วิธีการสื่อสารแบบรอง อะไรคือการเชื่อมโยงแบบรองในรูปแบบประโยคที่ซับซ้อน

การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา

การอยู่ใต้บังคับบัญชา, หรือ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา- ความสัมพันธ์ของความไม่เท่าเทียมกันทางวากยสัมพันธ์ระหว่างคำในวลีและประโยคตลอดจนระหว่างส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อน

ในการเชื่อมต่อนี้ ส่วนประกอบอย่างใดอย่างหนึ่ง (คำหรือประโยค) ทำหน้าที่เป็น หลักอีกอย่างเหมือน ขึ้นอยู่กับ.

แนวคิดทางภาษาของ "การอยู่ใต้บังคับบัญชา" นำหน้ามากกว่านั้น แนวคิดโบราณ- “ภาวะความดันโลหิตต่ำ”.

คุณสมบัติของการสื่อสารของผู้ใต้บังคับบัญชา

เพื่อแยกแยะระหว่างความคิดสร้างสรรค์และ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา A. M. Peshkovsky เสนอเกณฑ์สำหรับการพลิกกลับ การส่งมีลักษณะเฉพาะ กลับไม่ได้ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของการเชื่อมต่อ: ส่วนหนึ่งไม่สามารถแทนที่อีกส่วนหนึ่งได้โดยไม่ทำลายเนื้อหาโดยรวม อย่างไรก็ตามเกณฑ์นี้ไม่ถือเป็นการตัดสินใจเด็ดขาด

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชา (อ้างอิงจาก S. O. Kartsevsky) ก็คือมัน ใช้งานได้ใกล้เคียงกับความสามัคคีเชิงโต้ตอบของประเภทข้อมูล (คำถาม - คำตอบ)ประการแรกและส่วนใหญ่มี ลักษณะสรรพนามของวิธีการแสดงออกประการที่สอง.

การอยู่ใต้บังคับบัญชาในวลีและประโยคง่ายๆ

ประเภทของการเชื่อมต่อรองในวลีและประโยค:

• การประสานงาน
• ที่อยู่ติดกัน

การอยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อน

การเชื่อมโยงรองระหว่างประโยคง่าย ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนนั้นทำโดยใช้คำสันธานรองหรือคำที่เกี่ยวข้อง (ญาติ) ประโยคที่ซับซ้อนที่มีความเชื่อมโยงดังกล่าวเรียกว่าประโยคที่ซับซ้อน เรียกว่าส่วนที่เป็นอิสระ หลักส่วนหนึ่งและขึ้นอยู่กับ - ข้อรอง.

ประเภทของการเชื่อมโยงผู้ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อน:

• การอยู่ใต้บังคับบัญชาของพันธมิตร
  - การเรียงลำดับประโยคโดยใช้คำสันธาน
  ฉันไม่ต้องการให้โลกรู้เรื่องราวลึกลับของฉัน(เลอร์มอนตอฟ).
• การอยู่ใต้บังคับบัญชาญาติ
  - การอยู่ใต้บังคับบัญชาของประโยคโดยใช้คำที่เกี่ยวข้อง (ญาติ)
  ช่วงเวลานั้นมาถึงเมื่อฉันตระหนักถึงคุณค่าทั้งหมดของคำเหล่านี้(กอนชารอฟ).
• การยื่นคำถามทางอ้อม(คำถาม-ญาติ, ญาติ-คำถาม)
  - การอยู่ใต้บังคับบัญชาด้วยความช่วยเหลือของคำสรรพนามเชิงคำถามและคำวิเศษณ์ที่เชื่อมต่อประโยครองกับประโยคหลักซึ่งสมาชิกของประโยคที่อธิบายโดยประโยครองนั้นแสดงด้วยคำกริยาหรือคำนามที่มีความหมายของคำสั่งการรับรู้กิจกรรมทางจิต , ความรู้สึก, สถานะภายใน.
  ตอนแรกฉันก็ไม่รู้ว่ามันคืออะไรกันแน่(โคโรเลนโก).
• การส่งตามลำดับ (รวม)
  - การอยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งประโยครองที่หนึ่งหมายถึงส่วนหลัก ประโยครองที่สอง - ถึงประโยครองที่หนึ่ง ประโยครองที่สาม - ถึง ประโยครองที่สอง ฯลฯ
  ฉันหวังว่าหนังสือเล่มนี้จะพูดได้ชัดเจนว่าฉันไม่อายที่จะเขียนความจริงเมื่อฉันต้องการ(ขม).
• การยอมจำนนต่อกัน
  - การพึ่งพาซึ่งกันและกันของส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งไม่ได้แยกแยะประโยคหลักและอนุประโยค ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ แสดงโดยวิธีศัพท์และวากยสัมพันธ์
  ก่อนที่ Chichikov จะมีเวลามองไปรอบ ๆ ผู้ว่าราชการก็คว้าแขนของเขาไว้แล้ว(โกกอล).
• การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน (subordination)

หมายเหตุ

ลิงค์

มูลนิธิวิกิมีเดีย 2010.

• การอยู่ใต้บังคับบัญชา (ไวยากรณ์)
• การเชื่อมโยงผู้ใต้บังคับบัญชา (ภาษาศาสตร์)

ดูว่า "ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชา" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา- การเชื่อมโยงระหว่างคำสองคำที่ไม่เท่ากันทางวากยสัมพันธ์ในวลีและประโยค หนึ่งในนั้นทำหน้าที่เป็นคำหลักและอีกคำหนึ่งเป็นคำที่ขึ้นอยู่กับ ตำราใหม่ การดำเนินการตามแผน ตอบถูก ดู การประสานงาน การควบคุม การอยู่ติดกัน ใน… …

การเชื่อมโยงผู้ใต้บังคับบัญชา (ภาษาศาสตร์)

การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์- การเชื่อมต่อที่ทำหน้าที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของวลีและประโยค. การเชื่อมต่อในสังกัด ดูที่ การอยู่ใต้บังคับบัญชา การเชื่อมต่อองค์ประกอบ ดูเรียงความ... พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา

การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์- การเชื่อมโยงคำที่ทำหน้าที่แสดงถึงความเชื่อมโยงกันขององค์ประกอบของวลีและประโยค. การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา การประสานงาน... พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษา

การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์- การเชื่อมโยงที่เกิดขึ้นระหว่างองค์ประกอบของประโยคที่ซับซ้อน สารบัญ 1 คำอธิบาย 2 ประเภทของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ 3 หมายเหตุ ... Wikipedia

การอยู่ใต้บังคับบัญชา- ความสัมพันธ์รอง การพึ่งพาองค์ประกอบทางวากยสัมพันธ์ที่แสดงอย่างเป็นทางการ (คำ, ประโยค) กับอีกองค์ประกอบหนึ่ง ขึ้นอยู่กับ P. หน่วยวากยสัมพันธ์ของวลี 2 ประเภทและ ประโยคที่ซับซ้อน- คำ (ใน... ... สารานุกรมผู้ยิ่งใหญ่แห่งสหภาพโซเวียต

การอยู่ใต้บังคับบัญชา (ไวยากรณ์)- บทความหรือหัวข้อนี้อธิบายปรากฏการณ์ทางภาษาบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับภาษารัสเซียเท่านั้น คุณสามารถช่วยวิกิพีเดียได้โดยเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้ในภาษาอื่นและการครอบคลุมด้านประเภท... วิกิพีเดีย

การอยู่ใต้บังคับบัญชา (ภาษาศาสตร์)- การอยู่ใต้บังคับบัญชาหรือความสัมพันธ์รองคือความสัมพันธ์ของความไม่เท่าเทียมกันทางวากยสัมพันธ์ระหว่างคำในวลีและประโยคตลอดจนระหว่างส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อน ในการเชื่อมโยงนี้ องค์ประกอบอย่างใดอย่างหนึ่ง (คำหรือประโยค) ... ... วิกิพีเดีย

ประโยคที่ซับซ้อน- (SPP) เป็นประโยคที่ซับซ้อนประเภทหนึ่งซึ่งมีลักษณะการแบ่งออกเป็นสองส่วนหลัก: ส่วนหลักและส่วนย่อย ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชาในประโยคดังกล่าวถูกกำหนดโดยการพึ่งพาส่วนหนึ่งจากอีกส่วนหนึ่งนั่นคือ ส่วนสำคัญถือว่า...... Wikipedia ซื้อหนังสือเสียงในราคา 49 รูเบิล

B3 - ประเภทของการเชื่อมต่อรอง

ความเห็นของอาจารย์

ความยากลำบากที่เป็นไปได้	คำปรึกษาที่ดี
การระบุประเภทของการเชื่อมโยงระหว่างคำในวลีอาจเป็นเรื่องยาก คำนาม + คำนามคำที่ขึ้นต่อกันตอบคำถามอะไร? ตัวอย่างเช่น: ลูกสาวคนเก่ง เมืองมอสโก ใบเบิร์ช บ้านริมถนน	ลองเปลี่ยนคำหลักโดยใช้ในรูปแบบ พหูพจน์หรือกรณีทางอ้อม เช่น สัมพันธการก ถ้าคำนามขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลง กล่าวคือ สอดคล้องกับคำหลักในจำนวนและกรณี ( ลูกสาวคนเก่งเมืองมอสโก) ดังนั้นประเภทของการเชื่อมโยงระหว่างคำในวลีนี้คือข้อตกลง ถ้าคำนามตามไม่เปลี่ยน กล่าวคือ ไม่เห็นด้วยกับคำสำคัญในจำนวนและกรณี ( ใบเบิร์ช บ้านริมถนน) ดังนั้นประเภทของการเชื่อมต่อในวลีนี้คือการควบคุม
บางครั้งเพศ จำนวน และตัวพิมพ์ของคำนามที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมจะเหมือนกัน ดังนั้นในกรณีเช่นนี้ อาจทำให้เกิดความสับสนระหว่างการควบคุมกับข้อตกลงได้ ตัวอย่างเช่น: จากผู้อำนวยการวิทยาลัย	ในการกำหนดประเภทการเชื่อมโยงระหว่างคำในวลีที่กำหนด คุณต้องเปลี่ยนรูปแบบของคำหลัก หากคำที่ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงหลังคำหลัก แสดงว่านี่คือวลีที่มีการตกลงกัน: ที่ศิลปินคนสวย - ที่ศิลปินคนสวย- หากคำที่ขึ้นต่อกันไม่เปลี่ยนแปลง แสดงว่าเป็นวลีควบคุม: จากผู้อำนวยการวิทยาลัย - ถึงผู้อำนวยการวิทยาลัย
คำวิเศษณ์บางคำที่เกิดจากคำนามและส่วนอื่น ๆ ของคำพูดอาจสับสนกับส่วนของคำพูดที่เกี่ยวข้อง และอาจทำให้เกิดข้อผิดพลาดในการกำหนดประเภทของการเชื่อมต่อได้ เช่น: ไปในฤดูร้อน - ชื่นชมฤดูร้อน เดือดจัด - เข้าสู่ความยุ่งเหยิงที่ยากลำบาก	ในการกำหนดประเภทของการเชื่อมต่อในสถานการณ์ดังกล่าวจำเป็นต้องกำหนดส่วนของคำพูดซึ่งเป็นคำที่น่าสงสัยให้ถูกต้อง หากคำที่น่าสงสัยเขียนพร้อมกับคำบุพบทเดิมหรือยัติภังค์ แสดงว่าเป็นคำวิเศษณ์: เดือดดาลไปไกลไปในทางเก่า หากคำนั้นไม่มีคำบุพบทหรือเขียนแยกกันด้วยคำบุพบท ให้ลองถามคำถามเฉพาะกรณีสำหรับคำที่น่าสงสัย: ไปยังไง? ในฤดูร้อน- คำถามนี้ไม่เหมาะสมอย่างเห็นได้ชัด กล่าวคือ เป็นคำวิเศษณ์ ประเภทของการเชื่อมต่อคือคำเชื่อม ชื่นชมยังไง? ในฤดูร้อน- คำถามมีความเหมาะสมจึงเป็นคำนามประเภทการสื่อสารคือการจัดการ ในกรณีที่คำที่ขึ้นอยู่กับการตอบคำถาม ที่?และเป็นคำคุณศัพท์ประเภทการเชื่อมโยงระหว่างคำคือข้อตกลง: มีปัญหาอันไหน? เย็น.
บางครั้งเป็นการยากที่จะกำหนดว่าคำใดในวลีเป็นคำหลักและคำใดขึ้นอยู่กับตัวอย่างเช่น: เศร้านิดหน่อยฉันชอบกิน	ในคำคุณศัพท์ + คำวิเศษณ์วลี คำหลักจะเป็นคำคุณศัพท์เสมอ และคำที่ขึ้นอยู่กับคำวิเศษณ์จะเป็นคำวิเศษณ์ ซึ่งหมายถึง เข้าสู่ระบบ. ในวลีที่อยู่ในรูปแบบของคำกริยา + infinitive คำหลักจะเป็นคำกริยาเสมอ และคำที่ขึ้นอยู่กับจะเป็น infinitive ประเภทของการเชื่อมโยงระหว่างคำในทั้งสองวลีเป็นแบบ adjacency เนื่องจากคำที่ขึ้นต่อกันนั้นไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

ไวยากรณ์ แนวคิดของประโยคและวลี

ไวยากรณ์เป็นส่วนหนึ่งของไวยากรณ์ที่ศึกษาโครงสร้างและความหมายของวลีและประโยค

ประโยคเป็นหน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์ที่แสดงความคิด ประกอบด้วยข้อความ คำถาม หรือสิ่งจูงใจ ประโยคนั้นมีน้ำเสียงและความหมายที่สมบูรณ์ เช่น มีกรอบเป็นข้อความแยกต่างหาก

ข้างนอกหนาว (ข้อความ)

รถไฟออกเมื่อไหร่? (คำถาม).

กรุณาปิดหน้าต่าง! (แรงจูงใจ).

ข้อเสนอก็มี พื้นฐานทางไวยากรณ์(ประธานและภาคแสดง) ขึ้นอยู่กับจำนวนก้านไวยากรณ์ ประโยคจะถูกแบ่งออกเป็นแบบง่าย (หนึ่งก้านไวยากรณ์) และซับซ้อน (มากกว่าหนึ่ง พื้นฐานทางไวยากรณ์).

หมอกยามเช้าทั่วเมืองยังไม่จางหายไปแม้ว่าจะจางลงแล้วก็ตาม(ประโยคง่ายๆ)

คนที่มีฟันสีทองกลายเป็นพนักงานเสิร์ฟไม่ใช่คนโกง(ประโยคยาก).

ตามลักษณะของพื้นฐานไวยากรณ์ ประโยคง่าย ๆ มีสองส่วนและส่วนหนึ่ง

ขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์ของการดำเนินการ ข้อเสนอจะแบ่งออกเป็นสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์

ตามจุดประสงค์ของการสร้างประโยคก็มี เรื่องเล่าสร้างแรงบันดาลใจและซักถาม

ตามน้ำเสียงของประโยคก็มี เครื่องหมายตกใจและ ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์.

ตามวลีมีการเรียกคำสองคำขึ้นไปรวมกันในความหมายและไวยากรณ์ (การใช้ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา).

วลีประกอบด้วยคำหลักและคำขึ้นอยู่กับ จากคำหลักคุณสามารถถามคำถามไปยังผู้ที่อยู่ในอุปการะได้

ไป (ที่ไหน?) เข้าไปในถิ่นทุรกันดาร

กำลังชาร์จแบตเตอรี่ (อะไร?)

วลี เช่น คำ ตั้งชื่อวัตถุ การกระทำ และสัญญาณ แต่โดยเจาะจงมากขึ้นอย่างแม่นยำ เนื่องจากคำที่ขึ้นต่อกันทำให้ความหมายของสิ่งสำคัญเป็นรูปธรรม มาเปรียบเทียบกัน:

เช้า - เช้าฤดูร้อน

นอน-นอนนานๆ

การเชื่อมโยงรองระหว่างคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับในวลีมีสามประเภท: ข้อตกลง การควบคุม และคำคุณศัพท์

ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยประโยคที่เรียบง่ายตั้งแต่ 2 ประโยคขึ้นไป (หรือที่เรียกว่า predicative clauses) เชื่อมโยงกันเสมอ หลากหลายชนิดการเชื่อมต่อ: การประสานงานของสหภาพ, การเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพและการเชื่อมต่อรองของสหภาพ การมีอยู่หรือไม่มีคำสันธานและความหมายทำให้เราสามารถสร้างประเภทของการเชื่อมต่อในประโยคได้

คำจำกัดความของการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาในประโยค

การอยู่ใต้บังคับบัญชาหรือการอยู่ใต้บังคับบัญชา- ประเภทของการเชื่อมต่อที่ส่วนกริยาส่วนหนึ่งเป็นส่วนหลัก ผู้ใต้บังคับบัญชา และอีกส่วนหนึ่งขึ้นอยู่กับผู้ใต้บังคับบัญชา การเชื่อมโยงดังกล่าวถ่ายทอดผ่านคำสันธานรองหรือคำที่เกี่ยวข้อง จากส่วนหลักไปจนถึงส่วนรองสามารถถามคำถามได้ตลอดเวลา ดังนั้น ความสัมพันธ์รอง (ตรงข้ามกับความสัมพันธ์ประสานงาน) แสดงถึงความไม่เท่าเทียมกันทางวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนกริยาของประโยค

ตัวอย่างเช่น: ในบทเรียนภูมิศาสตร์เราได้เรียนรู้ (เกี่ยวกับอะไร) เหตุใดจึงมีน้ำลงและกระแสน้ำที่ไหน ในบทเรียนภูมิศาสตร์ที่เราได้เรียนรู้- ส่วนสำคัญ, มีน้ำลงและไหล- อนุประโยคทำไม - อนุประโยคร่วม

คำสันธานรองและคำที่เกี่ยวข้อง

ส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อแบบรองนั้นเชื่อมต่อกันโดยใช้ คำสันธานรองคำที่เกี่ยวข้อง- ในทางกลับกัน คำสันธานรองจะแบ่งออกเป็นแบบง่ายและซับซ้อน

คำสันธานง่ายๆ ได้แก่ : อะไร, ดังนั้น, อย่างไร, เมื่อใด, แทบจะไม่, ถึงกระนั้น, ถ้า, ราวกับว่า, ราวกับว่า, แน่นอน, เพื่อ, แม้ว่าและคนอื่น ๆ. เราอยากให้ทุกคนอยู่อย่างมีความสุข

คำสันธานที่ซับซ้อนประกอบด้วยคำอย่างน้อยสองคำ: เพราะ เพราะ เพราะ ตั้งแต่นั้น เพื่อที่จะ ทันที ในขณะที่ จนกระทั่ง ประหนึ่งว่าเป็นเช่นนั้นและคนอื่น ๆ. เร็ว ๆ นี้พระอาทิตย์ขึ้น บรรดานกขับขานก็ตื่นขึ้น

คำสรรพนามและคำวิเศษณ์สัมพัทธ์สามารถทำหน้าที่เป็นคำที่เกี่ยวข้องได้: ใคร, อะไร, ซึ่ง, ของใคร, อันไหน, กี่คน(ในทุกกรณี); ที่ไหน, ที่ไหน, จากที่ไหน, เมื่อใด, อย่างไร, ทำไม, ทำไมและคนอื่น ๆ. คำที่เชื่อมโยงจะตอบคำถามใด ๆ เสมอและเป็นหนึ่งในสมาชิกของอนุประโยค ฉันพาคุณไปที่นั่นที่ฉัน หมาป่าสีเทาไม่ได้วิ่ง!(จี. โรเซน)

คุณจำเป็นต้องรู้: คืออะไร ตัวอย่างในวรรณคดี

ประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อน

ขึ้นอยู่กับวิธีการ การเชื่อมต่อส่วนกริยาจำแนกประเภทการอยู่ใต้บังคับบัญชาดังต่อไปนี้:

• การอยู่ใต้บังคับบัญชาร่วมกัน - ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานแบบง่ายหรือซับซ้อน เขาเปิดประตูให้กว้างขึ้นเพื่อให้ขบวนแห่ผ่านไปได้อย่างอิสระ
• การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบสัมพัทธ์ - ระหว่างภาคกริยาจะมีคำที่เชื่อมต่อกัน หลังจากความตาย ผู้คนก็กลับไปยังที่เดิมที่จากมา พวกเขามาแล้ว.
• การอยู่ใต้บังคับบัญชาเชิงคำถาม - ญาติ - ส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมโยงกันผ่านคำสรรพนามและคำวิเศษณ์เชิงคำถาม ส่วนรองอธิบายสมาชิกของประโยคหลักที่แสดงด้วยคำกริยาหรือคำนามซึ่งมีความหมายของข้อความ กิจกรรมทางจิต ความรู้สึก การรับรู้ สภาพภายใน แบร์ลิออซมองไปรอบๆ อย่างเศร้าๆ โดยไม่เข้าใจสิ่งที่ทำให้เขาหวาดกลัว(ม. บุลกาคอฟ).

บ่อยครั้งในที่เดียว ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยภาคกริยามากกว่าสองภาคซึ่งขึ้นอยู่กับภาคกริยาหลัก ด้วยเหตุนี้ การอยู่ใต้บังคับบัญชามีหลายประเภท:

สิ่งนี้น่าสนใจ: ในกฎของภาษารัสเซีย

ขึ้นอยู่กับว่าสมาชิกของประโยคหลักคนใดอธิบายหรือขยายประโยคที่ขึ้นอยู่กับ ข้อย่อยในบางแหล่งจะมีการแบ่งแยกเป็นเรื่อง, ภาคแสดง, ส่วนขยาย, เพิ่มเติมและคำวิเศษณ์

• ทั้งหมด, ซึ่งเขาพบที่นี่เสนอที่จะช่วยเหลือเขา. ประโยคย่อยขยายเรื่องของประโยคหลัก ทั้งหมด.
• อย่าคิดว่าคุณรู้ทุกอย่างแล้ว(I. Pavlov) ส่วนรองอธิบายภาคแสดงของหลัก คิด.
• คุณไม่ควรเสียใจกับสิ่งที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้อีกต่อไป ใน ในกรณีนี้ประโยครองตอบคำถามของกรณีบุพบท

การจำแนกประเภททั่วไปก็คือ ขึ้นอยู่กับคำถามที่พวกเขาตอบ ข้อย่อยแบ่งออกเป็นดังนี้:

สำหรับคำถาม: การเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาในภาษารัสเซียมีอะไรบ้าง? และจะตรวจสอบได้อย่างไร? มอบให้โดยผู้เขียน ปีศาจยังสวมปราโด้ด้วยคำตอบที่ดีที่สุดคือ





เช่น น่ารักมาก (น่ารักขนาดไหน?); พูดขณะฟัง (ทำอะไร?)

คำตอบจาก นกหวีด[คุรุ]
ข้อตกลง: คำที่ขึ้นต่อกันคือ adj. (หรือคำพูดอื่นที่มีความหมายของคุณลักษณะ) ตอบคำถามข้อใด? (เอ่อ เอ่อ เอ่อ...)
ทะเลสีฟ้า...

คำนาม - การเชื่อมต่อในความหมายคำที่ขึ้นต่อกันนั้นจำเป็นต้องเปลี่ยนไม่ได้ (คำวิเศษณ์ คำวิเศษณ์ กริยา n.f.) ตอบคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ (อย่างไร ที่ไหน ที่ไหน?...)
ดังมากมาแต่ไกล...

การควบคุม - คำหลักจะปราบปรามคำที่ขึ้นต่อกันด้วยความช่วยเหลือจากผู้สมัคร case (ยกเว้น I.p) คุณสามารถถามคำถามเกี่ยวกับ case ได้ หากมีคำบุพบทระหว่างคำหลักกับคำที่ขึ้นอยู่กับคำนั้น ถือว่าควบคุมได้อย่างแน่นอน

คำตอบจาก อิกอร์ วอลคอฟ[มือใหม่]
การอยู่ใต้บังคับบัญชามีสามประเภท: การประสานงาน, การควบคุม, การอยู่ติดกัน
การประสานงานเป็นประเภทของการเชื่อมโยงผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่ง คำหลักเห็นด้วยกับผู้ขึ้นอยู่กับเพศ จำนวน และกรณี ช. แบบฟอร์ม สล. = ฟอร์มค้าง สล.
ตัวอย่างเช่น: ภาพอันสวยงาม (ของผู้หญิง, เอกพจน์, กรณีนาม); จากถนนสายหลัก (ผู้หญิง, หมายเลขเอกพจน์, สัมพันธการก)
การควบคุมเป็นประเภทของการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งคำหลักทำให้การพึ่งพาในบางกรณี
ตัวอย่างเช่น: แนะนำเพื่อน (กับใคร? dat. case); พูดคุยเกี่ยวกับสภาพอากาศ (อะไร? บุพบท).
คำเสริมเป็นประเภทของการเชื่อมต่อรองซึ่งคำหลักเกี่ยวข้องกับคำที่ขึ้นอยู่กับความหมายและน้ำเสียงเท่านั้น และคำที่ขึ้นอยู่กับนั้นเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

ไปโรงเรียน เคาะประตู เจอเพื่อน ให้สมุดจด...

คำตอบจาก คฤหาสน์[มือใหม่]
Evgenia Gordeeva พูดความจริง

คำตอบจาก คนผิวขาว[มือใหม่]
การอยู่ใต้บังคับบัญชามีสามประเภท: การประสานงาน, การควบคุม, การอยู่ติดกัน
ข้อตกลง คือ ความสัมพันธ์แบบรองซึ่งคำหลักเห็นด้วยกับคำที่ขึ้นอยู่กับเพศ จำนวน และกรณี ช. แบบฟอร์ม สล. =แบบฟอร์มถูกแช่แข็ง สล.
ตัวอย่างเช่น: รูปภาพที่สวยงาม (กรณีของผู้หญิง, เอกพจน์, นาม); จากถนนสายหลัก (กรณีหญิง เอกพจน์ สัมพันธการก)
การควบคุมเป็นประเภทของการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งคำหลักทำให้การพึ่งพาในบางกรณี
ตัวอย่างเช่น: แนะนำเพื่อน (กับใคร? dat. case); พูดคุยเกี่ยวกับสภาพอากาศ (เกี่ยวกับอะไร? กรณีบุพบท)
คำเสริมเป็นประเภทของการเชื่อมต่อรองซึ่งคำหลักเกี่ยวข้องกับคำที่ขึ้นอยู่กับความหมายและน้ำเสียงเท่านั้น และคำที่ขึ้นอยู่กับนั้นเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้
เช่น น่ารักมาก (น่ารักขนาดไหน?); พูดขณะฟัง (ทำอะไร?) ข้อตกลง: คำที่ขึ้นต่อกันคือ adj. (หรือคำพูดอื่นที่มีความหมายของคุณลักษณะ) ตอบคำถามข้อใด? (oe, ee, ee...) ทะเลสีฟ้า... adjacency - การเชื่อมโยงในความหมาย คำที่ขึ้นต่อกันนั้นจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงไม่ได้ (คำวิเศษณ์ คำวิเศษณ์ n.f. กริยา) ตอบคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ (อย่างไร ที่ไหน ที่ไหน?.. .)
ดังมาก ห่างไกล... การควบคุม - คำหลักปราบคำที่ขึ้นต่อกันด้วยความช่วยเหลือของ k -n case (ยกเว้น I.p) คุณสามารถถามคำถามเกี่ยวกับ case ได้ หากมีคำบุพบทระหว่างคำหลักกับคำที่ขึ้นอยู่กับคำนั้น ถือว่าควบคุมได้อย่างแน่นอน
ไปโรงเรียน เคาะประตู เจอเพื่อน ให้สมุดจด...

ประโยคที่ซับซ้อน (CSS) – โครงสร้างวากยสัมพันธ์มีสองหรือมากกว่านั้น ประโยคง่ายๆเชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์รองระหว่างกันและเชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานที่เหมาะสม ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อนมีหลายประเภท ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างองค์ประกอบโครงสร้าง

ในการระบุประโยคที่มีการเชื่อมต่อรอง คุณจะต้องตรวจสอบความสอดคล้องกับพารามิเตอร์ต่อไปนี้:

• ประโยคง่ายๆ สองประโยคขึ้นไปที่แสดงถึงส่วนที่ไม่เท่ากัน: ประโยคหนึ่งคือประโยคหลัก ประโยคที่สองคือประโยครอง
• มีคำร่วมรองหรือคำที่เกี่ยวข้อง;
• ในการเขียนส่วนต่าง ๆ จะถูกคั่นด้วยลูกน้ำ

ใน IPP จากส่วนหลักไปจนถึงส่วนรอง คุณสามารถตั้งคำถามได้ ประเภทของการเชื่อมต่อขึ้นอยู่กับมัน ตัวอย่าง: “เราไม่สามารถรับคำแนะนำได้ตรงเวลา (ทำไม?) เพราะเราเหนื่อยมากและกลับบ้านเร็ว” “เมื่อฉันต้องการความช่วยเหลือ ฉันจะหันไปหาแหล่งที่ถูกต้อง (เมื่อไหร่?)”

การเชื่อมต่อในวลี

วิดีโอที่มีประโยชน์: ประโยคที่ซับซ้อนคืออะไร

วิธีการสื่อสารของผู้ใต้บังคับบัญชา

บางส่วนของประโยคเชื่อมโยงกันโดยใช้คำสันธานรอง: while, as, if, so that, Since, as if และอื่นๆ อีกมากมาย แต่ละสหภาพเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์บางประเภทที่มีความหมายแตกต่างกัน

บางครั้งมีการใช้ส่วนอื่นเพื่อเชื่อมต่อส่วนหลักและส่วนที่ต้องพึ่งพา ภาษาหมายถึง– คำที่เกี่ยวข้องซึ่งรวมถึง:

• ญาติ: ใคร, อะไร, อันไหน ฯลฯ ;
• คำวิเศษณ์สรรพนามสัมพัทธ์: ทำไม อย่างไร เมื่อไหร่ ฯลฯ

คำที่เชื่อมโยงและคำสันธานที่แสดงความสัมพันธ์ทางความหมายที่แตกต่างกันจะแสดงอยู่ในตาราง:

ประเภทการสื่อสาร	ความสัมพันธ์ที่มีความหมาย	ตัวอย่าง
อธิบาย	กำหนดคำอธิบาย	ฉันบอกแม่ว่าไม่ต้องเป็นห่วงฉัน
ชั่วคราว	ระบุเวลาดำเนินการระบุเวลา	มาริน่าสั่งดอกไม้เมื่อได้ยินว่าเป็นวันเกิดของมาช่า
สาเหตุ	แสดงถึงเหตุผลของการกระทำ	ฉันไม่เคยคิดถึงเรื่องนี้มาก่อนเพราะฉันไม่รู้ว่ามันจะเกิดขึ้นได้
มีเงื่อนไข	กำหนดความสัมพันธ์แบบมีเงื่อนไข	มิทรีจะสั่งซื้อทันทีหากเขารู้ว่าราคาของสินค้าจะสูงขึ้น
เป้า	กำหนดความสัมพันธ์เป้าหมาย	Oksana ร้องเพลงเพื่อหารายได้
ยินยอม	กำหนดความสัมพันธ์แบบยินยอม	แม้ว่าข้างนอกฝนจะตก แต่ก็มีผู้คนมากมายบนชายหาด

คำร่วมและคำที่เกี่ยวข้องเป็นองค์ประกอบที่เชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน ในการแสดงแผนผัง คำร่วมอยู่ในอนุประโยคย่อย ไม่ใช่สมาชิกของประโยค

ความสนใจ!คำที่เชื่อมโยงไม่เพียงแต่เชื่อมโยงสองเท่านั้น องค์ประกอบโครงสร้างแต่ยังมีบทบาททางวากยสัมพันธ์ในประโยครองด้วย

ตัวอย่างเช่น: “ไม่มีเหตุการณ์ใดที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้” ในตัวอย่างนี้ คำว่า “ซึ่ง” ไม่ใช่คำร่วม แต่เป็นคำเชื่อม

ประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชา

ประโยคที่ซับซ้อนอาจมีส่วนที่ขึ้นต่อกันมากกว่าหนึ่งส่วน พวกเขาสื่อสารกัน วิธีทางที่แตกต่าง- การอยู่ใต้บังคับบัญชาประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่นทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้:

• เป็นเนื้อเดียวกัน;
• ขนาน;
• ตามลำดับ;
• รวมกัน

แต่ละประเภทมีลักษณะเฉพาะของตัวเองและแตกต่างจากประเภทอื่นในลักษณะบางอย่าง

ประเภทของการเชื่อมต่อรอง

เป็นเนื้อเดียวกันและขนานกัน

การเชื่อมต่อที่เป็นเนื้อเดียวกันจะเกิดขึ้นโดยมีเงื่อนไขว่าชิ้นส่วนที่ต้องพึ่งพาทั้งหมดเป็นของชิ้นส่วนหลักหรือเป็นของประเภทเดียวกัน ตัวอย่างเช่น: “สำหรับฉันดูเหมือนว่าฉันเห็นแสงสว่าง ได้ยินเสียงแปลก ๆ และฉันรู้สึกหนาว”

อนุประโยคสามประโยคในตัวอย่างนี้ตอบคำถามหนึ่งข้อและเกี่ยวข้องกับคำถามหลักตามคุณลักษณะหนึ่งเดียว พวกเขาอ้างถึงคำเดียวกันและเป็นของสายพันธุ์เดียวกัน ในกรณีนี้ องค์ประกอบที่ขึ้นต่อกันทั้งหมดจะเป็นประเภทเดียวกันและตอบคำถามเดียวกัน

การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนานเกิดขึ้นในการก่อสร้างที่ไม่ตรงตามเงื่อนไขข้อใดข้อหนึ่งของความเป็นเนื้อเดียวกัน

ตัวอย่างเช่น อนุประโยคสามารถอ้างถึงคำเดียว แต่ในขณะเดียวกันก็ตอบได้ คำถามต่างๆ- ตัวอย่างเช่น: “เมื่อฉันอ่านหนังสือจบ มันยากที่จะเข้าใจ (เมื่อไหร่? อะไร?) ฉันรู้สึกอย่างไรกับตัวละครของมัน”, “เมื่อพายุโหมกระหน่ำนอกหน้าต่าง ฉันอ่านหนังสือ (เมื่อไหร่? ซึ่ง หนึ่ง?) ซึ่งพูดถึงเรื่องราวที่เกิดขึ้นกับเด็กๆ ตอนที่พวกเขากำลังพักผ่อนในป่ากับพ่อแม่”

การเชื่อมต่อที่เป็นเนื้อเดียวกัน

ตามลำดับและรวมกัน

การอยู่ใต้บังคับบัญชาตามลำดับคือการเชื่อมต่อในประโยคที่ส่วนที่ขึ้นอยู่กับเชื่อมโยงกันด้วย "ลูกโซ่" เช่น นั่นคือแต่ละองค์ประกอบที่ตามมาจะขึ้นอยู่กับองค์ประกอบก่อนหน้า พวกเขาถูกกำหนดให้เป็นอนุประโยคที่มีระดับต่างกัน เช่น “แม็กซิมเคยดูหนังเรื่องหนึ่ง (เรื่องไหน?) ที่นักแสดง (เรื่องไหน?) เล่นเรื่องที่เขารัก (เมื่อไหร่?) ตอนเด็กๆ (เรื่องไหน?) ใครชอบรูปภาพเกี่ยวกับ วีรบุรุษ”

ในตัวอย่างนี้ ส่วนคำสั่งที่สองขึ้นอยู่กับส่วนแรก ส่วนที่สามในส่วนที่สอง และส่วนสี่ในส่วนที่สาม คำถามในประโยคดังกล่าวจะถูกถามตามลำดับจากส่วนหนึ่งไปยังส่วนถัดไป พวกเขาสามารถแตกต่างกันและแสดงความสัมพันธ์ทางความหมายที่แตกต่างกัน

ในการอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบรวมจะใช้การอยู่ใต้บังคับบัญชาทุกประเภท: ขนาน, ต่อเนื่องและเป็นเนื้อเดียวกันผสมกัน นี่เป็นเรื่องปกติสำหรับโครงสร้างขนาดยาวที่มีโครงสร้างที่ต้องพึ่งพาจำนวนมาก ตัวอย่าง: “เมื่อวานฉันเหนื่อยมากจนไม่รู้ว่าปวดหัวเพราะอากาศหรือเพราะทำงานหนักเกินไป” ในตัวอย่างนี้ มีการใช้การสื่อสารสองประเภท: การส่งตามลำดับและการส่งที่เป็นเนื้อเดียวกัน

บันทึก!เพื่อกำหนดประเภทของการเชื่อมต่อ ให้ใช้ไดอะแกรมและสัญลักษณ์สำหรับสมาชิกหลัก ลูกศรสำหรับคำถาม และวงเล็บเพื่อระบุจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดขององค์ประกอบที่ต้องพึ่งพา

SPP ที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชารวมกัน

เครื่องหมายวรรคตอน

ใน SPP ตำแหน่งของอนุประโยคอาจแตกต่างกัน:

• อยู่หลังประโยคหลัก
• “ล้อมรอบด้วย” หลักทั้งสองด้าน
• ตั้งอยู่ด้านหน้าของหลัก

ส่วนคำสั่งย่อยจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเสมอ

วิดีโอที่เป็นประโยชน์: เครื่องหมายวรรคตอนใน BSC และประเภทของ BSC