Moscow State Technical University "MAMI"(Moscow Automotive Institute) ay isang mas mataas na teknikal na institusyong pang-edukasyon ng estado sa Moscow.
Kwento
Mga pamagat
- - - Komisarovsky Technical School
- - - Imperial Komisar Technical School
- - - 1st Moscow Mechanical and Electrical Technical College na pinangalanan. M. V. Lomonosova (Lomonosov Technical School)
- - - Moscow Practical Mechanical-Electrotechnical Institute na pinangalanan. M. V. Lomonosova
- - - Moscow Mechanical-Electrotechnical Institute na pinangalanan. M. V. Lomonosova
- - - Moscow Automotive and Tractor Institute na pinangalanan. M. V. Lomonosova
- - - Automotive at Tractor Faculty ng Moscow Mechanical Engineering Institute
- - - Moscow Automechanical Institute
- - - Moscow State Academy of Automotive and Tractor Engineering (MGAATM)
- -n. V. - Moscow State Technical University "MAMI"
Hindi opisyal (estudyante) na pangalan: MAMI - Maraming Alcoholics, Few Engineers, Moscow Academy of Soft Toys, Moscow Academy of Interplanetary Research, atbp.
Nagiging
60s
90s
Ngayong araw
Sa mga nagdaang taon, Moscow State Technical University "MAMI", na kung saan ay pa rin ang pinakamalaking mas mataas na institusyong pang-edukasyon sa Russia, pagsasanay ng mga inhinyero at siyentipiko para sa mechanical engineering, machine tool, sasakyan at tractor manufacturing enterprise, research centers, mga kumpanyang kasangkot sa disenyo, produksyon, ekonomiya at marketing, serbisyo, diagnostic at teknikal na operasyon ng mga kotse, traktora, teknikal at teknolohikal na mga sistema ng engineering, ay nagpatuloy na mapabuti ang lahat ng aspeto ng kanyang trabaho. Ang unibersidad ay nadagdagan ang bilang ng mga mag-aaral at ngayon ang unibersidad ay may walong faculty na nagsasanay ng mga espesyalista sa full-time, part-time at part-time na mga paraan ng pag-aaral, ang faculty ng advanced na pagsasanay para sa mga guro ng mga unibersidad at teknikal na paaralan, ang Institute for Advanced na Pagsasanay ng mga Manggagawa sa Industriya ng Sasakyan, ang Research Institute ng Advanced Mechanical Engineering Technologies, ang Center retraining at cyclic na pagsasanay ng mga executive at espesyalista. Ang unibersidad ay pumirma ng mga kasunduan sa magkasanib na aktibidad na may higit sa 60 gymnasium, lyceum, paaralan, teknikal na paaralan at kolehiyo. Ang unibersidad ay nagsanay ng higit sa 50 libong mga espesyalista para sa industriya ng automotive ng bansa at humigit-kumulang 9,000 mga espesyalista para sa mga dayuhang bansa sa huling 60 taon ng pagkakaroon nito lamang. Ang mga nagtapos ng MSTU "MAMI" ngayon ay nagtatrabaho sa mga nangungunang negosyo ng Russian mechanical engineering complex, kabilang ang mga sumusunod: JSC VAZ, JSC KamAZ, JSC Moskvich, AMO ZIL, JSC GAZ, JSC Avtodizel (YaMZ), JSC MIZ, JSC ATE-1 , Moscow Bearing JSC, Shabolovsky Bearing JSC, State Scientific Center ng Russian Federation NAMI, FSUE NII Autoelectronics, NIITavtoprom, NIIAT, NITSIAMT, NIKTID, sa mga negosyo sa industriya ng depensa at iba pa. Ang bilang ng mga mag-aaral ay tumaas sa mga nakaraang taon dahil sa pagbubukas ng mga bagong specialty. Sa kasalukuyan, humigit-kumulang 6,000 katao ang nag-aaral ng full-time, mahigit 2,000 ang nag-aaral ng part-time, at humigit-kumulang 300 ang nag-aaral ng part-time. Ang unibersidad ay patuloy na nagsasanay ng mga espesyalista para sa mga dayuhang bansa. Ang pagsasanay sa mga tauhan sa unibersidad ay isinasagawa ayon sa mga propesyonal na programang pang-edukasyon para sa mga nagtapos, bachelor at master sa 29 na mga specialty at lugar, 23 postgraduate na mga programa sa edukasyon sa graduate school at 6 sa mga pag-aaral ng doktor. Ang pagsasanay ng mga espesyalista para sa mga order mula sa mga pang-industriyang negosyo ay ipinakilala sa pagsasanay. Ang unibersidad ay patuloy na nagtatrabaho upang magbukas ng mga bagong specialty na isinasaalang-alang ang mga pangangailangan sa merkado. Sa nakalipas na 5 taon, 10 bagong specialty at 9 na direksyon ang nabuksan. Ang pagpapalawak ng hanay ng mga specialty ay nagbibigay-daan sa unibersidad na tumugon nang may kakayahang umangkop sa mga pangangailangan ng labor market. Ang umiiral na sistema ng pamamahala ng proseso ng edukasyon at ang antas ng organisasyon nito sa unibersidad ay nagbibigay-daan para sa mataas na kalidad na pagsasanay ng mga espesyalista. Ang kurikulum, na itinuro mula noong 1996, ay naayos alinsunod sa mga bagong pamantayan sa edukasyon ng estado. Nagbibigay sila ng mga disiplina sa lahat ng mga cycle: humanitarian, economic, mathematical, natural science, general professional at special. Ang mga bago, aktibong porma at pamamaraan ng pagtuturo sa mga mag-aaral ay patuloy na ipinapasok sa proseso ng edukasyon, ang kanilang independiyenteng trabaho at mga teknolohiya ng impormasyon para sa pag-aaral ay binuo. Ang materyal na base ng MSTU "MAMI" ay pangunahing tinitiyak na ang proseso ng edukasyon ay isinasagawa sa tamang antas. Nagmamay-ari ito, bilang pamamahala sa pagpapatakbo, ng 11 mga gusali at istruktura sa Moscow, at bilang yunit ng istruktura nito ay isang sentrong pang-edukasyon, pang-agham at teknikal sa Ivanteevka. Ang mga pangunahing departamento sa 14 na negosyo at organisasyon sa Moscow at rehiyon ay bumuo ng isang network ng mga sangay ng departamento. Upang mapaunlakan ang mga out-of-town at foreign students, ang unibersidad ay may tatlong komportableng dormitoryo na may 1,400 na kama, na maginhawang matatagpuan kaugnay ng mga akademikong gusali. Ang mga dormitoryo ay may mga reading room, gym, exercise room, canteen, buffet, at ski lodge. Sa mga nagdaang taon, ang base ng impormasyon ng proseso ng edukasyon ay higit na binuo, ang mga pangunahing bahagi nito ay ang pang-edukasyon at pang-agham na aklatan, mga koleksyon ng libro ng mga departamento at mga programa sa pagsasanay. Sa kasalukuyan, ang mga koleksyon ng aklat ng aklatan ay may bilang na higit sa 850 libong kopya ng mga aklat at peryodiko, kung saan 327 libong kopya ng siyentipikong panitikan at higit sa 519 libong kopya ng mga publikasyong pang-edukasyon. Sa kabila ng mahirap na sitwasyon sa pananalapi ng unibersidad, ang aktibong gawain ay isinasagawa upang masangkapan ang proseso ng edukasyon sa teknolohiya ng computer, lalo na, ang bilang ng mga personal na computer na katugma sa IBM PC ay nadagdagan mula 199 noong 1992 hanggang 578 noong 1999, 3 silid-aralan ng PC sa huli ay inilagay sa henerasyon ng operasyon, klase ng computer graphics, isang bilang ng mga orihinal na computational at graphic na mga programa ay binuo at binili para magamit sa proseso ng edukasyon. Alinsunod sa kasunduan, ang kumpanya ng MATRA DATA-VISION ay naglipat ng software package para sa computer-aided na disenyo sa unibersidad. Ang unibersidad ay lumikha ng isang lokal na computer network kung saan higit sa 50 structural divisions ng unibersidad ang konektado. Sa karaniwan sa unibersidad, may humigit-kumulang 120 oras ng screen time bawat estudyante bawat taon. Ang kalidad ng pagsasanay sa nagtapos ay higit na tinutukoy ng antas ng pagkumpleto ng mga tesis at tinasa ng pangangailangan para sa mga sinanay na espesyalista sa merkado ng paggawa. Ang pagsusuri ng mga proyekto sa diploma at mga gawa na ipinagtanggol sa MAMI sa nakalipas na 3 taon ay nagpapakita na taun-taon 30-35% ng mga gawa ang inirerekomenda ng mga komisyon ng sertipikasyon ng estado para sa pagpapatupad, 35-40% ay nakumpleto gamit ang patent research, higit sa 40% ay nakumpleto gamit ang isang kompyuter. Sa mga taong ito, 169 na nagtapos ang nakatanggap ng mga diploma na may mga parangal, higit sa 75% ang nagtanggol sa mga proyekto na may "mahusay" at "mahusay" na mga marka, higit sa 94% ang nakahanap ng mga trabaho sa loob ng Moscow at mga nakapaligid na rehiyon. Ayon sa Moscow Labor and Employment Committee, ang mga nagtapos ng MAMI ay hindi nakarehistro para sa trabaho.
Mga nagtapos at guro ng MAMI
Rectorate
- Nikolaenko Andrey Vladimirovich (ipinanganak) - rektor, kandidato ng mga agham pang-ekonomiya.
- Koltunov Igor Ilyich (ipinanganak) - unang bise-rektor, kandidato ng mga teknikal na agham.
- Zaitsev Sergey Alekseevich (ipinanganak) - Bise-Rektor para sa Academic Affairs, Kandidato ng Teknikal na Agham.
- Bakhmutov Sergey Vasilyevich (ipinanganak) - vice-rector para sa gawaing pang-agham, doktor ng mga teknikal na agham.
- Akimov Andrey Valentinovich - vice-rector para sa full-time at part-time na edukasyon, kandidato ng mga teknikal na agham.
- Barykin Dmitry Viktorovich - bise-rektor para sa mga isyung panlipunan at pang-ekonomiya, kandidato ng mga agham pang-ekonomiya.
- Maksimov Yuri Viktorovich (ipinanganak) - Bise-Rektor para sa International Cooperation, Doctor of Technical Sciences.
- Fedulov Anatoly Ivanovich (ipinanganak) - bise-rektor para sa gawaing pang-administratibo at pang-ekonomiya, kandidato ng mga teknikal na agham.
- Kuznetsov Vladimir Anatolyevich - Bise-Rektor para sa Pag-unlad at Innovation, Doktor ng Teknikal na Agham
opisina ng Pinuno ng Paaralan
- Marinkin Anatoly Petrovich (Mga Kotse at Traktora)
- Zuev Viktor Maksimovich (Disenyo at Teknolohiya)
- Ivannikov Sergey Nikolaevich (Mekanikal at teknolohikal)
- Alenina Elena Eduardovna (Economic)
- Korotkov Viktor Ivanovich (Power engineering at instrumentation)
- Kreshchenko Mikhail Alexandrovich (Engineering at Economics)
- Prilepin Ivan Tikhonovich (Machine Engineering)
- Krylov Oleg Vladimirovich (Automation at kontrol)
Faculties
- Automation at kontrol (A&C).
- Disenyo at teknolohiya (CT).
- Mechanical-technological (MT).
- Pang-ekonomiya (EF).
- Power engineering at instrumentation (EM&I).
- Engineering and Economics (IE) (sangay ng MSTU "MAMI" sa Dmitrov).
- Mechanical Engineering (MS) (sangay ng MSTU "MAMI" sa Likino-Dulyovo).
Mga kagawaran
- Kagawaran ng Bodybuilding at Pagproseso ng Presyon.
- Kagawaran ng Automated Machine Tool System at Tools.
- Department of Materials Science.
- Kagawaran ng Ekolohiya at Kaligtasan sa Buhay.
- Kagawaran ng Applied at Computational Mathematics.
- Kagawaran ng Mas Mataas na Matematika.
- Kagawaran "Mga Kotse".
- Kagawaran ng Lakas ng Mga Materyales.
- Kagawaran ng Teoryang Pang-ekonomiya.
- Department of Automation and Control Processes.
- Kagawaran ng "Complex Automation of Mechanical Engineering".
- Mga Makina ng Gas Turbine ng Department of Transport.
- Kagawaran ng Physics.
- Kagawaran ng Standardisasyon, Metrology at Sertipikasyon.
- Kagawaran ng Theoretical Mechanics.
- Kagawaran ng Disenyo.
- Kagawaran ng Descriptive Geometry at Pagguhit.
- Kagawaran ng Information Technologies sa Economics.
- Kagawaran ng Marketing at Pamamahala.
mga gusali ng MAMI
MAMI Main Academic Building
Gusali sa Dubrovka
Noong 1963 ang gusali ay inilagay sa operasyon. Ang gusali ay dinisenyo para sa propesyon ng disenyo.
Gusali sa Izmailovo
Mga gawaing extracurricular
Bureau ng disenyo ng mag-aaral
Ang unibersidad ay matagumpay na nagpapatakbo ng isang student design bureau (SKB MAMI), kung saan ang mga bagong modelo ng kagamitan ay nilikha sa ilalim ng mga kontrata sa mga negosyo ng sasakyan at traktor.
Formula Student - MAMI
Noong 2007 Ang koponan na "Formula Student - MAMI" ay nilikha sa unibersidad. Ang "Formula" ng mag-aaral ay gaganapin sa ilalim ng tangkilik ng International Society of Automotive Engineers SAE at ang tanging pandaigdigang kumpetisyon ng mga koponan ng mga teknikal na unibersidad, na nag-uugnay sa mga elemento ng isang pang-edukasyon na pandaigdigang kompetisyon ng mga koponan ng mga teknikal na unibersidad, na nagkokonekta sa mga elemento ng pang-edukasyon, palakasan at engineering mga proyekto.
Sa panahon ng akademikong taon, ang mga laro ng KVN league ng University of Mechanical Engineering ay ginaganap. Ang nanalong koponan ay tumatanggap ng karapatang kumatawan sa unibersidad sa International Festival ng KVN Teams sa Sochi, pati na rin sa mga laro ng central at interregional na mga liga ng International KVN Union. Ang mga tradisyon ng KVN sa Unibersidad ng Mechanical Engineering ay may matibay na pinagmulan. Noong 1999, nilikha ang koponan ng KVN ng MSTU "MAMI", na kasunod na naging vice-champion ng pangunahing liga ng internasyonal na unyon ng KVN noong 2002 season.
Ang pagkamalikhain sa unibersidad ay hindi limitado sa mga laro ng KVN. Para sa mga nakakaramdam ng patuloy na pangangailangan para sa pagsasakatuparan sa sarili at pakikipag-usap sa sining, mayroon kaming mga teatro at vocal studio. Sa panahon ng pagkakaroon ng MAMI Theater, 10 produksyon ang nilikha, kabilang ang isang militar-makabayan na pagtatanghal na nakatuon sa ika-65 anibersaryo ng Tagumpay sa Dakilang Digmaang Patriotiko "A Lesson in Courage", isang musikal na pagtatanghal batay sa pelikula ni J. Kirkwood " Corporate Ballet" "Beyond the Revue", musical performance "Loop of Time", "Only Girls in Jazz", "Tales of Old Baghdad". Noong Abril 2012, nakibahagi ang MAMI Theater sa pangalawang (in-person) round ng XX International Interuniversity Student Festival na "Spring UPI sa Ural Federal" sa Yekaterinburg, sa loob ng balangkas kung saan ang All-Russian Festival ng Student Drama Theaters Ginanap ang "Theater Meetings-2012".
Ang mga paghahanap para sa mga bagong talento ay isinasagawa sa paglalakbay sa mga malikhaing festival. Humigit-kumulang 100 mag-aaral, na bumubuo sa malikhaing komunidad, ang pumunta sa isang sentro ng kalusugan sa rehiyon ng Moscow nang maraming beses sa isang taon. Ang mga propesyonal na direktor, choirmaster, musikero, tagasulat ng senaryo, koreograpo at mamamahayag ay nakikipagtulungan sa mga bata at ipinapasa ang kanilang kaalaman at kasanayan sa mga kalahok sa pagdiriwang. Ang pinakamahusay na mga pagtatanghal ay umabot sa panghuling gala concert ng festival. Salamat sa malaking atensyon mula sa administrasyon ng unibersidad sa malikhaing pag-unlad ng mga mag-aaral at ang pagdaraos ng mga on-site festival, naging posible na mag-organisa ng mga seremonyal, maligaya at kultural na mga kaganapan sa unibersidad sa isang mataas na antas.
Ang automation ng mga pagbabayad sa mga mag-aaral ay naging posible upang makabuluhang bawasan ang pasanin sa mga espesyalista sa unibersidad. Noong nakaraan, ang magkatulad na trabaho sa ilang mga programa ay humantong sa mga problema sa pag-synchronize ng data at pagdoble ng mga function ng empleyado. Tinulungan kami ng "First BIT" na alisin ang mga pagkukulang na ito. Ngayon ay may iba't ibang dibisyon, kasama. Ang mga sangay ay nagtatago ng mga talaan ng mga populasyon ng mag-aaral at mga bayarin sa pagtuturo sa isang software. Ang mga karagdagang pagkakataon ay lumitaw para sa pagpaplano ng mga aktibidad sa pananalapi at pang-ekonomiya at pagsubaybay sa mga atraso ng pagbabayad.
Ekaterina Afonina,
deputy Pinuno ng UEF University of Mechanical Engineering
Impormasyon ng customer
Sinusubaybayan ng Moscow State Mechanical Engineering University ang kasaysayan nito pabalik sa kalagitnaan ng ika-19 na siglo. Mula sa isang maliit na paaralan ng kalakalan, ang institusyon ay lumago sa isa sa pinakamalaking unibersidad sa bansa na may higit sa 35,000 mag-aaral at 1,500 guro. Ang unibersidad ay nagsasagawa ng hindi lamang pang-edukasyon, kundi pati na rin ang mga aktibidad na pang-agham sa maraming lugar, nagbibigay ng mga serbisyo sa postgraduate at karagdagang edukasyon, at nakikilahok sa mga programa sa pagsasanay para sa mga dayuhang estudyante.
Mga layunin at layunin ng proyekto
Ang unibersidad ay nangangailangan ng komprehensibong automation ng mga pagbabayad sa mga mag-aaral, na magpapahintulot sa pag-optimize ng accounting at magtrabaho kasama ang mga kontrata ng mag-aaral. Ang layunin ay upang bawasan ang mga gastos sa paggawa, oras at mga pagkalugi sa pananalapi, pati na rin alisin ang mga pagkakamali ng tao. Ang mga sumusunod na priyoridad na gawain ay itinakda:
- Napapanahong subaybayan ang mga pagbabago sa impormasyon ng tauhan para sa mga mag-aaral;
- Bawasan ang mga gastos sa paggawa at oras na nasayang sa pagpasok ng data ng pagbabayad;
- Awtomatikong kalkulahin ang halaga ng mga parusa at multa para sa mga huli na pagbabayad upang maalis ang mga pagkakamali at pagkalugi sa pananalapi;
- Magsagawa ng mass operations sa mga kontrata ng mag-aaral (pag-index ng pagbabayad, pagsasara ng grupo, atbp.);
- Tanggalin ang pagdoble ng mga function sa pagitan ng mga empleyado.
Paglalarawan ng Proyekto
Ang unibersidad ay nagbibigay ng mas mataas na edukasyon sa higit sa 35,000 mga mag-aaral, kabilang ang isang bayad na batayan. Ang impormasyon ng tauhan tungkol sa mga mag-aaral, tulad ng impormasyon tungkol sa mga kontrata at mga pagbabayad para sa kanila, ay inimbak sa database ng BIT.VUZ software package. Gayunpaman, ang ilan sa mga gawaing nauugnay sa pagtatrabaho sa mga mag-aaral ay nangangailangan ng karagdagang automation.
Ang pagpasok ng data sa mga bayarin sa matrikula ay tumagal ng maraming oras at pagsisikap. Walang mga mekanismo para sa pagkalkula ng mga parusa at multa para sa mga huling pagbabayad, na humantong sa mga pagkalugi at pagkakamali sa pera kapag manu-manong pagkalkula ng mga parusa. Nasayang ang oras sa muling pagpasok ng parehong data sa iba't ibang sistema.
Upang malutas ang mga problemang ito, kasangkot ang mga empleyado ng First BIT. Ang maraming taon ng karanasan ng First BIT sa pag-automate ng mga institusyong pang-edukasyon, pangunahin ang mga unibersidad, ay gumaganap ng isang mapagpasyang papel sa pagpili ng isang integrator.
Sa kasalukuyang functionality, idinagdag ng mga First BIT specialist ang software module na "BIT.Settlements with students". Ginawa nitong posible na makabuluhang mapadali at mapabilis ang gawain ng mga empleyado ng unibersidad.
- Ang isang bagong function na "Pagkalkula ng mga multa" ay binuo, na naging posible upang kalkulahin ang halaga ng mga parusa at multa, pati na rin i-configure ang uri at halaga ng mga multa nang paisa-isa para sa bawat kontrata;
- Nagdagdag ng mga tool para sa mabilis na pagsubaybay sa mga pagbabago sa impormasyon ng tauhan na ipinasok ng mga tanggapan ng dean (pagpapatala, paglipat mula sa kurso, bakasyon sa akademiko, muling pagbabalik, atbp.);
- Ang mga pamamaraan ay binuo para sa pag-download at pagsusuri ng impormasyon sa pagbabayad at awtomatikong pamamahagi ng mga pagbabayad sa ilalim ng mga kontrata ng mag-aaral;
- Isang maginhawang tool ang nilikha para sa pangkatang pag-edit ng data sa mga kontrata ng mag-aaral;
- Ang mga sistema ng accounting ng unibersidad ay pinagsama sa isang solong database. Ang mga empleyado ng opisina ng dean at ang departamento ng kontrata ay nakakuha ng access sa impormasyon tungkol sa utang sa pananalapi ng mga mag-aaral, na nagpalaya sa kanila mula sa pangangailangang humiling ng data mula sa departamento ng accounting at duplicate na impormasyon sa kanilang mga database.
Natapos ang proyekto sa maikling panahon - sa loob lamang ng 3 buwan.
Mga resulta ng proyekto
- Ang pagsasama ng mga sistema ng accounting sa isang solong kumplikado ay naging posible upang mapupuksa ang paulit-ulit na pagpasok ng data at makabuluhang bawasan ang mga gastos sa paggawa at pagkalugi sa oras para sa mga empleyado ng unibersidad;
- Ang bloke ng pagkalkula ng parusa ay nagbibigay-daan sa iyo upang mabilis na kalkulahin ang mga multa at mga parusa para sa mga huling pagbabayad ng mga mag-aaral. Pinalaya nito ang mga empleyado mula sa mga manu-manong kalkulasyon at naiwasan ang mga pagkalugi sa pananalapi;
- Ang maramihang operasyon sa mga kontrata ng mag-aaral at awtomatikong pagsubaybay sa impormasyon ng mga tauhan ay naging posible upang makabuluhang bawasan ang oras na ginugol sa gawaing ito at bawasan ang bilang ng mga error sa data;
- Ang pag-andar ng pag-load ng impormasyon sa pagbabayad ay nagbibigay-daan sa iyo na panatilihing napapanahon ang database, pinapawi ang mga kawani ng unibersidad mula sa isang malaking halaga ng trabahong masinsinang paggawa at binabawasan din ang bilang ng mga pagkakamali.
Ang pinakamalaking teknikal na unibersidad sa bansa, ang Moscow Polytechnic, ay nagsasama ng dalawang metropolitan na unibersidad, kabilang ang mechanical engineering university na MAMI. Ang mga pagsusuri mula sa mga nagtapos ng mga nakaraang taon ay hindi lubos na nauunawaan ang karagdagan na ito sa "alma mater". Gayunpaman, ang mga mag-aaral ngayon ay naniniwala na ang unibersidad ay walang nawala sa pagsasama. Una, dahil ang Moscow Polytechnic ay isang napakahusay na kahalili sa pinakamahusay na mga tradisyon ng MSTU MAMI, ang mga pagsusuri ay napapansin ang kumpiyansa na pag-unlad ng mga aktibidad na pang-agham at pang-edukasyon ng bagong institusyong pang-edukasyon, na binubuo ng dalawang perpektong komplementaryo at pantay na maluwalhating mga unibersidad sa Moscow. Bukod dito, ang bawat isa sa kanila ay dumaan sa mahirap na landas ng maraming reorganisasyon at pagpapalit ng pangalan.
Daan
Ang unang hakbang ay palaging mahalaga, dahil ito ang pumipili ng direksyon para sa buong mahabang paglalakbay. Ang Mechanical Engineering University (MAMI) ay nagsimulang makatanggap ng feedback sa simula pa lamang nito, noong 1864, nang magbukas ang isang maliit na vocational school para sa mahihirap sa Moscow. At dahil ang direksyon ay napili nang tama, pagkatapos ng maikling panahon ang Komissarovsky Technical School ay nakatayo na sa site ng paaralan - ang nangungunang teknikal na sekundaryong institusyong pang-edukasyon, na, marahil, ay walang katumbas sa Tsarist Russia.
Marami ang naniniwala na noon na nagsimula ang pagbuo ng domestic vocational education. Ang KTU ay napabuti, naipon ang karanasan, at karamihan sa mga tradisyon nito ay napanatili sa mahabang panahon kahit pagkatapos ng rebolusyon. Sa batayan nito, ang iba pang mga institusyong pang-edukasyon ay inayos, na tatalakayin sa ibaba, ngunit ang direksyon ay nanatiling pareho sa panahon ng organisasyon ng MAMI. Ang mga pagsusuri mula sa mga espesyalista na nagtapos sa unibersidad na ito ay puno ng nostalgia at pasasalamat para sa kalidad ng edukasyon, dahil ang mga espesyalista mula sa mga pader na ito ay palaging naging kahanga-hanga.
KTU
Sa oras na iyon, ang industriya ng engineering ay hindi umiiral sa Russia, at ang paaralan ng bapor ay nagturo sa mga bata ng mahihirap at ulila na mag-bookbinding, paggawa ng sapatos at pananahi. Itinatag niya ang paaralan ng Christian Meyen, at ang mga pondo para dito ay inilaan ng magnate ng riles - Pyotr Gubonin. Noong 1866, nang walang sinuman ang nangangarap ng paglikha ng teknikal na unibersidad na MAMI sa base ng pag-aayos, ang mga pagsusuri sa paaralang ito ay napaka-positibo.
Kung hindi, noong 1866, hindi ito bibigyan ng pangalan ng pambansang bayani na si Komissarov, na nagligtas kay Alexander II sa isang pagtatangka sa kanyang buhay. Kaya ang paaralan ay naging Komissarovskaya. At noong 1869, ang parehong Gubonin ay nagtayo ng isang gusali para sa paaralan mismo sa Blagoveshchensky Lane mismo, at isang magandang Alexander Nevsky Church, na katabi ng bagong bokasyonal na paaralan. Mabilis na umunlad ang paaralan ng Komissarovskaya. Ang mga lalaki ay nag-aral dito sa loob ng tatlong buong taon na may buong suporta, at ang pagpoproseso ng kahoy at metal ay ganap na pinalitan ang paggawa ng sapatos at pananahi sa loob ng tatlo o apat na taon. Noong 1870 naging kolehiyo ang paaralan.
IKTU
Ngayon ay nag-aral sila dito ng limang buong taon, at mula noong 1886 sa loob ng pito. Noong 1892, lumitaw ang mga bagong gusali at iba't ibang kagamitan batay sa mga pinakabagong modelo noong panahong iyon. Noong 1902, ang paaralan ay mayroon nang dalawampung magkakahiwalay na gusali, sarili nitong power plant at electric lighting mula rito. Lumitaw ang mga workshop ng copper at iron foundry, pati na rin ang isang malaking woodworking workshop.
Paminsan-minsan, ang mga mag-aaral ng MAMI ay nagsusulat ng mga pagsusuri partikular tungkol sa mga sinaunang gusaling ito, kung saan dating matatagpuan ang KTU, na noong 1916 ay iginawad ang titulong Imperial (IKTU). Gustung-gusto nila ang kanilang unibersidad at ang kasaysayan nito. Isinulat ng mga mag-aaral na sa mga tuntunin ng teknikal na kagamitan, pamamaraan ng pagtuturo at edukasyon, malinaw na lumampas ang paaralan sa sarili nitong antas. Ang lahat ng ito ay higit na katulad ng isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon, at sa mga tuntunin ng kagamitan, ang mga unibersidad ay hindi nakahihigit dito. Ang paaralan ay naiiba sa unibersidad lamang na dito ang mga mag-aaral ay nakatanggap ng mga praktikal na kasanayan sa trabaho.
Lomonosov teknikal na paaralan
Ang propesyonal na awtoridad ng IKTU sa bansa ay hindi karaniwang mataas. Maraming kilalang manggagawa sa industriya at mga siyentipiko sa hinaharap ang nag-aral dito. Si V. M. Kovan, isa sa mga haligi ng domestic mechanical engineering, ay nagtapos sa institusyong pang-edukasyon na ito. M. A. Saverin - isang kilalang guro at siyentipiko, propesor sa Moscow Higher Technical University na pinangalanan. Natanggap din ni Bauman ang kanyang unang kaalaman sa paaralang ito. Nasa panahon ng Sobyet, ang mga guro ng IKTU na nagtrabaho doon nang mahabang panahon bago ang rebolusyon ay naging mga propesor.
Ito ang mga akademiko ng USSR Academy of Sciences V.S. Kulebakin at V.A. Aleksandrov-Roslavlev, D.K. Karelskikh, I.V. Gribov - mga propesor ng MAMI (institute), maraming mga associate professor at doktor ng mga agham na dating nagtrabaho ay nakatanggap din ng mga pagsusuri sa kanilang mahusay na trabaho sa IKTU. At kaagad pagkatapos ng rebolusyon, ang institusyong pang-edukasyon na ito ay nagsimulang magkaroon ng ibang pangalan: noong 1919 pinalitan ito ng pangalan na First Moscow Mechanical and Electrical Technical College na pinangalanan. Lomonosov (sikat na kilala bilang Lomonosov Technical School).
PMEI
Kasabay nito, ang mga bagong departamento ay binuksan, ngayon ay mayroong lima sa kanila: automotive, steam engineering, internal combustion engine, metal processing, electrical engineering. Ang teknikal na paaralan ay may sariling Presidium, na pinamumunuan ni I.V. Gribov, na kalaunan ay pinamunuan ang departamento ng automotive at tractor, pati na rin ang departamento ng operasyon ng sasakyan. Ngunit nangyari ito nang maglaon, nang ang institusyong pang-edukasyon na ito ay tinawag na Moscow Automechanical Institute. Ang mga pagsusuri tungkol sa MAMI (Moscow) ay binubuo at kadalasang binubuo ng pasasalamat sa mga guro. Si Ivan Vasilyevich Gribov ay nasiyahan sa hindi mapag-aalinlanganang awtoridad at hindi masusukat na pagmamahal ng mga mag-aaral.
Gayunpaman, ang mga kakayahan ng dating IKTU ay higit na lumampas sa mga programa ng teknikal na paaralan; mas mataas na kwalipikadong tauhan ang sinanay dito para sa batang industriya ng Sobyet. Iyon ang dahilan kung bakit noong 1920 ang teknikal na paaralan ay naging Practical Mechanical and Electrical Engineering Institute na pinangalanang Lomonosov. Sa oras na iyon, ang mga praktikal na institusyon ay nagsanay ng mga dalubhasang espesyalista sa mga indibidwal na larangan ng kaalaman. Ang kurso ng pag-aaral ay naging tatlong taon, at ito ay hinati sa dalawa. Pagkatapos ng isang taon at kalahati, ang mga mag-aaral ay nakatanggap ng isang sertipiko ng pagkumpleto ng konsentrasyon, na nagpapahiwatig ng kanilang mga kwalipikasyon: engineer, technician, at iba pa, at pagkatapos ng isa at kalahating taon - isang pangalawa, ngunit palaging sa kanilang napiling espesyalidad. Sa mga tuntunin ng dami ng mga programa, malayo pa rin ito sa isang unibersidad sa mechanical engineering.
MAMI
Ang mga pagsusuri tungkol sa kalidad ng pagtuturo, gayunpaman, ay mahusay kahit na noon, kung hindi, ang praktikal na institusyon ay hindi maaaring maging isang mas mataas na teknikal na institusyong pang-edukasyon noong 1922. Gayunpaman, ang instituto ay hindi agad nakarating sa pamilyar na pangalan nito sa ating lahat. Sa una ito ay ang Moscow Mechanical-Electrotechnical Institute kasama ang rektor na si I.V. Gribov. Noong 1924 ito ay naging Moscow Mechanical Institute. (Noong 1925, sa unang pagkakataon, nagtapos siya ng apatnapu't limang tunay na inhinyero ng makina).
Noong 1930, ang instituto ay tinawag na Moscow Automotive and Tractor Institute. At noong 1932 lamang natanggap nito ang tunay na pangalan nito - ang Moscow Automechanical Institute na pinangalanang Lomonosov. Gayunpaman, ang mga pagbabago ay hindi natapos doon. Dumating pa nga (bagaman hindi masyadong mahaba) ang isang panahon na ang tanyag na institusyong pang-edukasyon na ito ay hindi na umiral. Ito ay hindi pa ganap na kamatayan, dahil ang buong instituto ay na-compress sa laki ng faculty, ngunit, maaaring sabihin ng isa, isang pagkawala ng malay. Sa kabutihang palad, mabilis na naitama ng gobyerno ang hindi magandang pagkakamaling ito.
Mga pagbabago
Dagdag pa, sa loob ng maraming taon pagkatapos ng muling pagtatatag ng MAMI, walang pag-iimbot nitong isinagawa ang mahirap na misyon ng pangunahing pang-industriya na mas mataas na institusyong pang-edukasyon sa bansa at sinanay ang pinaka-mataas na kwalipikadong tauhan para sa lahat ng mga institusyong pananaliksik at negosyo ng industriya ng sasakyan. Pagkatapos ay dumating ang isang bagong panahon, ang panahon ng mga susunod na pagbabago. Noong 1992, naging Academy of Automotive and Tractor Engineering ang MAMI. Hindi nagtagal ang bagong status. Noong 1997, naglabas ang Ministri ng Edukasyon ng utos na palitan ang pangalan ng akademya sa MSTU MAMI. Pagkatapos, noong 2011, ang dalawang unibersidad ay pinagsama, iyon ay, ang MSTU MAMI ay nakatanggap ng isang bagong yunit ng istruktura sa anyo ng Moscow State University of Environmental Engineering.
Ang MSUIE ay isa ring medyo lumang unibersidad na may sariling mga tradisyon. Itinatag ito noong 1931 sa batayan ng faculty ng MHTI (Moscow Mendeleev Institute of Chemical Technology) at, sa totoo lang, masasabing literal itong umunlad sa ilalim ng pangalan ng Moscow Institute of Chemical Engineering Engineers. Ito ang pinakamatanda at isa sa mga pinaka iginagalang na unibersidad sa bansa, isang nangungunang institusyong pang-edukasyon para sa pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at inhinyero. Marami ring magagaling na guro dito. Ang I. I. Artobolevsky, halimbawa, ay isang akademiko ng USSR Academy of Sciences, na kilala sa kanyang mga gawa, pati na rin ang kilala at sikat na minamahal na P. L. Kapitsa, isang Nobel laureate at miyembro ng English Royal Scientific Society. Ngunit ngayon hindi namin pinag-uusapan ang tungkol sa MGUIE, ngunit tungkol sa MAMI. nangongolekta sa napakalaking dami. Ito ay lalong kawili-wiling basahin ang mga forum ng mag-aaral.
biro ng "car mechanics."
Ang MSUIE University, siyempre, ay may sariling pagmamalaki, at sa pagsasanib ng mga unibersidad na naganap, ang pagkakapantay-pantay noong una ay medyo katulad ng tunggalian. Samakatuwid, ang talakayan sa mga forum ng mga masakit na paksa tulad ng domestic auto industry kung minsan ay hindi lamang sa mga personalidad, kundi pati na rin sa mga akusasyon ng hindi sapat na propesyonal na pagsasanay ng institusyong pang-edukasyon.
Mula sa mga adherents ng chemical engineering hanggang sa "auto mechanics" madalas lumipad ang salitang "diapers" (mayroong Japanese company na Unicharm na gumagawa ng mga produktong pambata ng Mamy Poko - "Mami Poko" diapers). Ang mga review na binudburan ng mga emoticon ay nagpapahiwatig na ang "mga auto mechanics" ay walang utang.
Tungkol sa mga problema
Ngunit - biro sa isang tabi. Sa katunayan, ang pinaka-kawili-wili at pinakamasakit na mga paksa ay tinalakay. Ang mga sakit ng ating industriya ng automotive ay naganap at tiyak na nangyayari dahil ang mga batang technologist, designer at inhinyero ay hindi maiparating ang kanilang mga ideya para magamit sa industriya.
Ito ay isang malaking problema. Dahil halos palagi silang nakakahanap ng ganoong pagkilala sa ibang bansa, at ang pagpapatupad ng kanilang mga ideya ay hindi magtatagal. Mayroong ilang bilang ng mga kaso kapag sa silweta ng isang dayuhang konsepto ng kotse ay makikita mo ang balangkas ng isang disenyo na nangongolekta ng alikabok sa isang istante sa Russia sa loob ng mahabang panahon lamang dahil ang estudyante ng disenyo ay masyadong bata para sa mga ideya na maaaring ipinatupad.
Ngayon
At ngayon sa MSTU MAMI mayroong isang student design bureau, kung saan ang mga estudyante ay may pagkakataon na ipakita ang kanilang mga talento. Bukod dito, makikita niya ang mga resulta ng trabaho - isang tapos na kotse na aktwal na gumagana.
Ngayon ang unibersidad ay may anim na faculties at tatlong sangay. Ang bilang ng mga direksyon at espesyalisasyon ay tumataas bawat taon, at ang contingent ay nagiging mas malaki sa MSTU MAMI. Ang feedback mula sa mga mag-aaral ay nagpapahiwatig na ang pag-aaral ay nagiging mas mahirap, ngunit mas kawili-wili. Bukod dito, ito ay isinulat ng mga mag-aaral sa literal na lahat ng mga departamento - part-time, gabi, at full-time.
Napakaraming kailangan ng impormasyon
Kasabay nito, sampung libong tao ang nag-aaral sa MSTU MAMI. Ang mga pagsusuri mula sa mga mag-aaral ay paulit-ulit na binanggit ang mabuting pakikitungo ng unibersidad sa Bolshaya Semyonovskaya, 38. Ang mga aplikante ay hindi nasaktan dito, kahit na pinupunan nila ang kanilang mga ranggo sa lahat ng higpit ng isang mapagkumpitensyang batayan. Handa ang mga faculties na tumanggap ng mga mahuhusay na kabataan. Maraming mapagpipilian!
1. Mga kotse at traktora.
2. Power engineering at paggawa ng instrumento.
3. Disenyo at teknolohiya.
4. Mekanikal at teknolohikal.
5. Pangkabuhayan.
6. Automation at kontrol.
Mandatory para sa lahat ng hindi residenteng mag-aaral na nag-aaral sa