Personaje : printesa - director muzical; rege; detectiv; curteni - 2-4 persoane; un măgar; cocoş; pisică; câine; copii; scrimători - 4 persoane; oaspeți străini.
Recuzită: cutie cu inscripția „Surpriză”; o inscripție cu numele și numărul instituției de învățământ preșcolar; tăiere strălucitoare; 2 cuburi sau scaune; 2 draperii; aparat foto; lupă; crengi cu flori in functie de numarul de copii; instrumente muzicale: chitara, toba, trompeta, microfon; telefon mobil; săbii; baloane- 8 buc; păpuși: câine, pisică, măgar, cocoș; un sul cu un decret; inscripții cu numere; ventilatoare; batistă.
Progresul divertismentului
Se aude muzica lui N. Mangini „Pantera roz”. Detectivul iese în prim-plan cu un pas precaut. Pune o cutie mare cu eticheta „Surpriză” în centrul scenei, o bate ușor și se uită la ceas. Ceva bifează în casetă. Detectivul, privind în jur, chicotește, își freacă mâinile și aleargă în culise. Acum ceasul s-a oprit. Simularea exploziei. Cutia se deschide, o tăietură strălucitoare zboară din ea și apare un copil. El ține în mână o pancartă cu inscripția „DOE No. ___”.
În înregistrare, se aude melodia „Ne-am oprit pentru o oră”, muzică. G. Gladkova, sl. Y. Entina.
Muzicienii orașului Bremen aleargă din sală, iar curtenii (echipa de sprijin) aleargă din aripi. Toți cântă împreună versul și refrenul acestui cântec și dansează.
Am venit la tine pentru o oră
Întreaga lume este în mâinile noastre
Suntem vedetele continentelor!
Distrus în bucăți
Suntem concurenții noștri!
Cor:
Suntem aici de o oră!
Salut! Bun ziua! Salut!
Haide, iubește-ne
Tu ești foarte norocos!
Ei bine, toți împreună...
Agățați-vă urechile
Mai bine în sensul bun
Bate din palme!
Prinţesă. Nimic nu mă face fericit! Eu nu vreau nimic!
rege. Fiică, se anunță un bal al artelor în onoarea ta. Sper că acest lucru vă ajută.
Toate personajele, discutând despre ceea ce au auzit, părăsesc scena. Se aude muzica solemnă „Minuet”. Să apară pe scenă tineri dansatori. Ei cântă menuetul. La finalul spectacolului, se aliniază într-un „culoar viu” și ridică ramurile împletite cu flori, formând un arc. De-a lungul acestui „coridor” intră pe scenă Regele și Prințesa. Curtenii transformă scena într-o sală a tronului (cuburi și scaune, draperii, flori). Prințesa și Regele interpretează duetul Prințesei și Regelui (muzică de G. Gladkov, versuri de Y. Entin).
Rege.
O, bietul meu trubadur,
Uite cât de slabă este silueta.
Voi avea grijă de tine!
Prinţesă. Eu nu vreau nimic!
rege(după cântec se plânge curtenilor). Ce să fac? Cum putem fi? Cum să înveselești o prințesă? (Opinează. Curtenii simpatizează: evantai cu evantai, legând o eșarfă)
Prinţesă(instanța de judecată).
M-am săturat să trăiesc!
Vreau mare lucru!
Bucură-te și surprinde!
Explorează viața creativă!
Curtenii (sfatu).
Îl vei invita pe detectiv.
El te va ajuta, intelegi!
rege(efectuează un apel de pe un telefon mobil).
Detective, grăbește-te la palat
Și ajută-i pe prințesă!
Sună melodia „Brilliant detective”. Dansul detectivului (muzică de G. Gladkov, versuri de Y. Entin).
Detectiv.
Sunt un detectiv de geniu
Nu am nevoie de ajutor.
Voi găsi chiar și un coș
Pe corpul unui elefant.
Ca un leu mă lupt într-o luptă.
Înot ca o lipă
Un parfum ca un câine
Și un ochi ca un vultur!
După cântec, Detectivul studiază rapid urmele pașilor din pădure, face poze și desfășoară alte activități de detectiv.
Detectiv.
Înțeleg esența problemei -
A trăi fără un scop este neplăcut.
Vom încerca să ajutăm
Pentru a depăși dorul Prințesei.
Voi invita oaspeți
Ca să fie mai distractiv.
Spectacolele invitaților pot fi non-stop, sau pot fi anunțate de detectiv: un magician oriental, scrimă cu sabie, dans flamenco etc.
Prințesei nu-i place ce vede.
Prinţesă. Nu este, nu este, nu este...
Toți își ridică mâinile uimiți.
Prinţesă.
Vreau să cânt și să dansez!
Mai multe abilități de oferit.
Aduceți bucurie copiilor
Salvați copiii de plictiseală! (țipând în culise)
Muzicieni, ajutor!
Creați un miracol al copilăriei!
Pe scenă apar muzicieni din Bremen pe cântecul prietenilor (muzică de G. Gladkov, versuri de Y. Entin).
Un măgar.Înțelegem dorința.
Cocoş.Și este frumos pentru toată lumea.
Toate. Vă vom ajuta acum.
Pisică. Lăsați Regele să emită un decret...
Câine(desfăcând sulul, se citește cu voce tare, ca un vestitor).
Nu există loc pentru tristețe în DOW!
Secretul nostru muzical
Fiecare copil stie...
Toate. Atât copil mic, cât și preșcolar.
rege. Acceptați acest decret acum!
Prinţesă(bat din palme).
Tati, ești pur și simplu minunat! (sărutări pe obraz)
Muzicieni, nu trageți
Sună-i pe cei mici!
Muzicieni.
Ei bine, prințesă, în acest moment...
Un argument foarte important! (Părăsi)
Înregistrarea conține un cântec despre o grădiniță din basmul „Despre Vera și Anfisa” (muzică de G. Gladkov, versuri de E. Uspensky). Regele și Prințesa dansează. Pe scenă apar copii. La sfârșitul dansului, o înconjoară pe Prințesă și, pe muzică, încep să discute ceva emoțional. Brusc, discuția se termină.
Prinţesă(copii).
Am fost de acord cu tine
Te-ai împrietenit cu arta.
Începem să spunem
Fantezează, creează.
Copii. Prezentarea panoramei creativitatea copiilor regate preşcolar № ____ .
Toate. 1, 2, 3! A început!
Afișați numerele potpourri elevilor preșcolari Nr. ___ sub conducerea directorului muzical. Inserțiile potpourri sunt tema muzicala muzicieni din orașul Bremen— La oprire. Numele camerelor pot fi obținute din caseta Surpriză.
Copii(după potpourri).
Viața ne este atât de clară.
Este bine pentru suflet.
Vacanta va continua
Remediați adulții plictisitori.
Dulcea noastră prințesă
Ajutați-ne băieți
Preșcolari drăguți.
În înregistrare se aude tema cântecului muzicienilor din Bremen (muzică de G. Gladkov). Toți eroii cântă melodia finală.
Nu este nimic mai bun pe lume -
Muzică pentru predarea materiei.
Cei care sunt ocupați nu se tem de anxietate.
Avem nevoie de drumuri creative!
Nu vom uita niciodată chemarea noastră.
Aducem râsete și bucurie oamenilor!
Nu avem niciodată griji gri
Nu va înlocui libertatea creativității!
La finalul cântecului final, muzicienii părăsesc scena auditoriu, împărțind baloane stilizate ca fețe amuzante din mers. Toți ceilalți părăsesc scena, conduși de director muzical.
Scenariu divertisment muzical pentru copiii mai mici vârsta preșcolarăîn perioada de primăvară și vară.
Descrierea materialului: acest rezumat poate fi de interes pentru directorii muzicali și educatorii care lucrează cu copiii de vârstă preșcolară primară.
Integrarea domeniilor educaționale:„Cogniție”, „Comunicare”, „Socializare”, „Lectură fictiune", "Muzica".
Ţintă: contribuie la crearea unui climat emoțional pozitiv în grup, pentru a atrage copiii către participarea fezabilă la jocuri și distracție. Continuați să cultivați interesul pentru muzică, cântând și executând cele mai simple mișcări de dans. Promovarea interesului copiilor pentru obiectele naturii, contribuția la formarea de idei despre relațiile elementare din natură. A menționa atitudine atentă Pentru ea.
Sarcini
Educational: formează o idee despre schimbări sezoniere, plante (flori), să consolideze cunoștințele despre vară, să învețe să stabilească relații cauză-efect;
În curs de dezvoltare: dezvoltarea percepției muzicale și estetice, a observației;
Educational: cultivati respectul fata de natura, curiozitatea.
Metode metodice: conversații cu copiii, citirea poeziei, situații de joc.
Petrecerea începe în sala de grup. Profesorul le spune copiilor că a venit vara, iar ea îi invită să meargă la pajiștea cu flori, unde îi așteaptă prieteni adevărați. Și din moment ce luminișul este „înflorit”, atunci prietenii vor fi și „înfloriți”. Copiii se îmbracă în costume de flori și gândaci.
Pe muzica lui Ceaikovski P. I. „Valsul florilor”, copiii intră în sală și examinează decorarea sălii. Sala este decorată cu diverse flori. Prezentatorul atrage atenția asupra decorațiunii sălii, conduce o conversație despre flori. - Vă plac florile? Ce flori cunosti?
Conducere: Admirați florile:
Au multă frumusețe!
Zâmbește, prietene, mușețel,
Aplecați-vă la terciul parfumat!
Mai crește o floare -
Floarea de colț ușor albastră.
Ochii albaștri s-au deschis
A făcut semn pentru el însuși!
Trifoi minunat - trifoi
Deci întreabă în gură!
Albinele plutesc peste pajiște, -
În curând vom fi cu miere!
Câți fluturi în jur!
E vară, tinere prietene!
Copiilor li se dau flori artificiale. Efectuat
„Dansez cu flori”, rusă melodie populară— Merg cu loach.
Conducere: Cine ne-a trezit copiii
Pădurea și câmpul iluminate?
Cine a încălzit iarba, banca?
Chiar și apa din adapatoarea noastră?
Cine a strălucit la fereastră dimineața?
Presupun că acesta este... (răspunsul copiilor).
Copii: Soare!
Conducere: Suntem despre soarele nostru
Hai să cântăm un cântec care sună!
Soarele ne va auzi și va privi afară.
Cântecul „Sunshine”
Apare Soarele: Salut baieti! Sunteți la fel de frumoși ca prietenii mei de flori. Suntem foarte prietenoși cu ei. Când mă uit la ei, îmi zâmbesc înapoi, când îmi extind razele către ei, se întind și ei către mine. Mi-e atât de dor de iarnă când florile dorm și sunt atât de fericit când se trezesc, își ridică capul și privesc cerul.
prezentator: Bună Sunny, găleată!
Vino repede
aprinde, incalzeste
copiii noștri mici. (folclor)
Suntem atât de fericiți pentru tine și acceptăm un cadou de la noi - un buchet mare. (Copiii dau flori) ...
Dar știi, Sunny, florile au încă un prieten - aceasta este o ploaie veselă de vară! Fără el, ar fi foarte fierbinți. Fără apă, florile se ofilesc și se usucă.
Sunny: să-l chemăm în poienița noastră. Ploaia de vară îi place să se joace cu copiii.
Joc: „Ploaie”
Prima picătură a căzut - picătură! (de sus cu un deget arată traiectoria mișcării sale)
Și a venit al doilea în fugă - șapcă!
Ne-am uitat la cer (privind in sus)
Picăturile picură-picături cântau,
fețe umede,
Le-am șters. (sterge fata cu mainile)
Pantofi - arata - (arată în jos și uită-te)
S-au udat.
Să ne mișcăm umerii împreună (mișcări ale umărului)
Și scutură toate picăturile.
Fugi de ploaie
Să stăm sub un tufiș. (Genuflexiune)
Sunetul ploii se aude în înregistrarea audio. Apare un adult în costum de ploaie.
Prezentator:
ploaie-ploaie,
Se toarnă plin
copii mici
Ploaie: Sunt vara, imi este cald, sunt amabil.. imi place sa ma joc si sa glumesc.
Jocul „Soare și ploaie”.
Conducere: A ieșit soarele, toți copiii au plecat la plimbare (copiii se desprind, se bucură de soare). Plouă (toți copiii se ascund sub o umbrelă mare și strălucitoare).
Gazda îi așează pe băieți, le cere să-și amintească cine mai este prieten cu flori (răspunsurile copiilor).
Soare: iar diferite insecte (gandaci, albine, fluturi) sunt prietene cu florile.
Fluture, hai să fim prieteni!
E mai distractiv să trăiești în prietenie.
Avem flori în grădină
Zboara peste ele. A. Sarsekov.
1-copil:
Bondar greu, în dungi,
Am zburat în grădină toată ziua.
Nu doar a zburat
A numărat florile din grădină.
El a mormăit: „Este o muncă grea!
La urma urmei, florile din grădină sunt nenumărate! (E. Feyerabend)
2- Copil
Buburuză,
cap negru,
Zboară spre cer
Adu-ne niște pâine
Alb-negru, dar nu ars. (folclor).
Prezentator: Băieți, știți de ce florile și insectele sunt foarte prietenoase? Se ajută reciproc: flori pentru gândaci de casă, hrană, protecție, iar gândacii tratează florile de boli.
Dansul insectelor „Gopachok” (ucraineană) nar. Melodie în arr. M. Rauchverger.
Soare:
A înflorit în pădurea noastră
Diverse flori:
Mac, musetel, flori de colt
Ochi albaștrii.
Mi-am luat udatoara
Și a udat florile.
Florile vor bea apă
Vor crește bine!
Jocul „Flori de câmp dintr-o adapatoare”. (Raportul dintre culoarea udatoului cu culoarea florilor).
prezentator: Bravo baieti! Ai grijă de flori, pentru că sunt vii, iar toate ființele vii iubesc căldura, lumina, apa și respectul față de ei înșiși. Nu aruncați niciodată gunoiul pe pământ, ea ne dă flori, nu culege flori, nu jignește gândacii și fluturii - florile sunt rele fără ei.
La despărțire, vreau să vă spun:
Nu rupe flori, nu rupe,
Pământul să fie frumos.
Și în loc de buchete dă
Albastru floarea de colț, nu mă uita
Și câmpuri de mușețel.
Muzica lui Y. Antonov „Nu culege flori” sună. Copiii își iau rămas bun de la eroii sărbătorii, părăsesc sala.
Fii atent la placerea cu care bebelusul tau alearga la gradinita. Cât de mult își iubește profesorii și colegii de clasă. Nesurprinzător. La urma urmei, fiecare divertisment pentru copii în grădiniţă atrage copiii, îi înveselește, duce la încântare deplină.
Aici copilul învață de ce noaptea urmează zilei, de ce plouă, unde trăiesc animalele etc. Creierul își amintește o mulțime de informații. Dar toate acestea trebuie făcute în forma de joc. În caz contrar, copilul se va plictisi.
Divertismentul copiilor la grădiniță - un impact uriaș asupra minții copilului
Deci, mai detaliat. Divertismentul fiecărui copil de la grădiniță este un eveniment luminos și vesel în viața unui copil. Prin diverse sarcini special concepute, copilul încearcă să devină mai conștient de sentimentele și gândurile sale. Conducerea tuturor tipurilor de divertisment contribuie la educatie morala copii. Copiii sunt uniți prin experiențe comune, se ridică conceptul de colectivism, se formează sentimentele patriotice, disciplina și o cultură a comportamentului. În plus, firimiturile își extind orizonturile, dezvoltă vorbirea, memoria, imaginația și dezvoltarea mentală.
o anumită idee
Divertismentul copiilor la grădiniță este participarea copiilor la jocuri, cânt, dans și dansuri rotunde. Astfel de activități dezvoltă și întăresc corpul copilului, îmbunătățesc coordonarea mișcărilor sale. Pregătirea pentru divertisment ar trebui să aibă loc sistematic și sistematic. Adică, ritmul general de viață al unei instituții preșcolare nu trebuie perturbat. Ei bine, un profesor bun cunoaște copiii, caracteristicile și interesele lor individuale. Prin urmare, divertismentul este vesel și plin de sens.
Nu uitați că divertismentul se bazează pe anumite ideiși obiective care trebuie transmise fiecărui copil. De exemplu, 1 mai este Ziua Solidarității Muncitorilor, 9 mai este Ziua Victoriei etc. Aceleași idei ar trebui să treacă prin conținutul întregii sărbători. Pentru aceasta se folosesc decor, dramatizări, dansuri rotunde, dansuri, muzică, cântece și poezii. Principalul lucru este să luați în considerare vârsta și caracteristicile individuale ale copiilor. Repertoriul trebuie selectat cu grijă ținând cont de nivelul de dezvoltare a abilităților motorii și vocale.
O alta punct important. La copii mici, mai mici și grupurile mijlocii oboseala se instalează mai devreme decât la copiii mai mari. Firimiturile nu sunt capabile să perceapă prea multe cântece, poezii etc. Prin urmare, durata divertismentului nu trebuie să depășească treizeci de minute. Preșcolarii mai mari se pot bucura de un repertoriu mai variat și mai bogat. Vacanța poate dura până la o oră.
Combinație de diferite tipuri de artă
Divertismentul fiecărui copil din grădiniță ar trebui să combine armonios tot felul de sarcini, colective și munca individuala. Tipuri diferite artele se completează reciproc în rezolvarea unui subiect, cresc impactul emoțional asupra copiilor. Este important doar să alternați corect clasele, ținând cont de excitabilitatea copiilor și de oboseala rapidă a acestora.
Divertismentul aduce bucurie pe firimituri. Prin urmare, este necesar să oferim fiecărui copil posibilitatea de a lua parte la ele. Cu mare plăcere, copiii repetă cântece cunoscute, dansează, dansează. Aceasta este partea principală a programului fiecărei seri de divertisment. Desigur, sunt necesare și numere noi.
Tipuri de vacanță
Când se organizează evenimente ceremoniale în grădinițe? Desigur, mai ales de sărbători. Prin construcție și orientare ideologică sunt diferite.
Primul grup este sărbătorile sociale și politice. Acestea includ 1 mai, Ziua Victoriei, 8 martie, Ziua Apărătorului Patriei.
A doua grupă este vacanțele casnice. Acestea sunt: petrecerea de Revelion, balul de absolvire etc.
Și ultimul grup- Sărbătorile sunt sezoniere. Acestea includ activități tematice de primăvară, vară, toamnă și iarnă la grădiniță.
Sărbători sociale și politice
Și acum câteva cuvinte despre fiecare grup în mod specific. Scenariile de divertisment socio-politic la grădiniță se desfășoară în mod deosebit solemn. De regulă, astfel de sărbători încep cu intrarea copiilor în sală cu flori și baloane. După întâmpinarea oaspeților, începe concertul. Programul, ca de obicei, include jocuri, dansuri și dansuri rotunde. Spectacolele sunt intercalate cu sarcini care aduc animație și distracție. Pre-antrenament nu cer. Copiii au ocazia de a concura în inteligență și dexteritate. Partea finală subliniază, de asemenea, solemnitatea a ceea ce se întâmplă.
Sărbători casnice
Care este al doilea grup? Cel mai adesea, acestea sunt divertisment muzical la grădiniță, însoțite de o anumită construcție și decorare. Astfel de sărbători sunt legate de viața și viața copiilor. Sunt mai puțin solemni. Există mult mai multă instantaneu în ele decât în sărbătorile sociale și politice. Atentie speciala dat la grădiniță Petrecerea de Anul Nou. Această sărbătoare este plină de transformări magice și surprize misterioase.
In centru vacanță de revelion există un brad cochet, împodobit cu jucării și ghirlande. Luxul molidului, de regulă, atrage copiii atât de mult încât vacanța începe cu el. Pe muzica veselă, copiii intră în sală împreună cu profesorul și se uită la pomul de Anul Nou. După ce ocolesc bradul de Crăciun, se așează, mergând pe rând în centrul sălii și recitând poezii. Totuși, toată distracția începe cu sosirea lui Moș Crăciun. Vrăjitor bun apare cu distracție, glume, ghicitori, jocuri și, bineînțeles, cadouri.
Un brad artificial de Crăciun stă de obicei în hol timp de câteva zile. După aceea, poate fi scos la locul de joacă. Acolo este de ceva vreme înconjurată de animale făcute din zăpadă. Molidul este îndepărtat de îndată ce interesul copiilor pentru el scade. În memoria copiilor, ea rămâne mereu elegantă și frumoasă.
Sărbători de sezon
Și ultimul grup. Sărbătorile sezoniere presupun adesea educație fizică la grădiniță. De exemplu, în timpul unei sărbători de vară, copiii pot demonstra cum au crescut și s-au întărit la țară, cât de puternici și dibaci au devenit. Astfel de sărbători se țin în aer liber. Profesorii și copiii decorează locul de joacă. Pentru aceasta se folosesc ghirlande din flori și verdeață, felinare de hârtie, mingi pictate, figurine care se rotesc de vânt, colibe mari de carton și ciuperci etc.. Competițiile sportive nu pot decât să atragă copiii. Ele aduc distracție și bucurie pe firimituri, servesc element important dezvoltarea lor armonioasă.
Profesori
Conducerea divertismentului la grădiniță depinde în mare măsură, desigur, de profesori. Ei sunt responsabili de pregătirea evenimentelor. Programul este întocmit de educatori împreună cu directorul muzical. Aceasta ține cont de programul de educație la grădiniță. Scenariul se aprobă la ședința pedagogică. Tot la întâlnire se determină cu persoane responsabile pentru pregătirea costumelor, decorarea sălii, atribute etc.
Succesul vacanței depinde în mare măsură de lider. De asemenea, alegerea lui trebuie luată foarte în serios. Acesta ar trebui să fie un profesor vesel, plin de resurse, care îi cunoaște bine pe copii, care știe să se mențină în largul lui și liber. Adesea în munca pregatitoare sunt incluși părinții.
La următoarea întâlnire pedagogică sunt rezumate rezultatele următorului eveniment. Aici determină munca de aprofundare a impresiilor copiilor în zilele de după sărbători. De regulă, se poartă conversații cu băieții despre matineul trecut. Cuvintele copiilor pot fi notate și așezate pe un suport pentru părinți. După vacanță, educatoarele curăță decorațiunile împreună cu firimiturile. În sala de clasă pentru Arte Frumoase puteți desena sau sculpta meșteșuguri din plastilină pe tema „Sărbătoarea noastră”.
Conținut de divertisment
Și, în sfârșit. Organizarea divertismentului la grădiniță se realizează destul de des. Nu trebuie să fie sărbători. Este perfect acceptabil să organizezi evenimente fără niciun motiv. Principalul lucru este că copiii sunt interesați.
În funcție de natura participării adulților și copiilor, evenimentele sunt împărțite în trei tipuri. Poate fi divertisment pregătit de adulți; divertisment pregătit de forțele copiilor; și seri mixte de divertisment la care participă adulți și copii.
După forma de organizare, evenimentele sunt, de asemenea, împărțite în mai multe tipuri: seri tematice, concerte, divertisment sportiv, seri-distracție și spectacole de amatori pentru copii. Într-un cuvânt, există multe opțiuni. Trebuie doar să organizezi totul corect. A indrazni! Divertisment fericit!
Conținut software.
- Să-i învețe pe copii să simtă și să înțeleagă frumusețea muzicii, să o transmită prin mișcări, jucându-se mai departe instrumente muzicale corespunzătoare caracterului muzicii.
Sarcini de dezvoltare:
- Să dezvolte la copii receptivitatea emoțională la muzică și imaginile acesteia.
- Dezvoltați creativitatea și imaginația.
- Dezvoltați simțul ritmului, atenția auditivă.
- Dezvoltați imaginația creativă prin mișcări muzical-ritmice și cântând la instrumente muzicale-zgomote.
- Dezvoltați vorbirea, atenția auditivă, memoria muzicală.
Sarcini educaționale:
- Cultivați dragostea pentru muzică, pentru instrumente muzicale
- Îmbunătățiți capacitatea de a vă simți corpul și de a-l deține.
- Pentru a îmbogăți impresiile emoționale ale copiilor din cunoașterea operelor muzicale.
- Echipament: pălării animale (măgar, capră, urs, maimuță capră copii lup) capace pentru muzica (do re mi fa sol la si) linguri de lemn, glockenspiel, cărți poștale de tamburin cu imaginea instrumentelor
Personaje.
- Lider - adult
- Regina Muzicii - Adult
- Capra - adult
- Lupul - adult
Conducere (se aude muzica) Salut dragi baieti! Astăzi vom pleca într-o călătorie neobișnuită, magică - în țara muzicii. Sperăm că această călătorie vă va oferi un zâmbet, bucurie și bună dispoziție. Astăzi, copiii din scoala de Muzicași-au adus instrumentele muzicale cu ei și au pregătit un mic concert.
Fără muzică, fără muzică
Nu pot trăi deloc.
Nu dansați fără muzică
Nici polka, nici hopak.
Și nu te vei învârti în dans,
Și nu vei mărșălui
Și o melodie distractivă
Nu vei cânta într-o vacanță!
Hai sa-ti spun un secret:
Nu există dispoziție fără cântec!
Cântecul sună "Minunat cantec" (muzică de Birnov).
Realizator: Astăzi vom avea o călătorie interesantă pământ magic Muzică!
Auzi muzica?
(Pe poiana padurii ieși, măgar, capră, urs și maimuță)
scenă "Cvartet" fabula lui Krylov (acționează cu copiii)
Conducere:
maimuță obraznică,
Un măgar,
Capră, da, Mishka picior roșu.
Au decis să joace un cvartet.
Avem note, bas, violă, două viori.
Și s-au așezat pe pajiște sub tei, -
Captivați lumea cu arta dvs.
Ei lovesc arcurile, rup, dar nu are sens.
„Opriți-vă, fraților, opriți-vă! – strigă Maimuța. -
Aștepta!
Cum merge muzica? Nu stai așa.
Ești cu basul, Mișenka, stai lângă violă,
Eu, prima, voi sta împotriva celui de-al doilea;
Atunci muzica va merge prost:
Vom dansa pădurea și munții!”
S-au aşezat, au început Cvartetul;
Tot nu merge bine cu ei.
„Stai, am găsit un secret? -
Măgarul strigă, - cu siguranță ne vom înțelege,
Să stăm unul lângă altul.”
Au ascultat de Măgar: s-au așezat cu decor la rând;
Și totuși Cvartetul nu merge bine.
Aici, mai mult ca niciodată, analiza lor a mers
Și dispute
Cine și cum să stea.
Privighetoarelor li s-a întâmplat să zboare în zgomotul lor.
Aici, cu o cerere tuturor lui, să-și rezolve îndoielile.
„Poate”, spun ei, „ai răbdare pentru o oră,
Pentru a pune ordine în cvartetul nostru:
Și avem note și avem instrumente,
Spune-ne doar cum să ne așezăm! -
„Pentru a fi muzician, ai nevoie de abilitate
Și urechile tale sunt mai moi, -
Privighetoarea le răspunde:
Și voi, prieteni, indiferent cum vă așezați;
Nu ești apt să fii muzician" (animalele sunt triste) care ne va învăța cântece să cântăm și să dansăm)
Conducere:
Vom merge în țara muzicii magice de vacanță.
Și dacă vrei, te luăm cu noi.
Regina Muzicii locuiește în acea țară
Și astăzi ne așteaptă pe toți să ne vizităm.
animale: cântăm cântece și cântăm la instrumente, nu știm cum!
Conducere:
Nimic, pentru că muzica ne iubește pe toți,
Să cânte cântece și să cânte la instrumente, ea îi va învăța pe toată lumea.
Conducător: Ei, atunci, pregătiți-vă, oameni de pădure, ne așteaptă muzica!
Nu-ți pare rău pentru picioarele tale
Ieși la drum în curând.
Compoziţie (copiii imită mișcarea trenului) „Cântecul prietenilor” (Mergem, mergem, mergem în tărâmuri îndepărtate vecini buni, prieteni veseli...).
Realizator: Așa că am ajuns în țara muzicii magice.
(Regina muzicii intră în muzică.)
Regină:
Numele meu este muzică, prieteni!
Și acum te voi întâlni.
Uită-te la ținuta mea -
Există o scară întreagă pe rochie.
Există diverse icoane
Chiar și cheia de sol.
Vreau să vă invit prieteni
Spre lumea muzicii și a fericirii.
Regina: Asistenții mei trăiesc în lumea muzicii, îmi conduc asistenții și le spun copiilor despre tine (copiii citesc poezie)
Nota este plină de griji,
Ea a primit o sarcină importantă.
Ea este baza scalei,
Ea trebuie să fie mereu acolo.
Re aduce bucurie tuturor celor din jur
Și pentru prietene lacrimi de mușețel.
Ea cheamă ca un pârâu
Și toată lumea poate auzi de departe.
Îmi place pacea, liniștea,
Luna magică de aur.
Ea visează la frumusețe
Și îi dedică melodii.
Fa este un visător și un poet,
Ea are o bicicletă
Înaripat cu un felinar strălucitor,
Fa se repezi pe cer pe ea.
Sarea iubește lumina strălucitoare a soarelui,
Nu există o notă mai ușoară și mai curată.
Ea crește fasole în grădină,
Cu siguranță vei fi servit.
Note de casă de La din petale,
Este o mare cunoscătoare a florilor
pădure, grădină, pajiște,
Seamănă cu La însăși.
Și nota noastră C este modestă,
Ea este ultima din rând.
Si iubesc visele si basmele
Și ochi albaștri bebeluși.
Fiecare notă are propria sa viață
Dar împreună sunt toți o familie.
Conține șapte magice "eu"
Trăi
Și cântă cântece cu voce tare.
Prezentator: Regina muzicii, ajutoarele voastre de note vor ajuta prietenii noștri animale să învețe cum să cânte și să danseze corect. Și atunci nu primesc nimic.
Regina: Sigur că o voi face! Ascultă piesa orchestrei noastre.
Orchestră „Linguri vesele” (baietii se joaca)
Regina: Este foarte interesant. Învață să cânți cântece și să dansezi și, și mai interesant, auzi vocea flautului, (copilul cântă la flaut)
Regina: Am ghicitori muzicale pentru voi, prieteni.
Cine ghiceste ghicitoarea primește răspunsul! (cărți poștale cu imaginea instrumentului)
Ghicitori: aceasta este cunoscută în Rusia,
Întreabă pe cineva despre asta!
Are doar trei șiruri
Dar ea este dragostea de țară.
Vanya va ieși în spatele gardului de vaci
Și va juca „tribble” și „prostii”. (Balalaica)
Străin cu șase corzi
Acest instrument rezonant
Ei iubesc un bard, un soldat, un student,
Și artist onorat
Și un turist încărcat. (Chitară)
Foarte vechi și simplu
Instrument, gol înăuntru.
Bastoanele bat puternic
Ritmul ansamblului este stabilit.
El este mereu fericit
Conduce parada. (Tobă)
Acest interpret este tânăr
DIN notație muzicală semn.
El stă pe șiruri blânde și subțiri
Conduce cu un arc mic. (Violonist)
Se toarnă un trei rânduri,
Și oamenii sunt ghemuit!
Un trei rânduri nu este rău -
Există nasturi și blănuri.
Și bătrâne amuzante
Ditties canta sub el! (acordeon, armonică)
Regină:
Avem instrumentele
O vor juca pentru noi acum. Jocul „Ghicește instrumentul” (un copil în spatele unui ecran cântă la instrumente, un metalofon, linguri, o tamburină) copiii ghicesc.
Jocul se repeta de 2-3 ori la cererea copiilor.
moment surpriză (rolul caprei și al lupului este jucat de adulți, caprele sunt copii)
Intră o capră cu capre - Bună, prieteni, sunt o capră dereza, iar acestea sunt caprele mele, trăim în pădure, nu ați întâlnit un lup de pădure, uneori este foarte supărat și se străduiește să-mi jignească caprele, ne este frică de el.
Regina: Nu-ți fie frică de capra lupului dereza, nu vom lăsa copiii tăi să se jignească și vom învinge lupul, stai cu noi în vacanță, distrează-te.
Intră un lup, oh, unde sunteți, copii, copii, vă căutam în toate basmele, a fugit la cei trei purcei, nu mi-au deschis ușa, au bătut iepurele în colibă. , și a fost liniște, Mishke s-a uitat în desiș și nu a fost nimeni unde locuitorii pădurii pierduți
Regina: Nu vor să fie prieteni cu tine, nu poți să alergi în jurul lupilor și al caprelor și al tuturor vecinilor din basme, stai în vacanța noastră și ascultă muzica frumoasași dansează cu băieții (sunete extras din muzical "Mamă" lup dansând cu copiii
Lupul: acum voi fi și prieten cu caprele și voi asculta muzică frumoasă și voi învăța să cânt și să dansez frumos.
Queen: Ce este un cântec?
Acesta este un prieten adevărat.
Cântecul este bucurie
Râsete puternice de jur împrejur
Și acum, copii
E timpul să-mi iau rămas-bun!
Ne vedem la lecțiile de muzică și dans.
(Regina muzicii iese.)
Realizator: Așa că călătoria noastră în țara muzicii minunate magice s-a încheiat, să ne zâmbim unii altora și nu ne vom plictisi niciodată când sună o muzică atât de veselă, vrem să cântăm și să dansăm. (sunete cântec "Zâmbet" )
Bibliografie:
- V. Semernin „Muzica este peste tot” ,
- „Mistere muzicale” (sursa internet).
- Fable Krylov I.A. "Cvartet"
Divertisment pentru ziua muzicii în grupul pregătitor " Lumea magică muzică"
Ţintă: Pentru a atrage atenția copiilor asupra frumuseții sunetelor naturii. Consolidarea elementelor de bază alfabetizare muzicalăSarcini:- dezvolta auzul timbric, simțul ritmului, imaginația, gândirea asociativă.
- se angajează în ascultare și percepție muzica clasica.
- distinge natura operelor muzicale.
- imbogateste senzatiile vizuale, auditive, motorii.
- pentru a consolida înțelegerea termenilor „note”, „doage”, „major”, „minor”
Material si echipament: scris, linguri, zdrănitoare, castanete, tamburină, emoticoane, pălării pentru major, minor, Treble Clef, Pensule, ecran, proiector
Pe muzică au intrat copiii sală de concerte.
Gazda: Salut baieti! Bună ziua, dragi oaspeți. Ne-am adunat aici pentru o sărbătoare dedicată MUZICII. Muzica ne înconjoară peste tot. Muzica nu ne face doar plăcere. Ea ne învață multe, ne face mai buni, mai deștepți, mai buni.
Copii:
1 copil.
Vântul abia se aude,
Linden suspină lângă grădină -
Muzica sensibilă trăiește peste tot -
În foșnetul ierburilor, în zgomotul pădurilor de stejar,
Trebuie doar să asculți.
2 copil.
Pârâul curge zgomotos
Tunetul cade din cer -
Melodia asta pentru totdeauna
Lumea este plină de natură!
3 copil.
Salcia își varsă lacrimile liniștite în vad...
Privighetoarele nu salută decât noaptea
Sunetul ramurilor, cântecul ploii
Lumea este plină de natură.
4 copil.
Păsările salută răsăritul
Rândunica se bucură de soare!
Muzica sensibilă trăiește peste tot
Trebuie doar să ascult
Profesorul scoate un plic din Zâna Muzicii.
- Băieți, azi a venit o scrisoare la adresa grădiniței.
Prezentator: Ce este acest plic? Trebuie să fie chiar de la Zâna Muzicii! Mă întreb ce ne scrie ea, să citim: „Dragi băieți! Știu că ești foarte pasionat de muzică și activități muzicale. De asemenea, iubesc foarte mult muzica și mi-e foarte dor de tine. Să sărbătorim împreună muzica! Așteptați o vizită. Ne vedem în curând! Zâna ta Muzicii.
prezentator: Astăzi nu vom auzi doar muzică, ci vom arăta și cunoștințele, abilitățile și talentele noastre. Dacă facem față tuturor sarcinilor, răspundem la întrebări, atunci Zâna Muzicii promite să ne viziteze.
1 sarcină: dezlegați cuvintele care, ca într-un puzzle de cuvinte încrucișate, sunt ascunse în celulele goale.
Șapte cercuri pentru copii
Ei stau pe linii.
Oh, cum toată lumea trăiește împreună,
Cântecele sunt cântate cu voce tare.
Foarte ocupat cu munca
Aceste bucuroase... (note)
Sunt prietenul tău, sunt tovarășul tău,
Pe drum fără mine, nimic nu va funcționa
Cu mine, prieteni, e mereu interesant.
Știi cine sunt? Ei bine, desigur... (cântec)
El scrie muzică pentru noi
Se cântă melodii
Va pune poezii pe un vals.
Cine compune melodii? (Compozitor)
Foarte pasionat de muzica
Două surori, Natasha și Nina,
Și așa am cumpărat
Sunt mare... (pian)
Copiii au arătat numărul
Doar "excelent"!
Toată lumea a dansat pe muzică
Prietenos și ritmic.
Ce au făcut băieții
Într-o vacanță în sala de Anul Nou? (Dans)
Acestea au fost cuvintele: note, cântec, dans, pian, compozitor.
2 sarcină. Exercițiu de asociere - ce mișcări vrei să faci muzicii? Sună martie, vals, muzică în ritm rapid. Copiii efectuează mișcări: marș, dans, alergă pe loc.
Analizarea imaginilor. Ce se asociază cu: tort, cadou, soare, primăvară, furtună, ploaie, noapte. Copiii arată un emoji fericit sau un emoji trist.
Prezentator: Băieți, ați fost atenți la casă? Ce vezi pe el?
Copii: șapte note, șapte culori ale curcubeului.
prezentator: Sofia ne va povesti despre această casă.
Poezia „Oh, ce casă minunată”
O, ce casă minunată
Atât de multe culori strălucitoare în ea!
Dacă le depășești,
Puteți face un curcubeu.
Împreună cu notele de mai târziu
Vom cânta despre curcubeu
Copiii vor fi fericiți
Kraskoryad și gama de sunet.
Spune-i mamei și tatălui tău, roagă-i să repete:
Scara se numește scară -
-Do-re-mi-fa-sol-la-si.
Să colectăm sunetele
Hai să ne jucăm curcubeul!
Prezentator: Băieți, cine locuiește în casa asta? Și ciucușul și cheia de sol trăiesc în el. Odată s-au certat între ei și ce vom învăța acum.
Scena: Cum s-au certat Penia și Cheia de Sol.
Narator:Lumea este plină de povești de oameni care se ceartă
Cine este mai înalt, mai puternic, mai frumos și mai inteligent.
Dar prețul disputelor și al certurilor este un ban de aramă,
La urma urmei, fiecare este bun în felul lui.
Unde și când, nu vă voi da un răspuns,
Dar iată cum s-a întâmplat această poveste...
Cheia de vioară s-a certat cu Pensul,
Despre cine este mai important... Ei bine, totul este ca de obicei.
Cheie de sol:
- Cele șapte cele mai bune note din echipa mea!
le voi construi, ca într-o paradă,
Îmi flutură mâna - sună.
Ce, spune-mi, ai?
Perie:
- Și am șapte culori,
Și fiecare în o mie de tonuri.
Le pun ușor pe pânză,
Orice vrei, voi desenez
Cheie de sol:
- Pot să arăt cu ușurință
Bâzâitul albinelor în pajiște,
Zorii, suflarea brizei,
Răcoarea unui pârâu de vară...
Perie:
Toate acestea îți voi spune
Pictez usor pe panza.
Și tristețe și bucurie, fără dificultate
Arată-mi culorile!
Cheie de sol:
- Pot să fac oameni
Se topește în sunetul notelor mele:
Râzi, plângi și iubește...
E mai ușor pentru oameni să trăiască cu mine!
Perie:
- Asta nu este pentru tine să judeci!
... Mă pot opri un moment,
Aduc frumusețea veacurilor,
Voi salva lumea cu frumusețe!
Cheie de sol:
- Nu, nu sunt de acord cu tine!
Nimic nu este etern sub Lună,
Doar muzica este mereu vie
Doar frumusețea se ascunde în ea!
Perie:
- Cum poți, un cârlig simplu,
Umple lumea întreagă cu frumusețe?
Da, sunetul muzicii este dulce
Dar există mai multă frumusețe în culori!
Cheie de sol:
Ești doar un băț cu păr
Destinul tău este doar desen!
Ce este frumusețea? Mijloaica ta?
…Ei bine, m-ai făcut să râd!
Narator:
Un bărbat a intervenit în argumentul lor.
A fost artist și poet
Dansator, cântăreț și muzician,
Era un talent cu mai multe fațete.
Uman:
- Despre ce te certe? Pentru ce?
Te voi judeca fara probleme:
Spune-mi despre
Ce lume minunată trăim.
Perie:
- O să iau vopseaua și o să încep să pictez!
Cheie de sol:
- Voi face notele să sune cu muzică!
Narator:
Șapte note, șapte culori vor prinde viață peste noapte.
Uman:
- Nu a meritat să ne certăm: Fericirea este în armonie!
Prezentator:
Dacă cineva este singur, tristețea roade pe cineva,
Să vină Zâna Muzicii și ea îi va ajuta pe toată lumea.
Zâna Muzicii apare în muzică.
Zana: Bună, dragi băieți! Bună ziua dragi oaspeți! Ai primit scrisoarea mea? Numele meu este Music Fairy. Sunt foarte bucuros să fiu invitatul tău. Muzica însoțește o persoană toată viața. Băieți, unde puteți auzi muzica în afară de lecții de muzică? (răspunsurile copiilor)
prezentator: Mă întreb cum se înregistrează muzica, să ghicim ghicitoarea:
1. Șapte iubite - șapte femei-minune,
Puneți împreună - va fi un cântec. (Note)
2. Băieți, unde trăiesc notele, ghiciți:
Șapte trepte - scară,
Pe trepte - un cântec. (personal de muzică)
Așa e, este un toiag muzical sau personal.
Șapte sunt doar note în lume,
Vă amintiți aceste note!
Port lung în memorie:
Împreună: Do, re, mi, fa, salt, la, si!
Zana: Să vorbim despre note:
Fiecare bilet are o casă.
Unde locuiești, notează „Do”?
Înainte: Aici, pe o bancă mică,
Pe linia de extensie
Zâna: Notă „Re”, unde locuiești?
Unde cânți cântece?
Re: Ghici care este cel mai bun - ka-
Sub prima linie.
Zâna: Nota „mi” a urcat mai sus,
Pe domnitorul satului, mai liniştit.
Nota „mi” va cânta acum:
Mi: „un avion zboară spre mare”
Zâna: Între primul și al doilea „F” se uită pe fereastră.
Fa: Între primul și al doilea, mă simt puțin înghesuit.
Zână: Pe a doua linie apare „sol” cu nota „F”.
Sol: Dacă spui „F” și „Sol” -
Cuvântul este obținut.
La: M-ai observat?
Zâna: A întrebat nota „La”
La: Între a doua și a treia
Stau confortabil.
Zână: Pe linia celui de-al treilea „C”,
Chiar la mijloc.
Si: Voi cânta când nu întrebi
Cu voce tare, fără ezitare.
Zana: Bine făcut! Toate notele sunt plasate corect. Să cântăm un cântec fericit.
Cântecul „Împreună e distractiv să mergi”
Zana: Odată am întâlnit clovni - Major și Minor. Clovnul maior este întotdeauna vesel, nu-și pierde niciodată inima. Dar clovnul Minor este adesea supărat de fleacuri și strigăte.
Clovnii apar MAJORI SI MINORI
- Numele meu este Senor Major,
Incantat de cunostinta!
Întotdeauna aduc cu mine
Zâmbete pentru copii.
- Ei bine, numele meu este Minor.
iti spun asta:
Cu râs nu sunt pe drum,
Apreciez tristețea.
Cu un zâmbet trist pe buze
Sunteți în vremuri dificile
Cu mine vei fi liniștit și dulce
Într-o dispoziție minoră.
- Asa ca sa fie peste tot si sa fie mereu
Zâmbetele luminează fețele!
- Zâmbește cu tristețe în jumătate
O să avem nevoie și noi.
Și dacă vrei, prietene,
Fii puțin trist
Sună-mă: "Senior Minor! .."
voi veni.
- Vei fi mereu cu mine
Într-o dispoziție majoră
Vei depăși orice dificultate
Ești uimitor pentru toată lumea!
Nu vă fie frică de dificultățile de pe parcurs,
Haide și cântă!
Și ține minte, prietene, mereu
Domnul maior este cu tine!
prezentator: Cred că clovnii Major și Minor nu se vor mai certa niciodată. Ambele sunt foarte importante și necesare în muzică. Băieți, unde mai puteți auzi muzica? Să ne uităm la ecran.
Prezentarea filmului „Vreau să aud muzică...”
Prezentator: dragi părinți va invitam sa luati parte test muzical.
1. Ce poate fi atribuit folclorului? (vocaliza, concert, cântare)
2. Pe măsură ce au chemat Rusia medievală un muzician, cântăreț, dansator și actor itinerant? (jongler, bufon, comedian)
3. Care este numele primului vorbitul în public pe scena de teatru sau scena de concert? (debut, seară creativă, performanță benefică)
4. Ce compozitor rus a creat multe opere bazate pe basme? (Rimski-Korsakov, Prokofiev, Dargomyzhsky)
5. Care este numele piesa muzicala, efectuată de obicei în orele de seară in fata casei iubitului din Spania si Italia? (serenadă)
6. Nume rus dans popular personaj rapid, îndrăzneț, cu un model ritmic clar, însoțit de călcarea cu picioarele? (doamnă, țigan, trepak)
7. Cum se numește un grup format din mai mulți interpreți? (ansamblu)
8. Cine poate fi numit interpret? (muzician, cântăreț, instrumentist) - toate cele trei răspunsuri
Și acum ne oferim să ne cufundăm în lumea muzicii și să cântăm compoziție muzicală pe instrumente muzicale.
Și dirijorul va fi ales numărând:
Luntik mergea pe o căruță
Le-a împărțit nuci tuturor
Cine are doi, cine are trei
Tu vei fi dirijorul.
Jocul „Orchestra” Părinții interpretează „Polca italiană” a lui Rahmaninov
prezentator: Astăzi am învățat atât de multe despre muzică și despre noi înșine. Vrem să vă spunem o dorință în cuvintele compozitorului rus D.D. Şostakovici: „Iubeşte şi studiază marea artă a muzicii. Te va deschide intreaga lume sentimente înalte. Te va face mai bogat spiritual, mai pur, mai perfect. Datorită muzicii, vei găsi în tine puncte forte noi, necunoscute anterior. Vei vedea viața în culori și culori noi.”