Universitas Teknik Negeri Moskow "MAMI"(Moscow Automotive Institute) adalah lembaga pendidikan teknis negeri yang lebih tinggi di Moskow.
Cerita
Judul
- - - Sekolah Teknik Komisarovsky
- - - Sekolah Teknik Kekaisaran Komisar
- - - Sekolah Tinggi Teknik Mekanik dan Listrik Moskow ke-1 dinamai demikian. M. V. Lomonosova (Sekolah Teknik Lomonosov)
- - - Institut Mekanikal-Elektroteknik Praktis Moskow dinamai demikian. M.V.Lomonosova
- - - Institut Mekanikal-Elektroteknik Moskow dinamai demikian. M.V.Lomonosova
- - - Institut Otomotif dan Traktor Moskow dinamai demikian. M.V.Lomonosova
- - - Fakultas Otomotif dan Traktor Institut Teknik Mesin Moskow
- - - Institut Otomekanik Moskow
- - - Akademi Teknik Otomotif dan Traktor Negeri Moskow (MGAATM)
- -N. V. - Universitas Teknik Negeri Moskow "MAMI"
Nama (siswa) tidak resmi: MAMI - Banyak Pecandu Alkohol, Sedikit Insinyur, Akademi Mainan Lunak Moskow, Akademi Penelitian Antarplanet Moskow, dll.
Menjadi
60an
tahun 90an
Hari ini
Dalam beberapa tahun terakhir, Universitas Teknik Negeri Moskow "MAMI", yang masih merupakan institusi pendidikan tinggi terbesar di Rusia, melatih para insinyur dan ilmuwan untuk teknik mesin, peralatan mesin, perusahaan manufaktur mobil dan traktor, pusat penelitian, perusahaan yang terlibat dalam desain, produksi, ekonomi dan pemasaran, pelayanan, diagnostik dan pengoperasian teknis mobil, traktor, sistem rekayasa teknis dan teknologi, terus meningkatkan semua aspek pekerjaannya. Universitas telah meningkatkan jumlah mahasiswanya dan sekarang universitas memiliki delapan fakultas yang melatih spesialis dalam bentuk studi penuh waktu, paruh waktu dan paruh waktu, fakultas pelatihan lanjutan untuk guru universitas dan sekolah teknik, Institut untuk Pelatihan Lanjutan Pekerja Industri Otomotif, Lembaga Penelitian Teknologi Teknik Mesin Tingkat Lanjut, Pusat pelatihan ulang dan pelatihan siklik bagi para eksekutif dan spesialis. Universitas telah menandatangani perjanjian kegiatan bersama dengan lebih dari 60 gimnasium, kamar bacaan, sekolah, sekolah teknik, dan perguruan tinggi. Universitas ini telah melatih lebih dari 50 ribu spesialis untuk industri otomotif dalam negeri dan sekitar 9.000 spesialis untuk luar negeri dalam 60 tahun terakhir keberadaannya saja. Lulusan MSTU "MAMI" saat ini bekerja di perusahaan terkemuka di kompleks teknik mesin Rusia, termasuk yang berikut: JSC VAZ, JSC KamAZ, JSC Moskvich, AMO ZIL, JSC GAZ, JSC Avtodizel (YaMZ), JSC MIZ, JSC ATE-1 , Moscow Bearing JSC, Shabolovsky Bearing JSC, Pusat Ilmiah Negara Federasi Rusia NAMI, FSUE NII Autoelectronics, NIITavtoprom, NIIAT, NITSIAMT, NIKTID, di perusahaan industri pertahanan dan lain-lain. Jumlah mahasiswa meningkat dalam beberapa tahun terakhir karena dibukanya spesialisasi baru. Saat ini, sekitar 6.000 orang belajar penuh waktu, lebih dari 2.000 orang belajar paruh waktu, dan sekitar 300 orang belajar paruh waktu. Universitas terus melatih spesialis untuk luar negeri. Pelatihan personel di universitas dilaksanakan sesuai dengan program pendidikan profesi bagi lulusan, sarjana dan magister di 29 spesialisasi dan bidang, 23 program pendidikan pascasarjana di sekolah pascasarjana dan 6 program doktor. Pelatihan spesialis untuk pesanan dari perusahaan industri telah dipraktikkan. Universitas terus berupaya membuka spesialisasi baru dengan mempertimbangkan kebutuhan pasar. Selama 5 tahun terakhir, telah dibuka 10 spesialisasi baru dan 9 jurusan. Memperluas jangkauan spesialisasi memungkinkan universitas untuk merespons kebutuhan pasar tenaga kerja secara fleksibel. Sistem pengelolaan proses pendidikan dan tingkat organisasinya yang ada di universitas memungkinkan dilakukannya pelatihan spesialis berkualitas tinggi. Kurikulum yang diajarkan sejak tahun 1996 telah disesuaikan dengan standar pendidikan negara yang baru. Mereka menyediakan disiplin ilmu dari semua siklus: kemanusiaan, ekonomi, matematika, ilmu alam, profesional umum dan khusus. Bentuk dan metode pengajaran siswa yang baru dan aktif terus diperkenalkan ke dalam proses pendidikan, kerja mandiri mereka dan teknologi informasi untuk pembelajaran sedang dikembangkan. Basis materi MSTU “MAMI” pada dasarnya menjamin terselenggaranya proses pendidikan pada tingkat yang tepat. Ia memiliki, sebagai manajemen operasional, 11 bangunan dan struktur di Moskow, dan sebagai unit strukturalnya memiliki pusat pendidikan, ilmiah dan teknis di Ivanteevka. Departemen pembuatan profil di 14 perusahaan dan organisasi di Moskow dan wilayah tersebut telah membentuk jaringan cabang departemen. Untuk menampung mahasiswa luar kota dan asing, universitas memiliki tiga asrama nyaman dengan 1,400 tempat tidur, yang berlokasi strategis terkait dengan gedung akademik. Asrama memiliki ruang baca, pusat kebugaran, ruang olahraga, kantin, prasmanan, dan pondok ski. Dalam beberapa tahun terakhir, basis informasi proses pendidikan telah dikembangkan lebih lanjut, komponen utamanya adalah perpustakaan pendidikan dan ilmiah, koleksi buku departemen dan program pelatihan. Saat ini koleksi buku perpustakaan berjumlah lebih dari 850 ribu eksemplar buku dan majalah, 327 ribu eksemplar literatur ilmiah dan lebih dari 519 ribu eksemplar publikasi pendidikan. Meskipun situasi keuangan universitas sulit, pekerjaan aktif sedang dilakukan untuk melengkapi proses pendidikan dengan teknologi komputer, khususnya, jumlah komputer pribadi yang kompatibel dengan IBM PC telah ditingkatkan dari 199 pada tahun 1992 menjadi 578 pada tahun 1999, 3 ruang kelas PC yang terakhir telah dioperasikan generasi, kelas grafik komputer, sejumlah program perhitungan dan grafik asli dikembangkan dan dibeli untuk digunakan dalam proses pendidikan. Sesuai perjanjian, perusahaan MATRA DATA-VISION mentransfer paket perangkat lunak untuk desain berbantuan komputer ke universitas. Universitas telah menciptakan jaringan komputer lokal yang terhubung dengan lebih dari 50 divisi struktural universitas. Rata-rata di universitas, ada sekitar 120 jam screen time per mahasiswa per tahun. Kualitas pelatihan pascasarjana sangat ditentukan oleh tingkat penyelesaian tesis dan dinilai oleh permintaan akan spesialis terlatih di pasar tenaga kerja. Analisis proyek diploma dan karya yang dipertahankan di MAMI selama 3 tahun terakhir menunjukkan bahwa setiap tahun 30-35% pekerjaan direkomendasikan oleh komisi sertifikasi negara untuk dilaksanakan, 35-40% diselesaikan dengan menggunakan penelitian paten, lebih dari 40% diselesaikan dengan menggunakan komputer. Selama tahun-tahun ini, 169 lulusan menerima diploma dengan pujian, lebih dari 75% mempertahankan proyek dengan nilai “baik” dan “sangat baik”, lebih dari 94% mendapatkan pekerjaan di Moskow dan wilayah sekitarnya. Menurut Komite Perburuhan dan Ketenagakerjaan Moskow, lulusan MAMI tidak terdaftar untuk bekerja.
Lulusan dan guru MAMI
Rektorat
- Nikolaenko Andrey Vladimirovich (lahir) - rektor, kandidat ilmu ekonomi.
- Koltunov Igor Ilyich (lahir) - wakil rektor pertama, calon ilmu teknik.
- Zaitsev Sergey Alekseevich (lahir) - Wakil Rektor Bidang Akademik, Calon Ilmu Teknik.
- Bakhmutov Sergey Vasilyevich (lahir) - wakil rektor bidang karya ilmiah, doktor ilmu teknik.
- Akimov Andrey Valentinovich - wakil rektor untuk pendidikan penuh waktu dan paruh waktu, kandidat ilmu teknik.
- Barykin Dmitry Viktorovich - wakil rektor bidang sosial dan ekonomi, kandidat ilmu ekonomi.
- Maksimov Yuri Viktorovich (lahir) - Wakil Rektor Bidang Kerjasama Internasional, Doktor Ilmu Teknik.
- Fedulov Anatoly Ivanovich (lahir) - wakil rektor bidang administrasi dan ekonomi, kandidat ilmu teknik.
- Kuznetsov Vladimir Anatolyevich - Wakil Rektor Bidang Pengembangan dan Inovasi, Doktor Ilmu Teknik
kantor Dekan
- Marinkin Anatoly Petrovich (Mobil dan traktor)
- Zuev Viktor Maksimovich (Desain dan Teknologi)
- Ivannikov Sergey Nikolaevich (Mekanikal dan teknologi)
- Alenina Elena Eduardovna (Ekonomi)
- Korotkov Viktor Ivanovich (Teknik tenaga dan instrumentasi)
- Kreshchenko Mikhail Alexandrovich (Teknik dan Ekonomi)
- Prilepin Ivan Tikhonovich (Teknik Mesin)
- Krylov Oleg Vladimirovich (Otomasi dan kontrol)
Fakultas
- Otomatisasi dan kontrol (A&C).
- Desain dan teknologi (CT).
- Mekanik-teknologi (MT).
- Ekonomi (EF).
- Rekayasa tenaga dan instrumentasi (EM&I).
- Teknik dan Ekonomi (IE) (cabang MSTU "MAMI" di Dmitrov).
- Teknik Mesin (MS) (cabang MSTU "MAMI" di Likino-Dulyovo).
Departemen
- Departemen Binaraga dan Pemrosesan Tekanan.
- Departemen Sistem dan Peralatan Mesin Otomatis.
- Departemen Ilmu Material.
- Departemen Ekologi dan Keselamatan Jiwa.
- Departemen Matematika Terapan dan Komputasi.
- Departemen Matematika Tinggi.
- Departemen "Mobil".
- Departemen Kekuatan Material.
- Jurusan Teori Ekonomi.
- Departemen Proses Otomasi dan Kontrol.
- Departemen “Otomasi Kompleks Teknik Mesin”.
- Mesin Turbin Gas Departemen Perhubungan.
- Departemen Fisika.
- Departemen Standardisasi, Metrologi dan Sertifikasi.
- Departemen Mekanika Teoritis.
- Departemen Desain.
- Departemen Geometri Deskriptif dan Gambar.
- Departemen Teknologi Informasi di bidang Ekonomi.
- Departemen Pemasaran dan Manajemen.
gedung MAMI
Gedung Akademik Utama MAMI
Membangun di Dubrovka
Pada tahun 1963 bangunan itu dioperasikan. Bangunan ini dirancang untuk profesi desain.
Membangun di Izmailovo
Kegiatan ekstrakulikuler
Biro desain mahasiswa
Universitas berhasil mengoperasikan biro desain mahasiswa (SKB MAMI), di mana model peralatan baru dibuat berdasarkan kontrak dengan perusahaan mobil dan traktor.
Mahasiswa Formula - MAMI
Pada tahun 2007 Tim "Mahasiswa Formula - MAMI" dibentuk di universitas. Student "Formula" diadakan di bawah naungan International Society of Automotive Engineers SAE dan merupakan satu-satunya kompetisi global tim universitas teknik, yang menghubungkan elemen kompetisi pendidikan global tim universitas teknik, menghubungkan elemen pendidikan, olahraga, dan teknik. proyek.
Selama tahun ajaran, pertandingan liga KVN Universitas Teknik Mesin diadakan. Tim pemenang berhak mewakili universitas di Festival Internasional Tim KVN di Sochi, serta dalam pertandingan liga pusat dan antarwilayah Persatuan KVN Internasional. Tradisi KVN di Universitas Teknik Mesin mempunyai akar yang kuat. Pada tahun 1999, tim KVN MSTU “MAMI” dibentuk, yang kemudian menjadi wakil juara liga utama serikat KVN internasional pada musim 2002.
Kreativitas di universitas tidak terbatas pada permainan KVN. Bagi mereka yang selalu merasakan kebutuhan akan realisasi diri dan komunikasi dengan seni, kami memiliki studio teater dan vokal. Selama keberadaan Teater MAMI, 10 produksi telah diciptakan, termasuk pertunjukan militer-patriotik yang didedikasikan untuk peringatan 65 tahun Kemenangan dalam Perang Patriotik Hebat “A Lesson in Courage”, pertunjukan musik berdasarkan film karya J. Kirkwood “ Corporate Ballet” “Beyond the Revue”, pertunjukan musik “Loop of Time”, “Only Girls in Jazz”, “Tales of Old Baghdad”. Pada bulan April 2012, Teater MAMI mengambil bagian dalam putaran kedua (secara langsung) Festival Mahasiswa Antar Universitas Internasional XX “UPI Musim Semi di Federal Ural” di Yekaterinburg, dalam rangka Festival Teater Drama Mahasiswa Seluruh Rusia “Pertemuan Teater-2012” diadakan.
Pencarian talenta baru dilakukan di festival kreatif keliling. Sekitar 100 siswa yang tergabung dalam komunitas kreatif mengunjungi pusat kesehatan di wilayah Moskow beberapa kali dalam setahun. Sutradara profesional, pemimpin paduan suara, musisi, penulis skenario, koreografer, dan jurnalis bekerja bersama anak-anak dan mewariskan pengetahuan dan keterampilan mereka kepada peserta festival. Penampilan terbaik akan mencapai konser gala terakhir festival. Berkat perhatian besar dari administrasi universitas terhadap pengembangan kreatif mahasiswa dan diadakannya festival di tempat, menjadi mungkin untuk menyelenggarakan acara seremonial, perayaan dan budaya di universitas pada tingkat tinggi.
Otomatisasi pembayaran kepada mahasiswa telah mengurangi beban spesialis universitas secara signifikan. Sebelumnya, pekerjaan paralel di beberapa program menyebabkan masalah sinkronisasi data dan duplikasi fungsi karyawan. "First BIT" membantu kami menghilangkan kekurangan ini. Sekarang ada divisi yang berbeda, termasuk. cabang menyimpan catatan populasi siswa dan biaya sekolah dalam satu perangkat lunak. Peluang tambahan telah muncul untuk merencanakan kegiatan keuangan dan ekonomi serta memantau tunggakan pembayaran.
Ekaterina Afonina,
wakil Kepala Universitas Teknik Mesin UEF
Informasi pengguna
Universitas Teknik Mesin Negeri Moskow menelusuri sejarahnya hingga pertengahan abad ke-19. Dari sebuah sekolah perdagangan kecil, institusi ini telah berkembang menjadi salah satu universitas terbesar di negara ini dengan lebih dari 35,000 siswa dan 1,500 guru. Universitas tidak hanya menyelenggarakan kegiatan pendidikan, tetapi juga kegiatan ilmiah di banyak bidang, menyediakan layanan pendidikan pascasarjana dan tambahan, dan berpartisipasi dalam program pelatihan untuk mahasiswa asing.
Tujuan dan sasaran proyek
Universitas memerlukan otomatisasi pembayaran yang komprehensif kepada mahasiswa, yang memungkinkan optimalisasi akuntansi dan bekerja dengan kontrak mahasiswa. Tujuannya adalah untuk mengurangi biaya tenaga kerja, kerugian waktu dan finansial, serta menghilangkan kesalahan manusia. Tugas prioritas berikut telah ditetapkan:
- Melacak perubahan informasi personalia siswa secara tepat waktu;
- Mengurangi biaya tenaga kerja dan waktu yang terbuang saat memasukkan data pembayaran;
- Secara otomatis menghitung jumlah denda dan denda atas keterlambatan pembayaran untuk menghilangkan kesalahan dan kerugian finansial;
- Melakukan operasi massal berdasarkan kontrak pelajar (indeksasi pembayaran, penutupan grup, dll.);
- Menghilangkan duplikasi fungsi antar karyawan.
Deskripsi Proyek
Universitas menyediakan pendidikan tinggi kepada lebih dari 35.000 mahasiswa, termasuk secara berbayar. Informasi personel tentang siswa, seperti informasi tentang kontrak dan pembayaran mereka, disimpan dalam database paket perangkat lunak BIT.VUZ. Namun, beberapa tugas yang terkait dengan bekerja dengan siswa memerlukan otomatisasi tambahan.
Memasukkan data biaya sekolah membutuhkan banyak waktu dan tenaga. Tidak ada mekanisme penghitungan denda dan denda atas keterlambatan pembayaran, sehingga menyebabkan kerugian moneter dan kesalahan dalam menghitung denda secara manual. Waktu terbuang untuk memasukkan kembali data yang sama ke dalam sistem yang berbeda.
Untuk mengatasi masalah ini, karyawan First BIT dilibatkan. Pengalaman First BIT selama bertahun-tahun dalam mengotomatisasi institusi pendidikan, terutama universitas, memainkan peran yang menentukan dalam memilih integrator.
Untuk fungsionalitas yang ada, spesialis First BIT menambahkan modul perangkat lunak “BIT.Settlements with Students”. Hal ini sangat memudahkan dan mempercepat pekerjaan pegawai universitas.
- Fungsi baru “Perhitungan denda” dikembangkan, yang memungkinkan untuk menghitung jumlah denda dan denda, serta mengkonfigurasi jenis dan jumlah denda secara individual untuk setiap kontrak;
- Menambahkan alat untuk melacak dengan cepat perubahan informasi kepegawaian yang dimasukkan oleh kantor dekan (pendaftaran, transfer dari kursus, cuti akademik, pemulihan, dll.);
- Prosedur telah dikembangkan untuk mengunduh dan menganalisis informasi pembayaran dan secara otomatis mendistribusikan pembayaran berdasarkan kontrak pelajar;
- Alat yang mudah digunakan telah dibuat untuk mengedit data secara kelompok dalam kontrak siswa;
- Sistem akuntansi universitas digabungkan menjadi satu database. Karyawan kantor dekan dan departemen kontrak memperoleh akses ke informasi tentang utang keuangan mahasiswa, yang membebaskan mereka dari kebutuhan untuk meminta data dari departemen akuntansi dan menggandakan informasi dalam database mereka.
Proyek ini selesai dalam waktu singkat - hanya dalam 3 bulan.
Hasil proyek
- Mengintegrasikan sistem akuntansi ke dalam satu kompleks memungkinkan untuk menghilangkan entri data yang berulang-ulang dan secara signifikan mengurangi biaya tenaga kerja dan hilangnya waktu bagi karyawan universitas;
- Blok perhitungan penalti memungkinkan Anda dengan cepat menghitung denda dan denda atas keterlambatan pembayaran oleh siswa. Hal ini membebaskan karyawan dari perhitungan manual dan menghindari kerugian finansial;
- Operasi massal berdasarkan kontrak pelajar dan pelacakan otomatis informasi kepegawaian telah secara signifikan mengurangi waktu yang dihabiskan untuk pekerjaan ini dan mengurangi jumlah kesalahan dalam data;
- Fungsi memuat informasi pembayaran memungkinkan Anda untuk selalu memperbarui database, membebaskan staf universitas dari banyak pekerjaan padat karya dan juga mengurangi jumlah kesalahan.
Universitas teknik terbesar di negara itu, Politeknik Moskow, menggabungkan dua universitas metropolitan, termasuk universitas teknik mesin MAMI. Ulasan lulusan tahun-tahun sebelumnya belum sepenuhnya memahami penambahan “almamater” ini. Namun, mahasiswa masa kini percaya bahwa universitas tidak kehilangan apapun dari merger tersebut. Pertama, karena Politeknik Moskow adalah penerus yang sangat baik dari tradisi terbaik MSTU MAMI, ulasan mencatat perkembangan pesat kegiatan ilmiah dan pendidikan dari lembaga pendidikan baru, yang terdiri dari dua universitas Moskow yang saling melengkapi dan sama-sama mulia. Selain itu, masing-masing dari mereka telah melalui jalan yang sulit melalui banyak reorganisasi dan penggantian nama.
Jalur
Langkah pertama selalu penting, karena langkah itulah yang memilih arah dari keseluruhan perjalanan yang sangat panjang. Universitas Teknik Mesin (MAMI) mulai menerima masukan sejak awal, pada tahun 1864, ketika sebuah sekolah kejuruan kecil untuk masyarakat miskin dibuka di Moskow. Dan karena arahnya dipilih dengan benar, dalam waktu singkat Sekolah Teknik Komissarovsky sudah berdiri di lokasi sekolah tersebut - lembaga pendidikan menengah teknik terkemuka, yang, mungkin, tidak ada bandingannya di Rusia Tsar.
Banyak yang percaya bahwa saat itulah pembentukan pendidikan vokasi dalam negeri dimulai. KTU berkembang, mengumpulkan pengalaman, dan sebagian besar tradisinya dilestarikan untuk waktu yang lama bahkan setelah revolusi. Atas dasar itu dibentuklah lembaga-lembaga pendidikan lain yang akan dibahas di bawah ini, namun arahnya tetap sama pada masa penyelenggaraan MAMI. Ulasan dari para spesialis yang telah lulus dari universitas ini penuh dengan nostalgia dan rasa syukur atas kualitas pendidikan, karena para spesialis dari tembok ini selalu menjadi luar biasa.
KTU
Pada saat itu, industri teknik belum ada di Rusia, dan sekolah kerajinan mengajarkan anak-anak miskin dan anak yatim piatu penjilidan buku, pembuatan sepatu, dan menjahit. Ia mendirikan sekolah Christian Meyen, dan dana untuk ini dialokasikan oleh raja kereta api - Pyotr Gubonin. Pada tahun 1866, ketika tidak ada seorang pun yang memimpikan pendirian universitas teknik MAMI berdasarkan penjahitan, ulasan terhadap sekolah ini sangat positif.
Jika tidak, pada tahun 1866, ia tidak akan diberi nama pahlawan nasional Komissarov, yang menyelamatkan Alexander II dalam upaya pembunuhannya. Jadi sekolah itu menjadi Komissarovskaya. Dan pada tahun 1869, Gubonin yang sama membangun gedung sekolah tepat di Blagoveshchensky Lane itu sendiri, dan Gereja Alexander Nevsky yang indah, bersebelahan dengan sekolah kejuruan baru. Sekolah Komissarovsky berkembang sangat pesat. Anak-anak lelaki belajar di sini selama tiga tahun penuh dengan dukungan penuh, dan pengolahan kayu dan logam sepenuhnya menggantikan pembuatan sepatu dan menjahit dalam waktu tiga atau empat tahun. Pada tahun 1870 sekolah tersebut menjadi perguruan tinggi.
IKTU
Sekarang mereka belajar di sini selama lima tahun penuh, dan sejak tahun 1886 selama tujuh tahun. Pada tahun 1892, gedung-gedung baru dan berbagai peralatan bermunculan berdasarkan model-model terbaru pada masa itu. Pada tahun 1902, sekolah tersebut telah memiliki dua puluh gedung terpisah, pembangkit listriknya sendiri, dan penerangan listrik darinya. Bengkel pengecoran tembaga dan besi bermunculan, serta bengkel pengerjaan kayu besar.
Dari waktu ke waktu, mahasiswa MAMI menulis ulasan khusus tentang bangunan kuno tempat KTU dulu berada, yang pada tahun 1916 dianugerahi gelar Kesultanan (IKTU). Mereka menyukai universitas dan sejarahnya. Siswa menulis bahwa dalam hal peralatan teknis, metode pengajaran dan pendidikan, sekolah tersebut jelas melampaui levelnya sendiri. Semua ini lebih seperti institusi pendidikan tinggi, dan dari segi perlengkapan, universitas tidak lebih unggul darinya. Sekolah berbeda dengan universitas hanya di sini siswa memperoleh keterampilan kerja praktek.
Sekolah teknik Lomonosov
Kewibawaan profesional IKTU di tanah air luar biasa tinggi. Banyak industrialis terkemuka dan ilmuwan masa depan belajar di sini. V. M. Kovan, salah satu pilar teknik mesin dalam negeri, lulus dari lembaga pendidikan ini. M. A. Saverin - seorang guru dan ilmuwan terkemuka, profesor di Universitas Teknik Tinggi Moskow dinamai demikian. Bauman pun mendapat ilmu pertamanya di sekolah ini. Sudah di masa Soviet, guru IKTU yang lama bekerja di sana sebelum revolusi menjadi profesor.
Ini adalah akademisi dari Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet V.S. Dan segera setelah revolusi, lembaga pendidikan ini mulai memiliki nama yang berbeda: pada tahun 1919 berganti nama menjadi Sekolah Tinggi Teknik Mekanik dan Listrik Moskow Pertama. Lomonosov (dikenal sebagai Sekolah Teknik Lomonosov).
PMEI
Pada saat yang sama dibuka jurusan baru, sekarang ada lima: otomotif, teknik uap, mesin pembakaran internal, pengolahan logam, teknik elektro. Sekolah teknik memiliki Presidiumnya sendiri, yang diketuai oleh I.V. Gribov, yang kemudian mengepalai departemen otomotif dan traktor, serta departemen pengoperasian mobil. Namun hal ini terjadi jauh kemudian, ketika lembaga pendidikan ini sudah bernama Institut Otomekanik Moskow. Ulasan tentang MAMI (Moskow) sebagian besar terdiri dari terima kasih kepada para guru. Ivan Vasilyevich Gribov menikmati otoritas yang tidak perlu dipertanyakan lagi dan cinta yang luar biasa dari para siswa.
Namun, kemampuan bekas IKTU secara signifikan bahkan melebihi program sekolah teknik; lebih banyak personel berkualifikasi tinggi dilatih di sini untuk industri muda Soviet. Itulah sebabnya pada tahun 1920 sekolah teknik tersebut menjadi Institut Teknik Mesin dan Elektro Praktis yang dinamai Lomonosov. Pada saat itu, lembaga praktik melatih spesialis yang sangat terspesialisasi di bidang pengetahuan tertentu. Masa studi menjadi tiga tahun, dan dibagi dua. Setelah satu setengah tahun, siswa menerima sertifikat penyelesaian konsentrasi, yang menunjukkan kualifikasi mereka: insinyur, teknisi, dan seterusnya, dan setelah satu setengah tahun - yang kedua, tetapi selalu hanya dalam spesialisasi pilihan mereka. Dari segi volume program, masih jauh dari universitas teknik mesin.
MAMI
Namun ulasan tentang kualitas pengajaran sangat bagus, jika tidak, lembaga praktik tidak akan mampu menjadi lembaga pendidikan teknik tinggi pada tahun 1922. Namun, lembaga tersebut tidak serta merta sampai pada nama yang familiar bagi kita semua. Awalnya adalah Institut Mekanik-Elektroteknik Moskow dengan rektor I.V. Pada tahun 1924 menjadi Institut Mekanik Moskow. (Pada tahun 1925, untuk pertama kalinya, ia meluluskan empat puluh lima insinyur mesin sejati).
Pada tahun 1930, institut tersebut dinamakan Institut Otomotif dan Traktor Moskow. Dan baru pada tahun 1932 ia menerima nama aslinya - Institut Otomotif Moskow dinamai Lomonosov. Namun, transformasi belum selesai di sana. Bahkan ada saatnya (walaupun tidak terlalu lama) ketika lembaga pendidikan termasyhur ini tidak ada lagi. Itu belum sepenuhnya mati, karena seluruh institut dikompresi menjadi seukuran fakultas, tapi, bisa dikatakan, koma. Untungnya, pemerintah segera memperbaiki kesalahan yang tidak menguntungkan ini.
Transformasi
Selanjutnya, selama bertahun-tahun setelah pembentukan kembali MAMI, MAMI tanpa pamrih menjalankan misi sulit sebagai institusi pendidikan tinggi industri utama di negara tersebut dan melatih personel yang paling berkualifikasi tinggi untuk semua lembaga penelitian dan perusahaan industri otomotif. Kemudian tibalah masa baru, masa transformasi berikutnya. Pada tahun 1992, MAMI menjadi Akademi Teknik Otomotif dan Traktor. Status baru tersebut tidak bertahan lama. Sudah pada tahun 1997, Departemen Pendidikan mengeluarkan perintah untuk mengganti nama akademi menjadi MSTU MAMI. Kemudian pada tahun 2011 kedua universitas tersebut melakukan merger yaitu MSTU MAMI mendapat unit struktural baru berupa Moscow State University of Environmental Engineering.
MSUIE juga merupakan universitas yang cukup tua dengan tradisi tersendiri. Didirikan pada tahun 1931 atas dasar fakultas MHTI (Institut Teknologi Kimia Mendeleev Moskow) dan, sejujurnya, dapat dikatakan bahwa ia berkembang pesat dengan nama Institut Insinyur Teknik Kimia Moskow. Itu adalah universitas tertua dan salah satu universitas paling dihormati di negara ini, lembaga pendidikan terkemuka untuk pelatihan personel ilmiah dan teknik. Ada banyak guru yang luar biasa di sini juga. I. I. Artobolevsky, misalnya, adalah seorang akademisi dari Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet, yang dikenal luas karena karya-karyanya, serta P. L. Kapitsa yang terkenal dan sangat dicintai, seorang peraih Nobel dan anggota Masyarakat Ilmiah Kerajaan Inggris. Tapi sekarang kita tidak berbicara tentang MGUIE, tapi tentang MAMI. mengumpulkan dalam jumlah besar. Sangat menarik untuk membaca forum mahasiswa.
"Mekanik mobil" bercanda
Universitas MSUIE tentunya memiliki kebanggaan tersendiri, dan dalam penggabungan perguruan tinggi yang terjadi, kesetaraan pada awalnya ternyata agak mirip dengan rivalitas. Oleh karena itu, diskusi di forum tentang topik-topik menyakitkan seperti industri otomotif dalam negeri terkadang tidak hanya mengarah pada kepribadian, tetapi juga pada tuduhan kurangnya pelatihan profesional di lembaga pendidikan.
Dari penganut teknik kimia hingga "mekanik mobil" kata "popok" sering bertebaran (ada perusahaan Jepang Unicharm yang memproduksi produk anak Mamy Poko - popok "Mami Poko"). Ulasan yang dipenuhi emotikon menunjukkan bahwa "mekanik mobil" tidak berhutang.
Tentang masalah
Tapi - selain bercanda. Faktanya, topik paling menarik dan paling menyakitkan dibahas. Keburukan industri otomotif kita telah terjadi dan sedang terjadi justru karena para teknolog, perancang, dan insinyur muda tidak dapat menyampaikan ide-ide mereka untuk digunakan dalam industri.
Ini adalah masalah besar. Karena mereka hampir selalu mendapat pengakuan seperti itu di luar negeri, dan implementasi ide-ide mereka tidak akan lama lagi. Ada banyak kasus ketika dalam siluet mobil konsep asing Anda dapat melihat garis besar sebuah desain yang telah lama berdebu di rak-rak di Rusia hanya karena mahasiswa desain tersebut masih terlalu muda untuk mendapatkan ide-ide yang dapat diwujudkan. dilaksanakan.
Sekarang
Dan saat ini di MSTU MAMI terdapat biro desain mahasiswa, dimana mahasiswa mempunyai kesempatan untuk menunjukkan bakatnya. Apalagi ia bisa melihat hasil karyanya – mobil jadi yang benar-benar berfungsi.
Sekarang universitas ini memiliki enam fakultas dan tiga cabang. Jumlah jurusan dan peminatan semakin meningkat setiap tahunnya, dan kontingen di MSTU MAMI semakin besar. Ulasan siswa menunjukkan bahwa belajar menjadi lebih sulit, tapi lebih menarik. Selain itu, ini ditulis oleh mahasiswa di semua departemen - paruh waktu, malam, dan penuh waktu.
Informasi yang sangat dibutuhkan
Pada saat yang sama, sepuluh ribu orang belajar di MSTU MAMI. Ulasan dari mahasiswa telah berulang kali menyebutkan keramahtamahan universitas di Bolshaya Semyonovskaya, 38. Pelamar tidak tersinggung di sini, meskipun mereka mengisi peringkat mereka dengan semua ketatnya basis kompetitif. Fakultas siap menerima generasi muda berbakat. Ada banyak pilihan!
1. Mobil dan traktor.
2. Rekayasa tenaga dan pembuatan instrumen.
3. Desain dan teknologi.
4. Mekanik dan teknologi.
5. Ekonomi.
6. Otomatisasi dan kontrol.
Wajib bagi semua siswa non-residen yang belajar di