Irodalmi fesztivál általános iskolásoknak „Utazás Korney Chukovsky meséi között. Logopédiai ünnep az általános iskolában Csukovszkij meséi alapján. Script Szkript Chukovskyról alkalmazások segítségével

Szabadidő K. I. Csukovszkij művei alapján.

Gólok : a K.I. munkásságáról szóló ismeretek bővítése. Chukovsky, javítsa a beszéd-, szociális és kommunikációs készségeket,

fejleszti az olvasási érdeklődést, fejleszti a figyelmet, a memóriát,

Előzetes munka : előadás megtekintése K. I. Csukovszkij életrajzáról és munkásságáról, K. I. Csukovszkij műveinek olvasása, majd az olvasott könyvek borítóját ábrázoló levelekkel ellátott csodafa megépítése. Könyv- és illusztrációkiállítás készítése, Csukovszkij műveiből készült rajzfilmek megtekintése a szülőkkel közösen, találós kérdések és versek memorizálása, „Aibolit” és „Telefon” meserészletek dramatizálása.

Felszerelés. Portré K.I. Csukovszkij, könyvkiállítás; egy csodafa, amelyen a képek „nőnek” - K. I. Chukovsky könyveinek borítói és papírlapok feladatokkal; mesebeli tárgyak (hőmérő, kötszer, orvosi tégelyek, sztetoszkóp, fecskendő, szappan, törölköző, fogkefe, fogkrém, fésű, mosdókendő, nemez nap, lufi, szamovár, telefon), macska-egér jelmezek színpadra, hangfelvételek.

A tanár felolvassa a részt:

Olyan ez, mint egy csoda a mi kapunkban – egy fa nő.

A csodafa csodálatosan nő.

Egy levél sincs rajta.

Egy virág sincs rajta.

A harisnya és a cipő pedig olyan, mint az alma.

Ki írta ezeket a sorokat? (K.I. Csukovszkij)

Nézze, csodafánkon olyan képek nőnek, amelyek Korney Ivanovics Csukovszkij általunk olvasott könyveinek borítóját ábrázolják. Eleinte kevés kép volt, de mára szinte minden ágon megnőnek. Emlékezzünk vissza, melyek ezek a könyvek. (Gyermeknévkönyvek).

Nézze csak, egészen más levelek jelentek meg a fán, feliratokkal. Most vegyük le a legnagyobb papírt, és nézzük meg, mi van odaírva. Srácok, érdekesek vagyunk vidám versenyekés feladatokat. Ezután minden feladat előtt a tanár letépi a papírlapot és felolvassa a feladatot.

1. Találd ki a mesét.

A tanár felolvassa a részt, a gyerekek meghatározzák, melyik meséből való, és megnevezik a mesét.

1. A medvék bicikliztek.

És mögöttük egy macska hátrafelé.

És mögötte szúnyogok

Tovább ballon("Csótány")

2. Hirtelen anyám hálószobájából

Csípős és sánta

Kifogy a mosdó

És megrázza a fejét („Moidodyr”).

3. Hirtelen egy sakál jött valahonnan

Fellovagolt egy kancára.

Itt van egy távirat a vízilótól („Aibolit”).

4. A cicák nyávogtak:

„Elegünk van a nyávogásból.

Hogy morognak a malacok." ("Zavar").

5. A csótányok futottak,

Minden pohár részeg volt.

És a bogarak három csésze

Tejjel és perecsel („Fly – Tsokotukha”)

6. És akkor a nyuszik hívták:

Tudnál nekem kesztyűt küldeni?

És akkor a majmok kiáltottak:

Kérem, küldje el nekem a könyveket. ("Telefon")

7. Ó, ti, szegény árváim,

A vasalók és a serpenyők az enyémek!

Menj haza, mosdatlanul.

Megmoslak forrásvízzel. („Fedorino gyásza”).

2. "Figyelmes olvasó." A tanár felkéri a gyerekeket, hogy emlékezzenek:

1.Hogy hívják Krokodil gyermekeit? (Totosha és Kokosha).

2. Hogy hívják a fiút és a lányt a „Barmaley” című mesében. (Tanya és Ványa)

3. Ki segített Aibolitnak eljutni Afrikába? (Farkasok, bálnák, sasok)

4. Mit kértek a nyuszik a „Telefon?” című mesében? (kesztyű)

5. Mit kért tőled a gém „Telefon”? (Csepp.)

6. Min lovagoltak a szúnyogok a „Csótány” című mesében? (Léggömbön).

3. „Fordítók”. K.I. munkáiban. Csukovszkij érdekes szavakat tartalmaz. Feladat: magyarázd el, mit jelentenek.

Karakula(cápa).

Limpopo(folyó Afrikában).

Torokfájás, skarlát, kolerin és hörghurut(betegségek).

Gogol-mogol(az Aibolittal kezelt gyógyszer).

Barabek(olyan ember, aki sokat evett).

Mausi(egér).

Kotausi(macska).

Glazausi(szemek).

Zubausi(fogak).

4. Aibolit verseny . A gyerekeket arra kérik, hogy kössék be a nyuszi mancsát. Két gyermeket választanak ki. Fehér köpenyt és sapkát vettek fel. Kapnak kötést. Parancsra elkezdenek bandázni a zenére. A sebességet és a pontosságot értékelik. A gyerekek vagy a puha játékok nyusziként működnek.

5. „Vicces pókok.” A gyerekeket két csapatra osztják. A váltóversenyt a karokon és a lábakon való mozgással hajtják végre.

6. A gazemberek nyertesek . Csukovszkij meséiben vannak szereplők - gazemberek, akikkel más hősök harcolnak és legyőzik őket. A tanár felolvas egy részt egy gazemberről, a gyerekek meghatározzák, kiről szólnak ezek a szavak, milyen meséből származik, és ki győzte le a gonosztevőt. A tanár megerősítésként felolvassa a sorokat.

Gazemberek

Nyertesek

1. Az állatok remegni kezdtek,

Elájultak.

Farkasok az ijedtségtől

Megették egymást.

Az állatok beadták magukat a bajuszosnak. (Csótány) Mese "Csótány".

Veréb.

Elvette, és megcsípte az óriást.

Tehát nincs csótány.

2. Meg akarja ölni a szegény asszonyt.

Elpusztítani a csattogó zajt.

(Pók) Mese „Légy – Tsokotuha”

Szúnyog.

Felrepül a pókhoz.

Kiveszi a szablyát

És teljes vágtában van

Levágja a fejét.

3. Elnyelte a napot az égen.

(Krokodil). Mese "Az ellopott nap".

Medve

Összetörte

És megtörte.

Itt tálaljuk

A mi napsütésünk!

És nem kell

Nincs csokoládé

De csak a kicsiket

Igen, nagyon kicsi gyerekek.

(Barmaley) "Barmaley" mese.

Krokodil.

Megfordult és elmosolyodott

A krokodil nevetett.

És a gazember olyan, mint a légy,

Mintha legyet nyelnék

Gyufát vettünk.

A kék tenger megvilágosodott.

(Rókagomba). "Zavart" mese.

Pillangó.

Aztán berepült egy pillangó.

Meglengette a szárnyait.

A tenger kezdett kialudni

És kiment.

7. Segíts Moidodyrnak . Beszélgetés „Moidodyr gazember vagy nem?”

8. „Találós kérdések” Moidodyra. – Hasznos – káros. A tanár megnevezi a műveletet. Ha a gyerekek hasznosnak értékelik ezt a műveletet, tapsolnak; ha káros, megtapossák a lábukat.

Mossa meg a kezét szappannal.

Moss fogat.

Eszik piszkos kézzel.

Fésüld meg a hajad.

Óvatosan hajtsa össze a ruhákat.

Mossa meg arcát reggel és este.

8. „Zavarság”. Pedagógus. – Srácok, Barmaley összekeverte a mesék összes tárgyát. Segíts megérteni. Csomagolj bőröndöt Aibolitnak, mosdót a Moidodyr tartozékokkal.”

Az asztalon a mesékben emlegetett tárgyak vannak kirakva (hőmérő játékkészletből, kötszer, sztetoszkóp, fecskendő, szappan, törölköző, fogkefe, fésű, mosogatórongy, nap, szamovár, léggömb, telefon). Két gyermeket választanak ki. Megkérik őket, hogy válasszák ki az elemeket. Az egyik gyerek az Aibolitot választja, a másik pedig a Moidodyrt.

9. Mely mesékből vannak a megmaradt tárgyak? Néhány tárgy maradt az asztalon. A tanár megmutatja a tárgyat - a gyerekek megnevezik a mesét, amely beszél róla.

Nap – „Ellopott nap”.

Léggömb – „Csótány”.

Samovar – „Fly – Tsokotukha”.

Telefon – „Telefon”.

Pedagógus: „Korney Ivanovich Chukovsky nagyon jól tudta angol nyelvés lefordították angol dalok, ami nagyon tetszett neki, oroszul. Milyen dalokat olvastunk? "

10. A „Kotausi and Mausi” című angol dal dramatizálása .

11. Korney nagypapa rejtelmei. Korney Ivanovich nemcsak verseket és meséket írt, hanem találós kérdéseket is írt gyerekeknek. Az előre felkészült gyerekek találós kérdéseket tesznek fel.

1. Ó, ne nyúlj hozzám.

Tűz nélkül égek (csalán)

2. Fejjel lefelé nő.

Nem nyáron nő, hanem télen.

De a nap sütni fogja,

Sírni fog és meghal. (Jégcsap)

3. Itt vannak a tűk és a tűk

Kimásznak a pad alól.

Rám néznek

Tejet akarnak. (Sündisznó)

4. Sétálok – nem bolyongok az erdőkben,

És bajusz és haj miatt.

És hosszabbak a fogaim

Mint a farkasok és a medvék. (Fésűkagyló).

Pedagógus: „Korney Chukovsky emlékeztetett arra, hogy az egyik tündérmesében a hősnő a névnapját és az esküvőjét ünnepli. Mi ennek a mesének a neve? ("Fly Tsokotukha").

Örüljünk Mukha - Tsokotukha és táncoljunk együtt.

Tánc vidám zenére vagy egy körtánc „Csapja”.

Következtetés. Pedagógus: « Ma véget ér találkozásunk K. I. Csukovszkij műveinek hőseivel, de nem egyszer fogunk róluk olvasni, és ha idősebb leszel, új izgalmas történetekkel ismerkedhetsz meg Tom Sawyerről, Münchausen báróról, Jack, az óriásgyilkosról, Robinson Crusoe. Mindezeket a műveket Korney Ivanovics Csukovszkij fordította.

ÜNNEPI forgatókönyv

„KORNYJ IVANOVICS CSUKOVSZKIJ SZÜLETÉSÉNEK 125. ÉVFORDULÓJA”

Célok: - általánosítani és elmélyíteni az ismereteket K. I. Chukovsky munkásságáról;

Ismerkedjen meg néhány mű keletkezésének történetével;

Készségek fejlesztése a gyermekekben kifejező olvasás;

Javítani különböző fajták beszédtevékenység;

A barátokkal való kommunikációból fejlesztheti ki a szeretet, a kedvesség és az öröm érzését

egy baráttal a szerző művei alapján.

Felszerelés: K. I. Csukovszkij portréja, kiállítás a szerző könyveiből, rajzok és kézműves kiállítások Csukovszkij művei alapján.

Mint a miénk a kapuban

Növekszik a csodafa.

Csoda, csoda, csoda, csoda - csodálatos!

Nem a levelek rajta,

Nincs rajta virág,

Csak mesék és versek,

Mint az alma!

Jó orvos Aibolit

A fa alatt ül.

Barmaley-vel és Fedorával

A jó orvos azt mondja

Te, Fedorushka, fuss,

Gyorsan süssük meg a pitéket

Barmaley, találkozz a vendégekkel

Ajándékozz meg minket egy kenyérrel!

Ma ünnep van Korneynál

Születésnap!!!

Sok könyvet olvasunk az iskolában.

- Dahl, Zsukovszkij, Fet, Tolsztoj,

Bianki, Kharms, Krylov.

Mesék, mesék, történetek, versek.

Mindezt mi magunk olvastuk az iskolában.

És zaklatták anyát és apát.

Figyelmesen hallgattuk őket. Sokszor!

A csótányról és a krokodilról,

Aibolitról és Moidodyrról,

A telefonról és Fedorino gyászáról.

Anyukák és apukák mesélték

Hogy régóta ismerik ezeket a hősöket.

A nagymamák gyerekkorukban meséket olvastak nekik.

Tőlük tanulták meg ezeket a hősöket.

Sokáig zaklatták a nagymamákat -

Honnan ismerték ezeket a hősöket?

A csótányról és a krokodilról,

Aibolitról és Moidodyrról,

Barmaleyről a mesés tengerben,

A telefonról és Fedorino gyászáról.

Ezt mondták nekünk a nagymamák:

Könyvekben olvassák ezeket a meséket.

Korney nagyapa írta ezeket a könyveket.

Mesemondó.

Kritikus.

Költő.

Varázsló.

Előadók

Kedves Srácok! Kedves vendégeink!

Meghívtuk Önt Korney Ivanovics Chukovsky évfordulójára, aki 130 éves lett. Ma azért gyűltünk össze ebben a teremben, hogy emlékezzünk K. I. Csukovszkij műveire, emlékezzünk és tanuljunk valami újat K. I. Csukovszkij életéről és munkásságáról.

Most elmesélem egy kicsit…………………………….

Korney Ivanovics mindig vidám ember volt. Szentpéterváron született március 31-én, de születésnapját április 1-jén ünnepelte. Április 1-je pedig, mint tudod, a viccek, a móka és a nevetés napjának számít.Korney Chukovsky az irodalmi álnévíró.Az igazi neveNyikolaj Vasziljevics Korneychukov.

Emlékezzünk hát együtt ennek a csodálatos írónak, mesemondónak, kritikusnak, irodalomkritikusnak, műfordítónak a nevére és csodálatos könyveire.

Igen, vannak nevek, amelyek mintha a kezdetektől élnének a fejünkben: egészen addig, amíg emlékszünk. Korney Ivanovics Chukovsky neve is ezek közé tartozik.

Korney Ivanovics Chukovsky kitűnt nagy szorgalmával. Mindig, bárhol is volt: villamoson, boltban, orvosi rendelőben, hogy ne veszítse az időt, találós kérdéseket írt a gyerekeknek.

És most keményen kell dolgoznotok. Kívánságokat fogunk megfogalmaznirejtvények, és sejted. Ha jól tippelsz, megkapod"varázskúp"

Rejtvény az 1. osztályos „A” gyerekeknek.

"Csodálatos ház"

1. Volt egy fehér ház.
Csodálatos ház

És valami megkoccant benne.

És onnan lezuhant

Elfogyott az élő csoda -

Olyan meleg, bolyhos és aranyszínű.

(tojás és csirke)

Rejtvény az 1. osztályos gyerekeknek "B"

"Csodálatos barlang"

2. Piros ajtók a barlangomban,
Fehér állatok ülnek az ajtóban.

mind a hús, mind a kenyér az én zsákmányom.

én Szívesen adom a fehér állatoknak.(száj és fogak)

Rejtvény az 1. osztályos gyerekeknek "A"

"Csodálatos lovak"

3. Van két lovam, két lovam.
Végigvisznek a vízen.

És a víz kemény, akár a kő.(korcsolya és jég)

Rejtvény az 1. osztályos gyerekeknek "B"

"Csodálatos gőzmozdony"

Gőzmozdony kerekek nélkül!
Micsoda csoda mozdony!
Megőrült?
Egyenesen átment a tengeren.
(gőzhajó)

Rejtvény az 1. osztályos gyerekeknek "A"

"Fogas rejtvény"

Sétálok és bolyongoknem az erdőkön keresztül.
És bajusznál és hajnál,

És a fogaim hosszabbak,Mint a farkasok és a medvék.(fésű)

Rejtvény az 1. osztályos gyerekeknek "B"

6. A bölcs látta benne a bölcset,
A bolond az bolond, a kos az kos.
A birkák báránynak látták őt

És egy majom - egy majom.

De elhozták hozzá Fedya Baratovot,

És Fedya meglátta a bozontos csapadékot.

(tükör)

Rejtvény az 1. osztályos gyerekeknek "A"

Ó, ne nyúlj hozzám!

Tűz nélkül megégetlek! (csalán)

Rejtvény az 1. osztályos gyerekeknek "B"

Hirtelen a fekete sötétségből

Bokrok nőttek az égen

És néhányuk kék,

Bíbor, arany

Virágok nyílnak

Példátlan szépség.

És alattuk az összes utca

Kékek is lettek

Bíbor, arany,

Sokszínű. (Tüzijáték)

Előadók

Minden osztály készült a találkozásunkra. Sok verset és mesét olvastál Korney Ivanovics Csukovszkijtól és tanultál Érdekes tények az író életéből és munkásságából.

Kvíz

A gyerekek leveleket szednek a fáról.

Melyik évben született K.I? Csukovszkij (1882)

A város, ahol az író született (Szentpétervár)

Az író valódi teljes neve (Nikolaj Vasziljevics Korneychukov)

Hol töltötte Csukovszkij gyermekkorát (Odessza)

Az újság, ahol Chukovsky kezdett megjelenni (Odessa News)

Kinek szentelték a „Zavart”, „Csodafa” (a legfiatalabb lánya, Marusya) verseket?

Korney Ivanovics Chukovsky gyermekmeséit és verseit egy csodálatos „Arany lapok” című könyv gyűjti össze. Újra és újra hivatkozni fogunk erre a csodálatos könyvre.

1A Versek dramatizálása

Öröm

Örülök, örülök, örülök

Világos nyírfák,

És rajtuk örömmel

A rózsák nőnek.

Örülök, örülök, örülök

Sötét nyárfa,

És rajtuk örömmel

Növekszik a narancs.

Nem felhőből jött az eső

És nem jégeső

Leesett a felhőből

Szőlő.

És a varjak a mezőkön

Hirtelen énekelni kezdtek a csalogányok.

És patakok a föld alól

Édes méz folyt.

A csirkékből borsó lett,

Kopasz - göndör.

Még a malom is ugyanaz

A híd közelében táncolt.

Szóval fuss utánam

Zöld rétekre,

Hol a kék folyó fölött

Egy szivárványív jelent meg.

A szivárványon vagyunk

ugorjunk fel, térjünk meg,

Játsszunk a felhők között

És onnan le a szivárványon

Szánkón, korcsolyán!

Most lesz egy kicsitKvíz „Mondd ki a szót!” Ebből a könyvből válogattuk ki a feladatokat. Befejezed a szót vagy kifejezést, és elnevezed a mesét. Válaszoljunk együtt, hallgassuk meg egymást.

Aztán a disznó így szólt:

Küldj egy csalogányt.

Ma együtt vagyunk a csalogánnyal

Csodálatos...(énekeljünk egy dalt) Mi a neve a mesének?

"Telefon".

És nem kell
Se lekvár, se csokoládé
De csak a kicsiket
Igen, nagyon kicsi...(gyermekek) "Barmaley"

A nap végigsétált az égen
És egy felhő mögé futott.
A nyuszi kinézett az ablakon,
Kezdett fura érzés lenni...(sötét) ("Ellopott nap")

A disznók nyávogtak - miau - miau,
Cicák...(morogva, oink-oink) ("Zavar")

Kisgyermekeket kezel
Madarakat és állatokat gyógyít
A szemüvegén keresztül néz
Jó orvos...(Aibolit) ("Dr. Aibolit")

És most ecsetek, ecsetek

Recsegtek, mint a csörgők.

És dörzsöljük,

Mondat:

Az én kéményseprőm

……. (Tiszta, tiszta, tiszta, tiszta). ("Moidodyr")

Csak hirtelen, egy bokor mögül
A kék erdő miatt
Távoli mezőkről
Megérkezik... (veréb ) („csótány”)

És az edények jönnek-mennek
Mezőkön és mocsarakban jár.
És a vízforraló azt mondta a vasalónak
- Van még mennem...(Nem tudok) („Fedorino gyásza”)

Hé állatok, gyertek ki!

Győzd le a krokodilt

A kapzsi krokodilnak

…….. (felfordította a napot az égre) ("Ellopott nap")

A medvék tovább lovagoltak....(kerékpár)

És mögöttük egy macska………(visszafelé) ("Csótány")

És most neki a fa mögül

A bozontos farkasok elfogynak:

Ülj le, Aibolit, lóháton,

……….. (gyorsan odaérünk) ("Dr. Aibolit")

Repülj, Fly-Tsokotuha,

Aranyozott has

Egy légy sétált át a mezőn,

A légy megtalálta a pénzt.

Mucha elment a piacra

ÉS…..(vettem egy szamovárt) ("Fly Tsokotukha")

(A légy szamovárral jön ki)

- Gyere, gyere, megvendégellek teával!

1B dal

"Fly Tsokotukha". Zene: Krasev.

Csodálatos dologban találtuk magunkat tündérország. Csukokkala a gyerekkor országa, mert ezekkel a könyvekkel azokban a boldog csecsemőkorban kezdődik az ismerkedés, amikor Korney Ivanovics Csukovszkij számunkra a mesék írója, szemtanúja, résztvevője a bennük zajló varázslatos eseményeknek.

Nő a kapujában, sőt az asztalán is. csodafa, amelyen „a harisnya és a cipő úgy érik, mint az alma”. Ő az, aki könnyedén beszél telefonon az egész állatvilággal.

"Elveszett és megtalált" játék

A kosár Vegyes tételeket tartalmaz. Valaki elvesztette őket. Emlékezzen a témával kapcsolatos sorokra és a mű címére.

- telefon (csengett a telefonom)

- szappan (Szóval ugrott a szappan)

- csészealj (és mögöttük csészealjak)

- hőmérő (És beállítja nekik a hőmérőket)

- Levegő labda (utána szúnyogok egy léggömbön)

- csokoládé (ami kell, az a csokoládé), (és mindenkinek ad egy csokit sorban)

- pénz (egy légy átsétált a mezőn, a légy talált egy kis pénzt)

- mérkőzések (és a rókák elvették a gyufát)

Kedves srácok, nem csak K. I. Csukovszkij életére és munkásságára emlékeztünk, hanem ennek gyermekműveire is. csodálatos ember. Csukovszkij munkásságának köszönhetően pompás angol és amerikai regényeket, történeteket, verseket olvashatunk: „Tom Sawyer kalandjai”, „A herceg és a szegény”, „Münchausen báró kalandjai”, „Rikki-Tiki-Tavi” ill. sok más orosz nyelvű művet olvashatunk Korney Ivanovics Csukovszkij tehetséges fordításának köszönhetően.

A nyaralásunk véget ért.

Most már tudjuk, melyik hatalmas világ Korney Ivanovics Csukovszkij.

Kívánjuk, hogy ne váljon meg Csukovszkij könyveitől, fedezze fel újabb és újabb műveit.

Hiszen csodálatos pillanatokat, örömet, szórakozást, ünneplést adnak nekünk. Felébresztik a vágyat, hogy segítsenek, kedvesebbé, okosabbá, jobbá váljanak.

Irodalmi fesztivál K.I. meséi alapján. Csukovszkij 1-4.

Célok:

1. Ismertesse meg a hallgatókkal K. I. Chukovsky életét és munkásságát, azonosítsa az olvasók érdeklődését.
2. Mutasd meg a gyerekeknek csodálatos világ az író meséi, bölcsessége és szépsége.
2. Fejleszti a gondolkodást, a beszédet, a képzeletet, a memóriát.
3. Hozzájárulni a könyvek iránti fenntartható érdeklődés és az olvasási kedv kialakulásához.
4. Erősítsd a hitet a jóban, a barátságban és a szeretetben, a gonosz feletti diadalban.

5. Fejlesztés kreativitás hallgatók.

Dekoráció:

K. I. Csukovszkij portréja (1882-1969).

Gyermekrajzok kiállítása K. I. Csukovszkij munkáihoz.

„Csodafa” könyvkiállítás.

Plakát „Csukovszkijnak kimeríthetetlen tehetsége van, okos, zseniális, vidám, ünnepi.”

Ved. A mai ünnepünket ennek szenteljük gyermekíró, a szovjet gyermekirodalom alapítója, mesemondó, kritikus, műfordító Korney Ivanovics Chukovsky. 1882-ben született Szentpéterváron. Korney Ivanovics vidám és jókedvű ember volt, még április 1-jén, a viccek, a móka és a nevetés napján született. Ha élt volna, idén április 1-jén töltötte volna be a 130. életévét.

Sok éven át Moszkva közelében élt, Peredelkino faluban, egy kis házban, és az ország összes gyereke ismerte. Ő volt az, aki sokakat kitalált mesehősök: Muhu-Tsokotuhu, Barmaleya, Moidodyra, Aibolita. És bár ez a csodálatos ember hosszú évek óta nincs közöttünk, könyvei élnek és élni fognak még nagyon sokáig.

Egyébként Korney Csukovszkij nem az író valódi neve, ő találta ki magának, irodalmi álnévnek hívják. És az igazi neveNyikolaj Vasziljevics Korneychukov. TőlemValódi vezetéknevével megalkotta magának a Korney nevet, és a Csukovszkij vezetéknevet, amelyet később rokonaira adott örökség útján.

Korney Chukovsky magas volt, Hosszú kezek nagy ecsettel, nagy arcvonásokkal, nagy kíváncsi orral, bajuszkefével, a homlokon lógó rakoncátlan hajszálakkal, nevető világos szemekkel és meglepően könnyű járással.

Csukovszkijt nagyon szórakoztatták a gyerekmondók. Valamikor a tenger mellett lakott és ablakai alatt számtalan kisgyerek vergődött felnőttek felügyelete mellett a forró homokon. Ahogy maga Korney Ivanovics írta: „Körülöttem, egy pillanatra sem állva meg, egy gyermek hangzatos beszédét hallottam. Kedves bababeszéd! Soha nem fogok belefáradni abba, hogy élvezzem őt.” A gyerekeknek ajánlotta „Kettőtől ötig” című könyvét, amelyben egész életében a gyermeki „mondásokat”, ahogy ő nevezte, gyűjtötte. Íme néhány részlet ebből a könyvből.

Lyalya 2,5 éves volt. Az idegen megkérdezte tőle: „Szeretnél a lányom lenni?” Fenségesen válaszolt: „Én az anyámé vagyok, és már nem vagyok harcos.” Egy nap életében először látott gőzhajót, és szenvedélyesen kiabált: „Anya, anya, úszik a gőzmozdony!” Jó tanulni a gyerekektől – írta Csukovszkij –, hogy a kopasz feje mezítláb, a mentás sütemények huzatot okoznak a szájban, hogy a szitakötő férje szitakötő. És nagyon szórakoztatta az ilyen gyerekmondók és felkiáltások:

Apa, nézd, hogy ráncol a nadrágod.

Nagyanyánk télen libákat vágott, nehogy megfázzanak.

Georges egy spatulával kettévágta a gilisztát.

Miért tetted ezt?

A féreg unatkozott. Most ketten vannak. Szórakoztatóbbnak érezték magukat.

Élt egy pásztor, Makarnak hívták. És volt egy lánya, Macarona.

Ma egy rendhagyó utazásra viszünk, találkozunk Korney Chukovsky meséinek hőseivel.

1 verseny „Tanulj mesét illusztrációból.” (diák vagy könyvek megjelenítése)

2 verseny „Emlékezz egy mesére egy részletből.”

Emlékezzen, milyen szavakkal végződik a sor, és nevezze el a mesét.

Az emberek szórakoznak -
A légy férjhez megy
A lendületesekre, merészekre
Fiatal... (szúnyog )
"Fly Tsokotukha"

Nem nem! Csalogány
Nem énekel a disznóknak.
Inkább hívj... (varjú )
"Telefon"

És nem kell
Se lekvár, se csokoládé
De csak a kicsiket
Hát nagyon kicsi... (gyermekek )
"Barmaley"

Kisgyermekeket kezel
Madarakat és állatokat gyógyít
A szemüvegén keresztül néz
Jó orvos... (Aibolit )
"Aibolit"

Csak hirtelen, egy bokor mögül
A kék erdő miatt
Távoli mezőkről
Megérkezik... (veréb )
"Csótány"

És az edények jönnek-mennek
Mezőkön és mocsarakban jár.
És a vízforraló azt mondta a vasalónak
- Még mennem kell... (Nem tudok ).
"Fedorino bánat"

És mögötte az emberek
És énekel és kiabál:
- Micsoda korcs, micsoda korcs!
Micsoda orr, micsoda száj!
És ez honnan jön... (szörnyeteg ).
"Krokodil"

A nap végigsétált az égen
És egy felhő mögé futott.
A nyuszi kinézett az ablakon,
Egy kis nyuszi lett belőle... (sötét ).
"Ellopott nap"

A disznók nyávogtak - miau - miau,
Cicák... (morgott, oink-oink )
"Zavar"

Ved. VAL VEL korai évek K.I. Csukovszkij meséi mindannyiunknak örömet okoznak. Nemcsak te, hanem a szüleid, a nagyszüleid sem tudják elképzelni gyermekkorukat „Aibolit”, „Fedorin bánata”, „Telefon”, „Csótány”, „Barmaley”, „Tsokotukha a légy” és mások nélkül az együttérzés, az együttérzés és az öröm értékes képessége. E képesség nélkül az ember nem személy. Csukovszkij versei nagyszerűen szólnak, fejlesztik beszédünket, új szavakkal gazdagítanak, humorérzéket formálnak, erősebbé és okosabbá tesznek bennünket.

A gyerekek verset olvasnak.

ZÖLDSÉGES KERT (1 osztály)

A kos felszállt a hajóraÉs kimentem a kertbe.A kertben valahol a kertbenA csokoládé nő,Gyere, segíts magadon, nyald meg a szádat!

És tésztaÉs tésztaJól született!Nagy és lédúsÉdes, tejes,Csak tudja – öntözze megIgen, üldözd a verebeket:A veréb tolvajok szeretik és szeretik őt!

ZAKALYAKA (2 évfolyam)

Adtak Murochkának egy füzetet,Moore rajzolni kezdett."Ez egy bozontos karácsonyfa.Ez egy szarvas kecske.Ez a szakállas srác.Ez egy kéményes ház."

"Nos, mi ez,Felfoghatatlan, csodálatos,Tíz lábbalTíz szarvval?

„Ez Byaka-Zakalyakacsípős,A fejemből találtam ki."

"Miért dobtad el a füzetedet?Abbahagytad a rajzolást?

– Félek tőle!

TEKNŐS (3 osztály)

Hosszú a séta a mocsárig.Nem könnyű elsétálni a mocsárig.

"Itt egy kő hever az út mellett,Üljünk le és nyújtsuk ki a lábunkat."

A békák pedig egy batyut tettek a kőre.– Jó lenne egy órára lefeküdni egy sziklára!

Hirtelen egy kő ugrott a lábáraÉs megragadta őket a lábuknál.És félelmükben felkiáltottak:

"Mi az!Ez a RE!Ez a PAHA!

Ez a CHECHER!APU!APU! "

JOY (4 fokozat)

Örülök, örülök, örülökVilágos nyírfák,És rajtuk örömmelA rózsák nőnek.

Örülök, örülök, örülökSötét nyárfa,És rajtuk örömmelNövekszik a narancs.

Nem felhőből jött az esőÉs nem jégesőLeesett a felhőbőlSzőlő.

És a varjak a mezőkönHirtelen énekelni kezdtek a csalogányok.

És patakok a föld alólÉdes méz folyt.

A csirkékből borsó lett,Kopasz - göndör.

Még a malom is ugyanazA híd közelében táncolt.

Szóval fuss utánamZöld rétekre,Hol a kék folyó fölöttEgy szivárványív jelent meg.

Felugrunk a szivárványért,Játsszunk a felhők közöttÉs onnan le a szivárványonSzánkón, korcsolyán!

Ved. Korney Ivanovics Csukovszkijt nagy munkabírása jellemezte: „Mindig – írta –, mindegy, hol voltam: a villamoson, kenyérért sorban, a fogorvos várótermében, hogy ne veszítsem az időt, találós kérdéseket fogalmaztam meg. gyerekeknek. Megmentett a lelki tétlenségtől!”

Korney nagyapa szeretett találós kérdéseket feltenni a gyerekeknek, trükkös feladatokat és kérdéseket kitalálni.

3 verseny "Találós kérdések". (a prezentáció diákjain)

Volt egy fehér ház
Csodálatos ház
És valami megkoccant benne.
És lezuhant, és onnan
Elfogyott az élő csoda -
Olyan meleg, olyan
Bolyhos és aranyszínű. (Tojás és csirke. )

Ó, ne nyúlj hozzám
Tűz nélkül megégetlek! (Csalán. )

Két lovam van
Két ló.
Végigvisznek a vízen.
És a víz
Cég,
Mint a kő! (Korcsolya és jég. )

Fejjel lefelé nő
Nem nyáron nő, hanem télen.
De a nap sütni fogja...
Sírni fog és meghal. (Jégcsap. )

Nem bolyongok az erdőben,
És a bajusznál, a hajnál.
És a fogaim hosszabbak,
Mint a farkasok és a medvék. (Fésű. )

Hirtelen a fekete sötétségből
Bokrok nőttek az égen
És kékek,
Bíbor, arany
Virágok nyílnak
Példátlan szépség.
És alattuk az összes utca
Kékek is lettek
Bíbor, arany,
Sokszínű. (Tüzijáték. )

Itt vannak a tűk és a tűk
Kimásznak a pad alól.
Rám néznek
Tejet akarnak. (Sündisznó. )

Kis házak futnak az utcán,
Fiúkat és lányokat viszik a házukba. (Autók. )

Piros ajtók
Az én barlangomban,
Fehér állatok
Ülés
Az ajtóban.
És hús és kenyér - minden zsákmányom -
Szívesen adom fehér állatoknak. (Ajkak és fogak. )

A bölcs látta benne a bölcset,
Hülye - hülye
kos - kos,
A juhok báránynak látták őt,
És egy majom - egy majom,
De aztán elhozták hozzá Fedya Baratovot,
És Fedya meglátta a bozontos csapadékot. (Tükör. )

Ha csak a fenyőfák ennének
Tudtak futni és ugrani,
Elrohannának tőlem anélkül, hogy visszanéznének,
És soha többé nem találkoznak velem,
Mert – dicsekvés nélkül mondom –
Acélos vagyok, dühös és nagyon fogas. (Fűrész. )

A lábad alatt fekszem,
taposs el a csizmáddal
Holnap pedig vigyél az udvarra
És üss meg, üss meg,
Hogy a gyerekek rám feküdhessenek,
Lepényhal és szaltó rajtam. (Szőnyeg. )

4. verseny „Ínyértők versenye”.

Fejtsd meg a keresztrejtvényt K. Csukovszkij művei alapján, és derítsd ki az író első tündérmeséjének nevét.

Vízszintesen:

A cápa neve Csukovszkij meséiben.

És a cápa Karakula
Kacsintott a jobb szemével
És nevet, nevet,
Mintha valaki csiklandozná. (Aibolit)

Szörnyeteg egy tündérmeséből, amely felfalja az állatok babáját.

Tehát a csótány lett a győztes,

És az erdők és mezők uralkodója.

Az állatok beadták magukat a bajuszosnak.

(Az isten verje meg!)

És sétál közöttük,

Az aranyozott has simogatja:

"Hozzatok nekem, állatokat, gyermekeiteket,

Ma megeszem őket vacsorára!” (csótány)

A légy neve születésnapi lány.

Repülj, repülj...Tsokotuha,
Aranyozott has!
Egy légy sétált át a mezőn,
A légy megtalálta a pénzt.

Az egyik krokodil neve, aki találkozott a piszkossal.

Hirtelen felém jön az én jóm,
Kedvenc krokodilom.
Vele vanTotoshey és Kokosha
Végigsétált a sikátoron

A mosdókagylók vezetője és a mosdókendők parancsnoka.

Én vagyok a Nagy Laver,
HíresMoidodyr,
Umybasnyikov fej
És mosdókendők Parancsnok!

Ki adta vissza az ellopott napot?

A Medve nem tudta elviselni
A Medve üvöltött,
És belefutott egy gonosz ellenségbeMedve.

Már összetörte és összetörte:
– Add ide nekünk a napfényünket!

Milyen szót ismételt Aibolit afrikai útján?

És Aibolit felállt és Aibolit elfutott.
Mezőkön fut, de erdőn, réten át.
És Aibolit csak egy szót ismétel:
" Limpopo , Limpopo, Limpopo!"

Egy vers címe, amelyben az állatok vízilovat vonszoltak ki a mocsárból.

Vízilónk egy mocsárba esett...
- Mocsárba esett?
- Igen!
Sem itt, sem ott!
Ó, ha nem jössz...
Meg fog fulladni, megfullad a mocsárban,
Meghal, eltűnik
Víziló!!! (Telefon)

Függőlegesen:

Csukovszkij első tündérmese. KROKODIL

Ved. Csukovszkij 35 évesen véletlenül lett gyerekköltő és mesemondó. Szakmája szerint az volt irodalomkritikus(írt kritikai cikkek O irodalmi művek). Nagyon szerette a hivatását, és nem is gondolta, hogy hamarosan gyermekversek és mesék dicsőítik majd.

És így alakult. Kisfia megbetegedett. Korney Ivanovics az éjszakai vonaton vitte haza Helsinkiből. A fiú szeszélyes volt, nyögött, sírt. És annak érdekében, hogy valahogy szórakoztassa fiát, Korney Ivanovics meséket kezdett neki mesélni. Amikor elkezdte, nem tudta, mi lesz ezután. Fontos volt, hogy ne tétovázzunk, ne álljunk meg egy pillanatra sem, hanem gyorsan beszéljünk a kerekek hangjára:

Volt egyszer egy krokodil,

Sétált az utcákon

cigarettáztam

Törökül beszélt...

Krokodil, krokodil Crocodilovich!

És a fiú hallgatni kezdett az apjára, elhallgatott és megnyugodott. Fontos volt, hogy az apa elterelje fia figyelmét a betegségről, és így folytatta:

És adj neki jutalmul

Száz kiló csokoládé

Száz kiló lekvár

Száz kiló szőlő

És ezer adag fagylalt.

A fiú abbahagyta a szeszélyeskedést, és elaludt. Reggel pedig, amikor felébredt, megkérte apját, hogy mondja el neki a tegnapi mesét.Kiderült, hogy szóról szóra emlékezett mindenre. Így íródott az első „Krokodil” mese.

És itt van a második eset. Maga Korney Ivanovics így emlékszik vissza: „Egyszer, amikor az irodámban dolgoztam, hangos sírást hallottam. A legkisebb lányom sírt. Három patakban üvöltött, hevesen kifejezve vonakodását a megmosakodástól. Kimentem az irodából, a karomba vettem, és magamtól váratlanul halkan azt mondtam neki:

Meg kell mosnom az arcom

Reggel és este.

És a tisztátalan kéményseprők

Szégyen és szégyen! Szégyen és szégyen!

Így született meg a „Moidodyr”.

Gyerekek 1. osztály. meserészletet dramatizálni "Moidodyr".

5. „Ki kicsoda” verseny.

Melyik karakterhez tartoznak ezek? tündérnevek?

Aibolit - (orvos )
Barmaley - (rabló )
Fedora - (nagymama )
Karakula - (cápa )
Moidodyr - (mosdótál )
Totoshka, Kokoshka - (krokodilok )
Tsokotuha - (légy )
Barabek - (falánkság )
Vörös hajú, bajuszos óriás - (csótány )

Ved. K. I. Chukovsky meséi segítenek minden gyermeknek eligazodni a körülöttük lévő világban, és rettenthetetlen résztvevőnek érzik magukat az igazságért, a jóért és a szabadságért vívott képzeletbeli csatákban. Korney Ivanovics verseinek minden sora nevetéstől és mosolytól ragyog. Valamennyi hőse között érezzük magának a szerzőnek a jelenlétét: „Csengett a telefonom” vagy „Peredelkinóban élek.

Hallgassa meg, hogyan beszél Csukovszkij a „Legyek-Tsokotuhi” mű létrehozásának ötletéről. Kezdetben ezt a mesét „Mukhin esküvőjének” hívták.

“ Gyakran tört rám az öröm és a móka. Sétálsz az utcán, és ész nélkül örülsz mindennek, amit látsz: villamosoknak, verebeknek. Készen állok megcsókolni mindenkit, akivel találkozom. Egy ilyen napra különösen emlékszem – 1923. augusztus 29-re.

Csodákra tudó embernek éreztem magam, nem rohantam be, hanem, mintha szárnyakon lennék, felszálltam a lakásunkba. Felkapott egy poros papírlapot, és nehezen talált ceruzát, és vicces verset kezdett írni Mukha esküvőjéről, és úgy érezte magát, mint egy vőlegény ezen az esküvőn.

Ebben a mesében két ünnep van: névnap és esküvő. Mindkettőt teljes szívemből ünnepeltem.”

Gyermekek 2. osztály. meserészletet dramatizálni "Fly Tsokotukha".

Fizminutka: általános tánc orosz alatt népdallam, mintha Mukha esküvőjén.

6 verseny "hősi tett" (a prezentáció diákjain)

Kösd össze a mese hősét az általa elkövetett cselekedettel.

Aibolit

Meggyógyította az állatokat.

Veréb

Megevett egy csótányt.

Krokodil

Elnyelte a napot.

Szúnyog

Mentett légy - Tsokotukha.

Fedora

elmosogattam.

Medve

Visszatette a napot az égre.

Pillangó

Tedd ki a tengert.

Rókagomba

A tenger ki volt világítva.

7. „Mesebeli szereplők nevének megfejtése” verseny. (további verseny)

Szúrjon magánhangzókat a titkosított szavakba, hogy megkapja a mesebeli szereplők nevét.

BRMLY

TsKTH

MYDDR

FDR

YBLT

TRKNSCH

KRKDL

KRKL

(Barmaley, Moidodyr, Aibolit, Karakula, Tsokotukha, Fedora, Csótány, Krokodil)

Ved. Hallgassa meg, hogyan emlékezett vissza Csukovszkij, hogy mi késztette az „Aibolit” mese megalkotására.

„És egy nap elöntött az ihlet a Kaukázusban, miközben úsztam a tengerben. Elég messzire úsztam, és hirtelen a nap, a szél és a Fekete-tenger hullámainak hatására a következő versek születtek maguktól:

Ó, ha megfulladok

Ha lemegyek stb.

Meztelenül futottam végig a sziklás parton, és a legközelebbi szikla mögé bújva, vizes kézzel verseket kezdtem írni egy nedves cigarettásdobozra, amely ott hevert, közvetlenül a hullám mellett. Azonnal írtam 20 sort A mesének nem volt se eleje, se vége.

Gyermekek 3. osztály. meserészletet dramatizálni "Aibolit".

Ved. Srácok, a postás jött hozzánk. (Egy fiú lép be.) Táviratokat hozott, de azok aláírás nélkül voltak. A postás azt kéri, segítsünk neki megállapítani, ki küldte ezeket a táviratokat.

Ó, ha nem érek oda,

Ha eltévednék az úton,

Mi lesz velük, a betegekkel,

Az erdei állataimmal? Aibolit

vérszomjas vagyok

irgalmatlan vagyok

Gonosz rabló vagyok... Barmaley

Gyere doktor úr!

Hamarosan Afrikába.

És ments meg, doktor úr!

A gyerekeink. Víziló

Hol van a gyilkos?

Hol van a gazember?

Nem félsz a karmaitól? Szúnyog

Várj, ne rohanj,

Rövid időn belül lenyellek!

lenyelem, lenyelem,

Nem fogok irgalmazni! Csótány

Kedves vendégeink, segítsetek!

Öld meg a gazember pókot! Fly Tsokotukha

8. verseny „Kosár a elveszett dolgokat».

Különféle dolgok vannak a kosárban. Eltévedtek Korney Ivanovics meséjéből. Segíts emlékezni a mesére és a sorokra, amelyek erről a témáról szólnak.

Telefon (csengett a telefonom)

Léggömb (a medvék bicikliztek, majd a szúnyogok léggömbben)

Szappan (tehát a szappan ugrott)

Csészealj (és mögöttük csészealjak)

Galosh (Küldj egy tucat új kaliszt)

Hőmérő (és beállít nekik egy hőmérőt)

Szita (A szita vágtat a mezőkön)

Kesztyű (És akkor a nyuszik felkiáltottak: „Küldhetnél kesztyűt?”)

Érme (Egy légy átsétált a mezőn, a légy talált egy kis pénzt)

Csokoládé (és mindenkinek ad egy csokit sorrendben)

Mosogatórongy (És a mosogatórongy olyan, mint egy pólya, mintha lenyelte volna a ruhadarabot)

Ved. Íme egy másik tény Csukovszkij életéből. Egyszer Korney Ivanovics három órát töltött azzal, hogy a gyerekekkel különféle figurákat faragott agyagból. A gyerekek a nadrágjába törölték a kezüket. Hosszú volt az út hazafelé. Az agyagnadrág nehéz volt, és le kellett tartani. A járókelők meglepetten néztek rá. De Korney Ivanovics jókedvű volt, volt ihlete, szabadon komponálták a verseit. Így született meg a „Fedorino hegye”.

Gyermekek 4. osztály. meserészletet dramatizálni – Fedorino bánata.

Ved. Ünnepünk a végéhez közeledik. Korney Ivanovics Csukovszkij műveivel még sokszor találkozunk. Tanuljon meg jól olvasni, olvassa el összetettebb műveit, valamint angolról fordított könyveit.

Sajnáljuk Korney nagypapát:
Hozzánk képest lemaradt,
Mert gyerekkorában „Barmaleya”
És nem olvastam a "Krokodilt"
Nem csodálta a „Telefont”
És nem mélyedtem el a „Csótány”-ban.
Hogyan nőtt fel ilyen tudóssá?
A legfontosabb könyvek ismerete nélkül?

Valentin Beresztov költő ezt a humoros verset Korney Ivanovics Csukovszkijnak ajánlotta.

Irakli Andronikov azt írta, hogy „Csukovszkij kimeríthetetlen tehetséggel rendelkezik, okos, ragyogó, vidám, ünnepi. Soha ne válj el egy ilyen írótól életed végéig.”

A lényeg. Jutalmazó.A legaktívabbak „K. I. Csukovszkij meséinek legjobb szakértője” kitüntetést kapnak.

További kérdések a szünetekhez.

1. Milyen munkában nevelték át gazdájukat az edények? ("Fedorino bánat" )

2. Melyik hős volt szörnyű gazember, majd megreformált? ("Barmaley" )

3.Melyik mese dicsőíti a verebet? ("Csótány" )

4.Nevezd meg a mesét! fő gondolat ami a következő szavakkal fejezhető ki: „A tisztaság az egészség kulcsa!” ("Moidodyr", "Fedorino gyásza" )

5.Nevezd meg a mesét, amelyben ez történik! szörnyű bűntény- gyilkossági kísérlet? ("Fly Tsokotukha" ).

6. Mit kértek az állatok a „Telefon” című versben - mese: (Elefánt - csokoládé, Gazellák - körhinta, Majmok - könyvek, Krokodil - galósok)

7. Mit utazott Aibolit és barátai Afrikába? (Farkasok, bálnák, sasok )

8. Milyen „szarvas fenevadtól” féltek a szabók a „Bátor férfiak” című versében? (csiga )

9. Mely mesékben a krokodil a hős? („Zavarság”, „Csótány”, „Moidodyr”, „Telefon”, „Barmaley”, „Ellopott nap”, „Krokodil”)

10. Hogy hívták azt a fiút, aki legyőzte a krokodilt? (Ványa Vaszilcsikov )

11. Min lovagoltak a nyuszik a „Csótány” című mesében?(Villamoson)
12. Miért fájt a hasa a gémeknek, akik cseppet kértek nekik a „Telefon” című versben?(Túl sok békát ettek)
13. Mivel kezelte Aibolit doktor Afrikában beteg állatokat?(Gogol-mogol)
14. Folytasd a „Moidodyr” mese mondatát. “Éljen az illatos szappan és...”
15. Ki támadta meg a csattogó legyet?(Pók)

Az ünnepet 2012 áprilisában tartottuk. Minden 1-4 osztályos gyermek részt vett. Sokáig készültünk: elolvastuk az összes mesét, sok képet rajzoltunk, minden osztály elkészített egy-egy meséből egy-egy dramatizálást. A gyerekek nagyon élvezték a nyaralást. A képeket egy albumban felteszem a honlapra.

Letöltés:

Előnézet:

Irodalmi fesztivál K.I. meséi alapján. Csukovszkij 1-4.

Célok:

1. Ismertesse meg a hallgatókkal K. I. Chukovsky életét és munkásságát, azonosítsa az olvasók érdeklődését.
2. Mutasd meg a gyerekeknek az író meséinek csodálatos világát, bölcsességüket és szépségüket.
2. Fejleszti a gondolkodást, a beszédet, a képzeletet, a memóriát.
3. Hozzájárulni a könyvek iránti fenntartható érdeklődés és az olvasási kedv kialakulásához.
4. Erősítsd a hitet a jóban, a barátságban és a szeretetben, a gonosz feletti diadalban.

5. A tanulók kreatív képességeinek fejlesztése.

Dekoráció:

K. I. Csukovszkij portréja (1882-1969).
Gyermekrajzok kiállítása K. I. Csukovszkij munkáihoz.
„Csodafa” könyvkiállítás.
Plakát „Csukovszkijnak kimeríthetetlen tehetsége van, okos, zseniális, vidám, ünnepi.”

Ved. Mai ünnepünket a gyermekírónak, a szovjet gyermekirodalom megalapítójának, mesemondónak, kritikusnak, műfordítónak, Korney Ivanovics Csukovszkijnak szenteljük. 1882-ben született Szentpéterváron. Korney Ivanovics vidám és jókedvű ember volt, még április 1-jén, a viccek, a móka és a nevetés napján született. Ha élt volna, idén április 1-jén töltötte volna be a 130. életévét.

Sok éven át Moszkva közelében élt, Peredelkino faluban, egy kis házban, és az ország összes gyereke ismerte. Ő volt az, aki sok mesebeli karaktert talált ki: Mukha-Tsokotukha, Barmaleya, Moidodyr, Aibolit. És bár ez a csodálatos ember hosszú évek óta nincs közöttünk, könyvei élnek és élni fognak még nagyon sokáig.

Egyébként Korney Csukovszkij nem az író valódi neve, ő találta ki magának, irodalmi álnévnek hívják. És az igazi neveNyikolaj Vasziljevics Korneychukov. Tőlem Valódi vezetéknevével megalkotta magának a Korney nevet, és a Csukovszkij vezetéknevet, amelyet később rokonaira adott örökség útján.

Korney Chukovsky magas volt, hosszú karjai nagy kezekkel, nagy arcvonásai, nagy kíváncsi orra, bajuszkefe, rakoncátlan hajszál lógott a homlokán, nevető világos szemek és meglepően könnyű járás.

Apa, nézd, hogy ráncol a nadrágod.

Nagyanyánk télen libákat vágott, nehogy megfázzanak.

Georges egy spatulával kettévágta a gilisztát.

Miért tetted ezt?

A féreg unatkozott. Most ketten vannak. Szórakoztatóbbnak érezték magukat.

Élt egy pásztor, Makarnak hívták. És volt egy lánya, Macarona.

Ma egy rendhagyó utazásra viszünk, találkozunk Korney Chukovsky meséinek hőseivel.

1 verseny „Tanulj mesét illusztrációból.”(diák vagy könyvek megjelenítése)

2 verseny „Emlékezz egy mesére egy részletből.”

Emlékezzen, milyen szavakkal végződik a sor, és nevezze el a mesét.

Az emberek szórakoznak - A légy férjhez megy A lendületesekre, merészekre Fiatal... ( szúnyog) "Fly Tsokotukha"	Nem nem! Csalogány Nem énekel a disznóknak. Inkább hívj... ( varjú) "Telefon"	És nem kell Se lekvár, se csokoládé De csak a kicsiket Hát nagyon kicsi... ( gyermekek) "Barmaley"
Kisgyermekeket kezel Madarakat és állatokat gyógyít A szemüvegén keresztül néz Jó orvos... ( Aibolit) "Aibolit"	Csak hirtelen, egy bokor mögül A kék erdő miatt Távoli mezőkről Megérkezik... ( veréb) "Csótány"	És az edények jönnek-mennek Mezőkön és mocsarakban jár. És a vízforraló azt mondta a vasalónak - Még mennem kell... ( Nem tudok ). "Fedorino bánat"
És mögötte az emberek És énekel és kiabál: - Micsoda korcs, micsoda korcs! Micsoda orr, micsoda száj! És ez honnan jön... ( szörnyeteg). "Krokodil"	A nap végigsétált az égen És egy felhő mögé futott. A nyuszi kinézett az ablakon, Egy kis nyuszi lett belőle... ( sötét). "Ellopott nap"	A disznók nyávogtak - miau - miau, Cicák... (morgott, oink-oink) "Zavar"

Ved. Csukovszkij meséi kiskoruktól kezdve mindannyiunk számára örömet okoznak. Nemcsak te, hanem a szüleid, a nagyszüleid sem tudják elképzelni gyermekkorukat „Aibolit”, „Fedorin bánata”, „Telefon”, „Csótány”, „Barmaley”, „Tsokotukha a légy” és mások nélkül az együttérzés, az együttérzés és az öröm értékes képessége. E képesség nélkül az ember nem személy. Csukovszkij versei nagyszerűen szólnak, fejlesztik beszédünket, új szavakkal gazdagítanak, humorérzéket formálnak, erősebbé és okosabbá tesznek bennünket.

A gyerekek verset olvasnak.

ZÖLDSÉGES KERT (1 osztály)

A kos felszállt a hajóra
És kimentem a kertbe.
A kertben valahol a kertben
A csokoládé nő,
Gyere, segíts magadon, nyald meg a szádat!

És tészta
És tészta
Jól született!
Nagy és lédús
Édes, tejes,
Csak tudja – öntözze meg
Igen, üldözd a verebeket:
A veréb tolvajok szeretik és szeretik őt!

ZAKALYAKA (2 évfolyam)

Adtak Murochkának egy füzetet,
Moore rajzolni kezdett.
"Ez egy bozontos karácsonyfa.
Ez egy szarvas kecske.
Ez a szakállas srác.
Ez egy kéményes ház."

"Nos, mi ez,
Felfoghatatlan, csodálatos,
Tíz lábbal
Tíz szarvval?

„Ez Byaka-Zakalyaka
csípős,
A fejemből találtam ki."

"Miért dobtad el a füzetedet?
Abbahagytad a rajzolást?

– Félek tőle!

TEKNŐS (3 osztály)

Hosszú a séta a mocsárig.
Nem könnyű elsétálni a mocsárig.

"Itt egy kő hever az út mellett,
Üljünk le és nyújtsuk ki a lábunkat."

A békák pedig egy batyut tettek a kőre.
– Jó lenne egy órára lefeküdni egy sziklára!

Hirtelen egy kő ugrott a lábára
És megragadta őket a lábuknál.
És félelmükben felkiáltottak:

"Mi az!
Ez a RE!
Ez a PAHA!

Ez a CHECHER!
APU!
APU! "

JOY (4 fokozat)

Örülök, örülök, örülök
Világos nyírfák,
És rajtuk örömmel
A rózsák nőnek.

Örülök, örülök, örülök
Sötét nyárfa,
És rajtuk örömmel
Növekszik a narancs.

Nem felhőből jött az eső
És nem jégeső
Leesett a felhőből
Szőlő.

És a varjak a mezőkön
Hirtelen énekelni kezdtek a csalogányok.

És patakok a föld alól
Édes méz folyt.

A csirkékből borsó lett,
Kopasz - göndör.

Még a malom is ugyanaz
A híd közelében táncolt.

Szóval fuss utánam
Zöld rétekre,
Hol a kék folyó fölött
Egy szivárványív jelent meg.

Felugrunk a szivárványért,
Játsszunk a felhők között
És onnan le a szivárványon
Szánkón, korcsolyán!

Ved. Korney Ivanovics Csukovszkijt nagy munkabírása jellemezte: „Mindig – írta –, mindegy, hol voltam: a villamoson, kenyérért sorban, a fogorvos várótermében, hogy ne veszítsem az időt, találós kérdéseket fogalmaztam meg. gyerekeknek. Megmentett a lelki tétlenségtől!”

Korney nagyapa szeretett találós kérdéseket feltenni a gyerekeknek, trükkös feladatokat és kérdéseket kitalálni.

3 verseny "Találós kérdések".(a prezentáció diákjain)

Volt egy fehér ház
Csodálatos ház
És valami megkoccant benne.
És lezuhant, és onnan
Elfogyott az élő csoda -
Olyan meleg, olyan
Bolyhos és aranyszínű. ( Tojás és csirke. )

Ó, ne nyúlj hozzám
Tűz nélkül megégetlek! ( Csalán. )

Két lovam van
Két ló.
Végigvisznek a vízen.
És a víz
Cég,
Mint a kő! ( Korcsolya és jég. )

Fejjel lefelé nő
Nem nyáron nő, hanem télen.
De a nap sütni fogja...
Sírni fog és meghal. ( Jégcsap. )

Nem bolyongok az erdőben,
És a bajusznál, a hajnál.
És a fogaim hosszabbak,
Mint a farkasok és a medvék. ( Fésű. )

Hirtelen a fekete sötétségből
Bokrok nőttek az égen
És kékek,
Bíbor, arany
Virágok nyílnak
Példátlan szépség.
És alattuk az összes utca
Kékek is lettek
Bíbor, arany,
Sokszínű. ( Tüzijáték. )

Itt vannak a tűk és a tűk
Kimásznak a pad alól.
Rám néznek
Tejet akarnak. ( Sündisznó. )

Kis házak futnak az utcán,
Fiúkat és lányokat viszik a házukba. ( Autók. )

Piros ajtók
Az én barlangomban,
Fehér állatok
Ülés
Az ajtóban.
És hús és kenyér - minden zsákmányom -
Szívesen adom fehér állatoknak. ( Ajkak és fogak. )

A bölcs látta benne a bölcset,
Hülye - hülye
kos - kos,
A juhok báránynak látták őt,
És egy majom - egy majom,
De aztán elhozták hozzá Fedya Baratovot,
És Fedya meglátta a bozontos csapadékot. ( Tükör. )

Ha csak a fenyőfák ennének
Tudtak futni és ugrani,
Elrohannának tőlem anélkül, hogy visszanéznének,
És soha többé nem találkoznak velem,
Mert – dicsekvés nélkül mondom –
Acélos vagyok, dühös és nagyon fogas. ( Fűrész. )

A lábad alatt fekszem,
taposs el a csizmáddal
Holnap pedig vigyél az udvarra
És üss meg, üss meg,
Hogy a gyerekek rám feküdhessenek,
Lepényhal és szaltó rajtam. ( Szőnyeg. )

4. verseny „Ínyértők versenye”.

Fejtsd meg a keresztrejtvényt K. Csukovszkij művei alapján, és derítsd ki az író első tündérmeséjének nevét.

Vízszintesen:

A cápa neve Csukovszkij meséiben.

És a cápa Karakula
Kacsintott a jobb szemével
És nevet, nevet,
Mintha valaki csiklandozná. (Aibolit)

Szörnyeteg egy tündérmeséből, amely felfalja az állatok babáját.

Tehát a csótány lett a győztes,

És az erdők és mezők uralkodója.

Az állatok beadták magukat a bajuszosnak.

(Az isten verje meg!)

És sétál közöttük,

Az aranyozott has simogatja:

"Hozzatok nekem, állatokat, gyermekeiteket,

Ma megeszem őket vacsorára!” (csótány)

A légy neve születésnapi lány.

Repülj, Fly-Tsokotuha,
Aranyozott has!
Egy légy sétált át a mezőn,
A légy megtalálta a pénzt.

Az egyik krokodil neve, aki találkozott a piszkossal.

Hirtelen felém jön az én jóm,
Kedvenc krokodilom.
Vele van Totoshey és Kokosha
Végigsétált a sikátoron

A mosdókagylók vezetője és a mosdókendők parancsnoka.

Én vagyok a Nagy Laver,
Híres Moidodyr,
Umybasnyikov fej
És mosdókendők Parancsnok!

Ki adta vissza az ellopott napot?

A Medve nem tudta elviselni
A Medve üvöltött,
És belefutott egy gonosz ellenségbe Medve.

Már összetörte és összetörte:
– Add ide nekünk a napfényünket!

Milyen szót ismételt Aibolit afrikai útján?

És Aibolit felállt és Aibolit elfutott.
Mezőkön fut, de erdőn, réten át.
És Aibolit csak egy szót ismétel:
" Limpopo , Limpopo, Limpopo!"

Egy vers címe, amelyben az állatok vízilovat vonszoltak ki a mocsárból.

Vízilónk egy mocsárba esett...
- Mocsárba esett?
- Igen!
Sem itt, sem ott!
Ó, ha nem jössz...
Meg fog fulladni, megfullad a mocsárban,
Meghal, eltűnik
Víziló!!! (Telefon)

Függőlegesen:

Csukovszkij első tündérmese. KROKODIL

Ved. Csukovszkij 35 évesen véletlenül lett gyerekköltő és mesemondó. Szakmáját tekintve irodalomkritikus volt (irodalmi művekről írt kritikai cikkeket). Nagyon szerette a hivatását, és nem is gondolta, hogy hamarosan gyermekversek és mesék dicsőítik.

Volt egyszer egy krokodil,

Sétált az utcákon

cigarettáztam

Törökül beszélt...

Krokodil, krokodil Crocodilovich!

És a fiú hallgatni kezdett az apjára, elhallgatott és megnyugodott. Fontos volt, hogy az apa elterelje fia figyelmét a betegségről, és így folytatta:

És adj neki jutalmul

Száz kiló csokoládé

Száz kiló lekvár

Száz kiló szőlő

És ezer adag fagylalt.

Meg kell mosnom az arcom

Reggel és este.

És a tisztátalan kéményseprők

Szégyen és szégyen! Szégyen és szégyen!

Így született meg a „Moidodyr”.

Gyerekek 1. osztály. meserészletet dramatizálni"Moidodyr".

5. „Ki kicsoda” verseny.

Mely szereplőkhöz tartoznak ezek a mesebeli nevek?

Aibolit – (orvos)
Barmaley – (rabló)
Fedora - (nagymama)
Karakula - (cápa)
Moydodyr - (mosdó )
Totoshka, Kokoshka - ( krokodilok)
Tsokotuha – (repül)
Barabek – (falánk )
Vörös hajú, bajuszos óriás - ( csótány)

Ved. K. I. Chukovsky meséi segítenek minden gyermeknek eligazodni a körülöttük lévő világban, és rettenthetetlen résztvevőnek érzik magukat az igazságért, a jóért és a szabadságért vívott képzeletbeli csatákban. Korney Ivanovics verseinek minden sora nevetéstől és mosolytól ragyog. Valamennyi hőse között érezzük magának a szerzőnek a jelenlétét: „Csengett a telefonom” vagy „Peredelkinóban élek.

Hallgassa meg, hogyan beszél Csukovszkij a „Legyek-Tsokotuhi” mű létrehozásának ötletéről. Kezdetben ezt a mesét „Mukhin esküvőjének” hívták.

„Gyakran tört rám az öröm és a móka. Sétálsz az utcán, és ész nélkül örülsz mindennek, amit látsz: villamosoknak, verebeknek. Készen állok megcsókolni mindenkit, akivel találkozom. Egy ilyen napra különösen emlékszem – 1923. augusztus 29-re.

Ebben a mesében két ünnep van: névnap és esküvő. Mindkettőt teljes szívemből ünnepeltem.”

Gyermekek 2. osztály. meserészletet dramatizálni"Fly Tsokotukha".

Fizminutka: általános tánc egy orosz népdallamra, mintha Mukha esküvőjén.

6 verseny "hősi tett"(a prezentáció diákjain)

Kösd össze a mese hősét az általa elkövetett cselekedettel.

7. „Mesebeli szereplők nevének megfejtése” verseny.(további verseny)

Szúrjon magánhangzókat a titkosított szavakba, hogy megkapja a mesebeli szereplők nevét.

BRMLY	TsKTH
MYDDR	FDR
YBLT	TRKNSCH
KRKDL	KRKL

(Barmaley, Moidodyr, Aibolit, Karakula, Tsokotukha, Fedora, Csótány, Krokodil)

Ved. Hallgassa meg, hogyan emlékezett vissza Csukovszkij, hogy mi késztette az „Aibolit” mese megalkotására.

Ó, ha megfulladok

Ha lemegyek stb.

Gyermekek 3. osztály. meserészletet dramatizálni"Aibolit".

Ved. Srácok, a postás jött hozzánk. (Egy fiú lép be.) Táviratokat hozott, de azok aláírás nélkül voltak. A postás azt kéri, segítsünk neki megállapítani, ki küldte ezeket a táviratokat.

Ó, ha nem érek oda,

Ha eltévednék az úton,

Mi lesz velük, a betegekkel,

Az erdei állataimmal? Aibolit

vérszomjas vagyok

irgalmatlan vagyok

Gonosz rabló vagyok... Barmaley

Gyere doktor úr!

Hamarosan Afrikába.

És ments meg, doktor úr!

A gyerekeink. Víziló

Hol van a gyilkos?

Hol van a gazember?

Nem félsz a karmaitól? Szúnyog

Várj, ne rohanj,

Rövid időn belül lenyellek!

lenyelem, lenyelem,

Nem fogok irgalmazni! Csótány

Kedves vendégeink, segítsetek!

Öld meg a gazember pókot! Fly Tsokotukha

8. verseny „Kosár elveszett holmikkal”.

Különféle dolgok vannak a kosárban. Eltévedtek Korney Ivanovics meséjéből. Segíts emlékezni a mesére és a sorokra, amelyek erről a témáról szólnak.

Telefon (csengett a telefonom)

Léggömb (a medvék bicikliztek, majd a szúnyogok léggömbben)

Szappan (tehát a szappan ugrott)

Csészealj (és mögöttük csészealjak)

Galosh (Küldj egy tucat új kaliszt)

Hőmérő (és beállít nekik egy hőmérőt)

Szita (A szita vágtat a mezőkön)

Kesztyű (És akkor a nyuszik felkiáltottak: „Küldhetnél kesztyűt?”)

Érme (Egy légy átsétált a mezőn, a légy talált egy kis pénzt)

Csokoládé (és mindenkinek ad egy csokit sorrendben)

Mosogatórongy (És a mosogatórongy olyan, mint egy pólya, mintha lenyelte volna a ruhadarabot)

Ved. Íme egy másik tény Csukovszkij életéből. Egyszer Korney Ivanovics három órát töltött azzal, hogy a gyerekekkel különféle figurákat faragott agyagból. A gyerekek a nadrágjába törölték a kezüket. Hosszú volt az út hazafelé. Az agyagnadrág nehéz volt, és le kellett tartani. A járókelők meglepetten néztek rá. De Korney Ivanovics jókedvű volt, volt ihlete, szabadon komponálták a verseit. Így született meg a „Fedorino hegye”.

Gyermekek 4. osztály. meserészletet dramatizálni– Fedorino bánata.

Ved. Ünnepünk a végéhez közeledik. Korney Ivanovics Csukovszkij műveivel még sokszor találkozunk. Tanuljon meg jól olvasni, olvassa el összetettebb műveit, valamint angolról fordított könyveit.

Valentin Beresztov költő ezt a humoros verset Korney Ivanovics Csukovszkijnak ajánlotta.

Irakli Andronikov azt írta, hogy „Csukovszkij kimeríthetetlen tehetséggel rendelkezik, okos, ragyogó, vidám, ünnepi. Soha ne válj el egy ilyen írótól életed végéig.”

A lényeg. Jutalmazó. A legaktívabbak „K. I. Csukovszkij meséinek legjobb szakértője” kitüntetést kapnak.

További kérdések a szünetekhez.

1. Milyen munkában nevelték át gazdájukat az edények? ("Fedorino bánat")

2. Melyik hős volt szörnyű gazember, majd megreformált? ("Barmaley")

3.Melyik mese dicsőíti a verebet? ("Csótány")

4. Nevezzen meg egy mesét, amelynek fő gondolata a következő szavakkal fejezhető ki: "A tisztaság az egészség kulcsa!" ("Moidodyr", "Fedorino gyásza")

5.Nevezzen meg egy tündérmesét, amelyben szörnyű bűncselekmény történik - gyilkossági kísérlet? ("Fly Tsokotukha").

6. Mit kértek az állatok a „Telefon” című versben - mese: (Elefánt - csokoládé, Gazellák - körhinta, Majmok - könyvek, Krokodil - galósok)

7. Mit utazott Aibolit és barátai Afrikába? ( Farkasok, bálnák, sasok)

8. Milyen „szarvas fenevadtól” féltek a szabók a „Bátor férfiak” című versében? ( csiga)

9. Mely mesékben a krokodil a hős? („Zavarság”, „Csótány”, „Moidodyr”, „Telefon”, „Barmaley”, „Ellopott nap”, „Krokodil”)

10. Hogy hívták azt a fiút, aki legyőzte a krokodilt? (Ványa Vaszilcsikov)

11. Min lovagoltak a nyuszik a „Csótány” című mesében?(Villamoson)
12. Miért fájt a hasa a gémeknek, akik cseppet kértek nekik a „Telefon” című versben?(Túl sok békát ettek)
13. Mivel kezelte Aibolit doktor Afrikában beteg állatokat?(Gogol-mogol)
14. Folytasd a „Moidodyr” mese mondatát. “Éljen az illatos szappan és...”
15. Ki támadta meg a csattogó legyet?(Pók)

Ünnepi forgatókönyv 5-7 éves gyerekeknek "Korney Chukovsky látogatása"

Szerző: Valentina Ivanovna Letova, az MBDOU tanára óvoda No. 5 „Nefelejcs”, Stary Oskol,
Belgorod régió.

Kedves kollégák, a javasolt ünnepi forgatókönyvet az idősebb és az előkészítő iskolai csoportokban tanuló gyermekek számára ajánljuk, és hozzájárul K. I. Csukovszkij munkája iránti érdeklődés felkeltéséhez.
Cél.
Folytassa a gyerekek megismertetését K. I. Csukovszkij életével és munkáival, segítsen a gyerekeknek emlékezni K. I. meséire, mutassa meg a gyerekeknek K. I. meséinek csodálatos világát, bölcsességét és szépségét.
Fejleszti a memóriát, a figyelmet, a kifejező, érzelmes versolvasás képességét, gazdagítja a szókincset, fejleszti finom motoros készségek kezek
A jóságba, barátságba és szeretetbe vetett hit ápolása, a gonosz feletti diadal.
Fenntartható érdeklődés kialakítása az olvasás iránt a gyermekekben.
Felszerelés:
K.I. Csukovszkij portréja, kiállítás a könyveiből, magnó, (dalok felvétele), a királynő könyv, egy kosár elveszett holmikkal: telefon, léggömb, szappan, csészealj, hőmérő, szita, érme, mosogatórongy, találós kérdések.
Pedagógus.
Srácok, hisztek a csodákban?
Gyerekek: igen!
Pedagógus.
Igazi csoda történt ma délelőtt csoportunkban!
Szeretné látni?
Gyerekek: igen!
Pedagógus.
Ezután csukd be a szemed, és ne kukucskálj (a gyerekek becsukják a szemüket, a tanár előveszi a Királynő könyvet).
Pedagógus.
Most nyisd ki a szemed és nézz. Csodát láttál? Látod, ez a királynő – Könyv, milyen szép? Kedveled? (Igen). Nyissuk ki és nézzük meg az első oldalt. Mi van az első oldalon? Srácok, itt vannak a könyv kezelésének szabályai. Emlékezzünk rájuk.
Gyermekek:
1. Tiszta kézzel vegye a könyveket.
2. A könyveket nem szabad tépni.
3. A könyveket nem szabad összetörni.
4. Nem rajzolhatsz könyvekre.
5. A sarkokat nem lehet meghajlítani.
Pedagógus.
Jó volt fiúk! Tudja, hogyan kell helyesen kezelni egy könyvet.
Pedagógus.
De a Könyvek Királynője még egy dolgot mond nekünk aranyszabály, amire emlékezned kell: „A könyvek szeretik a csendet”, tehát nem beszélhetsz hangosan, nem lehet zajongani vagy játszani, óvatosnak kell lenned, ha mondani vagy válaszolni akarsz valamit. Mindenki emlékszik erre a szabályra? (Igen).
Pedagógus.
Hogyan viselkedjünk?
Gyerekek: csendes.
Pedagógus. Most megnézhetjük a következő oldalt, mi van ott? Ki ez a srácok? (Korney Ivanovics Csukovszkij).
Ma a Könyvek Királynője meghív minket, hogy látogassuk meg legkedvesebb íróját, akit felnőttek és gyerekek egyaránt szeretnek, Korney Ivanovics Chukovskyt.
Pedagógus.
Korney nagyapa látogat
Minden gyermeket szeretettel várunk!
De különösen boldog
Hívd meg ezeket a srácokat
Ki hallgathat meséket?
Vagy szereti őket olvasni.
Szeretnél meglátogatni? (Igen).
Az asztalon K. I. Csukovszkij portréja van, a gyerekek székeken ülnek, a táblán pedig a munkáinak illusztrációi.
Pedagógus.
Szóval, meglátogattunk. Csukovszkij valódi neve Nyikolaj Kornyicsukov. Szentpéterváron született 1882-ben. Nikolai nagyon szeretett volna azzá válni művelt ember: Sokat olvasott, angolul tanult, újságíró és kritikus lett. Magas növekedés, hosszú karok nagy kezekkel, nagy arcvonások, nagy kíváncsi orr, egy bajuszkefe, egy rakoncátlan hajszál lóg a homlokon, nevető világos szemek és meglepően könnyű járás. Ez Korney Ivanovics Chukovsky megjelenése. Nagyon korán kelt, amint felkelt a nap, és azonnal munkához látott. Tavasszal-nyáron a kertben vagy a ház előtti virágoskertben ástam, télen az egyik napról a másikra leesett hótól takarítottam el az ösvényeket. Több órás munka után elment sétálni. Meglepően könnyen és gyorsan sétált, néha versenyezni is kezdett a séta közben megismert gyerekekkel. Ezeknek a gyerekeknek szentelte könyveit. Négy gyermeke volt: két lánya és két fia. Nagyon szerette őket, gyakran bújócskázott velük, úszott velük a tengerben, csónakázni vitte, a gyerekekkel mesebeli homokvárakat épített. Barátságosan és vidáman éltek. De egy napon szerencsétlenség történt. Az egyik fia ( egy kisfiú) súlyosan megbetegedett. Magas láza és erős fejfájása volt. A fiú nem evett semmit, nem tudott aludni, és csak sírt.
Csukovszkij nagyon megsajnálta a fiát, meg akarta nyugtatni, és menet közben elkezdett kitalálni és mesélni neki egy mesét. A fiúnak tetszett a mese, abbahagyta a sírást, figyelmesen hallgatott és végül elaludt, majd néhány nap múlva teljesen felépült.
Az eset után Korney Ivanovics Chukovsky tündérmeséket kezdett írni. És sok olyan mesével állt elő, amelyeket gyerekek és felnőttek is jól ismernek és szeretnek. Itt már várjuk a K. I. Chukovsky által írt könyveket.
Korney Ivanovics Csukovszkij 1969. október 28-án halt meg. 87 éves volt.
Szereted a meséket?
Gyerekek: igen.
Pedagógus.
Milyen meséket ismer K.I. Nevezd meg őket.
Gyermekek.
„Telefon”, „Aibolit doktor”, „Moidodyr”, „Fly-Tsokotukha”, „Fedorino bánata”.
Pedagógus.
Jól van, sok mesét ismersz.
Pedagógus.
Lássuk, mi van a királynő könyvének következő oldalán (lapoz, rajta egy részlet a „Moidodyr”-ből).
"Takaró
Elfutott
A lepedő elrepült
És egy párna
Mint egy béka
Elvágtatott tőlem.
Én egy gyertyáért vagyok
A gyertya bemegy a tűzhelybe!
Én egy könyvért vagyok
Ta - futni
És ugorj
Az ágy alatt!"
Pedagógus.
Srácok, megtudtátok, milyen meséről beszélünk?
Gyermekek. „Moidodyr”.
Pedagógus. Ki mutathatja meg nekem ezt a könyvet, hol van? (Az egyik gyerek a „Moidodyr”-t mutatja a kiállított könyvek között).
Pedagógus.
Hogy találtad ki? (Moidodyr van rárajzolva.)
Pedagógus.
Így van srácok, a könyv borítóján található illusztrációból meg tudjuk állapítani, hogy kiről vagy miről szól ez a könyv, nekünk a rajz segített.
Pedagógus.
Kiről szól ez a mese? (Gyermekek válaszai.)
Pedagógus.
Korney Ivanovics Csukovszkij nagyon nem szerette azokat a gyerekeket, akik nem mosnak kezet vagy nem mosdattak meg magukat. Az ilyen piszkos emberekről írt egy tündérmesét, amelyet „Moidodyr”-nek hívnak.
Pedagógus.
Gyermekeink ismerik ennek a mesének a verseit, és most felolvassák nektek. Hallgassunk a srácainkra.
én gyerek.
Hirtelen anyám hálószobájából,
Lábú és sánta,
Kifogy a mosdó
És megrázza a fejét:
"Ó te csúnya, ó te piszkos,
Mosatlan disznó!
Feketébb vagy, mint egy kéményseprő
Csodáld meg magad:
Lakszer van a nyakadon,
Egy folt van az orrod alatt,
Ilyen kezei vannak
Hogy még a nadrág is elszaladt,
Még nadrágot is, még nadrágot is
Elszöktek előled.
II gyermek.
Kora reggel hajnalban
A kis egerek megmossák magukat
És cicák és kiskacsák,
És bogarak és pókok.
Nem te voltál az egyetlen, aki nem mosta meg az arcát
Én pedig koszos maradtam
És elfutott a kosz elől
És harisnya és cipő.
III gyermek.
Én vagyok a Nagy Laver,
A híres Moidodyr,
Umybasnyikov fej
És mosdókendők Parancsnok!
Ha ütögetem a lábam,
Felhívom a katonáimat
Tömeg van ebben a szobában
Berepülnek a mosdók,
És ugatni és üvölteni fognak,
És kopogni fog a lábuk,
És fejfájás neked,
A mosdatlannak adnak -
Egyenesen a Moikához
Egyenesen Moikához
Hanyatt-homlok belemerülnek ebbe!”
Pedagógus. Köszi srácok, kérem foglaljon helyet. Nagyon örülök, hogy szereted K. I. Csukovszkij meséit.
Pedagógus.

Pedagógus.
Vannak itt rejtélyek, srácok. Bármelyik számot ki kell választanod, ez alatt a szám alatt mondok egy rejtvényt. Ha jól tippel, megnyílik egy ablak.
1. Télen egy barlangban alszik
Egy hatalmas fenyő alatt
És ha jön a tavasz
Felébred álmából (Medve).
2. Ravasz csalás
Vörös fej
Bolyhos farok - szépség
És a neve... (Róka).
3. Itt vannak a tűk és a tűk
Kimásznak a pad alól.
Rám néznek
Tejet akarnak (Sün).
4. Egy szöszgolyó
Hosszú fül.
Ügyesen ugrik
Szereti a sárgarépát (Hare).
Pedagógus. Jól sikerült fiúk. Elvégezte a feladatot. Nézd, kinyílt az ablakunk. Tudod, ki ez?
Gyermekek. Ez Fjodor nagymamája a „Fedorino's Grief” című meséből.
Pedagógus. Mit tanít nekünk ez a mese?
Gyermekek. Legyen takaros, tiszta, mosogassa el, mosogassa el, tegye rendbe a házat.
Pedagógus. Vessünk egy pillantást a könyv királynője következő oldalára, és nézzük meg, mit tartogat még számunkra.
- És itt van a „Mondd ki a szót” játék. Felolvasom a sor elejét, te pedig folytatod.
Jó doktor……….(Aibolit)!
A fa alatt van………..(ül)
Gyere el hozzá kezelésre
Mind a tehén, mind a ……………..(nőfarkas).
És a hiba és ……………… (féreg),
És egy medve!
Mindenkit meggyógyít, mindenkit meggyógyít
Jó……………………(Dr. Aibolit)!
Pedagógus. Melyik meséből származnak ezek a sorok?
Gyermekek. Igen! A „Doktor Aibolit” című meséből
Aibolit belép.
Dr. Aibolit. Helló srácok. Hívtál? kezeljem?
Pedagógus.Álljunk körbe és mutassuk meg Dr. Aibolitnak, hogy egészségesek vagyunk, nem kell kezelni.
Nem kell kezelned minket,
Jó doktor Aibolit.
Futni és sétálni fogunk,
Erőt nyerünk.
Nem fáj a hasunk,
Mint szegény vízilovak.
Kinyújtjuk kezünket a nap felé,
És akkor leülünk a fűre.
Mint a sasok repülünk, szárnyalunk,
Minden irányba nézünk,
A lábak felemelkednek
Sétálj a sűrű fűben.
Így vagyunk erősek és egészségesek.
Pedagógus.
Üljetek le, srácok.
Pedagógus. És te, Aibolit, maradj velünk.
Mi van a királynő könyvének következő oldalán?
Ki ez a srácok? (Fly Tsokotukha).
Akarod újraéleszteni őt? (Igen).
Most varázslóvá teszlek benneteket. Csukd be a szemed és ne kukucskálj. Kívánj, és mondd magadban, hogy a légy életre keljen (szól a zene, és a gyereket Tsokotukha Fly-vé varázsoljuk, szárnyakat és bajuszt veszünk fel. Amikor a zene véget ér, a gyerekek kinyitják a szemüket).
Pedagógus.
Srácok, a képünk életre kelt.
Repüljön Tsokotukha. Átsétáltam a mezőn ma reggel?
Gyermekek. Igen!
Repüljön Tsokotukha. Találtam egy fillért a tisztáson.
Gyermekek. Kiszaladtam a piacra és vettem egy szamovárt.
Repüljön Tsokotukha.
Én vagyok a Tsokotuha légy,
Aranyozott has.
Ma ajándékot várok,
Ma én vagyok a szülinapos.
Elmentem a boltba
Vettem egy szamovárt.
Megvendégelem a barátaimat teával,
Van vendégem
Sok finom édesség!
Pedagógus. Köszönöm Fly-Tsokotukha, ülj le a srácokkal.
Srácok, mondjátok meg, melyik meséből került hozzánk ez a hősnő?
Gyermekek. A „Tsokotukha Fly” című meséből.
Pedagógus."Ki kicsoda".
Mely szereplőkhöz tartoznak ezek a mesebeli nevek?
Aibolit – (orvos)
Barmaley – (rabló)
Fedora - (nagymama)
Karakula - (cápa)
Moydodyr - (mosdó)
Totoshka, Kokoshka - (krokodilok)
Tsokotuha – (repül)
Vörös hajú, bajuszos óriás - (csótány)
Korney Ivanovics Csukovszkijt nagy munkabírása jellemezte: „Mindig – írta –, mindegy, hol voltam: a villamoson, kenyérért sorban, a fogorvos várótermében, hogy ne veszítsem az időt, találós kérdéseket fogalmaztam meg. gyerekeknek. Megmentett a lelki tétlenségtől!” Korney Chukovsky nemcsak meséket és verseket komponált. Sok vicces és szellemes rejtvényt talált ki. Most gyermekeink kívánják őket nekünk
1. Egész nap repül
Mindenki unatkozik
Eljön az éjszaka
Akkor leáll. (Repülj a „Fly - Tsokotukha” című meséből)
2. Elcsúszik, mint valami élő
De nem engedem ki
Fehér habbal habzik
Nem vagyok lusta kezet mosni. (Szappan a „Moidodyr” című meséből)
3. Soha nem eszik
De ő csak iszik.
Mennyire lesz hangos?
Mindenkit vonz majd. (Szamovár a „Fedorino bánata” című meséből)
4. Kisgyermekeket kezel,
Madarakat és állatokat gyógyít
A szemüvegén keresztül néz
Jó doktor... (Aibolit az „Aibolit” című meséből)
5. Egy rönk lebeg a folyó mentén.
Ja, és dühös!
Azoknak, akik a folyóba estek,
Leharapják az orrát... (Krokodil a „The Stolen Sun” című meséből)
6. Oda-vissza
A gőzös bolyong és vándorol.
Ha elhagyja - jaj!
A tenger perforált lesz. (Vas a „Fedorino bánata” című meséből)
7. Ahol a szivacs nem bírja,
Nem mos el, nem mos el
Vállalom a munkát:
Dörzsölje be a sarkát és a könyökét szappannal
És dörzsölöm a térdemet, nem felejtek el semmit. (Mosókendő a „Moidodyr” című meséből)
8. A doboz oldalán kerek gombok találhatók,
Ott a sarokban van egy cső fogantyúval és zsinórral.
Nyelv nélkül beszél
Tökéletesen hall fül nélkül. (Telefon a „Telefon” című meséből)
Pedagógus.
Szép munka! Következő verseny - verseny
"Találd ki…"
Pedagógus.
Most versenyt rendezünk a költészet legjobb szakértőjének - K. I. Csukovszkij meséinek. Találd ki, honnan származnak ezek a sorok.
1. Kora reggel hajnalban a kisegerek megmosakodnak,
És cicák, kiskacsák, bogarak és pókok.
Te voltál az egyetlen, aki nem mosta meg az arcát, és piszkos maradt,
És a harisnya és a cipő is elszaladt a kosztól. ("Moidodyr")
2. És akkor a gémek hívtak: „Kérlek, küldj néhány cseppet:
Túl sok békát ettünk ma és fájt a hasunk. ("Telefon")
3. A medvék bicikliztek,
És mögöttük egy macska hátrafelé.
És mögötte szúnyogok
Hőlégballonon. ("Csótány")
4. És a hegyek ott állnak előtte az úton,
És elkezd kúszni a hegyek között.
És a hegyek egyre magasabbak, és a hegyek egyre meredekebbek,
És a hegyek a felhők alatt mennek!
"Ó, ha nem érek oda,
Ha eltévednék az úton,
Mi lesz velük, a betegekkel,
Az erdei állataimmal? ("Aibolit")
– Kosár elveszett holmikkal.
Játék "Kosár az elveszett dolgokból".
Pedagógus.
Az asztalon tárgyak vannak különböző mesék K. I. Chukovsky. Különféle dolgok vannak a kosaramban. Valaki elvesztette őket. Segítsen megtalálni a gazdájukat, emlékezzen a mesére és a sorokra, amelyek erről az elemről beszélnek.
A gyerekeket 3 csapatra osztják. Minden csapatnak ki kell választania azokat a dolgokat, amelyek csak a tündérmesébe illik.
1. csapat – „Moidodyr” mese (szappan, fogkrém, Fogkefe, törölköző, fésű).
2. csapat – „Fedorino bánata” mese (tányér, csészealj, serpenyő, kanál, villa).
3. csapat – „Aibolit” mese (hőmérő, melegítőpárna, fonendoszkóp, fecskendő).
játék "Csótányverseny"(2 csapat, négykézláb fut)
Pedagógus. Utunk tehát Korney Ivanovics Csukovszkij meséi között véget ért. Nagyon jól ismeri ennek a csodálatos írónak a meséit. Befejezésül pedig egy verset olvasunk.
Szeretjük és ismerjük Csukovszkij meséit.
Örömmel olvassuk ezeket a meséket.
Hogy szórakoztatóbb legyen az életed,
Mindegyiket KORNEY nagyapja találta ki
Mint ezek érdekes mesék Veletek emlékeztünk ma ünnepünkön! Felnőttek és gyerekek egyaránt szeretik ezeket a meséket kedvességük, humoruk és változatosságuk miatt. Sok művészi és animációs filmek. Gyermekeink több generációja is szívesen nézi és hallgatja őket... K. I. Csukovszkij meséi segítenek eligazodni a minket körülvevő világban, úgy érezhetjük magunkat, mint az igazságért, a jóért folytatott képzeletbeli harcok rettenthetetlen résztvevői. Korney Ivanovics versei az együttérzés, az együttérzés és az öröm becses képességét ápolják. Csukovszkij versei nagyszerűen szólnak, fejlesztik beszédünket, új szavakkal gazdagítanak, humorérzéket formálnak, erősebbé és okosabbá tesznek bennünket.
Van egy csodálatos ország a világon,
Könyvtárnak hívják.
Felnőttek és gyerekek jönnek ide
Mert a könyvek itt élnek.
De a nagy könyvtár földjén
Vannak speciális szabályok:
Feltétlenül ismerned kell őket
Elmondom, hogy hat ilyen szabály létezik.
Ahogy belép a Könyvtár országába,
Ne felejts el köszönni mindenkinek.
És viselkedj méltósággal és nyugodtan,
Légy udvarias és csendes, barátom.
Világos, tömör, tömör, gyors
Nevezze meg a szerzőt és a könyvet,
És amikor megkapod, amire szükséged van,
Mondja udvariasan „köszönöm”.
Add vissza a kapott könyvet
Ügyeljen arra, hogy ezt az ott meghatározott időtartamon belül tegye meg.
Hogy ezzel a könyvvel ne legyen gond
Egy másik gyerek el tudta olvasni.
Ha ezek a szabályok, srácok,
Szigorúan betartja-e
Aztán a vidéki könyvtár
Mindig örömmel fogadunk!