Sündmused Ukrainas, kohutav tragöödia, mis naaberriigis toimub, panevad meid tõsiselt mõtlema. Millised on mehhanismid, mis suruvad osa ühiskonnast, toetudes mingitele ideoloogilistele dogmadele, lükkama ümber kogu ühiskonnastruktuuri, hävitama majandust, ohverdama tuhandete kaasmaalaste elu?
Küpsised ja õppimine
On üsna ilmne, et kurikuulsad küpsised, mille USA asevälisminister Victoria Nuland Maidanil jagas, on vaid väike osa jõupingutustest ideoloogilise, poliitilise ja informatsioonilise toetuse nimel sellisele "ameerikaliku demokraatia edendamisele". Seesama proua Nuland tunnistas, et USA on kahe aastakümne jooksul Ukraina asjaomastesse protsessidesse investeerinud astronoomilise summa – umbes 5 miljardit dollarit. Ja loomulikult polnud kõik neist nõus "kergeusklikku Banderat oma käest toitma". Lääne poliittehnoloogide kaasaegses arsenalis on palju arvestatavamad tööriistad.
Tänapäeval propageeritakse vajalikke ideoloogilisi ja poliitilisi suuniseid sageli väidetavalt haridus-, inimõiguste-, teabe-, keskkonna- ja muude sarnaste projektide võrgustike kaudu. Just nende kaudu üritab publik sisendada Ameerika huvidele vastavaid ideid selle kohta, "mis on hea ja mis on halb". Selgub, muidugi mitte alati. Kuid nagu näitab Ukraina kurb kogemus, selgub üsna sageli.
Venemaal tegutsevad paljud organisatsioonid, mis on loodud "Ameerika väärtuste edendamiseks", täiesti avalikult. Ainus asi on see, et neile ei meeldi tõesti rääkida oma fondide välismaisest päritolust. Läänes vallandatud kampaania "välisagendi" mõiste sissetoomise ümber Venemaa seadusandlusesse on selle parim kinnitus.
Nime roll ajaloos
Tüüpiline näide on organisatsiooni "Moskva Kodanikuhariduskool" (MSCHP) tegevus. See nimi sai Venemaal tuntuks mitte nii kaua aega tagasi ja selleks on hea põhjus. Fakt on see, et see organisatsioon asutati 1992. aastal. Algselt nimetati seda aga erinevalt - Moskva poliitikauuringute kool (MShPI). Ja seda rahastati eelkõige USAID (USA Rahvusvahelise Arengu Agentuur) ja IRI (Rahvusvaheline Vabariiklaste Instituut – Ameerika mittetulundusühing, mille direktoriks on Arizonast pärit vastik senaator John McCain) kaudu.
2013. aastal sai "Kool" vaikselt uue nime. Sellel sammul polnud selget seletust. Kuid kummalise kokkusattumusega juhtus see pärast seda, kui Moskva prokuratuur viis läbi välisagentide (välisrahastust saavad struktuurid, mis tegelevad Venemaal poliitilise tegevusega) seaduse täitmise kontrolli.
Ümbernimetamine mingil määral "kattis" selle lehe. Põhiolemus pole aga muutunud. Moskva kodanikuhariduse kooli 2013. aasta annetajate nimekirjas on endiselt 17 välismaist organisatsiooni ja sihtasutust. Nende hulgas, muide, on korraga viie Euroopa riigi valitsused (neist neli on NATO liikmed), MacArthuri fond, Poola kultuurikeskus Moskvas ja teised sarnased struktuurid.
Eraldi väärib märkimist, et "Kooli" õpetajate valiku põhimõte on eelistada pigem eurooplasi kui venelasi ja pigem praktikuid kui teoreetikuid. Seega on suurem osa MSPP ekspertidest välismaalased. Nimekiri on üsna mahukas, hetkel on see 340 inimest: 154 - Venemaa, 59 - Suurbritannia, 26 - Prantsusmaa, 25 - USA, kumbki 11 - Poola ja Rootsi, 10 - Saksamaa, 9 - Hispaania, 7 - Soome ja ühest kuni kolmest eksperdist teistest riikidest, Euroopa Nõukogust, Euroopa Parlamendist.
Lõpuks on MSPP rahvusvahelise hoolekogu koosseis üsna tähelepanuväärne. Seda juhib Financial Timesi toimetaja John Lloyd. Briti poolelt kuuluvad sellesse ka Rodrik Braithwaite (Briti valitsuse luureühendkomitee endine juht) ja Charles Guthrie (endine staabiülem). USA poolelt kurikuulus Ann Applebaum, The Washington Posti toimetaja. Siin on kohal ka diplomaatiliste ringkondade, nn inimõigusorganisatsioonide nagu Democracy International jt esindajad. Sõjavägi, luureohvitserid, suursaadikud, "aktivistid" - täielik komplekt spetsialiste "värviliste" revolutsioonide korraldamiseks.
Õige kirjandus
MSPP-l on oma kirjastus. Sarjas “MSP raamatukogu” on sellised raamatud nagu: “Neljas vabariik” ja “Kingitud (!) Demokraatia”, mille autor on Vladimir Rõžkov, “Kadunud kümnend” Vladislav Inozemtsev – raamatu põhiidee on hüpotees 21. sajandi esimese kümnendi "kasutusest" Venemaa ja maailma jaoks, "Venemaa noored", mida kirjeldavad Levada keskuse meeskond - Lev Gudkov, Natalia Zorka, ajalehtede omaniku "Sisyphose märkmed" ja aurulaevad Aleksander Lebedev ja teised.
Ainuüksi eelmisel aastal toimus organisatsioonis 27 erinevat üritust, millest võttis osa üle 2000 kuulaja. Pealegi pandi põhirõhk tööle regioonides, aga ka välisseminaride pidamisele.
"Kooli" asutajad Jelena Nemirovskaja ja Juri Senokosov suunavad kuulajaid Ameerika väärtustele. foto: © Roman BRYGIN
Nii toimus 7. septembril 2014. aasta i-klassi programmi raames 28. istung, millel poliitstrateeg Igor Mintusov kõneles valimiste institutsioonist.
9. kuni 29. novembrini 2014 toimuvad i-klassi seminarid, kus osalevad Moskva Helsingi Grupi esimees, ajakirja Russia in Global Affairs peatoimetaja Ljudmila Aleksejeva ja büroo president Fjodor Lukjanov. INDEMi rakenduslike poliitiliste uuringute keskus, Georgi Satarov ja teised.
Alates 2015. aastast toimuvad veebivestlused sünkroontõlkega inglise keelde. Seega plaanib "Kool" kaasata välisekspertide hulka laiendada.
Kes, kus ja miks?
Lisaks korraldab "Kool" regulaarselt välisseminare ja lõpetajate kohtumisi (rõõm pole odav, kuid ilmselt on mugavam anda juhiseid välismaal). Nii kogunesid 6.-8. oktoobril Hispaania: USA presidendi Bill Clintoni endine nõunik Venemaa küsimustes Toby Gati, Euroopa Nõukogu poliitiline direktor Alexander Gessel, kaks inimõigusorganisatsiooni Memorial esindajat, sealhulgas selle tegevdirektor Elena. Zhemkova, mitmed rahvusvaheliste riiklike inimõigusorganisatsioonide esindajad ja teised.
Mida kõik need inimesed Venemaal teevad? Mida nad õpetavad? Kellele?
Üllataval kombel pole selle teema kohta teabe leidmine nii lihtne. Kuigi "Kooli" mastaap on hämmastav. Iseloomulik on see, et Moskva Kodanikuhariduse Kool, mis ametlikult deklareerib oma pühendumust vabaduse ja demokraatia põhimõtetele, teeb olulise osa oma tööst "suletud" režiimis. Uudisteagentuuri Regnum teatel pidid sellistele üritustele kutsutud ajakirjanikud (ja meedia esindajad moodustavad märkimisväärse osa kuulajatest) koosolekutel toimuva kohta saladust hoidma.
Kuid võite arvata, milliseid teooriaid koosolekutel esitatakse, vaadates kooli veebisaidile kasulikult postitatud artiklite sisu. Näiteks räägime sellest, et toetus Krimmi taasühendamisele Venemaaga "on otsustavalt vastuolus korra, julgeoleku ja stabiilsuse põhimõtetega". Esmalt ühes, siis teises tükis on väited Siberi nn föderaliseerumisest: idee, küll surnult sündinud, kuid selgelt lähedane “Kooli rahvusvahelistele usaldusisikutele”. Jne.
Eelnevat arvesse võttes on alust eeldada, et selle saate kuulajateks on opositsionäärid ja erinevate inimõigusorganisatsioonide esindajad. Praktikas on asjad aga palju keerulisemad.
MUIDEKS
Valgustatud opositsioon
Tõepoolest, "Moskva kodanikuhariduse kooli" üks eesmärke on "tutvustada noori kodaniku- ja poliitilisi juhte demokraatia kaasaegse mõtteviisi, keele ja väärtustega". Näiteid ei pea kaugelt otsima: 2013-2014 lõpetajate hulgas on inimõiguste ombudsmanid, selliste organisatsioonide esindajad nagu Transparency International, Agora ja Demokraatliku Taastamise Keskus, RPR-PARNASi ja Yabloko opositsioonitegelased ning aastal surnud. opositsiooni koordinatsiooninõukogu juht.
MSPP eesmärkide hulgas on aga ka “Kooli lõpetajate võrgustiku arendamine”. Teisisõnu, mõne probleemi lahendamiseks mõeldud hargnenud struktuuri loomine.
Tõepoolest, paljud tema endised kuulajad on praegu silmapaistvatel kohtadel mitte opositsioonis, vaid riigiorganites. Järeldus viitab iseenesest: "Kooli" sponsorid püüavad vähemalt oma ideoloogilisi vaateid laiendada inimestele, kes peavad riigiaparaadis täitma olulisi funktsioone.
Kui hästi see töötab, on suur küsimus. Sellegipoolest lõpetas selle erinevatel aegadel endine Volgogradi oblasti kuberner Sergei Boženov, Novosibirski abilinnapea Ivan Starikov, Astrahani abilinnapea Vladislav Vinogradov, Moskva oblasti valitsuse aseesimees Mihhail Kuznetsov ja liidumaa aseesimees. Moskva oblasti valitsus Andrei Ilnitski, fraktsiooni "Gruusia unistus-vabariiklased" esimees, üks aktiivsemaid "roosirevolutsiooni" korraldajaid Thbilisis David Berdzenišvili ja paljud teised.
Lõpuks on suur rühm lõpetajaid meedia esindajad: nii föderaal- kui ka eriti piirkondlikud.
Ausalt öeldes tuleks tunnistada, et on ka teine seisukoht. Tema sõnul on "Moskva kodanikuhariduse kool" tõsine organisatsioon, millel pole mitte ainult välismaised, vaid ka Venemaa annetajad ja Venemaa esindajad.
See on tõsi. Kuid olemus sellest hoolimata ei muutu. Näiteks 2012. aastal Kooliürituste korraldamisel oli välisvahendite ja Venemaa kodanikelt ja organisatsioonidelt laekunud raha suhe ligi 12:1. Ehk siis lõviosa organisatsiooni rahastusest tuli välismaalt. Sellise proportsiooni juures on tugev tunne, et MSPP ühistegevuse mulje jätmiseks on suuremal määral nõutud soliidsete Venemaa osalejate panust.
Kuid peamine pole isegi see. Ilmselgelt ei mõjuta Moskva kodanikuhariduse koolkond ja selle liikmed, kes selle organisatsiooni Venemaa poolelt ka ei kuulu, USA sisepoliitikat. Aga venelase peal – nad üritavad. Ja see paneb mõtlema.
"Midagi ja kuidagi" "Kodanikukasvatuse koolist"
Sündmused Ukrainas, kohutav tragöödia, mis naaberriigis toimub, panevad meid tõsiselt mõtlema. Millised on mehhanismid, mis suruvad osa ühiskonnast, toetudes mingitele ideoloogilistele dogmadele, lükkama ümber kogu ühiskonnastruktuuri, hävitama majandust, ohverdama tuhandete kaasmaalaste elu?
Küpsised ja õppimine
On üsna ilmne, et kurikuulsad küpsised, mille USA asevälisminister Victoria Nuland Maidanil jagas, on vaid väike osa jõupingutustest ideoloogilise, poliitilise ja informatsioonilise toetuse nimel sellisele "Ameerika stiilis demokraatia edendamisele". Seesama proua Nuland tunnistas, et USA on Ukraina asjaomastesse protsessidesse kahe aastakümne jooksul investeerinud astronoomilise summa – umbes 5 miljardit dollarit. Ja loomulikult polnud kõik neist nõus "kergeusklikku Banderat oma käest toitma". Lääne poliittehnoloogide kaasaegses arsenalis on palju arvestatavamad tööriistad.
Tänapäeval propageeritakse vajalikke ideoloogilisi ja poliitilisi suuniseid sageli väidetavalt haridus-, inimõiguste-, teabe-, keskkonna- ja muude sarnaste projektide võrgustike kaudu. Just nende kaudu üritab publik sisendada Ameerika huvidele vastavaid ideid selle kohta, "mis on hea ja mis on halb". Selgub, muidugi mitte alati. Kuid nagu näitab Ukraina kurb kogemus, üsna sageli - selgub.
Venemaal tegutsevad paljud organisatsioonid, mis on loodud "Ameerika väärtuste edendamiseks", täiesti avalikult. Ainus asi on see, et neile ei meeldi tõesti rääkida oma fondide välismaisest päritolust. Läänes vallandatud kampaania "välisagendi" mõiste Venemaa seadusandlusse toomise ümber on selle parim kinnitus.
Nime roll ajaloos
Tüüpiline näide on organisatsiooni "Moskva Kodanikuhariduskool" (MSCHP) tegevus. See nimi sai Venemaal tuntuks mitte nii kaua aega tagasi ja selleks on hea põhjus. Fakt on see, et see organisatsioon asutati 1992. aastal. Algselt nimetati seda aga erinevalt - Moskva poliitikauuringute kool (MShPI). Ja seda rahastati eelkõige USAID (USA Rahvusvahelise Arengu Agentuur) ja IRI (Rahvusvaheline Vabariiklaste Instituut – Ameerika mittetulundusühing, mille direktoriks on Arizonast pärit vastik senaator John McCain) kaudu.
2013. aastal sai "Kool" vaikselt uue nime. Sellel sammul polnud selget seletust. Kuid kummalise kokkusattumusega juhtus see pärast seda, kui Moskva prokuratuur viis läbi välisagentide (välisrahastust saavad struktuurid, mis tegelevad Venemaal poliitilise tegevusega) seaduse täitmise kontrolli.
Ümbernimetamine mingil määral "kattis" selle lehe. Põhiolemus pole aga muutunud. Moskva kodanikuhariduse kooli 2013. aasta annetajate nimekirjas on endiselt 17 välismaist organisatsiooni ja sihtasutust. Nende hulgas, muide, on korraga viie Euroopa riigi valitsused (neist neli on NATO liikmed), MacArthuri fond, Poola kultuurikeskus Moskvas ja teised sarnased struktuurid.
Eraldi väärib märkimist, et "Kooli" õpetajate valiku põhimõte on eelistada pigem eurooplasi kui venelasi ja pigem praktikuid kui teoreetikuid. Seega on suurem osa MSPP ekspertidest välismaalased. Nimekiri on üsna mahukas, hetkel on see 340 inimest: 154 - Venemaa, 59 - Suurbritannia, 26 - Prantsusmaa, 25 - USA, kumbki 11 - Poola ja Rootsi, 10 - Saksamaa, 9 - Hispaania, 7 - Soome ja ühest kuni kolmest eksperdist teistest riikidest, Euroopa Nõukogust, Euroopa Parlamendist.
Lõpuks on MSPP rahvusvahelise hoolekogu koosseis üsna tähelepanuväärne. Seda juhib Financial Timesi toimetaja John Lloyd. Briti poolelt kuuluvad sellesse ka Rodrik Braithwaite (Briti valitsuse luureühendkomitee endine juht) ja Charles Guthrie (endine staabiülem). USA poolelt kurikuulus Ann Applebaum, The Washington Posti toimetaja. Siin on kohal ka diplomaatiliste ringkondade, nn inimõigusorganisatsioonide nagu Democracy International jt esindajad. Sõjavägi, luureohvitserid, suursaadikud, "aktivistid" - täielik komplekt spetsialiste "värviliste" revolutsioonide korraldamiseks.
Õige kirjandus
MSPP-l on oma kirjastus. Sari “MSP raamatukogu” sisaldab selliseid raamatuid nagu: “Neljas vabariik” ja “Antud (!) Demokraatia”, mille autor on Vladimir Ryžkov, “Kadunud kümnend” Vladislav Inozemtsev – raamatu põhiidee on põhjendatud. hüpotees 21. sajandi esimese kümnendi "kasutusest" Venemaa ja maailma jaoks, "Venemaa noored", mida kirjeldas Levada keskuse meeskond - Lev Gudkov, Natalia Zorka, ajalehtede omaniku "Sisyphose märkmed" ja aurulaevad Aleksander Lebedev ja teised.
Ainuüksi eelmisel aastal toimus organisatsioonis 27 erinevat üritust, millest võttis osa üle 2000 kuulaja. Pealegi pandi põhirõhk tööle regioonides, aga ka välisseminaride pidamisele.
Nii toimus 7. septembril 2014. aasta i-klassi programmi raames 28. istung, millel poliitstrateeg Igor Mintusov kõneles valimiste institutsioonist.
9. kuni 29. novembrini 2014 toimuvad i-klassi seminarid, kus osalevad Moskva Helsingi Grupi esimees, ajakirja Russia in Global Affairs peatoimetaja Ljudmila Aleksejeva ja büroo president Fjodor Lukjanov. INDEMi rakenduslike poliitiliste uuringute keskus, Georgi Satarov ja teised.
Alates 2015. aastast toimuvad veebivestlused sünkroontõlkega inglise keelde. Seega plaanib "Kool" kaasata välisekspertide hulka laiendada.
Kes, kus ja miks?
Lisaks korraldab "Kool" regulaarselt välisseminare ja lõpetajate kohtumisi (rõõm pole odav, kuid ilmselt on mugavam anda juhiseid välismaal). Nii kogunesid Hispaanias 6.-8. oktoobril: USA presidendi Bill Clintoni endine nõunik Venemaa küsimustes Toby Gati, Euroopa Nõukogu poliitiline direktor Alexander Gessel, kaks inimõigusorganisatsiooni Memorial esindajat, sealhulgas selle esindaja. tegevdirektor Jelena Žemkova, mitmed rahvusvaheliste riiklike inimõigusorganisatsioonide esindajad jt.
Mida kõik need inimesed Venemaal teevad? Mida nad õpetavad? Kellele?
Üllataval kombel pole selle teema kohta teabe leidmine nii lihtne. Kuigi "Kooli" mastaap on hämmastav. Iseloomulik on see, et Moskva Kodanikuhariduse Kool, mis ametlikult deklareerib oma pühendumust vabaduse ja demokraatia põhimõtetele, teeb olulise osa oma tööst "suletud" režiimis. Uudisteagentuuri Regnum teatel pidid sellistele üritustele kutsutud ajakirjanikud (ja meedia esindajad moodustavad märkimisväärse osa kuulajatest) koosolekutel toimuva kohta saladust hoidma.
Kuid võite arvata, milliseid teooriaid koosolekutel esitatakse, vaadates kooli veebisaidile kasulikult postitatud artiklite sisu. Näiteks räägime sellest, et toetus Krimmi taasühendamisele Venemaaga "on otsustavalt vastuolus korra, julgeoleku ja stabiilsuse põhimõtetega". Esmalt ühes, siis teises tükis on väited Siberi nn föderaliseerumisest: idee, küll surnult sündinud, kuid selgelt lähedane “Kooli rahvusvahelistele usaldusisikutele”. Jne.
Eelnevat arvesse võttes on alust eeldada, et selle saate kuulajateks on opositsionäärid ja erinevate inimõigusorganisatsioonide esindajad. Praktikas on asjad aga palju keerulisemad.
MUIDEKS
Valgustatud opositsioon
Tõepoolest, "Moskva kodanikuhariduse kooli" üks eesmärke on "tutvustada noori kodaniku- ja poliitilisi juhte demokraatia kaasaegse mõtteviisi, keele ja väärtustega". Näiteid ei pea kaugelt otsima: 2013-2014 lõpetajate hulgas on inimõiguste ombudsmanid, selliste organisatsioonide esindajad nagu Transparency International, Agora ja Demokraatliku Taastamise Keskus, RPR-PARNASi ja Yabloko opositsioonitegelased ning aastal surnud. opositsiooni koordinatsiooninõukogu juht.
MSPP eesmärkide hulgas on aga ka “Kooli lõpetajate võrgustiku arendamine”. Teisisõnu, mõne probleemi lahendamiseks mõeldud hargnenud struktuuri loomine.
Tõepoolest, paljud tema endised kuulajad on praegu silmapaistvatel kohtadel mitte opositsioonis, vaid riigiorganites. Järeldus viitab iseenesest: "Kooli" sponsorid püüavad vähemalt oma ideoloogilisi vaateid laiendada inimestele, kes peavad riigiaparaadis täitma olulisi funktsioone.
Kui hästi see töötab, on suur küsimus. Sellegipoolest lõpetas selle erinevatel aegadel endine Volgogradi oblasti kuberner Sergei Boženov, Novosibirski abilinnapea Ivan Starikov, Astrahani abilinnapea Vladislav Vinogradov, Moskva oblasti valitsuse aseesimees Mihhail Kuznetsov ja liidumaa aseesimees. Moskva oblasti valitsus Andrei Ilnitski, fraktsiooni "Gruusia unistus-vabariiklased" esimees, üks aktiivsemaid "roosirevolutsiooni" korraldajaid Thbilisis David Berdzenišvili ja paljud teised.
Lõpuks on suur rühm lõpetajaid meedia esindajad: nii föderaal- kui ka eriti piirkondlikud.
Ausalt öeldes tuleks tunnistada, et on ka teine seisukoht. Tema sõnul on "Moskva kodanikuhariduse kool" tõsine organisatsioon, millel pole mitte ainult välismaised, vaid ka Venemaa annetajad ja Venemaa esindajad.
See on tõsi. Kuid olemus sellest hoolimata ei muutu. Näiteks 2012. aastal Kooliürituste korraldamisel oli välisvahendite ja Venemaa kodanikelt ja organisatsioonidelt laekunud raha suhe ligi 12:1. Ehk siis lõviosa organisatsiooni rahastusest tuli välismaalt. Sellise proportsiooni juures on tugev tunne, et MSPP ühistegevuse mulje jätmiseks on suuremal määral nõutud soliidsete Venemaa osalejate panust.
Kuid peamine pole isegi see. Ilmselgelt ei mõjuta Moskva kodanikuhariduse koolkond ja selle liikmed, kes selle organisatsiooni Venemaa poolelt ka ei kuulu, USA sisepoliitikat. Aga venelase peal – nad üritavad. Ja see paneb mõtlema.
Me kõik õppisime tasapisi, Midagi ja kuidagi
Tsitaat "Jevgeni Onegin A.S. Puškin, 1. ptk, 5. stroof (1825).
Inimesed, kes... kiitlevad oma õppimisega... osutuvad tegelikult väga halbadeks õpilasteks... Kujutletavad suured teadlased võivad enda kohta öelda, kui nad on ausad: Me kõik õppisime tasapisi, Midagi ja kuidagi.
Tiivuliste sõnade sõnastik. Plutex. 2004
Vaadake, mida "Me kõik õppisime natuke, midagi ja kuidagi" teistes sõnaraamatutes:
A. S. Puškini (1799 1837) romaanist värsis "Jevgeni Onegin" (1823 1831), ptk. 1, stroof 5: Me kõik õppisime vähehaaval, midagi ja kuidagi, nii et haridus, jumal tänatud, pole üllatav, et me särame. Naljaga pooleks irooniline: hoolsusest, pinnapealsest ... Tiivuliste sõnade ja väljendite sõnastik
Me kõik õppisime tasapisi, midagi ja kuidagi- tiib. sl. Tsitaat raamatust "Jevgeni Onegin A. S. Puškin, ptk. 1, stroof 5 (1825). ... inimesed, kes ... uhkeldavad oma õppimisega ... osutuvad tegelikkuses väga halbadeks õpilasteks ... Kujutletavad suured teadlased võivad enda kohta öelda, kui nad on ausad: Me kõik õppisime ... ... Universaalne täiendav praktiline selgitav sõnastik, autor I. Mostitsky
Me kõik õppisime vähehaaval, midagi ja kuidagi, nii et haridus, jumal tänatud, pole üllatav, et me särame. A. S. Puškin. Evg. Onig. 1, 5. Vrd. Aliquis in omnibus, nullus in singulis. Vaata Ei ilma patuta. Vaadake mahajäetud inimesi ja aadlikku Thomast ... Michelsoni suur seletav fraseoloogiasõnaraamat (originaalne õigekiri)
Millegi pärast ja kuidagi, nii et haridus, jumal tänatud, pole üllatav, et me särame. A.S. Puškin. Evg. Oneg. 1, 5. Vrd. Aliquis in omnibus, nullus in singulis. Ära näe ilma patuta. Vaadake mahajäetust ja aadlikku Thomast ... Michelsoni suur seletav fraseoloogiasõnaraamat
kuidagi- I ka / millelegi = nagu nibu / d 1) Igatahes, kuidagi; igatahes. Külas küll ta end kuidagi sisse elab. 2) lahti keerata Pole piisavalt hea, kuidagi hooletult. * Me kõik õppisime vähehaaval Midagi ja kuidagi (Puškin) 3) kõnekeelt. Millal… … Paljude väljendite sõnastik
NAGU MISKI, NAGU MISKI, adv. 1. Igatahes, kuidagi; igatahes. Külas küll ta end kuidagi sisse elab. 2. Laienda. Pole piisavalt hea, kuidagi hooletult. * Me kõik õppisime vähehaaval Midagi ja kuidagi (Puškin). 3. Avage … … entsüklopeediline sõnaraamat
Ja kuidagi, adv. 1. Igatahes, kuidagi; igatahes. Minu pärast pole midagi muretseda. Mu sõbrad kinnitavad mind kuidagi. Saltõkov Štšedrin, Pošehhonskaja antiik. Arseniy Romanovitš kiirustas traksid kuidagi kohendama. Fedin, ...... Väike akadeemiline sõnaraamat
Midagi jne (vaata mis 1), kohad. tähtajatu. Mõni objekt, nähtus vms paljudest sarnastest või pole vahet, mis objekt, nähtus jne. Me kõik õppisime vähehaaval Midagi ja kuidagi, Nii et me harime, jumal tänatud, koos meiega ... ... Väike akadeemiline sõnaraamat
Aforismid võib jagada kahte kategooriasse: mõned jäävad meile silma, jäävad meelde ja mõnikord kasutatakse neid, kui tahame tarkust näidata, teised aga muutuvad meie kõne lahutamatuks osaks ja lähevad lööklause kategooriasse. Autorluse kohta ......
- (1799 1837) Vene luuletaja, kirjanik. Aforismid, tsiteerib Puškin Aleksander Sergejevitšit. Biograafia Inimeste õukonda pole raske põlata, oma õukonda on võimatu põlata. Tagarääkimine, isegi ilma tõenditeta, jätab igavesed jäljed. Kriitikud...... Aforismide koondentsüklopeedia
Raamatud
- Tiivulised sõnad, tsitaadid, aforismid, Puškin Aleksander Sergejevitš. Aleksander Sergejevitš Puškini looming saadab meid kogu elu. Tsitaadid tema teostest ja tiivulised väljendid, õpikust "Merekaldal roheline tamm", kaval" Me kõik õppisime ...
TOP-50 fraasi kooli esseedest.
1. Oneginile meeldis Byron, nii et ta riputas ta voodi kohale.
2. Pierre oli maailmamees ja urineeris seetõttu parfüümiga.
3. M.Yu.Lermontov suri Kaukaasias, kuid mitte sellepärast ei armastanud ta teda!
4. Pljuškin kuhjas oma nurka terve hunniku ja pani selle sinna iga päev.
5. Lensky astus duelli pükstes. Nad läksid laiali ja kostis lask.
6. Dantes ei olnud neetud Puškinit väärt.
7. Kaks hobust sisenesid õue. Need olid Taras Bulba pojad.
8. Traktor kihutas üle põllu, haises kergelt ...
9. Gerasim pani taldriku põrandale ja hakkas oma koonu sellesse torkima.
10. Oneginil oli sees kõva ja ta tuli Tatjana juurde end kergendama.
11. Lermontov sündis vanaemale külas, kui tema vanemad elasid Peterburis.
12. Chatsky väljus päraku kaudu ja toetas ukse pulgaga.
13. Gerasim valas Mumele kapsasuppi.
14. Vaene Liza rebis lilli ja toitis sellega oma ema.
15. Khlestakov istus britskasse ja karjus: "Sõida, kallis, lennujaama!"
16. Chatsky isa suri lapsepõlves.
17. Suvel käisime poistega ööbimisega kämpingul ja kaasa võtsime ainult vajaliku: kartulid, telgi ja Maria Ivanovna.
18. Vanaduses oli ta vähktõvega voodihaige.
19. Järsku kuulis Herman vedrude kriginat. See oli vana printsess.
20. Metssiga leidis Katerina pehme koha ja avaldas talle iga päev survet.
21. Rostovidel oli kolm tütart: Nataša, Sonya ja Nikolai.
22. Taras istus hobuse selga. Hobune kummardus ja siis naeris.
23. Tatjana hing on täis armastust ja ei jõua ära oodata, millal saab sellega kellegi üle valada.
24. Seal oli rügement prantslasi ja Kutuzovi.
25. Onegin oli rikas mees: hommikuti istus ta tualetis ja läks siis tsirkusesse.
26. Peeter Suur hüppas pjedestaalilt alla ja jooksis valjult kabja klõbistades Eugene'ile järele.
27. Gogoli nina on täidetud sügavaima sisuga.
28. Kurttumm Gerasimile ei meeldinud kuulujutud ja ta rääkis ainult tõtt.
29. Turgenevit ei rahulda ei isad ega lapsed.
30. Tüdrukud nagu Olga on Oneginist juba ammu tüdinud ja ka Puškin.
31. Tutvusin Mihhail Jurjevitš Lermontoviga lasteaias.
32. Gerasim sõi nelja eest ja töötas üksi.
33. Petšorin röövis Bela tundehoos ja tagaotsitav läbi tema armastuse
rahvale lähemale. Aga tal see ei õnnestunud. See tal ei õnnestunud
Maksim Maksimõtš.
34. Tšitšikovil on palju positiivseid jooni: ta on alati raseeritud ja haiseb.
35. Pugatšov aitas Grinevit mitte ainult töös, vaid ka armastuses Maša vastu.
36. Tema pitsilise põlle alt välja löödud siidised blondid kiharad.
37. Pojad tulid Taarasse ja hakkasid temaga tuttavaks saama.
38. Famusov mõistab tütre hukka selle eest, et Sophia on mehega koos olnud juba hommikust saati.
39. Nii sai Petšorin Bela ja Kazbich Karakezi enda valdusesse.
40. Nataša oli tõeliselt vene natuur, ta armastas väga loodust ja käis sageli õues.
41. Gerasim lahkus Tatjanast ja võttis Mumuga ühendust.
42. Grushnitski sihtis ettevaatlikult otsaesist, kuul kriimustas põlve.
43. 19. sajandi luuletajad olid haavatavad inimesed: neid tapeti sageli duellides.
44. Siin õppis ta esimest korda vene keelt oma lapsehoidja Arina Rodionovna käest.
45. Pierre Bezukhovi esimesed õnnestumised armastuses olid halvad – ta abiellus kohe.
46. Selle tulemusena ei kasvanud Tihhonist mitte mees, vaid tõeline lammas.
47. Kirsanov istus põõsastes, kuid nägi kõike, mis polnud vajalik.
48. Alguses armastas Tatjana Oneginit kirglikult, kuid ta ei näinud talle silma. Aga kui tal külm hakkas, otsustas Eugene kõike otsast alustada. Oli hilja.
49. Juhataja viis lüpsjad nii hoogu, et piimaand kohe tõusis.
50. Kui lugesin Gorki romaani "Ema", siis ma ise tahtsin saada emaks.
Head pühapäeva!
Lühiajalised programmid ärikoolides, täienduskursused, äriguru konverentsid. Juhtivharidus ei ole odav rõõm. Hea üritus maksab harva vähem kui 1000 dollarit päevas, kuid see garanteerib, et osalejad on põnevil. Kuidas on lood kogu organisatsiooni tuludega?
Uutest ideedest ja mõtetest inspireerituna naaseb juht oma osakonda. Tema töötajad karismaatilise professoriga ei suhelnud, kuid ülemuse äraoleku ajal lahendasid nad palju jooksvaid probleeme. Nad ei mõista üldse tema entusiasmi uuritud strateegilise analüüsi mudeli, emotsionaalse intelligentsuse teooria ega töötajate otsuste tegemisse kaasamise skeemi vastu.
Juht-bossi suhetes on pilt umbes sama. Juht hingab kergendatult, kui tema töötaja pärast mitmepäevast eemalolekut naaseb, ja ajab ta kohe asjaajamisega üle. Tavapärasesse asjade käiku tõmmatud juht kaotab järk-järgult esialgse indu. Uued ideed, uuritud mudelid ja kaasavõetud materjalid ununevad. Ebamäärane mälestus jääb millestki eredast, huvitavast, kuid kohustuslikku kasutamist mitte nõudvast.
Selle tulemuse vältimiseks peate tegutsema teisiti. Õppima minev juht arutab eelnevalt oma vahetu juhendajaga läbi, miks ta just sellele programmile suunatakse, milliseid küsimusi on soovitav küsida professoritelt ja kursuslastelt, millele tähelepanu pöörata. Vältida tuleb kiusatust vaadata koolituskursust kui julgustust. Kunagi olin tunnistajaks olukorrale, kui juht saatis motivatsiooni tõstmiseks ühe töötaja vanasse inglise lossi keeleoskust täiendama. Kaks nädalat maal perest eemal, kuigi luksuslikes tingimustes ja suurepärase portveiniga, kujunes inimese jaoks piinamiseks. Teine juht ostis piletid tuntud ärikontseptsioonide autorite seminaridele ja jagas need edasijõudnuimatele töötajatele. Selle tulemusena ei kuulnud nad midagi uut, sest nad juba jälgivad teemat.
Kursuse käigus on kasulik kirja panna tekkinud ideed ja mõtted. Kui mõni idee tundub teile eriti oluline, proovige seda kohe professori või teiste osalejatega arutada. Hea on helistada kontorisse jäänud kolleegidele ja alluvatele ning rääkida neile ümber paar teesid, mis teile silma jäid. Ning kohe pärast kursust koduteel koosta sündinud ideede elluviimise plaan, märkides ära, milliseid ressursse ja kelle tuge vajad.
Tööle naastes tuleb ära kasutada “võimaluste aken”, mis tekib pärast olulisi sündmusi organisatsiooni või juhi elus. Ettevõtluskõrgkoolis valminud programm on üks sellistest sündmustest. See kehtib ka alluvate kohta: pärast koolist naasmist saate programmi materjale kasutada nende teadmiste taseme tõstmiseks.