(!LANG:เทคนิคการจดบันทึกที่ไม่ธรรมดา เทคนิคการจดบันทึกบรรยาย

เชิงนามธรรมซึ่งแตกต่างจากแผนคือการนำเสนอเนื้อหาการบรรยาย (หนังสือ) โดยละเอียดและละเอียดตามโครงสร้างตรรกะภายใน บทคัดย่อไม่ได้ให้เพียงรายการคำถามและคำถามย่อยที่เปิดเผยความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดในหนังสือเท่านั้น แต่ยังนำเสนอเนื้อหาที่อ่านอย่างต่อเนื่องด้วยข้อความแยกและใบเสนอราคา ไดอะแกรมและตาราง ฯลฯ การจดบันทึกเพื่อ ขอบเขตที่มากกว่าการบันทึกรูปแบบอื่น ๆ ทำให้เกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้งและการดูดซึมเนื้อหา ช่วยพัฒนาทักษะของการนำเสนอความคิดที่ถูกต้องในการเขียน ก่อให้เกิดการพัฒนารูปแบบการพูด

บทคัดย่อแบ่งออกเป็นแบบมีเงื่อนไข, ข้อความ, ฟรี, เฉพาะเรื่อง

เค้าร่างแผน- บันทึกที่แต่ละรายการของแผนสอดคล้องกับบางส่วนของบทคัดย่อ ยกเว้นกรณีเหล่านั้นเมื่อไม่จำเป็นต้องเพิ่มเติมและชี้แจงของแผน หากคุณมีทักษะในการจดบันทึก แผนผังเค้าร่างจะถูกวาดขึ้นอย่างรวดเร็วเพียงพอ แม้แต่ในขั้นตอนการอ่านเบื้องต้นก็ยังสั้น เรียบง่าย และชัดเจน ซึ่งทำให้เป็นเครื่องมือที่ขาดไม่ได้ในการจัดทำรายงานการพูดในการสัมมนา โดยมากที่สุด มุมมองที่เรียบง่าย plan-outline เป็นบทสรุปของคำถาม-คำตอบ ซึ่งประเด็นของแผนซึ่งแสดงในรูปแบบคำถาม บทสรุปจะให้คำตอบที่แน่นอน แผนผังแผนผังแสดงโครงสร้างเชิงตรรกะและความสัมพันธ์ของบทบัญญัติแต่ละรายการของแหล่งที่มา ส่วนใหญ่มักจะอยู่ในรูปแบบกราฟิก

บทคัดย่อข้อความ- นี่เป็นบทสรุปที่สร้างขึ้นจากชิ้นส่วนของต้นฉบับเป็นหลัก (ใบเสนอราคา) นี่เป็นแหล่งข้อมูลที่ยอดเยี่ยมของคำต่อคำโดยผู้เขียนตลอดจนข้อเท็จจริงที่เขาอ้างอิง ข้อความที่แยกจากกันนั้นเชื่อมโยงถึงกันโดยห่วงโซ่ของการเปลี่ยนแปลงเชิงตรรกะ พวกเขาสามารถจัดเตรียมแผนและรวมวิทยานิพนธ์แยกกันในการนำเสนอโครงร่างหรือผู้เขียน

นามธรรมฟรีรวมสารสกัด ใบเสนอราคา บางครั้งวิทยานิพนธ์ ส่วนหนึ่งของข้อความของเขาอาจมีแผน บทคัดย่ออิสระต้องการความสามารถในการกำหนดบทบัญญัติหลักอย่างชัดเจนและรัดกุม ซึ่งต้องการความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในเนื้อหาและคำสั่งที่ดี การเขียน. เป็นนามธรรมที่สมบูรณ์ที่สุด มันส่งเสริมการดูดซึมที่ดีขึ้นของวัสดุและการพัฒนา กิจกรรมสร้างสรรค์ผู้อ่านโดยไม่ผูกมัดเขากับถ้อยคำของผู้เขียน

บทคัดย่อเฉพาะเรื่อง ให้คำตอบที่ละเอียดถี่ถ้วนมากขึ้นหรือน้อยลงสำหรับคำถาม (หัวข้อ) ที่โพสต์โดยอิงจากการใช้แหล่งข้อมูลจำนวนหนึ่ง ความจำเพาะอยู่ที่ว่าโดยการพัฒนา บางเรื่องอาจไม่สะท้อนเนื้อหาของแต่ละผลงานที่ศึกษาได้ครบถ้วน บทสรุปเฉพาะเรื่องจะสอนให้คุณทำงานในหัวข้อหนึ่ง คิดทบทวนอย่างครอบคลุม วิเคราะห์มุมมองต่างๆ ในประเด็นเดียวกัน

ปริมาตรรวมของบทคัดย่อควรน้อยกว่าข้อความที่กำลังศึกษา 10-15 เท่า การลดลงนี้ทำได้ทั้งโดยการเลือกวัสดุอย่างระมัดระวังและเป็นผลมาจาก สรุปและการออม คำพูด แปลว่า(ตัวย่อของคำและสำนวนทั่วไป).

แบบฟอร์มการบันทึกที่พิจารณาแล้วสามารถนำมาใช้ในการเตรียมการนำเสนอด้วยวาจา (รายงาน) ในการสัมมนาการเขียนงานเขียนได้สำเร็จ

อาจารย์คอยดู การศึกษาด้วยตนเองถูกเรียกร้องให้พยายามอย่างต่อเนื่องที่จะกระชับการสื่อสารกับนักเรียนโดยการตั้งค่าพวกเขา ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงสำหรับการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ การเปิดเผยความสัมพันธ์ของประเด็นทางทฤษฎีกับการปฏิบัติ กับงานเร่งด่วน เป็นผลให้มีการเร่งกระบวนการของการเป็นบุคลิกภาพทั้งหมดการก่อตัวของโลกทัศน์และ ตำแหน่งทางสังคมอันเป็นผลมาจากการกระทำในชีวิตประจำวันของนักเรียน การกระทำของเขา และพฤติกรรมทางสังคมโดยทั่วไป

ต้องการเข้าใจเนื้อหาของย่อหน้าหนังสือเรียน แต่เขียนด้วยภาษาที่ค่อนข้างซับซ้อนใช่หรือไม่
ต้องการร่างย่อหน้าหรือไม่?
ต้องการอย่างรวดเร็วเตรียมข้อความของรายงาน?

นี่เป็นเพียงคำถามเล็กน้อยที่อาจเกิดขึ้นต่อหน้านักเรียนของเรา มีหลายวิธีในการสร้างบทคัดย่อ (แผนที่ความคิด แผนภาพอ้างอิง ฯลฯ) ค่อนข้างง่าย แต่มีประสิทธิภาพ (สำหรับลูก ๆ ของฉัน มันกลับกลายเป็นว่าง่ายกว่าการสร้างแผนที่จิต) เป็นวิธีของคอร์เนล

ใครเป็นคนพัฒนาสิ่งนี้?
Walter Pauk ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัย Cornell ได้พัฒนาวิธีการจดบันทึกที่มีชื่อเสียงของเขาในช่วงกลางศตวรรษที่ผ่านมา วิธีการจดบันทึกนี้เป็นที่นิยมอย่างมากในอเมริกาและในบางประเทศ สถาบันการศึกษาพวกเขายังพยายามบังคับ เขาสนับสนุนให้เด็กนักเรียนและนักเรียนอ่านบันทึกของพวกเขาซ้ำ เสริมและประมวลผล แต่ถ้านักเรียนไม่กลับไปที่บันทึกของเขา โดยทั่วไปก็ไม่มีประโยชน์อะไรเป็นพิเศษจากการออกแบบสื่อดังกล่าว

จะสรุปโดยวิธีคอร์เนลได้อย่างไร?
หากต้องการใช้งาน คุณต้องสร้างมาร์กอัปที่เหมาะสมก่อน เรียงสมุดบันทึกด้วยตัวคุณเองหรือดาวน์โหลดแผ่นงานในรูปแบบ PDF หรือค้นหาใน ร้านเครื่องเขียนสมุดบันทึกสำหรับจดบันทึกโดยใช้วิธี Cornell

บันทึก. คุณสามารถใช้บริการ worksheetworks.com เพื่อสร้างแผ่นบันทึกย่อได้

หากคุณเลือกตัวเลือกแรก คุณต้องจ่ายสอง เส้นแนวนอน: อันหนึ่งอยู่ด้านบนเพื่อทำเครื่องหมายตำแหน่งสำหรับชื่อและวันที่ และอีกอันหนึ่งอยู่ด้านล่างเพื่อให้สามารถเขียนประโยคได้ห้าหรือหกประโยคด้านล่าง โดยสรุปเนื้อหาของโครงร่างในหน้านี้ ในส่วนตรงกลางที่เหลือของแผ่นคุณต้องวาดอีกอันยาว เส้นแนวตั้งโดยแบ่งออกเป็นสองคอลัมน์ที่ไม่เท่ากัน - อันด้านซ้ายควรแคบกว่าคอลัมน์ทางด้านขวาอย่างมีนัยสำคัญ (ขอแนะนำให้ทำให้กว้างกว่าหกเซนติเมตรเล็กน้อย) เป็นการดีกว่าที่จะเว้นที่ว่างไว้เล็กน้อยระหว่างประโยคเพื่อให้มีโอกาสเพิ่มอย่างอื่นเข้าไป หลังจากการบรรยาย ให้กรอกข้อมูลในคอลัมน์ด้านซ้าย - เน้นแนวคิด ชื่อ วันที่ กำหนดคำถามที่สำคัญที่สุด

สามารถใช้วิธีนี้ได้ที่ไหนอีก?
วิธีการของ Cornell สามารถใช้ได้ไม่เฉพาะกับการจดบันทึกในบทเรียนหรือจดบันทึกย่อหน้าเท่านั้น แต่ยังใช้เมื่อดูภาพยนตร์ วิดีโอ อ่านหนังสือ เข้าร่วมการประชุม

เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการแสดง:

คอลัมน์ด้านซ้าย ("ความคิดหลัก") - วิทยานิพนธ์
คอลัมน์ด้านขวา ("หมายเหตุ") - การเปิดเผยวิทยานิพนธ์ (โดยสังเขป) ทำเครื่องหมายจุดที่ต้องกล่าวถึง
สรุป - ความคิดหลักรายงาน.

บนอินเทอร์เน็ตฉันพบโครงร่างทั่วไปของบันทึกย่อเกี่ยวกับคอร์เนล

เชื่อกันว่านักเรียนจดบันทึกได้ดีกว่า ดีกว่า และมั่นใจกว่าเด็กนักเรียน อย่างไรก็ตาม หากนักเรียนมัธยมปลายพร้อมที่จะเชี่ยวชาญศิลปะการจดบันทึกในตอนนี้ อะไรก็หยุดเขาไม่ได้ ในทางกลับกัน ความสามารถในการจัดระเบียบบันทึกย่อของคุณในวิธีที่ดีที่สุดสำหรับตัวคุณเองจะช่วยให้คุณเตรียมตัวสำหรับการเรียนที่มหาวิทยาลัยได้ดียิ่งขึ้น

วิธีการจดบันทึกของ Cornell วิธีการนี้ได้ชื่อมาจากมหาวิทยาลัย Cornell ในสหรัฐอเมริกา เราแบ่งหน้าสำหรับนามธรรมลงในพื้นที่หลักและระยะขอบซ้ายที่ค่อนข้างใหญ่ ในพื้นที่หลัก คุณเขียนข้อความของการบรรยาย จากนั้น อ่านสิ่งที่เขียนซ้ำในช่องด้านซ้าย ให้จดแต่ละแนวคิดเป็นพิเศษ และเขียนออกมาด้วย คีย์เวิร์ดและ รายละเอียดที่สำคัญ. ที่ รุ่นคลาสสิคฟิลด์บันทึกย่อคือ 2.5 นิ้ว นั่นคือ 6.35 ซม. จากนั้นจึงมีเหตุผลที่จะถือว่าทั้งแผ่นเป็น A4 สมุดบันทึกเหล่านี้มีอยู่ในร้านเครื่องเขียน

ระยะขอบด้านซ้ายมีไว้สำหรับบรรทัดของคุณเองด้วย ยิ่งคุณสามารถสร้างความประทับใจที่เป็นอิสระจากข้อความการศึกษาที่คุณสามารถสร้างได้มากเท่าไร ยิ่งคุณต้องการเนื้อที่มากขึ้นเท่านั้น - ดังนั้นจึงควรกรอกข้อมูลด้านเดียวของแผ่นงานและให้อีกด้านหนึ่งด้วยฟังก์ชันของฟิลด์บันทึกย่อเดียวกัน . หรือเขียนทั้งสองด้านของแผ่นงาน แต่เบี่ยงเบนจากบทสรุปของแต่ละบทเรียนที่มีเซลล์หรือเส้นมากขึ้น

เมื่อทำซ้ำเนื้อหาของโครงร่างดังกล่าว ให้ปิดข้อความทั้งหมดทางด้านขวาด้วยการ์ด โดยเหลือเพียงมาร์กอัปของฟิลด์ด้านซ้ายที่มองเห็นได้ จากนั้นนำการ์ดออกและตรวจสอบว่าคุณได้พูดทุกอย่างแล้วหรือไม่

วิธีการเยื้อง

คุณกำลังฟังการบรรยาย - และทันใดนั้นคุณสังเกตเห็นว่าครูแสดงความคิดของเขาอย่างชัดเจนในทิศทาง "จากทั่วไปถึงเฉพาะ" มหัศจรรย์! ทางด้านซ้าย ให้เขียนแนวคิดหลักหรือแนวคิดหลัก และคุณเขียนแนวคิดรองทางด้านขวา - และยิ่งรายละเอียดนี้หรือรายละเอียดของสื่อการศึกษาที่มีรายละเอียดมากเท่าไรก็ยิ่งห่างจากด้านซ้ายมากเท่านั้น ไม่จำเป็นต้องติดฉลากส่วนของโครงสร้างผลลัพธ์ในลักษณะอื่นใด

แบบแผนนี้มีประโยชน์สำหรับการทำซ้ำประเด็นหลัก แม้ว่าจะเป็นไปไม่ได้ที่จะติดตามลำดับเหตุการณ์ง่ายๆ ก็ตาม

และถ้าอาจารย์กำลังพูดอยู่ คุณจะไม่สามารถเขียนเรื่องย่อโดยใช้วิธีนี้ได้ หากคุณเองไม่มีประสบการณ์ในการรวบรวมบันทึกใดๆ การใช้วิธีนี้ในขั้นต้นจะนำคุณไปสู่จุดบล็อทในบันทึกย่อ ไม่เป็นไร. ฝึกฝน. และแน่นอน คุณต้องพร้อมที่จะเชื่อมโยงแนวคิดที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอันร่วมกับการถอดความ

วิธีการทำแผนที่

ข้อเท็จจริงเป็นรูปเป็นร่าง - การทำแผนที่แสดงเนื้อหาการบรรยายให้เราทราบเป็นภาพกราฟิก คุณเกือบจะเป็นศิลปินกับอาจารย์ - นี่คือวิธีการ คนสร้างสรรค์; สำหรับผู้ที่พัฒนาแล้ว การรับรู้ภาพและหน่วยความจำภาพ ผู้เขียนที่มีความคิดเชิงวิพากษ์ของโครงร่างดังกล่าวสามารถแก้ไขบันทึกย่อได้อย่างง่ายดายโดยการเพิ่มตัวเลขและการเข้ารหัสสี ดังนั้น คุณจึงมีโอกาสได้เห็นว่าคุณคิดอย่างไร เลือกวิธีนี้หากเนื้อหาของการบรรยายมีระเบียบดีหรือถ้าคุณไม่รู้จักอาจารย์เลย (รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการได้รับในฉบับที่ 5, 2009.)

และถ้าคุณรับรู้ข้อมูลได้ดีขึ้นด้วยหู? ไม่ต้องกังวล: วิทยากรช่วยคุณด้วยน้ำเสียงของเขาแล้ว

ทั้งวิธีการเยื้องและวิธีการทำแผนที่เป็นวิธีการรักษาที่ยอดเยี่ยมสำหรับผลที่ตามมาของการเตรียมตัวสำหรับ USE ซึ่งดึงความสนใจของนักเรียนมัธยมปลายให้สนใจรายละเอียดของเนื้อหาหลักสูตร และอนิจจา ทำให้พวกเขาไม่เห็นโครงสร้างโดยรวม . การใช้มีประโยชน์ก็ต่อเมื่อคุณเห็นโครงสร้างนี้อย่างชัดเจนและรับองค์ประกอบความรู้ที่จำเป็นจาก "ชั้นจิต" อย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่น

วิธีตาราง

เมื่อคุณควรจะบอก สื่อการศึกษา“ ตามปี” นำไม้บรรทัดและดินสอติดตัวไปด้วยแล้วพยายามป้อนเนื้อหาของการบรรยายในตาราง ลองนึกถึงวิธีตั้งชื่อคอลัมน์ เป็นไปได้มากว่าสิ่งเหล่านี้เป็นหมวดหมู่ที่ควรสำรวจ ในเซลล์ ให้เขียนแนวคิดหลัก วลีที่มีลักษณะเฉพาะ คำที่มีความหมาย. เมื่อทำซ้ำหัวข้อ จะเป็นเรื่องง่ายที่จะเปรียบเทียบข้อเท็จจริง และคุณยังจะกำจัดความสับสนที่มักจะมาพร้อมกับการรับรู้ของความรู้ใหม่ที่นำเสนอตามลำดับเวลา

วิธีวลี

แต่ละ ความคิดใหม่เขียนในบรรทัดแยกต่างหาก แต่ละ ข้อเท็จจริงใหม่- ด้วย. แต่ละธีมใหม่ไปโดยไม่บอก ทุกรายการมีหมายเลขเรียงกัน ซึ่งหมายความว่าในแต่ละบรรทัด คุณจะฉลาดขึ้น อีกสิ่งหนึ่งคือยังไม่ชัดเจนว่าแต่ละวลีมีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจหัวข้อทั้งหมดอย่างไรและวลีที่ไม่ได้อยู่ติดกันนั้นสัมพันธ์กันอย่างไร อย่างไรก็ตาม วิธีการนี้เหมาะสมเมื่ออธิบายหัวข้อให้คุณทราบอย่างรวดเร็วและจะไม่พลาดสิ่งใด แต่การสรุปดังกล่าวต้องได้รับการวิเคราะห์ที่ตามมาและบางทีอาจเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งที่ย่อยง่ายกว่า และไม่เหมาะอย่างแน่นอนหากคุณกำลังจดบันทึก เช่น หนังสือเรียนมหาวิทยาลัยเล่มหนา

และหมายเหตุ

บทคัดย่อต้องอ่านซ้ำ มิฉะนั้นจะมีประโยชน์ก่อนเท่านั้น แบบฝึกหัดและข้อสอบ และหลังจบเซสชั่น เนื้อหาจะถูกลืม บทสรุปในภาษาละตินหมายถึงการทบทวน ปรากฎว่าโดยนิยามแล้วเราเขียนบันทึกเพื่อทบทวนสื่อการศึกษาในภายหลัง เพื่อให้สะดวกสำหรับคุณในการใช้บันทึกย่อ อย่าขี้เกียจที่จะถามคำถามและ เครื่องหมายอัศเจรีย์และด้วยความช่วยเหลือของไอคอนที่สะดวกสำหรับคุณ ให้ทำเครื่องหมายข้อมูลที่จะตรวจสอบด้วยตัวเอง สิ่งที่ต้องถามอีกครั้ง สิ่งที่ต้องชี้แจง สิ่งที่ต้องศึกษาในรายละเอียดเพิ่มเติม และตัวอย่างเพิ่มเติมจากที่ใด

สิ่งที่ต้องฝึก

เมื่อเริ่มเรียนในหลักสูตรเตรียมความพร้อม เป็นการดีที่สุดที่จะสามารถจดบันทึกได้แล้ว เรียนที่ไหน?

ทุกอย่างง่ายมาก: คุณสามารถจดบันทึกรายการโทรทัศน์และวิทยุทางปัญญาได้เนื่องจากมีให้ และควรพิจารณาหนังสือเรียนเพื่อเตรียมเข้ามหาวิทยาลัยว่าควรอ่านออกเสียงวิธีใดในการจดบันทึกที่เหมาะสมที่สุด ร่างคู่มือที่คุณชอบ (หรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งยากที่จะเข้าใจ)

คุณสามารถมองหาสื่อสำหรับนามธรรมและนอกบ้านได้ หากเมืองของคุณมีพิพิธภัณฑ์ ให้ถามว่าพิพิธภัณฑ์มีห้องบรรยายเกี่ยวกับศิลปะหรือวิทยาศาสตร์หรือไม่ เข้าร่วมการบรรยายหลายชุด - และพยายามนำเสนอข้อมูลที่มีการจัดอย่างลงตัว

คุณสามารถค้นหาว่าการบรรยายยังคงจัดขึ้นที่ใด (หรือจัดขึ้น - และเนื้อหาของพวกเขาถูกโพสต์บนเว็บแล้ว) ตามคำแนะนำของบริการอินเทอร์เน็ต อย่างไรก็ตาม ความจริงก็คือในเวิลด์ไวด์เว็บโดยรวม ส่วนใหญ่ของวิดีโอบรรยายที่โพสต์ในการเข้าถึงฟรี - เป็นภาษาอังกฤษ จนกว่าคุณจะรู้วิธีจดบันทึกในการบรรยายภาษารัสเซีย ยังเร็วเกินไปที่จะจดบันทึกภาษาอังกฤษ พวกเขาควรจะฟังเพื่อจุดประสงค์อื่น - เพื่อทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์ตามของคุณ ความพิเศษในอนาคตและพัฒนาทักษะการฟัง

วันก่อนฉันมีโอกาสดูบันทึกเก่าของฉัน ตาของฉันโผล่ออกมาจากหัวของฉัน! ไม่มีระบบ: ไม่ชัดเจนว่าน้ำอยู่ที่ไหน ความคิดและแนวคิดหลักอยู่ที่ใด กล่าวได้ว่ามารจะหักขาของเขา และฉันจะเตรียมสอบบันทึกย่อของคนบ้าได้อย่างไร? สิ่งที่น่ารำคาญที่สุดคือฉันโตเต็มที่แล้ว แต่ฉันยังไม่ได้เรียนรู้วิธีการจดบันทึกอย่างถูกต้อง บันทึกการประชุมและการประชุมของฉันไม่ต่างจากอาการเพ้อของคนบ้าเมื่อสิบปีก่อน

พวกเขากล่าวว่าการเข้าใจปัญหาเป็นขั้นตอนแรกในการแก้ปัญหา ประการที่สองคือการค้นหาและใช้เครื่องมือที่จะจัดการกับมันตลอดไป และฉันก็พบมัน ลองใช้มัน และเพิ่มความคมชัดให้กับตัวเองเล็กน้อย ฉันแบ่งปันผลการทดลองกับคุณ

วิธีคอร์เนล

ในบรรดาวิธีจดบันทึกที่ดีหลายสิบวิธี ฉันชอบวิธีนี้มากที่สุด สะดวก เรียบง่าย และเฉียบคมเกือบ

สาระสำคัญของวิธีการของ Cornell คือการจดบันทึกบนกระดาษด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง เป็นผลให้ข้อมูลถูกแยกออกแนวคิดหลักมีความโดดเด่นและจะไม่เกิดความสับสนในบันทึกกิโลเมตร

ดังนั้นจงติดอาวุธให้ตัวเองด้วยไม้บรรทัดและลงมือทำธุรกิจ!

1. ลากเส้นแนวนอนที่ระยะห่างจากขอบด้านบนของแผ่นงานหนึ่งเซนติเมตร วาดอีกอันหนึ่งใต้มัน คุณจะได้รับสองบรรทัดที่คุณต้องระบุวันที่และหัวข้อของการบรรยาย
2. ถอยกลับจากขอบด้านล่างของหน้า 5-6 เซนติเมตร แล้วลากเส้นแนวนอน ฟิลด์นี้จะใช้สำหรับผลลัพธ์
3. จากนั้นลากเส้นแนวตั้งประมาณเจ็ดเซนติเมตรจากขอบด้านซ้ายของแผ่นงานเพื่อไม่ให้ข้ามเส้นแนวนอน

และโดยทั่วไปแล้ว การดาวน์โหลดแบบฟอร์มสำเร็จรูปและพิมพ์ออกมานั้นง่ายกว่าเพื่อไม่ให้ยุ่งกับไม้บรรทัด

วิธีการจดบันทึกวิธี Cornell

เรามีหน้าที่ถูกแบ่งออกเป็นสามช่วงตึก: ล่าง ซ้าย ขวา

ที่ กฎ (คอลัมน์กว้าง) จดบันทึกระหว่างการบรรยายโดยธรรมชาติแล้ว การจดบันทึกทุกอย่างก็ไร้ประโยชน์ เพื่อให้ทันกับอาจารย์ คุณต้องสามารถจดชวเลขได้ มิฉะนั้นจะเหลือเพียงการทิ้งโน้ตบุ๊กลงในถังขยะและเปิดเครื่องบันทึก แต่นี่ไม่ใช่วิธีการของเรา

บันทึกเท่านั้น จุดสำคัญ. การระบุสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่เรื่องยาก โดยปกติแล้วผู้พูดจะหยุดเพื่อให้ผู้ฟังมีเวลาจดบันทึก หรือเพ่งความสนใจโดยการพูดประโยคเดิมซ้ำหลายๆ ครั้ง เมื่อจดบันทึก ให้ระบุความคิดของคุณด้วยคำพูดของคุณเอง ด้วยวิธีนี้ คุณจะได้เรียนรู้วิธีจัดโครงสร้างข้อมูลในขณะเดินทาง

ที่ ซ้ายส่วนหนึ่งของหน้า (คอลัมน์แคบ) ให้เขียนเฉพาะแนวคิดหลัก นั่นคือ วิทยานิพนธ์ มองดูพวกเขาสักครู่ คุณจะจำได้อย่างรวดเร็วว่าผู้พูดพูดอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณอาจไม่ต้องหันไปทางช่องขวาเพื่อชี้แจง

กรอกคอลัมน์นี้ภายในวันหลังการบรรยาย มิฉะนั้น ข้อมูลจะโผล่ออกมาจากหัวของคุณเหมือนนินจาที่อยู่ตรงหัวมุม

ต่ำกว่าส่วน (บล็อกแนวนอน) มีไว้สำหรับข้อสรุป ยังต้องทำให้เสร็จโดยเร็วที่สุด โดยพื้นฐานแล้วมันคือการถอดความทุกสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ หากคุณเขียนสรุปอย่างง่ายดาย แสดงว่าคุณได้เรียนรู้เนื้อหานั้นแล้ว

เริ่มหน้าแยกต่างหากสำหรับแต่ละ หัวข้อใหม่(แม้ว่าแผ่นงานก่อนหน้าจะยังกรอกไม่ครบถ้วน) และการนำทางในบทคัดย่อจะง่ายกว่ามาก อย่างไรก็ตาม คุณเองสามารถทราบรายละเอียดได้อย่างง่ายดาย

คุณจะสร้างวิธี Cornell ขึ้นมาใหม่ได้อย่างไร

ความคิดในการเขียนบทคัดย่อและสรุปข้อมูลหลังการบรรยายนั้นถือว่ายอดเยี่ยมสำหรับฉัน แต่ในทางปฏิบัติ การจัดวางหน้าตามวิธีของ Cornell กลับกลายเป็นว่าไม่สะดวกนัก นี่เป็นเพราะขอบเขตบล็อกที่เข้มงวด บางครั้งเพจจบแต่บรรยายไม่จบ สวัสดีอีกครั้ง ความสับสน...

ศิลปะการจดบันทึกไม่ค่อยมีสอนในโรงเรียนและในวิทยาลัย แม้ว่าทักษะนี้อาจกลายเป็นทักษะหลักอย่างหนึ่งที่รับประกันความสำเร็จทางวิชาการ วิธีที่ Bill Gates จัดโครงสร้างบันทึกย่อของเขา วิธีของ Cornell คืออะไร และใครสนับสนุนการทำแผนที่ความคิดมากที่สุด "ทฤษฎีและการปฏิบัติ" พูดถึงเทคนิคการจดบันทึกที่มีประโยชน์ 5 ประการสำหรับผู้ที่ยังคงชอบกระดาษและปากกา

วิธีคอร์เนล

Walter Pauk ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัย Cornell ได้พัฒนาวิธีการจดบันทึกที่มีชื่อเสียงของเขาในช่วงกลางศตวรรษที่ผ่านมา ในการใช้งาน คุณต้องสร้างมาร์กอัปที่เหมาะสมบนกระดาษ A4 ก่อน ควรวาดเส้นแนวนอนสองเส้น เส้นหนึ่งอยู่ด้านบนเพื่อทำเครื่องหมายช่องว่างสำหรับชื่อและวันที่ และอีกเส้นหนึ่งอยู่ด้านล่างเพื่อให้สามารถเขียนประโยคห้าหรือหกประโยคด้านล่างเพื่อสรุปเนื้อหาของโครงร่างในหน้านี้ ในส่วนตรงกลางที่เหลือของแผ่นงาน คุณต้องวาดเส้นแนวตั้งยาวอีกเส้นหนึ่งโดยแบ่งเป็นสองคอลัมน์ที่ไม่เท่ากัน - อันด้านซ้ายควรแคบกว่าด้านขวามาก (แนะนำให้เพิ่มมากกว่าเล็กน้อย กว้างหกเซนติเมตร) ขณะฟังบรรยายหรืออ่านหนังสือเรียน ให้จดบันทึกในลักษณะปกติของคุณในคอลัมน์กว้าง เป็นการดีกว่าที่จะเว้นที่ว่างไว้เล็กน้อยระหว่างประโยคเพื่อให้มีโอกาสเพิ่มอย่างอื่นเข้าไป หลังจากการบรรยาย ให้กรอกข้อมูลในคอลัมน์ด้านซ้าย - เน้นแนวคิด ชื่อ วันที่ กำหนดคำถาม และอื่นๆ ที่สำคัญที่สุด และในอีก 24 ชั่วโมงข้างหน้า คุณจะต้องกรอกข้อมูลในฟิลด์ด้านล่างด้วย - ในสองสามประโยค กำหนดสาระสำคัญของรายการของคุณในหน้านี้

วิธีการจดบันทึกนี้เป็นที่นิยมอย่างมากในอเมริกา และบางโรงเรียนถึงกับพยายามบังคับใช้ เขาสนับสนุนให้นักเรียนอ่านบันทึกของพวกเขาซ้ำ เสริมและทำงานซ้ำ แต่ถ้านักเรียนไม่กลับไปที่บันทึกของเขา โดยทั่วไปก็ไม่มีประโยชน์อะไรเป็นพิเศษจากการออกแบบสื่อดังกล่าว

วิธีการของ Bill Gates

ในปี 2546 Rob Howard ผู้ประกอบการรุ่นเยาว์ได้พบกับ Bill Gates และประทับใจกับการประชุมครั้งนี้อย่างชัดเจน เขาเขียนบล็อกโพสต์เกี่ยวกับเธอ บางทีสิ่งที่ทำให้ผู้อ่านของ Howard ประทับใจมากที่สุดก็คือในระหว่างการเจรจา Bill Gates (หนึ่งในคนที่ร่ำรวยที่สุดในโลก) ได้จดบันทึกตัวเองด้วยมือไม่ใช่ในแล็ปท็อป ฮาวเวิร์ดยังอธิบายวิธีที่เกตส์จัดโครงสร้างวัสดุเล็กน้อย แผ่นงานสมุดบันทึกของเขาถูกทำเครื่องหมายเป็นสี่เหลี่ยม โดยแต่ละอันเขาเขียนบล็อกที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อหนึ่งๆ ตัวอย่างเช่น หนึ่งในกล่องที่อยู่ด้านล่างของแผ่นกระดาษมีไว้สำหรับคำถามที่เกตส์มีในระหว่างการเจรจา บล็อกเกอร์บางคนเชื่อว่าช่องสี่เหลี่ยมของ Gates เป็นการนำวิธีการดั้งเดิมของ Cornell กลับมาใช้ใหม่ และกระตุ้นให้ผู้อ่านปรับแต่งระบบตามความต้องการของตนเอง ไม่ใช่แค่พยายามลอกเลียนแบบสไตล์ของผู้สร้าง Microsoft

วิธีการทำแผนที่จิต (mind mapping)

การทำแผนที่ความคิดเป็นเทคนิคการเขียนยอดนิยมที่คุณควรเริ่มตรงกลางแผ่นเสมอ ในวงกลมหรือในกรอบที่อยู่ตรงกลางของหน้า คุณต้องระบุแนวคิดหลักที่จะกล่าวถึงในบทคัดย่อ จากนั้นด้วยความช่วยเหลือของสาขาในทิศทางต่างๆ ให้เขียนคำสำคัญและแนวคิดที่เกี่ยวข้องลงในแวดวงใหม่ หากคุณกำลังจะใช้วิธีนี้ วิธีที่ดีที่สุดคือตุนปากกาสีต่างๆ อย่างน้อยสามสีเพื่อให้มองเห็นกิ่งก้านสาขาต่างๆ ได้ชัดเจนขึ้น ความนิยมหลักของเทคนิคนี้คือ Tony Buzan นักจิตวิทยาชาวอังกฤษและผู้จัดรายการโทรทัศน์ซึ่งใช้วิธีแผนที่จิตอย่างแข็งขันในช่วงกลางทศวรรษ 1970 ในรายการทีวีของเขา "ใช้สมองของคุณ". ทุกวันนี้ แฟน ๆ ของการระดมความคิดมักใช้วิธีนี้

วิธีการแนะนำ

สำหรับผู้ที่ยังไม่พร้อมที่จะลองใช้วิธีการจดบันทึกแบบไม่เชิงเส้นแบบใหม่ เราสามารถแนะนำวิธีที่เรียกว่าประโยคได้ มันคล้ายกับวิธีการถอดความมาตรฐานมาก - ซึ่งคุณเพียงแค่พยายามบันทึกทุกอย่างที่อาจารย์พูดบนแผ่นงาน ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือแต่ละประโยคในที่นี้ต้องเขียนขึ้นจากบรรทัดใหม่และเรียงลำดับตามลำดับ การนับจะทำให้ง่ายต่อการอ้างอิงจากประโยคหนึ่งไปยังอีกประโยคหนึ่งด้วยบันทึกย่อเพียงตัวเดียว (เช่น "ดู #67") - ไม่จำเป็นต้องเข้าใจลูกศรที่ทำให้สับสนที่ขีดฆ่าครึ่งของรายการอีกต่อไป

วิธีการไหล

หากคุณเบื่อกับการจดชวเลข คุณสามารถลองใช้วิธีการจดบันทึกที่โค้ช Scott Young คิดค้นขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้ มันขึ้นอยู่กับแนวคิดต่อไปนี้: การฟังการบรรยายไม่ใช่กระบวนการที่เฉยเมย เพื่อที่จะได้ประโยชน์จากการบรรยายจริงๆ คุณต้องคิดและพัฒนา ความคิดของตัวเอง. ดังนั้น ในนามธรรมที่ทำในลักษณะนี้ ควรเขียนเท่านั้น ประเด็นสำคัญบรรยายและให้บังเหียนแสดงความคิดเห็นของคุณฟรี เป็นที่ชัดเจนว่าบันทึกดังกล่าวจะค่อนข้างแตกต่างจากโน๊ตคลาสสิค ดังนั้น เผื่อกรณี ให้นำเครื่องบันทึกเสียงไปบรรยายเพื่อความปลอดภัย