Abstrakti

kirjallisuuden lukutunti

Aihe: Venäläinen satu "Kettu ja syöpä"

Grimmin veljesten satu "Siili ja jänis"

Ohjelma "School 2100"

Kohde: tutustuminen ja vertaileva analyysi venäläisestä sadusta "Kettu ja syöpä" ja veljesten Grimmin satu "Siili ja jänis".

Tehtävät:

koulutus: eläintarinoiden piirteiden havainnointi allegorisen merkityksen kautta.

kehittäminen: sanaston rikastuminen, figuratiivisen ajattelun kehittäminen, tekstinkäsittelytaidot, kyky analysoida, vertailla, tehdä johtopäätöksiä.

koulutus: toistensa kunnioittamisen, terveen kilpailun tunteen edistäminen (tasavertaisesti).

Laitteet: oppikirja luokalle 2 "Pieni ovi suureen maailmaan" (kirjoittajat), kuvia eläimistä, lelu - siili, esitys kuvituksella satuihin ja sananlaskuihin, äänitallenne "Polkasta" fyysiseen minuutti.

I. 1) Organisatorinen hetki.

2) Kotitehtävien tarkistaminen.

Lukemalla ulkoa runo "Laiva" (englannin kansanlaulu), runoja eläimistä.

Fizminutka

II. 1) Oppitunnin tavoitteiden ja tavoitteiden asettaminen. Koulutustoiminnan motivaatio.

2) Uuden materiaalin oppiminen

1) Oppilaat lukevat tekstin ääneen.

2) Tehtävä lukemisen jälkeen.

– Mistä eläinsatujen piirteistä Athanasius puhuu? Etsi ja merkitse ne tekstistä (itse).

3) Ryhmätarkastus:

- "Kaikki eläimet saduissa puhuvat ja käyttäytyvät kuin ihmiset";

- "eläinten ihmisten on tunnistettava itsensä" (ihmisten luonne ja suhteet);

- "Tällaisten tarinoiden keksimiseen tarvitaan älyä ja havainnointia"

4) Venäläisten kansantarinoiden kuvitusten huomioiminen eläimistä. (diat)

- Mitä satujen eläinsankareita tunnet?

- Mikä on kettu sadussa? (Ovela, salakavala, petollinen.)

Susi? (Vihainen, tyhmä, maalaismainen.)

Karhu? (Hidas, vahva.)

Kukko? (Ylpeä, kerskaileva, rohkea.)

Varis? (Paha, tyhmä, onnettomuuden sanansaattaja.)

Jänis? (Purkeri, arka.)

Siili? (Taloudellinen, ahkera.)

Minkä sadun eläimistä olet lukenut uudelleen useita kertoja? Miksi?

– Eroavatko eri maiden kansojen luomien eläimistä kertovien satujen sankarit? (Kyllä. Eläinmaailma on erilainen.)

III. Työskentele sadun "Kettu ja syöpä" kanssa.

1) Otsikon lukeminen.

Ketkä ihmiset kirjoittivat tämän tarinan?

2) Katsomalla kuvaa . (dia)

Mikä hetki kuvassa näkyy?

- Mitä luulet täällä tapahtuvan? Pystyykö kettu ohittamaan syövän? Lue tarina ja vastaa tähän kysymykseen.

3) Tekstin käsittely lukemisen aikana.

Tarinan lukeminen ääneen oppilaille.

- Mitä sana tislaa tarkoittaa?

- Kuka huijasi ketä?

4) Työskentele tekstin kanssa lukemisen jälkeen.

Vastaus oppikirjan kysymykseen (s. 57). (Tämä on tarina oveluudesta, kekseliäisyydestä ja kekseliäisyydestä.)

5) Työskentele sananlaskujen kanssa. (dia)

- Lue sananlaskuja. Kumpi sopii tarinaan paremmin?

Tarpeeksi yksinkertaisuutta jokaiselle viisaalle miehelle (venäläinen)

Jumala varjelkoon viisautta ovelta (valko-Venäjä)

Voima on ovelampaa (bengali)

Vahva käyttövoima, heikko käyttää ovelaa (vietnam)

Fizminutka

IV. Työskentele Grimmin veljien sadun "Siili ja jänis" kanssa.

1. Työskentely tekstin kanssa ennen lukemista.

- Oletko tavannut samanlaisia ​​eri kansojen kirjoittamia satuja?

Haluan esitellä sinulle satun "Siili ja jänis" Grimmin veljien keräämästä saksalaisten satujen kokoelmasta. (dia)

Grimmin veljet eivät säveltäneet, vaan käsittelivät ja kertoivat luovasti uudelleen vain niitä satuja, jotka he kirjoittivat muistiin kansankertojien sanoista. Monet heistä ovat sinulle tuttuja. Niitä ovat "Bremenin kaupungin muusikot", "Puss in Boots", "Punahilkka", "Lumikki", "Tuhkimo".

2. Työskentely tekstin kanssa lukemisen aikana. (dia)

Opettajan sadun lukeminen.

Tämä tarina, pojat, näyttää tarulta, mutta se on kuitenkin totta, - isoisäni, jolta kuulin sen, sanoi aina, kun hän kertoi sen tunteella ja selkeästi:

"Totuus on siinä, poika, siellä on; miksi he kertoisivat hänelle?"

Ja näin se oli.

Se tapahtui eräänä sunnuntaiaamuna, sadonkorjuun aikaan, juuri kun tattari kukkii. Aurinko nousi kirkkaasti taivaalla, aamutuuli puhalsi niitetyn sängen yli, kiurut lauloivat peltojen yllä, mehiläiset sumisevat tattarilla; ihmiset menivät kirkkoon juhlavaatteissa, ja kaikki maan olento iloitsi, myös siili.

Ja siili seisoi ovella kädet ristissä, hengitti aamuilmaa ja hyräili itselleen iloisen laulun - ei hyvää eikä pahaa, jota siilit yleensä laulavat lämpimänä sunnuntaiaamuna. Ja kun hän hiljaa hyräili tätä laulua itsekseen, hänelle tuli mieleen, että vaikka hänen vaimonsa kylpei ja puki lapsia, hän voisi kävellä lyhyen kentän poikki ja nähdä, kuinka rutabagat kasvavat. Ja ruotsalainen kasvoi hyvin lähellä hänen taloaan, ja hän söi sen aina perheensä kanssa, minkä vuoksi hän katsoi sitä kuin omaansa. Ei ennemmin sanottu kuin tehty. Hän lukitsi oven perässään ja suuntasi ulos kentälle. Muuttuessaan talon lähelle, hän halusi päästä pellolla kasvavan orjan läpi, melkein siinä paikassa, jossa myös rutabaga kasvoi, ja yhtäkkiä hän huomasi jäniksen, joka oli lähtenyt ulos samaa asiaa varten - katsomaan kaaliaan. . Näin siilijänisen ja toivotin hänelle hyvää huomenta. Ja jänis oli ikään kuin herrasmies, jalo ja erittäin ylpeä. Hän ei vastannut siilin tervehdystä vaan sanoi hänelle, tehden halveksivan irvistyksen:

Miksi juokset kentällä niin aikaisin?

"Kävelen", sanoo siili.

- Pelaatko sinä? jänis nauroi. "Luulen, että voisit käyttää jalkojasi johonkin hyödyllisempään."

Tämä vastaus ärsytti siiliä suuresti: hän kesti kaiken, mutta hän ei antanut mitään sanoa jaloistaan ​​- ne olivat erittäin vinoja.

"Näytät kuvittelevan", sanoi siili jänikselle, "että pystyt paremmin toimeen jaloillasi?"

"Luulen niin", vastasi jänis.

"Se on vielä tarkistettava", sanoi siili. - Olen valmis lyömään vetoa, että jos sinä ja minä juoksemme juoksemaan, juoksen minä ensin.

- Kyllä, tämä on suorastaan ​​hauskaa - sinä, vinoilla jaloillasi? - sanoi jänis. - No, jos sinulla on niin suuri halu, olen ehkä samaa mieltä. Mistä me aiomme riidellä?

"Yhdelle kultaiselle Louisille", sanoo siili.

- Se on tulossa! - vastasi jänis. "No niin, aloitetaan nyt."

"Ei, miksi meillä pitäisi olla niin kiire, en ole samaa mieltä", sanoo siili, "koska en ole vielä syönyt tai juonut mitään. Ensin menen kotiin syömään pienen aamiaisen ja puolen tunnin kuluttua palaan samaan paikkaan.

Jänis suostui, ja siili lähti kotiin. Matkalla siili ajatteli itsekseen: ”Jänis toivoo pitkiä jalkojaan, mutta minä ovellan hänet. Vaikka hän on jalo herrasmies ja tyhmä, hän häviää varmasti.

Siili tuli kotiin ja sanoi vaimolleen:

- Vaimo, pukeudu, sinun täytyy mennä kanssani kentälle.

- Mitä tapahtui? hän kysyy.

- Kyllä, väittelimme jäniksen kanssa yhdestä kultaisesta Louisista; haluat juosta! Aloita hänestä, ja sinun pitäisi olla samaan aikaan.

- Herranjumala! hänen vaimonsa alkoi huutaa hänelle. - Kyllä, olet todella hullu. Oletko sekaisin? Kuinka voit juosta kanin kanssa?

- Kyllä, vaimo, ole parempi hiljaa, - siili sanoo hänelle, - tämä on varastoni. Älä sekaannu miesten asioihin. Pukeudu ja tule kanssani.

Mitä hänen piti tehdä täällä? Halusitpa siitä tai et, hänen täytyi seurata miestään.

He menevät yhdessä pellon tietä pitkin, ja siili sanoo vaimolleen:

Kuuntele nyt tarkkaan, mitä minulla on sanottavana. Katsos, tuon suuren pellon yli me juoksemme jänisen kanssa juosten. Jänis juoksee yhtä vaoa pitkin ja minä toista, ja me alamme juosta vuorelta. Ja sinun asiasi on vain seistä täällä, alla, vaolla. Kun jänis juoksee hänen uraansa pitkin, huudat hänelle: "Olen jo täällä!"

Sen myötä he pääsivät paavin kimppuun. Siili osoitti vaimolleen paikan, jossa hänen tulisi seisoa, ja hän itse meni korkeammalle. Kun hän saapui, jänis oli jo siellä.

- Aloitetaanko? - sanoo jänis.

- Hyvä on, - siili vastaa, - aloitetaan.

Ja jokainen seisoi omalla vaollansa. Jänis alkoi laskea: "No, yksi, kaksi, kolme" ja ryntäsi kuin pyörretuuli alas kentälle. Ja siili juoksi noin kolme askelta, kiipesi sitten vakoon ja istui siellä hiljaa.

Jänis juoksi pellon päähän, ja siili huusi hänelle:

- Olen jo täällä! Jänis pysähtyi ja oli melko yllättynyt: hän luuli, että se oli tietysti siili itse huutaa - ja tiedetään, että siili näyttää täsmälleen samalta kuin siili. Mutta jänis ajatteli: "Tässä on jotain vialla" - ja huusi:

"Juoksemme taas takaisin!"

Ja hän ryntäsi pyörteessä korviaan painaen vaoa pitkin, ja siili pysyi rauhallisesti paikallaan. Jänis juoksi pellon päähän, ja siili huusi hänelle:

- Olen jo täällä!

Jänis suuttui ja huusi:

"Juoksemme taas takaisin!"

- Kuten haluat, - vastasi siili, - en välitä kuinka paljon haluat.

Joten jänis juoksi vielä seitsemänkymmentäkolme kertaa, ja siili oli aina ensin. Aina kun jänis juoksi pellon reunaan, siili tai siili sanoi:

- Olen jo täällä!

Mutta seitsemännenkymmenennenneljännellä kerralla jänis ei juoksenut loppuun asti: hän kaatui etujaloilleen eikä voinut mennä eteenpäin.

Siili otti voittamansa kultaisen Louisin, kutsui vaimonsa ulos vaosta, ja he lähtivät yhdessä kotiin, molemmat melko tyytyväisinä toisiinsa. Jos he eivät ole kuolleet, he ovat edelleen elossa.

Näin kävi, että yksinkertainen peltosiili ohitti jäniksen, ja sen jälkeen ei yksikään jänis ole enää uskaltanut juosta siilin kanssa.

Ja tämän opetuksen tarinat ovat seuraavat: Ensinnäkin, kukaan, vaikka hän pitää itseään kuinka jaloina, ei saa antaa itselleen pilkkaa yksinkertaista henkilöä - edes siiliä. Toiseksi annetaan seuraava neuvo: jos joku päättää mennä naimisiin, ottakoon vaimo samasta piiristä kuin hän itse, ja olkoon hänen kaltaisensa. Oletetaan, että jos olet siili, mene naimisiin siilin kanssa ja niin edelleen.

3. Työskentele tekstin kanssa lukemisen jälkeen. Keskustelu:

Kuka on tarinan positiivinen hahmo? Miksi?

- Oletko säälinyt jänistä?

Mitä viisautta tämä tarina sisältää?

Uudelleenkerronta sadusta "Siili ja jänis".

V. Satujen "Kettu ja syöpä" ja "Siili ja jänis" vertailu

Miten sadut ovat samanlaisia? (Ajatus, juoni, sinun viisautesi.)

– Miten ne eroavat toisistaan? (Sankarit, yksityiskohdat...)

VI. Heijastus

"Satu on valhe, mutta siinä on vihje, opetus hyville tovereille."

Mitä nämä kaksi tarinaa antavat meille? Anna itsearviointi oppitunnin työstä (muistion mukaan tai signaalikorteilla).

VII. Kotitehtävät

Opi ulkoa tarina "Kettu ja syöpä".

Grimmin veljesten satu "Jänis ja siili"

Satun "Jänis ja siili" päähenkilöt ja heidän ominaisuudet

1. Jänis, ylimielinen ja tärkeä, halveksi Siiliä hänen pienten jalkojensa ja ruman ulkonäön vuoksi, röyhkeänä ja tyhmänä.
2. Siili, hyväntuulinen, älykäs ja ovela, iloinen ja kekseliäs, paljon erilaisiin keksintöihin.
3. Siili, hyvin samanlainen kuin miehensä, tottelevainen ja järkevä.

Suunnitelma tarinan "Jänis ja siili" kertominen

1. Lämmin kesäaamu
2. kävellä kentän läpi
3. Jäniksen ja siilin välinen riita
4. Siili johtaa Siiliä
5. Vao käynnissä
6. voitti riidan.

"Jänis ja siili" -sadun lyhin sisältö lukijapäiväkirjaan 6 lauseessa

1. Kauniina kesäaamuna Siili lähti hyvällä tuulella pellolle ruotsalaisen luo
2. Hän tapasi Jäniksen ja riiteli hänen kanssaan.
3. He päättivät lyödä vetoa
4. Siili toi Siilin ja piilotti sen pellon päähän
5. Jänis juoksi siilien välissä ja ajatteli, että siili oli hänen edellään joka kerta
6. Siili voitti väittelyn.

Tarinan "Jänis ja siili" pääidea
Sinun tulee olla kohtelias muita ihmisiä kohtaan, äläkä koskaan naura heidän puutteilleen.

Mitä satu "Jänis ja siili" opettaa
Tämä tarina opettaa teitä kohtelemaan toisianne kunnioittavasti, opettaa ottamaan vaimon samasta ympäristöstä kuin miehesi, opettaa kekseliäisyyttä ja kykyä tehdä odottamattomia päätöksiä. Se opettaa, että kerskumisesta ja itseluottamuksesta on enemmän haittaa kuin hyötyä.

Arvostelu sadusta "Jänis ja siili"
Erittäin kaunis satu, jossa älykäs siili opetti itsevarmalle röyhkeälle Jänikselle. Pidin siitä, että tässä tarinassa ei voita pitkät jalat, vaan kekseliäisyys, kekseliäisyys. Nautin tämän tarinan lukemisesta ja suosittelen sitä sinulle.

Yhteenveto, lyhyt uudelleenkertomus tarinasta "Jänis ja siili"
Eräänä lämpimänä kesäaamuna Siili lähti talosta, lauloi laulun ja päätti kävellä pellolla nähdäkseen, kuinka hänen rutabagansa kasvaa.
Kentällä hän tapasi erittäin tärkeän Jäniksen, joka oli myös tarkistamassa kaalinsa. Siili tervehti jänistä, mutta tämä kysyi ylimielisesti, mitä siili teki pellolla.
Sitten Jänis huomasi, että siili osaa käyttää jalkojaan paremmin ja sitten siili loukkaantui. Hän tarjoutui juoksemaan Jäniksen kanssa tislaamaan ja vakuutti, että hän varmasti ohittaisi jänisen.
Jänis suostui ja halusi juosta heti, mutta Siili sanoi, että hänen piti syödä aamiaista ja meni kotiin. Kotona hän käski vaimonsa pukeutumaan ja matkalla selitti hänelle, että Siilin pitäisi seisoa pellon päässä olevassa kolossa ja odottaa jänistä.
Ja niin siili ja jänis juoksivat karkuun. Siili jäi heti taakse ja istuutui vakoon. Jänis juoksee vaon päähän, ja Siili huutaa hänelle: "Olen jo täällä."
Jänis juoksee takaisin, ja siellä Siili odottaa häntä. Joten jänis juoksi, kunnes veri valui hänen kurkustansa. Hän otti keisarillisen siilin ja vodkan, eikä jäniksiä enää koskaan juoksenut siilien kanssa.

Sananlasku satuun "Jänis ja siili"
Hän menee munien läpi, yksikään ei murskaa.
Kohteliaista sanoista kieli ei kuihtu.
Missä on mies, siellä on vaimo.

Piirustuksia ja kuvituksia satuun "Jänis ja siili"

Sergei Mihalkovin sadun "Petkijäjänis" päähenkilöt ovat kiltti karhu ja ovela jänis. Eräänä päivänä karhu astui vahingossa jänisen jalan päälle. Jänis alkoi huutaa, että hän oli kuolemassa, karhu sääli häntä ja vei hänet luokseen. Hän sitoi jänisen jalan ja alkoi huolehtia hänestä.

Jänis oli iloinen, että Karhu ruokki ja juotti häntä, joten hän piiloutui Karhulta, ettei hänen jalkaansa sattunut ollenkaan. Joka päivä Jänis käyttäytyi yhä oikemmin. Kerran hän vaati, että karhu tuo hänelle päärynöitä hunajalla.

Huolestunut karhu lähti etsimään herkkua ja tapasi Ketun. Hän valitti hänelle huolistaan, ja Kettu kertoi hänelle, että Jänis tarvitsi lääkäriä ja että hän itse työskenteli sairaalassa.

Karhu toi ketun luolaan, jänis näki hänet ja alkoi vapisemaan pelosta. Kettu sanoi, että Jäniksellä oli vilunväristyksiä. Hän lisäsi, että hän vie jänisen sairaalaan, missä susi parantaisi hänet.

Tämä on tarinan yhteenveto.

Mihalkovin sadun "The Hare-Deceiver" pääidea on, että ei ole hyvä pettää. Jänis petti karhua väittäen, että hänen jalkansa satutti edelleen, ja hän käytti häpeämättömästi Karhun ystävällisyyttä, koska hän piti itseään syyllisenä hänen edessään. Tarina päättyi siihen, että kettu selvitti Jäniksen tempun ja otti sen karhulta.

Mikhalkovin satu "The Hare-Deceiver" opettaa olemaan ovela, olemaan aina rehellinen ja koskaan elämättä muiden kustannuksella. Jänis uskoi, että hän voisi loputtomasti pettää nerokkaan Karhun ja nauttia hänen vieraanvaraisuudestaan, mutta hän oli väärässä, hänen petoksensa paljastui.

Pidin tästä tarinasta, koska se osoittaa, että luottamusta ei pidä käyttää väärin. Käytin hyväkseni jonkun ystävällisyyttä ja se riitti. Toimenpide on tiedettävä. Vino tässä asiassa johtaa kielteisiin seurauksiin.

Mitkä sananlaskut sopivat Mikhalkovin sadulle "Jänispettaja"?

Älä sääli sitä, joka hyppää, sääli sitä, joka itkee.
Pettämällä et pääse pitkälle.
Ei väliä kuinka paljon köysi kiertyy, loppu tulee.
Kuuntele, valehtele, mutta tiedä mitta!

Kirjallisuuden lukutunti luokalla 3
Aihe. D.N. MaminSibiryak "Tarina rohkeasta jänisestä, pitkä
korvat, vinot silmät, lyhyt häntä.
Tarkoitus: pääidean selvennys "Tarinoita rohkeasta jänisestä, pitkät korvat, vinot
silmät, lyhyt häntä" hänen analyysinsä perusteella.
Tehtävät:
laajentaa opiskelijoiden tietoja D.N:n elämästä ja työstä. Mamin Sibiryak;
vertaa "rohkeuden" käsitettä L. N. Tolstoin teoksessa "Shark" ja sadussa
D.N. Äidin Sibiryak;
kehittää oppilaiden ilmaisukykyä, tietoista lukemista, puhetta;
kasvattaa rakkauden ja myötätunnon tunnetta eläimiä kohtaan.
Muodostettu UUD:
Henkilökohtainen: moraalinen ja eettinen arviointi - henkilökohtainen moraalinen valinta
sosiaalisten ja henkilökohtaisten arvojen perusta, kauneuden tunteen kehittäminen ja
esteettisiä tunteita, jotka perustuvat maailmaan ja kotimaahan tutustumiseen
taiteellinen kulttuuri;
Sääntely: tavoitteiden asettaminen korrelaatioon perustuvan oppimistehtävän asettamisena
mitä opiskelijat jo tietävät ja omaksuvat ja mikä on vielä tuntematonta;
Kommunikaatio: kumppanin käyttäytymisen hallinta, korjaus, arviointi
kumppanin toimia
Kognitiivinen: esineiden analyysi piirteiden korostamiseksi; haku ja valinta
tarvittavat tiedot.
Varusteet: muotokuva, kirjanäyttely, jäniskuvitus.
1. Org. hetki.
Psykologinen mieliala.
Oppitunnin käsikirjoitus
Hymyilkää toisillenne, antakaa minulle hymynne. Hymysi ovat
miellyttävään keskusteluun.
2. Kotitehtävien tarkistaminen.
(työskentely laskuvarjotarkastuksessa)
Koe:
1. Mihin kirjallisuuden genreen teos "Shark" kuuluu?
A. Satu
B. Byl
B. Tarina
2. Kuka on tämän teoksen kirjoittaja?
A. A. Tolstoi
B. L. Tolstoi
V. F. Tyutchev
3. Mikä on tarina?

A. Lyhyt selostustyö
B. Fantastisen luonteen tarina fiktiolla
4. Kuka on tarinan päähenkilö?
A. Pojat
B. Pojat ja ampuja
V. Tykistömies
5. Kuka pelasti pojat?
A. Tykistömies
B. Merimies
V. Kapteeni
B) Leksinen työ.
Kaverit, mitä mieltä olette, voidaanko tätä henkilöä kutsua rohkeaksi?
Ja rohkeat?
Ovatko sanat rohkeus ja rohkeus synonyymejä?
Mitä ovat synonyymit? (Sanojen kirjoitusasu on erilainen, mutta lähellä toisiaan
arvo)
Selitä näiden sanojen merkitys.
Rohkeus on rohkeutta, mielen läsnäolo vaarassa.
Rohkeus - rohkeus, päättäväisyys toimissa, pelon puute, rohkeus.
Tehdään synonyymi sarja:
rohkea, rohkea, rohkea, rohkea.
3. Oppitunnin tavoitteen ja tavoitteiden asettaminen.
Teoksessa "Shark" näimme rohkean tykistömiehen teon, joka
pelasti poikien hengen.
Etsi oppikirjasta työ, jonka parissa työskentelemme tänään.
Aivan oikein, tutustumme D. - N. Maminin - Sibiryakin työhön "Fairy Tale"
rohkeasta jänisestä, pitkät korvat, vinot silmät, lyhyt häntä.
Mikä mielestäsi voi yhdistää näitä teoksia?
(opiskelijoiden mielipiteitä)
Joten meidän edessämme on tehtävä: selvittää, ketä sankareista voidaan kutsua
todella rohkea?
4. Uuden tiedon ensisijainen assimilaatio
Lue tarinan otsikko uudelleen. Ja kuka tämä jänis on?
Lapset: (yksityistyö)
1 oppilas: Jäniksellä on monia vihollisia: kettu ja susi ja ilves ja jopa petolinnut: pöllöt ja leijat.
Totta, aikuisten jänisten kanssa ei ole aina helppoa käsitellä - hän voi taistella takaisin. Kyllä, se on pelkuri
osaa taistella henkensä puolesta: hän kaatuu selälleen ja taistelee voimakkailla tassuilla pitkällä
kynnet. Jänis suojelee kanejaan ei huonommin kuin muut eläimet, mutta tätä varten hän tarvitsee
ehkä enemmän rohkeutta kuin naarassusi tai leijona.
2-opiskelija: Tietysti jalat pelastavat jäniksen, mutta kannattaa katsoa kuinka hän juoksee karkuun esim.
koirat. Se ryntää, leviää pitkin maata, laskee pitkät korvansa taakse, ja koirat ryntäävät villinä haukkuen
hänen takanaan. Jänis voittaa matkan ja alkaa sekoittaa jäljet: se hyppää taaksepäin, sitten sivulle ja sitten
lähtee valtavilla hyppyillä ja piiloutuu. Istuu ja katselee rauhallisesti, kuinka hurjat koirat selviävät
hänen metsämysteerinsä.

3 opiskelija: Ja jäniksen silmät eivät ole turhaan "viistot" - hän näkee niillä paitsi eteenpäin ja sivuille, myös jopa
hieman taaksepäin. Myös korvat kääntyvät kaikkiin suuntiin - päätä ei tarvitse kääntää. Tässä hän istuu
jänis rauhallisesti, kunnes hän näkee, että on aika paeta. Ei kuulosta pelkurilta. Kaikista
eläimistämme vain vinttikoira voi ohittaa jänisen. Jos jänis on vaarassa, niin hän
hyppää 65 km/h nopeudella.
Kuuntele tarina ja alleviivaa sanat, joita kirjoittaja kutsuu jäniksiksi.
(Vahvat opiskelijat lukevat)
5. Ymmärryksen alkutarkastus.
A) keskustelu:
Kaverit, kuka piti tarinasta?
Olitko peloissasi? Kun?
Mikä sai sinut nauramaan?
Oletko säälinyt kania? Missä vaiheessa?
Miltä kani näytti sinusta?
Tehdään ketju yksijuurisista sanoista (kuten kirjoittaja kutsuu jänistä):
pupu - jänikset - puput puput Hare
B) Sanastotyö: (työ pareittain)
Sielu kannoilla - voimakas pelko
Pään yli, nopeasti
keräsi rohkeutta, rohkaisi
Piristyi - tuli voimakkaaksi, täynnä voimaa, energiaa
Chirp kysyi - juoksi nopeasti karkuun
Ne, jotka ovat maistaneet suden hampaita - jotka ovat olleet suden suussa
6. Ensisijainen kiinnitys.
Ketjun lukeminen.
Piristävää luettavaa.
Mikä on Jäniksen koko nimi? Miksi hänen nimensä oli niin outo?
("Muistuttaako sinua mikään tästä pitkästä ja juhlallisesta nimestä? Ketä kutsuttiin:
"Fast Legs", "Eagle Eye", "Strong Arm")?
Annettiinko tämä nimi Jänikselle syntymästään lähtien vai annettiinko hänen hyökkäyksiensä jälkeen?
(Vasta sen jälkeen, kun hän kasvoi, kasvoi isoksi ja ilmoitti julkisesti, ettei hän kasva
pelot).
Seuraa tekstiä pupun muuttumisesta pupuksi, jälleen pupuksi ja jälleen pupuksi
Jänis.
(Ensimmäinen pupun muuttuminen jäniksi liittyy hänen kasvamiseensa ja rohkeuden välähdystä.
Jäniksen käänteinen muuttuminen pupuksi tapahtui, kun hän kohtasi yllättäen
Susi, eli todellisessa vaarassa. Kirjoittaja kutsuu häntä jälleen pupuksi: "Juoksin pitkään
onneton pupu. Jäniksen toissijainen muuttuminen jäniksi johtuu siitä, että kaikki jänikset
tapahtuneen todistajat tulkitsivat väärin näkemänsä: Jäniksen putoamisen suden selkään
se tuntui heistä rohkean jänisen urotyöltä).
Mitä eri jäniksiä kirjailija mainitsee tarinan alussa?
Miksi hän kutsuu niitä kaikkia samalla tavalla? Miten?

(Tarinan alussa kirjoittaja erottaa toisistaan ​​vanhat jäniset, kanit ja pienet kanit (löydä tämä
teksti) ja kutsuu niitä kaikkia jäniksiksi. Tarinan alussa jänisillä ei ole mitään
uhkaa. Kirjoittaja luettelee kaikki tulleet jänispopulaatiot nuorista vanhoihin
katsoa jänistä, joka on järkyttynyt rohkeuden kohtauksesta: kuin sirkuksessa. Lopussa sadun jänikset
koki suden hyökkäykseen liittyvän kauhean shokin: sellaisen kauhun edessä he
kaikki vain juuttuneet yhteen väkijoukkoon, jonka sisällä erot jänisten ja
jänikset, vanhojen ja nuorten välillä).
Voitko arvata, että tämä tarina on kirjailijan, ei kansan?
Vakaville kirjallisuuden opiskelijoille pelkkä lukeminen ei riitä
kirjoittajan sukunimi ennen tai jälkeen tekstin. Ja jos sukunimi katoaisi: tekisimme
Pystyitkö päättämään, oliko se kirjailijan satu vai kansansatu? Millä merkeillä?
1) kansantarin kieli on selkeämpi ja ytimekkäämpi, se erottuu vakaasta käännöksestä ja
yksinkertaiset rakenteet;
2) tekijän sadun kieli erottuu monipuolisemmasta sanastosta ja monimutkaisemmasta syntaksista
(monimutkaiset ja pitkät lauseet);
3) kirjailijan sadun kieltä ei aina voida erottaa kansansatun kielestä, mutta
MaminSibiryak käyttää loistavasti kansanomaista selkeää rakennetta
satuja. Kuuntele: "Nuoret jäniset kikattivat peittäen kasvonsa etutassuillaan,
vanhat hyvät jänikset nauroivat, jopa vanhat jänikset, jotka olivat olleet tassuissa
kettuja ja ne, jotka ovat maistaneet sudenhampaita. Erittäin hauska jänis! .. Voi kuinka hauskaa! Ja yhtäkkiä
siitä tuli hauskaa. He alkoivat hypätä, hypätä, ohittaa toisiaan, ikään kuin kaikki
hulluksi tullut." Kaikki nämä yksityiskohdat, yksityiskohdat ja selvennykset ovat tekstille täysin epätyypillisiä.
kansantaru. Ja tämä odottamaton lyriikka: mielialan muutos jäniksen nauramisesta
elämästä nauttimisen tunne on tietysti myös kansansatuille epätavallinen.
Joten, kaverit, minkä merkityksen kirjoittaja antaa sanalle rohkeus, se eroaa
"rohkeutta" L. N. Tolstoi?
Mikä on tämä "bayubayubaya", jonka kirjoittaja sanoo tarinan lopussa? Tämä on merkki siitä, että tämä
tarina kerrotaan yöllä.
Tekijän huomautus:
D.N. Mamin - Sibiryak syntyi ja kasvoi pienessä teollisuuskylässä Uralilla perheessä
pappi. Myöhemmin Dmitry Mamin muuttaa Pietariin, astuu sisään
yliopistossa ja ansaitsee elantonsa yksityistunneilla. Mamin Sibiryakin elämä oli
ei helppoa. Hänen vaimonsa kuoli, ja pieni tytär Elena jäi hänen syliinsä. hyvää syntymäpäivää
tytär Mamin Sibiryak alkoi kirjoittaa lasten satuja.
Kirjailija Dmitry Mamin Sibiryakilla on kirja "Alyonushka's Tales", jossa kaikki
Satuja kerrotaan tytölle nukkumaan mennessä ja osa niistä on mukana
kehtolaulun sanonta "bayubayubayu".
11. Oppitunnin yhteenveto
Merkittävä taiteilija, syvä venäjän kielen tuntija, D.N.
MaminSibiryak on aina ollut lähellä ihmisiä. ”Kotimaalla on mistä olla kiitollinen
Sinä, ystävämme ja opettajamme... Kirjasi auttoivat ymmärtämään ja rakastamaan
Venäläiset ihmiset, venäjän kieli ... ”niin kirjoitti A. M. Gorky hänelle. Personifioinnin kautta
hän osoitti tärkeitä ongelmia.
Oppitunnin alussa olimme tehtävänä selvittää, kuka sankareista voi olla
kutsutaan todella rohkeaksi?
Kuka osaa vastata tähän kysymykseen.
12. Heijastus
Minulla on vielä kysymyksiä.

Oppitunti - tutustuminen D. Mamin-Sibiryakin satuun "The Tale of the Brave Hare - pitkät korvat, vinot silmät, lyhyt häntä"

Oppitunnin tavoitteet:

1. Esittele D. Mamin-Sibiryakin satu "The Tale of the Brave Hare - pitkät korvat, vinot silmät, lyhyt häntä"; jatkaa työskentelyä lukutaitojen (oikeus, ilmaisukyky, mielekkyys, sujuvuus) muodostamiseksi;

3. Kehitä kykyä työskennellä itsenäisesti tekstin kanssa; opiskelijoiden puhe, kyky vertailla, korostaa tärkeintä; emotionaalisuus, taiteellisuus, rikastuttaa sanastoa;

Ladata:

Esikatselu:

Rostovin alueen valtion julkinen oppilaitos

erityisoppilaitos

opiskelijoille, vammaisille oppilaille

erityinen (korjaava) yleissivistävä 5. tyyppinen sisäoppilaitos Zernogradin kaupungissa

Kirjallisuuden lukutunti

D. Mamin-Sibiryak "Tarina rohkeasta jänisestä - pitkät korvat, vinot silmät, lyhyt häntä"

Valmisteltu ja toteutettu

Peruskoulun opettaja, puheterapeutti

Polovinko O.K.

Zernograd, 2013

Oppitunnin tavoitteet:

1. Esittele D. Mamin-Sibiryakin sadun kanssa "Satu rohkeasta jänisestä - pitkät korvat, vinot silmät, lyhyt häntä"; jatkaa työskentelyä lukutaitojen (oikeus, ilmaisukyky, mielekkyys, sujuvuus) muodostamiseksi;

2. Paranna kyky analysoida kirjallisen sadun tekstiä; opettaa ymmärtämään teoksen pääidea ja tunnetunnelma;

3. Kehitä kyky työskennellä itsenäisesti tekstin kanssa; opiskelijoiden puhe, kyky vertailla, korostaa tärkeintä; emotionaalisuus, taiteellisuus, rikastuttaa sanastoa;

4. Kouluta henkilön moraaliset ominaisuudet, kiinnostus lukemiseen; luo luova yhteistyöilmapiiri luokkahuoneeseen.

Laitteet:

Tuntien aikana:

1. Org. Hetki

Kello soi

Aloitetaan oppituntimme

Valmistaudu, nouse ylös

Ja hymyillä toisilleen!

1. Aiemmin opitun materiaalin tarkasteleminen ja läksyjen tarkistaminen.

(Musiikki "Viirailemassa sadussa" soi, lapset keräävät kuvia)

Sinulla on kirjekuoria pöydälläsi. Avaa ne ja kerää kuva. Mieti, tiedätkö tämän kuvan juonen.

- Mitä kuvissasi on? (satuja). Aivan oikein, nämä ovat kuvituksia satuihin.

Mitä tiedät tästä kirjallisuudesta?

Satu - kansanperinne tai kirjallinen teos, jossa on fiktiota ja fantasiaa.

Nimeä ne. (dia tarkistus)

Ajattele sitä ja kerro minulle, miten nämä sadut eroavat toisistaan?

Mitä ovat sadut? Mitä tiedät kansantarinoista? Kirjallisuudesta?

(Kansantarut ilmestyi kauan sitten. Ihmiset keksivät ne. Pitkän aikaa näitä tarinoita kerrottiin suullisesti ja yksinkertaisesti ulkoa. Ja he alkoivat kirjoittaa ja tulostaa niitä paljon myöhemmin. Niissä on taikuuden elementtejä, taikaesineitä, voimia)

Aivan oikein kaverit.

1. Työskentele oppitunnin aiheen parissa.

1. Viestintä oppitunnin aiheesta ja tavoitteista.

Kaverit valmistautuvat koko oppitunnin ajan aktiiviseen työskentelyyn ja saavat pelimerkkejä oikeista vastauksista. Tämä auttaa sinua arvioimaan työsi oppitunnin lopussa.

Tänään tutustumme kirjalliseen "Tale rohkeasta jänisestä - pitkät korvat, vinot silmät, lyhyt häntä"

(Kirjailijan muotokuva)

- Haluaisin esitellä sinulle hänen elämäkertansa.

Dmitry Narkisovich Mamin-Sibiryakin oikea nimi on Mamin.

Hän syntyi 6. marraskuuta 1852 Permin maakunnan tehdaskylässä (nykyinen Sverdlovskin alue) tehdaspapin ja paikallisen koulun opettajan perheessä.

Hän sai peruskoulutuksensa kotona, valmistui teologisesta seminaarista ja opiskeli sitten Pietarin yliopistossa.

Yli 130 teosta eri genreissä kirjoitettiin lapsille ja lapsille.

100 vuotta on kulunut, mutta kirjailijaa muistetaan, hänen kirjojaan luetaan.

Mamin-Sibiryakin pääteos lapsille on kokoelma - "Alyonushkan tarinat".

Kirjoittaja itse puhuu kokoelmastaan ​​seuraavasti: "Tämä on suosikkikirjani - sen on kirjoittanut rakkaus itse, ja siksi se selviää kaikesta muusta."

Ja aloita "Alyonushkan tarinat" vihjeen kanssa.

Mikä on vihje?

(Sanonta - novelli, vitsi ennen sadun alkua)

Aivan oikein kaverit.

Miksi tarvitset vihjeen? (asettaa kuuntelijat upealla tavalla)

Mitä erityistä vihjeessä on? (uteliaasti, odottaen virittyy kuuntelemaan satua).

Avaa oppikirja s. 182 ja kuuntele Eevan esittämää sanontaa. (lukee)

Opiskelija lukee lauseen selkeästi.

2. Työskentele oppikirjan parissa (s. 182)

Lue tarinan otsikko itse.

Mikä tämän tarinan nimi on? ( "Tarina rohkeasta jänisestä - pitkät korvat, vinot silmät, lyhyt häntä")

Kenestä tarina tulee olemaan? (Tarinan otsikosta käy selväksi, että päähenkilö on jänis. Jopa yksityiskohtainen kuvaus annetaan. Ei vain ole selvää, miksi hänen sanotaan olevan rohkea, koska jänikset ovat yleensä pelkurimaisia.)

Mikä kani? (O rohkea jänis - pitkät korvat, vinot silmät, lyhyt häntä")

Aivan oikein kaverit.

3. Sanakirjatyö (ilmaisujen leksikaalisen merkityksen selventäminen).

Tässä sadussa tulee olemaan ilmaisuja, joiden merkitys on sinulle jo tuttu, sekä uusia ilmaisuja, joiden merkitystä nyt selvennämme.

Sielu pakeni kantapäihin - pelkää kovasti jotain

Ne, jotka ovat maistaneet suden hampaita - kohtasi suden

Miten ymmärrät ilmaisun "Välimiehen kieli on ehdottomasti jäässä"? (en voinut puhua)

En uskaltanut hengittää - jäätyä kauhusta, pelosta; olla arka, olla uskaltamatta tehdä jotain.

Kysyin sellaiselta ampujalta - juokse karkuun suurella vauhdilla

Hyppää pois omasta ihostasi - muuttaa paljon, tulla erilaiseksi, voittaa joitakin vaikeuksia viimeisimmillä voimillasi.

Jahtaa kantapäällä - Juoksee polun perään.

Putosi kuolleena ilman elonmerkkejä (kaatua, kaatua)

4. Opettajan lukema "Tarinoita rohkeasta jänisestä - pitkät korvat, vinot silmät, lyhyt häntä."

Istu mukavasti ja valmistaudu kuuntelemaan "Tarina rohkeasta jänisestä - pitkät korvat, vinot silmät, lyhyt häntä."

5. Työskentele kuullun sisällön parissa.

Piditkö sadusta? (Pidin tarinasta)

Miten? (iloinen, mielenkiintoinen, hauska tilanne)

Miksi tämä on satu eikä tarina? (eläimet puhuvat)

Nimeä päähenkilöt. (jänis, nuoret ja vanhat jäniset, susi).

Kenestä pidit eniten?

Miten jänis on kuvattu tarinan alussa? (raukkamainen)

Mikä antoi jänikselle voimaa? (kerskailevat sanat)

Miksi nuoret ja vanhat jäniset nauroivat hänelle? (he ymmärsivät, että susia ei voitu voittaa, ja jänis vain esitteli)

Mikä tarinan osa on sinusta kiinnostavin?

Miksi susi pakeni? (käsittämätöntä, tuntematonta - siitä tuli pelottavaa).

Miten satu päättyi?

Miksi kirjailija keksi tämän tarinan rohkeasta jänisestä ja kertoi sen Alyonushkalle? (kirjailija nauroi jäniselle: ei tarvitse kerskua, muuten voit pudota suden suuhun ja tapaus ei auta, jänis oli onnekas, että susi ei syönyt häntä).

Se on totta, kaverit, ja nyt levätään vähän ja vietämme fyysisen minuutin.

6. Fyysinen minuutti.

7. Lukutekniikan parantaminen.

Mitä se vaatii? (kouluttaa)

Ota kortit:

1 sarake sanoja luettu kuorossa, ensin tavuissa, sitten yhdessä:

Tulivat yhteen

Hee-hik-well-joko

Naurua vastaan

U-lyb-well-lis

Kuten-vau-shie

From-ve-give-shie

Tumble

Ota uudelleen

Luemme ketjun toisen sarakkeen sanoja:

Ras-brave-riv-shi-sya

Pro-go-lo-annoin-sya

Ra-zyg-rav-shim-sya

Ei-o-bull-mutta-ven-naya

Peloton

Pri-o-bod-ril-sya

Sarakkeessa 3 on sanoja, jotka eroavat kirjoittamisen ja lukemisen suhteen. Ole varovainen, yhdistelmä - SE luetaan nimellä TA, yhdistelmä - OGO luetaan - OBO.

- Lue jokainen itse. Kuka lukee ääneen? (lukea)

Peloissaan

Tumble

Reunan alla

Nauraa

Ve-se-lyat-sya

Go-nit-Xia

8. Fyysinen harjoitus silmille.

Tehdään lämmittely rentouttaaksemme silmämme.

9. Oppilaiden sadun lukeminen.

Jatketaan surinaa lukemista sivulla s. 184.

Lue tarina sana sanalta ... putosi reikään.

- Luemme viimeisen kappaleen rooleittain (Eva on kirjoittaja, jänikset ovat Lena, jänis on Vladik).

10. Työskentele kuvien parissa (valikoiva käsittely).

Katso kuvitusta oppikirjan sivulta 184. Etsi tekstistä sitä vastaavat lauseet ja lue ne. (He alkoivat kuperkeella... ja kaikki nauravat)

Katso kuvitusta oppikirjan sivulta 185. Etsi tekstistä sitä vastaavat lauseet ja lue ne. (Hare-Bouncer hyppäsi ... ulos omasta ihostaan)

Joten mikä oli jänis sadussa? Mitä sananlaskuja pelkuruudesta ja kerskumisesta tiedät?

Joka ajattelee, hän pelkää sitä.

Jokainen pelkuri puhuu rohkeudesta.

Pelkurimainen pupu ja suden kanto.

Pelolla on suuret silmät.

Pelkurimainen ja pitää torakan jättiläisenä.

Ei ole mitään pelättävää joka ei pelkää mitään.

Mikä näistä sananlaskuista sopii tarinaamme?

1. Tarinan uudelleenkertominen kuvin ja tukisanoin.

Ja nyt kerromme tämän tarinan uudelleen kuvien ja tukilauseiden avulla.

Pupu syntyi metsässä...

Kerätty vanhoja jäniksiä...

Siitä tuli hauskaa. Nauratti...

4) - Kyllä, mitä on sanottavaa pitkästä aikaa! - huusi...

Jänikset huutavat sudesta, ja susi on siellä...

7) Onneton pupu juoksi pitkään...

Pitkään aikaan muut jänikset eivät voineet tulla järkiinsä ... ..

Mutta missä hän on, peloton jänisemme? Aloimme etsiä...

Rohkea jänis piristyi heti ...

Kuka voi kertoa koko tarinan? (oppilas kertoo uudelleen)

IV. Oppitunnin yhteenveto

Minkä sadun tapasit?

Mikä tämä satu on? (kirjallisuuden). Miksi? (siellä on kirjoittaja)

Mitä satu opettaa? (ei tarvitse kehua, muuten seuraavan kerran voit pudota suden suuhun).

Aivan oikein kaverit.

V. Kotitehtävät

Valmistauduttaessa sinun on valmisteltava tarinan uudelleenkertomus ja keksittävä jatko-osa.

VI. Oppituntien arvosanat.

Laske pelimerkit oppituntityötä varten ja kirjoita niiden numero korttiin, jossa on jänis.

Jos uskot, että työskentelit aktiivisesti, sait paljon pelimerkkejä vastauksistasi etkä tehnyt virheitä, laita kortti erinomaisen arvosanan eteen.

Jos uskot, että työskentelit aktiivisesti, sait pelimerkkejä, mutta teit muutaman virheen lukemisessa ja vastaamisessa, laita kortti hyvä-arvioinnin eteen.

Jos ansaitsit vähän pelimerkkejä ja teit paljon virheitä, laita kortti tulosten eteen täytyy tehdä töitä.

Kiitos oppitunnista!

oppitunnin itseanalyysi.

Tämä kirjallisuuden lukutunti pidettiin opiskelijoille, kehitysvammaisille oppilaille, 12 henkilöä iältään 9-12 vuotta.

Oppitunti - tutustuminen satuun D. Mamin-Sibiryak "Tarina rohkeasta jänisestä - pitkät korvat, vinot silmät, lyhyt häntä"

Oppitunnin tavoitteet:

1. Esittele D. Mamin-Sibiryakin satu "The Tale of the Brave Hare - pitkät korvat, vinot silmät, lyhyt häntä"; jatkaa työskentelyä lukutaitojen (oikeus, ilmaisukyky, mielekkyys, sujuvuus) muodostamiseksi;

2. Parantaa kykyä analysoida kirjallisen sadun tekstiä; opettaa ymmärtämään teoksen pääidea ja tunnetunnelma;

3. Kehitä kykyä työskennellä itsenäisesti tekstin kanssa; opiskelijoiden puhe, kyky vertailla, korostaa tärkeintä; emotionaalisuus, taiteellisuus, rikastuttaa sanastoa;

4. Kasvata yksilön moraalisia ominaisuuksia, kiinnostusta lukemiseen; luo luova yhteistyöilmapiiri luokkahuoneeseen.

Laitteet:

multimediaprojektori, valkokangas, tietokone, yksittäiset kortit, sanakirja, esitys oppitunnille, satuun perustuvia kuvituksia, avainsanoja uudelleenkertomiseen.

Asetetut tavoitteet saavutetaan, vastaavat oppitunnin sisältöä. Asetettujen tavoitteiden saavuttamiseksi käytin opetusmenetelmiä: sanallinen, visuaalinen, käytännöllinen, ongelmanhaku; menetelmät kasvatustoiminnan stimuloimiseksi ja motivoimiseksi: kognitiivinen materiaali, rohkaisu, menestystilanteen luominen.

Käytin visuaalisen mallinnuksen menetelmää: tuet, esitys, kortit.

Käyttäytymismuoto: oppitunti

Koulutusmuoto: frontaalinen

Suunnittelussaan hän toteutti yksilöllisen lähestymistavan lapsiin ottaen huomioon kehitystason. Oppitunnin valittu rakenne oli rationaalinen asetettujen tavoitteiden ratkaisemiseksi.

Oppitunti rakennettiin yksinkertaisesta monimutkaiseksi. Puhemateriaalista tuli monimutkaisempi. Sanakirja aktivoitui sadun uusilla ilmaisuilla. Oppitunnin kaikissa vaiheissa yritin hallita oppilaiden tietoja. Ylikuormitusta esti fyysinen minuutti, jonka tarkoituksena oli lievittää henkistä stressiä. Oppitunnin aikana yritin luoda tunneilmapiirin, jokaisen oppilaan itseluottamuksen. Oppitunnin aikana tavoitteet ja tavoitteet saavutettiin.

Oppitunnin kesto oli 45 minuuttia.

Pidin oppitunnista, lapset työskentelivät aktiivisesti. Tämän seurauksena opiskelijat aktivoivat sanastoa ja kontrolloivat toimintaansa.

Bibliografia:

1. Kriittisen ajattelun kehittäminen luokkahuoneessa: käsikirja oppilaitosten opettajille / S.I. Zair-Bek, I.V. Mushtavinskaya. - 2. painos.
2. Äidinpuhe: oppikirja luokan 3 alkuun. koulu 2 osassa / Comp. L.F. Klimanova ja muut - M .: Koulutus, 2006
3. Venäjän kielen selittävä sanakirja: 72500 sanaa ja 7500 lausetta. ilmaisuja/venäläinen AN. In-t rus. lang.; Venäjän kulttuurirahasto. - M.: 1992
4. Kirjallisuuden lukutunnit: menetelmä. oppikirjalisä. "Äidinkieli. Luokka 3 "/ L.F. Klimanova, V.G. Goretsky, M.V. Golovanova.-M .: Koulutus, 2006

Jäniksen kuvassa on kuvattu venäläisiä ihmisiä, jotka ovat viimeiseen asti omistautuneet kuninkaallisille mestarilleen - susille. Sudet, kuten todelliset saalistajat, pilkkaavat ja syövät jäniksiä. Jäniksellä on kiire kihloihin jäniksen kanssa, eikä se pysähdy suden eteen, kun tämä pyytää. Tästä susi rankaisee häntä istumaan pensaan alle odottamaan kohtaloaan, myöhemmin hän vangitsee myös parinsa. Tarina osoittaa mahdollisimman paljon kuninkaiden tyranniaa.

Tarinan pääideana on epäitsekäs jänis. Saltykov-Shchedrin:

Tarina näyttää jänisorjan ja susikuninkaan välisen suhteen.

Yhteenveto Saltykov-Shchedrin epäitsekäs jänis

Tarina on suora osoitus siitä, kuinka ihmiset elivät vallankumouksen aikana (jäniksen kuva). Kuninkaallisen perheen kylmä ja pilkkaava asenne susien muodossa, jotka leikkivät hänen kanssaan ja rankaisivat häntä. Tarina alkaa siitä, että jänis juoksee metsässä, ryntää häihin ja juoksee suden luolan ohi. Susi huutaa hänelle, että hän lopettaa, mutta jänis kiihtyy entisestään. Sitten susi saa hänet kiinni ja tarttuu häneen. Naarassuden ja suden päätöksen mukaan jänis joutuu istumaan pensaan alla odottamaan kuolemaansa, koska nyt sudet ovat kylläisiä eivätkä halua syödä.

Jänis tärisee pelosta, mutta hän ei pysty pakoon, sillä susi saavuttaa hänet parilla hyppyllä. Koko tämän ajan susi ja naarassusi pilkkaavat ja pilkkaavat häntä, ohittavat vaikuttavasti hänen ohitseen ja keskustelevat siitä, mitä he tekisivät hänen kanssaan. Eräänä yönä hänen kummiseänsä juoksee jänisen luo, joka suostuttelee tämän juoksemaan karkuun, mutta jänis antoi sanansa, ettei hän juokse karkuun. Susi kuulee tämän kaiken ja tarttuu molempiin. Hän päättää syödä ne, mutta kummisetä kertoi, että miniä odottaa jänistä ja hän tarvitsee sitä häihin. Naarassusi suostuttelee suden päästämään irti vinosta pariksi päiväksi, ja hän suostuu jättäen kummiisänsä pantiksi. Jänis ryntää morsiamen luo, ja saapuessaan he juhlivat häitä välittömästi. Häntä pyydetään jäämään, mutta jänis kieltäytyy, koska hän antoi sanansa palata ja pelastaa kummisetä. Paluumatkalla hän kohtaa monia esteitä, jotka viivyttävät häntä ja pakottavat hänet tekemään suuren kiertotien päästäkseen takaisin suolle.

Viimeisillä voimillaan jänis juoksee suden luolaan, jonne hän jätti kummisetänsä ja näkee kuinka he jo aikovat tappaa hänet. Sitten jänis huutaa keuhkoihinsa, että hän on tullut. Susi nauraa heille ja jättää molemmat istumaan pensaan alle. Hänen mukaansa he sanovat, istu tänne, niin ehkä päästän sinut myöhemmin. Kirjoittaja haluaa kertoa kuinka vaikeaa vallankumouksellisen elämä on ja että tsaarihallinto pilkkaa tavallista kansaa päätöksillään ja tuomioillaan. Suden muodossa kuningas ja jäniksen muodossa ihmiset. Kaikista peloista huolimatta ihmiset ovat rehellisiä ja sanansa hallitsevia. Jopa sorron alaisena, orjallisesti omistautunut isännälleen.

Kuva tai piirros Epäitsekäs jänis

Muita uudelleenkertoja ja arvosteluja lukijan päiväkirjaan

• Yhteenveto Shakespearen Kesäyön unelmasta

  Komedian Kesäyön uni on W. Shakespearen kirjoittama vuonna 1590. Näytelmä koostuu viidestä näytöksestä. Hän kirjoitti tämän teoksen kuuluisan aristokraatin häiden kunniaksi.

• Tiivistelmä Chukovskin hopeavaakunasta

  Köyhät, tavallisimmat ihmiset ovat aina kärsineet yksinkertaisen ja huonon asemansa vuoksi yhteiskunnassa. Kummallista kyllä, mutta köyhyydestä rangaistaan ​​aina. Kaikki rakastavat ja kunnioittavat rikkaita ihmisiä, harvoin kukaan kiinnittää huomiota köyhiin

• Yhteenveto Swift Gulliverin matkoista

  Jonathan Swiftin romaani "Gulliverin matkat" kertoo samannimisen sankarin seikkailuista. Hän on merimies. Usein hänen aluksensa on hädässä, ja päähenkilö löytää itsensä upeista maista.

• Yhteenveto tarinasta Aasi ja Krylovin satakieli

  Aasi näki satakielen, kertoi linnulle kuulleensa sen lahjakkuudesta pitkään ja pyysi tätä laulamaan. Aasi halusi kuulla ihmeellisen äänen itse ja tarkistaa, oliko lintu todella niin hyvä.

• Yhteenveto Gaidarin kuumasta kivestä

  Yksinäinen vanha mies, jolla oli vaikea kohtalo, sai kerran kiinni puutarhastaan ​​pojan Ivashka Kudryashkinin, joka halusi poimia omenapuunsa. Rankaisematta jäänyt poika lähti päämäärättömästi, kunnes löysi itsensä suosta

Tämä tarina, pojat, näyttää tarulta, mutta se on kuitenkin totta, - isoisäni, jolta kuulin sen, sanoi aina, kun hän kertoi sen tunteella ja selkeästi:

"Totuus on siinä, poika, siellä on; miksi he kertoisivat hänelle?"

Ja näin se oli.

Se tapahtui eräänä sunnuntaiaamuna, sadonkorjuun aikaan, juuri kun tattari kukkii. Aurinko nousi kirkkaasti taivaalla, aamutuuli puhalsi niitetyn sängen yli, kiurut lauloivat peltojen yllä, mehiläiset sumisevat tattarilla; ihmiset menivät kirkkoon juhlavaatteissa, ja kaikki maan olento iloitsi, myös siili.

Ja siili seisoi ovella kädet ristissä, hengitti aamuilmaa ja hyräili itselleen iloista laulua - ei hyvää eikä pahaa, jota siilit yleensä laulavat lämpimänä sunnuntaiaamuna. Ja kun hän hiljaa hyräili tätä laulua itsekseen, hänelle tuli mieleen, että vaikka hänen vaimonsa kylpei ja puki lapsia, hän voisi kävellä lyhyen kentän poikki ja nähdä, kuinka rutabagat kasvavat. Ja ruotsalainen kasvoi hyvin lähellä hänen taloaan, ja hän söi sen aina perheensä kanssa, minkä vuoksi hän katsoi sitä kuin omaansa. Ei ennemmin sanottu kuin tehty. Hän lukitsi oven perässään ja suuntasi ulos kentälle. Mentessään talon lähelle, hän halusi päästä pellolla kasvavan orjan läpi, melkein siinä paikassa, jossa myös rutabaga kasvoi, ja yhtäkkiä hän huomasi jäniksen, joka oli lähtenyt ulos samaa asiaa varten - katsomaan kaaliaan. . Näin siilijänisen ja toivotin hänelle hyvää huomenta. Ja jänis oli ikään kuin herrasmies, jalo ja erittäin ylpeä. Hän ei vastannut siilin tervehdystä vaan sanoi hänelle, tehden halveksivan irvistyksen:

Grimmin veljesten tarinoita - Jänis ja siili Kuva 1 - Miksi juokset kentällä niin aikaisin?

"Kävelen", sanoo siili.

- Pelaatko sinä? jänis nauroi. "Luulen, että voisit käyttää jalkojasi johonkin hyödyllisempään."

"Näytät kuvittelevan", sanoi siili jänikselle, "että pystyt hallitsemaan jalkojasi paremmin?"

"Luulen niin", vastasi jänis.

"Meidän on vielä tarkistettava tämä", sanoi siili. - Olen valmis lyömään vetoa, että jos sinä ja minä törmäämme laukaisuun, juoksen ensimmäisenä.

- Kyllä, se on suorastaan ​​hauskaa - sinä, vinoilla jaloillasi? sanoi jänis. "No, jos sinulla on niin suuri halu, luulen olevani samaa mieltä. Mistä me aiomme riidellä?

"Yhdelle kultaiselle Louisille ja pullolle vodkaa", sanoo siili.

- Se on tulossa! - vastasi jänis. "No niin, aloitetaan nyt."

"Ei, miksi meillä pitäisi olla niin kiire, en ole samaa mieltä", sanoo siili, "koska en ole vielä syönyt tai juonut mitään. Ensin menen kotiin syömään pienen aamiaisen ja puolen tunnin kuluttua palaan samaan paikkaan.

Jänis suostui, ja siili lähti kotiin. Matkalla siili ajatteli itsekseen: ”Jänis toivoo pitkiä jalkojaan, mutta minä ovellan hänet. Vaikka hän on jalo herrasmies ja tyhmä, hän häviää varmasti.

Siili tuli kotiin ja sanoi vaimolleen:

- Vaimo, pukeudu, sinun täytyy mennä kanssani kentälle.

- Mitä tapahtui? hän kysyy.

- Miksi, väittelimme jäniksen kanssa yhdestä kultaisesta Louisista ja vodkapullosta: haluan juosta hänen kanssaan juoksussa, ja sinun pitäisi olla samaan aikaan.

- Herranjumala! hänen vaimonsa alkoi huutaa hänelle. "Joo, olet todella hullu. Oletko sekaisin? Kuinka voit juosta kanin kanssa?

"Kyllä, vaimo, on parempi olla hiljaa", siili sanoo hänelle, "tämä on minun asiani." Älä sekaannu miesten asioihin. Pukeudu ja tule kanssani.

Mitä hänen piti tehdä täällä? Halusitpa siitä tai et, hänen täytyi seurata miestään.

He menevät yhdessä pellon tietä pitkin, ja siili sanoo vaimolleen:

Kuuntele nyt tarkkaan, mitä minulla on sanottavana. Katsos, tuon suuren pellon yli me juoksemme jänisen kanssa juosten. Jänis juoksee yhtä vaoa pitkin ja minä toista, ja me alamme juosta vuorelta. Ja sinun asiasi on vain seistä täällä, alla, vaolla. Kun jänis juoksee hänen uraansa pitkin, huudat hänelle: "Olen jo täällä!"

Sen myötä he pääsivät kentälle. Siili osoitti vaimolleen paikan, jossa hänen tulisi seisoa, ja hän itse meni korkeammalle. Kun hän saapui, jänis oli jo siellä.

- Aloitetaanko? - sanoo jänis.

- Hyvä on, - siili vastaa, - aloitetaan.

Ja jokainen seisoi omalla vaollansa. Jänis alkoi laskea: "No, yksi, kaksi, kolme" ja ryntäsi kuin pyörretuuli alas kentälle. Ja siili juoksi noin kolme askelta, kiipesi sitten vakoon ja istui siellä hiljaa.

Jänis juoksi pellon päähän, ja siili huusi hänelle:

Jänis pysähtyi ja oli melko yllättynyt: hän luuli, että se oli tietysti siili itse huutaa - ja tiedetään, että siili näyttää täsmälleen samalta kuin siili. Mutta jänis ajatteli: "Tässä on jotain vialla" ja huusi:

Ja tämän opetuksen tarinat ovat seuraavat: ensinnäkin, kukaan, vaikka hän pitää itseään kuinka jaloina, ei saa sallia itsensä pilkata yksinkertaista henkilöä - edes siiliä. Toiseksi annetaan seuraava neuvo: jos joku päättää mennä naimisiin, ottakoon vaimo samasta piiristä kuin hän itse, ja olkoon hänen kaltaisensa. Sisään

Tarina alkoi näin...

"Antakaa minun mennä kentälle katsomaan ruotsalaista. Sillä aikaa, - hän ajattelee - siilivaimoni pesee ja pukee lapset, minulla on aikaa käydä pellolla ja palata kotiin.

Siili meni ja tapasi matkalla jänisen, joka myös käveli pellolla - katsomaan kaaliaan.

"Menin ulos kävelylle", sanoo siili.

- Käy kävelyllä? jänis kysyi pilkallisesti. "Mutta mielestäni et pääse pitkälle näin lyhyillä jaloilla."

"Etkö usko", hän kysyi jäniseltä, "että jänisjalkasi juoksevat nopeammin ja paremmin?"

"Tietenkin", jänis sanoo.

- Kilpailetko? - sanoo jänis. - Älä saa minua nauramaan, kiitos. Voitko todella ohittaa minut vinoilla jaloillasi?

"Mutta saat nähdä", siili vastaa. - Näet, että ohitan.

"No, juostaan", jänis sanoo.

"Odota", siili sanoo. - Ensin menen kotiin, syön aamiaisen ja puolen tunnin kuluttua palaan tähän paikkaan, sitten juoksemme. OK?

"Hyvä on", sanoi jänis.

Siili meni kotiin. Hän kävelee ja ajattelee: ”Jänis tietysti juoksee minua nopeammin. Mutta hän on tyhmä ja minä olen älykäs. Minä ovellan hänet."

- Mitä sinä olet, poissa mielestäsi? siili ihmetteli. - Missä kilpailet jäniksen kanssa! Hän ohittaa sinut välittömästi.

"Ei kuulu sinulle, vaimo", sanoi siili. - Pukeudu ja mennään. Tiedän mitä teen. Vaimo pukeutui ja meni siilin kanssa pellolle. Matkalla siili sanoo vaimolleen:

- Juoksemme jäniksen kanssa tämän pitkän kentän yli. Jänis juoksee yhtä vaoa pitkin ja minä toista. Ja sinä, vaimo, seiso pellon päässä, minun vaollani. Heti kun jänis juoksee luoksesi, huudat: "Olen jo täällä!" Ymmärsi?

"Ymmärrän", vaimo vastaa.

- No, - sanoo jänis, - juostaanko?

"Juoksemme", sanoo siili.

Ja he molemmat juoksivat niin nopeasti kuin pystyivät.

- Olen jo täällä!

"Nyt juostaan ​​takaisin", hän sanoo siilille. - Yksi kaksi kolme!

Ja jänis ryntäsi takaisin nopeammin kuin ennen. Ja siili jäi paikalleen.

Jänis juoksi vaon alkuun, ja siili huusi hänelle:

- Olen jo täällä!

Jänis hämmästyi vielä enemmän.

"Juoksemme taas", hän sanoo siilille.

"Okei", siili vastaa. "Jos haluat, voimme juosta uudelleen.

He juoksivat uudestaan ​​ja uudestaan. Joten seitsemänkymmentäkolme kertaa jänis juoksi edestakaisin. Ja siili ohitti hänet.

Jänis juoksee vaon alkuun, ja siili huutaa hänelle:

- Olen jo täällä!

- Olen jo täällä!

Seitsemänkymmentäneljännen kerran jänis juoksi keskelle peltoa ja kaatui maahan.

- Väsynyt! - puhuu. - En voi juosta enää.

"Näetkö nyt", siili sanoo hänelle, "kenellä on nopeammat jalat?"

Jänis ei vastannut ja lähti kentältä - hän tuskin otti jalkojaan. Ja siili ja siili kutsuivat lapsensa ja menivät kävelylle heidän kanssaan.

Kirjallisen lukemisen oppitunti luokka 2 (koulu 2100)

Opettaja Larina Natalia Nikolaevna MOU "Secondary School No. 8"

Teema: Grimmin veljien satu "Jänis ja siili"

Kohde: ennakointitaitojen kehittäminen (kyky arvata, ennakoida tekstin sisältöä otsikon, avainsanaryhmän mukaan); opiskelijoiden sanaston rikastaminen; parantaa lukutekniikkaa ja kehittää kykyä ymmärtää luettua, ei vain sisällön, vaan myös merkityksen tasolla (tekstin pääidea, aliteksti); opettaa lapsia työskentelemään ryhmässä (kyky kuunnella muita, ilmaista ja todistaa ajatuksiaan).

Tuntien aikana:

Ajan järjestäminen

Tutkitun materiaalin aktualisointi

Alkukeskustelu:

Kuuntele runo:

Satujen maailmassa surullinen ja hauska

Emme voi elää ilman valoa, emme voi elää ilman niitä.

Anna satujen sankarit antaa meille lämpöä,

Voiko hyvä aina voittaa pahan!

Työskentely avainsanojen kanssa:

Työskentely satutekstin parissa

Satun 1. osan lukeminen (itsellesi)

Se tapahtui eräänä sunnuntaiaamuna, sadonkorjuun aikaan, juuri kun tattari kukkii. Aurinko nousi kirkkaasti taivaalla, aamutuuli puhalsi niitetyn sängen yli, kiurut lauloivat peltojen yllä, mehiläiset sumisevat tattarilla; ihmiset menivät kirkkoon juhlavaatteissa, ja kaikki maan olento iloitsi, myös siili.

Ja siili seisoi ovella kädet ristissä, hengitti aamuilmaa ja hyräili itselleen iloisen laulun - ei hyvää eikä pahaa, jota siilit yleensä laulavat lämpimänä sunnuntaiaamuna. Ja kun hän hiljaa hyräili itsekseen laulua, hänelle tuli mieleen, että kun hänen vaimonsa kylpei lapsia, hän voisi kävellä vähän pellolla ja nähdä, kuinka rutabagat kasvavat. Ja ruotsalainen kasvoi hyvin lähellä hänen taloaan, ja hän söi sen aina perheensä kanssa ja katsoi siksi sitä ikään kuin se olisi omaansa. Ei ennemmin sanottu kuin tehty. Hän lukitsi oven perässään ja suuntasi ulos kentälle. Muuttuessaan talon lähelle, hän halusi päästä pellolla kasvavan orjan läpi melkein siinä paikassa, missä myös rutabaga kasvoi, ja yhtäkkiä hän huomasi jäniksen, joka oli lähtenyt ulos samaa asiaa varten - katsomaan kaaliaan. Näin siilijänisen ja toivotin hänelle hyvää huomenta. Ja jänis oli ikään kuin herrasmies, jalo ja erittäin ylpeä. Hän ei vastannut siilin tervehdystä vaan sanoi hänelle, tehden halveksivan irvistyksen:

Minä kävelen, sanoo siili.

Käveletkö? jänis nauroi. "Luulen, että voisit käyttää jalkojasi johonkin hyödyllisempään."

Tämä vastaus ärsytti siiliä suuresti: hän kesti kaiken, mutta hän ei antanut mitään sanoa jaloistaan ​​- ne olivat erittäin vinoja.

Näetkö, kuvitteletko, - sanoi siili jänikselle, - että pystyt hallitsemaan jalkojasi paremmin?

Luulen niin, sanoi jänis.

Se on vielä tarkistettava, - sanoi siili. - Olen valmis lyömään vetoa, että jos sinä ja minä törmäämme laukaisuihin, juoksen ensin.

Kyllä, tämä on suorastaan ​​hauska - sinä, vinoilla jaloillasi? - sanoi jänis. "No, jos sinulla on niin suuri halu, luulen olevani samaa mieltä. Mistä me aiomme riidellä?

Yhdelle kultaiselle Louisille, sanoo siili.

Menee! - vastasi jänis. "No niin, aloitetaan nyt."

Mikä oletuksistasi toteutui?

Mistä jänis ja siili sopivat?

Mitä se tarkoittaa laukaisuissa?

Kuka ehdotti kilpailua? Miksi?

Satun 2. osan lukeminen (ketjua pitkin)

Ei, miksi meillä pitäisi olla niin kiire, en ole samaa mieltä, sanoo siili, koska en ole vielä syönyt tai juonut mitään. Ensin menen kotiin syömään pienen aamiaisen ja puolen tunnin kuluttua palaan samaan paikkaan.

Jänis suostui, ja siili lähti kotiin. Matkalla siili ajatteli itsekseen: "Jänis toivoo pitkiä jalkojaan, mutta sitten otan hänet ovelta. Vaikka hän on jalo herrasmies ja tyhmä, hän häviää varmasti.

Vaimo, pukeudu, sinun täytyy mennä kanssani kentälle.

Ja mitä tapahtui? vaimo kysyy

Kyllä, väittelimme jänisen kanssa yhdestä kultaisesta Louisista: haluan paeta hänen kanssaan, ja sinun pitäisi olla samaan aikaan.

Herranjumala! hänen vaimonsa alkoi huutaa hänelle. "Joo, olet todella hullu. Oletko sekaisin? Kuinka voit juosta kanin kanssa?

Kyllä, vaimo, ole parempi hiljaa, - siili sanoo hänelle, - tämä on minun asiani. Älä sekaannu miesten asioihin. Pukeudu ja tule kanssani.

Kuuntele nyt tarkkaan, mitä minulla on sanottavana. Katsos, tuon suuren pellon yli me juoksemme jänisen kanssa juosten. Jänis juoksee yhtä vaoa pitkin ja minä toista, ja me alamme juosta vuorelta. Ja sinun asiasi on vain seistä täällä, alla, vaolla. Kun jänis juoksee vaoaan pitkin, huudat häntä vastaan: "Ja minä olen jo täällä!"

Sen myötä he pääsivät kentälle. Siili osoitti vaimolleen paikan, jossa hänen tulisi seisoa, ja hän itse meni korkeammalle. Kun hän saapui, jänis oli jo siellä.

Tule, aloitetaanko? - sanoo jänis.

Okei, - siili vastaa, - aloitetaan.

Ja jokainen seisoi omalla vaollansa. Jänis alkoi laskea: "No, yksi, kaksi, kolme" ja ryntäsi kuin pyörretuuli alas kentälle. Ja siili juoksi noin kolme askelta, kiipesi sitten vakoon ja istui siellä hiljaa.

Ja olen jo täällä!

Mitä siili päätti tehdä?

Miksi siili päätti ovelaa jäniksen yli?

Mitä jänis tekee siilin sanojen jälkeen?

Tarinan kolmannen osan lukeminen (kuiskaten)

Jänis pysähtyi ja oli melko yllättynyt: hän luuli, että se oli tietysti siili itse huutaa - ja tiedetään, että siili näyttää täsmälleen siililtä. Mutta jänis ajatteli: "Tässä on jotain vialla" - ja huusi:

Juostaan ​​taas takaisin!

Ja hän ryntäsi pyörteessä korviaan painaen vaoa pitkin, ja siili pysyi rauhallisesti paikallaan. Jänis juoksi pellon päähän, ja siili huusi hänelle:

Ja olen jo täällä!

Jänis suuttui ja huusi:

Juostaan ​​taas takaisin!

Kuten haluat, - vastasi siili, - en välitä kuinka paljon haluat.

Joten jänis juoksi vielä seitsemänkymmentäkolme kertaa, ja siili tuli ensin. Aina kun jänis juoksi pellon reunaan, siili tai siili sanoi:

Ja olen jo täällä!

Miksi jänis yllättyi?

Miten luulet näiden kilpailujen päättyvän?

Satun neljännen osan lukeminen (itsellesi)

Mutta seitsemännenkymmenennenneljännellä kerralla jänis ei juoksenut loppuun asti: hän kaatui etujaloilleen eikä voinut mennä eteenpäin.

Odotitko tällaista lopputulosta?

Kuka on tarinan positiivinen hahmo? Miksi?

Oletko säälinyt kania?

Työskentele sananlaskujen kanssa

Lue taululla olevat sanat:

Et voi hypätä pään yläpuolelle.

Mikä näistä sananlaskuista sopii tarinaan parhaiten? Todista valintasi.

Ryhmätyö

Mitä satu opettaa?

*** lasten vastausten kuunteleminen ryhmätyön jälkeen

Ja tämän opetuksen tarinat ovat seuraavat: ensinnäkin, kukaan, riippumatta siitä kuinka jalo hän pitää itseään, ei saa antaa itsensä pilkata yksinkertaista henkilöä - edes siiliä. Toiseksi annetaan seuraava neuvo: jos joku päättää mennä naimisiin, ottakoon vaimo samasta piiristä kuin hän itse, ja olkoon hänen kaltaisensa. Oletetaan, että jos olet siili, ota vaimoksesi siili ja niin edelleen.

Yhteenveto oppitunnista. Heijastus.

Haluaisitko tutustua muihin Grimmin veljesten satuihin?

Opiskelijan valitsema kotitehtävä

Satujen lukeminen rooleittain

Piirustus suosikkijaksollesi

Valmista tarinaan kysymyksiä

jänis ja siili

Et todennäköisesti usko tätä tarinaa. Isoisäni kuitenkin sanoi aina sitä kertoessaan:

Kaikki sadussa ei ole fiktiota. Siinä on totuutta. Miksi ihmiset kertoisivat hänelle?

Tarina alkoi näin...

Kerran, kirkkaana aurinkoisena päivänä, siili seisoi hänen talonsa ovella, laittoi kätensä vatsalleen ja lauloi laulua.

Hän lauloi laulunsa, lauloi ja yhtäkkiä päätti:

"Menen kentälle katsomaan ruotsalaista. Toistaiseksi, - hän ajattelee, - siilivaimoni pesee ja pukee lapset, minulla on aikaa käydä pellolla ja palata kotiin.

Siili meni ja tapasi matkalla jänisen, joka myös käveli pellolla - katsomaan kaaliaan.

Hän näki jänissiilin, kumarsi hänelle ja sanoi ystävällisesti:

- Hei, rakas jänis. Mitä kuuluu?

Ja jänis oli erittäin tärkeä ja ylpeä. Sen sijaan, että olisi kohteliaasti tervehtinyt siiliä, hän vain nyökkäsi päätään ja sanoi töykeästi:

- Mitä sinä, siili, vaeltelet pellolla näin aikaisin?

"Menin ulos kävelylle", sanoo siili.

- Käy kävelyllä? jänis kysyi pilkallisesti. "Mutta minun mielestäni et pääse pitkälle niin lyhyillä jaloilla."

Siili loukkaantui näistä sanoista. Hän ei pitänyt siitä, kun he puhuivat hänen jaloistaan, jotka todella olivat lyhyitä ja vinoja.

"Etkö usko", hän kysyi jäniseltä, "että jänisjalkasi juoksevat nopeammin ja paremmin?"

"Tietenkin", jänis sanoo.

"Haluaisitko kilpailla kanssani?" - kysyy siili.

- Kilpailetko? - sanoo jänis. - Älä naura, kiitos. Voitko todella ohittaa minut vinoilla jaloillasi?

"Mutta saat nähdä", siili vastaa. - Näet, että ohitan.

"No, juostaan", jänis sanoo.

"Odota", siili sanoo. OK?

"Hyvä on", sanoi jänis.

Siili meni kotiin. Hän kävelee ja ajattelee: ”Jänis tietysti juoksee minua nopeammin. Mutta hän on tyhmä ja minä olen älykäs. Minä ovellan hänet."

Siili tuli kotiin ja sanoi vaimolleen:

- Vaimo, pukeudu nopeasti, sinun täytyy mennä kanssani kentälle.

- Ja mitä tapahtui? siili kysyy.

- Kyllä, jänis ja minä väittelimme kumpi juoksee nopeammin, minä vai hän. Minun on ohitettava jänis, ja sinä autat minua tässä asiassa.

- Mitä sinä olet, poissa mielestäsi? - siili ihmetteli - Missä voit kilpailla jäniksen kanssa! Hän ohittaa sinut välittömästi.

"Ei kuulu sinulle, vaimo", sanoi siili. "Pukeutukaa ja mennään." Tiedän mitä teen.

Vaimo pukeutui ja meni siilin kanssa pellolle.

Matkalla siili sanoo vaimolleen:

- Juoksemme jäniksen kanssa tämän pitkän kentän yli. Jänis juoksee yhtä vaoa pitkin ja minä toista. Ja sinä, vaimo, seiso pellon päässä, minun vaollani. Heti kun jänis juoksee luoksesi, huudat: "Olen jo täällä!" Ymmärsi?

"Ymmärrän", vaimo vastaa.

Ja niin he tekivät. Hän vei siilin vaon loppuun ja palasi paikkaan, josta jätti jänisen.

- No, - sanoo jänis, - juostaanko?

"Juoksemme", sanoo siili.

He seisoivat kukin vaonsa alussa.

- Yksi kaksi kolme! - huusi jänis.

Ja he molemmat juoksivat niin nopeasti kuin pystyivät.

Siili juoksi kolme tai neljä askelta, palasi sitten hiljaa paikalleen ja istuutui. Istuu lepäämään. Ja jänis juoksee ja juoksee. Hän juoksi vaonsa loppuun, ja sitten siili huusi hänelle:

- Olen jo täällä!

Ja minun on sanottava, että siili ja siili ovat hyvin samankaltaisia ​​​​toistensa kanssa. Jänis yllättyi, että siili ohitti hänet.

"Nyt juostaan ​​takaisin", hän sanoo siilille. "Yksi, kaksi, kolme!"

Ja jänis ryntäsi takaisin nopeammin kuin ennen.

Ja siili jäi paikalleen.

Jänis juoksi vaon alkuun, ja siili huusi hänelle:

- Olen jo täällä! Jänis hämmästyi vielä enemmän.

"Juoksemme taas", hän sanoo siilille. - Hyvä on, - siili vastaa. - Jos haluat, me juostaan ​​uudestaan. He juoksivat uudestaan ​​ja uudestaan. Joten seitsemänkymmentäkolme kertaa jänis juoksi edestakaisin. Ja siili ohitti hänet.

Jänis juoksee vaon alkuun, ja siili huutaa hänelle:

- Olen jo täällä!

Jänis juoksee takaisin vaon päähän, ja siili huutaa hänelle:

- Olen jo täällä! Seitsemänkymmentäneljännen kerran jänis juoksi keskelle peltoa ja kaatui maahan.

- Väsynyt! - sanoo. - En voi juosta enää.

"Näetkö nyt", siili sanoo hänelle, "kenellä on nopeammat jalat?"

Jänis ei vastannut ja lähti kentältä - hän tuskin otti jalkojaan. Siili siilin kanssa soitti heidän lapsilleen ja lähti heidän kanssaan kävelylle.

Kirjallisuuden lukutunti

Luokka 2 EMC "School - 2100"

Teema: Venäläinen satu "Kettu ja syöpä".

Grimmin veljesten satu "Siili ja jänis"

Tavoitteet: esitellä satujen piirteitä eläimistä, suorittaa vertaileva analyysi satuista "Kettu ja syöpä" (venäläinen kansa) ja "Siili ja jänis" (Grimmin veljet); kasvattaa kunnioitusta toisiaan kohtaan, tervettä kilpailun tunnetta (tasavertaisesti); kehittää kykyä järkeillä, analysoida, vertailla, tehdä johtopäätöksiä, itsetuntokykyä.

Henkilökohtaiset oppimistulokset:

- (emotionaalisuus) kyvyn tunnistaa ja määrittää tunteensa muodostuminen;

- (empatia) muodostuu kyky tunnistaa ja määrittää muiden ihmisten tunteita, myötätuntoa, empatiaa;

Kiinnostuksen muodostuminen lukemista kohtaan, lukemisen tarve;

Meta-aineen oppimistulokset:

Virallinen UUD:

Muodostetaan kyky itsenäisesti muotoilla oppitunnin aihe ja tavoitteet, - muodostuu kyky arvioida työtään oppitunnilla.

Kognitiivinen UUD:

Tiedon poimintakyvyn muodostuminen, päättelyn rakentaminen.

Kommunikaatio UUD:

Muodostaa kyky ilmaista ajatuksia suullisesti, ilmaista ja perustella näkökantansa;

Dialogisen ja monologisen puheen hallitseminen;

Kysymyksen, yhteisen toiminnan sopia, yhteisen päätöksentekokyvyn muodostuminen.

Laitteet: oppikirja luokalle 2 "Pieni ovi suureen maailmaan" (kirjoittajat R. N. Buneev, E. V. Buneeva), kuvia eläimistä, lelu - Siili, esitys kuvituksella satuihin ja sananlaskuihin, äänitallenteen "Polka" fyysisiä minuutteja.

minä 1) Organisatorinen hetki.

2) Kotitehtävien tarkistaminen.

Runon lukeminen ulkoa

Alkukeskustelu:

- Kuuntele runo:

Ei ihme, että lapset rakastavat satuja.
Loppujen lopuksi satu on hyvä
Mikä siinä on onnellinen loppu
Sielu jo tuntee.
Ja mihin tahansa kokeeseen
Rohkeat sydämet ovat samaa mieltä
Odottaa
Onnellinen loppu.
V. Berestov

Mihin ryhmiin jaamme sadut?

Mitä erityistä eläintarinoissa on?

Nimeä tuntemasi satujen eläinsankarit.

II. 1) Oppitunnin tavoitteiden ja tavoitteiden asettaminen. Koulutustoiminnan motivaatio.

2) Uuden materiaalin oppiminen

1) Venäläisten kansantarinoiden kuvitusten tarkastelu eläimistä. (diat)

- Mitä satujen eläinsankareita tunnet?

- Mikä on kettu sadussa? (Ovela, salakavala, petollinen.)

Susi? (Vihainen, tyhmä, maalaismainen.)

Karhu? (Hidas, vahva.)

Kukko? (Ylpeä, kerskaileva, rohkea.)

Varis? (Paha, tyhmä, onnettomuuden sanansaattaja.)

Jänis? (Purkeri, arka.)

Siili? (Taloudellinen, ahkera.)

–Eroavatko eri maiden kansojen luomien eläimistä kertovien satujen sankarit?(Kyllä. Eläinmaailma on erilainen.)

III. Työskentele sadun "Kettu ja syöpä" kanssa.

1) Otsikon lukeminen.

–Ketkä ihmiset kirjoittivat tämän tarinan?

2) Katsomalla kuvaa . (dia)

–Mikä hetki kuvassa näkyy?

–Mitä täällä mielestäsi tapahtuu? Pystyykö kettu ohittamaan syövän? Lue tarina ja vastaa tähän kysymykseen.

3) Tekstin käsittely lukemisen aikana.

Tarinan lukeminen ääneen oppilaille.

–Mitä sana ohittaa?

–Kuka huijasi ketä?

4) Työskentele tekstin kanssa lukemisen jälkeen.

Vastaus oppikirjan kysymykseen (s. 57). (Tämä on tarina oveluudesta, kekseliäisyydestä ja kekseliäisyydestä.)

5) Työskentele sananlaskujen kanssa. (dia)

- Lue sananlaskuja. Kumpi sopii tarinaan paremmin?

Tarpeeksi yksinkertaisuutta jokaiselle viisaalle miehelle (venäläinen)

Jumala varjelkoon viisautta ovelta (valko-Venäjä)

Voimaa ei voi verrata oveluuteen (bengali)

Vahva käyttövoima, heikko käyttää ovelaa (vietnam)

Fizminutka

Työskentely avainsanojen kanssa:

Lue taululle kirjoitetut sanat:

jänisveljet grimm siilipelto sunnuntaiaamuna tattari ruotsi

Mitä voit arvata näistä sanoista?

IV. Työskentele Grimmin veljien sadun "Siili ja jänis" kanssa.

1. Työskentely tekstin kanssa ennen lukemista.

Haluan esitellä sinulle satun "Siili ja jänis" Grimmin veljien keräämästä saksalaisten satujen kokoelmasta. (dia)

Grimmin veljet eivät säveltäneet, vaan käsittelivät ja kertoivat luovasti uudelleen vain niitä satuja, jotka he kirjoittivat muistiin kansankertojien sanoista. Monet heistä ovat sinulle tuttuja. Niitä ovat "The Bremen Town Musicians", "Puss in Boots", "Snow White", "Cinderella".

2. Työskentely tekstin kanssa lukemisen aikana. (dia)

Opettajan sadun lukeminen.

Tämä tarina, kaverit, näyttää sadulta, mutta se on kuitenkin totta, - Isoisäni, jolta kuulin sen, sanoi aina, kun hän kertoi sen tunteella ja selvästi:

"Totuus on siinä, poika, siellä on; miksi he kertoisivat hänelle?"

Ja näin se oli.

Se tapahtui eräänä sunnuntaiaamuna, sadonkorjuun aikaan, juuri kun tattari kukkii. Aurinko nousi kirkkaasti taivaalla, aamutuuli puhalsi niitetyn sängen yli, kiurut lauloivat peltojen yllä, mehiläiset sumisevat tattarilla; ihmiset menivät kirkkoon juhlavaatteissa, ja kaikki maan olento iloitsi, myös siili.

Ja siili seisoi ovella käsivarret ristissä, hengitti aamuilmaa ja hyräili itsekseen iloista laulua - ei hyvä eikä paha, mitä siilit yleensä laulavat lämpimänä sunnuntaiaamuna. Ja kun hän hiljaa hyräili tätä laulua itsekseen, hänelle tuli mieleen, että vaikka hänen vaimonsa kylpei ja puki lapsia, hän voisi kävellä lyhyen kentän poikki ja nähdä, kuinka rutabagat kasvavat. Ja ruotsalainen kasvoi hyvin lähellä hänen taloaan, ja hän söi sen aina perheensä kanssa, minkä vuoksi hän katsoi sitä kuin omaansa. On sanottu–tehty. Hän lukitsi oven perässään ja suuntasi ulos kentälle. Muuttuessaan talon lähelle, hän halusi päästä pellolla kasvavan orjan läpi, melkein siinä paikassa, jossa myös rutabaga kasvoi, ja yhtäkkiä hän huomasi jäniksen, joka oli lähtenyt ulos samaa asiaa varten - katsomaan kaaliaan. . Näin siilijänisen ja toivotin hänelle hyvää huomenta. Ja jänis oli ikään kuin herrasmies, jalo ja erittäin ylpeä. Hän ei vastannut siilin tervehdystä vaan sanoi hänelle, tehden halveksivan irvistyksen:

Miksi juokset kentällä niin aikaisin?

Mikä oletuksistasi toteutui?

- Mistä jänis ja siili sopivat?

- Mitä se tarkoittaa laukaisuissa?

- Kuka ehdotti kilpailua? Miksi?

- Miten uskot tapahtumien kehittyvän?

–Minä kävelen, - sanoo siili.

–Käveletkö? jänis nauroi. "Luulen, että voisit käyttää jalkojasi johonkin hyödyllisempään."

Tämä vastaus ärsytti siiliä suuresti: hän kesti kaiken, mutta hän ei antanut mitään sanoa jaloistaan ​​- ne olivat erittäin vinoja.

–Näytät kuvittelevan–sanoi siili jänikselle: "Mitä voit tehdä paremmin jaloillasi?"

–Luulen, - vastasi jänis.

–Se pitää vielä tarkistaa–siili sanoi. - Olen valmis lyömään vetoa, että jos sinä ja minä juoksemme juoksemaan, juoksen minä ensin.

–Kyllä se on suorastaan ​​hauska–sinä, vinoilla jaloillasi? - sanoi jänis. - No, jos sinulla on niin suuri halu, olen ehkä samaa mieltä. Mistä me aiomme riidellä?

–Yhdelle kultaiselle Louisille, sanoo siili.

–Menee! - vastasi jänis.–No niin, aloitetaan nyt.

–Ei, miksi meillä pitäisi olla niin kiire, en ole samaa mieltä, sanoo siili, koska en ole vielä syönyt tai juonut mitään. Ensin menen kotiin syömään pienen aamiaisen ja puolen tunnin kuluttua palaan samaan paikkaan.

Jänis suostui, ja siili lähti kotiin. Matkalla siili ajatteli itsekseen: ”Jänis toivoo pitkiä jalkojaan, mutta minä ovellan hänet. Vaikka hän on jalo herrasmies ja tyhmä, hän häviää varmasti.

Siili tuli kotiin ja sanoi vaimolleen:

–Vaimo, pukeudu, sinun täytyy mennä kanssani kentälle.

–Mitä tapahtui? hän kysyy.

–Kyllä, väittelimme jäniksen kanssa yhdestä kultaisesta Louisista; haluat juosta! Aloita hänestä, ja sinun pitäisi olla samaan aikaan.

- Herranjumala! - hänen vaimonsa alkoi huutaa hänelle. - Kyllä, olet todella hullu. Oletko sekaisin? Kuinka voit juosta kanin kanssa?

–Kyllä, sinä, vaimo, ole parempi hiljaa, - siili sanoo hänelle, - tämä on minun asiani. Älä sekaannu miesten asioihin. Pukeudu ja tule kanssani.

Mitä hänen piti tehdä täällä? Halusitpa siitä tai et, hänen täytyi seurata miestään.

He menevät yhdessä pellon tietä pitkin, ja siili sanoo vaimolleen:

–Kuuntele nyt tarkkaan, mitä minulla on sanottavana. Katsos, tuon suuren pellon yli me juoksemme jänisen kanssa juosten. Jänis juoksee yhtä vaoa pitkin ja minä toista, ja me alamme juosta vuorelta. Ja yrityksesi–vain seisomaan täällä, alla, vaolla. Kun jänis juoksee hänen uraansa pitkin, huudat hänelle: "Olen jo täällä!"

Sen myötä he pääsivät paavin kimppuun. Siili osoitti vaimolleen paikan, jossa hänen tulisi seisoa, ja hän itse meni korkeammalle. Kun hän saapui, jänis oli jo siellä.

–Aloitetaanko?- sanoo jänis.

–Okei, - siili vastaa,- aloitetaan.

Ja jokainen seisoi omalla vaollansa. Jänis alkoi laskea: "No, yksi, kaksi, kolme" ja ryntäsi kuin pyörretuuli alas kentälle. Ja siili juoksi noin kolme askelta, kiipesi sitten vakoon ja istui siellä hiljaa.

Jänis juoksi pellon päähän, ja siili huusi hänelle:

- Olen jo täällä!

- Mitä siili päätti tehdä?

- Miksi siili päätti ovelaa jäniksen yli?

- Mitä jänis tekee siilin sanojen jälkeen?

Jänis pysähtyi ja oli melko yllättynyt: hän luuli, että se oli tietysti siili itse huutaa, - ja tiedetään, että siili näyttää täsmälleen samalta kuin siili. Mutta jänis ajatteli: "Tässä on jotain vialla" - ja huusi:

–Juostaan ​​taas takaisin!

Ja hän ryntäsi pyörteessä korviaan painaen vaoa pitkin, ja siili pysyi rauhallisesti paikallaan. Jänis juoksi pellon päähän, ja siili huusi hänelle:

- Olen jo täällä!

Jänis suuttui ja huusi:

–Juostaan ​​taas takaisin!

–Kuten haluat, - vastasi siili, - en välitä kuinka paljon haluat.

Joten jänis juoksi vielä seitsemänkymmentäkolme kertaa, ja siili oli aina ensin. Aina kun jänis juoksi pellon reunaan, siili tai siili sanoi:

- Olen jo täällä!

Mikä jäniksen yllätti?

- Miten luulet näiden kilpailujen päättyvän?

Mutta seitsemännenkymmenennenneljännellä kerralla jänis ei juoksenut loppuun asti: hän kaatui etujaloilleen eikä voinut mennä eteenpäin.

Siili otti voittamansa kultaisen Louisin, kutsui vaimonsa ulos vaosta, ja he lähtivät yhdessä kotiin, molemmat melko tyytyväisinä toisiinsa. Jos he eivät ole kuolleet, he ovat edelleen elossa.

Näin kävi, että yksinkertainen peltosiili ohitti jäniksen, ja sen jälkeen ei yksikään jänis ole enää uskaltanut juosta siilin kanssa.

Odotitko tällaista lopputulosta?

- Kuka on positiivinen sankari sadussa? Miksi?

- Oletko säälinyt jänistä?

Työskentele sananlaskujen kanssa

- Lue sananlaskuja:

Se parhaiten nauraa, joka viimeksi nauraa.

Näemme oksan jonkun toisen silmässä, mutta emme huomaa tukkia omassamme.

Sana ei ole varpunen, et saa sitä kiinni.

Et voi hypätä pään yläpuolelle.

Mikä näistä sananlaskuista sopii tarinaan parhaiten? Todista valintasi.

Työskennellä pareittain

- Mitä satu opettaa?

*** lasten vastausten kuuntelu parin työskentelyn jälkeen

Ja tämän opetuksen tarinat ovat seuraavat: Ensinnäkin, kukaan, vaikka hän pitää itseään kuinka jaloina, ei saa sallia itsensä pilkata yksinkertaista ihmistä - ainakin siilin yli. Toiseksi annetaan seuraava neuvo: jos joku päättää mennä naimisiin, ottakoon vaimo samasta piiristä kuin hän itse, ja olkoon hänen kaltaisensa. Oletetaan, että jos olet siili, mene naimisiin siilin kanssa ja niin edelleen.

V. Satujen "Kettu ja syöpä" ja "Siili ja jänis" vertailu

–Miten sadut ovat samanlaisia?(Ajatus, juoni, sinun viisautesi.)

–Miten ne eroavat toisistaan? (sankarit, yksityiskohdat...)

VI. Heijastus

–Satu on valhe, mutta siinä on vihje, opetus hyville tovereille.

Mitä nämä kaksi tarinaa antavat meille?

Mitä muistat eniten oppitunnista?

Mikä tehtävä oli mielenkiintoisin?

VII. Kotitehtävät

Opi ulkoa tarina "Kettu ja syöpä".

Tatiana Korobskikh
Tiivistelmä oppitunnista ystävällisyyden muodostumisesta keskiryhmän B. Grimmin satuun "Jänis ja siili"

Ystävällisyyden muodostuminen

perustuen satuja B. Grimm

« Jänis ja siili»

Ohjelman tehtävät: Opettaa lapsia luonnehtimaan siiliä. Opeta lapset kasvojen ilmeisiin. Tuoda esille ystävällisyys.

sanastotyötä: ystävällinen, ystävällinen tietävä kaikki.

alustava työ: Lukeminen satuja, sen kuvien katseleminen, keskustelu.

Oppitunnin edistyminen:

Sormivoimistelu: "Venäjän peli"

Aamu on tullut (Kädet ristissä,

Aurinko nousee, sormet ojennettuina

Hei, veli Fedya, (Oikean käden nyrkki on puristettu suureksi

Herätkää naapurit! Sormi liikkuu.)

Nouse ylös, iso poika!

Nouse osoitin! (Napsauta jokaista sormea

Nouse keskelle! erikseen)

Nouse keskelle!

Ja vähän metroa!

Hei palmu! (Napsauta kämmenen keskellä)

Kaikki venyttelivät (Kädet nostettiin yläsormiin

Ja heräsi. Venytä ja liiku nopeasti

Aurinko:

Hiljaa, hiljaa, älä pidä melua

Meidän älä pelkää tarinaa.

Yksi kaksi kolme neljä viisi -

Me teemme sadun alku.

(Tarinan kertominen« Jänis ja siili» )

Kerran aurinkoisena kirkkaana päivänä siili seisoi talonsa ovella ja hyräili laulua.

Menen pellolle katsomaan rutabagaa, hän ajatteli. Lähdin matkalle ja tapasin matkan varrella jänisen, joka myös meni pellolle katsomaan kaaliaan. Hän näki jänisen, siili kumarsi häntä ja puhuu ystävällisesti.

Hei rakas Jänis!

Miten menee?

(Useat lapset näyttävät kuinka siili tervehtii kohteliaasti)

Aurinko: A Jänis oli iso nörtti. Sen sijaan, että olisi tervehtinyt Siiliä kohteliaasti, hän vain nyökkäsi päätään ja sanoi töykeästi:

Mitä, vaelteletko kentällä näin aikaisin?

siili: Menin ulos kävelylle!

Jänis: Käy kävelyllä?

Ja mielestäni niin lyhyillä jaloilla et pääse pitkälle.

(Siili loukkaantui näistä sanoista ja päätti opettaa Jänikselle oppitunnin).

siili: Etkö usko, että jänisjalkasi juoksevat nopeammin ja paremmin kuin minun?

(Useat lapset näyttävät kuinka Jänis pilkkaa Siilin jalkoja.

Siili on loukkaantunut.)

Jänis: Tietenkin nopeammin.

siili: Etkö halua käyttää somnoya tislaamista varten?

kanssasi tislaamaan? - yllättynyt Jänis.

Jänis: Älä naura, voitko ohittaa minut vinoilla jaloillasi?

siili: Mutta näet, että ohitan

Jänis: No, juostaan.

siili: Odota, ensin menen kotiin, syön aamiaisen, sitten juostaan.

Aurinko: Siili tuli kotiin kertoi kaiken vaimolleen, joka oli hyvin samanlainen kuin hän, ja kysyi sitten häneltä.

Tule kanssani kentälle. Hare ja minä juoksemme eri uria pitkin. Sinä vaimo seiso minun vaon pellon päässä. Heti kun hän juoksee luoksesi Jänis sinä huudat.

Ja olen jo täällä!

Okei, vaimo suostui.

Phys. minuutti "Hauskoja pieniä eläimiä"

Aurinkoisena kevätpäivänä (lapset pitävät kädestä

Ystäväni ja minä menemme metsään ja kävelemme ympyrää.

Aasi iloinen (näytä korvat)

Rohkea pentu (kädet asennossa, jalka eteenpäin)

Ketterä orava (hypätä)

karhu ystäväni(kampurajalka)

Tässä mennään niitylle (kierrä ympyröitä)

Sinä olet ystäväni ja minä olen ystäväsi (näytetään käsin)

Auringolle venytetty yhteen(nostaa kädet ylös)

halasi ja hymyili (halaa ja hymyilee)

Aurinko: Siili palasi Jäniksen luo.

No, juostaanko? Puhuu Jänis.

Juostaan! Vastasi Ezh.

Yksi kaksi kolme! huusi Jänis.

Ja molemmat juoksivat. Siili otti muutaman askeleen pysyäkseen paikallaan. A Jänis juoksee niin nopeasti kuin pystyy. Hän juoksi vaonsa loppuun, ja sitten Siili huusi hänelle.

Ja minä olen täällä!

yllättynyt Jänis että Siili ohitti hänet.

(Kaikki lapset näyttävät « Jänis ihmettelee» ).

Juokse nyt takaisin - sanoo Jänis.

Ja Siili pysyi paikallaan. juoksi Jänis vaon alkuun, ja Siili huutaa hänelle.

Ja olen jo täällä!

Vielä enemmän hämmästynyt Jänis.

(Kaikki lapset näyttävät kuinka Jänis hämmästyi vielä enemmän)

Aurinko: Joten he juoksivat seitsemänkymmentäkolme kertaa

Vain jänis juoksi, ja Siili ohitti hänet koko ajan. Seitsemänkymmentäneljännellä kerralla juoksin Jänis keskelle peltoa ja kaatui maahan.

Olen väsynyt, en voi enää juosta, hän huokaisi.

(Kaikki lapset näyttävät kuinka väsyneitä Jänis)

Näet, kenellä on nopeammat jalat, Ezh sanoo.

Ei vastannut mitään Jänis, hädin tuskin vaelsi kotiin. Ja Siili ja Siili menivät myös kotiin, ja Siili ajatteli: "Eh Jänis! Älä kuvittele itsestäsi paljon, älä nosta nenääsi hänen eteensä, muuten monet haluavat nauraa sinulle.

(Lapset toistavat siilin uudelleen)

Aurinko: Kaverit, mikä jänis taas loukkasi siiliä erityisesti?

(lasten vastauksia : pienet, vinot jalat)

Mikä Jänis tässä tarinassa?

(töykeä, tyhmä, töykeä)

Mikä Hedgehog tässä on satu?

(kohtelias, kiltti, älykäs).

Miten Jänis näytettiin ylimielisyydestään?

(Tuskin nosti jalkani kentältä)

Ja nyt, kaverit, pelataan peliä kanssanne. Mikä nimeltään:

"Kukkakimppu ystävällisyys» .

Opettaja jakaa lapsille kukkan, ja he kaikki keräävät yhdessä "Kukkakimppu ystävällisyys» . Sitä ennen lapsi pyytää jotain kivaa naapuri: "Kukka, tee se niin, että Polina..."- ja antaa kukan yleiseen kimppuun. Kokoonpantu koostumus pysyy paikallaan ryhmä ja jos joku on surullinen tai tylsistynyt, voit antaa hänelle kukan, jotta hänen mielialansa paranee

Mitä olen sinulle kertoi tarinan?

(Jänis ja siili)

Vasya, mitä mieltä olet?

Hyvin tehty, muista.

Kenet tapasit tässä satu?

(Siili ja Jänis)

Ne asui yhdessä naapurissa?

Bunny oli älykäs, loukkasi siiliä.

Miten toisiaan pitäisi kohdella?

Sinun on oltava varovainen ja kohtelias.

Kuinka pelasimme peliä?

Keräsi kimpun ja toivotti kaikkea hyvää ystäville.

Hyvin tehty, olet älykäs, kohtelias, ja Siili antoi sinulle omenoita tätä varten, auta itseäsi.

Herkkuja jaetaan.

Der Hase und der Igel) on Grimmin veljien satu perhesuhteiden ja keskinäisen avun arvosta. Grimmin veljesten kokoelmassa on numero 187 Aarne-Thompson 275-A * satuluokitusjärjestelmän mukaan. Tarina "Jänis ja siili" sisällytettiin Grimmin veljesten satukokoelman viidenteen painokseen, joka julkaistiin vuonna 1843.

Juoni

Siili ja jänis asuivat naapurissa, kerran siili meni kävelylle pellolle ruotsalaisen kanssa ja jänis hänen ympärillään kaalin kanssa. Siili tervehti jänistä, mutta jänis kohteli häntä pilkallisesti ja pilkkasi Siilin lyhyitä ja vinoja jalkoja, minkä jälkeen loukkaantunut Siili lysti jänisen kanssa vedon kultaisesta Louisista ja viinipullosta, että tämä ohittaisi hänet. He sopivat tapaavansa puolen tunnin kuluttua kentän reunalla. Siili palasi kotiin ja käski vaimoaan menemään mukaansa ja seisomaan kentän toiselle puolelle, ja nähdessään juoksevan jäniksen hän huusi: "Olen jo täällä!" Siili itse saapui kentän toiselle puolelle ja tapasi jänisen. Ja jokainen seisoi omalla vaollansa. Jänis alkoi laskea ja ryntäsi kuin pyörretuuli alas kentälle. Ja siili juoksi noin kolme askelta, kiipesi sitten vakoon ja istui siellä hiljaa. Kun jänis juoksi pellon päähän, siili huusi hänelle: "Olen jo täällä!" Aluksi jänis epäili jotain vialla ja päätti juosta uudelleen, mutta kentän toisessa päässä Siili odotti jo häntä. Ja niin jänis juoksi 74 kertaa, kunnes hän kaatui kuolemaansa. Ja siili otti kultaisen louisansa ja pullon viiniä ja otti vaimonsa ja meni rauhallisesti kotiin.

Satuanalyysi

Päähenkilöt ovat eläimiä, joilla on antropomorfisia ominaisuuksia. Siilit ovat melko yleinen eläin Saksassa, joka on pääasiassa metsän peitossa. Siilit muodostavat elämänsä aikana vakaita pareja ja ovat yksiavioisia eläimiä. Tässä tarinassa he personoivat "oikean" saksalaisen perheen, jossa omistaja on älykäs ja jopa ovela henkilö, joka voi puolustaa itseään ja kunniaansa, ja hänen vaimonsa on hänen vakaa tuki. Jäniksestä on kehittynyt päinvastainen ajatus, katoliselle Saksalle se on pääsiäisen ja siihen liittyvien juhlien symboli, joka kerää munia ja sitten piiloutuu lapsilta, sadussa hänet esitetään melko jaloina ja siksi ylimielisenä herrasmiehenä. Saksalaisten oikeudenmukaisuuden käsitteellä on sosiaalinen luonne, joten Siilin voitto tässä kiistassa on oikeudenmukainen, koska hän, yksinkertainen perheenisä, pystyi asettamaan paikalleen jalo herrasmiehen, joka oli hänelle töykeä.

Näytössovitukset ja -tuotannot

• The Hare and the Hedgehog (1963) - ilmainen animaatioelokuvasovitus, Neuvostoliitto, Kievnauchfilm.
• Tarina kuvattiin animaatiosarjassa The Tales of the Brothers Grimm ja Simsala Grimm.
• Jänis ja siili - melodraama lukijalle säveltäjän orkesterin kanssa

Grimmin veljesten satu "Jänis ja siili"

Satun "Jänis ja siili" päähenkilöt ja heidän ominaisuudet

1. Jänis, ylimielinen ja tärkeä, halveksi Siiliä hänen pienten jalkojensa ja ruman ulkonäön vuoksi, röyhkeänä ja tyhmänä.
2. Siili, hyväntuulinen, älykäs ja ovela, iloinen ja kekseliäs, paljon erilaisiin keksintöihin.
3. Siili, hyvin samanlainen kuin miehensä, tottelevainen ja järkevä.

Suunnitelma tarinan "Jänis ja siili" kertominen

1. Lämmin kesäaamu
2. kävellä kentän läpi
3. Jäniksen ja siilin välinen riita
4. Siili johtaa Siiliä
5. Vao käynnissä
6. voitti riidan.

"Jänis ja siili" -sadun lyhin sisältö lukijapäiväkirjaan 6 lauseessa

1. Kauniina kesäaamuna Siili lähti hyvällä tuulella pellolle ruotsalaisen luo
2. Hän tapasi Jäniksen ja riiteli hänen kanssaan.
3. He päättivät lyödä vetoa
4. Siili toi Siilin ja piilotti sen pellon päähän
5. Jänis juoksi siilien välissä ja ajatteli, että siili oli hänen edellään joka kerta
6. Siili voitti väittelyn.

Tarinan "Jänis ja siili" pääidea
Sinun tulee olla kohtelias muita ihmisiä kohtaan, äläkä koskaan naura heidän puutteilleen.

Mitä satu "Jänis ja siili" opettaa
Tämä tarina opettaa teitä kohtelemaan toisianne kunnioittavasti, opettaa ottamaan vaimon samasta ympäristöstä kuin miehesi, opettaa kekseliäisyyttä ja kykyä tehdä odottamattomia päätöksiä. Se opettaa, että kerskumisesta ja itseluottamuksesta on enemmän haittaa kuin hyötyä.

Arvostelu sadusta "Jänis ja siili"
Erittäin kaunis satu, jossa älykäs siili opetti itsevarmalle röyhkeälle Jänikselle. Pidin siitä, että tässä tarinassa ei voita pitkät jalat, vaan kekseliäisyys, kekseliäisyys. Nautin tämän tarinan lukemisesta ja suosittelen sitä sinulle.

Yhteenveto, lyhyt uudelleenkertomus tarinasta "Jänis ja siili"
Eräänä lämpimänä kesäaamuna Siili lähti talosta, lauloi laulun ja päätti kävellä pellolla nähdäkseen, kuinka hänen rutabagansa kasvaa.
Kentällä hän tapasi erittäin tärkeän Jäniksen, joka oli myös tarkistamassa kaalinsa. Siili tervehti jänistä, mutta tämä kysyi ylimielisesti, mitä siili teki pellolla.
Sitten Jänis huomasi, että siili osaa käyttää jalkojaan paremmin ja sitten siili loukkaantui. Hän tarjoutui juoksemaan Jäniksen kanssa tislaamaan ja vakuutti, että hän varmasti ohittaisi jänisen.
Jänis suostui ja halusi juosta heti, mutta Siili sanoi, että hänen piti syödä aamiaista ja meni kotiin. Kotona hän käski vaimonsa pukeutumaan ja matkalla selitti hänelle, että Siilin pitäisi seisoa pellon päässä olevassa kolossa ja odottaa jänistä.
Ja niin siili ja jänis juoksivat karkuun. Siili jäi heti taakse ja istuutui vakoon. Jänis juoksee vaon päähän, ja Siili huutaa hänelle: "Olen jo täällä."
Jänis juoksee takaisin, ja siellä Siili odottaa häntä. Joten jänis juoksi, kunnes veri valui hänen kurkustansa. Hän otti keisarillisen siilin ja vodkan, eikä jäniksiä enää koskaan juoksenut siilien kanssa.

Sananlasku satuun "Jänis ja siili"
Hän menee munien läpi, yksikään ei murskaa.
Kohteliaista sanoista kieli ei kuihtu.
Missä on mies, siellä on vaimo.

Piirustuksia ja kuvituksia satuun "Jänis ja siili"

Et todennäköisesti usko tätä tarinaa. Isoisäni kuitenkin sanoi aina sitä kertoessaan:

Kaikki sadussa ei ole fiktiota. Siinä on totuutta. Miksi ihmiset kertoisivat hänelle?

Tarina alkoi näin...

Kerran, kirkkaana aurinkoisena päivänä, siili seisoi hänen talonsa ovella, laittoi kätensä vatsalleen ja lauloi laulua.

Hän lauloi laulunsa, lauloi ja yhtäkkiä päätti:

"Antakaa minun mennä kentälle katsomaan ruotsalaista. Sillä aikaa, - hän ajattelee - siilivaimoni pesee ja pukee lapset, minulla on aikaa käydä pellolla ja palata kotiin.

Siili meni ja tapasi matkalla jänisen, joka myös käveli pellolla - katsomaan kaaliaan.

Hän näki jänissiilin, kumarsi hänelle ja sanoi ystävällisesti:

- Hei, rakas jänis. Mitä kuuluu?

Ja jänis oli erittäin tärkeä ja ylpeä. Sen sijaan, että olisi kohteliaasti tervehtinyt siiliä, hän vain nyökkäsi päätään ja sanoi töykeästi:

- Mitä sinä, siili, vaeltelet pellolla näin aikaisin?

"Menin ulos kävelylle", sanoo siili.

- Käy kävelyllä? jänis kysyi pilkallisesti. "Mutta mielestäni et pääse pitkälle näin lyhyillä jaloilla."

Siili loukkaantui näistä sanoista. Hän ei pitänyt siitä, kun he puhuivat hänen jaloistaan, jotka todella olivat lyhyitä ja vinoja.

"Etkö usko", hän kysyi jäniseltä, "että jänisjalkasi juoksevat nopeammin ja paremmin?"

"Tietenkin", jänis sanoo.

"Haluaisitko kilpailla kanssani?" - kysyy siili.

- Kilpailetko? - sanoo jänis. - Älä saa minua nauramaan, kiitos. Voitko todella ohittaa minut vinoilla jaloillasi?

"Mutta saat nähdä", siili vastaa. - Näet, että ohitan.

"No, juostaan", jänis sanoo.

"Odota", siili sanoo. - Ensin menen kotiin, syön aamiaisen ja puolen tunnin kuluttua palaan tähän paikkaan, sitten juoksemme. OK?

"Hyvä on", sanoi jänis.

Siili meni kotiin. Hän kävelee ja ajattelee: ”Jänis tietysti juoksee minua nopeammin. Mutta hän on tyhmä ja minä olen älykäs. Minä ovellan hänet."

Siili tuli kotiin ja sanoi vaimolleen:

- Vaimo, pukeudu nopeasti, sinun täytyy mennä kanssani kentälle.

- Ja mitä tapahtui? siili kysyy.

- Kyllä, jänis ja minä väittelimme kumpi juoksee nopeammin, minä vai hän. Minun on ohitettava jänis, ja sinä autat minua tässä asiassa.

- Mitä sinä olet, poissa mielestäsi? siili ihmetteli. - Missä kilpailet jäniksen kanssa! Hän ohittaa sinut välittömästi.

"Ei kuulu sinulle, vaimo", sanoi siili. - Pukeudu ja mennään. Tiedän mitä teen. Vaimo pukeutui ja meni siilin kanssa pellolle. Matkalla siili sanoo vaimolleen:

- Juoksemme jäniksen kanssa tämän pitkän kentän yli. Jänis juoksee yhtä vaoa pitkin ja minä toista. Ja sinä, vaimo, seiso pellon päässä, minun vaollani. Heti kun jänis juoksee luoksesi, huudat: "Olen jo täällä!" Ymmärsi?

"Ymmärrän", vaimo vastaa.

Ja niin he tekivät. Hän vei siilin vaon loppuun ja palasi paikkaan, josta jätti jänisen.

- No, - sanoo jänis, - juostaanko?

"Juoksemme", sanoo siili.

He seisoivat kukin vaonsa alussa.

- Yksi kaksi kolme! - huusi jänis.

Ja he molemmat juoksivat niin nopeasti kuin pystyivät.

Siili juoksi kolme tai neljä askelta, palasi sitten hiljaa paikalleen ja istuutui. Istuu lepäämään. Ja jänis juoksee ja juoksee. Hän juoksi vaonsa loppuun, ja sitten siili huusi hänelle:

- Olen jo täällä!

Ja minun on sanottava, että siili ja siili ovat hyvin samankaltaisia ​​​​toistensa kanssa. Jänis yllättyi, että siili ohitti hänet.

"Nyt juostaan ​​takaisin", hän sanoo siilille. - Yksi kaksi kolme!

Ja jänis ryntäsi takaisin nopeammin kuin ennen. Ja siili jäi paikalleen.

Jänis juoksi vaon alkuun, ja siili huusi hänelle:

- Olen jo täällä!

Jänis hämmästyi vielä enemmän.

"Juoksemme taas", hän sanoo siilille.

"Okei", siili vastaa. "Jos haluat, voimme juosta uudelleen.

He juoksivat uudestaan ​​ja uudestaan. Joten seitsemänkymmentäkolme kertaa jänis juoksi edestakaisin. Ja siili ohitti hänet.

Jänis juoksee vaon alkuun, ja siili huutaa hänelle:

- Olen jo täällä!

Jänis juoksee takaisin vaon päähän, ja siili huutaa hänelle:

- Olen jo täällä!

Seitsemänkymmentäneljännen kerran jänis juoksi keskelle peltoa ja kaatui maahan.

- Väsynyt! - puhuu. - En voi juosta enää.

"Näetkö nyt", siili sanoo hänelle, "kenellä on nopeammat jalat?"

Jänis ei vastannut ja lähti kentältä - hän tuskin otti jalkojaan. Ja siili ja siili kutsuivat lapsensa ja menivät kävelylle heidän kanssaan.

Leo Tolstoin sadun "Siili ja jänis" päähenkilö, tavallinen metsäsiili, tapasi kerran jäniksen. Jänis alkoi riidellä siilin kanssa, ettei hän koskaan ohittaisi häntä. Siili ei pitänyt siitä, että jänis pilkkasi häntä, ja hän otti haasteen vastaan. Vasta aluksi siili päätti mennä kotiin.

Kotona hän kertoi siilille kiistasta jänisen kanssa. Aluksi hän epäili, että siili voi voittaa, mutta siili kertoi hänelle, millä menetelmällä hän oli keksinyt vinon ovelta.

Hän pyysi siiliä piiloutumaan kentän toiseen päähän, kun hän itse meni toiseen päähän. Sieltä he kilpailivat jäniksen kanssa. Mutta siili ei juoksenut loppuun, vaan palasi takaisin. Ja kun jänis juoksi maaliin, siili odotti häntä siellä. Jänis ei voinut erottaa sitä siilistä ja oli yllättynyt, että siili ohitti hänet. Sitten jänis vaati toistamaan kilpailun. Hän juoksi takaisin, mutta siili pysyi paikallaan.

Kun jänis juoksi lähtöön, häntä odotti siili. Niinpä jänis juoksi kentän puolelta toiselle, kunnes hän väsyi ja myönsi tappionsa.

Tämä on tarinan yhteenveto.

Tolstoin sadun "Siili ja jänis" pääidea on, että kaksintaistelun voittamiseksi ei tarvitse olla vahvempi tai nopeampi kuin vastustaja. On paljon tärkeämpää osoittaa älykkyyttä ja kekseliäisyyttä kilpailussa. Siili ei koskaan voinut ohittaa jänistä, mutta hän oli älykäs ja pakotti jänisen myöntämään tappionsa kiistassa.

Tolstoin tarina opettaa olemaan osoittamatta masennusta, olemaan menettämättä rohkeutta ilmeisissä tappiotilanteissa ja löytämään tapoja voittaa vastustaja.

Sadussa "Siili ja jänis" pidin siilistä, joka ei pelännyt kilpailla jänisen kanssa. Siili keksi alkuperäisen tavan, jolla hän petti vastustajansa.

Mitkä sananlaskut sopivat sadulle "Siili ja jänis"?

Ei painija, joka voitti, vaan se, joka väänteli ulos.
Siellä missä ei voi ottaa väkisin, siellä on tartuttava.
Kekseliäisyys ja älykkyys ovat ystävien keskuudessa.

Saatat myös olla kiinnostunut