இந்த சிக்கலை வெளிப்படுத்தி, ஆசிரியர் எழுதுகிறார், "குழந்தைப் பருவம் ஒரு சுதந்திர இராச்சியம், ஒரு தனி நாடு, வயது வந்தோருக்கான எதிர்காலம் அல்ல." ஆம். இந்த காலகட்டத்தில் உலகம் முழுவதும் உங்களுக்காக ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது போல் தெரிகிறது என்று கிரானின் குறிப்பிடுகிறார், ஏனென்றால் இன்னும் பொறுப்புகள் அல்லது கடமை உணர்வு இல்லை. குழந்தைப் பருவத்தில் பாடலாசிரியர் தனது இதயம் விரும்பியதைச் செய்ய முடியும் என்பதில் எழுத்தாளர் நம் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்: தெரியாத இடத்திற்கு ஓடவும், வயலில் படுத்து, மேகங்களுடன் பறக்கவும், ஃபெனிமோர் கூப்பர் அல்லது ஜாக் லண்டன் நாட்டிற்கு "நீந்தவும்" . குழந்தைப் பருவம் சுதந்திரத்தின் காலம் என்பதை வாசகருக்கு உணர்த்துகிறார் ஆசிரியர்.
படி டி.ஏ. கிரானின், "குழந்தைப் பருவம் முக்கிய விஷயம் மற்றும் பல ஆண்டுகளாக அழகாக இருக்கிறது." குழந்தைப் பருவத்தில் காதல் மற்றும் நட்பின் மதிப்பு பற்றிய புரிதல் இல்லை, புகழ் இல்லை, பயணம் இல்லை, உண்மையான வாழ்க்கை மட்டுமே இருந்தது என்று ஆசிரியர் எழுதுகிறார். "குழந்தைப் பருவம் கருப்பு ரொட்டி" என்று ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறார், அது பின்னர் இல்லை. ரஷ்ய சோவியத் எழுத்தாளர் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உணவு எப்போதும் எங்காவது மறைந்துவிடும் என்ற உண்மையை நம் கவனத்தை ஈர்க்கிறார். ஆம். குழந்தை பருவத்தில் நம்பமுடியாத மற்றும் மாயாஜாலமான ஒன்று இருந்தது என்ற கருத்தை கிரானின் வாசகருக்கு தெரிவிக்கிறார், இது காலப்போக்கில் பல பெரியவர்களுக்கு நினைவுகளில் மட்டுமே உள்ளது.
எனது கருத்தை நிரூபிக்க, ஐ.ஏ.வின் நாவலை உதாரணமாகக் கூறுகிறேன். கோஞ்சரோவ் "ஒப்லோமோவ்". முக்கிய கதாபாத்திரம் I.I. ஒப்லோமோவ் தனது தாயகத்தை கனவு காண்கிறார் - ஒப்லோமோவ்கா கிராமம். அங்குதான் அவர் தனது கவலையற்ற குழந்தைப் பருவத்தை கழித்தார், அதில் வம்பு அல்லது துடிப்பான செயல்பாடு எதுவும் இல்லை. லிட்டில் ஒப்லோமோவுக்கு எந்தப் பொறுப்பும் இல்லை - ஆயாக்கள் மற்றும் ஊழியர்கள் அவருக்காக எல்லாவற்றையும் செய்தார்கள். முதலில் அவர் மிகவும் விளையாட்டுத்தனமான குழந்தை என்பதை இலியா இலிச் மறந்துவிட்டார், ஆனால் கடுமையான மேற்பார்வை மற்றும் அடிக்கடி தடைகள் காரணமாக, அவர் மெதுவாகவும் அமைதியாகவும் பாயும் வாழ்க்கைக்கு பழக்கமாகிவிட்டார். ஐ.ஐ. ஒப்லோமோவ் ஒரு கனவு காண்பவராக வளர்ந்தார், மேலும் அவரது கனவுகளில் அவர் வளர்ந்த தனது சொந்த ஒப்லோமோவ்காவை பூமிக்குரிய சொர்க்கமாகப் பார்க்கிறார்.
காலப்போக்கில், கெட்ட விஷயங்கள் மறந்துவிட்டன, குழந்தைகள் பெரியவர்களை விட வித்தியாசமாக வாழ்க்கையை உணர்கிறார்கள். வெளிநாட்டு இலக்கியத்திலிருந்து ஒரு உதாரணம் தருகிறேன்.
எனது கருத்தை நிரூபிக்க இரண்டாவது எடுத்துக்காட்டு, அன்டோயின் டி செயிண்ட்-எக்ஸ்புரியின் "தி லிட்டில் பிரின்ஸ்" என்ற தத்துவ விசித்திரக் கதையை மேற்கோள் காட்டுகிறேன். புகழ்பெற்ற பிரெஞ்சு எழுத்தாளர் குழந்தைப் பருவத்தைப் புகழ்ந்து, சாதாரணமானவற்றில் குழந்தைகள் அற்புதமானதைக் காண முடிகிறது என்று எழுதுகிறார். உதாரணமாக, பெரியவர்கள் ஒரு பெட்டியின் சுவர்கள் வழியாக ஒரு ஆட்டுக்குட்டியைப் பார்க்க முடியாது; குழந்தை மட்டுமே வெளியிலிருந்தும் உள்ளேயும் வரைவதில் போவா கன்ஸ்டிரிக்டரைப் பார்க்கிறது, தொப்பி அல்ல. துரதிர்ஷ்டவசமாக, பெரும்பாலும் இந்த திறன் வயதுக்கு ஏற்ப மறைந்துவிடும். குழந்தைப் பருவம் என்பது உள் சுதந்திரத்தின் காலம் என்பதை ஆசிரியர் வாசகருக்கு உணர்த்துகிறார்.
எனவே, குழந்தைப் பருவம் உண்மையான வாழ்க்கை, சுதந்திரத்தின் அற்புதமான நேரம்.
குழந்தைப்பருவம் என்றென்றும் போய்விட்டது என்று நான் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை நினைத்தேன். இந்த அற்புதமான நேரம் இல்லாமல், ஒரு வயது வந்தவரின் எதிர்காலம் இல்லை. இந்த உரையில், ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் குழந்தை பருவ நினைவுகளின் மதிப்பின் சிக்கலை ஆசிரியர் பகுப்பாய்வு செய்கிறார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தை பருவத்தில் நடந்த அனைத்தும் நம் நினைவில் உறுதியாக உள்ளது.
ஆம். கிரானின் தனது வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பயன்படுத்தி இந்தப் பிரச்சனையைப் பற்றி விவாதிக்கிறார். அவர் தனது வாழ்க்கையில் விட்டுச்சென்ற குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றி எழுதுகிறார், ஏனென்றால் அவர் குறிப்பிடுவது போல்: "... குழந்தைப்பருவம் என் வாழ்நாள் முழுவதும் வேறுபட்டது, அப்போது உலகம் எனக்காக ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளதாக எனக்குத் தோன்றியது." ரஷ்ய எழுத்தாளர் குழந்தை பருவத்தில் நடந்த அனைத்து மோசமான விஷயங்களையும் மீறி, அது "முற்றிலும் மறந்துவிட்டது, அந்த வாழ்க்கையின் வசீகரம் மட்டுமே இருந்தது" என்பதில் கவனம் செலுத்துகிறார்.
பிரபல ரஷ்ய எழுத்தாளர் M.Yu.t Lermontov தனது "நம் காலத்தின் ஹீரோ" நாவலில், பெச்சோரின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைப் பருவம் நிகழ்காலத்தின் கண்ணாடி என்பதைக் காட்டுகிறது. நாவலின் ஹீரோ தனது மோனோலாக்கில், அவர் இன்னும் அதே நல்ல உணர்வுகளை அனுபவிக்கும் திறன் கொண்டவர், நேசிக்கத் தெரிந்தவர், குழந்தை பருவத்தில் செய்த நல்ல செயல்களைச் செய்கிறார் என்பதை புரிந்துகொள்கிறார்.
D.A ஆல் எழுப்பப்பட்ட சிக்கலை உறுதிப்படுத்துவதற்கான மற்றொரு எடுத்துக்காட்டு. கிரானின், எம். கார்க்கியின் "குழந்தைப் பருவம்" கதை. இந்த படைப்பின் ஹீரோ, அலியோஷா, குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தனது பாட்டியிடம் இரக்கம், கருணை மற்றும் தன்னலமற்ற அன்பைக் கற்றுக்கொண்டார். இளமைப் பருவத்தில் இந்த தருணங்களை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, அலியோஷா தான் அதிக திறன் கொண்டவர் என்பதை உணர்ந்தார்; மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் அவர் அன்பையும் பாசத்தையும் கொடுக்க முடியும், மக்களுக்கு இலவசமாக உதவ முடியும்.
இவ்வாறு, நான் படித்த உரை சிறுவயது நினைவுகள் ஒரு நபரின் ஆளுமையை வடிவமைக்கும் கருத்தை எனக்கு உணர்த்த உதவியது. பெரியவர்கள் அவர்கள் யார், யாராக இருக்க முடியும் என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள அவை உதவுகின்றன.
புதுப்பிக்கப்பட்டது: 2017-04-25
கவனம்!
உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி.
பிழை அல்லது எழுத்துப்பிழையை நீங்கள் கண்டால், உரையை முன்னிலைப்படுத்தி கிளிக் செய்யவும் Ctrl+Enter.
அவ்வாறு செய்வதன் மூலம், திட்டத்திற்கும் மற்ற வாசகர்களுக்கும் விலைமதிப்பற்ற பலனை வழங்குவீர்கள்.
தலைப்பில் பயனுள்ள பொருள்
- விருப்பம் 23. சிபுல்கோ குழந்தை பருவ நினைவுகளின் மதிப்பு (குழந்தையின் எதிர்காலம் பற்றி எதையும் யூகிக்க குழந்தை பருவம் அரிதாகவே வாய்ப்பளிக்கிறது)
(1) குழந்தைப் பருவத்தின் மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான, மாற்ற முடியாத காலம்! (2) ஒருவரால் அவளைப் பற்றிய நினைவுகளை எப்படி நேசிக்காமல் இருக்க முடியும்? (3) இந்த நினைவுகள் புத்துணர்ச்சியூட்டுகின்றன, என் ஆன்மாவை உயர்த்துகின்றன மற்றும் எனக்கு சிறந்த இன்பங்களின் ஆதாரமாக செயல்படுகின்றன.
கலவை
குழந்தைப் பருவம் என்பது ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் காலகட்டங்களில் ஒன்றாகும், இது ஒரு வழி அல்லது வேறு, ஒவ்வொருவரின் ஆன்மாவிலும் நினைவுகள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் பதிவுகள் மூலம் எதிரொலிக்கிறது. ஒரே வித்தியாசம் என்னவென்றால், அவர்கள் எந்த நிறத்தில் இருக்க முடியும் மற்றும் அவர்கள் தங்கள் உரிமையாளருக்கு என்ன உணர்வுகளை ஊக்குவிக்க முடியும். பகுப்பாய்விற்கு முன்மொழியப்பட்ட எல்.என்.
நம் ஒவ்வொருவரின் வாழ்க்கையிலும் குழந்தைப் பருவத்தின் நினைவுகள் என்ன பங்கு வகிக்கின்றன, எதிர்காலத்தில் அவை ஒரு நபரை எவ்வாறு பாதிக்கலாம் என்ற கேள்வி யாரையும் அலட்சியமாக விட முடியாது - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாம் அனைவரும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வருகிறோம். அதனால்தான் எழுத்தாளர் எழுப்பிய பிரச்சனை இன்றும் பொருத்தமாக இருக்கிறது. அதைப் பற்றி விவாதிக்கும் போது, கதைசொல்லி வாசகனை தனது சொந்த புதிய மற்றும் இனிமையான நினைவுகளின் உலகில் ஆழ்த்துகிறார், அங்கு அவர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் நேசிக்கும் ஒரு அப்பாவி பையனாக இருக்கிறார், அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகம் ஒரு கவலையற்ற விசித்திரக் கதை. முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் பார்வையில், குழந்தைப்பருவம் என்பது இனிமையான நினைவுகள், இனிமையான மற்றும் பழக்கமான ஒலிகள், மென்மையான தொடுதல்கள் மற்றும் அம்மாவின் முத்தங்கள், ஆறுதல் மற்றும் கவச நாற்காலியில் இனிமையான கனவுகள் ஆகியவற்றின் சூடான போர்வை என்பதில் எழுத்தாளர் நம் கவனத்தை செலுத்துகிறார். தாயைப் பற்றிய எண்ணங்கள் மற்றும் கடந்த காலத்தைப் பற்றிய எண்ணங்கள் ஏற்கனவே முதிர்ச்சியடைந்த ஹீரோவின் ஆன்மாவை சூடாகவும், உயர்த்தவும் மற்றும் அமைதிப்படுத்தவும் ஆசிரியர் நம் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்.
ஆசிரியரின் நிலைப்பாடு என்னவென்றால், குழந்தைப் பருவம் ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான நேரம், ஏனென்றால் இந்த ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு ஒரு முதிர்ச்சியடைந்த நபரின் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. என் குழந்தைப் பருவம் எப்படி இருந்ததோ, அதுபோலவே என் எதிர்கால நினைவுகளும் இருக்கும். இந்த வருடங்கள் அடிப்படையில் "அப்பாவி மகிழ்ச்சி" மற்றும் "அன்பின் எல்லையற்ற தேவை" ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தால், அவற்றைப் பற்றிய நினைவுகள் பல ஆண்டுகளாக ஆன்மாவைப் புதுப்பித்து, உயர்த்தி, சூடேற்றும் மற்றும் "சிறந்த இன்பங்களின்" ஆதாரமாக செயல்படும்.
எல்.என்.யின் நிலை எனக்கு நெருக்கமானது. டால்ஸ்டாய், குழந்தைப் பருவம் வீடு, குடும்பம் மற்றும் பெற்றோர்கள் என்று நான் நம்புகிறேன், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் மென்மை மற்றும் அன்பின் சூழ்நிலையை உருவாக்குவது அவர்கள்தான். இளமைப் பருவத்தில், இந்த ஆண்டுகள் கவனக்குறைவு மற்றும் மகிழ்ச்சியான காலமாகவும், அதே நேரத்தில் ஈடுசெய்ய முடியாத அனுபவமாகவும் கருதப்பட வேண்டும். குழந்தைப் பருவம், எடுத்துக்காட்டாக, கடினமான நேரத்தில் விழுந்து எதிர்மறையான பொருளைக் கொண்டிருந்தால் இதுவும் நடக்கும் - ஒரு முதிர்ச்சியடைந்த நபரின் பார்வையில், அது இன்னும் நெருக்கமானவர்கள் நமக்குத் தரும் மென்மையான நினைவுகளின் சிறிய துண்டுகளாகவும், எல்லாவற்றையும் மறைக்கும் இனிமையான சிறிய விஷயங்களாகவும் இருக்கும். மோசமான மற்றும் அருவருப்பானது, என்ன வேண்டுமானாலும் நடக்கலாம்.
உதாரணமாக, கதையில் ஏ.ஏ. லிகானோவின் "நல்ல நோக்கங்கள்", எழுத்தாளர் குழந்தைப்பருவத்தின் உணர்வை நமக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார், பெரும்பாலும் குடும்பம் அல்லது வீடு இல்லாத குழந்தைகளால். கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் அனாதைகள், அவர்களின் வாழ்க்கையில் ஏராளமான எதிர்மறை சூழ்நிலைகள் மற்றும் மிகக் குறைந்த அன்பும் இரக்கமும் இருந்தன. இருப்பினும், சிறிய அன்யா நெவ்ஸோரோவா இன்னும் பெற்றோரின் உரிமைகளை இழந்த தனது தாயை மிகவும் நேசிக்கிறார், மேலும் அனைத்து பயங்கரமான சூழ்நிலைகள் இருந்தபோதிலும், அவர் இந்த அன்பை தனக்குள்ளேயே வைத்திருக்கிறார். அதிக நிகழ்தகவுடன், இந்த பெண் இந்த உணர்வை இளமைப் பருவத்தில் இளமைப் பருவத்திற்கு சூடான நினைவுகளின் வடிவத்தில் கொண்டு செல்வார், இது பின்னர் குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றிய அவரது உணர்வாக மாறும். கதையின் மற்ற கதாபாத்திரங்களின் நினைவுகளில், ஒவ்வொரு குழந்தையையும் தனது உணர்வுகளால் நிரப்ப முயன்ற தன்னலமற்ற ஆசிரியை நடேஷ்டா ஜார்ஜீவ்னாவின் உருவம் பாதுகாக்கப்படும் என்று நான் நம்புகிறேன். "இந்தக் குழந்தைகளுக்கான அன்பு, மென்மை ஆகியவற்றால் நான் மூச்சுத் திணறினேன்," என்று அவர் கூறுகிறார், மேலும், இந்த உணர்வுகள்தான் கதையின் ஹீரோக்களுக்கு குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றிய அவர்களின் பார்வையில் முக்கியமாக இருக்கும் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது.
"பாரம்பரிய" வடிவத்தில், குழந்தைப் பருவம் நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் நினைவுகளில் பிரதிபலிக்கிறது I.A. கோஞ்சரோவ் "ஒப்லோமோவ்". இலியா இலிச் தனது கனவுகளில் பூர்வீக, சூடான நிலப்பரப்புகளைக் காண்கிறார், அவரது பெற்றோரின் கவனிப்பு மற்றும் நீண்ட, சுவையான காலை உணவுகள், மதிய உணவுகள் மற்றும் இரவு உணவுகள், அதே போல் ஒரு இனிமையான பிற்பகல் தூக்கம் மற்றும் பாசம், மென்மை மற்றும் அன்பு ஆகியவற்றின் மிகுதியாக ஒவ்வொரு நாளும் பொழிந்தார். . இந்த வழியில்தான் நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு அற்புதமான, கடந்த காலத்தை நினைவில் கொள்கிறது, மேலும் இந்த நினைவுகள், ஒப்லோமோவின் கருத்தை வடிவமைத்து, அவரது வாழ்க்கையின் மிகவும் கடினமான காலங்களில் இலியா இலிச்சின் கடையாக மாறியது.
எல்.என் எழுதிய உரையைப் படித்த பிறகு. டால்ஸ்டாய், குழந்தைப் பருவம் நமக்குக் கொடுக்கும் உணர்ச்சிகள், உணர்வுகள், நினைவுகள், எந்த ஒரு துன்பத்திலும் நம் வாழ்க்கையை பிரகாசமாக்கும் விலைமதிப்பற்ற பரிசு என்பதை நான் உணர்ந்தேன்.
வெவ்வேறு திசைகள் மற்றும் சகாப்தங்களின் ஆசிரியர்களால் தொட்ட மிகவும் பிரபலமான குழந்தை பருவ சிக்கல்கள் இங்கே சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன. அவை ஒவ்வொன்றும் தலைப்புகளில் பிரதிபலிக்கின்றன, அதன் கீழ் ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் ஒரு கட்டுரைக்கான பொருத்தமான வாதங்களை நீங்கள் காணலாம். இந்த எடுத்துக்காட்டுகள் அனைத்தையும் கட்டுரையின் முடிவில் உள்ள அட்டவணையில் பதிவிறக்கம் செய்யலாம்.
- கவிதையில் என்.வி. கோகோலின் "இறந்த ஆத்மாக்கள்"சிச்சிகோவ் சீனியரின் அதிகாரப்பூர்வ அறிவுறுத்தல்கள் கதாநாயகனின் பாத்திரம் மற்றும் செயல்பாடுகளை உருவாக்குவதற்கான ஒரு சக்திவாய்ந்த ஊக்கமாகும். போஸ்டுலேட்டுகளின் பட்டியலில் அடங்கும்: மேலதிகாரிகளை மகிழ்விக்கும் திறன், லாபத்திற்காக மக்களுடன் தொடர்புகொள்வது மற்றும் பணத்தை கவனமாக கையாளுதல். அவரது தந்தையின் உடன்படிக்கையின் வலிமை சிச்சிகோவின் வயதுவந்த வாழ்க்கையில் பிரதிபலித்தது. அவர் தனது தந்தையின் கட்டளையைப் பின்பற்றினார், குவிக்கும் திறனை திறமையாக தேர்ச்சி பெற்றார். இந்த அதிகாரத்தை கடைபிடிப்பது பாவெலை ஒரு திறமையான பதுக்கல்காரராக ஆக்கியது, ஆனால் மகிழ்ச்சியற்ற நபராகவும் ஆக்கியது, அவருக்கு வாழ்க்கையின் முக்கிய குறிக்கோள் விஷயங்களின் உலகத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் பணம் மட்டுமே உண்மையான நண்பன். எனவே, சிச்சிகோவ் ஒரு ஒழுக்கக்கேடான நபராக மாறியது, லாபத்திற்காக எந்த ஒழுக்கத்தையும் கடந்து செல்ல முடியும், ஆனால் உண்மையான நட்பையும் அன்பையும் அறியாத தனிமைவாதியாகவும் ஆனார்.
- உருவகமாக அன்டோயின் டி செயிண்ட்-எக்ஸ்புரியின் விசித்திரக் கதை "தி லிட்டில் பிரின்ஸ்"அதிகாரத்தின் பாத்திரத்தை பூமியில் இருந்து வரும் நரி வகிக்கிறது, அவர் தனது நண்பருக்கு நட்பு மற்றும் அன்பின் அடிப்படைக் கொள்கைகளைக் கற்பித்தார். நரி இளவரசனுக்கு நண்பர்களை எவ்வாறு சரியாகக் கண்டுபிடிப்பது மற்றும் காதலிப்பது எப்படி என்று மட்டும் சொல்லவில்லை. அவன் சிறுவனை "அடக்க" சொல்கிறான். "பத்திரங்களை நிறுவுதல்" செயல்முறையின் மூலம் மட்டுமே ஃபாக்ஸ் பிரசங்கிக்கும் உண்மைகளை ஹீரோ புரிந்துகொள்கிறார். அவரது துன்பத்தின் விலையில், அவர் குட்டி இளவரசருக்கு பயிற்சி அளிக்கிறார், மேலும் அவர் தனது காதலியிடம் திரும்புகிறார் - ரோஜா - ஏனெனில் அவர் அவளையும் ஒருமுறை அடக்கினார்.
வளரும் பிரச்சனை
- கதை வி.டி. டெண்ட்ரியாகோவா “பட்டம் பெற்ற பிறகு இரவு”வளரும் பிரச்சனைகளை மிக முழுமையாக வெளிப்படுத்துகிறது. பள்ளியிலிருந்து இளமைப் பருவத்திற்கு மாறுவது ஒரு இளைஞனின் வாழ்க்கையில் ஒரு கடினமான நேரம். பட்டதாரி வகுப்பின் சிறந்த மாணவியான யூலியா ஸ்டூடண்ட்டேவா, பட்டமளிப்பு விருந்தில் தனது வகுப்பிற்காக பேசுவதற்கான வாய்ப்பைப் பயன்படுத்திக் கொண்டார், இப்போது தனக்குத் திறக்கும் அனைத்து பாதைகள் மற்றும் வாய்ப்புகள் குறித்து அலட்சியமாக இருப்பதாகக் கூறினார். முழு எதிர்கால வாழ்க்கையையும் தீர்மானிக்கும் ஒரு பாதையைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் உள்ள சிக்கல், ஒருவரின் அழைப்பிற்கான தேடல் வி.டி. டெண்ட்ரியாகோவின் கதையில் பிரதிபலிக்கும் வளர்ந்து வரும் சில மோதல்களில் ஒன்றாகும்.
- முத்தொகுப்பு எல்.என். டால்ஸ்டாய் “குழந்தைப் பருவம். இளமைப் பருவம். இளைஞர்கள்"நிகோலென்கா இர்டெனியேவின் தார்மீக வளர்ச்சியின் சிக்கல்களைப் பற்றி கூறுகிறது. பெரும்பாலான இளைய தலைமுறையினரால் கேட்கப்படும் சுயநிர்ணய கேள்விகள் முக்கிய கதாபாத்திரத்தை ஆக்கிரமிக்கும் கேள்விகள். எடுத்துக்காட்டாக, “இளமைப் பருவத்தில்” நிகோலெங்கா தனது மூத்த சகோதரர் வோலோடியாவுடன் வயது இடைவெளியை வேதனையுடன் அனுபவித்து அவரது பாத்திரத்தைப் பொறாமைப்படுகிறார். மன அனுபவங்கள் கட்டுப்பாடற்ற வெறித்தனத்தை ஏற்படுத்துகின்றன, அதன் உந்துதலில் அவர் ஆசிரியரைத் தாக்குகிறார். இளைஞர்களில், முக்கிய கதாபாத்திரம் மிகவும் நுட்பமான சிக்கல்களால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது: அவர் தனது வாழ்க்கையை ஒழுங்கமைக்க முயற்சிக்கிறார், "விதிகளை" உருவாக்கி, மனித வார்த்தையின் எடையைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறார். ஒரு இளைஞனாக, நிகோலெங்கா வாழ்க்கையின் அனைத்து நிகழ்வுகளையும் திட்டவட்டமாகப் பிரிக்க முனைகிறார். உதாரணமாக, "காதல்" அத்தியாயத்தில் அவர் மூன்று வகையான அன்பைப் படிப்படியாகப் பிரதிபலிக்கிறார். எனவே, ஆளுமை வளர்ச்சியின் செயல்முறை எவ்வளவு சிக்கலானது மற்றும் நீண்டது என்பதை வாசகர் காண்கிறார்.
மனித வாழ்க்கையில் குழந்தைப் பருவத்தின் தாக்கம் மற்றும் பங்கு
- இளம் துறவி Mtsyri M.Yu வின் அதே பெயரில் வேலையில் ஒரு முக்கிய நபர். லெர்மொண்டோவ்.அவர் வாழ்நாள் முழுவதும் மலை காகசஸ் தனது சொந்த நிலத்திற்காக ஏங்கினார். ஹீரோவின் தனிப்பட்ட சோகம் அவரது அடிமைத்தனத்தில் உள்ளது, இது அவரது வீட்டிற்குத் திரும்புவதற்கான வாய்ப்பைக் கொடுக்கவில்லை. இறப்பதற்கு முன் இளைஞனின் மோனோலாக் குழந்தை பருவ நினைவுகளைக் கொண்டுள்ளது, அதில் அவரது தந்தை, சகோதரிகள் மற்றும் மாலை நெருப்பு தோன்றும். ஆனால் Mtsyri இன் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவரது குழந்தை பருவ நினைவுகள் ஹீரோவை இளம் ஆன்மா மிகவும் பாடுபடும் மாயையான மற்றும் தொலைதூர சுதந்திரத்தின் சிந்தனையைக் குறிக்கிறது. எனவே, சுதந்திரம் மற்றும் மகிழ்ச்சியின் உணர்வுடன் தொடர்புடைய குழந்தை பருவ நினைவுகள் ஹீரோவின் அபாயகரமான தப்பிக்க ஒரு ஊக்கமாக செயல்பட்டன.
- ஒரு நபர் மீது குழந்தை பருவ நினைவுகளின் செல்வாக்கின் சிக்கல் வேலையில் புதுப்பிக்கப்படுகிறது எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி "குற்றம் மற்றும் தண்டனை". ஒரு கொடூரமான கொலைக்கு முன்னதாக, இளம் மாணவர் ரோடியன் ரஸ்கோல்னிகோவ் தனது குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே ஒரு கனவு-நினைவகத்தைக் கொண்டிருக்கிறார். அதில், முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு சிறு பையனாகத் தோன்றி, குடிபோதையில் மைகோல்காவால் கொல்லப்பட்ட குதிரையின் மீது இரக்கத்துடன் நுட்பமாகவும் வலியுடனும் தோன்றும். இந்த கனவை ஆசிரியர் கதையில் சேர்த்தது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. இந்த நினைவகம் ரஸ்கோல்னிகோவின் கோட்பாட்டின் மீது சந்தேகத்தை ஏற்படுத்துகிறது, வேறொருவரின் வாழ்க்கையை கட்டுப்படுத்த யாருக்கும் உரிமை இல்லை என்று கூறுகிறார். ஆனால் கருத்தியல் கொள்கை இன்னும் ரோடியனின் நனவை விட அதிகமாக உள்ளது, மேலும் அவர் இன்னும் வயதான பெண்ணைக் கொன்றார். இருப்பினும், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே எண்ணங்கள் அவரை விடவில்லை;
- நாவலில் எப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி "குற்றம் மற்றும் தண்டனை"குழந்தை வறுமையின் பிரச்சினை மர்மலாடோவ் குடும்பத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளது. கேடரினா இவனோவ்னாவின் குழந்தைகள் வறுமையின் அடிப்படையில் பயங்கரமான வாழ்க்கை நிலைமைகளைக் கொண்டிருந்தனர். அவர்கள் அடிக்கடி பசியுடன் இருந்தார்கள், அது அவர்களின் மெலிந்த முகங்களில் பிரதிபலிக்கிறது, மேலும் அவர்கள் தேய்ந்த ஆடைகளை அணிந்தனர். இறுதியாக, வறுமையின் படம் குடும்பத்தின் அறையின் இருப்பிடத்தால் நிறைவடைகிறது, அது ஒரு நடை அறையாக இருந்தது மற்றும் தனி இடத்தின் மாயையை உருவாக்க தாள்களால் தொங்கவிடப்பட்டது. குழந்தை பருவ வறுமை உட்பட மர்மலாடோவ் குடும்பத்தின் வறுமை, சோனியா தன்னைத் தாண்டி "மஞ்சள் டிக்கெட்டுடன்" செல்லத் தூண்டியது.
- வாலண்டைன் ரஸ்புடினின் கதை "பிரெஞ்சு பாடங்கள்"குழந்தை வறுமை பிரச்சனையை முழுமையாக பிரதிபலிக்கிறது. மையக் கதாபாத்திரம், யாருடைய சார்பாக கதை சொல்லப்படுகிறது, ஒரு செயலற்ற குடும்பம் மற்றும் பசியுள்ள குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றி பேசுகிறது. சந்தேகத்திற்குரிய நிறுவனத்தில் சூதாட்டத்தின் மூலம் பணம் சம்பாதிக்க வேண்டிய அவசியம் அவரைத் தள்ளுகிறது. வீரர்களில் ஒருவரின் மோசடி சிறுவனால் கவனிக்கப்பட்டது, அதன் பிறகு அவர் கடுமையாக தாக்கப்பட்டார். சிறுவனுக்கு ரகசியமாக உணவு கொடுத்து உதவிய இளம் பிரெஞ்சு ஆசிரியை லிடியா மிகைலோவ்னாவால் குழந்தையின் அவலநிலை கவனிக்கப்படாமல் போகவில்லை. அனுப்பியவரின் அடையாளம் தெரிந்ததும், லிடியா மிகைலோவ்னா பணத்திற்காக முக்கிய கதாபாத்திரத்துடன் நடிக்கத் தொடங்கினார், அதன் பிறகு அவர் தனது வேலையை இழந்தார். இருப்பினும், இதற்குப் பிறகும், அவர் தொடர்ந்து மாணவிக்கு ஆதரவாக இருந்தார். ஆனால் அவரது தொண்டு பற்றிய கதை, பலர் பார்க்க விரும்பாத குழந்தை நலனில் தொடர்ந்து வரும் பிரச்சனையை பிரதிபலிக்கிறது.
குழந்தை வறுமை
வயது வந்தோருக்கான அலட்சியத்தின் பிரச்சனை
நாம் அனைவரும் சிறுவயதிலிருந்தே வரும் நல்ல வார்த்தைகள் உள்ளன. இது உண்மைதான், ஏனென்றால் பல ஆண்டுகளாக நம் கடந்த காலம் நம்மை விட்டுவிடவில்லை, நம் இதயங்களை சூடான நினைவுகளால் நிரப்புகிறது. அனைவருக்கும் இளமைப் பருவம் இல்லை என்பதை வாழ்க்கை காட்டுகிறது என்றாலும், மேலும், பலர், முதிர்ச்சியடைந்த பிறகு, அதை மறக்க விரும்புகிறார்கள். இந்த முரண்பாடுகளில் இருந்து குழந்தைப் பருவ நினைவுகளின் சிக்கல் எழுந்தது மிகவும் இயல்பானது. ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் பல்வேறு காலகட்டங்களில் அவர்களின் செல்வாக்கிற்கு ஆதரவான வாதங்கள் எழுத்தாளர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்களின் படைப்புகளில் உள்ளன.
குழந்தை பருவ நினைவுகளின் முக்கியத்துவம்
பள்ளிக் கட்டுரைகளின் தலைப்பு, உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் பற்றிய விரிவுரைகளில் விவாதங்கள் மற்றும் அறிவியல் ஆய்வுக் கட்டுரைகளின் தலைப்பு குழந்தை பருவ நினைவுகளின் சிக்கலாக மாறி வருகிறது என்ற உண்மையை இப்போது நாம் அதிகமாக எதிர்கொள்கிறோம். உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் கட்டுரைகளில் தங்கள் மதிப்புக்கு ஆதரவாக வாதங்களை முன்வைக்கின்றனர், அத்தகைய நினைவுகள் ஒவ்வொரு நபரின் ஆன்மாவிலும் தூண்டும் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளை பகுப்பாய்வு செய்கின்றன. இந்த தலைப்பில் ஆசிரியர்கள் மாணவர்களுடன் சுவாரஸ்யமான விவாதங்களை நடத்துகிறார்கள். உளவியலாளர்கள் ஒவ்வொரு நபரும் குழந்தை பருவத்தில் நடந்த அனைத்து நிகழ்வுகளையும் தனது நினைவகத்தின் அலமாரிகளில் சேமித்து வைப்பதாக நம்புகிறார்கள், எந்த நேரத்திலும் அவர்கள் தனது வாழ்க்கையை தீவிரமாக மாற்ற முடியும்.
நினைவாற்றல் பிரச்சனை
நினைவகம் மதிப்புமிக்கது, ஏனென்றால் எந்த நேரத்திலும் அது நம்மை குழந்தைப் பருவத்திற்குத் திரும்பச் செய்யும், மிகவும் தொலைதூர மற்றும் மிகவும் அன்பே.
அப்போது எங்கள் பெற்றோர்கள் எவ்வளவு இளமையாகவும் அழகாகவும் இருந்தார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்கிறோம்.
நிச்சயமாக, நாங்கள் யார்டு விளையாட்டுகளில் இருந்து எங்கள் நண்பர்களை நினைவில் கொள்கிறோம்.
மழலையர் பள்ளியில் எங்கள் முதல் மேட்டினிகளை நாங்கள் நினைவில் கொள்கிறோம்.
நம் நினைவின் மூலையில் ஒரு தனி இடம் நம் வகுப்பு தோழர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் வழங்கப்படுகிறது. சரியாகக் கற்றுக் கொள்ளாத பாடத்திற்காக நாம் திட்டினாலும் அல்லது ஒரு கருத்தைச் சொன்னாலும், பல ஆண்டுகளாக இவை அனைத்தும் ஒரு சூடான, ஏக்கம் நிறைந்த புன்னகையை மட்டுமே தருகின்றன.
இருப்பினும், நினைவாற்றலில் உள்ள சிக்கல் என்னவென்றால், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நினைவுகளை அழிக்க முடியாது. ஆனால் பலருக்கு, துரதிர்ஷ்டவசமாக, அது இதயத்தில் பிரகாசமான அடையாளத்தை விடவில்லை:
பள்ளியில் யாரோ கிண்டல் செய்யப்பட்டனர்;
யாரோ ஒருவர் பெற்றோரின் கவனத்தை இழந்தார்;
யாரோ ஒருவர் அனாதையாக விடப்பட்டு அனாதை இல்லத்தில் வாழ்ந்தார்.
இத்தகைய தருணங்கள், நிச்சயமாக, குழந்தைப் பருவத்தை மறைக்கக்கூடாது, ஆனால் இதுவே, ஒவ்வொரு நபரும் தனது கடந்த காலத்தில் இன்னும் ஒரு பிரகாசமான இடத்தைப் பெற்றிருக்க வேண்டும், அதன் நினைவுகள் அவரது வயதுவந்த வாழ்க்கையில் அவருக்கு வலிமையைக் கொடுக்கும்.
குழந்தை பருவ உணர்வின் சிக்கல்
பெரும்பாலான மக்கள் குழந்தை பருவத்தை தங்கள் வாழ்க்கையில் மிக அழகான காலமாக கருதுகின்றனர். தொலைதூர மகிழ்ச்சியான நேரங்களை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, அவர்கள் மனதளவில் தங்களை சிறியதாகவும் கவலையற்றதாகவும் கற்பனை செய்கிறார்கள். பழைய புகைப்படங்கள் பார்வைக்கு பிரகாசத்தை சேர்க்க உதவுகின்றன. அத்தகையவர்கள் தங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை விசித்திரக் கதைகள், குழந்தைகள் புத்தகங்கள் மற்றும் புத்தாண்டு பரிசுகளுடன் அடையாளப்படுத்துகிறார்கள். இருப்பினும், மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, எல்லோரும் குழந்தைப் பருவத்தை விடுமுறையாக உணரவில்லை. இங்குதான் சிறுவயது நினைவுகள் பிரச்சனை எழுகிறது. வாதங்கள் ஆதரவாகவும் எதிராகவும் இருக்கலாம். என்ன செய்ய?
ஒருபுறம், ஒரு நபர் குழந்தை பருவத்தின் நினைவுகளை எதிர்மறையாக உணர்ந்தால், அதை மீண்டும் ஒருமுறை நினைவுபடுத்துவது மற்றும் அவரது ஆன்மாவை அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்குவது மதிப்புக்குரியது அல்ல.
மறுபுறம், அத்தகைய நபருக்கு குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நினைவுகள் தேவை, இதனால் அவர் தனது காலத்தில் பெறாததை தனது குழந்தைகளுக்கு கொடுக்க முடியும்.
வெவ்வேறு எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளில் குழந்தை பருவ நினைவுகளின் பொருள்
பல எழுத்தாளர்கள் வெவ்வேறு காலங்களில் ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையை விவரிக்கும் மறக்க முடியாத படைப்புகளை உருவாக்கியுள்ளனர், அவர்களின் குழந்தைப் பருவம் முதல் அவர்கள் பெரியவர்களாகி காலில் உறுதியாக நிற்கும் காலம் வரை. மேலும் குழந்தை பருவ நினைவுகளின் தீம் சதித்திட்டத்தின் முழு வெளிப்புறத்திலும் இயங்குகிறது.
பிரகாசமான இலக்கிய எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்று வெனியமின் காவேரின் புத்தகம் "இரண்டு கேப்டன்கள்" என்று அழைக்கப்படலாம். கடினமான குழந்தைப் பருவத்தில் அவளுடைய கதாபாத்திரங்கள் தங்கள் சொந்த வழியில் மகிழ்ச்சியாக இருந்தன. ஆனால் அது அவர்களுக்கு வாழ்க்கைக்கான வலுவான நட்பைக் கொடுத்தது. விதி அவர்களுக்கு என்ன சோதனைகளை அளித்தாலும், குழந்தைப் பருவத்தின் நினைவுகள் புதிய வெற்றிகளை நோக்கிச் செல்ல அவர்கள் வலுவாகவும் நம்பிக்கையுடனும் இருக்க உதவியது.
மாக்சிம் கார்க்கியின் "குழந்தைப் பருவம்" கதையின் ஹீரோ, ஒரு குழந்தையாக, தனது பாட்டியிடம் இருந்து நிறைய கற்றுக்கொண்டார். ஏற்கனவே தனது வயதுவந்த வாழ்க்கையில், தனது குழந்தைப் பருவத்தை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, அவளுக்கு நன்றி மட்டுமே அவர் ஒரு கனிவான மற்றும் அனுதாபமுள்ள நபராக ஆனார், மக்களை அனுதாபம் மற்றும் உதவுதல், அவர்களுக்கு தனது அன்பையும் பாசத்தையும் கொடுக்கும் திறன் கொண்டவர் என்பதை அவர் புரிந்துகொள்கிறார்.
ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் குழந்தை பருவ நினைவுகளின் தாக்கம்
குழந்தை பருவத்தில் நிகழும் நிகழ்வுகள் குழந்தையின் எதிர்கால தலைவிதியை தீவிரமாக பாதிக்கும் என்று உளவியலாளர்கள் கூறுகிறார்கள், சிறு வயதிலிருந்தே அவரது பாத்திரத்தை வடிவமைக்கிறார்கள். ஒரு வயது வந்தவரின் செயல்கள் பெரும்பாலும் அவரது குழந்தை பருவ நினைவுகளை பிரதிபலிக்கும்.
குழந்தையின் சுதந்திரத்தின் அறிகுறிகளை பெற்றோர்கள் அடக்கினால், அது அவருக்கு பிடிவாதம் போன்ற ஒரு பண்பை உருவாக்கியது. மேலும், பல ஆண்டுகளாக இந்த தரம் உள்ளது.
பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு குழந்தை பருவத்திலிருந்தே திறந்த மற்றும் நேசமானவர்களாக இருக்க கற்றுக் கொடுத்தால், அத்தகைய குழந்தைகள் நேசமானவர்களாக வளர்கிறார்கள் மற்றும் மற்றவர்களுடன் ஒரு பொதுவான மொழியை எளிதாகக் கண்டுபிடிப்பார்கள்.
பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை எந்த, சிறிய, குற்றத்திற்காகவும் தண்டிப்பது வழக்கமாகக் கருதினால், அத்தகைய குழந்தை இரகசியமாகவும் பழிவாங்கும் வகையிலும் வளரும்.
பெற்றோர்கள் குழந்தையை அதிகமாகப் பாதுகாத்து, அவருக்காக எல்லாவற்றையும் செய்திருந்தால், அவர் ஒரு பலவீனமான விருப்பமுள்ள நபராக வளர்கிறார், அவருக்கு தொடர்ந்து ஒருவரின் ஆலோசனை தேவைப்படுகிறது.
பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை நம்ப வேண்டும், எதிர்கால பெரியவர்களை அவர்களில் பார்க்க வேண்டும், பின்னர் குழந்தை பருவ நினைவுகளின் பிரச்சனை குறைவாக அடிக்கடி எழும். உளவியலாளர்கள் தங்கள் ஆராய்ச்சியின் வாதங்கள் இதற்கு தெளிவான சான்றுகள்.