겨울 여가 요약 중간 그룹유치원
"새들은 겨울에 어떻게 살아요?"라는 주제에 대한 뮤지컬 주제 수업 요약 평균적으로 유치원 교육 기관 그룹
Valitova Larisa Vladimirovna, 첼랴빈스크 지역 Miass 소재 MBDOU No. 44의 음악 감독.재료 설명:이 요약은 음악 감독과 유치원 교사, 겨울철 새의 삶에 대한 아이들의 지식을 통합하는 것을 목표로합니다. 요약 내용은 아이들이 겨울에 새를 돌보고 싶게 만들 것입니다.
표적:새를 돌보고 싶은 아이들의 욕구.
작업:
1. 겨울 새의 삶에 대한 어린이의 지식을 강화합니다.
2. “겨울철 새”, “철새”의 개념을 명확히 합니다.
3. 반복 음악 레퍼토리새에 대해.
장비:멀티미디어 프로젝터 및 스크린, "겨울의 새와 동물" 주제 발표
수업 진행:
뮤지컬 감독. 여러분, 겨울이 왔습니다 – 일년 중 가장 추운 때입니다 (화면에는 겨울 풍경이 있습니다).Frost 할아버지는 노력하고 있습니다. 그는 추위를 더하고 눈을 쏟아 붓습니다. 숲은 매우 춥지만 동물들은 서리를 두려워하지 않습니다. 왜 그렇게 생각하세요? 그들은 겨울을 어떻게 준비했나요? (아이들의 답변)
다람쥐는 따뜻한 속이 빈 곳에 앉아서 견과류를 갉아먹습니다. 곰은 굴에 올라가 겨울 내내 그곳에서 잤습니다. 여우는 눈 속을 달리며 꼬리로 발자국을 덮습니다. 그녀의 코트는 모피이고 두껍고 따뜻합니다. 토끼는 몸을 따뜻하게 하고 눈더미를 뛰어넘습니다.
음악감독의 스토리가 슬라이드쇼와 함께 제공됩니다.
뮤지컬 감독.숲속의 새들만이 따뜻하게 지낼 수 없습니다.
새는 어떻게 겨울을 살아남을 수 있습니까?
새라고 알려진
면옷은 없고,
플란넬 셔츠는 없습니다.
그리고 오랫동안 눈이 내리면
그리고 눈보라는 오랫동안 화를 내며
그럼 친구야, 너도 해야 해
우리 새들에게는 힘든 일입니다.
(K. 무함마디)
산타클로스는 새들을 불쌍히 여겨 사람들에게 날아가라고 충고했습니다. 그들은 새들이 겨울을 살아남도록 도울 것입니다. 산타클로스가 얼음 종을 울렸고, 눈보라가 새들에게 도시로 가는 길을 보여주기 위해 앞으로 날아갔습니다. 눈보라가 달려와 겨울 노래를 흥얼거리고 있습니다.
음악 감독은 어린이들에게 악기를 사용하여 블리자드가 어떻게 나는지 보여주도록 권유합니다.
뮤지컬 감독.새들이 도시로 날아갔습니다. 사람들이 어떻게 새를 도울 수 있는지 말해주세요.... (어린이 답변). 당신과 나는 또한 새들에게 먹이를 주고, 모이통에 기장을 부어 넣습니다. 이제 우리는 그것에 관한 노래를 부를 것입니다.
아이들은 "My Birds"(E. Shalamonova의 음악)라는 노래를 부릅니다.
뮤지컬 감독.많은 새들이 우리 모이통에옵니다. 멋쟁이새가 도착했습니다(슬라이드).
유지된 리듬게임"Snegirok"(저자 M. Kartushina).
뮤지컬 감독.그리고 나서 박새가 도착했습니다 (슬라이드).
우리 박새와 함께 놀자 - Dasha! (아이들은 둥근 춤을 추고, 노래 "Titmouse"가 연주되고, 음악은 M. Krasev입니다)
뮤지컬 감독.그러나 올빼미 새 (슬라이드)는 도시로 날아 가지 않고 숲에 남아있었습니다. 왜냐하면 올빼미가- 육식 조류, 작은 새와 쥐를 잡아먹는다. 그리고 깃털이 따뜻하고 크기 때문에 숲 속에서도 춥거나 배고프지 않습니다. 너희는 새가 되고 나는 부엉이가 될 것이다.
민속놀이 '부엉이'가 진행되고 있습니다.
뮤지컬 감독. Bullfinch, titmouse 및 올빼미는 야생 조류, 하지만 항상 인간과 함께 사는 새도 있습니다. 이것은 어떤 종류의 새입니까? 그들의 이름은 무엇입니까? 맞습니다, 이것들은 가금류입니다. 당신은 어떤 새를 알고 있나요? (닭 그림과 함께 슬라이드). 네, 닭이에요 그리고 당신과 나는 "Chickens"(Filippenko의 음악)라는 노래를 부를 것입니다.
뮤지컬 감독.거위는 또한 가금류(미끄러짐)로 간주됩니다. "White Geese"(M. Krasev 음악) 게임을 즐겨보세요!
뮤지컬 감독.하지만 이제 오랜 시간이 흐른 뒤, 추운 겨울드디어 봄이 오고 있습니다(봄 풍경을 묘사한 슬라이드).
모든 동물과 새들은 그녀의 도착을 고대하고 있습니다. 왜 그렇게 생각하세요?
어린이들.눈이 녹으면 음식을 직접 구할 수 있으니까요.
뮤지컬 감독.보세요, 여기 참새가 봄이 왔음을 기쁘게 기뻐하고 있습니다! (미끄러지 다)
노래 "Sparrow"(N. Metlova의 음악)가 연주됩니다.
뮤지컬 감독.여러분, 봄에는 루크, 찌르레기, 종달새, 제비 등 많은 새가 도착합니다 (슬라이드). 이 새들을 뭐라고 부르나요?
어린이들.이것 철새.
뮤지컬 감독.왜 그렇게 부르나요?
어린이들.날아가기 때문에 그렇게 불린다. 따뜻한 기후.
뮤지컬 감독.그럼 여러분, 우리 지역에서 겨울을 나는 새들의 이름은 무엇인가요?
따뜻한 지역으로 날아가는 새의 이름은 무엇입니까? 끊임없이 인간과 함께 사는 새의 이름은 무엇입니까? 겨울철새, 철새새, 국내새 중 겨울에 특히 어려운 새는 무엇입니까? 왜? (아이들의 답변)
여러분, 기장과 빵가루를 준비했는데 오늘 산책하실 때 현장에 있는 먹이통에 부어주세요!
보로다비나 이리나 미하일로브나
MBDOU 유치원 38호 익과
직접적인 교육 활동 요약
중그룹 '음악' 분야
주제: “겨울은 아름답다.”
표적: 겨울에 대한 생각을 주다
작업:
상상력이 풍부한 움직임을 통해 아이들이 창의력을 발휘하도록 격려합니다.
어린이들에게 미의식, 기상 현상, 겨울철에 대한 감각을 심어줍니다.
리듬감, 호흡 감각을 키우고, 훌륭한 운동 능력소유;
문구의 끝에 반응하는 주의력과 능력을 개발합니다.
단어와 움직임을 결합하는 능력을 개발하십시오.
교육 분야 통합:
음악, 건강, 안전, 소설, 의사소통.
장비: 스테레오 시스템, TV, 슬라이드, 눈송이.
음악자료:
1.P.I. 차이콥스키 <설탕요정의 춤>
2. 노래하다 " 겨울의 즐거움»
3. A. 비발디 “겨울”(1시간)
4. A. Filippenko “겨울이 왔습니다”
5. P. I. 차이콥스키 “눈송이의 왈츠”
6. R.N.P. “얇은 얼음처럼”
A. Filippenko의 노래 "Winter is Come"을 기억하세요
"얇은 얼음처럼" 노래 게임 배우기
M. Kartushina의 노래 “Winter Fun”에 대해 알아보세요.
직접적인 교육 활동의 논리
아이들은 P.I의 음악을 들으며 홀에 입장합니다. 차이코프스키의 설탕자두요정의 춤, 앉으세요.
음악감독은 수수께끼를 던진다.
길을 가루로 만들었습니다
창문을 장식했어요.
아이들에게 기쁨을 주었습니다
그리고 나는 썰매를 타러 갔다. (아이들의 대답 : 겨울)
음악감독. 맞아, 겨울. 겨울을 좋아하시나요? 왜? (아이들의 대답)
듣기 “겨울” (1시간 중 일부) A. 비발디. 겨울 테마의 슬라이드 쇼입니다. 음악을 배경으로 음악감독은 시를 낭독합니다.
너, 겨울, 아름다운 처녀,
당신은 여왕이자 장인입니다.
주변의 모든 필드를 덮었습니다.
은으로 가루를 냈습니다.
레는 자신의 옷을 입고 -
눈 모자가 누워 있습니다.
그리고 겨울은 존경합니다
아이스 미러스에서.
음악감독: 이 음악에서 무엇을 들었나요? 이곳의 겨울은 어떤가요? (어린이 답변). 여러분, 겨울에 산책하는 걸 좋아하시나요? 산책할 때 무엇을 하시나요? (아이들의 대답) 그러니까 빨리 산책하고 썰매 타자, 먼저 노래부터 하자 "겨울의 즐거움"이라는 노래(손으로 단계를 표시하면서 위아래로 단계).
노래의 연주 A. Filippenko의 "겨울이 왔습니다"텍스트에 따른 움직임으로.
음악감독: 여러분, 창밖으로 눈이 내리는 모습을 보세요. 그는 매우 푹신하고 가볍고 매우 아름답습니다. 눈은 많고 많은 눈송이입니다. 말해 보세요. 어떤 종류의 눈송이가 있나요? (아이들의 대답)
N. Nishcheva의 언어 호흡 "눈송이"발달을 위한 운동
눈송이가 돌고 있어요 아이들은 텍스트에 따라 동작을 수행합니다.
서리가 내린 공기 속에서,
땅에 떨어지다 천천히 스쿼트하여 부드러운 모습을 보여줍니다.
레이스 스타. 떨어지는 눈송이
여기 떨어진 게 있어요
내 손바닥에.
오, 걱정하지 마세요, 눈송이님!
조금만 기다려주세요! 아이들은 코로 숨을 들이쉬고 조심스럽게
눈송이를 날려보세요.
음악감독: 아, 보세요, 눈송이 하나가 우리 홀에 날아와 춤을 추도록 초대합니다. (눈송이를 아이들에게 나눠줍니다.)
음악에 맞춰 즉흥적으로 댄스 P. 차이콥스키의 발레 <호두까기 인형> 중 <눈송이의 왈츠>.공연에는 슬라이드 쇼와 시 낭독이 함께 진행됩니다.
눈송이가 떨어지고, 회전하고,
다들 바닥에 카펫처럼 누워있습니다.
능숙하게 제작된 프로스트
그는 그것을 레이스로 만들었습니다.
모든 것이 같은 색이다
하지만 저를 믿으세요. 쌍둥이는 없습니다.
여기서는 비슷한 것을 찾을 수 없습니다.
Frost는 시도했지만 헛되지 않았습니다.
음악감독: 그만큼 눈이 많이 내렸어요! 모든 길과 길은 눈으로 덮여있었습니다. 노래를 부르며 놀아보자 "얇은 얼음처럼"
노래의 드라마화.
음악감독: 여러분, 눈사람 조각하는 것을 좋아하시나요? 봄이 되면 그들에게 무슨 일이 일어날까? (어린이 답변). 우리가 눈사람이고 봄이 오면 녹기 시작한다고 상상해 봅시다.
잔잔한 악기 음악과 함께 휴식을 취해보세요.
먼저 눈사람의 머리가 녹고(고개를 숙인다),
그러면 팔과 다리가 녹고 (그들은 쪼그리고 앉는다)
그리고 눈사람은 웅덩이로 변할 것입니다 (바닥에 누워 있음).
하지만 겨울이 오면 아이들은 새로운 눈사람을 만들 거예요! (일어나다)
뮤지컬 감독. 그리고 그건 우리의 겨울 산책끝났다. 안녕, 얘들 아! (아이들은 그룹으로 간다)
표적:아이들의 즐거운 행동을 개발하십시오 긍정적인 감정접근 가능한 장난스러운 형태로 음악과 소통하는 것으로부터.
작업:
1. 노래, 춤, 연주에서 정서적이고 상상력이 풍부한 능력을 개발합니다.
2. 어린이들에게 음악의 성격에 따라 움직이는 방법을 가르칩니다.
3. 어린이 악기를 연주할 때 정확하게 배치된 박동과 간단한 리듬 패턴을 연주하는 방법을 배웁니다. 악기.
방법 및 기술:노래 부르기, 음악 듣기, 예술적 단어, 즉흥 연주;
재료: Mother Winter의 패키지(장갑, 스카프, 썰매, 모자, 부츠), 음악 센터, 현대 동요가 녹음된 CD, 음악 게임).
수업 진행:
음악이 없는 아이들은 천천히 홀에 들어와 의자에 앉는다.
안에.여러분, 이제 우리의 활동은 어떻게 될 것 같나요?
디.뮤지컬.
안에.오른쪽. 우리 공부할 수 있나요?
디.아니요! 우리는 할 수 없습니다!
안에.그리고 왜?
디. Tatyana Vladimirovna가 홀에 없기 때문입니다.
안에.무슨 일이 있었나 봐요? 그런데 근처 어딘가에 있는 것 같으니 노래로 불러보자. 타티아나 블라디미로브나, 오! 타티아나 블라디미로브나, 우리는 당신을 기다리고 있습니다!
안에.이제 들어보자, 그녀가 우리 말을 듣는가, 안 듣는가?
(홀에서 아이들이 노래하는 소리가 들립니다. 준비반: 어린이 여러분, A-U! 얘들아, 내가 간다!)
디.아니요!
안에.다시 전화하자. (게임은 2~3회 반복됩니다. 마지막으로음악감독의 목소리. 뮤지컬 인사말이 들립니다.)
씨.모두 여기 있나요? 나는 알고 싶다! 확인하기 시작했습니다.
Dima, Katya 및 Artem은 손을 들었습니다.
고샤, 비카, 다이아나는 일제히 고개를 끄덕였습니다.
Lisa, Galya 및 Seryozha - 모두가 손뼉을 쳤습니다!
Yaroslav, Nikita, Vanya는 일제히 발을 찍었습니다.
내가 누구에 대해 말하지 않았는지, 누구의 이름을 언급하지 않았는지,
한 가족이 되어 다 함께 '나'를 부르자.
씨.여러분, 제가 오늘 왜 늦었는지 알고 싶나요?
우리를 방문하세요 유치원집배원이 소포를 가져와서 조금 늦게 받았어요. 열어서 안에 뭐가 있는지 볼까요? (포장에서 장갑을 꺼냅니다.)
씨.이건 장갑인데 단순하지는 않지만 마술적인 것 같아요. 착용합시다.
(아이들은 장갑 끼는 흉내를 낸다.)
씨. 그리고 아이들이 함께:
우리는 장갑을 끼고 손가락이 춤을 추기 시작합니다.
그들은 함께 즐겁게 놀고 아이들을 즐겁게 해줍니다.
노래가 연주되고 있습니다- "엄지손가락을 가진 소년" 게임.
씨.패키지를 살펴 보겠습니다. 또 무엇이 있습니까? (스카프를 꺼낸다).
스카프도 단순하지 않고 노래를 부르는 보조자 역할도 한다. 스카프를 두르고 노래를 부르자. 그리고 그 노래는 "About the Snow Woman"이라고 불립니다.
씨.여러분, 패키지를 다시 살펴보시죠( 썰매를 꺼낸다).
썰매를 좋아하시나요? "Sleigh"라는 노래를 불러보세요. (어린이들은 의자 근처에 서서 노래를 부릅니다).
씨.한번 살펴보고 우리 패키지를 다시 살펴볼까요? 이 모자가 얼마나 아름다운지 보세요! 음악을 더 잘 들을 수 있도록 착용하고 귀를 따뜻하게 해주세요(여기 No.7 t-x 친구들이 모였습니다).
씨.그 노래는 우리에게 누구에 대해 말해준 걸까요? 그녀의 성격은 어떤가요?
아이들은 어린이 악기를 연주합니다 : Tanya - 드럼, Seryozha - 파이프, Dima - 종, 모두 - 딸랑이, 휘파람, 숟가락, 탬버린. (오케스트라).
씨.이런 아름다운 모자를 가지고 놀고 싶어요!
(아이들은 차례로 원으로 나가고 "Cap"게임이 진행됩니다).
씨.그 꾸러미에는 딱 한 개의 물건만 남아 있었습니다. 보세요, 이건 부츠예요! 여러분, 이 특이한 패키지가 누구에게서 유치원으로 왔는지 이미 짐작하셨나요?
어린이들.겨울부터 겨울까지!
씨.오른쪽! Zimushka가 우리를 산책에 초대합니다!
그래서 우리는 부츠를 신고 발은 춤을 췄어요 (구르며)
우리는 장갑을 끼고 산책하고 싶었어요 (박수)
하얀 눈이 내렸다( 봄),
아이들은 썰매를 탔어요 (손을 잡고 있는 커플)
그리고 우리는 숲 개간지를 타고 갔습니다 (쌍으로 실행).
그들은 빠르고 빠르게 굴러 큰 눈 더미에 빠졌습니다.
아-요-오! 아-요-오! 눈이 푹신하고 재미있네요 (스스로 흔들어).
씨.여러분은 모두 훌륭하게 일했고, 훌륭하게 노래하고, 아름답게 춤을 추고, 유쾌하게 연주했으며, 아마도 Zimushka의 마법 같은 것들을 연주했을 것입니다. 겨울이 도움이 되었습니다. 이제 부츠, 모자, 장갑을 벗고 Zimushka에게 감사 인사를 전합시다.
어린이들.감사합니다!
씨.이것으로 우리 수업을 마칩니다.
MBDOU "어린 시절" 구조적 분할"Krasnoseltsovsky 유치원"
안에 겨울 숲썰매타기
통합 음악 수업중간 그룹에
테마: "야생 동물"
음악감독: 레피나 I.V.
표적:아이들의 상상력, 사고력을 키우고, 창의적인 기술. 학제간 연계를 강화합니다.
작업:
교육적인:
아이들에게 게임 상황에 익숙해지고 필요한 이미지를 만들도록 가르치십시오.
노래 가사의 내용과 게임 이미지의 특징을 모션으로 전달하는 방법을 알아보세요.
공간 탐색 능력을 강화합니다.
리듬감이 향상됩니다.
교육적인:
새로운 일을 할 수 있는 기술을 심어주세요. 예술적 기술.
어린이의 음악성 발달.
예술적, 창의적 능력의 개발.
교육적인:
아이들의 친절과 성실함을 키우십시오.
자제력과 신호에 따라 행동하는 능력을 키우십시오.
아이들에게 음악적, 정서적 문화의 기초를 교육합니다.
예비 작업: 노래 배우기, 게임, 러시아어 읽기 민화『동물의 겨울방』, 동물의 이미지를 본다.
재료:연주용 동물 모자, 메탈로폰, 종, 탈지면, 앨범 시트, 구아슈, 브러쉬.
수업의 진행
뮤지컬 감독: 안녕하세요 여러분. 겨울이 우리에게 왔습니다.
그녀는 당신을 눈밭에서 놀고, 썰매에 앉으라고 초대합니다.
추운 날에는 언덕으로 달려가서 즐거운 시간을 보내세요.
오늘은 동물들이 어떻게 겨울을 보내는지 알아보기 위해 썰매를 타고 겨울 숲으로 가보겠습니다. 썰매에 관한 노래를 부르자.
A. 스타로카돔스키 « 노래 "인형"
뮤지컬 감독: 이제 둘씩 썰매를 타고 숲 속으로 떠나볼까요?
아이들은 쌍으로 서서 A. Filippenko의 노래 "Sleigh"에 맞춰 "타고" 있습니다.
뮤지컬 감독: 우리는 먼 길을 왔습니다. 겨울 숲은 얼마나 조용합니까! 나뭇가지에 달린 고드름만이 소리를 낸다. 고드름이 어떻게 울리는지 보여드리겠습니다.
N. Kartushina “숲의 음악” – 종소리와 메탈로폰 연주.
뮤지컬 감독: 그리고 겨울 숲에는 다양한 동물들이 살고 있어요. 그곳의 숲을 걷는 사람이 누구인지 볼까요?
교훈적인 게임'누가 어떻게 가는가' 음악. G. 레브코디모바.
아이들은 음악 작품을 듣고 인식하며 가장 간단한 모방 동작으로 동물의 이미지를 전달합니다.
뮤지컬 감독: 숲 속 동물처럼 춤추는 법을 아시나요? (아이들의 대답)
E. Gomonova "숲 동물의 춤" - 댄스 창의성.
뮤지컬 감독: 잘했어요, 동물들이 잘 춤췄어요! 이제 우리는 숲을 지나 "표류"를 통과하여 저기 있는 테이블까지 걸어가야 합니다.
A. Grechaninov "말" - 높은 무릎으로 걷기.
뮤지컬 감독: 숲에 사는 또 어떤 동물을 알고 있나요? (어린이 답변) 면봉을 사용하여 그려 봅시다.
교육자면봉을 사용하여 동물의 몸을 그린 다음 브러시로 세부 사항을 추가하는 방법을 설명합니다. 아이들이 일하고, 교사는 아이들을 지켜보고, 필요한 경우 도움을 줍니다.
뮤지컬 감독: 당신이 만든 멋진 토끼와 곰이군요! 그림이 마르는 동안 곰과 함께 게임을 해보자.
L. Olifirova “곰과의 게임”».
뮤지컬 감독: 동물을 썰매에 태우고 싶나요? (아이들의 답변) 그런 다음 사진을 찍고 썰매를 타세요.
A. Filippenko의 "Sleigh"라는 노래가 재생됩니다.
아이들은 쌍으로 서서 썰매 흉내를 내고 홀에서 "떠납니다"
시립예산유치원 교육 기관
유치원 200호 '신데렐라'
중간 그룹 "Zimushka - Winter"의 음악 수업 요약
2017년 1월 26일
목표: 예술적 접근 방식을 통해 아이들에게 예술을 소개합니다.
작업:
1. 전화 정서적 반응겨울에 관한 회화, 음악, 시 작품에 대한 인식;
2. 개발 아이들의 창의력;
3. 자연에 대한 사랑을 키우십시오.
뮤지컬 작품 : A. Vivaldi 'Winter'(발췌), P.I. 차이코프스키 "눈송이의 왈츠", S. 프로코피예프 "동화", D.B. 카발레프스키 <왈츠처럼>
그림: (그림, I. Shishkin "Winter".).
장비: 전분 봉지, 눈덩이, 종, 나무 숟가락, 탬버린, 삽화용 이젤, 큰 잎청청색, 하얀 눈송이, 접착제, 술을 잘라냅니다.
수업 진행 상황.
교육자: 친애하는 여러분! 오늘 우리 수업은 Zimushka - Winter에 전념합니다. 시인은 그것에 대해 시를 썼고, 작곡가는 음악을 작곡했으며, 예술가는 그림을 그렸습니다.
이제 우리는 작곡가 안토니오 비발디(Antonio Vivaldi)가 작곡한 음악 작품 "Winter"의 일부를 들어보겠습니다.
( 뮤지컬 작품 "Winter"의 일부 듣기):
말해봐, 음악의 성격은 무엇입니까? (친절하고, 마법적이고, 우아하고, 바람이 잘 통하고, 훌륭합니다).
이 특정 음악에서 어떤 악기의 소리를 들었는지 말해주세요. (바이올린).
확실히 맞아. 이것은 바이올린의 훌륭하고 마법같은 소리입니다.
(선생님 : I. Shishkina "Winter"그림에 주목합니다.)
교육자: 여러분, 이제 화면에 주목하세요. 이 사진은 일년 중 몇시입니까?
아이들은 그것을 겨울이라고 부릅니다.
네 확실합니다, 유명한 예술가작곡가 비발디가 이맘때 '겨울'을 노래한 것처럼요.
여러분, 이맘때의 어떤 점이 마음에 드시나요?
눈이 휘날리면 정말 아름다워
스케이트, 스키, 썰매를 탈 수 있어요
눈덩이 만들기
눈의 여자 만들기
겨울에 당신을 슬프게 만드는 것은 무엇입니까?
겨울에는 새들이 춥고 배고프다.
안에 심한 서리눈보라 때문에 산책을 할 수 없습니다.
사실, 겨울에는 밖에 오래 머물 수 없습니다. 그리고 야외 게임도 해야 합니다.
(게임 - 노래 " Zimushka-겨울»)
교육자: 어떤 종류의 눈이요? (아이들이 대답합니다). 그리고 우리가 추운 날, 발 밑에 눈이 쌓인 채 걸을 때, 그것은 무엇을 합니까? (크런치). 잘하셨어요. 이제 나는 당신에게 전분 한 봉지를 줄 것입니다. 내가 당신에게 시를 읽어 줄 것이고, “눈”이라는 단어에 반응하여 당신은 눈이 부서지는 소리를 흉내 내야 할 것입니다.
눈더미처럼, 눈,
그리고 언덕 아래에는 눈, 눈,
그리고 나무에는 눈이 내리고, 눈이 내리고,
그리고 나무 아래에는 눈, 눈이 있습니다.
아이들은 전분 봉지를 사용하여 운율을 암송합니다.
교육자 : 이제 가방을 상자에 넣고 조금 놀자. 내가 눈덩이를 던지는 사람은 겨울과 관련된 모든 단어를 언급합니다.
(눈덩이 게임).
교육자 : 러시아 사람들은 겨울에 관한 속담을 많이 만들어 냈습니다.
겨울에 관한 속담을 아시나요?
아이들: “눈도 없고 흔적도 없어요. 연말이 가고 겨울이 시작된다"
“깊은 서리 속에서 코를 조심하세요.”
“눈이 없는 겨울은 빵이 없는 여름이다.”
“눈을 가져와줘서 고마워요, 서리님.”
"눈더미와 눈보라는 두 친구입니다."
물리. 잠시만요
교육자 : 옛날에 Rus'에서 "겨울은 서리를 위한 것이고 우리는 휴일을 위한 것입니다."라고 말하곤 했습니다. 여러분, 겨울에는 명절이 많은거 아시죠? ( 새해, Christmastide, 크리스마스, Maslenitsa...).
그리고 음악 없이는 단 하나의 즐거운 겨울 휴가도 완료되지 않습니다. 우리는 지금 당신과 함께 공연할 것입니다 음악 작곡소음 악기에
잘하셨어요! 당신은 진정한 음악가입니다.
(도구를 수집합니다).
여러분, 눈을 감고 눈이 내린다고 상상해보세요. 큰 눈더미가 나타났습니다.
교육자: .- 우리가 가는 길에 눈더미가 얼마나 높은지 보세요! 거기에 빠지지 않도록 발을 높이 들고 걷자. 상상의 눈더미를 헤치고 무릎을 높이 들고 걷는 운동.(음악 소리)
교육자: 이제 나는 여러분이 들어보라고 초대합니다. 겨울의 이야기. 편안히 쉬십시오...
동화: 옛날 옛적에 Vyuga 할머니가 계셨는데, 그녀는 눈송이로 장식된 크고 아름다운 숄을 가지고 계셨습니다. 밤에는 블리자드 할머니의 숄 위에 눈송이가 내려앉았습니다.
블리자드 할머니가 잠에서 깨어나 숄을 흔들자 눈송이가 춤을 추듯 겨울 초원 위로 날아갔습니다.
그러던 어느 날 눈송이가 모두 흩어지고, 뷰가 할머니의 숄은 무늬 없이 남겨졌습니다. 눈송이를 모으고 눈보라 할머니의 숄을 장식하는 것을 도와주세요.
아이들은 눈송이를 모아서 목도리를 장식합니다. (바닥에 펴거나 파란색 시트를 이젤에 미리 붙이고 눈송이를 붙일 수 있습니다.) 작업 중에는 겨울에 관한 모든 음악이 재생됩니다 (A. Vivaldi "Winter", P. I. Tchaikovsky "Waltz of Snow Flakes.")
교사: 아이들을 칭찬해요.