Σημειώσεις για τις καλές τέχνες στην προπαρασκευαστική ομάδα "Cherry blossom." Μάθημα καλών τεχνών στην προπαρασκευαστική σχολική ομάδα "Ταξίδι μέσα από το παραμύθι "Planets in Space"

Σεπτέμβριος

1. «Πώς πέρασα το καλοκαίρι»

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε στα παιδιά να απεικονίζουν τις εντυπώσεις του καλοκαιριού σε ζωγραφιές. Να αναπτύξουν τη φαντασία των παιδιών, την ικανότητα να καταλήξουν στο περιεχόμενο της δουλειάς τους, την ικανότητα να κρατούν ένα μολύβι και ένα πινέλο με διαφορετικούς τρόπους όταν διάφορες τεχνικέςσχέδιο. Καλλιεργήστε ενδιαφέρον για τη διαδικασία σχεδίασης, ακρίβεια

1. “Νόστιμα δώρα του γενναιόδωρου φθινοπώρου”

Εργασίες λογισμικού:κινήσει το ενδιαφέρον των παιδιών συναισθηματική απάντησηστο προτεινόμενο θέμα, η επιθυμία να απεικονιστούν φρούτα και λαχανικά. Αναπτύσσω δημιουργική δραστηριότητα, φαντασία, δημιουργική σκέψη. Ενισχύστε τις δεξιότητες σχεδίασης ποικίλων στρογγυλεμένων σχημάτων. Να συμβάλει στη διαμόρφωση της έννοιας της «νεκρής φύσης». Δώστε προσοχή στον πολύχρωμο κόσμο γύρω σας. Εισάγετε την έννοια της «τονικότητας»

Οκτώβριος

1. Νεκρή φύση "Φθινοπωρινό μπουκέτο"

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε στα παιδιά να ζωγραφίζουν λουλούδια του φθινοπώρου (αστέρες, χρυσάνθεμα κ.λπ.), θαυμάστε την ομορφιά τους, επιλέξτε τη δική σας ζεστή ή ψυχρή γκάμα χρωμάτων. Αναπτύξτε στα παιδιά την αίσθηση του χρώματος, του σχήματος, του ρυθμού. καλλιεργήστε το ενδιαφέρον για το σχέδιο. Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά πώς να αναμειγνύουν χρώματα. Βεβαιωθείτε ότι οι αποχρώσεις αλλάζουν όσο το δυνατόν πιο ομοιόμορφα, όχι μόνο σε ελαφρότητα, αλλά και σε χρωματικός τόνος. Δημιουργήστε ενδιαφέρον για την εργασία.

2. «Στρογγυλός χορός» φύλλα του φθινοπώρου» (σχέδιο σε βρεγμένο χαρτί)

Εργασίες λογισμικού:προκαλούν στα παιδιά συναισθηματικές εμπειρίες που σχετίζονται με προσωπική εμπειρίααντίληψη των φαινομένων του φθινοπώρου, ενδιαφέρον για αυτά. Αναπτύσσω Δημιουργικές δεξιότητεςπαιδιά, αισθητική αντίληψη του χρώματος. Συνεχίστε να κυριαρχείτε στην τεχνική του σχεδίου σε βρεγμένο χαρτί. Μάθετε να αναμειγνύετε χρώματα, αποκτήστε νέα χρώματα και αποχρώσεις.

Νοέμβριος

1. Ζωγραφική Khokhloma. Σχεδιάζοντας ένα σχέδιο σε χαρτί διαφορετικών σχημάτων

Εργασίες λογισμικού:εισαγάγετε τα παιδιά στη ζωγραφική Khokhloma, με τα στοιχεία της, διδάξτε τους να βλέπουν τη σύνδεση μεταξύ του σχήματος ενός αντικειμένου, του μεγέθους και του σχεδίου, της εναλλαγής πανομοιότυπων στοιχείων (μούρα, φύλλα, λουλούδια, γρασίδι), τη θέση τους

(A. A. Gribovskaya, σελ. 108)

1. Ζωγραφική Khokhloma. Σχεδιάζοντας ένα σχέδιο σε μια λωρίδα.

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε να βλέπετε το κύριο στοιχείο της ζωγραφικής - μια μπούκλα, πώς κουλουριάζεται, βγαίνει το ένα από το άλλο και το καθένα είναι εξίσου διακοσμημένο (μούρα, φύλλα, γρασίδι). Δείτε τον χαρακτηριστικό συνδυασμό χρωμάτων του χρυσού Khokhloma (κόκκινο, χρυσό, κίτρινο και λίγο πράσινο), μεταβλητότητα μούρων, φύλλων, χόρτου (βλεφαρίδες, κεραίες). Μάθετε να κάνετε ένα σχέδιο σε μια λωρίδα, εναλλάσσοντας μπούκλες σε διαφορετικές κατευθύνσεις (πάνω κάτω), διακοσμήστε τα με μούρα, φύλλα, γρασίδι. Επιλέξτε μόνοι σας το χρώμα των λωρίδων και των στοιχείων.

(A. A. Gribovskaya, σελ. 110)

Δεκέμβριος

1. "Οδός της πόλης"

Εργασίες λογισμικού:συνεχίζουν να μυούν τα παιδιά στη γενέτειρά τους. Μάθετε να μεταφέρετε εντυπώσεις από τη γύρω ζωή σε ένα σχέδιο, δημιουργήστε μια απλή σύνθεση με θέμα έναν σύγχρονο δρόμο της πόλης, βρείτε χαρακτηριστικάτο ένα κτίριο από το άλλο (σχήμα. Αριθμός ορόφων, χρώμα, υλικό); να δημιουργήσει μια σχέση μεταξύ της εμφάνισης, του σχήματος και του σκοπού της δομής. Αναπτύξτε τις οπτικές δεξιότητες των παιδιών στο σχέδιο κτιρίων, τους δημιουργική φαντασία, δραστηριότητα. Ενισχύστε τις τεχνικές ζωγραφικής με βαφή.

1. "Ποιος ζει στο χειμερινό δάσος"

Εργασίες λογισμικού:μάθετε να μεταφέρετε την υφή της γούνας των ζώων. Συνεχίστε να αναπτύσσετε οπτικές δεξιότητες.

Ιανουάριος

1. “Τι διασκεδαστικό ήταν στο φεστιβάλ χριστουγεννιάτικων δέντρων”

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε πώς να συνθέσετε την πλοκή μιας σύνθεσης, να αναπτύξετε την αισθητική αντίληψη των παιδιών, τη συναισθηματική στάση απέναντι στην εικόνα και να κατανοήσετε τους «χαρούμενους» και «λυπημένους» τόνους.

1. "Zimushka-χειμώνας"

Εργασίες λογισμικού:προκαλεί το ενδιαφέρον των παιδιών για την απεικόνιση ενός χειμερινού τοπίου, μια συναισθηματική ανταπόκριση σε ποιητικές εικόνες. Διδάξτε στα παιδιά να αντικατοπτρίζουν τις εντυπώσεις που λαμβάνουν κατά την παρατήρηση της χειμερινής φύσης, με βάση το περιεχόμενο οικείων έργων. χρησιμοποιήστε μια ψυχρή γκάμα χρωμάτων για να μεταδώσετε τη χειμωνιάτικη γεύση. Στη δουλειά σας, χρησιμοποιήστε την ασυνήθιστη τεχνική σχεδίασης «poke» και «spray». Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα των παιδιών.

Φεβρουάριος

1. Ζωγραφική Khokhloma. Σχεδιάζοντας ένα σχέδιο για ένα πιάτο

Εργασίες λογισμικού:μάθετε να εξετάζετε μια νέα σύνθεση, τη διάταξη των μπούκλες κατά μήκος της άκρης ενός κύκλου-πιάτου. Επιλέξτε ήδη γνωστά στοιχεία: μούρα, φύλλα, λουλούδια. Γρασίδι, συνδυασμοί χρωμάτων. Μάθετε να κάνετε ένα μοτίβο σε έναν κύκλο, τονίζοντας τις άκρες με μπούκλες και διακοσμώντας τις με γνωστά πανομοιότυπα στοιχεία.

(A. A. Gribovskaya, σελ. 113)

1. Ζωγραφική Khokhloma. Σχεδιάζοντας ένα σχέδιο σε χαρτί διαφορετικών σχημάτων.

Εργασίες λογισμικού:εμπεδώσουν τις γνώσεις για Ζωγραφική Khokhloma, ποικιλία ειδών (έπιπλα, πιάτα, διακοσμητικά πάνελ), τονίζουν τη φωτεινότητα των μοτίβων, την τρυφερότητα και την ελαφρότητα των μπούκλες-κλαδάκια, κηλίδες από μούρα, λουλούδια, φύλλα. Κάντε ένα μοτίβο σε χαρτί διαφορετικών σχημάτων, καθορίστε το σκοπό των αντικειμένων, επιλέξτε στοιχεία, χρώμα, σύνθεση.

(A. A. Gribovskaya, σελ. 114)

Μάρτιος

1. "Πορτρέτο μιας μητέρας"

Εργασίες λογισμικού:να καλλιεργήσουν στα παιδιά μια συναισθηματική στάση απέναντι στην εικόνα. Ενισχύστε την ικανότητα σχεδίασης πορτρέτου. Μάθετε να επιλέγετε τη δική σας τεχνική γραφής

1. "Αρχή της άνοιξης"

Εργασίες λογισμικού:να αναπτύξουν τις δυνάμεις παρατήρησης των παιδιών και την αισθητική αντίληψη της ανοιξιάτικης φύσης. Ενισχύστε την ικανότητα να μεταφέρετε τα χρώματα και τις αποχρώσεις τους αναμειγνύοντας χρώματα διαφορετικών χρωμάτων με λευκό. Μάθετε να τοποθετείτε το οικόπεδο σε ολόκληρο το φύλλο χαρτιού.

Απρίλιος

1. Ζωγραφίζοντας το παραμύθι "Kolobok"

Εργασίες λογισμικού:μάθετε να δημιουργείτε μια πλοκή για ένα σχέδιο, να σχεδιάζετε μια σύνθεση και να μεταφέρετε τον χαρακτήρα μιας εικόνας. Ενισχύστε τις δεξιότητές σας στο σχέδιο ακουαρέλα. Αναπτύξτε εικονική αναπαράσταση, φαντασία, παρατήρηση, προσοχή.

1. «Ας βοηθήσουμε τους παππούδες να θυμούνται τα παραμύθια»

Εργασίες λογισμικού:εμπεδώσουν τις γνώσεις για είδος παραμυθιού, διδάξτε πώς να το βρείτε ανάμεσα σε άλλα είδη (πορτρέτο, νεκρή φύση, τοπίο). Διδάξτε στα παιδιά να επιλέγουν ανεξάρτητα ένα επεισόδιο ενός παραμυθιού, σκεφτείτε καλά σύνθεση σύνθεσηςσχέδιο, επιλογή μεγέθους χαρτιού, μεταφορά γνωρίσματα του χαρακτήρααγαπημένος χαρακτήρας. Να αναπτύξουν στα παιδιά τη φαντασία και τη φαντασία, την ικανότητα να μεταφέρουν τα χαρακτηριστικά των αρχαίων αγροτικών ενδυμάτων, αντικειμένων, σκευών, χρησιμοποιώντας μια ποικιλία μέσων έκφρασης, να βελτιώσουν τις τεχνικές δεξιότητες στην εργασία με διάφορα οπτικά υλικά.

Ενδέχεται

1. "Ανθισμένη Άνοιξη"

Εργασίες λογισμικού:διδάσκουν τεχνικές ζωγραφικής με τα δάχτυλα. Μάθετε να παρατηρείτε την αντίθεση χρωμάτων, συμπληρώστε το σχέδιο με γραμμές σύνθεσης που δημιουργούν έναν όμορφο ρυθμό και έμφαση σε αυτό.

1. "Χώρα των ονείρων των λουλουδιών"

Εργασίες λογισμικού:καλλιεργούν την ικανότητα να φαντασιώνονται. Ενισχύστε την ικανότητα σύνθεσης σύνθεσης σε φύλλο χαρτιού σύμφωνα με το σχέδιο. Γνωριμία αντισυμβατική τεχνολογίασχέδιο «γρατσουνιά».

Μακροπρόθεσμος προγραμματισμός μαθημάτων μοντελοποίησης σε προπαρασκευαστική σχολική ομάδα

Σεπτέμβριος

Εργασίες λογισμικού:

1. "Καλάθι"

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε στα παιδιά πώς να φτιάχνουν ένα καλάθι με εποικοδομητικό τρόπο (το κάτω μέρος είναι φτιαγμένο από μπάλα, τα τοιχώματα του καλαθιού είναι φτιαγμένα από νήματα, η λαβή είναι υφαντή από ένα μακρύ σκέλος). Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα, την αισθητική γεύση, την τακτοποίηση των παιδιών. Επίτευξη εκφραστικής μορφής.

Οκτώβριος

1. Διακοσμητικό πιάτο

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε στα παιδιά να σμιλεύουν διακοσμητικά πιάτα με κεντρικά μοτίβα, χρησιμοποιώντας τις τεχνικές κύλισης μεταξύ των παλάμων, ισοπέδωσης, τραβήγματος και ισοπέδωσης των άκρων. Τα στοιχεία του στολιδιού μπορεί να είναι μικρές μπάλες, δίσκοι, μαστίγια. Αναπτύξτε την ικανότητα να προγραμματίζετε την εργασία για να εφαρμόσετε ένα σχέδιο, να προβλέψετε το αποτέλεσμα και να το επιτύχετε.

1. "Σετ ΤΣΑΓΙΟΥ"

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε στα παιδιά να γλυπτούν σετ ΤΣΑΓΙΟΥεποικοδομητική μέθοδος. Να αναπτύξουν στα παιδιά μια αισθητική αντίληψη της φόρμας, να διδάξουν πώς να μεταφέρουν το σχήμα των πιάτων, να σμιλέψουν κοίλες φόρμες και να χρησιμοποιήσουν μια στοίβα για να εφαρμόσουν ένα ανάγλυφο σχέδιο στην επιφάνεια ενός αντικειμένου. Αυξήστε την αισθητηριακή ευαισθησία, αναπτύξτε τη φαντασία και τη γενική χειρωνακτική ικανότητα.

Νοέμβριος

1. "Σαλιγκάρι"

Εργασίες λογισμικού:βελτιώστε την τεχνική του ξετυλίγματος ενός μικρού κομματιού πλαστελίνης χρησιμοποιώντας διαμήκεις κινήσεις των παλάμων για να αποκτήσετε έναν επιμήκη κύλινδρο και κώνο. Δείξτε τη δυνατότητα αλλαγής του σχήματος που προκύπτει με ισοπέδωση και περιστροφή. διατηρήσει το ενδιαφέρον για την εξεύρεση τρόπων συμπλήρωσης (κέρατα, μάτια). Αυξήστε την αισθητηριακή ευαισθησία, αναπτύξτε τη φαντασία, τη γενική χειρωνακτική ικανότητα, εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια

1. "Τα ψάρια παίζουν"

Εργασίες λογισμικού:συνεχίσει την ανάπτυξη μοντελοποίηση ανακούφισης: δημιουργήστε πεπλατυσμένες φιγούρες ψαριών, διδάξτε πώς να στερεώνετε σε μια βάση, διακοσμήστε με αυτοκόλλητα, εστιάστε στην εύρεση αρμονικών συνδυασμών διαφορετικών σχημάτων. Αναπτύξτε συνδυαστικές ικανότητες, βελτιώστε την ικανότητα να διακοσμείτε χειροτεχνίες με κηλίδες, κουκκίδες και κλίμακες. Αναπτύξτε την ικανότητα να προγραμματίζετε την εργασία για να εφαρμόσετε ένα σχέδιο, να προβλέψετε το αποτέλεσμα και να το επιτύχετε.

Δεκέμβριος

1. Λαγουδάκι

Εργασίες λογισμικού:εισάγουν τα παιδιά σε διάφορες τεχνικές για τη γλυπτική ενός λαγού. Δημιουργήστε μια επιθυμία να αντικατοπτρίσετε τις εικόνες ενός λαγού στη γλυπτική. Μάθετε να ελέγχετε τις ενέργειές σας όταν μεταφέρετε τις αναλογίες της φιγούρας ενός ζώου. Καλλιεργήστε την αγάπη για τα ζώα.

1. "Ψαροκόκκαλο"

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε στα παιδιά να σμιλεύουν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο με αρθρωτό τρόπο. Ισιώνουμε τις μπάλες σε δίσκους συγκεκριμένου μεγέθους. Τοποθετήστε τους δίσκους έναν προς έναν (από μεγάλο σε μικρό). Καλλιεργήστε στα παιδιά την αγάπη για γύρω από τη φύση, μεταφέρουν την ομορφιά του χριστουγεννιάτικου δέντρου. Επίτευξη εκφραστικής μορφής.

Ιανουάριος

1. Ο Άγιος Βασίλης βιάζεται στο χριστουγεννιάτικο δέντρο.

Εργασίες λογισμικού:προκαλεί το ενδιαφέρον των παιδιών για εικόνες παραμυθιού, μάθετε να τα μεταφέρετε στο μόντελινγκ, χρησιμοποιώντας τις αποκτηθείσες δεξιότητες (γλύψη από ένα ολόκληρο κομμάτι, διακοσμήστε μέρη ρούχων). Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα, την αισθητική γεύση, την τακτοποίηση των παιδιών.

1. "Σκατζόχοιρος"

Εργασίες λογισμικού:να εδραιώσει την ικανότητα να γλυπτεί από ένα ολόκληρο κομμάτι, να μεταφέρει σωστά τις αναλογίες του σώματος, να δώσει ομαλότητα στις γραμμές, να χωρίσει το σύνολο σε μέρη, να συνδέσει στοιχεία μεταξύ τους. Αυξήστε την αισθητηριακή ευαισθησία, αναπτύξτε τη φαντασία

Φεβρουάριος

1. «Γενναιόδωρο Apple» (βασισμένο στο έργο του E. V. Chestnyakov)

Εργασίες λογισμικού:συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά στο έργο του Τσεστνιάκοφ. Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά στη νέα τεχνική της γλυπτικής και της πλαστελινογραφίας. Μάθετε να μεταφέρετε τη φόρμα και Χαρακτηριστικάμήλα από παραμύθι όταν σχεδιάζετε με πλαστελίνη. Σχήμα γνωστικές διαδικασίες: αντίληψη, προσοχή, μνήμη, σκέψη.

1. "Πουλιά"

Εργασίες λογισμικού:μάθε να σμιλεύεις πουλιά από ένα ολόκληρο κομμάτι βασισμένο σε λαϊκά παιχνίδια από πηλό. Ενθαρρύνετέ τα να αναζητήσουν ανεξάρτητα διακοσμητικές τεχνικές.

Μάρτιος

1. Σημάδια

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε στα παιδιά να «διαβάζουν» συμβατικές εικόνες, να κατανοούν τους συμβολισμούς (με βάση τα σημάδια), δημιουργήστε συμβολικές εικόνες για ένα συγκεκριμένο θέμα.

1. "Γρίφοι και εικασίες"

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε στα παιδιά να δημιουργούν μια εικόνα ως λύση σε έναν γρίφο χωρίς οπτική ενίσχυση. Αναπτύξτε τη φαντασία, αναπτύξτε την ικανότητα να σχεδιάζετε τη δουλειά σας για να εφαρμόσετε ένα σχέδιο, να προβλέψετε το αποτέλεσμα και να το πετύχετε.

Απρίλιος

1. "Μηλιά"

Εργασίες λογισμικού:να καλλιεργήσουν στα παιδιά ένα ενδιαφέρον για τη φύση και την επιθυμία να τη γλυπτούν. να αναπτύξει αισθητική αντίληψη, την ικανότητα να μεταφέρει τη δομή ενός δέντρου. ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, σύγχρονη εργασία και των δύο χεριών.

1. Ανάγλυφο "Λουλούδια"

Εργασίες λογισμικού:συνεχίστε να κυριαρχείτε στην τεχνική της ανάγλυφης μοντελοποίησης: δημιουργήστε πεπλατυσμένες φιγούρες λουλουδιών, διακοσμήστε με καλούπια και σχέδια ανάγλυφου. Αναπτύξτε την ικανότητα να προγραμματίζετε την εργασία για να εφαρμόσετε ένα σχέδιο, να προβλέψετε το αποτέλεσμα και να το επιτύχετε.

Ενδέχεται

1. "Μούρο"

Εργασίες λογισμικού:μάθουν να γλυπτούν από αλατισμένη ζύμη διαφορετικά σχήματα, μεταφέρουν χαρακτηριστικά. Να ενσταλάξει στα παιδιά το σεβασμό για τη δουλειά των ενηλίκων που καλλιεργούν μια μεγάλη συγκομιδή μούρων. Αυξήστε την αισθητηριακή ευαισθησία, αναπτύξτε την ικανότητα πρόβλεψης των αποτελεσμάτων και επίτευξής τους.

1. «Ό,τι μπορούμε και μας αρέσει να ζωγραφίζουμε»

Εργασίες λογισμικού:μελέτη των ενδιαφερόντων και των ικανοτήτων των παιδιών στο μόντελινγκ.

Μακροπρόθεσμος προγραμματισμός μαθημάτων για εφαρμογή στην προπαρασκευαστική ομάδα για το σχολείο

Σεπτέμβριος

1. «Τι μας έφερε το φθινόπωρο» (ΟΜΑΔΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ)

Εργασίες λογισμικού:να καλλιεργήσουν το σεβασμό για τη συλλογική εργασία, να διδάξουν πώς να δουλεύουν αρμονικά, να τοποθετούν σωστά μια απλικέ σύνθεση, να κόβουν συμμετρικά σχήματα από χαρτί διπλωμένο σαν ακορντεόν.

1. Ντάλιες

Εργασίες λογισμικού:να καλλιεργήσουν στα παιδιά την αγάπη για τη φύση, να αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης, να διδάξουν πώς να μεταφέρουν την ομορφιά των λουλουδιών από τη φύση, να κόψουν συμμετρικά τρισδιάστατα σχήματα

Οκτώβριος

1. Εξοχική κατοικία

Εργασίες λογισμικού:αναπτύσσουν στα παιδιά τη φαντασία, την παρατήρηση, το ενδιαφέρον για το περιβάλλον, ενισχύοντας την ικανότητα να κόβουν διάφορα σχήματα, να επιλέγουν χρώματα χαρτιού και να δημιουργούν μια απλή σύνθεση.

1. Σετ ΤΣΑΓΙΟΥ

Εργασίες λογισμικού:ενοποιήστε την εφαρμογή του απλικέ χρησιμοποιώντας τη μέθοδο σχίσιμο, μάθετε να επιλέγετε κρύους και ζεστούς τόνους για τη σύνθεση

Νοέμβριος

1. Αστέρες

Εργασίες λογισμικού:αναπτύξουν την ικανότητα να κόβουν και να επικολλούν πολυπέταλα, ογκώδη λουλούδια, να ενεργοποιούν δεξιότητες παρατήρησης, να αναπτύσσουν χειρωνακτικές δεξιότητες

2. Πουλί που μιλάει (κάρτα πρόσκλησης)

Εργασίες λογισμικού:αναπτύξτε τη φαντασία των παιδιών, την ικανότητα να φτιάχνουν απλικέ χρησιμοποιώντας συμμετρική κοπή, εκπαιδεύστε τα παιδιά να κάνουν μικρές τομές και πτυχώσεις.

Δεκέμβριος

1. Το δάσος ύψωσε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο

Εργασίες λογισμικού:εδραίωση της ικανότητας σύνθεσης σύνθεση οικοπέδουαπό στοιχεία διπλωμένα από χαρτί (οριγκάμι), αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.

1. Νιφάδα χιονιού

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε στα παιδιά να κόβουν μια νιφάδα χιονιού από χαρτί διπλωμένο πολλές φορές. Χρησιμοποιήστε το προϊόν για να διακοσμήσετε ένα ομαδικό δωμάτιο

Ιανουάριος

1. Πατέρας Φροστ

Εργασίες λογισμικού:αναπτύξτε τη φαντασία των παιδιών, την ικανότητα να μεταφέρετε την φαντασία μιας δράσης, την εικόνα του Άγιου Βασίλη, να συγκρίνετε φόρμες και να συνθέσετε μια σύνθεση με διάφορα μέσα. Διδάξτε διάφορους τύπους κάμψης και αναδίπλωσης.

1. Δέντρα καλυμμένα με χνουδωτό λευκό χιόνι

Εργασίες λογισμικού:να συνεχίσουν να εργάζονται για να αναπτύξουν το ενδιαφέρον των παιδιών να συνεργαστούν διαφορετικά υλικά. Ενθαρρύνετέ τα να αναλάβουν την πρωτοβουλία να βρουν τεχνικές και εκφραστικά μέσα.

(Doronova, σελ. 49)

Φεβρουάριος

1. Καρκίνος σε κλαδί σορβιών.

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε στα παιδιά να μεταφέρουν τα δομικά χαρακτηριστικά και το χρωματισμό της καρκινιάς χρησιμοποιώντας κοπή σιλουέτας με πρόσθετα αυτοκόλλητα. Εξασκηθείτε στη δημιουργία μιας εικόνας πλοκής.

1. Χιονίζει στην πόλη των χιονάνθρωπους

Εργασίες λογισμικού:εκπαιδεύστε τα παιδιά να απεικονίζουν αντικείμενα σκίζοντας, διδάξτε τους να σκίζουν μικρά στρογγυλά κομμάτια με τη μορφή νιφάδων χιονιού από ένα φύλλο χαρτιού και να τα κολλούν στην επιφάνεια ενός μοντέλου που απεικονίζει την πόλη των Χιονάνθρωπους. Διευκρινίστε την κατανόηση των πολλών χρωμάτων του χιονιού στα παιδιά και ενθαρρύνετέ τα να χρησιμοποιούν χαρτί διαφορετικές αποχρώσειςνα απεικονίσει νιφάδες χιονιού.

(Doronova, σελ. 46)

Μάρτιος

1. Λουλούδι

Εργασίες λογισμικού:αναπτύξτε την ικανότητα να κόβετε και να επικολλάτε λουλούδια με πολλά πέταλα, να αναπτύσσετε τη φαντασία, την αίσθηση του χρώματος και την ικανότητα να μεταφέρετε την ομορφιά των λουλουδιών.

1. ΛΕΥΚΟΣ ΚΡΙΝΟΣ

Εργασίες λογισμικού:Μάθετε στα παιδιά να φτιάχνουν τα δικά τους στένσιλ από χαρτόνι και να τα χρησιμοποιούν για να φτιάχνουν απλικέ. Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες και συντονισμό χεριού-ματιού.

Απρίλιος

1. Παραμυθένιο πουλί

Εργασίες λογισμικού:παγιώστε την ικανότητα να κόβετε την εικόνα ενός παραμυθένιου πουλιού, παρατηρήστε τα χαρακτηριστικά του σε αντίθεση με την πραγματική εικόνα, μάθετε να κολλάτε σε φιγούρες διακοσμήσεις.

1. Υπήρχε μια σημύδα στο χωράφι

Εργασίες λογισμικού:αναπτύξτε τη φαντασία των παιδιών, ενοποιήστε όλες τις τεχνικές κοπής που έχουν μάθει προηγουμένως, αναπτύξτε την αίσθηση του χρώματος και της σύνθεσης.

Ενδέχεται

1. Πεταλούδες στο λιβάδι.

Εργασίες λογισμικού:εμπεδώστε τις μαθημένες τεχνικές κοπής και διπλώματος (οριγκάμι), μάθετε να συνθέτετε μια σύνθεση σύμφωνα με το σχέδιο, επιλέγοντας ανεξάρτητα υλικό και χρώμα.

1. Από το σχεδιασμό

Μακροπρόθεσμος προγραμματισμός τμημάτων χειρωνακτικής εργασίας σε προσχολική ομάδα

Σεπτέμβριος

1. "Καμηλοπάρδαλη"

Εργασίες λογισμικού:να εδραιώσει τις δεξιότητες στην εργασία με φυσικά υλικά, να αναπτύξει τη φαντασία και τη χωρική σκέψη και να καλλιεργήσει την αγάπη για τα ζώα.

1. χριστουγεννιάτικο δέντρο

Εργασίες λογισμικού:εδραιώνουν την ικανότητα να διπλώνουν ένα φύλλο χαρτιού σε διαφορετικές κατευθύνσεις, να αναπτύσσουν ένα μάτι, να καλλιεργούν την επιμονή και την ακρίβεια

Οκτώβριος

1. Σύνθεση "Λουλούδια σε ένα βάζο"

Εργασίες λογισμικού:επεκτείνετε την κατανόησή σας για τον κόσμο γύρω σας, αναπτύξτε την ικανότητα να εργάζεστε με αποξηραμένα φυτά, αναπτύξτε τη δημιουργικότητα, την αισθητική αντίληψη, την αίσθηση της σύνθεσης, του χρώματος και της καλλιτεχνικής γεύσης.

1. Παιχνίδι από ολόκληρο κοχύλι "Ψάρι"

Εργασίες λογισμικού:να αναπτύξουν τη φαντασία και τη χωρική σκέψη, να ενθαρρύνουν τα παιδιά να είναι δημιουργικά και ανεξάρτητα και να καλλιεργούν την τακτοποίηση.

Νοέμβριος

1. Ψάθινες πλεξούδες "Pleteshok"

Εργασίες λογισμικού:Συνεχίστε να ενισχύετε τις δεξιότητές σας στην εργασία με φυσικά υλικά, να αναπτύξετε την ικανότητα να εργάζεστε με τα χέρια σας και να αναπτύσσετε τους ορίζοντές σας.

1. Κουτάβι

Εργασίες λογισμικού:να συνεχίσει να εδραιώνει τις δεξιότητες στην εργασία με φυσικά υλικά, να βελτιώσει την ικανότητα να προσδιορίζει ανεξάρτητα την ακολουθία των ενεργειών κατά την κατασκευή χειροτεχνίας και να επιλέγει κατάλληλο υλικό, αναπτύξτε τη φαντασία.

Δεκέμβριος

1. Πρόσωπο γατούλας από βαμβάκι

Εργασίες λογισμικού:να συνεχίσει να εδραιώνει τις δεξιότητες στην εργασία με φυσικά υλικά, να αναπτύσσει τη φαντασία και τη χωρική σκέψη.

1. Μαξιλαράκι για καρφίτσες

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε στα παιδιά να εργάζονται με βελόνα, κλωστή, ύφασμα. καλλιεργήστε την ακρίβεια όταν εργάζεστε με βελόνα. Ανάπτυξη εικονιστικής και χωρικής σκέψης, κινητικές δεξιότητες χεριών και ματιών. Καλλιεργώντας την επιμονή, την ακρίβεια και την υπομονή.

Ιανουάριος

1. Πάνελ από κομμάτια "Βάρκα"

Εργασίες λογισμικού:μάθετε πώς να φτιάχνετε απλικέ από ύφασμα, επιλέξτε χρώματα και υφές ανάλογα με την εικόνα που δημιουργείτε, κόψτε τα προσεκτικά και συναρμολογήστε μια εικόνα από πολλά μέρη.

1. Μαλακό παιχνίδι "Ψάρια"

Εργασίες λογισμικού:συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά τις πιο απλές τεχνικές επεξεργασίας υφασμάτων, να αναπτύξετε το μάτι, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, να αναπτύξετε τη φαντασία και τη χωρική σκέψη, να καλλιεργήσετε την επιμονή

Φεβρουάριος

1. Τσάντες για μυστικά

Εργασίες λογισμικού:μάθετε να φτιάχνετε απλικέ από ύφασμα, επιλέξτε χρώμα και υφή ανάλογα με την εικόνα που δημιουργείτε, περιγράψτε ένα στένσιλ με κιμωλία, κόψτε το προσεκτικά, συναρμολογήστε μια εικόνα από πολλά μέρη.

1. ύφανση σκακιέρας "Χαλί"

Εργασίες λογισμικού:συνεχίστε να ενισχύετε τις δεξιότητες χαρτιού, να αναπτύσσετε την αυτογνωσία, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να είναι δημιουργικά και ανεξάρτητα.

Μάρτιος

1. Χαρτοπετσέτα (2 μαθήματα)

Εργασίες λογισμικού:διδάξτε στα παιδιά να συντονίζουν την εργασία των χεριών και των ματιών, να βελτιώνουν τον συντονισμό των κινήσεων και να αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα. Μάθετε τις πιο απλές μεθόδους κεντήματος σε ύφασμα (μέθοδος με βελόνα προς τα εμπρός)

Απρίλιος

1. Origami "Amanita"

Εργασίες λογισμικού:Ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να διπλώνουν ένα φύλλο χαρτιού σε διαφορετικές κατευθύνσεις, να αναπτύξουν το μάτι τους, να τα συνηθίσουν σε ακριβείς κινήσεις των δακτύλων υπό τον έλεγχο της συνείδησης, να καλλιεργήσουν την ακρίβεια και την επιμονή.

1. Rag doll "Twist"

Εργασίες λογισμικού:αναπτύξτε τη φανταστική σκέψη, αναπτύξτε το μάτι, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, καλλιεργήστε την επιμονή. Βελτιώστε τις δεξιότητές σας στην εργασία με ύφασμα.

Ενδέχεται

1. Origami "Kolobok"

Εργασίες λογισμικού:παγιώστε την ικανότητα να διπλώνετε ένα φύλλο χαρτιού σε διαφορετικές κατευθύνσεις, να αναπτύξετε ένα μάτι, να συνηθίσετε σε ακριβείς κινήσεις των δακτύλων υπό τον έλεγχο της συνείδησης, να καλλιεργήσετε την ακρίβεια και την επιμονή.

1. Από το σχεδιασμό.

Σημειώσεις μαθήματος για καλλιτεχνικές δραστηριότητες στο προπαρασκευαστική ομάδαμε θέμα: "Νιφάδα χιονιού"

Συγγραφέας: Svetlana Sergeevna Polukarova, δασκάλα των δραστηριοτήτων καλών τεχνών του αστικού οικισμού MKDOU "Anninsky νηπιαγωγείο" ORV "ROSTOK". Άννα, περιοχή Voronezh.

Περιγραφή υλικού:Σας προσφέρω μια περίληψη των δραστηριοτήτων καλών τεχνών για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας (6 - 7 ετών) με θέμα "Νιφάδα χιονιού". Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς νηπιαγωγείοστο σχέδιο.

Σύνοψη των δραστηριοτήτων καλών τεχνών στην προπαρασκευαστική ομάδα με θέμα "Νιφάδα χιονιού"

Στόχοι: μάθετε να απεικονίζετε μια νιφάδα χιονιού συμμετρικά. Μάθετε να ζωγραφίζετε με την άκρη ενός λεπτού πινέλου χρησιμοποιώντας διάφορους τρόπουςεικόνες (βουτιά).
Καθήκοντα: Μάθετε στα παιδιά να παρατηρούν την ομορφιά του χειμερινού τοπίου. Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία. Για να καλλιεργήσετε την επιθυμία να σχεδιάσετε, να δημιουργήσετε ένα περιβάλλον που βοηθά στην αντανάκλαση της εικόνας του χειμερινού θαύματος - νιφάδες χιονιού.
Υλικό επίδειξης: 5 νιφάδες χιονιού, διαφορετικού μεγέθους και σχεδίου, πίνακες ζωγραφικής με χειμωνιάτικο τοπίο.
Ελεημοσύνη: εξάγωνο, φιμέ μπλε γκουάς, πινέλο σκίουρος Νο. 2 - 3 και Νο. 5, λευκή γκουάς, κούπα sippy.
Μεθοδικές τεχνικές: συνομιλία - διάλογος, εξέταση εικονογραφήσεων και συζήτηση για αυτές, φυσική αγωγή, περίληψη.
Η πρόοδος του μαθήματος.
- Παιδιά, πείτε μου, τι εποχή του χρόνου είναι τώρα; (Χειμώνας).
- Σωστά παιδιά. Είναι χειμώνας τώρα. (Δείχνω εικονογραφήσεις χειμερινού τοπίου). Και τι αλλαγές στη φύση συμβαίνουν το χειμώνα; (Έξω κάνει κρύο, έχει χιόνι, ο ήλιος δεν είναι ζεστός, φυσούν κρύοι άνεμοι, τα πουλιά έχουν πετάξει μακριά θερμότερα κλίματα, ορισμένα ζώα βρίσκονται σε χειμερία νάρκη)
- . Εσύ κι εγώ έχουμε προετοιμαστεί και για τον χειμώνα. Φορέστε τα ζεστά γούνινα παλτό, τα καπέλα, τις μπότες σας.
- Ποια χρώματα κυριαρχούν; (απαντήσεις των παιδιών)
- Παιδιά, υπάρχει και χιονόπτωση το χειμώνα, όταν από τον ουρανό πετούν πολλές όμορφες, αφράτες, αστραφτερές, εύθραυστες νιφάδες χιονιού.
- Πες μου, τι άλλο είναι το λευκό το χειμώνα; (χιόνι, χιονοστιβάδες, σχέδια σε γυαλί, δέντρα στο χιόνι, νιφάδες χιονιού).
- Ακούστε πώς η μουσική μεταδίδει την ομορφιά των λευκών, χνουδωτών νιφάδων χιονιού. (τα παιδιά ακούν μουσική).
- Τώρα μαντέψτε το αίνιγμα:
Το αστέρι γύρισε

Υπάρχει λίγο στον αέρα
Κάθισε και έλιωσε
Στην παλάμη μου. (νιφάδες χιονιού)
Δείχνω πολλές διαφορετικές νιφάδες χιονιού.
- Παιδιά, τι νιφάδες χιονιού βλέπετε; Τι είδους ακτίνες έχουν; Πόσες ακτίνες έχουν οι νιφάδες χιονιού; Ποιος από εσάς είδε περισσότερες ακτίνες; Οι νιφάδες χιονιού είναι ίδιες;
Ετοίμασα και ένα ποίημα του G. Abelyan “Snowflake”:
-Κατέβα, χιονονιφάδα,
Στην παλάμη μου:
Στριφογυρνάς για πολύ καιρό,
Ξεκουράσου!
- Κοίτα, τι πονηρό!
Νομίζεις ότι δεν ξέρω:
Ζεστό στην παλάμη σας
Θα λιώσω αμέσως!
– Τι είναι αυτό το ποίημα; (Σχετικά με μια νιφάδα χιονιού.)
- Γιατί η χιονονιφάδα δεν ήθελε να προσγειωθεί στην παλάμη σου; (Λιώνει από τη ζεστασιά των χεριών της.)
Ας ξεκουραστούμε λίγο πριν αρχίσουμε να δουλεύουμε!
Σωματική άσκηση "Νιφάδα χιονιού"
Νιφάδες χιονιού πέφτουν από τον ουρανό (κουνάμε τα χέρια μας)
Όπως σε εικόνα παραμυθιού.
Θα τα πιάσουμε με τα χέρια μας (χτυπήστε τα χέρια μας)
Και θα δείξουμε τη μαμά στο σπίτι.
Και υπάρχουν χιονοστιβάδες τριγύρω, (σκυμμένοι)
Οι δρόμοι ήταν καλυμμένοι με χιόνι.
Μην κολλήσετε στο χωράφι έτσι ώστε (βαδίζουμε στη θέση μας)
Σηκώστε τα πόδια σας ψηλότερα.

Ανεξάρτητη εργασία.
Λοιπόν, ξεκουράστηκαν τα παιδιά; Τώρα ας βάλουμε τις ποδιές μας, ας καθίσουμε στα τραπέζια και ας αρχίσουμε να ζωγραφίζουμε. Ο καθένας από εσάς το έχει στο τραπέζι του. γεωμετρικό σχήμα, Τι είναι αυτό; (εξάγωνο). Πώς πιστεύετε ότι μοιάζει, τι μιλήσαμε σήμερα; (σε μια νιφάδα χιονιού). Και δύο βούρτσες (λεπτές και χοντρές). Θα χρησιμοποιήσουμε ένα χοντρό πινέλο ως μέθοδο βουρτσίσματος στις άκρες των ακτίνων και στη μέση της νιφάδας χιονιού όλα τα άλλα γίνονται με την άκρη μιας λεπτής βούρτσας. Εξηγώ τη βήμα προς βήμα εκτέλεση του σχεδίου.
Περίληψη του μαθήματος.Α, τι ομορφιά έγινε, μπράβο σε όλους σας! Απλώνω όλα τα σχέδια σε ένα τραπέζι. Τα παιδιά αφήνουν προσεκτικά τα τραπέζια και θαυμάζουν τις νιφάδες χιονιού άλλων παιδιών.

Sokolova Tatyana,

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ Εικαστικές Τέχνες

(προπαρασκευαστική ομάδα)

Σεπτέμβριος

1. ΧΥΤΩΣΗ ​​«ΦΡΟΥΤΩΝ»

Πρ.σοδ.: εισαγάγετε το είδος της «νεκρής φύσης», διδάξτε στα παιδιά να αναδημιουργούν στη μνήμη και να ονομάζουν φρούτα που φυτρώνουν στον κήπο, το χρώμα, το σχήμα τους, μαθαίνουν να απεικονίζουν διάφορες μορφές, ενώ φτιάχνουν μια νεκρή φύση. δώστε μια ιδέα για σωστή τοποθεσίαΤα αντικείμενα νεκρής φύσης συνεχίζουν να διδάσκονται να σμιλεύουν διαφορετικά σχήματα (μήλα, αχλάδια, δαμάσκηνα, σταφύλια από ένα ολόκληρο κομμάτι), να μεταφέρουν τα χαρακτηριστικά καθενός από αυτά και να αναπτύσσουν επιμέλεια.

Υλικό: πλαστελίνη, στοίβες, σανίδες, μοντέλα φρούτων, βάζο.

Προηγούμενη εργασία: εξέταση πινάκων που απεικονίζουν νεκρή φύση, σχεδίαση νεκρής φύσης από διάφορα είδη, συζήτηση για τα φρούτα, πού φυτρώνουν.

Βιβλιογραφία:

ΕΦΑΡΜΟΓΗ «ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΝΕΚΡΗ ΦΥΣΗ»

Πρ.σοδ.: συνεχίστε να εισάγετε την άποψη εικαστικές τέχνες– νεκρή φύση, μάθετε να συγκρίνετε διαφορετικούς τρόπους απεικόνισης μιας τρισδιάστατης μορφής (πλαστική και διακοσμητική σιλουέτα), δημιουργήστε μια σύνθεση 2-3 αντικειμένων. Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να κόβετε συμμετρικά αντικείμενα από διπλωμένο χαρτί (ένα βάζο) και πολλά φρούτα (ένα μήλο, ένα αχλάδι) και προσθέστε λεπτομέρειες στη σύνθεση. βελτιώστε τις δεξιότητες της ομαλής κοπής στρογγυλών σχημάτων. Ενισχύστε τους «κανόνες του ψαλιδιού»: κρατήστε αιχμηρά άκραμακριά από εσάς και προς τα κάτω, βεβαιωθείτε ότι τα δάχτυλά σας δεν μπαίνουν κάτω από τις λεπίδες, τροφοδοτήστε τους δακτυλίους προς τα εμπρός.

Υλικά: ένα φύλλο από σκούρο χαρτόνι (μωβ, μπλε), χρωματιστά κενά για ένα βάζο, πορτοκαλί και κίτρινο χαρτί για φρούτα, πράσινα κενά για τα φύλλα, κόλλα, πινέλα, λαδόκολλα, δίσκος, ψαλίδι, ένα απλό μολύβι.

Προηγούμενη εργασία: εξέταση νεκρών φύσεων, ανάλυση της διάταξης των αντικειμένων κατά την εκτέλεση μιας νεκρής φύσης. Σχέδιο και γλυπτική νεκρή φύση.

Λογοτεχνία: Shvaiko «Μαθήματα Καλών Τεχνών» σελ. 19

ΣΧΕΔΙΟ: «ΒΑΣΗ ΜΕ ΦΡΟΥΤΑ»

Pr.sod.: διδάξτε στα παιδιά να αντιλαμβάνονται οπτικά και να καθορίζουν το είδος στην τέχνη - νεκρή φύση, να διδάσκουν στα παιδιά να συνθέτουν ανεξάρτητα μια νεκρή φύση από τα προτεινόμενα αντικείμενα, να εξασκούν την ικανότητα να τακτοποιούν σωστά αντικείμενα νεκρής φύσης. μάθετε να μεταφέρετε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των φρούτων σε ένα σχέδιο, διδάξτε μια νέα τεχνική - μια δίχρωμη πλάγια πινελιά.

Υλικά: τραπέζι, τραπεζομάντιλο, μοντέλα φρούτων, βάζο, μαγειρικά σκεύη, λουλούδια (προαιρετικά), πινέλα γκουάς, ακουαρέλες.

Προηγούμενος εργασία: μοντελοποίηση και εφαρμογή νεκρής φύσης, εκμάθηση του ποιήματος του A. Kushner «Τι έχω μάθει;», σχεδιάζοντας μια νεκρή φύση από περιβαλλοντικά αντικείμενα.

Λογοτεχνία: O.A Kurevina “Tourney to the Beautiful” σελ. 172, 181-184.

2. ΜΟΝΤΕΛΟΓΡΑΦΙΑ «ΚΑΥΜΑΤΑ ΜΕ ΜΟΥΡΑ ΚΑΙ ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ»

Adv.: συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά πώς να σχεδιάζουν μια νεκρή φύση, να ασκούν την ικανότητά τους να ξεχωρίζουν το είδος της «νεκρής φύσης» από άλλα είδη τέχνης, να αναπτύσσουν δεξιότητες δημιουργίας ογκομετρικές εικόνες, εξασκηθείτε στη γλυπτική διαφόρων σχημάτων μανιταριών και μούρων, μεταφέροντας τα χαρακτηριστικά τους χαρακτηριστικά. Καλλιεργήστε την επιθυμία να κάνετε τη δουλειά προσεκτικά και αναλύστε ανεξάρτητα τα αποτελέσματα που προέκυψαν.

Υλικό: πλαστελίνη, σανίδες, καλάθι, ομοιώματα μανιταριών και μούρων.

Προηγούμενη εργασία: εξέταση ανδρεικέλων μανιταριών, εικονογραφήσεις μανιταριών, μούρων, ασκήσεις για τη δημιουργία νεκρής φύσης.

ΕΦΑΡΜΟΓΗ «ΔΩΡΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ»

Pr.sod.: διδάσκουν με βάση τις εντυπώσεις, τις γνώσεις και τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν σε προηγούμενες τάξεις, προσδιορίζουν ανεξάρτητα το περιεχόμενο μιας νεκρής φύσης, τη σύνθεσή της, χρωματικό σχέδιοαντικείμενα, φόντο, καθώς και μέθοδοι απεικόνισης, συνεχίζουν να διδάσκουν πώς να κόβουν συμμετρικά στρογγυλά και οβάλ αντικείμενα από χαρτί διπλωμένο στη μέση, πολλές φορές, μαθαίνουν να εργάζονται συλλογικά, να συντονίζουν τις ενέργειές τους, να καλλιεργούν την ανεκτικότητα, την αλληλοβοήθεια. Ενισχύστε τους «κανόνες του ψαλιδιού».

Υλικό: τρία μεγάλα φύλλα χαρτιού, χρωματιστό χαρτίγια κοπή φρούτων, λαχανικών, μανιταριών, πράσινο χαρτί για κοπή φύλλων, κόλλα, πινέλα, ψαλίδι, μολύβι, δίσκος, λαδόκολλα.

Λογοτεχνία: Kazakova "Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα σε παιδιά προσχολικής ηλικίας" σελ. 150

ΖΩΓΡΑΦΙΑ "ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΣΥΠΥΔΑ"

Πρ.σοδ.: μάθετε να μεταφέρετε σε ένα σχέδιο τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα μιας σημύδας (λευκό κορμό με μαύρα στίγματα, λεπτά κυρτά κλαδιά, ανοιχτό στεφάνι), φθινοπωρινό χρώμα του φυλλώματος, διδάξτε τις σωστές μεθόδους χρήσης μιας ημίξηρης σκληρής βούρτσας όταν σχεδιάζοντας κάθετες πινελιές για σχηματισμό φυλλώματος και οριζόντιες πινελιές για μια εικόνα μαύρες κηλίδες σε κορμό σημύδας. παγιώστε τις δεξιότητες σχεδίασης λεπτών καμπύλων γραμμών με το άκρο μιας βούρτσας. μέσα από γρίφους, εικονογραφήσεις και ζωγραφιές, για να σχηματίσουν στο μυαλό των παιδιών την εικόνα μιας λεπτής σημύδας με λευκό κορμό. Διατηρήστε τη σωστή στάση του σώματος όταν σχεδιάζετε.

Υλικό: εικονογραφήσεις με μια εικόνα σημύδας, ένα φύλλο χαρτιού για να δείξεις μεμονωμένους τρόπους απεικόνισης, δύο πινέλα - μαλακό και σκληρό, χρώματα.

Μπλε χαρτίπλούσιο χρώμα με τη μορφή επιμήκους ορθογωνίου, πρόσθετα φύλλα λευκού χαρτιού για εξάσκηση στο σχέδιο λεπτών γραμμών και με διαφορετικούς τρόπουςεργαστείτε με μια σκληρή βούρτσα. τα πινέλα είναι μαλακά και με τρίχες, τα χρώματα είναι γκουάς.

Λογοτεχνία: Shvaiko «Μαθήματα Καλών Τεχνών» σελ. 29

3. ΧΥΤΩΣΗ ​​«MIRACLE TREE»

Πρ.σοδ.: εισαγάγετε τα παιδιά σε έναν νέο τρόπο σύνθεσης ενός τρισδιάστατου μωσαϊκού - σπονδυλωτή γλυπτική, δηλαδή σύνθεση από άμορφα κομμάτια, διδάξτε στα παιδιά να τσιμπούν, να σκίζουν ή να κόβουν μικρά κομμάτια σε στοίβες και να δημιουργούν από αυτά την εικόνα ενός στολισμένο δέντρο, δείξτε τη μέθοδο γλυπτικής ενός δέντρου, αναπτύξτε στα παιδιά ανεξαρτησία στη διακόσμηση χειροτεχνίας χρησιμοποιώντας φυσικό υλικό.

Υλικό: δείγμα, πλαστελίνη, στοίβες, σανίδες, φυσικό υλικό.

Λογοτεχνία: Ι.Α. Lykova «Σμιλεύουμε, φαντασιωνόμαστε, παίζουμε» σελ.27-29

ΕΦΑΡΜΟΓΗ «ΣΧΕΔΙΟ ΣΕ ΚΥΚΛΟ» (από φύλλα και μικρά λουλούδια) - διακοσμητικό

Παράδειγμα: εισαγάγετε έναν νέο τύπο απλικέ - ανθοκομία, απλικέ από φύλλα, λουλούδια, βότανα. μάθετε πώς να κάνετε μια σύνθεση από φύλλα σε κύκλο, να τα κολλήσετε προσεκτικά, να αναπτύξετε τη δημιουργικότητα, τη σκληρή δουλειά και την καλλιτεχνική γεύση.

Υλικά: φιμέ χαρτί σε μορφή κύκλου, αποξηραμένα φυτά (φύλλα, άνθη), κόλλα PVA, πινέλο, λαδόκολλα, ψαλίδι, πανί, δείγματα.

Προηγούμενη εργασία: συλλογή και ξήρανση φύλλων και λουλουδιών, δημιουργία σύνθεσης αποξηραμένων φυτών.

ΣΧΕΔΙΟ "ΧΡΥΣΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ" (με φυσικά υλικά) - οικόπεδο

Παράδειγμα: εισαγάγετε μια νέα τεχνική σχεδίασης χρησιμοποιώντας αποξηραμένα φυτά - εκτύπωση λουλουδιών και βοτάνων (TRIZ), διδάξτε πώς να συνθέσετε μια σύνθεση, να μεταφέρετε αλλαγές στη φύση σε αυτήν, να εδραιώσετε την ικανότητα των παιδιών να διακρίνουν και να ονομάσουν είδη τέχνης - τοπίο, να εδραιώσουν την ικανότητα να τακτοποιήσει αντικείμενα κοντινών, μεσαίων και μακρινών σχεδίων, τη γραμμή του ορίζοντα, να αναπτύξει τη δημιουργικότητα, την καλλιτεχνική γεύση, την υπομονή.

Υλικά: δείγμα, αποξηραμένα φύλλα διαφόρων σχημάτων, φύλλο τοπίου, ακουαρέλα, γκουάς, πινέλα.

Προηγούμενη εργασία: κριτική φθινοπωρινά τοπία, συνομιλία βασισμένη σε πίνακες, απομνημόνευση του ποίημα του A. Kushner «What I Learn?»

Λογοτεχνία: Ο.Α. Kurevin «Ταξίδι στο όμορφο» σελ. 132.

4. MOLDING “TEA SERVICE” (διακοσμητικό)

Adv.: συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να γλυπτούν με εποικοδομητικό τρόπο (συνδετικά μέρη),

που λαμβάνεται από ένα κυλινδρικό σχήμα κυπέλλου, και από μεγάλη μπάλα– μια τσαγιέρα, κάνοντας εσοχές και αυξάνοντας ομοιόμορφα το σχήμα που προκύπτει (τεντώνοντας και τραβώντας τα δάχτυλά μου, παίρνω τα τοιχώματα του πιάτου ίσα σε πάχος), λειαίνω και ισοπεδώνω τις άκρες. διακοσμήστε προϊόντα με ένα στολίδι κορδέλας, έχοντας προηγουμένως περιγράψει το σχέδιο του στολιδιού, μάθετε πώς να φτιάξετε ένα στολίδι από κορδέλα. Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα, την ακρίβεια και την επιθυμία να κάνετε δουλειά όμορφα.

Υλικό: πηλός (πλαστελίνη, αλατισμένη ζύμη), στοίβες, δείγματα στολιδιών, σανίδες.

Προηγούμενη εργασία: εξέταση στολιδιών κορδέλας, εκπαίδευση στη γλυπτική τους.

Λογοτεχνία: I.A.Lykova «Σμιλεύουμε, φαντασιωνόμαστε, παίζουμε» σελ. 40-42

ΑΙΤΗΣΗ “TEA SERVICE” (θέμα)

Pr.sod.: εισαγάγετε μια νέα τεχνική για την κατασκευή απλικέ - σκίσιμο, συνεχίστε να διδάσκετε πώς να επιλέγετε ψυχρούς και ζεστούς τόνους για μια σύνθεση, συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να μεταφέρετε ένα στένσιλ σε ένα φύλλο χαρτιού, αναπτύξτε ανεξαρτησία, πρωτοβουλία και κάντε την εργασία προσεκτικά.

Υλικά: φύλλο άλμπουμ, στένσιλ σκευών τσαγιού, χρωματιστό χαρτί, μολύβι, κόλλα, πινέλο, πανί, δίσκος.

Προηγούμενος Εργασία: επαναλάβετε το θέμα «Πιάτα» με τα παιδιά. Συζητήστε τον σκοπό των σκευών τσαγιού. Δ/ι «Συγκεντρώστε ένα σύνολο από μέρη», «Το τέταρτο μονό» με θέμα «Πιάτα».

Liter.: Malysheva "Applique στο νηπιαγωγείο" σελ. 98

ΣΧΕΔΙΟ «ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ» (μονότυπο)

Πρ.σοδ.: εισαγωγή μιας νέας μεθόδου απεικόνισης - μονοτύπου (TRIZ), ανάπτυξη δεξιοτήτων σχεδίασης χρησιμοποιώντας μη παραδοσιακές τεχνικές, ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας.

Υλικό: γκουάς, φύλλο χαρτιού, λεπτό πινέλο, δείγμα.

Λογοτεχνία: Σεμινάριο-εργαστήριο καλών τεχνών «Χρήση αντισυμβατική τεχνολογίασχεδιάζοντας μέσα ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ»

Σχέδιο από τη ζωή "Βάζο με κλαδιά" »

Το περιεχόμενο του προγράμματος. Διδάξτε στα παιδιά να αντλούν από τη ζωή, να μεταφέρουν το σχήμα ενός αγγείου, το σχέδιο των κλαδιών. τοποθετήστε όμορφα την εικόνα σε ένα φύλλο χαρτιού. Ενισχύστε την ικανότητα να περιγράψετε το σχήμα ενός αγγείου με ένα μολύβι και, στη συνέχεια, ζωγραφίστε τις υπόλοιπες λεπτομέρειες της εικόνας με χρώματα. Μάθετε να σχεδιάζετε μολύβι κάρβουνο(αν το επιτρέπει η φύση του κλάδου). Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη.

Σχέδιο "Group Room Corner" »

Το περιεχόμενο του προγράμματος. Να αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης, την ικανότητα να αντικατοπτρίζει αυτό που φαίνεται σε ένα σχέδιο, να μεταδίδει το σχετικό μέγεθος των αντικειμένων και τη θέση τους στο χώρο (πάνω, κάτω, προς τα δεξιά, προς τα αριστερά, στη μέση), χαρακτηριστικό χρώμα, σχήμα και δομή , λεπτομέρειες της κατάστασης. Μάθετε να ελέγχετε την εργασία σας και να επιτύχετε μεγαλύτερη ακρίβεια. Ενισχύστε την ικανότητα να αξιολογείτε τα δικά σας σχέδια και τα σχέδια των συντρόφων σας σύμφωνα με το έργο της μετάδοσης της πραγματικής κατάστασης.

Εφαρμογή "Ευχετήρια κάρτα για τη μαμά"

Το περιεχόμενο του προγράμματος. Μάθετε στα παιδιά να βρίσκουν περιεχόμενο ευχετήρια κάρτακαι να εφαρμόσουν το σχέδιο, τις δεξιότητες και τις ικανότητες. Αναπτύξτε την αίσθηση του χρώματος και της δημιουργικότητας.

Σχέδιο "Ζωγράφισε αυτό που θέλεις, όμορφη"

Το περιεχόμενο του προγράμματος. Συνεχίστε να αναπτύσσουμε την ικανότητα να βλέπουμε και να εκτιμούμε την ομορφιά του κόσμου γύρω μας, την επιθυμία να μεταφέρουμε όμορφα αντικείμενα και φαινόμενα στα δικά μας δημιουργική δραστηριότητα. Να αναπτύξουν την ικανότητα των παιδιών να εξηγούν τις επιλογές τους. Αναπτύξτε την ικανότητα να αξιολογείτε την επιλογή του περιεχομένου εικόνας, την επιλογή και την εκφραστική λύση του θέματος από άλλα παιδιά. Ενίσχυση της ικανότητας χρήσης εκφραστικών μέσων διαφόρων οπτικών υλικών.

Σχέδιο με σχέδιο « Το πορτρέτο της αγαπημένης μαμάς » - αντλώντας από μια ιδέα ή με βάση μια φωτογραφία .

Το περιεχόμενο του προγράμματος.

Μάθετε να σχεδιάζετε γυναικείο πορτρέτο. Ξεκινήστε μια ανεξάρτητη αναζήτηση για οπτικά και εκφραστικά μέσα για τη μετάδοση χαρακτηριστικών εμφάνιση, ο χαρακτήρας και η διάθεση ενός συγκεκριμένου ατόμου (μητέρα, γιαγιά, αδερφή, θεία). Συνεχίστε να εξοικειωθείτε με τα είδη και τα είδη των καλών τεχνών (πορτραίτο).

Μοντελοποιώντας μια σκηνή από το παραμύθι "Po" εντολή λούτσα»

Το περιεχόμενο του προγράμματος. Συνεχίστε να ενισχύετε την ικανότητα των παιδιών να σμιλεύουν μια μικρή γλυπτική ομάδα βασισμένη σε ένα παραμύθι, μεταφέροντας τις αναλογικές σχέσεις μεταξύ των χαρακτήρων. Ενισχύστε την ικανότητα μεταφοράς φιγούρων σε κίνηση, τοποθετήστε φιγούρες σε βάση. Αναπτύξτε την ικανότητα αξιολόγησης της εργασίας, της ανεξαρτησίας, της δημιουργικότητας.

Σχέδιο βασισμένο στο παραμύθι "Boy with Thumb" »

Το περιεχόμενο του προγράμματος. Μάθετε να μεταφέρετε ένα επεισόδιο ενός οικείου παραμυθιού σε ένα σχέδιο. Ενισχύστε την ικανότητα να σχεδιάζετε παιδικές φιγούρες, μεταφέροντας την αναλογία των μορφών σε μέγεθος, σκεφτείτε τη σύνθεση του σχεδίου, προσδιορίστε τη θέση και το μέγεθος των εικόνων. Μάθετε να αρχίζετε να σχεδιάζετε με το κύριο πράγμα - τις φιγούρες των παιδιών (να τις περιγράψετε με ένα απλό μολύβι). Ενισχύστε την ικανότητα αξιολόγησης σχεδίων σύμφωνα με τις απαιτήσεις της εργασίας (μεταφέρετε εικόνες ενός παραμυθιού).