karakterler : prenses - müzik direktörü; kral; dedektif; saraylılar - 2-4 kişi; eşek; horoz; kedi; köpek; çocuklar; eskrimciler - 4 kişi; yabancı konuklar.
aksesuarlar:"Sürpriz" yazılı kutu; okul öncesi eğitim kurumunun adını ve numarasını içeren bir yazıt; parlak kesim; 2 küp veya sandalye; 2 perdelik; kamera; büyüteç; çocuk sayısına göre çiçekli dallar; müzik aletleri: gitar, davul, trompet, mikrofon; cep telefonu; Kılıçlar; balonlar- 8 adet; bebekler: köpek, kedi, eşek, horoz; bir kararname ile bir kaydırma; sayılarla yazıtlar; hayranlar; mendil.
Eğlence ilerlemesi
N. Mangini "Pembe Panter"in müziği duyuluyor. Dedektif temkinli bir adımla öne çıkıyor. "Sürpriz" yazılı büyük bir kutuyu sahnenin ortasına yerleştirir, hafifçe vurur ve saatine bakar. Kutuda bir şey işaretliyor. Dedektif etrafına bakınır, kıkırdar, ellerini ovuşturur ve sahne arkasına koşar. Şimdi saat durmuştur. Patlama simülasyonu. Kutu açılır, içinden parlak bir kesik uçar ve bir çocuk belirir. "DOE No. ___" yazılı bir tabela tutuyor.
Kayıtta “Bir saat uğradık” şarkısı geliyor, müzik. G. Gladkova, sl. Y. Entina.
Bremen mızıkacıları salondan, saraylılar (destek ekibi) kanatlardan koşar. Hep birlikte bu şarkının dizelerini ve korosunu söyleyin ve dans edin.
Bir saatliğine sana geldik
Bütün dünya bizim elimizde
Kıtaların yıldızlarıyız!
Parçalanmış
Biz rakiplerimiziz!
Koro:
Bir saattir buradayız!
Merhaba! Bonjour! Merhaba!
Hadi sev bizi
Çok şanslısın!
Peki, hep birlikte...
kulaklarını as
İyi bir şekilde daha iyi
Ellerini çırp!
Prenses. Hiçbir şey beni mutlu edemez! Hiçbir şey istemiyorum!
Kral. Kızım, senin şerefine bir Sanat balosu açıklanıyor. Umarım bu sana yardımcı olur.
Tüm karakterler duyduklarını tartışarak sahneyi terk eder. Ciddi müzik "Minuet" geliyor. Sahnede görünmek genç dansçılar. Minuet'i söylerler. Gösterinin sonunda, "canlı bir koridorda" sıralanırlar ve çiçeklerle dolanmış dalları kaldırarak bir kemer oluştururlar. Bu "koridor" boyunca Kral ve Prenses sahneye girer. Saraylılar sahneyi bir taht odasına dönüştürür (küpler ve sandalyeler, perdeler, çiçekler). Prenses ve Kral, Prenses ve Kral'ın düetini icra eder (müzik G. Gladkov'a, sözler Y. Entin'e aittir).
Kral.
Ah, benim zavallı Troubadour'um,
Figürün ne kadar zayıf olduğuna bakın.
Ben seninle ilgileneceğim!
Prenses. Hiçbir şey istemiyorum!
Kral(şarkıdan sonra saraylılara şikayet eder). Ne yapalım? Nasıl olabiliriz? Bir prenses nasıl neşelenir? (İç çeker. Saraylılar sempati duyuyor: hayranlarla yelpazelenmek, bir eşarp bağlamak)
Prenses(mahkeme).
yaşamaktan bıktım!
Çok şey istiyorum!
Sevin ve şaşırtın!
Yaratıcı yaşamı keşfedin!
Saraylılar (tavsiye).
Dedektifi davet edeceksiniz.
Sana yardım edecek, anla!
Kral(cep telefonundan arama yapar).
Dedektif, saraya acele edin.
Ve prensese yardım et!
"Parlak dedektif" şarkısı geliyor. Dedektifin dansı (müzik G. Gladkov, şarkı sözleri Y. Entin).
Dedektif.
ben dahi bir dedektifim
Yardıma ihtiyacım yok.
sivilce bile bulurum
Bir filin vücudunda.
Bir aslan gibi dövüşürüm.
pisi balığı gibi yüzerim
Köpek gibi bir koku
Ve kartal gibi bir göz!
Şarkıdan sonra, Dedektif hızla ormandaki ayak izlerini inceler, fotoğraf çeker ve diğer dedektiflik faaliyetlerini gerçekleştirir.
Dedektif.
Sorunun özünü anlıyorum -
Hedefsiz yaşamak tatsız.
yardımcı olmaya çalışacağız
Prensesin özlemini yenmek için.
misafir davet edeceğim
Daha eğlenceli hale getirmek için.
Konuk performansları durmaksızın devam edebilir veya Dedektif tarafından duyurulabilir: oryantal bir sihirbaz, kılıç eskrim, flamenko dansı vb.
Prenses gördüklerinden hoşlanmaz.
Prenses. Değil, değil, değil...
Herkes şaşkınlıkla ellerini havaya kaldırır.
Prenses.
Şarkı söylemek ve dans etmek istiyorum!
Verilecek daha fazla beceri.
Çocuklara neşe getirin
Çocukları can sıkıntısından kurtarın! (Sahne arkasında çığlık atarak)
Müzisyenler, yardım edin!
Bir çocukluk mucizesi yaratın!
Bremen müzisyenleri sahnede arkadaşların şarkısına (müzik G. Gladkov, sözler Y. Entin'e ait) eşlik ediyor.
Eşek. Arzuyu anlıyoruz.
Horoz. Ve herkes için güzel.
Herşey. Şimdi sana yardım edeceğiz.
Kedi. Kral bir kararname çıkarsın...
Köpek(parşömeni açar, bir haberci gibi yüksek sesle okur).
DOW'da üzüntüye yer yok!
müzikal sırrımız
Her çocuk bilir...
Herşey. Hem yürümeye başlayan çocuk hem de okul öncesi.
Kral. Bu fermanı hemen kabul edin!
Prenses(ellerini çırpar).
Baba, tek kelimeyle harikasın! (yanağından öpücükler)
Müzisyenler, çekmeyin
Küçükleri çağırın!
Müzisyenler.
Prenses, bu an -
Çok önemli bir argüman! (Terk etmek)
Kayıt, “Vera ve Anfisa Hakkında” masalından bir anaokulu hakkında bir şarkı içeriyor (G. Gladkov'un müziği, E. Uspensky'nin sözleri). Kral ve Prenses dans ediyor. Çocuklar sahnede görünür. Dansın sonunda Prenses'in etrafını sararlar ve müzik eşliğinde duygusal olarak bir şeyler tartışmaya başlarlar. Birden tartışma biter.
Prenses(çocuklar).
seninle anlaştık
Sanatla dost oldunuz.
anlatmaya başlıyoruz
Hayal et, yarat.
Çocuklar. Panoramanın tanıtılması çocukların yaratıcılığı krallıklar okul öncesi № ____ .
Herşey. 1, 2, 3! Başladı!
potpuri numaralarını göster okul öncesi öğrenciler Hayır. ___ müzik direktörünün yönetiminde. Potpuri ekleri müzikal tema Bremen mızıkacıları"Durdurmada." Oda isimleri Sürpriz kutusundan öğrenilebilir.
Çocuklar(potpuri'den sonra).
Hayat bizim için çok açık.
Ruh için iyidir.
Tatil devam edecek
Sıkıcı yetişkinleri düzeltin.
bizim tatlı prensesimiz
Bize yardım edin çocuklar
Sevimli okul öncesi çocuklar.
Kayıtta Bremen Mızıkacılarının şarkısının (G. Gladkov'un müziği) teması duyuluyor. Tüm kahramanlar son şarkıyı söyler.
Dünyada daha iyi bir şey yok -
Konuyu öğretmek için müzik.
Meşgul olanlar kaygıdan korkmazlar.
Yaratıcı yollara ihtiyacımız var!
Çağrımızı asla unutmayacağız.
İnsanlara kahkaha ve neşe getiriyoruz!
Asla gri endişelerimiz yok
Yaratıcılık özgürlüğünün yerini almayacak!
Son şarkının sonunda müzisyenler sahneden ayrılırlar. konferans salonu, hareket halindeyken komik yüzler olarak stilize balonlar dağıtmak. Diğer herkes, liderliğindeki sahneyi terk eder. müzik yönetmeni.
Senaryo müzikli eğlence küçük çocuklar için okul öncesi yaş ilkbahar ve yaz döneminde.
Malzeme Açıklaması: Bu özet, ilkokul öncesi çağındaki çocuklarla çalışan müzik yönetmenleri ve eğitimcilerin ilgisini çekebilir.
Eğitim alanlarının entegrasyonu:"Biliş", "İletişim", "Sosyalleşme", "Okuma" kurgu", "Müzik".
Hedef: Grupta duygusal olarak olumlu bir iklim yaratılmasına katkıda bulunmak, çocukları oyunlara ve eğlenceye uygun katılıma çekmek. Müziğe, şarkı söylemeye ve en basit dans hareketlerini gerçekleştirmeye ilgi duymaya devam edin. Çocukların doğadaki nesnelere olan ilgisini teşvik edin, doğadaki temel ilişkiler hakkında fikirlerin oluşumuna katkıda bulunun. Konuyu açmak dikkatli tutum Ona.
Görevler
eğitici: bir fikir oluşturmak mevsimsel değişiklikler, bitkiler (çiçekler), yaz hakkındaki bilgileri pekiştirmek, sebep-sonuç ilişkileri kurmayı öğrenmek;
Geliştirme: müzikal ve estetik algı, gözlem geliştirmek;
eğitici: doğaya saygıyı, merakı geliştirin.
Metodik yöntemler:çocuklarla sohbetler, şiir okuma, oyun durumları.
Parti, grup odasında başlar. Öğretmen çocuklara yazın geldiğini söyler ve onları gerçek arkadaşların beklediği çiçek çayırına gitmeye davet eder. Ve açıklık “çiçekli” olduğundan, arkadaşlar da “çiçekli” olacak. Çocuklar çiçek ve böcek kostümleri giyerler.
Çaykovski P. I.'nin “Çiçeklerin Valsi” müziğine çocuklar salona girer ve salonun dekorasyonunu inceler. Salon çeşitli çiçeklerle süslenmiştir. Sunucu, salonun dekorasyonuna dikkat çekiyor, çiçekler hakkında bir sohbete öncülük ediyor. - Çiçek sever misiniz? Hangi çiçekleri biliyorsun?
lider:Çiçeklere hayran kalın:
Çok fazla güzellikleri var!
Gülümse dostum, papatya,
Kokulu yulaf lapasına eğilin!
Başka bir çiçek büyür -
Yavaşça mavi peygamber çiçeği.
Mavi gözler açıldı
Kendine seslendi!
Harika yonca - yonca
Yani ağzına sorar!
Arılar çayırın üzerinde uçar, -
Yakında bal ile birlikte olacağız!
Etrafta kaç kelebek var!
Yaz geldi genç arkadaş!
Çocuklara yapay çiçekler verilir. Gerçekleştirilen
"Çiçeklerle dans et", Rusça halk melodisi"Loach ile yürüyorum."
lider: Bizi kim uyandırdı çocuklar
Orman ve tarla aydınlatıldı mı?
Çimleri, bankı kim ısıttı?
Sulama kabımızdaki su bile mi?
Sabah pencerede kim parladı?
Sanırım bu…. (çocukların cevabı).
Çocuklar: Güneş!
lider: Biz güneşimizle ilgiliyiz
Zil bir şarkı söyleyelim!
Güneş bizi duyacak ve dışarı bakacak.
"Güneş" şarkısı
Güneş belirir: Merhaba arkadaşlar! Çiçek arkadaşlarım kadar güzelsin. Onlarla çok samimiyiz. Onlara baktığımda bana gülümsüyorlar, ışınlarımı onlara uzattığımda onlar da bana uzanıyorlar. Kışı çiçekler uyurken çok özlüyorum ve uyandıklarında, başlarını kaldırıp gökyüzüne baktıklarında çok mutlu oluyorum.
sunucu: Merhaba Sunny, kova!
çabuk gel
aydınlanmak, ısınmak
küçük çocuklarımız. (folklor)
Sizin için çok mutluyuz ve bizden bir hediye kabul ediyoruz - büyük bir buket. (Çocuklar çiçek verir) ...
Ama biliyorsun, Sunny, çiçeklerin hala bir arkadaşı var - bu neşeli bir yaz yağmuru! Onsuz, çok sıcak olurlardı. Su olmayınca çiçekler solar ve kurur.
Sunny: Onu açıklığımıza çağıralım. Yaz yağmuru çocuklarla oynamayı sever.
Oyun: "Yağmur"
İlk damla düştü - bırak! (yukarıdan bir parmakla hareketinin yörüngesini gösterin)
Ve ikincisi koşarak geldi - şapka!
gökyüzüne baktık (yukarı bakıyor)
Damlalar damla damla şarkı söyledi,
ıslak yüzler,
Onları sildik. (ellerinizle yüzünüzü silin)
Ayakkabı - bak - (aşağıyı işaret edin ve bakın)
Islak hale geldiler.
Omuzlarımızı birlikte hareket ettirelim (omuz hareketleri)
Ve tüm damlaları sallayın.
Yağmurdan kaçmak
Bir çalının altına oturalım. (çömelme)
Ses kaydında yağmur sesi geliyor. Yağmurluk giymiş bir yetişkin belirir.
Sunucu:
Yağmur-yağmur,
Dolu dökün
küçük çocuklar
Rain: Yazım, sıcağım, kibarım.. Oyun oynamayı ve şaka yapmayı severim.
Oyun "Güneş ve yağmur".
lider: Güneş çıktı, tüm çocuklar yürüyüşe çıktı (çocuklar gevşer, güneşte sevinirler). Yağmur yağıyor (bütün çocuklar büyük, parlak bir şemsiyenin altında saklanıyorlar).
Ev sahibi çocukları oturur, çiçeklerle başka kimin arkadaş olduğunu hatırlamasını ister (çocukların cevapları).
Güneş: ve farklı böcekler (böcekler, arılar, kelebekler) çiçeklerle arkadaştır.
Kelebek, hadi arkadaş olalım!
Arkadaşlık içinde yaşamak daha eğlenceli.
bahçede çiçeklerimiz var
Üzerlerinden uçun. A. Sarsekov.
1-Çocuk:
Bombus arısı ağır, çizgili,
Bütün gün bahçede uçtum.
O sadece uçmadı
Bahçedeki çiçekleri saydı.
Homurdandı: "Zor iş!
Sonuçta, bahçedeki çiçekler sayısız! (E. Feyerabend)
2- Çocuk
uğur böceği,
siyah kafa,
Gökyüzüne uç
Bize biraz ekmek getir
Siyah beyaz ama yanmamış. (folklor).
Sunucu:Çocuklar, çiçekler ve böcekler neden çok arkadaş canlısıdır biliyor musunuz? Birbirlerine yardım ederler: böcekler için çiçekler ev, yiyecek, koruma ve böcekler çiçekleri hastalıklardan tedavi eder.
Böceklerin dansı "Gopachok" (Ukraynaca) nar. Varışta melodi. M. Rauchverger.
Güneş:
Ormanımızda çiçek açtı
Çeşitli çiçekler:
Haşhaş, papatya, peygamberçiçekleri
Mavi gözlü.
sulama kabımı aldım
Ve çiçekleri suladı.
Çiçekler su içecek
İyi büyüyecekler!
Oyun "Sulama kabından tarla çiçekleri." (Sulama kabının renginin çiçek rengine oranı).
sunucu: Aferin çocuklar! Çiçeklere iyi bakın, çünkü onlar canlıdır ve tüm canlılar sıcaklığı, ışığı, suyu ve kendilerine saygıyı severler. Asla yere çöp atmayın, bize çiçek verir, çiçek toplamayın, böcekleri ve kelebekleri rahatsız etmeyin - çiçekler onlarsız kötüdür.
Ayrılırken size söylemek istiyorum:
Çiçekleri yırtma, yırtma,
Dünya güzel olsun.
Ve buketler yerine ver
Peygamber Çiçeği mavisi, unutma beni
Ve papatya tarlaları.
Y. Antonov'un müziği “Çiçek toplama” sesleri geliyor. Çocuklar tatilin kahramanlarına veda eder, salonu terk eder.
Bebeğinizin anaokuluna koşma zevkine dikkat edin. Öğretmenlerini ve sınıf arkadaşlarını ne kadar çok seviyor. Şaşırtıcı değil. Sonuçta, her çocuğun eğlencesi çocuk Yuvasıçocukları cezbeder, neşelendirir, tam bir zevk verir.
Bebek burada neden gecenin gündüzü takip ettiğini, neden yağmur yağdığını, hangi hayvanların nerede yaşadığını vb. öğrenir. Beyin birçok bilgiyi hatırlar. Ama bütün bunlar yapılmalı oyun formu. Aksi takdirde, bebek sadece sıkılacaktır.
Anaokulunda çocuk eğlencesi - çocuğun zihni üzerinde büyük bir etki
Yani, daha ayrıntılı olarak. Anaokulundaki her çocuk eğlencesi, bir çocuğun hayatında parlak ve neşeli bir olaydır. Çocuk, özel olarak tasarlanmış çeşitli görevler aracılığıyla duygu ve düşüncelerinin daha çok farkına varmaya çalışır. Her türlü eğlencenin yapılması, ahlaki eğitimçocuklar. Çocuklar ortak deneyimlerle birleştirilir, kolektivizm kavramı yetiştirilir, vatansever duygular, disiplin ve davranış kültürü oluşur. Ek olarak, kırıntılar ufkunu genişletir, konuşma, hafıza, hayal gücü ve zihinsel gelişim geliştirir.
kesin fikir
Anaokulunda çocuk eğlencesi, çocukların oyunlara, şarkı söylemeye, dans etmeye ve yuvarlak danslara katılımıdır. Bu tür faaliyetler çocuğun vücudunu geliştirir ve güçlendirir, hareketlerinin koordinasyonunu geliştirir. Eğlenceye hazırlık sistematik ve sistematik olarak yapılmalıdır. Yani, bir okul öncesi kurumun genel yaşam ritmi bozulmamalıdır. İyi bir öğretmen çocukları, onların bireysel özelliklerini ve ilgi alanlarını bilir. Bu nedenle eğlence keyifli ve anlamlıdır.
Unutmayın ki eğlence temellidir. belirli fikirler ve her çocuğa iletilmesi gereken hedefler. Örneğin 1 Mayıs İşçi Dayanışma Günü, 9 Mayıs Zafer Bayramı vb. Bu aynı fikirler tüm tatilin içeriğinden geçmelidir. Bunun için dekorasyon, dramatizasyonlar, yuvarlak danslar, danslar, müzik, şarkılar ve şiirler kullanılır. Ana şey, çocukların yaşını ve bireysel özelliklerini dikkate almaktır. Repertuar, motor ve vokal becerilerin gelişim düzeyi dikkate alınarak dikkatlice seçilmelidir.
Bir diğer önemli nokta. Yeni yürümeye başlayan çocuklarda, daha küçük ve orta gruplar yorgunluk daha büyük çocuklara göre daha erken başlar. Kırıntılar çok fazla şarkı, şiir vb. algılayamazlar. Bu nedenle eğlence süresi otuz dakikayı geçmemelidir. Daha yaşlı okul öncesi çocuklar daha çeşitli ve daha zengin bir repertuarın tadını çıkarabilirler. Tatil bir saat kadar sürebilir.
Farklı sanat türlerinin kombinasyonu
Anaokulundaki her çocuğun eğlencesi, her türlü görevi uyumlu bir şekilde birleştirmeli, toplu ve bireysel çalışma. Farklı şekiller sanatlar bir konuyu çözmede birbirini tamamlar, çocuklar üzerindeki duygusal etkiyi arttırır. Çocukların uyarılabilirliğini ve hızlı yorgunluklarını dikkate alarak sınıfları doğru bir şekilde değiştirmek önemlidir.
Eğlence kırıntılara neşe getirir. Bu nedenle, her çocuğa bunlara katılma fırsatı vermek gerekir. Büyük bir zevkle çocuklar iyi bilinen şarkıları tekrarlar, dans eder, dans eder. Bu, her eğlence akşamının programının ana parçasıdır. Elbette yeni sayılara da ihtiyaç var.
Tatil türleri
Anaokullarında tören etkinlikleri ne zaman düzenlenir? Tabii ki, özellikle tatiller için. İnşaat ve ideolojik yönelim onlar farklı.
Birinci grup sosyal ve siyasi bayramlardır. Bunlara 1 Mayıs Zafer Bayramı, 8 Mart Anavatan Günü Savunucusu dahildir.
İkinci grup ev tatilleridir. Bunlar: Yılbaşı partisi, balo vb.
Ve son grup- Tatiller mevsimliktir. Bunlar, anaokulunda temalı ilkbahar, yaz, sonbahar ve kış etkinliklerini içerir.
Sosyal ve politik tatiller
Ve şimdi her grup hakkında özel olarak birkaç kelime. Anaokulunda sosyo-politik eğlence senaryoları özellikle ciddiyetle düzenlenmektedir. Kural olarak, bu tür tatiller, çocukların salona çiçekler ve balonlarla girmesiyle başlar. Konukların karşılanmasının ardından konser başlıyor. Programda her zamanki gibi oyunlar, danslar ve yuvarlak danslar yer alıyor. Performanslar, animasyon ve eğlence getiren görevlerle serpiştirilmiştir. Ön eğitim gerektirmezler. Çocuklar zeka ve el becerisi konusunda rekabet etme fırsatı yakalar. Son kısım ayrıca olup bitenlerin ciddiyetini de vurgular.
Ev tatilleri
İkinci grup nedir? Çoğu zaman, bunlar anaokulunda belirli bir inşaat ve dekorasyon eşliğinde müzikli eğlencelerdir. Bu tür tatiller, çocukların hayatı ve hayatı ile bağlantılıdır. Daha az ciddiler. İçlerinde sosyal ve politik tatillerden çok daha fazla yakınlık var. Özel dikkat anaokulunda verilen Yeni yıl partisi. Bu tatil büyülü dönüşümler ve gizemli sürprizlerle dolu.
Merkezinde yeni yıl tatili oyuncaklar ve çelenklerle süslenmiş şık bir Noel ağacı var. Ladin lüksü, kural olarak, çocukları o kadar çok yakalar ki, tatil onunla başlar. Neşeli müziğe çocuklar öğretmenle birlikte salona girerler ve Yeni Yıl ağacına bakarlar. Noel ağacının etrafından dolaştıktan sonra, sırayla salonun ortasına gidip şiirler okuyarak otururlar. Ancak tüm eğlence Noel Baba'nın gelişiyle başlar. İyi Sihirbaz eğlenceler, şakalar, bilmeceler, oyunlar ve tabii ki hediyelerle karşımıza çıkıyor.
Yapay bir Noel ağacı genellikle salonda birkaç gün durur. Bundan sonra oyun alanına çıkarılabilir. Orada bir süre kardan yapılmış hayvanlarla çevrilidir. Çocukların ilgisi zayıfladığı anda ladin çıkarılır. Çocukların anısına her zaman zarif ve güzel kalır.
mevsimlik tatiller
Ve son grup. Mevsimlik tatiller genellikle anaokulunda beden eğitimini içerir. Örneğin, bir yaz kutlaması sırasında çocuklar ülkede nasıl büyüdüklerini ve güçlendiklerini, ne kadar güçlü ve hünerli olduklarını gösterebilirler. Bu tür tatiller açık havada yapılır. Öğretmenler ve çocuklar oyun alanını süslüyor. Bunun için çiçeklerden ve yeşilliklerden yapılmış çelenkler, kağıt fenerler, boyalı toplar, rüzgardan dönen heykelcikler, büyük karton kulübeler ve mantarlar vb. Kullanılır.Spor yarışmaları çocukları çekemez. Kırıntılara eğlence ve neşe getiriyorlar, hizmet ediyorlar önemli unsur onların uyumlu gelişimi.
Öğretim Üyesi
Anaokulunda eğlence yapmak büyük ölçüde elbette öğretmenlere bağlıdır. Etkinliklerin hazırlanmasından sorumludurlar. Program müzik direktörü ile birlikte eğitimciler tarafından derlenmektedir. Bu, anaokulundaki eğitim programını dikkate alır. Senaryo pedagojik toplantıda onaylanır. Ayrıca toplantıda kostümlerin hazırlanması, salonun dekorasyonu, nitelikler vb. sorumlu kişilerle belirlenir.
Tatilin başarısı büyük ölçüde lidere bağlıdır. Onun seçimi de çok ciddiye alınmalıdır. Bu, çocukları iyi tanıyan, nasıl rahat ve özgürce tutacağını bilen neşeli, becerikli bir öğretmen olmalıdır. Genellikle hazırlık çalışmaları ebeveynler dahildir.
Bir sonraki pedagojik toplantıda, bir sonraki etkinliğin sonuçları özetlenir. Burada bayramdan sonraki günlerde çocukların izlenimlerini derinleştirme çalışmalarını belirlerler. Kural olarak, erkeklerle geçmiş matine hakkında konuşmalar yapılır. Çocukların sözleri yazılabilir ve ebeveynler için bir standa yerleştirilebilir. Tatilden sonra eğitimciler kırıntılarla birlikte süslemeleri temizler. için sınıfta güzel Sanatlar“Tatilimiz” temasıyla hamuru el sanatları çizebilir veya şekillendirebilirsiniz.
eğlence içeriği
Ve sonunda. Anaokulunda eğlence organizasyonu oldukça sık yapılır. Tatil olması gerekmiyor. Herhangi bir sebep olmaksızın etkinliklerin düzenlenmesi tamamen kabul edilebilir. Ana şey, çocukların ilgi duymasıdır.
Yetişkinlerin ve çocukların katılımının niteliğine göre etkinlikler üç türe ayrılır. Yetişkinler tarafından hazırlanan eğlence olabilir; çocukların güçlerinin hazırladığı eğlenceler; ve yetişkinlerin ve çocukların katıldığı karma eğlence akşamları.
Organizasyon şekline göre etkinlikler de çeşitli türlere ayrılır: temalı akşamlar, konserler, spor eğlencesi, akşam eğlenceleri ve çocukların amatör performansları. Tek kelimeyle, birçok seçenek var. Sadece her şeyi doğru bir şekilde organize etmeniz gerekiyor. Cesaret etmek! Mutlu eğlence!
Yazılım içeriği.
- Çocuklara müziğin güzelliğini hissetmeyi ve anlamayı, onu hareketlerle iletmeyi, çalmayı öğretmek. müzik Enstrümanları müziğin karakterine uygun.
Geliştirme görevleri:
- Çocuklarda müziğe ve görüntülerine karşı duygusal tepkiyi geliştirmek.
- Yaratıcılığı ve hayal gücünü geliştirin.
- Bir ritim duygusu, işitsel dikkat geliştirin.
- Müzikal-ritmik hareketler ve müzikal-gürültü enstrümanları çalarak yaratıcı hayal gücü geliştirin.
- Konuşma, işitsel dikkat, müzikal hafıza geliştirin.
Eğitim görevleri:
- Müzik aletleri için müzik sevgisi geliştirin
- Vücudunuzu hissetme ve ona sahip olma yeteneğini geliştirin.
- Çocukların duygusal izlenimlerini müzik eserlerini tanımaktan zenginleştirmek.
- ekipman: hayvan şapkaları (eşek, keçi, ayı, maymun keçi çocuklar kurt) müzik için kapaklar (yap yeniden mi fa sol la si) tahta kaşıklar, glockenspiel, aletlerin görüntüsü ile tef kartpostalları
Karakterler.
- Lider - yetişkin
- Müzik Kraliçesi - Yetişkin
- keçi - yetişkin
- Kurt - yetişkin
lider (müzik çalar) Merhaba sevgili çocuklar! Bugün alışılmadık, büyülü bir yolculuğa çıkacağız - müzik ülkesine. Bu gezinin size bir gülümseme, neşe ve iyi ruh hali. Bugün Türkiye'den çocuklar müzik Okulu müzik aletlerini yanlarında getirip küçük bir konser hazırladılar.
Müzik yok, müzik yok
Hiç yaşayamam.
Müziksiz dans etmeyin
Ne polka ne hopak.
Ve dansta dönmeyeceksin,
Ve yürümeyeceksin
Ve eğlenceli bir şarkı
Tatilde şarkı söylemeyeceksin!
Sana bir sır vereyim:
Şarkısız ruh hali olmaz!
şarkı geliyor "Harika Şarkı" (Birnov'un müziği).
Ev sahibi: Bugün heyecan verici bir yolculuğa çıkacağız. büyülü toprak Müzik!
Müziği duyuyor musun?
(Üzerinde orman temizlemeçık, eşek, keçi, ayı ve maymun)
faliyet alani, sahne "Dörtlü" Krylov'un masalı (çocuklarla oyunculuk)
lider:
yaramaz maymun,
Eşek,
Keçi, Evet, çarpık ayak Mishka.
Dörtlü çalmaya karar verdiler.
Notalar, bas, viyola, iki keman aldık.
Ve limonların altındaki çayırda oturdular, -
Sanatınızla dünyayı büyüleyin.
Yaylara vuruyorlar, yırtıyorlar ama bir anlamı yok.
"Durun kardeşler, durun! - Maymun diye bağırır. -
Beklemek!
Müzik nasıl gidiyor? Öyle oturmazsın.
Sen baslasın, Mishenka, viyolaya otur,
Ben, prima, ikincisine karşı oturacağım;
O zaman müzik yanlış gidecek:
Orman ve dağlarda dans edeceğiz!”
Oturdular, Dörtlüyü başlattılar;
Hala onlarla arası iyi değil.
"Bekle, bir sır mı buldum? -
Eşek bağırıyor, - elbette anlaşacağız,
Yan yana oturalım."
Eşek'e itaat ettiler: Sıra sıra edepli bir şekilde oturdular;
Ve yine de Dörtlü iyi gitmiyor.
Burada, her zamankinden daha fazla, analizleri gitti
ve anlaşmazlıklar
Kim ve nasıl oturulur.
Onların gürültüsüne uçmak Nightingale'in başına geldi.
Burada herkesin kendisine bir ricası var, şüphelerini çözmesi için.
“Belki” derler, “bir saat sabret,
Dörtlümüzü sıraya koymak için:
Ve notlarımız var ve enstrümanlarımız var,
Sadece nasıl oturacağımızı söyle! -
“Müzisyen olmak için yeteneğe ihtiyacınız var.
Ve kulakların daha yumuşak, -
Bülbül onlara cevap verir, -
Ve siz dostlar, nasıl oturursanız oturun;
Müzisyen olmaya uygun değilsin" (hayvanlar üzgün) bize şarkı söylemeyi ve dans etmeyi kim öğretecek)
lider:
Tatil için büyülü Müzik ülkesine gideceğiz.
Ve istersen seni de yanımıza alırız.
Müzik Kraliçesi o ülkede yaşıyor
Ve bugün hepimizin ziyaret etmesini bekliyor.
hayvanlar: şarkılar söylüyoruz ve enstrümanlar çalıyoruz, nasıl yapacağımızı bilmiyoruz!
lider:
Hiçbir şey, çünkü Müzik hepimizi sever,
Şarkı söylemeyi ve enstrüman çalmayı herkese öğretecek.
moderatör: Öyleyse hazırlanın orman insanları, müzik bizi bekliyor!
ayaklarınız için üzülmeyin
Yakında yola çıkın.
Kompozisyon (çocuklar tren hareketini taklit eder) "Arkadaşların Şarkısı" (Gidiyoruz, gidiyoruz, uzak diyarlara gidiyoruz iyi komşular, neşeli arkadaşlar...).
Sunucu: Böylece büyülü Müzik ülkesine geldik.
(Müzik Kraliçesi müziğe girer.)
Kraliçe:
Benim adım müzik dostlarım!
Ve şimdi seninle buluşacağım.
Kıyafetime bir bak -
Elbisenin üzerinde tam bir ölçek var.
çeşitli simgeler var
Hatta tiz nota anahtarı.
sizi davet etmek istiyorum arkadaşlar
Müzik ve mutluluk dünyasına.
Kraliçe: Asistanlarım müzik dünyasında yaşıyor, asistanlarımı yönetiyor ve çocuklara kendinden bahset (çocuklar şiir okur)
Not endişelerle dolu,
Ona önemli bir görev verilmiştir.
O ölçeğin temelidir,
Her zaman orada olması gerekiyor.
Re, etrafındaki herkese neşe getirir
Ve kız arkadaşlar için papatya gözyaşları.
Çağırdığı bir dere gibi
Ve herkes uzaktan duyabilir.
Mi barışı, sükuneti sever,
Sihirli altın ay.
Güzellik hayal ediyor
Ve ona melodiler ithaf eder.
Fa bir hayalperest ve bir şairdir,
onun bir bisikleti var
Parlak bir fenerle kanatlı,
Fa, onun üzerinde gökyüzünde hızla ilerliyor.
Tuz güneşin parlak ışığını sever,
Daha hafif ve daha temiz bir not yoktur.
Bahçede fasulye yetiştiriyor,
Mutlaka hizmet alacaksınız.
Yapraklardan La'nın ev notları,
O büyük bir çiçek uzmanıdır
Orman, bahçe, çayır,
La'nın kendisine benziyor.
Ve C notumuz mütevazı,
O, sıradaki son kişidir.
Si rüyaları ve peri masallarını sever
Ve bebek mavisi gözler.
Her notanın kendi hayatı vardır
Ama birlikte hepsi bir ailedir.
Yedi sihirli içerir "BEN"
canlı
Ve yüksek sesle şarkılar söylüyorlar.
Sunucu: Müziğin kraliçesi, nota yardımcılarınız hayvan dostlarımıza doğru şarkı söylemeyi ve dans etmeyi öğrenmelerinde yardımcı olacak. Ve sonra hiçbir şey alamazlar.
Kraliçe: Tabii ki yapacağım! Orkestra oyunumuzu dinleyin.
orkestra "Mutlu Kaşıklar" (erkekler oynar)
Kraliçe: Bu çok ilginç. Şarkı söylemeyi ve dans etmeyi öğrenin ve daha da ilginç olanı, flütün sesini duyun, (çocuk flüt çalar)
Kraliçe: Arkadaşlar size müzikal bilmecelerim var.
Bilmeceyi tahmin eden cevabı alır! (aracın görüntüsünü içeren kartpostallar)
Bilmeceler: Bu Rusya'da bilinir,
Sadece bunu birine sor!
Onun sadece üç teli var
Ama vatan aşkıdır.
Vanya çitin arkasından çıkacak
Ve "tribble" ve "saçma" oynayacak. (Balalayka)
Altı telli yabancı
Bu rezonans enstrümanı
Bir ozanı, bir askeri, bir öğrenciyi severler,
Ve onurlu sanatçı
Ve yüklü bir turist. (Gitar)
Çok eski ve basit
Alet, içi boş.
Sopalar sert dövdü
Topluluğun ritmi ayarlandı.
O her zaman mutlu
Geçit törenine liderlik edin. (davul)
Bu oyuncu genç
İTİBAREN müzik notası işaret.
O nazik ince iplerde
Küçük bir yay ile yol açar. (Kemancı)
Üç sıra dökülür,
Ve insanlar çömeliyor!
Üç sıra fena değil -
Düğmeler ve kürkler var.
Ve komik yaşlı bayanlar
Ditties onun altında şarkı söylüyor! (Akordeon, armonika)
Kraliçe:
araçlara sahibiz
Şimdi bizim için oynayacaklar. Oyun "Aracı tahmin et" (perdenin arkasındaki bir çocuk enstrüman, metalofon, kaşık, tef çalar)çocuklar tahmin eder.
Çocukların isteği üzerine oyun 2-3 kez tekrarlanır.
sürpriz an (keçi ve kurt rolü yetişkinler tarafından oynanır, keçiler çocuktur)
Keçili bir keçi içeri giriyor - Merhaba arkadaşlar ben dereza keçisiyim bunlar da benim keçilerim ormanda yaşıyoruz orman kurduna rastlamadınız bazen çok sinirleniyor ve keçilerimi üzmek için uğraşıyor, ondan korkarız.
Kraliçe: Kurt keçiden korkma dereza, çocuklarınızın küsmesine izin vermeyeceğiz ve kurdu yeneceğiz, bayramda bizimle kalın, iyi eğlenceler.
Bir kurt koşuyor, ah, neredesiniz çocuklar, çocuklar, bütün masallarda sizi arıyordum, üç domuz yavrusuna koştum, bana kapıyı açmadılar, kulübedeki tavşanı çaldılar ve sessizlik oldu, Mishke çalılığa baktı ve orman sakinlerinin kaybolduğu yerde kimse yoktu.
Kraliçe: Seninle arkadaş olmak istemiyorlar, peri masallarında kurt çocuklar ve keçiler ve tüm komşular etrafında koşamazsın, tatilimizde kal ve dinle güzel müzik ve erkeklerle dans et (müzikalden alıntıdır) "Anne" çocuklarla dans eden kurt
Wolf: Şimdi ben de keçilerle arkadaş olacağım ve güzel müzikler dinleyeceğim ve güzelce şarkı söylemeyi ve dans etmeyi öğreneceğim.
Kraliçe: Şarkı nedir?
Bu gerçek bir arkadaş.
şarkı mutluluktur
Her yerde yüksek kahkahalar
Ve şimdi, çocuklar
Benim için hoşçakal deme zamanı!
Müzik ve dans derslerinde görüşmek üzere.
(Müzik Kraliçesi çıkar.)
Sunucu: Böylece harika büyülü müzikler ülkesine yolculuğumuz sona erdi, birbirimize gülümseyelim ve böyle neşeli müzikler geldiğinde asla sıkılmayacağız, şarkı söylemek ve dans etmek istiyoruz. (şarkı sesleri "Gülümsemek" )
Kaynakça:
- V. Semernin "Müzik her yerde" ,
- "Müzikal Gizemler" (kaynak internet).
- Masal Krylov I.A. "Dörtlü"
Hazırlık grubunda müzik günü eğlencesi " sihir dünyası müzik"
Hedef:Çocukların dikkatini doğanın seslerinin güzelliğine çekmek. Temellerin konsolidasyonu müzik okuryazarlığıGörevler:- tını işitme, ritim duygusu, hayal gücü, ilişkisel düşünme geliştirmek.
- dinleme ve algılama ile meşgul olmak klasik müzik.
- müzik eserlerinin doğasını ayırt eder.
- görsel, işitsel, motor duyumları zenginleştirin.
- "notlar", "çıta", "majör", "minör" terimlerinin anlaşılmasını pekiştirmek
Malzeme ve ekipman: yazı, kaşıklar, çıngıraklar, kastanyetler, tef, ifadeler, Binbaşı, Minör, Tiz Nota Anahtarı, Fırçalar, perde, projektör için şapkalar
Müziğe, çocuklar girdi Müzikhol.
Ev sahibi: Merhaba arkadaşlar! İyi günler, sevgili misafirler. Burada MÜZİK'e adanmış bir kutlama için toplandık. Müzik bizi her yerde çevreler. Müzik bize sadece zevk vermez. Çok şey öğretiyor, bizi daha iyi, daha akıllı, daha nazik yapıyor.
Çocuklar:
1 çocuk.
Rüzgar zar zor duyulur,
Ihlamur bahçenin yanında iç çeker -
Hassas müzik her yerde yaşar -
Otların hışırtısında, meşe ormanlarının gürültüsünde,
Sadece dinlemen gerekiyor.
2 çocuk.
Akış yüksek sesle akar
Gökten gök gürültüsü düşüyor -
Bu melodi sonsuza kadar
Dünya doğayla dolu!
3 çocuk.
Söğüt sessizce göz yaşlarını geçitte döker...
Bülbüller sadece geceyi selamlar
Dalların sesi, yağmurun şarkısı
Dünya doğayla dolu.
4 çocuk.
Kuşlar gün doğumunu selamlıyor
Kırlangıç güneşten memnun!
Hassas müzik her yerde yaşar
sadece dinlemen gerek
Öğretmen Müzik Perisinden bir zarf çıkarır.
- Çocuklar, bugün anaokulu adresine bir mektup geldi.
Sunucu: Bu zarf nedir? Müzik Perisinin kendisinden olmalı! Bize ne yazdığını merak ediyorum, okuyalım: “Sevgili çocuklar! Müziği ve müzik etkinliklerini çok sevdiğinizi biliyorum. Ben de müziği çok seviyorum ve seni çok özlüyorum. Müziği birlikte kutlayalım! Bir ziyaret için bekleyin. Yakında görüşürüz! Müzik Periniz.
sunucu: Bugün sadece müzik dinlemekle kalmayacak, bilgi, beceri ve yeteneklerimizi de göstereceğiz. Tüm görevlerle başa çıkarsak, soruları yanıtlarsak, Müzik Perisi bizi ziyaret etmeyi vaat ediyor.
1 görev: bir bulmacada olduğu gibi boş hücrelere gizlenmiş kelimeleri çöz.
Yedi bebek çemberi
Sıralarda oturuyorlar.
Ah, herkes nasıl birlikte yaşıyor,
Şarkılar yüksek sesle söylenir.
iş ile çok meşgul
Bu neşeli ... (notlar)
Ben senin arkadaşınım, ben senin arkadaşınım,
Bensiz yolda hiçbir şey işe yaramaz
Benimle, arkadaşlar, her zaman ilginçtir.
Kim olduğumu biliyor musun? Tabii ki ... (şarkı)
Bizim için müzik yazıyor
melodiler çalıyor
Bir vals üzerine şiirler koyacak.
Şarkıları kim besteliyor? (Besteci)
müziğe çok düşkün
İki kız kardeş, Natasha ve Nina,
Ve böylece satın aldık
Ben büyüğüm... (piyano)
Çocuklar numarayı gösterdi
Sadece "mükemmel"!
Herkes müzikle dans etti
Dost canlısı ve ritmik.
adamlar ne yaptı
Yılbaşı salonunda tatilde misiniz? (Dans)
Şu sözlerdi: notalar, şarkı, dans, piyano, besteci.
2 görev. Çağrışım egzersizi - müziğe hangi hareketleri yapmak istersiniz? Mart, vals, müzik hızlı bir tempoda geliyor. Çocuklar hareketleri gerçekleştirir: yürü, dans et, yerinde koş.
Resimleri ayrıştırma. Ne ile ilişkili: pasta, hediye, güneş, bahar, fırtına, yağmur, gece. Çocuklar mutlu bir emoji veya üzgün bir emoji gösterir.
Sunucu: Beyler, eve dikkat ettiniz mi? Üzerinde ne görüyorsun?
Çocuklar: Yedi nota, gökkuşağının yedi rengi.
sunucu: Sofia bize bu evi anlatacak.
"Ah, ne harika bir ev" şiiri
Ah ne harika bir ev
İçinde o kadar çok parlak renkler var ki!
Onları geçersiz kılarsanız,
Gökkuşağı yapabilirsiniz.
Daha sonra notlarla birlikte
Gökkuşağı hakkında şarkı söyleyeceğiz
Çocuklar mutlu olacak
Kraskoryad ve ses aralığı.
Annene ve babana söyle, tekrar etmelerini iste:
Ölçeğe ölçek denir -
-Do-re-mi-fa-sol-la-si.
Sesleri toplayalım
Gökkuşağı oynayalım!
Sunucu: Beyler, bu evde kim yaşıyor? Ve Püskül ve Tiz Nota Anahtarı içinde yaşıyor. Bir zamanlar kendi aralarında tartıştılar ve şimdi ne öğreneceğiz.
Sahne: Brush ve Treble Clef'in nasıl tartıştığı.
Dış ses:Dünya tartışan insanların hikayeleriyle dolu
Kim daha uzun, daha güçlü, daha güzel ve daha akıllı.
Ancak anlaşmazlıkların ve kavgaların fiyatı bakır bir kuruş,
Sonuçta, herkes kendi yolunda iyidir.
Nerede ve ne zaman, sana cevap vermeyeceğim,
Ama işte bu hikaye nasıl oldu ...
Keman Nota anahtarı Fırça ile tartıştı,
Kimin daha önemli olduğu hakkında ... Her şey her zamanki gibi.
Üçlü nota anahtarı:
- Ekibimdeki en iyi yedi not!
Onları bir geçit töreninde olduğu gibi inşa edeceğim,
Elimi sallıyorum - ses çıkarıyorlar.
Ne, söyle bana, var mı?
Fırçalamak:
- Ve yedi rengim var,
Ve her biri bin tonda.
Onları kolayca tuvale koyarım,
Ne istersen çizerim
Üçlü nota anahtarı:
- Kolayca gösterebilirim
Çayırda arıların vızıltısı,
Şafak, esintinin nefesi,
Bir yaz deresinin serinliği...
Fırçalamak:
Bütün bunları sana söyleyeceğim
Tuval üzerine kolayca resim yaparım.
Ve üzüntü ve sevinç, zorluk çekmeden
Renklerimi göster!
Üçlü nota anahtarı:
- İnsan yapabilir miyim
Notlarımın sesinde eriyin:
Gül, ağla ve sev...
İnsanların benimle yaşaması daha kolay!
Fırçalamak:
- Bu senin yargılaman için değil!
...bir an durabilirim,
Çağlara güzellikler getiriyorum,
Dünyayı güzellikle kurtaracağım!
Üçlü nota anahtarı:
- Hayır, sana katılmıyorum!
Ayın altında hiçbir şey sonsuz değildir,
Sadece müzik her zaman canlı
İçinde sadece güzellik gizlidir!
Fırçalamak:
- Nasıl yaparsın, basit bir kanca,
Bütün dünyayı güzellikle mi dolduruyorsun?
Evet, müziğin sesi tatlı
Ama renklerde daha çok güzellik var!
Üçlü nota anahtarı:
Sen sadece saçı olan bir çubuksun
Kaderin sadece çiziyor!
güzellik nedir? Daub'un mu?
…Eh, beni güldürdün!
Dış ses:
Tartışmalarına bir adam müdahale etti.
O bir sanatçı ve şairdi
Dansçı, şarkıcı ve müzisyen,
Çok yönlü bir yetenekti.
İnsan:
- Ne hakkında tartışıyorsunuz? Ne için?
Sizi sorunsuz bir şekilde yargılayacağım:
bana bundan bahset
Ne harika bir dünyada yaşıyoruz.
Fırçalamak:
- Boyayı alıp boyamaya başlayacağım!
Üçlü nota anahtarı:
- Notaları müzikle seslendireceğim!
Dış ses:
Yedi nota, yedi renk bir gecede canlanacak.
İnsan:
- Tartışmaya değmezdi: Mutluluk uyum içindedir!
Sunucu:
Biri yalnızsa, üzüntü birisini kemirir,
Müzik Perisi gelsin, herkese yardım etsin.
Müzik Perisi müziğe görünür.
Peri: Merhaba sevgili çocuklar! Merhaba sevgili misafirler! Mektubumu aldın mı? Benim adım Müzik Perisi. Misafiriniz olduğum için çok mutluyum. Müzik, bir insana tüm hayatı boyunca eşlik eder. beyler müziği başka nerden duyabilirsiniz Müzik dersleri? (çocukların cevapları)
sunucu: Müziğin nasıl kaydedildiğini merak ediyorum, bilmeceyi tahmin edelim:
1. Yedi kız arkadaş - yedi harika kadın,
Bir araya getirin - bir şarkı olacak. (Notlar)
2. Beyler, notlar nerede yaşıyor, tahmin edin:
Yedi basamak - merdiven,
Adımlarda - bir şarkı. (Müzik personeli)
Bu doğru, bir müzik kadrosu veya kadrosu.
Yedi sadece dünyadaki notlardır,
Bu notları hatırlıyorsunuz!
Uzun süreli bellek aşınması:
Bir arada: Do, re, mi, fa, salt, la, si!
Peri: Biraz da notlardan bahsedelim:
Her notanın bir evi vardır.
Nerede yaşıyorsun, "Yap" mı?
Önce: Burada küçük bir bankta,
uzatma hattında
Peri: Not "Re", nerede yaşıyorsunuz?
Şarkıları nerede söylüyorsun?
Re: En iyisini tahmin et - ka-
İlk satırın altında.
Peri: "mi" notu daha yükseğe tırmandı,
Köyün hükümdarı üzerinde, daha sessiz.
"mi" notası şimdi şarkı söyleyecek:
Mi: “bir uçak denize uçar”
Peri: Birinci ve ikinci "F" arasında pencereden dışarı bakar.
Fa: Birinci ve ikinci arasında biraz sıkışık hissediyorum.
Peri: İkinci satırda "F" notası ile "sol" yer alır.
Sol: "F" ve "Sol" derseniz -
Söz elde edilir.
La: Beni fark ettin mi?
Peri: "La" notunu sordu
La: İkinci ve üçüncü arasında
rahat oturuyorum.
Peri: Üçüncü "C" satırında,
En ortada.
Si: Sen sormadığında şarkı söyleyeceğim
Yüksek sesle, tereddüt etmeden.
Peri: Aferin! Tüm notlar doğru yerleştirilmiş. Mutlu bir şarkı söyleyelim.
"Birlikte yürümek eğlencelidir" şarkısı
Peri: Bir keresinde palyaçolarla tanıştım - Binbaşı ve Küçük. Palyaço Binbaşı her zaman neşelidir, asla kalbini kaybetmez. Ancak palyaço Minor genellikle önemsememelere üzülür ve ağlar.
Palyaçolar MAJOR VE KÜÇÜK görünür
- Benim adım Senor Binbaşı,
Tanıştığıma memnun oldum!
her zaman yanımda getiririm
Çocuklar için gülümser.
- Benim adım Minör.
Sana şunu söyleyeceğim:
Gülmekten yolda değilim,
Ben üzüntüye değer veririm.
Yüzünde hüzünlü bir gülümsemeyle
zor zamanlardasın
Benimle sessiz ve tatlı olacaksın
Küçük bir ruh hali içinde.
- Öyleyse her yerde olmasına izin ver ve her zaman olmasına izin ver
Gülümseme yüzleri aydınlatır!
- Yarım üzüntüyle gülümse
Bizim de ihtiyacımız olacak.
Ve istersen dostum,
biraz üzül
Beni ara: "Kıdemli Küçük! .."
geleceğim.
- her zaman benimle olacaksın
büyük bir ruh hali içinde
Her zorluğun üstesinden geleceksin
Herkes için harikasın!
Yol boyunca zorluklardan korkmayın,
Devam et ve şarkı söyle!
Ve unutma dostum, her zaman
Senyor Binbaşı sizinle!
sunucu: Palyaçolar Major ve Minor'un bir daha asla kavga etmeyeceklerini düşünüyorum. Müzikte ikisi de çok önemli ve gerekli. Beyler, müziği başka nerede duyabilirsiniz? Ekrana bakalım.
"Müzik duymak istiyorum ..." filminin sunumu
Sunucu: sevgili ebeveynler sizi katılmaya davet ediyoruz müzik yarışması.
1. Folklora ne atfedilebilir? (seslendirme, konser, ditty)
2. Aradıkları gibi ortaçağ Rusya gezici bir müzisyen, şarkıcı, dansçı ve oyuncu? (hokkabaz, soytarı, komedyen)
3. İlkinin adı nedir? topluluk önünde konuşmaüzerinde tiyatro sahnesi yoksa konser sahnesi mi? (ilk çıkış, yaratıcı akşam, fayda performansı)
4. Hangi Rus besteci peri masallarına dayanan birçok opera yarattı? (Rimsky-Korsakov, Prokofiev, Dargomyzhsky)
5. Adı nedir müzikten bir parça, genellikle gerçekleştirilir akşam saatleriİspanya ve İtalya'da sevgilinin evinin önünde mi? (serenat)
6. Rusça Adı Halk dansı Durma eşliğinde net bir ritmik desene sahip hızlı, şımarık karakter? (bayan, çingene, trepak)
7. Birkaç sanatçıdan oluşan bir grubun adı nedir? (topluluk)
8. Kimlere icracı denilebilir? (müzisyen, şarkıcı, çalgıcı) - üç yanıtın tümü
Ve şimdi müzik dünyasına dalmayı ve gerçekleştirmeyi teklif ediyoruz. müzikal kompozisyon müzik aletleri üzerinde.
Ve iletken sayılarak seçilecektir:
Luntik bir arabaya bindi
Herkese fındık dağıttı
Kim iki, kim üç
Sen kondüktör olacaksın.
Oyun "Orkestra" Ebeveynler Rachmaninov'un "İtalyan Polka" sını gerçekleştirir
sunucu: Bugün müzik ve kendimiz hakkında çok şey öğrendik. Rus besteci D.D.'nin sözleriyle size bir dilek dilemek istiyoruz. Shostakovich: “Müzik sanatını sevin ve inceleyin. seni açacak tüm dünya yüksek duygular. Sizi ruhsal olarak daha zengin, daha saf, daha mükemmel yapacaktır. Müzik sayesinde, kendinizde daha önce bilinmeyen yeni güçler bulacaksınız. Hayatı yeni renk ve renklerde göreceksiniz.”