Romaani autor keskendub ajale, kõrvutades Kristuse ajastut ja kaasaegset Moskvat kahekümnenda sajandi lõpul. Vaatamata viimasele kahele tuhandele aastale on inimesed endiselt samasugused ahned, isekad, aujanulised abielurikkujad. Aeg ei ole inimloomust muutnud. Ta allub ka kõikidele pattudele, justkui aegade alguses. Kuid aeg on edasi läinud ja on aeg paremaks saada. Kõik moskvalased ihkavad aga sama, mis Juudas, nad kannatavad oma ametikoha kaotamise hirmu all, nagu Pilatus, valetavad ja teenivad, nagu Lihhodejev. Aeg on kasutu kategooria, kui inimene ei muutu... Paraku!
2. A.P. Tšehhov "Kirsiaed"
Aeg lavastuses on hägune, justkui oleks inimesed oma arengus tardunud ega kavatsegi edasi liikuda. Komöödias on esindatud kolm põlvkonda: minevikku esindab Firs, Ranevskaja ja Gaev, olevikku Lopahhin ja tulevikku Anya Ranevskaja. See oli Anya, mitte Petja Trofimov. Minevik on midagi, mis on end ära elanud, unustuse hõlma vajunud, pärisorjuse kaotamise eelsel ajastul elav Firs, tegudest kõnelev Gaev, kuid peaaegu nagu Oblomov, kes ei saa ega tahagi midagi ette võtta, et muuta pärisorjuse kaotamist. maailma ja tema enda elu. Ranevskaja, andes kerjusele “kuldse”, kui majas pole midagi ei teenijate ega pereliikmete jaoks. Kõik nad elavad unistuste maailmas, minevikumälestustes pärisorjariigist. Lopahhini elu tõeline peremees on liiga lühiajaline: tema aastad on loetud, kogunenud, ehkki tööjõuga, kuulutatakse avalikuks omandiks, kuid täna on ta võitja. Ainult Anya, seitsmeteistkümneaastane tüdruk, on muutusteks valmis. Ta teab, et tulevik sõltub tema töövõimest, võimalusest teenida raha ja muuta see maailm teistsuguseks. "Õpetaja" Petya Trofimov kasvatas kahekümnenda sajandi kodanikku - muutuste sajandit.
3. A.T. Tvardovski "Mäluõigusega"
Oma luuletuses püüdis autor esitada ettekujutuse ilmselt kõige julmemast ajast, mil pidi elama lüürilise kangelase saatus. Oma ja isa saatust meenutades kirjutab autor “rahvaste isa” pettusest, kes peitis sõnade taha hirmu ja vihkamist oma isamaa teisitimõtlevate kodanike ees.
Pikka aega said lapsed isadeks,
Aga universaalsele isale
Olime kõik vastuses
Ja kohtuotsus kestab aastakümneid
Ja lõppu pole näha.
Ajakohus on kõige julmem ja samas õiglasem kohus. Ainult eemalt on näha aja tõeline pale.
Ja asjata arvavad nad seda mälestust
Ära väärtusta ennast
Mis ajab pardirohtu pikaks
Ma armastan seda lugu
Ma armastan valu.
Ei, kõik varasemad tegematajätmised
Nüüd käsib kohustus öelda.
4. A.I. Solženitsõn "Üks päev Ivan Denissovitši elus"
Ajakategoorial loos on väga oluline kompositsiooniline tähendus. Kogu loo süžee põhineb ajal. Üks päev, milles ühendati hetk, määrav mitte ainult hetke, vaid kogu elu jaoks. Alustades Ivan Denissovitši tõusuga pool tundi enne üldist äratust, lõpetades uinumishetkega ja vahi all veedetud päevade lugemisega. Kuid aeg on endiselt juhitav kategooria, võimud nihutasid tõusu tund aega varasemaks, luues sellega ajajuhtimise illusiooni. Tegelikult ei otsusta kõike mitte aeg, vaid inimese tahe ja distsipliin, kes suudab panustada minutisse kogu elu mõtte, et vanglas viibides vabadus saada.
- Muusika võib aidata inimesel tunda ilu, taaselustada minevikuhetki
- Kunsti jõud võib muuta inimese elu
- Tõeliselt andeka kunstniku maalid ei peegelda mitte ainult välimust, vaid ka inimese hinge.
- Rasketes olukordades inspireerib muusika inimest, annab elujõudu.
- Muusika võib inimestele edastada mõtteid, mida ei saa sõnadega väljendada.
- Kahjuks võib kunst lükata inimese vaimse allakäigu poole.
Argumendid
L.N. Tolstoi "Sõda ja rahu". Nikolai Rostov, kes kaotas kaartidega tohutu summa oma pere jaoks, on masenduses. Ta ei tea, mida teha, kuidas kõike oma vanematele tunnistada. Juba kodus kuuleb ta Nataša Rostova kaunist laulu. Õe muusikast ja laulust tekitatud emotsioonid valdavad kangelase hinge. Nikolai Rostov mõistab, et elus pole midagi tähtsamat kui see kõik. Kunsti jõud aitab tal hirmust üle saada ja kõik oma isale tunnistada.
L.N. Tolstoi Albert. Teoses saame teada ühe silmapaistva andega vaese viiuldaja loo. Palli jõudes hakkab noormees mängima. Oma muusikaga puudutab ta inimeste südameid nii palju, et lakkab neile kohe vaene ja inetu tunduda. Tundub, et kuulajad elavad oma elu parimaid hetki uuesti, pöörduvad tagasi selle juurde, mis on igaveseks kadunud. Muusika mõjutab Delesovit nii tugevalt, et mehel hakkavad pisarad mööda põski voolama: tänu muusikale kantakse ta nooruspõlve, mäletab esimest suudlust.
K.G. Paustovsky "Vana kokk". Enne surma palub pime vana kokk oma tütrel Marial õue minna ja helistada ükskõik millisele inimesele, kes surevat üles tunnistaks. Maria teeb seda: näeb tänaval võõrast inimest ja edastab isa palve. Vana kokk tunnistab noormehele, et on oma elus teinud vaid ühe patu: ta varastas krahvinna Thuni teenistusest kuldse taldriku, et aidata oma haiget naist Martat. Sureva mehe soov oli lihtne: näha oma naist uuesti sellisena, nagu ta nooruses oli. Võõras hakkab klavessiini mängima. Muusika jõud avaldab vanainimesele nii tugevat mõju, et ta näeb hetki minevikust justkui päris. Noormees, kes talle need hetked kinkis, osutub suurepäraseks muusikuks Wolfgang Amadeus Mozartiks.
K.G. Paustovsky "Kuusekäbidega korv". Bergeni metsades kohtub suur helilooja Edvard Grieg kohaliku metsamehe tütre Dagny Pederseniga. Suhtlemine tüdrukuga ajendab heliloojat Dagnyle muusikat kirjutama. Teades, et laps ei oska hinnata klassikaliste teoste ilu, lubab Edvard Grieg teha Dagnyle kingituse kümne aasta pärast, kui ta saab kaheksateistkümneaastaseks. Helilooja on oma sõnale truu: kümme aastat hiljem kuuleb Dagny Pedersen ootamatult talle pühendatud muusikapala. Muusika tekitab emotsioonide tormi: ta näeb oma metsa, kuuleb merekohinat, karjasesarve, lindude vilet. Dagny nutab tänupisaraid. Edvard Grieg avastas tema jaoks selle ilu, mida inimene tegelikult peaks elama.
N.V. Gogoli "Portree". Noor kunstnik Chartkov omandab täiesti juhuslikult oma viimase rahaga salapärase portree. Selle portree peamine omadus on uskumatult väljendusrikkad silmad, mis tunduvad elavana. Ebatavaline pilt kummitab kõiki, kes seda näevad: kõigile tundub, et silmad jälgivad teda. Hiljem selgub, et portree on liigkasuvõtja palvel maalinud väga andekas kunstnik, kelle elulugu on oma salapärasuses rabav. Ta andis endast parima, et neid silmi edasi anda, kuid siis mõistis, et need on kuradi enda silmad.
O. Wilde "Dorian Gray portree". Basil Hallwardi maalitud nägusa noore Dorian Gray portree on kunstniku parim töö. Noormees ise on oma ilu üle rõõmus. Lord Henry Wotton ütleb talle, et see pole igavesti, sest kõik inimesed vananevad. Oma tunnetes soovib noormees, et just see portree tema asemel vananeks. Hiljem selgub, et soov täitub: iga Dorian Gray tegu kajastub tema portrees ja tema ise jääb samaks. Noor mees hakkab sooritama ebainimlikke, ebamoraalseid tegusid ja see ei mõjuta teda kuidagi. Dorian Gray ei muutu üldse: neljakümnendaks eluaastaks näeb ta välja samasugune nagu nooruses. Näeme, et suurepärane pilt kasuliku mõju asemel hävitab isiksuse.
A.T. Tvardovski "Vassili Terkin". Muusika võib inimese hinge soojendada ka rasketel sõjaaegadel. Mõrvatud komandöri suupillil mängib teose kangelane Vassili Terkin. Muusikast läheb inimestel soojemaks, nad lähevad muusikasse nagu tuld, hakkavad tantsima. See võimaldab neil vähemalt mõneks ajaks unustada raskused, raskused, ebaõnne. Tapetud komandöri seltsimehed annavad Terkinile akordioni, et too jätkaks oma jalaväe lõbustamist.
V. Korolenko "Pime muusik". Teose kangelase, muusik Petruse jaoks on muusikast saanud elu tõeline mõte. Sünnist saati pime, ta oli helide suhtes väga tundlik. Kui Petrus oli laps, tõmbas teda pilli meloodia. Poiss hakkas jõudma muusika poole ja temast sai hiljem pianist. Peagi sai ta kuulsaks, tema andest räägiti palju.
A.P. Tšehhov "Rothschildi viiul". Inimesed püüdsid vältida sünget ja ebaviisakat inimest Jakov Matvejevitšit. Kuid kogemata leitud meloodia puudutas tema hinge: esimest korda tundis Jakov Matvejevitš häbi inimeste solvamise pärast. Kangelane mõistis lõpuks, et ilma pahatahtlikkuse ja vihkamiseta oleks maailm tema ümber lihtsalt ilus.
1. õpetaja mõjutamise probleemist õpilastele; pärisõpetajate olemasolu probleemist; õpetaja isiksuse hindamine.
2. lähedaste inimeste rolli probleemist tõelise kunsti mõistmisel.
3. reetmise probleemist.
4. loomeinimeste patriotismi probleemist.
5. mäluprobleemist õpetaja kohta.
6. inimsuhete hindamise probleemist.
7. inimestevaheliste suhete probleemist.
8. kirjanduse rolli probleemist inimese elus.
9. probleemist, et inimestel on vaja lilli osta.
10. ilu mõistmise probleemist.
11. igaveste moraaliväärtuste probleemist.
12. vanemate ja nende laste vastastikuse mõistmise probleemist.
13. inimeste kodumaasse suhtumise probleemist.
14. laste suhete probleemist oma vanematega.
15. lapsepõlve rolli probleemist inimese elus.
16. orvuks jäämise probleemist.
17. südametunnistuse probleemist.
18. vene naise iseloomu tugevuse probleemist.
19. rahvusliku vaimu tugevuse probleemist.
20. indiviidi enesehinnangu probleemist.
21. moraalse valiku probleemist.
22. lapsepõlvemälestuste säilitamise probleemist.
23. oma tööle ennastsalgava pühendumise probleemist.
24. laste armastuse vajaduse probleemist.
25. julguse ja visaduse probleemist.
26. arguse probleemist.
27. tõelise ilu probleemist.
28. tõelise professionaalsuse probleemist.
29. vanemate ja lapse vaheliste suhete probleemist.
30. sõnapidamise probleemist.
31. kodumaa eest hoolitsemise probleemist.
32. nõrga iseloomu probleemist.
33. vaidlemisoskuse probleemist.
34. vene küla taaselustamise probleemist.
35. mälu rollist inimese elus.
36. inimese tugevuse ja nõrkuse probleemist.
37. kultuurihariduse probleemist.
38. ümbritseva maailma tajumise probleemist.
39. ümbritseva looduse tundmise probleemist
40. vanemliku tarkuse avaldumise vajalikkuse probleemist
41. Isamaa-armastustunde tekkimise probleemist.
42. haritud inimese käitumise probleemist.
43. eneseharimise probleemist isiksuse kujunemisel.
44. probleemist, kuidas eristada head töötajat halvast.
45. laste maailmataju probleemist.
46. tarkuse mõiste määratlemise probleemist.
47. sõna mõtlematu käsitlemise probleemist
48. lugemiseks raamatu valimise probleemist.
49. inimese suhtumise muutmise probleemist sõjas.
50. elu mõtte leidmise probleemist.
51. probleemist perekonnanime mõju kohta suhtumisele inimesesse.
52. oma elu teistele inimestele pühendanud inimese üksindusprobleemist.
53. vaimsuse vaesumise probleemist.
54. noorukite üleskasvamise probleemist.
55. teaduse ja tehnika arengu arengu probleemist.
56. inimese eluoludele vastandumise probleemist.
57. usu probleemist kui inimese moraalse vastupidavuse ilmingust.
58. eri põlvkondade noorukite võrdlemise probleemist.
59. vene keele ummistumise probleemist.
60. maa maastiku ja maastiku seose probleemist rahva vaimsusega.
61. ekslemise probleemist.
VENEMAA ARMEE VASTU JA JULGUSE PROBLEEM SÕJALISTE KATSETUSTE AJAL
1. Romaanis L.N. Tostoi "Sõda ja rahu" Andrei Bolkonski veenab oma sõpra Pierre Bezukhovi, et lahingu võidab armee, kes tahab iga hinna eest vaenlast alistada ja kellel pole paremat meelt. Borodino väljal võitles iga vene sõdur meeleheitlikult ja ennastsalgavalt, teades, et tema selja taga on iidne pealinn, Venemaa süda Moskva.
2. Loos B.L. Vassiljev "Siin on vaiksed koidikud..." Viis noort tüdrukut, kes astusid vastu Saksa sabotööridele, surid oma kodumaad kaitstes. Rita Osjanina, Ženja Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich ja Galja Tšetvertak oleksid võinud ellu jääda, kuid nad olid kindlad, et tuleb võidelda lõpuni. Õhutõrjekahurid näitasid üles julgust ja vastupidavust, näitasid end tõeliste patriootidena.
HELLUUSE PROBLEEM
1. ohverdusliku armastuse näide on Charlotte Brontë samanimelise romaani kangelanna Jane Eyre. Jenist sai õnnelikult selle inimese silmad ja käed, keda ta kõige rohkem armastas, kui ta pimedaks jäi.
2. Romaanis L.N. Tolstoi "Sõda ja rahu" Marya Bolkonskaja talub kannatlikult oma isa karmust. Ta kohtleb vana printsi armastusega, hoolimata tema raskest iseloomust. Printsess ei mõtle isegi sellele, et isa on tema suhtes sageli asjatult nõudlik. Maarja armastus on siiras, puhas, särav.
AUA SÄILITAMISE PROBLEEM
1. Romaanis A.S. Puškini "Kapteni tütar" Pjotr Grinevile, tähtsaim elupõhimõte oli au. Juba enne surmanuhtluse ähvardamist keeldus keisrinnale truudust vandunud Peeter Pugatšovis suverääni tunnustamast. Kangelane mõistis, et see otsus võib maksta talle elu, kuid kohusetunne võitis hirmust. Aleksei Švabrin, vastupidi, sooritas reetmise ja kaotas oma väärikuse, kui läks üle petturite leeri.
2. Au säilitamise probleemi tõstatab loos N.V. Gogol "Taras Bulba". Peategelase kaks poega on täiesti erinevad. Ostap on aus ja julge inimene. Ta ei reetnud kunagi oma kaaslasi ja suri nagu kangelane. Andriy on romantilise iseloomuga. Poola naise armastuse pärast reedab ta oma kodumaa. Tema isiklikud huvid on esikohal. Andriy sureb oma isa käe läbi, kes ei suutnud reetmist andestada. Seega tuleks alati jääda ausaks, ennekõike iseenda vastu.
LOJAALSE ARMASTUSE PROBLEEM
1. Romaanis A.S. Puškin "Kapteni tütar" Pjotr Grinev ja Maša Mironova armastavad üksteist. Peeter kaitseb oma kallima au duellis Shvabriniga, kes tüdrukut solvas. Maša omakorda päästab Grinevi pagendusest, kui ta keisrinnalt "armu palub". Seega on Masha ja Peetri suhete keskmes vastastikune abi.
2. Omakasupüüdmatu armastus on üks M.A. Bulgakov "Meister ja Margarita" Naine suudab aktsepteerida oma väljavalitu huve ja püüdlusi kui enda omasid, aitab teda kõiges. Meister kirjutab romaani – ja sellest saab Margarita elu sisu. Ta kirjutab ümber valgeks pestud peatükke, püüdes hoida meistrit rahulikuna ja õnnelikuna. Selles näeb naine oma saatust.
PARANDUSE PROBLEEM
1. Romaanis F.M. Dostojevski "Kuritöö ja karistus" näitab pikka teed Rodion Raskolnikovi meeleparanduseni. Olles kindel oma teoorias "vere lubamine südametunnistuses", põlgab peategelane end oma nõrkuse pärast ega mõista toimepandud kuriteo raskust. Usk jumalasse ja armastus Sonya Marmeladova vastu viivad Raskolnikovi aga meeleparanduseni.
ELU MÕTE OTSIMISE PROBLEEM KAASAEGSES MAAILMAS
1. Loos I.A. Bunin "The Gentleman from San Francisco", Ameerika miljonär teenis "kuldvasika". Peategelane uskus, et elu mõte peitub rikkuse kogumises. Kui Meister suri, selgus, et tõeline õnn läks temast mööda.
2. Lev Tolstoi romaanis "Sõda ja rahu" näeb Nataša Rostova elu mõtet perekonnas, armastuses pere ja sõprade vastu. Pärast pulmi Pierre Bezukhoviga loobub peategelane ühiskondlikust elust, pühendub täielikult perekonnale. Nataša Rostova leidis oma saatuse selles maailmas ja sai tõeliselt õnnelikuks.
NOORTE KIRJANDUSLIKU KIRJAOMASUSE JA MADALA HARIDUSE PROBLEEM
1. Raamatus "Kirjad heast ja ilusast" D.S. Lihhatšov väidab, et raamat harib inimest paremini kui ükski teos. Tuntud teadlane imetleb raamatu võimet inimest harida, tema sisemaailma kujundada. Akadeemik D.S. Lihhatšov jõuab järeldusele, et just raamatud õpetavad mõtlema, teevad inimese intelligentseks.
2. Ray Bradbury raamatus Fahrenheit 451 näitab, mis juhtus inimkonnaga pärast seda, kui kõik raamatud olid täielikult hävitatud. Võib tunduda, et sellises ühiskonnas pole sotsiaalseid probleeme. Vastus peitub selles, et see on lihtsalt hingetu, kuna pole kirjandust, mis paneks inimesi analüüsima, mõtlema, otsuseid langetama.
LASTE HARIDUSE PROBLEEM
1. Romaanis I.A. Gontšarov "Oblomov" Ilja Iljitš kasvas üles vanemate ja kasvatajate pideva hoolitsuse õhkkonnas. Lapsepõlves oli peategelane uudishimulik ja aktiivne laps, kuid liigne hoolitsus tõi kaasa Oblomovi apaatia ja tahtepuuduse täiskasvanueas.
2. Romaanis L.N. Tolstoi "Sõda ja rahu" Rostovi perekonnas valitseb vastastikuse mõistmise, truuduse, armastuse vaim. Tänu sellele said Nataša, Nikolai ja Petya väärilisteks inimesteks, nad pärisid lahkuse, aadli. Seega aitasid Rostovide loodud tingimused kaasa nende laste harmoonilisele arengule.
PROFESSIONAALSUSE ROLL PROBLEEM
1. Loos B.L. Vassiljev "Minu hobused lendavad ..." Smolenski arst Janson töötab väsimatult. Peategelane kiirustab iga ilmaga haigeid aitama. Tänu oma vastutulelikkusele ja professionaalsusele õnnestus dr Jansonil võita kõigi linnaelanike armastus ja lugupidamine.
2.
SÕDURI SAATUSE PROBLEEM SÕJAS
1. B.L. loo peategelaste saatus. Vassiljev "Ja koidikud on siin vaiksed ...". Saksa diversantidele astus vastu viis noort õhutõrjujat. Jõud ei olnud võrdsed: kõik tüdrukud surid. Rita Osjanina, Ženja Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich ja Galja Tšetvertak oleksid võinud ellu jääda, kuid nad olid kindlad, et tuleb võidelda lõpuni. Tüdrukutest sai visaduse ja julguse eeskuju.
2. V. Bõkovi lugu "Sotnikov" räägib kahest partisanist, kes langesid sakslaste kätte Suure Isamaasõja ajal. Sõdurite edasine saatus oli erinev. Nii reetis Rybak oma kodumaa ja nõustus sakslasi teenima. Sotnikov keeldus alla andmast ja valis surma.
ARMUNUD MEHE EGOISMI PROBLEEM
1. Loos N.V. Gogol "Taras Bulba" Andriy läks armastuse tõttu poolaka vastu vaenlase leeri, reetis oma venna, isa, kodumaa. Noormees otsustas kõhklemata minna relvadega oma eilsete kaaslaste vastu välja. Andrii jaoks on isiklikud huvid esikohal. Noor mees sureb oma isa käe läbi, kes ei suutnud andestada oma noorima poja reetmist ja isekust.
2. On vastuvõetamatu, kui armastusest saab kinnisidee, nagu peategelase P. Zyuskindi "Parfümeeria. Mõrvari lugu". Jean-Baptiste Grenouille ei ole võimeline kõrgetele tunnetele. Teda huvitavad vaid lõhnad, lõhna loomine, mis inspireerib inimesi armastama. Grenouille on näide egoistist, kes paneb oma meta elluviimiseks toime kõige raskemad kuriteod.
REETMISE PROBLEEM
1. Romaanis V.A. Kaverin "Kaks kaptenit" Romashov reetis korduvalt ümbritsevaid inimesi. Koolis kuulas Romashka pealt ja teatas juhile kõigest, mis tema kohta räägiti. Hiljem jõudis Romašov nii kaugele, et kogus andmeid, mis tõestasid Nikolai Antonovitši süüd kapten Tatarinovi ekspeditsiooni surmas. Kõik Kummeli teod on madalad, hävitades mitte ainult tema elu, vaid ka teiste inimeste saatuse.
2. Veelgi sügavamaid tagajärgi toob kaasa loo kangelase V.G. tegu. Rasputin "Ela ja mäleta". Andrei Guskov deserteerub ja temast saab reetur. See parandamatu viga mitte ainult ei määra teda üksinduseks ja ühiskonnast väljaheitmiseks, vaid põhjustab ka tema naise Nastja enesetapu.
PETUSLIKU VÄLIMUSE PROBLEEM
1. Lev Nikolajevitš Tolstoi romaanis “Sõda ja rahu” ei oma Helen Kuragina oma säravast välimusest ja ühiskonnas edust hoolimata rikkalikku sisemaailma. Tema peamised prioriteedid elus on raha ja kuulsus. Seega on see ilu romaanis kurjuse ja vaimse allakäigu kehastus.
2. Victor Hugo Notre Dame'i katedraalis on Quasimodo küürakas, kes on elu jooksul ületanud palju raskusi. Peategelase välimus on täiesti inetu, kuid selle taga peitub üllas ja ilus hing, kes on võimeline siiraks armastama.
REETMISE PROBLEEM SÕJAS
1. Loos V.G. Rasputini "Ela ja mäleta" Andrei Guskov lahkub ja temast saab reetur. Peategelane võitles sõja alguses ausalt ja julgelt, käis luurel, ei varjunud kunagi kaaslaste selja taha. Kuid mõne aja pärast mõtles Guskov, miks ta peaks võitlema. Sel hetkel võttis võimust isekus ja Andrei tegi parandamatu vea, mis määras ta üksindusele, ühiskonnast väljaheitmisele ja põhjustas tema naise Nastja enesetapu. Südametunnistuse piinad piinasid kangelast, kuid ta ei suutnud enam midagi muuta.
2. V. Bykovi jutustuses "Sotnikov" reedab partisan Rybak oma kodumaad ja nõustub teenima "suurt Saksamaad". Tema kamraad Sotnikov on seevastu vastupidavuse näide. Vaatamata väljakannatamatule valule, mida ta piinamise ajal kogeb, keeldub partisan politseile tõtt rääkimast. Kalur mõistab oma teo alatust, tahab põgeneda, kuid mõistab, et tagasiteed pole.
KODUMAA ARMASTUSE MÕJU PROBLEEM LOOVUSELE
1. Yu.Ya. Jakovlev kirjutab loos "Ööbikutest äratatud" raskest poisist Seljuženkast, kes teda ümbritsevatele ei meeldinud. Ühel õhtul kuulis peategelane ööbiku trillis. Ilusad helid tabasid last, äratasid huvi loovuse vastu. Selyuzhenok astus kunstikooli ja sellest ajast alates on täiskasvanute suhtumine temasse muutunud. Autor veenab lugejat, et loodus äratab inimese hinges parimad omadused, aitab avada loomingulist potentsiaali.
2. Armastus kodumaa vastu on maalikunstniku A.G. peamine motiiv. Venetsianov. Tema pintsel kuulub paljudele tavaliste talupoegade elule pühendatud maalidele. "Reapers", "Zakharka", "Sleeping Shepherd" - need on minu kunstniku lemmiklõuendid. Tavaliste inimeste elu, Venemaa looduse ilu ajendas A.G. Venetsianov luua maalid, mis on oma värskuse ja siirusega pälvinud vaatajate tähelepanu juba üle kahe sajandi.
LAPSEPÄLUSTE MÕJUMÕJU PROBLEEM INIMELUL
1. Romaanis I.A. Peategelane Gontšarov "Oblomov" peab lapsepõlve kõige õnnelikumaks ajaks. Ilja Iljitš kasvas üles oma vanemate ja kasvatajate pideva hoolitsuse õhkkonnas. Liigne hoolitsus tekitas Oblomovis täiskasvanueas apaatia. Tundus, et armastus Olga Iljinskaja vastu pidi äratama Ilja Iljitši. Tema eluviis jäi aga muutumatuks, sest sünnipärase Oblomovka eluviis jättis peategelase saatusesse igaveseks jälje. Nii mõjutasid lapsepõlvemälestused Ilja Iljitši elu.
2. Luuletuses "Minu tee" S.A. Yesenin tunnistas, et lapsepõlv mängis tema töös olulist rolli. Kunagi üheksa-aastaselt kirjutas poiss oma sünniküla loodusest inspireerituna oma esimese teose. Seega määras lapsepõlv S.A. elutee ette. Yesenin.
ELUTEE VALIMISE PROBLEEM
1. Romaani peateema I.A. Gontšarov "Oblomov" - mehe saatus, kes ei suutnud elus õiget teed valida. Kirjanik rõhutab, et apaatia ja töövõimetus muutsid Ilja Iljitši jõudeinimeseks. Tahtejõu ja igasuguste huvide puudumine ei võimaldanud peategelasel õnnelikuks saada ja oma potentsiaali realiseerida.
2.
M. Mirsky raamatust "Skalpelliga tervendamine. Akadeemik N.N. Burdenko" sain teada, et silmapaistev arst õppis algul seminaris, kuid mõistis peagi, et tahab pühenduda meditsiinile. Ülikooli astudes, N.N. Burdenko hakkas huvi tundma anatoomia vastu, mis aitas tal peagi kuulsaks kirurgiks saada.
3. D.S. Lihhatšov väidab raamatus "Kirjad headest ja ilusatest", et "elu tuleb elada väärikalt, et mitte häbeneda meenutada". Nende sõnadega rõhutab akadeemik, et saatus on ettearvamatu, kuid oluline on jääda heldeks, ausaks ja mitte ükskõikseks inimeseks.
KOERADE TUTVUSTAMISE PROBLEEM
1. Loos G.N. Troepolsky "White Bim Black Ear" räägib Šoti setteri traagilisest saatusest. Koer Beam püüab meeleheitlikult leida oma peremeest, kellel on infarkt. Teel kohtab koer raskusi. Kahjuks leiab omanik lemmiklooma pärast koera tapmist. Bimit võib kindlasti nimetada tõeliseks sõbraks, kes on omanikule oma elupäevade lõpuni pühendunud.
2. Eric Knighti romaanis Lassie peab perekond Carraclough oma collie rahaliste raskuste tõttu teistele inimestele loovutama. Lassie igatseb oma endisi omanikke ja see tunne süveneb ainult siis, kui uus omanik ta kodust ära viib. Collie põgeneb ja ületab palju takistusi. Kõigist raskustest hoolimata saab koer endiste omanikega uuesti kokku.
KUNSTI OSKUSTE PROBLEEM
1. Loos V.G. Korolenko "Pime muusik" Pjotr Popelski pidi elus oma koha leidmiseks ületama palju raskusi. Vaatamata pimedusele sai Petrusest pianist, kes oma mänguga aitas inimestel saada südamelt puhtamaks ja hingelt lahkemaks.
2. Loos A.I. Kuprini "Taperi" poiss Juri Agazarov on iseõppinud muusik. Kirjanik rõhutab, et noor pianist on üllatavalt andekas ja töökas. Poisi anne ei jää märkamata. Tema mäng hämmastas kuulsat pianisti Anton Rubinsteini. Nii sai Juri kogu Venemaal tuntuks kui üks andekamaid heliloojaid.
KIRJANIKELE ELUKOGEMUSE OLULISUSE PROBLEEM
1. Boriss Pasternaki romaanis "Doktor Živago" armastab peategelane luulet. Juri Živago on revolutsiooni ja kodusõja tunnistaja. Need sündmused kajastuvad tema luuletustes. Nii inspireerib elu ise luuletajat looma kauneid teoseid.
2. Jack Londoni romaanis "Martin Eden" tõstatub kirjaniku kutsumuse teema. Peategelane on meremees, kes on aastaid rasket füüsilist tööd teinud. Martin Eden külastas erinevaid riike, nägi tavaliste inimeste elu. Kõik see sai tema loomingu peateemaks. Nii et elukogemus võimaldas lihtsal meremehel saada kuulsaks kirjanikuks.
MUUSIKA MÕJU PROBLEEM INIMESE VAIMSELE SEISUNDELE
1. Loos A.I. Kuprini "Granaatkäevõru" Vera Sheina kogeb vaimset puhastust Beethoveni sonaadi helide saatel. Klassikalist muusikat kuulates rahuneb kangelanna pärast katsumusi. Sonaadi maagilised helid aitasid Veral leida sisemise tasakaalu, leida oma tulevase elu mõtte.
2. Romaanis I.A. Gontšarova "Oblomov" Ilja Iljitš armub Olga Iljinskajasse, kui too kuulab tema laulu. Aaria "Casta Diva" helid tekitavad tema hinges tundeid, mida ta pole kunagi kogenud. I.A. Gontšarov rõhutab, et Oblomov ei tundnud pikka aega "sellist särtsu, sellist jõudu, mis justkui tõusis hingepõhjast, valmis vägiteoks".
EMA ARMASTUSE PROBLEEM
1.
Loos A.S. Puškin "Kapteni tütar" kirjeldab stseeni Pjotr Grinevi hüvastijätt oma emaga. Avdotja Vassiljevna oli masenduses, kui sai teada, et tema poeg pidi pikaks ajaks tööle minema. Peetriga hüvasti jättes ei suutnud naine pisaraid tagasi hoida, sest tema jaoks ei saanud miski olla raskem kui lahkuminek pojast. Avdotya Vasilievna armastus on siiras ja tohutu.
SÕJAKUNSTI TÖÖDE MÕJU PROBLEEM INIMESELE
1. Sima Krupitsyna kuulas Lev Kassili loos "Suur vastasseis" igal hommikul raadiost uudiseid rindelt. Kord kuulis tüdruk laulu "Püha sõda". Sima oli selle Isamaa kaitsehümni sõnadest nii elevil, et otsustas rindele minna. Nii et kunstiteos inspireeris peategelast vägiteoks.
PSEUSIKATEADUSE PROBLEEM
1. Romaanis V.D. Dudintsev "Valged riided", professor Ryadno on sügavalt veendunud partei poolt heaks kiidetud bioloogilise doktriini õigsuses. Isikliku kasu nimel alustab akadeemik võitlust geeniteadlaste vastu. Mitmed inimesed kaitsevad ägedalt pseudoteaduslikke seisukohti ja lähevad kuulsuse saavutamiseks kõige ebaausamatele tegudele. Akadeemiku fanatism toob kaasa andekate teadlaste surma, oluliste uurimistööde katkemise.
2. G.N. Troepolsky loos "Teaduste kandidaat" vastandub valevaadete ja ideede kaitsjatele. Kirjanik on veendunud, et sellised teadlased pärsivad teaduse ja järelikult ka kogu ühiskonna arengut. Loos G.N. Troepolsky rõhutab vajadust võidelda pseudoteadlastega.
HILINE MEELEPAREMISE PROBLEEM
1. Loos A.S. Puškini "Station Master" Samson Vyrin jäi üksi pärast seda, kui tema tütar koos kapten Minskiga põgenes. Vanamees ei kaotanud lootust Dunya leida, kuid kõik katsed jäid edutuks. Ahastusest ja lootusetusest suri hooldaja. Vaid paar aastat hiljem tuli Dunya oma isa hauale. Tüdruk tundis end hooldaja surmas süüdi, kuid meeleparandus tuli liiga hilja.
2. Loos K.G. Paustovski "Telegram" Nastja jättis ema maha ja läks Peterburi karjääri tegema. Katerina Petrovna nägi ette tema peatset surma ja palus mitu korda tütrel teda külastada. Nastja jäi aga oma ema saatuse suhtes ükskõikseks ja tal polnud aega tema matustele tulla. Tüdruk kahetses meelt ainult Katerina Petrovna haual. Nii et K.G. Paustovsky väidab, et peate olema oma lähedaste suhtes tähelepanelik.
AJALOOLISE MÄLU PROBLEEM
1. V.G. Rasputin kirjutab essees "Igavene väli" oma muljetest reisist Kulikovo lahingupaika. Kirjanik märgib, et möödunud on üle kuuesaja aasta ja selle aja jooksul on palju muutunud. Mälestus sellest lahingust säilib aga tänu Venemaad kaitsnud esivanemate auks püstitatud obeliskidele.
2. Loos B.L. Vassiljev "Siin on koidikud vaiksed..." viis tüdrukut langesid kodumaa eest võideldes. Palju aastaid hiljem naasid nende võitluskaaslane Fedot Vaskov ja Rita Osjanina poeg Albert õhutõrjujate hukkumispaika, et paigaldada hauakivi ja põlistada nende saavutus.
ANDEKA INIMESE ELUTEE PROBLEEM
1. Loos B.L. Vassiljev "Minu hobused lendavad..." Smolenski arst Janson on näide omahuvitusest koos kõrge professionaalsusega. Andekaim arst kiirustas iga päev iga ilmaga haigeid aitama, midagi vastu nõudmata. Nende omaduste eest võitis arst kõigi linnaelanike armastuse ja lugupidamise.
2. Tragöödias A.S. Puškini "Mozart ja Salieri" jutustab kahe helilooja elust. Salieri kirjutab muusikat, et saada kuulsaks, ja Mozart teenib ennastsalgavalt kunsti. Kadeduse tõttu mürgitas Salieri geeniuse. Vaatamata Mozarti surmale elavad ja erutavad tema teosed inimeste südameid.
SÕJA LAHUSTAVATE TAGAJÄRGDE PROBLEEM
1. A. Solženitsõni jutustus "Matrenin Dvor" kujutab vene küla elu pärast sõda, mis tõi kaasa mitte ainult majanduslanguse, vaid ka moraali kadumise. Külarahvas kaotas osa oma majandusest, muutus kalgiks ja südametuks. Seega viib sõda korvamatute tagajärgedeni.
2. Loos M.A. Šolohhov "Mehe saatus" näitab sõdur Andrei Sokolovi eluteed. Vaenlane hävitas tema maja ja tema perekond suri pommitamise ajal. Nii et M.A. Šolohhov rõhutab, et sõda jätab inimesed ilma kõige väärtuslikumast, mis neil on.
INIMESTE SISEMAAILMA VASTUVÕTLUSE PROBLEEM
1. Romaanis I.S. Turgenevi "Isad ja pojad" Jevgeni Bazarovit eristab intelligentsus, töökus, sihikindlus, kuid samal ajal on õpilane sageli karm ja ebaviisakas. Bazarov mõistab hukka inimesed, kes alistuvad tunnetele, kuid on Odintsovasse armudes veendunud oma vaadete vääruses. Seega I.S. Turgenev näitas, et inimesed on oma olemuselt vastuolulised.
2. Romaanis I.A. Gontšarov "Oblomov" Ilja Iljitšil on nii negatiivseid kui ka positiivseid iseloomuomadusi. Ühest küljest on peategelane apaatne ja sõltuv. Oblomovit päriselu ei huvita, see tüütab ja väsitab teda. Teisest küljest eristab Ilja Iljitši siirus, siirus ja võime mõista teise inimese probleeme. See on Oblomovi iseloomu ebaselgus.
INIMESE ÕIGLASE SUHTUMINE PROBLEEM
1. Romaanis F.M. Dostojevski "Kuritöö ja karistus" Porfiri Petrovitš uurib vana pandimaakleri mõrva. Uurija on inimpsühholoogia suurepärane tundja. Ta mõistab Rodion Raskolnikovi kuriteo motiive ja tunneb talle osaliselt kaasa. Porfiry Petrovitš annab noormehele võimaluse end üles anda. See on hiljem Raskolnikovi juhtumi puhul kergendava asjaoluna.
2. A.P. Tšehhov loos "Kameeleon" tutvustab meile loo vaidlusest, mis puhkes koerahammustuse tõttu. Politseiülem Ochumelov püüab otsustada, kas ta väärib karistust. Ochumelovi otsus sõltub ainult sellest, kas koer kuulub kindrali või mitte. Ülevaataja ei otsi õiglust. Tema peamine eesmärk on kindrali poolehoidu saada.
INIMESE JA LOODUSE VASTASELE SEOTUD PROBLEEM
1. Loos V.P. Astafjeva "tsaarikala" Ignatich on salaküttinud aastaid. Kord püüdis üks kalur konksu otsa hiiglasliku tuura. Ignatich mõistis, et ta üksi kalaga hakkama ei saa, kuid ahnus ei lubanud tal venda ja mehaanikut appi kutsuda. Varsti oli kalur ise üle parda, takerdunud võrkude ja konksude vahele. Ignatich mõistis, et ta võib surra. V.P. Astafjev kirjutab: "Jõgede kuningas ja kogu looduse kuningas on samas lõksus." Nii rõhutab autor inimese ja looduse lahutamatut sidet.
2. Loos A.I. Peategelane Kuprin "Olesya" elab loodusega kooskõlas. Tüdruk tunneb end ümbritseva maailma lahutamatu osana, teab, kuidas näha selle ilu. A.I. Kuprin rõhutab, et armastus looduse vastu aitas Olesjal hoida hinge rikkumata, siira ja kaunina.
MUUSIKA ROLLI PROBLEEM INIMELUS
1. Romaanis I.A. Olulist rolli mängib Gontšarov "Oblomovi" muusika. Ilja Iljitš armub Olga Iljinskajasse, kui too kuulab tema laulu. Aaria "Casta Diva" helid äratavad tema südames tundeid, mida ta pole kunagi kogenud. I.A Gontšarov rõhutab, et Oblomov ei tundnud pikka aega "sellist särtsu, sellist jõudu, mis, näis, tõusis hinge põhjast, valmis vägiteoks". Seega võib muusika äratada inimeses siiraid ja tugevaid tundeid.
2. Romaanis M.A. Šolohhovi "Vaikne Don" laulud saadavad kasakate kogu nende elu. Nad laulavad sõjalistel kampaaniatel, põllul, pulmades. Kasakad panid laulmisse kogu hinge. Laulud paljastavad nende meisterlikkust, armastust Doni ja steppide vastu.
TELERI VÄLJASTATUD RAAMATUTE PROBLEEM
1. R. Bradbury romaan Fahrenheit 451 kujutab massikultuuril põhinevat ühiskonda. Selles maailmas on keelatud inimesed, kes suudavad kriitiliselt mõelda, ja raamatud, mis panevad elu üle mõtlema, hävitatakse. Kirjanduse tõrjus välja televisioon, millest sai inimeste peamine meelelahutus. Nad on ebavaimsed, nende mõtted alluvad standarditele. R. Bradbury veenab lugejaid, et raamatute hävimine toob paratamatult kaasa ühiskonna degradeerumise.
2. Raamatus “Kirjad heast ja ilusast” mõtleb D.S. Likhachev küsimusele: miks televisioon asendab kirjandust. Akadeemik usub, et see juhtub seetõttu, et teler tõmbab tähelepanu muredelt, paneb tasapisi mõnda saadet vaatama. D.S. Lihhatšov näeb selles ohtu inimestele, sest televisioon "dikteerib, kuidas vaadata ja mida vaadata", muudab inimesed tahtejõuetuteks. Vaimselt rikkaks ja haritud saab filoloogi arvates inimese teha vaid raamat.
VENEMAA KÜLA PROBLEEM
1. A. I. Solženitsõni lugu "Matrjonin Dvor" kujutab Vene küla elu pärast sõda. Inimesed mitte ainult ei muutunud vaesemaks, vaid muutusid ka kalgiks, ebavaimseks. Ainult Matryona halastus teiste vastu ja aitas alati abivajajaid. Peategelase traagiline surm on vene küla moraalsete aluste surma algus.
2. Loos V.G. Rasputini "Hüvastijätt Materaga" kujutab saare elanike saatust, mis peaks olema üle ujutatud. Vanadel inimestel on raske hüvasti jätta oma kodumaaga, kus nad on kogu oma elu veetnud, kuhu on maetud nende esivanemad. Loo lõpp on traagiline. Koos külaga kaovad ka selle kombed ja traditsioonid, mida on sajandeid põlvest põlve edasi antud ja mis on moodustanud Matera elanike ainulaadse iseloomu.
SUHTUMISE PROBLEEM LUUTLEJASSE JA NENDE LOOVUSSE
1. A.S. Puškin nimetab luuletuses "Luuletaja ja rahvas" seda osa Venemaa ühiskonnast, kes ei mõistnud loovuse eesmärki ja tähendust, "tummadeks pööbliteks". Rahva arvates on luuletused avalikkuse huvides. Samas A.S. Puškin usub, et luuletaja lakkab olemast looja, kui ta allub rahvahulga tahtele. Seega pole poeedi peaeesmärk rahva tunnustus, vaid soov maailma kaunimaks muuta.
2. V.V. Majakovski näeb luuletuses "Valjult" poeedi missiooni rahva teenimises. Luule on ideoloogiline relv, mis on võimeline inspireerima inimesi suurteks saavutusteks. Seega V.V. Majakovski leiab, et isiklikust loomingulisest vabadusest tuleks ühise suure eesmärgi nimel loobuda.
ÕPETAJA MÕJU PROBLEEM ÕPILASELE
1. Loos V.G. Rasputini "Prantsuse keele tunnid" klassijuhataja Lidia Mihhailovna - inimese vastutulelikkuse sümbol. Õpetaja aitas maapoissi, kes õppis kodust kaugel ja elas peost suhu. Lidia Mihhailovna pidi õpilase abistamiseks minema vastuollu üldtunnustatud reeglitega. Lisaks poisiga õppimisele andis õpetaja talle mitte ainult prantsuse keele tunde, vaid ka lahkuse ja kaastunde tunde.
2. Antoine de Saint-Exupery muinasjutulises tähendamissõnas "Väike prints" sai peategelase õpetajaks vana Rebane, kes jutustas armastusest, sõprusest, vastutusest, truudusest. Ta paljastas printsile universumi peamise saladuse: "silmaga ei näe peamist asja - ainult süda on valvas." Nii andis Fox poisile olulise elu õppetunni.
ORBUDESSE LASTESSE SUHTUMISE PROBLEEM
1. Loos M.A. Šolohhov "Mehe saatus" Andrei Sokolov kaotas sõja ajal oma perekonna, kuid see ei muutnud peategelast südametuks. Peategelane andis kogu järelejäänud armastuse kodutu poiss Vanyushkale, asendades oma isa. Nii et M.A. Šolohhov veenab lugejat, et vaatamata eluraskustele ei tohi kaotada oskust orbudele kaasa tunda.
2. G. Belykhi ja L. Pantelejevi loos "ShKID Vabariik" on kujutatud kodutute laste ja alaealiste kurjategijate sotsiaal- ja tööõpetuse kooli õpilaste elu. Tuleb märkida, et mitte kõigist õpilastest ei saanud korralikud inimesed, kuid enamik suutis end leida ja läks õigele teele. Loo autorid leiavad, et riik peaks orbudesse suhtuma tähelepanelikult, looma neile spetsiaalsed institutsioonid, et kuritegevust välja juurida.
NAISE ROLL PROBLEEM II maailmasõjas
1. Loos B.L. Vassiljev "Siin on koidikud vaiksed..." viis noort õhutõrjujat said surma oma kodumaa eest võideldes. Peategelased ei kartnud Saksa sabotööridele vastu hakata. B.L. Vassiljev kujutab meisterlikult kontrasti naiselikkuse ja sõja jõhkruse vahel. Kirjanik veenab lugejat, et naised on meeste kõrval võimelised sõjalisteks ja kangelastegudeks.
2. Loos V.A. Zakrutkina "Mehe ema" näitab naise saatust sõja ajal. Peategelane Maria kaotas kogu oma pere: mehe ja lapse. Vaatamata sellele, et naine jäi täiesti üksi, ei teinud ta süda kõvaks. Maria jättis seitse Leningradi orvu, asendas nende ema. Lugu V.A. Zakrutkinast sai hümn venelannale, kes koges sõja ajal palju raskusi ja hädasid, kuid säilitas lahkuse, kaastunde ja soovi teisi inimesi aidata.
VENE KEELE MUUTUSTE PROBLEEM
1. A. Knõšev artiklis "Oo suur ja vägev uus vene keel!" kirjutab irooniliselt laenamise armastajatest. A. Knõševi sõnul muutub poliitikute ja ajakirjanike kõne sageli naeruväärseks, kui see on võõrsõnadega üle koormatud. Telesaatejuht on kindel, et liigne laenukasutus ummistab vene keele.
2. V. Astafjev loos "Ljudotška" seob keelemuutused inimkultuuri taseme langusega. Artjomka-seebi, Strekatši ja nende sõprade kõne on täis kriminaalset kõnepruuki, mis peegeldab ühiskonna hädasid, selle degradeerumist.
PROBLEEM KUTSEE VALIMISEL
1. V.V. Majakovski luuletuses “Kes olla? tõstatab elukutse valiku probleemi. Lüüriline kangelane mõtleb, kuidas leida õige elutee ja amet. V.V. Majakovski jõuab järeldusele, et kõik ametid on inimestele head ja ühtviisi vajalikud.
2. E. Griškovetsi loos "Darwin" valib peategelane pärast kooli lõpetamist äri, millega tahab tegeleda kogu elu. Ta mõistab "toimuva kasutust" ja keeldub õppimast kultuuriinstituuti, kui vaatab tudengite mängitud näidendit. Noormees elab kindla veendumusega, et amet peaks olema kasulik, pakkuma naudingut.
Aeg... Igaüks tunnetab seda omal moel, seda enam, et kõigil inimestel on erinev suhtumine, mis mõjutab ajavoogude tajumist. Keegi ei hinda Aega üldse, kulutab seda ebamõistlikult, hävitab selle ja keegi lihtsalt elab selle puuduses. Kas inimene saab eksisteerida harmoonias ajaga? Kas ta saab sellega ratsionaalselt hakkama? Just neid küsimusi esitab teksti autor D. A. Granin, esitades lugejatele aja mõistliku kasutamise probleemi ja selle mõju inimesele.
Autori tõstatatud probleem on eluline, meie aja inimesed kiirustavad elama, püüavad kaasas käia tabamatute õnnehetkedega ja samas jäävad enamast ilma. D. A. Granin on veendunud, et just "lapsepõlvest peale tuleb kasvatada armastust looduse vastu ja armastust aja vastu", siis saab inimene temaga harmoonias elada, tema eest hoolitseda.
Kirjanik on kindlalt veendunud, et aega tuleb väärtustada, muidu on seda lihtne inimelu rumaluse peale raisata. Ainult targad inimesed, kes teavad oma tegevuse mõtet, suudavad eksisteerida kooskõlas ajavooludega.
See probleem kajastub I töös.
A. Bunin "Pimedad alleed", kus peategelane kohtub kogemata oma vana tuttavaga, kellega teda kunagi sidusid tugevad tunded. Nüüd on tal aga oma pere, teistsugune elu. Teatavale melanhooliahoole alistunud kangelane mõtiskleb selle üle, kui kiiresti on aeg lennanud, kuidas tema elu oleks kujunenud, kui ta poleks teise juurde läinud. Ta tunneb, et aeg on üürike, tegelikult on aastad möödas. Tema taju on seotud elu rikkusega: perekond, naine, oma äri.
See probleem ilmneb ka Leo Tolstoi eepilise romaani "Sõda ja rahu" kangelase Pierre Bezukhovi kujutisel. Teose alguses paistab ta lugejale naiivse, mõneti argliku inimesena. Kuid paljude aastate pärast Pierre muutub, muutudes targemaks ja julgemaks. Ja kõik need muudatused tegi Time, mis aitab kaasa kangelase vaimsele kasvule.
Seega jõuame järeldusele: Aeg on kõige väärtuslikum asi, mis inimesel on, sest see annab talle elu. Ja ta saab särava ja rikkaliku eksistentsi, kui õpib hindama aega ja sellega läbi saama.
Uuendatud: 2017-12-04
Tähelepanu!
Tänan tähelepanu eest.
Kui märkate viga või kirjaviga, tõstke tekst esile ja vajutage Ctrl+Enter.
Seega pakute projektile ja teistele lugejatele hindamatut kasu.
Kasulik materjal sellel teemal