ในบทเรียนการอ่านวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในหัวข้อ “ ดาเนียล คาร์มส์- นักเรียนเกม" ยังคงเขียนบทกวีเกี่ยวกับเกมต่อไป บทเรียนมีโครงสร้างตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง โดยเน้นที่การพัฒนารายบุคคล ความคิดสร้างสรรค์นักเรียน. - จุดเน้นหลักคือการขยายความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับงานของ Daniil Kharms และคุณลักษณะของงานของเขาในบทเรียนนี้
บทกวีแสนซนและร่าเริงสอนให้คุณมองโลกอย่างสนุกสนานและสดใส ปลุกจินตนาการของเด็กๆ
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
หัวข้อบทเรียน ดาเนียล คาร์มส์. เกม.
- เป้า: แนะนำผลงานของ Daniil Kharms “The Game”
- พัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียนและปรับปรุงคำศัพท์ต่อไป
- พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์
- ปลูกฝังความสนใจใน ความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรม,อ่านวรรณกรรมเด็ก
ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:
- นักเรียนจะต้องสามารถคาดเดาเนื้อหาของงานได้อย่างมีสติและสมัครใจ
สร้างข้อความทั้งในรูปแบบวาจาและลายลักษณ์อักษร ได้แก่ มีลักษณะเป็นการวิจัยฟังคู่สนทนา;
- แยกนิตยสารออกจากหนังสือ ค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในหัวข้อที่กำหนด
ผลการเรียนรู้ส่วนบุคคล:
- (อารมณ์) การก่อตัวของความสามารถในการรับรู้และระบุอารมณ์ของตน
- (การเอาใจใส่) การก่อตัวของความสามารถในการรับรู้และระบุอารมณ์ของผู้อื่นความเห็นอกเห็นใจการเอาใจใส่
การก่อตัวของความสนใจในการอ่านความต้องการการอ่าน
การสร้างทัศนคติที่เคารพต่อความชอบของผู้อื่น การปฐมนิเทศในเนื้อหาทางศีลธรรมและความหมายของการกระทำของตนและการกระทำของผู้อื่น
ผลลัพธ์การเรียนรู้แบบเมตาดาต้า:
UUD ตามข้อบังคับ:
การก่อตัวของความสามารถในการกำหนดหัวข้อและเป้าหมายของบทเรียนอย่างอิสระ
วางแผนวิธีแก้ปัญหา
พัฒนาความสามารถในการประเมินงานของคุณในชั้นเรียน
UUD ความรู้ความเข้าใจ:
การก่อตัวของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
การก่อตัวของความสามารถในการดึงข้อมูลที่นำเสนอมา รูปแบบที่แตกต่างกัน,สร้างเหตุผล.
UUD การสื่อสาร:
พัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดของคุณด้วยวาจา แสดงและปรับมุมมองของคุณ
การเรียนรู้คำพูดแบบโต้ตอบและแบบพูดคนเดียว
การก่อตัวของความสามารถในการถามคำถามใน กิจกรรมร่วมกันเจรจามาเพื่อตัดสินใจร่วมกัน
ผลลัพธ์ของวิชา:
การพัฒนาระดับความสามารถในการอ่านทั่วไป การพัฒนาคำพูด(อ่านออกเสียงและเงียบ เทคนิคเบื้องต้นของการวิเคราะห์ข้อความ) ใช้ ประเภทต่างๆการอ่านความสามารถในการรับรู้และประเมินเนื้อหาของข้อความอย่างมีสติมีส่วนร่วมในการอภิปรายให้และปรับการประเมินทางศีลธรรมของการกระทำของตัวละคร
วัสดุและอุปกรณ์:หนังสือเรียน, เครื่องฉายมัลติมีเดีย, การ์ดพร้อมข้อความงาน, การนำเสนอเกี่ยวกับ D. Kharms
ประเภทของกิจกรรม: มีประสิทธิผล สร้างสรรค์ แก้ปัญหา ปฏิบัติจริง
วิธีการทำงาน: อธิบาย - ภาพประกอบ, บางส่วน - การค้นหา, วาจา, ภาพ, การปฏิบัติ
ฟังก์ชั่นครู : ผู้จัดงานความร่วมมือ ที่ปรึกษา บริหารจัดการงานสืบค้น
เทคโนโลยีการสอน:
- การเรียนรู้เชิงบุคลิกภาพ
การสอนเชิงอธิบายและภาพประกอบ
การสอนความร่วมมือ (บทสนทนาทางการศึกษา, การอภิปรายทางการศึกษา);
ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:
นักเรียนจะได้เรียนรู้:
- ทำนายเนื้อหาของงาน
- วางแผนงานในบทเรียน
- ตั้งคำถามของคุณเองตามเนื้อหา
- แยกแยะนิตยสารจากหนังสือ
- ค้นหาวิธีอ่านนิตยสาร
- ค้นหาข้อมูลที่คุณต้องการในหัวข้อที่กำหนด
ขั้นตอนบทเรียน | กิจกรรมครู | กิจกรรมนักศึกษา |
|
1.ขั้นตอนการจัดองค์กร | ได้รับสายที่รอคอยมานาน บทเรียนเริ่มต้นแล้ว! ยิ้ม ชั้น2! เรามีบทเรียนการอ่าน | ทักทายนักเรียนและเตรียมพวกเขาไปทำงาน | คำทักทายจากอาจารย์ ตรวจสอบความพร้อมสำหรับบทเรียน |
2.ขั้นตอนการระดมพล. | "เซอร์ไพรส์ทางดนตรี": คุณชอบ "Musical Surprise" หรือไม่? เขามีลักษณะอย่างไร? | การวิเคราะห์ช่วงเวลาของเกม | นักเรียนกำหนดประเภทของงานในอนาคต |
3. คำชี้แจงภารกิจการศึกษา บทนำสู่หัวข้อของบทเรียน การอุ่นเครื่องคำพูด | เราจะทำอะไรในชั้นเรียน? เปิดหนังสือเรียนหน้า 160 เราเห็นงานอะไรบ้าง? โดยไม่อ่านเราจะกำหนดหัวข้อของมันได้หรือไม่? ทำไม มันเรียกว่าอะไร? - ทำไมคุณถึงคิดว่าเขาถูกเรียกอย่างนั้น? | จัดงานแนวหน้าเพื่อจัดระบบความรู้ของเด็กๆ การพึ่งพาความรู้ที่มีอยู่ของเด็ก | คำตอบของเด็ก. กำหนดประเภทของกิจกรรม ประเภทของงาน หัวข้อ กำหนดตามชื่อเรื่อง แนวคิดหลักทำงาน |
4. การอัพเดตความรู้ | ลองทายดูสิว่านี่คือบทกวีประเภทไหน? มันคล้ายกับบทกวีอื่น ๆ หรือไม่? (จะมีความเหมือนและความแตกต่าง) ทำได้ดี! ในชั้นเรียนเราเรียนเรื่องทั่วไปและ คุณสมบัติที่โดดเด่นบทกวีเกม ก่อนที่เราจะเริ่มต้น เรามากำหนดเกณฑ์ที่ทุกคนจะประเมินตนเองระหว่างบทเรียน (ตัวเลือกสำหรับเด็ก) ตัวเลือกทั้งหมดนั้นดี แต่มาเน้นที่การอ่าน "สำหรับผู้ใหญ่" ดีกว่า | จัดงานแนวหน้าเพื่อจัดระบบความรู้ของเด็กๆ | คำตอบของเด็ก. กำหนดประเภทของบทกวี - ขี้เล่น ระบุว่าจะใช้บทกวีลักษณะใดกำหนดเกณฑ์การประเมินรายบุคคล |
5. การอุ่นเครื่องคำพูด | ฉันได้พบกับเม่นวัว และเลียสีข้างของเขา และเมื่อเลียมันแล้ววัวตัวนั้น ทิ่มลิ้นของฉัน | นักเรียนอ่านด้วยน้ำเสียงต่างกัน (แถวที่ 1 - สนุก แถวที่ 2 - ฉลาดแกมโกง แถวที่ 3 - ด้วยความประหลาดใจ) |
|
6.การก่อตัวขององค์ความรู้ใหม่ | ฉันนำบทกวีตลกนี้จากนิตยสาร Murzilka มาที่ชั้นเรียน มาจำกันว่าหนังสือแตกต่างจากนิตยสารอย่างไร? คุณรู้ไหมว่าปู่ย่าตายายของคุณก็อ่านนิตยสารด้วย นิตยสารยอดนิยมเมื่อ 100 ปีที่แล้วคือนิตยสาร "Chizh" และ "Yozh" (นี่คือ "นิตยสารที่น่าสนใจอย่างยิ่ง") ซึ่งตีพิมพ์ในเลนินกราด (ปัจจุบันคือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) ในปี 2473-2483 สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน และ "เม่น" มีไว้สำหรับเด็กเล็กและวัยกลางคน วัยเรียนได้รับการตีพิมพ์ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2471 กองบรรณาธิการของนิตยสารประกอบด้วยผู้เขียนที่คุ้นเคยจากผลงานที่เราศึกษาไปแล้วเช่น K. Chukovsky, S. Marshak, V. Bianki, E Charushin, B Zhitkov, A Barto, A Gaidar เมื่อนักเขียนทำงาน มักจะได้ยินเรื่องตลก ล้อเลียน และบทกวีตลกในแผนกของพวกเขา เพื่อให้ทุกคนหัวเราะและหัวเราะ | สร้างข้อความ การนำเสนอโดย D. Harms | ฟังเรื่องราวของอาจารย์ |
7. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน | Daniil Kharms - Daniil Ivanovich Yuvachev - นี่คือชื่อและนามสกุลจริงของเขา - เกิดที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก กวีในอนาคตเรียนเก่งและพูดภาษาเยอรมันและอังกฤษได้คล่อง HARMS เป็นนามสกุลสมมติของเขา ดังนั้นเป็นครั้งแรกในปี 1922 (อายุ 17 ปี) ที่เขาเซ็นชื่อในบทกวีการ์ตูน และในภาษาอังกฤษ ภาษาและภาษาเยอรมัน ในภาษาฝรั่งเศสคำนี้หมายถึง "เสน่ห์", "เสน่ห์" แปลว่า "เสน่ห์" หลังเลิกเรียนเขาเรียนที่วิทยาลัยเทคนิคไฟฟ้า และในตอนเย็นเขาก็กลายเป็นนักแสดง เขาท่องบทกวีอย่างแสดงออก ร้องเพลงและเล่นดนตรี เครื่องดนตรีที่วาดอย่างสวยงาม เขาชอบเรื่องตลก การแกล้งกัน กลอุบายต่างๆ และนิทานสูงๆ เขาแต่งคำศัพท์ใหม่ๆ มากมาย การนับคำคล้องจอง และเกมบทกวี ใครๆ ก็สามารถเล่นตามผลงานของเขาได้ พวกเขาตีพิมพ์ในนิตยสารเด็กในช่วงหลายปีที่ผ่านมาและดัดแปลงการ์ตูนจากพวกเขา | แสดงการนำเสนอ สร้างข้อความ | ฟังเรื่องราวของอาจารย์ |
8. ทำงานกับบทกวี ทำงานตามตำราเรียน | การฟังบันทึกเสียงบทกวี(เกม Daniil Kharms อ่านโดย Elena Petunina.) - การอ่านบทกวีครั้งแรกของนักเรียน (กับตัวเอง)6 คำใดที่ทำให้คุณอ่านยาก? งานคำศัพท์: | การวิเคราะห์การรับรู้การฟัง: คุณชอบบทกวีของ D. Kharms หรือไม่? จัดงานเกี่ยวกับ ความหมายคำศัพท์คำ | เด็กๆ ฟังการบันทึกเสียง คำตอบของเด็ก อ่านบทกวีอย่างอิสระ... อ่านคำและอธิบายความหมาย |
พลศึกษา | การออกกำลังกายในการเคลื่อนไหว การอ่านระดับประถมศึกษา | ทำแบบฝึกหัด |
|
9.ทำงานเกี่ยวกับเนื้อหาของข้อความ 10. การอ่านแบบแสดงออก c) ทำงานสร้างสรรค์ให้สำเร็จทำงานเป็นคู่และเป็นกลุ่ม | เรามาอ่านบทกวีในหน้า 160-164 กันดีกว่า คุณชอบบทกวีหรือไม่? ทำไม “บนแผง” หมายความว่าอะไร (บนทางเท้า) คำใดที่ทำให้คุณอ่านยาก? - มาเรียนรู้การอ่านกันเถอะ (“แยกย้ายกันไป”, “ย้ายไปข้าง ๆ”, แผง (ne) ค้นหาคำที่ผิดปกติ (คำสร้างคำ) ในข้อความ ผู้เขียนนึกถึงอะไรเมื่อเขียน? ใครเล่นและอะไร? นี่คือวิธีที่คุณเล่น? อะไรทำให้เกมหยุด? ทำไมทุกคำถึงขึ้นบรรทัดใหม่? อ่านออกเสียง (ลูกโซ่) ความประทับใจจากที่ได้อ่าน การให้เกรด ตอนนี้เราจะเล่นกับคำและประโยคด้วย ทีนี้ลองนึกภาพว่าคุณเป็นนักเขียนตัวน้อยและกำลังเตรียมเนื้อหาสำหรับนิตยสารสำหรับเด็กด้วย หรือบางทีคุณและฉันจะสร้างคอลเลกชันเล็ก ๆ และส่งไปมอสโคว์ไปที่กองบรรณาธิการของนิตยสารเด็ก มาเล่นไรม์กันเถอะ เติมบรรทัดที่ 2 เรามาด้วยคำที่ให้ไว้ในการ์ด เราเขียนบทกวีตลกของเราเอง ___________________________________ (1. บุรุษไปรษณีย์นำนิตยสารมาด้วย ………………………………); 2. (ฉันชอบเกมนี้ ……………………………) 3. (ผู้ชายทุกคนชอบเรื่องตลก ………………………………) 4.(ในชั้นเรียนเราอ่าน ………………………..); ____________________________________ 1………………..บนหน้าต่าง ………………….ตามเส้นทาง; 2…………………ความเกียจคร้าน …………………….วัน; 3…………มืด ……………………..หน้าต่าง; 4 …………………..ปี ………………………ซึ่งรอคอย ________________________________________ ตอนนี้เรามาตรวจสอบกัน อ่านบทกวีตลกของคุณที่คุณเพิ่งเขียน ทำได้ดี!!! | อ่านบทกวี จัดงานเกี่ยวกับ การอ่านที่แสดงออก เขียนคำศัพท์บนกระดานและอ่านร่วมกับเด็กๆ งานส่วนหน้าเกี่ยวกับเนื้อหา ให้งานที่มีลักษณะเป็นปัญหา | พวกเขาเลียนแบบเสียงรถยนต์ เครื่องบิน หรือเรือกลไฟในระหว่างเกม สิ่งสำคัญคือจังหวะดังชัดเจน ฉันอ่านบทกวีเป็นลูกโซ่ เด็ก ๆ อ่านบทกวีอย่างชัดแจ้งเป็นลูกโซ่. ทำงานให้เสร็จ จากนั้นตรวจสอบความสมบูรณ์ของงาน เด็กๆ อ่านบทกวีของพวกเขา |
11. สรุปบทเรียน การสะท้อนกลับ | วันนี้คุณและฉันทำงานหนักมาก กลับไปที่วัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดไว้ตั้งแต่ต้นบทเรียน คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในบทเรียน? – งานอะไรที่คุณทำด้วยความยินดี? – มีงานใดบ้างที่คุณประสบปัญหาในการทำให้สำเร็จ? ทำตามคำแนะนำของฉันต่อไป: ฉันตระหนักว่า... มันน่าสนใจ... มันเป็นเรื่องยาก... ฉันต้องการ... ฉันทำ... บน บทเรียนถัดไปเรา… ขอบคุณสำหรับบทเรียน | สรุปบทเรียน | คำตอบของนักเรียน |
การอ่านวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ผลงานของดานีล คาร์มส์
ครูโรงเรียนประถมศึกษา
โรงเรียนมัธยม MBOU ลำดับที่ 30
หมู่บ้าน Kushchevskaya ภูมิภาคครัสโนดาร์
Davidenko Natalya Nikolaevna
Daniil Ivanovich Yuvachev (2448 - 2485) มีนามแฝงสำหรับตัวเอง - Kharms - ในขณะที่ยังอยู่ที่โรงเรียน
Daniil Ivanovich Yuvachev (2448 - 2485) มีนามแฝงสำหรับตัวเอง - Kharms - ในขณะที่ยังอยู่ที่โรงเรียน
Daniil Yuvachev เกิดเมื่อวันที่ 17 (30) ธันวาคม พ.ศ. 2448 ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในครอบครัวของ Ivan Yuvachev อดีตนายทหารเรือ พ่อของ Kharms รู้จัก Chekhov, Tolstoy และ Voloshin
Daniil เรียนที่โรงเรียนภาษาเยอรมันเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กที่ได้รับสิทธิพิเศษ ในปีพ.ศ. 2467 เขาเข้าเรียนที่โรงเรียนเทคนิคไฟฟ้าเลนินกราด แต่ไม่นานก็ถูกบังคับให้ลาออกจากโรงเรียน ในปีพ.ศ. 2468 เขาเริ่มเขียนบท
ในเดือนกุมภาพันธ์ มีการตีพิมพ์นิตยสารสำหรับเด็กฉบับแรก "Hedgehog" ซึ่งผลงานเด็กเรื่องแรกของ Kharms "Ivan Ivanovich Samovar" และ "Naughty Cork" ได้รับการตีพิมพ์
ในเดือนกุมภาพันธ์ มีการตีพิมพ์นิตยสารสำหรับเด็กฉบับแรก "Hedgehog" ซึ่งผลงานเด็กเรื่องแรกของ Kharms "Ivan Ivanovich Samovar" และ "Naughty Cork" ได้รับการตีพิมพ์
ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2471 Kharms ได้เขียนให้กับนิตยสารสำหรับเด็ก Chizh น่าแปลกที่มีบทกวีของเด็กจำนวนค่อนข้างน้อย (“ Ivan Ivanovich Samovar”, “ Liar”, “ Game”, “ Million”, “ How Dad Shot My Ferret”, “ A Man Came Out of the House”, “ What Was นั่นเหรอ?”, “Tiger on the Street”...) เขาสร้างประเทศของตัวเองขึ้นมาด้วยบทกวีสำหรับเด็กและกลายเป็นบทกวีคลาสสิก
แมวโชคร้ายตัดอุ้งเท้าของเธอ - เธอนั่งและไม่สามารถก้าวเดินได้แม้แต่ก้าวเดียว รีบรักษาอุ้งตีนแมวซะ ต้องซื้อลูกโป่ง! และทันใดนั้นผู้คนก็มารวมตัวกันบนถนนส่งเสียงดังตะโกนและมองดูแมว และแมวก็เดินไปตามถนนส่วนหนึ่งบินไปในอากาศอย่างราบรื่น!
"แมวมหัศจรรย์"
ลมคำรามและนกหวีด พายุร้ายกำลังคำราม พายุกำลังฉีกหลังคาบ้าน หลังคาโค้งงอและมีเสียงดังก้อง พายุร้องไห้และหัวเราะ พายุโกรธดุจสัตว์ ปีนหน้าต่าง ปีนเข้าประตู
D. Kharms “พายุกำลังโหมกระหน่ำ หิมะกำลังบิน ... "
วันหนึ่งฉันกำลังเดินไปตามทางไปบ้านของฉัน ฉันมองดู: แมวกำลังนั่งหันหลังให้ฉัน ฉันตะโกน: - เฮ้คุณแมว! มากับฉัน ไปตามทาง กลับบ้านกันเถอะ ไปเร็ว ๆ นี้แมวและฉันจะทำ vinaigrette ให้คุณจากหัวหอมและมันฝรั่งเป็นอาหารกลางวัน “โอ้ ไม่นะ!” พวกแมวพูด “เราจะอยู่ที่นี่!” พวกเขานั่งลงบนเส้นทางและไม่ไปต่ออีก
บทกวีอยู่ในรูปแบบใด? ทำไม
ว่าพ่อของฉันมีลูกชายสี่สิบคน?
สุนัขที่ว่างเปล่านั่นเรียนรู้ที่จะบินเหรอ?
มีอะไรอยู่บนท้องฟ้า แทนที่จะเป็นดวงอาทิตย์ อีกไม่นานจะมีวงล้อไหม?
อะไรอยู่ใต้ท้องทะเล Sentinel ที่ยืนถือปืน?
ส่วนจมูกคุณไม่สามารถเอื้อมมือหรือเท้าได้?
สาวว่าง--
เซนทิเนล -
สุนัขเห่า
โดยเปล่าประโยชน์, โดยเปล่าประโยชน์, โดยเปล่าประโยชน์.
ทหารยืนอยู่ปฏิบัติหน้าที่
บนนาฬิกา
- http://www.stihi-rus.ru/1/harms/
- http://fitpro.ru.com/viewforum/3/stihi--harms-d-i/
- http://harms.ouc.ru/
- http://audiobabybook.com.ua/
แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
ดาเนียล อิวาโนวิช คาร์มส์ ( ชื่อจริง Yuvachev;) กวี, นักเขียนร้อยแก้ว, นักเขียนบทละคร, นักเขียนเด็ก- Danya Yuvachev เกิดเมื่อวันที่ 17 ธันวาคม (30) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเกิดในครอบครัวที่หล่อเหลา พ่อของเขาเป็นนักเดินเรือโดยการฝึกฝน ครั้งหนึ่งเขาเคยรับใช้ในทะเลดำและไปเยือนหลายประเทศทั่วโลก เขาผ่านการล่อลวงของขบวนการปฏิวัตินั่งอยู่ในป้อมปราการ Peter และ Paul และ Shlisselburg และในปี พ.ศ. 2427 เขาถูกตัดสินประหารชีวิต ประโยคนี้ถูกแทนที่ด้วยการทำงานหนัก 15 ปี ในปี 1900 หลังจากการปลดปล่อยเขามาที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก มีประสบการณ์มากเกินไป ได้เห็นมากเกินไป ในตอนเย็น Ivan Pavlovich พาลูกชายไปที่ห้องทำงาน นั่งข้างเขา และเริ่มเล่าเรื่องราวที่ไม่ธรรมดาให้เขาฟัง ในไม่ช้า Danya เองก็บอก เรื่องราวของตัวเอง- สิ่งหนึ่งที่วิเศษกว่าอีกสิ่งหนึ่ง
แม่ของเขา Nadezhda Ivanovna Kolyubakina ซึ่งเป็นครูโดยการฝึกอบรมเป็นหัวหน้าของ "ที่พักพิงสำหรับผู้หญิง" ที่ถูกปล่อยตัวออกจากคุก ที่สถานสงเคราะห์ที่พวกเขาได้รับ การศึกษาระดับประถมศึกษา- ผู้เป็นแม่มีอพาร์ตเมนต์ของรัฐบาลอยู่ที่สถานสงเคราะห์ ที่นี่เธออาศัยอยู่กับลูกชายมานานกว่าสิบปี... และน้องสาวของเธอ Natalya Ivanovna Kolyubakina เป็นครูที่มีชื่อเสียงซึ่งอาศัยและทำงานใน Detskoye Selo ซึ่ง Danya ถูกส่งมาระยะหนึ่ง
ครั้งแรกของเขา งานวรรณกรรมเขียนในปี 2465 ในเวลานั้น Kharms เลือกสำหรับตัวเองไม่เพียง แต่ชะตากรรมของนักเขียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนามแฝงด้วย จากปี 1928 ถึง 1941 D. Kharms ตีพิมพ์บทกวีสำหรับเด็กในนิตยสาร "Chizh", "Hedgehog", "Cricket", "Octobers" มีการตีพิมพ์หนังสือเด็กหลายเล่มรวมถึงหนังสือที่รู้จักกันดีเช่น "Ivan Ivanovich Samovar", "The Game", "Million" ผลงานของ Kharms ในยุค Oberut นั้นซุกซนและแปลกประหลาด บทกวีและร้อยแก้วสำหรับเด็กเป็นช่องทางพิเศษสำหรับองค์ประกอบขี้เล่นของเขา แต่เขียนขึ้นเพื่อหารายได้เพียงอย่างเดียวและผู้เขียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับสิ่งเหล่านี้มากนัก
1) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก แผ่นจารึกอนุสรณ์ถูกเปิดเผยเพื่อรำลึกถึง Daniil Kharms ซึ่งอุทิศให้กับการครบรอบหนึ่งร้อยปีของการประสูติของเขา นักเขียนชื่อดัง- แผ่นป้ายดังกล่าวถูกติดตั้งที่บ้านเลขที่ 11 บนถนน Mayakovsky ซึ่ง Kharms อาศัยอยู่ระหว่างปี 1925 ถึง 23 สิงหาคม 1941 จนกระทั่งเขาถูกจับกุม ป้ายอนุสรณ์ซึ่งทำจากหินสีเข้มมีรูปปั้นนูนของนักเขียนซึ่งจำลองรูปถ่ายอันโด่งดังของ Kharms ซึ่งเขาสวมหมวกไร้สาระ นอกจากนี้ บนกระดานยังมีข้อความจากผลงานของนักเขียนเรื่อง "A Man Came Out of the House" อีกด้วย 2) ผู้เขียนแผ่นจารึกอนุสรณ์คือ Vyacheslav Bukhaev สถาปนิกชื่อดังแห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
2) อนุสาวรีย์อีกแห่งของ Daniil Kharms ปรากฏในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในสวนสาธารณะใกล้บ้าน 26 บน Kamennoostrovsky Prospekt มีการติดตั้งแผ่นโลหะโดยประติมากรลีโอ ภาพแบบดั้งเดิมคาร์มส์ อิน ความสูงเต็มเช่นเดียวกับภาพนูนต่ำของคิริลล์มิลเลอร์ที่น่าตกใจ แสดงให้เห็นใบหน้าปูนปลาสเตอร์ของ Kharms ที่มีจมูกยาวมาก... มันคือมิลเลอร์ที่จัด "ขบวนพาเหรด Kharms" เพื่อเป็นเกียรติแก่การเปิดงาน - โดยการมีส่วนร่วมของศิลปินของ Comic Trust ผู้นำของ Mitki - Dmitry Shagin และ Miller เอง โปรไฟล์ของ Kharms ปรากฏอยู่บนผนังบ้านตรงหน้าสนามเด็กเล่น
Daniil Kharms หนึ่งในตัวแทนคนสุดท้ายของวรรณกรรมแนวหน้าในทศวรรษปี 1920 ไม่เพียงแต่เป็นกวี นักเขียนร้อยแก้ว และนักเขียนบทละครเท่านั้น แต่ยังเป็นศิลปินต้นฉบับและช่างเขียนอักษรอีกด้วย เอกสารนี้มีเนื้อหาเป็นครั้งแรก มรดกทางศิลปะ Kharms - ผลงานของเขามากกว่า 150 ชิ้น ดำเนินการบนแผ่นงานแยกกัน ท่ามกลางต้นฉบับที่สร้างสรรค์ ในสมุดบันทึก และตัวอย่างการประดิษฐ์ตัวอักษรของนักเขียน มีการนำเสนอภาพวาดจำนวนมากเป็นครั้งแรก
ดาเนียล คาร์มส์: มาก เรื่องราวที่น่ากลัวหลังจากซาลาเปาทาเนยเสร็จ พี่น้องก็เดินไปตามตรอก ทันใดนั้น จากมุมหนึ่ง สุนัขตัวใหญ่ก็เห่าเสียงดังใส่พวกเขา น้องพูดว่า: "นี่การโจมตีเขาต้องการโจมตีเราเพื่อไม่ให้เกิดปัญหาเราจะโยนขนมปังเข้าปากสุนัข" ทุกอย่างจบลงด้วยดี พี่น้องก็รู้ทันทีว่าทุกครั้งที่เดินคุณควรพกขนมปังไปด้วย (ดาเนียล คาร์มส์, 1938) (ดาเนียล คาร์มส์, 1938)
ภารโรงซานตาคลอสสวมเสื้อคลุมขนสัตว์ หมวก ในเสื้อแจ็คเก็ตอาบน้ำ ภารโรงกำลังสูบบุหรี่ และขณะนั่งอยู่บนม้านั่ง ภารโรงพูดกับหิมะ: คุณกำลังบินหรือคุณกำลังละลาย? คุณจะไม่เข้าใจอะไรเลยที่นี่! คุณกวาด คุณกวาด คุณแค่กวาดไปโดยไม่เกิดประโยชน์! ทำไมฉันถึงพูด? ฉันจะนั่งสูบบุหรี่ ภารโรงสูบบุหรี่ไปป์ สูบบุหรี่... และเหล่ตาจากหิมะ และถอนหายใจ และหาว และทันใดนั้นก็เผลอหลับไป ดูสิ มานี่! วานย่าตะโกน คุณเห็นไหมว่าหุ่นไล่กานั่งมองไม้กวาดด้วยดวงตาสีถ่านหิน มันเป็นแค่ซานตาคลอส หรือเหมือนคุณย่าหิมะ มาเลย ตีหมวกเขาแล้วจับจมูกเขา! แล้วมันคำรามยังไงล่ะ! เท้าเขาจะกระแทกขนาดไหน! ใช่ ทันทีที่เขากระโดดลงจากม้านั่ง ใช่ เขาตะโกนเป็นภาษารัสเซีย: คุณจะหนาวตายอยู่แล้ว จะจับจมูกฉันได้ยังไง! (ดานี อิล คาร์มส์, 1940)
บทเรียน การอ่านวรรณกรรม ดี. คาร์มส์ “เกม”
การอุ่นเครื่องคำพูด
- อ่านลิ้นทอร์นาโด
- Arkhip ตะโกน Arkhip เริ่มแหบห้าว
- อาร์คิปไม่จำเป็นต้องกรีดร้องจนกว่าเขาจะแหบแห้ง
บทนำสู่หัวข้อของบทเรียน
- คุณรู้ไหมว่าปู่ย่าตายายของคุณอ่านนิตยสาร “CHIZH” และ “YOZH”?
ทำงานในหัวข้อของบทเรียน
- ดาเนียล อิวาโนวิช คาร์มส์ (ยูวาเชฟ)
- (1905 – 1942)
ดาเนียล คาร์มส์
- Kharms (ชื่อจริง - Yuvachev) Daniil Ivanovich (2448 - 2485) กวีนักเขียนร้อยแก้วเกิดเมื่อวันที่ 30 ธันวาคม พ.ศ. 2448 (12 มกราคม พ.ศ. 2449 n.s. ) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งเชื่อมโยงทั้งชีวิตของเขา ฉันเรียนที่นี่และเริ่มเขียนบทกวีบทแรกที่นี่ Kharms เป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งกลุ่มวรรณกรรม
ดาเนียล คาร์มส์
- OBERIU (Association of Real Art) ซึ่งรวมถึงกวี A.Vvedensky, N.Zabolotsky, Yu.Vladimirov และคนอื่นๆ ในปี 1927 ละครของ Kharms เรื่อง "Elizabeth to You" ได้จัดแสดงบนเวทีของ House of Press
Marshak ชื่นชมความสามารถของ Kharms เป็นอย่างมาก ดึงดูดให้เขาทำงานกับวรรณกรรมสำหรับเด็ก ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2471 Kharms ตีพิมพ์บทกวีสำหรับเด็กในนิตยสาร "Chizh" และ "Hedgehog" หนังสือเด็กหลายเล่มได้รับการตีพิมพ์รวมถึงหนังสือที่รู้จักกันดีเช่น "Ivan Ivanovich Samovar", "The Game", "Million"
- D. Kharms ถูกจับกุมเมื่อวันที่ 23 สิงหาคม พ.ศ. 2484 และในวันที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2485 เขาเสียชีวิตขณะถูกควบคุมตัว ชื่อของเขาถูกลบออกจากวรรณกรรมโซเวียต ในปี พ.ศ. 2499 เขาได้รับการฟื้นฟู ในทศวรรษ 1960 หนังสือของเขาได้รับการตีพิมพ์ซ้ำ และบทละคร "Elizabeth to You" ก็กลับมาแสดงละครอีกครั้ง
- การตรวจสอบความเข้าใจเบื้องต้น
- คุณจำอะไรได้บ้างจากเรื่องราวของฉันเกี่ยวกับ D. Kharms
- คุณจินตนาการได้อย่างไร?
- คุณคิดว่าคุณจะชอบบทกวีของเขาหรือไม่? พวกเขาจะเป็นอย่างไร?
- โดยแผง – ทางเดินสำหรับคนเดินถนน, ทางเท้า.
- ม้านั่ง - นี่คืออุปกรณ์นั่งซึ่งมักทำจากไม้
- สมอ - หยุดที่ไหนสักแห่งโดยทิ้งสมอไว้ด้านล่าง
ส้นเท้าเป็นประกาย
- - วิ่งเร็วเร่งรีบ
- บทกวีโดย D. Kharms “เกม”
- คุณชอบบทกวีของ D. Kharms หรือไม่?
- คุณคาดหวังกับบทกวีของเขาหรือไม่?
- "บนแผง" หมายถึงอะไร?
- คำใดที่ทำให้อ่านยาก?
- ra-zoy-di-te - แยกย้ายกันไป
- av-to-mo-bil - รถยนต์
- ยืนเคียงข้าง - อยู่ห่าง ๆ
- pa-nel - แผง [ne]
- ไปรษณีย์ - ไปรษณีย์
be-re-gi-be - ระวัง
- so-vet-sky - โซเวียต [ts]
- ทำงานเกี่ยวกับเนื้อหาของบทกวี
- ค้นหาและอ่านคำสร้างคำในข้อความ
- ผู้เขียนนึกถึงอะไรเมื่อเขียน?
- ใครเล่นอะไรและอย่างไร?
- คุณเล่นอย่างไร?
อะไรทำให้เกมหยุด?
- ทำไมผู้เขียนถึงใช้คำและบรรทัดซ้ำๆ ตลอดเวลา?
- ………………………………);
- มาเล่นไรม์กันเถอะ เติมบรรทัดที่ 2 เรามาด้วยคำที่ให้ไว้ในการ์ด เราเขียนบทกวีตลกของเราเอง
- ……………………………)
- (1. บุรุษไปรษณีย์นำนิตยสารมาด้วย
- ………………………………)
- 4.(ในชั้นเรียนเราอ่าน
- ……………………… ..);
- 1……..บนหน้าต่าง
- ………………….ตามเส้นทาง;
- 2…………………ความเกียจคร้าน
- …………………… .วัน;
- 3…………มืด
- …………………… ..หน้าต่าง;
- 4 …………………..ปี
- ………………………กำลังรออยู่
การสะท้อนกลับ
- คุณเรียนรู้อะไรในบทเรียนวันนี้
- คุณจะสรรเสริญตัวเองเพื่ออะไร?
- คุณทำอะไรได้ดีที่สุด?
สรุปบทเรียน
- วันนี้คุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานของนักเขียนคนไหน
- คุณจำอะไรได้บ้าง?
- คุณเจอบทกวีอะไร?
- บทกวีนี้มีแนวคิดหลักหรือไม่?
การบ้าน
- 1. เตรียมการอ่านบทกวีที่แสดงออก
- 2. ค้นหาบทกวีอื่นๆ ของ D. Kharms เตรียมอ่านในชั้นเรียน
- 3. เรียนรู้ย่อหน้าด้วยใจและอธิบายบทกวี "เกม"