Ενας από τα σπουδαιότερα μυθιστορήματα XX αιώνας - "Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα". Υπάρχουν πολλές ιστορίες σε αυτό το έργο. Η κύρια είναι η ιστορία αγάπης του Δασκάλου και της Μαργαρίτας. Η ηρωίδα του Μπουλγκάκοφ έχει πρωτότυπο; Γιατί ο συγγραφέας έδωσε αυτό το όνομα στην αγαπημένη του Δασκάλου;
Πρωτότυπα Μαργαρίτα
Σχετικά με την ιστορία της δημιουργίας της εικόνας κύριος χαρακτήραςοι ερευνητές δεν έχουν ομοφωνία. Ωστόσο, το μυθιστόρημα του Μπουλγκάκοφ είναι ένα από τα πιο αμφιλεγόμενα έργα σε ολόκληρη την ιστορία της λογοτεχνίας. Ο συγγραφέας δημιούργησε την ηρωίδα του με βάση λογοτεχνικές πηγές. Αλλά σε αυτή την εικόνα μπορεί κανείς να δει και τα χαρακτηριστικά των πραγματικών γυναικών.
ΣΕ πρώιμη έκδοσηΟ Μπουλγκάκοφ αποκάλεσε τον ήρωα Φάουστ. Κύριος γυναικείο χαρακτήραστο έργο του Γκαίτε το όνομα ήταν Γκρέτσεν (Μαργαρίτα). Στη διαδικασία της εργασίας πάνω στο έργο, ο συγγραφέας συγκέντρωσε και υλικό για δύο ιστορικά πρόσωπα. Δηλαδή για τη Μαργαρίτα ντε Βαλουά και τη Μαργαρίτα της Ναβάρρας.
Την άνοιξη του 1930, ο Μπουλγκάκοφ συνάντησε μια πλούσια παντρεμένη κυρία. Η πρώτη συνάντηση μαζί της έγινε στην 1η οδό Meshchanskaya. Το όνομα αυτής της γυναίκας ήταν Margarita Smirnova. Ίσως η συνάντησή της να ενέπνευσε εν μέρει τον συγγραφέα να δημιουργήσει μια τραγική γυναικεία εικόνα.
Έλενα Σεργκέεβνα
Και όμως το βασικό πρωτότυπο της ηρωίδας διάσημο μυθιστόρημαείναι, ίσως, η τρίτη σύζυγος του Μπουλγκάκοφ. Χάρη στον πιστό σύντροφο του πεζογράφου το έργο εκδόθηκε. Το μυθιστόρημα δεν είχε τελειώσει. Στο τέλος της ζωής του, ο Μπουλγκάκοφ έχασε την όρασή του και η γυναίκα του έγραψε τα τελευταία κεφάλαια από την υπαγόρευση του.
Μια μέρα συνέβη ενδιαφέρουσα περίπτωση. Η Έλενα Σεργκέεβνα τηλεφώνησε στο γραφείο σύνταξης του Novy Mir και κανόνισε μια συνάντηση με τον Tvardovsky. Εμφανίστηκε στο γραφείο του συντάκτη λίγα λεπτά μετά την κλήση. Όταν ρωτήθηκε τι είδους μεταφορά χρησιμοποιούσε, η γυναίκα απάντησε ήρεμα: «Μια σκούπα».
Η Έλενα Σεργκέεβνα είχε επίσης μια εξωτερική ομοιότητα με τη Μαργαρίτα. Αυτή, όπως και η ηρωίδα του μυθιστορήματος, ήταν ελαφρώς στραβά στο ένα μάτι. Η Άννα Αχμάτοβα γνώριζε τη γυναίκα του Μπουλγκάκοφ και κάποτε της αφιέρωσε ένα ποίημα, το οποίο περιελάμβανε τις λέξεις "μάγισσα" και "την παραμονή της νέας σελήνης".
«Θα δηλητηριάσω τον Λατούνσκι!»
Η εκδοχή ότι το κύριο πρωτότυπο της Margarita είναι η Elena Sergeevna Bulgakova υποστηρίζεται, φυσικά, όχι μόνο από εξωτερική ομοιότητα, αλλά και από εκπληκτική αφοσίωση. Η ιστορία αγάπης του Δασκάλου και της Μαργαρίτας είναι συγκλονιστική και αξέχαστη. Υπάρχει πραγματικά κάτι μαγευτικό στα συναισθήματα που βιώνει η ηρωίδα για τον αγαπημένο της. Αρκεί να θυμηθούμε την ιστορία που συνέβη στο διαμέρισμα του Latunsky.
Φυσικά, ο ίδιος ο συγγραφέας του μυθιστορήματος δέχθηκε επίθεση από κριτικούς. Η σύζυγός του μια φορά, έχοντας διαβάσει ένα άρθρο για τον «μπουλγκακοβισμό», φώναξε μέσα στην καρδιά της: «Θα δηλητηριάζω τον Λιτόφσκι!» Το πρωτότυπο του Latunsky είναι ακριβώς αυτός ο κριτικός και θεατρικός συγγραφέας, γνωστός σήμερα κυρίως για τις επιθέσεις του στο έργο του μεγάλου συγγραφέα. Το 1926, δημοσίευσε ένα υποτιμητικό άρθρο για το έργο «Days of the Turbins», στο οποίο χρησιμοποίησε για πρώτη φορά τον όρο «Bulgakovism». Στα κεφάλαια του μυθιστορήματος που αφηγούνται την ιστορία αγάπης του Δασκάλου και της Μαργαρίτας, ο αναγνώστης συναντά μια λέξη που δημιούργησε ο Latunsky: "pilatchina".
Σε αντίθεση με τον Γκαίτε, ο Μπουλγκάκοφ αναγκάζει όχι τον κύριο χαρακτήρα, αλλά την αγαπημένη του να έρθει σε επαφή με τον διάβολο. Ήταν η Μαργαρίτα που έκανε την επικίνδυνη συμφωνία. Για να συναντήσει τον αγαπημένο της, ήταν έτοιμη να ρισκάρει τα πάντα. Και αυτό έγινε το αποκορύφωμα στην ιστορία αγάπης του Δασκάλου και της Μαργαρίτας στο μυθιστόρημα του Μπουλγκάκοφ.
Δημιουργία έργου
Οι εργασίες για το βιβλίο ξεκίνησαν στα τέλη της δεκαετίας του '20. Αρχικά ονομάστηκε «Μυθιστόρημα για τον Διάβολο». Εκείνη τη στιγμή στο μυθιστόρημα δεν υπήρχαν καν τα ονόματα του Δασκάλου και της Μαργαρίτας. Το 1930, το μυθιστόρημα κάηκε από τον ίδιο τον συγγραφέα. Είχαν μείνει μόνο λίγα προσχέδια, στα οποία υπήρχαν πολλά σκισμένα σεντόνια.
Δύο χρόνια αργότερα, ο συγγραφέας αποφάσισε να επιστρέψει στο κύριο έργο του. Αρχικά στο μυθιστόρημα μπαίνει η Μαργαρίτα και μετά ο Δάσκαλος. Πέντε χρόνια αργότερα, εμφανίζεται ο γνωστός τίτλος «Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα». Το 1937, ο Μιχαήλ Μπουλγκάκοφ ξαναέγραψε το μυθιστόρημα από την αρχή. Αυτό κράτησε περίπου μισό χρόνο. Αργότερα, ο συγγραφέας είχε νέες ιδέες, αλλά δεν υπήρξαν άλλες διορθώσεις.
Ραντεβού
Πώς ξεκίνησε η ιστορία αγάπης του Δασκάλου και της Μαργαρίτας; Η συνάντηση δύο ερωτευμένων ήταν αρκετά ασυνήθιστη. Περπατώντας στο δρόμο, η Μαργαρίτα κρατούσε στα χέρια της ανησυχητικές πινακίδες. κίτρινα λουλούδια. Ο κύριος δεν εντυπωσιάστηκε από την ομορφιά της Μαργαρίτας, αλλά από την ατελείωτη μοναξιά στα μάτια της. Ήταν τόσο δυστυχισμένη όσο κι εκείνος. Αυτή η έκτακτη συνάντηση σηματοδότησε την αρχή της εξαιρετικής ιστορίας αγάπης του Δασκάλου και της Μαργαρίτας. Κατά την ανάλυση του έργου του Μπουλγκάκοφ, πρέπει να δοθεί προσοχή σε ορισμένα στοιχεία από τη βιογραφία του συγγραφέα. Υπέφερε από συνεχή εκφοβισμό και επιθέσεις, και μετέφερε τα συναισθήματά του στις σελίδες του μυθιστορήματος.
Ας επιστρέψουμε στο γεγονός από το οποίο ξεκίνησε η ιστορία αγάπης στο μυθιστόρημα «Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα». Η πρώτη συνάντηση των ηρώων έγινε στο Tverskaya, όπου είναι πάντα γεμάτο. Αλλά εκείνη την ημέρα, για κάποιο λόγο, ο κεντρικός δρόμος της Μόσχας ήταν άδειος. Η γυναίκα τον ρώτησε αν του αρέσουν τα λουλούδια της, αλλά εκείνος απάντησε ότι προτιμούσε τα τριαντάφυλλα και η Μαργαρίτα πέταξε το μπουκέτο στο χαντάκι.
Αργότερα, ο Δάσκαλος θα πει στον Ιβάν ότι η αγάπη ξέσπασε μεταξύ τους ξαφνικά, συγκρίνοντας βαθύ συναίσθημαμε τον «δολοφόνο στο στενό». Η αγάπη ήταν πράγματι απρόσμενη και δεν προοριζόταν για αίσιο τέλος, γιατί η γυναίκα ήταν παντρεμένη. Ο κύριος εκείνη την εποχή δούλευε πάνω σε ένα βιβλίο, το οποίο δεν έγινε αποδεκτό από τους εκδότες. Και ήταν σημαντικό για αυτόν να βρει ένα άτομο που θα μπορούσε να καταλάβει τη δημιουργικότητά του, να νιώσει την ψυχή του. Ήταν η Μαργαρίτα που έγινε αυτό το άτομο, μοιράζοντας όλα του τα συναισθήματα με τον Δάσκαλο.
Η Μαργαρίτα έφυγε από το σπίτι εκείνη την ημέρα με κίτρινα λουλούδια για να βρει τον έρωτά της. Διαφορετικά θα είχε δηλητηριαστεί. Μια ζωή χωρίς αγάπη είναι χωρίς χαρά και άδεια. Αλλά η ιστορία του Δασκάλου και της Μαργαρίτας δεν τελειώνει εκεί.
Μυθιστόρημα για τον Πιλάτο
Μετά τη συνάντηση με τον αγαπημένο της, τα μάτια της Μαργαρίτας αστράφτουν, η φωτιά του πάθους και της αγάπης ανάβει μέσα τους. Ο κύριος είναι δίπλα της. Μια μέρα έραψε ένα μαύρο καπέλο για τον αγαπημένο της και κέντησε το γράμμα «Μ». Από εκείνη τη στιγμή, άρχισε να τον αποκαλεί Δάσκαλο, προτρέποντάς τον να συνεχίσει, προβλέποντάς του μεγαλύτερη δόξα. Ξαναδιαβάζοντας το μυθιστόρημα, επανέλαβε τις φράσεις που είχαν βυθιστεί στην ψυχή της και κατέληξε στο συμπέρασμα ότι η ζωή της ήταν σε εκείνο το μυθιστόρημα. Αλλά υπήρχε ζωή μέσα του, φυσικά, όχι μόνο δική της, αλλά και του Δασκάλου.
Το τέλος της ευτυχίας
Οι μαθητές γράφουν το δοκίμιο "The Love Story of the Master and Margarita" πιο συχνά από οποιοδήποτε άλλο με βάση το έργο του Bulgakov. Η αποκάλυψη αυτού του θέματος δεν απαιτεί βαθιά γνώση της μυθολογίας και της ιστορίας του Χριστιανισμού. Φαίνεται, τι θα μπορούσε να είναι πιο απλό; Κι όμως, δεν είναι εύκολο να περιγράψουμε και να αναλύσουμε συνοπτικά την ιστορία αγάπης του Δασκάλου και της Μαργαρίτας.
Οι κριτικοί απέρριψαν το μυθιστόρημα για τον Πιλάτο. Με αυτό, τελείωσε η ευτυχισμένη περίοδος στη ζωή των ηρώων του Bulgakov. Και το θέμα δεν είναι ότι το έργο δεν δημοσιεύτηκε και ο συγγραφέας του δεν έλαβε αμοιβή. Η κριτική σκότωσε τα πάντα ζωντανά στον Δάσκαλο. Δεν έχει πια τη δύναμη να ζήσει ή να γράψει. Του στερήθηκε η ικανότητα να βιώνει απλές ανθρώπινες χαρές. Ξέχασα πολλά από τα δικά μου παλιά ζωή. Όμως η εικόνα της Μαργαρίτας δεν θα φύγει ποτέ από τη μνήμη του. Με αυτό ο συγγραφέας μάλλον ήθελε να πει: δεν υπάρχει τίποτα πιο δυνατό από την αγάπη, τίποτα δεν μπορεί να την καταστρέψει.
Μια μέρα ο Δάσκαλος ρίχνει το χειρόγραφο στη φωτιά, αλλά η αγαπημένη του αρπάζει ό,τι έχει απομείνει από τον φούρνο. Η Μαργαρίτα φαίνεται να προσπαθεί να διατηρήσει τα συναισθήματά τους. Όμως ο Δάσκαλος εξαφανίζεται. Η Μαργαρίτα είναι πάλι μόνη.
Η εμφάνιση του διαβόλου
Μια μέρα η Μαργαρίτα είδε ένα όνειρο που της έδωσε ελπίδα. Ένιωθε ότι η συνάντησή της με τον Δάσκαλο θα γινόταν σύντομα. Την ημέρα αυτή, στον κήπο του Αλεξάνδρου, συνάντησε τον Αζαζέλ. Ήταν αυτός που της άφησε να εννοηθεί ότι μια συνάντηση με τον Δάσκαλο ήταν δυνατή. Έπρεπε όμως να γίνει μάγισσα. Η ζωή χωρίς Δάσκαλο ήταν ένα πραγματικό μαρτύριο γι 'αυτήν, και ως εκ τούτου έκανε μια συμφωνία με τον διάβολο χωρίς δισταγμό.
Θάνατος
Ωστόσο, το πολυαναμενόμενο ραντεβού δεν έφερε χαρά στη Μαργαρίτα. Ο κύριος είναι άρρωστος, δεν μπορεί και δεν θέλει να είναι ευτυχισμένος. Και τότε αποδεικνύει στον Woland ότι η αγαπημένη της αξίζει να θεραπευτεί. Ζητά να σώσει τον Δάσκαλο, να τον κάνει το ίδιο. Ο Βόλαντ εκπληρώνει το αίτημα της Μαργαρίτας. Επιστρέφουν στο υπόγειό τους, όπου αρχίζουν να ονειρεύονται το μέλλον. Παρεμπιπτόντως, τα χειρόγραφα του Δασκάλου στην πραγματικότητα επέζησαν. Η Μαργαρίτα τους βλέπει στα χέρια του Woland, αλλά το τελευταίο βράδυ ξέχασε πώς να εκπλαγεί. «Τα χειρόγραφα δεν καίγονται», λέει ο διάβολος, μια φράση που έχει γίνει κλειδί στο μυθιστόρημα.
Τίποτα δεν μπορεί να κάνει ευτυχισμένο τον Δάσκαλο και τη Μαργαρίτα. Σε έναν κόσμο υποκρισίας και ψέματος, πάντα θα υποφέρουν. Και επομένως ο Woland στέλνει τον Azazel σε αυτούς. Οι ερωτευμένοι πίνουν το κρασί που τους φέρνουν και πεθαίνουν. Δεν τους άξιζε το φως. Αλλά τους αξίζει η ειρήνη. Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα πετάνε μαζί με τον Woland σε έναν άλλο κόσμο.
Μια εξαιρετική ιστορία αγάπης κάνει το μυθιστόρημα του Μπουλγκάκοφ ένα από τα πιο λαϊκά έργαπαγκόσμια λογοτεχνία. Όπως αναφέρθηκε ήδη, το βιβλίο έχει πολλές ιστορίες. Ωστόσο, η ιστορία του Δάσκαλου και της Μαργαρίτας, σε αντίθεση με την περιγραφή των γεγονότων που συνέβησαν πριν και μετά την εκτέλεση του Yeshua, είναι κατανοητή σε όλους, ανεξάρτητα από την ηλικία και τις λογοτεχνικές προτιμήσεις.
Και δεν το διάβασα - είτε στην ιστορία, είτε σε ένα παραμύθι, -
Είθε ο δρόμος της αληθινής αγάπης να είναι ομαλή.
W. Shakespeare
Ο Μ. Μπουλγκάκοφ πίστευε ότι η ζωή είναι αγάπη και μίσος, θάρρος και πάθος, ικανότητα να εκτιμάς την ομορφιά και την καλοσύνη. Αλλά η αγάπη... έρχεται πρώτη. Ο Μπουλγκάκοφ έγραψε την ηρωίδα του μυθιστορήματός του με την Έλενα Σεργκέεβνα, την αγαπημένη του γυναίκα που ήταν γυναίκα του. Αμέσως μετά τη γνωριμία τους, πήρε τους ώμους της, ίσως πλέονδικό του, του Δασκάλου, φοβερό φορτίο, έγινε η Μαργαρίτα του.
Η ιστορία του Δασκάλου και της Μαργαρίτας δεν είναι μια από τις γραμμές του μυθιστορήματος, αλλά το πιο σημαντικό θέμα του. Όλα τα γεγονότα, όλη η διαφορετικότητα του μυθιστορήματος, συγκλίνουν προς αυτό.
Δεν συναντήθηκαν απλώς, η μοίρα συγκρούστηκε μαζί τους στη γωνία των Tverskaya και Lane. Η αγάπη χτύπησε και τα δύο σαν κεραυνός, σαν φινλανδικό μαχαίρι. "Η αγάπη πήδηξε μπροστά τους, όπως ένας δολοφόνος πηδά από το έδαφος σε ένα δρομάκι..." - έτσι περιγράφει ο Μπουλγκάκοφ την εμφάνιση της αγάπης μεταξύ των ηρώων του. Αυτές οι συγκρίσεις ήδη προμηνύουν τη μελλοντική τραγωδία του έρωτά τους. Στην αρχή όμως όλα ήταν πολύ ήρεμα.
Όταν πρωτογνωρίστηκαν, μιλούσαν σαν να γνωρίζονταν από παλιά. Μια βίαια φλεγόμενη αγάπη φαινόταν ότι έπρεπε να κάψει τους ανθρώπους, αλλά αποδείχθηκε ότι είχε έναν οικιακό και ήσυχο χαρακτήρα. Στο υπόγειο διαμέρισμα του Master, η Μαργαρίτα, φορώντας μια ποδιά, ανέλαβε την ευθύνη ενώ ο αγαπημένος της εργαζόταν σε ένα μυθιστόρημα. Οι εραστές έψηναν πατάτες, τις έτρωγαν με βρώμικα χέρια και γελούσαν. Δεν ήταν τα αηδιαστικά κίτρινα λουλούδια που είχαν τοποθετηθεί στο βάζο, αλλά τα τριαντάφυλλα που λάτρεψαν και οι δύο. Η Μαργαρίτα ήταν η πρώτη που διάβασε τις τελειωμένες σελίδες του μυθιστορήματος, έσπευσε τον συγγραφέα, του υποσχέθηκε φήμη και άρχισε να τον αποκαλεί Δάσκαλο. Επανέλαβε τις φράσεις του μυθιστορήματος που της άρεσαν ιδιαίτερα δυνατά και με φωνή τραγουδιού. Είπε ότι αυτό το μυθιστόρημα ήταν η ζωή της. Αυτό ήταν μια έμπνευση για τον Δάσκαλο τα λόγια της ενίσχυσαν την πίστη του στον εαυτό του.
Ο Μπουλγκάκοφ μιλάει πολύ προσεκτικά και αγνό για την αγάπη των ηρώων του. Δεν σκοτώθηκε από τις μαύρες μέρες που καταστράφηκε το μυθιστόρημα του Δασκάλου. Η αγάπη ήταν μαζί τους ακόμη και κατά τη διάρκεια της σοβαρής ασθένειας του Δασκάλου. Η τραγωδία ξεκίνησε όταν ο Δάσκαλος εξαφανίστηκε για πολλούς μήνες. Η Μαργαρίτα τον σκέφτηκε ακούραστα ούτε μια στιγμή δεν τον άφησε η καρδιά της. Ακόμα κι όταν της φαινόταν ότι ο αγαπημένος της δεν ήταν πια εκεί. Η επιθυμία να μάθει τουλάχιστον κάτι για τη μοίρα του ξεπερνά τη λογική και τότε αρχίζει ο διαβολικός πόλεμος, στον οποίο συμμετέχει η Μαργαρίτα. Σε όλες τις δαιμονικές της περιπέτειες συνοδεύεται από το ερωτευμένο βλέμμα του συγγραφέα. Οι σελίδες που είναι αφιερωμένες στη Μαργαρίτα είναι το ποίημα του Μπουλγκάκοφ προς τιμήν της αγαπημένης του, Έλενα Σεργκέεβνα. Μαζί της, ο συγγραφέας ήταν έτοιμος να κάνει «την τελευταία του πτήση». Αυτό έγραψε στη γυναίκα του σε ένα χαρισμένο αντίγραφο της συλλογής του «Diaboliad». Υλικό από τον ιστότοπο
Με τη δύναμη του έρωτά της, η Μαργαρίτα επιστρέφει τον Δάσκαλο από τη λήθη. Ο Μπουλγκάκοφ δεν επινόησε ένα αίσιο τέλος για όλους τους ήρωες του μυθιστορήματός του: όλα παρέμειναν όπως ήταν πριν από την εισβολή της σατανικής ομάδας στη Μόσχα. Και μόνο για τον Δάσκαλο και τη Μαργαρίτα, ο Μπουλγκάκοφ, όπως πίστευε, έγραψε ένα αίσιο τέλος: τους περιμένει αιώνια ειρήνη στο αιώνιο σπίτι που δόθηκε στον Δάσκαλο ως ανταμοιβή. Οι ερωτευμένοι θα απολαύσουν τη σιωπή, αυτοί που αγαπούν θα έρθουν κοντά τους... Ο Δάσκαλος θα αποκοιμηθεί με ένα χαμόγελο, και θα προστατεύει για πάντα τον ύπνο του. «Ο Δάσκαλος περπατούσε σιωπηλά μαζί της και άκουγε. Η ανήσυχη μνήμη του άρχισε να σβήνει», κάπως έτσι τελειώνει η ιστορία αυτού του τραγικού έρωτα.
Και παρόλο που οι τελευταίες λέξεις περιέχουν τη θλίψη του θανάτου, υπάρχει επίσης μια υπόσχεση αθανασίας και αιώνια ζωή. Γίνεται πραγματικότητα αυτές τις μέρες: Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα, όπως και ο δημιουργός τους, είναι προορισμένοι μακροζωία. Πολλές γενιές θα διαβάσουν αυτό το σατιρικό, φιλοσοφικό, αλλά το πιο σημαντικό, λυρικό ερωτικό μυθιστόρημα, το οποίο επιβεβαίωσε ότι η τραγωδία της αγάπης είναι η παράδοση όλης της ρωσικής λογοτεχνίας.
Δεν βρήκατε αυτό που ψάχνατε; Χρησιμοποιήστε την αναζήτηση
Σε αυτή τη σελίδα υπάρχει υλικό για τα ακόλουθα θέματα:
- το θέμα της αγάπης στο μυθιστόρημα του Μ. Μπουλγκάκοφ Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα
- δοκίμιο με θέμα την τραγωδία του αφέντη και της μαργαρίτας
- Το θέμα της αγάπης στο μυθιστόρημα Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα
- δοκίμιο ιστορία αγάπη ο κύριος και η μαργαρίτα
- δοκίμιο με θέμα τον τραγικό έρωτα στο μυθιστόρημα Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα
Θέμα."Η αγάπη είναι ζωή!" Ανάπτυξη γραμμή αγάπηςπλοκή στο μυθιστόρημα «Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα».
Στόχοι: 1) εντοπίστε πώς εξελίσσεται η ιστορία του Master - Margarita. αποκαλύπτουν την ομορφιά, την καλοσύνη και την ειλικρίνεια των ηρώων του Μπουλγκάκοφ. 2) ανάπτυξη της ικανότητας ανάλυσης, απόδειξης και διαψεύσεως, εξαγωγής συμπερασμάτων και λογικής σκέψης. 3) καλλιεργήστε το σεβασμό για τις γυναίκες, την ειλικρίνεια, την ανθρωπιά, την αισιοδοξία.
εισαγωγήδασκάλους.
Έτσι, το μυθιστόρημα «Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα» είναι για τον Θεό και τον διάβολο, για τη δειλία ως ένα από τα τρομερά κακά, ανεξίτηλα, τρομερή αμαρτίαπροδοσία, για το καλό και το κακό, για την καταστολή, για τη φρίκη της μοναξιάς, για τη Μόσχα και τους Μοσχοβίτες, για τον ρόλο της διανόησης στην κοινωνία, αλλά πρώτα αφορά την πιστή και αιώνια, παντοδύναμη δύναμη της αγάπης και της δημιουργικότητας.
«Ακολούθησέ με, αναγνώστη μου! Ποιος σου είπε ότι δεν υπάρχει αληθινό, αληθινό, αιώνια αγάπη? Να κοπεί η ποταπή γλώσσα του ψεύτη!
Ακολούθησέ με, αναγνώστη μου, και θα σου δείξω τέτοια αγάπη!».
Σύμφωνα με τον Bulgakov, η αγάπη μπορεί να αντέξει τα στοιχεία της ζωής. Η αγάπη είναι «αθάνατη και αιώνια».
Συμφωνείτε με αυτή την ιδέα;
Καθήκον μας είναι να αποδείξουμε αυτή την ιδέα διαβάζοντας και αναλύοντας μεμονωμένα επεισόδια του μυθιστορήματος.
Ο πλοίαρχος λέει στον Ivan Bezdomny την ιστορία του. Αυτή είναι και μια ιστορία για τον Πόντιο Πιλάτο και μια ιστορία αγάπης. Η Μαργαρίτα είναι μια γήινη, αμαρτωλή γυναίκα. Μπορεί να βρίζει, να φλερτάρει, είναι γυναίκα χωρίς προκαταλήψεις. Πώς άξιζε η Μαργαρίτα την ιδιαίτερη χάρη; ανώτερες δυνάμεις, κυβερνήτες του Σύμπαντος; Η Μαργαρίτα, πιθανώς μία από αυτές τις εκατόν είκοσι δύο Μαργαρίτες για τις οποίες μίλησε ο Κορόβιεφ, ξέρει τι είναι αγάπη.
Η ιστορία αγάπης του Δασκάλου και της Μαργαρίτας συνδέεται με την αλλαγή των εποχών. Ο χρονικός κύκλος στην ιστορία του ήρωα ξεκινά το χειμώνα, όταν ο Δάσκαλος κέρδισε εκατό χιλιάδες ρούβλια και, μόνος του, εγκαταστάθηκε σε ένα υπόγειο και άρχισε να γράφει ένα μυθιστόρημα για τον Πόντιο Πιλάτο. Μετά έρχεται η άνοιξη, «οι λιλά θάμνοι πρασινίζουν». «Και τότε, την άνοιξη, συνέβη κάτι πολύ πιο ευχάριστο από το να λάβω εκατό χιλιάδες», ο Δάσκαλος συνάντησε τη Μαργαρίτα. Η «χρυσή εποχή» της αγάπης κράτησε για τους ήρωες ενώ «υπήρχαν καταιγίδες του Μάη και… τα δέντρα στον κήπο έριχναν σπασμένα κλαδιά και άσπρες βούρτσες μετά τη βροχή» ενώ το «βουτιασμένο καλοκαίρι» συνεχιζόταν. Το μυθιστόρημα του Δασκάλου ολοκληρώθηκε τον Αύγουστο και με την έναρξη του φθινοπώρου στη φύση, ήρθε και το φθινόπωρο για τους ήρωες. Το μυθιστόρημα έγινε δεκτό με θυμό από κριτική, ο Δάσκαλος διώχθηκε. «Στα μισά του Οκτωβρίου» ο Δάσκαλος αρρώστησε. Ο ήρωας έκαψε το χειρόγραφο του μυθιστορήματος και συνελήφθη το ίδιο απόγευμα μετά από καταγγελία του Aloysius Mogarych. Ο Δάσκαλος επιστρέφει στο υπόγειό του, όπου ήδη ζουν άλλοι, το χειμώνα, όταν «οι χιονοστιβάδες έκρυψαν τους θάμνους της πασχαλιάς» και ο ήρωας έχασε την αγαπημένη του. Νέα συνάντησηΤο Master and Margarita λαμβάνει χώρα τον Μάιο, μετά την ανοιξιάτικη πανσέληνο.
Η αγάπη είναι ο δεύτερος δρόμος προς την υπερπραγματικότητα, όπως και η δημιουργικότητα, οδηγεί στην κατανόηση της «τρίτης διάστασης». Η αγάπη και η δημιουργικότητα είναι αυτά που μπορούν να αντισταθούν στο πάντα υπάρχον κακό. Οι έννοιες της καλοσύνης, της συγχώρεσης, της κατανόησης, της ευθύνης, της αλήθειας και της αρμονίας συνδέονται επίσης με την αγάπη και τη δημιουργικότητα.
Αναλυτική ανάγνωση επιμέρους κεφαλαίων του μυθιστορήματος.
Κεφάλαιο 13 «Το γεγονός είναι ότι πριν από ένα χρόνο έγραψα ένα μυθιστόρημα για τον Πιλάτο» - «..και ο Πιλάτος πέταξε μέχρι το τέλος».
Τι έχετε μάθει για τον Δάσκαλο;
Γιατί στην ερώτηση του Ivan Bezdomny «Είσαι συγγραφέας;» ο νυχτερινός καλεσμένος απάντησε αυστηρά: «Είμαι κύριος»;
Τι σημαίνουν τα λόγια του Δασκάλου «Ήταν μια χρυσή εποχή»;
Εκεί, "Λευκή ρόμπα, ματωμένη φόδρα..." - "Ερχόταν σε μένα κάθε μέρα, άρχισα να την περιμένω το πρωί."
Ας στραφούμε στη σκηνή όπου συναντήθηκαν ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα. Το μυθιστόρημα για τον Πιλάτο είχε σχεδόν ολοκληρωθεί. Για τον Δάσκαλο όλα ήταν ξεκάθαρα, σίγουρα, αν και τον βασάνιζε η μοναξιά και η ανία. Και βγήκε βόλτα. Υπήρχαν χιλιάδες άνθρωποι τριγύρω και αποκρουστικοί κίτρινοι τοίχοι τριγύρω, και μια γυναίκα κουβαλούσε αποκρουστικά κίτρινα λουλούδια...
Τι εντυπωσίασε τόσο πολύ τον Δάσκαλο στη Μαργαρίτα; («μια εξαιρετική, πρωτόγνωρη μοναξιά στα μάτια»)
Υπήρχε κάτι ασυνήθιστο στη συνομιλία τους; Τι είναι ασυνήθιστο στον έρωτα των ηρώων που ξέσπασε;
Η συζήτηση είναι πολύ συνηθισμένη, δεν υπάρχει τίποτα ασυνήθιστο σε αυτήν, αλλά ο Δάσκαλος συνειδητοποίησε ξαφνικά ότι «αγαπούσε αυτή τη γυναίκα σε όλη του τη ζωή». Η αγάπη των ηρώων είναι ασυνήθιστη, η αγάπη με την πρώτη ματιά. Χτυπά τους ήρωες όχι σαν ένα όμορφο όραμα «στο άγχος της κοσμικής ματαιοδοξίας», αλλά σαν κεραυνός.
Δάσκαλος.Ας δούμε τα γεγονότα. Η Έλενα Σεργκέεβνα Μπουλγκάκοβα, η σύζυγος του συγγραφέα, έγραψε στο ημερολόγιό της: «Ήταν στις 29 Φεβρουαρίου, κατά τη διάρκεια της πετρελαϊκής περιόδου. Κάποιοι φίλοι έκαναν ένα pancake party. Ούτε εγώ ήθελα να πάω, ούτε ο Μπουλγκάκοφ, που για κάποιο λόγο αποφάσισε ότι δεν θα πήγαινε σε αυτό το σπίτι. Αλλά αποδείχθηκε ότι αυτοί οι άνθρωποι κατάφεραν να ενδιαφέρουν τόσο αυτόν όσο και εμένα για τη σύνθεση των καλεσμένων. Λοιπόν, εγώ, φυσικά, είναι το επίθετό του. Γενικά γνωριστήκαμε και ήμασταν κοντά. Ήταν γρήγορο, ασυνήθιστα γρήγορο, τουλάχιστον από την πλευρά μου, αγάπη για τη ζωή...»
Πώς είναι πραγματικά η ζωή ενός συγγραφέα αυτή την εποχή; Αυτή την περίοδο ο Μπουλγκάκοφ βρίσκεται σε φτώχεια. Ο συγγραφέας της Λευκής Φρουράς δεν μπορούσε να δώσει στην Έλενα Σεργκέεβνα ούτε φήμη, ούτε πλούτο ούτε θέση στην κοινωνία. Τα πρώτα του φειγιέ και οι ιστορίες του έλαμψαν και ξεχάστηκαν. Λευκή Φρουρά", τα έργα του καταστράφηκαν, πόσο μάλλον πράγματα όπως " καρδιά του σκύλου" - σιωπή, πλήρης σιωπή και μόνο λόγω της ασυνήθιστης αγάπης του Στάλιν για τις "Μέρες των Τουρμπίνων" πηγαίνει στο το μοναδικό θέατροη χώρα έχει μόνο αυτό το παιχνίδι. Ο Μπουλγκάκοφ συνάντησε την Έλενα Σεργκέεβνα στα δύσκολα, πεινασμένα γι' αυτόν χρόνια. Και η Έλενα Σεργκέεβνα στις αρχές της δεκαετίας του '30 ήταν σύζυγος ενός σημαντικού σοβιετικού στρατιωτικού ηγέτη στη Στρατιωτική Περιοχή της Μόσχας. Έχοντας αναχαιτίσει την προέλαση, ο Μιχαήλ Αφανάσιεβιτς Μπουλγκάκοφ κάποτε την κάλεσε για ένα ποτήρι μπύρα. Φάγαμε ένα βραστό αυγό. Όμως, σύμφωνα με την ίδια, πόσο γιορτινά και χαρούμενα ήταν όλα.
Ο Μπουλγκάκοφ δεν έχασε ποτέ τον εαυτό του εξωτερικά. Πολλοί από τους συγχρόνους του συγγραφέα ήταν απλά σοκαρισμένοι από τα γυαλισμένα παπούτσια, το μονόκλ, τον αυστηρό βαθμό C και τη δυσανεξία της οικειότητας. Και αυτό τη στιγμή που, λόγω έλλειψης κεφαλαίων, προσλήφθηκε ως θυρωρός, αλλά ένα άτομο με τέτοια «φήμη των Λευκοφρουρών» δεν προσελήφθη ως θυρωρός. Υπήρχαν και στιγμές που ήθελα να πάρω ένα περίστροφο από κρυφό μέρος. Όλα αυτά δεν ήταν μυστικό ούτε για τη Μαργαρίτα από το μυθιστόρημα, ούτε για την αληθινή, έξυπνη, όμορφη Έλενα Σεργκέεβνα.
Ας επιστρέψουμε όμως στους ήρωες του μυθιστορήματος.
Εκεί, "Ποια είναι αυτή;" - «...είπε ότι αυτό το μυθιστόρημα είναι η ζωή της».
Γιατί ο Δάσκαλος δεν απάντησε στην ερώτηση του Ιβάν «Ποια είναι;»;
Ποιες είναι οι πιο χαρούμενες σελίδες του μυθιστορήματος; («Ήρθε και το πρώτο πράγμα που έκανε ήταν να βάλει μια ποδιά...»)
Τι είναι ευτυχία, αφού όλα είναι κάτι παραπάνω από πεζά: μια ποδιά, μια σόμπα κηροζίνης, βρώμικα δάχτυλα; Είναι σχεδόν φτώχεια;
Δάσκαλος: Πολλή λογοτεχνία μιλάει για την πιθανότητα να είσαι με ένα αγαπημένο πρόσωπο σε οποιεσδήποτε συνθήκες, ακόμα και στις πιο δυσμενείς, η ζωή πείθει και η CNT υπενθυμίζει. Γνωρίζεις ρώσικα; λαϊκή παροιμία«Με μια αγαπημένη, ο παράδεισος είναι σε μια καλύβα, θα υπήρχε μια αγαπημένη της αρεσκείας σου». Ο Mikhail Afanasyevich είπε με ευγνωμοσύνη στην Έλενα Σεργκέεβνα: «Ήταν εναντίον μου όλος ο κόσμος– και είμαι μόνος. Τώρα είμαστε μόνο οι δυο μας και δεν φοβάμαι τίποτα». Στη ζωή, όπως και στο μυθιστόρημα, η χαρά και η ευτυχία δεν πηγάζουν από τον πλούτο. Ας στραφούμε στις σελίδες του μυθιστορήματος, που μας πείθουν γι' αυτό.
Κεφάλαιο 19. "Το όνομα της αγαπημένης ήταν Μαργαρίτα Νικολάεβνα" - "Τον αγαπούσε, είπε την αλήθεια"
Έγινε η Μαργαρίτα ο μοναδικός εραστής του Δασκάλου;
Δάσκαλος: Και έτσι γράφτηκε το μυθιστόρημα και στάλθηκε για εκτύπωση. Ο κύριος θα πει: «Βγήκα στη ζωή κρατώντας τον στα χέρια μου και μετά η ζωή μου τελείωσε».Το μυθιστόρημα δεν δημοσιεύτηκε, αλλά η εφημερίδα δημοσίευσε ένα άρθρο "Enemy's Attack", στο οποίο ο κριτικός προειδοποίησε όλους ότι ο συγγραφέας «Έκανε μια προσπάθεια να τυπώσει λαθραία μια συγγνώμη για τον Ιησού Χριστό».Είναι ώρα για τον Δάσκαλο Τις δυσκολες στιγμες…
Κεφάλαιο 13 «Παρασύρθηκα τόσο πολύ διαβάζοντας άρθρα για τον εαυτό μου...» - «Ήταν δικά της τελευταίες λέξειςστη ζωή μου".
Ποια ήταν η συνενοχή της Μαργαρίτας στις υποθέσεις του Δασκάλου;
Δάσκαλος: Ο Ρωμαίος Δάσκαλος διώχθηκε και μετά ο Δάσκαλος εξαφανίστηκε: συνελήφθη μετά από καταγγελία του Aloysius Mogarych, ο οποίος ήθελε να καταλάβει το διαμέρισμα του Master. Ο Δάσκαλος που επέστρεφε ανακάλυψε ότι το υπόγειο διαμέρισμά του ήταν κατειλημμένο από τον Μογκάριτς. Μη θέλοντας να προκαλέσει κακοτυχία στη Μαργαρίτα, συνειδητοποιώντας ότι δεν μπορεί να της δώσει τίποτα άλλο εκτός από αγάπη, ο Δάσκαλος καταλήγει στο ψυχιατρείο του Στραβίνσκι. Τι γίνεται με τη Μαργαρίτα;
Κεφάλαιο 19. "Ακόμα κι εγώ έχω έναν αληθινό αφηγητή..." - "... αλλά ήταν πολύ αργά."
Γιατί η Μαργαρίτα βρίζει τον εαυτό της;
Θα μπορούσε να αφήσει τον Δάσκαλο;
Η Μαργαρίτα «έζησε στο ίδιο μέρος», αλλά η ζωή της παρέμεινε ίδια;
Ποια έγινε η Μαργαρίτα για τον Δάσκαλο;
Τελευταία λέξηδασκάλους.
Στο υπόγειο του Δασκάλου, η Μαργαρίτα βίωσε την ευτυχία της μεγάλης αγάπης, εγκαταλείποντας όλους τους πειρασμούς του κόσμου στο όνομά της, βυθιζόμενη με τον Δάσκαλο στις σκέψεις της ολοκλήρωσης του βιβλίου, που έγινε η σάρκα και το αίμα της ζωής της και έγινε το νόημά του. . Η Μαργαρίτα δεν είναι απλώς η αγαπημένη του Δασκάλου, έγινε ο φύλακας άγγελος του συγγραφέα του μυθιστορήματος για τον Πόντιο Πιλάτο, τον φύλακα άγγελο του αγαπημένου της.
Περίληψη μαθήματος.
Θέμα. "Η αγάπη είναι ζωή!"
Στόχοι: 1) αποκαλύψτε την καλοσύνη, την ομορφιά, την ειλικρίνεια των συναισθημάτων των ηρώων του Bulgakov. 2) αναπτυχθεί την ικανότητα ανάλυσης, απόδειξης και διαψεύσεως, εξαγωγής συμπερασμάτων, λογικής σκέψης. 3) καλλιεργήστε την ανθρωπιά, τη συμπόνια, το έλεος.
«... Ο Woland ορίζει το μέτρο του κακού, της κακίας και του συμφέροντος με το μέτρο της αλήθειας, της ομορφιάς και της ανιδιοτελούς καλοσύνης. Αποκαθιστά την ισορροπία τουμεταξύ Καλού και Κακού και αυτό εξυπηρετεί το καλό».
(V. A. Domansky)
Εγώ. Επανάληψη.
Πώς γνωριστήκαμε με τον Δάσκαλο;Και Μαργαρίτα; Ήταν όντως ατύχημα;
Πείτε μας την «ιστορία» του έρωτά τους;
Πώς διαφέρουν ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα από τους κατοίκους της Μόσχας στη δεκαετία του '30;
Ήταν ευτυχισμένοι ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα πριν συναντηθούν; Είναι μόνο για την αγαπημένη μου;
έγινε Μαργαρίτα για τον Δάσκαλο.
Γιατί εξαφανίστηκε ο Δάσκαλος; Ποιος είναι ο λόγος αυτής της ενέργειας;
Απλώς δεν μπορούσε να δει την αγαπημένη του δυστυχισμένη, δεν μπορούσε να δεχτεί τις θυσίες της. Είναι μπερδεμένος εγκαταλείπει το μυθιστόρημά του και το καίει.
II. Νέο θέμα.
1) Ο λόγος του δασκάλου.
Η Μαργαρίτα παραμένει στο σκοτάδι, τα συναισθήματά της την κυριεύουν: μετανιώνει για το καμένο χειρόγραφο,πονά η ψυχή της για την υγεία του αγαπημένου της, ελπίζει να τον γιατρέψει, να τον σώσει. Απελπισία, σύγχυσηαντικαθίστανται από αποφασιστικότητα και ελπίδα. Η κατάσταση απαιτεί δράση.
2)
Διαβάζοντας το κεφάλαιο 19 «Ακόμη κι εγώ έχω έναν αληθινό άνθρωπο...» - «,.. και με ήχο κουδουνίσματος σε ένα σκοτεινό δωμάτιο
έκλεισε η κλειδαριά» (σελ. 234-237 (484))
Ποια συναισθήματα βιώνει η Μαργαρίτα μετά την εξαφάνιση του Δασκάλου;
Σε τι συμπέρασμα καταλήγει; Τι επηρέασε αυτό;
Τι δείχνει το γεγονός ότι η Μαργαρίτα κρατά τα πράγματα του Δασκάλου;
3) Τι κάνει όμως η Μαργαρίτα στο όνομα της σωτήριας αγάπης;
α) κεφ. 19 σελ. 242246 (496) «Η κοκκινομάλλα κοίταξε γύρω της και είπε μυστηριωδώς...» - «Συμφωνώ να πάω στην κόλαση στη μέση του πουθενά!»
σι) Ch. 20 σελ. 247 «Η κρέμα ήταν εύκολο να λερωθεί» - «Αντίο. Μαργαρίτα».
- Πώς χαρακτηρίζει η Μαργαρίτα το γεγονός ότι αφήνει σημείωμα για τον άντρα της;
V) Ch. 20 σελ. 250 «Αυτή τη στιγμή, πίσω από τη Μαργαρίτα». - «... πήδηξε πάνω στη βούρτσα».
- Σε ποιον μετατρέπεται η Μαργαρίτα για χάρη του Δασκάλου;
4) Ο λόγος του δασκάλου.
Η αληθινή αγάπη είναι πάντα θυσιαστική, πάντα ηρωική. Δεν είναι περίεργο που έχουν δημιουργηθεί τόσοι πολλοί θρύλοι για αυτήν,Δεν είναι περίεργο που οι ποιητές γράφουν τόσα πολλά για αυτήν. Η αληθινή αγάπη νικά όλα τα εμπόδια. Με τη δύναμη της αγάπης, ο γλύπτης Πυγμαλίων αναβίωσε το άγαλμα που δημιούργησε - τη Γαλάτεια. Με τη δύναμη της αγάπης, καταπολεμούν τις ασθένειες των αγαπημένων προσώπων, τις μεταφέρουν από τη θλίψη και τους σώζουν από το θάνατο.
Η Μαργαρίτα είναι μια πολύ γενναία, αποφασιστική γυναίκα. Ξέρει πώς να συμμετέχει σε μονομαχίες, είναι έτοιμη να υπερασπιστεί την ευτυχία της, να σταθεί όρθια με κάθε κόστος, ακόμη και, αν χρειαστεί, να πουλήσει την ψυχή της στον διάβολο.
Η επανεξήγηση του δασκάλου του επεισοδίου της καταστροφής του διαμερίσματος του κριτικού Latunsky.
Ανάλυση της σκηνής "Satan's Ball".
ΕΝΑ) Αρχή του Κεφαλαίου 23 με τίτλο "Αυτό θα τους κάνει να μαραθούν"
ΤιΗ Μαργαρίτα έπρεπε να το ζήσει αυτό πριν την μπάλα;
Τι συμβουλή της δίνει ο Κορόβιεφ πριν την μπάλα;
σι) Guests at the ball σελ. 283-287 «Αλλά ξαφνικά κάτι συνετρίβη κάτω...» - «.. το πρόσωπό της τραβήχτηκε σε μια ακίνητη μάσκα γεια».
- Πώς ήταν οι φιλοξενούμενοι στην μπάλα;
Μαζεύτηκαν περιβόητοι σκάρτοι για την μπάλα. Ανεβαίνοντας τις σκάλες, φιλούν το γόνατο της βασίλισσας Η bala είναι η Margot.
V) Οι δοκιμασίες που έπεσαν στη Μαργαρίτα στη μπάλα. Σελίδα 288 «Έτσι πέρασε μια ώρα και πέρασε ένα δευτερόλεπτοώρα". - «...η ροή των καλεσμένων έχει αραιώσει, σελ. 289, 290.
- Τι σωματικές δοκιμασίες αντιμετώπισε η Μαργαρίτα;
Σελίδα 291-294 «Αυτή, συνοδευόμενη από τον Κορόβιεφ, βρέθηκε ξανά στην αίθουσα χορού». μέχρι το τέλος του κεφαλαίου.
- Τι έζησε η Μαργαρίτα στην μπάλα; Και όλα για τι; Αξίζει το παιχνίδι το κερί;
- Ποιον θυμόταν περισσότερο η Μαργαρίτα στην μπάλα και γιατί;
Η Μαργαρίτα έπρεπε να υπομείνει πολλές δοκιμασίες, μάλλον ανατρίχιασε περισσότερες από μία φορές, βλέποντας την αγχόνη, φέρετρα. Μπροστά στα μάτια της έγινε ένας φόνος Βαρόνος Μέιγκελ. Κυρίως όμως θυμόταν νέος γυναίκα με ανήσυχα μάτια. Κάποτε, παρασυρμένη από την ιδιοκτήτρια του καφέ όπου δούλευε, γέννησε και στραγγάλισε ένα παιδί με ένα μαντήλι. Και από τότε, για 300 χρόνια, όταν ξυπνάει, το βλέπει αυτό ρινικός κασκόλ με μπλε περίγραμμα.
7)
Μετά την μπάλα. Ch. 24 strZOO-304 «Υποθέτω ότι είναι ώρα να φύγω...»-«...
οπότε δεν μετράει, δεν είμαι τίποτα
δεν το έκανα."
Γιατί η Μαργαρίτα υποφέρει στην μπάλα; Τι ζητάει από τον Woland; Γιατί;
Περίμενε κανείς αυτό το αίτημα από αυτήν; Πώς χαρακτηρίζει αυτό το επεισόδιο τη Μαργαρίτα; Σχετικά με το τιΑυτή η πράξη της Μαργαρίτας μιλάει για την πνευματική ποιότητα; Τι είναι ανώτερο από την αγάπη για αυτήν;
Γιατί ο Woland εκπλήρωσε το αίτημα της Μαργαρίτας, και επιπλέον, επέτρεψε στη Μαργαρίτα να εκφράσει το αίτημά της στην ίδια τη Φρίντα;
Όλοι συγκινήθηκαν από το έλεος της Μαργαρίτας όταν ρώτησε τον Woland, σχεδόν απαίτησε: ώστε να σταματήσουν να δίνουν στη Φρίντα εκείνο το μαντήλι. Κανείς δεν περίμενε αυτό το αίτημα από αυτήν. Woland σκέφτηκε ότι θα ζητούσε έναν Δάσκαλο, Αλλά για αυτή τη γυναίκα υπάρχει κάτι που είναι ανώτερο από την αγάπη.
Αγάπη για τον Δάσκαλο; συνδυάζεται στην ηρωίδα με το μίσος για τους διώκτες της. Αλλά ακόμη και το μίσος δεν είναι μέσα ικανός να καταστείλει το έλεος μέσα της. Έτσι, έχοντας καταστρέψει το διαμέρισμα του κριτικού Latunsky και τρόμαξε τους ενήλικους κατοίκους του συγγραφέα Σπίτια, Η Μαργαρίτα ηρεμεί ένα παιδί που κλαίει,
8) Καταλήξτε ποιες ιδιότητες προσδίδει η συγγραφέας στην ηρωίδα της; Για ποιο σκοπό είναι αυτήέκανε συμφωνία με τον διάβολο;
Ο Μπουλγκάκοφ τονίζει τη μοναδικότητα της ηρωίδας του, την απεριόριστη αγάπη της για τον Δάσκαλο, την πίστη του ταλέντο. Στο όνομα της αγάπης, η Μαργαρίτα καταφέρνει έναν άθλο, ξεπερνώντας τον φόβο και την αδυναμία, νικώντας τις συνθήκες, χωρίς να απαιτεί τίποτα για τον εαυτό της, «τη δημιουργεί μοίρα", ακολουθώντας το υψηλό ιδανικά ομορφιά, καλοσύνη, δικαιοσύνη, αλήθεια.
Περίληψη μαθήματος
«Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα» είναι ένα έργο του Μπουλγκάκοφ, στο οποίο ο συγγραφέας αποκαλύπτει πολλά θέματα ταυτόχρονα.
Ένα από αυτά είναι το θέμα της αγάπης. Ο συγγραφέας το αποκαλύπτει στο πλοκή, που περιγράφει τη σχέση του Δασκάλου με τη Μαργαρίτα.
Με κοινωνική θέσηαυτοί είναι διαφορετικοί ήρωες. Ο κύριος είναι φτωχός. Ο ίδιος περιγράφει τον εαυτό του ως «ζήτη». Κάποτε ανήκε στη μεσαία τάξη, αλλά με τα χρόνια η ζωή του άλλαξε. Πρώην ιστορικόςπριν από μερικά χρόνια δούλευα σε ένα μουσείο. Ήταν μόνος. Ο Δάσκαλος δεν είχε ούτε συγγενείς ούτε φίλους στη Μόσχα. Αλλά μια μέρα κέρδισε ένα μεγάλο ποσόχρήματα. Αυτό οδήγησε σε αλλαγές στη ζωή του. Ο κύριος νοίκιασε ένα μικρό διαμέρισμα και αγόρασε βιβλία.
Η Μαργαρίτα, αντίθετα, ήταν πλούσια. Μαζί με τον σύζυγό της έμεναν σε μια πολυτελή έπαυλη. Η Μαργαρίτα μπορούσε να αντέξει τα πάντα. Μόνο ένα πράγμα έλειπε από τη ζωή της - οικογενειακή ευτυχία. Η Μαργαρίτα σεβόταν τον άντρα της, αλλά δεν την αγαπούσε.
Αλλά τέτοια διαφορετικά πεπρωμέναδεν τους εμπόδισε να ερωτευτούν ο ένας τον άλλον. Για πρώτη φορά ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα συναντήθηκαν στο δρόμο. Ο πλοίαρχος περπατούσε κατά μήκος της Tverskaya και ξαφνικά παρατήρησε τη Μαργαρίτα. Τον χτύπησε με την πρώτη ματιά. Η Μαργαρίτα κρατούσε στα χέρια της μια ανθοδέσμη κίτρινα λουλούδια. Και παρόλο που ο Δάσκαλος αποφάσισε ότι αυτό ήταν κακό σημάδι, ακολούθησε ακόμα τη γυναίκα.
Καθένας από τους ήρωες έδειξε την αγάπη του με διαφορετικούς τρόπους. Η αγάπη του Δασκάλου για τη Μαργαρίτα ουσιαστικά δεν εκδηλώθηκε, αλλά την αγαπούσε πολύ. Ο κύριος ανυπομονούσε να συναντήσει την αγαπημένη του. Ήδη το πρωί άκουγε επιφυλακτικά κάθε ήχο. Από τα πρώτα κιόλας λεπτά, ο Δάσκαλος κατάλαβε ότι η Μαργαρίτα ήταν ακριβώς αυτή που έψαχνε σε όλη του τη ζωή.
Όσο για τη Μαργαρίτα, η αγάπη της για τον Δάσκαλο εκδηλώθηκε πολύ καθαρά. Ήταν ο πιο πολύς σημαντικός άνθρωποςστη ζωή της. Μετά από έναν δυστυχισμένο γάμο, η Μαργαρίτα χρειαζόταν μόνο έναν αφέντη.
Η Μαργαρίτα δεν είχε παιδιά και σε όλη της τη ζωή η αγάπη της μητέραςέδειξε τον Δάσκαλο. Τον φρόντιζε. Όταν ο Δάσκαλος έγραφε το μυθιστόρημά του, η Μαργαρίτα ήταν κοντά και ενέπνευσε τον αγαπημένο της. Η Μαργαρίτα υποστήριξε τον δάσκαλο όταν οι συγγραφείς απέρριψαν το μυθιστόρημά του. Αλλά η αγάπη της Μαργαρίτας εκδηλώθηκε πιο έντονα όταν ο κύριος εξαφανίστηκε. Η Μαργαρίτα κατηγόρησε τον εαυτό της που έφυγε, και μετά γιατί δεν επέστρεψε εγκαίρως. Η Μαργαρίτα προσπάθησε να μάθει τουλάχιστον κάτι για τον αγαπημένο της. Έπρεπε να επιστρέψει στον άντρα της. Έζησε έτσι για περίπου έξι μήνες. Η Μαργαρίτα τον έλειπε και περίμενε τουλάχιστον κάποια νέα. Για χάρη του αφέντη, η Μαργαρίτα ήταν έτοιμη να κάνει τα πάντα. Συμφωνεί σε μια συμφωνία με τον Woland μόλις η συζήτηση στραφεί στον κύριο. Είναι για χάρη του αγαπημένου της που η Μαργαρίτα αλλάζει τρόπο ζωής. Έγινε μάγισσα.
Για την αποφασιστικότητα και την αγάπη της, η Μαργαρίτα έλαβε ανταμοιβή. Επανενώθηκε με τον Δάσκαλο. Βρήκαν την ευτυχία τους. Αλλά αυτή η ευτυχία βρέθηκε σε έναν εξωπραγματικό κόσμο. Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα βρήκαν αιώνιο καταφύγιο. Αλλά στην πραγματικότητα, ούτε ο κύριος ούτε η Μαργαρίτα πετυχαίνουν την ευτυχία. Ο κύριος πέθανε στο «σπίτι της θλίψης» και η Μαργαρίτα πέθανε στο αρχοντικό της, κάνοντας ένα βήμα από το ένα δωμάτιο στο άλλο. Στην πραγματικότητα, ο έρωτάς τους δεν είχε ποτέ αίσιο τέλος.
Αυτό ήταν πολύ δυνατή αγάπη. Η αγάπη έκανε αυτούς τους ανθρώπους να κάνουν πολλά διαφορετικές δράσεις: κύριοι - να δημιουργήσουν, Μαργαρίτα - να αφήσουν τον άντρα της, να συμφωνήσουν σε μια συμφωνία με τον Woland. Η αγάπη άλλαξε εντελώς τη ζωή του Δασκάλου και της Μαργαρίτας.
Έτσι, μπορούμε να θεωρήσουμε ότι ο Bulgakov κατάφερε να αποδείξει: αληθινή αγάπηυπάρχει πραγματικά, και αν μια τέτοια αγάπη έρθει σε ένα άτομο, τον αναγκάζει να κάνει οτιδήποτε.
Πικάλοβα Αλεξάνδρα
>Δοκίμια βασισμένα στο έργο Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα
Ιστορία αγάπης του Δασκάλου και της Μαργαρίτας
Πολλοί κριτικοί πιστεύουν ότι ο Δάσκαλος επαναλαμβάνει τη ζωή του συγγραφέα, αφού ο Μ. Α. Μπουλγκάκοφ ήταν επίσης ιστορικός από εκπαίδευση και κάποτε εργάστηκε σε μουσείο. Τα χειρόγραφά του επίσης απορρίφθηκαν και δεν επετράπη να εκδοθούν. Στο μυθιστόρημα, ο Δάσκαλος έγραψε ένα λαμπρό έργο για το τελευταιες μερες Yeshua Ha-Nozri, αλλά το έργο του όχι μόνο αρνήθηκε να δημοσιευτεί, αλλά και υποβλήθηκε σε αυστηρή κριτική. Μετά από αυτό, ο Δάσκαλος έκαψε το μυθιστόρημά του, έχασε την πίστη του στον εαυτό του και αρρώστησε βαριά. Πέρασε λίγο χρόνο μέσα Ψυχιατρική κλινική, όπου γνώρισε τον αποτυχημένο ποιητή Ivan Bezdomny.
ΠΡΟΣ ΤΗΝ οικογενειακές χαρέςαυτός ο ήρωας ήταν αδιάφορος. Δεν μπορούσε καν να θυμηθεί το όνομά του πρώην σύζυγος. Όμως όλα άλλαξαν όταν γνώρισε τη Μαργαρίτα. Παρά το γεγονός ότι ήταν παντρεμένη, αυτή η νέα, όμορφη και πλούσια Μοσχοβίτη ερωτεύτηκε με όλη της την καρδιά ταλαντούχος συγγραφέαςκαι το βιβλίο του. Δεν έγινε απλώς η αγαπημένη του Δασκάλου, αλλά η αξιόπιστη και πιστή βοηθός του. Ωστόσο, η σχέση αυτού του ζευγαριού δεν ήταν απλή. Ήταν προορισμένοι να περάσουν από πολλές δοκιμασίες. Ακόμη και τα «κίτρινα λουλούδια» που είχε στα χέρια της η Μαργαρίτα στην πρώτη τους συνάντηση, τους προειδοποίησαν για αυτό.
Αν ο Δάσκαλος είναι η προσωποποίηση της δημιουργικότητας στο μυθιστόρημα, τότε η Μαργαρίτα είναι η προσωποποίηση της αγάπης. Για χάρη του αγαπημένου της και της επιτυχίας του έργου του, άφησε πρώτα τον νόμιμο σύζυγό της και μετά πούλησε την ψυχή της στον διάβολο. Ο Azazello τη σύστησε στον Woland. Της ετοίμασε μια κρέμα, χρησιμοποιώντας την οποία μετατράπηκε σε αόρατη μάγισσα και πετούσε τη νύχτα. Αλλά αληθινή αγάπηδεν υπάρχουν εμπόδια. Με το πρόσχημα της μάγισσας, εκδικήθηκε τον κριτικό Λατούνσκι, ο οποίος συκοφάντησε ένα απόσπασμα από το μυθιστόρημα του Δασκάλου και στη συνέχεια αποδέχτηκε την πρόταση της Βόλαντ να γίνει βασίλισσα το Σάββατο του Σατανά.
Υπέμεινε όλες τις δοκιμασίες με αξιοπρέπεια για να συναντήσει τον κύριο. Για αυτό, ο Woland τους ένωσε ξανά και επέστρεψε ένα αντίγραφο του έργου του στον πλοίαρχο, προσθέτοντας ότι «τα χειρόγραφα δεν καίγονται». Παρατηρώντας ότι οι εραστές ήταν περιτριγυρισμένοι από αξιολύπητους, υποκριτές και ανάξιους ανθρώπους, ο Woland αποφάσισε να τους πάρει στη συνοδεία του. Για χάρη της αγάπης τους, ο κύριος και η Μαργαρίτα συμφώνησαν να απαρνηθούν τη γήινη ζωή και να περάσουν σε μια άλλη διάσταση, όπου ο κύριος θα μπορούσε να συνεχίσει να δημιουργεί. Έτσι, διαιώνισαν τον έρωτά τους, ο οποίος αργότερα έγινε ιδανικός για πολλούς ανθρώπους που ζουν στη γη.