Netradicinių piešimo technikų rūšys. Netradicinės piešimo technikos vaikams. Netradicinių piešimo technikų idėjos darželiui

Piešimas yra vienas džiugiausių ir įdomiausių vaiko užsiėmimų. Darželyje pamokoms vaizduojamieji menai Skiriama gana daug laiko. Svarbiausia, kad mažųjų nereikėtų versti tokio pobūdžio kūrybai – jie patys mėgsta piešti. Svarbu, kad kiekvienas vaikas patirtų sėkmės situaciją, nepaisant jo gebėjimų vaizduojamojo meno srityje. O sukurti tokias sąlygas mokytojui į pagalbą ateina netradicinės piešimo technikos. Pažvelkime į kai kurias darbo ypatybes, taip pat pateiksime sėkmingiausių temų, kaip įsisavinti tokio tipo kūrybiškumą ilgalaikio planavimo, sąrašo pavyzdį.

Kokie yra netradicinių technikų pranašumai?

Parengiamojoje grupėje tradicinis piešimas reikalauja reikšmingos technikos komplikacijos, palyginti su ankstesniais ugdymo etapais darželyje. Ką daryti, jei jūsų kūdikis to negali tiesios linijos, išlaikyti proporcijas ir aiškiai nubrėžti kontūrus? Juk pora nesėkmių, ir mažylis gali visam laikui prarasti susidomėjimą piešti. Šiuo atveju į pagalbą ateina netradicinės piešimo technikos. Pagrindinis dalykas, kurį jie moko vaikus, yra nebijoti klaidų.

Pati piešimo pamokų atmosfera t=netradicinėmis technikomis skatina vaikus pozityvumui, sėkmės laukimui, nepaisant gebėjimų.

Pagrindinis dalykas, kurį jie moko vaikus, yra nebijoti klaidų. Juk piešinį labai lengva pataisyti, tiesiog ant ko nors nupiešti ar ištrinti. Be to, netradicinės piešimo technikos

• suteikti mažiesiems pasitikėjimo savimi ir savo jėgomis;
• ugdyti estetinį skonį, kūrybiškumą, vaizduotę;
• padėti plėsti idėjas apie pasaulį;
• vystytis smulkiosios motorikos įgūdžius;
• ugdyti savarankišką mąstymą.

Kokie metodai naudojami parengiamojoje grupėje

Su 6–7 metų vaikais galite praktikuoti visus piešinio kūrimo būdus, su kuriais vaikai susipažįsta per visą mokymosi darželyje laikotarpį. Be to, kūrybingi pedagogai į šį sąrašą įtraukė daugybę naujų metodų.

Tai įdomu. Pavojinga naudoti guašą technikoms, kurioms reikalingi labai atskiesti dažai, nes po džiovinimo gali atsirasti balta danga.

Piešimas medvilniniais tamponais

Tai įdomu. Šios technikos siužetus galima kurti tiek kontūre, tiek be jo.

Metodo esmė ta, kad dažai (akvarelė ar guašas) tepami vatos tamponu, o ne įprastu šepetėliu. Piešinys gali būti kuriamas linijomis (kitaip tariant, naudojamas kaip teptukas), arba gali būti naudojamas su pokštais, tai yra, užtepti pagaliuką ant popieriaus lapo, jį paspausti ir taip sukurti siužetą. Norėdami dirbti, jums reikės paprasto rinkinio:

• vatos tamponai (atskirai kiekvienai dažų spalvai);
• dažai;
• drėgnos servetėlės ​​(pirštams ir brėžinio netikslumams nuvalyti).

Tai įdomu. Kai kurios ikimokyklinio ugdymo įstaigos naudojasi akriliniai dažai. Tačiau piešti ant popieriaus su jais nėra labai patogu, nes dėl savo konsistencijos jie ilgai džiūsta, tačiau ant audinio susidaro nuostabūs piešiniai. Taip atsirado dar viena netradicinė tapybos technika – akrilas ant audinio.

Piešimo su vatos tamponais pavyzdys

"Pavasario nuotaika"

Tai pavyzdys, kaip sukurti piešinį be anksčiau nubrėžto kontūro.

Instrukcijos:

1. „Lazdą sušlapinome dažais Žalia spalva ir nubrėžkite stiebą su mažesniais stiebais, besiskiriančiais skirtingomis kryptimis. Kiekvienam stiebo gabalui nubrėžiame ištisinę liniją.
2. „Lazdą sušlapinome dažais geltona spalva ir atlikite sukamuosius potėpius pagal stiebą. Linija turėtų priminti spiralinius apskritimus – nuo ​​mažiausio iki didžiausio.
3. "Pamerkite medvilninį tamponą į kitą spalvą ir pakartokite ankstesnį veiksmą."

Vaikas gali sukurti vieną gėlę su įvairiaspalviais pumpurais arba ištisą puokštę. Jei įmanoma, vaikas turėtų pats pasirinkti spalvų gamą.

Vaizdo įrašas. Kiaulpienės naudojant dažymo vatos tamponais techniką

Piešinių nuotraukų galerija tapybos vatos tamponėliais technika

Piešinius su vatos tamponais galima derinti su aplikacijomis Piešimo vatos tamponais technika dažnai derinama su piešimo pirštais technika (šiame piešinyje uogos vaizduojamos pirštais) Kad piešinys būtų aiškesnis kontūras, siužeto elementus galima nubrėžti naudojant flomasteris rašikliai

Piešimas kišenėmis: vaivorykštės, šermukšnio ir kitos kompozicijos

Neatsitiktinai ši technika yra greta modelio su vatos tamponais kūrimo metodo. Faktas yra tas, kad kai kuriuose šaltiniuose šie du metodai laikomi identiškais. Taip, iš tiesų, labiausiai paplitęs būdas sukurti piešinį su vatos tamponu yra bakstelėjimas, tai yra, pagaliukas panardinamas į dažus (guašą ar akvarelę), o kai jis yra vertikaliai lapo atžvilgiu, ant lapo daromas įspaudas. popierius. Ypač gražūs piešiniai gaunami, jei paimsite keletą lazdelių, sujungsite jas į krūvą ir piešite šia krūva. Nepaisant to, naudojant gali atsirasti kibimas

• pirštai - tada atspaudas daromas pirštu, pamirkytu dažuose;
• kietu šepetėliu - kaištis pasirodo adatos formos;
• su minkštu šepetėliu - atspaudas pasirodo minkštesnis, tarsi suapvalintas.

Tai įdomu. Piešimas pirštais ypač plačiai naudojamas dirbant jaunesnėse grupėse. Šis metodas leidžia vaikams lavinti smulkiąją motoriką ir kartu pažinti save bei savo kūrybines galimybes.

Pažvelkime į pavyzdžius, kaip sukurti kišimo modelius naudojant medvilninius tamponus.

Kibimo piešinių pavyzdžiai

"Vaivorykštė"

Instrukcijos:

1. „Paimame 14 lazdelių“.
2. "Pamerkite 2 lazdeles raudonai ir įsmeikite į vaivorykštės lanką."
3. Tada vaikinai pakartoja veiksmą su poromis kitų vaivorykštės spalvų (oranžinė, geltona, žalia, mėlyna, indigo, violetinė).
4. „Dabar sudrėkiname lazdą geltonais dažais, o saulę piešiame spinduliais.
5. „Foniniam dangui rodyti naudojame mėlyną spalvą.
6. „Įmerkite lazdą balti dažai ir sukamaisiais judesiais sukurkite debesis danguje.

Yra dar viena galimybė sukurti vaivorykštę naudojant šią techniką. Tačiau tam reikia tam tikrų įgūdžių, nes daugiaspalves poras sujungsime į vieną eilutę.

Instrukcijos:

1. „Mes sudrėkiname lazdelę raudona spalva ir padedame ant švaraus lapo“.
2. "Mes greitai atliekame tą pačią operaciją su kitomis spalvomis."
3. "Mes paimame lazdeles į vieną linijinį ryšulį ir įkišame juos lanku."
4. Toliau užbaigiame sklypą pagal ankstesnes instrukcijas.

Tai įdomu. Ši piešinio versija yra greitesnė, tačiau iš vaikų reikalauja tam tikrų įgūdžių, nes jiems reikia greitai įmerkti lazdeles į dažus, o tada pirštais aiškiai išdėstyti vienoje linijoje.

"Šermukšnis"

Piešimas toliau rudens tema leidžia derinti dvi technikas: linijas ir kišenes su vatos tamponais.

Instrukcijos:

1. „Pamerkiame lazdelę į juodus dažus ir nupiešiame medžio kamieną su šakomis“.
2. „Paimame krūvą pagaliukų ir surišame elastine juostele“.
3. „Pamerkiame kekę į raudonus dažus ir vienu smeigtuku sukuriame šermukšnio uogų kekę.

Vaizdo įrašas. Gluosnis piešimo teptuku technikoje

Piešinių nuotraukų galerija pokingo technika

Jei atskiesite dažus iki grietinės konsistencijos, tada piešinys su kištuku bus reljefinis patogus krituliams ruošti.

Druskos tapybos technika

Kaip rodo metodo pavadinimas, norint sukurti vaizdą, reikia druskos. Geriau, jei tai ne papildomas, o įprastas akmuo, kad kristalai būtų skirtingų dydžių – taip dizainas bus tūrinis. Be to, norint dirbti su šia technika, jums reikės

• klijai (PVA arba silikatas);
• Ryškios spalvos pagrindas (tai yra pagrindinė sąlyga, nes substratas po druskos raštu turi būti kontrastingas, kitaip vaizdas bus prarastas).

Tai įdomu. Alternatyva druskai galėtų būti manų kruopos. Taip pat yra galimybių kurti dizainus naudojant grikius, grūstus ryžius ir kt.

Darbas su druskos dažymo technika susideda iš 4 etapų:

1. Vaizdo kontūro kūrimas pieštuku.
2. Kontūro piešimas klijais.
3. Pagrindo padengimas druska.
4. Džiovinimas ir druskos pertekliaus pašalinimas.

Esant poreikiui piešinį galima nudažyti blotografijos technika šiaudeliu arba kempinės gabalėlį pamirkius dažais. Tačiau tai reikalauja pakartotinio džiovinimo, taip pat gana kruopštaus dažymo darbų.

Piešinių pavyzdžiai naudojant druskos tapybos techniką

"Paukštis"

Šis dizainas pagamintas iš medžiagų derinio - saulė pagaminta naudojant grūdus.

Instrukcijos:

1. "Ant lapo mėlyna spalva nupiešime (apjuosiame trafaretą) skrendantį paukštį“.
2. "Piešti saulę".
3. „Gausiai užtepkite klijų ant viso paukščio ir saulės, neperžengdami piešinio kontūrų.
4. „Tegul klijai „susitvirtina“ - 30–60 sekundžių.
5. „2/3 lapo pabarstykite druska, bandydami ant paukščio užtepti tolygų sluoksnį. Galite padėti pirštais“.
6. „Trečdalį lapo (kur yra saulė) padengiame soromis.
7. Kitą dieną galite tęsti darbą.
8. "Įberkite druskos ir sorų perteklių."
9. „Naudodami juodą flomasterį sukuriame paukščio akį“.

„Planetos kosmose“

Šis pavyzdys reikalauja tolesnio spalvinimo. Be to, kaip papildomas vaizdiniai menaiČia naudojamos aplikacijos (žvaigždės) ir popierinė konstrukcija (raketa).

Instrukcijos:

1. "Ant substrato mėlynos spalvos nupiešime 5 skirtingų dydžių apskritimus-planetas“. Galite naudoti kompasą arba leisti vaikams nupiešti skirtingo skersmens kartoninius apskritimus.
2. "Atsargiai užpildykite kontūro ribas klijais."
3. „Užpildykite piešinį druska“.
4. Darbas tęsiamas kitą dieną.
5. „Nupilkite druskos perteklių“.
6. "Mes atskiedame dažus vandeniu."
7. „Pamerkite teptuką į dažus ir užlašinkite ant apskritimo“.
8. „Tokiu būdu dirbame per visus apskritimus, kurdami skirtingų spalvų dėmes, kad sukurtume perėjimus.
9. Darbus tęsiame dažams išdžiūvus (bent kas antrą dieną). Per tą laiką vaikai gali pasigaminti origami raketą ir iškirpti žvaigždes.
10. „Klijais ant žvaigždžių ir raketos“.

Vaizdo įrašas. Fejerverkai piešimo druska technika

Druskos paveikslų nuotraukų galerija

Druska yra nepakeičiama medžiaga piešiant žiemos nakties paveikslus. Norint išlaikyti kontūrų aiškumą, kitą elementą reikia nudažyti tik po to, kai ankstesnis išdžiūvo.

Paveikslėliai piešti delnais

Kaip rodo pavadinimas, paveikslėlio kūrimo medžiaga bus mažųjų delnukai. Ant jų galite tepti guašu arba vandeniu praskiestą akvarelę. Be to, tai gali būti vienos spalvos, o gal ir kelių, jei, pavyzdžiui, delnai yra gėlės vazoje. Svarbiausia, kad vaikai turėtų drėgnas servetėles ir galimybę po piešimo kruopščiai nusiplauti rankas.

Delno piešinio pavyzdys

"Drugelis"

Instrukcijos:

1. „Naudodami žalius dažus piešiame drugelio kūną, šiek tiek plečiantis žemyn.
2. „Mes padarome antenas mėlynas ir ant jų galų uždedame raudonus taškus.
3. „Delnus tepame geltonais dažais ir padarome įspaudą apačioje kairėje ir dešinėje, dedame delnus nykščiais žemyn.
4. „Mes nušluostome rankas ir tepame rožinius dažus“.
5. „Dedame delnus viršuje kairėje ir dešinėje taip nykščiai atsidūrė viršuje“.
6. „Mes nušluostome rankas ir baigiame piešti apskritimus ir dėmes ant drugelio sparnų“.

Vaizdo įrašas. Delnais nupieškite liūtą

Rankų piešinių nuotraukų galerija

Šiam piešiniui, be delnų, buvo naudojami ir pirštai tepkite kitą, tada medžiai pasirodys įvairiaspalviai, tikrai rudeniški Piešiniai su delnais gali būti paversti aplikacijomis

Dažymo pirštais metodas

Kaip jau minėta, galite bakstelėti pirštais. Bet ir parengiamojoje grupėje aktyviai naudojamas atspaudų derinys su linijomis. Norint piešti, reikia dažų (guašo, akvarelės), atskiestų vandeniu, ir drėgnų servetėlių.

Tai įdomu. Dažymas pirštais dažnai derinamas su dizaino kūrimu naudojant rankų atspaudus.

Piešinio, naudojant piešimo pirštu technika, pavyzdys

„Rudens spalvos ant medžių“

Instrukcijos:

1. „Pamerkite rodomąjį pirštą į žalius dažus ir pirštų atspaudais nubrėžkite didelį apskritimą.
2. „Šio apskritimo ribose darome įvairių spalvų stulpelius, kad sukurtume medžių lapiją.
3. „Pamerkiame nykštį į rudus dažus ir apačioje nubrėžiame vieną liniją – tai yra mūsų medžio kamienas.
4. „Žalijų pridėjimas po medžiu“.

Vaizdo įrašas. Vasaros pieva piešimo pirštu technika

Pirštų tapybos nuotraukų galerija

Piešimo pirštais techniką puikiai papildo delnais sukurti elementai. Kad eglutė būtų ryški, reikia dar kartą pamerkti pirštą į dažus

Piešimas vaškinėmis kreidelėmis

Šios technikos esmė yra ta, kad vaikai sukuria siužetą naudodami vaško kreidelius, o po to visą pagrindą dažo akvarele (arba vandeniu atskiestu guašu). Alternatyva spalvotoms kreidoms galite naudoti įprastą vaško žvakę - tada vaizdas pasirodys vienspalvis.

Piešinio su vaškinėmis kreidelėmis pavyzdys

„Saulėlydis virš jūros“

Instrukcijos:

1. „Naudodami vaško kreidelius nupiešime saulės puslankį.
2. „Mes darome spindulius, piešiame bangas jūroje tamsiai mėlyna kreida“.
3. „Mes sudrėkiname storą teptuką mėlynais dažais ir tepame ant viso piešinio, neliesdami saulės.

Vaizdo įrašas. Pasveikinkite piešimo vaškinėmis kreidelėmis ir akvarelėmis technika

Piešinių su vaškinėmis kreidelėmis nuotraukų galerija

Jei sumaišysite kelis mėlynos spalvos atspalvius, fonas taps dar ryškesnis. Šiam paveikslėliui fonas daromas tušu, o piešinys, padarytas kreidelėmis, nėra nudažytas nepadengtas akvarele

Piešimas purškimo technika

Darbas tokiu netradiciniu būdu, skirtingai nei ankstesniais, reikalauja tam tikro pasiruošimo. Metodo esmė yra tokia:

• ant kartono sukuriamas piešinys;
• šis siluetas išpjaunamas ir užtepamas ant kito kartono lakšto;
• trafaretas nubrėžiamas kontūrais, nupieštos detalės (pavyzdžiui, gėlių žiedlapiai);
• nupiešti elementai iškerpami;
• ant popieriaus lapo uždedamas fonas;
• pridedamas šablonas su plyšiais;
• senu dantų šepetėliu (pirštu, šepetėliu) užpurkškite trafaretą (dantų krapštukas nuvalo dažus nuo šerių);
• Po džiovinimo užbaigiamos būtinos paveikslo detalės.

Tai įdomu. Jei sklypas turėtų likti nedažytas, procedūra supaprastinama iki silueto iškirpimo, kuris vėliau uždedamas ant pagrindo, apsaugant kontūrą nuo purslų ant pagrindo.

Piešinio, naudojant purškimo techniką, pavyzdys

« Žiemos miškas»

Instrukcijos:

1. „Šiam piešiniui reikės sukurti atspalvius. Todėl prieš purškimą nudažysime reikiamus elementus ir leisime jiems išdžiūti.
2. „Piešiame medžius, išpjauname jų siluetus“.
3. "Mes pritaikome siluetus ant kito pagrindo ir ant jo nupiešiame lapijos formą."
4. „Iškirpti šį žalumynų siluetą“.
5. Taikyti dar kartą naujas pagrindas, mes darome lapijos kontūrą, šiek tiek atsitraukdami nuo baigto sluoksnio.
6. „Iškirpkite antrąjį lapijos siluetą“.
7. „Padarome sniego pusnių siluetą, paliekame plyšius. Iškirpkime“.
8. „Ant pagrindo dedame kamieną ir antrą lapijos siluetą.
9. „Pamerkite teptuką į dažus ir pirštu apipurkškite juo visą lapą.
10. „Užtepame antrojo lapijos ir sniego gniūžčių sluoksnio siluetus, purškiame dar kartą.
11. „Trafaretų pašalinimas“.

Vaizdo įrašas. Natiurmortas su gėlėmis purškimo technika

Piešinių nuotraukų galerija naudojant purškimo techniką

Drugelių trafaretai gali būti išdėstyti įvairiais būdais, kad paveikslėlis būtų įprasto ir natūralaus stiebai ir lapai.

Blotografijos technika su vamzdeliu

Šis paveikslėlių kūrimo būdas ne tik atskleidžia kūrybinis potencialas vaikų, bet ir turi teigiamą poveikį jų sveikatai, nes dažų pūtimas per šiaudelį lavina plaučių ir visos vaikų kvėpavimo sistemos stiprumą. Norėdami piešti, jums reikės paprasto rinkinio:

• plonai atskiesti dažai (akvarelė, guašas ar tuša);
• pipetė arba mažas šaukštas;
• kokteilių šiaudeliai;
• teptukai, pieštukai, papildantys piešinio siužetą.

Technikos esmė ta, kad vaikas šaukštu ar pipete semia dažus, lašina juos ant popieriaus lapo, o po to vamzdeliu išpučia šią vietą įvairiomis kryptimis, sukurdamas norimas formas. Tokiu atveju pagaliukas neliečia nei dažų lašelio, nei popieriaus lapo. Jei jums reikia padaryti mažas šakas, turėtumėte greitai pūsti aukštyn ir žemyn, į dešinę ir į kairę, priklausomai nuo sklypo krypties.

Piešinio pavyzdys naudojant blotting techniką su vamzdeliu

"Pieva su gėlėmis"

Instrukcijos:

1. „Lašiname žalius dažus ir pučiame gėlių stiebus į ūglius.
2. „Dabar lašiname šiek tiek dažų gėlėms ir susprogdiname žiedlapius.
3. "Mes saulę sukuriame su spinduliais taip pat."
4. „Paleidžiame keletą mažų lašų, ​​kad būtų galima fone esanti žole, lašus šiek tiek vėdiname.
5. „Pamerkite teptuką į žalius dažus ir užbaikite piešti priekinį planą – proskyną“.

Vaizdo įrašas. Kaip per minutę nupiešti medį šiaudeliu blotografijos technika

Piešinių nuotraukų galerija, naudojant blotingo techniką šiaudeliu

Viename piešinyje galite sujungti dėmes ir lašus, prapūstus per vamzdelį derinama su klasikiniu raštu – gaunami labai originalūs darbai.

Drėgno dažymo technika

Vaizdų kūrimas naudojant šlapią (taip pat vadinamą šlapiu) leidžia gauti vaizdus su neryškiais perėjimais. Tai vertinga, pavyzdžiui, piešiant gyvūnų kailį. Metodo esmė yra ta, kad pagrindo lakštas sudrėkinamas vandeniu, o tada dizainas taikomas, kol jis yra šlapias. Tam naudojamas guašas, akvarelė ar rašalas. Paveikslui išdžiūvus, įbrėžiamos reikiamos detalės.

Tai įdomu. Kad lakštas ilgiau išliktų drėgnas, po juo padėkite drėgną skudurėlį.

Yra alternatyvus piešimo būdas šlapia technika: ant popieriaus uždedamas piešinys, o tada lapas nuleidžiamas veidu žemyn ant vandens, staigiai ištraukiamas ir apverčiamas. Taip spalvos persilieja viena į kitą, sukurdamos originalius derinius. Dažniausiai taip piešiami peizažai ir saulėlydžiai. Jei paveikslėlyje ketinama pavaizduoti dangų (jūrą), galite tai padaryti taip: ant sauso lapo užtepkite storą liniją, pamerkite šią lapo dalį į vandenį ir šepetėliu ištempkite elementą iki norimo dydžio.

Piešimo ant šlapio pavyzdys

"Kačiukas"

Instrukcijos:

1. „Paprastu pieštuku nupieškite kačiuko kontūrą“.
2. „Pamerkite lapą į vandenį“.
3. "Mes piešinį nuspalviname rudais dažais."
4. „Leiskime paveikslui išdžiūti“.
5. „Baigiame dažais (filmais) dažyti ūsus, nosį, akis, blakstienas, burną ir liežuvį.

Vaizdo įrašas. Piešiniai iš šlapio ant akvarelinio popieriaus

Piešinių ant šlapio nuotraukų galerija

Jei kompozicija sudėtinga, tuomet po lakštu galite įdėti drėgną servetėlę - taip popierius ilgiau išlaikys norimą būklę. Lietaus lašus baigiame dažyti po to, kai išdžius pagrindinis siužetas - taip jie bus ryškesni šlapias, reikia imti storą popierių, idealiai tinka akvarelės lakštai

Glamžyto popieriaus atspaudų technika

Jaunesnėse grupėse vaikai suglamžydavo popieriaus lapus, juos tiesindavo, o paskui tepdavo dažus – taip piešinys išėjo su įdomiais atspalviais ir šešėliais. Parengiamojoje grupėje technika tampa šiek tiek sudėtingesnė: popieriaus pluoštu vaikai piešia siužeto kontūrus, todėl piešinio ribos tampa neryškios ir neaiškios. Idėją įgyvendinti būtina

• ant popieriaus lapo nubrėžkite siužeto kontūrą;
• supilkite dažus (akvarelę, guašą) į plokščią indą ir praskieskite vandeniu iki grietinės konsistencijos;
• suglamžykite popieriaus lapą (kuo jis tankesnis, tuo spaudinys bus aiškesnis).

Tai įdomu. Popieriaus rutulį geriau pasidaryti iš įprastų sąsiuvinio lapų. Kuo mažesnis gumulas, tuo mažesni bus atspaudai.

Piešinio, naudojant glamžyto popieriaus atspaudo techniką, pavyzdys

"Lapė"

Instrukcijos:

1. „Mes darome lapės kontūrą ant popieriaus“.
2. „Suglamžome ½ vieno bloknoto lapo.
3. "Supilkite dažus į lėkštę ir įlašinkite kelis lašus vandens."
4. "Pamerkite gumulą į dažus ir užtepkite ant kontūro kraštų."
5. "Kartojame tol, kol bus nudažyta visa figūra."
6. „Naudodami šepetį apdailiname akį, nosį, nagus“.
7. "Mes mėlynus dažus stipriai atskiedame vandeniu ir dažome foną."

Vaizdo įrašas. Lengvas būdas piešti kraštovaizdį

Glamžyto popieriaus piešinių nuotraukų galerija

Šis piešinys daromas iš nedidelių suglamžyto popieriaus gabalėlių Prieš pradedant dirbti su spalva, reikia nubrėžti piešinio kontūrą.

Pamokos schema

Pamokos planui sudaryti labai svarbu, kad mokytojas teisingai suformuluotų darbo tikslus ir uždavinius. Tik tokiu atveju bus galima pasirinkti tinkamus metodus ir sudominti vaikus. Tarp tikslų nustatymo veiksnių, be tų, kurie buvo nurodyti kaip netradicinių piešimo technikų naudojimo tikslai apskritai, galime išskirti:

• paruošti vaiko ranką rašymui;
• daugiaspalvių vaizdų suvokimo ugdymas;
• emociškai teigiamo požiūrio į kūrybinį procesą formavimas;
• pažintinių gebėjimų ugdymas.

Užduotys, kurias reikia atlikti kiekvienoje pamokoje, yra šios:

• domėjimosi įvairia vaizdine medžiaga ugdymas, taip pat skatinimas kurti naudojant prieinamas raiškos priemones;
• išmokti maišyti dažus, kad įsisavintumėte visą spalvų palečių įvairovę;
• ugdyti kantrybę darbe;
• formuoti teigiamą požiūrį vertinant savo veiklos rezultatus ir kitų komandos narių darbą.

Be tikslų ir uždavinių formulavimo, mokytojas turi teisingai paskirstyti laiką tarp visų pamokos etapų, kurių trukmė yra 30 minučių. Darbai atliekami 3 etapais:

• įvadinė dalis (apie 5 min.) – vaikų motyvavimas, tai yra technikos, skatinančios vaikų domėjimosi darbu ugdymą (pokalbis, žaidimas su vaizdiniais, vaidmenų žaidimas, klausytis pasakų, dainų ir kt.);
• pagrindinė dalis (apie 20 min.) – piešimas, taip pat kūno kultūra ir artikuliacinė gimnastika;
• paskutinis etapas (apie 5 min.) - apibendrinimas, mokytojo paskatinimas ir vaikų savianalizė atsakant į klausimus („Ar patiko taip piešti? neįprastu būdu?“, „Ar manai, kad tau pavyko nupiešti?“, „Kieno darbas, tavo nuomone, gražiausias? ir tt).

Svarbu pažymėti, kad toks laiko paskirstymas piešimo pamokoje naudojant netradicines technikas yra sąlyginis, nes yra technikų, kurioms atlikti reikia žymiai mažiau nei 20 minučių (pavyzdžiui, piešimas su druska). Tokiu atveju mokytojas gali daugiau laiko skirti motyvacijos technikoms.

Piešimo netradicine technika pamokos plano pavyzdys

Kirsanova Natalya „Pamokos metmenys netradicinių piešimo technikų pamokai parengiamojoje grupėje „Žiema. Žiemos miškas“ (fragmentas)

<… Практическая деятельность. Под музыку Чайковского «Времена года», «Зима» Žiema: - Ar norėtumėte, kad išmokyčiau nupiešti žiemos medį be teptuko ir pieštuko. Tam naudosime šiaudus ir orą. - Ant mėlyno popieriaus pipete užlašinkite lašelį skysto guašo ir nubrėžkite medžio kamieną, išpūsdami lašą per vamzdelį ("išpūsdami" kamieną). - Jei reikia, numeskite daugiau guašo ant šakų pagrindo ir toliau pūskite dėmę, „piešdami“ reikiamo aukščio medį. Žiema: – Jūs tikri burtininkai! Mes galėjome piešti medžius naudodami orą be teptuko ar pieštuko! – Ką veikia medžiai žiemą? (Atrodo, kad žiemą medžiai užšąla ir užmiega iki pavasario.) – Kai eini miegoti savo lovoje, ką veiki? (Užsidengti antklode) - Nagi, apklosime savo medžius šilta ir lengva antklode. Bet kuo mes galime juos uždengti? (su sniegu) – Už tai mūsų paveiksle turi snigti. Koks įrankis padės mums pavaizduoti sniegą? -Paimkite kitą „stebuklingąjį“ objektą – vatos tamponą, plonu galu įmerkite jį į dažus ir užklijuokite ant viso paveikslėlio sakydami stebuklingus žodžius: „Tegul sniegas nukrenta ant mano stebuklingo „lapo“! – Mūsų sniego gniūžtė pirmiausia turi uždengti šakas. - O sniegas vis krinta ir krinta, apdengdamas žemę balta pūkuota antklode. O dabar po medžiu jo vis daugėja. Dabar apverskite vatos tamponą kitu galu, pamerkite į dažus ir po medžiu nupieškite sniego gniūžtes. - Padarykime dar vieną magiją - ant drobės padėkite medžius, ką mes gavome (Paveikslas „Žiemos miškas“) – Kaip manote, kaip jaučiasi mūsų medžiai? (Jie jaučiasi šilti ir patogūs. Jie tapo dar gražesni.) 3. Refleksija. Pedagogas: - Vaikinai, ar jums patiko mūsų susitikimas? Kodėl tau patiko? Ko šiandien išmokote, kokios magijos? (Pieškite neįprastu būdu). Kam buvo sunku susidoroti su užduotimi? Jums viskas puikiai sekėsi. Dovanoju jums šiuos stebuklingus vamzdelius, su jų pagalba galite sukurti skirtingus vaizdus ant popieriaus...>

Išankstinis planavimas

Kad ugdymo procesas darželyje būtų organizuotas, o mokytojo darbas būtų tvarkingas, prasmingas ir, svarbiausia, efektyvus, ikimokyklinio ugdymo pedagogų metodinė asociacija parengia ilgalaikį darbo planą.

Paprastai plano sudarymas susideda iš darbo mėnesio, piešimo temos ir technikos bei konkrečios technikos naudojimo tikslų nurodymo. Šaltinis, kuriame šis metodas dailė yra išsamiai aprašyta. Mokytojas gali nurodyti pamokos datą ir pateikti stulpelį pastaboms.

Išankstinio planavimo pavyzdys

Naumova Elena " Ilgalaikis planas ant netradicinio piešimo. Parengiamoji grupė“ (programos fragmentas)

<…Декабрь Tema: „Žuvis akvariume tarp dumblių“ (baksti kietu šepetėliu su aplikacijos elementais) Tikslas: tobulinti gebėjimą piešiant perteikti įvairias formas, tekstūras ir proporcinius santykius. Ugdykite atkaklumą ir meilę gamtai. (Nikolkina T. A. 107 p.) Tema: „Mano mažasis pūkuotas draugas“ (baksti kietu šepetėliu, įspaudas suglamžytu popieriumi) Tikslas: Tobulinti vaikų įvairių vizualinių technikų įgūdžius. Išmokite išraiškingiausiai parodyti gyvūnų išvaizdą piešinyje. Ugdykite kompozicijos jausmą. (Kazakova R. G. 110 p.) Tema: „Kelių spalvų purškalas“ (purškalas) Tikslas: supažindinti vaikus su netradicinė technologija piešimas - purškimas. Išmokite kurti įvairius piešimo fonus. Ugdykite vaizduotę ir kūrybiškumą. (Kazakova R. G. p. 25) Tema: „Pasakų paukštis“ (piešinys ant delno) Tikslas: pagerinti gebėjimą daryti delno atspaudus ir piešti juos prie tam tikro vaizdo. Ugdykite vaizduotę ir kūrybiškumą. Ugdykite tikslumą darbe. (Kazakova R. G. p. 7) sausio mėn Tema: „Naujųjų metų vakarėlyje“ (įspūdis su putų guminiu tamponu, guašu) Tikslas: Išmokyti vaikus nubrėžti naujametinio medžio siluetą ir perteikti šakų purumą naudojant atspaudą putplasčio guminiu tamponu. Papuoškite Naujųjų metų eglutę spalvingais žaislais. Ugdykite spalvų pojūtį, vaizduotę, Kūrybiniai įgūdžiai ir vaizduotė. (Koldina D.N. p. 40)...>

Piešimo užsiėmimai darželyje yra vienas svarbiausių būdų vaikui suprasti jį supantį pasaulį, nes vaikai ne tik užsiima kūryba, bet ir savarankiškai randa pavestų praktinių užduočių sprendimus. Tai pagerina stebėjimo įgūdžius ir formuoja estetinį skonį. Tačiau šių tikslų įgyvendinimas reikalauja visapusiško vaiko įsitraukimo į kūrybinį procesą, o tai nėra lengva pasiekti, jei vaikas neturi regėjimo gebėjimų. Tokiu atveju gelbsti netradicinės piešimo technikos. Parengiamojoje grupėje siužetų kūrimo popieriuje būdų sąrašas gerokai išsiplečia, palyginti su jaunesnės grupės, o vaikai, įpratę dirbti su neįprastais piešiniais, ir toliau su malonumu įvaldo tokio pobūdžio veiklą.

Darželyje naudojamos netradicinės vaizduojamojo meno technikos padeda vaikams, kurie dar nemoka iki galo įvaldyti pieštukų ir teptukų, ne tik suvokti pasaulis, bet ir perteikite tai piešiniu. Viskas, ką vaikai pamatė eidami, labai paprastai pavaizduota ant popieriaus, naudojant turimas medžiagas. Tai gerai lavina vaizduotę.

Lapai, kurie rudenį nukrito nuo medžių, padės pavaizduoti kiemą, užpildytą lapais. Jums tereikia įdėti juos į lėkštę su dažais ir pritvirtinti prie popieriaus. O delno atspaudą galima palyginti su gyvūnų pėdsakais, paliktais sniege.

Piešimo užsiėmimai gerai lavina vaikų vaizduotę, suteikia galimybę kūrybiškumui ir įkvėpimui bei grožio jausmui. Kartu harmoningai vystosi ir vaiko asmenybė.

Netradicinių piešimo technikų naudojimas leidžia ugdyti meninį, o ne stereotipinį vaikų mąstymą. Netgi, veikiau, meninis ir vaizdingas, kuris tiesiogiai susijęs su kūrybiniais sugebėjimais ir stebėjimu, taip pat su dvasinėmis savybėmis.

Ir nesvarbu, kaip gerai vaikas išmano piešimo būdus, nes čia svarbiausia bus išmokyti vaikus išdėstyti savo mintis ir jausmus ant popieriaus, o nuotaiką perteikti įvairiais dažais.

Meninis mąstymas gerai vystosi, kai vaikai dažais ir improvizuotomis priemonėmis vaizduoja pasaką ant popieriaus lapų. Šios formos užsiėmimai gali būti ne tik individualūs, bet ir grupiniai. Norėdami tai padaryti, kiekvieno vaiko turėtų būti paprašyta pavaizduoti savo siužeto supratimą tam tikroje bendro vatmano popieriaus dalyje. Kai viskas bus paruošta, vaikai mielai papildo piešinį ir taip sugalvoja pasakos tęsinį.

Tokiame įdomiame ir sudėtingame procese, kaip piešimas vaikams, geriausia naudoti įvairias technikas. Visi jie įskiepija meilę vaizduojamajam menui. Daug dėmesio nusipelno netradicinių piešimo technikų darželyje, suteikiančių vaikams erdvės vaizduotei.

Jie pristatomi iš pat pradžių ankstyvas amžius, tačiau iš pradžių, kol vaikas mokosi vaizdingai mąstyti ir teisingai elgtis savo rankomis, suaugęs žmogus turi tiesiogiai dalyvauti šiame procese. Jie patrauklūs vaikams, nes labai greitai gali pasiekti norimą rezultatą.

Geras dalykas šioje raidos formoje yra tai, kad jis yra labai įdomus bet kuriam vaikui. Vaikus visada traukia piešti pirštais ir visu delnu, taip pat paprastas dėmes paversti labai juokingomis figūrėlėmis.

Netradicinės medžiagos ir technikos, naudojamos vaizduojamajame mene, padeda ugdyti ne tik vaiko vaizduotės mąstymą, bet ir savitvardą, atkaklumą, dėmesį, vizualinį suvokimą ir erdvinė orientacija, lytėjimo ir estetinis suvokimas, taip pat smulkioji rankų motorika.

Atlikdami tokį darbą vaikai taip pat išmoksta fantazuoti ir išreikšti savo jausmus popieriuje įvairiomis spalvomis.

Pažvelkime į kai kuriuos netradicinius piešimo būdus darželyje:

"Piešimas pirštais"(„piešimas pirštais“, pirštų piešimas, „paletės pirštai“)

Galite sugalvoti taisyklę: kiekvienas pirštas turi tam tikrą spalvą, ypač gerai dažyti, kai po ranka nėra teptuko, guašo dažai, kurie pilami į plokščias lėkštes, dangteliai iš guašo stiklainių.

• 1. Panardinę pirštų galiukus į dažus galite piešti: „Naujametinis konfeti“, „išsibarstę karoliukai“, „žibinukai ant eglutės“, „linksmi žirniai“, „pėdsakai“, „suknelių raštai“, „purus sniegas“ , “ saulės spinduliai„“, „kiaulpienės“, „pūkuotas gluosnis“, „saldžios uogos“, „šermukšnių kekės“, „gėlės mamai“, „švilptelėjusi migla“.
• 2. pamirkius piršto šoną į dažus ir užtepus juos ant popieriaus, atsiranda didesnių gyvūnų „pėdsakai“, „vasara ir rudens lapai“, „daržovių salotos“, „šventiniai lapai“.

Jei dėl to brėžiate skirtingo ilgio linijas, vėl pridedant dažų, galite piešti sudėtingesnius objektus: medžius, paukščius, gyvūnus, kraštovaizdžio paveikslėlius ir net dekoratyvinius raštus, derindami su piešimu pirštų galiuku.

• 3. suimkite ranką į kumštį ir padėkite ant dažų (atskiestų senoje lėkštėje), judinkite iš vienos pusės į kitą, kad dažai gerai išsiteptų ranką, tada pakelkite ir užtepkite ant popieriaus - didelio lieka atspaudai: „gėlių pumpurai“, „gyvūnų kūdikiai“, „paukščiai“ ir kt.
• 4. Jei kumščio šoną pridedate prie popieriaus lapo ir po to darote atspaudus, tai lape atsiranda „vikšrai“, „drakonai“, „pabaisos kūnas“, pasakų medžiai ir pan.

Patarimai: prieš pradėdami padarykite kelis spaudinius ant atskiro popieriaus lapo. skirtingos dalys Norėdami suprasti, kokias formas galite sukurti, pakeiskite rankas taip, kad pirštų ir kumščių atspaudai pasilenktų skirtingomis kryptimis.

Monotipas. Reikės guašo arba akvarelės, balto arba juodo popieriaus, fotopopieriaus (šviesinto), celofano, stiklo, plastikinės plėvelės.

Darbo tipai:

• 1. popieriaus lapas sulankstytas per pusę. Ant vienos pusės užtepamos dėmės (šiltos arba šaltos); antroji pusė prispaudžiama prie pirmosios, atsargiai išlyginama įvairiomis kryptimis ir išskleidžiama atspėk, kas atsitiko? Veidrodinis atvaizdas (drugelis, gėlės, gyvūnų veidai ir kt.) Galite suteikti paruoštą drugelio formą, taip pat užpildyti vieną pusę dėmėmis (buvo užburtas baltas drugelis - pakvieskite vaikus burti - nuspalvinkite jį naudodami monotipijos metodas);
• 2. popieriaus lapą galima sulankstyti ne tik vertikaliai, bet ir horizontaliai - gausite simetriškus vaizdus arba dublius (broliai dvyniai, "du viščiukai", "linksmi meškiukai", "miestas ant upės" - nupieškite miestą ant popieriaus). sulankstytas horizontaliai, atviras - miestas atsispindėjo upėje), „kaukės“ Naujiesiems metams ir kitoms nacionalinėms šventėms.
• 3. sudrėkinkite popierinę servetėlę praskiestais dažais ir ant jos prispauskite įvairių formų daiktus - ruošinius, tada atspausdinkite švarus šiferis popieriuje arba ant lygaus paviršiaus.
• 4. ant stiklo, veidrodžio, plastikinės lentos, popieriaus, plastikinės plėvelės užtepamos dėmės ar guašo raštas, ant viršaus uždedamas popieriaus lapas ir atspausdinamas, tada – albumo dydžio lapas ir kt. Kūrinių temos labai įvairios: „gyvenimas šiaurėje“, „akvariumas“, „vaza su vaisiais ir daržovėmis“, „miškas“.

Diatipija. Jums reikia kartono aplanko, ant jo lygaus paviršiaus skuduru užtepamas dažų sluoksnis (guašas). Tada ant viršaus uždedamas baltas popieriaus lapas ir ant jo nupiešiamas smailia lazdele ar pieštuku (bet nespauskite popieriaus rankomis!). Rezultatas yra atspaudas – veidrodinis piešinio pakartojimas.

Vaikams patinka peizažo paveikslai „Naktis miške“, „Naktinis miestas“, „Fejerverkai“ ir kt. Viskas priklauso nuo pasirinkto guašo spalvos, t.y. spalvų paletė jau sugalvojo.

Tamponavimas. Tamponus reikia pasidaryti iš marlės arba putplasčio gabalo.

• 1. Paletė gali būti švari štampinė pagalvė arba tiesiog kvadratinis plokščios porolono gabalas. Tai įdomi veikla vaikams suteikia įgūdžių švelniai ir lengvai liesti popierių bet kokios spalvos dažų tamponu, norint nupiešti ką nors puraus, lengvo, erdvaus, permatomo, šilto, karšto, šalto (debesys, saulė, saulės zuikiai, kiaulpienės – portretai). saulė, sniego pusnys, bangos jūroje ir kt.)
• 2. Jei imsite didelius tamponus, galite nupiešti daug smalsių pūkuotų viščiukų, ančiukų, linksmų zuikių, sniego senelių, ryškių ugniagesių (apdailindami reikiamas smulkias detales).
• 3. Vyresniame amžiuje šią techniką galite derinti su „STENCIL“ technika. Pirmiausia iškirpkite trafaretą, tada, prispaudę jį pirštais prie popieriaus lapo, nubrėžkite jį išilgai kontūro, dažnai lengvais tamponu liesdami. Atsargiai pakelkite trafaretą – koks aiškus ir aiškus ženklas lieka ant popieriaus! Galite pakartoti tai kita spalva ir kitoje vietoje tiek kartų, kiek norite!

Antspaudai, antspaudai. Jie leidžia pakartotinai vaizduoti tą patį objektą, iš jo atspaudų darant skirtingas kompozicijas, dekoruojant jais kvietimus, atvirukus, servetėles, „skaras“, „gėles pievelėje“, „rudens lysves“, peizažo paveikslus ir kt.

Iš daržovių (bulvių, morkų) lengva pasidaryti antspaudus ir antspaudus, trintuką, ant pjūvio ar galo nupiešti numatytą piešinį ir nupjauti viską, kas nereikalinga. Padarykite pjūvį kitoje daržovės ar trintuko pusėje ir įkiškite degtuką be sieros – gausite patogią rankenėlę gatavam antspaudui.

Dabar reikia prispausti jį prie dažų padėklo, o tada prie popieriaus lapo, turėtumėte gauti tolygų ir aiškų spaudinį. Galite sukurti bet kokią kompoziciją – tiek dekoratyvinę, tiek pasakojamąją.

Vyresni vaikai kuria sudėtingesnes kompozicijas, papildydami spaudinius reikalingomis detalėmis ir išplėsdami spaudiniams skirtus elementus: vaikiškų batų padai gofruotu raštu (galite pavaizduoti didžiulę saulėgrąžą, milžinišką medį ir pan.), dideli atspaudai. ypač tinka dekoruoti salę, vasaros vaikų platformas.

Signetus galima pakeisti sausais lapais iš skirtingi medžiai ir krūmai (lapai herbariumui). Paruoškite guašą, šepečius arba putų gumos gabalėlį, popieriaus lapą. Sugalvokite, ką norime nupiešti (vasarą, žiemą, rudenį ar pavasarį), t.y. pasirinkti spalvą. Apverskite sausą lapą kairiąja (išgaubta) puse į viršų, gerai nudažykite, tada atsargiai apverskite nudažytą pusę ant popieriaus, prisimindami kompoziciją ir lengvai paspauskite pirštu, nuimkite - gausite atspaudą, įspaudą, panašų į medžio ar krūmo siluetas (jei jo nėra didelis lapas apvali forma). Kamienas tik šiek tiek baigtas, o šakos yra įspaustos lapo gyslos.

Naudodami šią techniką galite išmokyti vaikus naršyti popieriaus lape, apgalvoti dviejų ar trijų planų kompoziciją, išdėliodami ant popieriaus lapo sausus lapus, o paskui juos dažydami ir atspausdindami.

Piešimas ant drėgno (šlapio) popieriaus. Popieriaus lapas sudrėkinamas švariu vandeniu (tamponu, putplasčiu ar plačiu šepetėliu), o tada teptuku ar pirštais užtepamas vaizdas.

Piešti akvarele ant drėgno popieriaus galite nuo jaunesnės amžiaus grupės. Papasakokite vaikams apie dailininką – gyvūnų tapytoją E.I.Charušiną, kuris naudojo tokią išraiškos priemonę, vaizduojančią pūkuotus mažus gyvūnėlius, jauniklius, linksmus ir smalsius, kaip mažus vaikus. Pažiūrėkite į knygas, kurias jis parašė ir iliustravo.

O tokiai technologijai yra labai daug: „Stebuklingi gyvi debesys“, kurie iš linijų ir dėmių virsta įvairiais gyvūnais, „Kažkada akvariume buvo žuvys“, „Zuikiai ir zuikiai“, „Mažyčiai“. geras draugas(šuniukas, kačiukas, vištiena ir kt.).

Kad popierius ilgiau neišdžiūtų, padėkite jį ant drėgno audinio. Kartais vaizdai atrodo migloti, neryškūs lietaus. Jei reikia piešti detales, reikia palaukti, kol piešinys išdžius arba teptuką užtepti labai storais dažais.

Kartais naudojamas kitas vaizdo suliejimo būdas. Paimkite dubenį su vandeniu, nubrėžkite linijas ant popieriaus lapo, pavyzdžiui, rudeninių medžių kontūrus, kurių viršutinėje dalyje yra mėlyna linija (dangus) Tada padėkite šį lapą veidu žemyn ant vandens paviršiaus, palaukite a mažai ir staigiai pakelkite jį aukštyn. Vanduo pasklinda ant popieriaus, sulieja dažus, spalva krenta ant spalvos, todėl atsiranda ryški ir šviesi neįprastas vaizdas. Jai išdžiūvus galima papildomai nupiešti reikiamas detales, pavyzdžiui, šakas, kamieną, t.y. bet kokia reikalinga informacija. Taip pat galite paryškinti kontūrą plonu teptuku ir juodais dažais.

Dar vieną variantą – tempimo dažus – galima pasiūlyti vaikams, kai jie tik pradeda piešti savo paveikslą, peizažą ar siužetą ir jiems reikia užpildyti visą lapą, visą erdvę. Arba kai vaikas žinos, kad turės dviejų plokštumų kompoziciją, o dangus užims tam tikrą vietą. Šiuo tikslu jis imamas norima spalva dažykite ir nubrėžkite liniją lapo viršuje, tada ištempkite ir horizontaliai nuplaukite vandeniu.

Piešimas ant suglamžyto (iš anksto suglamžyto) popieriaus.Ši technika įdomi tuo, kad popieriaus lankstymo vietose (kur suardoma jo struktūra) dažai perdažyti tampa intensyvesni ir tamsesni – tai vadinama „mozaikos efektu“. .

Ant suglamžyto popieriaus galite piešti bet kokio amžiaus, nes... tai labai paprasta. O vyresni vaikai patys atsargiai suglamžo popieriaus lapą, ištiesina ir piešia. Tada galite įdėti vaikų piešinius į rėmą ir surengti parodą.

Piešimas dviem spalvomis vienu metu.Ši technika pasižymi įvairiomis džiugiomis temomis: pavasarinis gluosnis, lyg žvirblis, išlindęs iš pumpuro.

Ant teptuko vienu metu paimami du dažai, pilki (guašiniai) – visai krūvai, o balti – galiukas. Taikant dažus ant popieriaus lapo, gaunamas „tūrinio“ vaizdo efektas. Gėlės taip pat neįprastai gražios ir ryškios, ypač pasakiškos, stebuklingi medžiai ar neįprastas Uralo-Sibiro paveikslas, kai ant plokščio teptuko paimamos dvi spalvos, o teptukas tarsi šoka meistro pirštuose, palikdamas uogas, gėles ir lapus. ant medžio, beržo žievės, metalo

"Pūkuotų" piešimas. Tam sausu kietu šepetėliu ištepamas šlapio piešinio kontūras ir gaunamos gėlės, žydintys pavasariniai medžiai, tapybos elementai, jaunikliai, kiaulpienės ir kt.

Tokius pačius išraiškingus vaizdus galima gauti su sausu kietu šepetėliu (šereliais), jei jis laikomas vertikaliai popieriaus lapo atžvilgiu ir staigiais potėpiais ant sauso popieriaus užtepamas ant paprastu pieštuku padaryto eskizo, arba iš karto vaizduoti gyvūnus, jų pūkuotą kailį, žydinčius alyvų krūmus, obelis ar vyšnias ir daug daugiau.

Vaikai ypač gerai piešia savo mėgstamų žaislų portretus, kuriems piešia kontūrą, o po to daro aštrius potėpius, eidami per vaizdo kontūrą, tuo geriau perteikiama tekstūra (purumas).

Po tokių užsiėmimų galite surengti mėgstamų žaislų portretų ar pasakų vaizdų parodą. O gal surengti personalinę jauno gyvūnų menininko parodą.

Bitmap. Dizainas taikomas naudojant teptuko galiuką, įvairaus dydžio pirštus ir skirtingų spalvų dažus. Rezultatas yra mozaikinis raštas arba vėlgi „pūkuotas“ raštas.

Linijinis piešimas. Norėdami greitai pavaizduoti gyvūnus, paukščius, sugalvoti ir realizuoti neįprastus pasakų paveikslus, galite aplankyti nuostabią „GRAFO“ šalį geografinis žemėlapis, bet jis yra visur, kur gyvena smalsūs vaikai.

Norėdami tai padaryti, jums tereikia pasiimti burtų lazdelę, kuri gali būti bet koks pieštukas, flomasteris, vaškas ar paprasta kreida, sangvinikas, pastelė, meno pieštukas- padažas.

Palieskite popieriaus lapą ir atsivers šios šalies „GRAFO“ durys. Visi čia mėgsta piešti, eskizuoti ir rašyti. Ši šalis turi savo kalbą: potėpis, linija, dėmės, kontūras, siluetas, dekoratyvinė linija, dekoratyvinė dėmė, geometrinis raštas.

Pagrindiniai grožio dėsniai yra kompozicijos dėsniai, apimantys ritmą, pusiausvyrą, simetriją, kontrastą, naujumą, siužetą ir kompozicijos centrą.

Brūkšnys – tai linija, ypatybė, kuri gali būti trumpa arba ilga, pasvirusi ir lygi, vos pastebima ir ryški, banguota ir judanti ratu, susikertanti ir tekanti viena į kitą.

Potėpio pagalba galite pasakoti apie objekto prigimtį, medžiagos savybes, perteikti jo minkštumą, orumą, švelnumą, bet ir sunkumą, niūrumą, aštrumą, aštrumą, agresyvumą ir atskleisti herojaus įvaizdį, jo požiūris į aplinką.

Pratimų ciklas „VAIZDAS »:

insultas, vos paliečiant popierių;

palaipsniui didinant slėgį;

trumpas ir ilgas smūgis;

pauzės keitimas - tarpas tarp smūgių;

palaipsniui trumpinant potėpius ir keičiant pauzes – tarpelius;

insultas - zigzagas su laipsnišku ilgėjimu ir trumpėjimu;

keičiasi smūgio polinkis;

pakreipti į vieną pusę;

banguotas potėpis - zigzagas;

perbraukimas keliomis eilėmis;

insultas, judantis ratu;

smūgis, einantis iš apskritimo centro.

Visus šiuos pratimus mokytojas turi pavaizduoti pats ir parodyti vaikams, kas gali nutikti dėl insulto. Grafikos užsiėmimai paprasti, lengvesni nei tapyba ir skulptūra. Tiesiog piešimas – grafika labai įdomi, lavina erdvinę vaizduotę, nepaprastą mąstymą, kuris moko mąstyti, fantazuoti, priimti savarankiškus sprendimus, o vaiką ugdo ieškoti sudėtingesnių temų. : „Aš“ (sau), „Lietus“, „Medžiai“, „Miškas“.

Jei piešiate minkštu pieštuku (padažas), galite jį patrinti pirštu (atspalviu), kuris suteiks vaizdui švelnumo.

Aquatypia. Reikalingi: organinis stiklas (stiklas lygiais užapvalintais kampais), popieriaus lapas, muilas, akvarelės, rašalas, teptukai.

Ant stiklo užtepami dažai (akvarele su muilu ar tušu), ant išdžiūvusio paviršiaus uždedamas popieriaus lapas ir stipriai prispaudžiamas. Galite šiek tiek perkelti lapą ant stiklo – spaudinys bus įdomesnis.

Šiuose spaudiniuose ieškome vaizdų, peizažinių vaizdų ir piešinius pildome pieštukais, kreidelėmis ir flomasteriais.

Klišė. Didelis spausdinimas; Ant medinio bloko ar kartono cilindro vienoje pusėje ir visame cilindro paviršiuje klijuojamas storo popieriaus ar virvės raštas. Valcuojami ir štampuojami dažai - gėlės, lapai, kilimėliai, servetėlės, tapetai lėlių kambariams, audinys plokščioms lėlėms, vyniojamas popierius dovanoms ir kt.

Blokas ar cilindras turi rankenas, kad būtų patogu laikyti, štampuoti ar pasidaryti plakatą (su cilindru).

Aquatouche. Reikalinga: popierius, guašas, rašalas, vanduo pilamas į didelį plokščią indą (baseinį).

Atskieskite guašą ir nupieškite vaizdą. Kai guašas išdžiūsta, padengti visą lapą vienu rašalu (juodu). Rašalui išdžiūvus, piešinį įdėkite į baseiną (vonelę) su vandeniu, t.y. "manifestas". Guašas nuplaunamas vandenyje, tačiau tušas nuplaunamas tik iš dalies. Popierius turi būti storas, vaizdas didelis, bus gautas nuotraukos efektas.

Pakvieskite vaikus fotografuoti. Ankstesnėse dizaino pamokose galima pasidaryti popierinę „kamerą“ vaikštant po aikštelę, galima fotografuoti tai, kas patinka, o vėliau „išvystyti“ laboratorijoje „aquatouch“ technika.

Kitas variantas dirbant ant riebaus sluoksnio: pirmiausia ant popieriaus lapo užtepamas riebus sluoksnis - žvake (galima tepti delnu), muilu (tamponu) ir t.t.. Tada ant viršaus tepami dažai.

Raštas pasirodo „pūkuotas“, tarsi šerių (apšviestas).

Veido išraiškos piešiniuose. Psichogimnastikos užsiėmimuose galima lavinti gebėjimą atpažinti emocinę būseną pagal veido išraiškas – išraiškingus veido raumenų judesius, pagal pantomimą – išraiškingus viso kūno judesius, iš vokalinės veido išraiškos – išraiškingų kalbos savybių.

Piešiniuose atskleisime veido išraiškas. Gebėjimą atpažinti emocinę būseną išilgai linijos galite treniruoti naudodami iškirptus šablonus - savotiškas piktogramas. Tai kortelių rinkinys, kuriame paprastais ženklais vaizduojamos įvairios emocijos, 5 piktogramos:

1. Laimingas veidas

2. Liūdnas veidas

5. Staigmena

Pirmiausia vaikai apžiūri, įvardija nuotaiką, tada kortelės iškarpomos ties linija, skiriančia viršutinę ir apatinę veido dalis. Jie sumaišomi ir vėl randami pagal instrukcijas arba tuos, kurie jiems patiko. Galite užbaigti kūno piešinį, rodyti mimikas ant savęs prieš veidrodį ir pan. Pats piešimo procesas gali paveikti vaikus, jie tampa ramesni ir prieinamesni.

Muzika. Pasiklausę melodijos ar muzikos kūrinio, vaikai turi pasiimti vieną kortelę (piktogramą). Iš pradžių tyliai, o paskui tarsi aprašo jausmus, kuriuos sukelia kontrastingi muzikos kūriniai, koreliuodami juos su nuotaikų žemėlapiais. Galite naudoti poliarinius apibrėžimus: linksmas – liūdnas; linksmas – pavargęs; serga - sveikas; drąsus - bailus ir tt Tada pasiūlykite nupiešti vaizdą, matomą kortose, girdimą muzikoje.

Vaikai dažniau kolekcionuoja džiaugsmingus ir linksmus veidus, rečiau liūdnus ar kitokios nuotaikos.

Šie žaidimai lavina gebėjimą bendrauti. Dažniausiai vaikai be raginimo užpildo kortelėje trūkstamas detales: akis, plaukus, ausis, kartais galvos apdangalą, lankelius, akinius arba pasidaro foną. Tokios užduotys padeda ateityje nupiešti draugo, mamos ar savęs portretą.

Pantomima piešiniuose. Vaikai ypač mėgsta užsiėmimus, kurių metu įvairios pozos vaizduojamos ant popieriaus naudojant sutartines figūras. Vaikai juos vadina „skeletais“ , arba dar geriau, „maži vyrai“ .

Gavę atvirutę su figūros atvaizdu vienoje ar kitoje pozoje, vaikai baigia ją piešti – prisimena, kuri poza atitinka kokią emocinę būseną. Vaikai greitai pradeda piešti žmonių pozas ir gana išraiškingai, nesiremdami įprastomis figūromis.

Tada vaikai savo laisvuose ir teminiuose piešiniuose naudoja naujus įgūdžius, įgytus žaisdami su raštais, įprastomis figūromis ir dėmėmis.

Žaidimai yra „nematomi“. Jums reikia popieriaus ir paprastų (grafito) pieštukų.

Vyresnio amžiaus vaikų prašoma užmerkti akis ir, skambant muzikai (valsui), pieštuku pagal ritmą ant popieriaus lapo nubrėžti nevalingas linijas (raižymas, skrebučius - taip juos vadina vaikai). muzikos kūrinys(1 minutė.). Atidarykite akis, pažiūrėkite į linijas ir raskite tarp jų paslėptą vaizdą (gyvūnai, paukščiai, žmonės, medžiai, transporto priemonės). Naudokite spalvotus pieštukus arba flomasterius, kad juos paryškintumėte, apibraukite, kad būtų aiškūs, pridėdami šiek tiek elementų prie matomo vaizdo.

Muzikos pobūdis gali būti labai įvairus. Pirmiausia galite duoti ramią muziką, o po to greitesnę, linksmesnę muziką, ir pagal tai skirsis pieštukų linijų ritmas, todėl vaizdai bus matomi kitaip.

Vaikų vaizduotė jums pasakys, kad jų vaizduotė yra labai ryški. Pirmuosiuose tokiuose žaidimuose reikia mokytojo pagalbos, nes... Vaikai kartais pasimeta ir ne visada mato paslėptus nematomus žmones.

Piešimas su žvake arba vaško kreidelės. Šis piešimo būdas taip pat stebina vaikus, džiugina, moko susikaupti, būti tiksliam ir atidiems piešant. Šį būdą nuo seno naudoja liaudies amatininkai, dažydami velykinius kiaušinius.

Esmė ta, kad dažai nurieda nuo paviršiaus, ant kurio perbraukėte vaškinę kreidelę ar žvakę. Paimkite fleitos siūlą ar didelį tamponą dažų ir nupieškite jį išilgai lapo - spalvotame fone pasirodys piešinys: „Ledinis medis“, „Miškas naktį“, „Kalėdų Senelio raštai ant lango stiklo“, „Kailiniai. Snieguolė“, „Snaigės“, „Nėriniai“, servetėlės, apykaklės, plokštės, „Šiaurės karalienė“ .

Kitas variantas: pieškite papuošalus su žvake arba tiesiog atsitiktinai išdėstykite linijas, o tada nupieškite gyvūno ar paukščio atvaizdą numatyta spalva; pirmiausia kontūrą, o tada nupieškite viską - pasirodo, kad jis yra „purus“ (nedažykite ant vaško), arba vėžlio kiautas, ar tigro juostelės, ar žirafos ląstelės. Labai smagus zoologijos sodas! Greita, lengva ir smagu!

Piešimas ant audinio. Audinys priklijuojamas prie rėmo (geriausia šilkas, paprastas) Dizainas užtepamas tušu, akvarele, flomasteriais, tušinukais, pagaląstu pagaliuku, paukščio plunksna ir kt. Tada dizainas išlyginamas.

Tai labai elegantiška, subtili, kruopšti technika, reikalaujanti iš vaikų atkaklumo, kantrybės ir tikslumo. Tokie darbai dovanų kortelei, kaip suvenyrai (spauda ant sienos).

Piešimas plastilinu. Storą popieriaus lapą patrinkite tos spalvos plastilinu, kuris buvo skirtas kaip fonas (storis 1 mm). Tada ant viršaus naudokite tamponą, ant viršaus uždėkite plastilino gabalėlius, sukurdami išgaubtą "bareljefo" vaizdą.

Galite pasiūlyti pasikasyti, nuimti plastiliną (kaip ir scratch technikoje). Įrėminkite jį ir gaukite spaudinį kambario dekoravimui kaip dovaną. Tokie įdomūs atspaudai – plokštės daromos kolektyviai.

Visose siūlomose netradicinės piešimo technikos pamokų vedimo variantuose reikalinga mokytojo pagalba.

Darbas su anglies popieriumi. Kopijavimo popierius dedamas ant balto popieriaus lapo; piešinys ant kopijos užtepamas pirštu, nagu ar pagaliuku. Tada anglinis popierius pašalinamas ir lieka grafinis dizainas.

Vaikams pasiūlykite spalvoto kopijavimo popieriaus.

Nubrėžti. Braižymo technika, ji buvo naudojama Rusijoje ir vadinosi „tapyba ant vaško padėklo“.

Uždenkite storą popierių vašku, parafinu arba žvake (trinkite lapą vaško potėpiais sandariai vienas prie kito). Plačiu šepetėliu ar kempine kelis kartus užtepkite tušo sluoksnį. Norėdami užtikrinti dažymo tankumą, galite paruošti tokį mišinį: į guašą ar tušą įpilkite šiek tiek šampūno (arba muilo) ir viską gerai išmaišykite lizde.

Kai sausas, dizainas taikomas subraižyti mezgimo adata arba aštriu pagaliuku ir atrodo balta spalva. Pasirodo, labai panašu į graviūrą!

Balta popieriaus spalva gali būti nudažyta spalvotomis dėmėmis arba sutrumpinta viena spalva, priklausomai nuo to, ką planuojate pavaizduoti, tada po įbrėžimo piešinys tampa spalvotas, vaikai tokį popierių vadina „stebuklingu“ , nes Nežinoma, kokia spalva gali pasirodyti per juodo vaško sluoksnį. Jie stebisi, džiaugiasi ir dirba labai susidomėję. Rezultatas yra labai išraiškingi pasakų vaizdai: „stebuklinga gėlė“, „ugnies paukštis“, „linksma Khokhloma“, „povandeninė karalystė“.

Linotipas arba „Spalvoti siūlai“. Reikalingas 25-30 cm ilgio siūlas (ar keli siūlai), nudažykite įvairiomis spalvomis, išdėliokite kaip norite ant vienos pusės perlenkto popieriaus lapo. Ištraukite sriegio (-ų) galus. Lakšto puses sulenkite, kaire ranka užspauskite ant viršaus ir išlyginkite. Tada, nenuimdami kairiojo delno nuo lapo, atsargiai ištraukite vieną siūlą po kito arba tik vieną dešine ranka. Išskleiskite paklodę ir yra stebuklingas piešinys: „gulbės paukščiai“, „didžiulės gėlės“, „Vologdos nėriniai“, „šalčio raštai“ (jei siūlai dažyti balta spalva ir padėkite ant spalvoto fono).

Ir fantazijai, vaizduotės žaismui nėra galo. Ir vėl graži paroda! Galite pridėti tik šiek tiek, kur to reikia.

Taikymas iš sausų lapų: drugelis, grybas, ančiukas, medis, gėlės - paprasčiausi vaizdai. Arba, ant popieriaus pritvirtinę sausą lapą nuo medžio, kontūrą nubrėžkite dažais, nuimkite ir Balta dėmė nudažykite taip, kaip norite – atrodo.

Blotografija.Žaidimai su dėmėmis padeda lavinti akį, judesių koordinaciją, fantaziją ir vaizduotę. Šie žaidimai paprastai padeda sumažinti įtampą emociškai silpniems vaikams.

• 1. Uždėkite didelę ir ryškią dėmę (tušas, akvareliniai dažai), kad dėmės lašas būtų „gyvas“, jei pakratysite popieriaus lapą, jis pradės judėti, o jei pūsite ant jo (geriausia iš šiaudelio ar sulčių vamzdelio), jis nubėgs į viršų, palikdamas pėdsaką; už jo. Pūskite dar kartą, pasukdami lapą ta kryptimi, kur jau matosi kažkoks vaizdas. Taip pat galite numesti kitos spalvos dėmę ir vėl pūsti – leiskite šioms spalvoms susidurti, susikerta viena su kita, susilieja ir įgauna naują spalvą. Pažiūrėkite, kaip jie atrodo, jei jums reikia šiek tiek piešti ant semantinių elementų.
• 2. Galite gauti fantastinis vaizdas ne pučia orą, o purto popierių, o dėmių lašeliai bėga per lapą. O jei ant popieriaus lapo iš pradžių žvake nubrėžiate vaško linijas, o paskui lašinate dažus ar rašalą, dėmė greičiau „bėga“ per popierių, palikdama daug įdomių žymių.
• 3. Paimkite didelį ilgą popieriaus lapą ( išvirkščia pusė tapetai ar klijuoti seni piešiniai), padėkite ant grindų ar tako. Vaikai paima žvakę (gabalėlius) ir piešia raibules, chaotiškas linijas, tada paima rašalą (juodą, raudoną) arba spalvotą ir apipurškia per visą popieriaus tako paviršių (vadovaujant mokytojui), o tada, gulėdami ant grindys atsuktos viena į kitą palei taką, pradėkite pūsti ant dėmių. Tai linksmas žaidimas, improvizacija – dėmės bėga, rieda, susiduria, pabėga, susiranda vienas kitą. Kai žaidėte, piešėte oru, atsistokite, pailsėkite ir pamatysite, kas atsitiko? - nėrinių takelis, pasakų paveikslas, atskiri vaizdai (velnias, zuikio ausys, paukščiai, žuvys, medžiai, krūmai ir kt.). Jei norite, galite baigti arba palikti kaip yra ir papuošti sieną koridoriuje, praėjime, rūbinėje, salėje.
• 4. Iš pagalbinių mokymo priemonių veiksmingiausia ir organizuojanti yra muzika. Blotografiją galima derinti su muzika. Duokite vaikams mažų popieriaus gabalėlių ir pabarstykite dažų ar rašalo lašus. Paėmę popieriaus lapą į rankas, vaikai juda pagal muziką, o jų kūno ritmas persikelia į „gyvą“ lašelį, kuris šokdamas irgi piešia. Pažiūrėkite, kas atsitiko, ir prireikus pridėkite daugiau. Muzikos pobūdis gali būti skirtingas.

Purkšti Arba dažų purslų. Ši technika yra paprasta ir daugeliui pažįstama. Jo esmė – lašelių purškimas dantų šepetėliu arba šepetėliu, skirtu rūbų valymui, rietuvėms (medinis ar plastikinis pagaliukas skalpelio pavidalu, peilis). Dažai piešiami ant teptuko, teptukas yra kairėje rankoje, o krūva traukiama išilgai teptuko paviršiaus greitais judesiais link savęs. Purslai skris ant popieriaus, jei ant jo bus trafaretas, tada jie neaptaškys – sudarys baltus siluetus.

Laikui bėgant, lašai taps mažesni ir pradės tolygiau kristi ten, kur reikia. Šia technika patogu dirbti vasarą verandoje ar grupėje vakaro laikas su nedideliu vaikų pogrupiu arba individualiai. Šios technikos tema gali būti staigmenos, dovanų sveikinimai (kvietimai, atvirukai, plakatai, anonsai): „Servetėlės ​​mamai“, „Sniego kritimas“, „Auksinis ruduo“, „Pavasario paveikslėliai“.

Kintamasis ekranas yra vienas iš svarbiausių veiksnių, skatinančių ikimokyklinio amžiaus vaikų vaizdinės kūrybinės patirties kaupimą. Tai patarimai, pagalba, pokalbiai, pagyrimai, mokymas ir žaidimas, pasakojimas ir rodymas. Kūrybiškai naudodamiesi siūlomomis rekomendacijomis galite pažadinti vaikų tvarų susidomėjimą piešimu ir padėti jiems įgyti vaizduojamojo meno įgūdžius.

Taigi, netradicinės piešimo technikos, kurių vis dar yra labai daug, padės vaikams jaustis laisvai, suteiks galimybę nustebti ir mėgautis pasauliu, susipažinti su daugelio menininkų technikomis ir patiems pabandyti kurti grožį.

Tema: „Netradicinės piešimo technikos ikimokyklinio ugdymo įstaigose ir jų vaidmenį ikimokyklinio amžiaus vaikų raidoje“.

• Projekto autorius:

Khromova Alena Jurievna

„Gebėjimų ištakos ir vaikų talentas ant galiukų

pirštai. Iš pirštų, vaizdžiai tariant, kyla geriausios gijos ir upeliai, kurie maitina kūrybinės minties šaltinį. Kitaip tariant, kuo daugiau įgūdžių vaiko rankoje, tuo vaikas protingesnis“.

V.A. Sukhomlinskis.

Projekto įgyvendinimo laikotarpis:

Projektas yra ilgalaikis.

Projekto tipas: kūrybingas.

Projekto dalyviai: ikimokyklinio amžiaus vaikai, mokytojai, mokinių tėvai.

Edukacinė sritis: « Meninė kūryba»

Vykdoma netradicinis piešinys vaikas vystosi visapusiškai. Tokia veikla ikimokyklinio amžiaus vaikų nevargina visą užduočiai atlikti skirtą laiką. Netradicinės technikos leidžia mokytojui priimti individualų požiūrį į vaikus, atsižvelgiant į jų norus ir pomėgius. Jų naudojimas prisideda prie intelektualinio vaiko vystymosi, psichinių procesų korekcijos ir ikimokyklinio amžiaus vaikų asmeninės sferos. Daugelis netradicinio piešimo rūšių padeda pagerinti rankų ir akių koordinacijos išsivystymo lygį (pavyzdžiui, piešimas ant stiklo, tapyba audiniais, piešimas kreida ant aksominio popieriaus ir kt.), taip pat smulkiosios motorikos koordinavimą. pirštai

• PROBLEMOS PRIEŽASTYS:
• Nesėkmė didaktinė medžiaga piešimui.
• Nepakankamas tėvų dėmesys problemai ankstyvoje vaikų raidos stadijoje (ankstyvojoje ikimokyklinėje vaikystėje).
• Trūksta ikimokyklinio amžiaus vaikų žinių ir darbo patirties vizualinio kūrybiškumo naudojant netradicines piešimo priemones problematika.

• Tikslas: – domėjimosi vizualiaisiais menais palaikymas, remiantis netradicinių medžiagų ir technikų naudojimu įvaizdžiui kurti ir
• sukurti pedagogines sąlygas ugdyti vaikų kūrybinę vaizduotę naudojant netradicines technikas ir piešimo būdus.

Užduotys:

• Ugdyti vaikų techninius piešimo įgūdžius.
• Supažindinti vaikus su įvairiomis netradicinėmis piešimo technikomis.
• Išmokite kurti savo unikalus vaizdas naudojant įvairias piešimo technikas.

Temos aktualumas

• Aktualumas yra tas šiuolaikinė visuomenė turi poreikį kūrybinga asmenybė. Didelis kūrybiškumo išlaisvinimo potencialas slypi vaizdinėje veikloje. Piešimo pamokos, vaizduojamieji menai tie galės duoti reikalingos žinios kurie reikalingi visiškas vystymasisžmogus, kad jis pajustų gamtos grožį ir harmoniją, kad jis geriau suprastų save ir kitus žmones, kad galėtų išreikšti originalios idėjos ir fantazijos tapti laimingu žmogumi.
• Pažintis su netradicinėmis piešimo technikomis, ugdyti susidomėjimą ir norą kurti, eksperimentuoti su meno medžiagomis ir improvizuotais objektais.

PLANUOTAS REZULTATAS:

Kiekvieno projekte dalyvaujančio vaiko aktyvumo didinimas naudojant netradicines technikas ir medžiagas savarankiškoje veikloje.

Tvaraus vaikų susidomėjimo vaizduojamaisiais menais apraiška.

Sensorinių įgūdžių ir smulkiosios motorikos ugdymas.

Didinti tėvų pedagoginę kompetenciją ugdant vaikų regėjimo įgūdžius, perorientuojant vertybių sistemas į tokio pobūdžio vaikų veiklos reikšmę.

Etapai:

1 – Parengiamasis – įvadinis.

2 - Reprodukcinis uždavinys: supažindinti vaikus su įvairiomis išraiškos priemonėmis .

• 3- konstruktyvus.
• Šio etapo užduotis – išmokyti vaikus atlikti kolektyvinį darbą, organizuoti bendrą veiklą (vienas su kitu, su mokytoju)

Planuoti įgyvendinimas projektą

Planas:

Darbo etapai

Renginiai

Organizacinis ir paruošiamasis

Terminai

Įvadinis-reprodukcinis

- projekto plėtra,

1. Užsiėmimų su vaikais vykdymas

Analitinis-konstruktyvus

Atlikėjai

rugsėjis spalis

- stebėjimas,

1. Tėvų supažindinimas su projekto įgyvendinimo rezultatais

- supažindinti tėvus su projektu,

mokytojas

2. Konsultacija tėvams: „Netradicinės piešimo technikos“. 3. Apskritas tėvų ir vaikų stalas „Piešimas be teptuko“

Spalio mėn -

4. Vaikų darbų parodos

- plėtros aplinkos papildymas,

Balandis

mokytojas

2. Susipažinimas su ikimokyklinio ugdymo pedagogais (projekto taryba, pristatymas)

5. Pokalbiai, atostogos, užsiėmimai, parodos, konkursai.

mokytojas

- medžiagos pasirinkimas menine veikla, plėtra teminis planasįvykius.

Techninė įranga.

• 1. Popieriaus lapai.
• 2. Guašas.
• 3.Trafaretai.
• 4. Trumpų šerių šepetys (poke).
• 5. Tamponas.
• 6.Stiklas arba plastikas.
• 7. Siūlai.
• 8. Šepetys ir sukrauti.
• 9. Grūdai.
• 10. Padėklai.
• 11.Naudojami žymekliai.
• 12. Signetai, antspaudai (medžiaga po ranka, augalai, lapai, trintukai, spalvoti pieštukai).

Darbo patirtis:

I.A.Lykova „2-7 metų vaikų meninio ugdymo, lavinimo ir ugdymo programa. „Spalvoti delnai“;

A.V. Nikitinas „Netradicinės piešimo technikos“;

G.N. Davydovas „Netradicinės piešimo technikos“;

R.G. Kazakova „Piešimo užsiėmimai ikimokyklinukams“.

Parengiamajame etape susipažinau su įvairių autorių metodine literatūra, pavyzdžiui, A.V. vadovu. Nikitina „Netradicinės piešimo technikos darželyje“, I.A. Lykova - „Metodinis vadovas ikimokyklinio ugdymo specialistams švietimo įstaigos“, T. N. Doronova - „Gamta, menas ir vaikų vizualinė veikla“, R.G. Kazakova „Meno veikla darželyje“.

Metodai ir technikos netradicinis piešinys

• 1. Rankos atspaudas
• 2 . Naudojant ženklą
• 3. Piešimas su plunksna
• 4. Pirštų piešimas.
• 5. Monotipija .
• 6. Trafaretas tamponu .
• 7. Piešimas poke metodu .
• 8. Blotografija .
• 9. Purškimas.
• 10. Įbrėžimas.
• 11. Brėžinys muilo burbuliukai .
• 12. Piešimas suglamžytu popieriumi 13. Vietoj šepetėlio – skylutė.
• 14. Nitkografija .
• 15.Piešimas trintuku.
• 16.Piešimas vatos diskeliais.

Pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikams rekomenduojama naudoti:

• piešimas pirštais;
• antspauduotas bulvių antspaudais;
• tapyba delnu.

Vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikai gali būti supažindinti su sudėtingesniais metodais:

• bakstelėkite kietu pusiau sausu šepetėliu.
• putų spauda;
• kamštienos spauda;
• vaško kreidelės + akvarelė;
• žvakė + akvarelė;
• lapų atspaudai;
• delno piešiniai;
• piešimas medvilniniais tamponais;
• stebuklingos virvės.

O vyresniame ikimokykliniame amžiuje vaikai gali įvaldyti dar sunkesnius metodus ir metodus:

• dažymas smėliu;
• piešimas su muilo burbulais;
• piešimas suglamžytu popieriumi;
• blotografija su vamzdeliu;
• kraštovaizdžio monotipija;
• trafaretinis spausdinimas;
• dalyko monotipija;
• įprasta blotografija;
• plastilinografija.

Delno piešinys

Amžius: nuo dvejų metų.

Išraiškos priemonės:

dėmė, spalva, fantastiškas siluetas.

Medžiagos: plačios lėkštės su guašu, šepetys, storas bet kokios spalvos popierius, didelio formato lakštai, servetėlės.

vaikas panardina delną (visą teptuką) į guašą arba nudažo teptuku (nuo penkerių metų) ir daro atspaudą popieriuje. Jie piešia tiek dešine, tiek kaire ranka, dažyti skirtingomis spalvomis. Po darbo nuvalykite rankas servetėle, tada guašas lengvai nusiplauna.

Putų gumos įspūdis

Amžius: nuo ketverių metų.

Išraiškos priemonės :

dėmė, tekstūra, spalva.

Medžiagos: dubenėlis arba plastikinė dėžutė, kurioje yra antspaudo padėklas iš plonos putplasčio gumos, įmirkytos guašu, bet kokios spalvos ir dydžio storas popierius, putplasčio gabalėliai.

Vaizdo gavimo būdas: vaikas prispaudžia putplasčio gumą ant spaudo padėklo su dažais ir padaro atspaudą ant popieriaus. Norėdami pakeisti spalvą, naudokite kitą dubenį ir putų gumą.

Vaško kreidelės + akvarelės

Amžius: nuo ketverių metų.

Išraiškos priemonės:

spalva, linija, dėmė, tekstūra.

Medžiagos: vaško pieštukai, storas baltas popierius, akvarelės, teptukai.

Vaizdo gavimo būdas:

vaikas piešia vaškinėmis kreidelėmis ant balto popieriaus. Tada jis nudažo lapą akvarele viena ar keliomis spalvomis. Piešinys vaškiniais pieštukais lieka nedažytas.

Dalyko monotipija

Amžius: nuo penkerių metų.

Išraiškos priemonės:

dėmė, spalva, simetrija.

Medžiagos: storas bet kokios spalvos popierius, teptukai, guašas ar akvarelė.

Vaizdo gavimo būdas: vaikas perlenkia popieriaus lapą per pusę ir ant vienos jo pusės nupiešia pusę vaizduojamo daikto (daiktai parenkami simetriški). Nudažius kiekvieną objekto dalį, kol dažai dar drėgni, lapas vėl perlenkiamas per pusę, kad būtų atspaudas. Tada vaizdą galima papuošti taip pat sulankstant lapą nupiešus keletą dekoracijų.

KAM Kiekvienas iš šių būdų yra mažas žaidimas, jų naudojimas leidžia vaikams pajausti labiau atsipalaidavęs , drąsesnis, spontaniškesnis, lavina vaizduotę, suteikia visišką laisvę saviraiškai.

• Rekomendacijos tėvams ir mokytojams:

• medžiagos (pieštukai, dažai, teptukai, flomasteriai, vaško kreidelės ir kt.) turi būti dedamos į kūdikio regėjimo lauką, kad jam kiltų noras kurti;

• supažindinkite jį su supančiu daiktų pasauliu, gyvąja ir negyvąja gamta, vaizduojamojo meno objektais, pasiūlykite nupiešti viską, apie ką vaikas mėgsta kalbėti, ir pasikalbėkite su juo apie viską, ką jis mėgsta piešti;

• nekritikuokite vaiko ir neskubėkite, priešingai, karts nuo karto skatinkite vaiką piešti;

girkite savo vaiką, padėkite jam, pasitikėkite juo, nes jūsų vaikas yra individualus!

Konsultacija tėvams „Netradicinės piešimo technikos bendroje vaikų ir tėvų veikloje“

Netradicinės piešimo technikos bendroje vaikų ir tėvų veikloje

Menininkas nori tapyti
Tegul neduoda jam sąsiuvinio...
Štai kodėl menininkas ir menininkas -
Jis piešia kur tik gali...

Jis piešia lazdą ant žemės,
Žiemą pirštas ant stiklo,
ir rašo su anglimi ant tvoros,
ir ant tapetų koridoriuje.

Piešia kreida ant lentos
Rašo ant molio ir smėlio,
Tegul po ranka nėra popieriaus,
O drobėms pinigų nėra,

Jis pieš ant akmens
Ir ant beržo tošies gabalo.
Jis nudažys orą fejerverkais,
Paėmęs šakę, jis rašo ant vandens,

Menininkas, vadinasi, menininkas,
Kuris gali piešti visur.
Kas stabdo menininką?
Jis atima iš žemės grožį!

„Vaikų gebėjimų ir talentų ištakos yra po ranka. Iš pirštų, vaizdžiai tariant, kyla pačios smulkiausios gijos – upeliai, kurie maitina kūrybinės minties šaltinį. Kitaip tariant, kuo daugiau įgūdžių vaiko rankoje, tuo vaikas protingesnis.
V.A. Sukhomlinskis

Yra žinoma, kad piešimas yra vienas mėgstamiausių vaikų užsiėmimų, kuris ugdo daug teigiamų vaiko savybių, tokių kaip atkaklumas ir kantrybė, atidumas, vaizduotė, gebėjimas mąstyti ir daug daugiau. Visi jie bus labai naudingi kūdikiui vėlesniame gyvenime.
Greta tradicinių objekto ar daikto vaizdavimo popieriuje būdų (piešimas pieštukais, teptukais ir dažais, guašu), savo darbe naudoju ir netradicines technikas. Manau, kad jie labiau patraukia mažųjų niūriukų dėmesį. Jie įdomūs įvairaus amžiaus vaikams ir leidžia jiems išnaudoti visas savo galimybes kūrybinis procesas. Piešinių kūrimo darbas nėra sunkus, todėl vaikai tai daro su malonumu, įgydami darbo su medžiagomis įgūdžių ir susipažindami su tapyba.
Įskiepyti meilę vaizduojamajam menui, sužadinti susidomėjimą piešimu, pradedant jaunesnio amžiaus Patariu tėvams naudoti netradiciniai metodai Vaizdai. Toks netradicinis piešimas vaikams suteikia daug teigiamų emocijų, atskleidžia galimybę jiems gerai žinomus daiktus panaudoti kaip meninę medžiagą, stebina savo nenuspėjamumu.
Sutvarkykite savo darbo vietą namuose taip, kad vaikas galėtų patogiai ne tik sėdėti, bet ir stovėti, o kartais ir pajudėti aplink popieriaus lapą. Juk piešti galima bet kaip, bet kur ir su bet kuo!
Būkite draugai su savo vaiku. Pasistenkite suprasti, kas jį džiugina, kas liūdina, ko jis siekia. Paprašykite jo pasakyti, ką jis norėjo pavaizduoti. Ir nepamirškite, kad vaikas tikisi iš jūsų pagyrimų. Jis labai nori, kad jums, suaugusiems, patiktų jo darbas. Džiaukitės jo sėkme ir jokiu būdu nesityčiokite iš jauno menininko, jei jam nepavyks. Kitą kartą jokių problemų!
Netradicinės piešimo technikos- tai piešimo būdai su įvairiomis medžiagomis: putų guma, glamžytas popierius, vamzdeliai, siūlai, parafino žvakės, sausi lapai; piešimas delnais, pirštais, bukais pieštukų galais, vatos tamponais ir kt.
Kiekvienai amžiaus grupei jie yra skirtingi.
Su vaikais jaunesniojo ikimokyklinio amžiaus Gali būti naudojamas:
piešimas pirštais
dažymas vatos tamponais
bakstelėkite kietu pusiau sausu šepetėliu
tapyba delnu
Vaikai vidurinio ikimokyklinio amžiaus Galite įdiegti sudėtingesnius metodus:
putų gumos įspūdis
trafaretinė spauda
žvakė ir akvarelė
purkšti
kiša
IN vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikai gali įvaldyti dar sunkesnius metodus ir būdus:
reguliari blotografija
piešimas dantų krapštuku
monotipiją
batika
Kiekvienas iš šių metodų yra mažas žaidimas. Jų naudojimas leidžia vaikams jaustis labiau atsipalaidavęs, drąsiau, lavina vaizduotę ir saviraiškos laisvę, o darbas taip pat prisideda prie judesių koordinacijos ugdymo.
Netradicinės meninės ir grafikos technikos:
Perforavimas
Kadangi maži vaikai visada mielai antspauduoja viską, ką gali, jiems visada patinka ši piešimo technika. Naudojant iš anksto paruoštą antspaudą (tai gali būti apačia iš plastikinis butelys, dangtelis, išpjautas iš bulvės, obuolio ir pan., padengtas dažais) ant popieriaus užtepami atspaudai, sukuriamas dizainas, kurį vėliau galima papildyti.

"Lapų atspaudas"- naudojami skirtingi skirtingų medžių lapai. Jie padengiami dažais teptuku, nepaliekant tuščių vietų tai daroma ant atskiro popieriaus lapo. Tada dažyta pusė stipriai prispaudžiama prie popieriaus, atsargiai, kad nepajudėtų iš savo vietos. Lapai gali būti pakartotinai naudojami, kai maišant dažus, galima gauti neįprastą atspalvį, likusi dalis dažoma teptuku. Rezultatai yra nuostabūs kraštovaizdžiai.

"Piešimas delnu ar pirštais"
Vaikas įmerkia delną (visą teptuką) į guašą arba nudažo teptuku (nuo penkerių metų) ir daro atspaudą ant popieriaus. Jie piešia tiek dešine, tiek kaire ranka, dažyti skirtingomis spalvomis. Po darbo nuvalykite rankas servetėle, tada guašas lengvai nusiplauna.

„Atspaudas su suglamžytu popieriumi“
Vaikas glamžo popierių rankose, kol jis tampa minkštas. Tada jis susuka jį į rutulį. Jo matmenys gali skirtis. Po to vaikas suglamžytą popierių prispaudžia prie antspaudo padėklo su dažais ir palieka ant popieriaus įspūdį.
„Popieriaus ridenimas“- paimkite popierių ir suglamžykite jį rankose, kol jis taps minkštas. Tada iš jo iškočiojamas rutulys. Dydžiai gali būti skirtingi (mažas yra uoga, didelis - sniego senis). Po to popierinis rutulys panardinamas į klijus ir priklijuojamas prie pagrindo.

"Piešimas su vatos tamponais"
Labai lengva piešti vatos tamponėliais. Pamerkiame pagaliuką į vandenį, paskui į dažus ir dedame taškelius ant lapo. Ką piešti? bet ko! Dangus ir saulė, namas kaime, upė, mašinos, lėlės. Svarbiausia šiuo klausimu yra noras!

"Piešimas ant šlapio popieriaus".
Lakštas sudrėkinamas vandeniu, o tada vaizdas užtepamas teptuku ar pirštu. Lyjant ar rūke jis bus neryškus. Jei reikia piešti detales, reikia palaukti, kol piešinys išdžius, arba teptuku užtepti storus dažus.

„Piešimas dantų šepetėliu ir vienkartinėmis šakutėmis“
Teptukas arba šakutė pamerkiami į dažus ir daromas atspaudas ant popieriaus. Galite vilkti šepetėlį per paklodę, gausite bangas, vėją, upelį ir pan.

"Blotografija"
Dėmė yra neatsiejama kiekvieno vaiko dalis. Todėl ši technika dvasia labai artima vaikams. Norėdami dirbti, jums reikia popieriaus, teptuko ir dažų. Dažai piešiami ant teptuko ir lašinami iš aukščio ant popieriaus. Sukant lakštą ar pučiant ant jo, dėmė išsilieja, susidaro įdomus vaizdas.

"Plasticineografija"- plastilinas turi būti pašildytas (gali būti inde su karštas vanduo). Naudojamas kartonas, o plastilinas pritvirtinamas prie paviršiaus iš anksto nupieštu fonu ir kontūru, naudojant presavimo ir išlyginimo techniką.

"Piešimas su muilo burbulais"
Muilo burbulai – gerai žinoma vaikų pramoga. Trapūs, skaidrūs, jie taip gražiai mirga skirtingomis vaivorykštės spalvomis ir sukuria šventės pojūtį. Ir jūs taip pat galite piešti su jais.
Piešiniai šia neįprasta technika taip pat pasirodo labai neįprasti, o užsiėmimas teikia džiaugsmo vaikams. Be to, atspaudai kaskart išeina vis kitokie, tad labai įdomu su jais eksperimentuoti ir tada įsivaizduoti, kaip jie atrodo.

"Nitkografija"
Yra dvi galimybės dirbti su šia technika. Kiekvienam iš jų prireiks dažų su teptuku, indelio jiems, siūlų ir popieriaus. Pirmuoju atveju ant siūlų užtepami bet kokios jums patinkančios spalvos dažai. Popierius turi būti perlenktas per pusę. Spalvotas siūlas yra išdėstytas vienoje pusėje, o kita - uždengta. Tada siūlas ištraukiamas. Kai vaikas išlanksto popieriaus lapą, ten yra kažkoks vaizdas, kurį vėliau jis gali užpildyti savo nuožiūra. Antrasis metodas taip pat apima klijų naudojimą. Piešinys sukurtas klijuojant siūlus prie popieriaus tam tikro objekto pavidalu.

"Batika"
Batika yra labai sena tapybos technika. Tuo pačiu metu audinys dažomas. Dizainas ant audinio tepamas specialiais dažais.

Piešimas netradicine technika:
- padeda sumažinti vaikų baimes;
- ugdo pasitikėjimą savimi;
- lavina erdvinį mąstymą;
- moko vaikus laisvai reikšti savo mintis;
- skatina vaikus kūrybiškiems ieškojimams ir sprendimams;
- moko vaikus dirbti su įvairiomis medžiagomis;
- lavina kompozicijos, ritmo, spalvų pojūtį - suvokimą;
- lavina smulkiąją rankų motoriką;
- lavina kūrybiškumą, vaizduotę ir fantazijos polėkį;
- dirbdami vaikai gauna estetinį malonumą.
Netradicinis piešimas leidžia atskleisti vaiko kūrybinį potencialą; palaipsniui didinti susidomėjimą menine veikla, vystytis psichiniai procesai. Tai leidžia vaikams jaustis labiau atsipalaidavę, drąsesni, lavina vaizduotę, suteikia visišką laisvę saviraiškai.
Patarimai tėvams:
medžiagos (pieštukai, dažai, teptukai, flomasteriai, vaško kreidelės ir kt.) turi būti dedamos į kūdikio regėjimo lauką, kad jam kiltų noras kurti;
supažindins jį su supančiu daiktų pasauliu, gyvąja ir negyvąja gamta, vaizduojamojo meno objektais,
pasiūlykite nupiešti viską, apie ką vaikas mėgsta kalbėti, ir pasikalbėkite su juo apie viską, ką jis mėgsta piešti;
nekritikuokite vaiko ir neskubėkite, priešingai, karts nuo karto skatinkite vaiką piešti;
girkite savo vaiką, padėkite jam, pasitikėkite juo, nes jūsų vaikas yra individualus!

Piešimas netradicinėmis technikomis darželyje duoda nuostabių edukacinių ir kūrybinių rezultatų. Originalios, kuo lengvesnės ir 100% patrauklios vaikams tapybos pamokos leidžia greitai ir su entuziazmu pasiekti rezultatų. Per kelias minutes naudodami dažus, teptukus, šlapią popierių, klijus, plastiliną, vaško kreidelius, pirštus, putų gumą, putų polistireną, vatą, kamščius, teptukus, šiaudelius, natūralias medžiagas ir bet kokius kitus daiktus, galite sukurti tikrus šedevrus. .

Netradicinių piešimo technikų nauda vaikams

Netradiciniai vaizduojamojo meno užsiėmimai vaikams, lankantiems pradines, vidurines ir vyresnioji grupė vaikų ikimokyklinių įstaigų turėti teigiamos įtakos kiekvieno iš jų asmenybei. Kuo jie naudingi ir ką konkrečiai duoda? neįprastos technikos piešiniai augantiems visuomenės nariams:

• ugdyti pasitikėjimo savimi jausmą;
• įvairių baimių, kurios dažnai vargina ikimokyklinukus dėl psichologinės traumos ar padidėjusio nerimo, neutralizavimas;
• erdvinio mąstymo ugdymas;
• mokyti vaikus laisvai reikšti savo kūrybines idėjas;
• susipažinimas ir įdomus darbas su įvairiomis natūraliomis ir turimomis medžiagomis;
• lavinti smulkiąją rankų motoriką;
• gauti daug teigiamų emocijų ir estetinio malonumo klasėje;
• skatinti vaikus ieškoti naujų kūrybinių sprendimų;
• kompozicijos spalvų, apimties ir tekstūros suvokimo ugdymas;
• sveikos fantazijos ir kūrybinės vaizduotės gebėjimų išplėtimas.

piešimas naudojant netradicines technikas - originalus būdas vaiko vystymasis

Idėjos netradicinėms piešimo technikoms darželiui

Netradicinis piešimas pirštais vaikams

Dažai yra plokščiuose induose, jums taip pat reikės vandens; Kiekvienas pirštas turi savo spalvą. Su pastangomis ir įkvėpimu galite sukurti gražių kompozicijų.

Lapų atspaudai

Norėdami dirbti su kraštovaizdžiu, jums reikės skirtingų augalų lapų rinkinio. Užpildykite visą lapo plotą dažais, tada apdorotą dalį tvirtai prispauskite prie lakšto nejudindami, užpildykite reikiamas detales.

Piešimas su vatos antspaudu

Medvilniniai tamponai ar kiti tinkami minkšti daiktai, darbinė dalis mirkoma dažais, tada dizainas taikomas kišimo metodu. Galite dirbti iš anksto sukurto kontūro viduje arba už jo ribų.

Tapyba kietu teptuku

Nedrėkintas kietas šepetėlis pamerkiamas į dažus ir lengvas smūgis į popierių. Šiuo metodu pritaikomos norimos formos, dėl kurių gaunama neįprasta dygliuota ar puri tekstūra.

Neįprastas piešinys su kamštiniu sandarikliu

Galite naudoti įvairių dydžių dangtelius ir kamščius, darbinė dalis pirmiausia prispaudžiama prie dažais suvilgyto antspaudo pagalvėlės, o po to - prie lakšto. Jei reikia, spalva pasikeičia, vadinasi, paimamas kitas įklotas ir kamštiena.

Individualus piešinys su spaudiniais

Iš žalių bulvių gumbų reikia padaryti kelis bet kokios formos antspaudus. Vaikas gali tik prispausti antspaudą ant indelyje esančių storų dažų, nuvalyti perteklių nuo kraštų, o piešinys taip pat užbaigiamas teptuku. Tuo pačiu principu galite spausdinti be vandens, naudodami putų polistireną, putplasčio gumą ar suglamžytą popierių. Taip pat galite antspauduoti naudodami trafaretą.

Drėgnas piešimas

Ant vandeniu sudrėkinto popieriaus lapo, naudojant šepečius ar pirštus, gaunami migloti neryškūs vaizdai. Norėdami piešti detales, turite išdžiovinti piešinį arba naudoti storus dažus.

Aplikacijų piešimo technika

Bet kokie popieriaus gabaliukai turi būti intensyviai suglamžyti ir klijais pritvirtinti prie lapo. Rezultatas yra trimatis vaizdas.

Dažymas purslais

Išmirkęs seną dantų šepetėlis PVA + guašo, meninio rašalo ar dažų mišinys turi būti per šerius nupieštas pagaliuku. Purškiant galite sukurti daug gražių kompozicijų.

Atsiranda brėžiniai

Prieš pradedant tokį piešimą netradicine technika darželyje, vaškinėmis kreidelėmis ant lapo sukuriamas aiškus paryškintas kontūras. Greitai užtepus viršutinį akvarelės sluoksnį gražiai išryškėja pagrindinė kompozicija, spalvomis nuriedant nuo vaško linijų.

Piešimas su šablonais

Norint pavaizduoti tam tikrą objektą, nubrėžiami keli paruošti geometriniai raštai. Norėdami sukurti harmoningą paveikslą, turite įsivaizduoti, kokiomis formomis jis vaizduojamas.

Originalus piešinys su plastilinu

Norėdami atlikti plastilinografiją, turėsite nuleisti plastiliną karštas vanduo. Ant kartono, kur paruoštas fonas ir reikalingi kontūrai, spaudžiant plastilino gabalėlius ir patepant juos pirštais sukuriamas dizainas.

Neįprastas piešinys su dėmėmis

Blotografijos esmė – lašinti dažus ant popieriaus, perlenkti per pusę ir šiek tiek paspausti, kad dažai pasiskirstytų. Atidarę lapą ir įsivaizduodami, kaip atrodo rezultatas, galite piešti ant reikiamų elementų.

Dažų pūtimo dažymas

Paimamas tinkamas plonas šiaudelis, per kurį vaikas turės pūsti, išsklaidydamas dažus norimomis kryptimis. Papildomos detalės piešiamos teptuku.

Originalus fantastinis piešinys

Visiškai bet kokie objektai dedami ant popieriaus ir nubrėžiami kontūrais. Tada į šias formas pridedami elementai, kad būtų gauti nauji objektai, kurie nėra panašūs į pradinius pavyzdžius.

Gyvas piešimas

Būtinai paimkite kaip pagrindą negyvi daiktai iš pageidaujamos vietovės, pavyzdžiui, augalai, indai, maistas, transportas ar drabužiai. Vaikų užduotis – atgaivinti šiuos piešinius, pridedant akis, nosis, rankas, kojas, burną ir kitas gyviems organizmams būdingas detales.

Darželio auklėtoja ar tėvai gali pasitelkti fantaziją ir pasitelkti savo unikalius piešimo būdus. Nestandartinis požiūris į edukacinę ir kūrybinę veiklą visada džiugina ir įkvepia vaikus.