Hepsine biraz öğretildi…. Hepimiz biraz bir şeyler öğrendik ve bir şekilde bize bir şeyler öğretti ve bir şekilde

Ukrayna'da yaşananlar, komşu ülkede yaşanan korkunç trajedi bizi ciddi düşündürüyor. Toplumun bir kesimini bazı ideolojik dogmalara dayanarak tüm toplumsal yapıyı alt üst etmeye, ekonomiyi çökertmeye, binlerce yurttaşın hayatını feda etmeye iten mekanizmalar nelerdir?

Çerezler ve öğrenme

ABD Dışişleri Bakan Yardımcısı Victoria Nuland'ın Maidan'da dağıttığı kötü şöhretli kurabiyelerin, böyle bir “Amerikan tarzı demokrasi teşviki”ne ideolojik, siyasi ve bilgisel destek sağlama çabalarının sadece küçük bir kısmı olduğu çok açık. Aynı Bayan Nuland, ABD'nin yirmi yılı aşkın bir süredir Ukrayna'daki ilgili süreçlere astronomik bir meblağ - yaklaşık 5 milyar dolar - yatırım yaptığını itiraf etti. Ve elbette, hepsi "saf Bandera'yı ellerinden beslemeyi" kabul etmedi. Batılı siyasi teknoloji uzmanlarının modern cephaneliğinde çok daha saygın araçlar var.

Bugün, gerekli ideolojik ve politik yönergeler genellikle sözde eğitim, insan hakları, bilgi, çevre ve diğer benzer proje ağları aracılığıyla tanıtılmaktadır. Seyirci, "neyin iyi neyin kötü" olduğu konusunda Amerikan çıkarlarına karşılık gelen fikirleri onlar aracılığıyla aşılamaya çalışıyor. Tabii ki, her zaman değil. Ancak, Ukrayna'nın üzücü deneyiminin gösterdiği gibi, çoğu zaman ortaya çıkıyor.

Rusya'da "Amerikan değerlerini desteklemek" için tasarlanmış birçok kuruluş kesinlikle açık bir şekilde faaliyet gösteriyor. Tek şey, fonlarının yabancı menşei hakkında konuşmayı gerçekten sevmemeleridir. Batı'da “yabancı ajan” kavramının Rus mevzuatına girmesi etrafında başlatılan kampanya, bunun en iyi teyididir.

İsmin tarihteki rolü

Tipik bir örnek, "Moskova Yurttaşlık Eğitimi Okulu" (MSCHP) örgütünün faaliyetleridir. Bu isim kısa bir süre önce Rusya'da tanındı ve bunun için iyi bir sebep var. Gerçek şu ki, bu organizasyon 1992'de kuruldu. Bununla birlikte, başlangıçta farklı bir şekilde adlandırıldı - Moskova Siyasi Araştırmalar Okulu (MShPI). Ve özellikle USAID (ABD Uluslararası Kalkınma Ajansı) ve IRI (Uluslararası Cumhuriyet Enstitüsü - yönetmeni Arizona'dan iğrenç senatör John McCain olan, kar amacı gütmeyen bir Amerikan kuruluşu) aracılığıyla finanse edildi.

2013 yılında "Okul" sessizce yeniden adlandırıldı. Bu adım için net bir açıklama yoktu. Ancak garip bir tesadüf eseri, bu, Moskova savcılığının yabancı ajanlar (yabancı fon alan ve Rusya'da siyasi faaliyetlerde bulunan yapılar) yasasına uygunluk denetimi gerçekleştirmesinden sonra oldu.

Yeniden adlandırma, bu sayfayı bir dereceye kadar "kapsadı". Ancak özü değişmedi. Moskova Yurttaşlık Eğitimi Okulu'nun 2013 bağışçıları listesinde halen 17 yabancı kuruluş ve vakıf bulunmaktadır. Bu arada, bunların arasında aynı anda beş Avrupa ülkesinin hükümetleri (dördü NATO üyesi), MacArthur Vakfı, Moskova'daki Polonya Kültür Merkezi ve diğer benzer yapılar var.

"Okul" için öğretmen seçme ilkesinin, Ruslardan çok Avrupalıları ve teorisyenlerden çok uygulayıcıları tercih etmek olduğunu ayrıca belirtmekte fayda var. Bu nedenle, MSPP uzmanlarının çoğunluğu yabancıdır. Liste oldukça geniş, şu anda 340 kişi: 154 - Rusya, 59 - İngiltere, 26 - Fransa, 25 - ABD, 11'er - Polonya ve İsveç, 10 - Almanya, 9 - İspanya, 7 - Finlandiya ve diğer ülkelerden bir ila üç uzman, Avrupa Konseyi, Avrupa Parlamentosu.

Son olarak, MSPP'nin Uluslararası Mütevelli Heyeti'nin yapısı oldukça dikkat çekicidir. Financial Times'ın editörü John Lloyd tarafından yönetilmektedir. İngiliz tarafında, üyeleri aynı zamanda Rodrik Braithwaite (İngiliz hükümetinin Ortak İstihbarat Komitesi eski başkanı) ve Charles Guthrie'yi (eski genelkurmay başkanı) içerir. ABD tarafında, The Washington Post'un editörü kötü şöhretli Ann Applebaum. Diplomatik çevrelerin temsilcileri, Democracy International gibi sözde insan hakları örgütleri ve diğerleri de burada bulunuyor. Ordu, istihbarat görevlileri, büyükelçiler, "aktivistler" - "renkli" devrimleri organize etmek için eksiksiz bir uzmanlar grubu.

Doğru Edebiyat

MSPP'nin kendi yayınevi vardır. “MSP Kütüphanesi” serisi, Vladimir Ryzhkov'un “Dördüncü Cumhuriyet” ve “Üstün Yetenekli (!) Demokrasi”, Vladislav Inozemtsev'in “Kayıp On Yıl” gibi kitaplarını içerir - kitabın ana fikri, 21. yüzyılın ilk on yılının Rusya ve dünya için "yararsızlığı" hakkındaki hipotez, Levada Center ekibi tarafından açıklanan "Rusya'nın Gençliği" - Lev Gudkov, Natalia Zorka, gazetelerin sahibi tarafından "Sisifos'un Notları" ve buharlı gemiler Alexander Lebedev ve diğerleri.

Organizasyon, yalnızca geçen yıl 2.000'den fazla dinleyicinin yer aldığı 27 farklı etkinlik düzenledi. Ayrıca, bölgelerdeki çalışmalara ve yabancı seminerlere ağırlık verildi.

"Okul" un kurucuları Elena Nemirovskaya ve Yuri Senokosov, dinleyicileri Amerikan değerlerine yönlendiriyor. fotoğraf: © Roman BRYGIN

Böylece, 7 Eylül'de, siyasi stratejist Igor Mintusov'un seçim kurumu hakkında konuştuğu 2014 i-class programının bir parçası olarak 28. oturum düzenlendi.

9-29 Kasım 2014 tarihleri arasında, Moscow Helsinki Group başkanı Lyudmila Alekseeva, Russia in Global Affairs dergisinin genel yayın yönetmeni Lyudmila Alekseeva, başkanı Fyodor Lukyanov'un katılımıyla i-class seminerleri düzenleniyor. INDEM Uygulamalı Siyasi Araştırma Merkezi, Georgy Satarov ve diğerleri.

2015'ten itibaren online söyleşiler İngilizce'ye simultane çeviri ile yapılacaktır. Böylece, "Okul", çekilen yabancı uzmanların sayısını artırmayı planlıyor.

Kim, nerede ve neden?

Ek olarak, "Okul" düzenli olarak yabancı seminerler ve mezunlar toplantıları düzenler (zevk ucuz değildir, ancak görünüşe göre yurtdışında bazı talimatlar vermek daha uygundur). Böylece, 6-8 Ekim tarihlerinde İspanya bir araya geldi: ABD Başkanı Bill Clinton'ın Rusya'dan sorumlu eski danışmanı Toby Gati, Avrupa Konseyi'nin siyasi direktörü Alexander Gessel, Memorial insan hakları örgütünün icra direktörü Elena da dahil olmak üzere iki temsilcisi Zhemkova, uluslararası devlet insan hakları örgütlerinin ve diğerlerinin birkaç temsilcisi.

Bütün bu insanların Rusya'da ne işi var? Ne öğretiyorlar? Kime?

Şaşırtıcı bir şekilde, bu konuyla ilgili bilgi bulmak o kadar kolay değil. "Okul" un ölçeği şaşırtıcı olsa da. Karakteristik olarak, özgürlük ve demokrasi ilkelerine bağlılığını resmen ilan eden Moskova Yurttaşlık Eğitimi Okulu, çalışmalarının önemli bir bölümünü "kapalı" bir modda yürütür. Regnum haber ajansına göre, bu tür etkinliklere davet edilen gazetecilerin (ve dinleyicilerin önemli bir bölümünü medya temsilcileri oluşturuyor) toplantılarda neler olup bittiğini sır olarak saklamaları gerekiyordu.

Ancak okulun web sitesinde faydalı bir şekilde yayınlanan makalelerin içeriğine bakarak toplantılarda hangi teorilerin öne sürüldüğünü tahmin edebilirsiniz. Örneğin, Kırım'ın Rusya ile yeniden birleşmesine verilen desteğin "düzen, güvenlik ve istikrar ilkelerine kesinlikle aykırı olduğu" gerçeğinden bahsediyoruz. Önce bir parçada, sonra diğerinde, Sibirya'nın sözde federalleşmesiyle ilgili açıklamalar var: ölü doğmuş olmasına rağmen, ancak "Okulun" uluslararası mütevellilerine açıkça yakın bir fikir. Vb.

Yukarıdakiler göz önüne alındığında, bu programın dinleyicilerinin muhalifler ve çeşitli insan hakları örgütlerinin temsilcileri olduğunu varsaymak mantıklıdır. Ancak pratikte işler çok daha karmaşıktır.

BU ARADA

Aydınlanmış Muhalefet

Gerçekten de, "Moskova Yurttaşlık Eğitimi Okulu" nun hedeflerinden biri "genç sivil ve siyasi liderleri modern düşünce tarzı, dil ve demokrasi değerleri ile tanıştırmaktır." Örnekler için uzağa bakmanıza gerek yok: 2013-2014 mezunları arasında insan hakları ombudsmanları, Uluslararası Şeffaflık Örgütü, Agora ve Demokratik Canlanma Merkezi gibi kuruluşların temsilcileri, RPR-PARNAS ve Yabloko'dan muhalefet figürleri ve ölenler var. muhalefet koordinasyon kurulu başkanı.

Bununla birlikte, MSPP'nin hedefleri arasında “Okul” mezunları ağının geliştirilmesi de yer almaktadır. Başka bir deyişle, bazı sorunları çözmek için tasarlanmış dallanmış bir yapının oluşturulması.

Nitekim, eski dinleyicilerinin çoğu artık muhalefette değil, devlet organlarında önemli konumlarda bulunuyor. Sonuç kendini gösteriyor: "Okul" un sponsorları, en azından ideolojik görüşlerini devlet aygıtında önemli işlevleri yerine getirmek zorunda kalacak insanlara genişletmeye çalışıyorlar.

Bunun ne kadar iyi çalıştığı büyük bir sorudur. Bununla birlikte, farklı zamanlarda Volgograd bölgesinin eski valisi Sergey Bozhenov, Novosibirsk belediye başkan yardımcısı Ivan Starikov, Astrakhan belediye başkan yardımcısı Vladislav Vinogradov, Moskova bölgesi hükümet başkan yardımcısı Mikhail Kuznetsov ve başkan yardımcısı tarafından mezun oldu. Moskova bölgesi hükümeti Andrei Ilnitsky, "Gürcü Rüyası-Cumhuriyetçiler" fraksiyonunun başkanı, Tiflis'teki "Gül Devrimi"nin en aktif organizatörlerinden biri David Berdzenishvili ve diğerleri.

Son olarak, büyük bir mezun grubu medyanın temsilcileridir: hem federal hem de özellikle bölgesel.

Adil olmak gerekirse, başka bir bakış açısı olduğunu kabul etmek gerekir. Ona göre "Moskova Sivil Eğitim Okulu" sadece yabancı değil, aynı zamanda Rus bağışçıları ve Rus temsilcileri olan ciddi bir kuruluştur.

Bu doğru. Ancak öz yine de değişmez. Örneğin, 2012'de Okul etkinlikleri düzenlenirken, yabancı fonların Rus vatandaşları ve kuruluşlarından alınan paraya oranı neredeyse 12:1 idi. Yani örgütün finansmanında aslan payı yurt dışından geldi. Böyle bir oranla, MSPP'nin ortak bir faaliyeti görünümü vermek için katı Rus katılımcıların katkılarının büyük ölçüde örtbas edilmesi gerektiğine dair güçlü bir his var.

Ama asıl mesele bu bile değil. Açıkçası, bu örgütün Rus tarafından kim parçası olursa olsun, Moskova Yurttaşlık Eğitimi Okulu ve üyeleri ABD'nin iç politikasını etkilemiyor. Ama Rusça'da - deniyorlar. Ve sizi düşündürüyor.

"Yurttaşlık Eğitimi Okulu" ndan "Bir Şey ve Bir Şekilde"

Çerezler ve öğrenme

ABD Dışişleri Bakan Yardımcısı Victoria Nuland'ın Maidan'da dağıttığı kötü şöhretli kurabiyelerin, böyle bir "Amerikan tarzı demokrasi teşviki"ne ideolojik, siyasi ve bilgisel destek sağlama çabalarının yalnızca küçük bir kısmı olduğu çok açık. Aynı Bayan Nuland, Amerika Birleşik Devletleri'nin yirmi yılı aşkın bir süredir Ukrayna'daki ilgili süreçlere astronomik bir miktar - yaklaşık 5 milyar dolar - yatırım yaptığını itiraf etti. Ve elbette, hepsi "saf Bandera'yı ellerinden beslemeyi" kabul etmedi. Batılı siyasi teknoloji uzmanlarının modern cephaneliğinde çok daha saygın araçlar var.

Rusya'da "Amerikan değerlerini desteklemek" için tasarlanmış birçok kuruluş kesinlikle açık bir şekilde faaliyet gösteriyor. Tek şey, fonlarının yabancı menşei hakkında konuşmayı gerçekten sevmemeleridir. Batı'da "yabancı ajan" kavramının Rus mevzuatına girmesi etrafında başlatılan kampanya, bunun en iyi teyididir.

İsmin tarihteki rolü

Doğru Edebiyat

MSPP'nin kendi yayınevi vardır. "MSP Kütüphanesi" dizisi, Vladimir Ryzhkov'un "Dördüncü Cumhuriyet" ve "Verilen (!) Demokrasi", Vladislav Inozemtsev'in "Kayıp On Yıl" gibi kitapları içerir - kitabın ana fikri, 21. yüzyılın ilk on yılının Rusya ve dünya için “yararsızlığı” hakkındaki hipotez, Levada Center ekibi tarafından açıklanan "Rusya'nın Gençliği" - Lev Gudkov, Natalia Zorka, gazetelerin sahibi tarafından "Sisifos'un Notları" ve buharlı gemiler Alexander Lebedev ve diğerleri.

Organizasyon, yalnızca geçen yıl 2.000'den fazla dinleyicinin yer aldığı 27 farklı etkinlik düzenledi. Ayrıca, bölgelerdeki çalışmalara ve yabancı seminerlere ağırlık verildi.

Böylece, 7 Eylül'de, siyasi stratejist Igor Mintusov'un seçim kurumu hakkında konuştuğu 2014 i-class programının bir parçası olarak 28. oturum düzenlendi.

2015'ten itibaren online söyleşiler İngilizce'ye simultane çeviri ile yapılacaktır. Böylece, "Okul", çekilen yabancı uzmanların sayısını artırmayı planlıyor.

Kim, nerede ve neden?

Ek olarak, "Okul" düzenli olarak yabancı seminerler ve mezunlar toplantıları düzenler (zevk ucuz değildir, ancak görünüşe göre yurtdışında bazı talimatlar vermek daha uygundur). Böylece, 6-8 Ekim tarihlerinde İspanya'da şu kişiler bir araya geldi: ABD Başkanı Bill Clinton'ın Rusya'dan sorumlu eski danışmanı Toby Gati, Avrupa Konseyi siyasi direktörü Alexander Gessel, Memorial insan hakları örgütünün iki temsilcisi, icra direktörü Elena Zhemkova, uluslararası devlet insan hakları örgütlerinin birkaç temsilcisi ve diğerleri.

Bütün bu insanların Rusya'da ne işi var? Ne öğretiyorlar? Kime?

BU ARADA

Aydınlanmış Muhalefet

Bunun ne kadar iyi çalıştığı büyük soru. Bununla birlikte, farklı zamanlarda Volgograd bölgesinin eski valisi Sergey Bozhenov, Novosibirsk belediye başkan yardımcısı Ivan Starikov, Astrakhan belediye başkan yardımcısı Vladislav Vinogradov, Moskova bölgesi hükümet başkan yardımcısı Mikhail Kuznetsov ve başkan yardımcısı tarafından mezun oldu. Moskova bölgesi hükümeti Andrei Ilnitsky, "Gürcü Rüyası-Cumhuriyetçiler" fraksiyonunun başkanı, Tiflis'teki "Gül Devrimi"nin en aktif organizatörlerinden biri David Berdzenishvili ve diğerleri.

Son olarak, büyük bir mezun grubu medyanın temsilcileridir: hem federal hem de özellikle bölgesel.

Hepimiz azar azar öğrendik, Bir şeyler ve bir şekilde

"Eugene Onegin A.S. Puşkin, bölüm 1, stanza 5 (1825)" den alıntı.

Öğrendikleriyle övünen... aslında çok kötü öğrenciler oldukları ortaya çıkan insanlar... Hayali büyük bilim adamları, eğer dürüstlerse kendileri hakkında şunları söyleyebilirler: Hepimiz azar azar öğrendik, Bir şeyler ve bir şekilde.

kanatlı kelimeler sözlüğü. Plüteks. 2004

Diğer sözlüklerde "Hepimiz biraz, Bir Şey ve bir şekilde öğrendik" ne bakın:

A. S. Puşkin'in (1799 1837) "Eugene Onegin" (1823 1831) adlı şiirindeki romanından, bölüm. 1, stanza 5: Hepimiz azar azar öğrendik, Bir şeyler ve bir şekilde, Öyleyse eğitim, Tanrıya şükür, Parlamamız bizim için şaşırtıcı değil. Şaka yollu ironik: dilenty hakkında, sığ ... Kanatlı kelimeler ve ifadeler sözlüğü

Hepimiz azar azar öğrendik, bir şeyler ve bir şekilde- kanat. sl. "Eugene Onegin A. S. Pushkin, ch. 1, dörtlük 5 (1825). ... öğrendikleriyle övünen ... gerçekte çok kötü öğrenciler oldukları ortaya çıkan insanlar ... Hayali büyük bilim adamları, dürüstlerse kendileri hakkında şunları söyleyebilirler: Hepimiz çalıştık ... ... I. Mostitsky'nin evrensel ek pratik açıklayıcı sözlüğü

Hepimiz azar azar öğrendik, Bir şeyler ve bir şekilde, Yani eğitim, çok şükür, Parlamamıza şaşmamalı. A. S. Puşkin. Evg. Onig. 1, 5. Bkz. Omnibus'ta Aliquis, singulis'te nullus. Bkz. Günahsız Olmaz. Terk edilmiş insanları ve soylu Thomas'ı görün ... Michelson's Big Explanatory Phraseological Dictionary (orijinal imla)

Bir şey için ve bir şekilde, Yani eğitim, çok şükür, Parlamamız şaşırtıcı değil. OLARAK. Puşkin. Evg. Oneg. 1, 5. Bkz. Omnibus'ta Aliquis, singulis'te nullus. Günahsız görme. Issızlığa ve soylu Thomas'a bakın ... Michelson'ın Büyük Açıklayıcı Phraseolojik Sözlüğü

bir şekilde- Ben ka / bir şeye = nibu / d gibi 1) Herhangi bir şekilde, herhangi bir şekilde; her neyse. Köyde bir şekilde yerleşecek. 2) açmak Yeterince iyi değil, bir şekilde, dikkatsizce. * Hepimiz yavaş yavaş bir şeyler öğrendik ve bir şekilde (Puşkin) 3) konuşma dili. Ne zaman… … Birçok ifadenin sözlüğü

BİR ŞEY OLARAK, BİR ŞEY OLARAK, zarf. 1. Herhangi bir şekilde; her neyse. Köyde bir şekilde yerleşecek. 2. Genişletin. Yeterince iyi değil, bir şekilde, dikkatsizce. * Hepimiz yavaş yavaş bir şeyler öğrendik (Puşkin). 3. Açılsın…… ansiklopedik sözlük

Ve bir şekilde, adv. 1. Herhangi bir şekilde; her neyse. Benim için endişelenecek bir şey yok. Arkadaşlarım bir şekilde beni bağlayacak. Saltykov Shchedrin, Poshekhonskaya antik çağı. Arseniy Romanovich, desteği bir şekilde ayarlamak için acele ediyordu. Fedin, ... ... Küçük Akademik Sözlük

Bir şey vb. (bakın ne 1), yerler. belirsiz. Bir dizi benzerinden bir nesne, fenomen vb. Ya da hangi nesne, fenomen vb. ... Küçük Akademik Sözlük

Aforizmalar iki kategoriye ayrılabilir: Bazıları gözümüze çarpar, hatırlanır ve bazen bilgelik göstermek istediğimizde kullanılırken, diğerleri konuşmamızın ayrılmaz bir parçası haline gelir ve sloganlar kategorisine girer. Yazarlık hakkında ... ...

- (1799 1837) Rus şair, yazar. Aforizmalar, alıntılar Puşkin Alexander Sergeevich. Biyografi İnsanların mahkemesini hor görmek zor değil, kendi mahkemesini hor görmek mümkün değil. Gıybet delilsiz de olsa kalıcı izler bırakır. Eleştirmenler... ... Birleştirilmiş aforizma ansiklopedisi

Kitabın

Kanatlı sözler, alıntılar, aforizmalar, Puşkin Alexander Sergeevich. Alexander Sergeevich Puşkin'in çalışmaları tüm hayatımız boyunca bize eşlik ediyor. Eserlerinden alıntılar ve kanatlı ifadeler, "Deniz kıyısındaki yeşil meşe" ders kitabından, kurnaz" Hepimiz okuduk ...

Okul denemelerinden TOP-50 cümle.
1. Onegin, Byron'ı sevdi, bu yüzden onu yatağın üzerine astı.
2. Pierre dünya adamıydı ve bu nedenle parfüm sıktı.
3. M.Yu.Lermontov Kafkasya'da öldü, ama onu bu yüzden sevmedi!
4. Plyushkin, köşesine bütün bir yığın yığdı ve her gün oraya koydu.
5. Lensky düelloya pantolonla girdi. Dağıldılar ve bir silah sesi duyuldu.
6. Dantes lanet bir Puşkin'e değmezdi.
7. Avluya iki at girdi. Bunlar Taras Bulba'nın oğullarıydı.
8. Traktör tarlada hızla ilerledi, hafif kokuyordu ...
9. Gerasim yere bir tabak koydu ve ağzını içine sokmaya başladı.
10. Onegin'in içi sertti ve rahatlamak için Tatyana'ya geldi.
11. Lermontov, anne babası St. Petersburg'da yaşarken köyde büyükannesinin çocuğu olarak dünyaya geldi.
12. Chatsky anüsten dışarı çıktı ve kapıyı bir sopayla destekledi.
13. Gerasim, Mume'ye biraz lahana çorbası doldurdu.
14. Zavallı Liza çiçekleri yırttı ve annesini bununla besledi.
15. Khlestakov britzka'ya oturdu ve bağırdı: "Sür canım, havaalanına!"
16. Chatsky'nin babası çocuklukta öldü.
17. Yaz aylarında, çocuklar ve ben bir geceleme ile bir kamp gezisine çıktık ve yanımıza sadece gerekli olanı aldık: patates, çadır ve Maria Ivanovna.
18. Yaşlılığında kanserden yatalaktı.
19. Aniden Herman yayların gıcırtısını duydu. Bu eski prensesti.
20. Domuz, Katerina'nın zayıf noktasını buldu ve her gün ona baskı yaptı.
21. Rostov'ların üç kızı vardı: Natasha, Sonya ve Nikolay.
22. Taras ata bindi. At eğildi ve sonra güldü.
23. Tatyana'nın ruhu sevgiyle doludur ve onu birinin üzerine dökmek için sabırsızlanıyor.
24. Bir Fransız ve Kutuzov alayı vardı.
25. Onegin zengin bir adamdı: sabahları tuvalette oturur ve ardından sirke giderdi.
26. Büyük Peter kaideden atladı ve toynaklarını yüksek sesle takırdatarak Eugene'nin peşinden koştu.
27. Gogol'ün burnu en derin içerikle doludur.
28. Sağır-dilsiz Gerasim dedikodudan hoşlanmazdı ve sadece doğruyu söylerdi.
29. Ne babalar ne de çocuklar Turgenev'i tatmin etmiyor.
30. Olga gibi kızlar uzun zamandır Onegin'den ve Puşkin'den bıkmıştır.
31. Anaokulunda Mihail Yuryeviç Lermontov ile tanıştım.
32. Gerasim dört kişilik yemek yedi ve yalnız çalıştı.
33. Pechorin, Bela'yı bir duygu krizinde kaçırdı ve aşkıyla istedi
insanlara yaklaşın. Ama başaramadı. ile başaramadı
Maksim Maksimych.
34. Chichikov'un birçok olumlu özelliği var: her zaman traş oluyor ve kokuyor.
35. Pugachev, Grinev'e sadece işte değil, aynı zamanda Masha'ya aşık olarak da yardım etti.
36. Dantelli önlüğünün altından dökülen ipeksi sarı bukleler.
37. Oğullar Taras'a geldi ve onunla tanışmaya başladı.
38. Famusov, kızını Sophia'nın sabahtan beri bir erkekle birlikte olduğu için kınıyor.
39. Böylece Pechorin, Bela'yı ve Kazbich - Karakez'i ele geçirdi.
40. Natasha gerçek bir Rus doğasıydı, doğayı çok severdi ve sık sık bahçeye giderdi.
41. Gerasim, Tatyana'dan ayrıldı ve Mumu ile temasa geçti.
42. Grushnitsky dikkatlice alnına nişan aldı, mermi dizini çizdi.
43. 19. yüzyılın şairleri savunmasız insanlardı: genellikle düellolarda öldürüldüler.
44. Burada ilk kez dadı Arina Rodionovna'dan gündelik Rusça öğrendi.
45. Pierre Bezukhov'un aşktaki ilk başarıları kötüydü - hemen evlendi.
46. Sonuç olarak, Tikhon'dan bir adam değil, gerçek bir koyun çıktı.
47. Kirsanov çalıların arasında oturuyordu ama gereksiz her şeyi gördü.
48. Tatyana, Onegin'i ilk başta tutkuyla sevdi ama onu gözlerinde görmedi. Ama üşüdüğünde, Eugene her şeye yeniden başlamaya karar verdi. Geç olmuştu.
49. Başkan, sütçüleri o kadar aceleye getirdi ki, süt verimi hemen arttı.
50. Gorki'nin "Anne" romanını okuduğumda ben de anne olmak istedim.

İyi pazarlar!

İşletme okullarında kısa süreli programlar, bilgi tazeleme kursları, işletme gurusu konferansları. Yönetici Eğitimi ucuz bir zevk değildir. İyi bir etkinliğin maliyeti nadiren günde 1.000 dolardan daha az olur, ancak katılımcıların heyecanlanacağını garanti eder. Tüm organizasyon için getiriler ne olacak?

Yeni fikir ve düşüncelerden ilham alan yönetici, kendi bölümüne geri döner. Çalışanları, karizmatik profesörle iletişim kurmadı, ancak patron yokken birçok güncel sorunu çözdüler. Üzerinde çalışılan stratejik analiz modeline, duygusal zeka teorisine veya işçileri karar alma sürecine dahil etme şemasına olan coşkusunu tamamen anlamıyorlar.

Yönetici-patron ilişkisinde tablo aşağı yukarı aynıdır. Yönetici, çalışanı birkaç gün aradan sonra geri döndüğünde rahat bir nefes alır ve onu hemen iş yüküyle boğar. Olağan işlerin içine çekilen yönetici, başlangıçtaki şevki yavaş yavaş kaybeder. Yeni fikirler, çalışılan modeller ve getirilen malzemeler unutulur. Parlak, ilginç, ancak zorunlu kullanım gerektirmeyen bir şeyin belirsiz bir anısı var.

Bu sonucu önlemek için farklı davranmanız gerekir. Öğrenime gidecek olan yönetici, neden bu özel programa gönderildiğini, hocalara ve kursiyerlere hangi soruların sorulması gerektiğini, nelere dikkat edilmesi gerektiğini birinci amiri ile önceden tartışır. Eğitim kursuna bir teşvik olarak bakma cazibesinden kaçınılmalıdır. Bir keresinde bir yöneticinin motivasyonu artırmak için eski bir İngiliz şatosuna dil bilgilerini geliştirmesi için bir çalışanını gönderdiği bir duruma tanık olmuştum. Lüks koşullarda ve mükemmel porto şarabıyla da olsa aileden uzakta kırsalda iki hafta, bir kişi için işkenceye dönüştü. Başka bir yönetici, tanınmış iş konsepti yazarlarının seminerleri için bilet satın aldı ve bunları en ileri düzey çalışanlara dağıttı. Sonuç olarak, konuyu zaten takip ettikleri için yeni bir şey duymadılar.

Kurs sırasında ortaya çıkan fikir ve düşünceleri yazmakta fayda var. Bir fikir sizin için özellikle önemli görünüyorsa, onu hemen profesörle veya diğer katılımcılarla tartışmayı deneyin. Ofiste kalan meslektaşlarınızı ve astlarınızı aramak ve sizi etkileyen tezlerden birkaçını onlara yeniden anlatmak güzel. Ve kurstan hemen sonra, eve giderken, hangi kaynaklara ve kimin desteğine ihtiyacınız olacağını belirterek, doğan fikirleri uygulamak için bir plan yapın.

İşe döndüğünüzde, bir organizasyonun veya yöneticinin hayatındaki önemli olayların ardından ortaya çıkan “fırsat penceresinden” faydalanmanız gerekir. İşletme okulunda tamamlanan program da bu tür etkinliklerden biridir. Bu aynı zamanda astlar için de geçerlidir: okuldan döndükten sonra, bilgi düzeylerini artırmak için programın materyallerini kullanabilirsiniz.