고래가 물고기를 모두 먹었을 때, 교활한 작은 물고기는 그에게 사람이 먹는 간식의 모든 즐거움을 설명하고 어디서 찾을 수 있는지 알려 주었지만 사람은 불안한 생물이라고 경고했습니다. 고래는 뗏목과 멜빵과 함께 선원을 삼켰습니다. 고래의 뱃속에서 선원은 달리고 점프하기 시작했으며 일반적으로 매우 적극적으로 행동하여 고래가 기분이 좋지 않았습니다. 선원은 먹이에게 배에서 기어 나오라고 요청했을 때 고래가 그를 알비온의 하얀 절벽에 있는 집으로 데려갈 것인지 생각해 보겠다고 약속했습니다. 집에 가기 전에 그 사람은 아주 작은 물고기만 먹을 수 있도록 뗏목 판자와 멜빵 격자를 고래의 목에 삽입했습니다. 그리고 교활한 물고기는 고래가 화를 낼 까봐 두려웠 기 때문에 적도 문지방 아래 진흙 속에 숨어있었습니다.
낙타의 등에 혹이 어떻게 나타 났는지
지구가 완전히 새로워졌을 때, 인간을 돕는 동물들은 광활한 울부짖는 사막 한가운데에 살고 있는 낙타에게 다가와 인간을 끌어들이려고 했습니다. 활동적인 일, 그러나 그는 "grb"라고만 대답하고 그들의 요청을 무시했습니다. 동물들은 지니에게 불평했습니다. 낙타가 그에게 평소의 "혹"이라고 말하자 그는 그 짐승이 점심시간 없이 3일 동안 일할 수 있도록 그에게 혹을 보상으로 주었다.
코뿔소의 피부에 주름이 어떻게 나타 났습니까?
불을 숭배하는 페르시아인은 건포도를 곁들인 달콤한 빵을 구웠는데, 코뿔소가 그를 야자나무 위로 데려가서 빵을 다 먹었습니다. 코뿔소가 매끈한 피부를 모두 벗겨내고 헤엄치러 갔을 때, 남자는 그 안에 오래된 부스러기를 붓고 건포도를 태웠습니다. 따끔거리는 느낌을 없애기 위해 코뿔소는 야자나무에 문지르기 시작했지만 접힌 부분만 문지르고 단추를 완전히 지웠습니다.
표범이 어떻게 발견되었는지
모든 동물은 하이 펠트 사막에 살았으며 사냥꾼, 즉 인간과 표범이 쉽게 발견했습니다. 동물들은 자신을 보호하기 위해 숲으로 들어가 위장 줄무늬와 반점을 획득했습니다. 현명한 바분은 표범에게 반점을 얻으라고 조언했고, 에티오피아인도 외모를 바꾸라고 조언했습니다. 숲에서 그들은 얼룩말과 기린을 잡았습니다. 그들은 사냥꾼들에게 왜 동물의 소리를 듣고 냄새를 맡을 수 있지만 볼 수는 없는지 보여주었습니다. 에티오피아인은 검게 변했고 5개의 지문으로 표범을 덮었습니다.
코끼리 아이
코끼리에게 코가 없자 호기심 많은 아기 코끼리가 많은 질문을 해서 여러 번 구타를 당했습니다. 마지막으로 그는 악어가 저녁으로 무엇을 먹었는지 알고 싶었습니다. 그는 악어에게 이런 질문을 던졌습니다. 그는 그의 코를 잡고 그를 물 속으로 끌어들이기 시작했습니다. 비단뱀은 호기심 많은 아기의 뒷다리를 잡아당겼지만 아기 코끼리의 코는 그대로 펴져 있었습니다. 그것으로 그는 바나나를 얻을 수 있었고 이전에 발을 펼쳤던 모든 사람들을 이길 수도 있습니다.
늙은 캥거루의 부탁
당시 푹신한 피부와 짧은 다리를 가졌던 캥거루는 세 신에게 자신을 다른 신들과 다르게 만들어 오후 5시까지 모두가 자신에 대해 알 수 있게 해달라고 부탁했습니다. 그는 신 중 한 명을 너무 짜증나게 해서 딩고에게 캥거루를 쫓아달라고 부탁했습니다. 결과적으로 뒷다리캥거루는 점프하기 쉽도록 쭉 뻗었습니다. 그러나 그는 캥거루를 구해준 딩고에게 감사를 표하지 않았습니다.
아르마딜로는 어떻게 나타 났습니까?
재규어리는 경험이 부족한 아들에게 고슴도치(돌아서려면 물에 던져야 함)와 거북이(껍질에서 긁어내는 것이 더 좋음)에 대해 말했지만 그들은 바보를 혼란스럽게 만들었습니다. 사냥 중에 발을 고통스럽게 찔렀을뿐입니다. 탈출하기 위해 거북이는 공 모양으로 몸을 웅크리는 법을 배우기 시작했고, 고슴도치는 수영하는 법을 배웠습니다. 훈련 결과, 거북이의 인갑은 분리되고, 고슴도치의 바늘은 서로 붙어 있었습니다. 재규어는 아들에게 그들을 내버려 두라고 조언하고 새로운 동물을 아르마딜로라고 불렀습니다.
첫 번째 편지는 어떻게 쓰여졌는가
Tegulai Bopsulaya라는 원시인의 창이 부러졌습니다. 수리하는 동안 테피의 딸은 낯선 사람과 함께 그림을 어머니에게 보내 새 창을 보내달라고 요청했지만, 이상한 그림에 겁을 먹은 그녀는 마을 전체를 일으켜 낯선 사람을 때렸다. 점토). 이것이 글쓰기의 필요성에 대한 첫 번째 생각이 나타난 방식입니다.
최초의 알파벳은 어떻게 편집되었는가
Tegumai와 Tefi는 며칠 만에 문자 이미지를 생각해 냈습니다. A는 잉어의 열린 입 같고, U는 꼬리와 같고, o는 돌이나 열린 입과 같습니다. 문자는 단어로 결합되었습니다.
바다와 놀던 바다게
가장 고대에는 마법사가 동물들에게 노는 방법을 보여 주었고 그들은 비버-비버, 소-소 등 놀기 시작했습니다. 똑똑한 사람이 게임은 너무 쉬웠어요. 바다게는 풀을 뜯고 바다 옆으로 떠다니기로 결정했습니다. 오직 아담의 딸만이 이것을 알아차렸습니다. 마법사는 모든 동물의 행위를 승인했습니다. 예를 들어, 그는 코끼리가 히말라야 산맥에 던진 흙 조각을 만들었습니다. 그러나 아담은 조수의 썰물과 흐름에 대해 불평했습니다. 알고 보니 잘못된 행동을 한 것은 게였습니다. 마법사는 그를 작게 만들고 1년에 한 번씩 그의 갑옷을 벗깁니다. 어린 소녀는 게에게 가위를 주어 게가 구멍을 파고 견과류를 열 수 있도록 했습니다.
그 남자는 게으르고 해안으로 노를 저어 가고 싶지 않았습니다. 하루에 두 번 바다가 일하도록 하기 위해 마법사는 달노인과 그물을 갉아먹고 있는 쥐에게 명령을 내렸다(어부는 그물로 바다를 대륙 너머로 끌고 갔다).
혼자 걸어온 고양이
현명한 원시 여성은 동물(맛있는 뼈를 가진 개, 향기로운 건초를 가진 말과 소)을 길들였습니다. 그가 원하는 곳 어디든 걸었던 고양이는이 모든 것을 지켜 보았습니다 (개로부터 정찰에 그녀와 함께 가지 않은 것에 대해 영원한 적대감에 대한 약속도 받았습니다). 여자는 고양이를 한 번 칭찬하면 동굴에 두 번, 불 옆에 앉을 수 있고, 세 번, 하루에 세 번 우유를 마실 수 있다고 약속했습니다. 여자는 이것을 원하지 않았지만 아기와 놀고 쥐를 잡는 고양이는 입구를 덮은 피부, 불, 우유 주전자에서 알 수 있듯이 세 번 칭찬을 받았습니다. 그러나 남자는 고양이와 합의했습니다. 항상 쥐를 잡지 않으면 남자는 다섯 가지 물건 중 하나를 그에게 던질 것입니다 (부츠, 돌도끼, 통나무와 도끼), 개는 아이에게 친절하지 않으면 쫓아오겠다고 약속했습니다.
발을 구르던 나방
Suleiman ibn Daoud에는 심술궂은 아내가 많았고 사랑하는 아내 Balkis가 한 명 있었으며 지니를 소환하는 마법 반지도 있었습니다(그러나 Suleiman은 지니의 도움으로 자신의 힘을 과시하고 배우자를 진정시키고 싶지 않았습니다). 그는 정원에서 나방 부부가 다투는 것을 본 적이 있는데, 남편은 발만 구르기만 하면 술레이만의 궁전 전체가 사라질 것이라고 주장했습니다. 그를 가르쳤던 발킨의 아내는 그를 감히 밟으라고 했고, 술레이만은 남편과 협력하여 요정들에게 성을 공중으로 날라오라고 명령했다. 따라서 나방의 아내뿐만 아니라 추악한 술탄도 진정되었습니다.
러디어드 키플링의 전기
수업. R. 키플링 이야기
목표: R. Kipling의 동화에 대한 학생들의 지식을 통합하고 텍스트 작업 방법을 가르치고 강조합니다. 주요 아이디어작품을 읽고, 호기심을 키우고, 질문에 대한 답을 찾으려는 열망을 키우십시오.
장비: 책 전시, 동화책 삽화, 학생들의 그림.
수업 중
정리 시간.
d.z를 확인 중입니다.
수업의 주제와 목적을 설명합니다.
수업 주제에 대해 작업합니다.
작가의 간략한 전기.
러디어드 키플링의 전기
조셉 러디어드 키플링(1865 - 1936) - 작가, 시인.
키플링은 1865년 12월 30일 인도 봄베이에서 태어났으며, 그의 아버지는 미술 학교의 교수였습니다. Kipling의 전기에서 첫해는 매우 행복했습니다. 5세 때 그는 영국으로 이주하여 사립 기숙학교에서 살면서 공부했습니다.
그런 다음 Rudyard Kipling의 전기에서 그는 Devon School에 입학했습니다. 문학에 대한 그의 큰 열정이 드러난 것은 바로 이 시기였으며, 키플링이 그의 첫 번째 소설을 쓴 것도 바로 그때였습니다.
아버지의 도움으로 그는 민군신문사에서 기자로 일하기 시작했다.
키플링은 인도에서 기자이자 언론인이 됩니다. 그 후 Joseph Rudyard Kipling의 전기는 아시아, 미국 및 영국을 여행하기 시작합니다. 키플링의 작품은 큰 인기를 얻고 있습니다. 키플링의 중편소설은 1980년에 처음 출판되었습니다(“The Light Has Gone Out”). 런던에 정착한 키플링은 결혼한다. 그러나 곧 물질적 부족으로 인해 그는 미국에 있는 친척으로 이사합니다. D. R. 키플링(D. R. Kipling)이 어린이를 위한 가장 유명한 작품인 "정글북(The Jungle Book)"(첫 번째와 두 번째 책)을 쓴 곳이 바로 그곳입니다.
1899년에 작가는 영국으로 돌아왔고, 같은 해 남아프리카공화국을 여행했습니다. 2년 후, Kipling은 그의 가장 성공적인 작품 중 하나인 소설 "Kim"을 출판했습니다. 작가의 다른 유명한 작품 중에는 "Puck of the Hills", "Rewards and Fairies"가 있습니다.
제1차 세계대전 동안 키플링의 활동은 성과가 적어졌고 그는 적십자사에서 일하는 데 많은 시간을 보냈습니다. 그런 다음 그는 장례 위원회의 회원이 됩니다. 1936년 1월 작가가 사망했다.
선생님
아이들의 답변.
선생님 “낙타에는 왜 혹이 있나요?”
낙타에 관해 어떤 동화가 우리에게 말해주는가?
아이들의 답변.
동화 읽기(1분, "버즈" 읽기) 역할별로 동화를 읽는다.
교사 동화 속 영웅들을 나열해 보세요. (낙타, 사람, 말, 숲, 황소, 지니). 각 영웅을 구별하는 캐릭터 특성은 무엇입니까?
누가 사람을 섬기고 싶지 않았습니까? 언제였나요? 왜? 말은 모든 사막의 군주에게 어떤 질문을 했나요? 지니는 낙타를 어떻게 처벌했나요?
아이들의 답변.
동화 '고래는 어디서 그런 목을 얻나요?'를 읽어주는 선생님.
선생님 많은 분들이 키플링의 동화에 그림을 그려오셨어요. 보고 정리하자대회 최고의 그림을 위해.
선생님
동화에 관한 질문에 답해 봅시다.
1) 목에 격자가 있는 사람은 누구입니까? (고래)
2) 아기 코끼리의 범인 중 한 명은요? (기린)
3) 누가 코뿔소 가죽에 아미 부스러기를 채웠나요? (파시)
4) 아기코끼리의 코는 누가 꺼냈나요? (악어)
5) 누가 낙타를 처벌할 수 있었나요? (진)
6) 가장 궁금한 것영웅 키플링의 이야기. (아기 코끼리)
7) 피부에 주름이 있는 사람은 누구인가요? (코뿔소)
수업 요약 교사
수업을 요약하고 우리가 키플링의 동화를 좋아하는 이유를 말해볼까요? 아이들의 답변.
숙제 참고 도서, 백과사전 및 Yu.Dmitriev의 책에서 기사를 읽어보세요.
낙타는 어디서 혹을 얻나요? 러디야드 키플링
이 이야기에서는 낙타가 어떻게 혹을 갖게 되었는지 알려 드리겠습니다. 세기 초, 세상이 막 등장하고 동물이 인간을 위해 일하기 시작했을 때 낙타 한 마리가 살았습니다.
그는 일하기 싫어서 울부짖는 사막에 살았고, 그 자신도 울부짖는 사람이었습니다. 그는 나뭇잎, 가시, 가시, 유액을 먹었고 무모하게 게으르다. 누군가가 그에게 말을 걸 때마다 그는 "Grrb..."라고 코웃음을 쳤을 뿐이고 다른 말은 하지 않았습니다.
월요일 아침, 등에 안장을 이고 입에 물린 말 한 마리가 그에게 다가왔습니다. 그녀가 말했다:
낙타야, 오 낙타야! 와서 우리와 함께 운전하세요.
Grrrb... - 낙타가 대답했어요.
말은 떠났고 그 사람에게 그것에 대해 말했습니다.
그러자 입에 막대기를 물고 있는 개가 나타나 말했습니다.
낙타야, 오 낙타야! 와서 우리와 함께 봉사하고 나르십시오.
Grrrb... - 낙타가 대답했어요.
개는 떠났고 그 사람에게 그것에 대해 말했습니다.
그러자 목에 멍에를 메운 소가 나타나 이렇게 말했습니다.
낙타야, 오 낙타야! 우리와 함께 땅을 경작해 보세요.
Grrrb... - 낙타가 대답했어요. 소는 떠나서 그 사람에게 그 사실을 말했습니다.
하루가 끝날 무렵, 그 사람은 말과 개와 소를 불러서 말했습니다.
알다시피, 정말 미안해요. 사막의 낙타는 일하기를 원하지 않습니다. 음, 그는 바보입니다! 하지만 대신에 두 배 더 열심히 일해야 합니다.
이 결정은 열심히 일하는 세 마리의 동물을 크게 화나게 했고, 그들은 사막 가장자리 어딘가에서 모임을 갖기 위해 모였습니다. 그곳에서 낙타 한 마리가 유액을 씹으며 그들에게 다가와 그들을 비웃기 시작했습니다. 그런 다음 그는 "grrb..."라고 말하고 떠났습니다.
그 후 모든 사막의 통치자인 진(Djinn)이 먼지 구름을 타고 나타났습니다(마법사인 진은 항상 이런 식으로 여행합니다). 그는 멈춰 서서 세 사람의 만남을 들었습니다.
말해주세요, 사막의 군주 지니님, 게으른 사람이 일하기 싫은 것이 공평한 일입니까?”라고 말이 물었습니다.
물론 그렇지 않습니다.” 지니가 대답했습니다.
말은 계속 말했습니다. “당신의 포효하는 사막 깊은 곳에는 목이 길고 몸이 긴 짐승이 살고 있습니다. 긴 다리, 짖는 사람 자신. 그는 월요일 아침부터 아무것도 하지 않았습니다. 그는 전혀 일하고 싶지 않습니다.
휴!.. - 지니가 휘파람을 불었다. - 네, 이건 내 낙타예요. 아라비아의 모든 금을 걸고 맹세해요! 쟤 뭐래?
그는 "으르렁..."이라고 말했고, 개는 "서빙하거나 입는 것을 원하지 않습니다."라고 대답했습니다.
그리고 그는 또 뭐라고 말합니까?
“으르렁...”하고 쟁기질을 하고 싶지 않아요.” 소가 대답했습니다.
알았어.” Genie가 말했습니다. “내가 그에게 교훈을 가르쳐 줄 테니 여기서 잠시만 기다리세요.”
지니는 다시 구름에 몸을 감싸고 사막을 가로질러 질주했습니다.
그는 곧 아무것도 하지 않고 물웅덩이에 비친 자신의 모습을 바라보고 있는 낙타를 발견했습니다.
이봐, 친구! - 지니가 말했다. - 일하기 싫다고 들었어요. 사실인가요?
Grrrb... - 낙타가 대답했어요.
지니는 턱을 괴고 앉아 엄청난 주문을 외치기 시작했고, 낙타는 물웅덩이에 비친 자신의 모습을 계속 바라보고 있었습니다.
“네 게으름 때문에 월요일 아침부터 동물 세 마리가 강제로 네 밑에서 일하게 됐다.” 지니는 턱을 괴고 계속 주문에 대해 생각했다.
Grrrb... - 낙타가 대답했어요.
콧방귀를 뀌면 안 돼요.” 지니가 말했습니다. - 코를 너무 많이 들이마시네요. 하지만 내가 말해 줄게: 일하러 가세요.
낙타는 다시 “Grrb…
알다시피,” Genie가 말했습니다. “당신이 일하기를 원하지 않았기 때문에 이 혹이 당신에게 커졌습니다.” 오늘이 벌써 수요일인데, 일을 시작한 월요일 이후로 아무것도 하지 않으셨어요. 이제 당신 차례입니다.
이런 걸 등에 업고 어떻게 일할 수 있나요? - 낙타가 말했다.
지니가 말했습니다. “네가 사흘을 통째로 결석했으니까 일부러 이렇게 마련한 거야.” 이제부터 당신은 3일 동안 아무 것도 먹지 않고 일할 수 있으며, 그 혹이 당신을 먹일 것입니다. 당신은 내가 당신을 돌보지 않았다고 불평할 권리가 없습니다. 사막을 포기하고 친구 세 명에게 가서 올바르게 행동하십시오. 응, 빨리 돌아서!
낙타가 아무리 코를 골더라도 그는 다른 동물들과 함께 일해야 했습니다. 그러나 그는 처음부터 놓친 3일을 아직 보충하지 못했고, 아직 제대로 행동하는 법도 배우지 못했습니다.
행사의 목적: 학생들 사이의 형성 고아원긍정적인 태도와 관심 소설그리고 주변 세계.
작업:
- 영국 작가 R. Kipling의 작품을 통해 학생들에게 인도 정글의 자연을 소개합니다.
- 키플링의 책에 나오는 동물 캐릭터에 대해 긍정적인 태도를 형성합니다.
- 동물의 세계와 인간의 세계 모두에서 법이 필요하다는 생각을 하게 됩니다.
장식:무대 배경은 정글을 묘사하고 있으며 홀에는 나뭇잎과 밧줄 "덩굴"이 걸려 있습니다.
도서전:"정글북을 열다."
음악적 편곡: E. 데니소프. 새소리.
Skazka 클럽에는 미취학 아동과 1~4학년 학생들이 참여합니다. 아동문학에 관한 모든 자료는 여기에서 보실 수 있습니다.
행사 진행
발표자 1: 영국 작가 러디어드 키플링(Rudyard Kipling)은 성인과 어린이를 위한 책을 썼습니다. 그는 어린 아이들을 위한 동화와 큰 아이들을 위한 단편 소설을 작곡했습니다. 그 중 가장 흥미로운 것은 유명한 "정글북"(1894-1895)의 두 컬렉션이 편집된 동물에 관한 이야기입니다.
발표자 2: 러디야드 키플링(Rudyard Kipling)은 1865년 인도에서 태어났습니다. 그곳에서 성공하지 못한 장식가이자 조각가였던 그의 아버지는 수입과 조용한 삶, 사회에서 확고한 지위를 찾아 나섰습니다. 그는 부모님이 만난 영국의 호수를 기리기 위해 Rudyard라는 이름을 받았습니다.
독자가 나온다, 얘야.
리더: 나는 여섯 살 때까지 둥글게 자랐습니다. 친절한 가족, V 집, 나는 주로 나를 필사적으로 버릇없게 만든 인도 유모와 하인들에 의해 자랐습니다. 나에게 인생의 이 시간은 천국이자 짧은 서사시이다. 나는 우르두어를 말할 수 있었지만 그 외에도 덜 중요한 언어도 많이 알고 있었고 모국어인 영어에도 억양이 있었습니다.
그리고 갑자기 이 자유롭고 가정적이고 아늑한 세상이 무너졌습니다. 저는 여동생과 함께 영국으로 보내졌습니다. 사실은 부유층에서는 영어 가족아이들이 더 나은 환경에서 성장하고, 억양 없이 말하는 법을 배우고, 적절한 교육을 받을 수 있도록 아이들을 영국으로 보내는 것이 관례였습니다.
발표자 1: 그들이 침묵을 유지하기를 선호하는 또 하나의 이유가 있습니다. 아이들을 미친 듯이 망치는 인도 하인의 영향으로부터 아이들을 구해야했습니다. 그들은 또한 결과적으로 아이들이 일부 지역 관습을 받아들일 것을 두려워했습니다.
물론 가장 쉬운 방법은 Rudyard를 어머니의 친척에게 보내는 것입니다. 특히 그들이 편안하게 살았고 사회에서 좋은 위치를 차지했기 때문입니다. 그러나 어린 루디가 3년 전에 그들을 방문했을 때 그들은 그를 그다지 좋아하지 않았습니다. 그 아이는 버릇없고 고집이 세서 그의 부모는 그를 낯선 사람에게 주기를 원했습니다.
리더: 나에게는 고난의 시간이 시작되었습니다. 나중에 내가 “절망의 집”이라고 불렀던 이 집에서 나는 구타를 당하고 책을 빼앗겼으며 가능한 모든 방법으로 굴욕을 당했습니다. 어머니의 누이들은 나를 방문하는 것을 잊지 않았지만 나는 모든 것에 대해 침묵했습니다. 내가 보살핌을 받은 홀로웨이 부인은 그들에게 매우 좋은 인상을 남겼습니다. 그녀는 자신이 나를 망치고 있다는 사실을 정말로 이해하지 못했습니다. 그녀는 단순히 나를 재교육하는 것 같았습니다.
주요한 2: 그런데 어느 날 조지나 이모가 아이를 보러 오더니 아이가 급속히 시력을 잃고 있다는 것을 알게 되었습니다. 아마도 이것은 긴장감 때문에 일어났습니다. 영국으로 급히 달려간 어머니가 하룻밤 작별 인사를 하러 왔을 때, 어머니가 몸을 굽혀 키스를 하자마자 그는 충격을 받은 듯 몸을 보호했다. 어머니는 모든 것을 이해하셨습니다. 그녀는 Holloway 부인에게서 Radi와 그의 여동생을 데리고 (그녀는 이 집에서 훨씬 더 잘 살았습니다) 마을과 런던에서 한동안 함께 머물면서 박물관에 데려가 책을 많이 읽었습니다.
주요한 1: 그런 다음 그녀는 한동안 그녀를 사랑했던 홀로웨이 부인에게 딸을 돌려보냈고, 그녀는 라디를 남학교에 보냈습니다. 그곳에서는 학생들에게 지식보다는 준군사적 규율에 대한 순종과 고수가 요구되었습니다. 교사들은 엄격하게, 그리고 필요한 경우 채찍질을 통해 원하는 결과를 달성했습니다. 장로들은 젊은 사람들을 무자비하게 억압했고, 강한 사람들은 약한 사람들을 억압했으며, 행동의 독립성은 신성 모독으로 처벌되었습니다. 그러나 나중에 그가 받은 순종의 교훈을 되돌아보며 키플링은 지팡이 교육 시스템을 완전히 정당화했습니다. 그의 입장에서는 비열한 본능을 억제하고 자존감을 심어주기 때문에 필요하고 공정한 일이다.
주요한 2: 키플링 가족의 친구인 학교 교장은 키플링의 뛰어난 문학적 재능을 즉시 알아차렸고, 그 자신은 이전에 작가였습니다. 그리고 소년이 자신의 운명에 대한 의식을 강화하도록 가능한 모든 일을 했습니다.
실제로 Kipling은 곧 의사가 되겠다는 생각을 포기하고 모든 에너지를 문학, 특히시에 바치기 시작했습니다. 그는 받아 들여지지 않은 잡지와 전문 편집자 앞에서 그의 재능을 높이 평가한 그의 부모에게시를 보냈습니다. 1881년 그가 겨우 16세였을 때 그들은 자비로 그의 시집 "학교 시"를 작은 판으로 출판했고, 그가 학교를 졸업할 무렵에는 이미 신문에 그를 위한 자리를 준비했습니다.
주요한 1: 이때쯤에는 Kiplings의 입장이 눈에 띄게 바뀌었습니다. 약 400만 명의 영국인이 인도에서 살고 일했는데, 이 나라에서 성공하는 것은 직업을 갖기 위해 그곳에 간 사람들에게 생각했던 것만큼 쉽지 않았습니다. 물론 Kiplings는 다른 많은 사람들보다 이에 대한 더 많은 희망을 가지고있었습니다. 그들은 다양한 능력을 부여받은 사람들이었습니다. 그들은 인도에 도착하자마자 지역 신문에 글을 쓰기 시작했습니다. Rudyard의 아버지인 John Lockwood는 자신이 훌륭한 교사이자 다양한 예술적 재능을 지닌 사람임을 입증했습니다. 게다가 그들은 사람들의 마음을 사로잡는 흔치 않은 재능을 갖고 있었습니다. 그들은 똑똑하고 교육을 받았으며 매력적이었고 앨리스는 그녀의 아름다움으로도 구별되었습니다. 그러나 그들이 사회에서 합당한 위치를 차지하는 데는 10년이 걸렸습니다.
주요한 2: 1875년 4월, 존 록우드(John Lockwood)가 큐레이터 자리를 맡았습니다. 중앙박물관라호르에 위치한 인도 예술 작품으로 짧은 시간에 세계 최고의 동양 예술 컬렉션 중 하나로 변모했습니다. 그의 밑에서 그가 교장으로 임명된 응용예술학교도 번창하기 시작했다. 러디어드 키플링(Rudyard Kipling)은 나중에 그의 소설 Kim에서 아버지의 열정적인 초상화를 그렸는데, 이것은 결코 헌정이 아니었습니다. 효도- 그는 실제로 보편적인 존경을 누렸고, 1891년에 "인도의 짐승과 인간"이라는 책을 출판하면서 인도 미술의 정신을 유기적으로 흡수한 삽화가임을 입증했습니다. 그는 이 책의 작업에도 참여했습니다. 세 명의 예술가인디언. 라호르는 점차 인도 지식인의 매력의 중심지가 되었습니다.
주요한 1: 러디어드 키플링(Rudyard Kipling)이 인도로 돌아왔을 때, 아직 열일곱 살도 되지 않았는데, 그는 이미 인도에서 널리 인정받는 가문의 일원이었습니다. 그러나 동시에 나이 많은 Kipling 가족은 Rudyard가 결국 1위를 차지할 것이라는 데 의심의 여지가 없었습니다.
기다리는 데는 오랜 시간이 걸리지 않았습니다. “민간 및 군사 신문은 매일 저녁 14페이지에 걸쳐 발행되었지만(그 중 7페이지는 광고였습니다) 실제로 편집자와 그의 조수 두 사람만이 발행했습니다. Kipling은 보조 편집자의 직책을 맡았습니다. 그는 자신의 저널리즘 업무 중 일부를 완전히 마스터하지 못했습니다. 예를 들어 그는 편집을 전혀 처리할 수 없었지만 다른 작업은 훌륭하게 처리했습니다. 일반적으로 그는 소수의 직원만이 할 수 있을 정도로 많은 업무를 수행했습니다. 그리고 한 가지 더: 그는 이야기를 쓰기 시작했습니다.
주요한 2: 당시의 인도 어린 시절날마다 그의 마음 속에 살아났다. 이 열일곱 살 소년은 외국에 온 것이 아니라 고국으로 돌아왔습니다. 그는 단지 이중 언어를 구사하는 사람이 아니었습니다. 그는 흉내낼 수 없는 속도로 인도 연설의 모든 음영을 마스터했습니다. 때로는 꽤 긴 출장은 그에게 특히 많은 것을 주었고, 그 동안 그는 타고난 작가의 경계로 수년 동안이 나라에 살았던 사람들의 시선을 피한 삶의 세부 사항을보고 기억했습니다.
주요한 1: 식민지 신문기자의 유랑 생활은 그를 수백 명의 사람과 상황에 직면하게 했고, 그를 가장 어려운 상황에 몰아넣었습니다. 놀라운 모험, 점차적으로 위험과 죽음을 가지고 놀도록 강요했습니다. 그는 전쟁과 전염병에 관한 보고서를 작성하고, "가십 연대기"를 작성하고, 인터뷰를 진행하고, 영국인과 지역 주민들 사이에서 많은 친분을 쌓았습니다. 저널리즘 작업을 통해 그에게주의 깊게 관찰하고 듣는 법을 가르쳤습니다. 점차 그는 영국 총사령관조차도 관심을 갖는 지역 생활 및 관습에 대한 훌륭한 전문가로 변했습니다.
"그냥 이야기"
주요한 2: 점차적으로 그는 글을 쓰기 시작한다 짧은 이야기, 동화, 이야기, 시. 키플링은 최초의 "What?"에 대한 응답으로 동화를 발명하고 상상하고 쓰기 시작했습니다. 어디? 왜?" 큰 딸에게. 그런 다음 다른 작은 청취자가 나타 났고 새로운 동화가 생겼습니다. 그리고 그것은 진짜 동화책으로 밝혀졌습니다.
"그냥 이야기"- 오 상대사람들은 글쓰기를 막 배울 때 말과 개와 친구가 되었습니다. 그리고 동물들은 그들의 것을 얻었습니다. 고유 한 특징: 고래 - 목, 낙타 - 혹, 코뿔소 - 피부, 아기 코끼리 - 몸통. 동화에서는 이전에 낙타에 혹이 없었고, 코뿔소의 피부가 매끄러웠으며, 거북이의 껍질에는 끈이 달린 껍질이 있어서 열 수 있고 껍질을 조일 수 있었던 것으로 나타났습니다. 아기 코끼리의 코에는 누구에게도 필요하지 않은 일종의 우스꽝스러운 것이 걸려 있었습니다. 내가 언급했듯이이 이야기의 주요 매력 영국 작가체스터튼은 어른들이 아이들에게 들려주는 동화처럼 읽는 것이 아니라, 인류가 태동할 때 어른들이 어른들에게 들려주는 동화처럼 읽는다는 것이다.
주요한 1: 러시아어 번역본 중 하나에서 키플링의 동화는 동물의 행동과 말이 그 안에서 만들어졌다는 인상으로 인해 주로 "특별하다"고 불렸습니다. 키플링의 "말하는" 동물과 "생각하는" 동물은 인간처럼 행동하지 않지만 일종의 이상함을 가지고 영적이고 의식이 있지만 자신의 방식대로 행동합니다. 꼭 동물인 것 같습니다. 키플링 이야기의 "특이함"은 이러한 의미에서 아프리카인이나 호주인의 실제 이야기와 비교하면 더 이해하기 쉬워질 것입니다.
Kipling은 이 민속을 알고 읽었지만 그로부터 거의 빌린 것이 없습니다. 연구자들은 한 가지 예외를 제외하고 그는 기존 동화를 전혀 처리하지 않았다는 사실을 발견했습니다. 『바다에서 노는 게』만이 개작이다. 나머지 줄거리, 상황, 캐릭터 조합(예: 아기 코끼리, 악어, 비단뱀)은 그의 발명품입니다. 그러나 물론 Kipling은 민속에서 이러한 방식, 행동 스타일, 설명할 수 없는 특별한 기이함을 포착하고 발전시켰습니다. 그러나 이것이 전부는 아닙니다.
주요한 2: 키플링은 세상에 존재하는 역설과 기이함의 경계에서 능숙하게 한 걸음 더 나아갑니다. 민화. 코뿔소는 피부를 벗습니다. 이것은 또한 민속 환상에 속할 수도 있습니다. 피부는 단추로 고정되어 있는데, 아프리카 부족들은 단추를 몰랐습니다. 그러나 이미 구체적으로 알려진 민속에서는 분명히 찾을 수 없는 것이 있습니다. 문학적 장치: 키플링은 코뿔소를 그리고 그 위에 피부에 표시를 합니다. 마치 피부에 단추가 3개 달린 것처럼 그 위에 피부를 고정하는 것인데, 여기서 키플링은 이렇게 말합니다. 보세요.” 버튼이 있지만 볼 수는 없습니다!
주요한 1: 똑같은 방식으로 키플링은 "두 가지 색의 비단뱀, 바위뱀은 항상 그렇게 말한다"고 확신합니다. 또 어떻게? 또는 낙타는 게으름 때문에 등에 혹을 받았지만 "아직도 제대로 행동하는 법을 배우지 못했습니다." 동화 '아르마딜로가 오는 곳'에서 고슴도치와 거북이는 순박한 재규어를 혼란스럽게 합니다. 그들은 그 불쌍한 사람의 상처가 아플 때까지 그를 속였습니다.
발표자 2: Rudyard Kipling의 동화는 Korney Chukovsky에 의해 러시아어로 번역되었습니다. 이제 조금 놀면서 동시에 이 동화의 영웅들을 기억해 봅시다.
키플링의 동화에 대한 퀴즈
“낙타는 어디서 혹을 얻었나요?”
1. 낙타에게 일하라고 조언한 영웅은 누구였나요? (말, 황소, 개).
2. 낙타는 일하지 않고 얼마나 오랫동안 걸었나요? (월요일 화요일 수요일).
3. 낙타에게 혹을 준 마법사의 이름은 무엇입니까? (모든 사막의 군주 진).
4. 낙타는 왜 벌을 받았나요? ( 게으름과 게으름의 경우).
"Keith는 어디서 그런 목을 얻었습니까?"
5. 키이스가 선원을 삼키도록 설득한 물고기의 이름은 무엇이었나요? (아기 큰가시등).
6. 선원은 고래에게 삼켜졌을 때 어떤 옷을 입고 있었고 손에 무엇을 들고 있었습니까? (그는 파란색 바지와 멜빵을 입고 있었고, 손에는 칼을 들고 있었습니다.)
7. 선원의 고향 이름 ( 영국).
8. 선원은 어떻게 Keith를 강제로 놓아주었습니까? (Keith의 뱃속에서 뛰기 시작합니다).
9. 선원은 무엇으로 격자를 만들었나요? ( 뗏목과 멜빵 통나무의 칩에서).
“아르마딜로는 어디서 왔나요?
10. 느린 거북이와 가시고슴도치는 어떻게 색칠한 재규어를 이겼나요? (그들은 그를 혼란스럽게 하고 그의 어머니가 말한 대로 하지 않도록 강요했지만 그 반대도 마찬가지였습니다).
11. 장애로 인해 페인티드 재규어에게 무슨 일이 일어났나요? (등의 반점이 아프다).
12. 느린 거북이는 어떻게 아르마딜로가 되었나요? (그녀는 몸을 웅크리려고 했고, 이로 인해 등껍질에 있는 보호막이 움직였습니다.)
"첫 번째 편지는 어떻게 쓰여졌나요?"
13. 무슨 일이 일어났나요? 원시인사냥 중? (창이 부러졌습니다).
14. Taffy는 어떻게 아버지를 돕기로 결정했습니까? (나는 어머니에게 새 창을 보내달라고 편지를 쓰기로 결정했습니다.)
15. 첫 번째 편지는 무엇이며 무엇에 쓰여졌습니까? (자작나무 껍질에 있는 상어 이빨)
16. 태피의 가장 위대한 발견은 무엇이었나요? (사람들이 이것을 글쓰기 기술이라고 부를 때가 올 것입니다).
17. 그리고 여러분, 이게 정말 최고의 발견이었다고 생각하시나요? 사람들에게 무엇을 주었나요?
"정글북"
주요한 1: 키플링의 이야기는 의심할 바 없이 매우 흥미롭지만, 그의 가장 큰 예술적 업적은 "정글북". 그 책에서 키플링은 민화의 이미지를 사용하여 암늑대에게 젖을 먹인 인도 소년의 특별한 이야기를 들려주었습니다. 모글리는 어느 따뜻한 여름 저녁, 용감하게 늑대 굴에 들어섰을 때 작은 새끼 인간이었습니다.
주요한 2: 아버지 늑대와 어머니 늑대는 그와 다정하게 사랑에 빠졌고, 모글리를 가족으로 받아들였으며, 모글리는 자신의 형제들처럼 새끼 늑대들과 함께 자랐습니다. 영리하고 장난스러운 소년은 덩굴, 대나무 덤불, 숲 늪, 즉 야생 동물이 서식하는 광대 한 정글 세계로 얽힌 울창한 숲으로 둘러싸여 있습니다.
늑대 신부, 곰 발루, 표범 바기라, 코끼리 하티 - 각자 자신의 방식으로 모글리를 조심스럽게 보살폈습니다. 현명한 동물들은 애완동물에게 정글의 복잡한 법칙을 가르치고 동물, 새, 뱀의 언어를 이해하도록 가르쳤습니다.
주요한 1: 정글북의 등장인물인 동물들은 사람처럼 행동하고, 생각하고, 말합니다. 이런 일은 동화에서 항상 일어납니다. 그러나 동화와는 달리 키플링의 이야기는 동물의 외모, 모든 습관, 생활 방식을 놀랍도록 정확하고 정확하게 묘사하므로 우리는 동물에 대해 많은 새로운 것을 배우고 동물을 있는 그대로 보게 됩니다.
나무 꼭대기에 사는 안절부절 못하는 원숭이들은 새 떼처럼 가지에서 가지로 날아갑니다. 서투른 남자는 한 발에서 다른 발로 천천히 뒤뚱뒤뚱 걷는다 갈색 곰. 부드러운 검정색 6을 가진 유연한 팬더가 빠른 도약으로 앞으로 돌진합니다. 등에 갈색과 노란색의 아름다운 가지각색 무늬가 있는 거대한 보아뱀은 30피트의 몸을 멋진 매듭으로 비틀며, 필요할 때 마른 가지나 썩은 그루터기인 척 할 줄 압니다.
주요한 2: 수많은 위험과 모험을 극복하고, 작고 무력한 소년은 강하고 관대하며 필사적으로 용감한 청년으로 성장합니다. 그는 지성과 수완 덕분에 정글이 미워하는 피에 굶주린 호랑이 셰레칸을 물리치고, 이어 늑대 부족을 공격한 들개들을 몰아내는 또 다른 업적을 이룬다.
동물들은 모글리에게 자발적으로 절을 하고 그를 정글의 지배자로 인정했습니다. 그리고 이것은 단지 허구일 뿐이지만 그 안에는 큰 진실이 담겨 있습니다. 자신의 존재가 시작될 때 붉은 꽃인 불을 마스터 한 이성과 강한 의지를 부여받은 사람 만이 동물의 왕국을 뛰어 넘어 정복자가 될 수 있었고 동시에 자연의 친구가 될 수있었습니다. 모글리의 이야기를 읽으면 우리는 그를 사랑할 뿐만 아니라 그를 자랑스러워하게 됩니다.
주요한 1: 여러분 정글이 뭔지 아시나요? 정글은 빽빽하고 뚫을 수 없는 열대 우림입니다. 정글에는 유칼립투스, 라사말라, 무화과나무 등 거대한 나무가 있습니다. 그들의 줄기는 몇 둘레 두께입니다. 그리고 나무의 잎사귀는 높은 곳에 너무 촘촘하게 얽혀 햇빛을 완전히 가립니다. 여기는 항상 황혼이에요. 나무 기슭에는 거대한 양치류, 똑 바르고 가느 다란 대나무, 야생 바나나, 야자수, 종종 알려지지 않고 맛있는 과일이있는 야자수, 밝고 향기로운 꽃이있는 관목이 자랍니다.
주요한 2: 정글은 뚫을 수 없는 벽처럼 인간의 길을 가로막고 있습니다. 그들은 엄청난 수의 다양한 포도나무를 가지고 있습니다. 손가락만큼 두꺼운 덩굴이 있고 두꺼운 밧줄처럼 보이는 것도 있습니다. 기이하게 얽혀 있고, 일부는 나무를 밀접하게 얽혀 있고, 다른 일부는 화환처럼 매달려 땅에 닿습니다.
모든 여행자가 감히 이 거칠고 빽빽한 덤불에 침투하는 것은 아닙니다. 도끼 없이는 한 걸음도 나아갈 수 없습니다. 낮에 가서 무기를 가지고 가더라도 마음이 불안합니다. 그리고 밤에는 정글에 전혀 접근하지 않는 것이 좋습니다.
밤에는 정글이 깨어납니다. 정체를 알 수 없는 새들의 울음소리, 표범들의 으르렁거리는 소리, 원숭이들의 울음소리, 호랑이의 포효 등 정글의 신비로운 목소리를 들어보자.
(음악 소리: E. Denisov. 새들의 노래.)
주요한 1: 낮 동안 정글은 조용합니다. 상록수 숲은 조용하고 황량합니다. 여기 누가 없어졌나요? (아이들의 대답: 동물, 정글 주민).
그들이 나타나려면 그들의 표시를 기억해야 합니다. 함께 해보자 책 속의 캐릭터들로 정글을 채우자키플링.
정글북 퀴즈
1. “그는 태어날 때부터 한쪽 다리가 절름발이였습니다. 그래서 가축만 사냥하는 거죠." (셰어 칸).
2. “늑대 무리의 모임에 들어갈 수 있는 유일한 다른 종류의 짐승은 늙은이입니다. 그는 원하는 곳 어디든 돌아다닐 수 있습니다. 왜냐하면 그는 견과류, 꿀, 뿌리만 먹고 늑대 새끼에게 정글의 법칙을 가르치기 때문입니다. .” (발루).
3. “그녀는 자칼처럼 교활하고, 야생 물소처럼 용감하며, 상처 입은 코끼리처럼 용감합니다. 그 목소리는 들꿀처럼 달콤하고 그 피부는 솜털보다 부드럽습니다. 잉크처럼 검은색이지만 빛에 비추면 다음과 같은 흔적이 보입니다. 가벼운 패턴모아레에." (바기라).
4. “그는 매우 늙고 교활하며 등에는 갈색과 노란색의 아름다운 잡색 무늬가 있고 다리가 없으며 눈이 비열합니다. 그는 원숭이뿐만 아니라 나무에도 오를 수 있어요.” (카).
5. "그는 매우 교활하고, 여기저기 배회하고, 불화를 심고, 소문을 퍼뜨리고, 누더기나 가죽 조각을 경멸하지 않고, 마을 쓰레기 더미를 뒤지고 있습니다." (담배).
6. “그들은 땅에서 100피트 위에 있는 자신들만의 도로와 교차로, 오르막과 내리막을 갖고 있으며, 필요하다면 밤에도 이 길을 따라 이동합니다. 정글에서는 그들과 어울리는 사람이 아무도 없어요.” (반다르-로지).
7. “발은 소리 없이 걷고, 눈은 어둠 속에서도 보고, 귀는 굴 속에서 움직이는 바람 소리를 듣고, 이빨은 날카롭고 하얗다. 이것이 우리 형제들의 징표이다.” (늑대 팩).
8. “그들은 정글을 곧장 달려가며 다가오는 모든 것을 쓰러뜨리고 산산조각냅니다. 심지어 호랑이도 먹이를 그들에게 내준다. 늑대만큼 크지도 않고 민첩하지도 않지만 매우 강하고 수가 많습니다.” (야생 붉은 개).
(각 정답 후에는 "덤불"에 동물의 이미지가 나타납니다)
발표자 2: 이제 우리 정글에는 사람이 살고 있습니다. 이 동물들이 정글에서 무엇을 했는지 기억해 봅시다.
1. 정글은 지구에 어떻게 나타 났습니까? (Tha Elephant - 정글의 주인, 최초의 코끼리가 깊은 물에서 정글을 그의 코로 끌어냈습니다. 그가 상아를 휘두르는 곳에서 강이 흐르고, 그가 발을 구르는 곳에서 호수가 형성되고, 그가 그의 코를 날려 버리면 , 나무가 태어났습니다).
2. 누가 모글리를 "작은 개구리"라고 불렀나요? (늑대 어머니, 락샤).
3. 물 휴전이란 무엇이며 정글의 법칙은 이에 관해 무엇을 말합니까? (대가뭄이 발생하면 물 휴전이 선포됩니다. 이 기간 동안 물웅덩이에서 사냥을 할 수 없습니다.)
4. 정글의 말을 전해주세요 (“너와 나는 같은 피를 흘리고 있다, 너와 나는”).
5. 누가 Mowgli의 사람들과 전쟁을 벌였습니까? (야생 붉은 개).
6. Mowgli가 Bandar-Logi를 몰아넣은 함정에서 빠져나오도록 도와준 사람은 누구입니까? (Kite Chil, Kaa, Bagheera 및 Baloo).
7. 바기라가 '붉은 꽃'이라고 부른 것은 무엇입니까? (불).
8. Bagheera는 Mowgli에게 어떻게 말했습니까? (남동생).
9. 새끼 늑대에게 정글의 법칙을 가르친 사람은 누구입니까? ( 늙은 곰 발루).
10. 왜 정글 전체 인구는 원숭이와 친구가 되지 않았나요? (그들에게는 법도 없고, 자신의 언어도 없고, 훔친 말만 있을 뿐입니다. 그들은 지도자도 없고, 수다쟁이도 없고, 자랑하지도 않고 사악하고, 더럽고, 뻔뻔하게 살아갑니다.)
11. 새로운 연설의 시간은 언제입니까? (봄).
12. Bagheera는 Mowgli에게 Pack Council에 무엇을 가져오라고 조언했습니까? (빨간 꽃).
주요한 1: 동물도 사람과 마찬가지로 자신만의 생활 법칙을 가지고 있습니다. 키플링 책의 영웅들에게 이것은 정글의 법칙입니다. 하자 피 키플링의 시 '정글의 법칙'을 들어보자.
여기 당신을 위한 정글이 있습니다 지 Akon - 그리고 그는 궁창처럼 흔들리지 않습니다.
늑대는 그를 지켜보는 한 산다. 법을 어긴 늑대는 죽을 것이다.
포도나무처럼 법은 얽혀서 양방향으로 자랍니다.
무리의 강점은 늑대로 산다는 것이고, 늑대의 강점은 토종 무리이다.
코에서 꼬리까지 몸을 씻고 깊은 곳에서 마시되 바닥에서 마시지는 마십시오.
밤은 사냥을 위한 것임을 기억하고, 낮은 잠을 위한 것임을 잊지 마십시오.
호랑이 뒤를 쫓는 자칼과 동류를 남겨두세요.
늑대는 다른 사람의 것을 찾지 않고 자신의 것에 만족합니다!
호랑이, 표범, 곰 - 왕자; 그들과 함께 - 영원히 평화를!
코끼리를 방해하지 말고, 갈대밭에서 멧돼지를 놀리지 마세요!
네 양떼가 남의 양떼와 헤어질 수 없거든
흥분하지 말고 서두르지 말고 리더가 결정할 때까지 기다리십시오.
당신의 무리에 속한 늑대와 함께 옆에서 싸워보세요. 그러면 이렇게 됩니다:
세 번째가 관련됩니다 - 이것들과 이것들 모두 - 그리고 혼란이 시작되었습니다.
당신은 당신의 은신처의 통치자입니다. 당신은 침입할 권리가 없습니다.
낯선 사람, 심지어 지도자로부터도 의회 자체는 감히 감히 할 수 없습니다.
당신의 은신처에서는 당신이 통치자입니다 - 그것이 안전하다면.
그렇지 않다면 의회는 다음과 같은 소식을 전합니다: 그곳에서 사는 것은 금지되어 있습니다!
자정 이전에 죽이면 수풀 전체에서 울부짖는 일이 없을 것입니다.
다른 사슴은 그림자처럼 지나갈 것입니다. 다른 늑대는 무엇을 충분히 얻을 수 있습니까?
자신과 가족을 위해 죽여라. 배가 고프면 죽여라!
하지만 분노를 달래기 위해 감히 사람을 죽이지는 마세요. 그리고 감히 사람을 죽이지 마세요!
약한 자의 손아귀에서 정당한 조각을 빼앗는다면 -
돌볼 권리 - 어린 아이들을 아끼는 것 - 그에게도 조금 남겨주세요.
무리의 먹이는 무리의 자비에 달려 있습니다. 거기, 그것이 있는 곳에서 그것을 먹어라.
마음껏 먹을 수 있지만, 한 몫을 훔치면 그 대가로 죽임을 당할 것입니다.
늑대의 먹이는 늑대의 힘에 있습니다. 원한다면 썩게 놔두세요-
결국, 아무도 허락 없이는 간식에서 부스러기를 가져갈 수 없습니다.
한 살짜리 늑대 새끼를 낳는 관습이 있습니다.
배부른 사람은 모두 서둘러 먹이를 주려고 합니다. 가능한 한 많이 먹도록 하세요.
간호 늑대의 권리는 동료들에게 있습니다
거절당하지 않고 전리품의 일부를 가져가십시오.
결혼한 늑대의 권리는 혼자 먹이를 찾는 것입니다.
공의회에 따라 그는 이것을 기억하지만 다른 사람은 아무도 없습니다.
리더는 지적이고 경험이 풍부하며 강해야 한다
법이 명시되지 않은 경우 지도자의 명령은 법입니다.
여기에 큰 법, 동물의 얼굴을 한 법이 있습니다.
네발 달린 - 그리고 많고도 많은 - 그는 반드시 준수해야 합니다 용!
주요한 2: 자 여러분, 이 법이 공정한지, 어떤 특징이 있는지 함께 생각해 봅시다.
- 어쩌면 그는 우리에게 동물과 서로를 이해하도록 가르칠까요?
- 이 법은 우리에게 공정함을 가르칩니까?
- 법이 왜 필요하다고 생각하시나요?
주요한 1: 그리고 결론적으로 다음과 같은 소중한 말씀을 합창합시다. “당신과 나는 같은 피를 흘렸습니다. 당신과 나!”
서지:
1. Kipling, R. 이것이 동화의 모습입니다: 영어로 / R. Kipling; 머리말 D. Urnova. - M.: Progress, 1979. - 253 페이지: 아픈.
2. 키플링, R. 리틀 테일즈 / R. 키플링; 당. 영어로부터 -M .: Dragonfly, 2000.- 76 p .: 아픈.
3. 키플링, R. 모글리: 동화 / R. 키플링; 당. 영어로부터 -M .: Astrel, 2005.- 227 p .: 아픈.
4. 키플링, R. 스토리. 시 / R. 키플링; 당. 영어로부터; 기입 미술. A. Dolinina.- M.: Khudozh. lit., 1989.- 368 pp.: 아픈.
5. 어린 시절의 작가들. 100개의 이름: 인명사전. 3 부분으로. 1부. - M.: Liberea, 1998. - P. 202 - 207.
영국 작가, 산문 작가 및 시인 Rudyard Joseph Kipling Joseph Kipling (1865-1936)은 Mowgli에 대한 유명한 이야기와 유머러스하고 아이러니 한 "Fairy Tales"의 저자로 아동 문학에 입문했습니다. 청년. 그의 이야기는 영어의 전통을 밀접하게 통합했습니다. 민속 유머작가가 알고 있던 국가와 대륙의 민속: 남아프리카, 호주 및 뉴질랜드. 이 책은 키플링과 아이들 사이의 긴밀한 소통을 통해 만들어졌습니다. 작가는 그것을 자신의 자녀들의 질문에 대한 답으로 생각했습니다. Kipling은 아기 코끼리 이야기를 완성하면서 그의 딸 중 한 명인 Elsie에 대해 구절로 말했습니다. Elsie의 호기심은 Kipling의 호기심과 비교할 수 없습니다. 각 하인은 "어떻게", "왜", "누가", "무엇을", "언제", "어디에서"라는 자신의 이름을 가지고 있습니다. 그러나 작가의 딸인 "젊은 사람"은 6 명이 아니라 "수십만 명의 하인"이 있습니다. - "모든 사람에게는 평화가 없습니다": 이것은 "어디에 5 천, 어떻게 7 천, 10 만입니다" 왜." 동화가 어디서, 어떻게, 왜 쓰여졌는지에 대한 장난스럽고 아이러니한 반응입니다. 그 이름은 다음과 같습니다: "아르마딜로는 어디서 왔는가", "낙타에는 왜 혹이 있습니까?", "고래는 어디에서 그렇게 목이 좁습니까?", "코뿔소는 어디에서 접힌 피부를 가지고 있습니까?" 등. 키플링의 이야기는 다음과 같습니다. 소위 "병인학 이야기"( "병인학"의 전통) 그리스어 단어"이유", "개념, 교리"), 즉 예를 들어 하이에나의 뒷다리가 앞다리보다 짧은 이유, 토끼가 비겁한 이유 등을 설명하는 것입니다. 병인학적인 이야기는 전 세계 모든 사람들에게 알려져 있습니다. 아프리카와 호주 민속에는 많은 이야기가 있습니다. 물론 이것이 작가가 아프리카와 호주의 동화 민속에서 특정 민속 시적 음모를 재현하는 데 집중했다는 의미는 아닙니다. 키플링은 기존 동화를 가공하지 않고, 자신만의 동화를 만들어 냈습니다. 일반 원칙민화. 그의 이야기는 어린아이를 향한 사랑의 호소로 시작됩니다. “얘야, 코끼리에게 코가 생긴 것은 이제야.” 그러나 물론 요점은 전환 자체에만 있는 것이 아닙니다. 모두 예술적 구조동화에는 화자와 그의 말을 듣는 어린이 사이의 실시간 의사 소통의 흔적이 담겨 있습니다. 연구자들에 따르면 Kipling은 어린이가 완전히 이해할 수 있는 특정 어린이 어휘를 사용하기도 했습니다. 아이와의 의사소통은 이야기꾼 키플링의 특별한 억양에서 가장 눈에 띕니다. “오래전 일이었죠, 사랑하는 소년님. 옛날 옛적에 키스라는 사람이 살았습니다. 그는 바다에서 수영하고 물고기를 먹었습니다. 그는 도미와 멍과 벨루가와 별 모양의 철갑상어와 청어와 민첩하고 빠른 장어를 먹었습니다. 그는 어떤 물고기를 만나든지 먹을 것입니다. 입을 열면 끝이에요!” 동화 내레이션은 어린 청취자들을 위해 특별히 고안된 보간된 복제물에 의해 중단되어 그들이 세부 사항을 기억하고 특히 중요한 것에 주의를 기울일 수 있도록 합니다. 고래의 자궁에 있던 선원에 대해 Kipling은 다음과 같이 말합니다. “선원은 파란색 캔버스 바지와 멜빵을 입고 있습니다 (보세요, 멜빵도 잊지 마세요!). 사냥용 칼. 선원은 다리를 물에 매달린 채 뗏목 위에 앉아 있습니다. (그의 어머니는 그가 맨다리를 물에 매달도록 허용했습니다. 그렇지 않았다면 그는 매우 영리하고 용감했기 때문에 매달리지 않았을 것입니다.) 그리고 선원과 그의 파란색 바지에 대한 주제가 나올 때마다 키플링은 계속해서 다음과 같이 상기시킵니다. "자기 멜빵을 잊지 마세요!" 이야기꾼 키플링의 이러한 방식은 액션 전개에서 필수적인 세부 사항을 재생하려는 욕구로 설명될 뿐만 아니라 선원은 멜빵을 사용하여 Keith의 목에 삽입한 얇은 파편을 묶었습니다. 멜빵을 잊어버렸어요!” 그러나 모든 이야기가 끝난 후에도 이야기의 마지막 부분에서 Kipling은 선원에게 유용했던 멜빵에 대해 다시 이야기할 것입니다. “그가 바다 근처 자갈 위를 걸을 때 파란색 캔버스 바지는 여전히 그의 발에 있었습니다. 그러나 그는 더 이상 멜빵을 착용하지 않았습니다. 그들은 Keith의 목구멍에 남아있었습니다. 그들은 파편을 서로 묶어 선원이 격자를 만들었습니다.” 화자 키플링의 유쾌한 영감은 동화에 특별한 매력을 선사합니다. 그렇기 때문에 그는 자신이 좋아하는 세부 묘사를 여러 번 반복하면서 연기합니다. 같은 이유로 작가는 일상의 유머가 담긴 환상적인 그림을 아이에게 선사한다. 영국을 향해 항해하는 고래는 지휘자에 비유되며 역 이름을 외친다. “이제 나갈 시간이야!” 옮기다! 가장 가까운 역: Winchester, Ashuelot, Nashua, Keene 및 Fitchboro.” 행동의 시적 묘사는 동화의 유머러스하고 아이러니한 의도를 드러내며 영국 민속 동화시의 유쾌한 유모레스크에 더 가까워집니다. 고양이에 관한 동화에서는 "야생"이라는 단어가 여러 번 사용됩니다. 이 행동은 길들인 동물이 아직 야생이었던 먼 시간에 발생합니다. “개는 야생이었고 말은 야생이었고 양은 야생이었습니다. 야생이었고 그들은 모두 거칠고 야생이었고 습하고 야생의 숲을 거칠게 방황했습니다. 하지만 가장 거친 것은 야생 고양이"그녀는 원하는 곳 어디든 방황했고, 스스로 걸었습니다." 세상의 모든 것은 여전히 야생이었습니다. 그리고 사람들에 대해 다음과 같이 말합니다. “그날 저녁, 그들은 야생 마늘과 야생 고추로 맛을 낸 야생 양을 뜨거운 돌 위에 구워서 먹었습니다. 그런 다음 그들은 먹었습니다 물오리, 야생 쌀, 야생 풀 및 야생 사과로 채워져 있습니다. 그런 다음 야생 황소의 연골; 그 다음에는 야생 버찌와 야생 석류입니다.” 그리고 야생마의 다리까지도, 야생 개야생이고 그들 스스로는 "야생"이라고 말합니다. 같은 단어를 다양하게 사용하면 내러티브가 유머러스한 농담에 더 가까워집니다. 능숙한 반복을 통해 작가는 놀라운 성과를 거두었습니다. 코믹 효과. 재규어 엄마의 조언을 따르기로 결심한 어리석은 재규어는 똑똑한 거북이와 교활한 고슴도치로 인해 완전히 혼란스러워졌습니다. “내가 그 사람이 다른 말을 했다고 하더군요.” 거북이가 말했습니다. “그럼 그건 어떡하지?” 결국 당신이 말한 대로 그 사람도 내가 말한 대로 말했다면, 나도 그 사람이 말한 대로 말한 것이 될 것입니다.” 이렇게 혼란스러운 말투에 그림을 그린 재규어는 “등의 반점마저도 아프다”는 느낌을 받는다. Kipling의 동화에서는 동일한 회전, 단어, 표현, 문구 및 심지어 전체 단락이 여러 번 반복됩니다. 어머니 재규어는 우아한 꼬리를 우아하게 흔들고 아마존은 "진흙 강", Limpopo는 "더럽고 진흙 투성이"라고 불립니다. 녹색, 넓음”, 거북이는 어디에나 “여유롭게” 있고, 고슴도치는 “가시가 많으며”, 재규어는 “채색”되어 있습니다. 이러한 비유적이고 문체적인 장치의 전체 세트는 동화에 비정상적으로 밝은 느낌을 줍니다. 예술적 독창성-그들은로 변한다 재미있는 게임한마디로. 키플링은 어린 청취자들에게 먼 여행의 시, 먼 대륙의 이상한 삶을 공개했습니다. 동화는 미지의 신비롭고 아름다운 세계를 불러옵니다. * 리버풀 항구에서 * 항상 목요일에 * 소리가 항해를 시작합니다 * 먼 해안으로. * 그들은 브라질로 항해 중입니다. * 브라질, 브라질, * 그리고 저는 브라질로 가고 싶습니다. 먼 해안으로. 세상에 대한 인식, 영적 건강, 아이러니와 농담을 시로 표현한 키플링은 작가로서 교사들 사이에서 보편적인 인정을 받았습니다. 최고의 속성그의 예술적 재능은 동화에서 정확하게 드러났습니다. 아이들은 코브라의 용감한 몽구스 전사 ( "Rikki-Tikki-Tavi")에 관한 "The Jungle Book"의 이야기를 정말 좋아했습니다. 그는 열대의 모험, 위험, 승리에 대한 시를 발산합니다. 다른 작품, 특히 성인 독자를 대상으로 한 작품에서는 작가의 성격에 대한 부정적인 측면도 드러났다. 그 책에서 키플링은 영국 식민주의자들의 호전적인 이데올로기로 등장하며, 시와 산문을 통해 "후진적인" 민족들 사이에서 대영제국의 "문명화" 역할을 찬양했습니다. 혁명 이전에도 러시아 작가들은 키플링 세계관의 이러한 특징을 지적했습니다. A.I. Kuprin은 다음과 같이 썼습니다. “독자가 이 마법사에 아무리 매료되어도 그는 그의 대사 때문에 잔인하고 탐욕스러운 상인의 진정한 교양 있는 아들로 봅니다. 현대 영국, 그의 애국적인 노래로 영국 용병들에게 약탈, 유혈, 폭력을 장려하는 시인 ... ". 세계 문화의 보고에는 인본주의 정신, 미묘한 기술, 관찰, 시적 용기와 독창성, 영국과 다른 민족 민속의 민주적 전통에 대한 근접성이 특징인 키플링의 창작물이 포함됩니다. 동화와 함께 외국 작가미취학 아동의 독서 습관에 널리 퍼져 있습니다. 민화 다른 나라평화. 이것도 동화야 슬라브 민족(체코 동화 "골디락스", 폴란드 "멋진 사과나무", 불가리아 "재", "소년과 사악한 곰", 세르비아 "달에는 드레스가 없는 이유" 등); 타인의 이야기 유럽인(헝가리어 "탐욕스러운 작은 곰 두 마리", 프랑스어 "염소와 늑대", 영어 "아기 돼지 삼형제 이야기", 이탈리아어 "새끼 고양이" 등); 아시아 민족의 동화(한국 동화 '제비', 일본 '참새', 중국 '황새', 인도 '호랑이와 농부와 여우' 등). 다양한 대륙 사람들의 동화는 동화책의 범위를 크게 확장했습니다. 작가들의 동화와 함께 미취학 아동을위한 문학의 '황금 기금'에 들어갔습니다.
Joseph Rudyard Kipling(1865-1936)은 영국인 아버지가 공무원으로 근무했던 인도에서 어린 시절을 보냈으며 이 나라와 인도의 자연, 사람과 문화를 영원히 사랑했습니다. 그는 캐롤의 이상한 나라의 앨리스가 출판된 해에 태어났습니다. 나는 이 책을 아주 일찍 알게 되었고 거의 마음속으로 알고 있었습니다. 캐롤과 마찬가지로 키플링도 일상의 의식에 뿌리박힌 잘못된 생각과 개념을 없애는 것을 좋아했습니다.
키플링의 작품은 영문학에서 신낭만주의 운동의 가장 눈에 띄는 현상 중 하나입니다. 그의 작품은 식민지의 가혹한 삶과 이국성을 보여줍니다. 그의 시와 산문에서 작가는 힘과 지혜의 이상을 주장했습니다.그에게 그러한 이상의 예는 문명과 야생 동물의 부패한 영향에서 자란 사람들이었습니다. 그는 마술적이고 호화로운 동양에 대한 일반적인 신화를 무너 뜨리고 가혹한 동양에 관한 자신의 동화를 만들었습니다. 그는 유럽인들에게 모든 생물이 육체적, 정신적 힘을 모두 발휘해야 하는 강력한 자연에 대해 이야기했습니다.
18년 동안 키플링은 자녀와 조카들을 위해 동화, 단편소설, 발라드를 썼습니다. 그의 사이클 중 두 권은 전 세계적으로 명성을 얻었습니다. 두 권의 "The Jungle Book"(1894-1895)과 컬렉션 "Just Like That"(1902)입니다. Kipling의 작품은 어린 독자들이 생각하고 스스로 교육하도록 장려합니다. 오늘날까지도 영국 소년들은 용기의 계명인 그의 시 "If..."를 외우고 있습니다.
이름에 "정글북스" 장르를 창조하려는 작가의 열망을 반영 고대 기념물문학. 두 권의 '정글북'의 철학적 사상은 '생명'이라는 명제로 귀결된다. 야생 동물그리고 인간은 생명을 위한 투쟁이라는 일반 법칙의 적용을 받습니다. 정글의 대법칙은 선과 악, 사랑과 증오, 믿음과 불신을 결정합니다. 인간이 아닌 자연 자체가 도덕적 계명의 창조자입니다. 이것이 바로 키플링의 작품에 기독교 도덕에 대한 힌트가 없는 이유입니다. 정글의 주요 단어: "너와 나는 같은 피를 가지고 있다...". 유일한 진실, 작가를 위해 존재하는, - 삶을 사는 것, 문명의 관습과 거짓말에 의해 제한되지 않습니다. 작가의 눈에 자연은 이미 불멸이라는 이점을 갖고 있으며, 가장 아름다운 인간 창조물조차도 조만간 먼지로 변합니다(원숭이는 장난치며 놀고 뱀은 한때 호화로운 도시의 폐허에서 기어 다닙니다). 불과 무기만이 Mowgli를 정글의 누구보다 강하게 만들 수 있습니다.
작가는 아이들이 늑대나 원숭이 무리에서 자란 실제 사례를 알고 있었습니다. 이 아이들은 더 이상 실제 사람이 될 수 없습니다. 그럼에도 불구하고 그는 Mowgli에 대한 문학적 신화를 창조합니다. 입양아정글의 법칙에 따라 살아가며 인간으로 남는 늑대. 성숙하고 성숙해진 Mowgli는 동물의 지혜와 불로 무장 한 사람이 동등하지 않고 정글에서 사냥 윤리는 합당한 상대를위한 공정한 싸움을 전제로하기 때문에 정글을 떠납니다.
두 권으로 구성된 『정글북』은 시적인 삽입물이 산재해 있는 단편소설의 연속이다. 모든 단편 소설이 Mowgli에 대해 이야기하는 것은 아닙니다. 그 중 일부는 동화 단편 소설 "Rikki-Tikki-Tavi"와 같이 독립적인 줄거리를 가지고 있습니다.
키플링은 그의 많은 영웅들을 인도 중부의 황야에 정착시켰습니다. 작가의 소설은 믿을만한 많은 것을 바탕으로합니다. 과학적 사실, 작가가 많은 시간을 투자 한 연구입니다. 자연 묘사의 사실주의는 낭만적인 이상화와 일치합니다.
널리 알려진 작가의 또 다른 "동화"책은 동화 모음집입니다. "단지" (“그냥 동화”로 번역될 수 있음, “ 간단한 이야기"). 키플링은 인도의 민속 예술에 매료되었으며 그의 이야기는 "백인"작가의 문학적 기술과 인도 민속의 강력한 표현력을 유기적으로 결합합니다. 이 이야기에는 인류의 새벽에 어른들이 믿었던 이야기에서 나온 고대 전설의 내용이 있습니다. 주인공은 동물이며, 고유한 성격, 특징, 약점 및 강점을 가지고 있습니다. 그들은 사람처럼 보이지 않지만 자신처럼 보입니다. 아직 길들여지지 않았고 클래스와 종으로 분류되지 않았습니다.
어린 독자는 나쁜 결과를 피하기 위해 또 무엇을 할 수 있는지 생각해 보라고 권유받는 것 같습니다. 호기심 때문에 아기 코끼리는 영원히 긴 코를 갖게 되었습니다. 코뿔소의 피부는 남자의 파이를 먹었기 때문에 주름이 졌습니다. 작은 실수나 잘못은 돌이킬 수 없는 큰 결과를 낳습니다. 그러나 낙심하지 않는다면 미래의 삶을 망치지는 않습니다.
각 동물과 사람은 동화 속에 단수형으로 존재하므로 (결국 아직 종을 대표하지 않음) 그들의 행동은 각각의 성격 특성으로 설명됩니다. 그리고 동물과 사람의 위계는 그들의 지능과 지능에 따라 구축됩니다.
이야기 자체는 재치 있고 유익합니다.
당신이 알고 있는 것과는 다르게 세상을 상상하기 위해서는 독자에게 생생한 상상력과 사고의 자유가 필요합니다. 혹이 없는 낙타. 세 개의 단추로 잠긴 매끈한 피부의 코뿔소, 짧은 코를 가진 아기 코끼리, 피부에 얼룩이 없는 표범, 끈이 달린 등껍질 속에 있는 거북이. 키플링의 동화 나라는 그 활기 넘치는 움직임이 마치 어린이 놀이와 같습니다.
키플링은 재능 있는 제도가였으며, 최고의 일러스트에게 나만의 동화그는 그것을 직접 그렸습니다.
20년대 초반에는 R. Kipling의 동화와 시가 K. Chukovsky와 S. Marshak에 의해 번역되었습니다. 이 번역은 어린이를 위해 여기에 출판된 그의 작품의 대부분을 구성합니다.