(!KEEL: hirmul on suured silmad. Hirmul on suured silmad. Kuidas tulla toime erinevat tüüpi hirmudega: viis ustavat abilist. Olen kangelane

Hirm tapab ... Just tema paneb paljud enne esimesi probleeme taganema. Kui inimene võitleb oma eesmärgi nimel, takistavad teda sageli selle saavutamist mitmesugused ebaõnnetused, mille hirm võidab soovi saavutada seda, mida ta soovib.

Just võit iseenda hirmude ja kahtluste üle aitab inimesel edasi liikuda, jättes seljataha kõik negatiivsed mõtted. Kahtlemine pole ju sugugi parem kui hirm, väga halb on see, kui inimene ei tea, kas ta teeb õiget asja või on parem valvata vale sammu eest. Hirm ja kahtlus on mõnikord inimese peamised vaenlased tema ettevõtmistes.

Võidust hirmu üle on muidugi väga lihtne rääkida, aga mida on vaja teha, et endast üle saada ning kahtlemine ja kartmine lõpetada? Võit hirmu üle on ju võit ennekõike iseenda üle.

Kõigepealt tuleb hinnata probleemi ulatust ja vaadata sellele silma. Kas tasub neid kogemusi ja unistustest loobumist. Pole ime, et nad ütlevad: "Hirmul on suured silmad." Sageli liialdavad inimesed emotsioonidel hirmu tähenduse ja tähtsusega, kuid lõpuks selgub, et selle pärast ei saa nii palju muretseda. Peame otsima tuge oma sõpradelt ja sugulastelt, sest nemad oskavad anda meile õiget nõu ja vaadata hetkeolukorda väljastpoolt. On vaja püüda rahuneda, mõistusele tulla ja juhtunu kainelt järele mõelda, et teha mõistlik ja mõistlik otsus.

Inimene, kes suutis võita oma hirmust, nõrkusest ja kahtlusest, on tõeliselt tugev inimene, sest iga võit kasvatab hingekindlust, enesekindlust, sihikindlust, visadust ja visadust. Palju mugavam on elada ilma hirmuta, ma usun, et see peaks olema enesealalhoiuinstinktina ja lõpetama tõeliselt kriitilistes olukordades. Kuid eesmärgi saavutamise puhul on parem see maha jätta, et see ei muutuks takistuseks.

Iga inimene peab varakult õppima oma hirmudest, kahtlustest ja kompleksidest üle astuma, et need ei takistaks tal elus edasi liikuda.

Mõned huvitavad esseed

  • Koosseis Halvas ühiskonnas 5. klassi arutluskäik Korolenko jutustuse põhjal

    Korolenko teos "Halvas ühiskonnas" jättis mulle suure mulje. See sai ühe hingetõmbega läbi loetud, tundsin tegelastele kaasa. Ja see pani mind paljude asjade üle mõtlema. Esiteks pereväärtustest.

  • Õpetaja Kharlampy Diogenovitši pilt loos Iskanderi kolmeteistkümnes vägitegu

    Loo pealkiri on selle tegelase tsitaat. Tegelikult lugu temast. Need on ju kirjaniku mälestused kooliaastatest ja konkreetsest juhtumist, kus just see matemaatikaõpetaja sai kohtunikuks.

  • Essee Peetruse ja Muromi Fevronia loo analüüsist

    Venemaal on palju pühakuid, kelle nimesid teatakse ilmselt mitte ainult meil. Kuulsad vene pühakud Muromi Peeter ja Fevronia pole erand.

  • Anatole Kuragini omadused ja kuvand romaanis Sõda ja rahu kompositsioonis

    Anatole Kuragin on teose teisejärguline kangelane, kes esindab romaani peategelastele kontrastset ja vastandlikku pilti.

  • Inimene ja loodus loos Päikese sahver Prišvini kompositsioon

    Mihhail Prišvini teoste peateemaks on inimese ja looduse suhe. Muinasjutu-were tegevus toimub peamiselt rabas, mida autor nimetab "päikese sahvriks", kuna sinna mahub palju varandust.


Paljud inimesed ütlevad, et hirmus pole midagi halba, sest kõik kardavad midagi. Olen nõus, et on normaalne karta lähedaste kaotamist, õnnetusse sattumist või midagi muud. Kuid on inimesi, keda hirm valdab. Ja sellel hirmul pole sellega midagi pistmist. Need inimesed ei oska sageli isegi öelda, mida nad kardavad. See on väljendi "hirmul on suured silmad" tähendus.

Selle väljendi üksikasjalikumaks kirjeldamiseks ja mõistmiseks, milleni see kõik võib viia, tahan vaadelda näidet Tšehhovi kirjandusteosest "The Man in the Case".

Peategelane Belikov on mees, keda valdab hirm. Ja mida ta kardab, ei oska ta öelda. Tal on hirm, et kaldub reeglitest kõrvale ega ela reeglite järgi. Kuid selline elu ei saa midagi head kaasa tuua. Inimene sulgub endasse, tema elu lakkab olemast huvitav ja inimene hakkab vaimselt hukkuma.

Nagu sellest näitest näeme, hävitab põhjuseta hirm inimese. Inimese elu muutub suletuks, inimene kaotab enda ümber kõik, mis talle kunagi kallis oli.

Uuendatud: 24.10.2017

Tähelepanu!
Kui märkate viga või kirjaviga, tõstke tekst esile ja vajutage Ctrl+Enter.
Seega pakute projektile ja teistele lugejatele hindamatut kasu.

Tänan tähelepanu eest.

.

Kasulik materjal sellel teemal

  • Kuidas mõistate väljendit: "Meistri töö kardab"? Ühtse riigieksami argumentide koosseis, näited kirjandusest. Julgus ja argus

Kirillova Tamara

Vallaeelarveline koolieelne õppeasutus

kombineeritud tüüpi lasteaed nr 3, Dankov, Lipetski oblast

Abstraktne

kasvataja ühistegevus lastega

kõne arendamiseks

"Jutu ümberjutustamine" Hirmul on suured silmad"

vaimse alaarenguga laste ettevalmistusrühmas

Arendaja

Kirillova Tamara Nikolaevna,

esimese juhendaja

Sihtmärk:

1. Tutvustage lastele uut muinasjuttu "Hirmul on suured silmad".

2. Jätkake laste õpetamist jututeksti järjestikku ümber jutustama, ilma vahelejätmiste ja kordusteta, andes ilmekalt edasi tegelaste kõnet.

Varustus: muinasjututegelaste maskid.

Sõnavaratöö: tekk, ike, veekandjad.

OOD käik.

1. Kasvataja sissejuhatavad märkused.

Täna on meil taas külalisena üks muinasjutt, naljakas ja nagu ikka õpetlik. Muinasjutul on hämmastav nimi - "Hirmul on suured silmad." Ma arvan, et soovite juba kiiresti teada saada, millised sündmused selles muinasjutus aset leiavad. Niisiis, tutvume looga.

2. Muinasjutu "Hirmul on suured silmad" lugemine.

3. Vestlus jutu sisust.

Nimeta muinasjutu "Hirmul on suured silmad" peategelased. (Laste vastused: vana vanaema, tütretütar - naer, kana - vuti, hiir - segaja, jänes - argpüks).

Ütle mulle, kust vanaema vett sai? (Laste vastused: kaevust).

Kust lapselaps vett sai? (Laste vastused: tekilt).

Tekk on jäme palk, mille keskosa on õõnestatud ja täidetud veega. Kas olete juba arvanud, miks lapselaps kaevust vett võtab? (Laste vastused: lapselapsel on ämber väiksem kui vanaemal ja kaevus on vett vähem kui kaevus).

Miks võtab kana lombist vett? (Laste vastused: kanal on ämber kurgiga).

Ja hiir seasõra jalajäljest? (Laste vastused: hiirel on sõrmkübaraga ämber).

Mis juhtus kord veekandjatega? (Laste vastused: veekandjate jalge alla tormas jänes, kes ehmatas õunapuu otsast peale kukkunud õuna).

Kuidas jänes muinasjutu kangelasi hirmutas? (Laste vastused: ajas vanaproua maha, ajas lapselapse maha, keeras kana selili, vajutas käpaga hiirt).

Millised loomad veekandjatele tundusid? (Laste vastused: vanaema arvas, et karu jälitab teda. Lapselaps usub, et hunt jooksis talle otsa. Kana usub, et rebane tundis temast puudust. Ja hiir usub, et tal õnnestus röövelkassi eest põgeneda).

Milliseid tähenduselt lähedasi sõnu võib nimetada muinasjutu kangelasteks? (Laste vastused: arg, häbelik, arglik).

Miks kõlab muinasjutu viimane lause: hirmul on suured silmad – kõlab pilkavalt? (Laste vastused: sest loo põhiidee on argpükslike inimeste hukkamõistmine ja naeruvääristamine).

Mida see lugu meile õpetab? (Laste vastused: uskuge ainult seda, mida oma silmaga näeme).

4. Kehaline kasvatus "Jänku läks välja jalutama."

Jänku läks välja jalutama.

Tuul hakkas vaibuma. (Kõnnib paigal.)

Siin ta sõidab nõlvast alla

Jookseb rohelisse metsa.

Ja tormab tüvede vahel,

Muru, lillede, põõsaste seas. (Hüppab paigale.)

Väike jänku on väsinud.

Tahab põõsastesse peitu pugeda. (Kõnnib paigal.)

Jänku tardus keset muru.

Ja nüüd külmutame ka! (Lapsed istuvad.)

5. Muinasjutu uuesti lugemine ümberjutustamiseks mõeldud mõtteviisiga.

6. Jutu ümberjutustamine.

Soovitan teil tänast lugu teistmoodi ümber jutustada. Määrake rollid vastavalt oma soovile. Pange meie maskiteatri maskid selga vastavalt valitud rollile ja mina olen juht. Ma hakkan rääkima muinasjuttu ja teie kuulake tähelepanelikult. Iga tegelane peab ütlema oma sõnad, et kõik näeksid, kui hirmunud on vanaema, lapselaps, kana ja hiir.


7. Alumine rida.

Täna peate õppetunnist ära võtma kindlustunde, et te ei peaks kartma kõike järjest, vaid kõigepealt peate vaatama ja otsustama, et selles olukorras, nagu selles muinasjutus, pole võib-olla midagi kohutavat. Pidage alati meeles, et hirm segab tegelikku reaalsustaju ja hirmul on suured silmad!

Mis on julgus? Julgus on otsustava inimese omadus, kes suudab kiiresti ja kartmatult teha tõsiseid otsuseid. Kirjandus, nii kodu- kui ka välismaa, on täis näiteid vapratest kangelastest, kes vaatavad tilgagi kahtluseta hirmule silma. Julgus aitab inimestel raskustega toime tulla, ületades sellise barjääri nagu hirm. Tark Litrecon aitab teil toime tulla ka muude raskustega, nimelt kirjandusest näidete valimisega OGE-s venekeelseks essee-arutluskäiguks 15.3.

  1. Loo kangelane M. A. Sholokhova "Inimese saatus" Andrei Sokolov näitab üles julgust kogu sõja vältel. Ta suudab ületada hirmu surma, vangistuse, lahingute ees. Isegi vaenlastega üksi olles ei ole kangelane häbelik ja käitub väärikalt. Ta ei karda ühtegi tööd - kõik vaieldakse Andrei käes. Sokolov on tõelise julguse kehastus, millest sai Vene rahva peamine relv Suures Isamaasõjas.
  2. A. S. Puškin romaanis "Dubrovski" loob kuvandi peategelasest vaprast Vladimirist. Dubrovsky ei karda teha vapraid tegusid armastuse nimel ja huvides. Ta on valmis riskima, oma nime varjama, kuid olema Masha Troekurovale lähemal. Armastus sunnib inimesi sageli tegema kartmatuid otsuseid. Ta suudab hävitada kõik hirmud, kui tegemist on kalli inimesega. Seetõttu teeb Vladimir finaalis meeleheitliku katse tabada hästi valvatud meeskond, et Marya päästa. Seega on julguse allikaks sageli kiindumustunne sellega, mis on ohus.
  3. N. V. Gogol loos "Taras Bulba" loob pilte kasakatest, igaüks kartmatu, valmis andma oma elu sichide, kasakate eest. Sellised on Tarase pojad. Vanim poeg Ostap püüdis oma kodumaa au kaitsta viimaseid ja võttis surma ilma hirmu ja etteheiteta. Andriy seevastu näitas üles julgust mitte ainult lahinguväljal, vaid ka karmil saatuslikul kohtumisel isaga. Kangelane, nagu tema vend, võttis kartmatult vastu surma, kuid tema enda käest.
  4. A. S. Gribojedovi "Häda vaimukust". näitab meile julgete tegude näiteid. Näiteks Chatsky ei karda rääkida tõtt kogu Famuse ühiskonnale näkku. Kangelane kritiseerib julgelt riigi konservatiivsust, silmakirjatsejaid, bürokraate. Vastupidi, Molchalin on näide erakordsest argusest "suurte" inimeste ees. Sellises selges kontrastis ilmneb kõige selgemalt julguse ilu ja kogu arguse alatus.
  5. Pjotr ​​Grinev, kangelane Kapteni tütar "A. S. Puškin, ilmutab end vapra sõdalasena. Ta on aus oma südametunnistuse vastu, aus kolleegide ja keisrinna vastu. Grinev avaldab Pugatšovile kartmatult oma arvamust, teades hästi, et tema elu sõltub röövlile öeldud sõnadest. Sellegipoolest risk Grinevit ei peata – ta jääb julgeks ja ausaks ohvitseriks ka füüsilise vägivalla ähvardusel.
  6. « Mõni sõna Igori rügemendist"- üks iidsemaid vene kirjanduse teoseid, mis meieni on jõudnud. Just selles tekstis näidatakse Vene sõdurite jõudu ja legendaarset julgust. Igor ja tema armee võitlevad vapralt, kartmata lahingus nomaadidega ei vangistust ega surma. Nende julgus on aga alusetu. Kangelased jahtisid lahingus lihtsalt au ja kaotasid paljud sõdalased ja oma vabaduse. Igasugune julgus vajab mõistlikku rakendust, seda ei saa sellele hoolimatult anda.
  7. "Prohvetliku Olegi laul" tuletab meelde ka Vene riigi kauget ajalugu. Oleg, uskudes maagide ja mustkunstnike ennustusi, otsustas oma hobust enda eest kaitsta: just temalt oli printsil määratud surra. Pärast hobuse surma aga naeris Oleg ennustuste peale ja läks julgelt võitlushobuse hauale. Siin ootas teda surm maost. See näide tuletab meile meelde, et hoolimatu julgus võib viia kohutavate tagajärgedeni.
  8. M. Yu. Lermontovi luuletus "Borodino" räägib Vene sõdurite kartmatusest 1812. aasta Isamaasõja ajal. Siis hukkus lahinguväljal palju vapraid võitlejaid, kelle vägitegu jäädvustas ajalugu igaveseks. M. Yu. Lermontov esitab kõik nende aastate sündmused lihtsa loona, onu ja noormehe vestlusena. Kuid just tänu sellisele esitlusvormile kujutame meie, lugejad, selgemalt ette oma esivanemate julgust, kes võidu nimel oma elu ei säästnud.
  9. Tatjana Larina, kangelanna Uškini romaan "Jevgeni Onegin", käitus tõeliselt vapralt, avades oma tunded Eugene'ile. Neil päevil oli tüdrukul riskantne noormehele armastust tunnistada. Tatjana ei kartnud, ta hävitas olemasolevad stereotüübid, võideldes oma õnne eest. Kuigi armuke lükkas neiu tagasi, ei kahetsenud ta oma julgust olulisel eluhetkel. Sellest teost sai tema jaoks väärtuslik õppetund.
  10. A. S. Puškini muinasjutuluuletuses "Ruslan ja Ljudmila" peategelane läheb koos teiste uljaspeadega kartmatult oma armastatut otsima. Ljudmila rööviti pärast pulmi Ruslaniga ja noormees päästis oma naise kahtlusteta. Kõik takistused, mis Ruslani teel tekkisid, sütitasid temas vaid julgust ja soovi Ljudmila leida. Tänu julgusele õnnestus kangelasel kurjad jõud ära hoida, vaenlaste kavalad plaanid hävitada.