குடும்பத்தைப் பற்றிய ஸ்டோல்ஸின் அணுகுமுறை. முந்தையது. ஆயாவின் விசித்திரக் கதைகளின் தாக்கம்

ஒப்லோமோவ் நாவலில், இவான் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் கோஞ்சரோவ் மேற்கத்திய மற்றும் ரஷ்ய கலாச்சாரத்தை வேறுபடுத்த விரும்பினார். ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் - இரண்டு முக்கிய படங்கள்வேலை செய்கிறது. நாவல் எதிர்ச்சொல்லின் சாதனத்தில் கட்டப்பட்டுள்ளது. படைப்பில் இந்த இரண்டு கதாபாத்திரங்களின் மாறுபாட்டின் மூலம் இது உணரப்படுகிறது. ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ் பல வழிகளில் எதிர்மாறாக உள்ளனர். ரஷ்ய மொழியில் பாரம்பரிய இலக்கியம்இந்த வழியில் கட்டப்பட்ட பல பணிகள் உள்ளன. இவை, எடுத்துக்காட்டாக, "எங்கள் காலத்தின் ஹீரோ" மற்றும் "யூஜின் ஒன்ஜின்". IN வெளிநாட்டு இலக்கியம்அத்தகைய உதாரணங்களையும் நீங்கள் காணலாம்.

"Oblomov" மற்றும் "Don Quixote"

மிகுவல் டி செர்வாண்டஸ் எழுதிய "டான் குயிக்சோட்" நாவல் ஒப்லோமோவுடன் மிகவும் ஒத்திருக்கிறது. இந்த வேலை யதார்த்தத்திற்கும் அது எப்படி இருக்க வேண்டும் என்ற ஒரு நபரின் யோசனைக்கும் இடையிலான முரண்பாடுகளை விவரிக்கிறது. சரியான வாழ்க்கை. இந்த முரண்பாடு ஒப்லோமோவில் இருந்ததைப் போலவே நீண்டுள்ளது வெளி உலகம். இலியா இலிச்சைப் போலவே, ஹிடால்கோவும் கனவுகளில் மூழ்கியிருக்கிறார். படைப்பில் ஒப்லோமோவ் அவரைப் புரிந்து கொள்ளாத மக்களால் சூழப்பட்டுள்ளார், ஏனென்றால் உலகத்தைப் பற்றிய அவர்களின் கருத்துக்கள் அதன் பொருள் பக்கத்திற்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. உண்மை, இந்த இரண்டு கதைகளும் முற்றிலும் எதிர் விளைவைக் கொண்டிருக்கின்றன: அவர் இறப்பதற்கு முன், அலோன்சோவுக்கு ஒரு எபிபானி உள்ளது. அவர் தனது கனவில் தவறாகப் புரிந்து கொண்டார் என்பதை இந்த பாத்திரம் புரிந்துகொள்கிறது. ஆனால் ஒப்லோமோவ் மாறவில்லை. வெளிப்படையாக, இந்த விளைவு மேற்கத்திய மற்றும் ரஷ்ய மனநிலைக்கு இடையிலான வித்தியாசம்.

ஆண்டிடிஸ் என்பது வேலையில் முக்கிய நுட்பமாகும்

எதிர்ப்பின் உதவியுடன், ஹீரோக்களின் ஆளுமைகளை நீங்கள் இன்னும் விரிவாக வரையலாம், ஏனெனில் எல்லாவற்றையும் ஒப்பிடுகையில் கற்றுக் கொள்ளப்படுகிறது. ஸ்டோல்ஸை நாவலில் இருந்து நீக்கி இலியா இலிச்சைப் புரிந்து கொள்ள முடியாது. கோஞ்சரோவ் தனது கதாபாத்திரங்களின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளைக் காட்டுகிறார். அதே சமயம், வாசகன் தன்னையும் அவனது உள் உலகத்தையும் வெளியில் இருந்து பார்க்க முடியும். கோஞ்சரோவின் நாவலான "ஒப்லோமோவ்" இல் ஹீரோக்கள் ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் செய்த தவறுகளைத் தடுக்க இது உதவும்.

இலியா இலிச் ஒரு பூர்வீக ரஷ்ய ஆன்மா கொண்ட ஒரு மனிதர், மற்றும் ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸ் ஒரு பிரதிநிதி புதிய சகாப்தம். ரஷ்யாவில் எப்பொழுதும் இருந்தது மற்றும் இரண்டும் இருக்கும். ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ் கதாபாத்திரங்கள், அவர்களின் தொடர்பு மூலம், அதே போல் படைப்பில் உள்ள மற்ற கதாபாத்திரங்களுடனான அவர்களின் தொடர்பு மூலம், ஆசிரியர் முக்கிய யோசனைகளை வெளிப்படுத்துகிறார். ஓல்கா இலின்ஸ்காயா அவர்களுக்கு இடையேயான இணைப்பு.

கதாபாத்திரங்களின் பாத்திரங்களை உருவாக்குவதில் குழந்தைப் பருவத்தின் முக்கியத்துவம்

ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் குழந்தை பருவம் உள்ளது பெரிய மதிப்பு. இந்த காலகட்டத்தில் ஆளுமை இன்னும் உருவாகவில்லை. ஒரு நபர் ஒரு கடற்பாசி போன்றவர், அவர் வழங்கும் அனைத்தையும் உறிஞ்சுகிறார். நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம். குழந்தை பருவத்தில் தான் வளர்ப்பு நடைபெறுகிறது, இது ஒரு நபர் இளமைப் பருவத்தில் என்னவாக மாறுவார் என்பதை தீர்மானிக்கிறது. எனவே, கோஞ்சரோவின் நாவலில் ஒரு முக்கிய பங்கு குழந்தைப் பருவம் மற்றும் எதிர்கால ஆன்டிபோட்களின் வளர்ப்பின் விளக்கத்தால் வகிக்கப்படுகிறது, அவர்கள் இலியா ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸ். "Oblomov's Dream" என்ற அத்தியாயத்தில் இலியா இலிச்சின் குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றிய விளக்கத்தை ஆசிரியர் தருகிறார். அவர் தனது சொந்த கிராமமான ஒப்லோமோவ்காவை நினைவு கூர்ந்தார். இந்த அத்தியாயத்தைப் படித்த பிறகு, இந்த ஹீரோவின் கதாபாத்திரத்தில் அசையாமை மற்றும் சோம்பல் எங்கிருந்து வந்தது என்பது நமக்குப் புரிகிறது.

இலியா ஒப்லோமோவின் குழந்தைப் பருவம்

ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ் வித்தியாசமாக வளர்க்கப்பட்டனர். இலியுஷா எதிர்கால மாஸ்டர் போன்றவர். பல விருந்தினர்கள் மற்றும் உறவினர்கள் அவரது பெற்றோர் வீட்டில் வசித்து வந்தனர். அவர்கள் அனைவரும் சிறிய இலியுஷாவைப் பாராட்டினர் மற்றும் அரவணைத்தனர். அவர் நேர்த்தியாகவும், "கிரீம்", "பட்டாசு", "பன்கள்" ஆகியவற்றால் நிறைய உணவளிக்கப்பட்டார். உணவு, ஒப்லோமோவ்காவில் முக்கிய கவலையாக இருந்தது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். அவள் நிறைய நேரம் செலவிட்டாள். இரவு உணவு அல்லது மதிய உணவிற்கு என்ன உணவுகள் என்று முழு குடும்பமும் முடிவு செய்தது. மதிய உணவுக்குப் பிறகு அனைவரும் நீண்ட தூக்கத்தில் ஆழ்ந்தனர். இப்படியே நாட்கள் கழிந்தன: உண்பதும் உறங்குவதும். இலியா வளர்ந்ததும், ஜிம்னாசியத்தில் படிக்க அனுப்பப்பட்டார். இலியுஷாவின் அறிவில் பெற்றோர் ஆர்வம் காட்டவில்லை. அவர் பல்வேறு அறிவியல் மற்றும் கலைகளை முடித்தவர் என்ற சான்றிதழ் மட்டுமே அவர்களுக்கு முக்கியமானதாக இருந்தது. எனவே, இலியா ஒப்லோமோவ் ஒரு படிக்காத, தாழ்த்தப்பட்ட சிறுவனாக வளர்ந்தார், ஆனால் இதயத்தில் கனிவானவர்.

ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸின் குழந்தைப் பருவம்

ஸ்டோல்ஸுடன், எல்லாம் நேர்மாறானது. ஆண்ட்ரியின் தந்தை, தேசியத்தால் ஒரு ஜெர்மன், சிறு வயதிலிருந்தே தனது மகனுக்கு சுதந்திரத்தை உயர்த்தினார். அவன் தன் குழந்தையை நோக்கி காய்ந்தான். கவனம் மற்றும் கடுமை ஆகியவை ஆண்ட்ரியின் வளர்ப்பில் அவரது பெற்றோர் வைத்த முக்கிய அம்சங்கள். குடும்பத்தின் ஒவ்வொரு நாளும் வேலையில் கழிந்தது. சிறுவன் வளர்ந்ததும், அவனது தந்தை அவனை சந்தைக்கு, வயலுக்கு அழைத்துச் சென்று, வேலை செய்ய வற்புறுத்தினார். அதே நேரத்தில், அவர் தனது மகனுக்கு அறிவியல் கற்பித்தார். ஜெர்மன் மொழி. பின்னர் ஸ்டோல்ஸ் குழந்தையை நகரத்திற்கு அனுப்பத் தொடங்கினார். ஆண்ட்ரே எதையாவது மறந்துவிட்டார், எதையாவது கவனிக்கவில்லை, அதை மாற்றினார் அல்லது தவறு செய்தார் என்று கோஞ்சரோவ் குறிப்பிடுகிறார். ஒரு ரஷ்ய பிரபு, சிறுவனின் தாயார், அவருக்கு இலக்கியம் கற்பித்தார் மற்றும் அவரது மகனுக்கு ஆன்மீகக் கல்வியைக் கொடுத்தார். இதன் விளைவாக, ஸ்டோல்ஸ் ஒரு புத்திசாலி, வலிமையான இளைஞரானார்.

வீட்டிற்கு பிரியாவிடை

ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ் எவ்வாறு தங்கள் சொந்த கிராமங்களை விட்டு வெளியேறினார்கள் என்பதை விவரிக்கும் காட்சிகளுக்கு திரும்புவோம். ஒப்லோமோவ் கண்களில் கண்ணீருடன் காணப்படுகிறார், அவர்கள் தங்கள் அன்பான குழந்தையை விட்டுவிட விரும்பவில்லை - பையனுக்கான அன்பின் சூழ்நிலை உணரப்படுகிறது. மற்றும் எப்போது வீடுஸ்டோல்ஸை விட்டுச் செல்கிறார், அவருடைய தந்தை அவருக்கு செலவினம் தொடர்பான சில அறிவுரைகளை மட்டுமே கொடுக்கிறார் பணம். விடைபெறும் நேரத்தில், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் எதுவும் சொல்லக்கூட இல்லை.

இரண்டு சூழல்கள், இரண்டு பாத்திரங்கள் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் அவற்றின் செல்வாக்கு

ஒப்லோமோவ்கா மற்றும் வெர்க்லெவோ கிராமங்கள் இரண்டு முற்றிலும் மாறுபட்ட சூழல்கள். ஒப்லோமோவ்கா பூமியில் ஒரு வகையான சொர்க்கம். இங்கே எதுவும் நடக்காது, எல்லாம் அமைதியாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கிறது. வெர்க்லேவோவில் அதிகாரத்தில் ஆண்ட்ரியின் தந்தை, ஒரு ஜெர்மன், அவர் இங்கு ஜெர்மன் ஒழுங்கை ஏற்பாடு செய்கிறார்.

ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் பொதுவான குணநலன்களைக் கொண்டுள்ளனர். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே இருந்த அவர்களின் நட்பு, தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​ஒருவரையொருவர் ஓரளவு பாதித்தது. இரண்டு ஹீரோக்களும் சில காலம் ஒன்றாக வளர்க்கப்பட்டனர். அவர்கள் பள்ளிக்குச் சென்றனர், அதை ஆண்ட்ரியின் தந்தை பராமரித்தார். இருப்பினும், அவர்கள் இங்கு வந்தார்கள், முழுமையாக இருந்து ஒருவர் சொல்லலாம் வெவ்வேறு உலகங்கள்: ஒப்லோமோவ்கா கிராமத்தில் ஒருமுறை மற்றும் அனைத்து நிறுவப்பட்ட, தடையற்ற வாழ்க்கை ஒழுங்கு; மற்றும் ஒரு ஜெர்மன் பர்கரின் சுறுசுறுப்பான வேலை, இது அவரது தாயின் படிப்பினைகளுடன் குறுக்கிடப்பட்டது, அவர் கலையின் மீதான ஆர்வத்தையும் அன்பையும் ஆண்ட்ரியில் வளர்க்க முயன்றார்.

க்கு மேலும் வளர்ச்சிஇருப்பினும், ஆண்ட்ரி மற்றும் இலியா இடையேயான தொடர்பு இல்லை. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் அவர்கள் வளரும்போது படிப்படியாக ஒருவருக்கொருவர் விலகிச் செல்கிறார்கள். இதற்கிடையில், அவர்களின் நட்பு நிற்கவில்லை. இருப்பினும், இந்த இரண்டு ஹீரோக்களின் நிதி நிலை வேறுபட்டது என்ற உண்மையால் அவள் தடைபடுகிறாள். ஒப்லோமோவ் ஒரு உண்மையான மாஸ்டர், ஒரு பிரபு. இது 300 ஆன்மாக்களின் சொந்தக்காரர். இலியாவால் ஒன்றும் செய்ய முடியவில்லை, அவருடைய செர்ஃப்களின் ஆதரவால். தன் தாயின் மூலம் மட்டுமே ரஷ்ய பிரபுவாக இருந்த ஸ்டோல்ஸுக்கு எல்லாம் வித்தியாசமானது. அவர் தனது பொருள் நல்வாழ்வைத் தானே பராமரிக்க வேண்டும்.

"ஒப்லோமோவ்" நாவலில் ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் முதிர்ந்த ஆண்டுகள்முற்றிலும் வேறுபட்டது. அவர்கள் தொடர்புகொள்வது ஏற்கனவே கடினமாக இருந்தது. ஸ்டோல்ஸ் கிண்டலாகவும், இலியாவின் பகுத்தறிவை கேலி செய்யவும் தொடங்கினார், இது உண்மையில் இருந்து வெகு தொலைவில் இருந்தது. வாழ்க்கையின் தன்மை மற்றும் கண்ணோட்டத்தில் உள்ள வேறுபாடுகள் இறுதியில் அவர்களின் நட்பை படிப்படியாக பலவீனப்படுத்த வழிவகுத்தது.

கோஞ்சரோவில் நட்பின் பொருள்

இந்த நாவலில் ஓடும் சிவப்பு நூல் நட்பின் யோசனை, ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் அது வகிக்கும் பங்கு. ஒரு நபர், மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம், அவரது உண்மையான சாரத்தை வெளிப்படுத்த முடியும். நட்புக்கு பல வடிவங்கள் உள்ளன: "சகோதரத்துவம்", புஷ்கின் மூலம் மகிமைப்படுத்தப்பட்டது, சுயநலம், நட்பு ஒரு காரணத்திற்காக அல்லது இன்னொரு காரணத்திற்காக. நேர்மையான ஒன்றைத் தவிர, சாராம்சத்தில், மற்ற அனைத்தும் அகங்காரத்தின் வடிவங்கள். ஆண்ட்ரிக்கும் இலியாவுக்கும் வலுவான நட்பு இருந்தது. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நாங்கள் ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி அவள் அவர்களை இணைத்தாள். கோஞ்சரோவின் நாவல், ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் ஏன் நண்பர்கள், ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் நட்பு என்ன பங்கு வகிக்கிறது, அதன் பல ஏற்ற தாழ்வுகளை விவரிக்கிறது என்பதற்கு நன்றி வாசகர்களுக்கு புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

"ஒப்லோமோவ்" நாவலின் பொருள் மற்றும் பொருத்தம்

"ஒப்லோமோவ்" நாவல் இன்றுவரை அதன் பொருத்தத்தை இழக்காத ஒரு படைப்பாகும், ஏனெனில் இது மக்களின் வாழ்க்கையின் சாரத்தை பிரதிபலிக்கிறது, இது நித்தியமானது. ஆசிரியரால் முன்மொழியப்பட்ட எதிர்ப்பு (அவரது உருவப்படம் கீழே வழங்கப்பட்டுள்ளது) இந்த இரண்டு உச்சநிலைகளால் குறிக்கப்பட்ட நம் நாட்டின் வரலாற்றின் தலைவிதியின் சாரத்தை மிகச்சரியாக வெளிப்படுத்துகிறது.

ஒரு ரஷ்ய நபர் ஒரு நடுத்தர நிலத்தைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம், நல்வாழ்வுக்கான ஆசை, ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸின் செயல்பாடு மற்றும் கடின உழைப்பு மற்றும் ஒப்லோமோவின் பரந்த ஆன்மா, ஞானமும் ஒளியும் நிறைந்தது. அநேகமாக, நம் ஒவ்வொரு தோழர்களிடமும், நம் நாட்டில் உள்ளதைப் போலவே, இந்த உச்சநிலைகள் வாழ்கின்றன: ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ். ரஷ்யாவின் எதிர்காலத்தின் பண்புகள் அவற்றில் எது மேலோங்கும் என்பதைப் பொறுத்தது.

I.A. Goncharov எழுதிய "Oblomov" நாவல் நம் காலத்தில் அதன் பொருத்தத்தையும் அதன் புறநிலை முக்கியத்துவத்தையும் இழக்கவில்லை, ஏனென்றால் அது உலகளாவியது. தத்துவ பொருள். முக்கிய மோதல்எழுத்தாளர் நாவலை வெளிப்படுத்துகிறார் - ரஷ்ய வாழ்க்கையின் ஆணாதிக்க மற்றும் முதலாளித்துவ வழிகளுக்கு இடையில் - மக்கள், உணர்வுகள் மற்றும் காரணம், அமைதி மற்றும் செயல், வாழ்க்கை மற்றும் இறப்பு ஆகியவற்றின் எதிர்ப்பில். எதிர்ப்பின் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, கோஞ்சரோவ் நாவலின் யோசனையை ஆழமாகப் புரிந்துகொள்வதையும் கதாபாத்திரங்களின் ஆத்மாக்களில் ஊடுருவுவதையும் சாத்தியமாக்குகிறார். இலியா ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸ் ஆகியோர் படைப்பின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள். இவர்கள் ஒரே வர்க்கம், சமூகம், காலம் சார்ந்தவர்கள். ஒரே சூழலில் உள்ளவர்கள் ஒரே மாதிரியான பாத்திரங்களையும் உலகக் கண்ணோட்டங்களையும் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்று தோன்றுகிறது. ஆனால் அவை ஒன்றுக்கொன்று முற்றிலும் எதிரானவை. ஸ்டோல்ஸ், ஒப்லோமோவைப் போலல்லாமல், எழுத்தாளரால் ஒரு சுறுசுறுப்பான நபராகக் காட்டப்படுகிறார், அதன் காரணம் உணர்வை விட அதிகமாக உள்ளது. இந்த மக்கள் ஏன் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள கோன்சரோவ் முயற்சி செய்கிறார், மேலும் அவர் தோற்றம், வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி ஆகியவற்றில் இதன் தோற்றத்தைத் தேடுகிறார், ஏனெனில் இது கதாபாத்திரங்களின் அடித்தளத்தை அமைக்கிறது.

ஆசிரியர் ஹீரோக்களின் பெற்றோரைக் காட்டுகிறார்.

ஸ்டோல்ஸ் ஒரு ஏழைக் குடும்பத்தில் வளர்ந்தவர். அவரது தந்தை பிறப்பால் ஜெர்மன், மற்றும் அவரது தாயார் ஒரு ரஷ்ய பிரபு. குடும்பம் நாள் முழுவதும் வேலையில் கழித்ததைப் பார்க்கிறோம். ஸ்டோல்ஸ் வளர்ந்ததும், அவரது தந்தை அவரை வயலுக்கும், சந்தைக்கும் அழைத்துச் செல்லத் தொடங்கினார், மேலும் அவரை வேலை செய்ய கட்டாயப்படுத்தினார். அதே நேரத்தில், அவர் அவருக்கு அறிவியலைக் கற்றுக் கொடுத்தார், அவருக்கு ஜெர்மன் மொழியைக் கற்றுக் கொடுத்தார், அதாவது, அவர் தனது மகனுக்கு அறிவு, சிந்திக்கும் பழக்கம் மற்றும் வணிகம் செய்வதற்கான மரியாதையை ஏற்படுத்தினார். பின்னர் ஸ்டோல்ஸ் தனது மகனை நகரத்திற்கு அனுப்பத் தொடங்கினார், "அவர் எதையாவது மறந்துவிட்டார், அதை மாற்றினார், கவனிக்கவில்லை, அல்லது தவறு செய்தார்." ஆண்ட்ரியின் பொருளாதார உறுதிப்பாடு, நிலையான செயல்பாட்டின் தேவை ஆகியவற்றில் இந்த மனிதன் எவ்வளவு ஆர்வமாகவும் விடாமுயற்சியுடனும் வளர்கிறார் என்பதை எழுத்தாளர் நமக்குக் காட்டுகிறார். தாய் தன் மகனுக்கு இலக்கியம் கற்பித்து, சிறந்த ஆன்மீகக் கல்வியைக் கொடுக்க முடிந்தது. எனவே, ஸ்டோல்ஸ் ஒரு வலிமையான, அறிவார்ந்த இளைஞனாக ஆனார்.

ஒப்லோமோவ் பற்றி என்ன? அவருடைய பெற்றோர்கள் பிரபுக்கள். ஒப்லோமோவ்கா கிராமத்தில் அவர்களின் வாழ்க்கை அதன் சொந்த சிறப்பு சட்டங்களின்படி நிறைவேற்றப்பட்டது. ஒப்லோமோவ் குடும்பத்தில் உணவு வழிபாடு இருந்தது. முழு குடும்பமும் "மதிய உணவு அல்லது இரவு உணவிற்கு என்ன உணவுகள்" என்று முடிவு செய்தனர். மேலும் மதிய உணவுக்குப் பிறகு முழு வீடும் தூங்கி நீண்ட தூக்கத்தில் விழுந்தது. இந்த குடும்பத்தில் ஒவ்வொரு நாளும் இப்படித்தான் கழிந்தது: தூக்கமும் உணவும் மட்டுமே. ஒப்லோமோவ் வளர்ந்ததும், அவர் ஒரு உடற்பயிற்சி கூடத்தில் படிக்க அனுப்பப்பட்டார். ஆனால் இலியுஷாவின் பெற்றோர் தங்கள் மகனின் அறிவில் ஆர்வம் காட்டவில்லை என்பதை நாம் காண்கிறோம். "இலியா அனைத்து அறிவியல் மற்றும் கலைகளிலும் தேர்ச்சி பெற்றார்" என்பதை நிரூபிக்கும் சான்றிதழைப் பெற வேண்டும் என்று அவர்கள் தங்கள் அபிமான குழந்தையை பள்ளியிலிருந்து விடுவிப்பதற்காக சாக்குப்போக்குகளைக் கொண்டு வந்தனர்; அவர்கள் அவரை வெளியே கூட விடவில்லை மீண்டும் ஒருமுறைஅவர் காயப்படுவார் அல்லது நோய்வாய்ப்படுவார் என்று அவர்கள் பயந்ததால் தெருவுக்கு வெளியே. எனவே, ஒப்லோமோவ் சோம்பேறியாகவும், அக்கறையற்றவராகவும் வளர்ந்தார், சரியான கல்வியைப் பெறவில்லை.

ஆனால் முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் கதாபாத்திரங்களை ஆழமாகப் பார்ப்போம். நான் படித்த பக்கங்களை ஒரு புதிய வழியில் மறுபரிசீலனை செய்த பிறகு, ஆண்ட்ரி மற்றும் இலியா இருவருக்கும் வாழ்க்கையில் தங்கள் சொந்த சோகம் இருப்பதை உணர்ந்தேன்.

முதல் பார்வையில், ஸ்டோல்ஸ் புதியவர், முற்போக்கானவர், கிட்டத்தட்ட சிறந்த நபர். அவரைப் பொறுத்தவரை, வேலை என்பது வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதி, மகிழ்ச்சி. அவர் மிகவும் இழிவான வேலையைக் கூட வெறுக்கவில்லை மற்றும் சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கையை நடத்துகிறார். அவர் வீட்டை விட்டு வெளியேறிய தருணத்திலிருந்து, அவர் வேலையால் வாழ்ந்தார், அதற்கு நன்றி அவர் பணக்காரராகவும் பிரபலமாகவும் ஆனார் ஒரு பரந்த வட்டத்திற்குமக்கள். ஸ்டோல்ஸின் மகிழ்ச்சியின் இலட்சியம் பொருள் செல்வம், ஆறுதல், தனிப்பட்ட நல்வாழ்வு. மேலும் கடின உழைப்பின் மூலம் தனது இலக்கை அடைகிறார். அவரது வாழ்க்கை செயல்கள் நிறைந்தது. ஆனால் அவளுடைய வெளிப்புற நல்வாழ்வு இருந்தபோதிலும், அவள் சலிப்பான மற்றும் சலிப்பானவள்.

ஒப்லோமோவ் போலல்லாமல், ஒரு மனிதன் நுட்பமான ஆன்மா, ஸ்டோல்ஸ் ஒரு வகையான இயந்திரமாக வாசகர் முன் தோன்றுகிறார்: “அவர் இரத்தம் போன்ற எலும்புகள், தசைகள் மற்றும் நரம்புகளால் ஆனது. ஆங்கில குதிரை. அவர் மெல்லியவர்; அவருக்கு கிட்டத்தட்ட கன்னங்கள் எதுவும் இல்லை, அதாவது எலும்பு மற்றும் தசை... அவரது நிறம் சமமாகவும், கருமையாகவும், சிவப்பாகவும் இல்லை. ஸ்டோல்ஸ் திட்டத்தின் படி கண்டிப்பாக வாழ்கிறார், அவரது வாழ்க்கை நிமிடத்திற்கு நிமிடம் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, அதில் ஆச்சரியங்கள் எதுவும் இல்லை, சுவாரஸ்யமான தருணங்கள், அவர் எந்த நிகழ்வையும் குறிப்பாக வலுவாகக் கவலைப்படுவதில்லை அல்லது அனுபவிப்பதில்லை. இந்த மனிதனின் சோகம் துல்லியமாக அவரது வாழ்க்கையின் ஏகபோகத்தில், அவரது உலகக் கண்ணோட்டத்தின் ஒருதலைப்பட்சத்தில் இருப்பதைக் காண்கிறோம்.

இப்போது ஒப்லோமோவுக்கு வருவோம். அவருக்கு வேலை ஒரு சுமை. அவர் ஒரு ஜென்டில்மேன், அதாவது அவர் ஒரு துளி நேரத்தையும் வேலைக்கு ஒதுக்க வேண்டியதில்லை. மேலும் நான் பேசுவது கூட இல்லை உடல் உழைப்பு, அவர் சோபாவிலிருந்து எழுந்திருக்க மிகவும் சோம்பேறியாக இருந்ததால், அவர்கள் அதை சுத்தம் செய்ய அறையை விட்டு வெளியேறவும். அவர் தனது முழு வாழ்க்கையையும் படுக்கையில் செலவிடுகிறார், எதுவும் செய்யவில்லை, எதிலும் ஆர்வம் காட்டவில்லை ("ஆப்பிரிக்காவிற்கு பயணம்" புத்தகத்தைப் படித்து முடிக்க அவரால் முடியவில்லை, இந்த புத்தகத்தின் பக்கங்கள் கூட மஞ்சள் நிறமாக மாறிவிட்டன). Oblomov இன் மகிழ்ச்சியின் இலட்சியம் முழுமையான அமைதி மற்றும் நல்ல உணவு. மேலும் அவர் தனது இலட்சியத்தை அடைந்தார். வேலையாட்கள் அவரைத் தொடர்ந்து சுத்தம் செய்தனர், மேலும் அவர் வீட்டில் வீட்டுப் பராமரிப்பில் பெரிய பிரச்சனை இல்லை. மற்றொரு சோகம் நமக்கு வெளிப்படுகிறது - ஹீரோவின் தார்மீக மரணம். நம் கண்களுக்கு முன்பாக, இந்த மனிதனின் உள் உலகம் ஒரு வகையான, தூய்மையான நபரிடமிருந்து ஏழையாகி வருகிறது, ஒப்லோமோவ் ஒரு தார்மீக முடமாக மாறுகிறார்.

ஆனால் ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ் இடையே அனைத்து வேறுபாடுகள் இருந்தபோதிலும், அவர்கள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நண்பர்கள், நண்பர்கள். அவர்கள் மிக அழகான குணநலன்களால் ஒன்றுபட்டுள்ளனர்: நேர்மை, இரக்கம், கண்ணியம்.

நாவலின் சாராம்சம் என்னவென்றால், செயலற்ற தன்மை ஒரு நபரின் அனைத்து சிறந்த உணர்வுகளையும் அழிக்கும், அவரது ஆன்மாவை சிதைக்கும், அவரது ஆளுமையை அழிக்கும், மேலும் ஒரு நபருக்கு பணக்கார உள் உலகம் இருந்தால், வேலை மற்றும் கல்விக்கான ஆசை மகிழ்ச்சியைத் தரும்.

இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஆண்ட்ரி இவனோவிச் ஸ்டோல்ட்ஸ் போன்ற நண்பர்களைப் பற்றி, ஏ.எஸ். புஷ்கின் தனது நாவலில் "யூஜின் ஒன்ஜின்" வசனத்தில் மிகவும் பொருத்தமாக எழுதினார்: தண்ணீரும் கல்லும், கவிதையும் உரைநடையும், பனியும் நெருப்பும் ஒன்றுக்கொன்று வேறுபட்டவை அல்ல. உண்மையில், கதாபாத்திரங்களின் கதாபாத்திரங்கள் மிகவும் வேறுபட்டவை, பல விமர்சகர்கள் ஒப்புக்கொண்டனர்: ஸ்டோல்ஸ் என்பது ஒப்லோமோவுக்கு ஒரு வகையான "மருந்து". கோஞ்சரோவ் எழுதினார்: "அவர்கள் குழந்தைப்பருவம் மற்றும் பள்ளி மூலம் இணைக்கப்பட்டனர்-இரண்டு வலுவான நீரூற்றுகள்." எனவே, ஹீரோக்களின் குழந்தைப் பருவத்தைப் பார்த்தால், அது ஏன் என்று புரிந்து கொள்ள முடியும் வெவ்வேறு பாத்திரங்கள்பக்கத்து வீட்டில் இருந்த இரண்டு நண்பர்கள்.
"ஒப்லோமோவின் கனவு" அத்தியாயம் இலியா இலிச்சின் குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றி அறிய உதவுகிறது, இது ஏ.வி. ஒப்லோமோவின் கனவில் இருந்து, சிறிய இலியுஷா அனைவராலும் நேசிக்கப்பட்டார், பாசமாக இருந்தார், அன்பாக இருந்தார் என்பது தெளிவாகிறது, எனவே அவர் கனிவாகவும் அனுதாபமாகவும் வளர்ந்தார். இலியா இலிச் தூங்கியவுடன், அவர் அதே கனவைக் கனவு காண்கிறார்: மென்மையான குரல்அம்மா, அவளுடைய மென்மையான கைகள், அன்பானவர்கள் மற்றும் நண்பர்களின் அரவணைப்புகள்... ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு கனவில், ஒப்லோமோவ் முற்றிலும் மகிழ்ச்சியாகவும் அனைவராலும் நேசிக்கப்பட்ட ஒரு காலத்திற்குத் திரும்பினார். நாவலின் ஹீரோ அங்கிருந்து தப்பி ஓடிவிட்டதாக தெரிகிறது உண்மையான வாழ்க்கைஉங்கள் குழந்தை பருவ நினைவுகளில். உண்மையான மற்றும் கற்பனையான அனைத்து வகையான ஆபத்துகளிலிருந்தும் இலியுஷா தொடர்ந்து பாதுகாக்கப்பட்டார். வேலைக்காரன் ஜாகர் மற்றும் "முந்நூறு ஜாகரோவ்ஸ்" சிறுவனுக்கு எல்லாவற்றையும் செய்தார்கள். அத்தகைய பாதுகாவலரும் கவனிப்பும் ஒப்லோமோவின் எந்தவொரு விருப்பத்தையும் தானே செய்ய வேண்டும் என்ற ஆசையை முற்றிலும் மூழ்கடித்தது.
எல்லோரும் இலியா இலிச்சை ஒரு கனவு காண்பவர் என்று அழைக்கிறார்கள். மிலிட்ரிஸ் கிர்பிடியேவ்னாவைப் பற்றிய ஆயாவின் முடிவற்ற விசித்திரக் கதைகள், ஹீரோக்கள், மந்திரவாதிகள் மற்றும் ஃபயர்பேர்டுகளைப் பற்றிய குழந்தையின் ஆன்மாவில் சிறந்த நம்பிக்கையை விதைக்காமல் இருப்பது எப்படி, எல்லா பிரச்சினைகளும் அவர்களால் தீர்க்கப்படும்? இதே விசித்திரக் கதைகள் ஒப்லோமோவுக்கு வாழ்க்கையின் பயத்தைக் கொடுத்தன, அதில் இருந்து இலியா இலிச் கோரோகோவயா தெருவில் உள்ள தனது குடியிருப்பிலும், பின்னர் வைபோர்க் பக்கத்திலும் மறைக்க முயன்றார்.
ஒப்லோமோவின் முழுமையான எதிர் ஆண்ட்ரே ஸ்டோல்ட்ஸ். ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ் ஆகியோரின் ஒப்பீட்டையும், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் எதிர்ப்பையும் நாவல் முழுவதும் காண்கிறோம். அவர்கள் உண்மையில் எல்லாவற்றிலும் வேறுபடுகிறார்கள்: தோற்றத்தில், தோற்றத்தில் (ஒப்லோமோவ் ஒரு பிரபு, ஆனால் ஸ்டோல்ஸ் இல்லை), அவர்கள் பெற்ற வளர்ப்பு மற்றும் கல்வியில். இந்த வேறுபாடுகளுக்கான காரணம் முதன்மையாக வளர்ப்பில் உள்ளது.

ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸின் வளர்ப்பில் ஒவ்வொரு பெற்றோரும் தங்கள் சொந்த பங்களிப்பை வழங்கினர். அவரது தந்தை, இவான் போக்டனோவிச் ஸ்டோல்ஸ், ஒரு வணிக மற்றும் நடைமுறை ஜெர்மன், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக கடமை, ஒழுக்கம், பொறுப்பு மற்றும் வேலையின் அன்பு ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தார். அவர் தனது மகனுக்கு இந்த குணங்களை வளர்க்க முயன்றார், அவரை ஒரு வெற்றிகரமான தொழிலதிபராக மாற்ற முயன்றார்.

ஆண்ட்ரியின் தாய், ஒரு ரஷ்ய பிரபு, மாறாக, "ஹெர்ட்ஸின் சிந்தனைமிக்க ஒலிகளைக் கேட்க அவருக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார், பூக்களைப் பற்றி, வாழ்க்கையின் கவிதைகளைப் பற்றி பாடினார் ...". ஸ்டோல்ஸின் தாய், ஆண்ட்ரி ஒரு "ஜெர்மன் பர்கர்" அல்ல, ஒரு படித்த ரஷ்ய ஜென்டில்மேனாக வளர வேண்டும் என்று விரும்பினார், மேலும் ஆண்ட்ரியுஷா மீது தந்தையின் செல்வாக்கைக் குறைக்க தன்னால் முடிந்தவரை முயற்சித்தார். பல வழிகளில், அவர் தனது மகனை இலியா ஒப்லோமோவைப் போல பார்க்க விரும்பினார், மேலும் அவரை அடிக்கடி மகிழ்ச்சியுடன் சோஸ்னோவ்காவுக்கு அனுப்பினார், அங்கு "ஒரு நித்திய விடுமுறை, அங்கு ஒருவரின் தோள்களில் ஒரு நுகத்தைப் போல தூக்கப்படுகிறது."

ஸ்டோல்ஸின் தந்தை, நிச்சயமாக, ஆண்ட்ரியை தனது சொந்த வழியில் நேசித்தார், ஆனால் அவரது உணர்வுகளைக் காட்டுவது சாத்தியம் என்று கருதவில்லை. ஆண்ட்ரே தனது தந்தையிடம் விடைபெறும் காட்சி கண்ணீரைத் துளைக்கிறது. இவான் போக்டனோவிச் விடைபெறும் தருணத்தில் கூட கண்டுபிடிக்கவில்லை அன்பான வார்த்தைகள்என் மகனுக்காக. மனக்கசப்பின் கண்ணீரை விழுங்கிக்கொண்டு, ஆண்ட்ரே தனது பயணத்தைத் தொடங்குகிறார், ஊழியர்களின் புலம்பல்களுடன்: "உனக்கு அம்மா இல்லை, உன்னை ஆசீர்வதிக்க யாரும் இல்லை." இந்த தருணத்தில்தான் ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸ், தனது தாயின் அனைத்து முயற்சிகளையும் மீறி, "வெற்றுக் கனவுகளுக்கு" அவரது ஆத்மாவில் இடமளிக்கவில்லை என்று தெரிகிறது. சொந்தமாக வயதுவந்த வாழ்க்கைஅவர் தேவையானதை மட்டுமே தன்னுடன் எடுத்துக் கொண்டார்: விவேகம், நடைமுறை, உறுதிப்பாடு. மற்ற அனைத்தும் தாயின் உருவத்துடன் தொலைதூர குழந்தை பருவத்தில் இருந்தன.

கதாபாத்திரங்களின் ஆளுமைகளில் உள்ள வேறுபாடுகள் அபிலாஷைகள் மற்றும் நம்பிக்கைகளில் உள்ள வேறுபாடுகளை விளக்குகின்றன. இலியா இலிச்சின் வாழ்க்கையின் இலட்சியத்தைப் பற்றிய கதையிலிருந்து இதைப் பற்றி நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒப்லோமோவ் அமைதி, கவனக்குறைவு மற்றும் அமைதியை விரும்புகிறார். ஆனால் இலியா இலிச் அமைதியை தீவிரமான செயல்பாட்டின் விளைவாக அல்ல, அதற்கான வெகுமதி அல்ல, ஆனால் ஒரு நபரின் நிலையான, ஒரே சாத்தியமான மற்றும் சரியான நிலை என்று கருதினார். ஸ்டோல்ஸுடன் வாதிட்ட ஒப்லோமோவ், "அனைவரின் குறிக்கோள்... சுற்றி ஓடுவது... சமாதானத்தை உருவாக்குவது, இழந்த சொர்க்கத்தின் இலட்சியத்தைப் பின்தொடர்வது" என்று அவரை நம்பவைத்தார். எனவே, ஒப்லோமோவ் எப்போதும் விரும்புவதை நீங்கள் இன்னும் முடித்துவிட்டால், ஏன் வேலை செய்யுங்கள், எதையும் செய்யுங்கள்?

ஸ்டோல்ஸுக்கு முக்கிய விஷயம் வேலை. ஆனால் ஆண்ட்ரேயைப் பொறுத்தவரை, வேலை என்பது அமைதியை அடைவதற்கான ஒரு வழி அல்ல, எந்த விருப்பமும் ஸ்டோல்ஸ் "ஒப்லோமோவிசம்" என்று அழைத்தார். அவரைப் பொறுத்தவரை, வேலை என்பது "வாழ்க்கையின் உருவம், உள்ளடக்கம், உறுப்பு மற்றும் நோக்கம்."

ஒப்லோமோவ் வேலை செய்யப் பழக்கமில்லை என்றால், அது இல்லாமல் எல்லாவற்றையும் அடைய வேண்டும் என்று அவர் கனவு கண்டார் (ஆயாவின் விசித்திரக் கதையைப் போல: “ஒரு மந்திரக்கோலை அசைத்தார்” - மற்றும் “எல்லாம் தயாராக உள்ளது”), பின்னர் ஸ்டோல்ஸ் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வேலையால் வளர்க்கப்பட்டார், அது தந்தையின் வாழ்க்கையின் குறிக்கோள். காலப்போக்கில், ஆண்ட்ரி வெறுமனே செயல்பாடு இல்லாமல் இருப்பதைப் பற்றி சிந்திப்பதை நிறுத்தினார்.
தலைநகரின் பரபரப்பில் நண்பர்களின் அணுகுமுறையும் வித்தியாசமானது. ஸ்டோல்ஸ் ஏற்கனவே பழகிவிட்டார், மேலும் "தண்ணீரில் ஒரு மீன் போல" வெளிச்சத்தில் உணர்ந்தார். அவர் எல்லாவற்றையும் பார்க்கிறார், ஆனால் அதன் குறைபாடுகளுக்கு கண்மூடித்தனமாக இருக்க விரும்புகிறார். கண்ணியமான நடத்தையால் தன்னிடமிருந்து தன்னை மூடிக்கொள்வது போல, சமூகம் தனது உள்ளார்ந்த உணர்வுகள் மற்றும் எண்ணங்களை ஆக்கிரமிக்க ஆண்ட்ரே அனுமதிக்கவில்லை.
இலியா இலிச், தன்னைச் சேவித்து, மூலதன வாழ்க்கையைப் பற்றிய பார்வையாளர்களின் கதைகளை - சுட்பின்ஸ்கி, பென்கின், வோல்கோவ் - கவனமாகக் கேட்டு, அது மிகவும் காலியாக இருப்பதை உணர்ந்தார் ("அங்கு என்ன தேடுவது? மனம், இதயத்தின் ஆர்வங்கள்?") மற்றும் வம்பு ("ஒரே நாளில் பத்து இடங்கள்!?"). இலியா இலிச் இந்த வருகைகள், வேலைக்குச் செல்வது மற்றும் பந்துகள் அனைத்திலும் புள்ளியைக் காணவில்லை.
கதாபாத்திரங்கள், வளர்ப்பு மற்றும் நம்பிக்கைகள் நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் வழிநடத்தும் வாழ்க்கை முறையை உருவாக்குகின்றன. அவர் ஹீரோக்களின் தோற்றத்தில் சில முத்திரைகளை விட்டுவிட்டார். ஒப்லோமோவ், வியக்கத்தக்க மென்மையான முக அம்சங்களைக் கொண்ட ஒரு மனிதர், ஸ்டோல்ஸை விட மிகவும் தடிமனாக இருந்தார், மேலும் "வயதுக்கு அப்பால் மந்தமானவர்" மற்றும் ஆண்ட்ரி இவனோவிச் "எலும்புகள், தசைகள் மற்றும் நரம்புகளால் ஆனது", மெலிந்து, சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்தும் நபருக்கு ஏற்றார்.
ஸ்டோல்ஸ் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே செயல்பாட்டிற்குப் பழகினார், நேரம் விலைமதிப்பற்றது மற்றும் வீணடிக்கப்படக்கூடாது. எனவே, ஆண்ட்ரியின் முழு வாழ்க்கையும் நித்திய இயக்கத்தில் கடந்து சென்றது, இருப்பினும், அதை வேனிட்டி என்று அழைக்க முடியாது. அவர் நிலையான இயக்கவியலில் மட்டுமல்ல, தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் நன்மையைக் கொண்டு வந்தார். ஆனால், அவரது நிலையான வேலை இருந்தபோதிலும், அவர் "உலகிற்கு வெளியே சென்று படிக்கிறார்: அவருக்கு நேரம் கிடைக்கும்போது, ​​கடவுள் அறிவார்." ஸ்டோல்ஸ் ஒப்லோமோவை அத்தகைய வாழ்க்கையை நடத்த ஊக்குவிக்க விரும்பினார், அவர் நிறைய ஓய்வு நேரம் இருந்தபோதிலும், எதுவும் செய்யவில்லை. பெரும்பாலானவைஒப்லோமோவ் தனது வாழ்க்கையை சோபாவில் கழித்தார், ஏனெனில் "இலியா இலிச்சுடன் படுத்துக் கொண்டார் ... சாதாரண நிலை" அவரது இலட்சியமானது இயற்கை, குடும்பம் மற்றும் நண்பர்களுடன் ஒற்றுமையாக ஒரு கவலையற்ற வாழ்க்கையாக இருந்தது, அதைப் பற்றி ஒப்லோமோவ் பல ஆண்டுகளாக கனவு கண்டார்.

காதலுக்கான கதாபாத்திரங்களின் அணுகுமுறை நாவலில் ஓல்கா இலின்ஸ்காயா மீதான அவர்களின் உணர்வுகளின் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.
ஒப்லோமோவ் ஓல்காவில் பார்க்க விரும்பினார் அன்பான பெண், ஒரு அமைதியான குடும்ப வாழ்க்கையை உருவாக்கும் திறன், கனிவான மற்றும் மென்மையான, அவரது தாயைப் போல. முதலில், அந்தப் பெண் இலியா இலிச்சைக் காதலித்தாள், அவனுடைய அப்பாவித்தனம், "புறா மென்மை" மற்றும் கனிவான இதயம். மேலும் ஒப்லோமோவ் ஓல்காவை காதலித்தார். ஆனால், வழக்கம் போல், எல்லாம் தானே நடக்கும் என்ற நம்பிக்கையில், ஓல்கா தனது மனைவியாக மாறுவதை உறுதி செய்ய அவர் எந்த நடவடிக்கையும் எடுக்கவில்லை. இந்த சூழ்நிலையில் விளையாடியது அவரது "தனது ஆசைகளின் திருப்தியை ... மற்றவர்களிடமிருந்து பெறும் மோசமான பழக்கம்" மரண பாத்திரம்: ஒப்லோமோவின் நிச்சயமற்ற தன்மை, எதிர்பார்ப்பு மற்றும் செயலற்ற தன்மையை விட ஸ்டோல்ஸுடன் உறுதியான மற்றும் நம்பகமான திருமணத்தை ஓல்கா விரும்பினார்.
ஸ்டோல்ஸ், இலின்ஸ்காயாவை கிட்டத்தட்ட அப்போதிருந்து அறிந்தவர் ஆரம்பகால குழந்தை பருவம், அனுபவம் வாய்ந்தவர்
அவள் மீதான அன்பும் நட்பும். அது இல்லை உமிழும் உணர்வுகள், "எரியும் மகிழ்ச்சிகள்" அல்லது ஏமாற்றங்கள். தெரியாத எதிரியின் மீதான பொறாமை கூட ஸ்டோல்ஸின் உள்ளத்தில் உணர்ச்சிகளின் புயலை ஏற்படுத்தவில்லை. இந்த போட்டியாளர் ஒப்லோமோவ் என்பதை அவர் அறிந்ததும், அவர் "அமைதியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும்" உணர்ந்தார். ஸ்டோல்ஸ் ஓல்காவில் ஒரு உண்மையுள்ள நண்பரையும் வேலையில் இருக்கும் தோழரையும் பார்த்தார், எனவே அவளுக்கு ஒரு சுறுசுறுப்பான மனப்பான்மை, சண்டையிடும் திறன் மற்றும் அவளுடைய மனதை வளர்க்க முயன்றார்.
மேலும் ஓல்கா திடீரென்று ஆண்ட்ரியை காதலிக்கவில்லை. ஓல்கா இலின்ஸ்காயா ஓல்கா செர்ஜீவ்னா ஸ்டோல்ஸாக மாற முடியாது என்று அவரது கதாபாத்திரத்தின் விளக்கம் உடனடியாகக் கூறுகிறது.

ஓல்கா மற்றும் ஆண்ட்ரே இடையேயான காதல் பிறந்து "கொந்தளிப்பான ஏற்ற தாழ்வுகள்" இல்லாமல் வளரத் தொடங்கியது. திருமணத்திற்குப் பிறகு, அவள் மறைந்துவிடவில்லை, ஆனால் தொடர்ந்து வாழ்ந்தாள், வளர்ச்சி இல்லாமல், சீராகவும் அளவாகவும் ("எல்லாம் அவர்களுடன் இணக்கமாகவும் அமைதியாகவும் இருந்தது").

இரண்டு ஹீரோக்களின் ஒப்பீட்டிலிருந்து, ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் முழுமையாக இருக்கிறார்கள் என்பது தெளிவாகிறது வெவ்வேறு ஹீரோக்கள். அவர்களுக்கிடையில் அத்தகைய வலுவான மற்றும் விசுவாசமான நட்புக்கு என்ன அடிப்படையாக இருந்தது? கோஞ்சரோவ் எழுதியது போல் இது குழந்தைப் பருவம் மற்றும் பள்ளி மட்டுமல்ல என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ் ஒருவருக்கொருவர் பூர்த்தி செய்கிறார்கள்.

கோன்சரோவ் ஆணாதிக்க பிரபுக்களின் பொதுவான அம்சங்களை இலியா இலிச்சில் பிரதிபலிக்க விரும்பினார், மேலும் ஸ்டோல்ட்ஸுக்கு "ஒப்லோமோவிசத்தை" உடைக்கும் திறன் கொண்ட ஒரு நபரின் பாத்திரம் ஒதுக்கப்பட்டது. ஆனால் நாவலைப் படித்த பிறகு, கதாபாத்திரங்களை இவ்வளவு தெளிவாக கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை. இலியா இலிச்சின் ஆளுமை முரண்பாடான உணர்வுகளைத் தூண்டுகிறது: ஒப்லோமோவ் ரஷ்ய மொழியின் முரண்பாடான அம்சங்களை உள்வாங்கியதால், அவரது உதவியற்ற தன்மை மற்றும் அனுதாபத்தைப் பற்றி வருத்தம். தேசிய தன்மை, அவற்றில் பல நம் ஒவ்வொருவருக்கும் நெருக்கமாக உள்ளன.

நவீன வாழ்க்கைக்கு "ஸ்டோல்ட்ஸ்" தேவை, அவை நிச்சயமாக தோன்றும். ஆனால் ரஷ்யா ஒருபோதும் அத்தகைய பாத்திரங்களை மட்டுமே கொண்டிருக்காது. ரஷ்ய மக்கள் எப்பொழுதும் இயற்கையின் அகலம், அனுதாபத்தின் திறன் மற்றும் உயிரோட்டமான மற்றும் பயபக்தியுள்ள ஆன்மா ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறார்கள். ஸ்டோல்ஸின் நடைமுறை குணங்கள் மற்றும் ஒப்லோமோவின் "படிகத்தைப் போல சுத்தமான" ஆன்மா ஒரு நவீன நபரில் ஒன்றிணைக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.

10 ஆம் வகுப்பில் இலக்கியப் பாடம் (யு. வி. லெபடேவின் பாடநூல் "19 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இலக்கியம். 10 ஆம் வகுப்பு")

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியர், முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 3 லாவ்ரென்கோ ஈ.கே.

பாடம் தலைப்பு

"Oblomov" நாவலில் இருந்து ஒரு அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு

"ஸ்டோல்ஸ் தனது பெற்றோரின் வீட்டை விட்டு வெளியேறுதல்"

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

1. கல்வி: கோஞ்சரோவின் நாவலான “ஒப்லோமோவ்” அத்தியாயத்தின் இரண்டாம் அத்தியாயத்தின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, உரையை பகுப்பாய்வு செய்ய மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும், அதில் ஆசிரியரின் ஆளுமை, படைப்பின் யோசனையைப் பார்க்கவும். மொழியியல், இலக்கியம், மொழித் திறன்களை உருவாக்குதல்.

2. கல்வி: ஒரு தொடரின் மறுபடியும் இலக்கிய கருத்துக்கள்(விதிமுறைகள்)

3. ஒழுக்கம்: மாணவர்களை தனிமனிதர்களாக உணர்தல், படைப்பாளிகள், படைப்பின் இணை ஆசிரியர்கள் என தங்களைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு. (அல்லது ஒத்துழைப்புக் கற்பித்தல் தொழில்நுட்பம்)

4. கல்வி:அத்தியாயத்தின் உரையை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், "ரஷ்ய மண்", "வளர்ப்பு", "ஆளுமை உருவாக்கம்" போன்ற கருத்துக்களைப் புரிந்துகொண்டு உணரவும்.உரையாடல் தொடர்புகளின் தொழில்நுட்பங்கள் மூலம்;கற்றலுக்கான நேர்மறையான உந்துதலை உருவாக்குவதன் மூலம். தார்மீக உருவாக்கம்மொழி மூலம் ஆளுமை கலை வேலை. மாணவர்களின் அறிவாற்றல் திறன்களின் வளர்ச்சி.

5. கல்வி: உரையாடல் கலாச்சாரத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதில் திறன்களை வளர்த்தல்.

முறைகள்:

1. பகுதி - தேடல் (கலை விவரங்களின் பகுப்பாய்வு)

2. கேள்விகளின் அமைப்பு (ஆராய்ச்சி) மூலம் மாணவர்களின் மன செயல்பாட்டை செயல்படுத்துதல்

உபகரணங்கள்: 1. நாவலின் உரை (II பகுதி 1 அத்தியாயம்); "ஒப்லோமோவ்"

2. "I. I. Oblomov இன் வாழ்க்கையில் சில நாட்கள்" (இயக்குனர் N. Mikhalkov) திரைப்படத்தின் துண்டு

3. நாட்டுப்புறப் பாடல்களின் ஒலிப்பதிவு;

4. கடிகாரம் (பெரிய சுவர்)

5. I. A. Goncharov இன் மேற்கோள்கள்

பாடம் முன்னேற்றம்:

நான் வாழ்த்துக்கள்

II நிறுவன தருணம்

III தொடக்கக் குறிப்புகள்ஆசிரியர்கள் (நாட்டுப்புற பாடல்களில் இருந்து அழும் ஒலிப்பதிவு)

நான் ஒரு பகுதியைப் பற்றி சிந்திக்க ஆரம்பித்தபோது திறந்த பாடம், அதன் கருப்பொருளைப் பற்றி, இது மிகவும் ரஷ்ய புத்தகமாக இருக்கும் என்று நான் ஒரு நிமிடம் கூட தயங்கவில்லை, என் கருத்துப்படி, ரஷ்யாவை எனக்கு பெரிதும் விளக்கும் புத்தகம் - கடந்த காலம், நிகழ்காலம் மற்றும் எதிர்காலம் - I. A. கோஞ்சரோவின் நாவல் “Oblomov”

ஏன்?

அது என்னைப் பற்றி, உங்களைப் பற்றி, நமக்கு முன் வந்த மற்றும் பின் வரப்போகும் தலைமுறைகளைப் பற்றி, நமக்கு இடையேயான தொடர்பைப் பற்றி, கடைசியாக, காலப்போக்கில், இது எனக்கு தோன்றுகிறது.

மேலும் ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் நேரம் உண்டு. மேலும் ஒவ்வொரு வயதிலும் அது வித்தியாசமாக செல்கிறது. (நான் கடிகாரத்தை மூடுகிறேன்) இந்த 40 நிமிடங்கள் இப்போது உங்களுக்கும் எனக்கும் ஒரு பாடம், ஆனால் சிலருக்கு படுக்கையில் தூங்குவது (Oblomov). வயது வந்த ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸைப் பொறுத்தவரை, அவர் தனது தந்தைக்காகச் சென்ற அதே குழந்தைகள் வண்டியின் சக்கரங்களின் அளவிடப்பட்ட ஒலி இதுவாக இருக்கலாம். இது மட்டுமே நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, குழந்தை பருவத்தில் ...

நாம் அனைவரும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வருகிறோம்: பல நாட்கள் ஒருவரையொருவர் மாற்றுகின்றன, ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, நாங்கள் வளர்கிறோம், ஒவ்வொரு நிமிடமும் அந்த கவலையற்ற நேரத்திலிருந்து மேலும் மேலும் மேலும் நகர்கிறோம், நாம் முதிர்வயதுக்குள் நுழைகிறோம். ஆனால் காலம் முன்னோக்கி செல்கிறது, பின்னோக்கிப் போவதில்லை.

இந்த தெளிவற்ற மற்றும் கடினமான எதிர்காலத்தில் அவரைப் பார்த்து, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையைத் தங்களிடமிருந்து "கிழித்து" விடுவது எவ்வளவு கடினம், சில சமயங்களில் மிகவும் கடினமாக இருக்கும் என்று நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா?

ஒரு குழந்தையை உங்களுடன் விட்டுச் செல்வது எவ்வளவு கடினம், தந்தையின் வீடு? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்அங்கு, வயது வந்தோர் மற்றும் அன்றாட வாழ்வில், தரை பலகைகளின் கிரீச்சலோ, அல்லது பியானோவின் சீரற்ற சப்தங்களோ, அல்லது தோட்டத்தில் இருந்து பூக்களின் வாசனையோ அல்லது மிகவும் மழுப்பலான ஏதோவொன்றின் மூலம் அது உங்களை நினைவூட்டும் - கடுமையான, மிகவும் நெருக்கமான, ஆனால் அதே நேரத்தில் தொலைவில்...

ஒரு பக்கம் - ஒரு அத்தியாயம், அதன் பின்னால் ஒருவர் நாவலின் உரையை விட அதிகமான மற்றும் தனிப்பட்ட ஒன்றைக் காண்கிறார்.

இதை "மேலும் ஏதாவது" புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்போம்.

IV உரையாடல்

• ஐ ஒப்லோமோவின் ஒரே உண்மையான நண்பரான ஏ. ஸ்டோல்ஸின் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட வருகையின் காட்சியுடன் நாவலின் ஒரு பகுதி முடிவடைகிறது; குழந்தை பருவத்திலிருந்தே இலியா இலிச் உடன் இருந்த நபர்

பகுதி 2 இன் அத்தியாயம் 1 எதைப் பற்றியது?

(ஆண்ட்ரேயின் குழந்தைப் பருவம் மற்றும் அவரது பெற்றோரின் வீட்டை விட்டு வெளியேறியது)

கோஞ்சரோவ் எதிர்பாராத விதமாக முக்கிய கதாபாத்திரத்தைப் பற்றிய தனது கதையை குறுக்கிட்டு ஆண்ட்ரியின் குழந்தைப் பருவத்திற்கும் இளமைக்கும் மாறுகிறார். இந்த நுட்பம் என்ன அழைக்கப்படுகிறது? (அகராதியில் உள்ள இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தலாம் இலக்கிய சொற்கள்உங்கள் மேசையில் இருக்கும் எங்கள் பாடத்திற்கு)

(மறுபரிசீலனை முறை)

எந்த நோக்கத்திற்காக? இது உண்மையில் அவ்வளவு முக்கியமா?

1. ஒப்லோமோவை இன்னும் தெளிவாகக் காட்டு;

2. "எதிர்கால மனிதனை" சித்தரிக்கும் முயற்சியை உணர முடியும்

3.ஒரு குறிப்பிட்ட விதிமுறை, இணக்கமான நபரைத் தேடுங்கள்.

- பெயர் கலை சாதனம்இதற்கு கோஞ்சரோவை யார் பயன்படுத்துகிறார்கள்?

(எதிர்ப்பு)

- உரைக்கு வருவோம். பெயர் பாத்திரங்கள்இந்த அத்தியாயம்?

(தந்தை, தாய், ஆண்ட்ரி (சிறுவன் மற்றும் இளைஞர்), வேலையாட்கள்)

- இந்த அத்தியாயத்தில் எந்த வகையான பேச்சு ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது?

(கதை)

- ஏன்? யூகிக்கவா?

(ஸ்டோல்ஸைப் பற்றி பேச எங்களுக்கு வாய்ப்பு உள்ளது, அதாவது அவரை "மீண்டும் சொல்லுங்கள்")

ஒப்லோமோவ் உரையாடல்கள் அல்லது உள் மோனோலாக்குகளில் அடிக்கடி வழங்கப்படுகிறது

முடிவு என்ன? இந்த படங்களின் விளக்கக்காட்சியில் என்ன வித்தியாசம்? அதன் நோக்கம் என்ன?

(ஒப்லோமோவை "மீண்டும் சொல்ல முடியாது"; சோம்பல் மற்றும் அக்கறையின்மை இருந்தபோதிலும் அவர் "உயிருடன்" இருக்கிறார்; ஸ்டோல்ஸ், அவரது முழு ஆற்றல் மற்றும் சுறுசுறுப்புடன்,நிலையான ) (முரண்பாடானது!)

- பத்தி I படிப்போம். கோஞ்சரோவ் ஏன் ஸ்டோல்ஸை ஒரு ஜெர்மன் ஆக்குகிறார் (பாதியாக இருந்தாலும்?)

ஸ்டோல்ஸை ஒரு ஜெர்மானியராக நாம் அடிக்கடி பேசுகிறோம், அவரும் கூட என்பதை மறந்துவிடுகிறோம்பாதி ரஷ்யன்.

எழுத்தாளர் அதை நமக்கு எப்படி விளக்குகிறார் என்பது இங்கே (பலகையில் மேற்கோள்: "நான் ஏன் ஸ்டோல்ஸை ஒரு ஜெர்மானியராக ஆக்கினேன் என்று அவர்கள் என்னை நிந்திக்கிறார்கள். நான் என் பணியிலிருந்து துல்லியமாக நடந்தேன்,மிகவும் தெளிவானது தேக்கம் இல்லாத நிலையில் இருந்து மாறுபட்ட தேக்கம். தேக்கம் என்பது ரஷ்ய வாழ்க்கையின் அடையாளம்")

பத்தியைப் படிப்போம்: “அப்பா மதியம் உட்கார்ந்துவிடுவார் என்பதும் நடந்தது...” க்கு “அம்மா அழுவாள்...” ஏன்?

நாங்கள் முழு குடும்பத்தையும் ஒரு முறை மட்டுமே பார்க்கிறோம். இடையே உள்ள உறவு பற்றி அடுத்துதந்தை-மகன் மற்றும் தாய்-மகன் ஆசிரியர் எப்போதும் தனித்தனியாக பேசுகிறார்.

ஏன்?

(ஆண்ட்ரே பெற்ற வளர்ப்பில் உள்ள வேறுபாடுகளை அவர் தொடர்ந்து வலியுறுத்துகிறார். உள் உலகம்குழந்தை.கடிகார திசையில் இருப்பது போல் (முன்னோக்கி மட்டும்!) -தந்தை நடந்து செல்கிறார், மேலும், கோன்சரோவ் எழுதுவது போல் (ப. 5): "அவர் தனது மகனுக்கு வேறு பாதையை எப்படி வரைய வேண்டும் என்று தெரியவில்லை.

மற்றும் ஒருவேளை தந்தையின் எதிரெதிர் திசையில்- தொடுவதன் மூலம், உள்ளுணர்வாக, இதயத்துடன் - அம்மா வருகிறார். (கடிகாரத்தைக் காட்டுகிறது)

இது எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது? (உரையைப் பார்க்கவும்)

1. தொழில், கற்பித்தல்:பற்றி: புவியியல், உயிரியல், ஹெர்டர், வைலேண்ட்

எம்: புனித வரலாறு, கிரைலோவின் கட்டுக்கதைகள்

2. செயல்பாடுகள்: பற்றி: விவசாயிகளின் கணக்குகளை வரிசைப்படுத்தி, தொழிற்சாலைக்கு, வயல்களுக்குச் சென்று, 14-15 வயதில், தந்தையின் உத்தரவின் பேரில் நகரத்திற்கு பயணம்

எம்: பியானோ வாசிப்பது, இலக்கியம் வாசிப்பது

3. என் மகன் தொடர்பான இலட்சியங்கள் மற்றும் கனவுகள்:ஓ: வேலை வாழ்க்கை(பயிற்சிக்கான சம்பளம்);

எம்: "மற்றும் தன் மகனில் அவள் ஒரு எஜமானரின் இலட்சியத்தைக் கண்டாள்"

4. தோற்றம் : o: "கையுறைகள் மற்றும் எண்ணெய் தோல் ரெயின்கோட்."

எம்: "அவள் ஆண்ட்ரியுஷாவின் தலைமுடியை வெட்ட விரைந்தாள்"

இந்த "வேறுபாட்டை" சிறப்பாகக் காண நமக்கு என்ன நுட்பம் உதவுகிறது?

(எதிர்ப்பு)

ஸ்டோல்ஸின் உருவத்தில் உள்ள உள் முரண்பாடுகள்.

அதன் நோக்கம் என்ன?

(ஒருவித “விதிமுறையை” கண்டுபிடிக்கும் முயற்சி: எங்களுக்கு முன் ஒரு “நல்ல புர்ஷ்” அல்ல, ஆனால் ஒரு “மாஸ்டர்” அல்ல - இது கோஞ்சரோவுக்கு எப்படியும் எளிதானது அல்ல, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட சிறப்பு ஆளுமை: அவருக்கு “வலிமை” இரண்டும் உள்ளது. ஆன்மா" மற்றும் "உடலின் வலிமை." இது ஒரு உற்சாகமான இயல்பு.

என்ன நீங்கள் இளம் ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ஸைப் பார்த்தீர்களா?

(தனக்காக நிற்கக்கூடியவர்கள், தைரியமானவர்கள், விடாப்பிடியானவர்கள், சுதந்திரமானவர்கள்; தங்களை மட்டுமே நம்பியிருப்பவர்கள்)

இது நல்லதா?

நாம் என்ன முடிவை எடுக்க முடியும்?

(வாழ்க்கை நிலைமைகள், குழந்தை பருவத்தில் பெற்ற வளர்ப்பில் உள்ள வேறுபாடு, அவரை நம்புவதற்கு கற்றுக் கொடுத்தது சொந்த பலம்; வரம்புகளுக்கு அந்நியமான பாத்திரத்தை உருவாக்கியது)

உங்கள் புரிதலில் "ரஷ்ய மண்" என்றால் என்ன? இவர் அல்லவாரஷ்ய பாதி?

அத்தியாயத்தின் மோதல் இப்படித்தான் உருவாகிறது. அது என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்?

எனவே, மூத்த ஸ்டோல்ஸ் தனது மகனை செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு அனுப்புகிறார் (படத்தைப் பாருங்கள்)!

இதைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?

உரைக்கு வருவோம்

உங்கள் தந்தையின் ஆலோசனையை எப்படி மதிப்பிடுகிறீர்கள்?

ஆண்ட்ரியின் பதில்?

"எல்லோருக்கும் சாத்தியமில்லையா..."

உரையாடலை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். தொடரியல் அடிப்படையில் கதாபாத்திரங்களின் வரிகள் எப்படி இருக்கும்?

(வாக்கியங்கள் முழுமையடையாதவை, இடைச்செருகல்களைப் பயன்படுத்துகின்றன. கதாபாத்திரங்களின் பதில்கள் சுருக்கமாகவும் துல்லியமாகவும் இருக்கும்; திடீரென்று - தந்தையோ அல்லது ஆண்ட்ரியோ தங்கள் உணர்வுகளுக்கு சுதந்திரம் கொடுக்காதது போல்)

நீங்கள் வேறு ஏதாவது எதிர்பார்த்தீர்களா?

(அரிதாக - தந்தை மற்றும் மகன் இருவரும்உணர்ச்சிகளுடன் தெளிவாக கஞ்சன்)

இது Goncharov ஆல் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது: இயக்கத்தின் வினைச்சொற்களைப் பாருங்கள்.

ஆனால் வேலைக்காரர்கள் கூப்பிடும்போது, ​​​​ஆண்ட்ரே திரும்பி வருகிறார். ஏன்? தந்தையிடம் விடைபெறும் போது அவன் கண்களில் ஏன்கண்ணீர் இல்லை, இப்போது அவை தோன்றுகின்றனவா?

(மென்மையான இசை)

(ஆண்ட்ரே வளர்ந்த அதே ரஷ்ய மண் இதுதான் - இது விருந்தோம்பல்; இது பொதுவான துக்கம் மற்றும் பொதுவான மகிழ்ச்சி, இது விவசாய வாழ்க்கையின் நல்லிணக்கம் - ஆண்ட்ரி குழந்தை பருவத்திலிருந்தே பார்த்தது, அவர் தனது தாயின் பராமரிப்பின் மூலம் உறிஞ்சியது; என்ன இப்போது என்றென்றும் அவருடன் இருப்போம் - ஏனென்றால் நாம் அனைவரும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வருகிறோம்

முற்றங்களின் கருத்துக்களைப் படியுங்கள். இது உண்மையான நாட்டுப்புற பேச்சு, இவை அழுகைகள், புலம்பல்கள்: "அப்பா, சிறிய ஒளி, என் அழகான சிறிய அனாதை, உங்களுக்கு அன்பான தாய் இல்லை."

(எனவே ஜெர்மன் பகுத்தறிவு, நடைமுறை, ஆற்றல், கட்டுப்பாடு ஆகியவை ரஷ்ய ஆன்மா, ரஷ்ய இதயம், தாயகம் மற்றும் வீட்டின் உணர்வுடன் மோதுகின்றன, இறுதியில், இறுதியாக ...)

(மற்றும் தாய்வழி பாசம் இல்லாதது, இது முன்பு தந்தையுடனான வரையறுக்கப்பட்ட, வறண்ட உறவின் வெற்றிடங்களை நிரப்பியது -அது தேவையற்றது அல்லவா?கோஞ்சரோவில் "வாய்மொழி"?)

ஆனால் வெர்க்லேவில் ஏற்கனவே காலியாக உள்ள வீட்டின் கதவு சத்தமாக அறைகிறது, மேலும் நாம் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு ஓட வேண்டும், “வீணடிக்க எதுவும் இல்லை” - கடிகாரம் சுழன்றது, ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸின் வாழ்க்கை காலம் தொடங்கியது, அதில் இனி இருக்காது. குதிரையைத் திருப்ப ஒரு நொடி இருங்கள், உங்களுக்கு நெருக்கமானவர்களைக் கட்டிப்பிடித்து அழுங்கள்...(கடிகாரம் ஒலிக்கிறது) - இடைநிறுத்தம்.

இயக்குனரும் நடிகர்களும் ஆசிரியரின் நோக்கங்களை வெளிப்படுத்த முடிந்தது என்று நினைக்கிறீர்களா?

ஹீரோவின் உருவத்தைப் புரிந்துகொள்ள இந்த அத்தியாயம் நமக்கு என்ன தருகிறது? நீங்கள் என்ன முடிவுக்கு வந்தீர்கள்?

(ஸ்டோல்ஸின் உருவம் "ஒப்லோமோவிசத்திற்கு" எதிரானதாகவும், ரஷ்யாவின் விழிப்புணர்வின் கனவின் உருவகமாகவும் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது)

ஸ்டோல்ஸ் இயக்கவியலில், இயக்கத்தில் வழங்கப்படுகிறது - இந்த நிலையில் தான், ஓய்வு மற்றும் தூக்க நிலையில் அல்ல, ஒரு நபர் மிக உயர்ந்த இலக்கை அடைய அனைத்து தடைகளையும் கடக்க முடியும்.

ஆனால் ஸ்டோல்ஸிடம் அது இருக்கிறதா?

(இல்லை)

அவர் கூட "மனதுக்கும் இதயத்திற்கும் இடையே எந்த முரண்பாடும் இல்லை", ஆனால் அவரது உருவம் 50 - 60 வருட சகாப்தத்திற்கான கற்பனாவாத படம் என்பது தெளிவாகிறது. 19 ஆம் நூற்றாண்டு.

(போர்டில் உள்ள கோஞ்சரோவின் மேற்கோளுக்கு)

1. "நான் ஸ்டோல்ஸை லேசாக விவரித்தேன், ஏனெனில் இந்த வகை ஆரம்ப நிலையில் உள்ளது..."

அவரது சமகால சகாப்தத்தில் ஒரு இணக்கமான நபரின் உருவத்தை உருவாக்கும் எழுத்தாளரின் நம்பிக்கைகள் நியாயப்படுத்தப்படவில்லை:

1. "... யதார்த்தத்திற்கும் இலட்சியத்திற்கும் இடையில் ஒரு பள்ளம் உள்ளது, அதன் மூலம் இன்னும் ஒரு பாலம் கண்டுபிடிக்கப்படவில்லை, அது எப்போது கட்டப்பட வாய்ப்பில்லை..."

(எழுத்தாளர் நாட்குறிப்பிலிருந்து)

(கடிகாரம் ஒலிக்கிறது)

காலம் எப்பொழுதும் முன்னோக்கி செல்லும், பின்னோக்கி செல்லாது...

ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸின் "தனிப்பட்ட" இப்போது எங்கள் "தனிப்பட்ட" ஆகிவிட்டது என்று நான் நம்புகிறேன் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாம் அனைவரும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வருகிறோம் ...

(மக்களின் அழுகையின் ஒலிப்பதிவு)

நூல் பட்டியல்

1. I.A Goncharov "Oblomov", " புனைகதை» 1990
2. I.A. Bityugova "I.A Goncharov "Oblomov" இல் கலை உணர்வுதஸ்தாயெவ்ஸ்கி" 1976
3. டி.எஸ். மெரெஷ்கோவ்ஸ்கி. I.A Goncharov. " விமர்சன ஆய்வு» 1890, தொகுதி VIII
4. ஏ.வி. ட்ருஜினின் "ஒப்லோமோவ்." புத்தகத்தில் I.A Goncharov எழுதிய ரோமன். “ஆசிரியர் நூலகம்”, “புனைகதை” 1990
5. இதழ் "பள்ளியில் இலக்கியம்" எண். 2 1998

வேலையின் முடிவில் - நான்காவது பகுதியின் முடிவில் காட்சி நடைபெறுகிறது. நாவலில் என்ன நடந்தது என்பதை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது. ஒப்லோமோவ் வாழ்ந்தார் நீண்ட ஆயுள்: அவரது குழந்தைப் பருவத்தில் வாழ்ந்தார், இளமையில் வாழ்ந்தார், முதுமையில் வாழ்ந்தார், அவரது வாழ்க்கை முறையிலிருந்து ஒருபோதும் விலகவில்லை, இந்த அத்தியாயம் அவரது வாழ்க்கையின் முடிவுகளை காட்டுகிறது, அவரது வாழ்க்கை என்ன வழிவகுத்தது, அத்தகைய வாழ்க்கை எதற்கு வழிவகுத்திருக்க வேண்டும், யார் குற்றம் சொல்ல வேண்டும் அது எதற்கு, அதன் முடிவு நியாயமானதா. இந்த காட்சி ஒரு நபரின் வாழ்க்கைக்கு விடைபெறுவது, வாழ்ந்த வாழ்க்கையின் நினைவகம் மற்றும் தன்னைப் பற்றிய ஒரு நபரின் அணுகுமுறையை உருவாக்குகிறது. இங்கே ஒப்லோமோவ் தனது வம்சாவளியின் செயல்பாட்டின் மாற்ற முடியாத தன்மையைப் புரிந்துகொள்கிறார், ஏனெனில் அவரது வாழ்க்கையில் இந்த திருப்பத்திற்கான வலுவான ஊக்கம் கூட - இலின்ஸ்காயா மீதான காதல் - அவரைத் திருப்பத் தவறிவிட்டது.

அவர் தன்னைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்குகிறார், அவர் இலின்ஸ்காயாவை காதலிக்க தகுதியற்றவர் என்பதை புரிந்துகொள்கிறார், அதனால்தான் அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார் (இருப்பினும், இந்த காட்சிக்கு முன்பு இருந்தது) ஸ்டோல்ஸ் ஓல்கா செர்ஜீவ்னாவை மணந்தார், சமூகத்தில் அவர் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் நிகழ்வு பற்றி : ஸ்டோல்ஸ் இதைப் பற்றி முன்பே யூகித்திருந்தார், இப்போது அது அவருக்கும் வந்தது. இந்த அத்தியாயத்தின் சாராம்சம் ஒப்லோமோவின் உருவத்தால் சிறப்பாக வெளிப்படுகிறது, ஸ்டோல்ஸ் இங்கே என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கவனிப்பவர் மட்டுமே, இங்கே ஒப்லோமோவின் உருவம் இறுதியாக உருவானது, நான் முன்பு கூறியது போல், அனைவருக்கும் தெளிவாகிவிட்டது. ஆண்ட்ரி மீண்டும், அவர் ஸ்டோல்ஸுக்கு வரும்போது, ​​​​அவரது வாழ்க்கையைப் பார்த்து ஆச்சரியப்படுகிறார் (ஒவ்வொரு முறையும் அவர் அவரிடம் வரும்போது, ​​​​அவர் இதைச் செய்கிறார்: இது மிக விரைவாக குறைகிறது, ஸ்டோல்ஸுக்கு அதைப் பழக்கப்படுத்த நேரம் இல்லை; இந்த முறை அது குறிப்பாக வலுவாக குறைந்தது) . ஒப்லோமோவ் அத்தகைய வாழ்க்கையில் ஸ்டோல்ஸை குற்றமற்றவர் என்று நம்புகிறார், மேலும் அவரை புண்படுத்த வேண்டாம் என்று கேட்டுக்கொள்கிறார். ஸ்டோல்ஸ் தனது நிலைப்பாட்டில் நிற்கிறார், இனி கேட்கவில்லை, கெஞ்சவில்லை, ஆனால் இந்த வாழ்க்கை முறையை நிறுத்தும்படி அவரை கட்டாயப்படுத்துகிறார்: “இந்த ஓட்டையிலிருந்து, சதுப்பு நிலத்திலிருந்து, வெளிச்சத்திற்கு, திறந்த வெளியில், ஆரோக்கியமாக இருக்கும் , சாதாரண வாழ்க்கை!”, என்று அவனை தன் நினைவுக்கு வரச் சொல்கிறான். ஒப்லோமோவ் இதைப் பற்றி பேசுவது மிகவும் வேதனையானது, ஆனால் அவர் உண்மையில் அதிலிருந்து விடுபட விரும்புகிறார், ஆனால் அவரால் அதைச் செய்ய முடியாது, அவரது வலிமை மிகவும் சிறியது, அவர் வெகுதூரம் விழுந்துவிட்டார், அதைப் பற்றி பேச வேண்டாம் என்று ஸ்டோல்ஸிடம் கேட்கிறார், அதை உணர்ந்தார். அது அவருக்கு எப்படியும் உதவாது. ஒப்லோமோவ் வெட்கப்படுகிறாரா என்பதைக் கண்டுபிடிக்க ஸ்டோல்ஸ் முயற்சிக்கிறார், அவர் வெட்கப்படுவதாகவும், அவரைப் பற்றி ஓல்காவை நினைவுபடுத்த வேண்டாம் என்றும் கேட்கிறார். ஒப்லோமோவ் இறந்துவிட்டார் என்று ஸ்டோல்ஸ் கூறுகிறார்.

ஒப்லோமோவ் தனது மகனுக்கு ஆண்ட்ரி என்று பெயரிட்டார், தனது மகன் அவரைப் போல ஆக மாட்டார், அவர் இறந்துவிடுவார் என்று நம்பினார், அவரைக் காப்பாற்ற விரும்பிய நபரின் அதே பெயரில் ஒரு மகனைப் பெற்றார், அவர் அவரை ஸ்டோல்ஸ் குடும்பத்தில் வளர்க்கக் கொடுத்தார், அவர் அவரை தன்னுடன் விட்டுவிட பயந்தான், அவனுடைய மகன் அவனிடமிருந்து ஒரு உதாரணத்தை எடுத்துக் கொள்வான், ஸ்டோல்ஸ் அவனை உருவாக்குவார் என்று நினைத்தான் சாதாரண நபர், அவன் அவனிடமிருந்து எதையும் செய்ய மாட்டான் என்பதை புரிந்து கொண்டான், ஆனால் அவனுடைய மகனுடன், வெற்று ஸ்லேட், கண்டிப்பாக எல்லாம் சரியாகிவிடும். அத்தியாயத்தின் முடிவில், ஓல்கா ஸ்டோல்ஸிடம் கேட்கிறார்: "அங்கே என்ன நடக்கிறது?"; "ஒப்லோமோவிசம்," ஆண்ட்ரி இருட்டாக பதிலளித்தார். ஸ்டோல்ஸ் தன் மீதான நம்பிக்கையை இழந்தார், அந்த நபரை மீண்டும் உயிர்ப்பிக்க முடியாது என்பதை உணர்ந்தார், மேலும் தன்னைத்தானே புண்படுத்தினார்.

எபிசோடில் அடிக்கடி ஆச்சரியமூட்டும் அறிக்கைகள் மற்றும் பேச்சுகள் உள்ளன - ஆசிரியர் இந்த அத்தியாயத்தை உள்நாட்டில் முன்னிலைப்படுத்த விரும்பினார், இது மிகவும் முக்கியமானது என்பதைக் காட்ட, வாசகர் ஒவ்வொரு மூன்று அறிக்கைகளும் ஆச்சரியமூட்டும் அத்தியாயத்தில் கவனம் செலுத்துவார் என்பதை அறிந்திருந்தார். ஆசிரியர் தனது வார்த்தைகளில் குறைவாகவே பயன்படுத்துகிறார் கலை பொருள், அவர் அவற்றை நடுவிலும், குறிப்பாக, நாவலின் ஆரம்ப பகுதிகளிலும் பயன்படுத்தியதால்; நாவலின் முடிவில், அவர் செயல்களின் விளக்கத்தில் கவனம் செலுத்துகிறார், எப்போதாவது வாக்கியங்களில் தலைகீழாகப் பயன்படுத்தி உரையை சிறிது சிறிதாக பிரகாசமாக்குகிறார். அவர் இந்த அத்தியாயத்தை நாவலின் இறுதியில் வைக்கிறார், அதன் முக்கியத்துவத்தை காட்டுவதற்காக, ஒப்லோமோவின் வாழ்க்கையின் அனைத்து சிறப்பு விவரங்களும் அதை மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக மாற்றுகின்றன.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இலக்கியத்தில் ஒரு சிறந்த சமூக-உளவியல் படைப்பாக இது இன்றும் அதன் பொருத்தத்தை இழக்கவில்லை. புத்தகத்தில், ஆசிரியர் பல நித்திய தலைப்புகள் மற்றும் கேள்விகளைத் தொடுகிறார், தெளிவான பதில்களைத் தராமல், விவரிக்கப்பட்ட மோதல்களுக்கு சுயாதீனமாக தீர்வுகளைக் கண்டறிய வாசகரை அழைக்கிறார். நாவலின் முன்னணி நித்திய கருப்பொருள்களில் ஒன்று குடும்பத்தின் கருப்பொருளாகும், இது படைப்பின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களான இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஆண்ட்ரி இவனோவிச் ஸ்டோல்ட்ஸ் ஆகியோரின் வாழ்க்கை வரலாற்றின் எடுத்துக்காட்டு மூலம் வெளிப்படுத்தப்பட்டது. நாவலின் சதித்திட்டத்தின் படி, குடும்பம் மற்றும் பெற்றோர்கள் மீதான ஒப்லோமோவின் அணுகுமுறை, ஒருபுறம், ஒத்ததாக இருக்கிறது, ஆனால் மறுபுறம், குடும்பம் குறித்த ஸ்டோல்ஸின் அணுகுமுறையிலிருந்து முற்றிலும் வேறுபட்டது. ஆண்ட்ரி இவனோவிச் மற்றும் இலியா இலிச் இருவரும் ஒரே சமூக அமைப்பில் இருந்து வந்தாலும், வேறுபட்டவர்கள். குடும்ப மதிப்புகள்மற்றும் முற்றிலும் கிடைத்தது வெவ்வேறு வளர்ப்பு, இது பின்னர் அவர்களின் தலைவிதி மற்றும் வாழ்க்கையில் ஒரு முத்திரையை விட்டுச் சென்றது.

ஒப்லோமோவ் குடும்பம்

படைப்பின் முதல் பகுதியின் இறுதி அத்தியாயத்தில் “ஒப்லோமோவ்” நாவலில் ஒப்லோமோவின் குடும்பத்தைப் பற்றிய விளக்கத்தை வாசகர் சந்திக்கிறார் - “ஒப்லோமோவின் கனவு.”
இலியா இலிச் தனது பூர்வீக ஒப்லோமோவ்காவின் அழகான நிலப்பரப்புகள், அவரது அமைதியான குழந்தைப் பருவம், பெற்றோர்கள் மற்றும் வேலையாட்களின் கனவுகள். ஒப்லோமோவ் குடும்பம் அதன் சொந்த விதிமுறைகள் மற்றும் விதிகளின்படி வாழ்ந்தது, மேலும் அவர்களின் முக்கிய மதிப்புகள் உணவு மற்றும் ஓய்வு வழிபாட்டு முறை. ஒவ்வொரு நாளும், முழு குடும்பமும் என்ன உணவுகளைத் தயாரிக்க வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானித்தது, மதிய உணவுக்குப் பிறகு முழு கிராமமும் தூக்கம், சோம்பேறி செயலற்ற நிலையில் மூழ்கியது. ஒப்லோமோவ்காவில், உயர்ந்த விஷயங்களைப் பற்றி பேசுவது, வாதிடுவது அல்லது தீவிரமான பிரச்சினைகளைப் பற்றி விவாதிப்பது வழக்கம் அல்ல - குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கிடையேயான உரையாடல்கள் கூடுதல் ஆற்றல் மற்றும் உணர்ச்சிகள் தேவையில்லாத சொற்களின் அர்த்தமற்ற பரிமாற்றங்கள்.

இது ஒரு அமைதியான மற்றும் அதன் சொந்த வழியில், இலியா இலிச் வளர்ந்தது. ஹீரோ மிகவும் ஆர்வமாக இருந்தார், அனைவருக்கும் ஆர்வமாக இருந்தார் சுறுசுறுப்பான குழந்தைஇருப்பினும், அவரது பெற்றோரின் அதிகப்படியான கவனிப்பு மற்றும் ஒரு கிரீன்ஹவுஸ் தாவரமாக அவரைப் பற்றிய அவர்களின் அணுகுமுறை, அவர் படிப்படியாக "ஒப்லோமோவிசம்" என்ற சதுப்பு நிலத்தால் விழுங்கப்பட்டார் என்ற உண்மைக்கு வழிவகுத்தது. மேலும், கல்வி, அறிவியல், எழுத்தறிவு மற்றும் விரிவான வளர்ச்சிஒப்லோமோவ் குடும்பத்தில், அவர்கள் அதிக விருப்பம், அதிகப்படியான, நாகரீகமான போக்கு என்று கருதப்பட்டனர், அதை நீங்கள் இல்லாமல் செய்யலாம். அதனால்தான், தங்கள் மகனைப் படிக்க அனுப்பிய பிறகும், இலியா இலிச்சின் பெற்றோரே அவர் வகுப்புகளைத் தவிர்ப்பதற்கும், வீட்டில் தங்குவதற்கும், சும்மா பொழுது போக்குவதற்கும் பல காரணங்களைக் கண்டுபிடித்தனர்.

ஒப்லோமோவின் பரிவாரங்களின் தரப்பில் அதிகப்படியான பாதுகாவலர் இருந்தபோதிலும், ஒப்லோமோவின் குடும்பம் மற்றும் பெற்றோரின் அணுகுமுறை மிகவும் சாதகமாக இருந்தது, அவர் உண்மையில் ஒப்லோமோவ்காவில் நேசிப்பது வழக்கம். மேலும் அவர் தனது நிலையை எவ்வாறு நிறுவுவார் என்று கனவு காண்கிறார் குடும்ப மகிழ்ச்சி, இலியா இலிச் தனது மனைவியுடனான தனது எதிர்கால உறவை தனது தந்தைக்கும் தாய்க்கும் இடையில் இருந்ததைப் போலவே கற்பனை செய்தார் - அக்கறையும் அமைதியும் நிறைந்தது, மற்ற பாதியை அவள் யார் என்று ஏற்றுக்கொள்வதைக் குறிக்கிறது. ஒருவேளை இதனால்தான் ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஓல்காவின் காதல் பிரிவதற்கு அழிந்தது - முதல் பார்வையில் இலின்ஸ்காயா மட்டுமே அவரது கனவுகளின் இலட்சியமாகத் தெரிந்தார், ஆனால் உண்மையில் அவர் தனது வாழ்க்கையை சாதாரண அன்றாட மகிழ்ச்சிகளுக்காக அர்ப்பணிக்கத் தயாராக இல்லை, இது இலியா இலிச்சிற்காக பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்பட்டது. குடும்ப மகிழ்ச்சியின் அடிப்படை.

ஸ்டோல்ஸ் குடும்பம்

நாவலில் ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸ் சிறந்த நண்பர்அவர்கள் மீண்டும் சந்தித்த ஒப்லோமோவ் பள்ளி ஆண்டுகள். ஆண்ட்ரி இவனோவிச் ஒரு ரஷ்ய பிரபு மற்றும் ஒரு ஜெர்மன் பர்கர் குடும்பத்தில் வளர்ந்தார், இது ஏற்கனவே ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய, சுறுசுறுப்பான மற்றும் நோக்கமுள்ள பையனைச் சுற்றியுள்ள உலகிற்கு அதன் அடையாளத்தை விட முடியவில்லை. அவரது தாயார் ஆண்ட்ரிக்கு கலைகளைக் கற்றுக் கொடுத்தார், அவருக்கு இசை, ஓவியம் மற்றும் இலக்கியம் ஆகியவற்றில் அற்புதமான ரசனையைத் தூண்டினார், மேலும் தனது மகன் ஒரு முக்கிய சமூகவாதியாக வேண்டும் என்று கனவு கண்டார். ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் பெற்றோர் ஒருவரையொருவர் அறிந்திருந்தனர், எனவே ஆண்ட்ரே அடிக்கடி ஒப்லோமோவ்ஸைப் பார்வையிட அனுப்பப்பட்டார், அங்கு அந்த நில உரிமையாளர் அமைதியும் அரவணைப்பும் எப்போதும் ஆட்சி செய்தார், அவை அவரது தாய்க்கு ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியதாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் இருந்தன. அவரது தந்தை ஸ்டோல்ஸை தன்னைப் போலவே நடைமுறை மற்றும் வணிக ரீதியாக வளர்த்தார். அவர், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, ஆண்ட்ரிக்கு மிக முக்கியமான அதிகாரியாக இருந்தார், அந்த இளைஞன் பல நாட்கள் வீட்டை விட்டு வெளியேறக்கூடிய தருணங்களுக்கு சான்றாக, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவரது தந்தையால் ஒதுக்கப்பட்ட அனைத்து பணிகளையும் முடித்தார்.

சிற்றின்ப தாய்வழி மற்றும் பகுத்தறிவு தந்தைவழி வளர்ப்பு ஸ்டோல்ஸை ஒரு விரிவான, இணக்கமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான ஆளுமையாக உருவாக்க பங்களித்திருக்க வேண்டும் என்று தோன்றுகிறது. இருப்பினும், இது காரணமாக நடக்கவில்லை ஆரம்ப மரணம்அவரது தாய். ஆண்ட்ரி, அவரது வலுவான விருப்பமுள்ள தன்மை இருந்தபோதிலும், அவரது தாயை மிகவும் நேசித்தார், எனவே அவரது மரணம் ஹீரோவுக்கு ஒரு உண்மையான சோகமாக மாறியது, அதைச் சேர்த்தது அவரது தந்தையுடன் மன்னிப்பு அத்தியாயம், அவர் அவரை செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு அனுப்பியபோது. சுதந்திரமான வாழ்க்கை, அவரது சொந்த மகனுக்கு ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தைகளைக் கூட கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. ஒருவேளை அதனால்தான் இந்த அணுகுமுறை சொந்த குடும்பம்ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் வேறுபட்டவர்கள் - ஆண்ட்ரி இவனோவிச் தனது பெற்றோரை அரிதாகவே நினைவு கூர்ந்தார், அறியாமலேயே இலட்சியத்தைப் பார்த்தார். குடும்ப வாழ்க்கை"Oblomov" இல், ஆன்மீக உறவுகள்.

வளர்ப்பு கதாபாத்திரங்களின் எதிர்கால வாழ்க்கையை எவ்வாறு பாதித்தது?

அவர்களின் வெவ்வேறு வளர்ப்பு இருந்தபோதிலும், ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் பெற்றோருக்கான அணுகுமுறை வேறுபட்டதை விட மிகவும் ஒத்திருக்கிறது: ஹீரோக்கள் இருவரும் தங்கள் பெற்றோரை மதிக்கிறார்கள் மற்றும் நேசிக்கிறார்கள், அவர்களைப் போல இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் கொடுத்ததைப் பாராட்டுகிறார்கள். இருப்பினும், ஆண்ட்ரி இவனோவிச்சைப் பொறுத்தவரை, வளர்ப்பு தொழில் உயரங்களை அடைவதற்கும், சமூகத்தில் தன்னை நிலைநிறுத்துவதற்கும், விருப்பத்தையும் நடைமுறையையும், எந்த இலக்குகளையும் அடையும் திறனை வளர்க்க உதவியது என்றால், “கிரீன்ஹவுஸ்” வளர்ப்பு ஒப்லோமோவை இயற்கையால் ஏற்கனவே கனவு காண வைத்தது. இன்னும் உள்முக சிந்தனை மற்றும் அக்கறையின்மை. சேவையில் இலியா இலிச்சின் முதல் தோல்வி அவரது வாழ்க்கையில் முழுமையான ஏமாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது, மேலும் அவர் படுக்கையில் தொடர்ந்து படுத்துக் கொண்டு வேலை செய்ய வேண்டிய அவசியத்தை விரைவாக மாற்றுகிறார் மற்றும் நிஜ வாழ்க்கையின் போலி அனுபவத்தை கனவுகள் மற்றும் ஒப்லோமோவ்காவின் எதிர்காலம் பற்றிய நம்பத்தகாத மாயைகள். இரு ஹீரோக்களும் தங்கள் தாயைப் போன்ற ஒரு பெண்ணில் வருங்கால மனைவியின் இலட்சியத்தைப் பார்க்கிறார்கள் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது: இலியா இலிச்சைப் பொறுத்தவரை, அகஃப்யா சிக்கனமான, சாந்தமான, அமைதியான, எல்லாவற்றிலும் தனது கணவருடன் உடன்படுகிறாள், ஸ்டோல்ஸ், முதலில் ஓல்காவில் பார்த்தார். அவரது தாயைப் போன்ற உருவம், அவரது வாழ்க்கையின் பிற்பகுதியில் இது முற்றிலும் உண்மை இல்லை என்பதை அவர் புரிந்துகொள்கிறார், ஏனென்றால் அவர் தனது கோரும், சுயநல மனைவிக்கு அதிகாரமாக இருக்க தொடர்ந்து வளர வேண்டும்.

“ஒப்லோமோவ்” இல் குடும்பத்தின் தீம் மிக முக்கியமான ஒன்றாகும், எனவே கதாபாத்திரங்களின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சியின் பண்புகளைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம் வாசகர் அவற்றைப் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறார். வாழ்க்கை இலக்குகள்மற்றும் நோக்கங்கள். ஒருவேளை இலியா இலிச் முற்போக்கான முதலாளித்துவ குடும்பத்தில் வளர்ந்திருந்தால் அல்லது ஸ்டோல்ஸின் தாய் இவ்வளவு சீக்கிரம் இறக்கவில்லை என்றால், அவர்களின் தலைவிதி வேறுவிதமாக மாறியிருக்கும், ஆனால் ஆசிரியர், அந்தக் காலத்தின் சமூக யதார்த்தங்களை துல்லியமாக சித்தரித்து, வாசகரை வழிநடத்துகிறார். நித்திய கேள்விகள்மற்றும் தலைப்புகள்.

நாவலில் இருவரை சித்தரித்தது பல்வேறு வகையானஆளுமைகள், இரண்டு எதிரெதிர் பாதைகள், கோன்சரோவ் குடும்பம் மற்றும் கல்வி தொடர்பான பிரச்சினைகள் பற்றி சிந்திக்க வாசகர்களுக்கு ஒரு விரிவான துறையை வழங்கினார், அவை நம் காலத்தில் இன்னும் பொருத்தமானவை.

குடும்பம் மற்றும் பெற்றோருக்கு ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவின் அணுகுமுறை - கோஞ்சரோவின் நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு கட்டுரை |