시립 주립 교육 기관
"솔리갈리치 중학교"
코스트 로마 지역의 Soligalichsky 시립 지구
2학년 문학 읽기 수업
주제: Ovsey Driz "매우 키 큰 남자"
EMC "지식의 행성"
E.E.의 "Literary Reading" 교과서에 따르면 카츠.
의해서 준비되었다:
메드베데바 스베틀라나 미하일로브나,
초등학교 교사
솔리가리치 2019
수업 주제: "Ovsei Driz "매우 키 큰 남자".
수업 유형: 새로운 지식을 얻는 것.
수업의 목적: O. Driz의 동화와 친분을 쌓기위한 조건을 만들고, 영웅의 행동, 그의 내부 상태를 설명하고, 작품의 추가 사건을 예측하는 기술 형성에 기여합니다.
수업 목표:
O. Driz의 작업에 대한 학생들의 지식을 확장하기 위해;
귀로 예술 작품을 인지하고 그것이 어떤 인상을 주는지 결정하십시오.
참고서와 교과서에 수록된 해설사전에서 개별 단어의 의미를 독립적으로 찾는 능력을 향상시킵니다.- 학생들의 연설을 발전시키기 위해;
읽기 능력 향상;
- 등장인물, 사건에 대한 태도를 표현하는 능력을 형성한다.
UUD의 형성
인지 UUD
1. 정보를 한 형식에서 다른 형식으로 변환: 텍스트의 작은 구절을 자세히 다시 말하십시오.
2. 수업과 교사의 공동 작업의 결과로 결론을 도출하십시오.
3. 교과서의 보급에 중점을 둡니다.
4. 텍스트, 일러스트레이션에서 질문에 대한 답변을 찾으십시오.
5. 작품의 주인공의 행동과 기분 사이에 인과관계를 확립
통신 UUD
1. 다른 사람의 말을 듣고 이해하는 능력을 개발합니다.
2. 텍스트를 표현적으로 읽고 다시 말하십시오.
3. 자신의 생각을 구두와 서면으로 표현하십시오.
4. 쌍으로 작업하는 능력.
규정 UUD
1. 교사의 도움을 받아 공과에서 활동의 목적을 결정하고 공식화하십시오.
2. 공과에서 일련의 행동을 말하십시오.
3. 작품의 제목으로 작품을 기반으로 가정(버전)을 표현하는 법을 배웁니다.
4. 교사가 제안한 계획에 따라 일하는 법을 배웁니다.
개인의
1. 캐릭터에 대한 자신의 태도를 표현하고 감정을 표현하는 능력의 개발.
2. 특정 상황에 따라 행동을 평가하십시오.
3. 학습 및 의도적 인지 활동에 대한 동기 형성.
장비: 컴퓨터, 멀티미디어 프로젝터, 수업용 프레젠테이션, 어휘 학습용 카드.
시각 자료1. 조직적 순간.
수업 중
안녕하세요 여러분!
모두 올바르게 앉아 있습니까?
다들 유심히 지켜보고 계신가요?
모두 들을 준비가 되었나요?
귀를 쫑긋 세웠다?
손을 들어달라고
마크 "5"가 필요한 사람.
아주 잘. 이제 책상 위의 이웃을 보고 미소를 지으며 수업을 시작하겠습니다.
2. 지식 업데이트
우리가 공부하고 있는 교과서의 섹션 이름은 무엇입니까?
"작가의 동화"가 무엇을 의미하는지 어떻게 설명합니까?
이전 문학 읽기 수업에서 만난 작가와 작품을 기억하는 데 도움이 되는 십자말 풀이 퍼즐을 푸는 것이 좋습니다.
십자말풀이
그림 형제 동화의 주인공 직업, 벨트에 "내가 악할 때 나는 일곱을 죽인다"
나무 소년의 이름.
마법의 크레용을 발견한 소년의 이름.
N. Nosov의 동화 "...와 그의 친구들"의 주인공.
Gianni Rodari의 동화 속 마법 아이템.
키워드는 무엇이었나요?
당신은 그것이 무엇이라고 생각합니까?
+ 섹션은 "작가의 이야기"라고 합니다.
이것은 작가가 쓴 이야기입니다.
안데르센
그림 형제
재단사
피노키오
A. N. 톨스토이
분필
던노
마술 드럼
드리즈
작가의 성
슬라이드 #2
3 . 수업의 주제입니다.
교과서 59쪽을 펴세요. 동화의 이름을 읽어보세요.
키가 큰 사람들에 대한 어떤 이야기를 읽었습니까?
- "키가 큰 남자"
- "스토파 삼촌",
"걸리버의 모험"
슬라이드 #3
4. 주제 소개.
전기에서 간단한 메모
Ovsei Ovseevich (Shike) Driz (1908-1971) - 이디시어로 쓴 유대인 소비에트 시인. 1908년 5월 16일 출생. 로스는 고아였다. Shike Driz Jr.의 어린 시절은 Vinnitsa 근처 Krasnoe 마을의 땜장이 인 할아버지의 집에서 보냈습니다. 초등학교 유대인 학교를 졸업한 후 드리즈는 키예프에 가서 아스날 공장에서 일했습니다. 동시에 그는 Kiev Institute of Art의 미술 학교에서 공부했습니다. 나는 어린 시절부터 그림을 그리고 조각했습니다. 그러나 그의 재능은 시에서 완전히 드러났습니다. 1930년, Ovsey Driz "Light Being"의 첫 시집이 출판되었습니다. 그리고 1934년 - 다음 컬렉션 "Steel Power". Ovsei Driz는 60대에 인정을 받았습니다. 작곡가들은 기꺼이 그의 텍스트에 음악을 썼습니다. 그의 연극은 만화로 만들어졌다. 그의 시 - 이야기는 세계의 동화 선집에 포함되었습니다.
슬라이드 №4, 5
5. 새로운 지식의 발견
1. 일차적 지각
이제 "Very Tall Man"이라는 작품에 대해 알아 보겠습니다. 낱낱이 읽어봅시다.
첫 번째 부분을 읽으십시오.
우리는 모든 논리적 멈춤과 스트레스를 관찰하면서 천천히, 표현력 있게 읽습니다. 텍스트에서 당신은 낯선 단어를 만날 것입니다.연필로 표시하십시오.
2. 학생들이 텍스트에 대한 기본 인식을 확인합니다.
이 부분에서 특히 놀랐던 점은 무엇입니까?
가장 감동적인 순간은 언제였나요?
다음에 무슨 일이 일어난 것 같습니까?
2, 3 및 4 부분에 대한 유사한 작업.
어휘 작업
쌍으로 작업
어떤 생소한 단어를 접하셨나요? 이 단어는 카드에서 당신 앞에 있고 그 옆에는 설명 카드가 있습니다. 쌍으로 작업 - 각 단어에 일치
설명. 답의 정확성이 의심스러울 때는 사전을 사용하십시오.
피즈쿨트미누트카.
작품과 그 분석을 읽는다.
작업을 다시 읽고 내용을 작업해 보겠습니다.
이 작품은 누구에 관한 것입니까?
1부
그는 어느 나라에 살았습니까?
그 남자가 얼마나 키가 컸는지 분명해지는 문장을 찾아 읽으십시오.
그 남자는 어떤 사람이 되고 싶었을까?
왜 그가 이 일을 하는 것이 매우 불편했을까요?
그는 베이글과 사이키를 위해 무엇을 요구 했습니까? 읽다.
왜 아무도 그의 제품을 사지 않았습니까?
2 부
남자는 무엇이 되어야만 했는가?
그는 무엇을 가지고 일해야 했습니까?
그의 직업은 왜 또 실패했는가?
그는 구름에게 무엇을 요구했습니까? 읽다.
구름이 그의 말을 들었습니까?
그것은 무엇으로 이어졌습니까?
가만히 있는 사람들은 어떻게 됩니까?
3부
키 큰 남자는 어리석은 생각을 머리 속에 지우기 위해 무엇을 했는가?
이 모자의 특별한 점은 무엇입니까?
이 마을의 이름은 무엇입니까?
남자는 왜 이번에는 사람들을 이롭게 하지 못했을까?
키 큰 남자에게 무슨 일이?
그는 무엇을 하고 있었나요? 읽다.
4부
인간은 한때 어디에서 쉬었습니까?
이 순간에 무슨 일이 일어났습니까?
그녀는 숲에서 무엇을 했는가?
바람이 그쳤을 때 장신은 무엇을 보았습니까?
그 남자는 어떻게 행동했습니까?
쉽고 빠르게 처리한 이유는 무엇입니까?
겁에 질린 병아리들이 평화롭게 잠들 수 있도록 남자는 무엇을 시작했을까요?
이 사건 이후에 The Very Big Man은 어떻게 되었습니까?
그는 평생 동안 자신을 위해 어떤 직업을 찾았습니까?
"새끼"라고 불리는 병아리는 무엇입니까?
사람을 "풋내기"라고 하는 때는 언제인가요?
이 진술이 우리의 영웅에게 귀속될 수 있습니까? 왜요?
이야기의 끝에서 그에 대해 말할 수 있습니까? 왜요?
키 큰 남자가 들려주는 이야기를 읽어보세요.
아주 큰 남자의 초상화를 그려 봅시다. 그러나 우리는 물감과 연필이 아닌 말로 그릴 것입니다.
이렇게 하려면 그를 특성화해야 합니다(즉, 그가 어떤 사람이었는지 설명).
쌍으로 작업
단어를 읽고 그 사람을 올바르게 특성화한다고 생각하는 것만 선택하십시오.
친절하고, 멍청하고, 순진하고, 사악하고, 근면하고, 교활하고, 예민하고, 고집이 세고, 동정적입니다.
- 당신의 요점을 증명하십시오.
아이들은 자신의 의견을 표현합니다.
사이카는 둥근 밀 빵입니다.
택시 운전사는 말이 끄는 마차에 사람과 물건을 운반하는 사람입니다.
Kalancha는 높은 망루입니다.
성실하다 - 성실하다, 다정하다
키 큰 남자에 대해
덴마크에 있는 것 같다.
아마도 그 자신은이 남자가 어디에 살았는지 정확히 알지 못합니다.
그는 발끝으로 서 있지 않고도 어떤 층의 창도 들여다볼 수 있었다.
그는 제빵사가 되고 싶었다.
덴마크의 스토브는 무릎 깊이였습니다. 그리고 오븐을 들여다보기 위해 그는 쪼그려 앉아야 했습니다.
아이들이 본문의 한 구절을 읽고 있습니다.(p. 59)
베이글과 막대기가 타서 아무도 그런 엉망을 사고 싶어하지 않았습니다.
그는 택시 운전사가 되어야 했다.
새 유모차와 좋은 말.
그는 염소 위에 앉아 머리로 구름을 만지며 이것으로 매우 화나게 했습니다. 그리고 성난 구름이 그와 모든 승객들을 차가운 비로 내렸습니다.
- 아이들은 텍스트의 한 구절을 읽습니다. (61페이지)
아니.
사람들은 그의 휠체어를 타는 것을 멈추었고 그는 다시 일을 하지 못하게 되었습니다.
온갖 어리석은 생각이 머리를 스쳐 지나간다.
그는 큰 모자를 썼다.
소방관들이 드넓은 들판을 걸어다니며 시내에 불이 나지 않는 것을 지켜볼 수 있을 정도로 규모가 컸습니다.
코펜하겐.
장난 꾸러기 소년들은 그를 괴롭 히고 저녁에 그의 창문 아래에서 비명을 질렀습니다.
그는 매우 슬퍼졌다.
하루 종일 그는 자신을 세상에서 가장 불행한 사람이라고 생각하며 도시의 슬픈 교외를 혼자 떠돌아다녔습니다.
슬픈 숲의 슬픈 가장자리에서.
그 남자는 슬프고 외로웠다. 따라서 주변의 모든 것이 슬픈 것처럼 보입니다.
폭풍이 일어났다.
바람이 나무를 흔들어 새들이 둥지에서 떨어졌습니다.
어미새들은 새끼들이 날지 못하기 때문에 걱정스럽게 아이들을 돌며 아무 것도 할 수 없었습니다.
그는 모든 병아리를 푹신한 침대에 둥지에 넣었습니다.
그는 키가 매우 커서 둥지에 쉽게 도달했습니다.
그는 그들에게 이야기를 하기 시작했습니다.
그는 행복해졌습니다.
그는 평생 동안 어린 아이들에게 이야기를 했습니다.
아이들의 진술. (인생을 알지 못함, 경험이 없음, 어떤 일에 능함, 인생에서 확고한 지위가 없음)
페이지 63
슬라이드 #6
슬라이드 번호 7
슬라이드 #8
6. 수업 요약
에서오늘 수업에서 어떤 작가의 작품을 만났나요?
작품의 이름은 무엇입니까?
다음은 작가가 그린 작품의 삽화입니다. 그러나 그는 서둘러 그것들을 잘못된 순서로 배열했습니다. 작가를 도와 동화에 나오는 순서대로 배열해 봅시다.
슬라이드 #9
7. 숙제
당신이 특히 좋아했던 Very Tall Man의 노래를 마음으로 배우십시오.
슬라이드 #10
8. 반성
오늘 수업시간에 배운...
놀랐습니다...
그것은 어려웠다…
내가 원했던…
슬라이드 #11
옛날 옛적에 거인이라는 아주 큰 사람이 살았습니다. 음, 물론, 그는 예상대로 엄마와 아빠가 모두 있었습니다. 자이언츠. 그들은 부모가 죽을 때까지 살았고 살았습니다. 그리고 그 나라에 끔찍한 홍수가 시작되었고, 여전히 탈출에 성공한 많은 거인들은 다른 곳으로 피난처를 찾아야 했습니다. 글쎄, 어쩌면 누군가가 운이 좋았을 수도 있습니다. 나는 모릅니다 ... 그리고 우리의 작은 거인은 여전히 기적적으로 평범한 사람들의 나라에 왔습니다. 글쎄, 우리는 어떻게 ...
얼마나, 얼마나 짧은지 - 우리 거인은 자라서 점점 새싹이되었습니다 ... 그리고 부러워하는 사람들, 걱정되는 사람들, 이미 노골적인 악의에 찬 사람들이 성장한 거인을 의아하게 쳐다 보았습니다. 그는 크기, 이해할 수 없음, 사려 깊음으로 그들에게 두려움을 심어주었습니다 ...
그리고 이것의 거인은 더 사려 깊고 슬프게되었습니다 ... 그는 놀 수있는 동료가 없었습니다 ... 아무도 그를 사랑하지 않았습니다 ...
그리고 거인은 생각하기 시작했습니다... 그는 오랫동안 생각했습니다. 하지만 그래, 자이언츠가 큰 머리를 가지고 있지만 여전히 하나 ... 하지만 나는 나 자신을 위해 똑같이 생각했습니다.
그리고 거인은 인간의 삶에 적응하기 시작했습니다. 그는 인간이 자신의 크기만큼 성장할 수 없기 때문에 자신이 작아져야 한다고 결정했습니다. 그래서 그는 사람과 같은 모든 것을 가졌습니다.
그래서 그는 천천히 자신의 조각을 잘라내어 다른 장소에 숨기기 시작했습니다 ... 아무도 찾고 추측하지 못하도록 멀리. 물론 자신에게서 생물을 끊는 것은 그에게 상처를 주었다 ... 그러나 그는 어디로 가야 했는가? 그가 어떻게 다른 사람들처럼 될 수 있겠습니까?
그래서 다 숨기고 ... 걸었다 ... 잘린 상처, 아, 얼마나 아팠어! 그러나 참았다. 이를 위해 사람들은 그를 자신의 것으로 받아들이기 시작했습니다. 글쎄, 많이는 아니지만 거인은 누군가와 친구가되기까지했습니다 ... 그래서 그는 이렇게 살았습니다 ...
따라서 한 가지 관심사가 아니었다면 모든 것이 아무것도 아니었을 것입니다. 그가 고통스러워하는 것만으로는 충분하지 않았고 절단 된 조각이 이제 독립적으로 살았지만 별도로 살았다는 사실 ... 그러나 아닙니다! 그의 몸은 계속 성장했다.
잘릴수록 더 커져서 더 아팠습니다 ... 그는 이미 지쳤고 가난했으며 하얀 빛은 그에게 사랑받지 못했습니다 ...
2부
그리고 그가 얼마나 많은 고통을 겪었을지는 모르겠지만 일단 어린 소녀를 만났습니다. 그리고 그녀는 좋은 마음을 가지고 있었지만 가장 단순하고 평범한 소녀였습니다. 그리고 그녀는 아무것도 두려워하지 않았습니다. 왜냐하면 그녀는 아무것도 없었기 때문입니다. 그래서 그녀는 작은 척하는 우리의 큰 남자를 보았고 그와 놀고 싶어했습니다. 큰 남자 만이 게임에 전혀 참여하지 않았습니다. 모든 것이 그를 아프게했지만 모든 움직임으로 아팠습니다 ... 그리고 소녀는 슬픈 거인을 알아 차렸습니다 ... 그리고 그녀는 그에게 질문하기 시작했습니다.
오랫동안 그는 어린 소녀에게 아무 것도 말하고 싶지 않았습니다. 자이언트가 자신의 문제에 대해 이야기하는 것과는 다릅니다! 그런 어린 소녀가 어떻게 그를 도울 수 있습니까 ...
그러나 그럼에도 불구하고 기적이 일어났습니다. 어린 소녀는 여전히 거인과 이야기할 수 있었습니다. 그는 매우 놀랐다. 그리고 그 소녀는 놀랐습니다. 그러나 그녀는 그가 슬프다는 것을 어떻게 알아차렸습니까? 그리고 그는 자신에게 놀랐습니다. 왜 그가 그녀에게 이것을 말했습니까? 그러나 거인은 그것이 그에게 더 쉬워졌다는 것을 알아차렸습니다. 물론 상처는 여전히 아프고 때로는 피가 납니다. 그러나 거인은 여전히 하늘에 태양이 빛나고 있고 잔디밭의 잔디가 놀라울 정도로 밝은 녹색이며 상처가 있어도 소녀와 조금 놀 수 있다는 사실이 고통에서 멀어지는 것을 알아차렸습니다.
그리고 그 소녀는 거인이 자신을 어떻게 변모시켰는지 소름끼쳤습니다. 그리고 모든 것이 최소한 조금이라도 사랑받기 위해 ... 그리고 소녀는 그를 위해 고통을 느꼈고 모욕적이었습니다. 글쎄, 왜 그렇게 큰 사람입니까? 공격 ... 여기에 그녀는 어린 소녀이지만 그녀는 누구에게도 기분을 상하게하지 않습니다! 그리고 어린 소녀는 생각했습니다. 어떻게 거인을 도울 수 있을까요?
그리고 그녀는 생각했습니다 - 이 얼마나 어리석은 사람들입니까! 그들은 왜 그런 친절한 거인을 두려워합니까! 결국 그가 그 자신, 즉 거인이라면 결국 사람들에게 훨씬 더 많은 이익을 가져다 줄 수 있습니다. 그러면 그들은 그를 더 존경할 것입니다. 아니면 사랑받을 수도 있습니다 - 누가 알겠습니까 ...
그녀는 거인이 왜 그런 짓을 했는지 이해했지만, 다른 사람들의 상상 속의 웰빙을 위해 자신을 변장하고 그가 잘못하고 있다고 믿었습니다. 그것이 그녀가 그에 대해 말한 것입니다.
그리고 우리의 거인은 생각하기 시작했습니다. 데이는 생각한다, 둘, 셋...
진짜 거인이 되는 게 좋을 텐데, 베어지지 않고... 그러면 아무 것도 안 아플 텐데. 그리고 사람들은 더 많은 이익을 얻을 수 있습니다. 아니면 그는 심지어 여행을 떠날 준비를 하기로 결정할 수도 있습니다. 그의 종족인 자이언츠를 찾기 위해 ...
그러나 곧 동화는 말합니다. 예, 증서는 곧 완료되지 않습니다 ... 그래서 그는 여전히 생각합니다. 그리고 우리는 그를 도울 수 없습니다.
3부
리뷰
그녀는 거인이 왜 이러는지 이해했지만 그가 잘못하고 있다고 믿었습니다... (c)
귀하의 허락을 받아 계속하겠습니다.
그러나 어린 소녀는 거인의 좋은 소원을 마음에 새기고,
그녀는 또한 사람들에게 유용하기를 원했기 때문입니다.
그녀는 그녀와 거인이 이 세상에서 어떻게 살 수 있는지에 대해 많이 생각했고 마침내 깨달았습니다.
사람들에게 이익이 되는 방법을 알아낼 필요가 없다는 것,
당신은 당신이 사랑하는 일을해야합니다
그리고 사람들은 그것을 관찰하고 그들에게 유용한 것을 스스로 그릴 것입니다.
결국, 당신은 그것을 측정 할 수없는 용기에 넣을 수 없습니다 ...
이것은 내가 읽은 가장 감동적인 이야기입니다 ...
사랑하는 황금새님, 정말 감사합니다!
따뜻한 마음으로 당신의
고맙습니다!
내 연속의 시작을 다 썼어... 끝은 아직 안 보여... 아무래도 동화는 길어질 것 같은데...
3부
그 이후로 얼마나, 얼마나 짧은 시간이 흘렀는지, 거인만이 기억이 점점 더 자주 그에게 온다는 것을 알아차리기 시작했습니다.
전생에 대해, 어머니와 아버지에 대해, 그리고 일반적으로 거인의 나라에 대해.
그리고 그는 이 멋진 마법의 나라에 멋진 친구가 한 명 있다는 것을 기억했습니다. 그의 이름은 그것뿐이었고, 그는 기억할 수 없었다. 그래서 그는 모든 것을 기억했습니다. 그들이 이야기 한 것, 논쟁 한 것, 한 일, 대부분의 경우 사이가 좋았지 만 사이가 좋지 않았습니다 ...
우리 거인은 준수했으며 자신의 의견을 강력하게 주장하지 않았습니다. 예, Drut은 그보다 조금 나이가 많았고 키가 큰 새싹이 ...
단지 아무 일도 일어나지 않았고 우리 소년은 친구에게 반항했습니다. 그는 자신의 행동 방식이 항상 마음에 들지 않았습니다. 그는 약간 거만했다, 그의 친구. 그리고 너무 좋아. 그리고 그들은 물처럼 살았습니다.
덴마크의 어느 나라에 키 큰 남자가 살았던 것 같습니다. 그는 발끝으로 서 있지 않고도 어떤 층의 창도 들여다볼 수 있었다.
그는 제빵사가 되고 싶었다. 그러나 덴마크의 모든 스토브는 무릎 깊이였습니다. 그리고 오븐을 들여다보기 위해 그는 쪼그려 앉아야 했습니다. 물론 매우 불편했습니다. 아니요, 그는 오븐에서 롤과 베이글을 어떻게 사용하는지 추적할 수 없었습니다. 그리고 그가 아무리 많이 물었다.
그럼에도 불구하고 베이글과 saiches는 순종하지 않고 불태웠습니다. 그리고 아무도 그들을 사지 않았습니다.
키 큰 남자는 택시 운전사가 되어야 했습니다.
찰칵, 찰칵!.. 새 마차, 좋은 말.
그러나 그는 염소 위에 앉아 머리로 구름을 만지며 이것으로 매우 화나게 했습니다. 그리고 성난 구름이 그와 모든 승객들을 차가운 비로 내렸습니다. 그리고 그가 아무리 많이 물었다.
아니요, 구름은 그의 말을 듣지 않았습니다. 사람들은 그의 휠체어에 타는 것을 멈췄습니다. 그리고 그는 가만히 있었습니다. 그리고 사람이 한가할 때 가장 어리석은 생각이 머리에 떠오른다는 것을 누가 모릅니다.
그래서 머리에 엉뚱한 생각이 들지 않도록 키가 큰 남자는 큰 모자를 썼습니다. 소방관들이 드넓은 들판을 조용히 걸으면서 시내에 불이 나지 않는 것을 지켜볼 수 있을 만큼 규모가 커서 마치 코펜하겐에 온 것 같다.
그러나 장난꾸러기 소년들은 그 남자에게 평화를 주지 않았다. 저녁에 그들은 창 아래에서 외쳤다.
그리고 The Very Tall Man은 매우 슬퍼졌습니다. 하루 종일 그는 자신을 세상에서 가장 불행한 사람이라고 생각하며 도시의 슬픈 교외를 혼자 떠돌아다녔습니다.
한번은 그가 슬픈 숲의 슬픈 가장자리에서 쉬고 있을 때 폭풍이 일어났다. 거센 바람에 나무들이 흔들리고 여기저기서 갓 태어난 병아리들이 둥지에서 떨어졌습니다. 그리고 바람이 그쳤을 때, 그 남자는 어미 새들이 걱정스럽게 그들의 아이들을 돌고 있는 것을 보았고 아무 것도 할 수 없었습니다. 결국, 병아리는 아직 날 수 있는 방법을 몰랐습니다. 그리고 남자는 잔디에서 병아리를 조심스럽게 집어서 모두 둥지에 넣었습니다. 푹신한 침대에서. 그는 키도 매우 컸습니다.
그리고 겁 먹은 병아리가 평화롭게 잠들 수 있도록 그는 그들에게 동화를 말하기 시작했습니다.
그래서 키 큰 남자는 행복해졌습니다. 그는 평생을 새내기들에게 말했다.
이 이야기들 중 많은 부분이 어머니에 의해 나에게 전해졌습니다. 모든 어머니는 키 큰 남자의 이야기를 알고 있습니다. 그리고 당신이 정말로, 정말로 당신의 어머니에게 물어본다면, 그녀는 당신에게 말할 것입니다.
G. Sapgir의 이디시어 번역
만화는 Ovsey Driz의 작업을 기반으로 Soyuzmultfilm 스튜디오에서 만들어졌습니다. 주인공은 모두가 호기심으로 바라보는 키가 큰 남자다. 그는 이해하지 못하고 피합니다. 또한 그는 몽상가이기도하므로 다른 사람들과 같이되기 위해 노력하지 않습니다. 그러나 누가 뭐라고 해도 키가 큰 사람은 마을 사람들과 어울리고 행복을 찾아야 합니다. 그리고 이것은 동화이기 때문에 그렇지 않을 수 없습니다.
아주 키가 큰 남자 이야기를 좋은 품질로 온라인에서 보기로 결정한 현대 영화 팬에게는 처음에 만화가 약간 우울해 보일 수 있습니다. 그는 정말 약간의 페인트가 부족하지만 테이프가 30 년을 넘은 지 오래되었고 작가가 애니메이션 그림의 의미에 집중했다는 점을 감안할 때 꼭 봐야합니다. 주인공은 키가 아주 큰 남자입니다. 그는 대부분의 시간을 고독하게 보내고 사람들과 함께 있어도 편안함을 느끼지 못합니다. 그리고 다른 사람들은 자신의 일에 몰두하는 동안 주인공은 자신에게 몰두합니다. 그는 하늘과 꿈을 사려 깊게 바라봅니다. 주민들은 그를 위해 일자리를 찾으려고 노력하고 있습니다. 그래서 빵 굽는 사람은 그에게 머핀을 구우라고 제안하고 처음에는 모든 것이 계획대로 진행되지만 몽상가는 과자를 잊어 버리고 전체 소방대가 그것을 꺼야합니다. 그러나 만화 아주 키가 큰 남자 이야기는 패자와 패자에 관한 것이 아니라 완전히 다른 것에 관한 것입니다. 진실은 그림의 끝에서 드러날 것이며, 교훈이 될 것입니다.
이 만화의 대상은 어린이이지만 어른들에게도 유용할 것입니다. 좋아하는 일을 하는 사람은 극소수에 불과하고, 나머지는 어쩔 수 없이 삶을 견디고 싫은 일을 하며 하루하루를 살아야 합니다. 주인공은 끊임없이 수색 중이며 마을 사람들이 그에게 부과하는 것을 할 수 없습니다. 그는 자신이 더 많은 것을 위해 창조되었다는 것을 알고 자신이 필요한 것이 무엇인지 완전히 의심하지는 않지만 꿈을 쫓습니다. 이 수색이 어떻게 끝날지, 키 큰 남자가 꿈을 이룰 수 있는지 여부는 온라인에서 Tale of the Very Talling을 봐야만 알 수 있습니다. 만화 속 캐릭터들의 목소리는 들리지 않지만, 말 없이는 이해할 수 있다. 직접 확인하세요.
만화는 Ovsey Driz의 작업을 기반으로 Soyuzmultfilm 스튜디오에서 만들어졌습니다. 주인공은 모두가 호기심으로 바라보는 키가 큰 남자다. 그는 이해하지 못하고 피합니다. 또한 그는 몽상가이기도하므로 다른 사람들과 같이되기 위해 노력하지 않습니다. 그러나 누가 뭐라고 해도 키가 큰 사람은 마을 사람들과 어울리고 행복을 찾아야 합니다. 그리고 다른 방식으로 m이되지 않습니다.
Driz O., 동화 "키가 큰 남자"
장르: 문학 동화
동화 "키가 큰 남자"의 주인공과 그 특징
- 아주 키가 큰 사람. 친절하고 반응이 좋습니다. 나는 내 인생의 길을 찾고 있었고, 나는 유용하고 싶었습니다.
- 덴마크 어딘가
- 키가 아주 큰 제빵사
- 키가 매우 큰 운전자
- 초대형 모자
- 매우 험악한 소년들
- 매우 강한 폭풍
- 아주 좋은 이야기들
- 매우 행복한 사람
- 덴마크에 키가 아주 큰 남자가 살고 있었습니다.
- 그는 빵 굽는 사람이 되고 싶었지만 구부려야 했기 때문에 롤은 항상 타올랐다.
- 그는 택시 운전사가 되고 싶었지만 구름이 화를 내며 모두에게 비를 퍼부었습니다.
- 그는 거대한 모자를 썼지만 소년들은 그를 놀렸다.
- 그는 병아리들이 둥지로 돌아갈 수 있도록 도와주고 이야기를 들려주기 시작했습니다.
- 키가 큰 남자는 행복해졌다
사람이 다른 사람을 이롭게 하고 선행을 하면 그 자신도 행복할 것입니다.
동화 "키가 큰 남자"는 무엇을 가르칩니까?
동화는 인생에서 자신의 자리를 찾고 사람을 기쁘게하고 다른 사람들에게 도움이되는 사업을 찾는 법을 가르칩니다. 절망하지 말고 어리석은 조롱에 귀를 기울이지 말라고 가르칩니다. 그것은 명백한 결점이 당신의 주요 이점으로 바뀔 수 있다고 가르칩니다.
동화 "키가 큰 남자"의 검토
나는 이 이야기를 좋아했고 물론 키 큰 남자도 좋아했다. 그가 실제로 얼마나 키가 컸는지는 중요하지 않습니다. 그는 항상 다른 사람들을 도왔고 이것이 사랑받는 것이 중요합니다.
동화 "키가 큰 사람"에 대한 잠언
누가 더 길수록 더 잘 보입니다.
장소가 사람을 만드는 것이 아니라 사람이 장소를 만드는 것입니다.
생명은 선행을 위해 주어집니다.
인생을 산다는 것은 넘어야 할 밭이 아닙니다.
친절한 사람에게 도움이 되는 것은 아닙니다.
요약, 이야기 "A Very Tall Man"에 대한 간략한 설명 읽기
덴마크 어딘가에 어떤 층의 창문도 쉽게 볼 수 있는 키가 큰 남자가 살고 있었습니다.
어느 날 그는 제빵사가 되기로 마음먹었지만, 항상 오븐 근처에 쪼그려 앉아야 했기 때문에 롤을 굽는 것이 매우 불편했습니다. 그리고 롤은 끊임없이 불타고 있었고 아무도 그것을 사고 싶어하지 않았습니다.
그러자 키가 큰 남자가 택시기사가 되고 싶었지만 염소 위에 앉았을 때 머리가 구름에 닿았는데 사람들이 별로 좋아하지 않았습니다. 구름이 화를 내며 땅과 승객들에게 비를 쏟아 부었습니다. 아주 키가 큰 남자가 구름에게 장난치지 말라고 부탁했지만 구름은 그의 말에 순종하지 않았고 승객들은 그의 마차에 타기를 멈췄습니다.
그러자 아주 키가 큰 남자가 모자를 쓰고 챙이 너무 커서 소방관들이 걸어가다가 어디선가 불이 났는지 확인할 수 있었습니다. 그러나 어리석은 소년들은 키가 큰 남자를 탑으로 놀리며 슬퍼했습니다. . 그는 자신을 세상에서 가장 비참한 사람으로 여기기 시작했습니다.
한번은 그가 숲의 가장자리에서 쉬고 있었는데 갑자기 무서운 폭풍이 시작되었습니다. 그녀는 둥지에서 많은 어린 병아리들을 내던졌고 그들의 부모는 그들이 날아다니는 동안 슬퍼서 소리쳤습니다.
아주 키가 큰 남자는 병아리를 둥지에 넣고 새를 진정시키기 위해 이야기를 시작했습니다.
그리고 아주 키가 큰 남자는 행복해졌습니다. 그는 평생 새들에게 이야기를 들려주었고 우리는 그의 이야기를 많이 알고 있습니다.
동화 "키가 큰 남자"의 그림과 삽화