ஜெர்மன் இசையமைப்பாளர் கார்ல் ஓர்ஃப் செய்தி. கார்ல் ஓர்ஃப்: சுயசரிதை. கார்ல் ஓர்ஃப் படி பாலர் கல்வி: குழந்தைகள் மற்றும் இசை

ஆர்ஃப் முனிச்சில் பிறந்தார் மற்றும் ஒரு பவேரிய அதிகாரி குடும்பத்திலிருந்து வந்தவர், இது ஜேர்மன் இராணுவத்தின் விவகாரங்களில் பெரும் பங்கைக் கொண்டிருந்தது மற்றும் அதில் இசை தொடர்ந்து வீட்டிலேயே இருந்தது. அவரது தந்தையின் படைப்பிரிவு இசைக்குழு இளம் ஓர்ஃப்பின் படைப்புகளை அடிக்கடி வாசித்தது.

ஓர்ஃப் 5 வயதில் பியானோ வாசிக்கக் கற்றுக்கொண்டார். ஒன்பது வயதில், அவர் ஏற்கனவே தனது சொந்த பொம்மை தியேட்டருக்கு நீண்ட மற்றும் குறுகிய இசையை எழுதினார்.

1912-1914 இல், ஆர்ஃப் முனிச்சில் படித்தார் இசை அகாடமி. 1914 இல் ஹெர்மன் சில்ச்சருடன் தனது படிப்பைத் தொடர்ந்தார். 1916 இல் அவர் முனிச்சில் பேண்ட் மாஸ்டராகப் பணியாற்றினார் அறை தியேட்டர். 1917 ஆம் ஆண்டில், முதலாம் உலகப் போரின் போது, அவர் முதல் பவேரிய பீரங்கி படையணியில் இராணுவத்தில் தன்னார்வத் தொண்டு செய்தார். 1918 இல் அவர் இசைக்குழு மாஸ்டர் பதவிக்கு அழைக்கப்பட்டார் தேசிய தியேட்டர்வில்ஹெல்ம் ஃபர்ட்வாங்லரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் மன்ஹெய்மில், பின்னர் அவர் டார்ம்ஸ்டாட்டின் கிராண்ட் டச்சியின் அரண்மனை தியேட்டரில் பணியாற்றத் தொடங்கினார். இந்த காலகட்டத்தில், அங்கு ஆரம்ப வேலைகள்இசையமைப்பாளர் பல்வேறு கலைகள்இசையின் கீழ். Orff அவரது கையெழுத்தை உடனடியாக பெறவில்லை. பல இளம் இசையமைப்பாளர்களைப் போலவே, அவர் பல வருடங்கள் தேடுதல் மற்றும் பொழுதுபோக்குகளை கடந்து செல்கிறார்: அப்போதைய நாகரீகமான இலக்கிய அடையாளங்கள், சி. மான்டெவர்டி, ஜி. ஷூட்ஸ், ஜே.எஸ். பாக் அற்புதமான உலகம்வீணை இசை XVIவி.

இசையமைப்பாளர் தனது சமகாலத்தின் அனைத்து அம்சங்களிலும் ஒரு தீராத ஆர்வத்தைக் காட்டுகிறார். கலை வாழ்க்கை. அவரது ஆர்வங்களில் நாடக அரங்குகள் மற்றும் பாலே ஸ்டுடியோக்கள், பல்வேறு இசை வாழ்க்கை, பண்டைய பவேரிய நாட்டுப்புறவியல் மற்றும் ஆசியா மற்றும் ஆபிரிக்க மக்களின் தேசிய கருவிகள் ஆகியவை அடங்கும்.

1920 இல், ஆர்ஃப் ஆலிஸ் சோல்ஷரை (ஆலிஸ் சோல்ஷர்) மணந்தார், ஒரு வருடம் கழித்து அவரது ஒரே குழந்தை, கோடெலாவின் மகள், பிறந்தார், மேலும் 1925 இல் அவர் ஆலிஸை விவாகரத்து செய்தார்.

1923 இல், அவர் டோரோதியா குந்தரைச் சந்தித்தார், மேலும் 1924 இல் அவருடன் சேர்ந்து ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், இசை மற்றும் நடனம் ("Günthershule" ["G? nther-Schule"]) முனிச்சில் ஒரு பள்ளியை உருவாக்கினார். 1925 முதல் அவரது வாழ்க்கையின் இறுதி வரை, ஆர்ஃப் இந்த பள்ளியில் துறைத் தலைவராக இருந்தார், அங்கு அவர் இளம் இசைக்கலைஞர்களுடன் பணியாற்றினார். குழந்தைகளுடன் தொடர்ந்து தொடர்பு கொண்டு, அவர் இசைக் கல்வியின் கோட்பாட்டை உருவாக்கினார்.

Orff இன் இணைப்பு (அல்லது அது இல்லாதது) என்ற போதிலும் நாஜி கட்சிநிறுவப்படவில்லை, அதன் கார்மினா புரானா" 1937 இல் பிராங்பேர்ட்டில் அதன் முதல் காட்சிக்குப் பிறகு நாஜி ஜெர்மனியில் மிகவும் பிரபலமாக இருந்தது, பல முறை நிகழ்த்தப்பட்டது (நாஜி விமர்சகர்கள் இதை "சீரழிவு" - "என்டர்டெட்" என்று அழைத்தாலும் - அதே நேரத்தில் எழுந்த பிரபலமற்ற கண்காட்சி "டிஜெனரேட் ஆர்ட்" உடனான தொடர்பைக் குறிக்கிறது. ) . நாஜி ஆட்சியின் போது பல ஜெர்மன் இசையமைப்பாளர்களில் ஓர்ஃப் மட்டுமே எழுதுவதற்கான அதிகாரப்பூர்வ அழைப்புக்கு பதிலளித்தார் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். புதிய இசைஷேக்ஸ்பியரின் "ட்ரீம் இன் மத்திய கோடை இரவு”, பெலிக்ஸ் மெண்டல்சனின் இசை தடைசெய்யப்பட்ட பிறகு - மீதமுள்ளவர்கள் இதில் பங்கேற்க மறுத்துவிட்டனர். ஆனால் மீண்டும், நாஜி அரசாங்கம் வருவதற்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே, 1917 மற்றும் 1927 ஆம் ஆண்டுகளில் ஆர்ஃப் இந்த நாடகத்திற்கான இசையில் பணியாற்றினார்.

ஸ்டேஜ் கான்டாட்டா கார்மினா புரானா (1937) இன் முதல் காட்சி, பின்னர் ட்ரையம்ப்ஸ் டிரிப்டிச்சின் முதல் பகுதியாக மாறியது, ஆர்ஃப் உண்மையான வெற்றியையும் அங்கீகாரத்தையும் கொண்டு வந்தது. பாடகர்கள், தனிப்பாடல்கள், நடனக் கலைஞர்கள் மற்றும் இசைக்குழுவிற்கான இந்த அமைப்பு 13 ஆம் நூற்றாண்டின் அன்றாட ஜெர்மன் பாடல் வரிகளின் தொகுப்பிலிருந்து பாடலுக்கான வசனங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இந்த கான்டாட்டாவில் தொடங்கி, Oratorio, ஓபரா மற்றும் பாலே, நாடக அரங்கம் மற்றும் இடைக்கால மர்மம், தெரு திருவிழா நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் முகமூடிகளின் இத்தாலிய நகைச்சுவை ஆகியவற்றின் கூறுகளை ஒருங்கிணைத்து, Orff தொடர்ந்து ஒரு புதிய செயற்கையான இசை மேடை நடவடிக்கையை உருவாக்குகிறார். டிரிப்டிச் "கட்டுல்லி கார்மைன்" (1942) மற்றும் "ட்ரையம்ப் ஆஃப் அப்ரோடைட்" (1950-51) ஆகியவற்றின் பின்வரும் பகுதிகள் இவ்வாறு தீர்க்கப்படுகின்றன.

ஸ்டேஜ் கான்டாட்டா வகையானது இசையமைப்பாளரின் பாதையில் புதுமையை உருவாக்குவதற்கான ஒரு கட்டமாக மாறியது நாடக வடிவம்மற்றும் இசை மொழிஓபராக்கள் லூனா (சகோதரர்கள் கிரிம், 1937-38 ஆகியோரின் விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில்) மற்றும் புத்திசாலி பெண் (1941-42, மூன்றாம் ரைச்சின் சர்வாதிகார ஆட்சியின் நையாண்டி). இரண்டாம் உலகப் போரின் போது, Orff, பெரும்பாலானவர்களைப் போலவே ஜெர்மன் கலைஞர்கள், பொதுவில் பங்கேற்பதில் இருந்து விலகியது மற்றும் கலாச்சார வாழ்க்கைநாடுகள். ஓபரா பெர்னவுரின் (1943-45) போரின் சோக நிகழ்வுகளுக்கு ஒரு வகையான எதிர்வினையாக மாறியது. இசையமைப்பாளரின் இசை மற்றும் நாடகப் படைப்புகளின் சிகரங்களில் பின்வருவன அடங்கும்: "ஆன்டிகோன்" (1947-49), "ஓடிபஸ் ரெக்ஸ்" (1957-59), "ப்ரோமிதியஸ்" (1963-65), ஒரு வகையான பண்டைய முத்தொகுப்பை உருவாக்குதல் மற்றும் "தி காலத்தின் முடிவின் மர்மம்" (1972). கடைசிக் கட்டுரைஓர்ஃப் ஒரு வாசகருக்காக "நாடகங்கள்" தோன்றினார், ஒரு பேசும் பாடகர் குழு மற்றும் பி. ப்ரெக்ட்டின் (1975) வசனங்களில் தாள.

சிறப்பு உருவ உலகம்ஆர்ஃப்பின் இசை, பழங்கால, விசித்திரக் கதைகள், தொன்மையானது - இவை அனைத்தும் அந்தக் காலத்தின் கலை மற்றும் அழகியல் போக்குகளின் வெளிப்பாடு மட்டுமல்ல. "மூதாதையர்களுக்குத் திரும்பு" என்ற இயக்கம், முதலில், இசையமைப்பாளரின் மிகவும் மனிதநேய கொள்கைகளுக்கு சாட்சியமளிக்கிறது. அனைத்து நாடுகளிலும் உள்ள அனைவருக்கும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய ஒரு உலகளாவிய தியேட்டரை உருவாக்குவதே தனது இலக்காக ஆர்ஃப் கருதினார். "எனவே," இசையமைப்பாளர் வலியுறுத்தினார், "நான் நித்திய கருப்பொருள்களைத் தேர்ந்தெடுத்தேன், உலகின் எல்லா பகுதிகளிலும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியது ... நான் ஆழமாக ஊடுருவி, இப்போது மறந்துவிட்ட கலையின் அந்த நித்திய உண்மைகளை மீண்டும் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறேன்."

இசையமைப்பாளரின் இசை மற்றும் மேடைப் படைப்புகள் அவர்களின் ஒற்றுமையில் "Orff தியேட்டர்" - மிகவும் அசல் நிகழ்வு. இசை கலாச்சாரம் 20 ஆம் நூற்றாண்டு "இது ஒரு மொத்த தியேட்டர்" என்று E. Doflein எழுதினார். - “இது வரலாற்றின் ஒற்றுமையை சிறப்பான முறையில் வெளிப்படுத்துகிறது. ஐரோப்பிய தியேட்டர்- கிரேக்கர்களிடமிருந்து, டெரன்ஸிலிருந்து, பரோக் நாடகம் முதல் நவீன கால ஓபரா வரை. ஒர்ஃப் ஒவ்வொரு படைப்பின் தீர்வையும் முற்றிலும் அசல் வழியில் அணுகினார், வகை அல்லது ஸ்டைலிஸ்டிக் மரபுகள் மூலம் தன்னை சங்கடப்படுத்தவில்லை. Orff இன் அற்புதமான படைப்பு சுதந்திரம் முதன்மையாக அவரது திறமையின் அளவு மற்றும் காரணமாகும் மிக உயர்ந்த நிலைஇசையமைப்பாளர் நுட்பம். அவரது இசையமைப்பின் இசையில், இசையமைப்பாளர் இறுதி வெளிப்பாட்டை அடைகிறார், வெளித்தோற்றத்தில் எளிமையான வழிகளில். மேலும் அவரது மதிப்பெண்களை ஒரு நெருக்கமான ஆய்வு மட்டுமே இந்த எளிமையின் தொழில்நுட்பம் எவ்வளவு அசாதாரணமானது, சிக்கலானது, சுத்திகரிக்கப்பட்டது மற்றும் அதே நேரத்தில் சரியானது என்பதை வெளிப்படுத்துகிறது.

துறையில் Orff இன் சிறந்த சேவை இசை கலைஉலக அங்கீகாரம் பெற்றது. அவர் பவேரியன் அகாடமி ஆஃப் ஆர்ட்ஸ் (1950), ரோமில் உள்ள சாண்டா சிசிலியா அகாடமி (1957) மற்றும் பிற அதிகாரப்பூர்வ உறுப்பினராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். இசை அமைப்புகள்சமாதானம். IN கடந்த ஆண்டுகள்வாழ்க்கை (1975-81), இசையமைப்பாளர் தனது சொந்த காப்பகத்திலிருந்து பொருட்களை எட்டு தொகுதி பதிப்பை தயாரிப்பதில் மும்முரமாக இருந்தார்.

ஆண்டெக்ஸில் கார்ல் ஓர்ஃப் கல்லறை

டை வேயின் நிறுவனர்களில் ஒருவரான கர்ட் ஹூபரின் நெருங்கிய நண்பராக ஓர்ஃப் இருந்தார்? இ ரோஸ்" (" வெள்ளை ரோஜா”), மக்கள் நீதிமன்றத்தால் மரண தண்டனை விதிக்கப்பட்டது மற்றும் 1943 இல் நாஜிகளால் தூக்கிலிடப்பட்டது. இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு, ஆர்ஃப் இயக்கத்தில் ஈடுபட்டதாகவும், எதிர்ப்பில் தன்னை ஈடுபடுத்திக்கொண்டதாகவும் கூறினார், ஆனால் அவரது சொந்த வார்த்தைகளைத் தவிர வேறு எந்த ஆதாரமும் இல்லை. பல்வேறு ஆதாரங்கள்இந்த அறிக்கையைப் பற்றி வாதிடவும் (உதாரணமாக,). நோக்கம் தெளிவாகத் தெரிகிறது: ஓர்ஃப்பின் பிரகடனத்தை அமெரிக்க டெனாசிஃபிகேஷன் அதிகாரிகள் ஏற்றுக்கொண்டு, இசையமைப்பதைத் தொடர அனுமதித்தனர்.

ஆர்ஃப் தெற்கு முனிச்சில் உள்ள பெனடிக்டைன் மடாலயமான ஆண்டெக்ஸ் அபேயின் பரோக் தேவாலயத்தில் அடக்கம் செய்யப்பட்டார்.

1920 இல், ஆர்ஃப் ஆலிஸ் சோல்ஷரை (ஜெர்மன்) மணந்தார். ஆலிஸ் சோல்ஷர்), ஒரு வருடம் கழித்து அவரது ஒரே குழந்தை, கோடலின் மகள், 1925 இல் ஆலிஸை விவாகரத்து செய்தார்.

ஓர்ஃப் வியன்னாவின் கௌலிட்டரின் நெருங்கிய நண்பராகவும், ஹிட்லர் இளைஞர்களின் தலைவர்களில் ஒருவரான பல்டுர் வான் ஷிராச்சின் ஒருவராகவும் இருந்தார்.

ஒயிட் ரோஸ் எதிர்ப்பு இயக்கத்தின் (ஜெர்மன்) நிறுவனர்களில் ஒருவரான கர்ட் ஹூபரின் நெருங்கிய நண்பரும் ஓர்ஃப். டை வெயிஸ் ரோஸ்), மக்கள் நீதிமன்றத்தால் மரண தண்டனை விதிக்கப்பட்டது மற்றும் 1943 இல் நாஜிகளால் தூக்கிலிடப்பட்டது. இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு, ஆர்ஃப் இயக்கத்தில் ஈடுபட்டதாகவும், எதிர்ப்பில் ஈடுபட்டதாகவும் கூறினார், ஆனால் அவரது சொந்த வார்த்தைகளைத் தவிர வேறு எந்த ஆதாரமும் இல்லை, எனவே சில ஆதாரங்கள் இந்த கூற்றை மறுக்கின்றன. நோக்கம் தெளிவாகத் தெரிகிறது: ஓர்ஃப்பின் பிரகடனம் அமெரிக்க டீனாசிஃபிகேஷன் அதிகாரிகளால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது, அவரை தொடர்ந்து இசையமைக்க அனுமதித்தது. ஓர்ஃப் தனது அதிகாரத்தையும் வான் ஷிராச்சுடனான நட்பையும் பயன்படுத்தி ஹூபரைப் பாதுகாக்கத் துணியவில்லை என்பது அறியப்படுகிறது. எனினும், அவர் எதையும் செய்யவில்லை பொது அறிக்கைகள்ஆட்சிக்கு ஆதரவாகவும்.

பாரம்பரிய அர்த்தத்தில் ஓபரா என்று அழைக்கப்படுவதை Orff எதிர்த்தார். அவரது படைப்புகள் "டெர் மாண்ட்" ("மூன்", ஜெர்மன். டெர்மண்ட் , ) மற்றும் "டை க்ளூஜ்" ("புத்திசாலி பெண்", ஜெர்மன். டை க்ளூஜ் , ), உதாரணமாக, அவர் "Märchenoper" ("தேவதைக் கதை ஓபராக்கள்") என்று குறிப்பிட்டார். இரண்டு படைப்புகளின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், அவை ஒரே தாளமற்ற ஒலிகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்கின்றன, எதையும் பயன்படுத்த வேண்டாம் இசை நுட்பங்கள்அவை உருவாக்கப்பட்ட காலகட்டம், அதாவது, அவை எந்த குறிப்பிட்ட நேரத்துடன் தொடர்புடையதாக மதிப்பிட முடியாது. மெல்லிசைகள், தாளங்கள் மற்றும் அவற்றுடன், இந்த படைப்புகளின் உரை சொற்கள் மற்றும் இசையின் ஒன்றியத்தில் மட்டுமே தோன்றும்.

பிரீமியர் சமீபத்திய வேலை Orff, "De Temporum Fine Comoedia" ("காமெடி ஃபார் தி எண்ட் ஆஃப் டைம்"), ஆகஸ்ட் 20, 1973 அன்று சால்ஸ்பர்க் இசை விழாவில் நடத்தப்பட்டது. சிம்பொனி இசைக்குழுரேடியோ கொலோன் மற்றும் ஹெர்பர்ட் வான் கராஜன் நடத்திய பாடகர் குழு. இந்த மிகவும் தனிப்பட்ட படைப்பில், ஓர்ஃப் ஒரு மாய நாடகத்தை வழங்கினார், அது இறுதிக் காலத்தைப் பற்றிய அவரது கருத்துக்களைச் சுருக்கமாகக் கூறியது, கிரேக்கம், ஜெர்மன் மற்றும் லத்தீன் மொழிகளில் பாடப்பட்டது.

குனில்ட் கெட்மேனுடன் ஓர்ஃப் இசையமைத்த "மியூசிகா பொயட்டிகா" முக்கியமாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது. இசை தீம்டெரன்ஸ் மாலிக்கின் "டெசோலேட் லாண்ட்ஸ்" (). ஹான்ஸ் ஜிம்மர் பின்னர் இந்த இசையை ட்ரூ லவ் () படத்திற்காக மறுவேலை செய்தார்.

கற்பித்தல் வேலை

கல்வி வட்டங்களில், அவர் "ஷுல்வெர்க்" ("ஷுல்வெர்க்", -) வேலைக்காக மிகவும் பிரபலமானவர். அதன் எளிமையான இசைக்கருவியானது, பயிற்சி பெறாத குழந்தைகளைக் கூட ஒப்பீட்டளவில் எளிதாகப் பகுதியின் பகுதிகளைச் செய்ய அனுமதித்தது.

குனில்ட் கீட்மேனுடன் சேர்ந்து ஓர்ஃப்பின் கருத்துக்கள் ஒரு புதுமையான அணுகுமுறையில் பொதிந்தன. இசை கல்விகுழந்தைகள், "Orff-Schulwerk" என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். "Schulwerk" என்பது ஒரு ஜெர்மன் வார்த்தையின் அர்த்தம் " பள்ளி வேலை". இசை அடிப்படையானது மற்றும் இயக்கம், பாடுதல், வாசித்தல் மற்றும் மேம்பாடு ஆகியவற்றை ஒன்றாகக் கொண்டுவருகிறது.

நினைவு

வர்ணா கிராமத்தில், கார்ல் ஓர்ஃப் என்ற பெயரில் ஒரு பள்ளி உள்ளது, அங்கு அவரது நிகழ்ச்சிகளின்படி குழந்தைகளுக்கு இசை கற்பிக்கப்படுகிறது.

"Orff, Carl" கட்டுரையில் ஒரு மதிப்பாய்வை எழுதுங்கள்

இலக்கியம்

லியோன்டீவா ஓ.கார்ல் ஓர்ஃப். - எம்.: இசை, 1964. -160 ப., குறிப்புகள். நோய்வாய்ப்பட்ட.
ஆல்பர்டோ ஃபாசோன்"கார்ல் ஓர்ஃப்" // குரோவ் மியூசிக் ஆன்லைன் எட். எல். மேசி (நவம்பர் 27 இல் பெறப்பட்டது),
மைக்கேல் எச். கேட்டர்"Carl Orff im Dritten Reich" // Vierteljahrshefte für Zeitgeschichte 43, 1 (ஜனவரி 1995): 1-35.
மைக்கேல் எச். கேட்டர்"நாஜி சகாப்தத்தின் இசையமைப்பாளர்கள்: எட்டு உருவப்படங்கள்" // நியூயார்க்: ஆக்ஸ்போர்டு யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், 2000.
ஆண்ட்ரியா லைஸ், கார்ல் ஓர்ஃப், ஐடியா அண்ட் வெர்க், அட்லாண்டிஸ் மியூசிக்புச்-வெர்லாக், சூரிச் 1955. ஸ்வைட் உபெரார்பீட் ஆஃப்லேஜ், அட்லாண்டிஸ் மியூசிக்புச்-வெர்லாக், சூரிச் 1977, ISBN 3-7611-0236-4 . Taschenbuchausgabe Wilhelm Goldmann-Verlag, München 1980, ISBN 3-442-33038-6
ஆண்ட்ரியா லைஸ், Zwei Essays zu Carl Orff: De Temporum Fine Comoedia, Bohlau Verlag, Wien-Köln-Graz 1981

குறிப்புகள்

இணைப்புகள்

ஜகரோவா ஓ. ஏ., ஜகரோவ் என்.வி. // மின்னணு கலைக்களஞ்சியம்"ஷேக்ஸ்பியரின் உலகம்".

ஓர்ஃப், கார்ல் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடும் ஒரு பகுதி

அவர் கையில் ஒரு பேனாவுடன் மேசையில் சாய்ந்தார், மேலும், அவர் எழுத விரும்பும் அனைத்தையும் ஒரு வார்த்தையில் விரைவாகச் சொல்லும் வாய்ப்பில் மகிழ்ச்சியடைந்தார், ரோஸ்டோவுக்கு தனது கடிதத்தை வெளிப்படுத்தினார்.
- நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், dg "ug" என்று அவர் கூறினார். "நாங்கள் நேசிக்கும் வரை நாங்கள் தூங்குகிறோம். நாங்கள் pg`axa வின் குழந்தைகள் ... ஆனால் நீங்கள் காதலித்தீர்கள் - மேலும் நீங்கள் கடவுள், நீங்கள் தூயவர், ஆப்பு மீது போல்" படைப்பின் நாள் ... இது வேறு யார்? "து. நேரமில்லை!" என்று அவரைக் கூச்சலிட்டார், அவர் வெட்கப்படாமல், அவரை அணுகினார்.
- ஆனால் யார் இருக்க வேண்டும்? அவர்களே உத்தரவிட்டனர். சார்ஜென்ட் மேஜர் பணத்திற்காக வந்தார்.
டெனிசோவ் முகம் சுளித்தார், ஏதாவது கத்த விரும்பினார், அமைதியாகிவிட்டார்.
"ஸ்க்வீக்," ஆனால் அது தான், அவர் தனக்குத்தானே சொல்லிக்கொண்டார். "பணப்பையில் எவ்வளவு பணம் மிச்சம்?" அவர் ரோஸ்டோவிடம் கேட்டார்.
"ஏழு புதியவை மற்றும் மூன்று பழையவை.
"ஆ, ஸ்க்வெக்," ஆனால்! சரி, நீங்கள் என்ன நிற்கிறீர்கள், பயமுறுத்துங்கள், ஒரு வாஹ்மிஸ்ட்க் "ஏ" என்று டெனிசோவ் லாவ்ருஷ்காவைக் கத்தினான்.
"தயவுசெய்து, டெனிசோவ், என் பணத்தை எடுத்துக்கொள், ஏனென்றால் என்னிடம் உள்ளது," ரோஸ்டோவ் வெட்கத்துடன் கூறினார்.
டெனிசோவ் முணுமுணுத்தார், "எனக்கு சொந்தமாக கடன் வாங்க விரும்பவில்லை, எனக்கு அது பிடிக்கவில்லை.
“நீங்கள் தோழமையாக என்னிடம் பணம் வாங்கவில்லை என்றால், நீங்கள் என்னை புண்படுத்துவீர்கள். உண்மையில், என்னிடம் உள்ளது, - ரோஸ்டோவ் மீண்டும் மீண்டும்.
- இல்லை.
டெனிசோவ் தலையணைக்கு அடியில் இருந்து ஒரு பணப்பையைப் பெற படுக்கைக்குச் சென்றார்.
- நீங்கள் அதை எங்கே வைத்தீர்கள், ரோஸ்டோவ்?
- கீழ் குஷன் கீழ்.
- ஆ ம் இல்லை.
டெனிசோவ் இரண்டு தலையணைகளையும் தரையில் வீசினார். பணப்பை இல்லை.
- அது ஒரு அதிசயம்!
"காத்திருங்கள், நீங்கள் அதை கைவிடவில்லையா?" ரோஸ்டோவ், ஒரு நேரத்தில் தலையணைகளை எடுத்து வெளியே குலுக்கி கூறினார்.
போர்வையை தூக்கி எறிந்தார். பணப்பை இல்லை.
- நான் மறந்துவிட்டேனா? இல்லை, நீங்கள் நிச்சயமாக உங்கள் தலையின் கீழ் ஒரு புதையலை வைக்கிறீர்கள் என்று நானும் நினைத்தேன், ”என்று ரோஸ்டோவ் கூறினார். - நான் என் பணப்பையை இங்கே வைத்தேன். அவர் எங்கே? அவர் லாவ்ருஷ்கா பக்கம் திரும்பினார்.
- நான் உள்ளே செல்லவில்லை. அவர்கள் அதை எங்கே வைத்திருக்கிறார்கள், அது இருக்க வேண்டும்.
- உண்மையில் இல்லை ...
- நீங்கள் நன்றாக இருக்கிறீர்கள், அதை எங்காவது எறிந்துவிட்டு, மறந்து விடுங்கள். உங்கள் பைகளில் பாருங்கள்.
"இல்லை, நான் புதையலைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை என்றால், இல்லையெனில் நான் வைத்ததை நினைவில் கொள்கிறேன்" என்று ரோஸ்டோவ் கூறினார்.
லாவ்ருஷ்கா முழு படுக்கையிலும் சலசலத்து, அதன் அடியில், மேசைக்கு அடியில் பார்த்து, அறை முழுவதும் சலசலத்து, அறையின் நடுவில் நிறுத்தினார். டெனிசோவ் லாவ்ருஷ்காவின் அசைவுகளை அமைதியாகப் பின்தொடர்ந்தார், லாவ்ருஷ்கா ஆச்சரியத்துடன் கைகளை வீசியபோது, அவர் எங்கும் காணப்படவில்லை என்று கூறி, அவர் ரோஸ்டோவைத் திரும்பிப் பார்த்தார்.
- திரு. ஓஸ்டோவ், நீங்கள் ஒரு பள்ளி மாணவர் அல்ல ...
ரோஸ்டோவ் டெனிசோவின் பார்வையை உணர்ந்தார், கண்களை உயர்த்தினார், அதே நேரத்தில் அவற்றைத் தாழ்த்தினார். தொண்டைக்குக் கீழே எங்கோ அடைக்கப்பட்டிருந்த அவனது இரத்தம் அனைத்தும் அவன் முகத்திலும் கண்களிலும் பாய்ந்தது. அவனால் மூச்சு விட முடியவில்லை.
- லெப்டினன்ட் மற்றும் உங்களைத் தவிர அறையில் யாரும் இல்லை. இங்கே எங்கோ,” லாவ்ருஷ்கா கூறினார்.
- சரி, நீ, "அந்த பொம்மையைத் திருப்பி, பார்" என்று டெனிசோவ் திடீரென்று கூச்சலிட்டு, ஊதா நிறமாக மாறி, ஒரு அச்சுறுத்தும் சைகையுடன் கால்வீரனை நோக்கி வீசினார். அனைவருக்கும் ஜாபோக்!
ரோஸ்டோவ், டெனிசோவைச் சுற்றிப் பார்த்து, தனது ஜாக்கெட்டைப் பொத்தான் செய்யத் தொடங்கினார், தனது சப்பரைக் கட்டிக்கொண்டு தொப்பியை அணிந்தார்.
"நான் உங்களுக்கு ஒரு பணப்பையை வைத்திருக்கச் சொல்கிறேன்," டெனிசோவ் கத்தி, பேட்மேனின் தோள்களை அசைத்து சுவருக்கு எதிராக தள்ளினார்.
- டெனிசோவ், அவரை விடுங்கள்; யார் அதை எடுத்தார்கள் என்று எனக்குத் தெரியும், ”என்று ரோஸ்டோவ் கூறினார், கதவு வரை சென்று கண்களை உயர்த்தவில்லை.
டெனிசோவ் நிறுத்தி, யோசித்து, ரோஸ்டோவ் எதைக் குறிப்பிடுகிறார் என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, அவரது கையைப் பிடித்தார்.
“பெருமூச்சு!” என்று கத்தினார். பணப்பை இங்கே உள்ளது; இந்த மெக்ஸாவெட்ஸிலிருந்து என் தோலைத் தளர்த்துவேன், அது இங்கே இருக்கும்.
"அதை யார் எடுத்தார்கள் என்று எனக்குத் தெரியும்," ரோஸ்டோவ் நடுங்கும் குரலில் மீண்டும் மீண்டும் வாசலுக்குச் சென்றார்.
"ஆனால் நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், நீங்கள் இதைச் செய்யத் துணியாதீர்கள்," என்று டெனிசோவ் கத்தினார், அவரைக் கட்டுப்படுத்த கேடட்டிடம் விரைந்தார்.
ஆனால் ரோஸ்டோவ் தனது கையை கிழித்து எறிந்தார், டெனிசோவ் தனது மிகப்பெரிய எதிரி என்பது போல, நேரடியாகவும் உறுதியாகவும் அவர் மீது கண்களைப் பதித்தார்.
- நீங்கள் சொல்வது புரிகிறதா? அவர் நடுங்கும் குரலில், “அறையில் என்னைத் தவிர வேறு யாரும் இல்லை. எனவே, இல்லையென்றால், பின்னர் ...
சொல்லி முடிக்க முடியாமல் அறையை விட்டு வெளியே ஓடினான்.
- ஓ, ஏன் உங்களுடனும் எல்லோருடனும் இல்லை - இருந்தன கடைசி வார்த்தைகள்என்று ரோஸ்டோவ் கேட்டார்.
ரோஸ்டோவ் டெலியானின் குடியிருப்பிற்கு வந்தார்.
"எஜமானர் வீட்டில் இல்லை, அவர்கள் தலைமையகத்திற்குச் சென்றுவிட்டார்கள்" என்று டெல்யானின் ஒழுங்குமுறை அவரிடம் கூறினார். அல்லது என்ன நடந்தது? ஜங்கரின் வருத்தமான முகத்தைப் பார்த்து ஆச்சரியப்பட்ட பேட்மேனைச் சேர்த்தார்.
- எதுவும் இல்லை.
"நாங்கள் கொஞ்சம் தவறவிட்டோம்," என்று பேட்மேன் கூறினார்.
தலைமையகம் சால்செனெக்கிலிருந்து மூன்று மைல் தொலைவில் அமைந்திருந்தது. ரோஸ்டோவ், வீட்டிற்குச் செல்லாமல், ஒரு குதிரையை எடுத்துக்கொண்டு தலைமையகத்திற்குச் சென்றார். தலைமைச் செயலகத்தால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்ட கிராமத்தில், அதிகாரிகள் அடிக்கடி வரும் மதுக்கடை இருந்தது. ரோஸ்டோவ் உணவகத்திற்கு வந்தார்; தாழ்வாரத்தில் அவர் டெலியானின் குதிரையைப் பார்த்தார்.
உணவகத்தின் இரண்டாவது அறையில், லெப்டினன்ட் தொத்திறைச்சி மற்றும் மது பாட்டிலில் அமர்ந்திருந்தார்.
"ஆ, மற்றும் நீங்கள் நிறுத்திவிட்டீர்கள், இளைஞனே," என்று அவர் புன்னகைத்து, புருவங்களை உயர்த்தினார்.
- ஆம், - இந்த வார்த்தையை உச்சரிக்க நிறைய முயற்சி எடுத்தது போல் ரோஸ்டோவ் கூறினார், அடுத்த மேசையில் அமர்ந்தார்.
இருவரும் அமைதியாக இருந்தனர்; இரண்டு ஜெர்மானியர்களும் ஒரு ரஷ்ய அதிகாரியும் அறையில் அமர்ந்திருந்தனர். எல்லோரும் அமைதியாக இருந்தனர், தட்டுகளில் கத்திகளின் சத்தம் மற்றும் லெப்டினன்ட்டின் சத்தம் கேட்டது. டெலியானின் காலை உணவை முடித்ததும், அவர் தனது பாக்கெட்டிலிருந்து ஒரு இரட்டை பணப்பையை எடுத்து, தனது சிறிய வெள்ளை விரல்களால் மேல்நோக்கி வளைந்த மோதிரங்களை விரித்து, ஒரு தங்கத்தை எடுத்து, தனது புருவங்களை உயர்த்தி, வேலைக்காரனிடம் பணத்தை கொடுத்தார்.
"தயவுசெய்து சீக்கிரம்," என்று அவர் கூறினார்.
தங்கம் புதிதாக இருந்தது. ரோஸ்டோவ் எழுந்து டெலியானினுக்குச் சென்றார்.
"நான் பணப்பையைப் பார்க்கிறேன்," என்று அவர் குறைந்த, அரிதாகவே கேட்கக்கூடிய குரலில் கூறினார்.
மாறிய கண்களுடன், ஆனால் இன்னும் புருவங்களை உயர்த்தி, டெலியானின் பணப்பையை கொடுத்தார்.
"ஆமாம், அழகான பர்ஸ்... ஆமாம்... ஆமாம்..." என்றவன், சட்டென்று வெளிறிப் போனான். "இளைஞனே, பார்," என்று அவர் மேலும் கூறினார்.
ரோஸ்டோவ் தனது கைகளில் பணப்பையை எடுத்து அதையும், அதில் இருந்த பணத்தையும், டெலியானினையும் பார்த்தார். லெப்டினன்ட் தனது பழக்கத்தைப் போலவே சுற்றிப் பார்த்தார், திடீரென்று மிகவும் மகிழ்ச்சியாக மாறினார்.
"நாங்கள் வியன்னாவில் இருந்தால், நான் எல்லாவற்றையும் அங்கேயே விட்டுவிடுவேன், இப்போது இந்த மோசமான சிறிய நகரங்களில் எங்கும் செல்ல முடியாது," என்று அவர் கூறினார். - வா, இளைஞனே, நான் போகிறேன்.
ரோஸ்டோவ் அமைதியாக இருந்தார்.
- உன்னை பற்றி என்ன? காலை உணவையும் சாப்பிடவா? அவர்கள் கண்ணியமாக உணவளிக்கப்படுகிறார்கள், ”என்று டெலியானின் தொடர்ந்தார். - வா.
கையை நீட்டி பணப்பையை பிடித்தான். ரோஸ்டோவ் அவரை விடுவித்தார். டெலியானின் பணப்பையை எடுத்து தனது ப்ரீச் பாக்கெட்டில் வைக்கத் தொடங்கினார், அவரது புருவங்கள் சாதாரணமாக உயர்ந்தன, மேலும் அவர் சொல்வது போல் அவரது வாய் லேசாகத் திறந்தது: “ஆம், ஆம், நான் என் பணப்பையை என் பாக்கெட்டில் வைத்தேன், அது மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது. எளிமையானது, இதைப் பற்றி யாரும் கவலைப்படுவதில்லை.
- சரி, என்ன, இளைஞனே? அவர் பெருமூச்சுவிட்டு, உயர்த்தப்பட்ட புருவங்களுக்குக் கீழே இருந்து ரோஸ்டோவின் கண்களைப் பார்த்தார். கண்களில் இருந்து ஒருவித ஒளி, ஒரு மின் தீப்பொறியின் வேகத்தில், டெலியானின் கண்களிலிருந்து ரோஸ்டோவின் கண்கள் மற்றும் பின்புறம், பின்புறம் மற்றும் பின்புறம், ஒரு நொடியில் ஓடியது.
"இங்கே வா," ரோஸ்டோவ், டெலியானின் கையைப் பிடித்தார். அவர் கிட்டத்தட்ட ஜன்னலுக்கு இழுத்துச் சென்றார். - இது டெனிசோவின் பணம், நீங்கள் எடுத்தீர்கள் ... - அவர் காதில் கிசுகிசுத்தார்.
"என்ன?... என்ன?... உங்களுக்கு எவ்வளவு தைரியம்?" என்ன? ... - டெலியானின் கூறினார்.
ஆனால் இந்த வார்த்தைகள் ஒரு வெளிப்படையான, அவநம்பிக்கையான அழுகை மற்றும் மன்னிப்புக்கான வேண்டுகோள். ரோஸ்டோவ் ஒரு குரலின் இந்த ஒலியைக் கேட்டவுடன், அவரது ஆத்மாவிலிருந்து சந்தேகத்தின் ஒரு பெரிய கல் விழுந்தது. அவர் மகிழ்ச்சியை உணர்ந்தார், அதே கணத்தில் அவர் முன் நின்ற துரதிர்ஷ்டவசமான மனிதனைப் பற்றி வருந்தினார்; ஆனால் தொடங்கப்பட்ட வேலையை முடிக்க வேண்டியது அவசியம்.
"இங்குள்ள மக்கள், அவர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள் என்று கடவுளுக்குத் தெரியும்," என்று டெல்யானின் முணுமுணுத்தார், அவரது தொப்பியைப் பிடித்துக்கொண்டு ஒரு சிறிய வெற்று அறைக்குச் சென்றார், "நாம் நம்மை விளக்க வேண்டும் ...
"எனக்கு அது தெரியும், நான் அதை நிரூபிப்பேன்" என்று ரோஸ்டோவ் கூறினார்.
- நான்…
டெல்யானின் பயந்து, வெளிறிய முகம் அதன் அனைத்து தசைகளாலும் நடுங்கத் தொடங்கியது; அவரது கண்கள் இன்னும் ஓடின, ஆனால் கீழே எங்கோ, ரோஸ்டோவின் முகத்திற்கு உயரவில்லை, அழுகை கேட்டது.
- எண்ணி!... அழிக்காதே இளைஞன்... இங்கே ஏழை பணம், அதை எடுத்துக்கொள் ... - அவர் அதை மேசையில் எறிந்தார். - என் தந்தை ஒரு வயதானவர், என் அம்மா! ...
ரோஸ்டோவ் பணத்தை எடுத்துக்கொண்டு, டெலியானின் பார்வையைத் தவிர்த்து, ஒரு வார்த்தையும் சொல்லாமல், அறையை விட்டு வெளியேறினார். ஆனால் வாசலில் நின்று திரும்பிப் பார்த்தான். "என் கடவுளே," அவர் கண்களில் கண்ணீருடன், "உங்களால் எப்படி இதைச் செய்ய முடிந்தது?
"எண்ணுங்கள்," டெலியானின் கேடட்டை அணுகினார்.
"என்னைத் தொடாதே," ரோஸ்டோவ் இழுத்துச் சென்றார். உங்களுக்குத் தேவைப்பட்டால் இந்தப் பணத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். தன் பணப்பையை அவன் மீது வீசிவிட்டு விடுதியை விட்டு வெளியே ஓடினான்.

அதே நாளின் மாலையில், படைப்பிரிவின் அதிகாரிகளிடையே டெனிசோவின் குடியிருப்பில் ஒரு கலகலப்பான உரையாடல் நடந்து கொண்டிருந்தது.
"ஆனால், நான் உங்களிடம் சொல்கிறேன், ரோஸ்டோவ், நீங்கள் படைப்பிரிவின் தளபதியிடம் மன்னிப்பு கேட்க வேண்டும்," என்று, சிவப்பு நிற சிவப்பு நிறத்தில் திரும்பி, கிளர்ச்சியடைந்த ரோஸ்டோவ், உயர் தலைமையக கேப்டன், நரைத்த தலைமுடி, பெரிய மீசைகள் மற்றும் சுருக்கமான முகத்தின் பெரிய அம்சங்களுடன். .
பணியாளர் கேப்டன் கிர்ஸ்டன் இரண்டு முறை மரியாதைக்குரிய செயல்களுக்காக வீரர்களுக்கு தரம் தாழ்த்தப்பட்டார் மற்றும் இரண்டு முறை குணப்படுத்தப்பட்டார்.
"நான் பொய் சொல்கிறேன் என்று யாரும் சொல்ல விடமாட்டேன்!" ரோஸ்டோவ் அழுதார். நான் பொய் சொல்கிறேன் என்று அவர் என்னிடம் கூறினார், நான் பொய் சொல்கிறேன் என்று சொன்னேன். மேலும் அது அப்படியே இருக்கும். அவர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் என்னை பணியில் அமர்த்தலாம் மற்றும் என்னை கைது செய்யலாம், ஆனால் யாரும் என்னை மன்னிப்பு கேட்க மாட்டார்கள், ஏனென்றால் அவர், ஒரு படைப்பிரிவின் தளபதியாக, எனக்கு திருப்தி அளிக்க தகுதியற்றவர் என்று கருதினால், பின்னர் ...
- ஆம், நீ காத்திரு, தந்தையே; நீங்கள் நான் சொல்வதைக் கேளுங்கள், - கேப்டன் தனது பாஸ் குரலில் ஊழியர்களை குறுக்கிட்டு, அமைதியாக தனது நீண்ட மீசையை மென்மையாக்கினார். - அதிகாரி திருடினார் என்று மற்ற அதிகாரிகளுக்கு முன்னால் ரெஜிமென்ட் கமாண்டரிடம் சொல்கிறீர்கள் ...
- மற்ற அதிகாரிகள் முன்னிலையில் உரையாடல் தொடங்கியது என் தவறு அல்ல. ஒருவேளை நான் அவர்கள் முன் பேசியிருக்கக்கூடாது, ஆனால் நான் ஒரு ராஜதந்திரி அல்ல. நான் பின்னர் ஹுஸார்களுடன் சேர்ந்து, நுணுக்கங்கள் இங்கு தேவையில்லை என்று நினைத்தேன், ஆனால் நான் பொய் சொல்கிறேன் என்று அவர் என்னிடம் கூறுகிறார் ... எனவே அவர் எனக்கு திருப்தி அளிக்கட்டும் ...
- அதெல்லாம் சரி, யாரும் உங்களை ஒரு கோழை என்று நினைக்கவில்லை, ஆனால் அது முக்கியமல்ல. டெனிசோவிடம் கேளுங்கள், ஒரு கேடட் ஒரு படைப்பிரிவின் தளபதியிடமிருந்து திருப்தியைக் கோருவது போல் இருக்கிறதா?
டெனிசோவ், மீசையைக் கடித்து, இருண்ட தோற்றத்துடன் உரையாடலைக் கேட்டார், வெளிப்படையாக அதில் தலையிட விரும்பவில்லை. கேப்டனின் ஊழியர்கள் கேட்டபோது, அவர் எதிர்மறையாக தலையை ஆட்டினார்.
"அதிகாரிகளுக்கு முன்னால் இந்த மோசமான தந்திரத்தைப் பற்றி நீங்கள் ரெஜிமென்ட் கமாண்டரிடம் பேசுகிறீர்கள்" என்று தலைமையக கேப்டன் தொடர்ந்தார். - போக்டானிச் (போக்டானிச் ரெஜிமென்ட் கமாண்டர் என்று அழைக்கப்பட்டார்) உங்களை முற்றுகையிட்டார்.
- அவர் முற்றுகையிடவில்லை, ஆனால் நான் பொய் சொல்கிறேன் என்று கூறினார்.
- சரி, ஆமாம், நீங்கள் அவரிடம் முட்டாள்தனமாக ஏதாவது சொன்னீர்கள், நீங்கள் மன்னிப்பு கேட்க வேண்டும்.
- ஒருபோதும்! ரோஸ்டோவ் கத்தினார்.
"இது உங்களிடமிருந்து வந்ததாக நான் நினைக்கவில்லை," என்று தலைமையக கேப்டன் தீவிரமாகவும் கடுமையாகவும் கூறினார். - நீங்கள் மன்னிப்பு கேட்க விரும்பவில்லை, நீங்கள், தந்தை, அவருக்கு முன் மட்டுமல்ல, முழு படைப்பிரிவுக்கும் முன்பாக, நம் அனைவருக்கும் முன்பாக, நீங்கள் எல்லாரையும் குற்றம் சொல்ல வேண்டும். இதோ எப்படி: இந்த விஷயத்தை எப்படிச் சமாளிப்பது என்று நீங்கள் யோசித்து ஆலோசித்தால், இல்லையெனில் நீங்கள் நேரடியாக, ஆனால் அதிகாரிகளுக்கு முன்னால், மற்றும் துடிக்கிறார்கள். ரெஜிமென்ட் கமாண்டர் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்? அதிகாரியை விசாரணைக்கு உட்படுத்தி ஒட்டுமொத்த படைப்பிரிவையும் குழப்ப வேண்டுமா? ஒரு வில்லனால் ஒட்டுமொத்த படைப்பிரிவையும் அவமானப்படுத்தவா? அதனால் நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்? ஆனால் எங்கள் கருத்து, அது இல்லை. மற்றும் நன்றாக முடிந்தது போக்டானிச், நீங்கள் உண்மையைச் சொல்லவில்லை என்று அவர் உங்களிடம் கூறினார். இது விரும்பத்தகாதது, ஆனால் என்ன செய்வது, அப்பா, அவர்களே அதில் ஓடினார்கள். இப்போது, அவர்கள் விஷயத்தை மூடிமறைக்க விரும்புவதால், நீங்கள், ஒருவித ரசிகரின் காரணமாக, மன்னிப்பு கேட்க விரும்பவில்லை, ஆனால் எல்லாவற்றையும் சொல்ல விரும்புகிறீர்கள். நீங்கள் கடமையில் இருக்கிறீர்கள் என்று நீங்கள் புண்படுத்தியுள்ளீர்கள், ஆனால் ஒரு வயதான மற்றும் நேர்மையான அதிகாரியிடம் நீங்கள் ஏன் மன்னிப்பு கேட்க வேண்டும்! போக்டானிச் என்னவாக இருந்தாலும், நேர்மையான மற்றும் தைரியமான, பழைய கர்னல், நீங்கள் மிகவும் புண்படுத்தப்பட்டிருக்கிறீர்கள்; மற்றும் படைப்பிரிவை குழப்புவது உங்களுக்கு சரியா? - கேப்டனின் ஊழியர்களின் குரல் நடுங்கத் தொடங்கியது. - நீங்கள், தந்தை, ஒரு வருடம் இல்லாமல் ஒரு வாரம் படைப்பிரிவில் இருக்கிறீர்கள்; இன்று இங்கே, நாளை அவர்கள் எங்காவது துணைக்கு சென்றார்கள்; "பாவ்லோகிராட் அதிகாரிகளில் திருடர்கள் உள்ளனர்!" மற்றும் நாங்கள் கவலைப்படுவதில்லை. எனவே, என்ன, டெனிசோவ்? எல்லாம் ஒன்றல்லவா?
டெனிசோவ் அமைதியாக இருந்தார், நகரவில்லை, எப்போதாவது ரோஸ்டோவை தனது பிரகாசமான கருப்பு கண்களால் பார்த்தார்.

கடந்த கால கலாச்சாரத்தில் புதிய உலகங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் ஓர்ஃப்பின் செயல்பாடு, ஒரு கவிஞர்-மொழிபெயர்ப்பாளரின் பணியுடன் ஒப்பிடலாம், அவர் கலாச்சாரத்தின் மதிப்புகளை மறதி, தவறான விளக்கம், தவறான புரிதல் ஆகியவற்றிலிருந்து காப்பாற்றுகிறார், மந்தமான தூக்கத்திலிருந்து அவர்களை எழுப்புகிறார்.
ஓ. லியோன்டீவா

பின்னணியில் இசை வாழ்க்கை 20 ஆம் நூற்றாண்டு K. Orff இன் கலை அதன் அசல் தன்மையில் வியக்க வைக்கிறது. இசையமைப்பாளரின் ஒவ்வொரு புதிய அமைப்பும் சர்ச்சை மற்றும் விவாதத்திற்கு உட்பட்டது. விமர்சகர்கள் அவர் அந்த பாரம்பரியத்தை முற்றிலும் முறித்துக் கொண்டதாக குற்றம் சாட்ட முனைந்தனர். ஜெர்மன் இசை, இது ஆர். வாக்னரிடமிருந்து ஏ. ஷொன்பெர்க்கின் பள்ளிக்கு வருகிறது. இருப்பினும், ஓர்ஃப் இசைக்கு உண்மையான மற்றும் உலகளாவிய அங்கீகாரம் கிடைத்தது சிறந்த வாதம்உரையாடல் இசையமைப்பாளரில் - விமர்சனம். இசையமைப்பாளரைப் பற்றிய புத்தகங்கள் வாழ்க்கை வரலாற்றுத் தரவுகளுடன் கஞ்சத்தனமானவை. அவரது தனிப்பட்ட வாழ்க்கையின் சூழ்நிலைகள் மற்றும் விவரங்கள் ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்க முடியாது என்று ஓர்ஃப் நம்பினார் மனித குணங்கள்இசையமைப்பாளர் தனது படைப்புகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவுவதில்லை.

ஆர்ஃப் ஒரு பவேரிய அதிகாரி குடும்பத்தில் பிறந்தார், அதில் இசை தொடர்ந்து வீட்டில் வாழ்க்கையுடன் இருந்தது. மியூனிச்சைப் பூர்வீகமாகக் கொண்ட ஓர்ஃப் அங்கே மியூசிக்கல் ஆர்ட் அகாடமியில் படித்தார். பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நடவடிக்கைகள் நடத்துவதில் அர்ப்பணிக்கப்பட்டனர் - முதலில் முனிச் தியேட்டர் கம்மர்ஸ்பீலில், பின்னர் மன்ஹெய்ம் மற்றும் டார்ம்ஸ்டாட் நாடக அரங்குகளில். இந்த காலகட்டத்தில், இசையமைப்பாளரின் ஆரம்பகால படைப்புகள் தோன்றும், ஆனால் அவை ஏற்கனவே ஆக்கபூர்வமான பரிசோதனையின் ஆவி, இசையின் அனுசரணையில் பல்வேறு கலைகளை இணைக்கும் ஆசை ஆகியவற்றால் தூண்டப்படுகின்றன. Orff அவரது கையெழுத்தை உடனடியாக பெறவில்லை. பல இளம் இசையமைப்பாளர்களைப் போலவே, அவர் பல வருட தேடல் மற்றும் பொழுதுபோக்குகளை கடந்து செல்கிறார்: அப்போதைய நாகரீகமான இலக்கிய அடையாளங்கள், சி. மான்டெவர்டி, ஜி. ஷூட்ஸ், ஜே. எஸ். பாக் ஆகியோரின் படைப்புகள், 16 ஆம் நூற்றாண்டின் வீணை இசையின் அற்புதமான உலகம்.

இசையமைப்பாளர் சமகால கலை வாழ்க்கையின் அனைத்து அம்சங்களையும் பற்றி ஒரு தீராத ஆர்வத்தை காட்டுகிறார். அவரது ஆர்வங்களில் நாடக அரங்குகள் மற்றும் பாலே ஸ்டுடியோக்கள், பல்வேறு இசை வாழ்க்கை, பண்டைய பவேரிய நாட்டுப்புறவியல் மற்றும் ஆசியா மற்றும் ஆபிரிக்க மக்களின் தேசிய கருவிகள் ஆகியவை அடங்கும்.

ஸ்டேஜ் கான்டாட்டா கார்மினா புரானா (1937) இன் முதல் காட்சி, பின்னர் ட்ரையம்ப்ஸ் டிரிப்டிச்சின் முதல் பகுதியாக மாறியது, ஆர்ஃப் உண்மையான வெற்றியையும் அங்கீகாரத்தையும் கொண்டு வந்தது. பாடகர்கள், தனிப்பாடல்கள், நடனக் கலைஞர்கள் மற்றும் இசைக்குழுவிற்கான இந்த அமைப்பு 13 ஆம் நூற்றாண்டின் அன்றாட ஜெர்மன் பாடல் வரிகளின் தொகுப்பிலிருந்து பாடலுக்கான வசனங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இந்த கான்டாட்டாவில் தொடங்கி, Oratorio, ஓபரா மற்றும் பாலே, நாடக அரங்கம் மற்றும் இடைக்கால மர்மம், தெரு திருவிழா நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் முகமூடிகளின் இத்தாலிய நகைச்சுவை ஆகியவற்றின் கூறுகளை ஒருங்கிணைத்து, Orff தொடர்ந்து ஒரு புதிய செயற்கையான இசை மேடை நடவடிக்கையை உருவாக்குகிறார். டிரிப்டிச் கடுல்லி கார்மைன் (1942) மற்றும் தி ட்ரையம்ப் ஆஃப் அப்ரோடைட் (1950-51) ஆகியவற்றின் பின்வரும் பகுதிகள் இவ்வாறு தீர்க்கப்படுகின்றன.

ஸ்டேஜ் கான்டாட்டா வகையானது ஓபராக்களை உருவாக்குவதற்கான இசையமைப்பாளரின் பாதையில் ஒரு மேடையாக மாறியது, அவற்றின் நாடக வடிவம் மற்றும் இசை மொழியில் புதுமையானது, தி மூன் (பிரதர்ஸ் கிரிம், 1937-38 இன் விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில்) மற்றும் குட் கேர்ள் (1941-42, a "மூன்றாம் ரீச்சின்" சர்வாதிகார ஆட்சியைப் பற்றிய நையாண்டி) . இரண்டாம் உலகப் போரின் போது, ஆர்ஃப், பெரும்பாலான ஜெர்மன் கலைஞர்களைப் போலவே, நாட்டின் சமூக மற்றும் கலாச்சார வாழ்க்கையில் பங்கேற்பதில் இருந்து விலகினார். பெர்னாவ்ரின் (1943-45) என்ற ஓபரா போரின் துயர நிகழ்வுகளுக்கு ஒரு விசித்திரமான எதிர்வினையாக மாறியது. இசையமைப்பாளரின் இசை மற்றும் நாடகப் படைப்புகளின் சிகரங்களில் பின்வருவன அடங்கும்: ஆன்டிகோன் (1947-49), ஓடிபஸ் ரெக்ஸ் (1957-59), ப்ரோமிதியஸ் (1963-65), இது ஒரு வகையான பழங்கால முத்தொகுப்பை உருவாக்குகிறது மற்றும் தி மிஸ்டரி ஆஃப் தி எண்ட் ஆஃப் டைம் (1972). ஓர்ஃப்பின் கடைசி இசையமைப்பானது ஒரு வாசகருக்கான "நாடகங்கள்", பேசும் பாடகர் குழு மற்றும் பி. ப்ரெக்ட்டின் (1975) வசனங்களில் தாள வாத்தியம்.

ஓர்ஃப் இசையின் சிறப்பு உருவ உலகம், பழங்கால, விசித்திரக் கதைகள், தொன்மையானவற்றுக்கான அவரது வேண்டுகோள் - இவை அனைத்தும் அந்தக் காலத்தின் கலை மற்றும் அழகியல் போக்குகளின் வெளிப்பாடு மட்டுமல்ல. "மூதாதையர்களுக்குத் திரும்பு" என்ற இயக்கம், முதலில், இசையமைப்பாளரின் மிகவும் மனிதநேய கொள்கைகளுக்கு சாட்சியமளிக்கிறது. அனைத்து நாடுகளிலும் உள்ள அனைவருக்கும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய ஒரு உலகளாவிய தியேட்டரை உருவாக்குவதே தனது இலக்காக ஆர்ஃப் கருதினார். "எனவே," இசையமைப்பாளர் வலியுறுத்தினார், "நான் நித்திய கருப்பொருள்களைத் தேர்ந்தெடுத்தேன், உலகின் எல்லா பகுதிகளிலும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியது ... நான் ஆழமாக ஊடுருவி, இப்போது மறந்துவிட்ட கலையின் அந்த நித்திய உண்மைகளை மீண்டும் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறேன்."

இசையமைப்பாளரின் இசை மற்றும் மேடை அமைப்புகளின் ஒற்றுமை "Orff தியேட்டர்" - 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இசை கலாச்சாரத்தில் மிகவும் அசல் நிகழ்வு. "இது ஒரு மொத்த தியேட்டர்" என்று E. Doflein எழுதினார். - "இது ஒரு சிறப்பு வழியில் ஐரோப்பிய நாடக வரலாற்றின் ஒற்றுமையை வெளிப்படுத்துகிறது - கிரேக்கர்கள், டெரன்ஸ், பரோக் நாடகம் முதல் நவீன ஓபரா வரை." ஒர்ஃப் ஒவ்வொரு படைப்பின் தீர்வையும் முற்றிலும் அசல் வழியில் அணுகினார், வகை அல்லது ஸ்டைலிஸ்டிக் மரபுகள் மூலம் தன்னை சங்கடப்படுத்தவில்லை. Orff இன் அற்புதமான படைப்பு சுதந்திரம் முதன்மையாக அவரது திறமையின் அளவு மற்றும் மிக உயர்ந்த இசையமைக்கும் நுட்பத்தின் காரணமாகும். அவரது இசையமைப்பின் இசையில், இசையமைப்பாளர் இறுதி வெளிப்பாட்டை அடைகிறார், வெளித்தோற்றத்தில் எளிமையான வழிகளில். மேலும் அவரது மதிப்பெண்களை ஒரு நெருக்கமான ஆய்வு மட்டுமே இந்த எளிமையின் தொழில்நுட்பம் எவ்வளவு அசாதாரணமானது, சிக்கலானது, சுத்திகரிக்கப்பட்டது மற்றும் அதே நேரத்தில் சரியானது என்பதை வெளிப்படுத்துகிறது.

Orff குழந்தைகள் துறையில் ஒரு விலைமதிப்பற்ற பங்களிப்பை செய்தார் இசைக் கல்வி. ஏற்கனவே தனது இளமை பருவத்தில், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், இசை மற்றும் நடனப் பள்ளியான மியூனிச்சில் அவர் நிறுவிய காலத்தில், ஆர்ஃப் உருவாக்கும் யோசனையில் ஆர்வமாக இருந்தார். கல்வியியல் அமைப்பு. அதன் இதயத்தில் படைப்பு முறை- மேம்பாடு, பிளாஸ்டிசிட்டி, நடனம், நாடகம் ஆகியவற்றின் கூறுகளுடன் இணைந்து குழந்தைகளின் இலவச இசையை உருவாக்குதல். "நீ யாராக இருந்தாலும் சரி மேலும் குழந்தை", - ஓர்ஃப் கூறினார், -" ஆசிரியர்களின் பணி அவரிடம் கல்வி கற்பது படைப்பாற்றல், படைப்பு சிந்தனை... தூண்டப்பட்ட ஆசை மற்றும் உருவாக்கும் திறன் ஆகியவை குழந்தையின் எதிர்கால நடவடிக்கைகளின் எந்தப் பகுதியையும் பாதிக்கும். 1962 ஆம் ஆண்டில் ஆர்ஃப் மூலம் நிறுவப்பட்டது, சால்ஸ்பர்க்கில் உள்ள இசைக் கல்விக்கான நிறுவனம் மிகப்பெரிய சர்வதேச பயிற்சி மையமாக மாறியுள்ளது. இசை கல்வியாளர்கள்க்கு பாலர் நிறுவனங்கள்மற்றும் பொது கல்வி பள்ளிகள்.

இசைக் கலைத் துறையில் ஓர்ஃப்பின் சிறந்த சாதனைகள் உலகளாவிய அங்கீகாரத்தைப் பெற்றுள்ளன. அவர் பவேரியன் அகாடமி ஆஃப் ஆர்ட்ஸ் (1950), ரோமில் உள்ள சாண்டா சிசிலியா அகாடமி (1957) மற்றும் உலகின் பிற அதிகாரப்பூர்வ இசை அமைப்புகளின் உறுப்பினராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி ஆண்டுகளில் (1975-81), இசையமைப்பாளர் தனது சொந்த காப்பகத்திலிருந்து பொருட்களை எட்டு தொகுதி பதிப்பைத் தயாரிப்பதில் மும்முரமாக இருந்தார்.

கார்ல் ஓர்ஃப்(ஜெர்மன் கார்ல் ஓர்ஃப்; கார்ல் ஹென்ரிச் மரியா ஓர்ஃப், ஜெர்மன் கார்ல் ஹென்ரிச் மரியா ஓர்ஃப்; ஜூலை 10, 1895, முனிச் - மார்ச் 29, 1982, முனிச்) - ஜெர்மன் வெளிப்பாடு இசையமைப்பாளர் மற்றும் ஆசிரியர், கான்டாட்டா கார்மினா புரானா (1937) க்கு மிகவும் பிரபலமானவர். 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முக்கிய இசையமைப்பாளராக, அவர் இசைக் கல்வியின் வளர்ச்சிக்கும் பெரும் பங்களிப்பைச் செய்தார்.

சுயசரிதை

கார்ல் ஓர்ஃப்பின் தந்தை, ஒரு அதிகாரி, பியானோ மற்றும் பல வாசித்தார் சரம் கருவிகள். அவரது தாயும் ஒரு நல்ல பியானோ கலைஞராக இருந்தார். அவள்தான் தன் மகனின் இசைத் திறமையைக் கண்டறிந்து அவனுடைய பயிற்சியை எடுத்தாள்.

1912-1914 இல் ஆர்ஃப் மியூனிக் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக்கில் படித்தார். 1914 இல் ஹெர்மன் சில்ச்சருடன் தனது படிப்பைத் தொடர்ந்தார். 1916 இல் அவர் முனிச் சேம்பர் தியேட்டரில் இசைக்குழுவினராகப் பணியாற்றினார். 1917 ஆம் ஆண்டில், முதல் உலகப் போரின்போது, ஆர்ஃப் முதல் பவேரிய பீரங்கி படைப்பிரிவில் இராணுவத்தில் தன்னார்வ சேவைக்கு சென்றார். 1918 ஆம் ஆண்டில், வில்ஹெல்ம் ஃபர்ட்வாங்லரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் நேஷனல் தியேட்டர் மேன்ஹெய்மில் இசைக்குழு மாஸ்டர் பதவிக்கு அவர் அழைக்கப்பட்டார், பின்னர் அவர் டார்ம்ஸ்டாட்டின் கிராண்ட் டச்சியின் அரண்மனை தியேட்டரில் பணியாற்றத் தொடங்கினார்.

1923 ஆம் ஆண்டில், அவர் டோரோதியா குந்தரைச் சந்தித்தார், 1924 ஆம் ஆண்டில், அவருடன் சேர்ந்து, ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், இசை மற்றும் நடனம் "குன்டர்சுல்" (ஜெர்மன் மொழியில்) பள்ளியை உருவாக்கினார். குந்தர் ஷூல்) முனிச்சில். 1925 முதல் அவரது வாழ்க்கையின் இறுதி வரை, ஆர்ஃப் இந்த பள்ளியில் துறைத் தலைவராக இருந்தார், அங்கு அவர் இளம் இசைக்கலைஞர்களுடன் பணியாற்றினார். குழந்தைகளுடன் தொடர்ந்து தொடர்பு கொண்டு, அவர் இசைக் கல்வியின் கோட்பாட்டை உருவாக்கினார்.

நாஜி கட்சியுடன் ஓர்ஃப்பின் தொடர்பு (அல்லது அதன் பற்றாக்குறை) நிறுவப்படவில்லை என்றாலும், அவரது "கர்மினா புரானா" (lat. கார்மினா புரானா) 1937 இல் பிராங்பேர்ட்டில் அதன் முதல் காட்சிக்குப் பிறகு நாஜி ஜெர்மனியில் மிகவும் பிரபலமாக இருந்தது, பல முறை நிகழ்த்தப்பட்டது (நாஜி விமர்சகர்கள் அதை சீரழிவு என்று அழைத்தாலும் - அது. entartet- அதே நேரத்தில் எழுந்த பிரபலமற்ற கண்காட்சி "டிஜெனரேட் ஆர்ட்" உடனான தொடர்பைக் குறிக்கிறது). ஷேக்ஸ்பியரின் எ மிட்சம்மர் நைட்ஸ் ட்ரீமிற்கு புதிய இசையை எழுதுவதற்கான அதிகாரப்பூர்வ அழைப்புக்கு பதிலளித்த நாஜி ஆட்சியின் போது பல ஜெர்மன் இசையமைப்பாளர்களில் ஆர்ஃப் மட்டுமே ஒருவர், பெலிக்ஸ் மெண்டல்சனின் இசை தடைசெய்யப்பட்ட பின்னர் - மீதமுள்ளவர்கள் அதில் பங்கேற்க மறுத்துவிட்டனர். ஆனால் மீண்டும், நாஜி அரசாங்கம் வருவதற்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே, 1917 மற்றும் 1927 ஆம் ஆண்டுகளில் ஆர்ஃப் இந்த நாடகத்திற்கான இசையில் பணியாற்றினார்.

ஒயிட் ரோஸ் எதிர்ப்பு இயக்கத்தின் நிறுவனர்களில் ஒருவரான கர்ட் ஹூபரின் நெருங்கிய நண்பராக ஓர்ஃப் இருந்தார். டை வெயிஸ் ரோஸ்), மக்கள் நீதிமன்றத்தால் மரண தண்டனை விதிக்கப்பட்டது மற்றும் 1943 இல் நாஜிகளால் தூக்கிலிடப்பட்டது. இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு, ஆர்ஃப் இயக்கத்தில் ஈடுபட்டதாகவும், எதிர்ப்பில் ஈடுபட்டதாகவும் கூறினார், ஆனால் அவரது சொந்த வார்த்தைகளுக்கு அப்பால் எந்த ஆதாரமும் இல்லை, சில ஆதாரங்கள் இந்த கூற்றை மறுக்கின்றன. நோக்கம் தெளிவாகத் தெரிகிறது: ஓர்ஃப்பின் பிரகடனம் அமெரிக்க டீனாசிஃபிகேஷன் அதிகாரிகளால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது, அவரை தொடர்ந்து இசையமைக்க அனுமதித்தது.

ஆர்ஃப் முனிச்சின் தென்மேற்கில் உள்ள ஆண்டெக்ஸ் அபேயின் பரோக் தேவாலயத்தில் அடக்கம் செய்யப்பட்டார்.

உருவாக்கம்

ஆர்ஃப் மேடை கான்டாட்டா "கார்மினா புரானா" இன் ஆசிரியராக அறியப்படுகிறார், அதாவது "பாயர்ன் பாடல்கள்". (1937) இது முத்தொகுப்பின் முதல் பகுதியாகும், இதில் "கட்டுல்லி கார்மினா" மற்றும் "டிரியான்ஃபோ டி அஃப்ரோடைட்" ஆகியவையும் அடங்கும். கார்மினா புரானா இடைக்கால ஜெர்மன் கவிதைகளில் அவருக்கு இருந்த ஆர்வத்தை பிரதிபலிக்கிறார். முத்தொகுப்பின் அனைத்து பகுதிகளும் கூட்டாக "Trionfi" என்று அழைக்கப்படுகின்றன. சரீர மற்றும் உலகளாவிய சமநிலையின் மூலம் மனித ஆவியின் வெற்றியின் கொண்டாட்டம் என்று இசையமைப்பாளர் இந்த வேலையை விவரித்தார். 1803 ஆம் ஆண்டு பவேரியன் பெனடிக்டைன் மடாலயத்தில் (Buern) கண்டுபிடிக்கப்பட்ட 13 ஆம் நூற்றாண்டின் கையெழுத்துப் பிரதியிலிருந்து கோலியார்ட்ஸ் எழுதிய வசனங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது இந்த இசை. பியூரன், lat. புரனும்); இந்த தொகுப்பு "கர்மினா புரானா" (q.v.) என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது மடாலயத்தின் பெயரிடப்பட்டது. சில தொகுப்பு நுட்பங்களில் நவீனத்துவத்தின் கூறுகள் இருந்தபோதிலும், இந்த முத்தொகுப்பில் ஓர்ஃப் இடைக்கால காலத்தின் உணர்வை ஒரு தொற்று ரிதம் மற்றும் எளிமையான தொனிகளுடன் கைப்பற்றினார். அதன் ஆரம்ப வடிவத்திலும் லத்தீன் மொழியிலும் எழுதப்பட்ட இடைக்கால கவிதைகள் பெரும்பாலும் கண்ணியமானவை அல்ல, ஆனால் கொச்சையானவை அல்ல.

"கார்மினா புரானா"வின் வெற்றியானது ஓர்ஃப்பின் முந்தைய படைப்புகள் அனைத்தையும் மறைத்தது, "கட்டுல்லி கர்மினா" மற்றும் "என்ட்ராடா" தவிர, அவை ஓர்ஃப் பார்வையில் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய தரத்தில் மீண்டும் எழுதப்பட்டன. ஒரு வரலாற்றுக் கண்ணோட்டத்தில், கர்மினா புரானா அநேகமாக மிக அதிகம் பிரபலமான உதாரணம்இசையமைக்கப்பட்டு முதலில் நாஜி ஜெர்மனியில் நிகழ்த்தப்பட்டது. உண்மையில், "கர்மினா புரானா" மிகவும் பிரபலமாக இருந்தது, ஜெர்மனியில் தடைசெய்யப்பட்ட பெலிக்ஸ் மெண்டல்சனின் இசையை மாற்றுவதாகக் கூறப்படும் "எ மிட்சம்மர் நைட்ஸ் ட்ரீம்" நாடகத்திற்கு இசையமைக்க பிராங்பேர்ட்டில் ஓர்ஃப் ஆர்டர் பெற்றார். போருக்குப் பிறகு, ஆர்ஃப் கட்டுரையில் திருப்தி அடையவில்லை என்று கூறி அதைத் திருத்தினார் இறுதி பதிப்பு, இது முதலில் 1964 இல் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.

பாரம்பரிய அர்த்தத்தில் ஓபரா என்று அழைக்கப்படுவதை Orff எதிர்த்தார். அவரது படைப்புகள் "டெர் மாண்ட்" ("மூன்") (1939) மற்றும் "டை க்ளூஜ்" ("புத்திசாலியான பெண்") (1943), எடுத்துக்காட்டாக, அவர் "மார்கெனோப்பர்" ("தேவதைக் கதை ஓபராக்கள்") என்று கூறினார். இரண்டு படைப்புகளின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், அவை ஒரே தாளமற்ற ஒலிகளை மீண்டும் மீண்டும் கூறுகின்றன, அவை உருவாக்கப்பட்ட காலகட்டத்தின் எந்த இசை நுட்பங்களையும் பயன்படுத்தவில்லை, அதாவது, அவை எந்த குறிப்பிட்ட காலத்திற்கும் தொடர்புடையதாக மதிப்பிட முடியாது. மெல்லிசைகள், தாளங்கள் மற்றும் அவற்றுடன், இந்த படைப்புகளின் உரை சொற்கள் மற்றும் இசையின் ஒன்றியத்தில் மட்டுமே தோன்றும்.

அவரது ஆண்டிகோன் (1949) ஓபராவில், இது ஒரு ஓபரா அல்ல, ஆனால் வெர்டோனங், ஒரு பண்டைய சோகத்தின் "இசைக்கு அமைக்கப்பட்டது" என்று ஆர்ஃப் கூறினார். ஓபராவின் உரை ஃபிரெட்ரிக் ஹோல்டர்லின் சிறந்த மொழிபெயர்ப்பாகும் ஜெர்மன்சோபோக்கிள்ஸின் அதே பெயரின் சோகம். ஆர்கெஸ்ட்ரேஷன் பெரிதும் தாள அடிப்படையிலானது. அவள் மினிமலிஸ்டிக் என்று பெயரிடப்பட்டாள், இது மெல்லிசை வரியை மிகவும் போதுமானதாக விவரிக்கிறது. தி ஒயிட் ரோஸின் கதாநாயகி சோஃபி ஷால்லின் வாழ்க்கைக் கதையுடன் குறிப்பிடத்தக்க ஒற்றுமையைக் கொண்டிருப்பதால், ஆர்ஃப் தனது ஓபராவில் ஆன்டிகோனின் கதையைப் பிடித்தார் என்று நம்பப்படுகிறது.

Orff இன் சமீபத்திய படைப்பு, டி டெம்போரம் ஃபைன் கொமோடியா (காலத்தின் முடிவுக்கான நகைச்சுவை), சால்ஸ்பர்க்கில் திரையிடப்பட்டது இசை விழாஆகஸ்ட் 20, 1973 இல் கொலோன் ரேடியோ சிம்பொனி இசைக்குழு மற்றும் ஹெர்பர்ட் வான் கராஜனால் நடத்தப்பட்ட பாடகர்களால் நிகழ்த்தப்பட்டது. இந்த தனிப்பட்ட படைப்பில், கிரேக்கம், ஜெர்மன் மற்றும் லத்தீன் மொழிகளில் பாடிய இறுதிக் காலத்தைப் பற்றிய அவரது பார்வையை சுருக்கமாக ஓர்ஃப் ஒரு மாய நாடகத்தை வழங்கினார்.

குனில்ட் கெட்மேனுடன் ஓர்ஃப் இசையமைத்த "மியூசிகா பொயட்டிகா", டெரன்ஸ் மாலிக்கின் தி வேஸ்டட் லாண்ட்ஸ் (1973) திரைப்படத்திற்கான தீம் பாடலாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது. ஹான்ஸ் ஜிம்மர் பின்னர் இந்த படத்திற்காக இந்த இசையை மறுவேலை செய்தார் " உண்மையான அன்பு» (1993).

கற்பித்தல் வேலை

கல்வி வட்டங்களில், அவர் தனது பணிக்காக மிகவும் பிரபலமானவர் ஷுல்வெர்க் (1930-35). அதன் எளிமையான இசைக்கருவியானது, பயிற்சி பெறாத குழந்தைகளைக் கூட ஒப்பீட்டளவில் எளிதாகப் பகுதியின் பகுதிகளைச் செய்ய அனுமதித்தது.

குனில்ட் கீட்மேனுடன் சேர்ந்து Orff இன் கருத்துக்கள் குழந்தைகளின் இசைக் கல்விக்கான ஒரு புதுமையான அணுகுமுறையில் பொதிந்துள்ளன, இது "Orff-Schulwerk" என்று அறியப்படுகிறது. "Schulwerk" என்பது ஒரு ஜெர்மன் வார்த்தையின் பொருள் "பள்ளி வேலை". இசை அடிப்படையானது மற்றும் இயக்கம், பாடுதல், வாசித்தல் மற்றும் மேம்பாடு ஆகியவற்றை ஒன்றாகக் கொண்டுவருகிறது.

கார்ல் ஓர்ஃப் ஜூலை 10, 1895 அன்று முனிச்சில் பிறந்தார். ஜெர்மன் இசையமைப்பாளர், இசையமைப்பாளர், ஆசிரியர்.

சிறுவயதில் (ஐந்து வயதிலிருந்தே) பியானோ, ஆர்கன் மற்றும் செலோ வாசிக்கக் கற்றுக்கொண்டார். மேலும் இசைக் கல்விமியூனிக் அகாடமி ஆஃப் மியூசிக்கில் பெற்றார்; A. பீர்-வால்ப்ரூனின் மாணவர், G. Zilcher (1914 இல் பட்டம் பெற்றார்). தொடர்ந்து (1921-1922) அவர் பிரபல பாலிஃபோனிஸ்ட் ஜி. கமின்ஸ்கியிடம் படித்தார்.

1915 முதல் 1919 வரை மியூனிக், மன்ஹெய்ம், டார்ம்ஸ்டாட்டில் நடத்துனர். 1924 ஆம் ஆண்டு டி.குந்தருடன் இணைந்து முனிச்சில் நிறுவினார் இசை பள்ளி(Guntershule), யாருடைய அனுபவத்தில் அவர் இயக்கம் (ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், நடனம்) மற்றும் இசை உதவியுடன் குழந்தைகளின் இசைக் கல்வி முறையை உருவாக்கினார். புதிய வகை இசை கருவிகள்("Orff கருவிகள்"). இந்த வேலையின் முடிவுகள் சிறப்பு இசையில் வழங்கப்படுகின்றன கற்பித்தல் உதவிகள் (1930-1935).

அதே நேரத்தில், அவர் பாக் சொசைட்டியின் கச்சேரிகளை இயக்கினார்.1950 முதல், அவர் முனிச் கன்சர்வேட்டரியில் இசையமைப்பின் பேராசிரியராக இருந்தார். உறுப்பினர்
பவேரியன் அகாடமி ஆஃப் ஆர்ட்ஸ், சாண்டா சிசிலியாவின் அகாடமி, டூபிங்கன் பல்கலைக்கழகத்தின் தத்துவத்தின் கௌரவ டாக்டர்.

ஓர்ஃப் ஒரு உச்சரிக்கப்படும் மனிதநேய கலைஞர். படைப்பாற்றலின் முக்கியத் துறையானது பல்வேறு வகைகளின் இசை மற்றும் மேடைப் படைப்புகள் ஆகும், இதில் அசல் வடிவங்கள், பாராயணம், பாடல், பாண்டோமைம், நடனம் மற்றும் இசை ஆகியவை ஒரு மேடை நடவடிக்கையின் ஒரு பகுதியாகவும், ஒரு கச்சேரி (கான்டாட்டா-ஓரடோரியோ) திட்டத்திலும் அடங்கும். அவற்றில் சில பவேரிய நாட்டுப்புற இசை மற்றும் கவிதைக் கலையுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

20 ஆம் நூற்றாண்டின் இசை வாழ்க்கையின் பின்னணியில். K. Orff இன் கலை அதன் அசல் தன்மையில் வியக்க வைக்கிறது. இசையமைப்பாளரின் ஒவ்வொரு புதிய அமைப்பும் சர்ச்சை மற்றும் விவாதத்திற்கு உட்பட்டது. விமர்சகர்கள், ஒரு விதியாக, ஆர். வாக்னரிடமிருந்து ஏ. ஷொன்பெர்க்கின் பள்ளிக்கு வரும் ஜெர்மன் இசையின் பாரம்பரியத்தை வெளிப்படையாக முறித்துக் கொண்டதாக அவர் குற்றம் சாட்டினார். இருப்பினும், ஓர்ஃப்பின் இசையின் உண்மையான மற்றும் உலகளாவிய அங்கீகாரம் இசையமைப்பாளர் மற்றும் விமர்சகர் இடையேயான உரையாடலில் சிறந்த வாதமாக மாறியது.

... குழந்தைகளின் இசைக் கல்வித் துறையில் ஓர்ஃப் விலைமதிப்பற்ற பங்களிப்பைச் செய்தார். ஏற்கனவே தனது இளமை பருவத்தில், முனிச்சில் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், இசை மற்றும் நடனப் பள்ளியை அவர் நிறுவியபோது, ஓர்ஃப் ஒரு கற்பித்தல் முறையை உருவாக்கும் யோசனையில் ஆர்வமாக இருந்தார். அவரது படைப்பு முறை மேம்பாடு, பிளாஸ்டிசிட்டி, நடனம் மற்றும் நாடகத்தின் கூறுகளுடன் இணைந்து குழந்தைகளின் இலவச இசையை உருவாக்குவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

* "எதிர்காலத்தில் குழந்தை யாராக மாறினாலும், ஆசிரியர்களின் பணி, படைப்பாற்றல், ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனை ஆகியவற்றில் அவருக்கு கல்வி கற்பிப்பதாகும் ...

தூண்டப்பட்ட ஆசை மற்றும் உருவாக்கும் திறன் ஆகியவை குழந்தையின் எதிர்கால நடவடிக்கைகளின் எந்தப் பகுதியையும் பாதிக்கும். 1962 ஆம் ஆண்டில் Orff ஆல் நிறுவப்பட்டது, சால்ஸ்பர்க்கில் உள்ள இசைக் கல்விக்கான நிறுவனம் பாலர் மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளிகளுக்கான இசைக் கல்வியாளர்களுக்குப் பயிற்சி அளிக்கும் மிகப்பெரிய சர்வதேச மையமாக மாறியுள்ளது. (http://belcanto.ru/orff.html)

"ஸ்ட்ராவின்ஸ்கி, ஹிண்டெமித், பார்டோக் போலல்லாமல், யாருடைய வேலை மாறக்கூடியது மற்றும் கணிக்க முடியாதது, ஒரு நகர நிலப்பரப்பைப் போல, ஓர்ஃப் மென்மையானது மற்றும் சுத்தமானது, மக்கள் வசிக்காத பீடபூமி போன்றது. அவரது சிறந்த சமகாலத்தவர்களுடன் ஒப்பிடும் போது, அவர் அவர்களில் யாரிடமாவது தோற்றார். இருப்பினும், இது நிச்சயமாக ஒன்றை வெல்லும் - இது எளிமையானது.
... Orff இன் படைப்புகளில், பண்டைய மற்றும் புதிய மொழிகளில் உள்ள வார்த்தை கேட்கப்பட்டது, உயிர்ப்பிக்கிறது இத்தாலிய நகைச்சுவைமுகமூடிகள், நாட்டுப்புற கேலிக்கூத்து, மர்மம் மற்றும் கேலிக்கூத்து, வேகன்டெஸ் மற்றும் மின்னிசிங்கர்கள், சோஃபோக்கிள்ஸ் மற்றும் எஸ்கிலஸ்.
... Orff இசையின் மொழியை முதன்முதலில் ஒரு தீர்க்கமான மற்றும் நனவான எளிமைப்படுத்தலுக்கு இட்டுச் சென்றார் - மேலும் அவரது எளிமை உண்மையான நுட்பத்தை மறுக்க முடியாது.
அடிப்படை ஓரினச்சேர்க்கை, ஆஸ்டினாடோ சூத்திரங்கள் - பாலிஃபோனி மற்றும் கருப்பொருள் வளர்ச்சியில் முழுமையான அலட்சியத்துடன், பழங்கால பாடல்களின் சுவை, கிரிகோரியன் அல்லது பைசண்டைன், நாட்டுப்புற நடன தாள ஆற்றல், இசைக்குழுவில் வண்ணமயமான மற்றும் சந்நியாசம் ஆகியவற்றின் கலவையாகும், அதில் இருந்து மெல்லிசை சரங்கள் படிப்படியாக அகற்றப்பட்டன. , ஆனால் கிராண்ட் பியானோக்கள் மற்றும் பன்னாட்டு தோற்றத்தின் தாளங்களின் எண்ணிக்கை.
ஓர்ஃப் புனைவுகள் மற்றும் தொன்மங்களின் உலகத்தை உள்ளடக்கியது, பல வண்ண, பன்மொழி, சில நேரங்களில் பயங்கரமானது. கலையில் நவீனம் அவரை வெறுப்பை நிரப்பியது.
... (1960 களில்) ... Orff கண்டுபிடித்த மாதிரிகள் கிட்டத்தட்ட எதற்கும் ஏற்றது என்று மாறியது தேசிய கலாச்சாரம்அவளுடைய தோற்றத்திற்கு அருகில் உத்வேகம் தேட முடிவு செய்தவர். ஜார்ஜி ஸ்விரிடோவின் "குர்ஸ்க் பாடல்கள்", ... * அல்லது ஏரியல் ராமிரெஸின் "கிரியோல் மாஸ்" ஆகியவை இதற்கு சீரற்ற எடுத்துக்காட்டுகள் ...")