Zhilin และ Kostylin เป็นตัวละครสองตัวที่แตกต่างกัน “นักโทษแห่งคอเคซัส” Zhilin และ Kostylin เป็นตัวละครสองตัวที่แตกต่างกัน สองโชคชะตาที่แตกต่างกัน วิเคราะห์ชื่อเรื่อง"Кавказский пленник"!}

ในใจกลางงานของ Leo Nikolaevich Tolstoy เรื่อง "Prisoner of the Caucasus" มีตัวละครหลักสองตัวคือ Zhilin และ Kostylin เนื้อเรื่องของเรื่องประกอบด้วยความสัมพันธ์ระหว่างตัวละคร การเปรียบเทียบตัวละคร และการเปรียบเทียบตัวละครระหว่างกัน

ความแตกต่างในตัวละครของตัวละครนำไปสู่ความจริงที่ว่าโชคชะตาของพวกเขาแตกต่างออกไป Zhilin เป็น "dzhigit" และ Kostylin มีพฤติกรรมเงียบ ๆ ในฉากข้อตกลงเรียกค่าไถ่ ความแตกต่างนี้ชัดเจนแล้วในฉากการโจมตีของตาตาร์และการจับกุมฮีโร่ นอกจากนี้พฤติกรรมของพวกเขาในการถูกจองจำยังแสดงให้เห็นถึงความอ่อนแอทางร่างกายและจิตวิญญาณของ Kostylin และความห่วงใยต่อความแข็งแกร่งของ Zhilin เพื่อนของเขา

คุณสมบัติที่ดีที่สุดของ Zhilin ความรักในชีวิตของเขา และคุณสมบัติที่เลวร้ายที่สุดของ Kostylin ได้รับการอธิบายไว้ในฉากหลบหนี Zhilin เดินไปรอบ ๆ มองออกไปคิดว่าจะหลบหนีได้อย่างไรเขาขุดหลุมออกไปปีนภูเขาคลานไปทางถนนและในขณะเดียวกันก็อุ้ม Kostylin ไว้บนตัวเขา และวิธีที่ Kostylin ประพฤติตัว - เขาเฉยเมยเบื่อหลับและระหว่างหลบหนีเขาก็จับก้อนหินด้วยเท้าของเขาล้าหลังคร่ำครวญหลุดออกไปด้วยความกลัว สำหรับ Zhilin แนวคิดเรื่องการช่วยเหลือซึ่งกันและกันเป็นสิ่งสำคัญและ Kostylin ไม่ต้องการเป็นภาระ

หากเราอธิบายตัวละครของฮีโร่โดยย่อ Zhilin ก็สามารถอธิบายได้ว่าเป็นฮีโร่ที่เด็ดขาดและมีไหวพริบที่รู้วิธีให้อภัยและกล้าหาญ ในทางตรงกันข้าม Kostylin เป็นคนอ่อนโยนอ่อนแอทรยศถ่อมตัวเป็นคนขี้ขลาดและเดินโซเซกลับบ้านอย่างบังคับ กล่าวอีกนัยหนึ่ง Zhilin เป็นคนบ้าระห่ำและ Kostylin เป็นคนสำรับ

Zhilin เอาชนะการทดลองในการถูกจองจำ เขาไม่เพียงแต่สามารถเอาตัวรอดและหยั่งรากลึกในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นมิตรเท่านั้น แต่ยังเอาชนะศัตรูของเขาได้อีกด้วย เขาแก้ไขปัญหาของตัวเองโดยไม่โยนมันลงบนบ่าของคนอื่นและเข้มแข็ง Kostylin ไม่ทนต่อการทดสอบที่ส่งถึงเขาในการถูกจองจำเนื่องจากความอ่อนแอและความเห็นแก่ตัวของเขา

ภาพบุคคลของพวกเขายังมีบทบาทสำคัญในการเปรียบเทียบตัวละครอีกด้วย ภาพเหมือนของ Kostylin อธิบายด้วยคำว่า: "... ชายคนนั้นมีน้ำหนักเกินอ้วนแดงไปหมดและมีเหงื่อไหลออกมาจากเขา" การดูถูกและความเกลียดชังปรากฏขึ้นทันทีจากคำอธิบายลักษณะที่ปรากฏ ภาพลักษณ์ของคนที่น่าสงสารและไม่มีนัยสำคัญถูกสร้างขึ้นเขาอ่อนแอพร้อมสำหรับการกระทำที่เลวทราม

Zhilin:“ ตัวเตี้ย แต่เขากล้าหาญ” ภายนอกชายคนนี้เป็นคนธรรมดา แต่ใคร ๆ ก็สามารถสัมผัสได้ถึงความเข้มแข็งและความกล้าหาญในตัวเขา

เมื่อเปรียบเทียบการกระทำ แรงจูงใจของการกระทำ และความสัมพันธ์ของตัวละคร เราสามารถสังเกตเห็นความแตกต่างในตัวละครได้เช่นกัน

Zhilin รักแม่แก่ของเขา ดูแลเธอ ไม่รบกวนเธอ ไม่ต้องการสิ่งใดที่เกินกำลังของเธอ เขาอาศัยเพียงความแข็งแกร่งของตัวเองเท่านั้น และกำลังมองหาทางออกอย่างแข็งขัน เขาพูดว่า: "ฉันไม่กลัว และฉันจะไม่กลัวสุนัขของคุณด้วย" เขารู้ว่าจดหมายของเขาจะไม่มาถึง แต่เขาก็ไม่ได้เขียนอีก

Kostylin เป็นคนเห็นแก่ตัวเขาแน่ใจว่าญาติของเขาจำเป็นต้องเรียกค่าไถ่เขา แต่ตัวเขาเองไม่ต้องการทำอะไรเพื่อสิ่งนี้ ไม่ต่อสู้ และยอมจำนนต่อสถานการณ์อย่างอดทน เขานั่งอยู่ในโรงนาทั้งวันและนับวันจนกว่าจดหมายจะมาถึงหรือหลับไป

ฉันคิดว่า Zhilin เป็นฮีโร่ตัวจริงที่ไม่ยอมแพ้ต่อสถานการณ์และมุ่งมั่นเพื่อการปลดปล่อย ตัวละครของเขาโดดเด่นด้วยความตั้งใจอันแรงกล้า ความกล้าหาญ ความกล้าหาญ ความสง่างาม และไหวพริบ แต่ Kostylin ใส่ใจแต่ตัวเองเท่านั้นเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเขาเขาไม่รู้ว่าหน้าที่ความภักดีต่อมิตรภาพคืออะไร เขาเป็นคนเอาแต่ใจอ่อนแอขาดความรับผิดชอบมีความสามารถในการใจร้าย เขาไม่กระทำการใด ๆ ไม่หลุดพ้นจากการถูกจองจำ Kostylin ไม่ใช่ฮีโร่เขาไม่สามารถทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่ได้

แต่ฮีโร่ของเรามีบางอย่างที่เหมือนกัน ตัวละครทั้งสองทำหน้าที่ในคอเคซัส Zhilin และ Kostylin เป็นขุนนางทั้งคู่ เป็นเจ้าหน้าที่ของกองทัพรัสเซีย ทั้งคู่ไปเที่ยวพักผ่อนและถูกจับตัว และแตกต่างแค่ไหนก็แสดงออกมา!!! คนหนึ่งเป็นวีรบุรุษ อีกคนเป็นคนอ่อนแอทั้งร่างกายและจิตใจ คนสองคนที่แตกต่างกันในสถานการณ์เดียวกัน

ฉันคิดว่าผู้เขียนโดยการเปรียบเทียบตัวละครของฮีโร่พยายามถ่ายทอดความคิดของบุคคลให้เราฟังว่าเขาควรจะเป็นอย่างไร ขึ้นอยู่กับตัวบุคคลมากแค่ไหน ในสถานการณ์เดียวกัน คนหนึ่งกลายเป็นฮีโร่ และอีกคนไม่สมควรถูกเรียกว่าเป็นคน

"นักโทษแห่งคอเคซัส" เป็นเรื่องราวที่บางครั้งเรียกว่าเรื่องราว เขาเขียนและเล่าให้เราฟังเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่รัสเซียคนหนึ่งที่ถูกนักปีนเขาจับตัวไป เรื่องราวนี้ตีพิมพ์ครั้งแรกในนิตยสาร Zarya ในปี พ.ศ. 2415 นี่เป็นหนึ่งในผลงานที่ได้รับความนิยมมากที่สุดของนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่โดยผ่านการตีพิมพ์ซ้ำหลายครั้ง ชื่อเรื่องมีการอ้างอิงถึงบทกวีชื่อเดียวกันของพุชกิน ในบทความนี้เราจะผลิต Zhilin และ Kostylin เหล่านี้เป็นตัวละครหลักสองตัวซึ่งมีความแตกต่างจากบุคลิกที่เป็นพื้นฐานของงาน ดูคำอธิบายของ Zhilin และ Kostylin ด้านล่าง

จุดเริ่มต้นของเรื่องราว

การเล่าเรื่องมีพื้นฐานมาจากเหตุการณ์จริงที่เกิดขึ้นระหว่างการรับราชการของตอลสตอยในคอเคซัส (ยุค 50 ของศตวรรษที่ 19) เขาเขียนในสมุดบันทึกของเขาเมื่อเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2396 ว่าเขาเกือบจะถูกจับ อ่อนไหว. Lev Nikolaevich พร้อมกับเพื่อนของเขาเคยรอดจากการไล่ตามอย่างปาฏิหาริย์ ผู้หมวดตอลสตอยต้องช่วยเหลือสหายของเขาจากการถูกจองจำด้วย

จดหมายเรียกค่าไถ่ที่เขียนโดยเจ้าหน้าที่สองคน

เรื่องราวเกิดขึ้นในสมัยของ Zhilin เจ้าหน้าที่ในกองทัพเรือ แม่ของเขาส่งจดหมายถึงลูกชายเพื่อขอให้เขาไปเยี่ยมเธอ และเขาก็ออกจากป้อมปราการไปพร้อมกับขบวนรถ ระหว่างทางเขาแซงเขาไปพร้อมกับ Kostylin และพบกับ "ตาตาร์" ขี่ม้า (นั่นคือนักปีนเขาชาวมุสลิม)

พวกเขายิงม้าและเจ้าหน้าที่เองก็ถูกจับเข้าคุก (สหายของเขาหลบหนี) Zilina ถูกนำตัวไปที่หมู่บ้านบนภูเขา หลังจากนั้นเขาถูกขายให้กับ Abdul-Murat “ Zhilin และ Kostylin พบกันหลังจากนั้นอย่างไร” - คุณถาม. ปรากฎว่าในเวลานั้น Kostylin เพื่อนร่วมงานของ Zhilin ถูกจับเป็นเชลยแล้วซึ่งถูกพวกตาตาร์จับตัวไปเช่นกัน อับดุล-มูรัตบังคับให้เจ้าหน้าที่รัสเซียเขียนจดหมายกลับบ้านเพื่อรับค่าไถ่สำหรับพวกเขา จือหลินระบุที่อยู่ผิดบนซองจดหมาย โดยตระหนักว่าแม่จะไม่สามารถเก็บเงินตามจำนวนที่ต้องการได้ไม่ว่าในกรณีใด

Zhilin และ Kostylin ถูกจับเป็นเชลย

Kostylin และ Zhilin อาศัยอยู่ในโรงนาพวกเขาวางแผ่นรองเท้าระหว่างวัน Zhilin ตกหลุมรักเด็กๆ ในท้องถิ่น โดยเฉพาะ Dina ลูกสาววัย 13 ปีของ Abdul-Murat ซึ่งเขาทำตุ๊กตาให้ ขณะที่เดินไปรอบๆ พื้นที่โดยรอบและหมู่บ้าน เจ้าหน้าที่คนนี้สงสัยว่าเขาจะหลบหนีไปยังป้อมปราการรัสเซียได้อย่างไร เขาขุดในโรงนาในเวลากลางคืน บางครั้งไดน่าก็นำเนื้อแกะหรือขนมปังแผ่นมาให้เขาด้วย

เจ้าหน้าที่สองคนหลบหนี

เมื่อ Zhilin รู้ว่าชาวหมู่บ้านนี้ตื่นตระหนกกับการตายของเพื่อนชาวบ้านที่เสียชีวิตในการสู้รบกับรัสเซีย ในที่สุดเขาก็ตัดสินใจหลบหนี เจ้าหน้าที่ร่วมกับ Kostylin คลานเข้าไปในอุโมงค์ในเวลากลางคืน พวกเขาต้องการเข้าป่าแล้วก็ไปที่ป้อมปราการ แต่เนื่องจาก Kostylin ที่อ้วนท้วนเป็นคนงุ่มง่ามพวกเขาจึงไม่มีเวลาทำตามแผนพวกตาตาร์จึงสังเกตเห็นคนหนุ่มสาวและพาพวกเขากลับมา ตอนนี้พวกมันถูกฝังไว้ในหลุมและขนจะไม่ถูกเอาออกในเวลากลางคืนอีกต่อไป บางครั้งไดน่ายังคงนำอาหารมาให้เจ้าหน้าที่ต่อไป

การหลบหนีครั้งที่สองของ Zilina

เมื่อตระหนักว่าทาสของพวกเขากลัวว่ารัสเซียจะมาในไม่ช้า และอาจฆ่าเชลยของพวกเขา Zhilin ในตอนกลางคืน วันหนึ่งจึงขอให้ Dina หยิบไม้เท้ายาว ด้วยความช่วยเหลือของเธอ เขาจึงปีนออกจากหลุม Kostylin เปียกและป่วยยังคงอยู่ข้างใน เขาพยายาม รวมทั้งด้วยความช่วยเหลือของหญิงสาว ที่จะเคาะกุญแจออกจากบล็อก แต่เขาล้มเหลว เมื่อรุ่งสางเมื่อเดินผ่านป่า Zhilin ก็ออกไปหากองทหารรัสเซีย ต่อมา Kostylin ได้รับการไถ่ถอนจากการถูกจองจำโดยสหายของเขาสุขภาพของเขามีสุขภาพแย่มาก

ลักษณะของตัวละครหลัก ("นักโทษแห่งคอเคซัส", ตอลสตอย)

Zhilin และ Kostylin เป็นเจ้าหน้าที่รัสเซีย ทั้งคู่มีส่วนร่วมในสงครามเพื่อ Zilina โดยมีจดหมายมาจากแม่ของเขา ซึ่งเธอขอให้ลูกชายไปเยี่ยมเธอก่อนที่เขาจะเสียชีวิตเพื่อกล่าวคำอำลา เขาออกเดินทางโดยไม่คิดซ้ำสอง แต่การเดินทางโดยลำพังเป็นเรื่องที่อันตรายเนื่องจากพวกตาตาร์สามารถจับและสังหารเขาได้ตลอดเวลา เราไปเป็นกลุ่มจึงช้ามาก จากนั้น Zhilin และ Kostylin ก็ตัดสินใจเดินหน้าต่อไปตามลำพัง Zhilin มีความรอบคอบและระมัดระวัง เมื่อทำให้แน่ใจว่าปืนของ Kostylin เต็มแล้วและเขามีดาบอยู่ในฝัก Zhilin จึงตัดสินใจดูว่าพวกตาตาร์มองเห็นได้หรือไม่โดยการปีนภูเขา เมื่อปีนสูงขึ้นไป เขาสังเกตเห็นศัตรูของเขา พวกตาตาร์อยู่ใกล้มากดังนั้นพวกเขาจึงเห็นจือหลิน

เจ้าหน้าที่ผู้กล้าหาญคนนี้คิดว่าถ้าเขาวิ่งไปหาปืนได้ (ซึ่ง Kostylin มี) เจ้าหน้าที่ก็จะรอด เขาตะโกนบอกเพื่อนของเขา แต่ Kostylin ผู้ขี้ขลาดก็วิ่งหนีไปเพราะกลัวผิวของตัวเอง เขาได้กระทำการอันชั่วช้า ในวิธีที่ Zhilin และ Kostylin พบกันเราสามารถเห็นการเยาะเย้ยของโชคชะตาในภายหลัง ในที่สุดทั้งคู่ก็ถูกจับได้ในที่สุด และพวกเขาก็กลับมาพบกันอีกครั้ง หัวหน้านักปีนเขาชาวมุสลิมกล่าวว่าพวกเขาต้องจ่ายค่าไถ่ 5,000 รูเบิล แล้วพวกเขาก็จะได้รับการปล่อยตัว Kostylin เขียนจดหมายถึงบ้านทันทีเพื่อขอเงิน และ Zhilin ตอบนักปีนเขาว่าหากพวกเขาฆ่าเขาพวกเขาจะไม่ได้รับอะไรเลยและบอกให้พวกเขารอ เขาจงใจส่งจดหมายไปยังที่อยู่อื่น เนื่องจากเจ้าหน้าที่รู้สึกเสียใจกับแม่ของเขาที่ป่วยหนัก และครอบครัวไม่มีเงินแบบนั้น นอกจากแม่ของเขาแล้ว Zhilin ก็ไม่มีญาติคนอื่นอีก

สามารถเสริมลักษณะเปรียบเทียบของ Zhilin และ Kostylin ได้ด้วยการชี้ให้เห็นว่าฮีโร่เหล่านี้ใช้เวลาในการถูกจองจำอย่างไร Zhilin ตัดสินใจว่าเขาทำได้และควรหลบหนี เขาขุดอุโมงค์ในตอนกลางคืน และในตอนกลางวันเขาทำตุ๊กตาให้กับดีน่าซึ่งนำอาหารมาเป็นการตอบแทน

Kostylin ไม่ได้ใช้งานตลอดทั้งวันและนอนหลับตอนกลางคืน และแล้วเวลาก็มาถึงเมื่อการเตรียมการหลบหนีเสร็จสิ้น เจ้าหน้าที่ทั้งสองจึงหลบหนีไป พวกเขาถลอกขาของพวกเขาบนก้อนหินอย่างรุนแรงและ Zilina ก็ต้องแบก Kostylin ที่อ่อนแอลง ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงถูกจับ คราวนี้เจ้าหน้าที่ถูกขังไว้ในหลุม แต่ดีน่าหยิบไม้ออกมาช่วยเพื่อนของเธอหลบหนี Kostylin กลัวที่จะหนีอีกครั้งและอยู่กับนักปีนเขา Zhilin สามารถเข้าถึงคนของเขาเองได้ Kostylin ถูกซื้อออกไปเพียงหนึ่งเดือนต่อมา

อย่างที่คุณเห็น Lev Nikolaevich Tolstoy แสดงให้เห็นในเรื่องราวของเขา "นักโทษแห่งคอเคซัส" ถึงความกล้าหาญและความกล้าหาญของ Zhilin และความอ่อนแอความขี้ขลาดและความเกียจคร้านของสหายของเขา ลักษณะเปรียบเทียบของ Zhilin และ Kostylin นั้นตรงกันข้าม แต่ถูกสร้างขึ้นบนความแตกต่าง ผู้เขียนใช้เทคนิคหลายประการเพื่อถ่ายทอดแนวคิดของเขาได้ดีขึ้น อ่านเกี่ยวกับพวกเขาเพิ่มเติม

วิเคราะห์ชื่อเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส"

เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะวิเคราะห์ชื่อเรื่องของเรื่อง - "นักโทษแห่งคอเคซัส" Zhilin และ Kostylin เป็นฮีโร่สองคน แต่ชื่อนี้เป็นเอกพจน์ ตอลสตอยอาจต้องการแสดงให้เห็นว่าฮีโร่ที่แท้จริงสามารถเป็นได้เพียงบุคคลที่ไม่ยอมแพ้เมื่อเผชิญกับความยากลำบาก แต่ลงมือทำอย่างแข็งขัน คนเฉื่อยกลายเป็นภาระให้คนอื่นในชีวิต ไม่ดิ้นรน และไม่พัฒนาแต่อย่างใด ผู้เขียนจึงแสดงให้เห็นว่าไม่ใช่ทุกสิ่งในชีวิตของเราขึ้นอยู่กับสถานการณ์โดยตรง และแต่ละคนก็เป็นผู้สร้างชะตากรรมของตนเอง

ชื่อของตัวละครหลัก

ให้ความสนใจกับชื่อของฮีโร่ซึ่งผู้เขียนไม่ได้หยิบยกมาโดยบังเอิญซึ่งควรสังเกตด้วยเมื่อรวบรวมลักษณะเปรียบเทียบของ Zhilin และ Kostylin เริ่มอ่านงานนี้เรายังไม่รู้จักตัวละครของตัวละครหลักเลยแต่รู้จักแต่นามสกุลเท่านั้น แต่เรารู้สึกได้ทันทีว่า Lev Nikolaevich เห็นใจ Zhilin มากกว่า Kostylin เราคิดว่าอย่างหลังมีนิสัย "ง่อย" ในขณะที่ Zhilin เป็นผู้ชายที่ "เข้มแข็ง" และมีนิสัยเข้มแข็ง Kostylin ต้องการความช่วยเหลือจากบุคคลภายนอก เขาเป็นคนไม่เด็ดขาดและต้องพึ่งพาอาศัยกัน เหตุการณ์เพิ่มเติมยืนยันการคาดเดาของเรา ความหมายของนามสกุลบทกวีเหล่านี้แตกต่างอย่างสิ้นเชิง ดังนั้น Zhilin จึงถูกอธิบายว่าเป็นชายร่างเล็ก ว่องไว และแข็งแกร่ง ในทางตรงกันข้าม Kostylin นั้นจัดหนักยกยากอยู่เฉยๆ ตลอดทั้งงาน สิ่งเดียวที่เขาทำคือป้องกันไม่ให้เพื่อนของเขาทำตามแผนของเขา

บทสรุป

ดังนั้นตัวละครทั้งสองนี้จึงตรงกันข้ามโดยเห็นได้จากคำอธิบายของผู้เขียนของ Zhilin และ Kostylin ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างเจ้าหน้าที่ทั้งสองนี้คือ คนหนึ่งเป็นคนทำงานหนักและกระตือรือร้นซึ่งเชื่อว่าจะหาทางออกจากสถานการณ์ใด ๆ ได้ และคนที่สองคือคนขี้ขลาด คนเกียจคร้าน ก้อนเนื้อ Zhilin สามารถหยั่งรากลึกในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นมิตรซึ่งช่วยให้เจ้าหน้าที่คนนี้หลุดพ้นจากการถูกจองจำ เหตุการณ์ดังกล่าวจะทำให้อีกคนหนึ่งไม่สบายใจ แต่เจ้าหน้าที่คนนี้ไม่เป็นเช่นนั้น เขาไม่ได้กลับบ้านหลังจากจบเรื่อง แต่ยังคงรับใช้ในคอเคซัส และ Kostylin ซึ่งแทบไม่มีชีวิตอยู่ก็ถูกปล่อยตัวจากการถูกจองจำเพื่อเรียกค่าไถ่ ตอลสตอยไม่ได้บอกว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขาต่อไป เขาอาจจะไม่คิดว่ามันจำเป็นที่จะต้องพูดถึงชะตากรรมต่อไปของคนไร้ค่าเช่นนี้ในงานของเขา "นักโทษแห่งคอเคซัส" Zhilin และ Kostylin เป็นคนที่แตกต่างกันดังนั้นชะตากรรมของพวกเขาจึงแตกต่างกันแม้จะมีสถานการณ์ชีวิตเดียวกันก็ตาม นี่เป็นแนวคิดที่ Leo Tolstoy ต้องการสื่อถึงเราอย่างชัดเจน

Samuel Marshak ตั้งข้อสังเกตว่างาน "นักโทษแห่งคอเคซัส" (ตอลสตอย) เป็นมงกุฎของหนังสือทุกเล่มสำหรับการอ่านและกล่าวว่าในวรรณคดีโลกทุกประเภทเป็นไปไม่ได้ที่จะหาตัวอย่างเรื่องราวที่สมบูรณ์แบบกว่านี้ซึ่งเป็นเรื่องสั้นสำหรับการอ่านของเด็ก ๆ คำอธิบายของ Zhilin และ Kostylin และตัวละครของพวกเขาช่วยให้การศึกษาของคนรุ่นใหม่และการพัฒนาบุคลิกภาพเนื่องจากแสดงให้เห็นถึงวิธีการปฏิบัติตนในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ชะตากรรมของ Zhilin และ Kostylin นั้นให้ความรู้ดีมาก

เรื่องโดย L.N. "นักโทษแห่งคอเคซัส" ของตอลสตอยบอกเล่าเรื่องราวของชะตากรรมของเจ้าหน้าที่รัสเซียสองคนที่ถูกนักปีนเขาจับตัวไปในช่วงสงคราม เนื้อเรื่องของเรื่องค่อนข้างเรียบง่าย เรื่องราวจะเหมือนกันสำหรับสองคน แต่โชคชะตาต่างกัน

ผู้เขียนเลือกนามสกุลของตัวละครที่ตรงกับนามสกุล นามสกุลในวรรณคดีดังกล่าวเรียกว่าการบอกเล่าเพราะสามารถบอกเล่าเกี่ยวกับผู้ถือได้มากมาย Zhilin มีรูปร่างเตี้ย ผอม แต่แข็งแรงและว่องไว Kostylin เป็นคนอ้วน อ้วน ขี้เกียจ ยกยากมาก ช่วงเวลาที่พวกเขาถูกจับครั้งแรกสามารถบอกเล่าเรื่องราวมากมายเกี่ยวกับฮีโร่ได้ เมื่อเหล่าฮีโร่ตัดสินใจต่อสู้กับกองคาราวาน Kostylin ยืนยันว่ามีการบรรจุปืนไว้แล้วและม้าก็ซื่อสัตย์ ดังนั้นเขาจึงโน้มน้าว Zhilin ว่าพวกเขาสามารถเดินทางต่อไปโดยลำพังได้ แม้ว่าทั้งสองจะตระหนักถึงอันตรายก็ตาม แต่เราเหนื่อยมากที่ต้องขับรถช้าๆท่ามกลางอากาศร้อนขนาดนี้

มันยากเป็นพิเศษสำหรับ Kostylin เจ้าหน้าที่ก็เร่งม้าไปข้างหน้า แต่พวกเขาก็พบกับกลุ่มตาตาร์อย่างรวดเร็ว Kostylin มีเท้าที่เย็นชาและละทิ้งเพื่อนแล้วจึงวิ่งหลังม้า ปืนยัง "ซ้าย" กับ Kostylin Zhilin ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังกับนักปีนเขา แต่ยังคงต่อสู้ต่อไป เขาไม่ยอมแพ้จนกระทั่งวินาทีสุดท้าย แม้ว่าแขนของเขาจะบิดเบี้ยวไปแล้วก็ตาม ในบ้านของตาตาร์ปรากฎว่า Kostylin ก็ถูกจับเช่นกัน ม้าของเขาลุกขึ้นและปืนของเขาก็หยุดยิง นั่นคือเมื่อมีช่องว่างขนาดใหญ่ ม้าตัวผู้ขี้เล่นและปืน เขาไม่สามารถต่อสู้กลับได้ เขาถูกควบคุมตัวหลังจาก Zilina;

ในการถูกจองจำ Zhilin มีวิถีชีวิตที่ค่อนข้างกระตือรือร้น เขาทำตุ๊กตาดินเผาให้เด็กๆ ชาวตาตาร์ ซ่อมนาฬิกา หรือแม้แต่อาวุธ การตั้งถิ่นฐานของนักปีนเขาทั้งหมดประหลาดใจกับทักษะและความคิดของเขา และแม้แต่ชาวหมู่บ้านใกล้เคียงก็มาหาเขาในฐานะอาจารย์ ชาวบ้านนำภาชนะที่ชำรุดมาซ่อมแซม ด้วยวิธีนี้เขาได้รับความไว้วางใจและความเห็นอกเห็นใจจากเจ้าของ และดีน่า ลูกสาวเจ้าของร้านก็นำอาหารอร่อยๆ มาให้เขาอย่างลับๆ เขายังให้อาหารและลูบไล้สุนัขอีกด้วย จือหลินกำลังเตรียมที่จะหลบหนี พวกเขาเรียกร้องค่าไถ่สำหรับพวกเขา เขาต่อรองราคาห้าร้อยรูเบิล แต่อีวานเข้าใจว่าแม่ของเขาไม่สามารถหาเงินแบบนั้นได้ และเขารู้สึกเสียใจแทนแม่ของเขา และเขาเขียนที่อยู่ผิดบนซองจดหมาย ฉันหวังเพียงที่จะหลบหนี Kostylin ถูกจับไปนอนและนอนมากขึ้นเรื่อย ๆ ฉันเขียนถึงครอบครัวเกี่ยวกับค่าไถ่ห้าพันรูเบิล และเขาแค่รอให้พวกเขามาหาเขา การหลบหนีของ Zhilin ล้มเหลวเพียงเพราะเขาพา Kostylin ไปด้วย เขายังอุ้มเขาไว้ในอ้อมแขนบางครั้งแม้ว่าขาของเขาจะเหนื่อยล้าก็ตาม แต่นี่ไม่ได้ช่วยให้พวกเขาหลบหนีได้

เมื่อพวกเขากลับมา Zhilin ก็พบวิธีหลบหนี ดีน่าช่วยเขา จากนั้น Kostylin ที่เหนื่อยล้าก็ถูกเรียกค่าไถ่ห้าพันคนโดยเก็บเงินได้ ฮีโร่เหล่านี้มีโชคชะตาที่แตกต่างกันเพราะตัวละครของพวกเขาต่างกัน ไม่ใช่แม้แต่ตัวละคร แต่มีทัศนคติต่อชีวิตที่แตกต่างกัน เฉพาะคนที่กระตือรือร้นและก้าวไปข้างหน้าอย่างกล้าหาญเท่านั้นที่จะชนะ เช่นจือหลิน

ตัวเลือกที่ 2

นี่คือเรื่องราวของทหารรัสเซียที่ถูกพวกตาตาร์จับตัวไป ทหารคนนี้ชื่ออีวานจือหลิน เขาออกจากบ้านไปปฏิบัติหน้าที่ เขามาจากครอบครัวที่ยากจน เขาทิ้งแม่ไว้ที่บ้านซึ่งแก่แล้ว วันหนึ่ง ขณะที่เขาเข้ารับราชการ เขาได้รับจดหมายจากแม่ขอให้เขากลับบ้าน เนื่องจากแม่ของเขาแก่แล้วและต้องการพบลูกชายคนเดียวของเธอ เธอยังบอกเขาด้วยว่าเธอเคยเห็นสาวสวยให้เขาแต่งงานด้วยถ้าเขาต้องการ เมื่อได้รับจดหมายแล้ว เขาได้ยื่นอุทธรณ์ต่อผู้มีอำนาจที่เหนือกว่าเนื่องจากขาดการลา และเมื่อได้รับใบสมัครนี้ เขาก็ออกจากกองทหารของเขาที่บ้าน

ในเวลานั้นเกิดสงครามในเทือกเขาคอเคซัส และถนนต่างๆ อันตรายเกินกว่าจะขับขี่ในเวลากลางวันหรือกลางคืน ดังนั้น Zhilin และสหายคนหนึ่งชื่อ Kostylin จึงทิ้งเพื่อนร่วมเดินทางคนอื่น ๆ และไปคนเดียว พวกเขาเรียงรายไปด้วยอาวุธ กระบี่ และอาวุธ และเริ่มก้าวหน้า แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างขาของ Kostylin จึงล้าหลังและ Zhilin ก็ก้าวไปข้างหน้าเพียงลำพัง หลังจากเดินไปได้ระยะหนึ่งเขาก็พบพวกตาตาร์ไล่ตามเขาไป เขาเตรียมตัว แต่มีหลายคนซึ่งเขาไม่สามารถป้องกันตัวเองได้และในที่สุดเขาก็ถูกพวกตาตาร์จับได้ พวกเขาพาเขาขึ้นลงภูเขาและในที่สุดก็พาเขาไปที่บ้านของตาตาร์ผู้มีหนวดเคราสีแดงซึ่งอยู่ในกลุ่มจู่โจม เขาถูกล่ามโซ่และเก็บไว้ในบ้านที่ล็อคไว้ เขาได้รับบาดเจ็บและมีเลือดจับตัวเป็นก้อนบนศีรษะและใบหน้าของเขา เขารู้สึกหิวมาก เช้าวันรุ่งขึ้นเขาก็ได้รับของกิน ดังนั้นเขาจึงเริ่มอยู่ที่นั่นหลายวัน วันหนึ่งเขาถูกนำตัวไปยังหมู่บ้านใกล้เคียงในบ้านของชายคนหนึ่งชื่ออับดุล มูรัต มูรัตบอกเขาว่าเขาซื้อมันจากคาซี มูฮาเหม็ดในราคาสองร้อยรูเบิล อับดุลมูรัตเจ้านายคนใหม่ของเขาสั่งให้เขาเขียนจดหมายถึงบ้านโดยบอกว่าคนของเขาควรเรียกค่าไถ่สามพันรูเบิลให้เขา Zhilin บอกว่าเขาไม่รวยมากและคนของเขาไม่สามารถจ่ายเงินมหาศาลขนาดนี้ได้ ดังนั้นเขาจึงเขียนเพื่อขอค่าไถ่เพียงห้าร้อยรูเบิล

เจ้านายของเขาสั่งให้เขาเขียนจดหมายถึงบ้านโดยขอค่าไถ่ห้าพันรูเบิล เขาเขียนจดหมาย Zhilin ยังเขียนจดหมายเรียกร้องค่าไถ่ห้าร้อยรูเบิล แต่เขาเขียนที่อยู่ผิดจนไม่สามารถถึงบ้านของเขาได้ เขาคิดว่าครอบครัวของเขาจะไม่สามารถหาเงินแบบนั้นได้และตั้งใจที่จะหลบหนีด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง เวลาผ่านไปแต่ไม่มีเงินมาซื้อคืน วันหนึ่ง Zhilin เห็นเด็กผู้หญิงคนหนึ่งอายุประมาณสิบสามปีซึ่งเป็นลูกสาวของเจ้าของของเขา เขามักจะมาหาเขาด้วยน้ำหรืออย่างอื่น

ฉันคิดว่า Kostylin โชคดีมากเนื่องจากเขาอาจจะไม่ได้รับการไถ่ถอนและเมื่อพิจารณาจากคุณสมบัติของมนุษย์แล้วเขาคงอยู่ในหมู่บ้านได้ไม่นาน อ่านเรื่องแล้วสรุปได้ว่าไม่มีสถานการณ์ที่สิ้นหวังและคุณต้องต่อสู้จนถึงที่สุดเสมอ ผู้เขียนพยายามถ่ายทอดผ่านงานของเขาว่ามนุษย์เป็นนายของโชคชะตาของตัวเอง และฉันก็เห็นด้วยกับสิ่งนี้

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 วรรณกรรม

ผืนผ้าใบที่รู้จักกันดีพรรณนาถึงนายหญิงของคฤหาสน์ซึ่งกำลังพักผ่อนอย่างสงบบนเก้าอี้ตัวโปรดของเธอ

  • วีรบุรุษแห่งวอร์ด Chekhov หมายเลข 6

    ในงานของเชคอฟ ตัวละครหลักคือคนป่วย แต่มีจิตใจที่ดี คนเหล่านี้กลายเป็นสิ่งไม่จำเป็นสำหรับสังคม พวกเขาเข้าไปแทรกแซงการจลาจลและตัดสินใจแยกพวกเขาออกจากกัน

  • บทเรียนการแข่งขันในวรรณคดี

    (5 เกรด)

    ในหัวข้อนี้

    “ Zhilin และ Kostylin เป็นตัวละครสองตัวที่แตกต่างกัน

    สองชะตากรรมที่แตกต่างกัน"

    วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

    เกี่ยวกับการศึกษา:ทำความเข้าใจเนื้อหาของเรื่องราวของ Leo Tolstoy เรื่อง "Prisoner of the Caucasus"; ความสามารถในการเน้นปัญหาหลักที่ผู้เขียนยกขึ้นในงาน การจัดระบบความรู้เกี่ยวกับเรื่องตามระบบภาพของเรื่อง

    เกี่ยวกับการศึกษา:แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับการวิจัยอิสระและกิจกรรมสร้างสรรค์ พัฒนาทักษะการวิเคราะห์งานศิลปะการคิดเชิงตรรกะการพูดคนเดียวของนักเรียนและคำศัพท์

    นักการศึกษา:เพื่อให้ความรู้แก่บุคลิกภาพทางจิตวิญญาณและศีลธรรมที่รู้จักความเมตตา

    การสื่อสาร:การฝึกอบรมวัฒนธรรมการสื่อสารคำพูดและมารยาท

    บทบรรยายของบทเรียน:

    ตายซะเถอะ แต่ช่วยเพื่อนของคุณด้วย

    อ. ซูโวรอฟ

    อุปกรณ์การเรียน:ข้อมูลขนาดเล็กที่ซับซ้อน (คอมพิวเตอร์, เครื่องฉายมัลติมีเดีย, ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ), การนำเสนอ "ระบบภาพในเรื่องของ Leo Tolstoy เรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส", วิดีโอ, "เพลงเกี่ยวกับเพื่อน" โดย V. Vysotsky, นิทรรศการภาพประกอบของนักเรียน, แบบทดสอบที่พิมพ์ .

    แบบฟอร์มบทเรียน:งานกลุ่มสร้างสรรค์ งานคู่ งานส่วนรวม

    ในระหว่างเรียน

    1. ช่วงเวลาขององค์กร

    - สวัสดีทุกคน. มายิ้มให้กันและเริ่มกันเลย!

    2. คำพูดของครู: การแถลงปัญหา การสื่อสารหัวข้อและรูปแบบของบทเรียน

    (บทเรียนจะมาพร้อมกับการนำเสนอภาพนิ่งบนคอมพิวเตอร์)

    (1-2) คอเคซัส ธีมของเขา ภาพลักษณ์ของเขา และภูมิทัศน์ของเขามีสถานที่พิเศษในประเพณีวัฒนธรรมรัสเซีย ในบทกวีรัสเซีย - ก่อนอื่นเลย กว้างขึ้น - ในจิตสำนึกบทกวีของรัสเซีย: แน่นอน! ชื่ออันศักดิ์สิทธิ์สำหรับทุกคน - Pushkin, Lermontov, Leo Tolstoy... ชีวิตและผลงานของพวกเขาเชื่อมโยงกับคอเคซัสอย่างแยกไม่ออก

    เหมือนเพลงหวานของบ้านเกิดของฉัน

    ฉันรักคอเคซัส -

    ยอมรับผู้หมวดหนุ่ม M. Yu.

    เมื่อนึกถึงคอเคซัสตอลสตอยกล่าวว่า: ... (3-7)

    3. การสนทนาตามข้อความ (8-9)

    เสนอให้ตอบคำถามต่อไปนี้:

    นักโทษเหล่านี้คือใคร?

    Zhilin ถูกจับได้อย่างไร?

    ใครจะตำหนิการจับกุมของเขา?

    ฮีโร่แต่ละคนคิดอย่างไรในการถูกจองจำ?

    เหตุใด Zhilin จึงเขียนจดหมายถึงบ้านเพื่อที่จะไปไม่ถึง?

    4. ตรวจการบ้าน: จดหมายจากบ้าน Zhilin และ Kostylin

    1) การวิเคราะห์ตัวอักษร

    2) เน้นตัวอักษรที่ดีที่สุดที่อธิบายลักษณะฮีโร่ตัวนี้หรือตัวนั้นได้แม่นยำที่สุด

    ผู้เขียนให้ความหมายอะไรกับนามสกุลของพวกเขา?

    (คำตอบ - 10- สไลด์ที่ 1):

    Zhilin: เขาแข็งแกร่ง สามารถเอาชีวิตรอด ตั้งหลักปักฐาน ทำความคุ้นเคยกับคนอื่นและ

    ชีวิตของมนุษย์ต่างดาวสำหรับเขา Kostylin: ราวกับใช้ไม้ค้ำยัน

    เหตุใดการหลบหนีครั้งแรกจึงล้มเหลว ใครจะตำหนิเรื่องนี้?

    (ฟังเพลงของ Vysotsky“ Song about a Friend”) (10)

    V. Vysotsky เพลงเกี่ยวกับเพื่อน

    หากเพื่อนจู่ๆก็เข้ามา

    และไม่ใช่มิตรและไม่ใช่ศัตรู แต่...

    หากคุณไม่เข้าใจทันที

    ไม่ว่าเขาจะดีหรือชั่ว

    ดึงผู้ชายขึ้นภูเขา เสี่ยงหน่อย

    อย่าทิ้งเขาไว้ตามลำพัง

    ให้เขาเชื่อมโยงกับคุณในที่เดียว -

    ที่นั่นคุณจะเข้าใจว่าเขาเป็นใคร

    ถ้าผู้ชายอยู่บนภูเขา - ไม่ใช่อ่า

    หากคุณกลายเป็นคนเดินกะโผลกกะเผลกทันที

    ก้าวขึ้นไปบนธารน้ำแข็ง - และร่วงโรย

    ฉันสะดุดและกรีดร้อง

    ซึ่งหมายความว่ามีคนแปลกหน้าอยู่ข้างๆคุณ

    อย่าดุเขา - ขับไล่เขาออกไป:

    พวกเขาไม่พาคนแบบนั้นมาที่นี่ด้วย

    พวกเขาไม่ได้ร้องเพลงเกี่ยวกับคนแบบนั้น

    5. งานตามภาพประกอบ

    เลือกคำพูดที่สอดคล้องกับภาพประกอบเฉพาะ

    (ทำงานบนสไลด์). (11)

    ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เราจำตอนพิเศษเหล่านี้ได้

    มาเรียงลำดับที่ถูกต้องและเขียนเป็นแผนการเรื่อง (12)

    6. การทดสอบโดยใช้รูปภาพ

    มาตรวจสอบความรู้ของคุณเกี่ยวกับข้อความ:

    ทำงานเป็นคู่. งานเป็นประเภทการทดสอบ (การตรวจสอบร่วมกัน)

    จื้อหลิน.

    1. อะไรทำให้ Zhilin ออกจากคอเคซัส?

    ก) จดหมายถึงแม่;

    B) โทรเลขจากพี่ชาย;

    B) โทรหาเจ้าหน้าที่

    2. ม้าที่อยู่ใกล้ Zilino คือ...

    ก) อ่าว;

    B) พันธุ์แท้;

    ข) การล่าสัตว์

    3. จื้อหลิน...

    ก) มีรูปร่างเตี้ย แต่กล้าได้กล้าเสีย

    B) สูง, กล้าหาญ, ผอม;

    C) คนขี้ขลาดและน่าสงสาร

    4. จือหลินมีอาวุธ...

    ก) ปืน;

    B) ตัวตรวจสอบ;

    ข) ปืนพก

    5. เมื่อจื้อหลินถูกจับ เขาจึงถูกวาง...

    ก) ในโรงนา;

    B) เข้าไปในหลุม;

    B) เข้าคุก

    6. Zhilin ต้องการอะไรมากที่สุดในโรงนา?

    อยู่ที่นั่น;

    ข) ดื่ม;

    C) ปล่อยมือของคุณ

    7. Zhilin เรียกร้องค่าไถ่จากพวกตาตาร์เพื่อตัวเขาเองมากแค่ไหน?

    ก) 500 รูเบิล;

    B) 1,000 รูเบิล;

    B) 3,000 รูเบิล

    8. เขาทำอะไรเมื่อถูกจองจำ?

    ก) พยายามค้นหาการติดต่อกับพวกตาตาร์

    B) ทำหัตถกรรมและพยายามหาทางหลบหนี

    B) เย็บเสื้อผ้า

    9. Zhilin ทำอะไรและวางไว้บนหลังคา?

    ก) นกหวีด;

    ข) เหยือก;

    ข) ตุ๊กตา

    10. Zilina มีชื่อเสียงแบบไหนในหมู่พวกตาตาร์?

    ก) ว่าเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญ;

    B) ว่าเขาเป็นหมอผี

    C) ว่าเขาเป็นมุสลิม

    11. Zhilin ทำอะไรในโรงนาตอนกลางคืน?

    ก) นอนหลับ;

    B) ทำหัตถกรรม;

    B) ขุดอุโมงค์

    12. Zhilin หาทางไปรัสเซียได้อย่างไร?

    ก) ถามไดน่า;

    B) ปีนขึ้นไปบนภูเขาแล้วมองดู;

    B) คำนวณจากแผนที่

    คอสติลิน.

    1. คอสติลิน...

    ก) ชายร่างสูงผอมบาง;

    B) น้ำหนักเกิน, อ้วน, สีแดงทั้งหมด;

    B) ความสูงเฉลี่ย โครงสร้างเฉลี่ย

    2. คอสติลินมี...

    ก) ปืน;

    B) ปืนพก;

    ข) อัตโนมัติ

    3. Kostylin ทำอะไรเมื่อเขาเห็นพวกตาตาร์?

    ก) เริ่มยิง;

    B) รอ Zhilin;

    B) ควบม้าไปที่ป้อมปราการ

    4. Kostylin ขอค่าไถ่เท่าไหร่ในจดหมายกลับบ้าน?

    ก) 1,000 เหรียญ;

    ข) 3,000 เหรียญ;

    ข) 5,000 เหรียญ

    5. Kostylin กำลังทำอะไรอยู่ในโรงนาของพวกตาตาร์?

    ก) นับจำนวนวันที่จดหมายมาถึงและนอนหลับ

    B) จัดทำแผนการหลบหนี

    B) ขุดอุโมงค์ใต้โรงนา

    6. Kostylin กลัวใครในป่าระหว่างที่เขาหลบหนี?

    กวาง;

    ข) หมี;

    ข) หมูป่า

    7. เหตุใด Kostylin จึงล้าหลัง Zhilin ในระหว่างการหลบหนี?

    ก) ขี้เกียจเกินไปที่จะไป;

    B) หายใจไม่ออกจากการเดินเร็ว;

    B) ถูเท้าของฉัน

    8. เหตุใดชาวตาตาร์ซึ่งกำลังขับวัวจึงรู้เกี่ยวกับผู้ลี้ภัย?

    A) Kostylin ผิวปาก;

    B) Kostylin กรีดร้อง;

    B) Kostylin ไล่ออก

    9. เกิดอะไรขึ้นกับหลุมของ Kostylin?

    ก) เขาป่วย;

    B) เขากล้าหาญ;

    B) นอนมาหลายวัน

    10. Kostylin ทำอะไรเมื่อ Zhilin แนะนำให้วิ่งหนีเป็นครั้งที่สอง?

    ก) ปฏิเสธ;

    B) เห็นด้วย;

    B) มอบแผนให้กับพวกตาตาร์

    11. Kostylin ถูกนำตัวเข้ามาหลังจากการหลบหนีของ Zhilin นานแค่ไหน?

    ก) ในหนึ่งสัปดาห์;

    B) ในหนึ่งเดือน;

    B) ภายในหกเดือน

    12. Kostylin ปลดปล่อยตัวเองจากพวกตาตาร์ได้อย่างไร?

    ก) เขาถูกปลดปล่อยโดยคอสแซค;

    รำข้าว;

    B) ทำการเรียกค่าไถ่

    7. ลักษณะเปรียบเทียบของฮีโร่ ทำงานในกลุ่มสร้างสรรค์

    ตอนนี้เราได้เข้าใจเนื้อหาของเรื่องและระบุปัญหาหลักแล้วก็ถึงเวลาสรุปข้อสรุปแรก

    ฮีโร่ปรากฏตัวต่อหน้าเราอย่างไร?

    การทำงานกับตารางคำพ้องความหมาย: สร้างคุณลักษณะจากวลี (เป็นลายลักษณ์อักษร)

    จื้อหลิน:

    ใจดี (คิดถึงแม่ รู้สึกสงสารเธอ); หวังในตัวเอง คิดจะหนี บุคคลที่กระตือรือร้น;

    สามารถตั้งถิ่นฐานในหมู่บ้านได้ (เขาคือ Zhilin!); ทำงานหนัก นั่งเฉยๆ ไม่ได้ ท่านอาจารย์

    ช่วยทุกคนแม้กระทั่งศัตรูของเขา - พวกตาตาร์; เขาสนใจคนอื่น เขารักเด็ก

    ใจกว้าง (ยกโทษให้ Kostylin ที่ละทิ้งเขาในการต่อสู้)

    คอสติลิน:

    คนอ่อนแอไม่พึ่งพาตนเองรอความช่วยเหลือจากแม่ ขี้เกียจมาก;

    สามารถทรยศได้ (Zhilin ที่ถูกทิ้งร้าง); กลายเป็นคนเดินกะโผลกกะเผลกใจ;

    ไม่เข้าใจคนอื่น คิดแต่เรื่องของตัวเอง

    8. งานตามภาพประกอบของนักเรียน ความนับถือตนเอง

    ภาพเหมือนของเขาสื่อถึงภาพลักษณ์ที่แท้จริงของวีรบุรุษของ L.N. ตอลสตอย?

    9. พักบทเรียนสั้นๆ เพื่อวอร์มร่างกาย

    การออกกำลังกาย

    คงจะเหนื่อยใช่ไหม?

    แล้วทุกคนก็ยืนขึ้นพร้อมกัน

    พวกเขากระทืบเท้า

    ตบมือ

    ปั่นปั่น

    และทุกคนก็นั่งลงที่โต๊ะของตน

    เราหลับตาลงอย่างแน่นหนา

    เรานับถึงห้าด้วยกัน

    เปิด, กระพริบตา

    และเราเริ่มทำงาน

    10. จัดทำข้อสรุปเกี่ยวกับบทเรียน

    ถึงเวลาสรุปผล:

    1) มีการถามคำถามต่อไปนี้:

    เหตุใดการหลบหนีครั้งที่สองของ Zhilin จากการถูกจองจำจึงประสบความสำเร็จ (13)

    Zhilin กลายมาเป็นคนหนึ่งของเขาเอง มีอิสระเสรี สามารถสำรวจทางกลับบ้านได้ และ Dina ผู้ช่วยเขาก็ชอบเขา

    2) งานพจนานุกรมตามบทความในพจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ (13) คุณคิดว่าความหมายของคำว่า "ของตัวเอง" ที่เหมาะกับนิยามจุดยืนของจือหลินคืออะไร?

    ชะตากรรมของ Kostylin คืออะไร?

    นักโทษคอเคเชียนคือใคร?

    วิดีโอ:ความคิดเห็นของนักเรียนมัธยมปลายสองคนเกี่ยวกับนักโทษคอเคเซียน

    คนหนึ่งเชื่อว่านักโทษคือ Zhilin ส่วน Kostylin อีกคน อันไหนถูก? (14)

    11. คำพูดสุดท้ายจากอาจารย์

    แอล.เอ็น. ตอลสตอยแสดงให้เห็นว่าผู้คนอาจไม่เข้าใจและเกลียดชังกัน แต่พวกเขามีโอกาสที่จะเข้าใจซึ่งกันและกัน แม้ว่าจะต้องใช้ความพยายามบ้างก็ตาม

    Kostylin ไม่เพียง แต่อยู่ในกรงขังของตาตาร์เท่านั้น แต่ยังถูกจองจำจากความอ่อนแอความเห็นแก่ตัวของเขาและเขาไม่สามารถหลบหนีจากการถูกจองจำนี้ได้ Zhilin สามารถเอาชีวิตรอดได้หยั่งรากลึกในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นมิตรเนื่องจากเขาสามารถเอาชนะแม้กระทั่งศัตรูของเขาได้ เขาแก้ไขปัญหาของตัวเองโดยไม่ยกมันไปไว้บนไหล่ของคนอื่น ไม่ว่าเขาจะแข็งแกร่งแค่ไหน เขาก็ไม่ใช่ "เข้มแข็ง" Zhilin พยายามหลบหนีจากการถูกจองจำ แต่ Kostylin ไม่เพียงยังคงอยู่และไม่มากนักในการถูกจองจำของตาตาร์ แต่ยังอยู่ในความอ่อนแอของเขาความเห็นแก่ตัวของเขา

    แอล.เอ็น. ตอลสตอยแสดงให้เห็นว่าทำอะไรไม่ถูก Kostylin อ่อนแอทางร่างกายแค่ไหนเขาหวังเพียงค่าไถ่ที่แม่ของเขาจะส่งไปอย่างไร Kostylin อยู่ในกรงขังสองครั้งดังที่เรากล่าวไว้ข้างต้น ผู้เขียนที่วาดภาพนี้ดูเหมือนจะกำลังบอกว่าหากไม่ออกจากการถูกจองจำภายในก็เป็นไปไม่ได้ที่จะออกจากการถูกจองจำภายนอก

    ในทางตรงกันข้าม Zhilin ไม่เชื่อใจแม่ของเขาและไม่ต้องการยกความยากลำบากของเขามาไว้บนไหล่ของเธอ เขามีส่วนร่วมในชีวิตของพวกตาตาร์หมู่บ้านทำอะไรบางอย่างอยู่ตลอดเวลารู้วิธีที่จะเอาชนะแม้กระทั่งศัตรูของเขา - เขามีจิตวิญญาณที่เข้มแข็ง ประการแรกผู้เขียนต้องการถ่ายทอดแนวคิดนี้ให้กับเรา

    12. การบ้าน:

    (15) เขียนเรียงความ "ฉันจะไปลาดตระเวนกับใคร?"

    13. จุดสุดท้ายของบทเรียน การสะท้อน.

    ขอบคุณสำหรับบทเรียนนะเพื่อนๆ บทเรียนจบลงแล้ว ลาก่อน และสุดท้ายนี้ผมอยากจะเชิญชวนให้คุณประเมินบทเรียน มันทำให้คุณรู้สึกอย่างไร? เลือกใบของดอกเจ็ดดอกมาหนึ่งใบ และเมื่อออกจากชั้นเรียนให้ติดไว้ที่กระดาน

    สิ่งที่โดดเด่นที่สุดคือผลงานที่ตัวละครหลักแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ตัวละครเหล่านี้เป็นพื้นฐานของเรื่องราวของ Leo Tolstoy เรื่อง "Prisoner of the Caucasus" ตัวละครคือ Zhilin และ Kostylin ผู้ชายเหล่านี้มีโชคชะตาและตัวละครที่แตกต่างกัน เรื่องราวเล่าถึงชีวิตของพวกเขาในการถูกจองจำโดยพวกตาตาร์และความพยายามที่จะหลบหนี แต่เส้นทางสู่อิสรภาพนั้นยุ่งยาก และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเจ้าหน้าที่สองคนนี้ตรงกันข้ามกันโดยสิ้นเชิง

    การพบกันครั้งแรกของสหาย

    เหตุการณ์เกิดขึ้นระหว่างสงคราม เจ้าหน้าที่ Zhilin ได้รับจดหมายจากแม่ของเขา เธอขอให้ลูกชายของเธอกลับมา อีวาน นั่นคือชื่อของชายคนนั้น พิจารณาข้อเสนอและตกลง การเดินทางโดยลำพังนั้นอันตราย ทหารจึงเดินเป็นแถว ทั้งกลุ่มเคลื่อนไหวช้าๆ และความคิดที่ว่าไปคนเดียวดีกว่าก็เข้ามาในใจเขา ราวกับได้ยินความคิดของเขา Kostylin เจ้าหน้าที่อีกคนก็เชิญเขาให้ร่วมเดินทางต่อไป

    Zilina และ Kostylina ตัวแรกมีความสำคัญมากสำหรับการพัฒนากิจกรรมต่อไป ผู้เขียนไม่ได้พูดถึงลักษณะของตัวละครหลัก แต่ให้คำอธิบายของ Kostylin เขาตัวหยาบมีเหงื่อไหลหยดออกมาเนื่องจากความร้อน หลังจากแน่ใจว่าเขามีอาวุธพร้อมและสาบานว่าจะร่วมมือกัน Zhilin ก็ตกลงตามคำเชิญ

    การซุ่มโจมตีและการทรยศของเพื่อนโดยไม่คาดคิด

    สหายกำลังจะจากไป เส้นทางทั้งหมดทอดยาวผ่านที่ราบกว้างใหญ่ซึ่งมองเห็นศัตรูได้ชัดเจน แต่แล้วถนนก็พาดผ่านระหว่างภูเขาสองลูก เมื่อมาถึงจุดนี้ความขัดแย้งทางความคิดก็เกิดขึ้น ในที่เกิดเหตุมีการเปรียบเทียบระหว่าง Zhilin และ Kostylin ในแง่ของความรู้สึกอันตราย

    นักรบผู้เก่งกาจสองคนมีความเข้าใจช่องเขาภูเขาต่างกัน จือหลินมองเห็นภัยคุกคามที่อาจเกิดขึ้นและมั่นใจว่าพวกเติร์กสามารถซุ่มโจมตีหลังก้อนหินได้ Kostylin พร้อมที่จะก้าวไปข้างหน้าแม้จะมีความเสี่ยงก็ตาม อีวานขึ้นไปบนภูเขาและเห็นกลุ่มทหารม้าโดยทิ้งเพื่อนไว้ด้านล่าง ศัตรูสังเกตเห็นเจ้าหน้าที่และควบเข้าหาเขา Zhilin ตะโกนใส่ Kostylin เพื่อดึงปืนออกมา แต่เมื่อเห็นพวกตาตาร์ก็รีบวิ่งเข้าไปในป้อมปราการ

    คำอธิบายเปรียบเทียบของ Zhilin และ Kostylin จะไม่สมบูรณ์หากเราไม่พิจารณาสถานการณ์นี้โดยละเอียด คนแรกใส่ใจเรื่องความปลอดภัยของทั้งคู่ ในขณะที่คนที่สองภายใต้สถานการณ์ที่ยากลำบาก คิดแต่ชีวิตของเขาเองเท่านั้น Kostylin ทิ้งเพื่อนโดยไม่มีอาวุธ อีวานต่อสู้กลับเป็นเวลานาน แต่กองกำลังไม่เท่ากัน เขาถูกจับเข้าคุก แต่แล้วที่พวกตาตาร์เขาได้เรียนรู้ว่าเพื่อนที่โชคร้ายของเขาก็ถูกซุ่มโจมตีเช่นกัน

    การพบกันครั้งที่สองและไม่คาดคิดของเพื่อนเก่า

    ชายคนนั้นใช้เวลาอยู่ในโรงนาปิด จากนั้นเขาก็ถูกพาไปที่บ้านของชาวตาตาร์ ที่นั่นพวกเขาอธิบายให้เขาฟังว่าคนที่จับทหารได้ขายเขาให้กับตาตาร์อีกคน และในทางกลับกันเขาต้องการรับค่าไถ่ 3,000 รูเบิลให้กับอีวาน เจ้าหน้าที่ปฏิเสธโดยไม่ลังเลเป็นเวลานานและบอกว่าเขาไม่สามารถจ่ายจำนวนดังกล่าวได้ มากที่สุดที่เขาสามารถให้ได้คือ 500 ทอง คำพูดสุดท้ายมั่นคงและไม่สั่นคลอน เพื่อนของเขาถูกพาเข้าไปในห้อง

    และรูปลักษณ์ของ Zhilin และ Kostylin นั้นแตกต่างกันมาก เจ้าหน้าที่คนที่สอง อ้วน เท้าเปล่า หมดแรง มีขนดก มีขนติดเท้า Zilina ไม่ดีไปกว่านี้แล้ว แต่ความกระหายในการต่อสู้ยังไม่หมดไปในตัวเขา เจ้าของคนใหม่ยกให้ Kostylin เป็นตัวอย่างและบอกว่าเขาจะได้รับการยอมรับเป็นค่าไถ่ 5,000 รูเบิล

    ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าเขายอมรับข้อเสนอที่มีมูลค่าสูงเช่นนี้ด้วยความถ่อมใจเพียงใด อีวานประสบความสำเร็จว่าราคาสำหรับจิตวิญญาณของเขาจะอยู่ที่ แต่เขาก็ยังเข้าใจว่าแม่ของเขาซึ่งดำรงชีวิตด้วยเงินที่เขาส่งให้เธอเองจะต้องขายทุกอย่างเพื่อปลดปล่อยลูกชายของเธอ เจ้าหน้าที่จึงเขียนที่อยู่ผิดเพื่อไม่ให้จดหมายมาถึง ลักษณะเปรียบเทียบของ Zhilin และ Kostylin เมื่อกำหนดจำนวนเงินค่าไถ่ระบุว่าเจ้าหน้าที่คนแรกดูแลแม่ของเขาแม้ว่าเขาจะถูกคุกคามด้วยความตายก็ตาม Kostylin ไม่กังวลว่าจะระดมเงินเพื่อปล่อยตัวเขาได้อย่างไร

    พยายามหลบหนีจากศัตรู

    เวลาผ่านไป. Leo Tolstoy บรรยายถึงชีวิตประจำวันของ Zhilin อย่างชัดเจน ผู้ชายคนหนึ่งชนะใจลูกสาวเจ้าของเมื่อเขาทำตุ๊กตาดินเผาให้เธอ เขาได้รับความเคารพนับถือในหมู่บ้านในฐานะอาจารย์ และแม้กระทั่งด้วยไหวพริบ - ในฐานะแพทย์ แต่ทุกคืนเมื่อถอดโซ่ตรวนออก เขาจะขุดอุโมงค์ไว้ใต้กำแพง เขาทำงานในระหว่างวันโดยคิดว่าควรวิ่งไปในทิศทางใด ลักษณะของ Zhilin และ Kostylin ในการถูกจองจำนั้นตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิง Zhilin ไม่นั่งนิ่งไม่เหมือนเพื่อนของเขา และเขานอนหลับหรือป่วยอยู่ตลอดเวลารอให้พายุที่เกี่ยวข้องกับการตายของนักรบตาตาร์คนหนึ่งผ่านไป

    คืนหนึ่ง Zhilin ตัดสินใจวิ่งหนี เขายังเสนอสิ่งนี้ให้เพื่อนร่วมห้องของเขาด้วย Kostylin สงสัยเกี่ยวกับเรื่องนี้ เขาบอกว่าไม่รู้ทางจะหลงทางตอนกลางคืน แต่การโต้แย้งว่าเนื่องจากการตายของตาตาร์พวกเขาสามารถแก้แค้นได้เช่นเดียวกับชาวรัสเซียในที่สุดก็ทำให้เขาเชื่อได้

    ต่อสู้กับความสามารถของตัวเอง

    นักโทษกระทำการ. Kostylin ผู้เงอะงะพยายามจะออกไปส่งเสียงดัง สุนัขคำราม แต่อีวานผู้ชาญฉลาดเลี้ยงสุนัขมาเป็นเวลานาน ดังนั้นพวกเขาจึงสงบสติอารมณ์ลงอย่างรวดเร็ว พวกเขาออกไปจากหมู่บ้าน แต่ชายอ้วนหมดลมหายใจและล้มลง เขายอมแพ้อย่างรวดเร็วและขอจากเขาไป

    ลักษณะเปรียบเทียบของ Zhilin และ Kostylin คือการแข่งขันระหว่างความขี้ขลาดและความแข็งแกร่ง ทั้งคู่เหนื่อย ค่ำคืนนี้ผ่านไม่ได้ พวกเขาถูกบังคับให้ไปเกือบจะสัมผัส รองเท้าบู๊ทที่ไม่ดีจะถูเท้าของคุณจนเลือดออก Kostylin หยุดและพักซ้ำแล้วซ้ำเล่า ต่อจากนั้นเขาเริ่มหมดแรงและบอกว่าเขาไม่สามารถเดินทางต่อไปได้

    แล้วเพื่อนก็ดึงเขาขึ้นหลัง เนื่องจาก Kostylin กรีดร้องด้วยความเจ็บปวด พวกเขาจึงถูกสังเกตเห็นและถูกติดตาม ก่อนรุ่งสางสหายถูกจับได้และคราวนี้ถูกโยนลงไปในหลุม และตรงข้ามกับภาพเหมือนของ Zhilin และ Kostylin เจ้าหน้าที่ผู้กระหายอิสรภาพกำลังพยายามขุดหลุม แต่ไม่มีที่สำหรับวางดินและหิน

    บ่อยครั้งที่เราได้ยินคำพูดจากศัตรูว่าชาวรัสเซียจำเป็นต้องถูกฆ่า

    ตอนจบและความตั้งใจ

    ลูกสาวเจ้าของมาช่วยเหลือ เธอหย่อนเสาลงในหลุม จากนั้น Zhilin ก็ปีนขึ้นไปบนภูเขาด้วยความช่วยเหลือจากเพื่อนคนหนึ่ง Kostylin ที่อ่อนแอยังคงอยู่กับพวกตาตาร์ เขาวิ่งหนีโดยถูกล่ามโซ่ขาไว้ แต่ถึงกระนั้นก็ไปถึงกองทัพได้

    หลังจากนั้นไม่นานพวกเขาก็จ่ายเงินให้กับ Kostylin เขากลับมาแทบไม่มีชีวิตเลย นี่คือที่งานสิ้นสุด ผู้เขียนไม่ได้พูดสิ่งที่รอตัวละครด้วยนามสกุล Zhilin และ Kostylin ฮีโร่มีโชคชะตาที่แตกต่างกัน คนแรกอาศัยความสามารถของตัวเองเท่านั้น คนที่สองกำลังรอมานาจากสวรรค์ พวกเขาเป็นสองเสาที่ได้รับการชี้นำโดยหลักการและกฎเกณฑ์ที่แตกต่างกัน หาก Zhilin เป็นคนดื้อรั้นกล้าหาญและรักอิสระคู่ครองของเขาที่โชคร้ายจะอ่อนแอขี้เกียจและขี้ขลาด

    เจ้าหน้าที่ผู้มีจิตใจงดงาม

    ตัวละครหลักของ Leo Tolstoy คือ Zhilin และ Kostylin เรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่สองคน คนแรกต่อสู้อย่างกล้าหาญ คนที่สองยอมรับทุกสิ่งที่ชีวิตเตรียมไว้ให้เขาอย่างถ่อมตัว Zhilin มีลักษณะนิสัยเช่นความเอาใจใส่ เขานึกถึงแม่เฒ่าเมื่อถูกเรียกค่าไถ่ กังวลถึงชะตากรรมของเพื่อน จึงไม่ทิ้งเขาไว้ในหมู่บ้านศัตรู เพื่อหญิงสาวที่ช่วยเขาออกจากหลุม

    เธอได้รับคำสั่งให้ซ่อนเสาที่เธอนำมาเพื่อให้ Zhilin ลุกขึ้นได้ หัวใจของเขาเต็มไปด้วยความเมตตาและความรัก เจ้าหน้าที่ตกหลุมรักคนตาตาร์ที่เรียบง่ายและสงบสุข ดังนั้นจึงทำให้ชีวิตของพวกเขาง่ายขึ้นในทุกวิถีทาง เขาเป็นสัญลักษณ์ของทุกสิ่งที่สดใสและจริงใจในการทำงาน

    Kostylin - ฮีโร่หรือแอนตี้ฮีโร่?

    Kostylin มักถูกมองว่าเป็นฮีโร่เชิงลบ เขาละทิ้งสหายในยามลำบาก โดดเด่นด้วยความเกียจคร้านและความอ่อนแอ และนำอันตรายมาสู่ทั้งสองคน ไม่มีอะไรจะพูดเกี่ยวกับความขี้ขลาดของผู้ชายเพราะการกระทำของเขาแสดงออกมาให้เห็นถึงความทำอะไรไม่ถูกเป็นครั้งคราว


    แต่ Kostylin จิตวิญญาณของเขาอ่อนแอพอ ๆ กับที่อยู่ภายนอกจริงหรือ? ลึกๆ ในใจของเขา เขากล้าหาญและเข้มแข็ง แม้ว่าบางส่วนของขอบเขตนี้จะไร้เหตุผลก็ตาม เขาเป็นคนที่แนะนำให้เพื่อนของเขาแยกออกจากกลุ่มและควบม้าก่อน เขายังพร้อมที่จะเดินไปมาระหว่างภูเขาโดยไม่ต้องแน่ใจว่าจะปลอดภัยหรือไม่ จำเป็นต้องมีความกล้าหาญไม่น้อยไปกว่าการตัดสินใจหลบหนี ซึ่งเขาไม่ได้วางแผนไว้และไม่ได้เตรียมพร้อมทั้งทางร่างกายและจิตใจ

    ลักษณะของ Zhilin และ Kostylin เป็นการวิเคราะห์ความกล้าหาญสองประเภทที่ขัดแย้งกัน แต่ Kostylin แสดงความกล้าหาญมากขึ้นเมื่อเขาปฏิเสธที่จะพยายามหลบหนีซ้ำ ยิ่งไปกว่านั้น ฉันช่วยเพื่อนออกจากหลุมให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ เขาเข้าใจจุดอ่อนทั้งหมดของเขาและไม่กล้าที่จะทำให้สหายของเขากลับมาอีกครั้ง ในการกระทำดังกล่าวความลับของแก่นแท้ของเขาอยู่