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I film di Auster

"Before First Blood" (1990) - un film sul gioco militare-patriottico dei pionieri "Zarnitsa".

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Produzioni teatrali

Lo spettacolo “Bad Advice” al teatro “School of Modern Play” di Mosca. Lo spettacolo “Bad Advice” al teatro-studio “Obraz” diretto da Vladimir Shokhin. Spettacolo musicale “Shreds in the Backstreets” a Novy Teatro drammatico, al Teatro Kamensk-Uralsky "Drama Number Three" diretto da Lyudmila Matis. La commedia "Hello Monkey!" al Teatro Kamensk-Uralsky "Drama Number Three" diretto da Irina Simanova.

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Invenzione:

G. B. Oster ha inventato nuove scienze, ad esempio “Nothing Science”, “Candy Eating”, “Writing”, “Housing Studies” e altre. Sono già stati pubblicati libri di testo su questi utili argomenti. ha aperto la “Scuola dell'orrore”, il manuale “Vizgultura o sedia a dondolo familiare”, compiti per i genitori “Compiti brutti”, libri sulla predizione del futuro “Predizione del futuro con mani, piedi, orecchie, schiena e collo”, libri su segni e superstizioni , questionari, articoli enciclopedici e storie senza finale (i lettori possono inventarli da soli).

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Orario

1. Papamalogia 2. Durematica 3. Cannibalismo 4. Mangiare caramelle

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Meriti

Laureato di Stato Premio della Federazione Russa (2002). Conferito con decreto del Presidente della Russia n. 1327 del 3 ottobre 2007

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L'essenza del suo lavoro:

“Ho sempre avuto a che fare con i bambini […] davo cattivi consigli quando venivano ingannati Autorità sovietica. Ho provato a spiegare che se ad un certo punto del pianeta si riunisce un gran numero di bambini obbedienti, poi diventano un gran numero di adulti obbedienti”.

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La sua esclusività:

Il fenomeno Auster nella cultura russa moderna e nella letteratura per bambini non ha eguali. Con l'eccezione di Ouspensky, il suo status è difficile da paragonare a quello di qualsiasi altro scrittore contemporaneo per ragazzi. I suoi “Cattivi consigli” vendono copie fantastiche, i suoi cartoni animati sono diventati dei classici durante la vita dell’autore, la sua autorità nei programmi televisivi e radiofonici sull’educazione dei figli e lettura dei bambini irremovibile.

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Popolarità:

Numerosi "cattivi consigli" sono diventati un fenomeno evidente del moderno Cultura russa. Proprio come le battute di Oster, le puoi acquistare un po’ ovunque: all’aeroporto, alla stazione dei treni, al chiosco. Se chiedi consiglio su quale libro divertente acquistare per un bambino, molto probabilmente ti verrà consigliato qualcosa dalle battute di Auster.

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Riferimenti:

1. Grigory Bentsionovich Oster (nato nel 1947) // Esploro il mondo: Det. Enciclopedia: Letteratura. – M.: AST, 1997. – P.298-301. 2. Elin G. Grigory Oster: "Da dove viene l'amore" / G. Elin // Notizie di Mosca. – 1994. - N. 65. – P.5. 3. Kachuk G. Papa è morbido. Perdonerà... / G. Kachuk // Lavoratore. – 1995. - N. 10. – P.10-12. 4. Korf O. "A Beloved Aid" in matematica, o "Posso io e i bambini innamorarci?" polenta di semolino» / O. Korf // Scuola elementare. – 1995. - N. 3. – P. 92-93. 5. Mishukova A. A. Oster Grigory Bentsionovich / A. A. Mishukova // Saggi sugli scrittori per bambini: un libro di consultazione per gli insegnanti scuola elementare. – M.: Balass, 1999. – P. 151-153. 6. Siti web: http://www.uznay-prezidenta.ru/index.php?p=3-4&v=fi01 http://www.oster-detyam.ru/ http://lib.ru/ANEKDOTY /osterwred .TXT

Lezione di lettura in 2a elementare

Argomento: G. Oster. "Conosciamoci"

Obiettivi: Obiettivi della lezione:

1. educativo

Introdurre le opere di G. Oster

Espandi la conoscenza dei bambini su questo scrittore

Migliorare le competenze lettura espressiva

2) in via di sviluppo

Sviluppare Abilità creative ogni bambino, il pensiero, la capacità di analizzare e trarre conclusioni

Sviluppare il discorso degli studenti

3) innalzamento

Coltiva l'amore per la lettura

Coltiva qualità come la gentilezza e il rispetto reciproco

Attrezzatura:

Note alla lavagna

Installazione multimediale, computer, proiettore, schermo

Mostra di libri di G. Oster

Durante le lezioni

IO. Organizzare il tempo.

- Allora, amici, attenzione -

Dopotutto, la campana ha suonato,

Siediti più comodamente -

Cominciamo presto la lezione!

II. Controllo dei compiti.

Lettura di poesie di I. Tokmakova.

III. Riscaldamento del discorso. Introduzione all'argomento

1) Leggere discorsi puri.

Per parlare in modo chiaro e bello, lavoriamo sul parlare chiaramente

Diapositiva 1.

Chi vuole parlare?

Parleremo.

Deve parlare apertamente.

E rimprovereremo.

Tutto è corretto e chiaro.

Quindi corretto e chiaro.

In modo che sia chiaro a tutti.

In modo che sia chiaro a tutti.

Leggere con la lettura "ronzio";

Leggi lentamente e tristemente;

Leggi velocemente e divertente.

2. Risolvere un problema “divertente”.

Diapositiva 2.

Leggi tu stesso il testo alla lavagna. Cosa pensi che sia questo?

“40 nonne sono venute all’onomastico di un nonno. Ogni nonna ha portato in regalo 2 pettini. Quanti pettini ha ricevuto dalle nonne il festeggiato completamente calvo? (Questo è un compito.)

Qualche strano compito. Non sai da dove viene? (Problema dal "Libro dei problemi", scritto da Grigory Bentsionovich Oster.)

Oggi in classe conosceremo le opere di G. Oster.

Sapete perché G. Oster ha creato un simile "Libro dei problemi"? (Ai bambini non piace risolvere i problemi, ma lui li scrive per renderli più interessanti da risolvere. E con questi problemi insegna ai bambini a non fare cose cattive.)

Cosa ci insegna questo compito? (Ci insegna come scegliere e fare regali correttamente. In modo che piacciano e non turbano una persona. È improbabile che questo nonno sia rimasto in buon umore dopo il suo compleanno, perché era calvo e gli avevano regalato tanti pettini. Anche solo uno farà stare male una persona del genere.)

IV. Imparare nuovo materiale.

1. Conversazione introduttiva.

Ragazzi, quali altri libri di G. Oster avete letto? (I bambini chiamano.)

2. La storia dell'insegnante sullo scrittore.

Diapositiva 3, 4, 5...

G. Oster è nato a Odessa il 27 novembre 1947. Ha iniziato a scrivere da bambino: le prime poesie dello scrittore sono state pubblicate su un giornale quando era ancora uno scolaro. Tuttavia, il suo primo libro per bambini fu pubblicato solo nel 1975. IN 1970 G. Oster arriva a Mosca, entra nell'Istituto letterario. M. Gorky al dipartimento di recitazione.
Grigory Oster ha scritto opere teatrali per bambini e teatri di marionette, come "L'uomo con la coda", "All Wolves Are Afraid", "Hello to the Monkey", "Secret Fund", nonché sceneggiature per film di fiabe "Boy and Ragazza", "Come si è perso il papero" e "Sono stato sorpreso a mordere!"
Ma soprattutto grande fama Grigory Oster ha ricevuto i suoi cartoni animati "A Kitten Named Woof", "38 Parrots", "Tail Activity", nonché i meravigliosi libri per bambini "Grandma Boa Constrictor" e "Bad Advice".

3. Lettura primaria di un estratto da una fiaba da parte dei bambini a se stessi.

E ora facciamo conoscenza con la fiaba di G. Oster "Facciamo conoscenza".

Secondo te di chi parla questa fiaba?

Presta attenzione al titolo. Di cosa pensi che parlerà questa fiaba?

4.Verifica della comprensione dei contenuti.

Di chi parla questa storia?

Dove vivevano gli eroi delle fiabe?

Cosa facevano solitamente?

Perché hanno deciso di “disperdersi e scappare”?

V. Minuto di educazione fisica.

Adesso riposiamoci un po'. Rimanete ai vostri posti. Controlliamo quanto sei attento. Se nomino una parola che appare in una fiaba, tu salti sul posto due volte, se quella parola non è nella fiaba, allora batti le mani due volte.

Scimmia, rinoceronte, boa constrictor, coccodrillo, albero, corda per saltare, ippopotamo, pappagallo, lucertola, elefantino, cacciatore.

1. Consolidamento di quanto appreso.

1.Lavora secondo il libro di testo. Completare le attività 1, 2, 3 a pag. 158.

2. Lettura selettiva.

Quale migliori qualità la scimmia ha notato i suoi amici? Leggilo.

Dimostra con un messaggio che è stato bello incontrarti di nuovo.

3. Lettura per ruoli con correzione preliminare del testo.

VII. Lezione di educazione fisica “Tsvetik-seven-tsvetik”

VIII. Consolidamento e generalizzazione del materiale.

1. Visualizzazione di una mostra di libri.

Ragazzi, penso che vi piacerà leggere il libro di Auster "Tail Charger". Oltre alle fiabe e fiabe G. Oster ha scritto storie, miti e leggende per bambini.

Ciò significa che G. Oster è uno scrittore. DI ster scrive sceneggiature non solo per i cartoni animati, ma anche per la persona amata rivista per bambini"Miscuglio". Quindi G. Oster - sceneggiatore . Ed ecco le poesie "Cattivi consigli" che conosci. Perché G. Oster scrive “Cattivi consigli”?

In precedenza, gli scienziati credevano che i consigli dannosi potessero essere dati solo ai bambini cattivi che facevano tutto il contrario. Se un bambino del genere ascolta un cattivo consiglio, lo farà diversamente e andrà a finire bene. Ed ecco cosa dice lo stesso G. Oster: “...non mi stanco di ripetere che i miei libri sono vaccinazioni per bambini contro azioni stupide, sbagliate e sbagliate...”.

2. Leggere una poesia dell'insegnante.

Ora ascolta "A Scary Story".

Una storia molto spaventosa

Un giorno un ragno

Scivolato sul muro

E cadde a terra,

Colpire uno sgabello.

Lo sgabello cadde -

Il parquet si è rotto.

E il pavimento crollò e la casa crollò.

E poiché questa casa stava in piedi

Sulla collina,

Saltato nel fiume

Largo -

Applaudi!

Il fiume si addormentò

C'è stata un'alluvione.

E tutto affondò:

Valli e montagne

Alberi e pietre

Erba e recinzioni.

Galleggiare sulle onde

Solo un ramo di betulla,

Il povero ragno è seduto su un ramo,

Quello che

Caduto dal muro

Si siede e sospira

E si gratta le ginocchia.

È davvero una “storia spaventosa”?

G. Oster scriveva poesie, il che significa che... poeta.

IX. Riepilogo della lezione.

Quindi, concludiamo, chi è Grigory Oster?

Dove è nato Grigorij Oster?(A Odessa)

Che consigli dà la scrittrice ai bambini cattivi?(“Cattivo consiglio”)

Dovresti seguire un cattivo consiglio?

Nomina diversi cartoni animati basati su sceneggiature di G. Oster

Cosa insegnano i libri di G. Oster?

X. Compiti a casa

1. Trova il libro di G. Oster "Bad Advice", scrivi un consiglio sul tuo quaderno di lettura e preparati a leggere in modo espressivo in classe.

XI. Riflessione

Scegliere petalo e incollarlo il nostro fiore

1 di 13

Presentazione sul tema:

Diapositiva n.1

Descrizione diapositiva:

Diapositiva n.2

Descrizione diapositiva:

Grigory Bentsionovich Oster pseudonimo di "Oster"; genere. 27 novembre 1947, Odessa, SSR ucraino - Sovietico e Scrittore russo, sceneggiatore, drammaturgo, artista onorato della Federazione Russa (2007) Creatore del genere "Cattivi consigli" e autore del primo romanzo ipertestuale russo "Una storia con dettagli"

Diapositiva n.3

Descrizione diapositiva:

Biografia Grigory Bentsionovich Oster Russia, 27 novembre 1947, scrittore per bambini, letto principalmente da adulti. L'autore di "libri di testo" umoristici per bambini, il creatore di numerose serie animate popolari - tra cui sulla Scimmia, il Pappagallo, l'Elefante e il Boa - e molte altre cose di incredibile talento! l'anno scorso apparvero i libri nuova serie G. Oster: “Libro dei problemi. Un'amata guida alla matematica”, “Fisica. Amato aiuto. Libro problematico." Nel 1997 è stato pubblicato un nuovo libro: "Vizgculture".

Diapositiva n.4

Descrizione diapositiva:

Futuro scrittore nato a Odessa nella famiglia di un meccanico portuale. Dopo il diploma di scuola superiore nel 1966, all'interno tre anni prestò servizio nella Flotta del Nord. Nel 1969 tornò a Odessa. Nel 1970 venne a Mosca ed entrò nell'Istituto Letterario. M. Gorky al dipartimento di recitazione. Studia per corrispondenza. Nel 1982 si è laureato all'istituto. Nel corso degli anni ha scritto opere teatrali per teatri di marionette: "L'uomo con la coda" (1976), "Tutti i lupi hanno paura" (1979), ecc. Nel 1975 è stato pubblicato il primo libro per bambini. Negli anni '80 continua a scrivere opere teatrali: "Hello to the Monkey" (1983), la commedia "Secret Fund" (1986), ecc.; crea film di fiabe: "Boy and Girl" (1981), "How the Gosling Got Lost" (1988), "Got the One Who Bit!" (1989) e altri.

Diapositiva n.5

Descrizione diapositiva:

Nel 1990 ha pubblicato meravigliosi libri per bambini: “Nonna Boa Constrictor”, “La Grande Chiusura”, “Cattivi Consigli” (Libro per bambini cattivi e i loro genitori), “Divinazione con le mani, i piedi, le orecchie, la schiena e il collo”, “ Superstizioni dei bambini” ", ecc. Scrive sceneggiature per le serie animate "Tail Charger", "38 Parrots" e molti altri. Ovviamente, i cinque figli di G. Oster lo ispirano a creare sempre più nuovi giochi e nuovi personaggi, non permettendogli dimenticare la sua infanzia. Predicando lo stile "il mucchio è piccolo", compone "Una storia con dettagli" (1989), che contiene i seguenti capitoli: "A proposito di una multa, un portafoglio dimenticato, una capra intravista, separazione eterna e giustizia", ​​"A proposito di pantaloni pieni di marmellata”, ecc. G. Oster vive e lavora a Mosca.

Diapositiva n.6

Descrizione diapositiva:

Fatti interessanti Alla fine degli anni ’90, Mikhail Epstein e Alexander Genis inclusero Grigory Oster nella lista di “Who’s Who in Russian Postmodernism”. In questa lista di 170 nomi, Oster è l'unico scrittore per bambini, che "ha dato un contributo allo sviluppo della letteratura russa post-totalitaria". Allo stesso tempo, lo scrittore non è mai appartenuto al campo letterario realista socialista, dissidente o d'avanguardia. Secondo i critici, la sua estetica si distingue per "eclettismo stilistico, sottotesto, citazione, gioco di significanti, ironia, parodia e stilizzazione. Nel 2004, su suggerimento dell'amministrazione Putin, ha sviluppato il sito web "Presidente della Russia per la scuola". Age Citizens." Dal 7 settembre 2008, insieme al cantante Glyukoz, ospita il programma "Children's Pranks" su STS Nell'antologia della letteratura per bambini pubblicata in Canada, Grigory Oster con il suo "Bad Advice" è stato il più diffuso - 12. milioni di copie, mentre gli altri autori ne hanno ricevute al massimo 300-400mila.

Diapositiva n.7

Descrizione diapositiva:

Libri “Cattivi consigli” “Cattivi consigli 2” “Cattivi consigli 3” “Libro problematico di matematica (amata guida alla matematica)” “Libro problematico di fisica” “Leggende e miti di Lavrovy Lane” “Amata guida alla matematica” “Petka- microbo” Compiti brutti” “Una fiaba dettagliata” “Un libro sul cibo delizioso e sano per un cannibale” “Un bel questionario per i nemici” “Un gattino di nome Woof” “Esercizio con la coda” “Adulti domestici e selvatici” “Selvatici e addomesticare gli adulti" "38 pappagalli" "Papà Mamalogia" "Educazione degli adulti" "Isola Escado" "Nonna Boa Constrictor" "Divinazione con le mani, i piedi, le orecchie, la schiena e il collo"

G. B. Oster “Conosciamoci” (2° elementare)

Obiettivi della lezione: familiarizzare gli studenti con le opere di G.B. Oster; sviluppare le capacità creative dei bambini utilizzando la lettura di giochi di ruolo, migliorare le capacità di lettura espressiva; sviluppare pensiero logico, competenze lavoro indipendente; impara a scegliere le parole per confermare i tuoi pensieri.

Durante le lezioni.

Organizzare il tempo

Controllo dei compiti

Stabilire un obiettivo della lezione

1. Dai piedi rossi,

Con il collo lungo.

Ti pizzica i talloni -

Corri senza voltarti indietro.

(I bambini indovinano l'enigma, l'insegnante scrive la risposta alla lavagna in stampatello grande, sotto ogni lettera della parola ci sono dei numeri.)

2. Dorme in inverno

D'estate gli alveari si agitano.

ORSO

La polvere vola attraverso il campo da ………zoccoli.

Può essere cucito

Puoi strapparlo

Possono essere trovati

Puoi perderlo.

PUG O V I C A

Rotondo, ma non un arco,

Giallo, ma non petrolio,

Dolce, ma non zucchero,

Con una coda, ma non un topo.

Grigory Oster ha scritto il libro “Thirty-Eight Parrots”, per tutti voi scrittore famoso.

Imparare nuovo materiale.

Tecnica di lettura.

Leggi senza errori!

Ciao ciao

Caro, rispetto

Immagino, indovinerò

Resta fino a tardi, resta fino a tardi

Abbiamo parlato e abbiamo iniziato a parlare

Conosciamoci: facciamo conoscenza

Con piacere - con un boa constrictor

Memorizza:

Uno due tre quattro cinque!

Comincio a non conoscerti!

Disperdere, disperdere.

Per incontrarci di nuovo.

2. Lettura del brano da parte del docente.

Ciao, caro bambino! Uno scrittore per bambini ti scrive. Questo scrittore sono io. Il mio nome è Grigorij Oster. Non so come ti chiami, ma posso indovinarlo. E immagino anche che tu voglia ascoltare una specie di fiaba. Se ho indovinato correttamente, allora ascolta. E se sbaglio e non vuoi ascoltare la storia, allora non ascoltare. La fiaba non andrà da nessuna parte, ti aspetterà. Vieni quando vuoi e ascolterai tutto dall'inizio alla fine.

Ma tu, caro Bambino, non restare troppo a lungo, altrimenti diventerai adulto e non sarà più così interessante per te ascoltare una fiaba su un elefantino, una scimmia, un boa constrictor e un pappagallo.

Questo elefantino, pappagallo, boa constrictor e scimmia vivevano in Africa. Ogni giorno si riunivano e inventavano qualcosa di interessante. Oppure stavano semplicemente parlando. Oppure la scimmia cantava canzoni divertenti, e il boa constrictor, l'elefantino e il pappagallo ascoltavano e ridevano. Oppure ha chiesto l'elefantino domande intelligenti, e la scimmia, il pappagallo e il boa constrictor risposero. Oppure un elefantino e una scimmia prendevano un boa constrictor e lo facevano girare come una corda per saltare, e il pappagallo ci saltava sopra. E tutti si sono divertiti, soprattutto il boa constrictor. L'elefantino, il pappagallo, il boa constrictor e la scimmia erano sempre contenti di conoscersi e di giocare insieme. Pertanto, tutti rimasero sorpresi quando una volta la scimmia disse:

Oh, che peccato che ci conosciamo!

Non sei interessato a stare con noi? - il pappagallo si è offeso.

No, non mi hai capito! - la scimmia agitò le mani. - Non è affatto quello che volevo dire. Volevo dire: che peccato che ci conosciamo già. Sarebbe interessante per tutti noi incontrarci di nuovo. Mi piacerebbe incontrarti, elefantino, sei così educato, con te, pappagallo, sei così intelligente, con te, boa constrictor, sei così lungo.

E io”, disse il boa constrictor, “mi piacerebbe incontrare te, scimmia, tu, piccolo elefante, e tu, pappagallo”.

"E io", disse l'elefantino. - Con piacere.

Ma ci conosciamo già! - Il pappagallo alzò le spalle.

Questo è quello che sto dicendo", sospirò la scimmia. - Che peccato!

Amici! - disse all'improvviso il boa constrictor e agitò la coda. - Perché non ci incontriamo di nuovo?

Non puoi incontrare qualcuno due volte di seguito! - disse il pappagallo. - Se conosci qualcuno, allora è per sempre. Non c'è niente che tu possa fare al riguardo.

E noi”, suggerì l’elefantino, “prima prendiamolo e conosciamoci!”

Giusto! - disse il boa constrictor. - Andiamo per strade separate, poi ci incontreremo per caso e ci conosceremo.

OH! - l'elefantino si preoccupò. - E se non ci incontrassimo per caso?

Beh, questo non è un problema! - disse il pappagallo. - Se non ci incontriamo per caso, ci incontreremo apposta più tardi.

La scimmia si coprì gli occhi con le mani e gridò:

Uno due tre quattro cinque!
Comincio a non conoscerti!
Spargi, spargi,
Per incontrarci di nuovo!

Quando la scimmia aprì gli occhi, non c'era nessuno. Poi un elefantino uscì da dietro un albero. Un boa constrictor strisciò fuori dall'erba. E un pappagallo strisciò fuori da sotto un cespuglio. Tutti si guardarono con gentilezza e cominciarono a conoscersi.

La scimmia scosse l'ala del pappagallo. Il pappagallo scosse la proboscide dell'elefantino. L'elefantino scosse la coda del boa constrictor. E tutti si dicevano: “Conosciamoci!” E poi hanno detto: "È stato molto bello conoscerti!"

Ed è stato davvero così piacevole che da allora si siano incontrati due volte al giorno. La mattina, quando ci siamo incontrati, e la sera, quando ci siamo salutati, prima di andare a letto.

3. Verifica iniziale della comprensione.

- Di chi parla questa storia?

- Dove vivevano gli eroi delle fiabe?

- Cosa facevano solitamente?

- Perché hanno deciso di “Separarsi e scappare”?

- Quali migliori qualità ha notato la scimmia nei suoi amici? Leggilo.

- Dimostra con un messaggio che è stato bello incontrarti di nuovo.

5. Consolidamento e generalizzazione del materiale.

Quali altri libri di Grigorij Oster conosci?

"Cattivo consiglio"

Consigli dannosi per i bambini cattivi (ai bambini obbedienti è vietato leggere)

Se il compleanno di un amico

ti ho invitato a casa mia,

Lasci il regalo a casa -

Ti tornerà utile.

Prova a sederti accanto alla torta.

Non partecipare a conversazioni.

Stai parlando

Mangia la metà delle caramelle.

Scegli pezzi più piccoli

Per deglutire più velocemente.

Non prendere l'insalata con le mani

Puoi raccoglierne di più con un cucchiaio.

Se all'improvviso ti fanno impazzire,

Mettili con cura in tasca,

Ma non nascondere la marmellata lì -

Sarà difficile da rimuovere.

Se a papà o mamma

Arrivò la zia adulta

E qualcuno di importante guida

E conversazione seria,

Necessario da dietro inosservato

avvicinarsi di soppiatto a lei e poi

Grida forte nell'orecchio:

Fermare! Abbandonare! Mani in alto!

E quando la zia si alza dalla sedia

Cadrà per la paura

E se lo verserà sul vestito

Tè, composta o gelatina,

Probabilmente è molto rumoroso

La mamma riderà

E, orgoglioso di mio figlio,

Papà ti stringerà la mano.

Papà ti prenderà per la spalla

E porterà da qualche parte.

Probabilmente resterà lì per molto tempo

Papà ti loderà.

Se non sei ancora sicuro

Abbiamo scelto la strada della vita,

E non sai perché

Inizia il tuo viaggio lavorativo,

Rompi le lampadine nei corridoi -

La gente ti dirà: "Grazie".

Aiuterai la gente

Risparmia elettricità.

Se sei chiamato a cena,

Nasconditi con orgoglio sotto il divano

E giacere lì in silenzio,

In modo che non ti trovino subito.

E quando da sotto il divano

Ti trascineranno per le gambe,

Scoppiare e mordere

Non arrenderti senza combattere.

Se ti prendono

E ti faranno sedere a tavola,

Ribaltare la tazza

Versare la zuppa sul pavimento.

Copriti la bocca con le mani

Cadere dalla sedia.

E lancia le cotolette,

Lasciali attaccare al soffitto.

Tra un mese si dirà

Sinceramente riguardo a te:

Sembra magro e fragile,

Ma il carattere è forte.

Per cacciarti dal tuo appartamento

Varie mosche e zanzare,

Devo tirare indietro la tenda

E giratelo sopra la testa.

Le immagini voleranno via dai muri,

Ci sono fiori dal davanzale della finestra.

La TV cadrà

Il lampadario si schianterà sul parquet.

E scappare dal ruggito.

Le zanzare voleranno via

E le mosche spaventate

Si precipiteranno a sud in stormo.

Non permettere mai

Imposta un termometro per te stesso

E non ingoiare pillole

E non mangiare le polveri.

Lascia che ti facciano male lo stomaco e i denti,

Gola, orecchie, testa,

Non prendere comunque nessuna medicina

E non ascoltare il dottore.

Il cuore smette di battere

Ma di sicuro

Non ti attaccheranno l'intonaco di senape

E non ti faranno un'iniezione.

Se restassi a casa

Solo senza genitori

Posso offrirti

Un gioco interessante.

Chiamato "Lo chef coraggioso"

O "cuoco coraggioso".

L'essenza del gioco è la preparazione.

Tutti i tipi di Piatti deliziosi.

Suggerisco per cominciare

Ecco una ricetta semplice:

Ho bisogno di indossare le scarpe di papà

Versa il profumo di mia madre,

E poi queste scarpe

Applica la crema da barba

E versaci sopra l'olio di pesce

Con il mascara nero a metà,

Mettici nella zuppa quella mamma

L'ho preparato la mattina.

E cuocere con il coperchio chiuso

Esattamente settanta minuti.

Scoprirai cosa succede

Quando arriveranno gli adulti.

Se il tuo amico è il migliore

Scivolò e cadde

Punta il dito contro un amico

E prenditi la pancia...

Lascialo vedere, sdraiato in una pozzanghera, -

Non sei affatto turbato.

Un vero amico non ama

Sconvolgi i tuoi amici.

Non c'è cosa più piacevole da fare

Con cosa stuzzicarsi il naso.

Tutti sono terribilmente interessati

Cosa c'è nascosto dentro?

E chi è disgustato a guardare,

Non lasciarlo nemmeno guardare.

Non ci mettiamo sulla sua strada,

Lascia che neanche lui ti disturbi.

Batti i tuoi amici senza sosta

Ogni giorno per mezz'ora,

E i tuoi muscoli

Diventerà più forte di un mattone.

E con mani potenti

Tu, quando arrivano i nemici,

Puoi entrare Tempi difficili

Proteggi i tuoi amici.

Non lavarti mai le mani

Collo, orecchie e viso.

Questa è una cosa stupida da fare

Non porta a nulla.

Le tue mani si sporcheranno di nuovo

Collo, orecchie e viso.

Allora perché sprecare energia?

Tempo da perdere.

È anche inutile tagliarsi i capelli,

Non ha senso.

Per vecchiaia da sola

La tua testa diventerà calva.

Se sei in fondo al corridoio

Guida la tua bici

E incontrarti dal bagno

Papà è uscito a fare una passeggiata

Non girare in cucina

C'è un frigorifero solido in cucina.

Meglio frenare come papà.

Papà è tenero. Perdonerà.

Se tua madre ti comprasse

C'è solo una palla nel negozio

E non vuole il resto

Compra tutto quello che vede,

Stai dritto, talloni uniti,

Metti le braccia lungo i fianchi,

Apri di più la bocca

E grida la lettera: - A!

E quando, lasciando cadere le valigie,

Con un grido: - Cittadini! Ansia!

Gli acquirenti si precipiteranno

Con una commessa a capo,

Il direttore del negozio è qui per vederti

Si avvicinerà e dirà a sua madre:

Prendi tutto gratis

Basta, non lasciarlo urlare!

Se tutta la famiglia va a nuotare

Sei andato al fiume

Non disturbare mamma e papà

Prendere il sole sulla riva.

Non piangere

Dai una pausa agli adulti.

Senza importunare nessuno

Prova ad annegare.

Quali altri libri conosci? Ora ti presenterò il “Libro dei problemi di matematica”

PREFAZIONE

Vuoi che ti racconti una barzelletta sadica? Uno scrittore per bambini viene dai suoi lettori e dice: "E ho scritto un nuovo libro per te: un libro sui problemi di matematica". Probabilmente è come mettere una ciotola di porridge al posto della torta per il tuo compleanno. Ma a dire il vero, il libro aperto davanti a te non è esattamente un libro problematico.

Per adulti

No, no, i compiti qui sono reali. Per le classi seconde, terze e quarte. Tutti hanno una soluzione e aiutano a consolidare il materiale trattato nella classe corrispondente. Tuttavia il compito principale Il “libro dei problemi” non serve a rafforzare il materiale, e questi problemi non hanno nulla a che fare con ciò che viene chiamato matematica divertente. Penso che questi problemi non susciteranno alcun interesse professionale tra i vincitori delle Olimpiadi della matematica. Questi problemi sono solo per coloro a cui non piace la matematica e che abitualmente considerano la risoluzione dei problemi un lavoro noioso e noioso. Lasciamoli dubitare!

Per bambini

Cari ragazzi, questo libro è stato volutamente chiamato “Libro dei problemi” in modo che possa essere letto durante la lezione di matematica e non nascosto sotto il banco. E se gli insegnanti cominciano a indignarsi, dicono: “Non sappiamo niente, il Ministero dell’Istruzione lo ha permesso”.

I vigili del fuoco sono addestrati a mettersi i pantaloni in tre secondi. Quanti pantaloni può indossare un pompiere ben addestrato in cinque minuti?

Se ti avvicini silenziosamente al nonno e al papà e all'improvviso gridi: "Evviva!", Papà salterà 18 cm. Il nonno, che ha attraversato anni difficili e molto peggio, salterà solo 5 cm più in alto del nonno sussulta quando sente l'improvviso "Evviva!"?

Due numeri 5 e 3 una volta arrivarono in un luogo dove si trovavano molte cose diverse e iniziarono a cercarle. Trova la differenza tra questi numeri.

Tolya ha scommesso con Kolya che avrebbe mangiato 5 vasetti di lucido da scarpe, ma ne ha mangiati solo 3. Quanti vasetti di lucido da scarpe non ha potuto mangiare Tolya?

Mentre alleva il suo povero figlio, papà consuma 2 cinture dei pantaloni all'anno. Quante cinture ha indossato papà durante tutti gli undici anni di scuola, se si sa che in quinta elementare suo figlio è stato ripetuto due volte?

Nell'ascensore il pulsante per il primo piano si trova ad un'altezza di 1 m 20 cm dal pavimento. Il pulsante di ogni piano successivo è 10 cm più alto del precedente. A quale piano puoi arrivare con l'ascensore? un ragazzino, la cui altezza è di 90 cm, se, saltando, riesce a raggiungere un'altezza che supera la sua altezza di 45 cm?

Se metti Dasha, che pesa 45 kg, e Natasha, che pesa 8 kg in meno, su una bilancia, e sull'altra vengono versati 89 kg di dolci diversi, quanti kg di dolci dovranno mangiare le sfortunate ragazze in ordine perché la bilancia sia in equilibrio?

Riepilogo della lezione

Perché i libri di Grigory Oster sono i nostri preferiti?

Dovresti seguire un cattivo consiglio?