහුගේ ප්‍රකාශ: “නැහැ, මට ඔබේ මෝඩ ආරාමයට පෙනී සිටීමට අවශ්ය නැත” සහ “මට පෙනී සිටීමට අවශ්ය නැතැයි කීවේ කවුද? පැය භාගයක් මම කියනවා මට පෙනී සිටීමට අවශ්ය බව. මෙන්න ඔහුගේ කාටූන් පිළිකුල් සහගත පෙනුම සහ ප්රශංසනීය ක්රියාව. ඒ බර්මන් - ප්රධාන චරිතයකතාව, සහ තරුණ කලාකරුවන් එය ලියා ඇති කැන්වසය වේ මනෝවිද්යාත්මක පින්තූරයපුද්ගලයා දුෂ්කර ඉරණමසහ සරල ස්වභාවයක් නොවේ.
කතුවරයා නිර්මාණය කළේය ගීතමය කුඩාසංකීර්ණ මනෝවිද්යාත්මක කුමන්ත්‍රණයක් සමඟ, විශේෂ උප පෙළක් නිර්මාණය කරන ආඛ්‍යාන මූලද්‍රව්‍ය අන්තර් විනිවිද යාම. වෙනස: යෞවනය - මහලු විය, ජීවිතය - මරණය, අසනීප - සුවය. සමාන්තර: කැන්වසය මත විශිෂ්ට කෘතියක් කවුළුව මත විශිෂ්ට කෘතියකි. කාර්යයේ මාතෘකාවට ඇතුළත් කර ඇති දීප්තිමත් සංකේතයක් වන්නේ අවසාන පත්රයයි.
නවකතාවේ සංයුතිය පාඨකයන් අතර සංවේදනය සහ සංකීර්ණත්වය ප්රවර්ධනය කරයි. අසල්වැසි ප්‍රදේශය සහ චිත්‍රාගාරය පිළිබඳ විස්තරයක් කලාකරුවන්ගේ මිතුරන් වන සූ සහ ජොන්සි සහ ඔවුන්ගේ අසල්වැසියා වන දරුණු මහලු මිනිසෙකු අපට හඳුන්වා දෙයි. කතාවේ සන්සුන් ආරම්භය ක්‍රමක්‍රමයෙන් තැතිගන්වනසුලු ස්වරයක් ගනී. O'Henry ගේ හාස්‍ය ලක්ෂණය ඉදිරිපස දොරකඩ පවතී සංයුතිය ශෝකජනක ස්වරයෙන් ඇසෙයි, ඇගේ මිතුරියගේ බලාපොරොත්තු සුන්වීම, ප්‍රීතියෙන් තොර බර්මන්ගේ ජීවිතය - එවැනි ඔවුන්ගේ පැරණි නිවසේ ක්‍රීම් සහිත පියවරයන් වන නමුත් සමහර විට බියකරු හාස්‍යජනක කිරණ ජනේලයෙන් කාමරයට රිංගා ඇත. 'හෙන්රි තමන්ව සහ ඔහුගේ සාහිත්ය ශෛලිය පාවා දෙන්නේ නැහැ.
ඕ'හෙන්රිගේ කෘතිවල සෑම විටම පාහේ සිදුවන පරිදි උච්චතම අවස්ථාව කතාවේ අවසානයේ දිස්වේ: අවසාන පත්‍රය චිත්‍රයක් බවට පත්වේ, ජෝන්සිට සුවය ලැබීමට උපකාර කළ නොපෙනෙන පත්‍රය පැරණි කලාකරුවාගේ ප්‍රධානතම කෘතිය බවට පත්විය .
කුතුහලය පැවතීම, අභ්යන්තර ගැටුමචරිත, බාහිර බාධක ජය ගැනීම, කතාවේ චිත්තවේගීය ස්වරය සහ අනපේක්ෂිත ප්රතිඵලය කෙටි කතාවේ භාෂාව නැවත කියවීමට සහ ගවේෂණය කිරීමට උනන්දුවක් හා ආශාවක් ඇති කරයි. කලා පත්රයහෙන්රි මනෝවිද්යාත්මක
හිදී විවේචනාත්මක විශ්ලේෂණයපෙළ දෘෂ්ටිවාදාත්මක අන්තර්ගතයසහ කලා ආකෘතියසාහිත්‍ය ග්‍රන්ථයක් වන තනි සමස්තයක අන්තර් පරායත්ත සහ අන්තර් පරායත්ත කොටස් ලෙස සැලකේ. . O'Henry ගේ "The Last Leaf" කෙටිකතාවේ භාෂාමය සහ ශෛලීය විශ්ලේෂණය පුළුල් පරාසයක් පෙන්නුම් කරයි. ශෛලීය ක්රමලේඛකයා. අපි පෙළ ගැන පේළියෙන් පේළි අධ්‍යයනයක් කළ අතර, එහි කාර්යය වූයේ මෙම කෘතියේ භාෂාවේ සංකේතාත්මක ප්රකාශන මාධ්යයන් හුදකලා කිරීම සහ ක්‍රමානුකූල කිරීමයි.
ඒවායින් සමහරක් බලමු (වගුව 1):
වගුව 1 - ශෛලීය විශ්ලේෂණය O'Henry ගේ "The Last Leaf" කෙටි කතාව
|
ප්රකාශන යනු |
පෙළ කොටස් |
|
වීදි මිශ්‍ර වී කෙටි තීරුවලට කැඩී ගියේය. |
|
|
උත්ප්රාසය, අතිශයෝක්තිය |
එහි එක් වීදිය දෙවරක් පවා හරස් කරයි. එක්තරා කලාකරුවෙකු මෙම වීදියේ ඉතා වටිනා දේපලක් සොයා ගැනීමට සමත් විය. ... ගබඩාවෙන් අහුලන්නා ... බිලෙන් එක සතයක්වත් නොගෙන ගෙදර යන ඔහුව එහිදී හමුවනු ඇත! |
|
ඉතින්, උතුරට මුහුණලා ඇති ජනේල, 18 වන ශතවර්ෂයේ වහලවල් සහ ලාභ කුලිය සෙවීමේදී කලාකරුවන්ට සුවිශේෂී කාර්තුවක් හමු විය. |
|
|
පටු, පාසිවලින් වැසුණු මංතීරු වල ලිබ්රියන් |
|
|
... කලාව, එන්ඩිව් සලාද සහ විලාසිතාමය අත් පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අදහස් ඉතා හොඳින් සමපාත වන බව ඔවුන් සොයා ගත්හ. |
|
|
පදාර්ථය (synecdoche) |
ඉන්පසු ඔවුන් ටින් මග් කිහිපයක් සහ බ්‍රෙසියර් එකක් හෝ දෙකක් එහි ප්‍රවාහනය කර "විජිතයක්" ආරම්භ කළහ. |
|
පුද්ගලාරෝපණය, අන්තෝනෝමාසියාව |
නොවැම්බරයේදී, වෛද්‍යවරුන් නියුමෝනියාව ලෙස හඳුන්වන ආගන්තුක සත්කාරයක් නොමැති ආගන්තුකයෙකු, ඔහුගේ අයිස් ඇඟිලිවලින් එක දෙයක් හෝ තවත් දෙයක් ස්පර්ශ කරමින්, නොපෙනෙන ලෙස ජනපදය වටා ඇවිද ගියේය. |
|
පුද්ගලාරෝපණය |
මෙම මිනීමරුවා නිර්භීතව ඇවිද ගියේය, අඩියෙන් අඩිය |
|
පුද්ගලාරෝපණය |
නියුමෝනියා මහතා කිසිසේත්ම ධෛර්ය සම්පන්න මහළු මහත්මයෙක් නොවීය. |
|
ඔක්සිමොරොන් |
කැලිෆෝනියා මාෂ්මෙලෝස් වලින් රක්තහීනතාවය |
|
පුද්ගලාරෝපණය, zeugma |
රතු හස්තයන් සහ හුස්ම හිරවීම සහිත තරබාරු පැරණි ඩන්ස් එකක් |
|
වාක්ය ඛණ්ඩය |
ඇයව බිම හෙළුවා |
|
රූපක |
කුඩා සෑෂ් ලන්දේසි කවුළුව |
|
පදාර්ථය |
මිනිසුන් භාරකරුගේ අවශ්‍යතා වෙනුවෙන් ක්රියා කිරීමට පටන් ගනී |
|
තීන්ත සමග? විකාර! |
|
|
දිගු රූපකය |
|
|
දිගු රූපකය |
තරුණ කලාකරුවන් සඳහා, කලාවට මාවත සඟරා කතන්දර සඳහා නිදර්ශන සහිතව සකස් කර ඇති අතර, තරුණ කතුවරුන් සාහිත්‍යයට මඟ පාදා දෙයි. |
|
ඔක්සිමොරොන් |
අයිඩහෝ කව්බෝයිගේ රූපය අලංකාර බ්‍රීච් වලින් සහ ඔහුගේ ඇසේ මොනොකල් එකක් ඇත |
|
නැවත නැවත (දෙගුණ කිරීම) |
ඇය ජනේලයෙන් පිටත බලා ගණන් කළා - පසුපසට ගණන් කළාය. |
|
සරල නැවත නැවත |
පැරණි - පැරණි අයිවි |
|
පුද්ගලාරෝපණය |
සරත් සෘතුවේ සීතල හුස්ම වැල් වල කොළ ඉරා දැමූ අතර අතු වල හිස් ඇටසැකිලි ගරාවැටුණු ගඩොල් මත ඇලී ගියේය. |
|
පදාර්ථය, නැවත නැවත (රාමු කිරීම) |
දින තුනකට පෙර ඔවුන් සියයක් පමණ සිටියහ. මගේ ඔළුව ගණන් කරන්න කැරකෙමින් තිබුණා. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් සිටියහ. |
|
ලිස්ටියෙව්. අයිවි මත. අන්තිම කොළය වැටෙන විට මම මැරෙන්නෙමි. |
|
|
ඔක්සිමොරොන් |
පුදුම අවඥාවෙන් |
|
වාචාල ප්රශ්නයක් |
පැරණි අයිවි වල කොළ ඔබේ හොඳ වීමට ඇති සම්බන්ධය කුමක්ද? |
|
නුසුදුසු සෘජු කථාව, ඇතුල් කිරීම |
ඒත් අද උදේ ඩොක්ටර් මට කිව්වා සමාවෙන්න, එයා කොහොමද එහෙම කිව්වේ? ... ඔබට එකකට එරෙහිව අවස්ථා දහයක් ඇති බව. |
|
මම කැමති නැහැ ඔයා මේ මෝඩ කොළ දිහා බලනවට |
|
|
සැසඳීම |
හානියට පත් පිළිමයක් මෙන් සුදුමැලි සහ චලනය නොවේ |
|
පුනරාවර්තනය (anaphora) |
මට බලන් ඉඳල එපා වෙලා. මට කල්පනා කරලා එපා වෙලා. |
|
සරල නැවත නැවත, සංසන්දනය, නාම පදය |
පියාඹන්න, වෙහෙසට පත් වූ දුප්පත් කොළ වලින් එකක් මෙන් පහතට සහ පහළට පියාසර කරන්න |
|
උත්ප්රාසය, සංසන්දනය, අධිබල |
ඔහුගේ රැවුල, මයිකල්ඇන්ජලෝගේ "මෝසස්" මෙන් රැලි සහිත, සැටියර්ගේ හිසෙන් වාමනයෙකුගේ බෙල්ලට බැස ගියේය |
|
සංසන්දනය, වාක්ය ඛණ්ඩය |
දැන් වසර කිහිපයක සිට ඔහු පාන් කෑල්ලක් වෙනුවෙන් සංඥා, දැන්වීම් සහ වෙනත් කිසිවක් ලියා නැත. |
|
වාක්ය ඛණ්ඩය |
... දැරිය නොහැකි දෙයක් බවට පත් විය |
|
සංසන්දනය, අතිශයෝක්තිය |
ඔහු තරුණ කලාකරුවන් දෙදෙනෙකුගේ ආරක්ෂාව සඳහා විශේෂයෙන් පවරා ඇති මුර බල්ලෙකු ලෙස ඔහු දෙස බැලුවේය. |
|
රූපක, |
ඔහුගේ අඳුරු පහත මාලයේ වැසිකිලිය තුළ බර්මන් ජූනිපර් බෙරි වල දැඩි සුවඳක් ඇති බව සූ විසින් සොයා ගන්නා ලදී. |
|
සංසන්දනය, රූපක, අවධාරණය අවධාරණය |
ලෝකය සමඟ ඇගේ බිඳෙනසුලු සම්බන්ධය දුර්වල වන විට ඇය කොළයක් මෙන් සැහැල්ලු හා බිඳෙනසුලු ඇය ඔහුගෙන් ඉවතට පියාසර නොකරනු පිණිස |
|
ඉලිප්සය, නාම පදය |
මම අහපු පළවෙනි වතාව. මට ඔබේ මෝඩ අසපුව වෙනුවෙන් පෙනී සිටීමට අවශ්ය නැත. |
|
වාචාල උච්චාරණය |
එවැනි විකාර වලින් ඇගේ හිස පුරවා ගැනීමට ඔබ ඇයට ඉඩ දෙන්නේ කෙසේද! |
|
සරල නැවත නැවත, ඇලවීම |
ඒත් මට තාම හිතෙන්නේ ඔයා නපුරු වයසක මනුස්සයෙක්... නපුරු කතා කරන කෙනෙක් කියලා. |
|
නැවත නැවත (epiphora) |
කවුද කිව්වේ මට පෙනී ඉන්න ඕන නෑ කියලා? පැය භාගයක් මම කියනවා මට පෙනී සිටීමට අවශ්ය බව! |
|
උත්ප්‍රාසාත්මක සංසන්දනය |
බර්මන්... වාඩි උනා... ගලක් වෙනුවට පෙරලුනු තේ පෝච්චියක් උඩ. |
|
පුද්ගලාරෝපණය |
එය හිම සමඟ මිශ්‍ර වූ සීතල, නොනැසී පවතින වර්ෂාවකි. |
|
අවධාරණය අවධාරණය |
... ගඩොල් බිත්තියේ එක් අයිවි කොළයක් තවමත් දර්ශනය විය - අන්තිම එක! |
|
පෙරලීම, පුද්ගලාරෝපණය |
කඳේ තවමත් තද කොළ, හකුරු දාර සහිත දිරාපත්වීමේ සහ දිරාපත් වීමේ කහ, එය නිර්භීතව අත්ත මත එල්ලා තිබේ. |
|
රූපක |
අද්භූත, දුර ගමනක් යාමට සූදානම් වන ආත්මය, ලෝකයේ සෑම දෙයකටම පිටසක්වල වේ. |
|
දිගු රූපකය |
ඇයව ජීවිතයට සම්බන්ධ කරන සියලුම නූල් එකින් එක ඉරී ගියේය |
|
පුද්ගලාරෝපණය, මෙටෝනිමි (synecdoche) |
වර්ෂාව නිරන්තරයෙන් ජනේලවලට තට්ටු කරමින් පහත් ලන්දේසි වහලයෙන් පහළට පෙරළී ගියේය |
|
ඔක්සිමොරොන් |
අනුකම්පා විරහිත ජෝන්සි |
|
වාචාල ප්රශ්නයක් |
එවැනි විකාර වලින් ඇගේ හිස පුරවා ගැනීමට ඔබ ඉඩ දෙන්නේ කෙසේද? |
නවකතාව පිළිබඳ විශ්ලේෂණාත්මක කියවීමක් උනන්දුව ඇති කළේය ඇමරිකානු සාහිත්යයපොදුවේ ගත් කල, ප්‍රසිද්ධ ඇමරිකානු ලේඛක ඕ'හෙන්රිගේ කෘති විශ්ලේෂණය, කතුවරයාගේ නිර්මාණාත්මක ශෛලිය වඩාත් හොඳින් අධ්‍යයනය කිරීමටත්, කෙටිකතාවේ ප්රධාන අදහස සහ එහි චරිත කෙරෙහි අනුකම්පාව දැක්වීමටත් හැකි විය. සහ වඩාත් විස්තරාත්මකව සලකා බැලීමට ශෛලීය ලක්ෂණපෙළ.
ග්‍රන්ථ නාමාවලිය
- 1. Borodulina M.K විශේෂත්වයක් ලෙස විදේශීය භාෂාවක් ඉගැන්වීම: පෙළ පොත. දීමනාව. එම්.: උපාධි පාසල, 1975. - 260 පි.
- 2. Milrud R.P., Goncharov A.A විදේශීය භාෂා පාඨයක සන්නිවේදන අර්ථය ඉගැන්වීමේ න්යායික හා ප්රායෝගික ගැටළු // විදේශීය භාෂාපාසැලේදී. 2003. අංක 1. - 12-18 පි.
- 3. Eikhenbaum B. M. සාහිත්යය: න්‍යාය. විවේචනය. මතභේදය. එල්.: සර්ෆ්, 1927. - 166-209 පි.
සමස්ථ විශ්ලේෂණයඔහෙන්රිගේ කතාව "අන්තිම කොළ"
O. හෙන්රි ඇමරිකානු සාහිත්‍යයේ ශ්‍රේණිගත කිරීම සුවිශේෂී ස්ථානයකෙටිකතා ශානරයේ ප්‍රවීණයෙක් විදියට.
කතාව වීර කාව්‍යයකි; කතාව පදනම් වී ඇත්තේ සිදුවීමක් මත ය: තරුණ ගැහැණු ළමයෙකුගේ ජීවිතය බේරාගත් බර්මන් කලාකරුවාගේ විශිෂ්ට කෘතියක් නිර්මාණය කිරීම. ප්‍රභේදය - කෙටිකතාව: කෙටි ආකෘතිය, පෙළ පිටු කිහිපයක්, ලැකොනික්වාදය, එක් කුමන්ත්‍රණයක් - ගැහැණු ළමයෙකුගේ අසනීප (ජෝනි), ඇගේ මාරාන්තිකත්වය සහ ආශ්චර්යමත් සුවය. එය පදනම් වී ඇත්තේ වීරවරියගේ ද්විත්ව “වැරදීම” මත ය: ඇය මුලින්ම ඇගේ ජීවිතය සහ මරණය අවසාන අයිවි කොළ සමඟ සම්බන්ධ කරයි, පසුව අවසාන කොළය කලාකරුවෙකුගේ බුරුසුවක් මිස සොබාදහමේ නිර්මාණයක් බව නොදකියි. අවසානයේ ප්ලොට් පන්ච්: ජොන්සි දැනගන්නවා බර්මන් ඇයව බේරාගත් බව සහ ඔහු විශිෂ්ට කෘතිය නිර්මාණය කිරීම සඳහා ගෙවූ මිල. ඔහුගේ විශිෂ්ට කෘතිය නිර්මාණය කළ "පරාජිත" කලාකරුවාගේ රූපය නව ආකාරයකින් ආලෝකමත් වේ. සංයුතිය ලැකොනික් වන අතර පාඨකයන්ගේ සංවේදනය සහ සංකීර්ණත්වය ප්රවර්ධනය කරයි: ප්රදර්ශනය කලාකරුවන්ගේ ජනපදය, ගැහැණු ළමයින් දෙදෙනෙකුගේ රැස්වීම, එකට ජීවත් වීමට තීරණය කිරීම පිළිබඳ විස්තරයකි. ජෝන්සි අසනීප වූ විට කුමන්ත්රණය ආරම්භ වේ. උච්චතම අවස්ථාව පැමිණෙන්නේ ජොන්සිගේ ශක්තිය අවසන් වෙමින් පවතින අතර, අන්තිම කොළය අතු මත ඉතිරිව ඇති අතර, බ්‍රෙමන් සීතල රාත්‍රියක රහසිගතව ඔහුගේ ඉතුරුම් කෘතිය නිර්මාණය කරයි අන්තිම කොළය, කලාකරුවාගේ විශිෂ්ට කෘතියේ විශිෂ්ටත්වය.
කාර්යයේ අදහස පෙන්වීමයි බලය ඉතිරි කිරීමකලාව. කෙටිකතාව අවසන් වන්නේ සූ ජොන්සිට පැවසූ වචන වලින්: “ජනේලයෙන් පිටත බලන්න, ආදරණීය, ඔහු සුළඟේ වෙව්ලන්නේවත් නොසැලී සිටීම ගැනවත් ඔබ පුදුම වුණේ නැද්ද? ඔව්, පැටියෝ, මෙය බර්මන්ගේ විශිෂ්ටතම කෘතියයි - ඔහු එය ලිව්වේ අන්තිම කොළය වැටුණු රාත්‍රියේ ය. කලාව යනු මිනිසාට ස්වභාවධර්මය අනුකරණය කරමින් අලංකාරය නිර්මාණය කිරීමට ඇති හැකියාවයි. බර්මන් ඔහුගේ සිතුවම නිර්මාණය කළේ කැන්වසය මත නොව ගඩොල් බිත්තියක් මත වුවද, ඔහුගේ මුළු ජීවිතයම මෙම විශිෂ්ට කෘතිය නිර්මාණය කිරීමට සූදානම් වීම පමණක් වුවද - තරුණ ජීවිතයක් බේරා ගත් නිසා මිල සාධාරණයි.
“අන්තිම කොළය” කෙටිකතාව මානව සබඳතා, ආත්ම පරිත්‍යාගය, වගකීම සහ විශාල වශයෙන් ජීවිතයේ අරුත යන තේමාව වර්ධනය කරයි. ලේඛකයා චරිතවල ක්‍රියාවන් හෝ කථනය විශ්ලේෂණය නොකරන අතර, බාහිර නිරීක්ෂකයෙකු සහ සරල නැවත කියවන්නෙකු වීම, පාඨකයන්ට ඔවුන්ගේම නිගමනවලට එළඹීමට දිරිගන්වයි. "හෙන්රිගේ පද්ධතිය - ගතික කුමන්ත්රණය, සවිස්තරාත්මක විස්තර නොමැතිකම, සංක්ෂිප්ත භාෂාව" යන පාඨය සම්පූර්ණයෙන්ම හෙළි කරයි. දක්ෂ කුමන්ත්‍රණ නිර්මාණකරුවෙකු වන O. හෙන්රි සිදුවෙමින් පවතින දෙයෙහි මනෝවිද්යාත්මක පැත්ත නොපෙන්වයි, ඔහුගේ චරිතවල ක්‍රියාවන්ට ගැඹුරු මනෝවිද්යාත්මක අභිප්‍රේරණයක් නොලැබෙන අතර එය අවසානයෙහි විස්මය තවත් වැඩි කරයි.
විවේකී ආඛ්‍යානයක ආධාරයෙන්, කතුවරයා නිශ්චිත එදිනෙදා තත්වයක් පෙන්නුම් කරයි (ගැහැණු ළමයින් දෙදෙනෙකුගේ මිත්‍රත්වය, ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකුගේ අසනීප, අසල්වැසි-කලාකරුවෙකු සමඟ ඇති සම්බන්ධය), සහ චරිත ඔවුන්ගේ යථාර්ථය පිළිබඳ සැක මතු නොකරයි. පැවැත්ම.
අවංක ආදරය කළ නොහැකි දේවල් කරන ආකාරය පවසමින් කතුවරයා චිත්තවේගීය බව මග හරියි.
කෙටි කතාවක දී, O. හෙන්රි මාතෘකා කිහිපයක් ස්පර්ශ කළේය: ඔහු "කුඩා" කලා, දුප්පත් සහ නිහතමානී මිනිසුන්ගේ ජීවිතය පිළිබඳ දළ සටහනක් ලබා දෙයි; වේදනාකාරී, මාරාන්තික මනඃකල්පිතයකට යටත් වූ වීරවරියක් පෙන්වයි, ජීවිතයේ අරුත (ආදරය, කලාව සහ “විලාසිතාමය අත්” පවා) ගැන කතා කරයි සහ පුද්ගලයෙකුට බලාපොරොත්තු විය යුතු, බර්මන් මෙන්, ජොන්සි වැනි සිහිනයක් තිබිය යුතුය. එහෙත් ප්රධාන මාතෘකාවකලාව හා මිනිස් ජීවිතයට එහි බලපෑම සමඟ සම්බන්ධ වේ.
තවත් වැදගත් චේතනාවක් කතාවේ රෙදි වලට වියන ලද: නිර්මාණශීලීත්වයේ තේමාව, විශිෂ්ට කෘතියක තේමාව. පැරණි කලාකරුවා ඔහුගේ විශිෂ්ට කෘතිය පින්තාරු කළේ අත්තෙන් අන්තිම කොළ වැටුණු රාත්‍රියේ ය: නමුත් වසර ගණනාවක් බලා සිටි කැන්වසය මත නොව එය හිස්ව පැවතුනි. මහලු මිනිසා සීතල හා සුළං සහිත රාත්‍රියක පාරට බැස දැරියගේ සෞඛ්‍යය සහ ජීවත් වීමට ඇති ආශාව යථා තත්වයට පත් කිරීමට උපකාරී වූ කොළයක් ඇඳීමට ගියේය.
නවකතාවේ පෙළෙහි අපි සංවර්ධනය නිරීක්ෂණය කරමු බාහිර ගැටුම(Jonesy: මිනිසා - ස්වභාවය, Sudie: මිනිසා - මිනිසා, බර්මන්: මිනිසා - නිර්මාණශීලීත්වය) සහ අභ්යන්තර ගැටුම් (තමන්ට එරෙහිව මිනිසා).
නවකතාවේ රූප පද්ධතිය කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදිය හැකිය: පළමුවැන්න නම් කලාකරු බර්මන්, ජොන්සි, සූ, වෛද්යවරයා - කවය. චරිතකුඩා, ප්‍රභේදය අනුව තීරණය වේ ...
"The Last Leaf" කතාව මුලින්ම ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද්දේ 1907 දී "The Burning Lamp" එකතුවෙහි ය. O. හෙන්රිගේ බොහෝ කෘතීන් මෙන්, එය අයත් වන්නේ " කෙටි කතා"අනපේක්ෂිත අවසානයක් සමඟ.
කෘතියේ මාතෘකාව සංකේතාත්මක ය ජීවිතය ගිලිහී යන රූපය. අසල්වැසි නිවසක ගඩොල් බිත්තියේ එල්ලී ඇති අයිවි ගසේ ඇති අවසාන කොළය, නියුමෝනියාවෙන් රෝගාතුරව සිටින ජොආනා (ජෝන්සි) ගේ මරණයේ තාවකාලික ආරම්භක ස්ථානය බවට පත්වේ. ශාරීරික දුක් විඳීමෙන් වෙහෙසට පත් ගැහැණු ළමයෙකුට සාමයක් බලාපොරොත්තු වීමට ඉඩ සලසන ලකුණක් ඉදිරිපත් කරයි ( “මට බලාගෙන ඉඳලා එපා වෙලා. මට කල්පනා කරලා එපා වෙලා. මට අවශ්ය වන්නේ මාව වළක්වන සෑම දෙයකින්ම නිදහස් වීමටයි. ”), ඇය සාමාන්‍ය බුද්ධියට පටහැනිව, යථා තත්ත්වයට පත්වීම නොව මරණය තේරුම් ගනී.
ජොන්සිගේ මනෝවිද්යාත්මක ආකල්පය පැමිණෙන වෛද්යවරයා විසින් විනාශකාරී ලෙස සලකයි. මිය යන ගැහැණු ළමයාගේ මිතුරිය වන සූට වෛද්යවරයා පැහැදිලි කරන්නේ ඇය ජීවිතයට ඇලී සිටිය යුතු බවයි (නිවසේ බිත්තියට අයිවි මෙන්), එසේ නොමැතිනම් ඇගේ අවස්ථා දහයෙන් එකක්වත් නොවනු ඇත. වෛද්යවරයා (යථාර්ථවාදී වෘත්තියක නියෝජිතයෙකු ලෙස) ජීවිතයේ අර්ථය ලෙස මිනිසෙකුට ආදරය ලබා දෙයි. සූ (කලාකරුවෙකු ලෙස) මෙම තේරීමෙන් පුදුමයට පත් වේ. නේපල්ස් බොක්ක පින්තාරු කිරීමේ ජොආනාගේ සිහිනය ඇය වඩාත් පැහැදිලිව තේරුම් ගනී (රෝගියා ඇය නරක අතට හැරෙන තෙක් මේ ගැන කතා කරයි, සහ ඇයට සුවයක් දැනුණු වහාම මේ වෙත ආපසු යයි).
කලාවේ ජීව ශක්තිය බවට පත් වේ ප්රධාන අදහසඅසනීප ජොආනාගේ පෞද්ගලික ආශාවන් සහ සාමාන්‍ය කතාවේ තේරුම යන දෙකෙහිම කතාව: සැබෑ විශිෂ්ට කෘතියක් ගැන සිය ජීවිත කාලය පුරාම සිහින දකිමින් සිටි පැරණි, දිගු බීමත් කලාකරු බර්මන්, ඉහළම වටිනාකමකින් යුත් රූපයක් නිර්මාණය කරයි, කලාවේ විෂය පථයෙන් ඔබ්බට ගිය රූපයක්, එය ජීවිතයම බවට පත්වන බැවිනි. මහලු මිනිසා ඔහුගේ දක්ෂතාවය පමණක් නොව ඔහුගේ සෞඛ්‍යය ද ඔහුගේ කාර්යයට ආයෝජනය කරයි: තද උතුරු සුළඟ හා වර්ෂාව යටතේ වැඩ කරන ඔහු නියුමෝනියාවෙන් රෝගාතුර වී මිය යයි, ජොආනා සම්පූර්ණයෙන්ම සුව වන තෙක් බලා නොසිට.
කෘතිම (සැබෑ නොවන) පත්‍රය කෙතරම් දක්ෂ ලෙස ඇදගෙන ඇත්ද යත් මුලදී කිසිවෙකු එය ව්‍යාජ එකක් ලෙස හඳුනා නොගනී. "කඳේ තද කොළ, නමුත් දිරාපත්වීමේ සහ දිරාපත්වීමේ කහ පැහැය සහිත හකුරු දාර දිගේ ස්පර්ශ වේ."ඔහු අසනීප ජොන්සි පමණක් නොව නිරෝගී සූ ද රවටා ගනී. මිනිස් අත් විසින් නිර්මාණය කරන ලද ආශ්චර්යයක් ගැහැණු ළමයා ඇගේ ජීව ශක්තිය විශ්වාස කරන අතර මරණයට ඇති බියගුලු ආශාව ගැන ලැජ්ජාවට පත් වේ. අයිවි ගසේ ඇති අවසාන කොළය කෙතරම් නිර්භීතව අල්ලාගෙන සිටිනවාද යන්න දුටු ජොආනා කුඩා ශාකයට වඩා ශක්තිමත් විය යුතු බව වටහා ගනී: දැන් ඇය එය තුළ මරණයට ළං නොවන නමුත් නොනැමෙන ජීවිතයක් දකී.
ප්රධාන චරිතනවකතාව - සූ, ජොන්සි සහ බර්මන් - හොඳම දේවල ප්‍රතිමූර්තිය බවට පත් වේ මානව ගුණාංග: ආදරය, සැලකිල්ල, ඉවසීම, තවත් කෙනෙකු වෙනුවෙන් තමාව කැප කිරීමේ හැකියාව. මෝසෙස්, මයිකල්ඇන්ජලෝ, සැටිර් සහ ග්නෝම් වැනි එකවර බැලූ බර්මන් තමාව වටහා ගනී. "මුර බල්ලා"තරුණ කලාකරුවන් සහ, සැකයේ සුළු සෙවනැල්ලක් නොමැතිව, ඔහුගේ ජීවිතය අහිමි කරන වික්‍රමාන්විතයකට සම්බන්ධ වේ. පැරණි කලාකරුවා ජොආනා දැන සිටියේ මාස කිහිපයක් පමණක් බව සැලකිය යුතු කරුණකි: ගැහැණු ළමයින් මැයි මාසයේදී ඔවුන්ගේ චිත්‍රාගාරය විවෘත කරන අතර නොවැම්බර් මාසයේදී ඩොෂානා නියුමෝනියාවෙන් රෝගාතුර වේ.
අසනීප කලාකරු සූ රැකබලා ගැනීම - ඇයට පෝෂණය කිරීමට යමක් ඇති වන පරිදි වැඩ කිරීම; ඇය වෙනුවෙන් උයනවා චිකන් සුප් හොද්ද; ඇගේ සටන් ආත්මය පවත්වා ගැනීමට උත්සාහ කිරීම - මුලින්ම බැලූ බැල්මට එය එකක් නොවේ අඹ යාළුවන්ජොආනා. ඇය අහම්බෙන් දෙවැන්නා මුණගැසෙන අතර කලාව, එන්ඩිව් සලාද සහ විලාසිතාමය අත් වැනි පොදු අවශ්‍යතා මත පදනම්ව එකට වැඩ කිරීමට තීරණය කරයි. බොහෝ මිනිසුන් සඳහා, එකට ජීවත් වීමට සහ එකට වැඩ කිරීමට තීරණයක් ගැනීමේදී මෙම තනතුරු තුන මූලික නොවනු ඇත, නමුත් කලාකරුවන් සඳහා ඒවා සියල්ලම පාහේ අඩංගු වේ: පොදු කලාත්මක අරමුණ(ආත්මික ඥාතිත්වය), ආහාරවල එකම රසයන් (ශාරීරික ඥාතිත්වය), විලාසිතා පිළිබඳ සමාන දැක්මක් (ලෝකය පිළිබඳ පොදු අවබෝධයක්).
කතාවේ කලාත්මක අවකාශය - ව්‍යාකූල හා බිඳී, කිහිප වතාවක්ම පුනරාවර්තනය වේ - තමා තුළම සිදුවන සිදුවීම් වසා දමා ජොආනා සහ බර්මන්ගේ ඉරණම පිළිබඳ උදාහරණයෙන් ඒවා පිළිබිඹු කරයි (දෙවැන්න ජනේලයෙන් ඔබ්බට ගොස් යථාර්ථය ආක්‍රමණය කරයි, එය වෙනස් කරයි. ගැහැණු ළමයා ජනේලයෙන් පිටත බලනවා වෙනුවට මිය යයි).
- "The Last Leaf", O. Henry ගේ කතාවේ සාරාංශයකි
- "The Gifts of the Magi", O. Henry විසින් කතාවේ කලාත්මක විශ්ලේෂණය
- "The Gifts of the Magi", O. Henry ගේ කතාවේ සාරාංශයකි