C'è un coccodrillo che cresce nel mio letto in giardino. Estratto dell'attività educativa "Senza precedenti e inaudito" (gruppo preparatorio) Vlasenko T. A. Uso insolito e divertente degli oggetti

Area didattica:“Sviluppo del linguaggio”, “Sviluppo artistico ed estetico”.

Compiti: aggiornare, sistematizzare e integrare le idee dei bambini sul genere delle favole, introdurli alle tecniche di creazione di combinazioni di parole: favole, storie e fiabe in questo genere, sviluppare il senso dell'umorismo, l'immaginazione, la fantasia, il discorso coerente.

Attrezzature e materiali: artista di giocattoli Toropyzhkin, disegni incompiuti, disegni - favole, immagini del soggetto, manichini di animali, una borsa, fogli di carta, matite colorate, un fiore multicolore.

Progresso del campo educativo.

Fase motivazionale - di orientamento

Rilassamento

Formeremo un cerchio insieme.

Ecco il tuo palmo, ecco il tuo palmo,

Sii mio amico un po'.

Siamo ragazzi amichevoli

Amichevole, obbediente.

Situazione di gioco “Incontro con l’artista Toropyzhkin”.

Educatore. Oggi è venuto a trovarci l'artista Toropyzhkin, ha portato i suoi disegni. Diamo un'occhiata più da vicino a loro.

Cosa manca loro? Cosa ha disegnato di sbagliato?

Perché pensi che abbia ricevuto un tale soprannome?

Si scopre che Toropyzhkin è un maestro nella creazione di disegni: favole. Si offre di insegnarti la sua arte. (obiettivo del prossimo lavoro)

Ragazzi, volete accettare l'offerta dell'artista?

Fase di ricerca.

Gioco didattico "Burim".(basato sulla poesia di E. Novichikin “Io disegno”).

Ragazzi, dovete trovare una parola che faccia rima.

Apro l'album e disegno semplicemente (una casa).

Ecco il balcone. E sul balcone (i cavalli) camminano sull'erba.

Questa è una strada: un passero guida un carro nella neve.

Vicino alla casa, nel cortile, un gatto abbaia in una (canile).

E sibilano, pronti a combattere, ci sono due (cani) sul recinto.

Naturalmente non hai familiarità con questa (casa) molto strana.

Fase pratica.

Gioco didattico “Non succede così”.

- Ragazzi, proviamo a inventare storie fantastiche con voi. Toropyzhkin ha portato le immagini degli oggetti, devi scegliere parole "senza precedenti" che denotano qualità (cosa) e azioni (cosa fa?).

Esercizio di gioco “Nota l’insolito”. I bambini ascoltano una poesia - una favola; notando qualcosa di insolito, battono i piedi. Spiegano cosa esattamente è sbagliato e come dovrebbe essere effettivamente.

Vanja stava guidando.

Vanja cavalcava un cavallo, guidava un cane alla cintura,

E in quel momento la vecchia stava lavando un cactus sulla finestra.

Vanja cavalcava un cavallo, conducendo un cane alla cintura.

Ebbene, in quel momento il cactus stava lavando la vecchia sulla finestra.

Vanja cavalcava un cavallo, conducendo la vecchia alla cintura.

E in quel momento il cane stava lavando il cactus sulla finestra.

E. Uspensky.

Incredibile letto da giardino.

C'è un coccodrillo che cresce nel mio letto e un cetriolo vive nel fiume Moscova.

In autunno, il coccodrillo maturò nell'aiuola e il cetriolo mangiò tutte le rane del fiume Moscova.

Ho paura, ragazzi, che quest'anno crescerà in giardino un terribile ippopotamo.

E a Mosca - il fiume morderà l'amo, come preferisci - una terribile zucchina.

Oh, quando sarà tutto in ordine in giardino?

Yu.

Esercizi figurativi “Esercizio senza precedenti”.

Ragazzi, il nostro ospite ha portato dei giocattoli con gli animali. Li ha nascosti in una borsa, dovresti riconoscere l'animale al tatto. E poi mostra movimenti, azioni che questo animale non fa.

Racconto collettivo “Forest Tale”.

Bambini, inventiamo una storia: una favola basata sul disegno di Toropyzhkin "Tutto è il contrario".

Lezione di educazione fisica “Pioggia”.(massaggio alla schiena)

La pioggia scorre sul tetto bom-bom-bom (battendo le mani)

Sull'allegro tetto che squilla (bom-bom-bom (picchiettando con le dita)

A casa, a casa, siediti bom-bom-bom (pompando con i pugni)

Non uscire da nessuna parte bom-bom-bom (strofinando con il bordo del palmo della mano)

Leggi, gioca a bom-bom-bom (strofinati le spalle)

Ragazzi, Toropyzhkin vi ha insegnato a inventare favole, vi ha fatto conoscere i suoi disegni: favole. Facciamogli un regalo, rappresentiamo favole nei nostri disegni. Ma prima prepariamo le dita per il lavoro.

Ginnastica con le dita “Palmi”.

Mi strofinerò forte i palmi delle mani, farò girare ogni dito

Lo saluterò forte e comincerò a tirarlo fuori,

Poi mi laverò le mani, ci metterò il dito dentro.

Li chiuderò a chiave e li terrò al caldo.

Fase riflessiva - valutativa.

Invita i bambini a raccogliere un fiore, multicolore. Gioco di parole “Continua la mia frase...”. Mi è piaciuto... ho imparato... È stato difficile per me...

Favole per bambini in età prescolare e junior età scolastica

Baldovskaya Gulya Rashitovna, insegnante dell'istituto scolastico prescolare MB “Skazka” n. 385, Ekaterinburg.
Questo materiale è destinato agli insegnanti classi primarie, insegnanti del gruppo senior.
Bersaglio:Sviluppare la consapevolezza fonemica, l'attenzione uditiva e pensiero logico inventando assurdità.
Compiti: 1. Coltivare interesse per genere artistico"Racconti alti"
2. Sviluppa l'immaginazione e l'immaginazione dei bambini.
3. Sviluppare tutti gli aspetti del discorso orale.
4. Crea uno stato d'animo emotivo positivo.
Favole (inversioni, sciocchezze, confusione) consentono di valutare le idee figurative elementari del bambino sul mondo che lo circonda e sulle connessioni logiche e le relazioni che esistono tra alcuni oggetti di questo mondo: gli animali, il loro modo di vivere, la natura. Utilizzando la stessa tecnica, viene determinata la capacità del bambino di ragionare in modo logico ed esprimere correttamente i suoi pensieri grammaticalmente. La tecnica è destinata ai bambini in età prescolare e primaria.
Sono vivo e vegeto, sono in ospedale.
Sono stufo, voglio mangiare,
Potrei almeno ingoiare una mucca.
La gente chiamava queste poesie divertenti poesie capovolte, in cui tutto è capovolto.
Leggi le confusioni ai bambini e incoraggiali a trovare le incoerenze. Leggi la prima confusione nel suo insieme, e poi due righe alla volta, in modo che i bambini subito dopo averle lette dicano che l'autore ha confuso. Ascoltare la confusione consentirà ai bambini non solo di sviluppare l'attenzione uditiva, ma anche di capire cosa succede quando si scambiano le parole.
Primavera calda adesso

Qui l'uva è matura.
Cavallo cornuto nel prato
D'estate salta nella neve.
Tardo autunno orso
Ama sedersi nel fiume.
E d'inverno tra i rami
"Ga-ah-ah!" - cantava l'usignolo.
Dammi subito la risposta -
E 'vero o no? (L. Stanichev.)

Un gatto abbaia da un cestino,
Le patate crescono su un pino,
Il mare vola attraverso il cielo
I lupi mi hanno mangiato l'appetito.
Gli anatroccoli gracchiano forte,
I gattini gracidano leggermente.
La cipolla strisciava come un serpente. Si è rivelato un disastro (V. Burykina.)

Il semaforo si scioglie al sole,
Il pastore abbaia al gatto
Il pupazzo di neve miagola nell'angolo,
L'autocarro con cassone ribaltabile insegna lezioni,
Il giocatore di scacchi brucia senza fumo,
Il ragno ha catturato la bottatrice
Il pescatore salì sul covone,
Il gatto rosso aggrottò la fronte.
Lo studente ha portato la sabbia,
Il Fox Terrier suona il corno...
Ne abbiamo bisogno presto
Metti tutto al suo posto!

Un villaggio stava guidando
Oltre l'uomo.
All'improvviso da sotto il cane
I cancelli abbaiano.
Ha preso la mazza
Tagliato con un'ascia.
E del nostro gatto
Ho attraversato la recinzione.

Era gennaio
Primo di aprile.
Faceva caldo nel cortile
Siamo insensibili.
Sul ponte di ferro
Realizzato con tavole
Un uomo alto stava camminando
Basso di statura.
C'era un uomo riccio senza capelli,
Sottile come un barile.
Non aveva figli
Unico figlio e figlia

Mammut e Papon camminavano sul fiume,
Il babant e il dedant erano distesi sul fornello.
E il nipote era seduto sotto il portico
E arrotolò il suo tronco in anelli.

Coniglio bianco, dove è scappato?
- Nel bosco di querce.
- Che cosa hai fatto?
- Ho strappato le zanne.
- Dove l'hai messo?
- Sotto il ponte.
- Chi l'ha rubato?
- Non lo so, non lo so.

A causa della foresta, a causa delle montagne
Il nonno Yegor sta arrivando.
È su un carro,
Su un cavallo scricchiolante,
Cinturato con un'ascia,
La cintura è infilata nella cintura,
Stivali spalancati
Zipun a piedi nudi.

A causa della foresta, a causa delle montagne
Il nonno Yegor sta arrivando.
Lui stesso su una puledra,
Moglie su una mucca
Bambini sui vitelli
Nipoti sulle caprette.
Siamo scesi dalle montagne,
Hanno acceso un fuoco
Mangiano il porridge
Ascolta una fiaba.

Il barboncino lo seguì, saltando oltre il recinto.
Ivan, come un tronco, cadde in una palude,
E il barboncino è annegato nel fiume come un'ascia.
Ivan Toporyshkin è andato a caccia,
Con lui il barboncino cominciò a saltare come un'ascia.
Ivan cadde attraverso un tronco in una palude,
E il barboncino nel fiume saltò oltre il recinto.
Ivan Toporyshkin è andato a caccia,
Con lui il barboncino è caduto nel recinto del fiume.
Ivan, come un tronco, saltò sopra la palude,
E il barboncino saltò sull'ascia (D. Kharms)

Cagnolino a botte
- Lasciami
Un pezzo di solletico
Fammi qualche risata -
Due pizzichi
Tre cucchiai
Venti
E temporali -
Quattro metri!
Squittio-squittio -
Duecento grammi
Più mezzo litro
Shumov-Gamov,
Sì, anche un sorso di corda
E una matassa di soda! -
- Darò tutto
Cosa ti piacerebbe,
Se tu
In cambio darai
Balla di ragazzi,
FartGirls
Sì, un barile di cane! (B. Zakhoder)

L'insetto non ha finito il panino -
A malincuore, stanco di ciò.
Un uragano ha colpito l'isola.
L'ultimo ariete rimase sulla palma.

Il cane si siede a suonare la fisarmonica,
I gatti rossi si tuffano nell'acquario,
I canarini iniziano a lavorare a maglia i calzini,
I bambini innaffiano i fiori da un annaffiatoio (Z. Aleksandrova.)

Strani
Ho mandato degli eccentrici al mercato,
Ho dato dei soldi agli eccentrici:
Un nichelino
- Sulla fascia,
Un altro centesimo va al tappo,
E il terzo nichel - quindi.
Sulla strada per gli eccentrici del mercato
Tutti i nichel sono mescolati:
Quale nichel -
Sulla fascia
Quale nichel -
Sul berretto,
E quale nichel -
COSÌ.
Solo di notte arrivavano i tipi strani,
Mi hanno riportato indietro i nichelini.
- Scusa,
Ma abbiamo un problema:
Noi abbiamo dimenticato -
Quale - dove:
Quale nichel è sulla fascia,
Quale nichel va al limite,
E quale nichel -
Sì. (Yu. Vladimirov)

Il cinghiale arrabbiato affilò le zanne,
Il piroscafo fischiò,
L'usignolo si sedette su un ramo,
Il porcospino languiva in una gabbia,
Il gatto si mordeva la coda,
Masha insegnava fisica,
Pinocchio ha mangiato tutte le frittelle,
Il sarto gli ha cucito i pantaloni
Il riccio inseguiva i topi
Il lucherino volò sotto le nuvole,
Il cancro mosse i baffi,
La tavola è apparecchiata era ora di pranzo,
Il bollitore gorgogliava sul fuoco,
Il ragazzo stava saltando nel cortile.

Vissuto una volta
Vissuto una volta
Nonno e nonna
Con una nipotina,
Il tuo gatto rosso
Lo chiamavano Bug.
E sono crestati
Il nome del puledro era
E lo avevano anche fatto
pollo Burionka.
E lo avevano anche fatto
Murka il cane,
E anche -
due capre:
Sivka e Burka! (Yu. Chernykh)

Mugnaio
La pioggia si sta riscaldando,
Il sole sta piovendo.
Il mugnaio macina
Acqua nel pozzo.
Lavandaia sui fornelli
Lavare la vasca.
Nonna nel fiume
Ho fritto il setaccio.

I cetrioli giocano a nascondino
I bambini crescono in giardino
I moschettieri dormono in un burrone,
I maiali affilano le loro spade
I gamberi corrono in massa al circo,
I bambini sonnecchiano sotto un ostacolo,
I lupi nuotano sul fondo,
I lucci ululano alla luna.
Che razza di pasticcio è questo?
Affila la tua matita!
Te lo ordino
Metti tutto al suo posto!

Non è vano che lodo me stesso,
Lo dico a tutti e ovunque,
Che suggerimento?
Lo ripeterò subito.
Vanja cavalcava un cavallo,
Condusse il cane alla cintura,
E la vecchia signora in questo momento
Ho lavato il cactus sulla finestra.
Il cactus cavalcava un cavallo,
Condusse la vecchia signora alla cintura,
E il cane in questo momento
Ho lavato Vanja sulla finestra.
So cosa sto dicendo
Ho detto che lo avrei ripetuto
Quindi è uscito senza errori,
Perché vantarsi invano? (E. Uspensky)

QUALI SONO LE PAROLE
C'è una parola dolce: razzo,
C'è una parola veloce: caramelle.
C'è una parola amara: carrozza,
C'è una parola con una finestra: limone.

C'è una parola pungente: pioggia,
C'è una parola per bagnato: riccio.
C'è una parola ostinata: abete rosso,
C'è una parola verde: obiettivo.
C'è una parola nel libro: cincia,
C'è una parola della foresta: pagina.
C'è una parola divertente: neve,
C'è una parola soffice: risate.

Fermare! Fermare! Scusate ragazzi.
È colpa della mia macchina.
Un errore in poesia non è una sciocchezza,
Dovrebbe essere stampato in questo modo: (M. Plyatskovsky)

Il cuoco stava preparando la cena
E poi le luci furono spente.
Berretto da orata da chef
E lo mette in composta.
Getta i tronchi nel calderone,
Mette la marmellata nel forno.
Mescola la zuppa con un attizzatoio,
Ugli colpisce con un mestolo.
Lo zucchero si verserà nel brodo,
Ed è molto contento.
Quella era la vinaigrette,
Quando la luce fu riparata.

Il giardiniere ci ha mostrato un giardino del genere,
Dove nei letti, densamente popolati,
I cetrioli sono cresciuti
Pomidsha è cresciuto,
Ravanelli, erba cipollina e rape.
Il sedano è maturo
E le carote sono mature,
Gli asparagi hanno già cominciato a sbriciolarsi,
E bottiglie così piccole
Sì, baccelli pelosi
Ogni giardiniere avrebbe paura.

In un paese meraviglioso
In un paese
In un paese meraviglioso,
Dove non dovremmo essere io e te?
Stivale con linguetta nera
Lappando il latte al mattino
E tutto il giorno attraverso la finestra
La patata guarda con occhio.
Il collo della bottiglia canta,
Dà concerti la sera,
Una sedia con le gambe piegate
Ballando alla fisarmonica.
In un paese
In un paese meraviglioso...
Perché non mi credi? (I. Tokmakova)

Incredibile letto da giardino
Nel mio giardino -
Coccodrillo
Crescente!!!
E nel fiume Moscova
Il cetriolo vive!
Autunno in giardino
Coccodrillo
Fatto!
Cetriolo nel fiume Moscova
Mangiato tutte le rane!
Ho paura ragazzi
Cosa c'è per quest'anno
Cresce in giardino
Ippopotamo spaventoso.
E nel fiume Moscova
Cadrà sul gancio -
Come ti piace?-
Zucchine spaventose!
OH! Quando in giardino
Andrà tutto bene!? (Yu. Koval)
E qui le sillabe nelle parole sono confuse. Quindi, iniziamo a incollare insieme parole da sillabe sparse.
Studia queste righe mettendo insieme i pezzi correttamente.
CORPO
Lungo il percorso a tutta velocità
Un gallo si precipita fuori dalla foresta.
Grida: "Ku-ka-re-ku!"
Onore e gloria al raccoglitore di funghi!
Ho riempito il mio corpo
E corro a casa velocemente!
Un riccio sbuffò da sotto l'albero:
- Scuoterai tutti i funghi!
Il riccio ha ragione: il gallo sì
Nella scatola c'è solo spazzatura.
Ka-ro-may-le-sy-riccio-nok-vik,
Sotto - assi - vik - ry - ma - zhik,
Ka - sich - li - under - re - 6e - zo,
Nush - ka - pe - nok - vol - oh.

COMPLEANNO DELL'ELEFANTE
Era domenica
È la festa di compleanno dell'elefante.
Gli ospiti hanno cantato, si sono divertiti,
Giravano così, giravano così,
Che caddero a pezzi.
Uno due tre quattro cinque,
Aiuta gli ospiti a raccogliere:
AN - lo - ti - pa - di - ko - dil,
Ko-kro-shim-ze-pan-ko-ri-ril,
Ena - mot - ge - be - raf - gi,
Mur - go - la - le - bra - braz - zhi!

RIPARAZIONE
Cosa è fatto di pietra? Cosa è fatto di ghiaccio?
Sul - mi - ka - ra - pi - così - sì!
Chi striscia e chi vola?
Ka - scuoti - y - ka - guz - così - acceso!
Dov'è la macchina? Dov'è il paese?
Sa-ar-mo-gen-ti-dump-on!
Chi c'è nello stagno? Chi c'è nel prato?
Re-be-la-nok-stesso - shka-gu!
Cosa c'è nell'armadio? Cosa c'è sul tavolo?
Vi - bash - zor - te - ka - ru - le!

Tempo libero intellettuale e divertente “Joke Day” per bambini e adulti.

Sviluppatore: Saurskaya Elena Dmitrievna, insegnante della 1a categoria di qualificazione,

Scuola secondaria GBOU n. 1927 d/o, Mosca.

Svago intellettuale e divertente “Joke Day”

Decorazione della sala:

1. Palloncini con facce.

2. Immagini divertenti.

3. Iscrizioni: - “Pesce d'aprile”; - “CIAO-CIAO”; - "HA-HA."

4. Bandiere.

5. Poster: - “Non sederti con uno sguardo acido,

Non annoiarti e non essere triste,

Ti auguriamo il meglio

Passa una splendida vacanza."

- “Se non menti il primo aprile,

Quando troverai più tempo?"

- "Il primo aprile - non mi fido di nessuno."

Equipaggiamento e attributi:

Computer, presentazione dei personaggi “Petrushka”, “Skomorokh”, “Jester”, “Clown” e comici;

4 piatti con farina;

Dolci al caramello e al cioccolato;

Maschere: scimmia, Baba Yaga, lepre, riccio;

Bolle di sapone (per ciascuna);

3 palloncini gonfiati;

6 palloni gonfiati da mettere sulla gamba (con elastico);

Specchio;

Disegno di un gatto, coda di pelliccia separata;

Set di matite (18 pezzi):

3 scope;

Abito, cappello Panama con trecce. -per il medico: camice, cuffia, tubo.

Lavoro preliminare:

Una conversazione su chi sono i buffoni, i clown, i giullari, il prezzemolo, i comici.

Leggere storie di N. Nosov: “ Cappello vivente"Bobik in visita a Barbos"

Attività ricreative:

Presentatore: Bambini, vi invitiamo a celebrare un'allegra vacanza primaverile: il primo di aprile. Il 1 aprile si celebra in molti paesi. Alcuni lo chiamano “pesce d’aprile”, ma il nostro nome è “pesce d’aprile: non mi fido di nessuno”. C'è anche proverbio popolare: “Se non mentirai il primo aprile, quando troverai più tempo?” Non sorprenderti se, tornando a casa dalla strada, trovi qualche “trucco” sulla schiena. E se la mattina non puoi metterti i pantaloni perché le gambe sono cucite, qualcuno a casa ci ha provato. Sì, infatti, dal 1 aprile puoi aspettarti di tutto. Durante le vacanze delle risate, le persone scherzano non solo in modo gentile. Ad esempio, può succedere che proprio in questo giorno il vicino più dannoso non possa aprire la porta del suo appartamento. "Perchè lo chiedi. Sì perché, essendo dannosa, la sua porta era legata alla ringhiera delle scale.

Presentatore: Maxim, Vladik, Tolya, Vanya,

Yarik, Vasya, Anya, Danya,

Arseny, Alsou e Sasha,

Bambino: Il nostro umorismo inizia!

Umorismo significa risata

Una bella battuta per tutti.

L'umorismo siamo io e te.

Siamo amici divertenti.

1° figlio: Celebrare la festa della risata

Beh, divertente! Che divertimento!

Come una luce tutta bianca

Ne ho mangiato uno divertente a pranzo!

E i bambini pazzi

Fin dal mattino

Firmato un accordo

Rendi felice il tuo giardino preferito.

2° figlio: Abbiamo bussato alla porta di zia Masha:

Oh, il tuo porridge è scappato!

E ci ha detto: - Non sbadigliate!

Recupera velocemente il porridge...

Zia Masha lo ha risolto

Posso facilmente realizzare la nostra idea.

3° figlio: Corriamo dalla zia Sveta:

Il tuo tappeto è stato spazzato via dal vento!

Si precipitò nel cortile

Esatto, il tappeto è volato via!

Adesso è appeso al tetto

E lo zio Misha ci ha aiutato.

Indipendentemente dagli anni

È un intrattenitore, non importa dove!

4° figlio: E alla arrabbiata zia Mota abbiamo detto:

"Topo in composta"!

E andò rapidamente dalla vicina:

Prendi una gabbia per il topo.

5° figlio: Abbiamo bevuto un sorso di composta,

Ci siamo seduti e riposati,

E hanno lasciato un messaggio:

"È stato delizioso. Arrivederci!"

Presentatore: Ragazzi! Chi fa ridere la gente?

Bambini: buffoni, giullari, clown, comici, Petrushka.

Presentatore: Esatto. Chi scrive storie e poesie divertenti per bambini e adulti?

Bambini: poeti, scrittori.

Primo: Storie divertenti Quale scrittore ti abbiamo letto? Ricorda e dai un nome alle sue storie.

Bambini: Nikolay Nosov. “Bobik in visita a Barbos”, “Living Hat”.

Parte 4 - Canzone "Merry Circus" (con movimenti).

Presentatore: Anche i poeti scrivono poesie in cui tutto è il contrario. Ascolta "Tall Tales"

1° figlio: Favole in volti,

Le noci si stanno rompendo,

Sì, dicono ridicolo.

Non breve, non lungo,

E quelli che sono giusti,

Da me a te.

2° figlio: Un villaggio passava davanti a un uomo,

All'improvviso il cancello abbaia da sotto il cane.

Un bastone saltò fuori con una donna in mano

E colpiamo il cavallo con un bastone.

Il cavallo mangiò lo strutto e l'uomo mangiò l'avena.

Il cavallo salì sulla slitta e l'uomo guidò.

3° figlio: Con la marmellata nella barba

A tuo padre

Un orso nuotava in una padella

Per il porridge riccio!

4° figlio: Un'anguria vola da terra,

Cinguetta e fischia:

“Sono senape, sono limone!

Sono chiuso per lavori di ristrutturazione...”

Presentatore: Ora ascolta le scene divertenti.

Figlio intelligente.

Mammina! Un topo è caduto in un secchio di latte!

Beh, l'hai presa, Nikita?

No, ho gettato il gatto nel secchio perché lo prendesse.

Ciao, Kolya, Kostya, Petya!

Dove sono tua madre e i tuoi figli?

Non troverai nostra madre.

La mamma è nell'armadio, zia.

Tutti i bambini: Dopotutto, quando ti ha visto,

Nascondi i dolci adesso.

Presentatore: Scenette - battute per mezzo minuto

Hai scavato una buca? - Stavo scavando.

Sei caduto in un buco? - Caduto.

Sei seduto in un buco? - Seduta.

Stai aspettando le scale? - Sto aspettando.

Una fossa di formaggio? - Formaggio.

Come una testa? - E' intatto.

Così vivo? - Vivo.

Bene, sono andato a casa. (O.E. Grigoriev)

"Lottatori"

Chi ha offeso chi per primo?

Lui io. - No, lui io.

Chi ha colpito chi per primo?

Lui io. - No, lui io.

Eravate amici così.

Ero amico. - Ed ero amico.

Perché non hai condiviso?

Ho dimenticato. - E l'ho dimenticato.

Coniglietto, coniglietto, perché sei triste?

Ho perso una testa di cavolo.

Quale allora? - Come questo...

Rotondo, bianco, grande.

Avanti, coniglietto cattivo,

Lascia che ti tocchi la pancia!

È duro come un tamburo.

Quindi ho mangiato la mia testa di cavolo e me ne sono dimenticato!

Bambino: Siamo sempre così ovunque

Mattina, sera e pomeriggio.

Perché siamo delle canzoncine

Cantiamo allegramente.

Parte 7 - Canzoncine

1. Ci sono sciocchezze sul recinto

Ho mangiato la marmellata

La mosca ha mangiato il gallo

Questa domenica.

Coro: Chep-chap, a-ha-ha.

Davvero una sciocchezza.

Chop-chop, a-ah-ah.

Davvero una sciocchezza.

2. Zuppa cucinata da zia Motya

L'ho messo sul fornello.

Salato con limonata,

Dominava le mosche.

3. Due vecchie signore hanno litigato

E hanno combattuto con le pentole.

Al processo hanno detto

Che stavano giocando a calcio.

4. Nadyusha ha sorpreso tutti.

Ho cucito le maniche alle mutandine.

E non due, ma tre.

Questo è il vestito, guarda.

5. Alyonka si è confusa,

Nutre il pesce puledro,

E nel piatto dei gattini

Il fieno e l'avena mentono.

6. Vova ha dimenticato oggi

Pettinati

Una mucca gli si avvicinò

Si pettinò la lingua.

Parte 8 - Concorsi

1) "Prova a prenderlo" - (caramelle fatte con farina senza usare le mani, con le labbra).

2) "Non ridere" - (il bambino dice: "quanto sono bello, beh, quanto sono bello, oh, quanto sono bello", i bambini lo faranno ridere).

3) "Attaccalo correttamente" - (devi attaccare la coda al gatto mentre sei bendato).

4) “Chi è più veloce” - (i bambini corrono con un pallone gonfiabile, tenendolo con la testa).

Parte 9 - Indovinelli (il presentatore parla, i bambini correggono).

Nella boscaglia, con la testa alta,

Ululando dalla fame... (giraffa)

Come in un salone di autobus

Sono saltato nella borsa di mamma... (elefante)

Raccoglie il fieno con il tronco

Dalla pelle spessa... (ippopotamo)

Una semplice domanda per i bambini:

Di chi ha paura il gatto?... (topi)

Dalla palma di nuovo alla palma

Salta abilmente... (mucca)

Più veloce dalla paura

Correndo... (tartaruga)

Non troverai un collo più lungo,

Strapperà qualsiasi ramo... (riccio)

Sul recinto la mattina

Cantato... (canguro)

Il raggio del sole si è spento sulla foresta,

Il re degli animali si sta insinuando... (gallo)

Raggomitolato in una palla: dai, toccalo!

Pungente su tutti i lati... (cavallo)

Parte 10 - Lettura di poesie divertenti dei bambini.

Namarashka

Il tipo sporco non si è lavato le mani.

Non sono andato allo stabilimento balneare per un mese.

Tanto sporco, tante abrasioni

Ti metteremo una cipolla sul collo,

Rape sulle palme,

Patate sulle mie guance

Ci saranno delle carote sul tuo naso!

Ci sarà un intero giardino!

Il gigante e il topo (Alvin Freudenberg)

Shh! Tranquillo! Ascoltate ragazzi!

C'era una volta viveva un gigante.

Nel sonno sospirava più che poteva

E il topo è vivo! - deglutito.

Il poveretto corse dal dottore:

“Ho mangiato un topo! Non sto scherzando!

Per carità, che scherzi!

Mi strilla nello stomaco...”

C'era un dottore che era l'uomo più intelligente,

Guardò severamente da sotto le palpebre:

"Apri la bocca. Di': "Ah".

Un topo vivo? Per quello? Quando? Ora?

Allora perché sei seduto?!

Vai e ingoia il gatto!”

Masha e porridge

Non mangerò questo porridge!

Masha ha urlato a cena.

E giustamente, pensò il porridge,

Brava ragazza Masha.

Incredibile letto da giardino

Nel mio giardino

Il coccodrillo sta crescendo

E nel fiume Moscova

Il cetriolo vive.

Autunno in giardino

Il coccodrillo è arrivato.

Cetriolo nel fiume Moscova

Ha mangiato tutte le rane.

Ho paura ragazzi

Cosa c'è per quest'anno

Cresce in giardino

Ippopotamo spaventoso.

E nel fiume Moscova

Viene catturato

Come ti piace?

Zucchine spaventose.

OH! Quando in giardino

Tutto andrà bene!

Parte 11 - I bambini eseguono la canzone "Curls" (testi di Alla Akhundova) Canzoni divertenti.

Riccioli

1. Perché i fiori non crescono sulla mia testa?

Crescono nell'erba e su ogni dosso?

Se i capelli crescono significa che sono piantati.

Perché non mi è permesso piantare fiori?

Coro: Sarebbe bello fare questo:

Taglia tutti i riccioli

C'è un papavero rosso in cima alla mia testa,

E ci sono camomille in giro.

2. Auguro alla mia sorellina

Ho piantato una rosa

Non ci sono fiori più belli delle rose,

E mia sorella è in lacrime:

“Racconterò tutto a mia madre,

Te lo dirò e mi nasconderò.

Lo prenderò e lo pianterò

Ha un cactus per quello!"

3. Pianterei me stesso

Mughetti, chiodi di garofano.

Vorrei poter saperne di più

Semina fragole.

Quella sarebbe la testa

Che testa ti serve!

Foresta, fiori, erba, legna da ardere,

Silenzio, frescura.

Il ragazzo non vuole tagliarsi i capelli.

1. Il ragazzo non vuole tagliarsi i capelli.

Il ragazzo striscia fuori dalla sedia.

È nelle sale maschili e femminili

L'intero pavimento in parquet era pieno di lacrime.

Coro: E i capelli crescono,

E i capelli crescono.

2. Il parrucchiere è stanco

E non ha tagliato i capelli del ragazzo.

Un anno è passato, un altro sta passando.

Il ragazzo non viene a farsi tagliare i capelli.

3. Crescono, crescono.

Sono intrecciati in trecce.

"Che figlio", disse la madre,

Devo comprare un vestito.

4. Il ragazzo non voleva tagliarsi i capelli.

Il ragazzo è diventato una ragazza

E ora si sta tagliando i capelli

Va con sua madre nella sala delle donne. (il ragazzo si traveste da ragazza)

Parte 12 - Gioco all'aperto “Baba Yaga”.

Con l'aiuto di una rima di conteggio, viene selezionato "Baba Yaga": "Faccio la pace, faccio la pace, faccio la pace E non combatto più Beh, se combatto, finirò in una pozzanghera sporca". "Baba Yaga" si trova al centro del cerchio. I bambini la prendono in giro:

"Baba Yaga", gamba d'osso

È caduta dalla stufa e si è rotta una gamba.

Sono andato in giardino: la gente si è spaventata.

Uscì e schiacciò il pollo.

Sono andato al mercato e ho schiacciato il samovar.

(Baba Yaga inizia a saltare su una gamba sola, cercando di prendersi gioco di chi scappa.)

Presentatore: Per favore non gemere, non tirare su col naso, non sospirare.

Parte 13 - Teaser.

1. Maxim – Maksimchik

Ha bevuto una caraffa d'acqua.

E tre secchi di composta

Lo vuole ancora.

2. Alla nostra Anya - Anechka

Una zanzara mi è entrata sotto la maglietta.

Le solletica lo stomaco

E Anecka ride.

3. Tolya, Tolechka,

Tolyan Il tuo stomaco è come un tamburo.

Orecchie come focaccia,

E il naso è come una patata.

4. E sul naso di Vasya

I gatti hanno mangiato la salsiccia.

Mangiarono e mangiarono per tre settimane.

Mangiarono e mangiarono e non finirono.

5. Da Sasha – Sashulka

Ci sono dei ghiaccioli sul naso.

E dalla bocca all'orecchio,

Almeno cuci le cravatte.

6. Vanja - Vanyushka

Ha ingoiato una rana...

La rana nello stomaco canta,

Non lascia dormire Vanyushka.

7. Alsou è la nostra ragazza,

Non ho mangiato il porridge.

L'ho versato dalla finestra

In un cestino per la nonna.

8. Ad Arseny - Arsyushka

Le mosche danzano sulla mia testa,

Due zanzare, un grillo,

Farfalla e ragno.

9. Sul tetto di Sashulka

Pende come un ghiacciolo.

Grida, sospirando:

"Ora mi scioglierò!"

10. Yaroslavchik - Yarik

Seduto su un pallone.

Da un botto improvviso

Saltò sul soffitto.

11. Vladik è il nostro ragazzo

Entrato nella valigia.

Galleggia lungo il fiume Moscova

Canta canzoni ad alta voce.

12. E Danilka - ah ah

Mangiato una mucca e un toro

E 15 maialini.

Solo le code pendono.

13. Sulla testa di Maksimka

Due rane si stavano divertendo.

Cantavano canzoni, saltavano,

Hanno preso a calci le gambe.

Presentatore: Ne abbiamo abbastanza di litigare.

Divertiti.

Parte 14 - Concorsi

1) "Non lasciarla cadere" (tieni la matita tra il naso e il labbro, a seconda di quale sia il più lungo).

2) “Pop the ball, pop it” (una palla per piede, fai scoppiare la palla dell'avversario, ma salva la tua).

3) “Chi è più veloce” (correre con la scopa stretta tra le gambe, non aiutarsi con le mani).

Bambino: Allora, dimenticando la tristezza e la pigrizia,

Abbiamo scherzato tutto il giorno.

Sarebbero dieci volte a settimana

Era il primo aprile!

Parte 15 - Risultato Fuochi d'artificio da Bolle di sapone. Mettetevi in cerchio e allo stesso tempo soffiate bolle di sapone.

Letture. Molto spesso, i genitori li prendono dal libro ABC.

Bambini in età prescolare e scolari più giovani Di tanto in tanto mi stanco di leggere libri di testo. Allora è utile che buttino qualcosa di divertente: insomma storie divertenti, favole, favole in versi.

Scriviamo di bambini in età prescolare, ma lavoriamo con quelli divertenti testi brevi ancora più utile per i bambini della prima elementare. Qui dobbiamo anche tenere conto della “clip-attenzione” dei bambini moderni, che si esaurisce rapidamente. E tali testi stimolano l'interesse per ciò che viene letto. Dopo di loro, è più facile tornare a leggere cose che non sono molto interessanti.

Racconti in sviluppo

Cosa sono le favole? La definizione per i bambini è questa: tutti i tipi di "confusioni". Questa è probabilmente la spiegazione più semplice.

Le favole (sciocchezze) sono importanti nello sviluppo dei bambini per i seguenti motivi:

opzione per lo sviluppo della mente: l'assurdità non è una sciocchezza, e non è sempre facile coglierne il significato;
permetterti di guardare il mondo da una prospettiva diversa;
forma una comprensione del comico: il senso dell'umorismo.

Usi insoliti e divertenti degli oggetti

Per comprendere le favole, ogni sorta di assurdità, è utile iniziare a lavorare con l'invenzione uso insolito elementi:

Metti una ciotola in testa al posto del cappello;
Salta sulla sedia, visto che ha le gambe,
Un arco è come attaccare le ali a un gatto affinché possa volare;
Cattura il pesce con le padelle;
Quando piove prendi una bacinella al posto dell’ombrello...

Le parole possono essere cambiate: ad esempio, invece di "cumuli di neve" - "snowbobes".

Favole in versi

Cerca attività e spiegazioni favole in una poesia

Trova le favole e sottolineale con una matita.
Dimostrare perché ciò non accade.

Confusione-mistione 1

È calda primavera adesso.
Qui l'uva è matura.
Cavallo cornuto nel prato
D'estate salta nella neve.
Orso di tardo autunno
Ama sedersi nel fiume.
E d'inverno tra i rami
"Ga-ha-ga" - cantava l'usignolo
Dammi una risposta velocemente
E 'vero o no? (L. Stanichev)

Favola della foresta

Un giorno d'estate ai margini della foresta
Tre rane stavano facendo la cacca.
Il coniglietto corse da loro,
Il becco si aprì e muggiva.
Un alce volò sopra di loro.
(L’alce non riusciva a dormire per qualche motivo.)
L'alce gridò forte dal cielo:
- Zitti, fratelli, questa è una foresta!

Confusione Confusione 2

Un gatto abbaia da un cestino,
Le patate crescono su un pino,
Il mare vola attraverso il cielo
I lupi mi hanno mangiato l'appetito.
Gli anatroccoli gracchiano forte,
I gattini starnazzano sottilmente.
La cipolla strisciava come un serpente.
C'è stato un malinteso. (V.Burykina)

Incredibile letto da giardino

Nel mio giardino -
Il coccodrillo sta crescendo!!!
E nel fiume Moscova
Il cetriolo vive!
Autunno in giardino
Il coccodrillo è arrivato!
Cetriolo nel fiume Moscova
Mangiato tutte le rane!
Ho paura ragazzi
Cosa c'è per quest'anno
Cresce in giardino
Ippopotamo spaventoso.
E nel fiume Moscova
Cadrà sul gancio -
Come ti piace?-
Zucchine spaventose!
OH! Quando in giardino
Andrà tutto bene!? (Yu. Koval)

Non per niente mi lodo...

Vissuto una volta...

Vissuto una volta
Nonno e nonna
Con una nipotina,
Il tuo gatto rosso
Lo chiamavano Bug.
E sono crestati
Il nome del puledro era
E lo avevano anche fatto
Pollo Burionka.
E lo avevano anche fatto
Murka il cane,
E anche due capre:
Sivka da Burka! (Yu. Chernykh)

Mischia 3

Guarda il coniglietto
Ci sono due barili pieni di miele,
Ma non ci sono carote!

E lo scoiattolo dai capelli rossi
Tre carote su un piatto
Ma non ci sono noci!

E il toro ha le noci,
Due cassapanche in quercia
Ma non c'è erba!

E Petit il galletto
Tre sacchi interi di erbe!
Ma non ci sono cereali!

Nei cuccioli di orso irsuti
Ci sono dei chicchi in una ciotola,
Ma non c'è miele!

E a Zhura la Gru
Tre piatti di gelatina,
Ma non ci sono rane!

E nella tazza di Masha
Le rane gracidano.
La piccola rana salta -
Cosa significa questo?

Questo significa,
Che qui è tutto confuso.
Ora provalo tu stesso
Metti tutto al suo posto! (V. Danko)

Queste sciocchezze poetiche possono essere date ai bambini a orecchio, chiedendo loro di compiere qualche azione dopo aver ascoltato la favola.

Storie - favole

Obiettivo: cercare favole e sostituirle con testo “ordinario”.

Trova le storielle.
Riscrivi la storia come realmente accade.

Una storia alta su Masha e mamma.

Questa è Masha. Ha sei anni. Ogni mattina Masha va a lavorare. Lei è una venditrice. Masha ha una madre. La sera Masha la porta a casa asilo. Mentre Masha lavora, la mamma cammina, pranza e dorme. La mamma sa che Masha verrà a prenderla domattina.

Una storia su una lepre.

C'era una volta nella foresta una lepre. Era enorme e cornuto. Tutti gli animali avevano paura di lui. Come faranno a vedere chi si nasconde dove? Il lupo si tuffa immediatamente nel fiume. I pesci si nascondono nelle tane. L'orso vola via immediatamente. E una volpe guarda fuori da una cavità alta in un albero. Uno Topo grigio Non avevo paura della lepre. Le piaceva la boxe. Si mette in mezzo alla lepre e inizia ad agitare i pugni. La lepre non l'ha mai offesa. Ha appena minacciato di mangiarlo.

Una favola enorme.

C'era una volta in un bosco una lepre. Un mostro che né gli umani né gli animali hanno mai visto. Un giorno venne a parlare una lepre. Vede un coccodrillo nuotare. La lepre gridò al coccodrillo:

Naviga qui. Voglio cavalcarti.

Il coccodrillo dice:

Hahanki! Corri lungo l'acqua. Se mi raggiungi, vado a fare un giro.

Una storia alta sull'intelligente Vanja

Vanja ha sentito che c'era una palude di pesci nella foresta. Ci sono anche i coccodrilli lì. E i pesci sono visibili e invisibili. Vanja si preparò per andare a pescare. Mi metto una maglietta a maniche corte per evitare che le zanzare mi pungano. Mi metto i sandali per non bagnarmi i piedi. Ho preso un secchio senza fondo per portare il pesce a casa. Un vicino chiede:

Cosa utilizzerai per catturare i pesci?

Con le tue mani. Ti afferrerò per la coda e non ti lascerò andare.

Vanja catturerà molti pesci?

Racconti inventati dai bambini

Obiettivo: inventare favole da parte dei bambini stessi

Dopo una breve conoscenza delle “confusioni”, è utile invitare i bambini a inventare favole. Alcuni escogitano brevi testi molto interessanti, divertenti e comprensibili per altri bambini, come, ad esempio, li ha scritti un bambino di sette anni.

Una storia incredibile sulle patate con gli occhi.

C'era una volta una patata con gli occhi. La patata guardò tutto intorno e poi lo raccontò alle altre patate. Poi si è stancata.

Quanto sei stupido. Mi annoio con te. Andrò a vedere il mondo

Saltò fuori dalla borsa e andò a fare un giro per la cucina. E la proprietaria era una strega. Ed era il suo compleanno.

"Perché ti intrometti qui?" chiese alla patata.

Ma la patata si inorgogliva e non rispondeva. Quindi la padrona di casa ha trasformato l'orgogliosa patata in una torta di "patate" e l'ha servita agli ospiti per il tè. E lo mangiarono con piacere. (Kirill Tikhonov, 7 anni)

Le favole aiutano a comprendere il significato nascosto del testo. Brevi testi divertenti sono utili anche per sviluppare l'immaginazione dei bambini in età prescolare. Quando gioca con le favole, il bambino inizia ad ascoltare la parola, che promuove l'intuizione.