ทะเบียนเลขที่ 32408

ตามส่วนที่ 4 ของข้อ 49 กฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "ด้านการศึกษาใน สหพันธรัฐรัสเซีย"(รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ. 7598; 2013, N 19, ศิลปะ. 2326; N 23, ศิลปะ. 2878, N 27, ศิลปะ. 3462; N 30, ศิลปะ. 4036; N 48 , ศิลปะ . 6165; 2014, N 6, ศิลปะ 566) และอนุวรรค 5.2.28 ของข้อบังคับเกี่ยวกับกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย 3 มิถุนายน 2556 N 466 (การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย 2013, N 23, ศิลปะ 2923; N 37, ศิลปะ 2014, N 6, ศิลปะ ฉันสั่ง:

1. อนุมัติตามข้อตกลงกับกระทรวงแรงงานและการคุ้มครองทางสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียขั้นตอนที่แนบมาสำหรับการรับรองอาจารย์ผู้สอนขององค์กรที่ดำเนินการ กิจกรรมการศึกษา.

2. กำหนดประเภทคุณสมบัติที่จัดตั้งขึ้นสำหรับบุคลากรการสอนของรัฐและเทศบาล สถาบันการศึกษาจนกว่าจะได้รับการอนุมัติขั้นตอนที่ระบุไว้ในวรรค 1 ของคำสั่งนี้จะถูกเก็บไว้ตามระยะเวลาที่กำหนดไว้

3. คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 24 มีนาคม 2553 N209 “เกี่ยวกับขั้นตอนการรับรองพนักงานสอนของสถาบันการศึกษาของรัฐและเทศบาล” (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อเดือนเมษายน 26 กันยายน 2010 การจดทะเบียน N 16999) ได้รับการประกาศว่าไม่ถูกต้อง

รัฐมนตรี D. Livanov

แอปพลิเคชัน

ขั้นตอนการรับรองอาจารย์ผู้สอนขององค์กรที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษา

I. บทบัญญัติทั่วไป

1. ขั้นตอนการรับรองบุคลากรการสอนขององค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา (ต่อไปนี้เรียกว่าองค์กร) กำหนดกฎเกณฑ์ งานหลัก และหลักการของการรับรองบุคลากรการสอนขององค์กร

ขั้นตอนนี้ใช้กับพนักงานสอนขององค์กรที่ดำรงตำแหน่งที่มีชื่ออยู่ในหมวดย่อย 2 ของส่วนที่ 1 ของระบบการตั้งชื่อตำแหน่งพนักงานสอนขององค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาตำแหน่งหัวหน้าขององค์กรการศึกษาที่ได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย 8 สิงหาคม 2556 N 678 (ชุดกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย , 2013, หมายเลข 33, ศิลปะ 4381) รวมถึงในกรณีที่ตำแหน่งงานเต็มเวลาในองค์กรเดียวกันหรือองค์กรอื่นรวมถึงการรวมตำแหน่งเข้าด้วยกัน กับงานในองค์กรเดียวกันที่กำหนดโดยสัญญาจ้างงาน (ต่อไปนี้ - คนงานสอน)

2. มีการรับรองคณาจารย์เพื่อยืนยันการปฏิบัติตามตำแหน่งคณาจารย์ตามตำแหน่งที่ตนครอบครอง กิจกรรมระดับมืออาชีพและตามคำร้องขอของคณาจารย์ (ยกเว้นคณาจารย์จากคณาจารย์) เพื่อจัดตั้งขึ้น หมวดหมู่คุณสมบัติ 1 .

3. วัตถุประสงค์หลักของการรับรองคือ:

การกระตุ้นการปรับปรุงระดับคุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอนที่ตรงเป้าหมายและต่อเนื่อง วัฒนธรรมระเบียบวิธี การเติบโตทางวิชาชีพและส่วนบุคคล

การพิจารณาความจำเป็นในการปรับปรุงคุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอน

เพิ่มประสิทธิภาพและคุณภาพ กิจกรรมการสอน;

การระบุโอกาสในการใช้ความสามารถที่เป็นไปได้ของอาจารย์ผู้สอน

โดยคำนึงถึงข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับเงื่อนไขบุคลากรสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาเมื่อจัดตั้งบุคลากรขององค์กร

สร้างความมั่นใจในความแตกต่างของค่าจ้างสำหรับอาจารย์โดยคำนึงถึงประเภทคุณสมบัติที่กำหนดและปริมาณงานสอน (การสอน)

4. หลักการสำคัญของการรับรองคือ ความเป็นเพื่อนร่วมงาน ความโปร่งใส การเปิดกว้าง การสร้างทัศนคติที่เป็นกลางต่ออาจารย์ผู้สอน และการไม่เลือกปฏิบัติในระหว่างการรับรอง

ครั้งที่สอง การรับรองอาจารย์ผู้สอนเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง

5. การรับรองคณาจารย์เพื่อยืนยันการปฏิบัติตามคณาจารย์กับตำแหน่งที่ตนครอบครองจะดำเนินการทุกๆ 5 ปีตามการประเมินกิจกรรมทางวิชาชีพของตนโดยคณะกรรมการรับรองที่จัดตั้งขึ้นโดยองค์กรอิสระ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าคณะกรรมการรับรอง ขององค์กร) 2.

6. คณะกรรมการรับรองขององค์กรถูกสร้างขึ้นโดยพระราชบัญญัติการบริหารของนายจ้างซึ่งประกอบด้วยประธานคณะกรรมาธิการรองประธานเลขานุการและสมาชิกของคณะกรรมาธิการ

7. คณะกรรมการรับรองขององค์กรจะต้องมีตัวแทนของหน่วยงานที่ได้รับเลือกขององค์กรสหภาพแรงงานหลักที่เกี่ยวข้องด้วย (หากมีอยู่)

8. การรับรองอาจารย์ผู้สอนดำเนินการตามพระราชบัญญัติการบริหารของนายจ้าง

9. นายจ้างทำให้อาจารย์ผู้สอนคุ้นเคยกับพระราชบัญญัติการบริหารที่มีรายชื่อลูกจ้างขององค์กรที่ต้องได้รับการรับรอง ตารางการรับรอง พร้อมลายเซ็นล่วงหน้าอย่างน้อย 30 วัน วันตามปฏิทินจนถึงวันที่ได้รับการรับรองตามที่กำหนด

10. ในการดำเนินการรับรองครูแต่ละคน นายจ้างจะต้องยื่นต่อคณะกรรมการรับรองขององค์กร

11. ผลงานประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับอาจารย์ดังต่อไปนี้:

ก) นามสกุล ชื่อจริง นามสกุล (ถ้ามี)

b) ชื่อตำแหน่ง ณ วันที่ได้รับการรับรอง

c) วันที่สรุปสัญญาการจ้างงานสำหรับตำแหน่งนี้

ง) ระดับการศึกษาและ (หรือ) คุณสมบัติเฉพาะทางหรือสาขาวิชาการฝึกอบรม

e) ข้อมูลเกี่ยวกับการได้รับเพิ่มเติม อาชีวศึกษาตามประวัติกิจกรรมการสอน

f) ผลการรับรองครั้งก่อน (ถ้ามี)

g) แรงจูงใจในการประเมินอย่างครอบคลุมและเป็นกลางของมืออาชีพ คุณสมบัติทางธุรกิจผลลัพธ์ของกิจกรรมทางวิชาชีพของครูผู้สอนในการปฏิบัติหน้าที่ด้านแรงงานที่ได้รับมอบหมายตามสัญญาจ้างงาน

12. นายจ้างควรทำความคุ้นเคยกับอาจารย์ผู้สอนด้วยการยื่นลายเซ็นล่วงหน้าไม่เกิน 30 วันก่อนวันที่ได้รับการรับรอง หลังจากตรวจสอบการส่งแล้วครูอาจเลือกที่จะส่งข้อมูลเพิ่มเติมให้กับคณะกรรมการรับรองขององค์กรซึ่งระบุถึงกิจกรรมทางวิชาชีพของเขาในช่วงระยะเวลานับจากวันที่ได้รับการรับรองครั้งก่อน (ในกรณีของการรับรองครั้งแรกนับจากวันที่เข้าทำงาน)

หากอาจารย์ผู้สอนปฏิเสธที่จะทำความคุ้นเคยกับข้อเสนอ นายจ้างและบุคคล (อย่างน้อยสองคน) จะต้องร่างพระราชบัญญัติและลงนามโดยนายจ้างและบุคคลที่มีการกระทำดังกล่าวอยู่ด้วย

13. การรับรองจะดำเนินการในการประชุมคณะกรรมการรับรองขององค์กรโดยมีส่วนร่วมของอาจารย์

การประชุมของคณะกรรมการออกใบรับรองขององค์กรจะถือว่าถูกต้องหากมีสมาชิกอย่างน้อยสองในสามของจำนวนสมาชิกทั้งหมดของคณะกรรมการออกใบรับรองขององค์กร

หากอาจารย์ผู้สอนไม่อยู่ในวันที่ได้รับการรับรองในการประชุมคณะกรรมการรับรองขององค์กรด้วยเหตุผลที่ดี การรับรองของเขาจะถูกเลื่อนออกไปเป็นวันอื่นและมีการเปลี่ยนแปลงกำหนดการรับรองที่เหมาะสมซึ่งนายจ้างแจ้งให้พนักงานทราบพร้อมลายเซ็น ล่วงหน้าอย่างน้อย 30 วันตามปฏิทิน วันที่ใหม่ดำเนินการรับรอง

หากครูไม่มาปรากฏตัวในการประชุมคณะกรรมการรับรองขององค์กรโดยไม่มีเหตุผลอันสมควร คณะกรรมการรับรองขององค์กรจะดำเนินการรับรองในกรณีที่ครูไม่อยู่

14. คณะกรรมการรับรองขององค์กรจะพิจารณาการส่งข้อมูลเพิ่มเติมที่ผู้สอนจัดทำเองโดยระบุลักษณะกิจกรรมทางวิชาชีพของเขา (หากส่ง)

15. จากผลการรับรองพนักงานการสอน คณะกรรมการรับรองขององค์กรจะทำการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

สอดคล้องกับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง (ระบุตำแหน่งของอาจารย์)

ไม่ตรงกับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง (ระบุตำแหน่งอาจารย์)

16. การตัดสินใจกระทำโดยคณะกรรมการรับรองขององค์กร ในกรณีที่ครูไม่ได้รับการรับรองโดยการลงคะแนนแบบเปิดเผยด้วยคะแนนเสียงข้างมากของสมาชิกของคณะกรรมการรับรองขององค์กรที่เข้าร่วมประชุม

เมื่ออยู่ระหว่างการรับรอง ครูผู้สอนที่เป็นสมาชิกของคณะกรรมการรับรองขององค์กรจะไม่มีส่วนร่วมในการลงคะแนนเสียงให้กับผู้สมัครของเขา

17. ในกรณีที่กรรมการรับรองขององค์กรที่เข้าร่วมประชุมอย่างน้อยกึ่งหนึ่งมีมติให้ตัดสินใจเกี่ยวกับความเหมาะสมของลูกจ้างในตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งนั้น บุคลากรระดับอาจารย์จะถือว่าสอดคล้องกับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งนั้น

18. ผลการรับรองของอาจารย์ผู้สอนที่นำเสนอโดยตรงในการประชุมคณะกรรมการรับรองขององค์กรจะถูกสื่อสารให้เขาทราบหลังจากสรุปผลการลงคะแนนแล้ว

19. ผลการรับรองอาจารย์ผู้สอนจะถูกป้อนลงในระเบียบการที่ลงนามโดยประธาน รองประธานกรรมการ เลขานุการ และสมาชิกของคณะกรรมการรับรองขององค์กรที่เข้าร่วมการประชุม ซึ่งจะถูกเก็บไว้พร้อมกับการส่งข้อมูลเพิ่มเติมที่อาจารย์จัดทำเอง ระบุลักษณะกิจกรรมทางวิชาชีพของตน (ถ้ามี) จากนายจ้าง

20. สำหรับอาจารย์ผู้สอนที่ผ่านการรับรองภายในสองวันทำการนับจากวันที่ดำเนินการเลขานุการคณะกรรมการรับรองขององค์กรจะดึงสารสกัดจากโปรโตคอลที่มีข้อมูลเกี่ยวกับนามสกุลชื่อ นามสกุล (ถ้ามี) ของผู้ได้รับการรับรอง ชื่อตำแหน่ง วันที่ประชุมคณะกรรมการรับรองขององค์กร ผลการลงคะแนน การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองขององค์กร นายจ้างจัดเตรียมเอกสารจากระเบียบการที่ไม่ลงนามให้อาจารย์ผู้สอนภายในสามวันทำการหลังจากการเตรียมการ สารสกัดจากระเบียบการจะถูกเก็บไว้ในไฟล์ส่วนตัวของครู

21. ผลการรับรองเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามตำแหน่งที่ตนครอบครองโดยการประเมินกิจกรรมทางวิชาชีพของอาจารย์ผู้สอน อาจารย์มีสิทธิอุทธรณ์ได้ตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

22. คณาจารย์ดังต่อไปนี้ไม่ได้รับการรับรองเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง:

ก) อาจารย์ผู้สอนที่มีประเภทคุณวุฒิ;

b) ผู้ที่ทำงานในตำแหน่งของตนน้อยกว่าสองปีในองค์กรที่ดำเนินการรับรอง

ค) สตรีมีครรภ์

d) ผู้หญิงที่ลาคลอดบุตร

e) บุคคลที่ลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรจนกว่าเด็กอายุครบสามขวบ

f) ขาดงานติดต่อกันเกินสี่เดือนเนื่องจากการเจ็บป่วย

การรับรองอาจารย์ผู้สอนที่กำหนดไว้ในย่อหน้าย่อย "d" และ "e" ของย่อหน้านี้สามารถทำได้ไม่ช้ากว่าสองปีหลังจากที่พวกเขากลับมาจากวันหยุดพักผ่อนที่ระบุ

การรับรองอาจารย์ผู้สอนที่ระบุไว้ในย่อหน้าย่อย "e" ของย่อหน้านี้สามารถทำได้ไม่ช้ากว่าหนึ่งปีหลังจากกลับมาทำงาน

23. คณะกรรมการรับรองขององค์กรให้คำแนะนำแก่นายจ้างเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการแต่งตั้งตำแหน่งที่เหมาะสมของอาจารย์ผู้สอน บุคคลที่ไม่มีการฝึกอบรมพิเศษหรือประสบการณ์การทำงานที่กำหนดไว้ในส่วน "ข้อกำหนดคุณสมบัติ" ของส่วน " ลักษณะคุณสมบัติตำแหน่งของผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา" ของ Unified Qualification Directory ของตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน และ (หรือ) มาตรฐานวิชาชีพแต่ด้วยประสบการณ์และความสามารถเชิงปฏิบัติที่เพียงพอมีประสิทธิภาพและใน อย่างเต็มที่ความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายให้พวกเขา

III. การรับรองอาจารย์ผู้สอนเพื่อกำหนดหมวดคุณวุฒิ

24. การรับรองอาจารย์ผู้สอนเพื่อสร้างประเภทคุณสมบัติจะดำเนินการตามคำขอของพวกเขา

จากผลการรับรอง อาจารย์ผู้สอนจะได้รับประเภทคุณสมบัติแรกหรือสูงสุด

25. การรับรองผู้ปฏิบัติงานสอนขององค์กรภายใต้เขตอำนาจศาลของหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางนั้นดำเนินการโดยคณะกรรมการรับรองที่จัดตั้งขึ้นโดยหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลซึ่งองค์กรเหล่านี้อยู่และเกี่ยวข้องกับผู้ปฏิบัติงานสอนขององค์กรภายใต้เขตอำนาจศาลของนิติบุคคลที่เป็นส่วนประกอบของ สหพันธรัฐรัสเซีย ผู้สอนงานขององค์กรเทศบาลและเอกชน การรับรองนี้ดำเนินการโดยคณะกรรมการรับรองที่เกิดขึ้น หน่วยงานที่ได้รับอนุญาต อำนาจรัฐหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย (ต่อไปนี้จะเรียกว่าคณะกรรมการรับรอง) 4.

26. เมื่อจัดตั้งคณะกรรมการรับรอง จะมีการกำหนดองค์ประกอบ ระเบียบการทำงาน ตลอดจนเงื่อนไขในการดึงดูดผู้เชี่ยวชาญเพื่อดำเนินการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมเกี่ยวกับกิจกรรมทางวิชาชีพของอาจารย์ผู้สอน

ตัวแทนของสหภาพแรงงานที่เกี่ยวข้องจะรวมอยู่ในคณะกรรมการการรับรอง

27. การรับรองอาจารย์ผู้สอนจะดำเนินการตามใบสมัครที่ส่งโดยตรงไปยังคณะกรรมการรับรองหรือส่งโดยอาจารย์อาจารย์ไปยังคณะกรรมการรับรองทางไปรษณีย์พร้อมใบเสร็จรับเงินหรือการแจ้งเตือนในแบบฟอร์ม เอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ข้อมูลสาธารณะและเครือข่ายโทรคมนาคม รวมถึงอินเทอร์เน็ต

28. ในการขอรับการรับรอง อาจารย์ผู้สอนระบุประเภทคุณวุฒิและตำแหน่งที่ต้องการรับการรับรอง

29. อาจารย์ส่งใบสมัครเพื่อขอการรับรองโดยไม่คำนึงถึงระยะเวลาการทำงานในองค์กรรวมถึงในขณะที่ลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรด้วย

30. การสมัครขอรับการรับรองเพื่อสร้างประเภทคุณสมบัติสูงสุดสำหรับตำแหน่งที่จะดำเนินการรับรองเป็นครั้งแรกโดยอาจารย์ผู้สอนไม่ช้ากว่าสองปีหลังจากการจัดตั้งประเภทคุณสมบัติแรกสำหรับตำแหน่งนี้

31. การหมดอายุของประเภทคุณวุฒิสูงสุดไม่จำกัดสิทธิของผู้สอนในการสมัครคณะกรรมการรับรองเพื่อรับการรับรองในภายหลัง เพื่อสร้างประเภทคุณวุฒิสูงสุดสำหรับตำแหน่งเดียวกัน

32. การสมัครจากอาจารย์ผู้สอนเพื่อรับการรับรองจะได้รับการพิจารณาโดยคณะกรรมการรับรองภายในไม่เกิน 30 วันตามปฏิทินนับจากวันที่ได้รับในระหว่างนั้น:

ก) ระยะเวลาที่เฉพาะเจาะจงสำหรับการรับรองจะถูกกำหนดสำหรับครูแต่ละคนเป็นรายบุคคล โดยคำนึงถึงระยะเวลาที่ถูกต้องของหมวดหมู่คุณสมบัติที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้

b) มีการแจ้งเป็นลายลักษณ์อักษรแก่อาจารย์ผู้สอนเกี่ยวกับวันที่และสถานที่ที่ได้รับการรับรอง

๓๓. ระยะเวลาการรับรองครูแต่ละคนตั้งแต่เริ่มดำเนินการจนถึงคณะกรรมการรับรองมีการตัดสินใจไม่เกิน ๖๐ วันตามปฏิทิน

34. การประชุมของคณะกรรมการรับรองจะถือว่าสมบูรณ์ถ้ามีสมาชิกอย่างน้อยสองในสามของจำนวนทั้งหมด

๓๕. อาจารย์ผู้สอนมีสิทธิเข้าร่วมการรับรองด้วยตนเองในการประชุมของคณะกรรมการรับรอง ถ้าครูไม่มาประชุมคณะกรรมการรับรอง การรับรองจะกระทำในกรณีที่ครูไม่อยู่

ผลลัพธ์เชิงบวกที่มั่นคงของนักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาตามผลการตรวจสอบที่ดำเนินการโดยองค์กร

ผลลัพธ์เชิงบวกที่มั่นคงของนักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาตามผลลัพธ์ของการติดตามระบบการศึกษาดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2556 N 662 5;

ระบุการพัฒนาความสามารถของนักเรียนในด้านวิทยาศาสตร์ (ปัญญา) ความคิดสร้างสรรค์ พลศึกษา และการกีฬา

การมีส่วนร่วมส่วนบุคคลในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาการปรับปรุงวิธีการสอนและวิธีการศึกษาการถ่ายทอดประสบการณ์ของผลการปฏิบัติของกิจกรรมวิชาชีพไปยังทีมการสอนการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการทำงานของสมาคมระเบียบวิธีของอาจารย์ผู้สอนขององค์กร

นักเรียนบรรลุพลวัตเชิงบวกในผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาตามผลลัพธ์ของการติดตามที่ดำเนินการโดยองค์กร

นักเรียนได้รับผลลัพธ์เชิงบวกในการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาตามผลลัพธ์ของการติดตามระบบการศึกษาซึ่งดำเนินการในลักษณะที่กำหนดโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 5 สิงหาคม 2556 N 662 5;

การระบุและพัฒนาความสามารถของนักเรียนในด้านวิทยาศาสตร์ (สติปัญญา) ความคิดสร้างสรรค์ พลศึกษา และการกีฬา รวมถึงการมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก การแข่งขัน เทศกาล การแข่งขัน

การสนับสนุนส่วนบุคคลในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา การปรับปรุงวิธีการเรียนการสอนและการเลี้ยงดู และการใช้เทคโนโลยีการศึกษาใหม่ ๆ อย่างมีประสิทธิผล การถ่ายทอดประสบการณ์ของผลการปฏิบัติของกิจกรรมทางวิชาชีพ รวมถึงการทดลองและนวัตกรรมให้กับทีมการสอน

การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการทำงานของสมาคมระเบียบวิธีของอาจารย์ผู้สอนขององค์กรในการพัฒนาโปรแกรมและการสนับสนุนระเบียบวิธี กระบวนการศึกษา,การแข่งขันระดับมืออาชีพ

38. การประเมินกิจกรรมทางวิชาชีพของอาจารย์ผู้สอนเพื่อสร้างหมวดหมู่คุณสมบัตินั้นดำเนินการโดยคณะกรรมการรับรองตามผลงานที่กำหนดไว้ในวรรค 36 และ 37 ของขั้นตอนนี้ โดยมีเงื่อนไขว่ากิจกรรมของพวกเขาเกี่ยวข้องกับ พื้นที่ทำงานที่เกี่ยวข้อง

39. จากผลการรับรอง คณะกรรมการรับรองจะตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

สร้างหมวดหมู่คุณสมบัติแรก (สูงสุด) (ระบุตำแหน่งของอาจารย์ผู้สอนที่จัดตั้งหมวดหมู่คุณสมบัติ)

ปฏิเสธที่จะสร้างหมวดหมู่คุณสมบัติแรก (สูงสุด) (ระบุตำแหน่งที่อาจารย์ผู้สอนถูกปฏิเสธในการจัดตั้งหมวดหมู่คุณสมบัติ)

40. การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองจะกระทำในกรณีที่ครูไม่ได้รับการรับรองโดยการลงคะแนนเสียงโดยเปิดเผยด้วยคะแนนเสียงข้างมากของสมาชิกของคณะกรรมการรับรองซึ่งอยู่ในที่ประชุม ในกรณีที่คะแนนเสียงเท่ากัน คณะกรรมการรับรองจะตัดสินใจกำหนดประเภทคุณสมบัติแรก (สูงสุด)

เมื่ออยู่ระหว่างการรับรอง ครูที่เป็นสมาชิกของคณะกรรมการรับรองจะไม่มีส่วนร่วมในการลงคะแนนเสียงให้กับผู้สมัครของเขา

ผลการรับรองของครูที่นำเสนอโดยตรงในการประชุมคณะกรรมการรับรองจะถูกสื่อสารให้เขาทราบหลังจากสรุปผลการลงคะแนนแล้ว

41. การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองได้รับการบันทึกไว้ในระเบียบการ ซึ่งลงนามโดยประธาน รองประธานกรรมการ เลขานุการ และสมาชิกของคณะกรรมการรับรองที่มีส่วนร่วมในการลงคะแนนเสียง

การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองมีผลใช้บังคับนับจากวันที่นำมาใช้

42. เมื่อครูที่มีประเภทคุณวุฒิประเภทแรกตัดสินใจจากคณะกรรมการรับรองให้ปฏิเสธที่จะกำหนดประเภทคุณวุฒิสูงสุด เขาจะยังคงประเภทคุณวุฒิประเภทแรกไว้จนกว่าจะหมดอายุ

๔๓. อาจารย์ผู้สอนที่ถูกปฏิเสธประเภทคุณวุฒิระหว่างการรับรองจะต้องยื่นคำขอต่อคณะกรรมการรับรองโดยยื่นคำขอรับการรับรองประเภทคุณวุฒิเดียวกันไม่ช้ากว่าหนึ่งปีนับแต่วันที่คณะกรรมการรับรองได้ทำการตัดสินใจที่เกี่ยวข้อง

44. จากการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองเกี่ยวกับผลลัพธ์ของการรับรองอาจารย์ผู้สอน หน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้องหรือหน่วยงานของรัฐที่ได้รับอนุญาตของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียออกกฎหมายการบริหารในการจัดตั้งอาจารย์ผู้สอนที่มีคุณสมบัติอันดับแรกหรือสูงสุด ประเภท นับจากวันที่คณะกรรมการออกใบรับรองมีคำวินิจฉัยซึ่งประกาศไว้บนเว็บไซต์ทางการของหน่วยงานดังกล่าวทางอินเทอร์เน็ต

45. อาจารย์ผู้สอนมีสิทธิอุทธรณ์ผลการรับรองเพื่อกำหนดประเภทคุณสมบัติ (อันดับหนึ่งหรือสูงสุด) ตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

46. ​​หมวดหมู่คุณสมบัติที่กำหนดขึ้นสำหรับอาจารย์ผู้สอนจะคงอยู่จนกระทั่งสิ้นสุดระยะเวลาที่ถูกต้องเมื่อโอนไปยังองค์กรอื่น รวมถึงประเภทที่อยู่ในสาขาวิชาอื่นของสหพันธรัฐรัสเซีย

1 ส่วนที่ 1 ของข้อ 49 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326; N 23, ศิลปะ 2878;

2 ส่วนที่ 2 ของข้อ 49 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326; N 23, ศิลปะ 2878;

3 คำสั่งกระทรวงสาธารณสุขและ การพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 26 สิงหาคม 2553 N 761n "เมื่อได้รับอนุมัติจาก Unified Qualification Directory ของตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน หัวข้อ "คุณสมบัติคุณสมบัติของตำแหน่งงานด้านการศึกษา" (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อ 6 ตุลาคม 2553 ทะเบียน N 18638) ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมแนะนำโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 31 พฤษภาคม 2554 N 448n (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม 2554 ทะเบียน N 21240)

4 ส่วนที่ 3 ของข้อ 49 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2012, N 53, ศิลปะ 7598; 2013, N 19, ศิลปะ .2326; N 23, ศิลปะ 2878;

5 พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 5 สิงหาคม 2556 N 662 “ในการตรวจสอบระบบการศึกษา” (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2013, N 33, ศิลปะ 4378)

การเปลี่ยนแปลงล่าสุดในกฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับที่ 273 “ด้านการศึกษา” ระบุว่าการรับรองอาจารย์ผู้สอนในปี 2560 จะดำเนินการในสองขั้นตอน ประการแรกมีวัตถุประสงค์เพื่อยืนยันความเหมาะสมทางวิชาชีพของคุณสำหรับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง ขั้นตอนที่สองสงวนไว้สำหรับการมอบหมายหมวดหมู่ที่เหมาะสมให้กับพนักงานของสถาบันการศึกษา

การฝึกอบรมขั้นสูงจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อคุณผ่านค่าคอมมิชชั่นได้สำเร็จ ซึ่งการเป็นสมาชิกนั้นมุ่งเน้นไปที่การทดสอบความรู้และทักษะของครูแบบเห็นหน้ากัน สร้างความสามารถของเขาในการสื่อสารและปฏิบัติต่อทีมเด็ก ๆ อย่างเหมาะสมกับครู

บทบัญญัติทั่วไปเกี่ยวกับการรับรองครูชาวรัสเซีย

การแจกจ่ายใบรับรองใหม่สำหรับครูผู้สอนในปีนี้ครอบคลุมผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น

โปรดทราบว่าวันนี้ในรัสเซียมีการรับรองสองประเภท: บังคับและสมัครใจ ครั้งแรกที่จัดตั้งขึ้นสำหรับอาจารย์ผู้สอนที่จำเป็นต้องดำเนินการทดสอบความรู้โดยตรงตามข้อกำหนดของรัฐ คณะกรรมการจะกำหนดระดับความมั่งคั่งของครูคนใดคนหนึ่ง หลังจากนั้นจึงสรุปว่าเขาเหมาะสมกับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งหรือเพียงแค่เข้ารับตำแหน่งของคนอื่น

สำหรับการรับรองแบบสมัครใจ ประการแรกจะเป็นประโยชน์สำหรับบุคคลที่ตั้งเป้าหมายที่จะปรับปรุงระดับคุณสมบัติของตนเอง

การรับรองภาคบังคับและคุณลักษณะต่างๆ

การรับรองภาคบังคับซึ่งเป็นหนึ่งในประเภทของการประเมินความมีชีวิตของครูจะดำเนินการสำหรับครูที่ผ่านการรับรองเมื่อห้าปีที่แล้ว ครูที่มีประเภทวุฒิการศึกษาอยู่แล้วและสตรีมีครรภ์จะได้รับการยกเว้นไม่ต้องสำเร็จหลักสูตรในปี 2560

นอกจากนี้ครูที่เคยให้บริการสอนในสถาบันการศึกษาเพียง 2 ปีที่ผ่านมาสามารถเพิกเฉยต่อการรับรองได้

ในเวลาเดียวกันการลาคลอดไม่ได้ยกเว้นความเป็นไปได้ในการได้รับสิทธิ์ในการได้รับคุณวุฒิและยืนยันความสามารถของคุณในฐานะครูหลังจากไปทำงาน คุณควรรู้ว่าตั้งแต่วินาทีนี้จนถึงการรับรองต้องใช้เวลาอย่างน้อยสองปี

การรับรองภาคบังคับไม่ส่งผลกระทบต่อพนักงาน สถาบันการศึกษาซึ่งขาดงานเพราะเหตุบางประการเป็นระยะเวลาเท่ากับสี่เดือนหรือเกินระยะเวลานี้

สำหรับคนเหล่านี้คำถามของการรับรองภาคบังคับจะเกี่ยวข้องหลังจากหนึ่งปีปฏิทินเท่านั้น (ช่วงเวลานี้เริ่มจากช่วงเวลาที่เข้าทำงานอย่างเป็นทางการ)

ใครมีสิทธิที่จะเริ่มการมีส่วนร่วม?

บางทีทุกคน ไม่เพียงแต่เป็นครูเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาอื่นๆ ด้วย มุ่งมั่นที่จะปรับปรุงระดับวุฒิการศึกษาของเขา เดิมพันกับความก้าวหน้า บันไดอาชีพและการพัฒนาตนเอง ผู้สมัครที่สนใจดังกล่าวมีสิทธิเข้าร่วมการรับรองโดยสมัครใจ แบบฟอร์มใหม่ซึ่งในปี 2560 มีความคล้ายคลึงกับลำดับเหตุการณ์ที่คุ้นเคยอยู่แล้วหลายประการ

หากเราพูดเฉพาะเกี่ยวกับสาขาวิชาการศึกษาและเกี่ยวกับครูแล้วหากมีความปรารถนาที่จะปรับปรุงคุณสมบัติของตนเองสามารถหันไปขอความช่วยเหลือจากผู้บังคับบัญชาทันทีจากนั้นจึงส่งใบสมัครที่เหมาะสม เอกสารนี้จำเป็นต้องชี้แจงว่าจำเป็นต้องมีการรับรองโดยสมัครใจเพื่อกำหนดหมวดหมู่คุณสมบัติใหม่

การเข้าร่วมการรับรองโดยสมัครใจจะน่าสนใจทั้งสำหรับครูที่ไม่มีหมวดหมู่ และสำหรับผู้ที่เชื่อว่าตนเองยังมีพื้นที่ที่จะเติบโต

การได้รับตำแหน่งสูงสุดที่มีอยู่ไม่เพียงแต่จะถือว่ามีครูที่มุ่งมั่นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงหมวดหมู่แรกที่ได้รับมอบหมายก่อนหน้านี้ด้วย จากช่วงเวลาที่ต้องผ่านช่วงเวลาอย่างน้อยสองปีก่อนที่จะเลื่อนตำแหน่งครั้งต่อไป

ขณะเดียวกันก็ไม่อาจกล่าวเช่นนั้นได้ หมวดหมู่สูงสุดมอบให้กับครูที่มีเจ้าของแล้วเท่านั้น ใน ในกรณีนี้พวกเขาเพียงยืนยันคุณสมบัตินี้ที่ได้รับก่อนหน้านี้ ทุกประเภทอาจมีการออกเป็นเวลา 5 ปี นอกจากนี้ยังไม่จำเป็นต้องขยายเวลาอีกด้วย

รายการเอกสาร

เงื่อนไขสำคัญสำหรับการเข้าร่วมในการรับรองปี 2560 คือการยื่นใบสมัคร เราขอเตือนคุณว่าก่อนหน้านี้ครูที่ต้องการปรับปรุงคุณสมบัติหรือมอบหมายตนเองในหมวดหมู่อื่นจำเป็นต้องส่งใบสมัครในพื้นที่ของตน

ปัจจุบันความรับผิดชอบทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการรับรองตกเป็นภาระขององค์กรการศึกษาระดับสูงในระดับหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย

ในการผ่านการรับรองคุณควรเตรียม:

• คำแถลง;
• เอกสารรับรองที่ผ่านมา (สำเนาถ้ามี)
• เอกสารยืนยันสูงกว่า (รอง) การศึกษาของครู(สำเนา);
• แผ่นงานที่ระบุว่ามีใบรับรองระดับสูงสุด (แรก) (หากได้รับก่อน)
• ผลงานระดับมืออาชีพ
• ลักษณะ ( จดหมายปะหน้า) จากสถานที่ทำงานโดยจะมีการประเมินบุคลิกภาพของครูในด้านความเหมาะสมทางวิชาชีพ

นอกจากนี้คุณอาจต้องใช้ เอกสารเพิ่มเติมในกรณีที่จำเป็นต้องยืนยันการเปลี่ยนแปลงข้อมูลส่วนบุคคล (เช่น การเปลี่ยนนามสกุล)

การแจ้งขั้นตอนการรับรองโดยระบุวันและเวลาจะได้รับ ณ สถานที่อยู่อาศัยของผู้สมัครหนึ่งเดือนหลังจากยื่นเอกสาร

กระบวนการรับรองดำเนินการอย่างไร?

การรับรองครูชาวรัสเซียในปี 2560 ดำเนินการภายใต้การควบคุมของคณะกรรมการรับรองซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบที่จัดตั้งขึ้นจากตัวแทนขององค์กรการศึกษา

หัวหน้าซึ่งยืนยันตามคำสั่งของเขาในการแต่งตั้งคณะกรรมาธิการ อนุมัติองค์ประกอบ: เลขานุการ ประธาน และรองของเขา และสมาชิกคนอื่น ๆ ของคณะกรรมาธิการ เมื่อถึงวันที่แต่งตั้งจะมีการประชุมคณะกรรมการ

การดำเนินการรับรองโดยสมัครใจเกี่ยวข้องกับการยื่นใบสมัครเบื้องต้นโดยพนักงานเอง ซึ่งจะบันทึกหมวดหมู่และตำแหน่งปัจจุบันของรายการหลัง ความรู้ของเขาจะถูกทดสอบโดยคณะกรรมการในวันที่กำหนดเช่นเดียวกัน

ระยะเวลาที่กำหนดในการตรวจสอบใบสมัครอาจครอบคลุมประมาณ 30 วัน หลังจากนั้นคณะกรรมการจะออกข้อสรุป ระยะเวลาของการรับรองนั้นเองโดยคำนึงถึงการออกใบรับรองด้วย การตัดสินใจขั้นสุดท้ายค่าคอมมิชชันอาจไม่เกิน 60 วัน

ผลลัพธ์และสิทธิ์ในการท้าทายพวกเขา

หากครูแสดงความเห็นไม่เห็นด้วยกับคำตัดสินของคณะกรรมการเพียงบางส่วนหรือทั้งหมด เขามีสิทธิที่จะโต้แย้งในศาล อีกทางเลือกหนึ่ง: ริเริ่มคณะกรรมาธิการพิเศษเกี่ยวกับข้อพิพาทด้านแรงงาน นับตั้งแต่ที่มีการสรุปผล ครูมีเวลา 90 วันในการคัดค้านการตัดสินใจ

ในทางตรงกันข้ามพนักงานของสถาบันการศึกษาที่พอใจกับผลการรับรองมีสิทธิ์ที่จะกลับไปหาเขา ที่ทำงานและนำเสนอข้อสรุปของคณะกรรมการต่อผู้จัดการเรียกร้องให้เพิ่มค่าจ้าง

ตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย พนักงานขององค์กรการศึกษาสามารถได้รับการรับรองตามเกณฑ์บังคับหรือสมัครใจ ในขณะเดียวกันก็ต้องคำนึงถึงบทบัญญัติของแหล่งที่มาของกฎหมายใหม่ด้วย อันไหนกันแน่? คุณสมบัติของขั้นตอนการประเมินคุณสมบัติของพนักงานของสถาบันการศึกษามีอะไรบ้าง?

สถาบันการศึกษา: นวัตกรรมด้านกฎหมาย

ขั้นตอนใหม่สำหรับการรับรองอาจารย์ผู้สอนได้รับการจัดตั้งขึ้นตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 276 ซึ่งออกเมื่อวันที่ 04/07/2014 นี้ การกระทำเชิงบรรทัดฐานถูกนำมาใช้เพื่อดำเนินการตามบทบัญญัติของกฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับที่ 273 เมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ตามกฎหมายก่อนหน้านี้สถาบันการศึกษาจะต้องอนุมัติเอกสารเช่นข้อบังคับเกี่ยวกับการรับรองอาจารย์ผู้สอน ตามพระราชบัญญัติทางกฎหมายใหม่ แหล่งที่มาของกฎหมายนี้เป็นทางเลือก แต่สามารถแทนที่ด้วยแหล่งที่คล้ายกันเพื่อวัตถุประสงค์ได้ ตัวอย่างเช่นกฎระเบียบของคณะกรรมการรับรอง (เราจะศึกษาข้อมูลเฉพาะในบทความต่อไป)

ขณะนี้แนวคิดของกฎเกณฑ์การรับรองมักถูกพิจารณาในบริบทของกฎการรับรองที่ได้รับอนุมัติตามคำสั่งหมายเลข 276

ให้เราพิจารณาบทบัญญัติสำคัญของแหล่งที่มาของกฎหมายที่เกี่ยวข้องโดยละเอียด

ขั้นตอนการรับรองใหม่: ข้อกำหนดทั่วไป

เรามาศึกษากันก่อนเลย บทบัญญัติทั่วไปเอกสารที่เป็นปัญหา ขั้นตอนใหม่สำหรับการรับรองอาจารย์ผู้สอนใช้กับพนักงานขององค์กรการศึกษาตลอดจนหัวหน้าสถาบันที่เกี่ยวข้อง (รวมถึงผู้ที่ปฏิบัติหน้าที่นอกเวลาหรือนอกเวลา) สาระสำคัญของขั้นตอนการรับรองตามคำสั่งหมายเลข 276 คือ:

ในคุณสมบัติของพนักงานของสถาบันการศึกษาข้อกำหนดที่กำหนดไว้สำหรับตำแหน่งงานของตน

ในการรับรองว่าบุคคลนั้นมีประสบการณ์ที่ทำให้ตนได้รับวุฒิการศึกษาที่สูงขึ้น

โดยทั่วไปจะต้องดำเนินการรับรองเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง ผู้เชี่ยวชาญที่ต้องการปรับปรุงประเภทคุณสมบัติของตนสมัครใจ แต่จำเป็นสำหรับอาจารย์ผู้สอนที่อยู่ในประเภทของอาจารย์ผู้สอนที่ต้องดำเนินการ

กฎที่บันทึกไว้ในคำสั่งซื้อหมายเลข 276 กำหนดงานต่อไปนี้ซึ่งกำหนดลักษณะของขั้นตอนนี้:

กระตุ้นการเติบโตของคุณสมบัติของพนักงานสถาบันการศึกษา การพัฒนาวิชาชีพ

การปรับปรุงคุณภาพการศึกษา

การปรับการทำงานของพนักงานด้านการศึกษาให้เข้ากับมาตรฐานเฉพาะในปัจจุบันที่ควบคุมการจัดกิจกรรมของสถาบันการศึกษา

มั่นใจในการกระจายสินค้า เงินสดเพื่อประโยชน์ในการจ่ายค่าตอบแทนตามหลักการโดยพิจารณาจากอัตราส่วนระดับคุณสมบัติของคนงาน

หลักการสำคัญในการรับรองพนักงานของสถาบันการศึกษาตามกฎหมายของรัสเซียคือ ความเป็นเพื่อนร่วมงาน ความเปิดกว้าง การสร้างความมั่นใจในความโปร่งใส เป็นกลาง

ตอนนี้เรามาดูกันว่ามีอะไรใหม่ในการรับรองอาจารย์ผู้สอนซึ่งระบุขั้นตอนในการยืนยันข้อเท็จจริงที่ว่าคุณสมบัติของบุคคลนั้นสอดคล้องกับตำแหน่งที่เขาครอบครอง ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงในการประเมินบังคับความสามารถของพนักงานของสถาบันการศึกษา

ขั้นตอนสำหรับพนักงานสถาบันการศึกษา: การเตรียมความพร้อม

ขั้นตอนการประเมินคุณสมบัติของพนักงานสถาบันการศึกษาจะดำเนินการทุกๆ 5 ปี บทบาทหลักดำเนินการโดยคณะกรรมการรับรองพิเศษซึ่งก่อตั้งขึ้นจากพนักงานของสถาบันการศึกษา โครงสร้างเหล่านี้จัดทำขึ้นตามคำสั่งของหัวหน้าองค์กรการศึกษา กิจกรรมของพวกเขา ดังที่เราได้กล่าวไว้ข้างต้น สามารถควบคุมได้โดยข้อกำหนดแยกต่างหาก ซึ่งฝ่ายบริหารของสถาบันก็นำมาใช้เช่นกัน

คณะกรรมาธิการประกอบด้วยประธาน รองเลขาธิการ เลขานุการ ตลอดจนผู้เข้าร่วมทั่วไป กฎใหม่สำหรับการรับรองอาจารย์ผู้สอนยังกำหนดให้ต้องมีส่วนร่วมของตัวแทนสหภาพแรงงานในการทำงานของคณะกรรมาธิการที่อยู่ระหว่างการพิจารณา หากมีการจัดตั้งองค์กรที่เกี่ยวข้องขึ้น

ขั้นตอนจริงในการประเมินคุณสมบัติของพนักงานขององค์กรการศึกษานั้นดำเนินการตามลำดับหัวหน้าที่แยกต่างหาก พนักงานที่จะได้รับการรับรองจะต้องทำความคุ้นเคยกับข้อมูลที่เกี่ยวข้อง 30 วันก่อนดำเนินการตามขั้นตอนตามกำหนดการที่วางแผนไว้

ต่อไป เอกสารที่สำคัญที่สุดเมื่อเตรียมการรับรอง-การนำเสนอ เรามาศึกษาคุณสมบัติของมันกันดีกว่า

การรับรองภาคบังคับของพนักงานสถาบันการศึกษา: การนำเสนอ

มีอะไรใหม่ในการรับรองอาจารย์ผู้สอนคือขั้นตอนพิเศษในการนำเสนอสำหรับพนักงานแต่ละคนขององค์กรการศึกษาซึ่งเป็นเอกสารที่บันทึกข้อมูลจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับพนักงาน กล่าวคือ:

ชื่อเต็ม พนักงาน;

ตำแหน่งพนักงานของสถาบันการศึกษา

วันที่ผู้เชี่ยวชาญลงนามในสัญญาจ้างงาน

ระดับคุณสมบัติของพนักงาน

ข้อมูลเกี่ยวกับการสำเร็จการฝึกอบรมวิชาชีพเพิ่มเติมของผู้เชี่ยวชาญ

ผลการรับรองครั้งก่อนๆ ถ้ามี

การประเมินแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของพนักงาน คุณภาพทางวิชาชีพ และทางธุรกิจ

ฝ่ายบริหารของสถาบันจะต้องทำให้พนักงานคุ้นเคยกับการยื่นที่เกี่ยวข้องพร้อมลายเซ็น โดยจะต้องดำเนินการไม่ช้ากว่า 30 วันก่อนการรับรอง หากต้องการ พนักงานอาจเริ่มรวมข้อมูลอื่นในการยื่นคำร้องได้ หากลูกจ้างของสถาบันการศึกษาปฏิเสธที่จะลงนามในเอกสารจะต้องได้รับการรับรองจากนายจ้างและผู้มีอำนาจตั้งแต่สองคนขึ้นไป

ตอนนี้เรามาดูกันว่าการรับรองอาจารย์ผู้สอนซึ่งถือเป็นข้อบังคับนั้นดำเนินการโดยตรงอย่างไร

การประเมินคุณสมบัติของพนักงานโรงเรียน: ขั้นตอนการรับรองภาคบังคับ

ขั้นตอนที่อยู่ระหว่างการพิจารณาจะดำเนินการในระหว่างการประชุมของคณะกรรมการซึ่งเราได้กล่าวไว้ข้างต้นต่อหน้าพนักงานที่ได้รับการรับรอง จะถือว่าใช้ได้หากมีผู้เข้าร่วมอย่างน้อยสองในสามของจำนวนผู้เข้าร่วมในคณะกรรมการรับรอง

หากพนักงานไม่สามารถมีส่วนร่วมในขั้นตอนที่เกี่ยวข้องได้โดยตรงในวันที่ได้รับการรับรองด้วยเหตุผลที่ถูกต้อง พนักงานอาจถูกเลื่อนไปเป็นวันอื่นได้ หากบุคคลไม่ปรากฏตัวเพื่อรับการรับรองโดยไม่มีเหตุผลอันสมควร คณะกรรมการมีสิทธิ์ประเมินคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญโดยไม่ต้องมีส่วนร่วม

ในระหว่างการประชุมจะมีการพิจารณาการนำเสนอที่จัดทำโดยฝ่ายบริหารของพนักงานของสถาบันการศึกษาและข้อมูลอื่น ๆ เกี่ยวกับพนักงานที่ช่วยให้ประเมินกิจกรรมทางวิชาชีพของเขาได้ จากผลการรับรอง คณะกรรมการจะตัดสินใจว่าเขาเหมาะสมกับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งหรือไม่ จะถูกนำมาใช้ในกรณีที่ไม่มีพนักงานที่ได้รับการรับรองผ่านการลงคะแนนแบบเปิด นอกจากนี้ หากสมาชิกคณะกรรมการอย่างน้อยครึ่งหนึ่งเห็นชอบที่จะยกย่องพนักงานตามความเหมาะสมกับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง ก็จะถือเป็นการตัดสินใจเชิงบวก

ผลการรับรองของพนักงานจะถูกสื่อสารให้เขาทราบหลังจากสรุปผลการพิจารณาประเด็นคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญแล้ว ให้เราศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมว่าควรดำเนินการอย่างไรหลังจากผ่านการรับรองอาจารย์ผู้สอนการปฏิบัติตามตำแหน่งแล้ว

ขั้นตอนหลังจากการรับรองบังคับ

ผลลัพธ์ของขั้นตอนนี้จะต้องบันทึกไว้ในระเบียบการซึ่งลงนามโดยสมาชิกของคณะกรรมาธิการ เอกสารนี้ถูกจัดเก็บโดยนายจ้างพร้อมกับการส่งและแหล่งข้อมูลอื่น ๆ (ถ้ามี) ที่ระบุลักษณะระดับของ การฝึกอบรมสายอาชีพพนักงาน.

ภายใน 2 วันหลังจากการรับรอง หากพนักงานผ่านการรับรอง เลขานุการคณะกรรมการจะออกเอกสารเพิ่มเติมจากระเบียบการให้เขา โดยสะท้อนถึงข้อมูลส่วนบุคคลของบุคคลที่ได้รับการรับรอง ข้อมูลเกี่ยวกับขั้นตอนที่เกี่ยวข้อง และผลลัพธ์ สถาบันจะทำความคุ้นเคยกับพนักงานด้วยสารสกัดนี้พร้อมลายเซ็นภายใน 3 วันหลังจากการสร้าง สารสกัดนี้จะรวมอยู่ในไฟล์ส่วนตัวของพนักงานขององค์กรการศึกษา

เกิดขึ้นที่พนักงานของสถาบันการศึกษาไม่เห็นด้วยกับผลการรับรองอาจารย์ผู้สอน ข้อสรุปของคณะกรรมการอาจไม่เหมาะกับเขา ในกรณีนี้บุคคลมีสิทธิ์อุทธรณ์ผลของกระบวนการนี้ในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

เมื่อศึกษาวิธีการจัดการรับรองอาจารย์ผู้สอนแล้วเราจะพิจารณาบรรทัดฐานเฉพาะของคำสั่งหมายเลข 276 ซึ่งกำหนดประเภทของพนักงานของสถาบันการศึกษาที่มีสิทธิ์ไม่ได้รับการรับรอง

ใครมีสิทธิที่จะไม่ผ่านการรับรองภาคบังคับ?

สิ่งต่อไปนี้อาจไม่ผ่านขั้นตอนการประเมินคุณสมบัติ:

คนงานที่มีประเภทคุณสมบัติอยู่แล้ว

พนักงานของสถาบันการศึกษาที่ทำงานมาแล้วน้อยกว่า 2 ปี

สตรีมีครรภ์ตลอดจนพนักงานของสถาบันการศึกษาที่ลาคลอด

ลูกจ้างที่ขาดงานเกิน 4 เดือนเนื่องจากเจ็บป่วย

ขั้นตอนการรับรองพนักงานบางประเภทของสถาบันการศึกษาจากรายชื่อข้างต้นถูกกำหนดโดยบทบัญญัติแยกต่างหากของกฎหมาย

วัตถุประสงค์ของการรับรองอาจารย์ผู้สอนก็อาจเพื่อให้ได้รับวุฒิการศึกษาที่สูงขึ้นสำหรับบุคคลนั้นด้วย ในกรณีนี้ ขั้นตอนที่เกี่ยวข้องนั้นเป็นไปโดยสมัครใจ เว้นแต่ว่าเราจะพูดถึงกิจกรรมของอาจารย์ มาศึกษารายละเอียดเฉพาะของมันกันดีกว่า

การรับรองการฝึกอบรมขั้นสูง: ความแตกต่าง

โดยทั่วไปการรับรองนี้จึงเป็นไปโดยสมัครใจ ขึ้นอยู่กับผลการดำเนินงาน บุคคลนั้นจะได้รับมอบหมายประเภทคุณสมบัติแรกหรือสูงสุด ก่อตั้งมาเป็นเวลา 5 ปีแล้วและไม่สามารถต่ออายุได้

หากมีการดำเนินการรับรองอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาที่รับผิดชอบต่อโครงสร้างของรัฐบาลกลางดังนั้นเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนการประเมินคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญจะมีการจัดตั้งคณะกรรมการพิเศษขึ้น พวกเขาจึงได้รับการจัดตั้งขึ้นในระดับรัฐบาลกลาง ในทางกลับกัน หากสถาบันการศึกษารับผิดชอบต่อโครงสร้างระดับภูมิภาคหรือเทศบาล คณะกรรมการจะเริ่มต้นด้วยการมีส่วนร่วมของหน่วยงานระดับภูมิภาคหรือท้องถิ่นเพื่อดำเนินการรับรองพนักงานของตน อาจสังเกตว่าโครงสร้างเหล่านี้ ในกรณีของการรับรองภาคบังคับ จะต้องมีตัวแทนของสหภาพแรงงานด้วย

พนักงานที่ประสงค์จะปรับปรุงคุณสมบัติต้องยื่นคำขอรับการรับรองอาจารย์ผู้สอนต่อคณะกรรมการที่เหมาะสม เอกสารนี้สามารถมอบให้กับบุคคลที่มีความสามารถทางไปรษณีย์หรือทางอินเทอร์เน็ต สามารถนำใบสมัครและส่งไปยังคณะกรรมการได้ด้วยตนเอง จะเป็นประโยชน์ในการพิจารณาเฉพาะเจาะจง ของเอกสารนี้รายละเอียดเพิ่มเติม

การยื่นขอการรับรอง: คุณสมบัติของมันคืออะไร?

การขอรับการรับรองอาจารย์ผู้สอนจะต้องมีข้อมูลเกี่ยวกับประเภทคุณสมบัติหรือตำแหน่งที่ลูกจ้างสมัคร สามารถส่งเอกสารที่เกี่ยวข้องไปยังคณะกรรมการได้โดยไม่คำนึงถึงระยะเวลาการทำงานของบุคคลในสถาบันการศึกษารวมถึงในระหว่างนั้นด้วย ลาคลอดบุตร- แต่หากบุคคลได้รับการรับรองตาม หมวดหมู่สูงสุดภายในตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่งเป็นครั้งแรก จึงจะยื่นคำขอต่อคณะกรรมการได้หลังจากพ้น 2 ปี นับแต่วันที่ได้รับประเภทแรกสำหรับตำแหน่งนี้ หากระยะเวลาที่มีผลบังคับใช้ของคะแนนคุณสมบัติสูงสุดหมดลง จะไม่จำกัดสิทธิ์ของพนักงานในการยื่นคำขอรับการรับรองใหม่ภายในตำแหน่งที่เกี่ยวข้องในภายหลัง

ใบสมัครที่อยู่ระหว่างการพิจารณาจะได้รับการตรวจสอบโดยคณะกรรมการภายใน 30 วันนับจากวันที่ได้รับ ในช่วงเวลานี้ ผู้มีความสามารถจะต้องมีเวลาเพื่อ:

กำหนดระยะเวลาการรับรองสำหรับพนักงานของสถาบันการศึกษาโดยคำนึงถึงระยะเวลาที่ถูกต้องของประเภทคุณสมบัติก่อนหน้าของเขา

แจ้งการรับรองเป็นลายลักษณ์อักษรแก่ลูกจ้างของสถานศึกษา

ให้เราศึกษาว่าข้อบังคับเกี่ยวกับการรับรองอาจารย์ผู้สอนตามคำสั่งหมายเลข 276 ควบคุมขั้นตอนการปรับปรุงคุณสมบัติของพนักงานขององค์กรการศึกษาอย่างไร

ดำเนินการรับรองการฝึกอบรมขั้นสูง

ระยะเวลารวมของการรับรองที่เป็นปัญหาไม่ควรเกิน 60 วันนับจากวันที่ดำเนินการจนกว่าคณะกรรมการจะตัดสินใจอย่างมีวิจารณญาณในการมอบหมายคุณสมบัติเฉพาะให้กับบุคคล เช่นเดียวกับในกรณีของการรับรองภาคบังคับ ผู้เข้าร่วมอย่างน้อยสองในสามจะต้องเข้าร่วมการประชุมคณะกรรมการ อาจารย์ผู้สอนอาจจะอยู่หรือไม่อยู่ก็ได้ ในกรณีที่สอง ก็สามารถรับรองได้เช่นกัน

เป็นที่ยอมรับว่านักเรียนของเขาประสบความสำเร็จในการเรียนรู้โปรแกรมที่เขาสอนโดยอาศัยผลการติดตามที่ดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาตลอดจนการวิจัยที่ดำเนินการในลักษณะที่กฎหมายกำหนด

นักเรียนของเขาสามารถพัฒนาความสามารถในด้านวิทยาศาสตร์ กิจกรรมทางปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ และการบรรลุผลการกีฬา

เป็นที่ยอมรับว่าบุคคลดังกล่าวมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการปรับปรุงคุณภาพของกระบวนการศึกษาปรับปรุงแนวทางการเรียนรู้และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมของสมาคมระเบียบวิธีของพนักงานสถาบันการศึกษา

กฎระเบียบเกี่ยวกับการรับรองอาจารย์ผู้สอนกำหนดว่าจะกำหนดหมวดหมู่สูงสุดให้กับพนักงานหาก:

เป็นที่ยอมรับว่านักเรียนแสดงพลวัตเชิงบวกในโปรแกรมการฝึกอบรมการเรียนรู้ตามผลการติดตามที่ดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาหรือในลักษณะที่กฎหมายกำหนด

นักเรียนได้รับผลการเรียนในระดับสูงในสาขาวิทยาศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์ กีฬา และได้รับการยืนยันจากการมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและการแข่งขัน

เป็นที่ยอมรับว่าบุคคลดังกล่าวมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการปรับปรุงคุณภาพของกระบวนการศึกษาการนำเทคโนโลยีใหม่ในการฝึกอบรม

บุคคลนั้นมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน งานระเบียบวิธีในการแข่งขันระดับมืออาชีพ

การประเมินงานครูโดยตรงนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของการศึกษาผลงานโดยมีเงื่อนไขว่าความรับผิดชอบงานหลักของพนักงานนั้นเกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง กฎระเบียบเกี่ยวกับการรับรองอาจารย์ผู้สอนกำหนดว่าหลังจากตรวจสอบเอกสารและข้อมูลเกี่ยวกับงานของผู้เชี่ยวชาญแล้ว คณะกรรมการสามารถตัดสินใจได้:

กำหนดหมวดหมู่แรกหรือสูงสุดสำหรับพนักงานของสถาบันการศึกษา

ปฏิเสธบุคคลนี้

เช่นเดียวกับการรับรองบังคับ การตัดสินใจครั้งนี้จัดขึ้นโดยไม่มีพนักงานโดยการลงคะแนนเสียงแบบเปิดเผย ผลลัพธ์ของขั้นตอนที่เกี่ยวข้องจะถูกรายงานต่อพนักงานของสถาบันการศึกษาและบันทึกไว้ในระเบียบการ หากบุคคลมีประเภทที่หนึ่งและไม่สามารถได้รับประเภทที่สอง ระดับคุณสมบัติปัจจุบันของเขาจะคงอยู่จนกระทั่งสิ้นสุดระยะเวลาที่มีผลบังคับใช้

กฎระเบียบว่าด้วยการรับรองอาจารย์ผู้สอนตามคำสั่งที่ 276 เช่นเดียวกับในกรณีของขั้นตอนบังคับให้สิทธิแก่พนักงานขององค์กรการศึกษาในการอุทธรณ์ผลการประเมินคุณสมบัติของเขา

โปรดทราบว่าหมวดหมู่แรกและสูงสุดที่ออกในภูมิภาครัสเซียหนึ่งนั้นสามารถใช้ได้ในหัวข้ออื่นของสหพันธรัฐรัสเซียด้วย ในเวลาเดียวกันกฎหมายของรัฐบาลกลางที่ควบคุมการรับรองสำหรับพนักงานขององค์กรการศึกษาได้ถูกนำมาใช้ในทางปฏิบัติโดยคำนึงถึงลักษณะภูมิภาคของกระบวนการศึกษา มาศึกษาแง่มุมนี้โดยละเอียดกันดีกว่า

การรับรองพนักงานของสถาบันการศึกษาในภูมิภาค: ความแตกต่าง

แท้จริงแล้วการมีกฎระเบียบที่ได้รับการพัฒนาอย่างดีในระดับรัฐบาลกลางเป็นส่วนสำคัญในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา แต่สิ่งสำคัญไม่น้อยไปกว่าคือการนำมาตรฐานเหล่านี้ไปใช้ในภูมิภาคอย่างมีประสิทธิผลเพียงใด ดังนั้นในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ของการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับครู สถาบันการศึกษาต่างๆ จึงสามารถร่วมมือกันได้ ในบรรดาโครงสร้างเหล่านั้นที่มีส่วนร่วมในการโต้ตอบที่เกี่ยวข้องมากที่สุดคือ Academy of Social Management หรือ ASOU การรับรองอาจารย์ผู้สอนในสถาบันต่าง ๆ ของภูมิภาคมอสโกสามารถดำเนินการได้ในกระบวนการปฏิสัมพันธ์ระหว่างฝ่ายบริหารขององค์กรเหล่านี้หรือครูที่ทำงานในพวกเขาด้วยโครงสร้างที่มีความสามารถของ ASOU เช่นประเภทไหน?

ดังนั้นใน ASOU การรับรองอาจารย์อาจอยู่ในความสามารถของศูนย์วิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีระดับภูมิภาคที่สถาบัน โครงสร้างนี้จัดตั้งขึ้นเพื่อช่วยเหลือพนักงานขององค์กรการศึกษาในภูมิภาคมอสโกเมื่อผ่านการประเมินคุณสมบัติ ขณะเดียวกัน ประเด็นที่ศูนย์กำลังแก้ไขคือการรับรองอาจารย์ผู้สอนชั้นนำ เพิ่มขีดความสามารถในการบริหารจัดการสถาบันการศึกษา - ด้านที่สำคัญที่สุดปรับปรุงกระบวนการศึกษา

ประวัติย่อ

ดังนั้นเราจึงได้ศึกษาวิธีการประเมินคุณสมบัติของพนักงานของสถาบันการศึกษาของรัสเซีย วัตถุประสงค์ของการรับรองอาจารย์ผู้สอนอาจเป็นการยืนยันคุณสมบัติหรือการปรับปรุงโดยสมัครใจ บทบาทหลักในการประเมินที่เกี่ยวข้องนั้นมีบทบาทโดยคณะกรรมการพิเศษ

ฝ่ายบริหารของสถาบันการศึกษาออกคำสั่งให้รับรองอาจารย์ ร่างการส่งผลงาน และในรูปแบบอื่น ๆ ที่อำนวยความสะดวกในการผ่านขั้นตอนการประเมินคุณสมบัติ หากการรับรองดำเนินการโดยสถาบันที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของโครงสร้างของรัฐบาลกลาง ภูมิภาค หรือเทศบาล คณะกรรมการจะเป็นผู้จัดตั้งขึ้น

การรับรองอาจารย์ผู้สอนชั้นนำและพนักงานสามัญขององค์กรการศึกษาได้รับการควบคุมโดยกฎหมายเดียวกันในระดับรัฐบาลกลาง ในหลายภูมิภาค ศูนย์การศึกษามีโปรแกรมสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในขั้นตอนที่เหมาะสมเพื่อประเมินคุณสมบัติของพวกเขา

ขั้นตอนใหม่สำหรับการรับรองอาจารย์ผู้สอน (Davydova E.V.)

วันที่โพสต์บทความ: 09.22.2014

เพื่อที่จะปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและ การเติบโตอย่างมืออาชีพครูเองจะต้องได้รับการรับรอง คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 04/07/2557 N 276 ได้รับการอนุมัติ คำสั่งซื้อใหม่ดำเนินการรับรองอาจารย์ผู้สอนขององค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่าขั้นตอน) ดังนั้นขั้นตอนการรับรองที่นำมาใช้ในปี 2010 จึงไม่ถูกต้อง เราจะแจ้งให้คุณทราบในบทความว่ามีอะไรใหม่ในการรับรองและควรดำเนินการตามลำดับใด

ตามศิลปะ มาตรา 49 แห่งกฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” แยกความแตกต่างระหว่างการรับรองสองประเภท:
- บังคับ - เพื่อยืนยันการปฏิบัติตามตำแหน่งงานของพนักงาน ดำเนินการทุก ๆ ห้าปีโดยไม่ล้มเหลว
- สมัครใจ - เพื่อสร้างประเภทคุณสมบัติ ดำเนินการตามคำขอของพนักงาน (ยกเว้นอาจารย์ผู้สอนจากบรรดาอาจารย์ผู้สอน)
การรับรองดำเนินการโดยคณะกรรมการรับรอง ในเวลาเดียวกัน ขณะนี้โดยอาศัยอำนาจตามขั้นตอนใหม่ คณะกรรมการรับรองเพื่อยืนยันความเหมาะสมของอาจารย์ผู้สอนสำหรับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งนั้นได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างอิสระโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมทางการศึกษา
และการรับรองเพื่อกำหนดประเภทคุณสมบัติของพนักงานขององค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาและอยู่ภายใต้เขตอำนาจของ:
- หน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลาง - ดำเนินการโดยคณะกรรมการรับรองที่จัดตั้งขึ้นโดยหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจศาลที่องค์กรเหล่านี้อยู่
- หน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียตลอดจนองค์กรเทศบาลและเอกชน - คณะกรรมการการรับรองที่จัดตั้งขึ้นโดยหน่วยงานรัฐบาลที่ได้รับอนุญาตของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย
ขั้นตอนการรับรองใหม่นำไปใช้กับเจ้าหน้าที่การสอนขององค์กรที่ดำรงตำแหน่งที่มีชื่ออยู่ในส่วนย่อย ส่วนที่ 2 I ระบบการตั้งชื่อตำแหน่งพนักงานสอนขององค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 08.08.2013 N 678 รวมถึงในกรณีที่ตำแหน่งเต็มเวลาใน เดียวกันหรือองค์กรอื่นรวมทั้งรวมตำแหน่งเข้ากับงานในองค์กรเดียวกันที่กำหนดโดยสัญญาจ้างงาน

ใบรับรองบังคับ

การรับรองอาจารย์ผู้สอนเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามตำแหน่งที่พวกเขาครอบครองจะดำเนินการทุกๆ ห้าปี ตามการประเมินกิจกรรมทางวิชาชีพของพวกเขา ต่อไปนี้ไม่ผ่านการรับรองนี้:
- อาจารย์ผู้สอนที่มีประเภทคุณวุฒิ
- ผู้ที่ทำงานในตำแหน่งของตนน้อยกว่าสองปีในองค์กรที่ดำเนินการรับรอง
- สตรีมีครรภ์
- ผู้หญิงที่ลาคลอดบุตร
- บุคคลที่ลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรจนกว่าเด็กอายุครบสามขวบ
- ขาดงานติดต่อกันเกิน 4 เดือน เนื่องจากเจ็บป่วย

ขอแจ้งให้ทราบ ขั้นตอนใหม่ได้เพิ่มเข้าไปในรายชื่อพนักงานที่ไม่ผ่านการรับรอง เหล่านี้คือผู้ที่ทำงานในตำแหน่งของตนในองค์กรน้อยกว่าสองปีรวมถึงผู้ที่ขาดงานติดต่อกันเกินสี่เดือนเนื่องจากเจ็บป่วย

ในเวลาเดียวกันขั้นตอนกำหนดว่าการรับรองของผู้หญิงในการลาคลอดบุตรและบุคคลที่ลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรจนกว่าเด็กอายุครบสามปีนั้นสามารถทำได้ไม่ช้ากว่าสองปีหลังจากที่พวกเขากลับมาจากการลาดังกล่าวและรับรองพนักงานที่ไม่อยู่ ออกจากที่ทำงานเป็นเวลานานกว่าสี่เดือนติดต่อกันเนื่องจากการเจ็บป่วย เป็นไปได้ไม่เกินหนึ่งปีหลังจากกลับมาทำงาน
ตามที่ระบุไว้แล้วคณะกรรมการรับรองเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามบุคลากรการสอนในตำแหน่งของตนนั้นถูกสร้างขึ้นโดยสถาบันการศึกษาเองตามคำสั่งของนายจ้าง คณะกรรมาธิการประกอบด้วยประธาน รองประธาน เลขานุการ สมาชิก ตลอดจนตัวแทนของกลุ่มที่ได้รับเลือกขององค์กรสหภาพแรงงานหลักที่เกี่ยวข้อง (หากมีองค์กรดังกล่าว)
การรับรองดำเนินการตามคำสั่งของนายจ้างซึ่งกำหนดรายชื่อพนักงานขององค์กรภายใต้การรับรองและกำหนดเวลาในการดำเนินการ นายจ้างจะต้องทำให้ลูกจ้างคุ้นเคยกับคำสั่งให้ลงนามอย่างน้อย 30 วันก่อนวันรับรองที่กำหนด
ในการดำเนินการรับรองสำหรับครูผู้สอนแต่ละคน นายจ้างจะต้องยื่นต่อคณะกรรมการรับรองขององค์กร การส่งประกอบด้วยข้อมูลต่อไปนี้เกี่ยวกับพนักงาน:
- นามสกุล, ชื่อจริง, นามสกุล (ถ้ามี)
- ชื่อตำแหน่ง ณ วันที่ได้รับการรับรอง
- วันที่สรุปสัญญาการจ้างงานสำหรับตำแหน่งนี้
- ระดับการศึกษาและ (หรือ) คุณสมบัติเฉพาะทางหรือสาขาวิชาการฝึกอบรม
- ข้อมูลเกี่ยวกับการได้รับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในโปรไฟล์ของกิจกรรมการสอน
- ผลการรับรองครั้งก่อน (ถ้ามี)
- การประเมินแรงจูงใจ ความครอบคลุม และวัตถุประสงค์ของความเป็นมืออาชีพ คุณภาพทางธุรกิจ และผลลัพธ์ของกิจกรรมทางวิชาชีพของพนักงานในการปฏิบัติหน้าที่ด้านแรงงานที่ได้รับมอบหมายตามสัญญาจ้างงาน
พนักงานจะต้องทำความคุ้นเคยกับการยื่นลายเซ็นภายใน 30 วันก่อนวันที่ได้รับการรับรอง หลังจากอ่านเอกสารที่ส่งแล้วพนักงานสามารถส่งข้อมูลเพิ่มเติมให้กับคณะกรรมการรับรองซึ่งระบุถึงกิจกรรมทางวิชาชีพของเขาในช่วงระยะเวลานับจากวันที่ได้รับการรับรองครั้งก่อน (ในกรณีของการรับรองครั้งแรก - นับจากวันที่เข้าทำงาน)
หากอาจารย์ผู้สอนปฏิเสธที่จะทำความคุ้นเคยกับข้อเสนอ นายจ้างและบุคคล (อย่างน้อยสองคน) จะต้องร่างพระราชบัญญัติและลงนามโดยนายจ้างและบุคคลที่มีการกระทำดังกล่าวอยู่ด้วย

ขั้นตอนการรับรองภาคบังคับ

การรับรองจะดำเนินการในการประชุมคณะกรรมการรับรองขององค์กรโดยมีส่วนร่วมของผู้ฝึกสอน หากพนักงานไม่ลางานด้วยเหตุผลที่ดี การรับรองของเขาจะถูกเลื่อนออกไปเป็นวันอื่นและมีการเปลี่ยนแปลงกำหนดการรับรองตามความเหมาะสม ซึ่งนายจ้างจะแจ้งให้ลูกจ้างทราบโดยไม่ต้องลงนามอย่างน้อย 30 วันก่อนวันรับรองใหม่ หากเหตุผลของการไม่ปรากฏตัวไม่ถูกต้อง จะดำเนินการรับรองในกรณีที่เขาไม่อยู่
หลังจากที่คณะกรรมการรับรองพิจารณาการส่งข้อมูลเพิ่มเติมที่พนักงานส่งมาเอง คณะกรรมการจะตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:
- สอดคล้องกับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง (ระบุตำแหน่งอาจารย์ผู้สอน)
- ไม่สอดคล้องกับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง (ระบุตำแหน่งอาจารย์)
การตัดสินใจทำได้โดยการลงคะแนนแบบเปิดเผยด้วยคะแนนเสียงข้างมากของสมาชิกของคณะกรรมการการรับรองขององค์กรที่เข้าร่วมประชุม หากไม่มีพนักงานที่ได้รับการรับรอง พนักงานจะได้รับการยอมรับตามความเหมาะสมสำหรับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งหากสมาชิกคณะกรรมการอย่างน้อยครึ่งหนึ่งลงคะแนนให้เขา หากบุคคลที่ได้รับการรับรองเป็นสมาชิกของคณะกรรมาธิการ เขาจะไม่มีส่วนร่วมในการลงคะแนนเสียงให้กับผู้สมัครรับเลือกตั้งของเขา
หลังจากสรุปผลการลงคะแนนแล้ว ผลการรับรองจะถูกสื่อสารไปยังพนักงานที่เข้าร่วมประชุมและบันทึกลงในรายงานการประชุม ระเบียบการดังกล่าวลงนามโดยประธาน รองประธาน เลขานุการ และสมาชิกของคณะกรรมการรับรองขององค์กรที่เข้าร่วมการประชุม และนายจ้างจะเก็บรักษาไว้
สำหรับพนักงานที่ผ่านการรับรองภายในสองวันทำการนับจากวันที่ได้รับการรับรอง เลขานุการของคณะกรรมการรับรองจะดึงข้อมูลจากระเบียบการ ประกอบด้วยข้อมูลเกี่ยวกับนามสกุล ชื่อ นามสกุลของผู้ได้รับการรับรอง ตำแหน่ง วันที่ประชุมคณะกรรมการรับรอง ผลการลงคะแนน และการตัดสินใจของคณะกรรมการ นายจ้างจะทำให้ลูกจ้างคุ้นเคยกับสารสกัด (ขึ้นอยู่กับลายเซ็น) ภายในสามวันทำการหลังจากการเตรียมการ สารสกัดจะถูกเก็บไว้ในไฟล์ส่วนตัวของอาจารย์

ขอแจ้งให้ทราบ สามารถอุทธรณ์ผลการรับรองได้ตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

คณะกรรมการรับรองขององค์กรให้คำแนะนำแก่นายจ้างเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการแต่งตั้งตำแหน่งอาจารย์ผู้สอนบางตำแหน่ง บุคคลที่ไม่มีการฝึกอบรมพิเศษหรือประสบการณ์การทำงานที่กำหนดไว้ในส่วน "ข้อกำหนดคุณสมบัติ" ของส่วน "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งงานศึกษา" ของ Unified Qualification Directory ของตำแหน่งผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงานได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซียลงวันที่ 26 สิงหาคม 2553 N 761n และ (หรือ) มาตรฐานวิชาชีพ แต่มีประสบการณ์และความสามารถในทางปฏิบัติเพียงพอ ปฏิบัติหน้าที่ราชการได้อย่างมีประสิทธิภาพและเต็มประสิทธิภาพ

การรับรองโดยสมัครใจ

สำหรับอาจารย์ผู้สอน จะมีการกำหนดประเภทคุณวุฒิไว้สองประเภท (ประเภทแรกและสูงสุด) - เป็นระยะเวลาห้าปี โดยไม่ต้องขยายเวลา
การรับรองเพื่อวัตถุประสงค์ในการกำหนดประเภทคุณสมบัติจะดำเนินการตามคำขอของพนักงานและตามใบสมัครของเขา ในใบสมัคร พนักงานจะระบุประเภทคุณสมบัติและตำแหน่งที่เขาต้องการจะได้รับการรับรอง
ขั้นตอนใหม่กำหนดวิธีการส่งใบสมัครไปยังคณะกรรมการรับรอง - ส่งโดยตรงไปยังคณะกรรมการหรือส่งไปยังคณะกรรมการทางไปรษณีย์พร้อมใบเสร็จรับเงินที่ร้องขอหรือแจ้งให้ทราบในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ข้อมูลสาธารณะและเครือข่ายโทรคมนาคม รวมถึงอินเตอร์เน็ตด้วย ส่งใบสมัครเพื่อขอการรับรองโดยไม่คำนึงถึงระยะเวลาการทำงานในองค์กรรวมถึงในขณะที่ลาเพื่อเลี้ยงดูบุตร
การสมัครขอรับการรับรองเพื่อสร้างประเภทคุณสมบัติสูงสุดสำหรับตำแหน่งที่จะดำเนินการรับรองเป็นครั้งแรกโดยอาจารย์ผู้สอนไม่ช้ากว่าสองปีหลังจากการจัดตั้งประเภทคุณสมบัติแรกสำหรับตำแหน่งนี้ การหมดอายุของประเภทคุณวุฒิสูงสุดไม่ได้จำกัดสิทธิของอาจารย์ในการสมัครกับคณะกรรมการรับรองพร้อมใบสมัครเพื่อรับการรับรองเพื่อสร้างประเภทดังกล่าวสำหรับเขาในตำแหน่งเดียวกัน
หากพนักงานที่มีประเภทคุณสมบัติแรกถูกคณะกรรมการปฏิเสธให้สร้างประเภทที่สูงกว่า ประเภทแรกจะยังคงอยู่โดยเขาจนกว่าจะหมดอายุ
หากปฏิเสธที่จะสร้างหมวดหมู่คุณสมบัติ พนักงานสามารถสมัครกับคณะกรรมการรับรองพร้อมใบสมัครเพื่อขอการรับรองสำหรับประเภทเดียวกันได้ไม่ช้ากว่าหนึ่งปีนับจากวันที่คณะกรรมการทำการตัดสินใจที่เกี่ยวข้อง
หมวดหมู่คุณสมบัติที่กำหนดขึ้นสำหรับอาจารย์ผู้สอนจะคงอยู่จนกระทั่งสิ้นสุดระยะเวลาที่ถูกต้องเมื่อมีการโอนไปยังองค์กรอื่น รวมถึงประเภทที่อยู่ในสาขาวิชาอื่นของสหพันธรัฐรัสเซีย

ใส่ใจ! หมวดหมู่คุณสมบัติที่กำหนดขึ้นสำหรับเจ้าหน้าที่การสอนของสถาบันการศึกษาของรัฐและเทศบาลก่อนที่จะได้รับอนุมัติขั้นตอนจะถูกเก็บรักษาไว้ตามระยะเวลาที่จัดตั้งขึ้น

ขั้นตอนการรับรองโดยสมัครใจ

ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ การรับรองเพื่อสร้างหมวดหมู่คุณสมบัตินั้นดำเนินการโดยคณะกรรมการการรับรองที่จัดตั้งขึ้นโดยหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางหรือหน่วยงานรัฐบาลที่ได้รับอนุญาตของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย ขึ้นอยู่กับเขตอำนาจศาลขององค์กร เมื่อจัดตั้งคณะกรรมการ จะมีการกำหนดองค์ประกอบ ระเบียบการทำงาน ตลอดจนเงื่อนไขในการดึงดูดผู้เชี่ยวชาญเพื่อดำเนินการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมเกี่ยวกับกิจกรรมทางวิชาชีพของอาจารย์ผู้สอน ตัวแทนของสหภาพแรงงานที่เกี่ยวข้องจะรวมอยู่ในคณะกรรมการรับรอง
การสมัครจากอาจารย์ผู้สอนเพื่อรับการรับรองจะได้รับการพิจารณาโดยคณะกรรมการรับรองภายในไม่เกิน 30 วันตามปฏิทินนับจากวันที่ได้รับ โดยในระหว่างนั้นจะมีการกำหนดระยะเวลาการรับรองเฉพาะสำหรับครูแต่ละคนเป็นรายบุคคล โดยคำนึงถึงระยะเวลาที่ถูกต้องของประเภทคุณสมบัติที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้ และพนักงานจะได้รับแจ้งเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับวันและสถานที่รับรอง
ระยะเวลาการรับรองสำหรับพนักงานแต่ละคนตั้งแต่เริ่มดำเนินการจนถึงการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองคือไม่เกิน 60 วันตามปฏิทิน
การประชุมของคณะกรรมการรับรองจะถือว่าสมบูรณ์หากมีสมาชิกอย่างน้อย 2/3 ของจำนวนทั้งหมด
ขั้นตอนใหม่กำหนดว่าครูมีสิทธิ์ที่จะเข้าร่วมเป็นการส่วนตัวระหว่างการรับรองในการประชุมของคณะกรรมการรับรอง และหากเขาไม่มาปรากฏตัวในที่ประชุม การรับรองจะดำเนินการในกรณีที่เขาไม่อยู่

ใส่ใจ! แตกต่างจากการรับรองบังคับเมื่อดำเนินการรับรองเพื่อให้ได้หมวดหมู่คุณสมบัติ ความถูกต้องของเหตุผลที่พนักงานไม่ได้รับการรับรองจะไม่ถูกนำมาพิจารณา และไม่มีการเลื่อนการประชุมคณะกรรมการไปเป็นวันอื่น

การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองจะกระทำในกรณีที่ไม่มีผู้ได้รับการรับรองโดยการลงคะแนนเสียงโดยเปิดเผยด้วยคะแนนเสียงข้างมากของกรรมการที่เข้าร่วมประชุม ในกรณีที่คะแนนเสียงเท่ากัน คณะกรรมการจะตัดสินใจกำหนดประเภทคุณสมบัติแรก (สูงสุด)
เมื่ออยู่ระหว่างการรับรอง ครูที่เป็นสมาชิกของคณะกรรมการรับรองจะไม่มีส่วนร่วมในการลงคะแนนเสียงให้กับผู้สมัครของเขา
ผลการรับรองของอาจารย์ผู้สอนที่เข้าร่วมประชุมโดยตรงในการประชุมคณะกรรมการจะถูกสื่อสารให้เขาทราบหลังจากสรุปผลการลงคะแนนแล้ว
จากผลการรับรอง คณะกรรมการรับรองจะตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:
- สร้างหมวดหมู่คุณสมบัติแรก (สูงสุด) (ระบุตำแหน่งของผู้สอนที่จัดตั้งหมวดหมู่นั้น)
- ปฏิเสธที่จะสร้างหมวดหมู่คุณสมบัติแรก (สูงสุด) (ระบุตำแหน่งที่หมวดหมู่นั้นถูกปฏิเสธ)
การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองได้รับการบันทึกไว้ในระเบียบการ ซึ่งลงนามโดยประธาน รองประธานกรรมการ เลขานุการ และสมาชิกของคณะกรรมการรับรองที่มีส่วนร่วมในการลงคะแนนเสียง การตัดสินใจมีผลใช้บังคับตั้งแต่วันที่ตัดสินใจ จากการตัดสินใจหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะออกกฎหมายบริหารในการจัดตั้งอาจารย์ผู้สอนในหมวดคุณสมบัติแรกหรือสูงสุดซึ่งโพสต์บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของหน่วยงานเหล่านี้บนอินเทอร์เน็ต
ผลการรับรองเพื่อกำหนดประเภทคุณสมบัติผู้สอนก็มีสิทธิอุทธรณ์ได้เช่นกัน

เกณฑ์ในการประเมินผลการปฏิบัติงานเมื่อกำหนดประเภทคุณสมบัติ

สรุปแล้ว

ดังนั้น ขั้นตอนใหม่จึงได้มีการเพิ่มเติมที่สำคัญบางประการ ดังนั้นขณะนี้การรับรองเพื่อพิจารณาความเหมาะสมของอาจารย์ผู้สอนสำหรับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งจึงดำเนินการโดยองค์กรการศึกษาซึ่งสร้างคณะกรรมการรับรองขึ้นมาเอง ขยายรายชื่อพนักงานที่ไม่ผ่านการรับรองแล้ว มีการเปลี่ยนแปลงขั้นตอนการผ่านการรับรองเพื่อกำหนดประเภทคุณสมบัติรวมทั้งเพิ่มเกณฑ์การประเมินผลลัพธ์
ในการเชื่อมต่อกับการนำขั้นตอนดังกล่าวมาใช้ นายจ้างจะต้องพัฒนาการดำเนินการตามกฎระเบียบท้องถิ่นเกี่ยวกับประเด็นการรับรองและสร้างความคุ้นเคยกับขั้นตอนดังกล่าวให้กับพนักงาน นอกจากนี้จำเป็นต้องกำหนดเทคโนโลยีสำหรับการประเมินกิจกรรมทางวิชาชีพของคนงานตลอดจนรายชื่อคนงานที่ต้องได้รับการรับรองบังคับกำหนดการในการทำให้เสร็จและองค์ประกอบของคณะกรรมการรับรอง
เราขอแนะนำให้โพสต์ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับปัญหาการรับรองในตำแหน่งที่พนักงานสามารถเข้าถึงได้ง่าย

การรับรองอาจารย์ผู้สอนเป็นงานบุคลากรที่ออกแบบมาเพื่อประเมินทักษะและความรู้ของเจ้าหน้าที่โรงเรียน ระดับเตรียมอุดมศึกษา และ สถาบันทางสังคม- การกระทำนิติบัญญัติที่รับผิดชอบในส่วนนี้ของการฝึกอบรมและการประเมินคนงานบน ในขณะนี้เลขที่ การรับรองครูและผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางอื่น ๆ จะถูกควบคุมโดยหน่วยงานกำกับดูแลท้องถิ่นและ การกระทำทางกฎหมาย- ตัวอย่างเช่นตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งกำหนดขั้นตอนการรับรองอาจารย์ผู้สอน

เป้าหมายการรับรองอาจารย์ผู้สอน

การรับรองอาจารย์ผู้สอน เช่น การประเมินคนงานจากสาขาพิเศษอื่นๆ มีเป้าหมายของตัวเอง

• การเพิ่มระดับการฝึกอบรมวิชาชีพโดยทั่วไปของอาจารย์ผู้สอน การปรับปรุงคุณสมบัติของพนักงานอย่างต่อเนื่อง
• การพิจารณาความจำเป็นในการปรับปรุงความเป็นมืออาชีพของอาจารย์ผู้สอน
• ปรับปรุงประสิทธิภาพของบุคลากรการสอน เพิ่มระดับกิจกรรมการสอน
• การกำหนดศักยภาพของอาจารย์ผู้สอน
• การตรวจสอบการปฏิบัติตามข้อกำหนดที่ระบุไว้ในมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง
• การกำหนดระดับ ค่าจ้างสำหรับอาจารย์ผู้สอนโดยคำนึงถึงคุณสมบัติและปริมาณกิจกรรมการสอนด้วย

นอกจากนี้ยังสามารถดำเนินการรับรองอาจารย์ผู้สอนเพื่อพิจารณาว่าพวกเขามีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดสำหรับตำแหน่งที่พวกเขาครอบครองหรือไม่? การตรวจสอบดังกล่าวมักเกิดขึ้นทุกๆ ห้าปี ในระหว่างการรับรอง คณะกรรมการพิเศษจะให้การประเมินกิจกรรมการสอนที่แม่นยำ โดยพิจารณาจากรายงานที่รวบรวมและความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชาโดยตรง ค่าคอมมิชชั่นดังกล่าวจัดทำขึ้นโดยองค์กรต่างๆ เองโดยอิสระ มีการออกคำสั่งเกี่ยวกับการรับรองอาจารย์ผู้สอนและนำไปยังพนักงานที่ได้รับการตรวจสอบโดยผู้บริหารในพื้นที่

สมาชิกบางคนไม่ได้รับการรับรองความเหมาะสมกับตำแหน่งที่ตนดำรงตำแหน่ง อาจารย์ผู้สอน. สิ่งต่อไปนี้ได้รับการยกเว้นจากการบังคับให้เสร็จสิ้นการประเมินดังกล่าว:

ผลลัพธ์ที่ได้รับจากการรับรองอาจารย์ผู้สอนถือเป็นพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการดำเนินการหลายอย่างของหัวหน้าองค์กร รวมถึงการเลื่อนตำแหน่ง การเลื่อนตำแหน่ง การเลื่อนตำแหน่ง หรือในทางกลับกัน การเลื่อนตำแหน่ง การโอนไปยังตำแหน่งอื่น ซึ่งหมายความว่าพนักงานอาจไม่พอใจกับผลลัพธ์ที่ได้รับ ในกรณีนี้เขามีสิทธิอุทธรณ์ได้ตามกฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

อีกทั้งอาจารย์ผู้สอนยังสามารถได้รับการรับรองตาม ที่จะ- ตัวอย่างเช่น หากพวกเขาต้องการได้รับหนึ่งในหมวดหมู่คุณสมบัติปัจจุบัน จากผลการทดสอบดังกล่าว ครูอาจได้รับวุฒิการศึกษาแรกหรือสูงสุดก็ได้ พนักงานได้รับมาเป็นระยะเวลา 5 ปีและหากพนักงานต้องการขยายความถูกต้องก็เป็นไปไม่ได้เลย เขาต้องรอจนกว่าระยะเวลานี้จะสิ้นสุดลง จากนั้นจึงผ่านการรับรองที่เหมาะสมอีกครั้งเท่านั้น

ระยะเวลาที่ถูกต้องของการรับรองจะถูกนำมาพิจารณาสำหรับการทดสอบซ้ำในระดับทักษะเฉพาะ นั่นคือเมื่อได้รับประเภทแรกจะมีอายุห้าปี อย่างไรก็ตาม เมื่อย้ายจากประเภทแรกไปสูงสุด ระยะเวลารอคอยอาจแตกต่างกัน

เพื่อดำเนินการรับรอง ซึ่งผลลัพธ์จะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการได้รับคุณสมบัติบางประเภท จำเป็นต้องได้รับใบสมัครเป็นลายลักษณ์อักษรจากพนักงาน เป็นที่น่าสังเกตว่าการประเมินและการตรวจสอบพนักงานประเภทนี้ไม่อยู่ภายใต้ข้อจำกัดที่มีอยู่ในการรับรองความเหมาะสมสำหรับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง

พนักงานสอนคนใดก็ได้สามารถสมัครเข้าประเภทคุณสมบัติได้ ไม่ว่าเขาจะทำงานในองค์กรนี้มานานแค่ไหนก็ตาม แม้ว่าประสบการณ์ของเขาในที่ทำงานนี้จะน้อยกว่าสองปีก็ตาม ผู้ที่ลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรสามารถผ่านการรับรองเพื่อรับประเภทคุณสมบัติได้

คุณสมบัติสูงสุดมีวันหมดอายุ โดยมอบให้กับพนักงานเป็นระยะเวลา 5 ปี แต่หลังจากที่ผลกระทบสิ้นสุดลง ก็ไม่มีอะไรจำกัดพนักงานจากการผ่านการรับรองซ้ำแล้วซ้ำเล่าเพื่อรับคุณสมบัติสูงสุด เขาสามารถทำได้ทันทีหลังจากหมวดก่อนหน้าหมดอายุ แต่มีข้อจำกัดสำหรับตำแหน่งที่จะดำเนินการทดสอบคุณสมบัติที่สูงกว่าดังกล่าวเป็นครั้งแรก ในกรณีนี้พนักงานสอนจะต้องได้รับหมวดหมู่แรกก่อน จากนั้นจึงสมัครเพื่อรับคุณสมบัติสูงสุดหลังจากผ่านไปสองปีนับจากวันที่ได้รับ

กรอบเวลาที่พนักงานจะต้องผ่านการรับรองนั้นกำหนดโดยหัวหน้าองค์กร แต่ไม่ควรเกิน 60 วัน นับตั้งแต่เริ่มการประเมินจนถึงการสรุปผลโดยคณะกรรมการรับรอง

โดยทั่วไปแล้ว พนักงานจะได้รับคุณสมบัติสูงสุดหาก:

• สังเกตว่าคนที่เรียนกับครูคนนี้แสดงให้เห็นผลลัพธ์เชิงบวกในการเรียนรู้ความรู้ใหม่ เพื่อให้ได้ข้อมูลนี้ องค์กรออกใบรับรองจะต้องดำเนินการตรวจสอบที่ครอบคลุม
• พนักงานกำลังระบุบุคคลที่มีความสามารถในด้านกิจกรรมทางปัญญาและทางกายภาพอย่างแข็งขันเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าร่วมการแข่งขันและการแข่งขัน
• อาจารย์ผู้สอนมีส่วนสำคัญเป็นการส่วนตัวในการยกระดับการสอน ปรับปรุงวิธีการศึกษาในปัจจุบัน และแนะนำการใช้วิธีและเทคนิคการศึกษาสมัยใหม่
• ความร่วมมืออย่างแข็งขันของพนักงานกับสมาคมด้านระเบียบวิธีภายในอาจารย์ผู้สอนการพัฒนาการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีสำหรับกระบวนการเรียนรู้

เป็นที่น่าสังเกตว่าหากพนักงานที่มีคุณสมบัติอันดับแรกสมัครขอรับการรับรองและไม่ผ่านการรับรองก็จะไม่เกิดผลเสียต่อเขา คุณสมบัติแรกที่เขาได้รับก่อนหน้านี้จะคงอยู่กับเขาตลอดระยะเวลาที่เหลืออยู่

ขั้นตอนการรับรองอาจารย์ผู้สอน

การรับรองอาจารย์ผู้สอนในปี 2561ปีมีลักษณะเช่นนี้ ประการแรกเมื่อถึงกำหนดการตรวจสอบครั้งต่อไปหรือหากหัวหน้าองค์กรการศึกษาได้รับใบสมัครที่เกี่ยวข้องก็จำเป็นต้องออกคำสั่งที่เหมาะสม ควรระบุเหตุผลในการดำเนินการรับรองเพื่อวัตถุประสงค์ใดและภายในกรอบเวลาใด

หลังจากอนุมัติคำสั่งซื้อแล้ว การจัดตั้งคณะกรรมการจะเริ่มต้นขึ้นซึ่งจะดำเนินการรับรองพนักงาน หากการตรวจสอบและประเมินผลดำเนินการในสถาบันการศึกษาที่เป็นของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียหรือในสถาบันเทศบาล การรับรองจะดำเนินการโดยคณะกรรมการที่จัดตั้งขึ้นโดยหน่วยงานบริหารที่เกี่ยวข้องกับการจัดการและการควบคุม ทรงกลมการศึกษา- หากการตรวจสอบและประเมินผลจะเกิดขึ้นในรัฐบาลกลางหรือรัฐ องค์กรการศึกษาจากนั้นคณะกรรมการรับรองจะจัดตั้งขึ้นโดยหน่วยงานบริหารในระดับรัฐบาลกลาง

คณะกรรมการรับรองจะต้องประกอบด้วย:

• พนักงานทำหน้าที่เป็นประธานคณะกรรมการรับรอง
• รองประธานคณะกรรมการรับรองความถูกต้อง
• เลขานุการคณะกรรมการรับรอง
• สมาชิกสามัญของคณะกรรมการรับรอง

องค์ประกอบของหน่วยงานประเมินนี้ก่อตั้งขึ้นจากตัวแทนของสหภาพแรงงานท้องถิ่น สมาชิกของรัฐและหน่วยงานบริหารในระดับท้องถิ่นหรือรัฐบาลกลาง ตัวแทนของรัฐบาลตนเองของสถาบันการศึกษา คนงานทางวิทยาศาสตร์,พนักงานกิตติมศักดิ์ของสถาบันการศึกษา

หากองค์กรผ่านการรับรองความเหมาะสมสำหรับตำแหน่งงาน ซึ่งผลลัพธ์อาจส่งผลเสียต่อพนักงาน จะต้องรวมตัวแทนของสหภาพแรงงานที่เกี่ยวข้องไว้ในคณะกรรมาธิการ และหากดำเนินการตรวจสอบในสถาบันโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบว่าพนักงานมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดสำหรับประเภทคุณสมบัติแรกและสูงสุดหรือไม่ จะต้องสร้างกลุ่มผู้เชี่ยวชาญขึ้นมา พวกเขาจะรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับ กิจกรรมการทำงานผู้สมัคร

คณะกรรมการรับรองเริ่มทำงานหลังจากได้รับคำชี้แจงเป็นลายลักษณ์อักษรจากหัวหน้าสถาบันการศึกษา ในระหว่างการตรวจสอบ พนักงานจะต้องผ่านการทดสอบข้อเขียน ซึ่งจะมีคำถามพื้นฐาน วิธีการสอนและ ระบบการสอนนำไปใช้ในองค์กร

พนักงานแต่ละคนที่ถูกบังคับให้ผ่านขั้นตอนการรับรองจะต้องได้รับแจ้งเป็นลายลักษณ์อักษรถึงข้อเท็จจริงนี้ แต่ต้องไม่เร็วกว่าหนึ่งเดือนก่อนการตรวจสอบ ในช่วงเวลานี้พนักงานมีโอกาสที่จะรวบรวมวัสดุของตนเองซึ่งจะนำเสนอต่อคณะกรรมการรับรองเพื่อพิจารณา

หลังจากการรับรองเสร็จสิ้น คณะกรรมการที่รับผิดชอบจะตัดสินใจเกี่ยวกับพนักงานแต่ละคนที่ผ่านการทดสอบ วิธีแก้ปัญหานี้อาจมีได้เพียง 1 ใน 2 สิ่งเท่านั้น ไม่ว่าพนักงานจะผ่านหรือไม่ก็ตาม หากดำเนินการรับรองโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้พนักงานมีคุณสมบัติในระดับหนึ่งและบุคคลนั้นไม่ผ่านการรับรองก็ไม่ควรมีผลกระทบด้านลบใด ๆ สำหรับเขา

แต่ถ้าองค์กรดำเนินการรับรองการปฏิบัติตามตำแหน่งที่จัดขึ้นและพนักงานไม่ผ่านผู้จัดการก็มีสิทธิที่จะแยกทางกับเขา สัญญาจ้างงาน– นี่คือที่ระบุไว้ในข้อ 3 ส่วนที่ 4 ของศิลปะ 81 ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

การรับรองอาจารย์ผู้สอนในปี 2561

• ในปี 2018 รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียได้ตัดสินใจปรับปรุงระบบที่มีอยู่สำหรับการประเมินการฝึกอบรมอาจารย์ผู้สอน ตอนนี้พนักงานทุกคนจะถูกทดสอบในสองขั้นตอน ในขั้นแรก ครูจะยืนยันทักษะและความรู้เชิงปฏิบัติของเขา ในขั้นตอนที่สอง เขาจะยืนยันประเภทคุณสมบัติที่ได้รับก่อนหน้านี้
• คณะกรรมการรับรองที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษจะกำหนดระดับความรู้ของครูในสาขาวิชาที่เขาสอน ระดับทั่วไปของการสอน ระดับการพัฒนาทักษะการสื่อสาร และจะตรวจสอบลักษณะทางจิตวิทยาของพนักงาน

ควรสังเกตว่าในเรื่องของการรับรองอาจารย์ผู้สอนกฎหมาย "ด้านการศึกษา" ในสหพันธรัฐรัสเซียมีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากรัฐบาลจะเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการประเมินและรับรองพนักงานของสถาบันการศึกษาทั้งหมด

การเปลี่ยนแปลงยังส่งผลต่อรายการเอกสารที่พนักงานต้องจัดเตรียมให้กับคณะกรรมการรับรองหากต้องการผ่านการทดสอบ ตอนนี้รายการบังคับประกอบด้วย:

• หากอาจารย์ได้ผ่านการรับรองที่เหมาะสมแล้ว จะต้องจัดทำสำเนาผลการสอบด้วย
• สำเนาเอกสารยืนยันการรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา
• หากพนักงานเคยได้รับคุณสมบัติประเภทใดประเภทหนึ่งมาก่อนเขาจะต้องจัดเตรียมสำเนาเอกสารยืนยันข้อเท็จจริงนี้
• คำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับสถานที่ทำงานของเขา รวมถึงจดหมายสมัครงาน เอกสารเหล่านี้จะช่วยให้ อีกครั้งยืนยันความสามารถและระดับคุณสมบัติทางวิชาชีพของพนักงาน
• บัตรข้อมูลที่จะมีการระบุและนำเสนอผลลัพธ์อย่างชัดเจน กิจกรรมแรงงานพนักงานตามระยะเวลาที่ผ่านไประหว่างการรับรอง

ครูเหล่านั้นที่ต้องการผ่านการรับรองเพื่อให้ได้ประเภทคุณวุฒิจะต้องจัดเตรียมค่าคอมมิชชั่นให้กับผู้ให้บริการข้อมูลสองราย ควรมีวิดีโอเกี่ยวกับขั้นตอนการสอนของผู้สมัครหลายรายการ