역사에 접하고 싶을 때,
아니면 아름다운 세계로 뛰어들고 싶나요?
우리는 박물관에 가고, 홀을 거닐고,
그리고 우리에게는 흥미로운 것들이 많이 있습니다
우리는 찾습니다.
추상적인
지역 주님 박물관 견학
아이들과 함께 준비반
목표:
무엇인지에 대한 지식을 제공 지역 역사 박물관– 실제 기념물의 관리자;
우리 도시의 물질적, 정신적 문화;
아이들에게 조상의 삶을 소개합니다.
자신의 땅에 대한 자부심, 사랑, 보존에 대한 열망을 키우는 것
역사를 강화합니다.
어린이들에게 노보호페르스크시의 역사를 소개합니다.
생활용품 소개(물레, 항아리, 손잡이, 여물통 등)
소풍 진행
여러분, 오늘 우리는 지역 역사 박물관으로 소풍을 갈 것입니다. 박물관에는 그 먼 시대에 존재했던 실제 물건이 전시되어 있습니다. 이제 박물관에서의 행동 규칙을 기억해 봅시다. (박물관에서는 다른 관광객들이 오기 때문에 조용히 행동해야 하며 그들을 방해해서는 안 됩니다. 박물관에서는 박물관 직원의 허락 없이는 손으로 아무것도 만질 수 없습니다.)
교사는 어린이의 답변을 보완하고 개선합니다.
Novokhopyorsk 시는 Prikhopyorye에 Pristansky, Belyaevsky, Grigorievsky와 같은 Cossack 마을이 형성된 17세기 중반으로 거슬러 올라갑니다. 농민 전쟁 중에 Stepan Razin의지도하에 Razin ataman Nikifor Chertok의 반군 분리대가 Pristansky 마을에 집중되었습니다. 1695년 가을부터 1696년 봄까지 보로네시 지역 영토에서 차르 피터 1세의 법령에 따라 러시아 최초의 아조프 군함 함대의 여러 조선소가 설립되었으며, 이는 러시아 해군 창설의 시작을 알렸습니다. . 조선소 중 하나는 Pristansky 마을의 Khoper 강에 위치해 있었습니다.
1710년 피터 1세의 법령에 따라 프리스탄스키 마을 부지에 군사 요새가 세워졌습니다. 이때부터 Novokhopyorsk시의 연대기가 시작됩니다.
1779년부터 노보코피요르스크 시는 지역 중심지가 되었습니다. 문장에는 "New Khoper"라는 문구와 함께 녹색 들판에 강이 그려져 있습니다. 18세기 후반부터 19세기 중반까지 이 도시는 이 시대 러시아의 전형적인 특징인 조용하고 절제된 삶을 살았습니다. 동안 크림 전쟁 Novokhopyorsk에서는 Khopyorsky Cossack 연대가 형성되어 발칸 반도에서 터키 군대와의 전투에서 두각을 나타 냈습니다. 최근 수십년 19세기는 노보호피요르스크 시의 집중적인 건설과 개조가 이루어진 시기였습니다. Khopyor 강의 배송이 발전하고 증가하고 있습니다.밀, 주류, 목재, 곡물 무역 운송을 위한 화물 회전율이 확대되고 빵 구매 사무실이 문을 열었습니다. 1866년 주현절 박람회는 Mikhailovskaya Stanitsa에서 Novokhopyorsk로 이전되었습니다. 건립 정교회, 공사중이었는데 산업 기업, 교육적이고 의료기관. 1861년에 세워진 부활 대성당은 건축가 K. Ton의 교회 디자인과 유사한 상인 V. M. Stepanov를 희생하여 지어졌습니다. 오늘날에도 여전히 유효합니다.
1895년 - 건립됨 철도 Valuyki - Povorino, Novokhopyorsk를 통과합니다. 20세기는 러시아의 삶에 큰 변화를 가져왔습니다. 1905년, 1917년의 혁명, 제1차 세계대전과 제2차 세계대전은 노보코피요르스키 지역의 역사를 통해 피비린내 나는 길을 지나갔지만 중요한 것은 바로 이 해였습니다. 다른 시간 1900년부터 1920년까지 Novokhopyorsky 지역을 방문했습니다. 유명한 사람들: 예술가 S. Petrov-Vodkin, 작곡가 S. V. Rachmaninov, 작가 Arkady Gaidar, Andrei Platonov는 소설 "Chevengur"에 대한 자료를 여기에서 수집했습니다.
승전 30주년 기념단지, 승전 55주년 영웅의 골목이 개장됩니다. 20세기 중반부터 지역과 도시가 발전하고 확장되었다.
이 지역에는 수많은 식품 및 가공 산업 기업이 운영되고 있습니다. 러시아 최대 규모의 Elan-Kolenovsky 설탕 공장 중 하나 식물성 기름, 우유 가공 공장, 두 개의 증류소, 통조림 공장 및 기계 수리 공장. 기업의 제품은 소비자를 찾았으며 국내외 시장에서 높은 평가를 받고 있습니다. 현재 이 지역에는 50만 명이 넘는 사람들이 살고 있습니다. Prikhoperye의 자연은 깨끗한 자연으로 유명합니다. Khoper, Savala, Elan, Tatarka 지역의 강은 러시아에서 환경 친화적인 것으로 인식됩니다. 호피요르스키 국가 준비금러시아 국경 너머에 있는 독특한 동식물군으로 유명합니다. 이 지역의 손님들은 멋진 풍경을 감상하고, 프리호페리의 아름다움을 보고, 지역의 명소를 알 수 있는 훌륭한 기회를 얻습니다.
아이들은 방문으로 시험을 시작합니다. 역사학과
여러분, 우리는 당신과 함께 농부 오두막에 왔습니다. 가장 중요한 것은 농부 오두막- 이건 난로예요. 왜 그렇게 생각하세요? (아이들의 답변 ). 그렇죠, 난로는 온기이고, 요리를 하는 곳이고, 잠을 자는 곳입니다. 그들은 난로 옆에 지었어요양배추 롤 -가정용품 보관용. 그들은 주철 접시를 사용했지만 점토 접시도 사용했습니다. 여러분, 주철을 놓는 곳을보세요. 아주 멀리 떨어져 있습니다. 거기에 불이 났다고 상상해 보세요. 어떻게 해야 할까요? 주부들은 어떻게 화상을 입지 않았습니까? 이를 위해 그들은 특별한 장치를 가지고 있었습니다.손잡이
집에 있는 모든 사람은 수돗물을 가지고 있고 수도꼭지를 틀자 물이 흐르기 시작했습니다. 에이농민 여성, 물은 우물에서 길어야 했습니다. 이를 위해여자들은 양동이에 물을 담아서 물을 담아 가지고 다녔다흔들리는 것 .
그리고 이것은 물레, 양모, 보풀이며 그 결과로 나온 실이 그 위에서 뽑혔습니다. 니트 양말, 스카프, 장갑. 그러나 이것은 농민 여성들이 캔버스와 손으로 짠 양탄자를 엮는 베틀입니다. 긴 겨울 저녁소녀들과 여자들은 수공예품을 만들고 있었습니다. 그들은 실을 뽑고, 엮고, 수를 놓았습니다. 침대보에 있는 자수가 얼마나 아름다운지 보세요.요람. 크래들은 금속 고리로 천장에 매달려 있습니다. 그 안에는 아기가 흔들리고 있었습니다. 여자들은 옷을 꿰매고 장식했고, 남자들은 신발을 만들었습니다. 가슴에 뭐가 있는지 봐? 오른쪽,인피부 신발 . Lapti는 농민의 전통 신발입니다. 인피 신발은 인피로 짠 것입니다. 이것은 린든 나무 껍질입니다. 그들은 또한 인피부로 엮었습니다.지갑 (대형 쇼핑백) , 상자, 모자.
보세요, 방 중앙에 있는 테이블 위에는 무엇이 있나요? 예, 이것은 사모바르입니다.사모바르 - 이것은 러시아 국민의 삶과 운명의 일부입니다. 탁자 위의 이 물건은 러시아 다도에 꼭 필요한 물건이었습니다. 그것은 선함과 가정의 상징이 되었습니다. 아이들은 지식을 얻고, 전통을 흡수하고, 사모바르로부터 말하고 듣는 법을 배웠습니다.
위대한 애국 전쟁 동안 8,000명 이상의 Novokhopyor 주민들이 국가를 방어하기 위해 일어섰습니다. 13 Novokhopers는 영웅이 되었습니다 소련. 1943년에는 루트비히 스보보다(Ludwig Svoboda)가 지휘하는 별도의 체코슬로바키아 여단이 노보호피요르스크에서 창설되었습니다. 안에 전후 기간주요 기념물과 기념패 역사적 사건, 1924년 역에서. Novokhopyorsk는 이 지역의 첫 번째 기념비를 세웠습니다. 노보호피요르스크의 수리 및 기계 공장에서 주조된 레닌, 소련-체코슬로바키아 및 지역 역사 박물관이 도시에 만들어지고 있습니다. "불멸의 연대" 캠페인 덕분에 우리 조국을 수호한 군인들의 사진이 담긴 기념 벽이 도시에 나타났습니다. 박물관!
이번 전시회에서는 전쟁 당시의 유물을 볼 수 있습니다. 여기에서는 야전 쌍안경, 무기, 태블릿, 군인 외투 등 이미 알고 있는 항목을 볼 수 있습니다.
견학이 끝나면 선생님이 이렇게 묻습니다.
박물관 이름이 무엇인가요?
박물관에서 무엇을 보셨나요?
이러한 품목을 전시품이라고 합니다. 박물관은 우리의 역사를 보존합니다. 전시품은 박물관 직원들에 의해서만 수집된 것이 아닙니다. 우리 도시의 주민들인 많은 사람들이 박물관 건립에 참여했습니다. 그들은 우리 도시의 역사를 반영하는 물건과 문서를 가져왔고 컬렉션은 새로운 전시물로 지속적으로 업데이트됩니다.
이것으로 여행을 마치고 유치원으로 돌아갑니다.
소풍
미취학 아동과 함께하는 경우
지역 주님의 박물관으로
선생님이 준비해주신
나 자격 카테고리
MKDOU "유치원 3호 "Solnyshko"
Evtukhova O.A.
목표: 아이들에게 고향의 역사, 몇 세기 전 Alekseevka가 어땠는지, 이 시대에 어떤 위대한 업적이 있었는지 소개합니다. 무슨 일이 있었나요? 금세기도시가 어떻게 변했는지. 호기심, 주의력, 관찰력을 키우십시오. 귀하의 도시에 대한 관심과 사랑을 키우고 그 성과에 대한 자부심을 가지십시오.
진전:
예비 그룹 대화
여러분, 우리가 살고 있는 도시의 이름은 무엇입니까? 그리고 어느 지역에서요? 어느 주요 도시그 지역에?
우리 지역에는 Shebekino, Stary Oskol, Valuiki, Alekseevka 등 많은 작은 마을이 있습니다.
오늘 우리는 우리에 대해 이야기 할 것입니다 고향, 그 역사에 대해 알아보고, 그것이 어떻게 발생했는지, 그리고 우리 시대까지 무슨 일이 일어났는지 알아봅시다. 이를 위해 Nekrasova Street에 위치한 지역 지식 박물관으로 이동합니다. 박물관에서는 매우 조용하고 침착하게 행동해야 합니다. 투어 가이드의 말을 듣는 것은 우리 도시에 대해 이야기하는 사람입니다.
가이드의 이야기
여러분, 우리는 우리 지역과 도시의 역사를 알게 될 지역 역사 박물관에 있습니다. 여러분 모두는 우리 도시가 Alekseevka라고 불린다는 것을 잘 알고 있습니다. 그리고 오래 전, 조부모님이 세상에 없었을 때 Alekseevka는 매우 작은 마을이었습니다. Alekseevka의 정착지, 부동산 (소유)셰레메티예프 백작. 그는 매우 부자였고 Alekseevka는 그의 재산이었습니다. 그렇다면 Alekseevka에는 여러분 중 많은 사람들이 살고 있는 다층 건물이 없었습니다. 여기 좀 봐 얘들아 (사진 보여주기)- 셰레메티예프 백작과 그의 아내입니다. 보다 사람들 앞에서그들은 다른 옷, 금으로 수 놓은 캐미솔, 주름 장식과 보석이 달린 고급 드레스를 입었습니다. 이것들은 이런 집에서 살았습니다. (사진 보여줌). 아마 이 집들 중 많은 것을 알고 계실 것입니다. 그들은 오늘날까지 살아 남았습니다. 그들의 집은 석조 건물의 힘과 아름다움으로 구별되었습니다. 그러나 당시 Alekseevka 정착지의 일반 주민들의 집은 그다지 아름답 지 않았습니다. (그림, 사진 전시), 당신은 그들이 얼마나 불쌍했는지 알 수 있습니다. 판잣집은 거의 땅에 파묻혀 있었고 그들의 옷은 그다지 풍부하지 않았습니다. 셔츠가 얼마나 찢어졌는지 보세요. 사람들은 대부분 농민이었습니다. 그들은 땅을 갈고 곡식을 뿌렸습니다. 그러나 그들은 지금처럼 트랙터가 아니라 소와 말의 쟁기의 도움으로 땅을 갈았습니다. (회화, 복제품 전시)당시 Alekseevka 정착지에는 공장, 공장 또는 상점이 없었습니다. 장인이 있는 가게들만 있었어요 (자신의 기술을 연습한 사람들)그들의 물건을 팔았습니다. 일부 봉제 부츠-제화공, 일부는 도자기-도공, 일부는 말굽-대장장이를 만들었습니다.
Alekseevka에서는 매우 유명한 행사가 있었습니다. 우리 정착지에서 처음으로 해바라기 씨에서 해바라기 기름을 생산하는 방법이 발명되었습니다. 그것은 우리 동포인 Daniil Semenovich Bokarev가 발명했습니다.
여러분 모두 해바라기에 대해 알고 있고, 씨앗도 본 적이 있을 것입니다. 그리고 이제 해바라기 기름도 그들로부터 얻습니다. 어머니와 할머니는 해바라기 기름으로 튀기고 굽습니다. 요즘에는 특수 프레스를 사용하여 생산됩니다. 그런 다음 Daniil Bokarev는 이 나무 장치를 사용하여 그것을 받았습니다. (보여주다).
현재 해바라기 기름은 우리나라뿐만 아니라 다른 나라에서도 큰 수요가 있습니다.
그런 다음 Alekseevka 정착지에 안뜰이 나타나고 거리가 형성되기 시작했습니다. 일부 거리 이름은 오늘날까지 살아 남았습니다. 예를 들어,
노바야 거리, Goncharovka. Victory Street는 이전에 Bolshaya Trading Street으로 불렸고 Karl Marx Street의 일부는 Mostovaya로 불렸습니다.
우리가 어떤 종류의 강을 갖고 있는지 아시나요? 네, 콰이어트 파인입니다. 그리고 왜 그렇게 불리는지 아는 사람은 누구입니까? 예, 맞습니다. 물은 매우 조용하게 흐르고, 도중에 소용돌이나 큰 급류가 없습니다. 왜 파인인가? 왜냐하면 이전에 우리 정착지에 큰 일이 있었기 때문입니다. 소나무 숲. 그것은 절단되었고 바다 선박이 건조되었습니다. 이제 강은 더러워지고 갈대가 무성해졌습니다.
(가이드가 아이들에게 그 지역의 동식물에 대해 이야기해줬어요. 애국 전쟁, 도시 공장)
이것이 우리 여행의 끝입니다. 무엇을 위해 말해야 하는가 재미있는 이야기? 감사합니다.
여러분, 그룹에서 우리는 Alekseevka 정착지에 있던 집을 그릴 것입니다.
올가 크렘네바
러시아 이즈바 박물관 여행 요약
박물관 교육 여행 요약« 러시아 오두막»
준비 그룹에서
프로그램 내용:
계속해서 어린이들에게 전통을 소개합니다. 러시아 사람, 와 함께 러시아인오두막 - 농민 가족의 집.
가정 용품을 살펴보고 그 장점과 아름다움을 기록하는 능력을 개발하십시오.
러시아 역사에 대한 관심을 키우고 감정적 반응을 불러 일으키기 위해.
관심을 키우세요 러시아 민속, 민속 전통.
가정용품 조각 능력 강화 (그릇, 숟가락, 주철)
재료 및 장비:
가정용품
플라스틱, 모델링 보드, 스택
다른 교육과의 통합 지역:
의사소통.
소설.
예술적 창의성.
예비 작업:
독서 러시아 민화.
일러스트를 보면서 러시아 민화.
라운드 댄스곡을 배우고, 러시아인 민속놀이 , 춤.
소리 러시아 민속음악.
교육자: 우리는 박물관우리의 유치원라고 불리는 « 러시아 오두막» . 에 포함된 항목 박물관, 전시물이라고해서 손으로 만질 수는없고, 보기만하세요.
교육자: 오래 전 Rus에서는 사람들이 통나무로 집을지었습니다. 이런 집들이 불렸어요 오두막.
교육자: 오두막에 들어갔을 때 무엇을 보셨나요?
어린이들: 굽다.
교육자: 그렇죠, 오두막에 들어오자마자 바로 난로를 보더군요 주목: 오두막의 거의 절반을 차지합니다.
그것은 무엇을 위한 것입니까? (아이들의 대답).
여러분, 오두막에 대한 속담을 아는 사람이 있나요?
그들에 대해 이야기합시다:
“집은 난로 없는 집이 아니다”.
“오븐에 뜨거워지면 다 익은 거예요”.
"오븐 안에 있는 것은 탁자 위의 칼들뿐이다".
"빨갛지 않아 모서리가 있는 오두막, 파이와 함께 빨간색 "
교육자: 잘하셨어요.
옛날에는 난로 얘기를 하더군요. 그래서: “그녀는 하녀이자 간호사이자 몸을 따뜻하게 해주는 사람이에요”. 농민의 삶 전체가 난로와 연결되어 있습니다.
스토브 옆에 무엇이 있는지 주목하세요. (포커, 그립, 주철).
선생님이 소원을 빌어요 수수께끼:
붉은 소의 숲 사이의 마당
검은놈이 들어와서 다 쫓아낼거야 (포커)
선생님은 주철을 보여줍니다.
왜 필요하다고 생각하시나요? (아이들의 반응).
그들은 주철 냄비에 죽과 양배추 수프를 요리했습니다.
스토브가 뜨겁고 손으로 주철을 들어 올릴 수 없으며 이것이 그립의 목적입니다.
(선생님은 그립을 사용하여 오븐에 주철 냄비를 넣는 방법을 보여줍니다.).
이것이 내가 당신에게 말해줄 수수께끼이다. 듣다:
뿔이 있지만 황소는 아니며, 잡아도 먹지 않습니다.
그는 사람들에게 주지만 그 자신은 휴가를 떠납니다.
(붙잡다).
교육자: 테이블에 주목하세요. 테이블이 생각보다 왜 이렇게 크죠? (아이들이 대답한다).
예, 맞습니다. 과거에는 가족이 많았 기 때문입니다. 그들은 벤치 위의 테이블에 앉았습니다.
벤치는 왜 길고 넓나요? (아이들의 대답).
그들은 점심 시간에 벤치에 앉았고 밤에는 오두막에 모든 사람을 수용할 공간이 충분하지 않았기 때문에 벤치에서 잤습니다. 오두막의 거의 모든 일은 자신의 손으로 이루어졌습니다. 긴 겨울 저녁에는 그릇과 나무 숟가락을 자르고 소녀들은 옷을 수 놓고 바느질했습니다. 수행 수공어린 소녀들과 소년들은 노래를 불렀다 러시아인 민요 , 원을 그리며 춤을 추고 게임을했습니다.
리본을 가지고 라운드 댄스 게임을 해보자.
Vanya는 산책하러 나갔습니다. (Vanya는 손에 리본을 들고 원 안으로 들어가 친구를 찾고 아이들은 원을 그리며 춤을 추고 노래합니다.)
나는 여자 친구를 선택하기 시작했다
나는 여자 친구를 선택하기 시작했다
리본은 누구에게 주어야 할까요? (아이들은 멈춰요)
절하세요, 절하세요 (Vanya가 선택한 소녀에게 절하고 소녀가 대답합니다)
응, 리본을 꼭 붙잡으세요.
교육자: 놀았으니 이제 검사를 계속하자 박물관. 침대를보세요. 당신이 직접 꿰맨 패치 워크 이불이군요. (수동으로). 그리고 베개가 얼마나 아름답게 자수되어 있는지. 모든 일은 사랑으로 조심스럽게 이루어졌으며 유용할 뿐만 아니라 아름답고 눈에도 즐거웠습니다. 아름다움과 숙달에 대한 이러한 열망은 대대로 이어졌습니다.
그리고 여기 물레가 있습니다. 무엇을 위한 것이라고 생각하시나요? (아이들의 반응).
예, 아이들은 물레에서 실을 올바르게 뽑았습니다. 견인차를 이렇게 놓았습니다 (울, 리넨). 그리고 그들은 스핀들이라는 다른 장치를 사용하여 회전했습니다.
신비:
내가 더 많이 돌릴수록
나는 더 뚱뚱해진다.
(축).
남성복과 여성복을 살펴보세요. 유 러시아인셔츠는 칼라 컷의 특징이며 컷은 가슴 중앙이 아닌 측면에 있습니다. 따라서 kosovorotka라는 이름은 종종 자수로 장식되었습니다. 그들은 벨트로 셔츠를 묶었습니다. 벨트 (허리띠)장식일 뿐만 아니라 감겨져 있었다: 칼, 숟가락. 벨트가 주머니를 대체했습니다. (선생님이 그림을 보여주십니다. 러시아 동화) .
여성복은 다음과 같이 선보였습니다. 속성: 선드레스, 카프탄(블라우스, 앞치마. 기혼 여성그들은 poneva를 입었습니다. 이것은 가장자리가 꿰매어지지 않은 스커트와 앞치마입니다. 가장 흔한 신발 러시아 사람, 인피부 신발이있었습니다.
교육자: 모든 오두막에는 빨간색 코너가 있어야 합니다. 우리의 박물관- 오두막에도 빨간색 코너가 있습니다. 옛날에는 그런 말이 "빨간색" 의미했다: 아름다운, 주요, 엄숙한. 아이콘은 빨간색 모서리에 있습니다. 여기에도 테이블과 벤치가 있습니다. 손님들은 빨간 구석에 앉아 다과회를 하고 있었습니다. 러시아 사모바르. 그들은 이야기했다 그래서:
위에는 증기, 아래에는 증기
우리의 쉭쉭 러시아 사모바르
차 한잔의 여유를 가져보세요!
이것이 우리가 살아가는 방식이다:
진저브레드를 씹고 차를 마신다
우리는 모든 사람을 방문하도록 초대합니다.
여러분, 플라스틱, 숟가락, 그릇으로 주철 인형을 만들어 봅시다. 어쩌면 누군가가 사모바르를 만들고 싶어할 수도 있습니다.
수업 요약: - 여러분, 우리 오늘 방문했어요 우리 유치원 박물관« 러시아 오두막» .
마음에 들었나요? (아이들의 반응).
무엇을 새로 배웠나요? (아이들의 반응).
사용된 문헌: 바흐루셰프 A.A "안녕하세요 세상"
주제에 관한 출판물:
안에 최근 몇 년다섯 러시아 시스템 취학 전 교육긍정적인 변화가 일어났습니다. 교육 내용이 업데이트되고 있습니다.
아이들과 함께 일하면서 상당한 교육 경험을 가지고 있습니다. 미취학 연령, 저는 항상 모든 어린이를 가능한 한 최선으로 교육한다는 생각을 고수합니다.
교육 활동 요약 "러시아 오두막은 조각으로 아름답습니다" NOD 개요 "러시아 이즈바르 조각은 빨간색입니다" 목적: 러시아 국민의 삶을 연구하고 과거, 러시아 국민의 기원과 관습에 대한 관심을 발전시킵니다.
수업 요약 “과거로의 여행. 러시아 오두막"러시아 오두막 (과거로의 여행) 목표와 목적: 사람들에게 노인들의 삶을 소개합니다 상대; 사물을 보여주고 이야기한다.
셔닐 레나타
지역 역사 박물관 견학 요약
추상적인
지역 영주 박물관 견학
목표:
무엇인지에 대한 지식을 제공 지역 역사 박물관– 실제 기념물의 관리자;
우리 도시의 물질적, 정신적 문화;
아이들에게 조상의 삶을 소개합니다.
자신의 땅에 대한 자부심, 사랑, 보존에 대한 열망을 키우는 것
역사를 강화합니다.
예비 작업:
어린이들에게 바라빈스크시의 역사를 소개합니다.
"이미지"를 형성하십시오 박물관", 아이들에게 소개하기 위해 민속문화, 활성화 사전: 가이드, 전시, 컬렉션.
교사가 경로를 개발합니다. 도로, 걷기 및 실내에서의 행동 규칙에 대한 대화 공공 장소, 대화 박물관.
자귀: 날짜: 10월.
소풍 진행
오늘은 그것이 무엇인지 알려드리겠습니다. 박물관, 그리고 우리는 바로 현재를 방문할 것입니다 박물관.
그래서, 박물관이 바로 그 곳이다, 저장되고 연구되는 곳 다양한 아이템. 그것들은 매우 가치가 있을 수도 있고 아닐 수도 있습니다. 하지만 이 모든 물체는 우리에게 많은 것을 말해 줄 수 있습니다 "말하고 또 말해요": 역사, 기원, 필요한 용도 및 사용 방법에 대해 설명합니다. 그리고 그러한 품목을 전시품이라고 합니다. 이 단어는 당신에게 새로운 단어입니다. 함께 공유합시다 반복하자: "전 너"
- 박물관다를 수 있으며 전시물도 다릅니다. 예를 들어 여기를 보세요(테마 앨범이 표시됩니다. 지역 역사 박물관, 여기에는 한 도시나 마을의 역사, 자연 및 문화에 대한 전시물이 포함되어 있습니다. 너와 나 오사에도 이런 게 있지 박물관.
역사적으로 박물관도시, 지역 또는 국가 전체의 역사를 알려주는 전시회가 제공됩니다.
여러분, 집에 물건이나 장난감을 모으시나요?
이러한 항목의 컬렉션을 컬렉션이라고 합니다.
컬렉션 다양한 아이템다양한 전시에 자주 등장 박물관. 그리고 이것은 이미 전시회라고 불립니다. 우리는 당신에게 갈 수 있습니다 박물관전시회에 가서 감상해보세요 수집: 그림, 접시, 동전 등
그리고 이미 약속했듯이 오늘도 우리는 방문할 것입니다 박물관, 하지만 박물관은 평범하지 않다.
나는 당신을 초대합니다 바라빈스키 지역 역사 박물관 견학.
얘들 아, 그게 뭐야? 소풍?
-소풍은 박물관에 가는 여행이다.새롭고 흥미로운 것을 배우기 위해.
그래서 당신과 나는 새롭고 흥미로운 것을 배울 것입니다. 그리고 난 너의 것이 될 거야 투어 가이드.
여러분, 하지만 가기 전에 박물관, 우리는 당신이 어떻게 행동할 수 있는지 알아내야 합니다 박물관과 그렇지 않은 방법. 어떻게 생각하세요?
당신 말이 맞습니다. 왜냐하면 당신이 시끄럽게 여기저기 뛰어다니면 다른 사람들을 방해할 것이기 때문입니다. 전시물을 관람하실 때에는 다른 관람객의 시야를 가리지 마세요. 박물관. 그가 말할 때 가이드, 큰 소리로 웃거나 말하거나 방해 할 수 없습니다. 우리의 전시회 박물관만지고 집어들 수 있지만 깨지지 않도록 조심스럽게 만져야합니다. 하지만 전시장 옆에 그런 표시가 보이면 (표시가 보입니다. "십자를 그은 손바닥", 이는 해당 전시물이 가치가 있어 가져갈 필요가 없음을 의미합니다.
행동 규칙을 이해하고 있습니까? 박물관?
나는 당신이 그것들을 준수하기를 바랍니다.
이제 가까이 다가와 우리에 대해 말해 줄게 박물관. (아이들에게 미니를 소개하고, 전시물, 컬렉션, 전시물의 역사에 대해 이야기하고, 특이한 전시물에 아이들의 관심을 끌기 위해 노력합니다.)
그게 우리의 거야 투어가 종료됩니다.
오늘 우리가 배운 새로운 내용을 기억해 봅시다.
우리가 마음에 들었기를 바라요 소풍?
주제에 관한 출판물:
목표: 아이들에게 주변 생활에 대한 구체적인 아이디어와 인상을 형성하는 것입니다. 여행 중에 미취학 아동은 배우기 시작합니다.
쿠피노씨 “부활한 고대의 생활용품을 보았습니다. 이제 우리나라의 과거가 나에게 공개되었습니다!” 친애하는 동료들, 나는 그것을 당신에게 제안합니다.
사키시는 역사문화. 설치되어 있습니다 큰 수기념물, 박물관이 있습니다. 건축 기념물이 있습니다.
미취학 아동이 박물관의 소장품, 즉 실제 역사 전시물을 직접 접하는 것은 엄청난 감정적 영향을 미칩니다.
완성 교육 분야: 인지, 언어, 예술적, 미적 발달.
목표:
- 러시아 국민의 영적 문화의 기원에 대한 숙지;
- 인형의 역사를 알고 감정적 반응을 일으킨다.
- 주변의 객관적인 세계에 대한 배려심, 자신의 손으로 장난감을 만들고 싶은 욕구.
1부. 입문
교육자. 여러분, 박물관에 가본 적이 있나요? '박물관'이라는 단어를 어떻게 설명할 수 있나요?
박물관은 희귀하고 놀라운 물건들의 집합체입니다. 다들 가볼까? 놀라운 여행아마도 가장 좋아하는 어린이 장난감의 기원에 대해 많은 흥미로운 사실을 배울 수 있을까요?
2부. 정보(박물관에서 진행됩니다.)
가이드. 여러분, 집에 장난감이 많은 것 같아요. 인형이 있나요? 최초의 인형이 어떻게 등장했는지, 어떤 모습인지 알고 싶으십니까?
인형은 장난감 중 첫 번째입니다. 그녀는 고대부터 알려져 왔으며 영원히 젊습니다. 그녀는 시간의 영향을 받지 않고 계속해서 어린이와 어른의 마음에 다가가는 길을 찾습니다.
가혹한 눈 덮인 북극에서부터 물 없는 사막의 무더운 모래에 이르기까지 사람이 정착하고 사는 모든 곳에서 인형은 그의 변함없는 동반자입니다. 그것은 간단하지만 이 단순함 속에는 커다란 신비가 숨어 있습니다.
인형은 저절로 태어나는 것이 아니라 사람이 만들어가는 것입니다. 최초의 인형은 천 조각으로 만들어졌습니다. 이 인형을 만드는 데에는 바늘바느질이 필요하지 않기 때문에 아주 어린 아이들도 만들 수 있습니다. 고대에는 그랬습니다. 아이들은 인형, 토끼, 심지어 말과 같은 패치워크 장난감을 가지고 놀았습니다. 저녁에는 어머니 또는 할머니와 어린 소녀가 앉아서 인형을 만들 것입니다. 부품은 함께 꿰매어지지 않고 실로 묶여 있습니다. 인형이 소유될까봐 두려워요 악마, 얼굴에 표시가 없어 아이를 보호합니다. 사악한 세력. 인형의 얼굴에 그림을 그리지 않는 풍습은 오랫동안 많은 민족들 사이에서 지속되어 왔으며, 상대그리고 Rus '에서.
세 번째 부분. 문제가 있는
교육자. 여러분, 그런 인형을 만들려면 무엇이 필요하다고 생각하시나요?
어린이들. 직물 하얀색얼굴에는 스카프와 선드레스용 컬러 천 조각, 여러 가지 색상의 실, 리본 및 리본이 있습니다.
교육자. 인형이 다 다르기 때문에 모두 같은 방식으로 만들어지는 걸까요? 인형을 만드는 방법은 정말 다양해요. 그리고 인형은 다르게 호출됩니다. 그들에 대해 더 많이 배우고 그러한 인형을 만드는 방법을 배우고 싶습니까?
4부. 아이들의 질문을 자극
아이들이 지나가다 전시장, 전시된 전시물을 구경하고 인형의 이름과 제작 기술에 대해 가이드에게 질문해 보세요.
인형을 만드는 기술은 매우 다양합니다. Kuvadka 인형과 잉꼬는 실로 묶인 스크랩만으로 만들어집니다. Vezha 인형은 세 개의 "공"으로 구성됩니다. 양모 덩어리는 헝겊으로 싸여 있으며 다양한 기둥의 바닥에는 천으로 꼬인 기둥이 있습니다. 두 개의 막대기를 십자형으로 묶으면 인형 (십자가, 곡물 봉지라면 곡물)을 얻습니다.
가이드는 오두막에 있는 닭다리 인형에 아이들의 관심을 끌고 눈을 감으라고 권유합니다.
음악이 재생 중입니다. 바바 야가(Baba Yaga)가 나타나 아이들에게 숲 주민에 관한 수수께끼를 추측하도록 초대합니다.
어떤 종류의 숲 동물
소나무 아래 기둥처럼 일어섰나요?
풀밭 사이에 서서,
귀가 머리보다 높나요? (토끼.)
주인은 자신을 위해 모피 코트를 꿰매었습니다.
바늘 빼는 걸 깜빡했어요. (고슴도치.)
크리스마스 트리를 능숙하게 뛰어넘는 사람은 누구일까요?
그리고 참나무 위로 날아가나요?
누가 견과류를 움푹 패인 곳에 숨기고,
겨울 동안 버섯을 말리시나요? (다람쥐.)
뭐 봐 -
모든 것이 금처럼 타오른다
값비싼 모피 코트를 입고 돌아다닙니다.
꼬리는 푹신하고 크다. (여우.)
그는 겨울에 굴에서 잔다
거대한 소나무 아래,
그리고 봄이 오면,
잠에서 깨어난다. (곰.)
워터 마스터
그들은 도끼 없이 집을 짓고,
덤불과 진흙으로 된 집,
댐이라고 불렀습니다. (비버.)
그런 다음 Baba Yaga는 "누가 빗자루를 타고 나무 주위를 더 빨리 날 수 있는가"라는 게임을 제공하고 아이들에게 사탕을 대접합니다.
새로운 문제에 대한 설명
교육자. 여러분, 인형을 직접 만들어 보실래요? 집에서 어른들과 함께 천 조각, 여러 가지 색의 실, 리본을 선택한 다음 그룹으로 인형, 기저귀를 만듭니다. 인형이 누구를 위한 것인지 생각해 보십시오. 자신을 위한 것입니까, 아니면 선물이 될 것입니까?
5부. 상징화
생산적인 활동. 예술적 수공예품: "인형 - 기저귀."
