Distinguere la forma complessa del futuro dei verbi da. Tempo verbale in russo

Tempo verbale esprime la relazione tra l'azione denotata dal verbo e il momento della sua attuazione. Le forme risaltano passato presente E tempo futuro.

Nella maggior parte dei casi, l'uso delle forme tese è determinato dalla relazione con il momento del discorso; Questo loro uso è chiamato tempo assoluto.

In casi relativamente rari, il punto di partenza per l'uso dei tempi verbali non è il momento del discorso, ma altri punti di partenza, ad esempio il tempo di altre azioni riportate nel discorso. Questo è chiamato uso relativo dei tempi verbali. Nelle clausole subordinate aggiuntive (esplicative) di una frase complessa, il tempo dei verbi è determinato dalla loro relazione con il tempo di azione della parte principale:

Mio fratello ha detto che aveva inviato (inviando, invierà) il libro di cui avevo bisogno.

Il punto di riferimento grammaticale per il tempo qui è il verbo della parte principale “riportato”, in relazione al quale l'azione del verbo della parte subordinata è stata eseguita, viene eseguita o verrà eseguita. “Scrisse che lavora”: il presente del verbo “lavora” indica la coincidenza del tempo dell'azione non con il momento del discorso, ma con il tempo dell'azione espresso dal verbo “scrisse”.

I verbi imperfetti hanno tutte e tre le forme del tempo (decido - ho deciso - deciderò).

I verbi della forma perfetta, che denotano azioni limitate da un limite, sono usati solo al passato e al futuro (semplice) (deciso - deciderò io) e non hanno un tempo presente.

Tempo passato denota un'azione che precede il momento del discorso. Si forma aggiungendo un suffisso formativo alla base dell'infinito -l-: scrivere - ha scritto, leggi - leggi, conta - conta.
Quando si formano le forme del passato, si osservano alcune caratteristiche:

Se la radice del passato termina in g, k, x, z, s, b, allora quando si forma il verbo maschio cade il suffisso -l-: custodire, cuocere, asciugare, trasportare, portare, remare, ma viene mantenuto nel genere femminile e neutro, così come in plurale: custodito, cotto, essiccato, portato, portato, custodito.

Verbi in - qui al passato perdono la seconda nella combinazione vocale piena e, e dentro maschile non hanno il suffisso -l-: cancella - cancellato, die - morto.

Verbo andare e i derivati da esso formano il passato da un'altra radice - shed- con la perdita della radice D: camminato, camminato, camminato, è venuto, è venuto, è venuto.

Il passato permette al verbo di cambiare di numero. Nel suo turno, singolare può essere facilmente inclinato in base al parto. Va inoltre notato che i verbi al passato al plurale non cambiano a seconda delle persone.

Verbi nella forma tempo presente denotano un'azione che avviene al momento del discorso, ad esempio: sto cercando un incontro con te. I verbi al presente cambiano a seconda delle persone e dei numeri.

Dai verbi forma perfetta le forme del tempo presente non si formano: il concetto di completezza, efficacia, caratteristico dei verbi perfettivi, è incompatibile con il concetto di tempo presente.

Solo i verbi hanno forme al presente forma imperfetta . Queste forme si formano utilizzando desinenze personali a seconda che il verbo appartenga alla coniugazione I o II.

Coniugazioni I: -u (-yu), -eat, -et, -eat, -ete, -ut (-ut)
II coniugazioni: -у (-yu), -ish, -it, -im, -ite, -at (-yat)

Esempio di coniugazione del verbo I:

1a persona → Sto camminando, stiamo camminando
2a persona → stai camminando, stai camminando
3a persona → cammina, loro camminano

Esempio di coniugazione del verbo II:

1a persona → Io guido, noi trasportiamo
2a persona → porti, porti
3a persona → lui porta, loro portano

Il presente ha i seguenti significati fondamentali:

dimostra che l'azione espressa dal verbo coincide con il momento del discorso: Il Caucaso è sotto di me. Ancora una volta l'antica foresta di conifere fruscia sopra di me solennemente e saggiamente (V. Belov);

denota un'azione permanente e senza tempo; La terra gira attorno al sole.; Nei vasi comunicanti la superficie del liquido è posta allo stesso livello;

denota un'azione che si trasforma in una proprietà. Confronta: un ragazzo legge un libro e lo studente Petrov legge bene Pushkin; Gli uccelli volano nel giardino e le rondini volano più veloci dei passeri.

viene utilizzato invece il passato per dare vita alla storia e far sembrare il lettore (ascoltatore) testimone dell'evento rappresentato: ieri camminavo per strada e ho visto. Questa è la cosiddetta narrativa vera (pittorica, storica);

Il presente è usato per indicare il futuro se stiamo parlando su un'azione che deve certamente avvenire; Domani darò l'ultimo esame e andrò in vacanza. L'uso delle forme del tempo presente in questa funzione è solitamente caratteristico dei verbi di movimento: corri, vai, vai. A volte le forme del tempo presente trasmettono l'immagine immaginata dall'autore: un altro giorno di questo maledetto inferno - ed ecco un inverno affamato, tifo, bestiame che muore, bambini che muoiono (A. N. Tolstoy).

Futuro denota un'azione (processo) imminente o successiva in relazione al momento del discorso. Ha due forme: sintetica (semplice) e analitica (complessa). Queste forme differiscono l'una dall'altra sia nella struttura che nel significato.

La forma sintetica è caratteristica dei verbi della forma perfetta (scriverò, racconterò, leggerò), la forma analitica è caratteristica dei verbi della forma imperfetta (scriverò, racconterò, leggerò).

Il futuro della forma analitica è formato dalle forme personali del futuro del verbo Essere e un infinito (forma necessariamente imperfetta). Agendo come componente del servizio, il verbo ausiliare Essere forme con l'infinito una forma grammaticale.

Il complesso futuro denota sempre un'azione illimitata e illimitata che avrà luogo dopo il momento del discorso e non può essere utilizzata nel significato di un altro momento: continueremo a difendere coerentemente la causa della pace.

La forma del futuro dei verbi perfettivi è semplice: coincide con la forma presente dei verbi imperfettivi: io leggerò, tu leggerai, leggerai, noi leggeremo, tu leggerai, loro leggeranno; costruire, costruire, costruire, costruire, costruire.

Il futuro della forma sintetica (dai verbi perfettivi) ha vari significati:

il suo significato principale è l'espressione di azioni imminenti (future) che hanno un limite, completezza: otterremo, comprenderemo e apriremo tutto: il polo freddo e l'arco blu (V. Lebedev-Kumach);

denota un'azione che si trasforma nella proprietà: qualunque problema gli dai, lo risolverà sicuramente (non si può dire che risolva o abbia risolto). Il futuro in questo significato è spesso usato nei proverbi: dì la verità: la verità ti aiuterà. Su una strada tortuosa ti romperai le gambe.

denota un'azione ripetuta (nelle descrizioni accanto a quella presente):
La tempesta copre il cielo di oscurità (tempo presente),
Turbini di neve vorticosi
Il modo in cui urla come una bestia,
Allora piangerà come un bambino (A. Pushkin);

con negazione non indica l'impossibilità dell'azione nel presente: non leggerà velocemente (non sa leggere velocemente), non dirà semplicemente (non sa dire semplicemente), non vedrà a grande distanza (non potrà vedere a grande distanza);

usato al passato: durante il giorno lei per la maggior parte stava sonnecchiando. Si siede su una sedia davanti al tavolo... e sonnecchia (tempo presente). Poi rabbrividirà, si sveglierà, guarderà fuori dalla finestra e per molto tempo, senza alcun pensiero cosciente, non distoglierà lo sguardo (tempo presente) dalla distanza infinita che si estende (M. Saltykov-Shchedrin).

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Argomento: forme semplici e complesse del futuro dei verbi. Una lezione per imparare nuove conoscenze.

Obiettivo didattico: sviluppare negli studenti la capacità di formare forme verbali del futuro.

Compiti:

1. Creare condizioni per la formazione di idee sulla formazione dei verbi futuri; creare le condizioni per la formazione di abilità per formare future forme verbali complesse e future semplici;

2. Creare le condizioni per lo sviluppo dell'UUD normativo (definizione degli obiettivi, pianificazione, valutazione) e comunicativo ( costruzione corretta dichiarazioni discorsive, coordinamento delle azioni con un partner); creare condizioni per lo sviluppo di capacità educative generali (sviluppo dell'attenzione, capacità comparative, capacità di generalizzare e trarre conclusioni);

3. Creare le condizioni per coltivare collaborazioni amichevoli, amore per i libri e patriottismo.

Metodi di insegnamento:

1. problematico;

2. parzialmente motori di ricerca;

3. visivo.

Forme di organizzazione attività cognitiva:

1. frontale;

2. collettivo;

3. gruppo;

4. in coppia;

5. individuale.

Mezzi di istruzione:

1. TIC. Presentazione sull'argomento.

2. Carte.

Durante le lezioni.

1. Motivazione per le attività educative.

Ragazzi, auguro a tutti noi buona fortuna e nuove scoperte. Vai avanti per la conoscenza!

Indovina l'enigma.

È allo stesso tempo allegro e gentile,

Questo simpatico strambo.

Con lui c'è il proprietario: il ragazzo Robin

E un amico: Maialino.

Per lui una passeggiata è una vacanza.

E ha un senso dell'olfatto speciale per il miele.

Questo burlone di peluche...

Orsetto... (Winnie the Pooh.)

Cosa sai di Winnie the Pooh? Chi lo ha inventato? (Amava il miele e scriveva poesie. Questo personaggio è stato inventato da Alan Milne.) Esattamente 60 anni fa, Boris Zakhoder tradusse la storia di Winnie in russo e il mondo intero riconobbe il nostro Winnie the Pooh.

2. Aggiornamento delle conoscenze e risoluzione delle difficoltà in un'azione di prova.

Leggi la poesia che ha scritto. Cosa hai notato?

È bello essere un orso, evvai!

No, vincerò!

vincerò il caldo e il gelo,

Se solo il mio naso fosse imbrattato di miele!

No, vincerò!

Supererò ogni difficoltà,

Se solo tutte le zampe fossero ricoperte di miele!..

Quale parola Winnie the Pooh pronuncia diversamente? Come sarà corretto? Esaminiamo questo problema.

3.Identificazione del luogo e della causa del problema.

Cosa puoi dire di questa parola? (Verbo) Dimostrare. (Un verbo è una parte del discorso che denota un'azione e risponde alle domande: cosa fare? cosa fare? e altri) Cos'altro sai del verbo? (Il verbo cambia a seconda dei tempi.)

In che tempo è questo verbo? Provalo. (Nel futuro, poiché risponde alla domanda: cosa farò? e denota un'azione che accadrà.)

In cosa consiste la nostra lezione? Di che ora parleremo? (Tempo futuro).

Prova a mettere questo verbo alla forma indefinita. Scrivilo. Quanti verbi hai ottenuto?

cosa fare? vincita

Perché hai ricevuto due verbi? (rispondi a varie domande)

cosa farò? vincerò

cosa farò? ???

Siamo riusciti ad aiutare Vinnie a scegliere la forma corretta del verbo? (Puoi dire “vincerò”) Cosa fare con i verbi che rispondono alla domanda: cosa fare? Non hanno una forma futura?

4. Costruire un progetto per uscire dalla difficoltà.

Cosa stai offrendo? (Devi mettere altri verbi al futuro) Forse questo chiarirà la situazione? Mi aiuterai?

Lascia che ogni riga scelga 2 verbi e mettili al futuro: leggi, leggi, sii amico, fai amicizia, salta, salta.

Cosa puoi dire di questi verbi? (Questi sono verbi all'infinito) Dimostralo. In quali gruppi si possono dividere? (Questi verbi rispondono a domande diverse.)

Prova a scrivere tutte le opzioni. Per comodità consiglio di trascriverlo in una tabella.

I bambini lavorano su un quaderno in righe.

Quello che è successo? Confronta il tuo lavoro con quello del tuo compagno di scrivania. Controlla il modello. Se ci sono errori, correggili. Valuta te stesso e il tuo amico a margine. (La tabella appare sullo schermo.)

Sarò amico, sarò amico

sarete amici, diventerete amici

saranno amici

saremo amici saremo amici

sarete amici, diventerete amici

saranno amici diventeranno amici

Salterò, salterò

salterai, salterai

salterà

salteremo salteremo

salterai, salterai

salteranno e salteranno

Cosa hai notato? (Un verbo al futuro può essere espresso in una o due parole.)

Come puoi nominare i verbi nelle colonne 1-2? (Risposte dei bambini). In russo hanno un nome speciale: il futuro è complesso e il futuro è semplice.

Trarre una conclusione. Confronta la formazione del futuro semplice e del futuro complesso. (Da un verbo che risponde alla domanda: cosa fare?, si forma una forma complessa del futuro. Tali verbi rispondono alla domanda: cosa farò? e altri. Da un verbo che risponde alla domanda: cosa fare, si forma forma semplice tempo futuro. Tali verbi rispondono alla domanda: cosa farò? e altri)

Cosa puoi dire della forma semplice del futuro del verbo? (Tutti i verbi con prefisso).

Come si forma un verbo futuro complesso? (Il primo verbo cambia: essere, e il secondo verbo è un verbo in forma indefinita.)

Come si chiama il primo verbo che cambia? È lui a comandare o ad aiutare? Che ruolo svolge?

In russo si chiamava ausiliario.

5.Attuazione del progetto realizzato.

Torniamo alla prima poesia di Vinny. Come dirlo correttamente?

Ragazzi, possiamo formare una forma semplice del futuro? (no) Cosa dovremmo fare? (modulo forma complessa tempo futuro)

È corretto dire: vincerò.

Elaborazione di un algoritmo.

1.Forma la forma indefinita del verbo.

2. Fai una domanda.

3.Se il verbo risponde alla domanda COSA FARE?, si forma una forma complessa del futuro.

4.Se il verbo risponde alla domanda COSA FARE?, si forma una forma semplice del futuro.

5. Se è impossibile formare una forma semplice del futuro, allora puoi usare una forma complessa del futuro.

6. Consolidamento primario nel discorso esterno.

Ragazzi, aiutate Winnie the Pooh a scrivere un'altra poesia. Apri le parentesi e metti i verbi al futuro. Dovrebbe essere una bellissima poesia. (Lavorare in coppia utilizzando le carte)

Noi (viviamo) in pace e con gioia

Insieme (giocare)

Saldamente (per essere amici),

Ci regaliamo a vicenda risate e fiori,

E (soddisfare) tutti i nostri sogni nella vita!

Quello che è successo? Controllalo in coppia. Leggilo per tutti.

Spiega come hai scelto la forma corretta del verbo al futuro. (Algoritmo)

Da un verbo che risponde alla domanda: cosa fare? si forma una forma complessa del tempo futuro; dal verbo che risponde alla domanda: cosa fare, si forma una forma semplice del futuro.

7. Lavoro indipendente con autotest secondo lo standard.

Facciamo l'esercizio secondo il libro di testo. Apri i tuoi libri di testo a pagina 40, esercizio 33. Leggi il compito. (Ogni riga ha 1 verbo, 3 studenti lavorano alla lavagna)

Ripetendo l'algoritmo.

8. Inclusione nel sistema della conoscenza e ripetizione.

Eseguiamo l'esercizio 29 a pagina 35. Ripetendo l'algoritmo.

9. Riflessione sulle attività educative.

Ragazzi, siete così fantastici! A casa, prova a fare il gioco “Cosa farò da grande? Cosa farò di speciale?" Scrivi le tue risposte. (Esempio da Winnie the Pooh: volerò. Volerò sulla luna.)

Ragazzi, la nostra lezione è finita. E l'amico di Winnie the Pooh, Pimpi, è venuto da noi.

Era molto turbato di non essere arrivato alla nostra lezione. Condividiamo con lui le nostre impressioni.

Cosa hai scoperto oggi? Cosa ti interessa? Cosa ti ha sorpreso?

Valuta il tuo lavoro. (Per lavorare insieme, per lavorare su un quaderno, per lavorare in coppia) Cosa è successo?

verbi al futuro semplice e futuro complesso...

Cercalo su Google)
Io scriverò, tu scriverai, tu scriverai

leggerò
disegnerai
penserò
ci incontreremo
ti prenderai cura di te
comunicherà

Darò un'occhiata
Vedremo
guarderai
1 persona, unità numero
1a persona, plurale numero
2a persona, unità numero
C'è solo una parola al futuro semplice. Verbi: chiamo, guardo, guardo dentro, finisco il futuro semplice. Nel complesso: due e uno dentro forma iniziale. Verbi che chiamerò, voglio guardare, resterò a guardare, andrò a fare il futuro complesso.
avavavava
Leggerò, mangerò: il futuro è complicato
I verbi hanno forme diverse del futuro semplice (sintetico) e del futuro complesso (analitico).
Forme semplici del futuro
I verbi perfettivi si formano dalla radice del futuro aggiungendo desinenze personali che coincidono con le desinenze del presente:
Io scriverò, tu scriverai, tu scriverai

Forme del futuro complesso
I verbi imperfetti si formano analiticamente e sono una combinazione delle forme personali del verbo ausiliare essere con l'infinito del verbo coniugato:
leggerò
disegnerai
penserò
ci incontreremo
ti prenderai cura di te
comunicherà

I verbi al futuro cambiano a seconda delle persone e dei numeri, ma non cambiano a seconda del genere!
Darò un'occhiata
Vedremo
guarderai
1 persona, unità numero
1a persona, plurale numero
2a persona, unità numero

La forma complessa del futuro è semplice predicato verbale(questo è un unico complesso):
Giocherò con te a giochi meravigliosi.
(M. I. Cvetaeva)
karoch sun è solo una parola verbo
per Google
Futuro in lingua inglese(Futuro) ha quattro forme che possono esprimere:
1. Azione semplice futura
Lo andrò a trovare domani. Lo andrò a trovare domani.
2. Futuro continuo
Domani alla stessa ora camminerò per le strade di Roma. Domani a quest'ora camminerò per le strade di Roma.
3. Un'azione che verrà completata entro un certo momento nel futuro (Future Perfect)
Avranno costruito la fabbrica entro l'estate. Costruiranno l'impianto entro l'estate.
4. Un'azione che ad un certo punto nel futuro durerà già per un certo tempo (Futuro Congiuntivo)
Dal prossimo mese lavorerò in questa Banca per cinque anni. Entro il mese prossimo lavorerò in questa banca per cinque anni.
5. Se parliamo del futuro dal punto di vista del passato, viene utilizzato il tempo "Futuro nel passato".
Sapevo che saresti venuto. Sapevo che saresti venuto.
scegli - futuro semplice
sceglierai un futuro difficile
I verbi hanno forme diverse del futuro semplice (sintetico) e del futuro complesso (analitico).
Forme semplici del futuro
I verbi perfettivi si formano dalla radice del futuro aggiungendo desinenze personali che coincidono con le desinenze del presente:
Io scriverò, tu scriverai, tu scriverai

Forme del futuro complesso
I verbi imperfetti si formano analiticamente e sono una combinazione delle forme personali del verbo ausiliare essere con l'infinito del verbo coniugato:
leggerò
disegnerai
penserò
ci incontreremo
ti prenderai cura di te
comunicherà

I verbi al futuro cambiano a seconda delle persone e dei numeri, ma non cambiano a seconda del genere!
Darò un'occhiata
Vedremo
guarderai
1 persona, unità numero
1a persona, plurale numero
2a persona, unità numero

La forma complessa del futuro è un predicato verbale semplice (questo è un singolo complesso):
Giocherò con te a giochi meravigliosi.
(M. I. Cvetaeva)
Lo leggerò. vr
andare avanti
leggere, mangiare - futuro semplice
Leggerò, mangerò: il futuro è complesso
tutto nel mondo non è così semplice

Il futuro è complicato

Forma analitica del futuro dei verbi imperfettivi, formata dalla forma coniugata del verbo ausiliare essere (a volte diventare) e dall'infinito di un altro verbo e denota un'azione del tutto relativa e un progetto per il futuro, ma associata al presente, scriverò. Direi mattarello. Futuro usato al posto del presente:

a) per denotare il risultato abituale e permanente di un'azione. Ciò che gira torna indietro (proverbio);

b) esprimere l'impossibilità di compiere un'azione.

Non applichi l'acqua con un setaccio

(proverbio);

c) esprimere congetture, incertezze. Per me saranno cinque miglia(Turgenev);

d) per indicare la ripetizione di azioni una tantum. La tempesta copre il cielo di oscurità, facendo girare turbini di neve; poi ululerà come un animale, poi piangerà come un bambino, poi all'improvviso emetterà un fruscio sul tetto fatiscente, poi, come un viaggiatore in ritardo, busserà alla nostra finestra(Puskin).

Al posto del passato si usa il futuro:

a) per indicare l'inizio improvviso di un'azione Mi sono avvicinato... Quando all'improvviso apre gli occhi e mi fissa(Turgenev);

b) esprimere azioni ripetute. La madre guarderà rapidamente i voti, vedrà un brutto voto per la scrittura o la calligrafia e scuoterà la testa con dispiacere.(Gaidar);

c) indicare i fatti passati come futuri, successivi rispetto ad altri passati. Il vecchio Taras strapperà un ciuffo grigio dal suo chuprin e maledirà con vergogna il giorno e l'ora che hanno dato alla luce un simile figlio(Gogol).

Libro di consultazione del dizionario termini linguistici. Ed. 2°. - M.: Illuminazione. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

Scopri cos'è il "complesso futuro" in altri dizionari:

Vedi il futuro. futuro complesso vedi futuro... Dizionario dei termini linguistici

Categoria flessiva delle forme coniugate del verbo in stato d'animo indicativo. Valore generale– indicare l’orario dell’evento relativo al momento del discorso. In russo la lingua ha tre tempi verbali: presente - rappresenta l'evento come coincidente... Enciclopedia letteraria

Nome proprio: Mokshen kyal Paesi: Russia ... Wikipedia

Lingua Nome proprio: Mokshen kyal Paesi: Russia Regioni: Mordovia, Tatarstan, Bashkortostan, regione di Penza, regione di Samara, regione di Saratov, Regione di Orenburg, Oblast di Ryazan, Regione di Tambov ... Wikipedia

Lingua Moksha Nome proprio: Mokshen kyal Paesi: Russia Regioni: Mordovia, Tatarstan, Bashkortostan, regione di Penza, regione di Samara, regione di Saratov, regione di Orenburg, regione di Ryazan, regione di Tambov ... Wikipedia

tempo verbale in relazione alla categoria dell'aspetto- I verbi imperfettivi hanno tre forme di tempo: 1) passato; 2) presente; 3) il futuro è complesso (composito, analitico). I verbi perfettivi hanno due forme di tempo: passato e futuro semplice... Dizionario dei termini linguistici T.V. Puledro

Nodo gordiano- un complesso e confuso insieme di circostanze, dalla leggenda di un nodo complesso legato dal re Gordio e tagliato da Alessandro Magno: ஐ Di solito, quando la nave navigava con le proprie forze, tutti i membri dell'equipaggio erano di buon umore; particolarmente… … Il mondo di Lem - Dizionario e guida

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Un tipo speciale di attività cognitiva finalizzata allo sviluppo di una conoscenza oggettiva, sistematicamente organizzata e comprovata del mondo. Interagisce con altri tipi di attività cognitiva: quotidiana, artistica, religiosa, mitologica... Enciclopedia filosofica

Libri

Numerologia. Segreti di un destino felice, trovare denaro e raggiungere il successo, Matveev Sergey Alexandrovich. I saggi dei tempi antichi e moderni trattavano e trattano ancora i modelli numerici con grande rispetto. Molti di loro vedono una specie di potenza superiore. Alcune persone pensano che i numeri siano dati...