விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, உங்களுக்கான கணக்கை உருவாக்கவும் ( கணக்கு) Google மற்றும் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com
ஸ்லைடு தலைப்புகள்:
இலக்கிய வகுப்பில் எனக்கு மிகவும் பிடித்தது எது?
ரஷ்ய பழங்காலத்தின் தங்க பாரம்பரியம். வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை
சடங்கு அல்லாத ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்கள்:
பாடலாசிரியர் எளிமையானவர், உழைக்கும் மனிதர், ராணுவ வீரர். வாழ்க்கை அவரது கண்கள், மனம் மற்றும் இதயம் மூலம் உணரப்படுகிறது. கலவையாக, ஒரு பாடல் வரி: மோனோலாக் - உணர்வுகளின் வெளிப்பாடு, விதியின் பிரதிபலிப்பு, பெரும்பாலும் முறையீட்டுடன் தொடங்குகிறது; உரையாடல் - உரையாடல் பாடல் நாயகர்கள். பாடல் வரிகள்
அறிமுகம் CNTயின் (நாட்டுப்புறவியல்) படைப்புகள் வேறுபட்டவை. இவை விசித்திரக் கதைகள், பாடல்கள், பழமொழிகள் மற்றும் பல. இந்த படைப்புகளின் குறிப்பிட்ட ஆசிரியரை நாம் கண்டுபிடிக்க முடியாது; கட்டுரை-பகுத்தறிவு நாட்டுப்புறவியல் மக்களின் ஞானம்
முக்கிய பகுதி எந்தவொரு விசித்திரக் கதையும் எதையாவது கற்பிக்கிறது: நன்மை, நீதி, தைரியம். அது எப்போதும் கோழைத்தனத்தையும் அற்பத்தனத்தையும் கண்டிக்கிறது. பழமொழிகளிலும் பழமொழிகளிலும்……. மேலும் என்ன பாடல்களை மக்கள் கொண்டு வரவில்லை!...... அவர்களில் பலர், அவர்களின் “வணக்கத்திற்குரிய வயது” இருந்தபோதிலும், நவீன தலைமுறையை சிந்திக்க வைக்க முடியும், மேலும்... நாட்டுப்புறக் கதைகள் குழந்தைகளுக்கான படைப்புகளிலும் நிறைந்துள்ளன (........), இது……. கட்டுரை-பகுத்தறிவு நாட்டுப்புறவியல் மக்களின் ஞானம்
முடிவுரை இவ்வாறு, UNTயின் படைப்புகள் எவ்வாறு சரியாக வாழ்வது மற்றும் செயல்படுவது, கற்பிப்பது மற்றும் வளர்ப்பது ஆகியவற்றை நமக்குக் காட்டுகிறது..... கட்டுரை-பகுத்தறிவு நாட்டுப்புறக் கதைகள் மக்களின் ஞானமாகும்.
பாரம்பரியம் என்பது வாய்வழி அல்லாத தேவதை உரைநடையின் ஒரு வகை, இது பற்றிய கதை வரலாற்று நபர்கள், நிகழ்வுகள். வரலாற்று பாடல் ஒரு வகையான நாளாகமம், மக்களின் வரலாறு, இது டாடர் நுகத்திற்கு எதிரான போராட்டத்தின் போது எழுந்தது. வரலாற்றுப் பாடல்கள் மற்றும் பாரம்பரியம்
புராணக்கதைகள் "புகச்சேவ் பற்றி", "எர்மாக் சைபீரியாவை கைப்பற்றுவது பற்றி" வரலாற்று பாடல்கள் மற்றும் புனைவுகள்
புகாச்சேவ் பற்றி
"சைபீரியாவை எர்மாக் கைப்பற்றியதில்",
"எர்மாக் சைபீரியாவைக் கைப்பற்றியதில்" என்ற புராணக்கதையை மறுபரிசீலனை செய்து, வீட்டுப்பாடத்திற்கு பதிலளிக்கவும்
தலைப்பில்: முறையான முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள்
உயிரியல் பாடங்களில் வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையைப் பயன்படுத்துதல்.
இந்த பொருள் உயிரியல் பாடங்களில் வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை வழங்குகிறது. பாடங்களில் பொருளைப் பயன்படுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன...
மேல்நிலைப் பள்ளியின் 2 ஆம் வகுப்பில் ஒரு மேட்டினிக்கான ஸ்கிரிப்ட். வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை "கூட்டங்கள்"
2 ஆம் வகுப்பு முதன்மைப் பாடத்தில் ஒரு மேட்டினியின் காட்சி கல்வி பள்ளி. "வாய்மொழி நாட்டுப்புற கலை" என்ற தலைப்பை முடித்த பிறகு நடத்தப்பட்டது. பொருளில் விளக்கக் குறிப்பு, ஸ்கிரிப்ட், தாள் இசை, நடனம்...
இது சோதனை 6 ஆம் வகுப்பில் இலக்கியத்தில் "வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை" என்ற தலைப்பைப் படித்த பிறகு அறிவுக் கட்டுப்பாட்டு பாடத்தில் மேற்கொள்ளலாம். நிறைவு நேரம் - 40 நிமிடங்கள்....
நாட்டுப்புறவியல் ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்கள். டிட்டிஸ்
8ஆம் வகுப்பில் இலக்கியப் பாடம்
சுபோடினா ஐ.கே., ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியர், மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 448, செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்
- வாய்வழி நாட்டுப்புற கலையின் வகைகளை மீண்டும் செய்யவும்;
- வகையின் அம்சங்களைக் காட்டுகிறது நாட்டுப்புற பாடல், இந்த வகையில் மாணவர்களின் ஆர்வத்தைத் தூண்டும்;
- திறன்களை வளர்க்க வெளிப்படையான வாசிப்பு, உரை பகுப்பாய்வு திறன்.
- வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையின் எந்தப் படைப்புகளை நீங்கள் படித்திருக்கிறீர்கள்? அவற்றில் ஒன்றைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள். இந்த வேலை எந்த வகையைச் சேர்ந்தது என்று பெயரிடவும்.
- என்ன என்பதை நினைவில் கொள்க நாட்டுப்புறவியல் வகைகள்முந்தைய வகுப்புகளிலிருந்து உங்களுக்குத் தெரிந்திருக்கிறதா? அட்டவணையை நிரப்புவதைத் தொடரவும். தேவைப்பட்டால், பாடப்புத்தகத்தைப் பார்க்கவும் சுருக்கமான அகராதி இலக்கிய சொற்கள், பாடப்புத்தகத்தின் 2வது பகுதியின் இறுதியில் வைக்கப்பட்டுள்ளது (பக்கம் 388)
கால
வரையறை
எடுத்துக்காட்டுகள்
ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் வகை, ஹீரோக்கள் மற்றும் வரலாற்று நிகழ்வுகள் பற்றிய வீர-தேசபக்தி உள்ளடக்கத்தின் காவியப் பாடல்
"சாட்கோ", "இலியா முரோமெட்ஸ் மற்றும் நைட்டிங்கேல் தி ராபர்", "வோல்கா மற்றும் மிகுலா செலியானினோவிச்"
பழமொழி
பழமொழி
பாரம்பரியம்
நகைச்சுவை
பட்டர்
டிட்டி
பாடப்புத்தகத்தில் படிக்கவும் (பக்கம் 6-8) ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்கள் பற்றி. வரைபடத்தில் உள்ள வெற்றிடங்களை நிரப்பவும்
ரஷ்ய குழுக்கள் நாட்டு பாடல்கள்
ஒரு பாடல் பாடலின் வாய்வழி பகுப்பாய்வு முன்மொழியப்பட்ட திட்டத்தின் படி
- ஒரு பாடலின் வெளிப்படையான வாசிப்பு.
- பாடலின் தலைப்பின் பொருள்.
- யார், எப்போது அதைச் செய்ய முடியும்?
- பாடலில் என்ன உணர்வு இருக்கிறது?
- இந்தப் பாடலில் என்ன கலை நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன?
- இது என்ன பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது?
- என்ன அர்த்தம் கலை வெளிப்பாடுஅதில் பயன்படுத்தப்பட்டதா?
- "ஒரு இருண்ட காட்டில் ...", "நீ, இருண்ட இரவு, நீ, இருண்ட இரவு ...", "ஒரு பனிப்புயல் தெருவில் துடைக்கிறது ..." என்ற நாட்டுப்புற பாடல்களை பாடப்புத்தகத்தில் படியுங்கள். இந்தப் பாடல்களில் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லுதல், உருவகப்படுத்துதல் மற்றும் உருவகம் ஆகியவற்றின் உதாரணங்களைக் கண்டறிந்து, அவை எதை வெளிப்படுத்த உதவுகின்றன என்பதை விளக்குங்கள்.
- மறுபடியும் ______________________________
- ஆளுமைகள் ________________________
- உருவகம் ___________________________
- பாடப்புத்தகத்தில் புகாச்சேவ் பற்றிய இரண்டு வரலாற்று நாட்டுப்புறப் பாடல்களைப் படியுங்கள், "சிறையில் புகச்சேவ்" மற்றும் "புகாச்சேவ் தூக்கிலிடப்பட்டார்."
- புகாச்சேவின் வாழ்க்கையிலிருந்து இந்த நிகழ்வுகளுக்கு மக்கள் திரும்பினர், அவரைப் பற்றிய பாடல்களை உருவாக்குவது ஏன் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
- அவற்றில் புகச்சேவ் எவ்வாறு தோன்றுகிறார்? அவரைப் பற்றிய மக்களின் அணுகுமுறையை எவ்வாறு தீர்மானிக்க முடியும்?
- புகச்சேவ் பற்றிய வரலாற்று நாட்டுப்புறப் பாடல்களில் நாட்டுப்புறக் கவிதைகளின் சிறப்பியல்புகளைக் கண்டறியவும்: நிலையான அடைமொழிகள் மற்றும் மறுபடியும். அவற்றை எழுதி, அவர்கள் வேலையில் என்ன பங்கு வகிக்கிறார்கள் என்பதை விளக்குங்கள்.
- நிலையான அடைமொழிகள் ____________
- மறுபடியும் _______________________
- பாடப்புத்தகத்தில் டிட்டிகளைப் பற்றி படிக்கவும் (பக். 11-12).
- டிட்டி வகையின் தனித்துவத்தைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.
- அவர்கள் எவ்வாறு தூக்கிலிடப்படுகிறார்கள்?
- எந்த இசை கருவிகள்நாட்டுப்புற பாடல்கள் மற்றும் பாடல்களுடன்?
- டிட்டிகள் எந்த தலைப்புகளுடன் தொடர்புடையவை என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.
- நாட்டுப்புறக் கலையின் வேறு எந்தப் படைப்புகளிலும் இந்தக் கருப்பொருள்களை நீங்கள் சந்தித்திருக்கிறீர்கள்?
- டிட்டிகளில், மறுபரிசீலனைகள், அடைமொழிகள் மற்றும் சிறிய பின்னொட்டுகளைக் கொண்ட சொற்கள் போன்ற வெளிப்பாடுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இவற்றைக் கண்டுபிடி கலை ஊடகம்பாடப்புத்தகத்தில் நீங்கள் படித்த டிட்டிகளில். உதாரணங்கள் கொடுங்கள்.
- மறுபடியும் ________________________________
- அடைமொழிகள் _________________________________
- சிறு பின்னொட்டுகள் கொண்ட சொற்கள் ______________________________
பிரதிபலிப்பு
பாடத்தில்
நான் கண்டுபிடித்துவிட்டேன்…
நான் கற்றேன்…
நான் அதை விரும்புகிறேன்…
நான் சிரமப்படுகிறேன்...
என் மனநிலை...
வீட்டு பாடம்
பக்கம் 13, எண் 1-2.
- நிகழ்ச்சி அல்லது பாராயணத்திற்காக நாட்டுப்புற பாடல்களில் ஒன்றைத் தயாரிக்கவும்.
- உங்கள் சொந்த குறும்பு உரையை தயார் செய்யவும் பள்ளி தீம்அல்லது தீட்சைகளில் ஒன்றை நிகழ்த்துதல் (கோஷமிடுதல்).
தனிப்பட்ட பணி
புகச்சேவ் பற்றிய அறிக்கையைத் தயாரிக்கவும்
- எகோரோவா என்.வி. இலக்கியத்தில் பாடம் வளர்ச்சிகள்: 8 ஆம் வகுப்பு. - எம்.: வகோ, 2010.
- மார்கிடனோவா எம்.ஏ. டிடாக்டிக் பொருட்கள்இலக்கியத்தில்: 8 ஆம் வகுப்பு. - எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் "தேர்வு", 2014.
- நடனம்: http:// cs11114.vk.me/g25958009/a_1c2dc320.jpg
- வீணை வாசிப்பது: http:// fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1184/d-1183555/img3.jpg
- தொடங்கியது விளையாட்டு நாட்டுப்புற கருவிகள்: http:// live-music-gallery-fl.ru/files/6d8/6d850bcd1d3333e1f09803489b2f5954.jpg
- பாலாலைகா: http:// dshisv.ucoz.ru/balalajka.jpg
- எமிலியன் புகச்சேவ்: http:// www.viewmap.org/wp-content/uploads/2013/02/russkie-deyateli-v-portretax-t1-23.png http:// ru.narod.ru/chastush/garm2.gif
- வேடிக்கையான விஷயங்கள்: http://3.bp.blogspot.com/- ZdfNWTa2IL0/TyuRKiZDlfI/AAAAAAAAEY/aUr4Lknn7yw/s1600/picture4182.jpg
இந்த பாடத்தில், முந்தைய வகுப்புகளில் பெறப்பட்ட நாட்டுப்புறக் கதைகள் பற்றிய அடிப்படை தகவல்களை மீண்டும் செய்வோம். வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையின் புதிய வகையைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம் - பாடல் வரிகள்.
ஃபோக்-லோர் என்பது ஆங்கில வம்சாவளியைச் சேர்ந்த ஒரு சர்வதேச சொல் ஆகும், இது முதலில் 1846 இல் விஞ்ஞானி வில்லியம் டாம்ஸால் அறிவியலில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. நேரடி மொழிபெயர்ப்பில் இதன் பொருள் " நாட்டுப்புற ஞானம்", "நாட்டுப்புற அறிவு" மற்றும் நாட்டுப்புற ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் பல்வேறு வெளிப்பாடுகளை குறிக்கிறது.
ரஷ்ய அறிவியலில் பிற சொற்களும் நிறுவப்பட்டுள்ளன: நாட்டுப்புற கவிதை, நாட்டுப்புற கவிதை, நாட்டுப்புற இலக்கியம். கால " வாய்வழி படைப்பாற்றல்மக்கள்" என்பது எழுதப்பட்ட இலக்கியத்திற்கு மாறாக நாட்டுப்புறக் கதைகளின் வாய்வழித் தன்மையை பிரதிபலிக்கிறது.
நாட்டுப்புறவியல் சிக்கலானது, செயற்கை கலை. அவரது படைப்புகள் பெரும்பாலும் ஒன்றிணைகின்றன பல்வேறு வகையானகலை - வாய்மொழி, இசை, நாடகம். நாட்டுப்புறவியல் என்பது இலக்கியவாதிகளுக்கு மட்டுமல்ல. வரலாற்றாசிரியர்கள், சமூகவியலாளர்கள் மற்றும் இனவியலாளர்கள் இதில் ஆர்வமாக உள்ளனர். நாட்டுப்புறக் கதைகள் மக்களின் வாழ்க்கையையும் மரபுகளையும் பிரதிபலிக்கின்றன. ஐந்தாம், ஆறாம் மற்றும் ஏழாம் வகுப்புகளில் நீங்கள் படித்த முக்கிய வகைகளை நினைவில் கொள்வோம்.
நாட்டுப்புறக் கதைகளின் வகைகள்
- நாட்டுப்புற கதைகள்
- பாரம்பரியம்
- சடங்கு பாடல்கள்
- பழமொழிகள்
- வாசகங்கள்
- புதிர்கள்
- காவியங்கள்
நாட்டுப்புறவியல் பண்புகள்
- பெயர் தெரியாதவர் (எழுத்தாளர் இல்லை).
- மாறுபாடு (ஒரு சதித்திட்டத்தின் பல பதிப்புகள் உள்ளன).
- மக்களின் வாழ்க்கையுடன் ஒருங்கிணைந்த தொடர்பு.
இன்று பாடத்தில் "பாடல் பாடல்" வகையைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம். அவற்றில் சிலவற்றைப் படித்துவிட்டு முக்கியவற்றைக் குறித்துக் கொள்வோம் கலை நுட்பங்கள்இந்த வகையின் உள்ளார்ந்த.
"நாங்கள், ரஷ்யர்கள் போன்ற இலக்கியங்கள் எங்கும் இல்லை. மற்றும் நாட்டுப்புற பாடல்கள் பற்றி என்ன?... இதுபோன்ற பாடல்கள் மக்களிடையே மட்டுமே பிறந்திருக்க முடியும் பெரிய ஆன்மா..." இந்த வார்த்தைகள் மாக்சிம் கார்க்கிக்கு சொந்தமானது.
நாட்டுப்புற பாடல்கள் பண்டைய காலங்களிலிருந்து இன்றுவரை ரஷ்ய மக்களின் வரலாற்றை ஆழமாகவும் உண்மையாகவும் பிரதிபலிக்கின்றன (படம் 1).
அரிசி. 1. V. Vasnetsov "தவளை இளவரசி" ()
ரஷ்ய பாடல்கள் சிறந்த ஞானம், உண்மை மற்றும் அழகு நிறைந்தவை. அறியப்படாத பாடகர்-கதைசொல்லிகளால் இயற்றப்பட்டு, அவை மக்களின் நினைவில் வைக்கப்பட்டு வாயிலிருந்து வாய்க்கு அனுப்பப்படுகின்றன. இயற்கையை மனிதன் கைப்பற்றுவது, வெளிநாட்டு படையெடுப்பாளர்களுக்கு எதிரான வீரம் நிறைந்த போராட்டம், ஹீரோக்கள் மற்றும் நாட்டுப்புற ஹீரோக்கள். பாடல்கள் ரஷ்ய மொழியின் அம்சங்களை தெளிவாக வெளிப்படுத்துகின்றன தேசிய தன்மை: தேசபக்தி, தைரியம், இயற்கையின் அன்பு, கடின உழைப்பு.
நாட்டுப்புற பாடல் வகைகள்
- வரலாற்று
- குடும்பம் மற்றும் குடும்பம்
- அன்பு
- சடங்கு
- நாட்காட்டி
- தாலாட்டு
- நடனம்
- இராணுவ
- கொள்ளையர்கள்
- தொழிலாளர்
- டிட்டிஸ்
பாடல் வரிகள்மிக அதிகமாக உள்ளது பெரிய குழுநாட்டு பாடல்கள். அவை பல்வேறு இசை மற்றும் கவிதை மொழிகளால் வேறுபடுகின்றன. அவை மக்களின் ஆன்மாவைப் பிரதிபலிக்கின்றன. ரஷ்ய கவிஞர் எஸ். யேசெனின் எழுதினார்: "ரஷ்யாவில் எத்தனை பாடல்கள் உள்ளன - வயலில் எத்தனை பூக்கள் உள்ளன!"
பல பிரபலமான நாட்டுப்புற பாடல்கள் பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான வரலாற்றைக் கொண்டுள்ளன. அவர்கள் இன்னும் நேசிக்கப்படுவது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. உதாரணமாக, "தெருவில் ஒரு பனிப்புயல் வீசுகிறது" பாடல் 18 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து அறியப்படுகிறது (படம் 2).
தெருவில் ஒரு பனிப்புயல் வீசுகிறது,
என் சிறிய அன்பே பனிப்புயலைப் பின்தொடர்கிறது.
காத்திரு, காத்திரு, என் அழகு,
நான் உன்னைப் பார்க்கிறேன், மகிழ்ச்சி.
உங்கள் அழகு என்னை பைத்தியமாக்கியது
அவள் நல்ல தோழனை, என்னை உலர்த்தினாள்.
காத்திரு, காத்திரு, என் அழகு,
நான் உன்னைப் பார்க்கிறேன், மகிழ்ச்சி.
காத்திரு, காத்திரு, என் அழகு,
நான் உன்னைப் பார்க்கிறேன், மகிழ்ச்சி.
அரிசி. 2. "தெருவில் ஒரு பனிப்புயல் வீசுகிறது" பாடலுக்கான விளக்கம் ()
இது ஒரு காதல் பாடல். பல நாட்டுப்புறப் பாடல்களைப் போலவே, இது உரையாடலின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. முதல் இரண்டு வரிகள் தெருவில் தன் காதலியை சந்தித்த ஒரு அழகான பெண்ணின் பார்வையில் பாடப்பட்டுள்ளன. மீதிப் பாடல் நேரில் பாடப்பட்டது இளைஞன், ஒரு பெண்ணைக் காதலிக்கிறார். அவள் வறண்டு அவனைத் துன்புறுத்திவிட்டாள், ஆனால் அவன் நம்பிக்கையை இழக்கவில்லை. அதனால்தான் பாடல் ஒரு துடுக்கான மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான மனநிலையுடன் உள்ளது.
நாட்டுப்புற படைப்புகளின் கலை அம்சங்கள்:
1. மறுப்பு (வரிகளை மீண்டும் செய்யவும்).
காத்திரு, காத்திரு, என் அழகு,
நான் உன்னைப் பார்க்கிறேன், மகிழ்ச்சி.
2. நிலையான அடைமொழிகள்: வெள்ளை முகம், நல்ல சக.
3. சிறு பின்னொட்டுகள் கொண்ட சொற்கள்: அன்பே.
4. தொடரியல் இணைநிலை (ஒரே வகையின் தொடரியல் கட்டுமானங்கள்):
உங்கள் அழகு இனிமையானதா?
உன்னுடையது வெள்ளை முகத்தில் மட்டுமே.
இந்த கலை நுட்பங்கள் அனைத்தும் ஒரு குறிப்பிட்ட மனநிலையை உருவாக்க வேலை செய்கின்றன. எங்கள் பாடலில் அது நம்பிக்கை மற்றும் வாழ்க்கையின் காதல். ஆனால் எப்போதும் மட்டுமல்ல மகிழ்ச்சியான மனநிலைபாடல்களில் காணப்படும். பெரும்பாலும் பாடல்கள் சோகமாக இருக்கும்.
நாம் சந்திக்கப்போகும் அடுத்த பாடலும் அப்படிப்பட்ட ஒரு மனநிலையுடன்தான் இருக்கிறது. தன் உறவினர்கள் மற்றும் அன்புக்குரியவர்கள் அனைவரையும் இழந்த ஒரு துரதிர்ஷ்டவசமான மற்றும் வேரற்ற அனாதையின் தலைவிதியைப் பற்றி அவள் பேசுகிறாள் (படம் 3).
நீங்கள் ஒரு இரவு, ஒரு இருண்ட இரவு,
இருண்ட இலையுதிர் இரவு,
இரவுக்கு பிரகாசமான மாதம் இல்லை,
பிரகாசமான மாதம், தெளிவான நட்சத்திரங்கள் இல்லை.
பெண்ணுக்கு தந்தை இல்லை,
அப்பா இல்லை, அம்மா இல்லை,
அண்ணனும் இல்லை சகோதரி,
குலமும் இல்லை, கோத்திரமும் இல்லை.
என் ஆத்மாவில் சோகம், பெண் சோகமாக இருக்கிறாள்,
அவளுடைய அற்புதம் யாருக்கும் தெரியாது.
எப்படியோ அவன் அவளிடம் நல்லவன், அன்பு நண்பர்,
அவர் இப்போது வெகு தொலைவில் வசிக்கிறார் ...
அரிசி. 3. "நீங்கள் ஏற்கனவே இரவு" () பாடலுக்கான படம்
அழுகை குறுக்கிடுவது போல் பாடல் உடைந்து போகிறது. அவர் எங்கிருக்கிறார் என்று நம்மால் யூகிக்க முடியும், எங்கள் அன்பு நண்பரே. ஒருவேளை அவர் ஒரு சிப்பாயாக ஆட்சேர்ப்பு செய்யப்பட்டிருக்கலாம், ஒருவேளை அவர் விற்கப்பட்டிருக்கலாம், ஏனெனில் அந்த நேரத்தில் செர்ஃப்களை அவர்களின் அனுமதியின்றி விற்கலாம், கொடுக்கலாம் அல்லது திருமணம் செய்யலாம்.
அல்லது ஒருவேளை அவளுடைய காதலி இறந்துவிட்டாள், இப்போது உயிருடன் இல்லை. இப்போது பாடல் வரிகளில் நாட்டுப்புறக் கதைகளில் உள்ளார்ந்த கலை நுட்பங்களைக் கண்டறிய முயற்சிக்கவும். தயவுசெய்து கவனிக்கவும்: உரையில் பெண் ஒரு இருண்ட இரவுடன் ஒப்பிடப்படுகிறார். அத்தகைய ஒப்பீடு படத்தின் சோகத்தை அதிகரிக்கிறது மற்றும் கதாநாயகியின் சூழ்நிலையின் நம்பிக்கையற்ற தன்மையை வலியுறுத்துகிறது. வரைதல், மெல்லிசை ஒலிகள் உயிரெழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுகின்றன. பாடலில் இருந்து ஏதேனும் இரண்டு வரிகளைப் படிப்போம், உதாரணமாக:
பிரகாசமான மாதம், தெளிவான நட்சத்திரங்கள் இல்லை.
இந்த ஒலிப்பு நுட்பம் (உயிரெழுத்துக்களை மீண்டும் செய்வது) அசோனன்ஸ் என்று அழைக்கப்படுகிறது.
திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது என்பது வார்த்தைகள் அல்லது சொற்றொடர்களை திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதாகும், இதன் காரணமாக வாசகரின் (கேட்பவரின்) கவனம் அவர்கள் மீது நிலைநிறுத்தப்பட்டு, உரையில் அவற்றின் பங்கு மேம்படுத்தப்படுகிறது. மீண்டும் கொடுக்கிறது இலக்கிய உரைஒத்திசைவு, அதன் உணர்ச்சி தாக்கத்தை அதிகரிக்கிறது, மிக முக்கியமான எண்ணங்களை வலியுறுத்துகிறது.
கவிதை மீண்டும் மீண்டும் வகைகள்
2. பேரலலிசம்
3. அனஃபோரா (கொள்கையின் ஒற்றுமை)
4. எபிஃபோரா (வரிகள் ஒரே முடிவாகும்)
5. கூட்டு (பிக்கப்)
உதாரணத்திற்கு:
இரவுக்கு பிரகாசமான மாதம் இல்லை,
பிரகாசமான மாதம், அடிக்கடி நட்சத்திரங்கள் இல்லை!
ரஷ்ய நாட்டுப்புற கவிதை டானிக் (கிரேக்க "மன அழுத்தம்" என்பதிலிருந்து): அதன் ரிதம் பெரும்பாலான வரிகளில் அதே எண்ணிக்கையிலான அழுத்தங்களை மீண்டும் செய்வதை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இருப்பினும், இது ரைம் இல்லாமல் இருந்தது:
அந்த அழகின் எடை ஒன்றரை பவுண்டுகள்,
அளவு ஒன்றரை வாளிகள்.
ரைம் இல்லை என்பதையும், ஒவ்வொரு வரியிலும் நான்கு அழுத்தமான எழுத்துக்கள் இருப்பதையும் காண்கிறோம்.
ஆட்சேர்ப்பு கடமை- 1874 வரை ரஷ்ய ஏகாதிபத்திய இராணுவம் மற்றும் கடற்படையை ஆட்சேர்ப்பு செய்யும் முறை. (படம் 4.)
அரிசி. 4. ஐ.இ. ரெபின். புதிய ஆட்சேர்ப்பைப் பார்த்தல் ()
1699 ஆம் ஆண்டில் பீட்டர் I ஆல் ரஷ்யாவில் ஆட்சேர்ப்பு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, ஸ்வீடன்களுடனான போருக்கு முன்னர் புதிய அடிப்படையில் 32 ஆயிரம் பேரின் முதல் ஆட்சேர்ப்பை மேற்கொள்ள உத்தரவிடப்பட்டது. ரஷ்யாவில், "ஆட்சேர்ப்பு" என்ற சொல் 1705 இல் சட்டப்பூர்வமாக்கப்பட்டது. ஆரம்பத்தில், ஆட்சேர்ப்பு சேவையின் காலம் வாழ்நாள் முழுவதும் இருந்தது, பின்னர் அது 25 ஆண்டுகளாக குறைக்கப்பட்டது, பின்னர் இந்த காலம் குறைக்கப்பட்டது.
நீங்களும் நானும் முற்றிலும் மாறுபட்ட மனநிலையில் உள்ள இரண்டு பாடல்களைப் படித்து பகுப்பாய்வு செய்துள்ளோம். இந்த பாடல் மக்களின் முழு வாழ்க்கையையும், அதன் அனைத்து துக்கங்கள் மற்றும் மகிழ்ச்சிகளுடன் பிரதிபலிக்கிறது என்பதை இது அறிவுறுத்துகிறது. பாடல்கள் மக்களின் ஆன்மாவைப் பிரதிபலிக்கின்றன, அதனால்தான் அவை பல நூற்றாண்டுகளாக உயிர்வாழ்கின்றன மற்றும் பாதுகாக்கப்படுகின்றன மக்கள் நினைவகம்மற்றும் தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு அனுப்பப்படுகின்றன.
நூல் பட்டியல்
- கொரோவினா வி.யா. இலக்கியம், 8ம் வகுப்பு. பாடநூல் இரண்டு பகுதிகளாக. - 2009.
- கோஸ்டினா ஏ.வி. இளையதலைமுறை கலாச்சாரம்மற்றும் நாட்டுப்புறவியல் // மின்னணு இதழ்"அறிவு. புரிதல். திறமை". - எம்.: மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழகம், 2009. - எண் 4 - கலாச்சாரம்
- Zhirmunsky V. M. நாட்டுப்புறவியல் மேற்கு மற்றும் கிழக்கு. ஒப்பீட்டு வரலாற்று கட்டுரைகள் - எம்.: OGI (யுனைடெட் ஹ்யூமனிடேரியன் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ்), 2004. - 464 பக். - ISBN 5-94282-179-8
- மின்விசிறி-5.ru ().
- School-collection.edu.ru ().
- Pesnya.yaxy.ru ().
வீட்டு பாடம்
- "என் நைட்டிங்கேல், நைட்டிங்கேல், இளம் நைட்டிங்கேல்!" பாடலைப் படியுங்கள். மற்றும் அதன் கருப்பொருள்கள், பாத்திரங்கள் மற்றும் கலை அசல் தன்மையை வகைப்படுத்தவும்.
- உங்கள் விருப்பப்படி ஒரு நாட்டுப்புற பாடல் வரிக்கு ஒரு விளக்கத்தை வரையவும்.
- பாடல் வரிகள் ஒரு நபரின் உணர்ச்சி நிலையை வெளிப்படுத்துகின்றன என்பதை நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? விஞ்ஞானிகளின் வார்த்தைகளில் கருத்து: "இது பாடகரின் மன நிலையை வெளிப்படுத்துகிறது, அது எப்போதும் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் பாடப்படுகிறது. இது ஓய்வு மற்றும் வேலையின் தருணங்களில் பாடப்படுகிறது, தனியாகவும் கோரஸாகவும் பாடப்படுகிறது, ஒரு படகு பட்டா மற்றும் ஒரு சிப்பாயின் பிரச்சாரத்தில் பாடப்படுகிறது" (வி.பி. அனிகின்); "பாடலின் நோக்கம் உணர்வை வெளிப்படுத்துவதாகும்" (V.Ya. Propp); "ஒரு நாட்டுப்புற பாடலின் முக்கிய நோக்கம் எண்ணங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் மனநிலைகளை வெளிப்படுத்துவதாகும்" (எஸ்.ஜி. லாசுடின்).
பணிகளுக்கான பதில்கள். குட்யாவினா எஸ்.வி.நோட்புக் ஆன் இலக்கிய வாசிப்பு. 3ம் வகுப்பு.எம்.: வகோ, 2017
பக்கங்கள் 8 - 11க்கான பதில்கள்
1. வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலை என்றால் என்ன? எழுது.
விசித்திரக் கதைகள், புதிர்கள், மந்திரங்கள், கட்டுக்கதைகள், காவியங்கள், கதைகள், பாடல்கள், நாக்கு முறுக்குகள், நர்சரி ரைம்கள், பழமொழிகள், சொற்கள்.
2. கவிதையை தெளிவாகவும் வெளிப்படையாகவும் படியுங்கள். இந்த உரையின் வகையைத் தீர்மானிக்கவும். எழுது.
ஒரு குடிசையின் ஓரத்தில்
பழைய பேசும் பெண்கள் வாழ்கிறார்கள்.
ஒவ்வொரு வயதான பெண்ணிடமும் ஒரு கூடை உள்ளது.
ஒவ்வொரு கூடையிலும் ஒரு பூனை இருக்கும்.
கூடைகளில் பூனைகள்
வயதான பெண்களுக்கு பூட்ஸ் தைக்கிறார்கள்.
இது ஒரு நாக்கு முறுக்கு.
3. விளையாட்டுகளின் போது இந்த கவிதைகள் தேவை. அவற்றை தெளிவாகவும் வெளிப்படையாகவும் படியுங்கள்.
விட்டெலெக் அந்துப்பூச்சி,
தென்றலை எங்களிடம் கொண்டு வாருங்கள்:
வாயிலிலிருந்து திருப்பம் வரை
படகை ஓடையில் ஓட்டுங்கள்.
சிறு நீரோடைகள்,
ஷேவிங்ஸை எடுத்துச் செல்லுங்கள்
அமைதியான நீரிலிருந்து
பெரிய நதிக்கு.
4. ரஷ்ய எழுத்துக்களை மட்டும் படிக்கவும். வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலைக் கவிதைகள் எந்த வகையைச் சேர்ந்தவை என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள். எழுது.
எல் பிஎஸ்.டபிள்யூ. PIவி.எஸ்.ஜி ஜி LI ஓ.பி.டபிள்யூ.எஸ். OP IV கேஎல் ஏ
வாக்கியம்
5. வரைபடத்தைப் பாருங்கள். குழந்தைகள் என்ன பாடல்களைப் பாடலாம்? வலியுறுத்துங்கள்.
தாலாட்டு, நடனப் பாடல்கள், வாசகங்கள், கோஷங்கள், சுற்று நடன பாடல்கள்.
6. மகிழ்ச்சியான ஆலாபனை பாடல்களில் அவர்கள் அடிக்கடி சூரியன் மற்றும் மழையை உரையாற்றினர், அரவணைப்பு மற்றும் வளமான விளைச்சலைக் கேட்கிறார்கள். கீர்த்தனைகளைப் படியுங்கள். அவை எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பதை விளக்குங்கள்.
வானவில்-வில்!
எங்களுக்கு மழை கொடு!
வானவில்-வில்!
மழையை நிறுத்து!
வாருங்கள் சூரிய ஒளி
மணி!
முதல் அழைப்பில் அவர்கள் மழை தொடங்கும்படி கேட்கிறார்கள், இரண்டாவது அழைப்பில் அவர்கள் அதை நிறுத்தும்படி கேட்கிறார்கள்..
7. எந்தவொரு தலைப்பிலும் தீம் பாடலை உருவாக்கவும்.
வசந்தம் சிவப்பு!
குளிர்காலம் போய்விட்டது!
வண்ணத்துப்பூச்சிக்கு சில பூக்களை கொடுங்கள்!
பிர்ச் - பச்சை மொட்டுகள்!
புல்வெளியில் மழை நீர் வரட்டும்,
சூரியன் பூமியை உலர்த்தட்டும்!
கரடிக்கு - தேன் டெக்,
எனவே வன மக்களை பயமுறுத்த வேண்டாம்!
8. தேவையான வார்த்தைகளுடன் உரையை முடிக்கவும்.
பழமொழிகள் மற்றும் பழமொழிகள் யாருக்குத் தெரியாது? அவற்றில், மக்கள் வாழ்க்கையில் தங்கள் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.
இந்த சிறியவர்கள் நாட்டுப்புற படைப்புகள், சிந்தனை வளம், மிக நேர்த்தியாகத் தாமாகவே நினைவில் வைக்கப்படும். அவர்கள் பழங்காலத்திலிருந்தே எங்களிடம் வருகிறார்கள், அவர்கள் நம்மில் வாழ்கிறார்கள் தாய் மொழிமற்றும் பேச்சில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
9. இரண்டு நூல்களைப் படியுங்கள். இது என்ன என்று நினைக்கிறீர்கள்?
ஒரு காலத்தில் ஒரு முதியவர் வாழ்ந்தார், முதியவருக்கு ஒரு கிணறு இருந்தது, கிணற்றில் ஒரு நடனம் இருந்தது. இங்குதான் விசித்திரக் கதை முடிகிறது.
ஒரு காலத்தில் இரண்டு சகோதரர்கள் இருந்தனர் - ஒரு சாண்ட்பைப்பர் மற்றும் ஒரு கொக்கு. ஒரு வைக்கோலை வெட்டி வயல்களுக்கு மத்தியில் வைத்தார்கள். மீண்டும் கடைசியில் இருந்து விசித்திரக் கதையைச் சொல்லக் கூடாதா?
இவை சலிப்பூட்டும் விசித்திரக் கதைகள்.
10. உங்களை நீங்களே சோதிக்கவும். வலமிருந்து இடமாக வாசிக்கவும். எழுது.
இல்சாக்ஸ் ஐஞ்சுகோட்
சலிப்பூட்டும் கதைகள்
11. பேச்சுவழக்கு தொடர்பான சொற்களின் பொருளைக் கண்டறியவும்.
பாடம் #2.
தலைப்பு: வாய்வழி நாட்டுப்புற கலைகள்.
இலக்குகள்: 1. வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை பற்றிய மாணவர்களின் அறிவை வளப்படுத்துதல்.
2. இந்த தலைப்பில் பொருள் குவித்து மீண்டும் மீண்டும் கற்பிக்கவும்
வாழ்க்கையில் அதைப் பயன்படுத்துங்கள், CNT இன் அர்த்தத்தைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள், விரிவாக்குங்கள்
மாணவர்களின் கண்ணோட்டம், அவர்களின் கலாச்சாரத்திற்கான மரியாதையை வளர்ப்பது
மக்கள்.
உபகரணங்கள்: 1. பலகையின் வடிவமைப்பு.
2. வீரர்.
கல்வெட்டு: "ஒரு பழமொழி மற்றும் ஒரு பழமொழி - அதே நேரத்தில்
மொழியின் நிகழ்வு மற்றும் கலையின் நிகழ்வு இரண்டும்.
ஒரு திறமையான பழமொழி முன்மொழிவு மட்டுமே
பேச்சு அதன் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்துகிறது..."
(நாட்டுப்புறவியல் ஆய்வாளர் வி.ஏ. அனிகின்)
வகுப்புகளின் போது
1. உரையாடல். பக்கம் 10 - V.A இன் மேற்கோளைத் தொடரவும். அனிகினா.
? - நாட்டுப்புறக் கதைகள் எவ்வாறு படிக்கப்பட்டன, அது எவ்வாறு சேகரிக்கப்பட்டது, உங்களுக்குத் தெரிந்த சேகரிப்பாளர்கள் மற்றும் கதைசொல்லிகளை எங்களிடம் கூறுங்கள்.
? - சடங்கு நாட்டுப்புறவியல் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்? அவர் எதற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டார்? அது எவ்வாறு நிகழ்த்தப்பட்டது?
? - தாலாட்டு பற்றி பேசுங்கள். அவற்றின் உள்ளடக்கம் என்ன? ஆசைகளா? உதாரணங்கள் கொடுங்கள்.
தாலாட்டுப் பாடல்கள் அழகாகவும் அன்பாகவும் இருக்கும். பாடல்களின் உள்ளடக்கம் எதிர்காலத்தில் நல்ல அதிர்ஷ்டம், செழிப்பு, மகிழ்ச்சியான வேலைக்கான விருப்பம், ஆனால் இப்போதைக்கு ... "வா, கிட்டி, இரவைக் கழி, வாசென்காவை ராக் வா." "நீங்கள் தங்கத்தில் நடப்பீர்கள், சுத்தமான வெள்ளியை அணிவீர்கள்." "சோர்வான பொம்மைகள் தூங்குகின்றன, கரடிகள் தூங்குகின்றன ...", "மீன்கள் குளத்தில் தூங்கிவிட்டன, பறவைகள் தோட்டத்தில் மௌனமாகிவிட்டன, விரைவில் உங்கள் கண்களை மூடு, தூங்குங்கள், என் மகிழ்ச்சி, தூங்கு ...".
? - Pestushki மற்றும் நர்சரி ரைம்கள்.
"கேளிக்கை", "மகிழ்ச்சி", "வளர்ப்பு", "செவிலியர்", "மாப்பிள்ளை" என்ற வார்த்தைகளிலிருந்து. குழந்தையின் முதல் அசைவுகள் மற்றும் உணவளிக்கும் போது நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் நர்சரி ரைம்கள் பாடப்படுகின்றன. "ஸ்ட்ரெட்ச்சர்கள்", "வளரும் சிறியவர்கள்", "குதிக்கும் சிறியவர்கள்".
? - ஜோக்ஸ்?
வசனத்தில் சிறிய விசித்திரக் கதைகள். நகைச்சுவைகளில் - மாற்றுபவர்கள், எல்லாம் நேர்மாறானது: ("ஒரு நீண்ட காதுகள் கொண்ட பன்றி ஒரு ஓக் மரத்தில் கூடு கட்டியது"). குழந்தை சிரிக்க கற்றுக்கொள்கிறது மற்றும் எல்லாவற்றையும் அதன் இடத்தில் வைக்கிறது.
? - அழைப்புகள் மற்றும் வாக்கியங்கள்?
"ஒரு கரண்டியால் தண்ணீர் கொடுங்கள்!", "மழை, மழை, வாருங்கள், நான் உங்களுக்கு இன்னும் அதிகமாக தருகிறேன்!", "மழை, மழை, என் ஜெரனியத்திற்கு தண்ணீர் கொடுப்பதை நிறுத்து!", "சூரிய ஒளி! ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்!”
? - புத்தகங்களை எண்ணுகிறீர்களா?
உள்ள கணக்கு இது எளிமையான வடிவம். குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டில் அவர்களைப் பயன்படுத்தி யாரை ஓட்டுவது என்பதை தீர்மானிக்க அவர்கள் பயன்படுத்தப்பட்டனர்.
“எனிகி, பெனிக்ஸ் பாலாடை சாப்பிட்டார். எனிகி, பெனிகி ஃபாக்ஸ்."
“பொன் மண்டபத்தில் ராஜா, இளவரசர், ராஜா, இளவரசர், செருப்பு தைப்பவர், தையல்காரர், நீங்கள் யாராக இருப்பீர்கள்? விரைவாகப் பேசுங்கள், நல்ல மற்றும் நேர்மையானவர்களைத் தடுத்து நிறுத்தாதீர்கள்.
"ஒரு ஜெர்மானியர் மூடுபனியிலிருந்து வெளியே வந்தார், அவரது சட்டைப் பையில் இருந்து கத்தியை எடுத்தார்: நான் வெட்டுவேன், அடிப்பேன், நான் இன்னும் உன்னைக் கெடுப்பேன்!"
"மற்றும் டி, உரிகி, ஃபகி, டோர்பா, ஓர்பா, இந்து ஸ்மாகி, டியூஸ், டியூஸ். கிராஸ்னோடியஸ், குத்துச்சண்டை"
“பெரிய கூம்பிலிருந்து பை உருண்டது. இந்த பையில் ரொட்டி, உப்பு, தண்ணீர், கோதுமை உள்ளது, நீங்கள் யாருடன் வேண்டுமானாலும் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். விரைவாகப் பேசுங்கள், நல்ல மற்றும் நேர்மையானவர்களைத் தடுத்து நிறுத்தாதீர்கள்.
? - நாக்கு முறுக்குமா?
ஒரு சொற்றொடரில் உச்சரிக்க கடினமாக இருக்கும் ஒலிகள் இணைக்கப்படும் ஒரு சொல் விளையாட்டு.
உதாரணங்கள் கொடுங்கள்.
? - புதிர்களா?
புதிர் திட்டமிடுகிறது, கருத்தரிக்கிறது, உருவகத்தால் மறைக்கப்பட்டதை யூகிக்க வழங்குகிறது. நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகில் பல அற்புதமான விஷயங்களை புதிர்கள் வெளிப்படுத்துகின்றன. புதிர்களின் அம்சங்கள் ரைம் மற்றும் ரிதம்.
"பேரிக்காய் தொங்குகிறது, நீங்கள் அதை சாப்பிட முடியாது."
"சல்லடை தொங்குகிறது, கைகளால் முறுக்கப்படவில்லை"
"எது வேகமாக கெட்டது?" (மனநிலை).
"உலகிலேயே வேகமான விஷயம் எது?" (சிந்தனை)
"எலும்பு சுவரின் பின்னால், நைட்டிங்கேல், பாடுங்கள்!" (மொழி).
“சிறியது, வட்டமானது, நீங்கள் வானத்தை அடைவீர்கள். (கண்).
"வயிற்றில் ஒரு குளியல் உள்ளது, மூக்கில் ஒரு சல்லடை உள்ளது, ஒரு கை, மற்றும் பின் கூட உள்ளது." (சமோவர்).
"தாத்தா ஒரு ஃபர் கோட் அணிந்து அமர்ந்திருக்கிறார், அவரை ஆடைகளை கழற்றுபவர் கண்ணீர் சிந்துகிறார்."
"வில்." வில் அவர் வீட்டிற்கு வந்ததும், அவர் நீட்டிப்பார்."
"ஒரு பல வண்ண ராக்கர் ஆற்றின் மீது தொங்கியது."
"பத்து பையன்கள் பத்து அலமாரிகளில் வசிக்கிறார்கள்."
"இது ஒரு புதிய கப்பல், ஆனால் அது துளைகள் நிறைந்தது."
? - பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள்? ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள். எடுத்துக்காட்டுகள்.
பலவீனமானவன் பாதியிலேயே திரும்புகிறான்.
நூற்றுக்கணக்கான வெற்று வார்த்தைகளை விட, ஒரு தெளிவான வார்த்தை சிறந்தது.
வாய்மை சும்மா பேசாமல் இல்லை.
அகரவரிசையில் நான்தான் கடைசி எழுத்து.
சிறந்த நீர்துக்கத்தில் தேன் குடிப்பதை விட மகிழ்ச்சியில் குடிப்பது.
கொலை வெளியே வரும்.
நீங்கள் மூழ்கவில்லை என்றால், நீங்கள் வெடிக்க மாட்டீர்கள்.
உறைபனி பெரிதாக இல்லை, ஆனால் நீங்கள் நிற்க வேண்டிய அவசியமில்லை.
தவளைக்கு தான் ஒரு தவளை என்று நினைப்பது விரும்பத்தகாதது.
எதுவும் செய்யாவிட்டால் மாலை வரை நாள் சலிப்பாக இருக்கிறது.
! - ரஷ்ய பழமொழிகளை உலகின் பிற நாடுகளின் பழமொழிகளுடன் ஒப்பிடுவோம்.
சில பழமொழிகள் பிற மொழிகளில் மொழிபெயர்க்கும்போது எப்படி ஒலிக்கும் என்பதை கவனத்தில் கொள்வோம். (ஒரு வெளிநாட்டு பழமொழி வாசிக்கப்படுகிறது, மாணவர்கள் அர்த்தத்தில் ஒத்த ஒரு ரஷ்ய பழமொழியைக் காண்கிறார்கள்):
1. பெண், காரை விட்டு வெளியேறி, அதன் வேகத்தை அதிகரிக்கிறது. (ஆங்கிலம்).
ரஷ்யன் - ஒரு வண்டியுடன் பாபா - இது மாருக்கு எளிதானது.
2. நுண்ணறிவு குறைபாடு நடைபயிற்சி மூலம் ஈடுசெய்யப்படுகிறது.
ரஷியன் - ஒரு மோசமான தலை உங்கள் கால்களுக்கு ஓய்வு கொடுக்காது.
3. நல்ல ஞாபக சக்திசில நேரங்களில் அது பார்வையை மோசமாக பாதிக்கிறது.
ரஷ்யன் - பழையதை நினைவில் வைத்திருப்பவர் பார்வைக்கு வெளியே இருக்கிறார்.
4. சோடா பாட்டிலுக்கு மேல் சொல்ல முடியாததை, விஸ்கி பாட்டிலுக்கு மேல் சொல்லலாம்.
ரஷ்யன் - நிதானமான மனதில் இருப்பது குடிகாரனின் நாக்கில்.
5. அண்டை வீட்டாரின் இரவு உணவை நம்புகிறவன் பசியோடு இருப்பான். (ஜெர்மன்)
ரஷ்யன் - வேறொருவரின் ரொட்டிக்கு வாயைத் திறக்க வேண்டாம்.
6. நீங்கள் ரொட்டி மூலம் ஒரு பேக்கரை ஏமாற்ற முடியாது. (ஐபன்.)
ரஷ்யன் - நீங்கள் ஒரு பழைய குருவியை முட்டாளாக்க முடியாது.
7. வெந்து போன சேவல் மழையிலிருந்து ஓடுகிறது. (பிரெஞ்சு)
ரஷ்யன் - நீங்கள் பாலில் உங்களை எரித்தால், நீங்கள் தண்ணீரில் ஊதுவீர்கள்.
8. கேட்பவர் தொலைந்து போகமாட்டார். (இத்தாலிய)
ரஷியன் - மொழி உங்களை கியேவுக்கு அழைத்துச் செல்லும்.
9. தவறு செய்வதை விட நழுவுவது நல்லது.
ரஷியன் - வார்த்தை ஒரு குருவி அல்ல: அது வெளியே பறந்தால், நீங்கள் அதைப் பிடிக்க மாட்டீர்கள்.
10. மதிய உணவுக்குப் பிறகு நீங்கள் பணம் செலுத்த வேண்டும். (ஜெர்மன்)
ரஷ்யன் - நீங்கள் சவாரி செய்ய விரும்பினால், நீங்கள் சவாரி செய்ய விரும்புகிறீர்கள்.
? - டிட்டி வகையின் தனித்துவத்தைப் பற்றி பேசுங்கள். அவர்கள் எவ்வாறு தூக்கிலிடப்படுகிறார்கள்? டிட்டிகளுடன் என்ன இசைக்கருவிகள் உள்ளன? டிட்டிகள் நேரத்தை எவ்வாறு பிரதிபலிக்கின்றன? நீங்கள் டிட்டிகளை செய்ய முடியுமா?
பாடல்களைப் பாடுங்கள்.
D/Z 1. காவியங்கள். புராணக்கதைகள். (மீண்டும் செய்யவும்).
3. பள்ளிக் கருப்பொருளில் டிட்டிகளைக் கொண்டு வாருங்கள்.