Pagtatanghal ng mundo ng mga palayaw sa paaralan. Proyektong pang-edukasyon at pananaliksik "Ang mundo ng mga palayaw sa paaralan. Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga pangalan at palayaw

Ang teksto ng trabaho ay inilalagay nang walang mga imahe at mga formula.
Ang buong bersyon ng trabaho ay magagamit sa tab na "Mga File ng Trabaho" sa format na PDF

Panimula. Sa mga aralin ng wikang Ruso, nakilala namin ang isang pangkat ng mga wastong pangngalan. Ang mga wastong pangalan ay sumasakop sa isang espesyal na lugar sa wika. Ginagamit ang mga ito upang pangalanan ang isang bagay o tao. Ito ay isa sa pinakakaraniwan at mahalagang katangian ng wika. Ang function na ito ay ginagamit ng bawat tao sa buong buhay niya. Samakatuwid, ang pangangailangan para sa pag-aaral at pang-agham na pag-unawa sa function na ito ay halata.

Sa pag-aaral ng karagdagang literatura, nalaman namin na ang isang espesyal na sangay ay namumukod-tangi sa linggwistika - onomastics, na nag-aaral ng sarili nitong mga pangalan. Ang mga wastong pangalan ng mga tao ay pinag-aralan sa seksyon nito - anthroponymy. Ang mga pananaliksik ng mga siyentipiko sa mga lugar na ito ay malawak na ipinakita sa mga manwal na pang-agham, ngunit walang sapat na impormasyon tungkol sa mga wastong pangalan sa kurso ng paaralan ng wikang Ruso. Ang mga dahilan para sa paglitaw ng mga palayaw ay hindi pa pinag-aralan. Kapag nag-aaral ng mga wastong pangalan sa aklat-aralin sa wikang Ruso sa ika-6 na baitang sa seksyon ng bokabularyo, nakita namin ang isang bagay lamang, na ang mga palayaw ay nakasulat na may malaking titik, walang karagdagang impormasyon na ibinigay.

Gayunpaman, ang pag-aaral ng mga palayaw ay kinakailangan, dahil ang mga palayaw ay laganap sa kapaligiran ng paaralan. Lalo na sa pagdadalaga. Minsan sila (mga palayaw) ang sanhi ng hindi pagkakasundo at pagtatalo sa mga mag-aaral, lumikha ng mga paghihirap sa komunikasyon, dahil ang isang mag-aaral ay maaaring suriin ang kanyang palayaw bilang nakakasakit.

Ito ay humantong sa pagpili ng paksa ng aming gawaing pananaliksik: "Ang Mundo ng Mga Palayaw sa Paaralan".

Kami ay nagtalaga

Larangan ng pag-aaral- mga wastong pangalan bilang isang layer ng bokabularyo, malapit na nauugnay sa buhay ng bawat tao.

Layunin ng pag-aaral- isang sistema ng mga palayaw na umiiral sa pagbibinata ng paaralan sa isang takdang panahon.

Base sa Pananaliksik- mga mag-aaral ng grade 6-8 ng MBOU secondary school No. 2 sa Dimitrovgrad, rehiyon ng Ulyanovsk. Interesado kami sa problema ng mga mag-aaral na gumagamit ng mga palayaw

Itinuturing naming may kaugnayan ang problemang ito:

Ang mga palayaw ay ang pinakakaraniwang pangyayari sa mga mag-aaral;

Ang likas na katangian ng paglitaw ng mga palayaw ay kawili-wili, at ang kakilala sa hindi pangkaraniwang bagay na ito ay maaaring mapalawak ang kaalaman tungkol sa lexical na komposisyon ng wika, i.e., palalimin ang kaalaman sa wikang Ruso sa kabuuan;

Ang pag-aaral ng mga palayaw ng mga mag-aaral ay nagpapahintulot sa iyo na ikonekta ang kaalaman sa linggwistika sa buhay, ilapat ang umiiral na kaalaman sa pagsasanay, dagdagan ang pagmamasid (maghanap ng kawili-wili at hindi pa natutuklasan sa tabi mo);

Ang pagtatrabaho sa paksa ng pag-aaral ay makakatulong upang malaman ang saloobin ng mga mag-aaral sa mga palayaw at makilala ang mga problema sa komunikasyon sa mga mag-aaral.

Ang hypothesis na

Mga gawain:

1. Pag-aralan ang popular na literatura sa agham sa paksang ito;

2. Magsagawa ng survey upang pag-aralan ang mga katangian ng mga palayaw; 3. Gumawa ng file ng mga palayaw sa paaralan;

4. Alamin kung ang lahat ng mga mag-aaral sa pagbibinata ay may mga palayaw;

5. Itatag kung ano ang pinagmulan ng mga palayaw nang lumitaw ang mga ito;

6. Suriin ang saloobin ng mga mag-aaral sa mga palayaw.

Mga yugto ng pananaliksik. Mga pamamaraan ng pananaliksik

Ang pag-aaral ng tanyag na panitikan sa agham, ang pagpili ng teoretikal na materyal.

Pagsasagawa ng isang survey, pagproseso ng mga resulta.

Pagsusulat ng research paper.

Mga pamamaraan ng pananaliksik:

Paraan ng pagkolekta ng impormasyon (pag-aaral ng sikat na literatura sa agham, pagmamasid);

Pagtatanong;

Paghahambing;

Mga pag-aaral sa istatistika (pagbibilang, pagkalkula).

Teoretikal na impormasyonMula sa kasaysayan ng iyong sariling pangalan

Ang mga pangalan ng mga tao ay bahagi ng kasaysayan ng mga tao. Ang bawat taong naninirahan sa Earth ay may kahit isang pangalan. Ang pangalan ng isang tao ay isang uri ng social sign. Dapat silang pahalagahan. Alam ng kasaysayan ang maraming mga halimbawa kung kailan, para sa karapatang dalhin ito o ang pangalan o apelyido na iyon, nagkaroon ng matinding pakikibaka. Kahit na sa mga kaunting sibilisadong tribo, ang taong walang pangalan ay nawawalan ng marami sa kanyang mga karapatan. Isang simpleng halimbawa: sa mga Kwakiutl Indians, hindi dapat ipangako ng isang borrower ang anumang bagay, kundi ang kanyang pangalan! At hanggang sa maibalik niya ang utang, itinuturing ng lahat ng miyembro ng tribo na walang pangalan ang taong ito at hindi siya tinatawag sa pangalan. Kapag ang mga magulang ay pumili ng isang pangalan para sa isang bata, gusto nila itong maging mabait, mapagmahal, hindi malilimutan, upang, tulad ng isang pandiwang anting-anting, ito ay tumatawag upang maging masaya at matalino. Ang isang pangalan ay ibinigay sa isang tao sa kapanganakan, at ang tao mismo ay hindi nagpasiya kung ano ang kanyang magiging pangalan. Sa isang tiyak na panahon ng buhay, ang isang tao, bilang karagdagan sa pangalan na ibinigay sa kapanganakan, ay binibigyan ng palayaw. Bakit ito nangyayari?

Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga pangalan at palayaw

Ang isang wastong pangalan ay may pangkalahatang kahulugan, hindi nagpapahiwatig ng isang natatanging katangian ng mga taong may parehong pangalan. Bilang karagdagan, ang mga taong may iba't ibang panlabas na palatandaan at iba't ibang panloob na katangian ay maaaring magkaroon ng parehong pangalan. Ang koneksyon sa pagitan ng pangalan at ng taong nagtataglay ng pangalang ito ay napakalabo at tinatayang. Hindi alam ng mga nagsasalita kung bakit ganoon ang tawag sa taong ito at hindi sa ibang paraan. Bilang kumpirmasyon nito, isang sipi mula sa fairy tale ni L. Carroll na "Alice Through the Looking Glass": "- Ang pangalan ko ay Alice, at ako ... - Medyo hangal na pangalan! Humpty interrupted her impatiently. - Ano ang ibig sabihin nito? - May kahulugan ba ang pangalan? tanong ni Alice na nagtataka. "Walang alinlangan," ngumuso si Humpty Dumpty. - Personal, ang aking pangalan ay nagpapahiwatig ng anyo na likas sa akin. Kahanga-hangang hugis! At sa isang pangalang tulad ng sa iyo, maaari kang maging anumang hugis na gusto mo, kahit na ang pinakapangit." Ang palayaw ay isang impormal na pangalan para sa isang tao. Hindi tulad ng isang pangalan, ang isang palayaw ay sumasalamin sa mga tunay na katangian at katangian ng isang tao, kaya inaayos ang espesyal na kahulugan ng mga katangian at katangiang ito para sa iba. Sa diksyunaryo ni Sergei Ivanovich Ozhegov, ang sumusunod na kahulugan ay ibinigay: "Ang palayaw ay isang pangalan na ibinigay sa isang tao ayon sa ilang katangian na katangian, ari-arian." Bago ang pag-ampon ng Kristiyanismo sa Russia, ang mga naturang pangalan ay karaniwan na sumasalamin sa iba't ibang mga katangian at katangian ng mga tao, mga tampok ng pagkatao, pag-uugali, pananalita, pisikal na lakas at kahinaan, ang oras at pagkakasunud-sunod ng hitsura ng isang bata sa pamilya. Halimbawa, noong sinaunang panahon (bago ang pag-ampon ng Kristiyanismo), ang mga Ruso ay may mga personal na pangalan na Bear, Wolf, Hare, Korob, Zhdan, Lesser, atbp. Pagkatapos ng pag-ampon ng Kristiyanismo, ang mga naturang pangalan ay maaaring ibigay bilang mga palayaw: Bear - isang malaking malakas na tao, Lobo - isang malungkot at sa ilang mga lawak mandaragit, Hare - isang tao ng maliit na tangkad, duwag, Box - siksik, nagsusumikap na iligtas ang lahat. Mayroon ding mga palayaw ayon sa propesyon: Turner, Leatherworker, Carpenter. Ang ganitong mga palayaw ay ipinasa sa mga inapo ng pinangalanan at naging mga apelyido.

Mga tampok ng mga palayaw bilang isang linguistic phenomenon

Ang palayaw ay isang walang hanggang kababalaghan, ito ay palaging at saanman at maaaring mangyari sa anumang koponan. Kahit na sa isang random na pinagsama-samang grupo ng mga tao (sa isang tindahan, sa isang istasyon ng tren), ang isa sa mga naroroon ay madaling makakuha ng isang palayaw, na namumukod-tangi mula sa karamihan sa kanilang hitsura, kapansin-pansing pag-uugali, kadaliang kumilos, pananalita, atbp. Ang ganitong mga palayaw ay ginagawa. hindi mabubuhay ng matagal. Naghiwa-hiwalay ang mga tao, at ang palayaw ay nakalimutan. Ngunit kung saan ang mga tao ay patuloy na nakikipag-usap sa isa't isa, ang mga palayaw ay maaaring maging matatag. Ang mga palayaw ay matatag para sa ilang tao na may katangiang hitsura o ugali. N.V. Sumulat si Gogol: “Malakas na ipinahayag ng mga mamamayang Ruso ang kanilang sarili! At kung gagantimpalaan niya ang isang tao ng isang salita, pagkatapos ay mapupunta ito sa kanyang pamilya at mga supling, kaladkarin niya siya kasama niya sa serbisyo, at sa pagreretiro, at sa St. Petersburg, at sa mga dulo ng mundo, at pagkatapos ay hindi. Gaano man katuso at pagpaparangal ang iyong bukid, - walang makakatulong: ang palayaw ay langitngit para sa sarili sa tuktok ng lalamunan ng uwak nito at malinaw na sasabihin kung saan lumipad ang ibon. (“Dead Souls”, vol. 1, ch. 5) Ang mga bata ay tumatanggap ng kanilang mga unang palayaw mula sa kanilang mga magulang at malapit na tao. Ang bawat maliit na bata ay pinagkalooban ng iba't ibang mga pangalan, wala sa alinman ang kanyang opisyal na pangalan (peanut, fidget, bib). Mayroong personal at pangkat na mga palayaw (pamilya, tribo, kolektibo). Halimbawa, "mga pangunahing aklat" (mga bata sa elementarya - isang kolektibong palayaw). Ngunit paano nagkakaroon ng mga palayaw? Ipinakita ng pananaliksik ng mga siyentipiko na mayroong apat na pangunahing prinsipyo para sa pinagmulan ng mga palayaw: sa hitsura, sa lugar ng kapanganakan, sa karakter, sa uri ng aktibidad. Ngunit may iba pang mga nominasyon: para sa pisikal, intelektwal na mga katangian, para sa mga kaganapan o okasyon sa buhay. Bilang isang tuntunin, lumilitaw ang isang palayaw sa isang tao sa panahon ng pagbibinata. Ang mga palayaw ay isang napakahalagang bahagi ng mundo ng mga bata. Ang mga palayaw ay inimbento ng mga bata para sa mga bata at naging isang halimbawa ng isang banayad at sopistikadong sistema. Ang mga tungkulin na ginagawa nila sa parehong oras: - nominasyon ng mga pinuno ng microcommunity, - pagpili mula sa grupo ng mga tinanggihang tao, - pagkilala sa mga bata na may parehong mga pangalan, - pagbibigay-diin sa pagpapatuloy sa linya ng ninuno, - panunukso at kahihiyan, - nagpapakita ng pakikiramay.

Praktikal na pananaliksik

1. Apelyido. Pangalan. Gitnang pangalan. 2. Klase. 3. May palayaw ka ba? 4. Ano ang iyong palayaw? 5. Kailan mo ito nakuha? (sa paaralan (klase), bago pumasok sa paaralan) 6. Sino ang nagbigay sa iyo ng palayaw? 7. Kaugnay ng ano ang nakuha mo? (ayon sa datos ng pamilya, ayon sa hitsura, ayon sa ugali ng karakter, ayon sa tradisyon ng tribo, ang insidenteng nangyari sa iyo ay nagsilbing isa pa) 8. Nagpalit ba ang iyong palayaw? 9. Nakikita mo ba siyang nakakasakit? 10. Ikaw ba mismo ang tumatawag sa isang tao sa kanilang palayaw? 11. Binigyan mo na ba ng palayaw ang sinuman?12. Ano ang pakiramdam mo tungkol sa katotohanan na mayroon kang palayaw? (magtampo, huwag pansinin, magpatawa, ipagmalaki) 13. Alam mo ba ang lahat ng palayaw ng mga mag-aaral sa iyong klase? 14. Alam mo ba ang mga palayaw ng mga bata mula sa ibang klase?

Sa pagkakaroon ng pagkolekta at pagsusuri ng impormasyon (254 na mag-aaral ng grade 6-8 ang kinapanayam) sa nakasaad na paksa, nakita namin ang mga sumusunod: 32% ng mga respondente ay may mga palayaw, 28% sa kanila ang itinuturing na nakakasakit. 24% ng mga kalahok sa survey ang nagsabi ng pangangailangan para sa hindi pangkaraniwang bagay na ito, ang natitira ay hinati tulad ng sumusunod: 45% ay tumutukoy sa mga palayaw bilang hindi kailangan, at 31% ay walang malasakit. Kabilang sa mga pamantayan kung saan ibinibigay ang mga palayaw, ang mga tampok ng apelyido (50%) at unang pangalan (22%) ay nangingibabaw, ngunit ang hitsura at mga aksyon ay hinati ang natitirang mga porsyento sa kalahati (14% bawat isa).

Napansin ng mga nakaraang pag-aaral ang pagtaas ng antas ng interes ng mag-aaral sa pagbibigay at pagsusuot ng mga palayaw, ngunit ngayon ang mga resulta ng survey ay nagbibigay ng karapatang magdeklara ng pagbaba sa katanyagan ng hindi pangkaraniwang bagay na ito. Ipinagmamalaki ng 23% ng mga respondente ang pagkakaroon ng isang palayaw o itinuturing itong sikat, ngunit 54% ng mga mag-aaral ang nakakapansin ng kawalang-galang o insulto sa kanilang pagkatao, 31% ang sumasang-ayon sa pagkakaroon ng ganitong kababalaghan sa pangkat ng mga bata. Dapat pansinin na may kinalaman sa mga pagkakatulad sa edad, ang mga tagapagpahiwatig ng mga saloobin sa mga palayaw bilang isang panlipunang kababalaghan ay naiiba. Kaya, halimbawa, ang mga mag-aaral sa grade 6 (102 respondents) ay aktibong kasangkot sa kahulugan ng mga palayaw at lalo na ang emosyonal na reaksyon sa kanilang presensya. Ngunit sa ika-8 baitang (65 katao ang nakibahagi sa survey), ang mga tagapagpahiwatig ng aktibong pagtugon sa mga palayaw ay bumababa at hindi na kailangan para sa kanila. Ngunit sa bawat parallel, ang karamihan ng mga mag-aaral ay naniniwala na "ang isang palayaw ay palaging masama, dahil ang isang tao ay may sariling pangalan."

Paano nakakaapekto ang mga palayaw sa mga bata? (opinyon ng psychologist ng paaralan)

Ang isang palayaw ay maaaring maging parehong kaaya-aya para sa isang tao, at maaari rin itong magdulot sa kanya ng kakila-kilabot na sikolohikal na trauma. Ngunit ang pangunahing bagay ay ang reaksyong ito ng tao mismo sa palayaw. Depende ito sa ugali ng tao - ang isang melancholic, halimbawa, ay iiyak, at ang isang choleric ay makikipag-away, gayundin sa relasyon sa taong nagbigay ng palayaw. Karaniwan, lumilitaw ang mga palayaw sa isang transisyonal na edad, kapag ang komunikasyon sa iba ay napakahalaga para sa isang tao, at ang pagpapalit ng palayaw ay nagiging isang uri ng laro. Ngunit kung minsan ang isang palayaw ay nakakabit sa isang tao sa paraang kakaunti ang tumatawag sa kanya sa kanyang pangalan, at ang pangalan, na kung saan mismo ay naglalaman ng mga emosyonal na overtone, ay nawawala sa background. Ang isang palayaw ay hindi palaging masama, dahil ang isang tao ay may sariling pangalan.

Mga tip: 1. Huwag magpadala sa emosyon, huwag pansinin ang mga nakakasakit na salita; 2. Matutong tumugon sa nagkasala upang wala na siyang pagnanais na guluhin ka; 3. Lapitan ang nagkasala at tanungin kung bakit ka niya pinag-uusapan ng ganyan; 4. Huwag kailanman saktan ang isa pa, huwag bigyan siya ng isang palayaw, dahil maaari kang maging sa kanyang lugar.

Konklusyon

Tulad ng maraming iba pang mga social phenomena, ang sistema ng palayaw ay malamang na hindi lamang isang anyo ng pagkakaisa, kundi isang mapagkukunan din ng iba pang mga anyo ng panlipunang aktibidad, tulad ng panunukso at kahihiyan. Ang parehong palayaw ay maaaring magsilbi bilang isang pagpapakita ng pakikiramay at maging isang paraan ng insulto. Bagama't ang insulto ay nagsisilbing isang uri ng pagkilala, sa kasong ito ang mga pinagkaitan ng palayaw ay hindi kinikilala o nag-aatubiling aminin na mayroon nito.

Ang mga palayaw ay ibinibigay sa iba't ibang panahon ng buhay, at kadalasang kilala sa medyo limitadong lupon ng mga tao. Halimbawa, tulad ng ipinakita ng mga pag-aaral, sa pangkat lamang ng klase o sa mga kaibigan lamang. Ang ilan ay may ilang mga palayaw, na ang bawat isa ay nauugnay sa pag-aari sa isang partikular na grupo.

Sino ang gumagawa ng mga palayaw? Mayroong isang tao kung kanino ang grupo ng mga bata ay nagbigay ng isang uri ng karapatang magtalaga ng mga palayaw. Ang mga pagtatangka ng iba na mag-imbento ng mga palayaw, bilang panuntunan, ay nagtatapos sa kabiguan.

Ang isang palayaw ay maaaring maging parehong kaaya-aya sa isang tao at magdulot ng kakila-kilabot na sikolohikal na trauma sa kanya. Ngunit ang pangunahing bagay ay ang reaksyong ito ng tao mismo sa palayaw. Tulad ng nakikita natin, ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay hindi maalis, samakatuwid, ito ay kinakailangan upang matutunan kung paano kontrolin ang iyong mga damdamin.

Bibliograpiya

Gogol "Mga Patay na Kaluluwa". - M., 2004.

Gorbanevsky M.V. Sa mundo ng mga pangalan at titulo. - M., 1983.

Ozhegov S.I. Diksyunaryo ng wikang Ruso. - M., 1984.

Kodukhov V.I. Mga kwentong magkasingkahulugan. - M., 1984.

Carroll "Alice Through the Looking Glass"

Rosenthal D.E. Dictionary-reference na aklat ng mga terminong pangwika. - M., 1976.

Suslova A.V., Superanskaya A.V. Mga modernong apelyido ng Ruso. - M., 1984.

Ang lihim na kapangyarihan ng pangalan. V.A.Mironov.- M., 2000.

Textbook sa wikang Ruso Baitang 6: Razumovskaya M.M. Lvova S.I. Kapinos V.I. Lvov V.V.

Edisyon: M.: Drofa, 2014

Shansky N.M. Mga salitang ipinanganak noong Oktubre. - M., 1980.

Ang alamat ng paaralan A. F. Belousov

Linggwistika. Susanina, Akulenko.

Institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo

sekondaryang paaralan №67

ipinangalan sa Bayani ng Russia na si V.N. Shatov

Tema: Ang Mundo ng Mga Palayaw sa Paaralan

Seksyon ng wikang Ruso

gawaing pananaliksik

Nakumpleto ni: Burkova Daria Alekseevna,

mag-aaral 7 "A" na klase

Pinuno: Nikolaeva Elena Anatolievna,

guro ng wikang Ruso at panitikan

Khabarovsk

Panimula

1. Pagpili ng paksa-problema

1.1 Lugar ng pag-aaral

1.2 Kaugnayan ng paksa

1.3 Pahayag ng layunin at layunin ng pag-aaral

1.4 Paraan ng pananaliksik

2. Teoretikal na pag-aaral

2.1 Mula sa kasaysayan ng sariling pangalan

2.2 Ang pagkakaiba sa pagitan ng isang pangalan at isang palayaw

2.3 Mga tampok ng mga palayaw bilang isang linguistic phenomenon

3. Praktikal na pananaliksik

3.1 Layunin ng survey. Palatanungan

4. Konklusyon

5. Listahan ng mga ginamit na panitikan

6.Electronic na aplikasyon. Pagtatanghal

Vvetanggihan

Vyrazhaehindia Sabanlikbntungkol sa roSasiikaSasaatika naRtungkol sad!

at eSalat gantimpaladito saGtungkol sa Salosactungkol sam,

ttungkol sa Ptungkol saikadyot tungkol santungkol sa emsa sa rod at Ptungkol sattungkol samSatsatungkol sa.

PERO na saoud gagawinsaaet methsatungkol sa… - isaika Si CheRttungkol saika

tungkol saRatcosaen ikaw Sa ntungkol saG dtungkol sa Gtungkol saltungkol sasas!

N.V. Gogol

Bumalik sa ika-5 baitang, sa mga aralin sa wikang Ruso, nakilala namin ang isang pangkat ng mga wastong pangngalan. Ang mga wastong pangalan ay sumasakop sa isang espesyal na lugar sa wika. Ginagamit ang mga ito upang pangalanan ang isang bagay o tao. Ito ay isa sa pinakakaraniwan at mahalagang katangian ng wika. Ang function na ito ay ginagamit ng bawat tao sa buong buhay niya. Samakatuwid, ang pangangailangan para sa pag-aaral at pang-agham na pag-unawa sa function na ito ay halata.

Sa pag-aaral ng karagdagang literatura, nalaman ko na ang isang espesyal na sangay ay namumukod-tangi sa linggwistika - onomastics, na nag-aaral ng sarili nitong mga pangalan. Ang mga wastong pangalan ng mga tao ay pinag-aaralan ng seksyon nito - antroponya.

Ang mga pananaliksik ng mga siyentipiko sa mga lugar na ito ay malawak na ipinakita sa mga manwal na pang-agham, ngunit walang sapat na impormasyon tungkol sa mga wastong pangalan sa kurso ng paaralan ng wikang Ruso. Ang mga dahilan para sa paglitaw ng mga palayaw ay hindi pa pinag-aralan. Kapag nag-aaral ng mga wastong pangalan sa 5th grade Russian language textbook sa seksyon ng bokabularyo, nakita namin ang isang bagay lamang, na ang mga pangalan, patronymics, apelyido ay naka-capitalize, walang karagdagang impormasyon na ibinigay.

Gayunpaman, ang pag-aaral ng mga palayaw ay kinakailangan, dahil ang mga palayaw ay laganap sa kapaligiran ng paaralan, lalo na sa panahon ng pagdadalaga. Minsan ang mga palayaw ay ang sanhi ng hindi pagkakasundo at pagtatalo sa mga mag-aaral, lumilikha ng mga paghihirap sa komunikasyon, dahil ang isang mag-aaral ay maaaring suriin ang kanyang palayaw bilang nakakasakit.

Ito ay humantong sa pagpili ng paksa ng aking gawaing pananaliksik: « mundo shktungkol saehnsXatbptungkol sasvatsch» .

1 . Ikawbtungkol saR mga paksas-PRtungkol saletayo

1 .1 . OblaSatb aySaledovanatako- mga wastong pangalan bilang isang layer ng bokabularyo, malapit na nauugnay sa buhay ng bawat tao.

Obesat issledtungkol sasaania- isang sistema ng mga palayaw na umiiral sa pagbibinata ng paaralan sa isang takdang panahon.

Baha aySaledtungkol sasaanat ako- mga mag-aaral sa ika-7 baitang.

1 .2 . PEROktsaalntungkol saSatb:

Ang mga palayaw ay laganap sa mga mag-aaral, ngunit ang kanilang pinagmulan, mga tampok ay maliit na pinag-aralan at hindi sapat na kinakatawan sa mga aklat-aralin sa paaralan ng wikang Ruso.

Ang paglitaw ng mga palayaw ay isang kababalaghan na naroroon sa lahat ng dako, at ang pamilyar sa hindi pangkaraniwang bagay na ito ay makakatulong sa pagpapalawak ng kaalaman tungkol sa lexical na komposisyon ng wikang Ruso at pagkasira ng kaalaman sa wikang Ruso sa kabuuan.

Ang pagtatrabaho sa paksa ay nagpapahintulot sa iyo na malaman ang saloobin ng mga mag-aaral sa mga palayaw, at, samakatuwid, posible na makilala ang mga problema na lumitaw sa proseso ng komunikasyon sa pagitan ng mga bata gamit ang mga palayaw.

1.3 Layunin ng pag-aaral

Upang pag-aralan ang pagkakaroon ng mga palayaw at ang mga kakaibang katangian ng kanilang pinagmulan sa mga mag-aaral, upang pag-aralan ang saloobin sa mga palayaw.

Hypothesis: mayroong isang opinyon na ang palayaw ay isang walang hanggang kategorya, ito ay umiiral sa lahat ng dako, ang mga palayaw ay lalo na laganap sa mga mag-aaral. Ganoon ba?

Mga gawain:

Upang pag-aralan ang tanyag na literatura sa agham sa paksang ito;

Magsagawa ng isang survey sa mga mag-aaral upang pag-aralan ang mga tampok ng mga palayaw;

Gumawa ng isang card index ng mga palayaw sa paaralan;

Alamin kung ang lahat ng mga mag-aaral sa pagbibinata ay may mga palayaw;

Tukuyin ang pinagmulan ng mga palayaw noong lumitaw ang mga ito;

Pag-aralan ang saloobin ng mga mag-aaral sa mga palayaw.

1.4 Paraan ng pananaliksik:

Paraan ng pagkolekta ng impormasyon (pag-aaral ng sikat na literatura sa agham, pagmamasid);

Pagtatanong;

Paghahambing;

Mga pag-aaral sa istatistika (pagbibilang, pagkalkula).

2. Teoretikal na impormasyon.

2.1 Mula sa kasaysayan ng sariling pangalan

Ang mga pangalan ng mga tao ay bahagi ng kasaysayan ng mga tao. Ang bawat taong nabubuhay sa Earth ay may hindi bababa sa dalawang pangalan. Ang pangalan ng isang tao ay isang uri ng social sign. Dapat silang pahalagahan. Alam ng kasaysayan ang maraming mga halimbawa kung kailan, para sa karapatang dalhin ito o ang pangalan o apelyido na iyon, nagkaroon ng matinding pakikibaka. Kahit na sa mga kaunting sibilisadong tribo, ang taong walang pangalan ay nawawalan ng marami sa kanyang mga karapatan. Isang simpleng halimbawa: sa mga Kwakiutl Indians, hindi dapat ipangako ng isang borrower ang anumang bagay, kundi ang kanyang pangalan! At hanggang sa mabayaran niya ang utang, itinuturing ng lahat ng miyembro ng tribo na walang pangalan ang taong ito at hindi siya tinatawag sa pangalan.

Kapag ang mga magulang ay pumili ng isang pangalan para sa isang bata, gusto nila itong maging mabait, mapagmahal, hindi malilimutan, upang, tulad ng isang pandiwang anting-anting, ito ay tumatawag upang maging masaya at matalino.

Ang isang pangalan ay ibinigay sa isang tao sa kapanganakan, at ang tao mismo ay hindi nagpasiya kung ano ang kanyang magiging pangalan. Sa isang tiyak na panahon ng buhay, ang isang tao, bilang karagdagan sa pangalang ibinigay sa kapanganakan, ay binibigyan ng palayaw. Bakit ito nangyayari?

2.2 Ang pagkakaiba sa pagitan ng isang pangalan at isang palayaw.

Ang pangalan ko ay Alice at ako...

Pretty stupid name!" Humpty interrupted her impatiently. "Ano ang ibig sabihin nito?"

May ibig bang sabihin ang pangalan? - nagtatakang tanong ni Alice.

Walang pag-aalinlangan, - nguso ni Humpty Dumpty. - Sa personal, ang aking pangalan ay nagpapahiwatig ng anyo na likas sa akin. Kahanga-hangang hugis! At sa isang pangalang tulad ng sa iyo, maaari kang maging anumang hugis na gusto mo, kahit na ang pinakapangit.

Palayaw ay ang impormal na pangalan ng tao. Hindi tulad ng isang pangalan, ang isang palayaw ay sumasalamin sa mga tunay na pag-aari, mga katangian ng isang tao, inaayos ang espesyal na kahulugan ng mga katangian at katangiang ito para sa iba.

Sa diksyunaryo ng S.I. Ozhegov, "Ang palayaw ay isang pangalan na ibinigay sa isang tao ayon sa ilan sa kanyang mga katangian, katangian."

Bago ang pag-ampon ng Kristiyanismo sa Russia, ang mga naturang pangalan ay karaniwan na sumasalamin sa iba't ibang mga katangian at katangian ng mga tao, mga tampok ng pagkatao, pag-uugali, pananalita, pisikal na lakas at kahinaan, oras at pagkakasunud-sunod ng hitsura ng isang bata sa pamilya. Halimbawa, noong sinaunang panahon (bago ang pag-ampon ng Kristiyanismo), ang mga Ruso ay may mga personal na pangalan na Bear, Wolf, Hare, Zhdan, Box, atbp. Matapos ang pag-ampon ng Kristiyanismo, ang mga naturang pangalan ay maaaring ibigay bilang mga palayaw: Bear - isang malaking malakas na tao, Wolf - malungkot at sa ilang mga lawak mandaragit, Hare - isang tao na maliit ang tangkad, duwag, Box - siksik, nagsusumikap na iligtas ang lahat. Mayroon ding mga palayaw ayon sa propesyon: Turner, Carpenter. Ang ganitong mga palayaw ay ipinasa sa mga inapo ng pinangalanan at naging mga apelyido.

Ang paglitaw ng mga palayaw ay isang kababalaghan na naroroon sa lahat ng dako.

Ang mga palayaw ay ibinigay sa pamamagitan ng pangalan o propesyon ng isang ninuno at ipinasa sa mga henerasyon. Ngayon ang karamihan sa mga palayaw ay ibinibigay sa mga mag-aaral mula sa kanilang mga apelyido at unang pangalan.

Hindi tulad ng pangalan, ang palayaw ay sumasalamin sa hindi kanais-nais, ngunit ang mga tunay na katangian at katangian ng maydala at inaayos ang espesyal na kahulugan ng mga katangian at katangiang ito para sa iba. Maaaring ibigay ang mga palayaw sa mga tao sa iba't ibang panahon ng kanilang buhay, at sa maraming pagkakataon ay kilala ito sa limitadong lupon ng mga tao.

2.3 Mga tampok ng mga palayaw bilang isang linguistic phenomenon

Sa pagsasalita tungkol sa katumpakan ng wikang pambansa, hindi maaalala ng isa ang magagandang salita ng N.V. Gogol: "Malakas na ipinahayag ng mga mamamayang Ruso ang kanilang sarili! at kung gagantimpalaan niya ang isang tao ng isang salita, pagkatapos ay mapupunta ito sa kanyang pamilya at mga supling, kaladkarin niya siya kasama niya sa serbisyo, at sa pagreretiro, at sa Petersburg, at sa mga dulo ng mundo, at pagkatapos ay gaano man tuso at purihin ang iyong larangan, - walang makakatulong: ang palayaw ay langitngit para sa sarili sa tuktok ng boses nito at malinaw na sasabihin kung saan lumipad ang ibon. ("Dead Souls", tomo 1, l. 5). At ito ay mahirap gawin.

Sa unang pagkakataon sa buhay, ang mga bata ay nakatanggap ng mga palayaw mula sa kanilang mga magulang at malapit na tao. Ang bawat maliit na bata ay pinagkalooban ng iba't ibang mga pangalan, wala sa alinman ang kanyang opisyal na pangalan (peanut, fidget, bib)

Bilang isang tuntunin, lumilitaw ang isang palayaw sa isang tao sa panahon ng pagbibinata. Ang mga palayaw ay isang napakahalagang bahagi ng mundo ng mga bata. Ang mga palayaw ay inimbento ng mga bata para sa mga bata. Ang mga palayaw ay umiiral sa lahat ng paaralan, sa lahat ng klase, lungsod, nayon. Nangyayari na ang isang palayaw ay mahigpit na naayos ng isang tao na huminto sila sa pagtawag sa kanya sa pangalan.

Ang mga function na ginagawa ng mga palayaw sa kasong ito:

Pagsulong ng mga pinuno ng microcommunity;

Paghihiwalay mula sa isang grupo ng mga tinanggihang tao;

Pagkilala sa mga bata na may parehong mga pangalan;

Pagbibigay-diin sa pagpapatuloy ng linya ng pamilya;

panunukso at kahihiyan;

Nagpapakita ng pagmamahal.

Ayon sa mga lalaki, ang palayaw ay:

Pangalawang pangalan ng isang tao;

alyas;

Lihim na pangalan;

May mga personal na palayaw at grupo (pamilya, kolektibo). Halimbawa, "primer" (mga bata sa elementarya - isang kolektibong palayaw). Ngunit paano nangyari ang mga palayaw? Ipinakita ng pananaliksik ng mga siyentipiko na mayroong apat na pangunahing prinsipyo para sa pinagmulan ng mga palayaw: 1) sa hitsura, 2) sa lugar ng kapanganakan, 3) sa karakter, 4) sa uri ng aktibidad. Ngunit may iba pang mga nominasyon: para sa pisikal, intelektwal na mga katangian, para sa mga kaganapan o okasyon sa buhay.

3. Praktikal na pananaliksik.

Nagsagawa ako ng isang survey upang malaman kung ang mga mag-aaral sa ika-7 baitang ay may mga palayaw, ang mga dahilan para sa kanilang hitsura, ang saloobin ng mga lalaki sa palayaw at nag-compile ng isang file ng mga palayaw sa paaralan.

Sa tanong: kailangan ba ng mga palayaw, 21 tao ang sumagot ng "oo", hindi kailangan ang mga palayaw - 9 na tumugon, gayon pa man - 6 na tao, ang sagot na "Hindi ko alam" - 4 na tao.

40 katao ang nakibahagi sa survey. Sa mga ito, 16 ang may mga palayaw. Ang mga palayaw ay nabuo para sa 7 tao sa pamamagitan ng apelyido, na 44% ng kabuuang chial, sa pamamagitan ng hitsura - 2 tao (13%), sa pamamagitan ng karakter - 2 tao (13%), sa pamamagitan ng pag-uugali - 2 tao (13%), sa pamamagitan ng pangalan - 3 tao (19%).

Apelyido Pangalan	Klase	Palayaw	Kailan ginawa ang palayaw	Sino ang nagbigay ng palayaw	Uri ng nominasyon	Personal na saloobin sa palayaw
Averyanova Margarita		Puppy purple		kamag-aaral	Sa hitsura
Timokhina Alena			3-4 taon na ang nakalipas	Mga magulang, kaibigan	Sa pamamagitan ng apelyido	Hindi ako nasasaktan, hindi ako nakakakuha ng atensyon
Pirogan Natalya				Ang mga lalaki mula sa klase	Sa pamamagitan ng apelyido	Sa katatawanan, walang kasalanan
Sidorenko Victoria					Sa hitsura	Hindi ako na-offend
Kuzmina Anastasia		Kuzya, Tipaklong			Sa pamamagitan ng apelyido	Nakakadismaya
Sudarikova Lyudmila			Nasa ika-6 na baitang		Sa pamamagitan ng katangian ng karakter	Na may optimismo
Tokareva Victoria		Ghoul, Ghoul			Sa pamamagitan ng katangian ng karakter	Hindi ako galit, gusto ko ito
Levochkin Kirill			Mula pagkabata		Sa pamamagitan ng apelyido	Neutral
Kataraga Semyon					Kaugnay ng pangalan	Hindi ko pinapansin
Koromshchikova Xenia		Pagkain ng ibon			Sa pamamagitan ng apelyido	Hindi ko pinapansin
Skidan Maria		Makhych, Diskwento			Kaugnay ng pangalan	Hindi naman ako na-offend, okay lang
Kosolapova Evgenia			Nasa ika-6 na baitang	Mga kaklase	Sa pamamagitan ng pag-uugali
Tsyglintseva Albina		Albino		Mga kaklase	Kaugnay ng pangalan	Hindi ko pinapansin
Surnina Alina				Mga kaklase	Sa pamamagitan ng apelyido
Matreninskaya Snezhana			Sa elementarya	Mga kaklase	Kaugnay ng pangalan	ayos lang
Radchikov Vladimir			Nasa ika-3 baitang	Mga kaklase	Sa pamamagitan ng apelyido	Sanay na ako, I don't mind

Ang pelikulang Scarecrow ni Rolan Bykov, batay sa kwento ni Zheleznikov, ay isa sa mga pinakamalinaw na halimbawa ng negatibong epekto ng palayaw. Ito ay naging isa sa mga mahalagang kadahilanan sa saloobin sa pangunahing karakter, isang 12-taong-gulang na batang babae, na halos humantong sa trahedya. Si Lena, tulad ng kanyang lolo, ay nagbibigay ng higit na kahalagahan sa loob kaysa sa kanyang hitsura. Nakakaranas ng kawalan ng tiwala, inggit, poot, hindi pagkakaunawaan o kahit na kalupitan sa bahagi ng nakapaligid na mga tinedyer, ang pagtataksil ng isang batang lalaki na pumukaw sa kanya ng isang pakiramdam ng unang pag-ibig, ipinakita ni Lena sa lahat ang isang kahanga-hangang halimbawa ng kawalang-interes, pagiging direkta, dignidad ng tao. Pero tinukso ng lahat ang kanyang Scarecrow.

4.Konklusyon

Kaya, maaari nating tapusin na ang palayaw ng isang tao ay isang bagay na higit pa sa isang paraan ng komunikasyon. Ang isang palayaw ay maaaring lumitaw kapwa bilang isang resulta ng isang mahabang pagmamasid sa isang tao, at kaagad, sa pamamagitan ng pagkakataon, kapag ang isang mahusay na binibigkas na salita ay kinuha ng iba.

Ang parehong palayaw ay maaaring magsilbi bilang isang pagpapakita ng pakikiramay at maging isang paraan ng insulto.

Ang mga palayaw ay isa sa mga anyo ng komunikasyon sa kapaligiran ng paaralan.

Matapos suriin ang mga palayaw sa paaralan, alamin ang dahilan ng kanilang hitsura, nais kong imungkahi na ang mga lalaki ay hindi gumanti sa kanila nang masakit, ngunit tinatrato sila ng kaunting katatawanan.

Tulad ng maraming iba pang mga social phenomena, ang sistema ng palayaw ay malamang na hindi lamang isang anyo ng pagkakaisa, kundi isang mapagkukunan din ng iba pang mga anyo ng panlipunang aktibidad, tulad ng panunukso at kahihiyan. Ang parehong palayaw ay maaaring magsilbi bilang isang pagpapakita ng pakikiramay at maging isang paraan ng insulto. Bagaman ang insulto ay nagsisilbing isang uri ng pagkilala, habang ang mga pinagkaitan ng palayaw ay hindi kinikilala sa lahat.

Ang mga palayaw ay maaaring ibigay sa mga tao sa iba't ibang panahon ng kanilang buhay, at sa maraming mga kaso ay kilala sa isang medyo limitadong lupon ng mga tao. Halimbawa, sa pangkat lamang ng klase o sa mga kaibigan lamang. Maraming mga tao ang may maraming mga palayaw, at ang bawat isa sa kanila ay tila nauugnay sa pag-aari sa isang partikular na grupo.

Sino ang gumagawa ng mga palayaw? Ang limitadong data na makukuha ng mga linggwist ay nagmumungkahi na mayroong isang tao na binigyan ng lisensya ng komunidad ng mga bata upang mag-imbento ng mga palayaw. Ang mga pagtatangka ng lahat na gumawa ng mga palayaw ay kadalasang nauuwi sa kabiguan.

Bibliograpiya

1. Golanova E.I. Paano nagkakaroon ng mga salita? - M., 1989.

2. Gorbanevsky M.V. Sa mundo ng mga pangalan at titulo. - M., 1983.

3. Kodukhov V.I. Mga kwentong magkasingkahulugan. - M., 1984.

4. Ozhegov S.I. Diksyunaryo ng wikang Ruso. - M., 1998

5. Rosenthal D.E. Dictionary-reference na aklat ng mga terminong pangwika. - M., 1976.

6. Suslova A.V., Superanskaya A.V. Mga modernong apelyido ng Ruso. M, 1984

7. Shansky N.M. Mga salitang ipinanganak noong Oktubre. - M., 1980.

Annex №1 Questionnaire

1. Apelyido. Pangalan.

3. May palayaw ka ba?

4. Ano ang iyong palayaw?

5. Kailan mo ito nakuha? (sa paaralan (klase), bago pumasok sa paaralan)

6. Sino ang nagbigay sa iyo ng palayaw?

7. Kaugnay ng ano ang nakuha mo? (ayon sa data ng pamilya, ayon sa hitsura, ayon sa katangian ng karakter, ayon sa tradisyon ng tribo, ang insidenteng nangyari sa iyo ay nagsilbing isa pa)

8. Nagpalit ka na ba ng palayaw?

9. Nakikita mo ba siyang nakakasakit?

10. Ikaw ba mismo ang tumatawag sa isang tao sa kanilang palayaw?

11. Binigyan mo na ba ang sinuman ng palayaw?

12. Ano ang pakiramdam mo sa katotohanan na mayroon kang palayaw? (nasaktan, hindi pinapansin, tinatrato nang may katatawanan, ipagmalaki)

13. Alam mo ba ang lahat ng palayaw ng mga mag-aaral sa iyong klase?

14. Alam mo ba ang mga palayaw ng mga bata mula sa ibang klase?

Uzhirov Victoria

Isang pag-aaral sa paggamit ng mga palayaw sa paaralan sa paaralan

I-download:

Preview:

All-Russian na kumpetisyon ng mga papel ng pananaliksik ng mag-aaral

“YOUNT, SCIENCE, CULTURE”

Direksyon - Humanities (linguistics)

Proyekto sa pagtuturo at pananaliksik

"Ang Mundo ng Mga Palayaw sa Paaralan"

Uzhirova Victoria Valerievna

mag-aaral ng grade 9 MOU secondary school No

ZATO OZERNY Tver rehiyon

siyentipikong tagapayo

Gontsova Galina Gennadievna,

guro ng wikang Ruso at panitikan

Pos. ZATO Ozerny 2011-2012

Proyektong pang-edukasyon at pananaliksik na "The World of School Nickname"

Target:

- Upang pag-aralan ang pagkakaroon ng mga palayaw at tampok ng kanilang pinagmulan sa mga mag-aaral 6-10

klase, kanilang mga magulang at guro

- Pag-aralan ang saloobin sa mga palayaw ng mga bata at matatanda.

Mga gawain

maghanap ng panitikan sa kasaysayan ng mga palayaw;
magsagawa ng isang survey ng mga matatanda at mga mag-aaral;
tukuyin kung ang lahat ng mga mag-aaral sa pagbibinata ay may (may) palayaw;
alamin kung ano ang pinanggalingan
mga palayaw kapag sila ay lumitaw;
pag-aralan ang saloobin ng mga mag-aaral sa mga palayaw;
alamin ang opinyon ng isang psychologist tungkol sa mga palayaw sa paaralan;
ayusin ang nakolektang materyal.

Hypothesis: mayroong isang opinyon na ang isang palayaw ay isang walang hanggang kategorya, ito ay palaging umiiral at saanman, ang mga palayaw ay lalo na laganap sa mga mag-aaral.

Ganoon ba?

Mga yugto ng proyekto:

Stage I Nobyembre - ang pag-aaral ng tanyag na panitikan sa agham, ang pagpili ng teoretikal na materyal.

Stage II December - pagsasagawa ng social study, pagproseso ng mga resulta.

Stage III Enero – paglalarawan ng mga resulta ng proyekto.

Paliwanag na tala

Pagsusuri sa kasaysayan at lingguwistika.Ang agham ng mga pangalan ay tumatalakay sa pagsusuri ng mga katangian at katangian ng mga wastong pangalan - onomastics. Ang pangalan ay nagmula sa salitang Griyego na onomastike - "ang sining ng pagbibigay ng pangalan". Kung nais nilang bigyang-diin na ang mga pangalan lamang ng mga tao ang ibig sabihin, ginagamit nila ang gayong termino - anthroponymy, nagmula sa dalawang salitang Griyego: anthropos - "tao" at onima - "pangalan". Gumagawa siya ng mga palayaw - deanthroponymy.

Interesado sa agham na ito

Chichagov V.K. Mula sa kasaysayan ng mga personal na pangalan, patronymics at apelyido.
Ugryumov A.A. Mga pangalang Ruso.
Superanskaya A.V. ano pangalan mo
Uspensky P.V. Ikaw at ang iyong pangalan

Nakilala namin ang mga pag-aaral na ito at binigyan ng kagustuhan ang mga gawa ni Ugryumov A.A. Mga pangalang Ruso, Superanskaya A.V. ano pangalan mo

Ang lahat ng pangngalang pantangi ay hango sa mga karaniwang pangngalan. Paano ito nangyari? Sinasabi ng mga mananaliksik na para dito kinakailangan na tingnan ang kalaliman ng mga siglo at subaybayan ang kasaysayan ng paglitaw sa Russia ng "simpleng mga pangalan ng Ruso".

Alam ng lahat ang tungkol sa isang pangunahing kaganapan sa pagtatapos ng ika-10 siglo - ang pagbibinyag ng Russia, na naganap sa mga taon ng pagpapakita ng prinsipe ng Kyiv na si Vladimir Svyatoslavovich. Ang pag-ampon ng Sinaunang Russia ng Kristiyanismo bilang relihiyon ng estado, na sinigurado ng kasal ni Vladimir sa prinsesa ng Byzantine na si Anna, ay nag-ambag sa pagpapalakas ng internasyonal na relasyon ng Russia. Kasabay nito, ang mga pangalan ng Kristiyano ay hiniram mula sa Byzantium, na nagsimulang ibigay sa mga tao ng simbahan (sa binyag). Ang mga pangalang ito ay tinawag na totoo at naitala sa mga espesyal na aklat na "Mga Banal". Ano ang mga pangalan ng Byzantine? Ang mga Griyego ng panahon ng Byzantine ay nakolekta ang pinakamahusay na mga pangalan sa pamamagitan ng karaniwang pangngalan. Kasama sa listahan ang mga sinaunang pangalang Romano at Hebreo. Kung sisimulan nating isaalang-alang ang mga pangalang Kristiyano (canonical) ayon sa kahulugan ng mga salita kung saan sila nagmula, agad nating mapapansin ang kanilang sariling mga katangian sa kanila. Halos lahat ng mga pangalan ng sinaunang Griyego na pinagmulan ay nagbibigay-diin sa moral at pisikal na mga birtud sa mga tao. Andrey - "matapang", Sofia - "matalino". Sa Romano, ang mga magagandang bagay ay nabanggit din sa mga tao: Victor - "nagwagi", Valery - "malusog". Ang mga Hebreo ay tinutugunan sa Diyos: Michael - "kapantay ng Diyos", Elijah - "ang kapangyarihan ng Diyos."

Kaya, ang mga lumang pangalan ng Ruso ay lumitaw sa dayuhang lupa at artipisyal na inilipat sa Russia noong ika-10 siglo. Mahirap silang bigkasin. Ang lahat ng mga pangalan ay binago at naging katulad sa iba pang mga salita ng wikang Ruso. Dionysius - Denis, Theodore - Fedor. Kabilang sa mga pangalan na hiniram mula sa Byzantium, mayroong mga na sa Russian ay naging katinig sa mga karaniwang pangngalan. Kabilang dito ang: Mardarius, Carp, Sosius, Usfazan, Urvan, Makrina. Ito ay lalong madaling makabuo ng lahat ng uri ng mga teaser at palayaw para sa mga naturang pangalan.

Pagkatapos ng rebolusyon, pagkatapos ng paghihiwalay ng simbahan at estado, nagsimula ang paglikha ng pangalan. Hinahangad ng mga tao na ipakita ang mga rebolusyonaryong kaganapan, gayundin ang ideolohiya, mood at paraphernalia ng rebolusyon: Revolution, Oktyabrina, Iskar, Barricade, Electrification, Tractor. Sa 30s, dumating ang mga pangalan na nauugnay sa katotohanan ng panahong iyon. Ito ay mga tambalang pinaikling pangalan: Yunarm (batang hukbo), Isolda (mula sa yelo), Gertrude (bayani ng paggawa). Sa pamamagitan ng mga pangalan ng mga elemento ng kemikal at haluang metal: Radium, Helium, Steel. Ang mga pangalan ay ibinigay bilang parangal sa mga bayani ng mga libro, pelikula. Ngayon ang "pangunahing gulugod" ay mga pangalang Ruso. Nagsimulang bumalik sina Egor, Pavel, Nastya, Daria.

At ano ang nauna, bago ang pag-ampon ng Kristiyanismo? May mga pangalan ba ang mga Ruso? Tiyak na sila. At ang pinaka-kagiliw-giliw na bagay ay ang marami sa mga lumang pangalan bago ang Kristiyano na napanatili sa mga talaan, sa iba't ibang mga titik, ay halos kapareho sa mga palayaw na ibinigay sa bawat isa ng mga bata: Redhead, Lame, Lanky, Stutterer, Clever, Sira-sira, Bully. Ngayon ang mga pangalan na ito ay tila katawa-tawa sa amin. Ang karamihan sa mga pangalan ay ibinigay ayon sa pisikal at moral na mga katangian ng mga tao, ayon sa iba't ibang mga kalagayan ng kanilang buhay.

Inaasahan ang isang bata sa pamilya, Zhdan, Lyubim.

Sa pagkakasunud-sunod ng kapanganakan ng mga bata: Pervusha (una), Shestak (ikaanim), Bolshak (panganay na anak), Menshak (bunsong anak).

Upang maprotektahan ang bata mula sa pagkilos ng masasamang pwersa, binigyan nila ng mga pangalan: Aba, Kabiguan, Sakit, Dumi, Tainga ng Aso.

Maraming mga lumang pangalan ng Ruso sa paanuman ang naghihiwalay sa mga tao, na sumasalamin sa mga katangian ng kanilang karakter, hitsura, mga pisikal na depekto. Ayon sa mga palatandaang ito, ang pinakamalaking bilang ng mga pangalan at palayaw ay ibinigay. Hindi sila nahiya sa mga malalaswang palayaw, hindi iniisip ang ugali ng tinawag na tao sa kanila: Beznos, Grey-haired, Khripun, Silent. Mayroon ding mga sumasalamin sa propesyon, katayuan sa lipunan: Rich, Rybolov, Skomorokh. Mga pangalan na nagpapahiwatig ng pinagmulan ng isang tao mula sa isang tiyak na lugar: Kazanets, Wise. May mga pangalan at palayaw na sumasalamin sa kakaibang pamumuhay o pananalita ng isang tao: Matandang Aso (isang matandang lalaki ang inulit ang pariralang ito).

Ang mga pangalang Ruso na ito mula sa ika-15 siglo ay nagsimulang maging mga palayaw.

Ganito ang kapalaran ng mga anthroponym. Nagkaroon ng pagbabago sa mga pangngalang pantangi sa mga karaniwang pangngalan. Ang kababalaghang ito ay tinatawag na deanthroponization.

Palayaw - isang pangalan na ibinigay sa isang tao ayon sa ilan sa kanyang mga katangian, katangian.

Kami, mga mag-aaral, ay interesado sa mga palayaw, lahat tayo ay mayroon o mayroon nito. Nangolekta kami ng materyal para sa pag-aaral tulad ng sumusunod: lumapit kami sa mga lalaki sa klase at hiniling sa kanila na isulat ang kanilang mga palayaw, ang lahat ng mayroon sila sa buong buhay nila. Bilang karagdagan, iminungkahi, kung maaari, na ipahiwatig kung kailan sila lumitaw, kung gaano katagal sila umiiral o umiiral, upang ipahiwatig ang kapaligiran ng paggamit, pagkalat sa iba pa.

Ibinigay na pangalan

isang uri ng social sign
salitang anting-anting
ibinigay nang walang paglahok ng carrier

KASAYSAYAN NG MGA PANGALAN

Hanggang sa ika-10 siglo, ang mga personal na pangalan ng ating mga ninuno ay iba't ibang mga palatandaan ng mga tao, ang kanilang mga aksyon, pati na rin ang mga bagay sa labas ng mundo:Lanta - tamad, Balush - isang spoiler, Yaruha - galit, Batura - matigas ang ulo.
Matapos ang binyag ng Russia noong ika-10 siglo, sa mga Ruso at iba pang mga Eastern Slav, ipinakilala ng simbahan ang mga personal na pangalan bilang parangal sa mga santo ng Orthodox:Alexander, Peter (Griyego), Victor, Marina, Tatyana (Lat.); Svyatoslav, Pag-ibig (luwalhati.)
Matapos ang pag-ampon ng Kristiyanismo, ang mga "pre-Christian" na mga pangalan ay nagsimulang ibigay bilang mga palayaw para sa hitsura, pisikal na mga depekto, ilang mga katangian, sa lugar ng paninirahan, dahil sa mga pamahiin:mga palayaw ng nayon ng Reshetikha: Karsaki, Pie, Bagel.

Ang mga pangunahing problemang isyu na lumitaw sa pagsusuri at pag-aaral ng mga palayaw ay ang mga sumusunod:

Kailan at bakit lumitaw ang mga palayaw?

Anong mga palayaw ang mayroon ang mga dakilang tao, ano ang naramdaman nila tungkol dito?

Ano ang kakaibang pinagmulan ng mga palayaw sa paaralan?
Paano ituring ang mga palayaw: labanan? Huwag pansinin? mag-imbento?

Kaugnayan

Ang mga palayaw ay laganap sa mga mag-aaral, ngunit ang kanilang pinagmulan, mga tampok ay maliit na pinag-aralan at hindi sapat na kinakatawan sa pang-edukasyon at tanyag na panitikan sa agham.
Ang paglitaw ng mga palayaw ay isang kababalaghan na naroroon sa lahat ng dako, at ang kakilala sa hindi pangkaraniwang bagay na ito ay makakatulong upang mapalawak ang kaalaman tungkol sa lexical na komposisyon ng wika at palalimin ang kaalaman sa wikang Ruso sa kabuuan.
Ang pag-aaral ng mga palayaw ng mga mag-aaral ay nagpapahintulot sa iyo na ikonekta ang kaalaman sa linggwistika sa buhay, pinapataas ang pagmamasid at nagtuturo sa iyo na makahanap ng mga kawili-wili at hindi pa natutuklasang mga bagay sa tabi mo.
Ang pagtatrabaho sa paksa ay nagpapahintulot sa iyo na malaman ang saloobin ng mga mag-aaral sa mga palayaw, at samakatuwid, upang makilala ang mga problema na lumitaw sa proseso ng komunikasyon ng mga bata kapag gumagamit ng mga palayaw.

Ang mga palayaw ay isang mahalagang bahagi ng buhay ng mga mag-aaral, isang mahalagang bahagi ng kanilang komunikasyon. Tinutukoy nila ang mga interpersonal na relasyon sa loob ng komunidad ng paaralan, maikli at maikli ang pagkakakilanlan ng maydala at may-akda ng palayaw, at ang mga detalye ng sitwasyon kung saan nagaganap ang pagbibigay ng pangalan. Ang mga salik na ito ang nagpasiya sa kaugnayan ng ating gawain.

Noong 1980, ang American psychologist na si Rom Hare at ang kanyang mga kasamahan ay nagsagawa ng isang pag-aaral sa Estados Unidos, isang bilang ng mga European at Arab na bansa sa papel ng mga palayaw sa komunidad ng mga bata. Matapos suriin ang tungkol sa isang libong bata, may edad na 5 hanggang 15 taon, sila ay dumating sa konklusyon na ang isa sa mga pangunahing dahilan para sa pagtatalaga ng mga palayaw ay ang pagnanais na paghiwalayin ang "tayo" mula sa "mga estranghero". Ang mga bata na walang mga palayaw ay maaaring ituring na hindi gaanong mahalaga ng kanilang mga kapantay."Ang pagkakaroon ng palayaw ay nangangahulugan ng pagkakaroon ng ilang kalidad na nararapat sa atensyon ng komunidad, kahit na ang atensyong ito ay hindi magiging ganap na kaaya-aya."

Maaaring italaga ng mga pinuno ng grupo ang mga pangalang nagpapangalan (Fatty, Snotty, atbp.) upang ipakita kung ano ang hindi dapat. Ang mga nagmamay-ari ng naturang mga palayaw ay nagiging mga halimbawa ng mga paglabag sa mga pamantayan o pamantayan ng pangkat na ito. Sa tulong ng mga palayaw, nilinaw kung ano ang katanggap-tanggap sa kanilang komunidad at kung ano ang hindi. Ang mga palayaw na "Dumb" o "Scarecrow" ay hindi nangangahulugang ibinibigay sa mga pinaka-hangal o palpak na mga bata sa grupo, ngunit sa mga taong kusang-loob na nagtitiis ng kahihiyan, bilang isang simbolo ng bata na kasakiman, pagiging burara o katamaran. Ang mga palayaw, na mauunawaan lamang ng mga nasimulan, ay nagbibigay-daan sa mga bata na maramdaman ang kanilang paghihiwalay, na maghatid ng lihim na impormasyong hindi alam kahit sa mga batang iyon na tinutukoy ng mga palayaw na ito.
Natututo ang mga bata na bigyan ang bawat isa ng mga palayaw mula sa mga matatanda. Sa katunayan, ang mga palayaw at palayaw ay naroroon sa buhay ng mga may sapat na gulang: mula sa magiliw na mga palayaw sa sambahayan hanggang sa mga palayaw ng mga magnanakaw, na nagpapahiwatig ng lugar na inookupahan ng may hawak ng palayaw sa kapaligiran ng kriminal. Sa pamamagitan ng paraan, napansin ng mga mananaliksik na ang iba't ibang mga kultura ay gumagamit ng iba't ibang mga palayaw, halimbawa, ang mga bansang Arabo ay nailalarawan sa pamamagitan ng pangungutya sa mga pisikal na depekto, at sa Japan ang mga pagkakatulad sa mga hayop o mga insekto ay mas madalas na ginagamit. At bagaman sa kulturang pang-adulto ang mga palayaw ay may isang tiyak na simbolikong kahulugan, at ang kanilang mga maydala ay maaaring ipagmalaki ang kanilang palayaw, ito ay pantay na nakakainsulto para sa isang bata na kilalanin sa kanyang mga kapantay bilang "Seal" o "Zhirtrest". Oo, at ang kahulugan ng mga palayaw ng mga bata ay karaniwang medyo naiiba.
Narito ang mga pangunahing dahilan kung bakit tinatawagan ng mga bata ang isa't isa:
1. Pagsalakay (nakakamalay na pagnanais na masaktan, inisin, galitin ang isang kasamahan).

2. Ang pagnanais na makaakit ng atensyon (ng isang taong tinutukso mo o iba pa):
- isang laro (nakikita ng isang teaser ang pagtawag sa pangalan bilang isang nakakatawang laro, na umaakit sa atensyon ng isang kasamahan, na hindi nagbabalak na saktan siya);

Provocation (alam ng teaser na iniinsulto niya ang kanyang kapantay, ngunit sa ganitong paraan ay naglalayong pukawin siya sa mga aktibong aksyon, halimbawa, upang pilitin siyang habulin ang kanyang sarili, lumaban, tumanggap ng hamon);

Isang biro (hindi gaanong gustong masaktan ang isang kaibigan na naglalayong pasayahin ang iba);
- paninindigan sa sarili (ang panunukso ay sadyang iniinsulto ang isang kasamahan upang hiyain siya at tumayo sa mga mata ng iba, "ilagay siya sa kanyang lugar", igiit ang isang posisyon sa pamumuno).

3. Paghihiganti (nagsisimulang asarin ng nasaktan o nahihiya na bata ang nagkasala, lalo na kung hindi siya makasagot sa pisikal; kumikilos din siya dahil sa inggit).
Nangyayari din na ang isang bata ay tumatawag ng mga pangalan nang hindi sinasadya, hindi dahil sa masamang hangarin - hindi nauunawaan ng teaser na ang isa ay nasaktan, nasanay siyang tandaan ang mga tampok ng mga nakapaligid sa kanya, upang makilala ang kanilang mga katangian, halimbawa, sa pamamagitan ng paghahambing sa kanila. hayop. Marahil sa bahay ay kaugalian para sa kanya na gantimpalaan ang bawat isa ng mga palayaw, at hindi ito nakakasakit sa sinuman.
Kinakailangan na maging mas sensitibo at matulungin sa mga kapantay na may layuning batayan para sa mga karanasan. Pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga bata na may iba't ibang mga depekto sa hitsura, halimbawa, isang kapansin-pansin na birthmark, pagkapilay, strabismus, atbp. Sa kasong ito, marami ang nakasalalay sa ating sarili: sa pamilya, kailangan nating tulungan ang bata na tratuhin nang tama ang kanyang pagkukulang, at sa pangkat ng klase - upang ihinto ang lahat ng uri ng mga palayaw at pananakot sa simula.
Teoretikal na aspeto ng problemang isinasaalang-alang.

Mga palayaw - isang napakahalagang bahagi ng mundo ng mga bata. Ang mga ito ay inimbento ng mga bata para sa mga bata at umiiral sa lahat ng paaralan, sa lahat ng klase, bayan at nayon. Minsan ang isang palayaw ay mahigpit na nakakabit sa isang tao na sa pangkalahatan ay hindi na sila tinatawag sa pangalan. Mayroong medyo sikat na mga palayaw -Crybaby, Sneak, Maliit, Gray.

Pag-uuri ng mga palayaw sa paaralan ng mga mag-aaral

Kung ang mga naunang palayaw ay ibinigay sa pamamagitan ng pangalan o propesyon ng isang ninuno at minana, ngayon ang karamihan sa mga palayaw ay ibinibigay sa mga mag-aaral mula sa kanilang mga apelyido at pangalan,halimbawa, Kulasha (Sergey Kulagin), Dron (Alexander Doronichev), Khottabych (Anton Khabarov), Gopher (Anya Suleymanova), Karas (Mikhail Karimov), Simon (Evgeny Simonov), Matvey (Sergey Matveev).
Sa pangalawang lugar ay ang mga palayaw na ibinigay sa mga mag-aaral sa pamamagitan ng kanilang hitsura:220 volts, Doggie, Leggy, Poodle.
Ang susunod na lugar ay inookupahan ng mga palayaw na ibinigay ng mga aksyon, katangian ng karakter at depende sa kaso:Pushkobruk, Garik, Valya, Get-fan.
Ang ilan sa mga lalaki ay pumili ng mga palayaw para sa kanilang sarili - mga palayaw na ginamit sa komunikasyon sa Internet: cafe, Niki, Kenny, dj Mix

Bumaling tayo sa panitikan. Ang mga palayaw ay kadalasang ginagamit bilang mga tamang pangalan. Sa mga fairy tale, ang mga wastong pangalan ay ibinibigay pangunahin ayon sa hitsura ng bayani, ngunit may mga pinangalanan ito ayon sa likas na katangian ng kanilang aktibidad. Halimbawa, pinangalanan si Cinderella dahil palagi siyang nasa abo, Thumbelina - isang pulgada ang taas, Winnie the Pooh - malambot, maliit, mabilog, Snow White - kasing puti ng niyebe, Aibolit at Moidodyr (ayon sa trabaho), Sleeping Beauty (.ayon sa mga katangian ng karakter, pag-uugali, gawi ng isang tao)

Ang mga palayaw ay nilikha ng mga mag-aaral nang napakaaktibo, na ipinaliwanag ng mga sikolohikal na katangian ng mga bata ng kabataan - ang pagnanais para sa hindi pangkaraniwang, ang bago.

Hindi tulad ng pangalan, na kumakatawan sa mga katangian ng bata na nais ng mga magulang at ang inaasahang panlabas na data, ang palayaw, bagaman hindi palaging, ay sumasalamin sa mga tunay na katangian at katangian ng isang tao.

Ang pangalan ay ibinigay mula sa kapanganakan at kilala sa lahat, ang palayaw ay ibinigay sa isang tiyak na panahon ng buhay at kilala sa isang makitid na bilog ng mga tao.

Mula sa pananaw ng linggwistika, ang mga palayaw ay nahahati sa tatlong pangkat:

1. nauugnay sa isang partikular na lugar;

2. palayaw ng pamilya;

3. mga personal na palayaw.

Ang mga palayaw ay isang partikular na katangian ng pagsusuri na nagpapakita ng:

panlabas na mga palatandaan;
iba't ibang mga katangian ng karakter, pag-uugali, mga panloob na katangian;
mga tampok ng pagsasalita;
mga palatandaan ng pamilya.

Ang mga pangunahing pag-andar ng mga palayaw ay:

Pagsulong ng mga pinuno ng microcommunity;

Paghihiwalay mula sa isang grupo ng mga tinanggihang tao;

Pagkilala sa mga bata na may parehong mga pangalan;

Pagbibigay-diin sa pagpapatuloy ng linya ng pamilya;

panunukso at kahihiyan;

Nagpapakita ng pagmamahal.

Ang susunod na tanong ay: paano nagbabago ang mga palayaw sa edad? Sa pagsusuri sa mga talatanungan, napansin namin na maraming mga palayaw ang lumitaw kapag ang mga bata ay pumasok sa paaralan, pagkatapos ang kanilang bilang ay dahan-dahan ngunit patuloy na lumalaki hanggang sa ika-9 na baitang, at sa ika-10-11 na baitang ito ay bumababa nang husto. Bakit ito nangyayari? Ito ay isa pang tanong na kailangang masagot.

Ang ilang iba pang mga katotohanan na napansin natin ay nararapat ding pansinin. Halimbawa, ang katotohanan na ang ilang mga mag-aaral ay walang mga palayaw, habang ang iba ay may kanilang numero sa parehong oras ay umabot sa sampu. At ang mga palayaw na ito ay hindi palaging ginagamit sa iba't ibang lugar, minsan sa parehong koponan. Bakit ang ilang mga lalaki ay nagpapanatili ng parehong palayaw sa buong buhay nila sa paaralan, habang ang iba ay madalas na may isang palayaw na pinapalitan ng isa pa?

Kung saan mayroong higit na mapagkaibigang relasyon sa klase, mas mataas ang pagganap sa akademiko, mas kaunting mga palayaw: nakakaapekto ang pangkalahatang background ng kultura.

Ang pangunahing tanong ay: bakit kailangan natin ng mga palayaw, kabilang ang mga mag-aaral? Ang ilang mga tao, lalo na ang mga nasa hustong gulang, ay nag-iisip na ang mga palayaw tulad ng paninigarilyo ay nakakapinsala at hindi kailangan. Madalas ganito. Ngunit dito, halimbawa, mayroong limang Sasha o apat na Tanya sa klase, at pagkatapos ay nakakatulong ang mga palayaw sa komunikasyon. Oo, at magiging boring lang kung walang mga palayaw, mawawala ang pagkakataong mangarap at magsaya.

Maraming mga makasaysayang figure ang may mga palayaw na nauugnay sa ilang mga merito, mga kaganapan, mga personal na katangian o ang pangalan ng lugar.

Ang dakilang sinaunang Griyegong kumander na si Alexander the Great ay tumanggap ng palayaw dahil noong una ay hari siya sa Macedonia.

Noong 1861, inilathala ni Alexander II ang Manipesto sa pagpapalaya ng mga magsasaka at ang pagpawi ng serfdom. Dahil dito siya ay tinawag na Tagapagpalaya.

Si Yaroslav, na namuno sa Kyiv noong ika-11 siglo, ay nagtayo ng maraming lungsod at katedral, nagbukas ng mga aklatan, ipinakilala ang unang solong batas sa kasaysayan ng Russia - "Russian Truth". Dahil dito, tinawag siyang Wise ng mga tao.

Ngunit para sa marami, kahit na mga makasaysayang figure, ang mga palayaw ay nakatuon sa alinman sa panlabas na mga palatandaan, o sa aktibidad, o may satirical na kalikasan. Minsan ang mga palayaw ay ibinibigay upang paikliin ang mga kumplikadong pangalan o apelyido.

Ang impluwensya ng mga palayaw sa mga mag-aaral

Nagbabala ang mga psychologist na kinakailangang tratuhin ang mga palayaw at palayaw ng mga bata nang may angkop na antas ng atensyon: ang banta ng salungatan dahil sa kanilang paggamit ay talagang napakaseryoso. Ang mga palayaw ay makikita sa isipan ng mga bata at maaaring seryosong makaapekto sa kanilang buhay sa hinaharap.

Ang pagnanais na maging sarili sa koponan, upang manalo sa pabor ng mga kaklase ay maaaring itulak ang bata sa hindi nararapat na mga kilos. Nasabi ko na ang tungkol sa kusang tinanggap na papel ng jester, tungkol sa katotohanan na ang bata ay nagiging isang walang pag-iisip na tagasunod ng aggressor. Hayaan mong bigyan kita ng isa pang halimbawa.
Noong 1981, ang mga Amerikanong sikologo na sina Achenbach at Edelbrock ay nagsagawa ng isang pag-aaral, ang mga resulta nito ay nagpakita na "ang tiwala ng isang bata sa kanyang posisyon ay maaaring mag-ambag sa pag-unlad ng kanyang mga kasanayan sa pamumuhay sa isang koponan, at ang pagtanggi ng mga kapantay ay nangangailangan ng pag-unlad ng paghihiwalay, ngunit ay hindi humahantong sa isang pagpapahina ng mga tampok na tinatawag na ito." Bilang karagdagan, ang kahirapan ng mga relasyon sa mga kapantay na lumitaw sa pagkabata ay madalas na isang tagapagbalita ng emosyonal na pagkabalisa sa hinaharap.
Sa isang bilang ng mga gawa ng mga domestic at dayuhang psychologist, nabanggit na ang hindi kanais-nais na mga relasyon sa koponan ay nag-aambag sa paglitaw ng patuloy na negatibong mga karanasan sa bata, ang pagkawala ng tiwala sa sarili at pagbaba sa kakayahan at pagnanais na matuto. Sila ang madalas na dahilan ng maagang paghinto sa pag-aaral. Ang kakulangan ng pagkilala sa lipunan at komunikasyon ay binabayaran ng paghahanap para sa isang out-of-school circle ng mga kapantay, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng ilegal na pag-uugali. Ang masamang relasyon sa silid-aralan ay humahantong sa iba pang negatibong kahihinatnan.
Ang masamang relasyon sa mga kaklase ay maaaring humantong sa mahinang pagganap sa akademiko. Ang bata ay nawawalan ng pagnanais na pumasok sa paaralan, maaari siyang bumuo ng iba't ibang neurotic at kahit na mga sakit sa isip. Ang pinakamasama ay ang regular na pambu-bully ay maaaring mag-udyok ng isang pagtatangkang magpakamatay o isang pagtatangka sa isa sa mga mang-uusig. Minsan, ang isang tahimik at mapang-api na ikawalong baitang na si Pasha ay nagdala ng isang penknife sa paaralan, kung saan nasugatan niya si Egor, na patuloy na gumugulo sa kanya.
Ang pananakot ay nagdudulot ng hindi na mapananauli na pinsala hindi lamang sa isipan ng biktima. Hindi gaanong nakakapinsala ang sitwasyon ng panliligalig para sa mga mang-uusig at mga tagamasid. May panganib silang manatiling mahinang mga pawn sa mga kamay ng mas malakas at mas masipag. At ang desisyon na ginawa sa ilalim ng impluwensya ng nakararami, salungat sa tinig ng budhi, at ang patuloy na takot sa pagiging nasa lugar ng biktima ay nag-aambag sa pagbaba ng pagpapahalaga sa sarili, pagkawala ng paggalang sa sarili. Ang mga pasimuno, sa kabilang banda, ay napinsala ng impunity, natutunan nila na ang iba ay maaaring kontrolin ng gayong mga pamamaraan.
Ang isa ay hindi maaaring magsalita tungkol sa isang klase kung saan nangyayari ang pananakot bilang isang pangkat. Ang pag-iisa ay hindi nangyari dahil sa pakikiramay sa isa't isa o karaniwang mga interes, ngunit dahil sa pangangailangan - ang mga bata ay wala nang mapupuntahan. Sa ganoong grupo ay walang dinamika, ang mga relasyon ay hindi umuunlad, ngunit nag-freeze, kumukuha ng isang pangit na anyo. Mas malaki ang posibilidad na kung aalis ang binu-bully, may lalabas na bagong outcast sa klase, dahil ito lang ang posibleng paraan ng pagbuo ng mga relasyon na natutunan ng mga lalaki.
Batay sa mga problema sa itaas, ipinapayo ng mga psychologist:

Huwag magpadala sa emosyon at huwag pansinin ang mga nakakasakit na salita.
Matutong tumugon sa nagkasala upang wala na siyang pagnanais na guluhin ka.
Lumapit sa nagkasala at tanungin kung bakit niya pinag-uusapan ang tungkol sa iyo ng ganoon.

Praktikal na pananaliksik

Bilang bahagi ng isang praktikal na pag-aaral, 105 mag-aaral sa grade 6-10, mga magulang at guro ang nainterbyu.

Ang mga sumusunod na datos ay nakuha: 79 sa 105 respondente ay may mga palayaw sa isa o ibang panahon ng kanilang buhay, 26 ay wala.

Ayon sa oras ng paglitaw, sa 79 na respondente, 70 ang nagpahiwatig ng edad ng paaralan, 6 - bago pumasok sa paaralan, 3 ang hindi makasagot sa tanong na ito.

Nang tanungin kung ano ang konektado sa palayaw, 29 ang sumagot na ito ay may apelyido, 14 - may mga tampok na hitsura, 13 - random, 3 - may mga katangian ng karakter.

Sa tanong Binigyan mo ba ng mga palayaw ang sinuman? 98 katao ang nainterbyu: 68 ang umamin na ginawa nila, at 30 katao ang sumagot sa negatibo.

Kaugnay ng mga palayaw, 71 katao ang napanayam, kung saan 42 katao ang sumagot - na may katatawanan, 6 - ay nasaktan, 23 - hindi nagbigay pansin.

Ang paghahambing ng data na nakuha sa mga istatistika, sa balangkas ng iba pang mga pag-aaral, natukoy namin na halos kalahati ng mga mag-aaral ay may mga palayaw, at 72% ay nasaktan pa rin ng mga palayaw. Nang tanungin tungkol sa kahalagahan ng mga palayaw, 39% ng mga respondente ang nadama na kailangan ang mga palayaw, 23% ang sumagot sa negatibo, at 38% ang sumagot na hindi ito mahalaga sa kanila.

Itinampok ng paghahambing na pagsusuri na ito ang problema ng hindi pagpayag ng mga mag-aaral na umamin sa pagkakaroon ng mga palayaw at pagkakaroon ng negatibong kahulugan para sa kanila.

Ang isinagawang pananaliksik ay nakatulong upang malaman na ang mga palayaw ng paaralan ay naglalaman ng sumusunod na impormasyon:

1) tinutukoy ng mga palayaw ang ilang natatanging katangian at katangian ng personalidad ng addressee ng palayaw;

2) ipahiwatig ang lokasyon ng addressee sa koponan;

3) magtatag ng hierarchical na relasyon ng mga indibidwal sa saradong kapaligiran kung saan sila nakikipag-usap;

Konklusyon

Tulad ng maraming iba pang mga social phenomena, ang sistema ng palayaw ay malamang na hindi lamang isang anyo ng pagkakaisa, kundi isang mapagkukunan din ng iba pang mga anyo ng panlipunang aktibidad, tulad ng panunukso at kahihiyan. Ang parehong palayaw ay maaaring magsilbi bilang isang pagpapakita ng pakikiramay at maging isang paraan ng insulto. Bagaman ang insulto ay nagsisilbing isang uri ng pagkilala, habang ang mga humigit-kumulang 48% ng mga tinanggihan ng isang palayaw ay hindi kinikilala sa lahat.

Ang mga palayaw ay maaaring ibigay sa mga tao sa iba't ibang panahon ng kanilang buhay, at sa maraming mga kaso ay kilala sa isang medyo limitadong lupon ng mga tao. Halimbawa, sa pangkat lamang ng klase o sa mga kaibigan lamang. Maraming mga tao ang may ilang mga palayaw, at ang bawat isa sa kanila ay tila nauugnay sa pag-aari sa isang partikular na grupo.

Sino ang gumagawa ng mga palayaw? Ang limitadong data na makukuha ng mga linguist ay nagpapahiwatig na mayroong isang tao na nabigyan ng ilang uri ng lisensya sa palayaw ng komunidad ng mga bata. Ang mga pagtatangka ng iba na mag-imbento ng mga palayaw, bilang panuntunan, ay nagtatapos sa kabiguan. Ang pagkakaroon ng pagsusuri, nalaman, tumulong na huwag mag-react.

mga konklusyon

- karamihan sa mga mag-aaral ay may mga palayaw, ngunit hindi nakakasakit;

Ang mga palayaw ay kilala sa isang maliit na lupon ng mga tao;

Ang aming mga magulang ay may mga palayaw na mas madalas;

Maraming mga bata ang hindi naiintindihan kung bakit sila nakakuha ng mga palayaw;

Ang mga palayaw ay ibinibigay ng lahat ng mga bata sa kanilang mga kapantay.

Linisin natin ang ating wika ng hindi kailangan, at kung minsan ay nakakasakit na mga salita!
Tratuhin natin ang bawat isa nang may paggalang at huwag nating sirain ang ating magandang katutubong wikang Ruso!

MOU "Sekundaryang paaralan na may malalim na pag-aaral ng mga indibidwal na paksa Blg. 38"

Seksyon ng Linggwistika

ANG MUNDO NG SCHOOL NICKNAMES

Proyekto ng pananaliksik sa wikang Ruso

Nakumpleto: Artyushin Danil,7 Klase

Siyentipikong tagapayo:

Sidorova Anzhela Anatolyevna, guro ng wikang Ruso at panitikan.

Saransk, 2014

Nilalaman

Panimula 3

1. Pagpili ng paksa-problema 4

1.1. Lugar ng pag-aaral, bagay ng pag-aaral 4

1.2. Kaugnayan ng paksa 4

1.3. Paglalahad ng layunin at layunin ng pag-aaral 5

1.4 Mga yugto ng pananaliksik. Paraan ng Pananaliksik 5

2. Teoretikal na pag-aaral 6

2.1. Mula sa kasaysayan ng sariling pangalan 6

2.2. Ang pagkakaiba sa pagitan ng pangalan at palayaw 6

2.3. Mula sa kasaysayan ng palayaw 7

2.4. Mga tampok ng palayaw bilang isang linguistic phenomenon 9

2.5. Ang paglitaw ng mga palayaw sa kapaligiran ng paaralan 10

3. Praktikal na pananaliksik 11

Konklusyon 16

Konklusyon 17

Listahan ng mga ginamit na literatura 18

Panimula

magagaling na tao

Tumugon sa palayaw-

Nakalimutan ang mga pangalan!

Sabihin kay Ryabchikov: "Vitya!"

Siya ang magpapasya: ang iba ay tinawag

Well, tawagan ang "Rabchik"

Nandiyan si Vitya

Tomato Tatiana

Sabihin: "Tanya!" - katahimikan

"Kamatis!" - agad na magiging

Todo atensyon siya.

Kolya-Bantik, Katya-Chudik,

Lena Strunova-Struna.

…Magagaling na tao:

Nakalimutan ang mga pangalan!

V. Toptygin

Ang pangalan ng isang taong Ruso ay binubuo ng tatlong bahagi: unang pangalan, patronymic, apelyido. Pero official na. Hindi opisyal, may iba pang mga kategorya, sa partikular, mga palayaw. Ang palayaw ay isang pangalan na ibinigay sa isang tao bilang isang biro, bilang isang pangungutya, kadalasang naglalaman ng isang indikasyon ng ilang kapansin-pansing katangian ng kanyang karakter, hitsura, at aktibidad. Ibinibigay ito upang makilala ang isang tao mula sa karamihan, maakit ang pansin sa kanya, bigyang-diin ang kanyang sariling katangian.

Ang mga palayaw ay kasama ng ilang tao sa buong buhay nila: mula sa paaralan hanggang sa pagtanda. Ang mga palayaw o palayaw kung minsan ay nakikilala ang mga pinangalanan mula sa iba, dahil maaaring may mga taong may parehong apelyido, pangalan. Hindi natin dapat kalimutan na ang mga palayaw ay kadalasang may negatibong konotasyon. Ang mga palayaw ay madalas na direkta at direktang nagpapakilala sa isang tao, habang natatangi din na ang mga palayaw ay hindi direktang inihayag, hindi katulad ng mga pangalan, patronymics at apelyido na nabibilang sa opisyal na saklaw ng paggamit at hindi nauugnay sa matalinghagang emosyonal na mga karanasan. Ang mga palayaw ay nabibigatan ng iba't ibang mga karagdagang kahulugan, kaya lalo silang kawili-wili at, siyempre, kailangang pag-aralan nang detalyado. Kamakailan, ang onomastics (ang agham ng mga pangalan) ay nakaakit ng pagtaas ng interes mula sa mga linguist, ngunit ang ilan sa mga lugar nito ay hindi pa rin maunlad. Ang mga palayaw ay isang maliit na pinag-aralan na species sa kategorya ng mga anthroponym. Ang mga pag-aaral ng mga modernong palayaw ay pangunahing nakabatay sa bokabularyo ng diyalekto, at nitong mga nakaraang taon lamang binigyang pansin ng mga dalubwika ang mga palayaw na umiiral sa iba't ibang grupo ng ating lipunan. At ngayon ang tanong ay lumitaw sa paglilinaw ng mga hangganan ng konsepto. Bilang karagdagan, ang materyal mismo (pamantayan para sa pagtukoy sa ganitong uri ng mga antroponym) ay lubos na magkakaiba, kaya wala pa ring iisang tipolohiya ng mga palayaw.

Ako, isang schoolboy, ay sobrang interesado sa mga palayaw, lahat ay mayroon at mayroon nito. Samakatuwid, ang aking pananaliksik ay nakatuon sa pag-aaral ng mga palayaw. Koleksyon at pag-uuri ng mga palayaw ayon sa kanilang pinagmulan. Ang pananaliksik ay isinagawa sa gitna at mga klase: sino sa mga mag-aaral ang may mga palayaw, ang mga dahilan ng kanilang pinagmulan. Ilang porsyento ng mga estudyante ang may mga palayaw. Dapat tandaan na ang ilang mga palayaw ay itinuturing na nakakasakit, samakatuwid, ang mga impormante, bilang isang patakaran, ay hindi gaanong direktang nagdadala ng mga palayaw, ngunit sa halip ay mga taong hindi malapit na nauugnay sa kanila.

Ang paglitaw ng mga palayaw ay isang kababalaghan na naroroon sa lahat ng dako, at ang kakilala sa hindi pangkaraniwang bagay na ito ay makakatulong upang mapalawak ang kaalaman tungkol sa lexical na komposisyon ng wika at palalimin ang kaalaman sa wikang Ruso sa kabuuan. Ang mga palayaw ay laganap sa mga mag-aaral. Ang pag-aaral ng mga palayaw ng mga mag-aaral ay nagpapahintulot sa iyo na ikonekta ang kaalaman sa linggwistika sa buhay, pinapataas ang pagmamasid at nagtuturo sa iyo na makahanap ng mga kawili-wili at hindi pa natutuklasang mga bagay sa tabi mo.

1. Pagpili ng paksa-problema

1.1.

Larangan ng pag-aaral - mga wastong pangalan bilang isang layer ng bokabularyo, malapit na nauugnay sa buhay ng bawat tao.

Layunin ng pag-aaral - isang sistema ng mga palayaw na umiiral sa pagbibinata ng paaralan sa isang takdang panahon.

Base sa Pananaliksik - mga mag-aaral ng grade 5-8 ng MOU "Secondary school na may malalim na pag-aaral ng mga indibidwal na paksa Blg. 38"

1.2. Kaugnayan:

Ang mga palayaw ay laganap sa mga mag-aaral, ngunit ang kanilang pinagmulan, mga tampok ay maliit na pinag-aralan at hindi sapat na kinakatawan sa mga aklat-aralin sa paaralan ng wikang Ruso.

Ang pag-aaral ng mga palayaw ng mga mag-aaral ay nagpapahintulot sa iyo na ikonekta ang kaalaman sa linggwistika sa buhay, pinapataas ang pagmamasid at nagtuturo sa iyo na makahanap ng mga kawili-wili at hindi pa natutuklasang mga bagay sa tabi mo.

1.3. Layunin ng pag-aaral

Upang pag-aralan ang pagkakaroon ng mga palayaw at ang mga kakaibang katangian ng kanilang pinagmulan sa mga mag-aaral sa mga baitang 5-8, upang pag-aralan ang saloobin sa mga palayaw.

Hypothesis

Mayroong isang opinyon na ang isang palayaw ay isang walang hanggang kategorya, ito ay palaging at saanman, ang mga palayaw ay laganap lalo na sa mga mag-aaral. Ganoon ba?

Mga gawain:

Upang pag-aralan ang tanyag na literatura sa agham sa paksang ito;

Magsagawa ng isang survey upang pag-aralan ang mga tampok ng mga palayaw;

Gumawa ng isang card index ng mga palayaw sa paaralan;

Alamin kung ang lahat ng mga mag-aaral sa pagbibinata ay may mga palayaw;

Tukuyin ang pinagmulan ng mga palayaw noong lumitaw ang mga ito;

1.4. Mga yugto ng pananaliksik

Setyembre - Yugto ng organisasyon (pag-aaral ng sikat na literatura sa agham, pagpili ng teoretikal na materyal);

Oktubre - Ang pangunahing yugto (pagsasagawa ng isang survey, pagproseso ng mga resulta)

Nobyembre - Pangwakas na yugto (paglalarawan ng mga resulta ng proyekto, pagpapatupad ng trabaho)

Mga pamamaraan ng pananaliksik:

Paraan ng pagkolekta ng impormasyon (pag-aaral ng sikat na literatura sa agham, pagmamasid);

Pagtatanong;

Panayam;

Mga pamamaraan sa pagproseso ng tugon:

Paghahambing;

- istatistikal na pananaliksik (pagbibilang, mga kalkulasyon);

pagsusuri at paglalahat ng datos;

2. Teoretikal na impormasyon

2.1. Mula sa kasaysayan ng sariling pangalan

Ang isang pangalan ay ibinigay sa isang tao sa kapanganakan, at ang tao mismo ay hindi nagpasiya kung ano ang kanyang magiging pangalan. Sa isang tiyak na panahon ng buhay, ang isang tao, bilang karagdagan sa pangalan na ibinigay sa kapanganakan, ay binibigyan ng palayaw. Bakit ito nangyayari?

2.2. Pagkakaiba ng pangalan sa mga palayaw

"Ang pangalan ko ay Alice at ako...

- Medyo hangal na pangalan! Humpty interrupted her impatiently. - Ano ang ibig sabihin nito?

- May kahulugan ba ang pangalan? tanong ni Alice na nagtataka.

"Walang alinlangan," ngumuso si Humpty Dumpty. - Personal, ang aking pangalan ay nagpapahiwatig ng anyo na likas sa akin. Kahanga-hangang hugis! At sa isang pangalang tulad ng sa iyo, maaari kang maging anumang hugis na gusto mo, kahit na ang pinakapangit."

2.3. Mula sa kasaysayan ng mga palayaw.

Ang lahat ng pangngalang pantangi ay hango sa mga karaniwang pangngalan. Paano ito nangyari? Sinasabi ng mga mananaliksik na para dito kinakailangan na tumingin nang malalim sa mga siglo at subaybayan ang kasaysayan ng paglitaw sa Russia ng "simpleng mga pangalan ng Ruso".

Alam ng lahat ang tungkol sa isang pangunahing kaganapan sa pagtatapos ng ika-10 siglo - ang pagbibinyag ng Russia, na naganap sa mga taon ng pagpapakita ng prinsipe ng Kyiv na si Vladimir Svyatoslavovich. Ang pag-ampon ng Sinaunang Russia ng Kristiyanismo bilang relihiyon ng estado, na sinigurado ng kasal ni Vladimir sa prinsesa ng Byzantine na si Anna, ay nag-ambag sa pagpapalakas ng internasyonal na relasyon ng Russia. Kasabay nito, ang mga pangalan ng Kristiyano ay hiniram mula sa Byzantium, na nagsimulang ibigay sa mga tao ng simbahan (sa binyag). Ang mga pangalang ito ay tinawag na totoo at naitala sa mga espesyal na aklat na "Mga Banal". Ano ang mga pangalan ng Byzantine? Ang mga Griyego ng panahon ng Byzantine ay nakolekta ang pinakamahusay na mga pangalan sa pamamagitan ng karaniwang pangngalan. Kasama sa listahan ang mga sinaunang pangalang Romano at Hebreo. Kung sisimulan nating isaalang-alang ang mga pangalang Kristiyano (canonical) ayon sa kahulugan ng mga salita kung saan sila nagmula, agad nating mapapansin ang kanilang sariling mga katangian sa kanila. Halos lahat ng mga pangalan ng sinaunang Griyego na pinagmulan ay nagbibigay-diin sa moral at pisikal na mga birtud sa mga tao.Andrey - "matapang", Sofia - "matalino" . Napansin din ng mga Romano ang kabutihan ng mga tao:Victor - "nagwagi", Valery - "malusog" . Ang Hebreo ay para sa Diyos:Michael - "kapantay ng Diyos", Elijah - "ang kapangyarihan ng Diyos" .

Kaya, ang mga lumang pangalan ng Ruso ay lumitaw sa dayuhang lupa at artipisyal na inilipat sa Russia noong ika-10 siglo. Mahirap silang bigkasin. Ang lahat ng mga pangalan ay binago at naging katulad sa iba pang mga salita ng wikang Ruso.Dionysius - Denis, Theodore - Fedor. Kabilang sa mga pangalan na hiniram mula sa Byzantium, mayroong mga na sa Russian ay naging katinig sa mga karaniwang pangngalan. Kabilang dito ang:Mardarius, Carp, Sosius, Usfazan, Urvan, Makrina . Ito ay lalong madaling makabuo ng lahat ng uri ng mga teaser at palayaw para sa mga naturang pangalan.

Pagkatapos ng rebolusyon, pagkatapos ng paghihiwalay ng simbahan at estado, nagsimula ang paglikha ng pangalan. Hinahangad ng mga tao na ipakita ang mga rebolusyonaryong kaganapan, gayundin ang ideolohiya, mood at kagamitan ng rebolusyon:Rebolusyon, Oktubre, Iskar, Barricade, Elektripikasyon, Traktor. Sa 30s, dumating ang mga pangalan na nauugnay sa katotohanan ng panahong iyon. Ito ang mga tambalang pangalan:Yunarm (batang hukbo), Isolda (mula sa yelo), Gertrude (bayani ng paggawa). Sa pamamagitan ng mga pangalan ng mga elemento ng kemikal at haluang metal:Radium, Helium, Bakal. Ang mga pangalan ay ibinigay bilang parangal sa mga bayani ng mga libro, pelikula. Ngayon ang "pangunahing gulugod" ay mga pangalang Ruso. nagsimulang bumalikEgory, Pavel, Nastya, Daria.

At ano ang nauna, bago ang pag-ampon ng Kristiyanismo? May mga pangalan ba ang mga Ruso? Tiyak na sila. At ang pinaka-kagiliw-giliw na bagay ay ang marami sa mga lumang pangalang bago ang Kristiyano na napanatili sa mga talaan, sa iba't ibang mga titik, ay halos kapareho sa mga palayaw na ibinigay sa bawat isa ng mga bata:Redhead, Pilay, Matangkad, Nauutal, Egghead, Sira-sira, Bully . Ngayon ang mga pangalan na ito ay tila katawa-tawa sa amin. Ang karamihan sa mga pangalan ay ibinigay ayon sa pisikal at moral na mga katangian ng mga tao, ayon sa iba't ibang mga kalagayan ng kanilang buhay.

Inaasahan ang isang bata sa pamilya:Zhdan, Pag-ibig.

Sa pagkakasunud-sunod ng kapanganakan ng mga bata:Pervusha (una), Shestak (ikaanim) Bolshak (panganay na anak), Menshak (bunsong anak).

Upang maprotektahan ang bata mula sa pagkilos ng mga masasamang pwersa, binigyan nila ang mga naturang pangalan:Aba, Kabiguan, Sakit, Dumi, Tainga ng Aso.

Maraming mga lumang pangalan ng Ruso sa paanuman ang naghihiwalay sa mga tao, na sumasalamin sa mga katangian ng kanilang karakter, hitsura, mga pisikal na depekto. Ayon sa mga palatandaang ito, ang pinakamalaking bilang ng mga pangalan at palayaw ay ibinigay. Hindi sila nahihiya tungkol sa mga malalaswang palayaw, hindi iniisip ang saloobin ng tinawag na tao sa kanila: . Maraming mga lumang pangalan ng Ruso sa paanuman ang naghihiwalay sa mga tao, na sumasalamin sa mga katangian ng kanilang karakter, hitsura, mga pisikal na depekto. Ayon sa mga palatandaang ito, ang pinakamalaking bilang ng mga pangalan at palayaw ay ibinigay. Hindi sila nahihiya tungkol sa mga malalaswang palayaw, hindi iniisip ang saloobin ng tinawag na tao sa kanila:Beznos, Grey-haired, Paos, Tahimik .

Narito ang ilang mga pangalan ng Russian-mga katangian:

Ayon sa hitsura ng tao:Mal, Bel, Oblique, Pockmarked, Curly, Chernysh, Milava, Nekras;

ayon sa katangian ng karakter:Mabait, Matapang, Proud, Molchan, Bayan, Matalino, Nesmeyana, Inis;

lugar sa pamilya:Una, Pangalawa, Drugan, Tretyak, Zhdan, Nechay, Menshak, Elder, Nezhdana;

ayon sa propesyon:Kozhemyak, Furrier;

sa lugar ng tirahan:Magsasaka, Kazanian, Matalino

ayon sa posisyon sa lipunan:Mayaman, Mangingisda, Buffoon

ayon sa mga katangian ng pamumuhay o pananalita ng isang tao:Aso Old age (isang matandang lalaki ang inulit ang pariralang ito).

Ang ilan ay maaaring hindi naniniwala sa kanilang pagiging tunay, sasabihin nila na ito ay mga palayaw, palayaw. Ngunit ito talaga ang mga pangalan ng ating mga ninuno. At sa Sinaunang Russia walang pagkakaiba sa pagitan ng isang pangalan at isang palayaw.

Ang mga pangalang Ruso na ito mula sa ika-15 siglo ay nagsimulang maging mga palayaw.

Ganito ang kapalaran ng mga anthroponym. Nagkaroon ng pagbabago sa mga pangngalang pantangi sa mga karaniwang pangngalan. Ang kababalaghang ito ay tinatawag na deanthroponization.

Sa pamamagitan ng mga palayaw noong ika-15 - ika-17 siglo, marami kang matututunan na mga kawili-wiling bagay: anong mga pagkaing niluto (Borsch, Kissel ) kung ano ang kanilang suot (Lapot, Deryuga, Takbo (basahan) ano ang mga gamit sa bahay(Golik - isang walis na walang dahon, Kulema - isang bitag, isang bitag, Kopyl - bahagi ng isang umiikot na gulong) , ano ang mga ugnayan sa pagitan ng mga tao, iyon ay, ang mga sinaunang palayaw ay nakakatulong upang makilala ang buhay ng Russia sa nakaraan, na nangangahulugan na ang mga modernong palayaw ay maaaring sabihin ng maraming sa ating mga inapo.

Kaya, ang edad ng mga palayaw ay medyo solid - mga 9 na siglo. Napaka-mobile nila. Hindi lamang sila maaaring mawala, mapalitan ng iba na ganap na hindi nauugnay sa una, ngunit nagbibigay din ng mga bago.

Ang palayaw ay isang impormal na pangalan para sa isang tao. Hindi tulad ng isang pangalan, ang isang palayaw ay sumasalamin sa mga tunay na katangian at katangian ng isang tao, kaya inaayos ang espesyal na kahulugan ng mga katangian at katangiang ito para sa iba.

Ang diksyunaryo ng Sergei Ivanovich Ozhegov ay nagbibigay ng sumusunod na kahulugan:Ang palayaw ay isang pangalan na ibinigay sa isang tao ayon sa ilan sa kanyang mga katangiang katangian, mga katangian. Ang partikular na interes sa problema ng mga palayaw ay lumitaw noong 50-70s. Sa oras na ito, ang mga pag-aaral ay nai-publish nang isa-isa, kung saan ang mga palayaw ay hindi na inilarawan lamang, ngunit sinuri din. Ang lahat ng pag-aaral ay maaaring hatiin sa 2 grupo. Kasama sa una ang mga gawa kung saan sinusubukan ng mga mananaliksik na tukuyin ang mismong konsepto ng "palayaw". Sa pangalawa - ang mga kung saan nauugnay ang mga may-akda sa kasaysayan ng pinagmulan ng mga palayaw. At ngayon ang tanong ay lumitaw sa paglilinaw ng mga hangganan ng konsepto. Bilang karagdagan, ang materyal mismo (pamantayan para sa pagtukoy sa ganitong uri ng mga antroponym) ay lubos na magkakaiba, kaya wala pa ring iisang tipolohiya ng mga palayaw.

2.4. Mga tampok ng mga palayaw bilang isang linguistic phenomenon

N.V. Sumulat si Gogol:“Malakas ang pagpapahayag ng mga mamamayang Ruso! At kung gagantimpalaan niya ang isang tao ng isang salita, pagkatapos ay mapupunta ito sa kanyang pamilya at mga supling, kaladkarin niya siya kasama niya sa serbisyo, at sa pagreretiro, at sa St. Petersburg, at sa mga dulo ng mundo, at pagkatapos ay hindi. Gaano man katuso at pagpaparangal ang iyong bukid, - walang makakatulong: ang palayaw ay langitngit para sa sarili sa tuktok ng lalamunan ng uwak nito at malinaw na sasabihin kung saan lumipad ang ibon. (“Dead Souls”, tomo 1, kabanata 5)

2.5. Ang paglitaw ng mga palayaw sa kapaligiran ng paaralan

Sa unang pagkakataon sa buhay, ang mga bata ay nakatanggap ng mga palayaw mula sa kanilang mga magulang at malapit na tao. Ang bawat maliit na bata ay binibigyan ng iba't ibang pangalan, wala sa alinman ang kanyang opisyal na pangalan (mani, egoza, bib ).

Mayroong personal at pangkat na mga palayaw (pamilya, tribo, kolektibo). Halimbawa,"Primers" (mga bata sa elementarya - isang kolektibong palayaw). Ngunit paano nagkakaroon ng mga palayaw? Ipinakita ng pananaliksik ng mga siyentipiko na mayroong apat na pangunahing prinsipyo para sa pinagmulan ng mga palayaw: sa hitsura, sa lugar ng kapanganakan, sa karakter, sa uri ng aktibidad. Ngunit may iba pang mga nominasyon: para sa pisikal, intelektwal na mga katangian, para sa mga kaganapan o okasyon sa buhay.

Bilang isang tuntunin, lumilitaw ang isang palayaw sa isang tao sa panahon ng pagbibinata. Ang mga palayaw ay isang napakahalagang bahagi ng mundo ng mga bata. Ang mga palayaw ay inimbento ng mga bata para sa mga bata at naging isang halimbawa ng isang banayad at sopistikadong sistema. Ang mga function na ginagawa nila sa kasong ito:

Pag-promote ng mga pinuno ng microcommunity,

Ang paghihiwalay sa grupo ng mga taong tinanggihan,

Pagkilala sa mga bata na may parehong pangalan,

Pagbibigay-diin sa lahi ng ninuno

panunukso at kahihiyan

Nagpapakita ng pagmamahal.

Ang isang tao ay nahaharap sa isang palayaw mula pagkabata. Ngayon, sa modernong buhay, ang mga pangalan na ito ay hindi opisyal, hindi sila isinulat sa mga papeles ng negosyo, tulad ng noong sinaunang panahon, at ginagamit, bilang panuntunan, sa isang maliit na koponan. Maaaring mag-iba ang mga palayaw sa bawat grupo. Kadalasan, ang mga palayaw ay ginagamit ng mga bata. Ito ay isang uri ng laro ng wika, kung saan naimbento ang mga bagong salita, na: 1) sariling mga pangalan ng isang tao (iyon ay, mga pangalan); 2) mga salitang naglalaman ng mga katangian ng isang tao.

3. Praktikal na pananaliksik

3.1. Nangolekta ako ng materyal para sa pag-aaral sa anyo ng mga talatanungan at panayam. Bilang bahagi ng isang praktikal na pag-aaral, 120 mag-aaral sa grade 5-8, mga magulang at guro ang nainterbyu. Ang mga sumusunod na katanungan ay tinanong:

Palatanungan

1 . Apelyido. Pangalan. Gitnang pangalan.

2. Klase.

3. May palayaw ka ba?

4. Ano ang iyong palayaw?

5. Kailan mo nakuha? (sa paaralan (klase), bago pumasok sa paaralan)

6. Sino ang nagbigay sa iyo ng palayaw?

7. Kaugnay ng kung ano ang lumitaw sa iyo? (ayon sa data ng pamilya, ayon sa hitsura, ayon sa katangian ng karakter, ayon sa tradisyon ng tribo, ang insidenteng nangyari sa iyo ay nagsilbing isa pa)

8. Binago mo ba ang iyong palayaw?

9. Nakikita mo ba itong nakakasakit?

10. Tinatawag mo ba ang isang tao sa kanilang unang pangalan?

11. May nickname ka na ba?

12. Ano ang pakiramdam mo tungkol sa katotohanan na mayroon kang palayaw? (nasaktan, hindi pinapansin, tinatrato nang may katatawanan, ipagmalaki)

13. Alam mo ba ang lahat ng mga palayaw ng mga mag-aaral sa iyong klase?

14. Alam mo ba ang mga palayaw ng mga bata mula sa ibang mga klase?

3.2.

may palayaw na 54% ;

walang palayaw 46%

Ang pinakamaraming palayaw para sa mga mag-aaral sa ika-7 baitang - 16, na 22.2%, at pinakamababa para sa mga mag-aaral sa ika-6 na baitang - 10, na 13.9%, sa ika-8 baitang, 14 sa mga respondente ang nagpangalan sa kanilang palayaw, ito ay 19.5%.

3.3. Ang paglitaw ng isang palayaw.

Palayaw na ibinigay sa paaralan - 31 tao (44%) Nickname na ibinigay sa labas ng paaralan - 7 tao (10%)

3.4. Saloobin sa palayaw.

Na-offend - 7 tao - 18% Dati, hindi pinapansin - 13 tao - 34%

Ipinagmamalaki - 6 na tao - 16%

May katatawanan - 12 tao - 31%

3.5. Mas gusto nilang tawaging:

Sa pamamagitan ng pangalan - 49 tao (70%)

Palayaw - 6 na tao (9%)

Anyway - 15 tao (21%)

3.6. Ang paghahanap ng pagkakaroon ng mga palayaw sa mga mag-aaral sa mga baitang 5-8

3.7. Mga paraan ng pagbuo ng mga palayaw

Ang pinakamaliit na bilang ng mga palayaw (9.7%) ay nabuo nang ganoon, malamang na ito ay isang uri ng palayaw na nilikha para sa komunikasyon sa mga social network:Blonde, Pill, Squirrel, Ben, Andryukha, Crabe, Gwapo, Button, Ponochka

Ang pangalawang pangkat ng mga palayaw (11.1%) ay mga palayaw na nabuo mula sa mga personal na pangalan:Yusha - Julia, Evge - Evgeny, Vantus - Ivan, Bagdik, Bo - Bogdan, Timati, Timon - Timofey, Semechka - Semyon, Yana - Unggoy, Gray, Hikaw - Sergey Ang pangkat ng mga palayaw na ito ay kadalasang tumutugon sa pangalan.

Ang ikatlong pangkat ng mga palayaw (16.7%) ay mga palayaw na ibinigay ng mga panlabas na palatandaan ng isang tao, sa pamamagitan ng pag-uugali, sa pamamagitan ng karakter:Bunny (cute, accommodating), Boar (malaking build), Baby, Button (maliit), Tenga (dahil sa nakausli na tenga), Beauty (dahil sa hitsura), Tisha (napakakalma), Galit (evil) Tot (maliit , chubby ), Egoza (mobile), Oso (malaki, malamya), Lobo (malungkot), Kahon (siksik, nagsusumikap na iligtas ang lahat), Miser (matakaw), Porcupine (minsan ay pumasok sa paaralan na magulo ang buhok), Sweetie (mahilig sa matamis ) , Chupa Chups (patuloy na sumisipsip ng candy), Dwarf Nose (maliit), Shabby (mga ngipin na parang beaver), Click (madaming nagsasalita), Computer, Internet (maraming alam), Pompom (nagsuot ng sombrero na may pom pom), Nerd (nahuhumaling sa pag-aaral), Kalbo (maikli ang buhok), Speech therapist (may speech impediment), lalaking bespectacled (nakasuot ng salamin). Ang ilan ang mga palayaw ng pangkat na ito ay maaari ding magdala ng labis na negatibong katangian, nagdadala sila ng maraming mapait na minuto. Ang isang matingkad na halimbawa ay ang kuwento ni V. Zheleznikov na "Scarecrow". Ang palayaw ay naging isa sa mga mahalagang kadahilanan sa saloobin sa pangunahing karakter, isang 12-taong-gulang na batang babae, na halos humantong sa trahedya. Si Lena, tulad ng kanyang lolo, ay nagbibigay ng higit na kahalagahan sa panloob na nilalaman at kalusugan ng moral ng kanyang pagkatao kaysa sa kanyang hitsura. Nakakaranas ng kawalan ng tiwala, inggit, poot, hindi pagkakaunawaan at kahit na kalupitan sa bahagi ng nakapaligid na mga tinedyer, ang pagkakanulo ng isang batang lalaki na pumukaw sa kanya ng isang pakiramdam ng unang pag-ibig, ipinakita ni Lena sa lahat ang isang kahanga-hangang halimbawa ng kawalang-interes, pagiging direkta, dignidad ng tao. Pero tinukso ng lahat ang kanyang Scarecrow.

Ang pinakamaraming pangkat ng mga palayaw (18.1%) ay mga palayaw ng pamilya. Ang mga ito ay laganap sa pagsasalita ng mga modernong mag-aaral. Ang mga palayaw mula sa mga apelyido ay kadalasang walang anumang emosyonal na konotasyon, walang nakakasakit o lalo na kaaya-aya sa kanila: neutral sila, halos katulad ng mga pangalan. At ang mga ito ay madalas na ginagamit upang bigyang-diin ang palakaibigan, malapit, palakaibigan na saloobin ng isa na tumutugon sa maydala ng palayaw. Ang isang karaniwang paraan upang bumuo ng mga palayaw ng pamilya ay

pagputol:Goncharov - Magpapalayok, Konkin - Kabayo, Korolev - Hari , Ulanov - Ulan, Kuznetsov - Panday, Lebedenko - Swan, Simakov - Simak, Saraikina - Shed, Bondareva - Bondar, Sundalo - Sundalo, Komarov - Komarov, Zhuravlyova - Crane, Prikazchikova - Order, Karpenko-Karp, Morozov - Frost, Morozov - Frost, Kalmyk, Sheyanova - Leeg, Volkova - Lobo, Znobishin - Chill, Kadalasan, ang mga palayaw na ito ay hindi nagdadala ng karagdagang semantic load, ngunit nabuo upang i-save ang mga paraan ng pagsasalita.

Ang susunod na pangkat ng mga palayaw ng pamilya ay mga pangalan na nabuo sa tulong ng maliliit na suffix:Rybkina - Rybka, Zakoryukina - Squiggle, Kazakov - Kazachok, Glazkov - Peephole, Ilyushkina - Ilyushka, Novickov - Novichok, Pugovkin - Button,

Mga palayaw na nabuo sa pamamagitan ng paghihiwalay ng bahagi ng apelyido at nilikha ayon sa pangalan:Lizunova - Lisa, Vasiliev - Vasya, Gavrilova - Gavryusha, Davydov - Davyd, Nazarov - Nazar, Yashin - Yashka, Borisov - Boris, Grishin - Grishka, Fadeeva - Fadey, Magomedov - Magomed, Mishin - Mishan, Filippova - Filippok, Makarov - Makar, Rodichkin - Rodya, Romanov - Romanych, Nikitin - NikitA, Nikolaeva - Nikola, Kondrakova - Kondrat, Europeans - Eva, Fomin, Fominov, Fomicheva - Foma, Maruseva - Marusya.

Ang isa pang paraan upang bumuo ng mga palayaw ng apelyido ay ang palitan ang apelyido ng mga salita ayon sa pagkakaugnay, iyon ay, sa pamamagitan ng kalapitan ng mga konsepto:Krasovsky - Sneaker, Kislov - Sour, Zhutyaeva - Zhuchka, Lupey - Lupa, Lapshin - Noodles, Kukuruzyak - Corn, Smirnov - Mirny, Kubantseva - Kuban, Kosterin - Bonfire, Peshekhonov - Foot, Sinitsyna - Tit, Vilkov - Fork, Kositsina Kositsa, Potapkin - Potap, Skvortsova - Starling, Sapunov - Sopas, Utkina - Duck, Kiseleva - Kissel, Buyankin - Buyan, Puchkova - Bundle, Sorokina - Magpie, Belov - Squirrel, Gorin - Gora, Bulgakov - Manunulat, Znobishin - Chill, Kukovalsky - Dolly, Trubnikv - Trumpeta, Baibikova - BaiBai, Butakova - Butka, Feloktistov - Feo, Glukhov - Glukhar, Slesareva - Locksmith, Tsarev - Queen, Eliseev - King (dahil Korolevich Elisey), Grushev - Pear, Katkov, Kadkin - Skating rink, Smolina - Resin, Bashkaikin - Baska, Gudkova - Gudok, Tu-tu, Surkov - Marmot, Suryonok, Tyuryushkin - Tyurya, Galkina - Jackdaw.

3.8. Bakit madalas gumamit ng mga palayaw ang mga teenager? Hindi ba ang mga pangalan at palayaw ay gumaganap ng isang espesyal na tungkulin ng sikolohikal na proteksyon sa proseso ng pag-unlad ng pagkatao ng isang tao? Sa mga tanong na ito, bumaling ako sa psychologist ng paaralan. Ayon sa psychologist, ang sistema ng palayaw ay may malaking epekto sa mga proseso ng pagbuo at pagpapanatili ng kaayusang panlipunan na nilikha ng mga bata sa loob ng kanilang autonomous na komunidad ng mga bata. Ang isang palayaw ay maaaring maging parehong kaaya-aya para sa isang tao, at maaari rin itong magdulot sa kanya ng kakila-kilabot na sikolohikal na trauma. Ngunit gayon pa man, ang pangunahing bagay ay ang reaksyon ng tao mismo sa palayaw. Depende ito sa ugali ng tao - ang isang melancholic, halimbawa, ay iiyak, at ang isang choleric ay makikipag-away, gayundin sa relasyon. kasama ang taong nagbigay ng palayaw. Karaniwan, ang mga palayaw ay lumilitaw sa isang transisyonal na edad, mula sa edad na 12, kung kailan napakahalaga para sa isang tao na makipag-usap sa iba, dahil ang isang palayaw ay may napakahalagang pagpapaandar ng komunikasyon, at ang isang pagpapalit ng palayaw ay nagiging isang uri ng laro. Naniniwala ang psychologist na ang isang palayaw ay palaging masama, dahil ang isang tao ay may sariling pangalan.

Konklusyon

Tulad ng maraming iba pang mga social phenomena, ang sistema ng palayaw ay malamang na hindi lamang isang anyo ng pagkakaisa, kundi isang mapagkukunan din ng iba pang mga anyo ng panlipunang aktibidad, tulad ng panunukso at kahihiyan. Ang parehong palayaw ay maaaring magsilbi bilang isang pagpapakita ng pakikiramay at maging isang paraan ng insulto. Bagaman ang insulto ay nagsisilbing isang uri ng pagkilala, habang ang mga humigit-kumulang 48% ng mga tinanggihan ng isang palayaw ay hindi kinikilala sa lahat.

Ang mga palayaw ay maaaring ibigay sa mga tao sa iba't ibang panahon ng kanilang buhay, at sa maraming mga kaso ay kilala sa isang medyo limitadong lupon ng mga tao. Halimbawa, sa pangkat lamang ng klase o sa mga kaibigan lamang. Maraming mga tao ang may ilang mga palayaw, at ang bawat isa sa kanila ay tila nauugnay sa pag-aari sa isang partikular na grupo.

Konklusyon

Bilang resulta ng gawaing pananaliksik, napagpasyahan ko na ang mga palayaw ay isang napaka sinaunang at kumplikadong kababalaghan sa wikang Ruso, ang kanilang mga mapagkukunan ay naiiba, ang kanilang mga tadhana ay nabuo nang iba. Ang mga paraan ng pagbuo ng mga palayaw ay sumailalim sa maliliit na pagbabago sa loob ng millennia. Ngunit ang kanilang papel ay patuloy na nagbabago. Noong unang panahon, ang mga palayaw ay sinakop ang isang mahalagang lugar sa opisyal na wika, ngunit unti-unting nawala ito. Ngayon sila ay napanatili lamang sa isang impormal na setting, ngunit ang kanilang papel sa pagtatatag ng mga interpersonal na relasyon ay lumitaw.Sa komunikasyon sa pagitan ng mga tinedyer at mga kaibigan, ang paggamit ng mga palayaw ay maginhawa at kawili-wili.Ang ilang mga palayaw ay magagawang hikayatin ang pag-aaral sa sarili at pag-unlad ng sarili ng kanilang mga personal na katangian, samakatuwid, hindi kinakailangan na puksain ang ugali ng pagbibigay ng hindi nakakasakit, mga palayaw na komiks, dapat kang magtanim ng isang kultura ng komunikasyon gamit ang kanilang mga halimbawa.

Siyempre, sa ilalim ng anumang mga pangyayari ay bastos at malupit na mga palayaw, na nabuo ng isang walang awa na kapaligiran kung saan walang paggalang sa isa't isa, magiliw na pagkakalapit sa pagitan ng mga tao, ngunit ang pagnanais lamang na hiyain, mang-insulto, ay hindi katanggap-tanggap. Ang ganitong mga palayaw-palayaw ay isang sintomas ng isang malubhang sakit ng kakulangan ng kultura, kung saan dapat labanan ang isa.

Ang mga palayaw ay lalo na laganap sa mga mag-aaral, gayunpaman, ang kanilang pinagmulan, mga tampok ay maliit na pinag-aralan at hindi sapat na kinakatawan sa siyentipikong panitikan, at hindi lahat ay kinakatawan sa mga aklat-aralin ng paaralan ng wikang Ruso.

Bibliograpiya

Bondaletov V.D. Russian onomastics. – M.: Enlightenment, 1983.

Gogol N.V. Patay na mga kaluluwa. – M.: Softizdat, 2007.

Golanova E.I. Paano nagkakaroon ng mga salita? - M., 1989.

Gorbanevsky M.V. Sa mundo ng mga pangalan at titulo. - M., 1983.

Zheleznikov V.K. Panakot. – M.: Samovar, 2009.

Zhuravlev A.F. Etnograpiya sa mga palayaw // pagsasalita ng Ruso. 2009. №3.

Kartasheva I.Yu. Mga palayaw bilang isang kababalaghan ng Russian oral folk art.- M., 1985

Kodukhov V.I. Mga kwentong magkasingkahulugan. - M., 1984.

Ladyzhenskaya T.A., Zepalova T.S. "Paunlarin ang kaloob ng salita." - M., "Enlightenment", 1998

Mga personal na pangalan sa nakaraan, kasalukuyan at hinaharap. Mga problema sa anthroponymy. Sinabi ni Rep. ed. Nikolaev V.A. – M.: 1970.

Ozhegov S.I. Diksyunaryo ng wikang Ruso. - M., 1984.

Pavelyeva L., Maksimov V. Artikulo "Ang magkakasamang buhay ng paganismo at Kristiyanismo ay makikita sa mga pangalan at palayaw" / website ng Radio Liberty

Rosenthal D.E. Dictionary-reference na aklat ng mga terminong pangwika. - M., 1976.

Superanskaya A. V. Ano ang iyong pangalan? Saan ka nakatira? Moscow: Nauka, 1973

Suslova A.V., Superanskaya A.V. Mga modernong apelyido ng Ruso. - M., 1984.

Uspensky L. Ikaw at ang iyong pangalan. Ang pangalan ng iyong bahay. - L., 1985

Formanovskaya N.I. Sinabi mo: "Hello!" - M., 1987.

Chichagov V.K. Mula sa kasaysayan ng mga pangalan ng Ruso, patronymics at apelyido. - M., 1959.

Shansky N.M. Mga salitang ipinanganak noong Oktubre. - M., 1980.

http://blogs.mail.ru/ Artikulo "Mga palayaw ng mga bata"

http://en.wikipedia.org/wiki/Nickname

Kapag nag-aaral ng mga wastong pangalan sa 5th grade Russian language textbook sa seksyon ng bokabularyo, nakita namin ang isang bagay lamang, na ang mga pangalan, patronymics, apelyido ay naka-capitalize, walang karagdagang impormasyon na ibinigay.

Gayunpaman, ang pag-aaral ng mga palayaw ay kinakailangan, dahil ang mga palayaw ay laganap sa kapaligiran ng paaralan. Lalo na sa pagdadalaga. Minsan ang mga palayaw ay ang sanhi ng hindi pagkakasundo at pagtatalo sa mga mag-aaral, lumilikha ng mga paghihirap sa komunikasyon, dahil ang isang mag-aaral ay maaaring suriin ang kanyang palayaw bilang nakakasakit.

I-download:

Preview:

Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng Google account (account) at mag-sign in: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Ang mundo ng mga palayaw sa paaralan Nakumpleto ni: Karina Morozova, 6th grade student ng MBOU "Ukrainian secondary school" ng Kosikhinsky district ng Altai Territory Head: Starikova T.V.

Ang mga taong Ruso ay nagpahayag ng kanilang sarili nang malakas! At kung gagantimpalaan niya ang isang tao ng isang salita, mapupunta ito sa kanyang pamilya at mga supling. At kung saan ito nangyayari nang angkop ... - sa isang linya ay nakabalangkas ka mula ulo hanggang paa! N.V. Gogol

Ang lugar ng pag-aaral ay mga wastong pangalan bilang isang layer ng bokabularyo, malapit na nauugnay sa buhay ng bawat tao. Ang layunin ng pag-aaral ay ang sistema ng mga palayaw na umiiral sa pagbibinata ng paaralan sa isang takdang panahon. Ang batayan ng pag-aaral ay mga mag-aaral sa baitang 5-11.

Kaugnayan Ang pag-aaral ng mga palayaw ng mga mag-aaral ay nagpapahintulot sa iyo na ikonekta ang kaalaman sa wika sa buhay, pinapataas ang pagmamasid at nagtuturo sa iyo na makahanap ng mga kawili-wili at hindi pa natutuklasang mga bagay sa tabi mo. Ang mga palayaw ay isang malawak na kababalaghan sa mga mag-aaral, naroroon ito sa lahat ng dako, ang kakilala sa hindi pangkaraniwang bagay na ito ay makakatulong upang mapalawak ang kaalaman tungkol sa lexical na komposisyon ng wikang Ruso. Ang gawain sa paksa ay gagawing posible upang malaman ang saloobin ng mga mag-aaral sa mga palayaw at, dahil dito, upang makilala ang mga problema na lumitaw sa proseso ng komunikasyon sa pagitan ng mga bata kapag gumagamit ng mga palayaw.

Layunin ng pag-aaral Upang pag-aralan ang pagkakaroon ng mga palayaw sa mga mag-aaral sa mga baitang 5-10, upang matukoy ang mga tampok ng paggamit ng mga palayaw at saloobin sa kanila.

Layunin ng pananaliksik: Magsagawa ng survey sa mga mag-aaral upang mapag-aralan ang mga katangian ng mga palayaw. Gumawa ng index ng card ng mga palayaw sa paaralan. Alamin kung ang lahat ng mga mag-aaral sa pagbibinata ay may mga palayaw. Pag-aralan ang saloobin ng mga mag-aaral sa mga palayaw.

Mga yugto ng pananaliksik Enero-Pebrero - ang pag-aaral ng tanyag na panitikan sa agham, ang pagpili ng teoretikal na materyal. Marso - pagsasagawa ng isang survey, pagproseso ng mga resulta. Abril-Mayo - pagsulat ng isang research paper.

Paraan ng pagkolekta ng impormasyon (pag-aaral ng sikat na literatura sa agham, pagmamasid) pagsusuri; paghahambing; Mga pamamaraan ng pananaliksik: pagtatanong sa istatistikal na pananaliksik (pagbibilang, mga kalkulasyon).

Impormasyon mula sa mga diksyunaryo Ang palayaw ay isang pangalan na ibinigay sa isang tao ayon sa ilang katangian ng kanya. Ozhegov S.I. Diksyunaryo ng wikang Ruso. Ang palayaw ay isang pangalan na ibinigay sa isang tao para sa ilang katangiang katangian niya. Ozhegov S.I. Diksyunaryo ng wikang Ruso. Ang palayaw ay isang pangalan na ibinigay sa isang tao bilang karagdagan sa kanyang pangalan, kadalasang nagpapahiwatig ng ilang kapansin-pansing katangian ng kanyang karakter, hitsura, aktibidad. Ushakov D.N. Paliwanag na diksyunaryo ng wikang Ruso.

Ang kasaysayan ng mga palayaw Ang paglitaw ng mga palayaw ay isang kababalaghan na naroroon sa lahat ng dako. Ang mga palayaw ay ibinigay sa pamamagitan ng pangalan o propesyon ng isang ninuno at ipinasa sa mga henerasyon. Ngayon ang karamihan sa mga palayaw ay ibinibigay sa mga mag-aaral mula sa kanilang mga apelyido at unang pangalan. Hindi tulad ng pangalan, ang palayaw ay sumasalamin sa hindi kanais-nais, ngunit ang mga tunay na katangian at katangian ng maydala at inaayos ang espesyal na kahulugan ng mga katangian at katangiang ito para sa iba. Maaaring ibigay ang mga palayaw sa mga tao sa iba't ibang panahon ng kanilang buhay, at sa maraming pagkakataon ay kilala ito sa limitadong lupon ng mga tao.

Bibliograpiya. N.V. Sumulat si Gogol: “Malakas na ipinahayag ng mga mamamayang Ruso ang kanilang sarili! At kung gagantimpalaan niya ang isang tao ng isang salita, pagkatapos ay mapupunta ito sa kanyang pamilya at mga supling, kaladkarin niya siya kasama niya sa serbisyo, at sa pagreretiro, at sa St. Petersburg, at sa mga dulo ng mundo, at pagkatapos ay hindi. Gaano man katuso at pagpaparangal ang iyong bukid, - walang makakatulong: ang palayaw ay langitngit para sa sarili sa tuktok ng lalamunan ng uwak nito at malinaw na sasabihin kung saan lumipad ang ibon. (“Dead Souls”, tomo 1, kabanata 5)

Mga Palayaw sa Paaralan Ang mga palayaw ay isang napakahalagang bahagi ng mundo ng mga bata. Ang mga palayaw ay inimbento ng mga bata para sa mga bata. Ang mga palayaw ay umiiral sa lahat ng paaralan, sa lahat ng klase, lungsod at nayon. Ito ay nangyayari na ang isang palayaw ay mahigpit na nakakabit sa isang tao na sa pangkalahatan ay huminto sila sa pagtawag sa kanya sa kanyang pangalan. Iyaking sanggol

Ayon sa mga lalaki, ang palayaw ay ang palayaw ang pangalawang pangalan ng tao pseudonym lihim na pangalan palayaw.

Sa gawain ng linguist na si K. N. Davydova, ang mga palayaw ay nahahati sa tatlong grupo: 1) mga palayaw na tumutukoy sa mga residente ng ilang mga pamayanan sa kabuuan 2) mga palayaw na nauugnay sa mga indibidwal na pamilya - "mga palayaw ng pamilya" 3) mga palayaw na nauugnay sa mga indibidwal, - " personal na mga palayaw" Mga palayaw na nagbibigay ng isang tiyak na pagsusuri ng mga indibidwal: 1. Sa pamamagitan ng panlabas na mga palatandaan 2. Sa pamamagitan ng iba't ibang (madalas negatibo) katangian ng karakter, pag-uugali 3. Sa pamamagitan ng panloob na mga katangian 4. Sa pamamagitan ng mga tampok ng pananalita 5. Sa pamamagitan ng lugar ng dating paninirahan 6 Palayaw ng isa sa mga kamag-anak 7. Binuo mula sa apelyido, pangalan

Pagbuo ng mga palayaw sa paaralan Iba pang dahilan 2 pers. – 10% Sa pamamagitan ng pangalan 3 tao. – 15% Hitsura 7 tao. 35% Mula sa apelyido ng 8 tao. – 40% Sa likas na katangian 1 tao. - 5 %

Mga resulta ng survey Nagsagawa ako ng survey sa mga mag-aaral sa grade 5-11 ng aming paaralan. 1. Kailangan ba ang mga palayaw? Ang tanong na ito ay sinagot ng "OO" (35%) ng mga mag-aaral. 2. Hindi kailangan ang mga palayaw - sinagot ang 55% ng mga respondente.

Ang pagkakaroon ng mga palayaw Ang mga talatanungan ay nagpakita na 20 tao sa 36 na mga respondent ay may mga palayaw (sa katunayan, higit pa, dahil ang ilang mga lalaki ay hindi alam na mayroon silang mga palayaw o napahiya lamang sa kanilang mga palayaw). Sa mga ito, 1 tao ang itinuturing na nakakasakit, ang iba ay hindi nasaktan. Minsan sila ay nasaktan - 2 tao ang sumagot. Dati - 9 na tao.

Pagtatanong sa mga estudyante Gumagamit ba ng mga palayaw ang mga lalaki mismo? Natanggap ko ang mga sumusunod na sagot sa tanong na ito: 1. Hindi ko ito ginagamit, dahil may pangalan para dito - 14 na tao. 2. Gumagamit ako, kung ang isang tao lamang ay hindi tututol - 21 tao. 3. Gumagamit ako, kahit na hindi ito gusto ng isang tao - 1 tao.

Ang pelikulang Scarecrow ni Rolan Bykov, batay sa kwento ni Zheleznyakov, ay isa sa mga pinakamalinaw na halimbawa ng negatibong epekto ng palayaw. Ito ay naging isa sa mga mahalagang kadahilanan sa saloobin sa pangunahing karakter, isang 12-taong-gulang na batang babae, na halos humantong sa trahedya. Si Lena, tulad ng kanyang lolo, ay nagbibigay ng higit na kahalagahan sa panloob na nilalaman at kalusugan ng moral ng kanyang pagkatao kaysa sa kanyang hitsura. Nakakaranas ng kawalan ng tiwala, inggit, poot, hindi pagkakaunawaan o kahit na kalupitan sa bahagi ng nakapaligid na mga tinedyer, ang pagkakanulo ng isang batang lalaki na pumukaw sa kanya ng isang pakiramdam ng unang pag-ibig, ipinakita ni Lena sa lahat ang isang kahanga-hangang halimbawa ng kawalang-interes, tuwiran, dignidad ng tao. Pero tinukso ng lahat ang kanyang Scarecrow.

Konklusyon Kaya, maaari nating tapusin na ang palayaw ng isang tao ay isang bagay na higit pa sa isang paraan ng komunikasyon. Ang isang palayaw ay maaaring lumitaw kapwa bilang isang resulta ng isang mahabang pagmamasid sa isang tao, at kaagad, sa pamamagitan ng pagkakataon, kapag ang isang mahusay na binibigkas na salita ay kinuha ng iba. Ang parehong palayaw ay maaaring magsilbi bilang isang pagpapakita ng pakikiramay at maging isang paraan ng insulto.

Konklusyon: Ang mga palayaw ay isa sa mga anyo ng komunikasyon sa kapaligiran ng paaralan. 50% ng mga bata ay hindi tinutugunan ng kanilang mga unang pangalan, 35% ng mga mag-aaral ang itinuturing na normal ang mga palayaw, 38% ng mga mag-aaral ay may negatibong saloobin sa mga palayaw.

Matapos suriin ang mga palayaw sa paaralan, alamin ang dahilan ng kanilang hitsura, nais kong imungkahi na ang mga lalaki ay hindi gumanti sa kanila nang masakit, ngunit tratuhin sila ng isang tiyak na halaga ng katatawanan.