Think 3 verb forms in English. Irregular verbs in English

ஆங்கிலம் என்பது விதிவிலக்குகளின் மொழியாகும், இங்கு புதிய இலக்கண விதியைக் கற்கும் போது, ​​மாணவர்கள் ஒரு டஜன் ஆனால் இந்த விதி பொருந்தாது. இந்த விதிகளில் ஒன்று கடந்த காலத்தில் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துவதாகும். பல ஆங்கிலம் கற்பவர்களுக்கு, இந்த தலைப்பு ஒரு கனவு. ஆனால் அவை இல்லாமல் நீங்கள் செய்ய முடியாது, ஏனென்றால் இவை ஆங்கிலத்தின் உண்மைகள்! எனினும் உள்ளது நல்ல செய்தி- நவீன ஆங்கிலம் படிப்படியாக ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை அகற்றி, அவற்றை வழக்கமானவற்றுடன் மாற்றுகிறது. ஏன், எப்படி - கட்டுரையில் பார்ப்போம்.

ஆங்கில வினைச்சொற்கள் ஏன் ஒழுங்கற்றவை?

வெளிநாட்டினர் மட்டுமல்ல, சொந்த மொழி பேசுபவர்களும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துவதில் சிரமப்படுகிறார்கள். ஆயினும்கூட, ஆங்கில மொழியியலாளர்களுக்கு, பேச்சின் இந்த பகுதியின் தரமற்ற தன்மை ஒரு குறைபாடு அல்ல, ஆனால் பெருமைக்கு ஒரு காரணம். ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் வரலாற்றை நிலைநிறுத்தும் ஒரு கலாச்சார நினைவுச்சின்னம் என்று அவர்கள் நம்புகிறார்கள் ஆங்கிலத்தில். இந்த உண்மைக்கான விளக்கம் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் தோற்றத்தின் ஜெர்மானிய வேர்கள் ஆகும், இது பிரிட்டிஷ் ஆங்கிலத்தை மொழியின் பாரம்பரிய மாறுபாடாக மாற்றுகிறது. ஒப்பிடுகையில், அமெரிக்கர்கள் ஒழுங்கற்ற வடிவத்தை அகற்ற கடுமையாக முயற்சி செய்கிறார்கள், அதை சரியானதாக மாற்றுகிறார்கள். எனவே, மொழியின் இரண்டு பதிப்புகளையும் கற்றுக்கொள்பவர்களுக்கு தரமற்ற வினைச்சொற்களின் பட்டியல் அதிகரிக்கிறது. எனவே, தவறான பதிப்பு பழமையானது, இது உரைநடை மற்றும் கவிதைகளில் பிரதிபலிக்கிறது.

ஆங்கிலத்தில் ஒரு வினைச்சொல்லுக்கு எத்தனை வடிவங்கள் உள்ளன?

ஆங்கிலத்தில் வினைச்சொற்களைப் பற்றி பேசுகையில், அவை 3 வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்:

• infinitive, aka;
• I, அல்லது Participle I, - இந்தப் படிவம் எளிய கடந்த காலத்திலும் (Past Simple) மற்றும் 2வது மற்றும் 3வது நிகழ்வுகளிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. நிபந்தனை மனநிலை(2-d மற்றும் 3-d வழக்கின் நிபந்தனை);
• Past Participle II, அல்லது Participle II, Past tense (Past Perfect), passive voice (Passive Voice) மற்றும் 3-d கேஸின் நிபந்தனைக்குட்பட்ட எளிய பர்ஃபெக்ட் டென்ஸுக்கு.

"ஆங்கிலத்தில் மூன்று" அட்டவணை பின்னர் கட்டுரையில் வழங்கப்படுகிறது.

வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் என்றால் என்ன? கல்வி விதிகள்

வழக்கமான வினைச்சொல்- இவை, கடந்த கால வடிவம் (பாஸ்ட் சிம்பிள்) மற்றும் பார்டிசிபிள் II (பார்டிசிபிள் II) ஆகியவற்றின் முடிவைச் சேர்ப்பதன் மூலம் உருவாக்கப்படுகின்றன. ஆரம்ப வடிவம். அட்டவணை "ஆங்கிலத்தில் மூன்று வினை வடிவங்கள். வழக்கமான வினைச்சொற்கள்" இந்த விதியை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும்.

பார்டிசிபிள் I மற்றும் பார்டிசிபிள் II ஐ உருவாக்கும் போது சில அம்சங்கள் உள்ளன:

• வினைச்சொல் -e என்ற எழுத்தில் முடிவடைந்தால், -ed சேர்ப்பது இரட்டிப்பாகாது;
• ஓரெழுத்து வினைச்சொற்களில் உள்ள மெய் சேர்க்கும் போது நகலெடுக்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டு: நிறுத்தம் - நிறுத்தப்பட்டது (நிறுத்து - நிறுத்தப்பட்டது);
• வினைச்சொல் முந்தைய மெய்யெழுத்துடன் -y இல் முடிவடைந்தால், y -ed ஐச் சேர்ப்பதற்கு முன் i ஆக மாறும்.

கீழ்ப்படியாத வினைச்சொற்கள் ஒழுங்கற்றவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன பொது விதிதற்காலிக வடிவங்களை உருவாக்கும் போது. ஆங்கிலத்தில், இவை பாஸ்ட் சிம்பிள் மற்றும் பார்டிசிபிள் II வினை வடிவங்களை உள்ளடக்கியது.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் இதைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுகின்றன:

ablauta, இதில் ரூட் மாறுகிறது. எடுத்துக்காட்டு: நீந்த - நீந்த - நீந்த (நீந்த - நீந்த - நீந்த);

மொழியின் இலக்கணத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டவற்றிலிருந்து வேறுபட்ட பின்னொட்டுகளின் பயன்பாடு. எடுத்துக்காட்டு: செய் - செய்தேன் - செய்தேன் (செய் - செய்தேன் - செய்தேன்);

ஒரே மாதிரியான அல்லது மாற்ற முடியாத வடிவம். எடுத்துக்காட்டு: வெட்டு - வெட்டு - வெட்டு (வெட்டு - வெட்டு - வெட்டு).

ஒவ்வொரு ஒழுங்கற்ற வினைச்சொல்லுக்கும் அதன் சொந்த ஊடுருவல் இருப்பதால், அவை இதயத்தால் கற்றுக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

ஆங்கில மொழியில் மொத்தம் 218 ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் உள்ளன, அவற்றில் சுமார் 195 செயலில் பயன்பாட்டில் உள்ளன.

மொழித் துறையில் சமீபத்திய ஆராய்ச்சி, 2 மற்றும் 3 வது வடிவங்களை வழக்கமான வினைச்சொல்லின் வடிவங்களுடன் மாற்றுவதன் மூலம் அரிய வினைச்சொற்கள் படிப்படியாக மொழியிலிருந்து மறைந்து வருகின்றன என்பதைக் காட்டுகிறது, அதாவது முடிவின் சேர்க்கை - எட். இந்த உண்மை "ஆங்கிலத்தில் மூன்று வினை வடிவங்கள்" அட்டவணையால் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது - அட்டவணை வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்ற வடிவங்களைக் கொண்ட பல வினைச்சொற்களை வழங்குகிறது.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் அட்டவணை

"ஆங்கிலத்தில் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் மூன்று வடிவங்கள்" என்ற அட்டவணையில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் வினைச்சொற்கள் அடங்கும். அட்டவணை 3 படிவங்கள் மற்றும் மொழிபெயர்ப்பைக் காட்டுகிறது.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் பழைய ஆங்கிலத்திலிருந்து நவீன ஆங்கிலத்திற்கு வந்தன, இது ஆங்கிலேயர்கள் மற்றும் சாக்சன்களால் பேசப்பட்டது - பிரிட்டிஷ் பழங்குடியினர்.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் வலுவான வினைச்சொற்கள் என்று அழைக்கப்படுபவற்றிலிருந்து உருவானது, அவை ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த வகை இணைப்புகளைக் கொண்டிருந்தன.

ஹார்வர்டின் ஆராய்ச்சியாளர்கள், பெரும்பாலான வினைச்சொற்கள் ஒழுங்கற்றவை என்று கண்டறிந்தனர், மேலும் அவை மற்றவர்களை விட அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுவதால் அவை அப்படியே இருக்கும்.

ஆங்கில மொழியின் வரலாற்றில் வழக்கமான வினைச்சொல் ஒழுங்கற்றதாக மாறிய ஒரு நிகழ்வும் உள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்னீக், இதில் 2 வடிவங்கள் உள்ளன - ஸ்னீக்ட் மற்றும் ஸ்னக்.

ஆங்கிலம் கற்பவர்களுக்கு மட்டும் வினைச்சொற்களில் சிக்கல்கள் உள்ளன, ஆனால் சொந்த மொழி பேசுபவர்கள் கூட, அவர்கள் கூட இந்த கடினமான பேச்சு பகுதிக்கு வரும்போது மோசமான சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் காண்கிறார்கள்.

அவர்களில் ஒருவர் ஜெனிஃபர் கார்னர், அவர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் ஸ்னீக் சரியான வினைச்சொல் என்று உறுதியாக இருந்தார்.

நடிகை பங்கேற்ற நிகழ்ச்சிகளில் ஒன்றின் தொகுப்பாளரால் அவர் திருத்தப்பட்டார். கையில் ஒரு அகராதியுடன், ஜெனிபரிடம் தன் தவறைச் சுட்டிக் காட்டினார்.

எனவே, ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தும் போது நீங்கள் தவறு செய்தால் நீங்கள் வருத்தப்படக்கூடாது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவை முறையானதாக மாறாது.

வழக்கமான வினைச்சொல்

"டிரான்ஸ்கிரிப்ஷன் மற்றும் மொழிபெயர்ப்புடன் ஆங்கிலத்தில் வழக்கமான வினைச்சொற்களின் மூன்று வடிவங்கள்" என்ற அட்டவணை அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் வினைச்சொற்களின் அடிப்படையில் தொகுக்கப்பட்டுள்ளது.

			கடந்த பங்கேற்பு I மற்றும் II
கேட்க
பதில்
அனுமதிக்க
ஒப்புக்கொள்
கடன், கடன்
நகல், மீண்டும் எழுது
தயார்
நெருக்கமான
சுமந்து, இழுத்து
அழைப்பு, அழைப்பு
விவாதிக்க
முடிவு செய், முடிவு செய்
விளக்க		விளக்க
ஸ்லைடு
அழ, கத்த
முடிக்க, முடிக்க, முடிவு
பிரகாசிக்கின்றன
தேய்க்க
பிடி
உதவி செய்ய
நடக்கும், நடக்கும்
நிர்வகிக்க
பார்
போன்ற
நகர்த்து, நகர்த்து
நிர்வகிக்க
அவசியம், தேவை
திறந்த
நினைவு
பரிந்துரை		வருத்தம்
படிக்க, கற்று
நிறுத்து, நிறுத்து
தொடங்கு
பயணம்
பேசு
பரிமாற்றம்		மொழிபெயர்
முயற்சி, முயற்சி
பயன்படுத்த
கவலை
நடக்க, நடக்க
பார்
வேலை

மொழிபெயர்ப்புடன் 3 வகையான வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

மேலே ஆங்கிலத்தில் உள்ள வினைச்சொற்களின் 3 வடிவங்களைப் பார்த்தோம். பயன்பாடு மற்றும் மொழிபெயர்ப்பின் எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூடிய அட்டவணை தலைப்பை வலுப்படுத்த உதவும்.

இங்கே, ஒவ்வொரு இலக்கண கட்டுமானத்திற்கும், இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன - ஒன்று வழக்கமான மற்றும் ஒன்று ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள்.

இலக்கணம் வடிவமைப்பு	ஆங்கிலத்தில் உதாரணம்	மொழிபெயர்ப்பு
கடந்த காலம்	பீட்டர் நேற்று வேலை செய்தார். கடந்த வாரம் அவள் மோசமாக உணர்ந்தாள்.	பீட்டர் நேற்று வேலை செய்தார். கடந்த வாரம் அவளுக்கு உடல்நிலை சரியில்லை.
நிகழ்கால வினைமுற்று வாக்கியம்	ஜேம்ஸ் ஏற்கனவே எனக்கு உதவியுள்ளார். நீங்கள் எப்போதாவது தாய்லாந்து சென்றிருக்கிறீர்களா?	ஜேம்ஸ் ஏற்கனவே எனக்கு உதவியுள்ளார். நீங்கள் எப்போதாவது தாய்லாந்து சென்றிருக்கிறீர்களா?
கடந்தகால வினைமுற்று	எனது கடைசி டிக்கெட்டை நான் பயன்படுத்தினேன் என்பதை புரிந்துகொண்டேன். ஹெலன் கவனித்தார் என்று அவள்வீட்டில் ஆவணங்களை மறந்துவிட்டார்.	நான் கடைசி டிக்கெட்டைப் பயன்படுத்தினேன் என்பதை உணர்ந்தேன். ஆவணங்களை வீட்டில் மறந்திருப்பதை உணர்ந்தாள்.
செயலற்ற குரல்	கடந்த ஞாயிற்றுக்கிழமை எமி உயிரியல் பூங்காவிற்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார். ஒவ்வொரு இரவும் ஒரு குழந்தை தாலாட்டுப் பாடப்படுகிறது.	கடந்த ஞாயிற்றுக்கிழமை எமி உயிரியல் பூங்காவிற்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார். குழந்தை ஒவ்வொரு இரவும் தாலாட்டு பாடப்படுகிறது.
நிபந்தனை	என்னிடம் பணம் இருந்தால் கார் வாங்குவேன். அவள் எங்களுக்கு உதவ முடிந்தால், அவள் செய்திருப்பாள்.	என்னிடம் பணம் இருந்தால் கார் வாங்குவேன். அவள் எங்களுக்கு உதவ முடிந்தால், அவள் செய்வாள்.

பயிற்சிகள்

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை மனப்பாடம் செய்ய, நீங்கள் அவற்றை இதயத்தால் கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், அவற்றை மீண்டும் செய்ய வேண்டும், ஆனால் பல்வேறு பயிற்சிகளையும் செய்ய வேண்டும்.

பயிற்சி 1. இங்கே அட்டவணை "ஆங்கிலத்தில் மூன்று வினை வடிவங்கள். ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள்." விடுபட்ட மூன்று படிவங்களில் ஒன்றை நிரப்பவும்.

உடற்பயிற்சி 2. இங்கே அட்டவணை "ஆங்கிலத்தில் மூன்று வினை வடிவங்கள். வழக்கமான வினைச்சொற்கள்." பார்டிசிபிள் I மற்றும் II படிவங்களைச் செருகவும்.

பயிற்சி 3. அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்தி, பின்வரும் வாக்கியங்களை ஆங்கிலத்தில் மொழிபெயர்க்கவும்.

1. நான் ஒரு புத்தகம் படித்துக் கொண்டிருந்தேன்.
2. நேற்று அவர்களைப் பார்த்தோம்.
3. ஸ்மித்ஸ் 2000 வரை லண்டனில் வாழ்ந்தார். பின்னர் அவர்கள் மான்செஸ்டர் சென்றார்.
4. ஆலிஸ் 2014 இல் ஒரு பல்கலைக்கழக மாணவி.
5. இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன் இதே நிறுவனத்தில் பணிபுரிந்தனர்.
6. அவர் பயிற்சியை முடித்தார்.
7. நாங்கள் குழந்தைகளாக இருந்தபோது, ​​என் அம்மா அடிக்கடி எங்களை இந்த பூங்காவிற்கு அழைத்துச் செல்வார்.
8. நான் சிறுவயதில் பொம்மை கார் ஓட்டினேன்.

பயிற்சிகளுக்கான பதில்கள்

உடற்பயிற்சி 1.

உடற்பயிற்சி 2.

கேட்டார், கடன் வாங்கினார், மூடினார், முடிவு செய்தார், விளக்கினார், உதவினார், தொடங்கினார், பயணம் செய்தார், பயன்படுத்தினார், வேலை செய்தார்.

உடற்பயிற்சி 3.

1. நான் ஒரு புத்தகம் படித்தேன்.
2. நேற்று அவர்களைப் பார்த்தோம்.
3. ஸ்மித்கள் 2000 வரை லண்டனில் வாழ்ந்தனர். பின்னர் அவர்கள் மான்செஸ்டருக்கு குடிபெயர்ந்தனர்.
4. ஆலிஸ் 2014 இல் யுனிவர்சிட்டியின் மாணவி.
5. இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன் இதே நிறுவனத்தில் பணிபுரிந்தனர்.
6. அவர் பயிற்சி முடித்துள்ளார்.
7. நாங்கள் குழந்தைகளாக இருந்தபோது இந்த பூங்காவிற்கு நடைபயிற்சி சென்றோம்.
8. நான் சிறுவயதில் பொம்மை கார் ஓட்டினேன்.

ஆங்கில வினைச்சொல்லின் அடிப்படை வடிவங்களை அவ்வப்போது திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதை வழக்கமாக்கிக் கொள்ளுங்கள். ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களைக் கொண்ட அட்டவணை, பயிற்சிகள் மற்றும் அவ்வப்போது மீண்டும் மீண்டும் செய்வது ஆங்கில மொழியின் சிரமங்களை விரைவாகச் சமாளிக்க உதவும்.

எந்த விதியும் இல்லாமல் செய்ய முடியாதது என்ன? நிச்சயமாக, விதிவிலக்குகள் இல்லை! ஆங்கில மொழியில் உள்ள ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களும் விடுபடவில்லை. ஆனால், அவர்கள் சொல்வது போல், ஒரு ஒழுங்கற்ற வினைச்சொல் வர்ணம் பூசப்பட்டதைப் போல பயமாக இல்லை. இன்று நாம் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை மனப்பாடம் செய்வதற்கான பல்வேறு முறைகளைப் பார்ப்போம்.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் எந்த அட்டவணையையும் திறப்போம் ( கட்டுரையின் இறுதியில் பார்க்கவும்), நீங்கள் அங்கு மூன்று நெடுவரிசைகளைக் காண்பீர்கள். முதல் நெடுவரிசை வினைச்சொற்களை ஆள்மாறான அல்லது (துகள் இல்லாமல் மட்டுமே) வழங்குகிறது. இது ரஷ்ய வினைச்சொற்களுக்கு ஒத்திருக்கிறது -т: வரையவும், எழுதவும், படிக்கவும் - (to) வரை, எழுது, படி.

இரண்டாவது நெடுவரிசை - வரைந்தது, எழுதப்பட்டது, படித்தது (நேற்று, எடுத்துக்காட்டாக) - வரைந்தார், எழுதினார், படி.

மூன்றாவது நெடுவரிசையில் இரண்டாவது பங்கேற்பு அல்லது கடந்த பங்கேற்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது.

குறிப்புமுதல் பங்கேற்பு ரஷியன் -yushchy/-yayushchy உடன் ஒத்துள்ளது: வரைதல், எழுதுதல், படித்தல். ஆங்கிலத்தில், முதல் பங்கேற்பு –ing இல் முடிகிறது. – வரைதல், எழுதுவது, ரேடிங்.

மூன்றாவது நெடுவரிசைக்குத் திரும்புவோம், இது கடந்த கால பங்கேற்பைக் குறிக்கிறது - இது ரஷ்ய "உருவாக்கப்பட்ட" - வரையப்பட்டது, எழுதப்பட்டது, படித்தது. மூன்றாவது நெடுவரிசை

• உள்ள வினைச்சொற்கள்.

• சரியான கால வினைச்சொற்கள்:

நான் ஏற்கனவே எழுதப்பட்டதுஎன் கட்டுரை. நான் ஏற்கனவே ஒரு கட்டுரையை எழுதியுள்ளேன் (அல்லது "எனது கட்டுரை ஏற்கனவே எழுதப்பட்டுள்ளது").

என்னிடம் உள்ளது படிஇந்த மாதம் மூன்று புத்தகங்கள். இந்த மாதம் மூன்று புத்தகங்கள் படித்தேன். (அல்லது நான் மூன்று புத்தகங்களைப் படித்திருக்கிறேன்).

நீங்கள் எப்போதாவது வரையப்பட்டதுஅப்படி ஏதாவது? நீங்கள் எப்போதாவது இப்படி வரைந்திருக்கிறீர்களா? (அல்லது நீங்கள் எப்போதாவது இப்படி வரைந்திருக்கிறீர்களா?)

"ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள்" என்றால் என்ன?

ஏன் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் ( ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள்) இன்னும் "தவறு". உண்மை என்னவென்றால், விதிகளின்படி, இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது வடிவங்கள் என்று அழைக்கப்படுபவை முடிவைச் சேர்ப்பதன் மூலம் கட்டமைக்கப்படுகின்றன.

நான் வேலை செய்கிறேன் - நான் நேற்று வேலை செய்தேன். - நான் மூன்று நிறுவனங்களில் பணிபுரிந்தேன்.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களில், இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது வடிவங்கள் முற்றிலும் தனிப்பட்ட முறையில் உருவாகின்றன (செல் - சென்றது - சென்றது), அல்லது மாறாது (புட்-புட்-புட்).

மனப்பாடம் செய்யும் முறைகள்

• அகரவரிசைப்படி - கிராம்.சலிப்பு மற்றும் பயனற்றது.
• ஒரு பக்கத்தில் மூன்று வடிவங்கள் மற்றும் மறுபுறம் மொழிபெயர்ப்புடன் அட்டைகளை உருவாக்கவும். அவ்வப்போது, ​​உங்களுக்கு ஒரு நிமிடம் இருக்கும்போது (போக்குவரத்தில், காலையில் ஒரு கப் காபி, முதலியன), கார்டுகளின் வழியாகச் சென்று, உங்களை நீங்களே சரிபார்க்கவும். நீங்கள் நினைவில் வைத்திருந்தால், நாங்கள் அதை இரண்டாவது குவியலில் வைக்கிறோம், இல்லை என்றால், நாங்கள் அதை முதலில் விட்டுவிட்டு பின்னர் வருகிறோம். மேலும் நம்பிக்கையான மனப்பாடம் இருக்கும் வரை. நீங்கள் அட்டைகளைப் பார்க்கும்போது, ​​​​உதாரணங்களைக் கொண்டு வர முயற்சிக்கவும் - அதுவும் இணைக்கப்படும் படைப்பு சிந்தனை, இது வேகமாக நினைவில் வைக்கப்படுகிறது, மேலும் சொற்கள் தனித்தனியாக அல்ல, ஆனால் சூழலில் கற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன.
• கவிதைகள். விரைவாக, குழந்தைகள் வழி. ஆனால் குழந்தை யாரிடம் வாழாது ?? நீங்கள் விரும்பினால், அழைக்கவும் நேர்மறை உணர்ச்சிகள்- பிறகு ஏன் இல்லை? அத்தகைய கவிதைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே

நான் பஃபேவில் இருக்கிறேன் வாங்க-வாங்க-வாங்க (வாங்க)
முதல் வகுப்பு சாண்ட்விச்
அவருக்காக நான் செலுத்துகிறேன்-பணம் செலுத்தினேன், (செலுத்துகிறேன்)
வகுப்பறையில், மேசையில் கிடத்தப்பட்ட (படுத்த)
மற்றும் சிந்திக்க-சிந்தனை-சிந்தனை இல்லை, (சிந்தியுங்கள்)
அவனுடைய அண்டை வீட்டான் அவனை புத்திசாலியாக்குவான்.
இப்போது நான் மிகவும் சோகமாக இருக்கிறேன் -
மணம் - மணம் - இது மிகவும் சுவையாக இருக்கிறது! (வாசனை)

பாருங்கள், ஸ்க்ரூடேப்பின் ஸ்லிங்ஷாட்
உங்கள் பாக்கெட்டில் போடுங்கள்
மற்றும் ஆரம்பம்-தொடங்கியது (தொடங்க)
புல்லி புல்லி!
அவர் ஒரு தலையணை வெட்டு-வெட்டு, (வெட்டு)
அண்ணன் குளியலறையில் மூடு-மூடு, (மூடு)
அனைத்து செய்தித்தாள்களும் ஒளி-ஒளியில், (தீ வைக்கப்பட்டது)
அடி-அடி-அடித்த நாய். (அடி)
அவர் அண்டை வீட்டாரை ரிங்-ராங்-ரங் (அழைப்பு) செய்தார்
மற்றும், நிச்சயமாக, ரன்-ரன்-ரன். (ஓடு)
மற்றும் சிந்திக்க-சிந்தனை-சிந்தனை இல்லை, (சிந்தியுங்கள்)
போலீசார் வருவார்கள் என்று.

தோண்டி - தோண்டப்பட்ட நாங்கள் ஒரு காய்கறி தோட்டம், (தோண்டி)
வா-வந்து-அங்கு வா மக்கள். (வா)
நாங்கள் சொன்னோம்: “போய் சென்றேன், (போ, கிளம்பு)
இது உங்களுக்கு கேலிக்கூத்து அல்ல.

நாங்கள் எங்கள் எதிரிகளுடன் சண்டையிட்டோம்-சண்டையிட்டோம், (சண்டை, சண்டை)
அவர்கள் பிடிபட்ட-பிடிக்கப்பட்ட-பிடிக்கப்பட்ட வலையில் சிக்குகிறார்கள். (பிடி, பிடிக்க)
நாள் கொண்டு வந்தது - கொண்டு வந்தது - நல்ல அதிர்ஷ்டத்தை கொண்டு வந்தது
எங்களுக்கு வெகுமதி கிடைக்கும். (பெறு)

முயல்கள் கடித்தால்-கடித்தால், (கடி)
அவர்களுக்கு சாப்பிட-சாப்பிட-சாப்பிட வேண்டாம், (சாப்பிடு)
அவர்கள் விரைவில் கற்று-கற்ற-கற்ற (கற்று)
டேஷிங் தீக்குச்சிகள் எரிந்த-எரிந்த-எரிந்த. (தூண்டிவிடும்)

ஒரு நண்பர் சந்தித்தால் - சந்தித்தால், (சந்தியுங்கள்)
அவரை இறுக்கமாக வைத்திருங்கள். (பிடி)
சரி, நீங்கள் இழந்தால்-இழந்தால்-இழந்தால், (இழக்க)
அதனால்தான் செலவு-செலவு-செலவு. (செலவு)

விமானங்கள் பறந்தன - பறந்தன. (ஈ)
எங்கள் குழந்தைகள் வளர்ந்து-வளர்ந்தவர்கள். (வளர)
சரி, காற்று வீசியது, (ஊதி)
அவர் அனைத்தையும் அறிந்தவர்-தெரிந்தவர். (தெரியும்)

தாத்தாவும் பாட்டியும் கண்டு பிடித்தார்கள் (கண்டுபிடிக்க)
பாசெட் ஹவுண்ட் நாய்.
வயதானவர்களுக்கு மிகவும் நெருக்கமானவர்
நாய் ஆனது - ஆனது - ஆனது. (ஆக)
அவருக்குக் கொடு-கொடுத்த-கொடுத்த தாத்தா (கொடு)
அன்புள்ள பாஸ்துர்மா -
நாய்க்கு உணவளிக்க வேண்டும்-உணவளிக்க வேண்டும் (உணவு)
மதிய உணவிற்கு சுவையான ஒன்று!
உங்களுக்காக சாலட் மற்றும் கட்லெட்டுகள்
வயதானவர்கள் விடமாட்டார்கள். (விடு)
இன்று பாட்டி மற்றும் தாத்தா
மற்றொரு வாழ்க்கை முன்னணி-தலைமையில்: (முன்னணி)
தாத்தா புன்னகையுடன் குளிக்கிறார்,
பாட்டி வசித்தார்-குடியிருப்பு-குடியிருப்பு, (குடியிருப்பு)
படுக்கையில் நாய் படுத்திருக்கிறது-படுத்து, (படுத்து)
சதாம் உசேனைப் போலவே.

நாங்கள் உடைந்தோம் - உடைந்தோம் ஒரு பழைய வீடு- (உடைப்பு)
அங்கு மிகவும் சலிப்பாக இருந்தது.
புதிய வீடு வரைய-வரைய-வரைய, (வரைய)
கட்டிய-கட்டப்பட்ட - நாம் வாழ்வோம். (கட்ட)

• இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது வடிவங்களின் உருவாக்கத்தின் ஒற்றுமையின் அடிப்படையில் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை குழுக்களாக வகைப்படுத்தும் யோசனையை நான் விரும்புகிறேன். இந்த வழியில் அவர்களுக்கு கற்பிப்பது மிகவும் எளிதானது.

ஆங்கிலத்தில் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் அட்டவணை:

குழு 1 - மூன்று வடிவங்களும் ஒரே மாதிரியானவை

செலவு	செலவு	செலவு	செலவு
வெட்டு	வெட்டு	வெட்டு	வெட்டு
போடு	போடு	போடு	போடுவது
ஹிட்	ஹிட்	ஹிட்	அடி, அடி
காயம்	காயம்	காயம்	காயப்படுத்து
நாம்	நாம்	நாம்	விடுங்கள்
மூடு	மூடு	மூடு	நெருக்கமான

குழு 2 - இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது வடிவங்கள் ஒத்துப்போகின்றன

எரிக்கவும்	எரிந்தது	எரிந்தது	எரிக்கவும், எரிக்கவும்
அறிய	அறிய	அறிய	அறிய
வாசனை	செம்மை	செம்மை	வாசனை
உணருங்கள்	உணர்ந்தேன்	உணர்ந்தேன்	உணருங்கள்
கிளம்பு	விட்டு	விட்டு	விடு, விடு
சந்திக்கவும்	சந்தித்தார்	சந்தித்தார்	சந்திக்கவும்
கனவு	கனவு	கனவு	கனவு
சராசரி	பொருள்	பொருள்	அர்த்தம், குறிக்கும்
வை	வைத்து	வைத்து	வை, சேமி
தூங்கு	தூங்கினேன்	தூங்கினேன்	தூங்கு
கடன் கொடுக்க	தவக்காலம்	தவக்காலம்	கடன், கடன்
அனுப்பு	அனுப்பப்பட்டது	அனுப்பப்பட்டது	அனுப்பு
செலவு செய்	செலவழித்தது	செலவழித்தது	செலவு செய், செலவு செய்
கட்டுங்கள்	கட்டப்பட்டது	கட்டப்பட்டது	கட்டுங்கள்
இழக்க	இழந்தது	இழந்தது	இழக்க, இழக்க
சுடவும்	சுடப்பட்டது	சுடப்பட்டது	தீ
பெறு	கிடைத்தது	கிடைத்தது	பெறு
ஒளி	லிட்	லிட்	ஒளிர், ஒளிர்
உட்கார	சனி	சனி	உட்கார
வாங்க	வாங்கினார்	வாங்கினார்	வாங்க
கொண்டு வாருங்கள்	கொண்டு வரப்பட்டது	கொண்டு வரப்பட்டது	கொண்டு வாருங்கள்
பிடி	பிடிபட்டது	பிடிபட்டது	பிடி
சண்டை	போராடினார்	போராடினார்	சண்டை
கற்பிக்கவும்	கற்பித்தார்	கற்பித்தார்	கற்பிக்கவும், கற்பிக்கவும்
விற்க	விற்கப்பட்டது	விற்கப்பட்டது	விற்க
சொல்லுங்கள்	கூறினார்	கூறினார்	சொல்லுங்கள்
கண்டுபிடி	கண்டறியப்பட்டது	கண்டறியப்பட்டது	கண்டுபிடி
வேண்டும்	இருந்தது	இருந்தது	வேண்டும்
கேள்	கேள்விப்பட்டேன்	கேள்விப்பட்டேன்	கேள்
பிடி	கட்டுப்பாட்டில்	கட்டுப்பாட்டில்	பிடி
படி	படி	படி	படி
சொல்	கூறினார்	கூறினார்	பேசு, சொல்லு
செலுத்து	செலுத்தப்பட்டது	செலுத்தப்பட்டது	செலுத்த வேண்டும்
செய்ய	செய்து	செய்து	செய், உற்பத்தி செய்
புரிந்து	புரிந்தது	புரிந்தது	புரிந்து
நிற்க	நின்றது	நின்றது	நிற்க

குழு 3 - இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது படிவங்கள் பொருந்தவில்லை

இடைவேளை	உடைந்தது	உடைந்தது	இடைவேளை
தேர்வு செய்யவும்	தேர்வு	தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது	தேர்வு செய்யவும்
பேசு	பேசினார்	பேசப்பட்டது	பேசு
திருடு	திருடினார்	திருடப்பட்டது	திருடு
எழுந்திரு	விழித்தேன்	எழுப்பப்பட்டது	எழுந்திரு, எழுந்திரு
ஓட்டு	ஓட்டினார்	இயக்கப்பட்டது	ஓட்டு
சவாரி	சவாரி	சவாரி	சவாரி
எழுச்சி	உயர்ந்தது	உயிர்த்தெழுந்தது	எழு
எழுது	எழுதினார்	எழுதப்பட்டது	எழுது
அடி	அடி	அடிபட்டது	அடி
கடி	பிட்	கடித்தது	கடி
மறை	மறைத்தது	மறைக்கப்பட்டது	மறை
சாப்பிடு	சாப்பிட்டேன்	சாப்பிட்டது	சாப்பிடு
வீழ்ச்சி	விழுந்தது	விழுந்த	வீழ்ச்சி
மறந்துவிடு	மறந்துவிட்டேன்	மறந்துவிட்டது	மறந்துவிடு
மன்னித்துவிடு	மன்னித்தேன்	மன்னிக்கப்பட்டது	மன்னித்துவிடு
கொடுங்கள்	கொடுத்தார்	கொடுக்கப்பட்டது	கொடுப்பது
பார்க்கவும்	பார்த்தேன்	பார்த்தேன்	பார்க்கவும்
எடுத்துக்கொள்	எடுத்தது	எடுக்கப்பட்டது	எடுத்துக்கொள்
ஊதி	ஊதியது	ஊதப்பட்டது	ஊதி
வளருங்கள்	வளர்ந்தது	வளர்ந்தது	வளருங்கள்
தெரியும்	தெரிந்தது	தெரிந்தது	தெரியும்
வீசு	எறிந்தனர்	தூக்கி எறியப்பட்டது	வீசு
ஈ	பறந்தது	பறந்தது	ஈ
வரை	ட்ரூ	வரையப்பட்டது	பெயிண்ட்
காட்டு	காட்டியது	காட்டப்பட்டது	காட்டு
தொடங்கு	தொடங்கியது	தொடங்கியது	தொடங்கு
பானம்	குடித்தேன்	குடித்துவிட்டு	பானம்
நீந்தவும்	ஸ்வாம்	நீந்தவும்	நீந்தவும்
பாட	பாடினார்	பாடப்பட்டது	பாட
மோதிரம்	தரவரிசை	ஓடியது	அழைப்பு
ஓடு	ஓடியது	ஓடு	ஓடு
வா	வந்தது	வா	வா
ஆக	ஆனது	ஆக	ஆக
இரு	இருந்தது/இருந்தது	இருந்தது	இரு
போ	சென்றேன்	போய்விட்டது	போ, நட

• ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை மனப்பாடம் செய்யும் செயல்முறையை மிகவும் வேடிக்கையாக மாற்ற, நானும் எனது மாணவர்களும் சேர்ந்து கதைகளை உருவாக்குகிறோம். அதாவது, ஒரு நபர் ஒரு அட்டையை எடுத்து, அனைத்து வடிவங்களையும் அர்த்தங்களையும் நினைவில் வைத்து, இரண்டாவது அல்லது மூன்றாவது படிவத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு வாக்கியத்தை எழுதுகிறார். அடுத்தவர் இரண்டாவது அட்டையை எடுத்து கதையைத் தொடர்கிறார். ஒரு விதியாக, அது மிகவும் வேடிக்கையாக மாறிவிடும். மற்றும் பிரகாசமான நேர்மறை உணர்ச்சிகள், குறிப்பாக சிரிப்பு, நினைவகத்தை மேம்படுத்துவதற்கு அறியப்படுகிறது.

நீண்ட நேரம் தள்ளிப் போடாதீர்கள் - இப்போதே சில இலைகளை வெட்டி, அட்டைகளை உருவாக்குவது நல்லது - மேலும் செல்லுங்கள்! மேலும் கதைகளை உருவாக்க ஒரு கூட்டாளியைக் கண்டறியவும்.

நீங்கள் வினைச்சொற்களைக் கற்கும் நிலைக்கு வந்திருந்தால், நீங்கள் ஏற்கனவே நிறைய கடந்துவிட்டீர்கள். ஆனால் இன்னும் வர இருக்கிறது நீண்ட சாலைமுழுமைக்கு. தற்காலிக அமைப்பு பேச்சுப் பகுதியின் சரியான மற்றும் தவறானது போன்ற வேறுபாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை எவ்வாறு விரைவாகக் கற்றுக்கொள்வது என்பதைப் பற்றி நாம் பேசுவோம் மற்றும் விளக்குவோம்.

எனவே, காலப்போக்கில், வெளிநாட்டு வெற்றிகள் அல்லது மக்களின் பிற தொடர்புகளால், ஆங்கில மொழியும் ஒதுங்கி நிற்கவில்லை என்பதை நாங்கள் ஏற்கனவே அறிவோம். இது வினைச்சொற்களுக்கு குறிப்பாக உண்மை. நாம் படிக்கும் நேரங்கள் என்றால், இந்த வகைக்கு ஏற்ப வேறுபடுத்த வேண்டும். ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொன்றிலும் காணப்படுகின்றன.

ஆங்கிலத்தில் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் வடிவங்கள்

எங்கு தொடங்குவது? அறிமுகத்திலிருந்து. என்ன வகைகள் உள்ளன, அவை எப்போது, ​​​​எப்படி பயன்படுத்தப்படுகின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விதியைப் படிக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் அடிக்கடி 2 வது வடிவம், 3 வது வெளிப்பாட்டைக் காணலாம். அது என்னவென்று இப்போது பார்ப்போம். ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் 3 வடிவங்கள் உள்ளன என்பதை மீண்டும் நினைவுபடுத்துவது மதிப்பு (சில மொழியியலாளர்கள் நான்கை வேறுபடுத்துகிறார்கள்).

முதல் வடிவம்ஒரு முடிவிலி அல்லது அட்டவணையின் முதல் நெடுவரிசை. அகராதியில் வினைச்சொல் இவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகிறது: ஓடு, நீந்த, கொடு.இது பயன்படுத்தப்படுகிறது எளிமையானது, எதிர்கால எளிமையானது, விசாரணைகள் மற்றும் எதிர்மறைகளில் கடந்த வாக்கியங்கள்எளிமையானது.

இரண்டாவது வடிவம் -இது எளிய கடந்த காலம்: ஓடினேன், நீந்தினேன், கொடுத்தேன் (இரண்டாவது நெடுவரிசை). இந்த வடிவத்தில், ஒழுங்கற்ற ஆங்கில வினைச்சொற்கள் கடந்த எளிய (விசாரணை மற்றும் எதிர்மறை வாக்கியங்களைத் தவிர) பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

மூன்றாவது வடிவம்- இது கடந்த பங்கேற்பு (பாஸ்ட் பார்டிசிபிள் அல்லது பார்டிசிபிள் II): ரன், ஸ்வான், கொடுக்கப்பட்ட.வினைச்சொல்லின் இந்த வடிவம் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. சரியான நேரத்தில், எல்லா நேரங்களிலும் செயலற்ற குரல். நீங்கள் அதை கண்டுபிடிப்பீர்கள் அட்டவணையின் மூன்றாவது நெடுவரிசை.

நான்காவது வடிவம்- இது தற்போதைய பங்கேற்பு (நிகழ்கால பங்கேற்பு அல்லது பங்கேற்பு I): ஓடுதல், நீச்சல், கொடுப்பது.காலங்கள் அவளைப் பயன்படுத்துகின்றன தொடர்ச்சியான குழுக்கள்மற்றும் சரியான தொடர்ச்சி. எல்லா அட்டவணைகளிலும் நான்காவது நெடுவரிசை இல்லை, சில மட்டுமே உள்ளன.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களைக் கொண்ட வாக்கியங்களைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது, ​​பதட்டத்திற்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.

ஆங்கில மொழியின் முக்கிய ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் எவ்வாறு உருவாகின்றன?

இந்த வார்த்தைகள் இந்த வழியில் மாற்றப்பட்டுள்ளன என்பதை தெளிவாக தீர்மானிக்க முடியாது, மற்றவை இரண்டாவது அல்லது மூன்றாவது வழியில். ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட போக்கைக் கண்டுபிடிப்பது இன்னும் சாத்தியமாகும், பின்னர் அது வார்த்தைகள் மற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியாத வடிவங்களின் தொகுப்பாக இருக்காது.

1. வார்த்தையின் மூலத்தில் உயிரெழுத்தை மாற்றுவதன் மூலம்: சந்திப்பது - சந்தித்தது - சந்தித்தது; தொடங்க - தொடங்கியது - தொடங்கியது.
2. வேரை மாற்றி பின்னொட்டு சேர்த்தல்: பேசுதல் - பேசினார் - பேசுதல்; கொடுக்க - கொடுத்த - கொடுத்த.
3. முடிவு மாற்றங்கள்: அனுப்புதல் - அனுப்பப்பட்டது - அனுப்பப்பட்டது; கட்ட - கட்டப்பட்ட - கட்டப்பட்ட.
4. மேலும் சில வினைச்சொற்கள் எல்லா வடிவங்களிலும் ஒரே மாதிரியானவை: வெட்டு - வெட்டு - வெட்டு; போடு - போடு - போடு.

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை எவ்வாறு கற்றுக்கொள்வது?

ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த முறை, அதன் சொந்த முறை, அதன் சொந்த நன்மை தீமைகள் உள்ளன. ஆனால் முதலில் நான் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சில உண்மைகளை கூற விரும்புகிறேன். முதலில், மூன்று படிவங்களையும் ஒரே நேரத்தில் மற்றும் மொழிபெயர்ப்புடன் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். மொழிபெயர்ப்புடன் கூடிய ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் ஏறக்குறைய எந்த இலக்கணப் பாடப்புத்தகத்திலும், அகராதியிலும், இணைய வளங்களிலும், எங்கள் இணையதளத்திலும் காணப்படுகின்றன. அனைத்து முழு அட்டவணைபதிவிறக்கம் செய்யலாம். ஒரே நேரத்தில் 10 கற்றுக் கொள்ளாதீர்கள், 5 ஐ எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், அவற்றை 3-4 நாட்களுக்கு நீட்டிக்கவும், பயிற்சிகளை செய்யவும். பலர் ஒரு வரிசையில், அகரவரிசையில், சிலர் குழுக்களாக (கல்வி முறையைப் பொறுத்து) கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இரண்டாவது மிகவும் பயனுள்ளதாகவும் எளிதாகவும் இருக்கும் என்று நான் நம்புகிறேன். எனவே, அனைத்து ஒழுங்கற்ற ஆங்கில வினைச்சொற்களையும் குழுக்களாகப் பிரிப்போம்.

1. முற்றிலும் ஒரே மாதிரியானது

பந்தயம்	பந்தயம்	பந்தயம்	பந்தயம்
செலவு	செலவு	செலவு	செலவு
வெட்டு	வெட்டு	வெட்டு	வெட்டு
தாக்கியது	தாக்கியது	தாக்கியது	வேலைநிறுத்தம்
காயப்படுத்தியது	காயப்படுத்தியது	காயப்படுத்தியது	சேதம்
அனுமதிக்க	அனுமதிக்க	அனுமதிக்க	அனுமதிக்க
வைத்தது	வைத்தது	வைத்தது	வைத்தது
அமைக்கப்பட்டது	அமைக்கப்பட்டது	அமைக்கப்பட்டது	நிறுவு, போடு
பந்தல்	பந்தல்	பந்தல்	மீட்டமை
மூடப்பட்டது	மூடப்பட்டது	மூடப்பட்டது	நெருக்கமான
துப்பும்	துப்பும்	துப்பும்	துப்பும்
பிளவு	பிளவு	பிளவு	பிரிக்க, பிளவு
பரவுதல்	பரவுதல்	பரவுதல்	விநியோகிக்க
நம்பிக்கை	நம்பிக்கை	நம்பிக்கை	நம்பிக்கை

2. இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது வடிவங்கள் ஒத்துப்போகின்றன - p-t

3. இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது வடிவங்கள் ஒத்துப்போகின்றன - டி-டி

4. மூல உயிரெழுத்து மாறுகிறது - இவ் - சொந்தம்

5. வெவ்வேறு வேர் உயிரெழுத்துக்களைக் கொண்ட வினைச்சொற்களின் குழு

6. முடிவுகள் எவ்ளோ/அவசியம்

7. உயிரெழுத்து மாற்று

ஆக	ஆனது	ஆக	ஆக
வாருங்கள்	வந்தது	வாருங்கள்	வாருங்கள்
ஓடு	ஓடினார்	ஓடு	ஓடு

8. மாற்று உயிர் + முடிவு en

9. மாற்று, முடிவடைதல் en, ஒரு மெய்யெழுத்தை இரட்டிப்பாக்குதல்

கடி	பிட்	கடித்தது	கடி
வீழ்ச்சி	விழுந்தது	விழுந்த	வீழ்ச்சி
தடை செய்	தடை செய்தது	தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது	தடை செய்
மறைக்க	மறைத்தார்	மறைக்கப்பட்டுள்ளது	மறைக்க
சவாரி	சவாரி செய்தார்	சவாரி	சவாரி
எழுது	எழுதினார்	எழுதப்பட்டது	எழுது
மறந்துவிடு	மறந்துவிட்டேன்	மறந்துவிட்டது	மறந்துவிடு

10. இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது வடிவங்கள் ஒத்துப்போகின்றன

	இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது
கட்டப்பட்டது	கட்டப்பட்டது	கட்ட
தோண்டி	தோண்டினார்	சொட்டுநீர்
கண்டுபிடிக்க	கண்டறியப்பட்டது	கண்டுபிடிக்க
பெறு	கிடைத்தது	பெறும்
வேண்டும்	இருந்தது	வேண்டும்
கேள்	கேள்விப்பட்டேன்	கேள்
பிடி	கட்டுப்பாட்டில்	பிடி
வழி நடத்து	தலைமையில்	வழி நடத்து
விடு	விட்டு	விடு
இழக்க	இழந்தது	இழக்க
செய்ய	செய்து	செய்
பிரகாசிக்கின்றன	ஜொலித்தது	பிரகாசிக்கின்றன
சுடு	சுடப்பட்டது	தீ
உட்கார	அமர்ந்தார்	உட்கார
வெற்றி	வெற்றி பெற்றார்	வெற்றி
குச்சி	சிக்கிக்கொண்டது	ஒட்டிக்கொள், மாட்டிக்கொள்,
வேலைநிறுத்தம்	தாக்கியது	அடி, அடி
நிற்க	நின்றது	நிற்க
புரிந்து	புரிந்தது	புரிந்து
ஒப்பந்தம்	கையாளப்பட்டது	சமாளிக்க
அர்த்தம்	பொருள்	அர்த்தம்
விற்க	விற்கப்பட்டது	விற்க
சொல்லுங்கள்	கூறினார்	பேசு
இடுகின்றன	தீட்டப்பட்டது	வைத்தது
செலுத்து	செலுத்தப்பட்டது	செலுத்த வேண்டும்
சொல்	கூறினார்	சொல்
இரத்தப்போக்கு	இரத்தம் கசிந்தது	இரத்தப்போக்கு
உணர்கிறேன்	உணர்ந்தேன்	உணர்கிறேன்
சந்திக்க	சந்தித்தார்	சந்திக்க
ஊட்டி	ஊட்டி	ஊட்டி

11.இரண்டு விருப்பங்கள் உள்ளன

எரிக்க	எரிக்கப்பட்ட / எரிக்கப்பட்ட	எரிக்கப்பட்ட / எரிக்கப்பட்ட	எரி, எரி
கனவு	கனவு கண்டேன் / கனவு கண்டேன்	கனவு கண்டேன் / கனவு கண்டேன்	கனவு
வசிக்க	வசித்தார் / வாழ்ந்தார்	வசித்தார் / வாழ்ந்தார்	வாழ், வாழ்
தொங்கும்	பசி / தூக்கில்	பசி / தூக்கில்	தொங்கும்
மண்டியிடு	முழந்தாள்/மண்டியிட்டான்	முழந்தாள்/மண்டியிட்டான்	மண்டியிடு, குனிந்து
பின்னப்பட்ட	பின்னப்பட்ட / பின்னப்பட்ட	பின்னப்பட்ட / பின்னப்பட்ட	பின்னல்
ஒல்லியான	சாய்ந்த / சாய்ந்த	சாய்ந்த / சாய்ந்த	ஒல்லியான, ஒல்லியான
பாய்ச்சல்	குதித்தது / குதித்தது	குதித்தது / குதித்தது	குதி, குதி
அறிய	கற்றது/கற்றது	கற்றது/கற்றது	அறிய
ஒளி	எரியும்/ஒளியும்	எரியும்/ஒளியும்	தூண்டிவிடும்
நிரூபிக்க	நிரூபித்தது	நிரூபிக்கப்பட்ட / நிரூபிக்கப்பட்ட	நிரூபிக்க
தை	தைக்கப்பட்டது	sewn / sewn	தை
வாசனை	மணம் / மணம்	மணம் / மணம்	முகர்ந்து, மணம்
வேகம்	வேகம்/வேகம்	வேகம்/வேகம்	முடுக்கி
எழுத்துப்பிழை	உச்சரிக்கப்பட்டது / எழுத்துப்பிழை	உச்சரிக்கப்பட்டது / எழுத்துப்பிழை	உச்சரிக்க
ஸ்பாய்லர்	கெட்டு / கெட்டுப்போனது	கெட்டு / கெட்டுப்போனது	கெடுக்கும்

12. முற்றிலும் மாறுபட்ட வடிவங்கள்

ஆங்கிலத்தில் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை நினைவில் கொள்வது முதலில் கடினமாகவும் சோர்வாகவும் தெரிகிறது. ஆனால் என்னை நம்புங்கள், உங்களை நீங்களே மறுதொடக்கம் செய்யாமல், நாங்கள் வழங்கிய குழுக்களைப் பயன்படுத்திப் படித்தால், நீங்கள் எளிதாக தேர்ச்சி பெறுவீர்கள். மேலும் இது மிகவும் முக்கியமானது! அனைத்து ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களும் பெரும்பாலும் பேச்சில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இலக்கணத்தைக் கற்று, உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துங்கள்.