Kompozice literárního díla. Co je kompozice v literatuře: techniky, druhy a prvky Co je děj, kompozice a žánr

  • 5. Kategorie žánru v domácím folklóru. Žánrová kompozice ruského klasického folklóru.
  • 6. Sbírka ruského folklóru v 18. století. Rukopisné sbírky. Sbírka Kirši Danilova.
  • 7.Sběratelství ruského folklóru v 19. století. Klasické sbírky lidových písní, pohádek a děl jiných žánrů.
  • 8. Mytologická škola v ruském folklóru: základní myšlenky. Práce A. N. Afanasyeva „Poetické pohledy Slovanů na přírodu“
  • 9. Škola půjčování. Obohacení migrační teorie od A.N.
  • 10. Základní myšlenky historické školy. Teorie aristokratického původu eposů.
  • 11.Rituály a rituální folklór. Rituální, magická, psychologická a poetická funkce rituálů. Klasifikace rituální poezie. Rituální komplexy.
  • 12. Rituální poezie zimního cyklu lidového kalendáře.
  • 13. Písně jarních rituálů (jarní zpěvy, Jegorjevské, volochebnye, vyushnye). Trojicko-semitské rituály a písně.
  • 14. Umělecké rysy kulatých tanečních písní. Problém klasifikace kulatých tanečních písní.
  • 15.Letní a podzimní kalendářní svátky a rituály, jejich poezie.
  • 16. Kompozice ruského svatebního obřadu. Jeho regionální typy.
  • 17.Svatební poezie. Žánrová kompozice svatebního folklóru. Umělecké rysy svatebních písní.
  • 18. Lamentace jako žánr. Nářek v pohřebních, vzpomínkových a náborových obřadech.
  • 19.Pohádky jako typ lidové prózy. Žánrová kompozice pohádkové prózy. Skutečné a fantastické v pohádce.
  • 20.Pohádky o zvířatech jako žánr. Děj, motivy, hrdinové, výtvarné a kompoziční rysy pohádek o zvířatech.
  • 21.Historické kořeny pohádky. „Relikvie“ archaického vědomí v pohádce.
  • 22.Postavy pohádek (hlavní hrdina, jeho protivníci a pomocníci).
  • 23. Tradiční styl pohádek.
  • 24.Pohádky všedního dne (anekdotické a novelistické): tematické a umělecké rysy. Pohádka a anekdota.
  • 25. Ústní próza. Žánrová skladba a zařazení. Studium a sbírka ústní prózy domácích vědců.
  • 26. Legendy jako žánr. Hlavní cykly legend. Umělecká originalita legend.
  • 27. Lidové pověsti, jejich odrůdy, rysy poetiky.
  • 27. Lidové pověsti, jejich odrůdy, rysy poetiky.
  • 28. Mytologické příběhy jako žánr. Vlastnosti zápletky, kompozice, charakterový systém.
  • 29. Vznik a periodizace eposů. Rysy reflexe dějin v epice.
  • 30. Problém vzniku epiky v domácí vědě. Ohně epické tradice. Školy vyprávění.
  • 31.Eposy mytologického obsahu. Nejstarší eposy ruského eposu.
  • 32.Ruský hrdinský epos. Ilya Muromets je hrdinským obrazem ruského eposu.
  • 33.Novgorodské eposy (témata, zápletky, obrazy).
  • 34.Eposy románového obsahu. Specifičnost pozemku.
  • 35. Poetika epiky. Studium umělecké originality eposů v ruském folklóru.
  • 36.Historické písně. Žánrová charakteristika. Rysy reflexe historických událostí. Periodizace historické písně.
  • 37. Lidová balada. Zápletky a poetika klasické balady. Pozdní tradiční baladické písně. Folklorní romantika.
  • 38. Duchovní básně. Pohanské a křesťanské myšlenky v duchovních verších, umělecké rysy duchovních veršů. Aktuální problémy studia duchovních básní.
  • 39. Nerituální lyrické písně. Problém klasifikace nerituálních písní v ruské vědě.
  • 40. Poetika tradiční lyrické písně a její studium v ​​domácím folklóru.
  • 41. Role knižních textů při obohacování repertoáru lidových písní.
  • 42. Folklorní divadlo, jeho druhy (budka, ráj, petrželové divadlo, betlém).
  • 43. Lidová dramata. Vlastnosti jejich výroby.
  • 44.Dětský folklór je specifickou oblastí ústní umělecké tvořivosti. Žánry tradičního dětského folklóru. Historie studia dětského folkloru domácími folkloristy.
  • 45.Moderní dětský folklór: žánrový systém, rysy poetiky a estetiky. Moderní dětská mytologie.
  • 46. ​​Obecná charakteristika pozdně tradičního folklóru. Městský folklór. Folklór subkultur. Aktuální problémy studia moderního folklóru.
  • 47. Chastushki jako žánr lidové písně.
  • 48.Malé žánry ruského folklóru. Hádanky. Umělecká originalita hádanek, specifičnost existence.
  • 49. Konspirace jako žánr. Studium a sběr ruských spiknutí domácím folklórem. Vlastnosti poetiky.
  • 50.Malé žánry ruského folklóru. Přísloví a rčení. Klasifikace. Umělecká originalita.
  • 51.Folklór dělníků (jeho obsah, hlavní žánry, poetika).
  • 52. Folklór období vlastenecké války a jeho studium domácí vědou.
  • 28. Mytologické příběhy jako žánr. Vlastnosti zápletky, kompozice, charakterový systém.

    29. Vznik a periodizace eposů. Rysy reflexe dějin v epice.

    Byliny jsou epické písně hrdinského původu a obsahu, vypovídající o raně feudálním období ruských dějin. Jsou vyobrazeny rysy velkého starověku. Počínaje princem Vladimirem Svyatoslem je Kyjev hlavním městem státu a městy Novgorod Veliký, Černigov, Murom, Rjazaň. Jména poloveckých a tatarských chánů naznačují, že eposy se začaly formovat Kyjevská Rus v 9-11 století. Dobu zobrazení v eposech nelze přesně pojmenovat – jedná se o podmíněnou dobu epickou, lze však kombinovat různá období feudalismu. Různá období Tatarsko-mongolské nájezdy jsou připisovány období vlády Vladimíra. Duch života, zvyky a reprezentace lze přiřadit k 11.-14. Neméně archaický a vyzrálý je život, ve kterém postavy hrdinského eposu žijí a jednají. Zbraně jsou velmi staré – meče, damaškové kyje, luky, kamenné šípy. Vztah mezi princi a hrdiny je zvláštní - princ Vladimír byl zpočátku zobrazován pozitivně, říká se mu rudé slunce, jejich vztah postrádá služebnost. Bogatyrs může neuposlechnout prince a pokárat za nespravedlnost. Zpěvák, který epos složil, musel mít hudební a básnický talent a mít velkou zásobu historických i každodenních informací. V rámci eposů je zaznamenáno několik vrstev: 1-Kyjev2 Kyjevský a Novgorodský cyklus3Romanopisný nebo každodenní 4Volba a Mikula5Novgorodský cyklus6Eposy o tvůrcích hrdinských písní (Vavilo, bubáci)7 epos pohádkový obsah

    Novgorský cyklus – Vasilij Buslajev, Sadko

    30. Problém vzniku epiky v domácí vědě. Ohně epické tradice. Školy vyprávění.

    Byliny jsou epické písně, ve kterých se opěvují hrdinské události nebo jednotlivé epizody dávné ruské historie. Ve své původní podobě se eposy formovaly a rozvíjely v období rané ruské státnosti (v Kyjevské Rusi), vyjadř národní vědomí východní Slované.

    Eposy umělecky shrnuly historickou realitu 11. – 16. století, vyrostly však z archaické epické tradice a převzaly od ní mnohé rysy. Monumentální obrazy hrdinů, jejich mimořádné činy poeticky spojovaly to skutečné životní základ s fantastickou fikcí.

    Eposy byly zaznamenány především v 19. a 20. století. na ruském severu - jejich hlavní strážce: v bývalé provincii Archangelsk, v Karélii (bývalá provincie Olonets), na řekách Mezen, Pechora, Pinega, na pobřeží Bílého moře, v oblasti Vologda. Navíc počínaje 18. stol. eposy byly zaznamenány mezi staromilci na Sibiři, Uralu, Volze (provincie Nižnij Novgorod, Saratov, Simbirsk, Samara) a ve středoruských provinciích (Novgorod, Vladimir, Moskva, Petrohrad, Smolensk, Kaluga, Tula, Oryol, Voroněž). Ozvěny eposů byly zachovány kozáckými písněmi na Donu, Tereku, Dolní Volze a Uralu.

    Termín „epos“ je čistě vědecký, byl navržen v první polovině 19. století. I. P. Sacharov. Slovo „epos“ převzal z „Příběhu Igorova tažení“ a uměle jej použil k označení folklórního žánru, aby zdůraznil jeho historismus.

    Na ruském severu se interpretům eposů a jiných epických děl říkalo vypravěči.

    Zájem o osobnost vypravěče se objevil na počátku 60. let 19. století. poté, co začaly vycházet „Písně sebrané P. N. Rybnikovem“. Celkem bylo v Rybnikovově sbírce publikováno 224 děl, která byla zaznamenána od 33 vypravěčů (včetně několika nahrávek bez názvu).

    V roce 1871 do stejné provincie Olonets. Šel A.F. Hilferding. Během dvou měsíců se Hilferding setkal se 70 vypravěči a nahrál od nich 318 eposů a dalších epických písní. Hilferding byl první, kdo sestavil sbírku repertoáru vypravěčů a přednesl ji stručnými životopisnými informacemi. Pohádkáři předváděli eposy nejen ve volném čase, ale i v práci.

    Na severu byly celé školy vypravěčů. Nejprve na ně upozornil A.F.Hilferding. Čičerov identifikoval a charakterizoval tři školy vypravěčů ze Zaonezhye (kapitoly: „Elustafyevsko-Ryabininsky škola“, „Škola Konon ze Zyablye Nivy“, „Vypravěči Tolvuy a Povenets a kosmozerovská tradice eposů“). Sběratel a badatel eposů severu A. M. Astakhova rozdělil vypravěče do tří typů. Do prvního zařadila ty, kteří texty převzali naprosto přesně) a v této podobě je provedla. Druhý typ zahrnoval vypravěče, kteří si osvojili pouze obecný obrys děje, vybírali typické pasáže a rozvíjeli svůj vlastní konstantní text. Třetím typem jsou improvizátoři. V prvním typu identifikovala Ivana Trofimoviče Ryabinina, ve druhém - Trofima Grigorieviče, ve třetím - Vasilije Petroviče Shchegolenok.

    "

    Román "Otcové a synové"

    Vlastnosti žánru. Složení

    V roce 1879 I. S. Turgeněv, ve zvláštní předmluvě k samostatnému vydání šesti románů retrospektivně charakterizující jeho románové dílo, napsal: „Autorem „Rudin“ napsaného v roce 1855 a autorem „Novi“ napsaného v roce 1876 je stejná osoba. Po celou tu dobu jsem se snažil, pokud jsem měl sílu a dovednosti, svědomitě a nestranně zobrazovat a ztělesňovat ve správných typech jak to, co Shakespeare nazývá „samotný obraz a tlak času“, tak rychle se měnící fyziognomii ruštiny. lidé z kulturní vrstvy, která primárně sloužila předmětu mých pozorování." Abych to shrnul, I. S. Turgeněv sám věřil, že základ jeho románu se zformoval již v „Rudinovi“ a že jeho podstatou je vyjádření charakteristik doby prostřednictvím typických postav.

    Spisovatel považuje za nutné poznamenat rychlost změn, ke kterým dochází v „kulturní vrstvě“, odrážející historický pohyb ruské společnosti jako celku.

    Struktura Turgeněvova románu je určena

    Sociálně-historický typ, stojící v centru a představující dynamický začátek epochy, vystupující jako její nositel a oběť. Hrdina se zvenčí zjevuje do konzervativní, tradičně živé společnosti, do panství – a přináší s sebou historický vítr, dech světového života, vzdálené hřmění hromu osudu. S jeho zjevem začíná děj románu nejen díky jeho osobním vlastnostem jako nový v tomto prostředí a světlý člověk, ale také proto, že vyjadřuje historický úkol své generace, povolané zničit zavedenou, zdánlivě neotřesitelnou rutinu života, objevit nové síly.

    Konflikt románu I. S. Turgeněva lze tedy označit jako „obyčejný v vznešené hnízdo“ (raznochintsy - lidé z rodin různého postavení, razí cestu životem svými vlastními intelektuálními schopnostmi, vytvářejí sebe a svou existenci), jinými slovy - střet osobnosti a historická éra, člověk a obraz času.

    Nositelé historického pokroku v románech I. S. Turgeněva jsou často osvětleni záře zkázy, a to ne proto, že by jejich činnost byla neplodná, ale proto, že jsou zobrazováni ve znamení myšlenky nekonečna pokroku. Vedle kouzla jejich novosti, svěžesti a odvahy stojí vědomí jejich historické omezenosti a nedostatečnosti. Tato nedostatečnost se ukáže, jakmile naplní své poslání, z velké části ji vidí generace, která je následuje, jimi probuzená, vyrvaná z mravní lhostejnosti vlastní vymazané generaci (zápletkově - otcové, ideologicky- dědové).

    Hrdinové I. S. Turgeněva jsou vždy „v předvečer“ ne proto, že by byli nečinní, ale proto, že každý den je „předvečerem“ jiného dne a nikdo není tak tragicky ovlivněn rychlostí a neúprosností historického vývoje jako na „ děti osudu“, nositelé ideálu času.

    Vzhledem k tomu, že historie je vždy pomíjivá, jsou hrdinové I. S. Turgeněva v románu korelováni s univerzálními lidskými hodnotami. Tak věčný in lidskou historii hodnotami, které stojí nad časem a mimo společnost, jsou podle I. S. Turgeneva příroda, umění, láska a smrt. I v soudobé kritice I. S. Turgenev poznamenal, že láska v jeho dílech slouží jako kritérium, zkouška hrdiny.

    Tím, že I. S. Turgeněv vede hrdiny těmito zkouškami, hodnotí své hrdiny a při hodnocení hrdinů hodnotí čas.

    Romány I. S. Turgeněva se vyznačují časovou lokalitou, to znamená, že děj románu je datován (události románu „Otcové a synové“ začínají 20. května 1859). Navíc akce začíná na konci jara, pokračuje v létě a končí na podzim. Prostor románu je také lokální: děj se odehrává ve dvou nebo třech panstvích (v „Otcích a synech“ - na panstvích Kirsanovových, Odintsových, Bazarovových a v okresním městě).

    V románu I. S. Turgeněva není myšlenka hrdiny dána přímo autorem, ale vzniká na průsečíku myšlenek jiných hrdinů a postav o něm.


    (Zatím bez hodnocení)


    Související příspěvky:

    1. „Zločin a trest“ je podle V. Nabokova jednou z nejtěžších knih vůbec světová historie literatura. Badatelé se dokonce rozcházejí v určení žánru této práce. „Zločin a trest“ je často nazýván detektivkou. Děj je založen na detektivní zápletce: zločin, pátrání po zločinci, jeho odhalení a rozuzlení-trest. V klasické detektivce je detektiv vždy středem děje a čtenář [...]
    2. Drama A. H. Ostrovského „The Thunderstorm“ Vlastnosti žánru. Divadlo A. N. Ostrovského A. N. Ostrovského právem zaujímá důstojné místo mezi největšími představiteli světového dramatu. Význam činnosti A. N. Ostrovského, který více než čtyřicet let každoročně publikoval v nejlepších časopisech v Rusku a inscenoval hry na scénách císařských divadel Petrohradu a Moskvy, z nichž mnohé [...]
    3. V domácí literární kritice (například v knize L. G. Jakimenka „Dílo M. A. Sholokhova“) je zvykem definovat žánr „Osud člověka“ (1956) jako epický příběh. Žánr, jak je vidět, je velmi neobvyklý, protože spojuje zdánlivě neslučitelné pojmy. Krátký epos se obvykle nazývá povídka; obvykle popisuje jednu (jasnou) událost z hrdinova života a zahrnuje vypravěče. Epos je monumentální [...]
    4. Od samého začátku své spisovatelské kariéry Gogol snil o tom, že napíše dílo, „ve kterém se objeví celý Rus“. To měl být grandiózní popis života a zvyků Ruska v první třetině 19. století. Takovým dílem se stala báseň „Dead Souls“, napsaná v roce 1842. První vydání knihy se jmenovalo „Dobrodružství Čičikova, popř Mrtvé duše" Tento název redukoval […]...
    5. ...nepíšu román, ale román ve verších – ďábelský rozdíl. Z dopisu od A.S. „Eugene Onegin“ od Puškina je první ruský realistický román. Toto dílo se stalo novým slovem nejen v ruské, ale i ve světové literatuře. A. S. Puškin ve svém románu udělal hodně umělecké objevy. Žánr a kompozice románu nejsou výjimkou. V dopise […]...
    6. Děj a kompozice „Woe from Wit“. Problém žánru. Alexander Sergejevič Griboedov (1795-1829) Gribojedov – Jedinečná osobnost. Jeden z nejvýznamnějších diplomatů své éry (1828 Turkmenchajská smlouva). Talentovaný dramatik, brilantní vtip, talentovaný hudebník, polyglot (mluví francouzsky, německy, anglicky, italsky, persky, arabsky). Gribojedov se do dějin ruské literatury zapsal jako autor jedné komedie, ale za svého života [...]
    7. A. A. Achmatovová pracovala ve velmi těžké době, době katastrof a společenských otřesů, revolucí a válek. Básníci v Rusku v té bouřlivé době, kdy lidé zapomínali, co je svoboda, si často museli vybrat mezi volná kreativita a život. Ale navzdory všem těmto okolnostem básníci stále dělali zázraky: byly vytvořeny nádherné linie a sloky. Zdroj inspirace […]...
    8. Román „Mistr a Margarita“ je vrcholem prózy M. Bulgakova. Lze jej považovat za souhrn všech dosavadních autorových tvůrčích vývojů a zkušeností se zpracováním reportážních materiálů moderní život. Hlavním tématem díla je osud geniálního tvůrce, toto téma bylo hlavním tématem tvorby M. Bulgakova ve 30. letech. Žánr „Mistr a Margarita“ není snadné definovat, obvykle je charakterizován jako […]...
    9. Přijato globální uznání román" Tichý Don“ je epos a jeho typologické rysy naznačují, že je předurčila „paměť žánru“ a tradice ruské klasiky – „Válka a mír“ L. Tolstého. Rozsáhlá rekonstrukce epochálních událostí v životě lidí, globální pokrytí historického času, podřízení četných dějové linie, odhalující osudy nejen hlavních postav, jejich rodin, ale i velkých [...]
    10. Bajky I. A. Krylova Lekce je věnována rysům bajkového žánru a studiu bajek I. Krylova. Školáci dostávají Předběžné domácí práce: přečtěte si bajky (můžete si vybrat tři nebo čtyři) „Vlk a jehně“, „Opice a brýle“, „Vlk v psí boudě“, „Vážka a mravenec“, „Kohout a zrnko perly“, „Slon a mops“, „Kvartet“, „Labuť, štika a rak“, „Demjanovovo ucho“, „Prase pod [...]
    11. Velký satirik začal svou tvůrčí cestu popisem života, morálky a zvyků Ukrajiny, která mu byla drahá, a postupně přešel k popisu celé rozlehlé Rusi. Pozornému oku umělce nic neuniklo: ani vulgárnost a parazitismus statkářů, ani podlost obyvatel. „Mirgorod“, „Arabesky“, „Generální inspektor“, „Manželství“, „Nos“, „Mrtvé duše“ - žíravá satira na existující realitu. […]...
    12. (S. A. Yesenin. „Anna Snegina.“) Báseň „Anna Snegina“ je psána básnickou formou, ale její zvláštností je splynutí epického a lyrického žánru v jediný nerozlučný celek. Tady není žádný end-to-end akce neexistuje žádný konzistentní popis událostí. Jsou uvedeny v samostatných epizodách, autor se zajímá o vlastní dojmy a zážitky ze setkání s těmito událostmi. Lyrický hrdina Báseň je […]...
    13. VLASTNOSTI ŽÁNRU A SLOŽENÍ BÁSNĚ „MRTVÉ DUŠE“ N. V. Gogol definoval žánr své vlastní tvorby a nazval „Mrtvé duše“ báseň. Tato žánrová definice byla zachována ve všech fázích práce, až do vydání knihy. Je to dáno především tím, že v „Dead Souls“, které byly původně myšleny ve znamení „veselosti“ a komedie, je i další, nekomický prvek – […]
    14. V. A. Žukovskij představil ruskému čtenáři jeden z nejoblíbenějších žánrů západoevropských romantiků – baladu. A ačkoli se žánr balady objevil v ruské literatuře dávno před Žukovským, byl to právě on, kdo mu dodal poetické kouzlo a zpopularizoval ho. Navíc spojil poetiku žánru balady s estetikou romantismu a v důsledku toho se žánr balady proměnil v nejcharakterističtější [...]
    15. Použití žánrů lidové umění byl charakteristickým rysem tvorby mnoha ruských spisovatelů. Oslovili je A. S. Puškin, M. Yu Lermontov, N. V. Gogol a N. A. Nekrasov. M.E. Saltykov-Shchedrin vzal jako základ pro jeden ze svých nejlepších satirických cyklů pohádku, snad nejoblíbenější žánr mezi lidmi. Zbraní M. E. Saltykova-Shchedrina byla vždy satira. […]...
    16. Děj příběhu M. Gorkého „Dětství“ je založen na faktech ze skutečné biografie spisovatele. To určilo rysy žánru Gorkého práce - autobiografický příběh. V roce 1913 napsal M. Gorkij první část svého autobiografická trilogie„Dětství“, kde popsal události spojené s dospíváním mužíček. V roce 1916 byla napsána druhá část trilogie „V lidech“, která odhaluje obtížné [...]
    17. N. V. Gogol považoval práci na díle „Dead Souls“ za nejdůležitější dílo svého života. Úkoly, které si spisovatel stanovil, vyžadovaly obrovskou práci a seriózní přístup. Úkoly byly globální: pravdivě a přesně ukázat všechny stránky života v Rusku, odhalit nedostatky, najít jejich příčiny, naznačit způsoby řešení problémů; zvážit pozitivní principy ruského života, vyjádřit pevnou důvěru […]...
    18. RYSY ŽÁNRU BÁSNĚ V DÍLE M. YU LERMONTOVA (NA PŘÍKLADU BÁSNĚ „MCYRI“) Esej byla napsána ve třídě na základě výsledků studia tématu. Na přípravu a psaní byly vyhrazeny 4 akademické hodiny. Esej analyzovali tři autorovi spolužáci. Esej je rozborem poetiky básně „Mtsyri“. Autor díla poukázal především na žánrotvorné rysy romantické básně, správně zaznamenal sloučení […]...
    19. Saltykov-Shchedrin Michail Evgrafovich (1826-1889) - ruský satirik spisovatel. Demokrat-pedagog, ideologický student V. G. Belinského... Kreativita je namířena proti autokraticko-nevolnickému systému („Provinční skici“, „Pompadours and Pompadours“, „ Poshekhonskaya starověk“, „Pohádky“ atd.). Velký encyklopedický slovník Mnoho spisovatelů a básníků využívalo ve své tvorbě pohádky. S jeho pomocí autor identifikoval tu či onu neřest lidstva či společnosti. Příběhy Saltykova-Shchedrina nejsou […]...
    20. Mnoho spisovatelů a básníků používá pohádku jako žánr ve své tvorbě. S jeho pomocí autor identifikoval tu či onu neřest lidstva či společnosti. Pohádky M. E. Saltykova-Shchedrina jsou ostře individuální a nepodobají se pohádkám jiných autorů. Saltykov-Shchedrinovou zbraní jako spisovatele a občana byla satira ve formě pohádky. Tehdy kvůli přísné cenzuře autor […]...
    21. Vlastnosti žánru a kompozice „Příběhy Igorovy kampaně“. „Příběh Igorova tažení“ je dílo strukturované a vytvořené autorem podle zákonů zvláštního rytmu, jeho vlastního řádu. Spočívá v určitém střídání nepřízvučných a přízvučných slabik. Proto je vyprávění hladké, „skládací“, jak by řekli autorovi současníci. Žánrem díla je vojenský příběh. Vzhledem k velmi vysokým poetickým přednostem textu by dílo mohlo [...]
    22. „Zločin a trest“ je román o zločinu, v žádném případě však neodpovídá definici detektivního zápalu: vyprávění se nevyvíjí kolem pátrání po vinících – vrah je znám od samého začátku – ale kolem Raskolnikova psychologický stav, kolem jeho rozhodnutí a jednání, kolem jeho hodů. Další postavy v románu z větší části slouží k odhalení dramatu odehrávajícího se v duši [...]
    23. Vlastnosti žánru příběhu „Lefty“ od N. S. Leskové „Příběh Tulského šikmého leváka a ocelová blecha„Nikolaj Semenovič Leskov napsal v roce 1881. Původním záměrem autora bylo „vydávat“ své dílo za lidová legenda, kterou zapsal. Ale označený jako příběh starého puškaře, „Příběh... o levorukém muži“, se ukázal být natolik talentovaný, že jej mnoho čtenářů přijalo […]...
    24. Proč „Příběh Igorova tažení“ odkazuje na vojenský příběh? Vlastnosti žánru. „Příběh Igorova tažení“ se nazývá vojenský příběh, protože postavy, ruští knížata, spojují své životy a hlavní cíle s myšlenkou války. Války s vnějšími nepřáteli, podřízené míru a vzájemné harmonii. Ve slavné bitvě jsou Rusové připraveni změřit své síly se svým dlouholetým [...]
    25. Proč Gogol nazval své dílo „Mrtvé duše“, napsané v roce 1842, báseň? Definice žánru se spisovateli vyjasnila až na poslední chvíli, protože Gogol ji ještě při práci na básni nazval buď básní, nebo románem. Dílo, nazvané v prvním vydání z cenzurních důvodů „Dobrodružství Čičikova aneb Mrtvé duše“, rozhodně nebylo lehkým dobrodružným románem, [...]
    26. Před studiem „Svetlana“ musíte zopakovat definici a charakteristické rysy žánru balady: Přítomnost dějového základu (expozice, děj, vývoj akce, vyvrcholení, rozuzlení). Intenzivní dramatická, tajemná nebo fantasy zápletka. Příběh o porážce či vítězství člověka v jeho boji s osudem. Nepředvídaný zásah nadpřirozených, osudových sil. Symbolická povaha prostoru a času. Často (ale ne nutně) přítomnost folklórního původu. Nicméně […]...
    27. Problém žánru. „Válka a mír“ je dílo jedinečné nejen pro ruskou, ale i světovou literaturu, a to především svým žánrem. Spisovatelovi současníci si všimli složitosti a problematické povahy žánrové povahy díla „Válka a mír“. N. Strakhov v tomto díle viděl rodinnou kroniku. I. Turgeněv zdůraznil, že spojuje rysy epické, historické [...]
    28. Samotný název „Otcové a synové“ naznačuje, že román je postaven na protikladu – velkou roli Roli hrají hádky postav, konflikty mezi postavami, jejich bolestné úvahy a vypjaté dialogy. V centru příběhu je postava Bazarova a v románu není jediná významná epizoda, na které by se nepodílel; a ve dvaceti osmi kapitolách se neobjevuje pouze v […]...
    29. Jaké znaky kronik dokážete identifikovat? Kronika vznikla ještě v Kyjevské Rusi z potřeby ruské společnosti mít vlastní psané dějiny a s tím souvisel růst národního sebeuvědomění lidí. Kronika byla historickým dokumentem, který obsahoval texty nebo přepisy smluvních dokumentů, závěti knížat, usnesení feudálních sjezdů a další dokumenty. Akce nejen domácí, ale [...]
    30. Struktura umělecké dílo Kompozice uměleckého díla je uspořádání a souvztažnost složek v umělecké formě, tedy konstrukce díla určená jeho obsahem a žánrem. Hlavní složky kompozice: 1. Expozice - část, která předchází akci, vypovídající zpravidla o místě, čase a podmínkách budoucí akce. 2. Děj je část, ve které je naznačen konflikt díla, jsou vytvořeny předpoklady pro další […]...
    31. Příběh se skládá ze čtyř příběhů: 1) o Batuově příjezdu na hranici Rjazaňského knížectví a velvyslanectví prince Fedora k němu; 2) o bitvě ryazanského lidu s Batu; 3) o Evpatiy Kolovrat; 4) o návratu prince Ingvara Ingvareviče z Černigova do Rjazaně, o pohřbu zabitých a o jeho obnově Rjazaňské země. Události jsou prezentovány v časové posloupnosti, přerušené pouze [...]
    32. Význam názvu románu I. S. Turgeněva „Otcové a synové“ I. „Otcové a synové“ je první v ruské literatuře ideologický román, román-dialog o sociálních vyhlídkách Ruska. 1. Turgeněvův umělecký a morální vhled. 2. „Čest naší literatury“ (N. G. Chernyshevsky). II. Román o triumfu demokrata nad aristokraty. 1. Děj románu je řetězem střetů mezi nihilistou Bazarovem a „otci“. […]...
    33. První příběhy jsou kompozičně i stylově blízké dílům „přírodní školy“: jsou bez zápletky, sestávají z popisných charakteristik společenských mravů a ​​reprodukují tu či onu sféru života se všemi jejími neodmyslitelnými každodenními, jazykovými a etnografickými rysy. Následné příběhy už mají děj, objevují se v nich prvky psychologického románu. Všeho vyobrazeného si Turgeněv všiml v celostátním měřítku. Turgeněv se dotýká následujících témat: 1. […]...
    34. Turgeněv definuje hlavní rys jeho kreativní metoda: "Naše doba vyžaduje, abychom zachytili modernu v jejích pomíjivých obrazech." Určuje vznik v díle spisovatele speciální typ realistický román, nazvaný kulturně-historický. Pro takový román je charakteristické představení aktuálních problémů, nových myšlenek a hrdinů doby, charakterizované zvláštním typem kultury, který lze právem připsat románu „Otcové […]...
    35. Námětem románu „Eugene Onegin“ (1831) je zobrazení ruského života v první čtvrtině 19. století. V. G. Belinskij nazval toto dílo „encyklopedií ruského života“ (V. G. Belinskij „Díla A. Puškina“, článek 9), protože Puškin ve svém románu „se uměl tolik dotknout, napovědět o tolik, co náleží výhradně svět ruské přírody, svět ruské společnosti“ […]...
    36. Na příkladu „Anny Kareninové“ chceme ukázat, jak může nesprávné vnímání žánru uměleckého díla vést k chybné interpretaci jeho obsahu. Mnozí z Tolstého současníků, dokonce i jako M. E. Saltykov-Shchedrin a N. A. Nekrasov, přijali úvodní kapitoly nového románu slavného spisovatele se značným překvapením. Zdálo se zvláštní, že poté, co Tolstoj napsal dílo s obvyklým způsobem, zdálo se, že [...]
    37. Co je složení? Otázka kompozice v literární kritice je vždy aktuální, protože v průběhu času a v důsledku změn hlavních vědeckých trendů v konstrukci uměleckého díla vědci neustále přehodnocují staré vědecké postuláty. Obecně platí, že pracovní definice pojmu „kompozice“ vypadá asi takto: konstrukce literární dílo bez ohledu na jeho pohlaví. Skladba může kombinovat takové základní sémantické části díla jako […]...
    38. „Destruction“ (1927) je sociálně-psychologický román, který zobrazuje lidi během občanské války. Děj a kompozice románu jsou vystavěny tak, aby ukázaly klíčky nového (sovětského) vědomí v duších vojáků malých partyzánský oddíl- to je podle Fadějeva přirozený výsledek revolučních událostí. Na důkaz této myšlenky autor záměrně zkombinoval dva různé principy zobrazování – epický (příběh o lidech) […]...
    39. Objevení se na stránkách Sovremennika z Chernyshevského románu, který byl tehdy v Pevnost Petra a Pavla, byla událost obrovského významu jak z hlediska společensko-politického, tak i literárního. Po celém Rusku bylo slyšet ohnivé slovo spisovatele, vyzývající k boji za budoucí socialistickou společnost, za nový život, postavený na principech rozumu, pro skutečně lidské vztahy mezi lidmi, pro nový revoluční humanismus. Podle mnoha […]...
    40. Dílo: Rudin RUDIN je hrdinou románu I. S. Turgeněva „Rudin“ (1856). Na obrázku R. Turgeněva uvažuje o historii tzv. osoba navíc" R. připravila řada hrdinů předchozích Turgeněvových děl: Andrej Kolosov („Andrei Kolosov“), Alexej („Korespondence“), Jakov Pasynkov („Jakov Pasynkov“) a další, ale postava R. je mnohem víc významnější než všechny předchozí obrázky. Turgeněv opakovaně upozorňuje na nedůslednost svého hrdiny: […]...

    Kompozice je uspořádání částí literárního díla v určitém pořadí, souboru forem a způsobů uměleckého vyjádření autora v závislosti na jeho záměru. V překladu z latiny to znamená „kompozice“, „stavba“. Kompozice staví všechny části díla do jediného uceleného celku.

    V kontaktu s

    Pomáhá čtenáři lépe porozumět obsahu děl, udržuje zájem o knihu a pomáhá v závěru vyvodit potřebné závěry. Někdy složení knihy čtenáře zaujme a hledá pokračování knihy nebo jiných děl tohoto spisovatele.

    Kompoziční prvky

    Mezi takové prvky patří vyprávění, popis, dialog, monolog, vložené příběhy a lyrické odbočky:

    1. Vyprávění - hlavním prvkem kompozice, autorův příběh, odhalující obsah uměleckého díla. Zabírá většinu objemu celého díla. Přenáší dynamiku událostí, může být převyprávěna nebo ilustrována kresbami.
    2. Popis. Toto je statický prvek. Během popisu se události nedějí, slouží jako obraz, pozadí pro události díla. Popis je portrét, interiér, krajina. Krajina nemusí být nutně obrazem přírody, může to být městská krajina, měsíční krajina, popis fantastických měst, planet, galaxií nebo popis fikčních světů.
    3. Dialog- rozhovor dvou lidí. Pomáhá odhalit děj, prohloubit postavy postavy. Prostřednictvím dialogu dvou hrdinů se čtenář dozvídá o událostech z minulosti hrdinů děl, o jejich plánech a začíná lépe chápat charaktery postav.
    4. Monolog- řeč jedné postavy. V komedii A. S. Griboedová Prostřednictvím Chatského monologů autor zprostředkovává myšlenky předních lidí své generace a zkušenosti samotného hrdiny, který se dozvěděl o zradě své milované.
    5. Obrazový systém. Všechny obrázky díla, které se vzájemně ovlivňují v souvislosti s autorovým záměrem. Toto jsou obrazy lidí pohádkové postavy, mýtický, toponymický a předmětný. Existují nepříjemné obrázky, které autor vymyslel, například „Nos“ z Gogolova příběhu stejného jména. Autoři prostě vymysleli mnoho obrázků a jejich názvy se staly běžně používanými.
    6. Vložte příběhy, příběh v příběhu. Mnoho autorů používá tuto techniku ​​k vytvoření intrik v díle nebo na rozuzlení. Dílo může obsahovat několik vložených příběhů, ve kterých se události odehrávají jiný čas. U Bulgakov v „Mistr a Margarita“ je použito zařízení románu v románu.
    7. Autorské nebo lyrické odbočky. Gogol má ve svém díle „Dead Souls“ mnoho lyrických odboček. Kvůli nim se změnil žánr díla. Je to velké prozaické dílo nazval báseň „Mrtvé duše“. A „Eugene Onegin“ se nazývá román ve verších, protože velké množství autorské odbočky, díky nimž je čtenářům předložen působivý obraz Ruský život počátku 19. století.
    8. Popis autora. Autor v něm mluví o charakteru hrdiny a netají se jeho kladným či záporným vztahem k němu. Gogol ve svých dílech často dává svým hrdinům ironické charakteristiky – tak přesné a výstižné, že se jeho hrdinové často stávají pojmem.
    9. Děj příběhu- jedná se o řetězec událostí vyskytujících se v díle. Zápletka je obsah literární text.
    10. Bajka- všechny události, okolnosti a jednání, které jsou popsány v textu. Hlavním rozdílem od děje je chronologická posloupnost.
    11. Scenérie- popis přírody, reálného a imaginárního světa, města, planety, galaxií, existujících i smyšlených. Krajina je umělecké zařízení, díky čemuž se hlouběji odhaluje charakter postav a podává se hodnocení událostí. Můžete si vzpomenout, jak se mění přímořská krajina PROTI Puškinská„Příběh o rybáři a rybě“, když starý muž znovu a znovu přichází ke Zlaté rybce s další prosbou.
    12. Portrét- tento popis není jen vzhled hrdina, ale i on vnitřní svět. Díky autorovu talentu je portrét tak přesný, že všichni čtenáři mají stejnou představu o vzhledu hrdiny knihy, kterou čtou: jak vypadá Natasha Rostova, princ Andrei, Sherlock Holmes. Občas na některé autor čtenáře upozorní charakteristický rys hrdina, například Poirotův knír v knihách Agathy Christie.

    Nepřehlédněte: v literatuře příklady použití.

    Kompoziční techniky

    Složení předmětu

    Vývoj pozemku má své vlastní vývojové fáze. V centru děje je vždy konflikt, ale čtenář se o něm hned tak nedozví.

    Složení předmětu záleží na žánru díla. Například, bajka nutně končí morálkou. Dramatická díla klasicismu měla své kompoziční zákony, například musela mít pět jednání.

    Kompozice děl se vyznačuje svými neotřesitelnými rysy folklór. Písně, pohádky a eposy vznikaly podle svých vlastních stavebních zákonů.

    Kompozice pohádky začíná rčením: „Jako na moři-oceánu a na ostrově Buyan...“. Rčení bylo často komponováno v poetické formě a někdy mělo k obsahu pohádky daleko. Vypravěč upoutal pozornost posluchačů rčením a čekal, až ho budou poslouchat, aniž by byl rozptylován. Potom řekl: „Toto je rčení, ne pohádka. Před námi bude pohádka.“

    Pak přišel začátek. Nejznámější z nich začíná slovy: „Bylo jednou“ nebo „V jistém království, ve třicátém státě...“. Poté vypravěč přešel k pohádce samotné, k jejím postavám, k nádherným událostem.

    Techniky pohádkové kompozice, trojí opakování událostí: hrdina třikrát bojuje s hadem Gorynychem, třikrát princezna sedí u okna věže a Ivanuška na koni k ní přiletí a utrhne prsten, Car třikrát testuje svou snachu v pohádce „Žabí princezna“.

    Konec pohádky je také tradiční o hrdinech pohádky, o kterých říkají: „Žijí, žijí dobře a dělají dobré věci“. Někdy konec napovídá lahůdku: "Pro tebe pohádka, ale pro mě bagel."

    Literární kompozice- jedná se o uspořádání částí díla v určité posloupnosti, jedná se o ucelený systém forem umělecký obraz. Kompoziční prostředky a techniky prohlubují význam zobrazovaného a odhalují vlastnosti postav. Každé umělecké dílo má své jedinečné složení, ale existují jeho tradiční zákonitosti, které se v některých žánrech dodržují.

    V dobách klasicismu existoval systém pravidel, která předepisovala určitá pravidla pro psaní textů autorům a ta nemohla být porušována. Tento pravidlo tří jednoty: čas, místo, děj. Jedná se o pětiaktovou strukturu dramatických děl. Jde o vypovídající jména a jasné rozdělení na negativní a dobroty. Kompoziční rysy klasicismu jsou minulostí.

    Kompoziční techniky v literatuře závisí na žánru uměleckého díla a na talentu autora, který má k dispozici typy, prvky, techniky kompozice, zná její znaky a umí tyto výtvarné postupy používat.

    1. Děj a kompozice

    ANTITÉZIE - protiklad postav, událostí, činů, slov. Lze použít na úrovni detailů, detailů („Černý večer, bílý sníh“ - A. Blok), ale může sloužit jako metoda pro vytvoření celého díla jako celku. To je kontrast mezi dvěma částmi básně A. Puškina Vesnice (1819), kde první zobrazuje obrazy krásné přírody, klidné a šťastné, a druhá naopak epizody ze života bezmocného a brutálně utlačovaný ruský rolník.

    ARCHITEKTONIKA - vztah a proporcionalita hlavních částí a prvků tvořících literární dílo.

    DIALOG - rozhovor, rozhovor, hádka mezi dvěma nebo více postavami v díle.

    PŘÍPRAVA - prvek zápletky, znamenající moment konfliktu, začátek událostí zobrazených v díle.

    INTERIÉR je kompoziční nástroj, který znovu vytváří prostředí v místnosti, kde se akce odehrává.

    INTRIGE - pohyb duše a jednání postavy směřující k hledání smyslu života, pravdy atd. - jakýsi „pramen“, který pohání děj v dramatickém resp. epické dílo a poskytnout mu zábavu.

    SRÁŽKA - střet protichůdných názorů, aspirací, zájmů postav v uměleckém díle.

    KOMPOZICE – konstrukce uměleckého díla, určitý systém v uspořádání jeho částí. Lišit se kompoziční prostředky(portréty postav, interiér, krajina, dialog, monolog včetně vnitřních) a kompoziční techniky(montáž, symbol, proud vědomí, sebeodhalení postavy, vzájemné odhalení, zobrazení charakteru postavy v dynamice či statice). Kompozice je určena charakteristikou talentu spisovatele, žánrem, obsahem a účelem díla.

    KOMPONENT - komponent dílo: při jeho rozboru lze např. hovořit o složkách obsahu a složkách formy, někdy se prolínající.

    KONFLIKT je střet názorů, pozic, postav v díle, který řídí jeho akci, jako jsou intriky a konflikty.

    CLIMAX je prvkem zápletky: okamžikem nejvyššího napětí ve vývoji děje díla.

    LEITMOTHIO – hlavní myšlenka díla, opakovaně opakována a zdůrazňována.

    MONOLOG je sáhodlouhá řeč postavy v literárním díle, určená na rozdíl od vnitřního monologu ostatním. Příkladem vnitřního monologu je první sloka románu A. Puškina „Eugene Oněgin“: „Můj strýc je nejvíce spravedlivá pravidla…" atd.

    INSTALACE - kompoziční technika: sestavení díla nebo jeho úseku do jediného celku z jednotlivých částí, pasáží, citací. Příkladem je kniha Eug. Popov "Krása života."

    MOTIV je jednou ze složek literárního textu, součástí tématu díla, které si častěji než ostatní osvojuje symbolický význam. Motiv silnice, motiv domu atd.

    OPOZICE - varianta protikladu: opozice, protiklad názorů, chování postav na úrovni postav (Oněgin - Lenskij, Oblomov - Stolz) a na úrovni pojmů ("věnec - koruna" v básni M. Lermontova "The Smrt básníka"; "zdálo se - dopadlo" v příběhu A. Čechova "Dáma se psem").

    KRAJINA je kompoziční nástroj: zobrazení obrazů přírody v díle.

    PORTRÉT – 1. Kompoziční prostředky: zobrazení vzhledu postavy – obličej, oblečení, postava, vystupování atd.; 2. Literární portrét- jeden z prozaických žánrů.

    STREAM OF CONSCIOUSNESS je kompoziční technika používaná především v literatuře modernistických hnutí. Jeho oblastí použití je analýza složitých krizových stavů lidského ducha. F. Kafka, J. Joyce, M. Proust a další jsou uznáváni jako mistři „proudu vědomí“. realistická díla– Artem Veselý, V. Aksenov a další.

    PROLOG je extra-dějový prvek, který popisuje události nebo osoby zúčastněné před začátkem akce v díle („Sněhurka“ od A. N. Ostrovského, „Faust“ od I. V. Goetha atd.).

    ODSOUZENÍ je dějový prvek, který fixuje okamžik vyřešení konfliktu v díle, výsledek vývoje událostí v něm.

    RETARDACE je kompoziční technika, která zpomaluje, zastavuje nebo obrací vývoj děje v díle. Provádí se tak, že do textu jsou zahrnuty různé druhy odboček lyrického a publicistického charakteru („Příběh kapitána Kopeikina“ v „Mrtvých duších“ N. Gogola, autobiografické odbočky v románu A. Puškina „Eugene Oněgin“ atd. .).

    PLOT - systém, pořadí vývoje událostí v díle. Jeho hlavní prvky: prolog, výklad, děj, vývoj děje, vyvrcholení, rozuzlení; v některých případech je možný epilog. Děj odhaluje v díle vztahy příčiny a následku ve vztazích mezi postavami, fakty a událostmi. K vyhodnocení různých typů grafů lze použít pojmy jako intenzita plotu a „putování“ grafy.

    TÉMA – předmět obrazu v díle, jeho materiál, označující místo a čas děje. Hlavní téma je zpravidla specifikováno tématem, tedy souborem konkrétních, jednotlivých témat.

    FABULA - sled odvíjení událostí díla v čase a prostoru.

    FORMA je určitý systém uměleckých prostředků, který odhaluje obsah literárního díla. Kategorie formy - děj, kompozice, jazyk, žánr atd. Forma jako způsob existence obsahu literárního díla.

    CHRONOTOP je časoprostorová organizace materiálu v uměleckém díle.

    Plešatý muž s bílým plnovousem – I. Nikitin

    Starý ruský obr – M. Lermontov

    S mladou dogaresou – A. Puškin

    Padá na pohovku – N. Nekrasov

    Nejčastěji se používá v postmoderních dílech:

    Pod ním je potok,

    Ale ne blankyt,

    Nad tím je vůně -

    No, nemám sílu.

    Když dal všechno literatuře,

    Ochutnal jsem jeho plné plody.

    Odjeď, člověče, pět altynů,

    A zbytečně nedráždit.

    Svoboda rozsévač poušť

    Sklízí mizernou úrodu.

    I. Irtenev

    EXPOZICE - prvek děje: prostředí, okolnosti, pozice postav, ve kterých se nacházejí před začátkem akce v díle.

    EPIGRAF – přísloví, citát, něčí výrok umístěný autorem před dílem nebo jeho částí, částí, určený k vyjádření jeho záměru: „...Takže kdo jsi konečně? Jsem součástí té síly, která vždy chce zlo a vždy koná dobro." Goethe. „Faust“ je epigrafem románu M. Bulgakova „Mistr a Margarita“.

    EPILOG je dějový prvek, který popisuje události, které nastaly po skončení akce v díle (někdy po mnoha letech - I. Turgeněv. „Otcové a synové“).

    Z knihy Umění barev od Ittena Johannese

    15. Kompozice Barevná kompozice znamená umístění dvou nebo více barev vedle sebe tak, aby jejich kombinace byla mimořádně výrazná. Pro celkové řešení barevné kompozice, výběr barev, jejich vzájemný vztah, jejich místo a směr v

    Z knihy O plastické kompozici představení autor Morozova GV

    Z knihy Dramaturgie kinematografie autor Turkin VK

    Temporytmus a plastická kompozice představení. Tempo-rytmus představení je dynamickou charakteristikou jeho plastické kompozice. A jak řekl Stanislavskij: „... Tempo-rytmus hry a představení není jeden, ale celá řada velké i malé komplexy, rozmanité a

    Z knihy Povaha filmu. Rehabilitace fyzické reality autor Kracauer Siegfried

    Z knihy Život dramatu od Bentley Eric

    Z knihy Každodenní život Ruská krčma od Ivana Hrozného po Borise Jelcina autor Kurukin Igor Vladimirovič

    Z knihy Literární dílo: Teorie umělecké celistvosti autor Michail Girshman

    Z knihy Podoby literární sebereflexe v ruské próze první třetiny 20. století autor Khatyamova Marina Albertovna

    Rytmická skladba a stylová originalita poetický

    Z knihy Paralogy [Proměny (post)modernistického diskurzu v ruské kultuře 1920-2000] autor Lipovetsky Mark Naumovich

    Rytmická skladba a stylová originalita prózy

    Z knihy Kandinského. Origins. 1866-1907 autor Aronov Igor

    Z knihy Hudební publicistika a hudební kritika: tutorial autor Kurysheva Taťána Aleksandrovna

    Parnokův spiknutí a autorova zápletka Mandelstamova povídka se otevřeně brání bajkové četbě: zdá se, že jejím stylem jde spíše o skrytí, než o odhalení traumatu, z něhož vznikl tento text. Lze rozlišit tři hlavní „události“ příběhu: dvě

    Z knihy Merry Men [Kulturní hrdinové sovětského dětství] autor Lipovetsky Mark Naumovich

    Rytmus/zápletka Občas neuškodí upozornit na fakt, že se něco děje. Koneckonců, co se děje... "Elegie" Vlastně obecný pohled princip konstrukce Rubinsteinových skladeb lze popsat takto: každý z „kartofonů“ začíná více nebo

    Z knihy Sága o velké stepi od Aji Murad

    Z autorovy knihy

    2.2. Rétorika a logika. kompozice Dlouhá cesta od vnímání hudby přes hodnotící vjemy k jejich slovnímu provedení končí až na úrovni uceleného textu, zkonstruovaného a složeného autorem. Pochopit tuto stránku literárního řemesla - principy

    Z autorovy knihy

    Umění být idiotem: styl a kompozice Takzvaný " naivní umění„položil základy ruské avantgardy 10. let (lubok, dětská grafika, etnické motivy z umění primitivních domorodých národů byly reinterpretovány v dílech M. Larionova, N. Gončarové a

    Z autorovy knihy

    král Attila. Dějová kompozice hry Než čtenáři představím finální děj, chci podat vysvětlení. Dlouho jsem chtěl rozšířit téma „Východ – Západ“, tedy ukázat, jak se z východu stal západní. Celkově to spočívalo