"Matteo Falcone" ana karakterler ve özellikleri, eylemlerinin nedenlerini anlamaya yardımcı olacaktır.
"Matteo Falcone" ana karakterleri
ana karakterler:
- Matteo Falcone - aile reisi
- oğlu Fortunato,
- Giuseppa, Korsikalı ailelerde pek saygı görmeyen bir kadın olan Matteo'nun karısıdır. Ev halkı, kocasına itaatkar, dindar. Oğlundan içtenlikle pişmanlık duyar, ancak onu kocasından koruyamaz.
- kaçak suçlu Giannetto Sanpiero,
- askerler ve çavuş Theodore Gamba.
Kahramanların "Matteo Falcone" karakterizasyonu
- Doğru atış yapmayı bilen, kararlı, gururlu, cesur, güçlü, misafirperverlik yasalarına saygı duyan ve ondan isteyen herkese yardım etmeye hazır tipik bir Korsikalı. Matteo Falcone, kötülüğe ve ihanete müsamaha göstermez. Özel olarak tutulmuş çobanlar tarafından bakılan çok sayıda sürüye sahipti. Korsika'da kabul edildi iyi arkadaş ve tehlikeli düşman.
“Dürüstçe, yani hiçbir şey yapmadan, göçebe çobanların dağlarda otlattığı, bir yerden bir yere sürdüğü sayısız sürüsünden elde ettiği gelirle yaşadı.”
Birisi Matteo Falcone'u bir kahraman, biri ise bir katil olarak görüyor. Bazıları için o büyük iradeye sahip bir adamdır, demir karakterİhaneti cezalandırmak için kendi oğlunu bile öldürmeyi başaran... Ve biri için, adını korumak için küçük oğlunu öldüren zalim bir katil.
Hıristiyanlık açısından, evrensel bakış açısından ise o, büyük bir günah işlemiş bir katildir. Ve Korsika sakinlerinin yazılı olmayan yasaları, görev ve onur anlayışları açısından, adaleti yerine getirmiş bir kahramandır. Kendi oğlunu cezalandırmak için büyük bir irade ve karakter sağlamlığı gerekir. Falcone'u öldürmeye iten oğluna duyduğu aşktır. Matteo'nun karakteri Falcone, çocuklarda kendini korumak için doğal insan içgüdüsünün, üreme içgüdüsünün üstesinden gelecek şekildedir. Ama o zaman başka türlü yapamazdı. Kahramanın hayatının anlamı, ailenin onurudur. Matteo'ya göre, bir kişinin onuru, ruhun saflığı kusursuz, kusursuz olmalıdır.
şans eseri On yaşındaki oğlu Matteo. Oğlan akıllı, kurnaz, temkinli. Kendi çıkarı için bir kaçağa yardım etti.
Oğlan, suçluyu arayan jandarmalarla, güvenle, soğukkanlılıkla, onları şaşırtmaya çalışarak, korkmadan, hatta gülerek davranır. Fortunato ne bir hayduttan ne de bir polisten korkmuyor, onlarla tamamen bağımsız ve özgürce yaşıyor: Matteo Falcone'un oğluna kimsenin dokunmayacağından emin. Çocuğun sorunu başka bir şey. Haydutu sakladı ve ona söz verdi: "Hiçbir şeyden korkma." Ve suçluyu gümüş bir saat için jandarmaya verdi. Çocuğun bu hareketi ahlaksız, aşağılık, alçak. Şimdi o bir hain ve hayatının geri kalanında öyle kalacak.
Fortunato kendi babasının ellerinde öldü. Onu ihanete sürükleyen bencilliği ve açgözlülüğünün bedelini hayatıyla ödedi. Çocuğa rüşvet veren ve eylemini kışkırtan Çavuş Gamba da buna dahil oldu.
Matteo Falcone oğlunu neden öldürdü?
Matteo Falcone bunu, evinde bir hain yetiştirmek istemediği için yaptı. Küçük bir hain büyür, büyük bir hain olur, diye düşündü.
Bir kez ihanet eden kişi, ne kadar küçük olursa olsun, insanların saygısına güvenemez.
Matteo için iyi bir isim ve onur her şeyden daha değerlidir, oğlundan bile daha değerlidir. Matteo, yerel gelenekler ona dikte ettiği için oğlunun cinayetini işledi, ancak kimsenin ne zaman öleceğine karar verme hakkı yok.
P. Merimee'nin hikayesi bende hangi karmaşık ve belirsiz duygular uyandırdı” Mateo Falcone"! Korsika'nın katı onur kurallarına uyarak, ana karakter bir nevi ihanet eden on yaşındaki oğlunun canını aldı.
Mateo Falcone yakışıklı: simsiyah kıvırcık saçları, kocaman bir burnu, ince dudakları, bronz tenli bir yüzü ve iri, canlı gözleri var. Bu adam, doğruluğu ve güçlü bükülmez karakteriyle ünlendi. Adı Korsika'da ünlüydü ve Mateo Falcone "tehlikeli bir düşman olduğu kadar iyi bir arkadaş" olarak kabul edildi.
Mateo Falcone'un oğlu Fortunato sadece on yaşında, ama o parlak, zeki ve özenli bir çocuk, "ailenin umudu ve ismin varisi". Hala küçük, ama üzerinde bir ev bırakmak zaten mümkün.
Bir keresinde, ebeveynleri evde değilken Fortunato, Voltigeurs tarafından takip edilen bir kaçakla yüz yüze geldi. Kaçak yaralandı ve tehlikeyi beklemesi için burada kendisine yardım edileceğini umarak Falcone'un iyi ismine başvurmaya karar verdi. Fortunato bir ücret karşılığında bu adamı samanlığa sakladı.
Sakin, soğukkanlı ve alaycı bir şekilde Fortunato, Falcone'un uzak bir akrabası olan zorlu Çavuş Gamba tarafından yönetilen davetsiz misafiri takip eden atıcılarla tanışır. Şanlı ismin kendisini koruyacağından emin olan çocuk, uzun süre askerleri kimseyi görmediğine ikna etmeye çalışır. Ancak, birçok gerçek, çavuşun, kaçağın yakınlarda, buralarda bir yerde saklandığını ve küçük Fortunato'yu saatlerce baştan çıkardığını ele verir. Günaha dayanamayan çocuk, sakladığı kaçağın sığınağına ihanet eder.
Fortunato'nun ebeveynleri - gururlu Mateo ve karısı - kaçak zaten bağlanıp silahsızlandırıldığında ortaya çıkar. Çavuş, Mateo'ya küçük Fortunato'nun "büyük kuşu" yakalamalarında çok yardımcı olduğunu açıklayınca, Mateo oğlunun ihanet ettiğini anlar. Şanlı adı ve itibarı lekelenmiştir; horgörü, tutsağın omzunun üzerinden atılan şu sözleriyle doludur: "Hainin evi!" Mateo, yakında herkesin bu olaydan haberdar olacağını anlar, ayrıca çavuş raporda Falcone'un adını anmayı vaat eder. Oğluna bakarken yanan bir utanç ve öfke Mateo'nun kalbini ele geçirir.
Fortunato hatasını çoktan anladı ama babası boyun eğmedi. Açıklamaları dinlemeyen ve özürleri kabul etmeyen Mateo, dolu bir silahla dehşete düşmüş oğlunu haşhaşlara - yoğun çalılıklara - ölüme götürür.
Öngörülebilir olmasına rağmen, romanın sonu acımasız ve beklenmediktir. Mateo Falcone, çocuğun bildiği tüm duaları okumasını bekledikten sonra onu öldürür. siteden malzeme
Şiddetli yasalar, Mateo'ya ihanetin tek bir cezası olabileceğini öğretti - bu yalnızca bir çocuğun kötü davranışı olsa bile ölüm. Babasının gözünde suç işleyerek, çocuk hatayı düzeltme hakkından mahrum edildi. Ve bütün mesele Mateo Falcone'un kötü ya da kötü bir baba olması değil, aşk ve nefret, onur ve onursuzluk, adalet ve suç kavramlarımız çok farklı.
Fortunato'nun eylemini onaylamıyorum ama babasının eylemlerinin geri döndürülemezliği ve uzlaşmaz doğası beni korkutuyor.
P. Merimee'nin kısa öyküsünde kesinlikle olumlu ya da açık bir şekilde Kötü adamlar. Yazar bize hayatın karmaşık ve çok renkli olduğunu söyler, bize sadece sonuçları değil, aynı zamanda eylemlerimizin nedenlerini de görmeyi öğretir.
Aradığınızı bulamadınız mı? Aramayı kullan
Bu sayfada, konularla ilgili materyaller:
- Matteo Falcone'un romanı beni düşündürdü
- matteo şahin analizi
- çok kısa tekrarşahin
- ölçü ile ilgili malzeme
- Rasputin Şahini
edebiyat dersi
Bu konuda
"Prosper Merime'nin "Matteo Falcone" adlı romanında namus ve ihanet sorunu.
6. sınıf
Dersin amacı:
Fransız yazar P. Merimee'nin kişiliğini, kısa öyküsü "Matteo Falcone", eserin sanatsal özelliklerini tanımak
UUD formu:
Kişiye özel:
Değerlendirme yeteneği yaşam durumları insanların eylemleri açısından genel kabul görmüş normlar ve değerler; başarı kriterlerine göre öz değerlendirme yapmak Öğrenme aktiviteleri;
Düzenleyici:
Bir öğretmenin yardımıyla derste hedefi belirleme ve formüle etme becerisi; Metnin seçici okuması ile çalışmaya dayalı varsayımınızı (sürüm) ifade edin sanat eseri; tamamlanmasından sonra, yaptığı değerlendirmeye göre ve yapılan hataların niteliğini dikkate alarak eylemde gerekli düzeltmeleri yapmak; öğretmen tarafından önerilen plana göre çalışmak;
iletişimsel:
Düşüncelerini sözlü olarak formüle etme yeteneği; başkalarının konuşmalarını dinlemek ve anlamak; metne göre tartışarak görüşlerini kanıtlayabilme;
Bilişsel:
Alınan bilgileri işleme yeteneği: yaşam deneyiminizi, konunun seyri dışında edindiğiniz bilgileri kullanarak soruların yanıtlarını bulun.
Planlanan sonuçlar:
Ders:
tanımlayabilmek sanatsal detay işte;
Anahtar kelimelerin bir eserdeki anlamsal, ideolojik ve duygusal rolünü saptayabilme;
Kahramanların eylemlerini değerlendirebilir.
Kişisel: Eğitim faaliyetlerinin başarı ölçütüne dayalı olarak öz değerlendirme yapabilme; yaşam durumlarını, insanların eylemlerini genel kabul görmüş normlar ve değerler açısından değerlendirir.
Metakonu:
Düzenleyici UUD: Bir öğretmenin yardımıyla derste hedefi tanımlayabilme ve formüle edebilme; ders kitabının metniyle çalışmaya dayanarak varsayımınızı (sürüm) ifade edin; tamamlanmasından sonra, yaptığı değerlendirmeye göre ve yapılan hataların niteliğini dikkate alarak eylemde gerekli düzeltmeleri yapmak; öğretmenin önerdiği plana göre çalışın.
İletişimsel UUD: düşüncelerinizi sözlü olarak formüle edebilme; başkalarının konuşmalarını dinlemek ve anlamak; Metne göre tartışarak fikrinizi kanıtlayabileceksiniz.
Bilişsel UUD: Alınan bilgileri işleyebilme: yaşam deneyiminizi, konunun dışında edindiğiniz bilgileri kullanarak soruların yanıtlarını bulun.
Dersin Hedefleri:
eğitici: romanı inceleme sürecinde edinilen bilgileri genelleştirir. Kahramanların eylemlerini değerlendirme yeteneğini oluşturmak.
Tutarlı konuşma, işleyen bellek, gönüllü dikkat gelişimini desteklemek, mantıksal düşünme.
Ön çalışma ve çiftler halinde çalışma sırasında bir davranış kültürü geliştirmek.
Ders türü: bir sanat eserinin analizi
Eğitim ve metodoloji kompleksi:
Eğitim kurumlarının 6. sınıfı için 2 bölümden oluşan "Edebiyat" ders kitabı. Yazar V.Ya. Korovin (bölüm 2, bölüm “Kimden yabancı edebiyat»)
Sunum
Not defteri
Bireysel projeler (küme)
sinyal kartları
Temel konseptler: kısa hikaye
Uzay organizasyonu:ön çalışma, grup çalışması(çift halde)
Disiplinlerarası bağlantılar: tarih, coğrafya
Öğrenci eylemleri: soruları yanıtlama, sözlükle çalışma, yorumla okuma, metni yeniden anlatma
Ders sonuçlarının teşhisi (dersin sonucu):
Cümleyi tamamlayın: P. Merime'nin kısa öyküsünü okuduktan sonra anladım ..., hissettim ..., düşündüm ...; "Matteo Falcone" romanını okuduğumda, yapmak istedim ... (resepsiyon "Bitmemiş cümle")
Ev ödevi: romana neden Matteo Falcone'un adının verildiği sorusuna yazılı bir cevap
Teçhizat: metin, bilgisayar, projektör, ekran, çalışma için resimli slaytlar, yazarın portresi, değerlendirme kağıtları.
Kim bir kez ihanet etmeyi başarırsa, bir çok kez daha ihanet eder...
Lope de Vega.
Dersler sırasında:
BEN. Mobilizasyon (faaliyetlere dahil olma)
Öğretmen.
Selam beyler! Seni gördüğüme sevindim. Bugün alışılmadık bir dersimiz var, misafirlerimiz var. Onlara dön, gülümse ve selam ver. Herkes derste aktif çalışmaya hazır mı?
Sunum slaytına bakın. Yazarın adını okuyun. O senin tarafından biliniyor mu? Eserlerini okudunuz mu? ( slayt 1)
öğrenciler
Evet, evde "Matteo Falcone" romanını okuyoruz.
Öğretmen
Bugün hangi yazarın hangi eserinden bahsedeceğiz?
Yazarın eserinde bahsettiği temel kavramlar nelerdir?
Slayda dikkat edelim: önünüzde Rus şair A. Yashin'in bir şiiri ve İspanyol oyun yazarı Lope de Vega'nın sözleri ( slayt 2). Onları yüksek sesle okuyalım.
Anlatılmaz zenginliğimizde
Değerli sözler var:
Anavatan,
Bağlılık,
Kardeşlik.
Ve dahası var:
vicdan,
Onur.
A. Yaşın
Kim ihanet etmeyi başarırsa, birçok kez daha ihanet edecek ... Lope de Vega
Sizce hikaye neden Fransız yazar bu satırlarla mı başlıyoruz?
isim anahtar kelimeler bu bildiriler? (şeref ve ihanet) Bu kavramları P. Merime'nin öyküsüne uygulayabilir miyiz? Dersin konusunu formüle edin.
(“Prosper Merime'nin “Matteo Falcone” adlı kısa öyküsünde namus ve ihanet sorunu ( slayt 3))
Dersin tarihini ve konusunu yazın
II. hedef belirleme
"Hatırla", "öğren", "öğren" kelimelerini kullanarak dersin amaç ve hedeflerini formüle edin.
öğrenciler
Analiz etmeyi öğrenin düzyazı çalışması, romanın temasını ve fikrini bulun, karakterlerin karakterleri ve eylemlerinin nedenleri hakkındaki düşüncelerinizi ifade edin.
III. oluşturma sorunlu durum(mevcut bilginin eksikliğinin farkındalığı)
Öğretmen
Romanı beğendin mi? Her şey açık mıydı? Ne düşünüyorsunuz, eserlerinin anlamını daha iyi anlamak için yazar hakkında bilgi sahibi olmak gerekli mi? Neden? Niye? P. Merima hakkında bir mesaj dinleyelim.
Öğrenci mesajı
Önünüzde seçkin bir Fransız realist yazar, Prosper Merimee adlı kısa öykünün ustası. Paris'te bir sanatçı ailesinde doğdu ve mükemmel ve çok yönlü bir eğitim aldı. Ders çalışma edebi eser Merimee zaten gençliğinde başladı, dramaturji türüne döndü, sonra yazdı tarihi eserler, ancak P. Merimee'ye en yüksek şöhreti ve popülerliği getiren kısa öykülerdi. slayt 4.5).
IV. İletişim (yeni bilgi arayışı)
Öğretmen
Hangi tür P. Merimee'ye en büyük şöhreti getirdi? (roman) Roman nedir? (öğrenci cevapları) Sözlüğe bakmanızı öneririm edebi terimler. (“Novella–” slaytında).
NOVELLA (ital. roman), küçük anlatı türü, arsa ve kompozisyonun ciddiyeti, olayın olağandışılığı ve beklenmedik bir sonla işaretlenmiş bir tür hikaye. ( slayt 6)
"Olağandışı" kelimesinin eş anlamlılarını seçin (olağandışı, yaygın olmayan)
Analiz ettiğimiz kısa hikayenin planında olağandışı, olağandışı olan nedir?
Bunu anlamak için 19. yüzyıla geçmeyi öneriyorum. Bugün Fransa'daki Korsika adasına gideceğiz. ( slayt 7)
Romanın kurgusu nedir? Açıklamayı metinde bulun.
Adanın derinliklerinde, vahşi kayalar ve vadiler arasında, köylüler tarafından sık sık kesilen ve yakılan ağaç sürgünleri yoğun çalılıklar - haşhaşlar oluşturur. Bir kişi onlara sadece elinde bir balta ile yolu açabilir ve diğer haşhaşlar o kadar büyür ki, zaptedilemez bir orman oluştururlar (kunduzlara kadar okuyun)
P. Merimee'nin kısa öyküsünün işlendiği yer burasıdır. ( 8,9,10 kaydırın).
Burada ne tür insanlar yaşıyor ve hangi karakter özelliklerine sahipler? Romandaki ana karakterler kimlerdir? evde yaptın kümeler Matteo Falcone romanının kahramanının karakterini ortaya çıkaran . Onu nasıl gördün? (Gruplar projelerini korur). (slayt 11)
Bu yüzden Matteo Falcone, doğru atış yapmayı bilen, kararlı, gururlu, cesur, güçlü, misafirperverlik yasalarına saygı duyan ve ondan isteyen herkese yardım etmeye hazır tipik bir Korsikalı. Bunu romanın ilk bölümünden öğreniyoruz, Matteo'nun uzun zamandır beklenen, tek ve çok sevilen bir oğlu, umudu ve varisi olduğunu da öğrendik.
Çocuğun adı neydi? (Fortunato şanslıdır).
Yazar bize Fortunato'nun başına gelen hangi hikayeyi anlatıyor? (tekrar anlatmak)
Fortunato'nun karakter özellikleri en net hangi bölümde kendini gösterdi? (Gianetto ile hikaye)
Giannetto ve Fortunato arasında geçen diyaloğu okuyun, role göre. (slayt 12)
Çocuğun sözlerini ve eylemlerini düşünün. Yazar, karakterinin hangi özelliklerini ortaya koyuyor? (Akıllı; kurnaz; temkinli; bir kişiye yardım ederek, kendi çıkarını elde eder).
Çocuk jandarmalar sakladığı adamı fark etmesin diye ne buldu? (kedi)
Çocuk jandarmalarla nasıl konuşuyor? (Kendinden emin, soğukkanlı davranır, onları şaşırtmaya çalışır, korkmaz, hatta güler).
On yaşında bir çocuk neden jandarmaya bu kadar emin davranıyor? (Babası çok güçlü ve saygın bir kişidir, çoğu ondan korkar. Oğlan onun gücünü ve korumasını hisseder, bu yüzden jandarmaya böyle davranır).
Bu, çocukla ilgili hikayenin ilk kısmı. Grup çalışması: Çocukla ilgili hikayenin ilk bölümü için bir başlık seçin. (Grup raporları).
Romanın 2. bölümünün adı nedir?
Grup çalışması: Oğlanla ilgili hikayenin ikinci kısmı için bir başlık seçin. (Grup raporları). (İhanet).
Neden hikayenin ikinci kısmına böyle isim verdin?
Fortunato'nun hareketini kınıyor musunuz? Neden? Niye?
Babası Matteo da aynısını yapar mıydı? Neden? Niye?
Romanın başında tanıştığımız kişi, oğlunun böyle bir davranışına nasıl tepki verecek (onurlu, onurlu, cesur, gururlu bir adam ...). Oğlunun kim olduğunu sanıyor? (hain) Baba bu korkunç sözü kendisi için kimin ağzından işitir? Duyguları metinde nasıl gösterilir?
(Öğrenci cevaplar. Metinle kanıtlayın).
Sonuç: baba, oğlunun davranışından çok üzüldü, Falcone ailesinde hiçbir zaman hain olmadı.
Ne düşünüyorsun, iş nasıl bitecek? Fortunato nasıl davranacak ve babası olaydan sonra nasıl davranacak? Sonuçta, saygın Matteo'nun evi artık bir hainin evi!
Grup çalışması: Onların varsayımlarını ortaya koymayı öneriyorum. Sizce roman nasıl bitecek? (Grup raporları).
görüş son sahne film uyarlaması (21.20 ve sonuna kadar)
Böyle bir sonuç bekliyor muydunuz?
Korkunç bir şey oldu: Bir baba tek oğlunu öldürdü, küçük çoçuk kim sadece on yaşında.
Matteo'nun hareketini kınıyor musunuz? (Öğrenci cevaplar).
yükseltmeyi teklif ediyorum sinyal kartları (slayt 13)
Matteo'nun haklı olduğuna ve başka türlü yapamayacağına inanan, mavi bir kart kaldırır.
Fortunato'nun böyle acımasız bir cezayı hak etmediğine inanan, çocuğun tarafında olan - kırmızı.
Kahramanların yerini almaya ve onları anlamaya çalışalım. Fortunato'ya oy veren ve kırmızı kart gören herkes, Fortunato adına babaları Matteo'ya sorular soruyor.
Maviyi yetiştirenler - babanın adından oğula
Kavradı anlaşmazlık-konuşma.
Sonuç: Matteo Falcone kimdir: bir kahraman mı yoksa bir katil mi? .( slayt 14) İhaneti cezalandırmak için kendi oğlunu bile öldürmeyi başaran büyük bir iradeye sahip, demir bir karaktere sahip bir adam mı ... yoksa iyi namını korumak için küçük oğlunu öldüren zalim bir katil mi?
(öğrenci cevaplar)
Bu soru muhtemelen sonsuza kadar açık kalacaktır. Literatürde birçok kez ele alınmıştır. Örneğin, "İtalya Masalları" ndaki M. Gorky, bir anne ve bir hain oğlu hakkında bir hikaye anlattı. (slayt 15)
Mesaj tekrarı
Birkaç haftadır şehir, demir kaplı yakın bir düşman çemberi ile çevriliydi... Evlerde ateş yakmaktan korkuyorlardı, koyu karanlık sokakları doldurdu ve bu karanlıkta, denizin derinliklerinde bir balık gibi. bir nehir, bir kadın sessizce parladı, kafasıyla siyah bir pelerinle sarıldı.
Bir vatandaş ve bir anne, oğlunu ve vatanını düşündü: şehri harap edenlerin başında neşeli ve acımasız yakışıklı bir adam olan oğlu vardı.
Kendisine en yakın olanın annesinin yüreği sızlıyor ve ağlıyordu: Bir terazi gibiydi ama oğluna ve şehre olan sevgisini tartarken neyin daha kolay, neyin daha zor olduğunu anlayamıyordu.
Bir keresinde, sağır bir köşede, şehir surlarının yanında, başka bir kadın gördü: bir cesedin yanında diz çökmüş, bir toprak parçası gibi hareketsiz, dua ediyordu.
Hainin annesi sordu:
Oğul. Kocası on üç gün önce öldürüldü ve bu da bugün.
Şimdi dürüstçe anavatanı için savaşırken öldüğüne göre, bende korku uyandırdığını söyleyebilirim: anlamsız, neşeli bir hayatı çok severdi ve bunun için Marianne'nin oğlu gibi şehre ihanet etmesinden korkuyordu. Allah'ın ve halkın düşmanı, düşmanlarımızın lideri, lanet olsun ve onu doğuran rahim olsun! ..
Marianne yüzünü örterek uzaklaştı ve ertesi gün sabah şehrin savunucularına göründü ve şöyle dedi:
Ya oğlum düşmanınız oldu diye beni öldürün ya da bana kapıyı açın, ona gideceğim...
Ve burada, doğumundan dokuz ay önce tanıdığı adamın, kalbinin dışında asla hissetmediği adamın önündedir - onun önünde ipek ve kadife içindedir ve silahı içindedir. değerli taşlar. Her şey olması gerektiği gibi; onu rüyalarında defalarca böyle gördü - zengin, ünlü ve sevilen.
Anne ona dedi ki:
Buraya gel, başını göğsüme koy, dinle, çocukken ne kadar neşeli ve kibar olduğunu ve herkesin seni nasıl sevdiğini hatırla ...
İtaat etti, yanına diz çöktü ve gözlerini kapadı ve şöyle dedi:
Sadece zaferi ve seni seviyorum, çünkü beni olduğum gibi doğurdun.
Ve bir çocuk gibi annesinin göğsünde uyuyakaldı.
Sonra onu siyah peleriniyle kapladı, kalbine bir bıçak sapladı ve titreyerek hemen öldü - sonuçta oğlunun kalbinin nerede attığını çok iyi biliyordu. Ve cesedini dizlerinden şaşkın muhafızın ayaklarına atarak şehre doğru dedi: ( slayt 16)
Adam - Vatan için elimden gelen her şeyi yaptım; Anne - Oğlumla kalıyorum! Bir başkasını doğurmak için çok geç, kimsenin hayatıma ihtiyacı yok.
Ve aynı bıçak, kanından hala sıcak - kanı - sert bir eliyle göğsüne daldı ve aynı zamanda kalbe doğru bir şekilde vurdu - eğer acıyorsa, vurmak kolaydır.
V. Kontrol
P. Merime ve Rus yazar M. Gorky'nin anlattığı hikayeler nasıl benzer ve farklı? (benzerlik - ihanet nedeniyle cinayet, farklılık - anne kendini öldürür) Anne kendini neden öldürür? (oğlunu sever, onsuz bir hayat düşünemez). Matteo, Fortunatto'yu sevmiyor mu? O zaman neden öldürmeye karar verir?
P. Merimee'ye göre ihaneti affetmek mümkün mü?
Bu hikayelerde saygısızlığa uğrayan ne oldu? Korkunç cinayetler ne için? (şeref adına)
İnsanlar her zaman namus hakkında düşünmüşlerdir, öyle olduğuna inanmışlardır. ana özellik Herhangi bir kişi. İnsanlar görüşlerini atasözleri ile yansıtmışlardır.
Onurla ilgili atasözleri ne tutar halk hafızası? (slayt 17). Hangisi bugünün dersine bir epigraf olarak hizmet edebilir? Yaz.
Bu neden büyük önem onur verildi?
Sonuç: Yevtushenko'nun sözleri ( slayt 17)
Onur, bir kişinin ana özelliğidir, onun ölçüsüdür. insan onuru.
Öğretmen
Gerçek kimin tarafında? Soru açık kalıyor. Evde, iki ifade üzerinde düşüneceksiniz: Fransız yazar“Bir insandaki en büyük, en ilahi şey, pişmanlık duyma ve affetme yeteneğidir” diyen A. Dumas ve “Kim ihanet etmeyi başarırsa, daha birçok kez ihanet edecektir” diyen Lope de Vega... , ( slayt 18) ve P. Merime'nin kısa öyküsüne neden Matteo Falcone'un adının verildiği sorusunu yazılı olarak yanıtlayın. (slayt 19)
Dersimiz sona eriyor. Sonuç çıkaralım.
VI . Refleks:
Cümleyi tamamlayın (slayt 20)
P. Merimee'nin kısa öyküsünü okuduktan sonra anladım..., hissettim..., düşündüm...,
"Matteo Falcone" romanını okuduğumda...
Dersi beğendiyseniz - çiçeği vazoya ekleyin
seninle ilgilendim. Hepsi iyi çalıştı. Yakında görüşürüz! (slayt 21)
Başarılı Merime. "Matteo Falcone": romanın yaratılış zamanı. Hikaye anlatıcısı görüntüsü. ahlaki dersler kısa hikayeler
öğretmenin sözü
Prosper Merimee, Rusya'da doğan A. S. Puşkin'den dört yıl sonra, 1803'te Fransa'da doğdu. Sekiz yıl sonra, Fransa ve Rusya karşı karşıya geldi: 1812'de başladı Vatanseverlik Savaşı. Fransız birlikleri, Rusya'ya kabul edilen Napolyon Bonapart tarafından getirildi. en büyük komutan. Rusya bu savaşı kazandı ve Rus birlikleri 1815'te Paris'e girdi. Napolyon, günlerinin sonuna kadar yalnızlık içinde yaşadığı Saint Helena adasına sürgün edildi. Bourbon hanedanı Fransa'da restore edildi. Louis tahtta oturdu.
Ama Büyük hayatta kalan insanlar Fransız devrimi ve Napolyon kampanyalarına katılanlar, yeni düzenle uzlaşamadı. Fransa'nın her yerinde eğitilmiş insanlarülkelerinin kaderini gergin bir şekilde düşündüler, üstesinden gelmenin yollarını aradılar manevi kriz Toplumda. Eserlerinde toplumun gelişme yollarını yansıtan yazarlar arasında Prosper Mérimée de vardı.
1920'lerin sonlarında, P. Merime kısa öykünün türüne yöneldi (kısa öykünün tanımına bakın, s. 310, ders kitabının 2. bölümü). Merimee'nin en ünlü kısa öykülerinden bazıları Carmen, Tamango ve Matteo Falcone'dur.
"Matteo Falcone" romanının aksiyonu yanlışlıkla Korsika adasında geçmiyor. Korsika, Akdeniz'de dağlık bir adadır. Mon Cento Dağı 2706 metre yüksekliğe ulaşır. Dağların yamaçları Akdeniz çalıları ve ormanlarla kaplıdır. Korsika, Fransa'nın bir bölümüdür, ancak Fransızlar tarafından değil, çeşitli lehçeleri konuşan Korsikalılar tarafından iskan edilmektedir. İtalyan. Korsikalıların çoğu Katoliktir. Adadaki yaşam farklıdır, çünkü yüzyıllar boyunca özel, oldukça kapalı bir kültür ve yeniyi reddetme geleneği yaratılmıştır.
Bütün ada kantonlara, yani birkaç bölgeye ayrıldı; seçmeli güç küçük kasabalarda yoğunlaştı. Şehirler esas olarak kıyılarda bulunuyordu, dağlık bölgelere ulaşmak zordu.
P. Merimee'nin hayatı boyunca, Fransızlar Korsikalı vahşiler olarak kabul edildi, ancak bu adanın kültürüne olan ilgi, yenilgisine rağmen birçok Fransız'ın hayran olduğu adam Napolyon Bonapart'ın Korsika'dan olması gerçeğiyle sürekli desteklendi. P. Merimet'in bazı çağdaşları, burjuva toplumunun geleneklerinden daha basit ve hatta daha iyi görünen ilkel geleneklere dönmenin daha makul olduğuna inanıyordu.
Korsika'da meydana gelen bir olayı anlatan P. Mérimé, okuyucuları - çağdaşlarını - hangi temellerin inşa edilmesi gerektiğine dair düşüncelere çekiyor. insan ilişkileri seni düşündürür ahlaki temeller insan hayatının eylemleri ve değerleri.
"Matteo Falcone" romanını okuduğumuzda, bizimle konuşanın yazar değil, Merimee'nin kendisi değil, başka biri - seyahat eden, Korsika'da bulunan ve Matteo Falcone ve karısını şahsen tanıyan biri olduğunu açıkça hissediyoruz: "18 yaşındayken... Korsika'yı ziyaret ettiğimde Matteo Falcone'un evi yarım mil ötedeydi.haşhaş". İkinci paragrafta kaçma tavsiyesini okuduğumuz zaman karşımızda bir anlatıcı olduğunu çok iyi biliyoruz.haşhaşbir adamı öldürdüyseniz: elbette, cidden, yazar okuyucuya böyle bir tavsiyede bulunamazdı.
Bize öyle geliyor ki, bu anlatıcı tanıdıklarının, belki de uzun bir yolculuktaki yol arkadaşlarının çemberinde oturuyor ve onlara gördüklerini ve geleneksel yaşam tarzları dinleyicilerinkinden keskin bir şekilde farklı olan insanlar arasında nasıl yaşadığını anlatıyor. alışkınlar. . Ayrıca, hikayeden bu hikayenin dinleyicilerinin Korsika'da olmadığı açıktır, çünkü kısa açıklamalar şeklinde anlatıcı Korsika'nın yaşamı ve gelenekleri hakkında bilgi ekler - örneğin, bir Korsikalı'nın konutunu tanımlar (" bir kare odadan oluşur") ve tipik bir Korsikalı'nın bir kadına karşı tutumu (“... silahlar dışında hiçbir yük bir erkeğe layık değildir”, “İyi bir eşin görevi onun için bir silah doldurmaktır. bir savaş sırasında koca”).
Seyirciye hitap eden tonlamalar, konuşma çemberinde bulunmanın etkisini yaratır: “Porto-Vecchio'dan kuzeybatıya adanın içlerine giderseniz…”, “Söylemeliyim ki Korsikalı çiftçi .. ”, “Bir adam öldürdüysen, koşhaşhaşPorto-Vecchio...", "Küçük boylu ama güçlü bir adam düşünün...", "Ama ondan, karısını aldığı Corte'de anlatmışlardı..."
Anlatıcı bize Korsikalıların adetlerini tutarlı ve ayrıntılı bir şekilde anlatmıyor, herkesin bildiği gibi vakaların arasına gerekli bilgileri ekliyor. Ama bu sanatsal teknik beklenmedik mesajlara tökezlememize ve romanı özel bir dikkatle okumamıza neden oluyor.
II. Yorumlanan okuma
Okuma tam metin yorumsuz kısa öyküler yirmi dakikadan biraz fazla sürer. Birkaç gerekli yorumu sunuyoruz.Yorumlar
“Korsikalı çiftçinin tarlasını gübreleme zahmetine katlanmak istemeyerek ormanın bir kısmını yaktığını söylemek gerekir: yangının gereğinden fazla yayılması onun umurunda değil; her ne ise, onu alacağından emin iyi hasat yanmış ağaçların külleriyle beslenmiş toprakta."
Kes ve yak tarımı, geniş tarım alanlarında yaygın olan toprağı işlemenin ilkel bir yoludur. bakış açısından modern adam Dünyayı insanlığın ortak yuvası olarak gören bir insan için, "ateşin daha fazla yayılması onun umurunda değil" sözü kulağa çılgınca geliyor. Ancak iki yüz yıl önce, "ekoloji" kelimesinin henüz var olmadığı bir Fransız için bile, tarıma böyle bir yaklaşım yağmacıydı, aşırı derecede tüketimciydi.
"... birkaç yıl içinde yedi ya da sekiz fit yüksekliğe ulaşırlar."
Ayak - 30.48 cm'ye eşit eski Rus ve İngiliz uzunluk ölçüsü.
“Eğer bir adam öldürdüyseniz, Porto-Vecchio makisine koşun ve orada güvenlik içinde yaşayacaksınız, yanınızda iyi bir silah, barut ve mermiler var; yanınıza kahverengi kapüşonlu bir yağmurluk getirmeyi unutmayın - hem battaniyenizin hem de nevresiminizin yerini alacak. Çobanlar sana süt, peynir, kestane verecek, adaletten de, öldürülenlerin yakınlarından da korkacak bir şey yok..."
Korsika'nın çobanları, kendilerini sürülerini otlattıkları ve yazılı olmayan ama katı yasalara göre yaşadıkları toprakların tam efendileri gibi hissederler. Uygun gördükleri gibi yaşamakta özgürdürler ve özellikle birisine (kural olarak, resmi iktidara ve onun temsilcilerine) karşı çıktıklarında birlik hissederler. Buna göre, diğer kişileri yetkililere karşı uygun görürler, yani suçluları kendileri olarak görürler.
Haşhaşta bolca bulunan avı yapabilmek için iyi bir silah, barut ve mermi gereklidir.
“Matteo Falcone o yerlerde oldukça zengin bir adamdı; dürüstçe, yani hiçbir şey yapmadan, göçebe çobanların dağlarda otlattığı, bir yerden bir yere sürdüğü sayısız sürüsünden elde edilen gelirle yaşadı.
Dürüstçe yaşadı, yani hiçbir şey yapmadan - Bu cümle, birçok zengin insanın sermaye yatırımlarından elde edilen gelirle yaşadığı ve dürüstçe yaşadıklarına tam bir güvenle inandıkları, kapitalizmin geliştiği dönemde Fransa'daki çağdaş durumu gülünç bir şekilde anlatıyor. Böylece Fransa şehirlerinde yaşadılar - o zamanın Fransız kapitalizminin tefeci olarak adlandırılması boşuna değil.
"Bu çok olağanüstü yüksek sanat Matteo Falcone tarafından teslim edildi büyük şöhret. Tehlikeli bir düşman kadar iyi bir dost olarak kabul edildi...”
Kapalı toplumlarda genellikle bir iktidar kültü vardır. kavram arkadaş bu tür toplumlarda, savaşta dostunuz denilen bir kişinin yanınızda olması anlamına gelir.
"Karısı Giuseppa ona ilk üç kızı (onu çileden çıkardı) ve sonunda bir oğul doğurdu..."
Erkek egemenliğine dayalı kapalı bir toplumda kadının konumu her zaman aşağılayıcıdır. Bir erkek aileyi devam ettirmek, adını devretmek için çabalar ve sadece erkek ailenin halefi olarak kabul edilirken, kadın kocasının ailesine gidip soyadını alır, bu nedenle ailenin halefi olarak kabul edilmez.
"Kızlar başarılı bir şekilde evlendirildi: bu durumda baba, damatlarının hançerlerine ve karabinalarına güvenebilirdi."
Başarılı bir şekilde evlendi - Bu, Matteo Falcone ile aynı görüşe sahip kişiler için babanın isteği ve iradesiyle verildiği anlamına gelir. Buna göre, yetkililerle veya diğer güçlerle herhangi bir çatışma durumunda her zaman kayınpederlerinin tarafını tutmaya hazırdırlar.
"Geceleri barut için şehre giden bir hayduttu, Korsikalı voltigeurlar tarafından pusuya düşürüldü."
Gerilimciler - bunlar hükümet tarafından polise yardım etmek için işe alınan tetikçiler, bunlar aynı özgür Korsikalılar, ancak polisin, yani resmi hükümetin tarafında konuşuyorlar. Voltigeurs, haşhaşların içinde saklanan insanların çok iyi farkındadır: Ne de olsa, kendileri olabilirler ya da bir zamanlar onların yerindeydiler.
"Babam senden izin almadan seni saklarsam ne der?
"İyi yaptığını söyleyecek!"
Maki yakınında yaşayan bir adam olan Matteo Falcone, evinin etrafındaki alanı mülkünün ayrılmaz bir parçası olarak görüyordu, ancak onu elden çıkarabilirdi. Yetkinin izinsiz olarak kendi topraklarına girmesini kişisel bir hakaret olarak görebilirdi. Ama haydut maki bir adamdı, zulme uğradı ve Falcone takip edileni her zaman saklardı.
"Hayır, Matteo Falcone'un oğlu değilsin! Evinin yakınında yakalanmama izin verecek misin?”
Giannetto duyguya odaklanır itibar topraklarını tamamen elden çıkarma hakkıyla doğrudan ilgili olan bir Korsikalı çocuk.
"(Korsika'da her yerde olduğundan daha çok akrabalık düşünüldüğü bilinmektedir.)"
İnsanlar arasındaki manevi bağın az gelişmiş olduğu toplumlarda kan bağının özellikle önemli olduğu düşünülmektedir.
"Çocuk böyle saçma bir tehdide gülmeye başladı. O tekrarladı:
Babam Matteo Falcone'dur.
- Çavuş! dedi voltigeurlardan biri yumuşak bir sesle. “Matteo ile tartışma.
Gamba'nın başı açıkça beladaydı."
Matteo, oğlunun hapse atıldığını öğrenseydi, olaya katılan tüm katılımcıları öldürecekti ve bu, çavuşun, voltigeurların ve Matteo'nun adalet hakkındaki fikirlerine tekabül edecekti. Voltigers bunu biliyordu ve oyunun kurallarını çiğnemekten korkuyorlardı.
"- ...oğul! dedi öfkeden çok küçümseyici bir şekilde.
Pahalı bir sadaka uğruna sözünü bozan bir adam kızmaz: hor görülür.
“Sevgili Gamba! gidemem; beni şehre taşımak zorunda kalacaksın.
Bir keçiden daha hızlı koştun...<...>Ancak dostum, senin için dallardan ve pelerininden bir sedye yaparız ve Crespoli çiftlikte atları bulur.
Voltijörler ve haydutların kişisel hesapları yok: her biri dürüstçe seçtiği rolü oynadı: Voltijörler kaçan adama ateş etti, Giannetto karşılık verdi. Artık roller oynandığına göre, ortaklar gibi davranan, aynı oyunu dürüstçe oynayan insanlarımız var.
“Kadın, büyük bir kestane torbasının ağırlığı altında çömelmiş, güçlükle yürüyordu, koca ise bir silahı elinde, diğerini sırtında hafif hafif yürüyordu, çünkü hiçbir yük ama bir silah bir erkeğe layık değildir.”
"İyi bir eşin görevi, kavga sırasında kocasının silahını doldurmaktır."
O günlerde Korsika'da bir kadının durumu bizim açımızdan dayanılmazdı. Ama unutmayalım ki zamanımızda kadının da benzer, aşağılanmış bir konumda olduğu toplumlar ve ülkeler var.
“—…Giannetto Sanpiero'yu daha yeni ele aldık.
- Tanrıya şükür! Giuseppa çığlık attı. “Geçen hafta bizden bir süt keçisi çaldı.
Bu sözler Gamba'yı sevindirdi.
- Fakir adam! Matteo yanıtladı. - O açtı!
"O alçak kendini aslan gibi savundu," diye devam etti çavuş, biraz sinirlendi ... "
Giuseppa bir hostes olarak, Matteo ise mermileri biten makide saklanan haydutun durumunu anlayan biri olarak cevap veriyor. Çavuş, karı kocanın tepkilerini hassas bir şekilde izler ve sahiplerle birlikte oynar.
“Atıcılarımdan birini öldürdü ve Onbaşı Chardon'ın elini ezdi; Eh, evet, bu büyük bir sorun değil: sonuçta Chardon Fransız ... "
Korsikalılar, Fransızlara, Korsikalılara yabancı, tamamen farklı düzenlerin hüküm sürdüğü farklı bir ulusun, farklı bir toplumun insanları olarak hor görüyor - bir Korsikalı'nın görüşüne göre, daha fazlası düşük seviye.
"Lanet etmek! Matteo zar zor duyulabilecek bir sesle söyledi.
Savcıya hitaben yazılan bir raporda Falcone'un adının geçmesi, yetkililerle yapılan bir anlaşmada Falcone'un ihbarı olarak bir rezalet olarak algılanıyor.
“Fortunato, babasını görünce eve girdi. Kısa süre sonra elinde bir kase sütle yeniden ortaya çıktı ve gözlerini indirerek onu Giannetto'ya verdi.
- Benden uzak dur! mahkûm gürleyen bir sesle bağırdı.
Sonra, voltijörlerden birine dönerek dedi ki:
- Yoldaş! Bana bir içki ver.
Asker ona bir şişe verdi ve haydut, az önce atış yaptığı adamın elinin sunduğu suyu içti.
Kovalamacaya katılanlar rollerini dürüstçe oynadılar; Fortunato kurtarıcı rolünü üstlendi, ancak para uğruna sözünü değiştirdi ve bu onu dışlandı.
Korsikalılar kendilerini Katolik olarak görüyorlardı, ancak Katoliklikleri büyük ölçüde dışsaldı, ritüeldi ve bireyin dünyasını anlamanın temellerini etkilemiyordu.
Oğlunun okuduğu dualar ve esas emri merhamet olan Mesih'in düşüncesi, onun kalbinde sevgiyi bulmasına ve oğlunun günahını affetmesine yardımcı olmadı.
"- Ne yaptın? - haykırdı.
- Adaleti sağladı.
- O nerede?
- Vadide. Onu şimdi gömeceğim. Hristiyan olarak öldü. Onun için bir anma töreni düzenleyeceğim."
Bizim için çarpıcı olan, kendi çocuğumuzdan yabancılaşma, 10 yaşında bir çocuğun yaptığı şey için yetişkinlerin sorumluluğunu üstlenemeyeceği ve almaması gerektiği, çünkü yalnızca doğru şeyi yapmayı öğrendiği için tamamen yanlış anlaşılmasıdır. Matteo yıllarca bir oğul hayal etti, 10 yıl boyunca kendi yolunda mutlu oldu. Ve şimdi, bunu bir daha asla yapmaması için ona yardım etmek yerine, tereddüt etmeden oğlunu öldürüyor.