, Scenarist , Artist al Poporului

Serghei Iurievici Iurski(născut în 1935), actor, regizor rus, Artistul poporului din Rusia (1987). Din 1957 la Teatrul Dramatic Bolshoi din Leningrad, din 1979 la Teatrul din Moscova. Consiliul orășenesc Moscova. În 1992, Yursky a organizat la Moscova Artela Artiștilor lui Sergey Yursky.

Printre rolurile lui Serghei Yursky: Chatsky („Vai de înțelepciune” de A. S. Griboyedov, 1962), Osip („Inspectorul general” de Nikolai Vasilyevich Gogol, 1972), Tesman („Hedda Gabler” de Heinrich Ibsen, 1983), etc. A jucat în filmele „Timp, înainte!”, „Republica SHKID” (ambele - 1966), „Vițelul de aur” (1968), „Regele cerbului” (1969); filme de televiziune „Locul întâlnirii nu poate fi schimbat”, „Micile tragedii” (ambele - 1979), „Regina Margo” (1996) și altele. Yursky a organizat și spectacolele „Adevărul este bun, dar fericirea este mai bună” de A. N. Ostrovsky ( 1980, a jucat Groznov), „Jucătorii de noroc-XXI” de N.V. Gogol (1992, Teatrul de Artă din Moscova numit după A.P. Cehov și „Artelul artiștilor lui Serghei Yursky”) etc.; a regizat filmul Chernov, Chernov (1990). Poezii și proză sunt adunate în cartea „Gestul” (M., 1997). Autor al cărții Who Holds the Pause (1989).

Serghei Yursky a studiat în 1952-1955 la Facultatea de Drept a Universității din Leningrad. În 1959 a absolvit Institutul de Teatru din Leningrad (atelierul L. F. Makariev). Din 1957, actor și regizor al Teatrului Dramatic Bolșoi. Maxim Gorki (BDT) din Leningrad (în 1959-1960 a jucat în paralel la Teatrul din Leningrad, numit după Lenin Komsomol). Din 1979, actor și regizor al Teatrului din Moscova. Consiliul orășenesc Moscova. În 1992, Serghei Yursky a organizat teatrul „ARTel of Artists of Sergey Yursky” la Moscova.

Teatrul Dramatic Bolșoi

Principalul lucru este autodisciplina: disciplina de a spăla vasele, a arunca gunoiul, munca, gândurile.

Cu Teatrul Dramatic Bolșoi sunt asociate cele mai bune lucrări de teatru ale lui Yursky. Actorul și-a făcut debutul pe scenă în 1957, în timp ce studia încă la anul II al institutului de teatru, în piesa „În căutarea bucuriei” de V. Rozov (Oleg), după aceea, jucându-l pe varmintul Pino în piesa. „Semnul Mario scrie o comedie”, Yursky s-a recomandat imediat ca actor de stil excentric, formă ascuțită.

Sergey Yursky a fost inventiv în detalii, ironic, ușor, jucând dintr-o singură suflare, temperamental, strălucitor, considerându-se un clovn prin vocație (tatăl său a fost un regizor celebru de circ, iar în copilărie băiatul a petrecut mult timp în arenă) . Calitățile actoricești ale lui Yursky s-au dovedit a fi în ton cu cerințele directorului șef G. A. Tovstonogov. Una după alta, au fost lansate spectacole în care actorul a strălucit invariabil: Vai de înțelepciune (1962, Chatsky), Divina Comedie (1962, Adam), Cariera lui Arturo Hui (1963, Givola), Three Sisters (1965 , Tuzenbach), The Vulpea și strugurii (1968, Esop), Regele Henric al IV-lea (1969, Henric al IV-lea), Bătrânețea agitată (1970, Polezhaev), Eu, bunica, Iliko și Illarion (1973, Iliko).

Se părea că viața unui tânăr actor va continua să nu conțină decât succes. Dar a existat un conflict cu conducerea partidului de atunci din Leningrad, iar acest lucru a avut imediat un impact puternic asupra carierei artistului. I s-a tăiat literalmente oxigenul. Simțindu-se prins în capcană, în 1979 Serghei Yursky a fost forțat să plece la Moscova împreună cu soția sa, actrița N. M. Tenyakova.

Teatru. Consiliul orășenesc Moscova

Îmbrățișare este un cuvânt prea psihiatric. Mihail Cehov a spus că te poți obișnui cu nebunia...

Din păcate, teatrul Consiliul orășenesc din Moscova nu a fost în măsură să ofere lui Yursky locuri de muncă maxime. Premierele actorului au fost extrem de rare: „Hedda Gabler” (1983, Tesman), „Foma Opiskin” (1995, Foma). Pentru un actor plin de energie, care nu putea să stea inactiv, au existat trei ieșiri - regie, întreprindere și concerte. Serghei Yursky a început să se angajeze activ în ambele.

regie

Prima experiență de regizor a lui Serghei Yursky a fost la Teatrul Dramatic Bolshoi - „Fiesta” de E. Hemingway (niciodată publicată). În 1971, Yursky a realizat un film de televiziune bazat pe această performanță la televiziunea Leningrad (printre celelalte lucrări ale sale de televiziune se numără Babies in the Jungle, serialul Concert Pușkin, Poveștile lui Babel, Trei poeți). În 1976, actorul și-a pus în scenă cea mai faimoasă reprezentație, Fanteziile lui Faryatyev, și l-a jucat pe visătorul naiv Faryatyev.

La teatru. Serghei Yursky s-a orientat mult mai des către regia la Consiliul Local al Moscovei: „Temă cu variații” de S. I. Aleshin (1979, rolul lui Igor Mihailovici, iar în 1986 a pus în scenă în Japonia piesa „Tratat despre dragoste” pe baza acestei piese); „Adevărul este bun, dar fericirea este mai bună” (1980, rolul lui Groznov), „Ornifl, sau prin briza” (1986, l-a jucat însuși pe Ornifl), „Nu a fost nici un ban, dar dintr-o dată Altyn” (1997) . Din păcate, ultima lucrare regizorală a lui Serghei Yursky nu a devenit un eveniment în viața teatrală a Moscovei. Cu toate acestea, nu a devenit un eveniment și debutul său regizoral în lungmetraje - filmul „Chernov. Chernov ”(1989), deși au participat actori buni și au existat multe noțiuni regizorale interesante.

Întreprindere

Două profesii mi s-au părut interesante - un investigator și un spion. Un spion este o persoană care se preface, dar se preface a fi perfectă. Anchetatorul este cel care vede prin spion și distinge între real și fals.

Poate că cele mai faimoase lucrări ale lui Serghei Yursky din ultimii ani sunt asociate cu aceasta. În 1992, a pus în scenă „Jucătorii -XXI” („Artelul artiștilor lui Serghei Yursky”), în 1993 - „Scaune”, jucând rolul principal acolo („Școala piesei moderne”). În 1992, împreună cu Olga Yakovleva, a jucat în limba franceză în piesa Regele moare (ARTEL ARTISTS); în 1996 - în piesa „După repetiție” (Teatrul de Artă din Moscova numit după A.P. Cehov și „ARTel of Artists of Sergei Yursky”, premiul Masca de Aur pentru interpretarea lui Yursky ca regizor); în 1997 - în piesa „Căsătoria” (Teatrul de Artă din Moscova, Zhevakin).

Pușkiniana

Serghei Yursky este un cititor virtuoz, a pregătit programe de concert magnifice bazate pe lucrările lui A. N. Ostrovsky, Dostoievski, Gogol, Bulgakov, Kharms, Mihail Zoșcenko, Serghei Yesenin, Boris Pasternak, Hemingway, Babel. Dar Pușkin ocupă un loc special în viața sa creativă. Chiar și la televiziunea din Leningrad, actorul l-a înregistrat pe Eugene Onegin (au supraviețuit doar capitolele 1 și 2), în 1992 Yursky a înregistrat capitolele 6 și 7, iar în 1999 la Televiziunea Centrală a înregistrat romanul integral. Acesta este un serial complet unic - încet, în detaliu, actorul merge alături de eroul său pe calea dificilă a înțelegerii, a înțelegerii pe sine, a vieții, a drumului către iubire.

În 1999, Serghei Yursky a primit medalia Pușkin (prima care a fost acordată în Rusia).

Roluri de film

Primul rol important al lui Serghei Yursky a fost amuzant și naiv Excentric din comedia excentrică a lui Eldar Ryazanov „The Man from Niwhere” (1961), iar filmul „Fortress Actress” (1963) a cimentat reputația lui Yursky de mare comedian, temperamental și plastic.

În paleta sa creativă, Serghei Yursky a continuat să combine în mod organic culorile comice și lirice, ascunzând nuantele dramatice din spatele modelului puternic de caracter al rolului. A gravitat spre tragicomedie și a reușit să se realizeze în acest gen cu strălucire, când, după inspiratul entuziast Margulies („Timp, înainte!”, 1966), a obținut rolul lui Vikniksor în filmul lui Gennady Poloka „The Republic of ShKID” ( 1966), iar apoi Ostap Bender în filmul Mikhail Abramovici Schweitzer „Vițelul de aur” (1968) și Tartaglia („Regele cerbului”, 1969).

Anii şaizeci au fost, fără îndoială, ani stelare pentru actorul de film Jurassic. Dar chiar și atunci, din când în când, a avut succese strălucitoare, precum, de exemplu, un rol dramatic serios în serialul de televiziune The Meeting Place Cannot Be Changed (1979, Gruzdev). Cu o perspectivă profundă în textul lui Pușkin, el a jucat și pe Improvizatorul în Micile tragedii ale lui Schweitzer (1980). După aceea, a început să apară rar pe ecran: „Căderea Condorului” (1982, Dictator), filmul TV „Căutați o femeie” (1982, Maitre Roche), filmul TV „Poveștile bătrânului”. Vrăjitorul” (1984, Keeper of Tales), „Dragoste și porumbei” (1984, unchiul Mitya), „Chernov. Chernov "(1989, Arnold)," Psychic "(1992, Psychic) și alții. Dar oricât de bun a fost actorul în aceste filme, ei nu i-au mai oferit lui Yursky materialul pe care să-și arate talentul în toată splendoarea .

Serghei Yurievich Yursky - citate

Principalul lucru este autodisciplina: disciplina de a spăla vasele, a arunca gunoiul, munca, gândurile.

Îmbrățișare este un cuvânt prea psihiatric. Mihail Cehov a spus că te poți obișnui cu nebunia...

"Educația este principala gaură în sistemul nostru actual. Aici este necesar să nu punem un petic, ci să coasem tot caftanul!"

Sergey Yurievich Yursky este o legendă vie a teatrului și cinematografului național. Acesta este genialul Ostap Bender și Vikniksor, interpretat genial, din „Republica ShKID”, și unul dintre cele mai iubite personaje populare - unchiul Mitya din filmul „Dragoste și porumbei”.

La sfârșitul lunii decembrie 2012, juriul Premiului Internațional Stanislavsky (și acesta este unul dintre cele mai prestigioase premii mondiale de teatru) l-a acordat în unanimitate lui Serghei Yursky. Premiat „Pentru contribuția remarcabilă la dezvoltarea teatrului rusesc”. Și în martie anul trecut, țara l-a felicitat pe actorul, scriitorul și regizorul Yursky la împlinirea a 80 de ani. Actorul însuși se autointitulează „un om al secolului XX și doar un oaspete al secolului XXI”.

Serghei Yursky este o ilustrare vie a proverbului că o persoană talentată este talentată în toate. În teatru, cinema și viață. Serghei Yuryevich este obișnuit să spună adevărul, să exprime o opinie, să nu se teamă de condamnări și critici adresate lui. Poziția civică a lui Yursky - să spui ceea ce crezi că merită respect. Interviurile sale sunt întotdeauna interesante, pline de sens și înțelepciune.

Am adunat cele mai interesante declarații și citate ale actorului, discuții despre viață, despre Rusia, despre Uniunea Sovietică, corupție, despre teatru ...

DESPRE LIBERTATE

Libertatea este determinată de numărul de persoane pe care le poți trimite.

De cincizeci și cinci de ani slujesc teatrul, iar prin teatru slujesc ideologia umanistă, ideologia căutării a ceea ce este libertatea. Libertatea este mediul de oxigen necesar vieții. Pentru a putea respira. Răspunsul la această întrebare - de ce să respire - îl fac. Și răspunsul a fost neobișnuit de clar, de exemplu, în perioada de dezgheț.

DESPRE INTELIGENTE

Pentru mine, acum imaginea arată că grupurile sociale, practic, diferă nu prin origine, ci prin suma de bani - adică bunăstarea - acestea sunt în ordine, acestea sunt mai puține, acestea nu sunt în ordine. Iar inteligența ar fi lubrifiantul dintre roțile care se învârt între aceste straturi. Și, din moment ce nu a existat lubrifiere, sunt convins că aceste roți se vor rupe una de cealaltă.

Acum, un astfel de fenomen precum „intelligentsia rusă” sa încheiat. Parțial era obosită, parțial epuizată. Cei mai buni oameni dintre intelectuali fie s-au băut singuri, fie s-au apucat de alte activități care nu sunt incluse în cercul existenței inteligente.

DESPRE ERA SOvietică

Sub dominația sovietică, despre cea mai mare parte a vieții mele. Și dacă spui tot timpul că a fost înfundat, înfundat, înfundat tot timpul, atunci nu a fost deloc viață, sau așa ceva. Și era viață. Prin urmare, a fost diferit. A fost o respirație plină, au fost speranțe orbitoare, au fost și dezamăgiri. Și totuși era viață, nu un câmp mort. Viaţă. Acum unii încearcă – cei care n-au văzut, chiar și cei care au văzut și au trăit atunci – să spună că era un câmp mort în general, și atunci am oftat. Nu este adevarat. Era viața cu toate ciudateniile, obligațiile, schimbările, înșelăciunile, speranțele și bucuria uluitoare, care este asociată cu tinerețea, bucuria unei generații și cu activitatea.

Încep să ghicesc că două concepte trebuie separate: Stalin, ca persoană, și Stalinismul, ca fenomen social. Dacă Stalin a murit și acum îi putem analiza lucrările, biografia, schimbările personale, psihologia lui, iar acest lucru este foarte important pentru a înțelege cum s-a întâmplat totul la astfel de înălțimi de putere, atunci stalinismul este un lucru care, în mine parere, sa născut înainte de Stalin și care nu a murit acum. Cu alte cuvinte, a fost numit cultul personalității cu toate consecințele.

DESPRE TIMP

Odată cu vârsta, începe să pară că lumea din jur se înrăutățește. Chiar și cu semne externe de bunăstare. Și noi, spun ei, suntem toți la fel! Pentru asta, căni, căni, pahare sunt ridicate de vechi prieteni - suntem neschimbați, suntem încă puternici. Acesta este curaj. Există și o altă atitudine. Este de la sine înțeles că lumea se schimbă, dar mă schimb și eu și nu mai suntem la fel. Mai mult, nu ar trebui să fim „aceia” – vine momentul.

Trăim într-o perioadă în care orice pas, în orice direcție ai face, va fi greșit.

Am senzația că aproape toate evenimentele care au loc nu numai la noi, ci și în lume, chiar sângeroase, chiar teribile, au un indiciu de un fel de farsă.

Acum timpul nu se mai schimbă în sferturi de secol sau chiar decenii, ci se schimbă în trei ani. Trei ani - aer diferit, telespectatori diferiți. Îl simt.

DESPRE MINE

Când aveam 16 ani, iar tatăl meu mi-a făcut cunoștință cu cineva, spunea mereu: iată, moștenitorul tuturor datoriilor mele. Asta e ceea ce simt.

Trăiesc fără internet. Sunt un om pierdut, sunt un om care a căzut în spatele tuturor trenurilor.

Mi-e frică de multe lucruri. Mult. Atat in interior cat si in exterior. Și în ceea ce văd și în ceea ce îmi asum. Și cred că a trece prin viață înseamnă a trece peste frică, a depăși frica. Să spunem că îmi fac griji pentru acei oameni neînfricat pe care îi observ. Vreau să înțeleg ce înseamnă. A sta pe marginea prăpastiei - înțeleg, a privi în jos de la etajul 15 - înțeleg. Dar existența continuă în aceasta este un indicator al unui fel de durere a societății, în opinia mea.

DESPRE TEATRU

Există muzică a cuvântului. Și nu poți îndrăzni să pronunți cuvintele de pe scenă dacă nu ai simțit, dacă nu ai găsit muzica interioară a acestui text anume. Aceasta este opera unui actor. Aici se naște magia teatrului. Actorul trebuie să ghicească ritmul și melodia ascunsă care l-a condus pe autor în momentul creației. Mai mult: actorul poate dezvălui autorului adevăratul ritm și, prin urmare, sensul operei sale. Pentru că textul scris trăiește o viață independentă și aparține doar parțial creatorului său. Al doilea părinte al său este cel care o spune cu voce tare.

Muzical, unul dintre crocodilii sau crocodilii care mănâncă artă dramatică. Este foarte important pentru mine să afirm până la urmă arta dramatică, adică influența cuvântului care va fi auzit. Și câștigă, complet, ochiul. Vom distra ochiul. Vom pâlpâi, vom amplifica lumina, vom crește sunetul, vom crește masa. Și ce vom distruge? Cuvânt.

Sunt dezamăgit de locul unde s-a mutat teatrul în ansamblu. Încerc să merg pe drumul meu în interiorul teatrului, dar sunt foarte dezamăgit de mișcarea generală. Sunt frustrat de lipsa de independență a gândirii oamenilor.

Pentru mine, arta și teatrul sunt cunoaștere. Prin urmare, de la repetiție la repetiție, învăț câteva lucruri noi, repetând textul, încercând să intru în corpul acestei persoane, să simt cum arată ochii, cum se mișcă mâinile, cum pronunță cuvintele, ce acțiuni face și cum face. influențează oamenii din jur și aceștia sunt pe ea. Mie mi se pare foarte modern și, din nou, nu doar modern, ci atemporal pentru Rusia.

DESPRE CREATIVITATE ȘI ARTĂ

Creativitatea este un act independent de creație. Constă din multe detalii, pentru că o persoană nu trăiește într-un vid. Nu poți fi independent de societate. Această formulă este absolut corectă, o formulă marxistă. Dar nu este doar marxist. Omul depinde de multe lucruri. Dar mai ales să depinzi de putere, să o abordezi prea aproape sau să devii parte din putere - acest lucru este fatal pentru creativitate. În ce măsură? Este diferit pentru fiecare, dar se vede.

Arta merge în două moduri – fie este o încercare de a crea imagini, creativitate, adică o noutate, adică noi ritmuri, noi gânduri pe baza iluminării și a căutării adevărului. Aș spune că aceasta este o artă divină. Sau este arta nebunului. Pentru că, din moment ce sunt mulți nebuni, au nevoie de ritmuri nebunești, au nevoie de o revărsare de sentimente nebunești, au nevoie de ceea ce se numește „libertate, ca relaxarea”, sau „relaxare, ca libertatea”. Și a le lua de la ei înseamnă a-i ucide.

Vulgaritatea este ceea ce se numește încurcătură într-un tort. Ceva iubire. Iar unii oameni se încruntă foarte mult și spun: o, asta e stânjenitor, nu. Părerile diferă aici, deoarece mulți oameni iubesc vulgaritatea. Fraza lui Gerdt, foarte amuzantă când o recenzie indignată în provincii la un tur al teatrului capitalei: „Hackwork instead of vulgarity”. Ei așteptau vulgaritatea, dar au adus treburi.

CE FUNcționează ÎN VIAȚA RUSIEI, DESPRE CORUPȚIE, DESPRE OAMENI

- ... Minciuna ca mod de viață. Existență dublă: pretenție față de ceilalți, o față complet diferită față de superiori și o lipsă absolută de față și atenție față de inferiori. Un bărbat strigă: „Trebuie să pedepsim cu strictețe”, iar lui: „Ascultă, tu însuți faci toate astea”. - „Nu vorbesc despre mine! Eu zic: trebuie strict, trebuie pedepsit. - „Ascultă, tu însuți trebuie să fii pedepsit!” „Iată ce am de făcut cu el! Eu spun „trebuie să fie strict”. Axa pământului s-a deplasat și s-a mutat făcută de om. A existat un fel de defect psihologic...

Am o senzație tulburătoare că oamenii care s-au angajat să fie responsabili față de milioane de cetățeni nu sunt pregătiți pentru astfel de activități...

- ... Oamenii au greșit în comportament, în venalitate, în adularea puterii, în a accepta orice... În general, surditatea și orbirea de astăzi mi se par ciudate. Mai bine să nu auzim, mai bine să nu vezi... A sosit timpul, toți suntem pedepsiți pentru greșelile și ispitele la care am cedat.

... Îmi amintesc de acele sute, două sute de mii, chiar și până la jumătate de milion de oameni din Piața Manezhnaya în 1990-91. Nimeni nu a sunat la aceste întâlniri și, mai mult, nimeni nu le-a adus cu autobuzul. Și oamenii s-au adunat, crezând că totul depinde de ei... Apoi a venit dezamăgirea și acum, după părerea mea, a ajuns la punctul de jos, când într-adevăr există o mulțime de fapte care demonstrează „Ei bine, voi spune, deci ce?" Și atunci, cui să spun? .. Vecină? Știu sigur că aceste legături sunt deja pierdute, nu va înțelege despre ce vorbesc. Sau va fi indignat: „Nu ești patriot”.

Dragostea pentru Patria Mamă, ca orice iubire, este cel mai complex și firesc sentiment. Ce se va întâmpla dacă o mamă sau un tată vor face multe pentru a-i educa pe copii să se iubească pe ei înșiși? Și întreabă tot timpul seara: „Lasă-mă să te sărut, mă iubești?” Ei bine, copilul va supraviețui o lună, apoi va începe să se întoarcă: „Ți-am spus deja ieri”. - „Nu, bine, mă iubești?” Copilul pune și întrebarea: „Și mi-ai promis să-mi cumpăr un urs, îți amintești?” - „Îmi voi cumpăra un urs, dar mă iubești?” Dacă acest lucru este întârziat, atunci relația se poate deteriora. Prin urmare, copiii țării trebuie să creeze acele momeli care să provoace dragoste și să nu dea ordine...

Așa voi spune. Traim cu ei cu autoritate) în lumi complet diferite. Unii dintre ei nici măcar nu știu despre ceilalți! Și ne numim o țară, un singur popor și spunem că căutăm o idee comună. Afară, întrebi? Trebuie să apară oameni, grupuri de oameni care să înțeleagă că avem un singur popor, o singură Rusia, care va crede în asta și va încerca să-i facă pe oameni să se vadă.

La televizor se arată uneori lucruri teribile: familii sărace care trăiesc în condiții absolut inumane. Și mai sunt discuții – ar trebui să ajute sau nu? Ar trebui să adaug 15% la salariul profesorului sau nu? Oamenii trăiesc într-o stare de umilire constantă.

Iar capitalul de maternitate este o păcăleală: „Nu cheltui banii ăștia pe asta, nu-i cheltui pe asta”. Vrei să ajuți - ei bine, dă deja acești bani și gata! Există un al doilea copil în familia mea. Putem trăi fără acest capital de maternitate, pentru că toți oamenii lucrează. Dar este jignitor că capitala pare să fie acolo, dar să nu ajungă la ea.

„Ceva pe care nu pot să prind o clipă: azi suntem călare sau în plin joc...?”

Observ deja o oarecare anxietate în ochi, și ceva isterie în intonația celor care spun că la noi totul se îmbunătățește. Ei trăiesc și pe acest pământ, ceea ce înseamnă că nu pot decât să observe această discrepanță între cuvinte și realitate. Astăzi a atins dimensiuni pe care nu le-am văzut nici măcar în perioada stalinismului... Atunci au fost niște justificări, oamenii nu știau încă să supraviețuiască unui asemenea război. Și ei au spus: „Păi, a fost război, ce vrei? Cine altcineva a avut un asemenea război? Chiar am avut consecințe monstruoase, devastare. Și acum există mult mai puține dovezi...

DESPRE DORINȚELE VENULUI

- ... Da, se trezesc tot timpul dimineața și spun: „Ce, fiul nostru John a luat micul dejun?” - „La naiba cu el, cu John și cu micul dejun, Rusia ar fi slăbită!” Asta crezi că gândește fiecare englez? Nu în acest fel. Se gândește la John și la micul dejun. Ideea noastră de a nu avea nimic de-a face cu străinătatea este o idee falsă... Acum se exprimă fie în xenofobie, fie în lucruri cărora încă nu le găsim un nume. Migrația popoarelor ne privește, fără îndoială, și pe noi, lumea încă respiră același aer. Dar, în același timp, ne bucurăm foarte mult: „Ah-ah, Europa s-a lovit!” Fără să-mi dau seama că facem parte din Europa și că necazul este ca un cancer, se răspândește... Toate astea mă surprind extrem de, mă îngrădesc.

Trăiesc de multă vreme. Rusia nu a fost niciodată în genunchi. Așa că ideea de a „trezi” mi se pare ciudat...

Și de cine depindeam? Am cumpărat cele mai bune. Anterior, aceasta se numea competiție socialistă: cei care au muncit mai bine și au muncit mai mult erau recompensați. Într-o societate capitalistă, asta se numește competiție: cine face lucrurile mai inteligent, mai eficient, câștigă. Deci, să vorbim acum nu despre faptul că brânza s-a înrăutățit, ci despre problemele cu medicamentele. Se declară: „Nu avem nevoie de aceste medicamente străine”. Da, dar am ajuns să obținem aceste medicamente nu pentru că ne-a plăcut totul străin, ci pentru că am fost angajați în produse farmaceutice acolo de multe decenii și am obținut rezultate.

Despre înlocuirea importurilor, vă voi aminti de o anecdotă din anii 80. Un sovietic (hoți, desigur) și-a cumpărat un Mercedes. Am călătorit câteva zile cu șofer și o mașină „acră”. Proprietarului i se spune: „Sunați compania din Germania”. Acolo s-au alarmat, a sosit un bărbat în mănuși albe. Privit peste tot. — Ai atins ceva? - „Nu ne-am atins de nimic, șoferul doar s-a uitat și a strâns piulițele, ca întotdeauna”. Și el răspunde: „Este un Mercedes, nu strica ceva acolo”. Deci înlocuirea importurilor înseamnă strângerea șuruburilor...

Medicina a devenit egoistă, acesta este unul dintre cele mai teribile fenomene. De asemenea, educația este putredă. Sau putred. Acest lucru nu înseamnă că în Rusia medicii sunt toți răi sau profesorii sunt toți răi - nu, acest lucru nu poate fi. Dar trebuie să recunoaștem că creșterea educației și inteligenței societății este scopul principal, totul ar trebui aruncat la el.

DESPRE EDUCAȚIE

Atâta timp cât există acorduri, sprijin familial, legături de prietenie – tot ce s-a dezvoltat astăzi la o scară absolut de neconceput, sunt convins că nimic nu se va schimba. Vor fi închise nu acele instituții de învățământ superior care au eșuat, ci cele care nu și-au găsit sprijin. Educația este principala gaură în sistemul nostru actual. Aici este necesar să nu puneți un petic, ci să resuseți întregul caftan! Ceea ce se întâmplă în această zonă este înfricoșător. "Orice grad, oricând"...

Aceasta reflectă situația actuală – corupție, cea mai sălbatică mită în domeniul didactic, în domeniul profesional, profesoral, al corpului profesoral. Catastrofa este generată, pe de o parte, de salariile cerșetoare. Pe de altă parte, atunci când o persoană are posibilitatea de a preda ici și colo, de a fi listată în zece locuri și de a se angaja într-o muncă de hack, ea participă și la procesul de descompunere a societății.

Ideea actuală de stat, împreună cu altele, ar trebui să fie educația. Acum totul s-a schimbat. Cei mai buni sunt distruși de victoria celor mai pricepuți. Acolo este teribilul triumf al banilor!

DESPRE UNIUNEA SOvietică

Nu este adevărat că în vremea sovietică toată lumea mergea cu burtă umplută. Oamenii flămânzi sunt mereu și peste tot. Socialism? Era o viață diferită. Mi-ar plăcea să mă întorc acolo, în trecut? Discuție complet goală! Socialismul s-a terminat. Dacă am avea capitalism, am putea discuta despre el. Dar încă nu a început. Ca și socialismul nu a început nici atunci. Prin urmare, trăim constant într-o perioadă de tranziție.

Când m-am simțit mai confortabil, întrebi? Confortul este cel mai dăunător lucru care poate fi pentru o persoană de artă. „Confortabil” înseamnă că nu ești angajat în artă, ci, să zicem, în comerț. De exemplu, tranzacționați singuri. În sensul literal al cuvântului. Astăzi împachetarea, ambalarea sunt importante. Cum să închei pentru a vinde la un preț mai mare și a cheltui mai puțin efort și bani? Arta nu are nimic de-a face cu asta. Arta este căutarea a ceea ce se numește adevărul momentului. Dar acum relațiile comerciale au ajuns la art. Acum trebuie să umplem în mod continuu camera. Mai mult, să umple imediat și tot timpul. Mai bine să ai o serie fără sfârșit. Acesta este ceea ce se numește cuvântul „confortabil”.

Serghei Yursky este o ilustrare vie a proverbului că o persoană talentată este talentată în toate. În teatru, cinema și viață. Serghei Yuryevich este obișnuit să spună adevărul, să exprime o opinie, să nu se teamă de condamnări și critici adresate lui. Poziția civilă a lui Yursky este de a spune ceea ce crezi că merită respect. Interviurile sale sunt întotdeauna interesante, pline de sens și înțelepciune.

Am adunat cele mai interesante declarații și citate ale actorului, discuții despre viață, despre Rusia, despre Uniunea Sovietică, corupție, despre teatru ...

DESPRE LIBERTATE

Libertatea este determinată de numărul de persoane pe care le poți trimite.

DESPRE INTELIGENTE

DESPRE ERA SOvietică

- Sub stăpânirea sovietică, a trecut b despre cea mai mare parte a vieții mele. Și dacă spui tot timpul că a fost înfundat, înfundat, înfundat tot timpul, atunci nu a fost deloc viață, sau așa ceva. Și era viață. Prin urmare, a fost diferit. A fost o respirație plină, au fost speranțe orbitoare, au fost și dezamăgiri. Și totuși era viață, nu un câmp mort. Viaţă. Acum unii încearcă – cei care n-au văzut, chiar și cei care au văzut și au trăit atunci – să spună că era un câmp mort în general, și atunci am oftat. Nu este adevarat. Era viața cu toate ciudateniile, obligațiile, schimbările, înșelăciunile, speranțele și bucuria uluitoare, care este asociată cu tinerețea, bucuria unei generații și cu activitatea.

Încep să ghicesc că trebuie să separăm două concepte, Stalin ca persoană și stalinismul ca fenomen social. Dacă Stalin a murit și acum îi putem analiza lucrările, biografia, schimbările personale, psihologia lui, iar acest lucru este foarte important pentru a înțelege cum s-a întâmplat totul la astfel de înălțimi de putere, atunci stalinismul este un lucru care, în parerea mea, sa nascut inainte de Stalin si care nu a murit acum. Cu alte cuvinte, a fost numit cultul personalității cu toate consecințele.

DESPRE TIMP

Trăim într-o perioadă în care orice pas, în orice direcție ai face, va fi greșit.

Am senzația că aproape toate evenimentele care au loc nu numai la noi, ci și în lume, chiar sângeroase, chiar teribile, au un indiciu de un fel de farsă.

Acum timpul nu se mai schimbă în sferturi de secol sau chiar decenii, ci se schimbă în trei ani. Trei ani - aer diferit, telespectatori diferiți. Îl simt.

DESPRE MINE

Când aveam 16 ani, iar tatăl meu mi-a făcut cunoștință cu cineva, spunea mereu: iată, moștenitorul tuturor datoriilor mele. Asta e ceea ce simt.

Trăiesc fără internet. Sunt un om pierdut, sunt un om care a căzut în spatele tuturor trenurilor.

Mi-e frică de multe lucruri. Mult. Atat in interior cat si in exterior. Și în ceea ce văd și în ceea ce îmi asum. Și cred că a trece prin viață înseamnă a trece peste frică, a depăși frica. Să spunem că îmi fac griji pentru acei oameni neînfricat pe care îi observ. Vreau să înțeleg ce înseamnă asta.<…>Să stai pe marginea prăpastiei - înțeleg, să privești în jos de la etajul 15 - înțeleg. Dar existența continuă în aceasta este un indicator al unui fel de durere a societății, în opinia mea.

DESPRE TEATRU

DESPRE CREATIVITATE ȘI ARTĂ

CE FUNcționează ÎN VIAȚA RUSIEI, DESPRE CORUPȚIE, DESPRE OAMENI

Am o senzație tulburătoare că oamenii care s-au angajat să fie responsabili față de milioane de cetățeni nu sunt pregătiți pentru astfel de activități...

Iar capitalul de maternitate este o păcăleală: „Nu cheltui banii ăștia pe asta, nu-i cheltui pe asta”. Vrei să ajuți - ei bine, dă deja acești bani și gata! Există un al doilea copil în familia mea. Putem trăi fără acest capital de maternitate, pentru că toți oamenii lucrează. Dar este jignitor că capitala pare să fie acolo, dar să nu ajungă la ea.

„Ceva pe care nu pot să prind o clipă: azi suntem călare sau în plin joc...?”

DESPRE DORINȚELE VENULUI

Trăiesc de multă vreme. Rusia nu a fost niciodată în genunchi. Așa că ideea de a „trezi” mi se pare ciudat...

Despre înlocuirea importurilor, vă voi aminti de o anecdotă din anii 80. Un sovietic (hoți, desigur) și-a cumpărat un Mercedes. Am călătorit câteva zile cu șofer, iar mașina s-a acru. Proprietarului i se spune: „Sunați compania din Germania”. Acolo s-au alarmat, a sosit un bărbat în mănuși albe. Privit peste tot. — Ai atins ceva? - „Nu ne-am atins de nimic, șoferul doar s-a uitat și a strâns piulițele, ca întotdeauna”. Și el răspunde: „Este un Mercedes, nu strica ceva acolo”. Deci înlocuirea importurilor înseamnă strângerea șuruburilor...

DESPRE EDUCAȚIE

Ideea actuală de stat, împreună cu altele, ar trebui să fie educația. Acum totul s-a schimbat. Cei mai buni sunt distruși de victoria celor mai pricepuți. Acolo este teribilul triumf al banilor!

DESPRE UNIUNEA SOvietică

Când m-am simțit mai confortabil, întrebi? Confortul este cel mai dăunător lucru care poate fi pentru o persoană de artă. „Confortabil” înseamnă că nu ești angajat în artă, ci, să zicem, în comerț. De exemplu, tranzacționați singuri. În sensul literal al cuvântului. Astăzi împachetarea, ambalarea sunt importante. Cum să închei pentru a vinde la un preț mai mare și a cheltui mai puțin efort și bani? Arta nu are nimic de-a face cu asta. Arta este căutarea a ceea ce se numește adevărul momentului. Dar acum relațiile comerciale au ajuns la art. Acum trebuie să umplem în mod continuu camera. Și să umple imediat și tot timpul. Mai bine să ai o serie fără sfârșit. Acesta este ceea ce se numește cuvântul „confortabil”.

Dupa materiale:

Sistemul nostru de învățământ se bazează exclusiv pe „trebuie”. Dorințele și interesele copilului nu sunt luate în considerare. Chiar și el nu are nevoie de chimie și vrea să lucreze ca vânzător, mai trebuie să învețe tabelul periodic. Si invers. Dacă vrei să devii medic din copilărie și vrei să studiezi anatomia mai profund la școală, nu va funcționa. Acest lucru nu este inclus în planul profesorului.

Există o astfel de notă pe Internet, unde școala este comparată foarte convingător cu o închisoare. Este imposibil să ieși din ea înainte de timp, în ea nu ești absolut liber și dependent de profesor. Trebuie să faci ceea ce ți se cere și, prin urmare, nu există nicio motivație - faci toate acestea doar pentru a le face. Nu ești o persoană, ești doar unul din mulțime. Si asa mai departe.

Întindere în timp

Se pare că pentru ca părinții să lucreze mai mult timp, toate informațiile au fost întinse ani de zile. Deși multe se puteau învăța de câteva ori mai repede. Așa că unii copii termină școala ca elev extern. Iar cei care învață acasă, petrec uneori doar o lună pe an pregătindu-se pentru examene pe an. Deci de ce să faci același lucru în fiecare zi? Îmi amintesc cât de sincer m-am plictisit în clasă. Când subiectul nu a fost doar trecut, ci mestecat de trei sute de ori din părți diferite, de parcă nu mai era nimic de vorbit.

Inflexibilitatea lui este aceeași pentru toată lumea

Unii se plictisesc, iar alții nu înțeleg. Mi-ar plăcea să nu stau o jumătate de oră în timpul lecției, așteptând ca toată lumea să finalizeze controlul, dar aș face niște sarcini suplimentare, mai dificile. Și ar fi grozav dacă copiii înșiși ar putea decide ce vor să învețe.

Întârzierea și obscuritatea sa

Îmi amintesc că la școala noastră informatica se desfășura pe computere atât de uriașe, pe care nu exista un sistem vizual, ci doar seturi complexe de comenzi pentru a apela diferite funcții. Mai mult decât atât, Windows exista deja - de câțiva ani. Iar computerele școlii noastre aveau cincizeci de ani, dacă nu mai mult. Este chiar dificil să le numim computere - calculatoare uriașe. Și nu este doar în materie de tehnologie.

Nu vei învăța nicio descoperire nouă la școală. Ei vă vor spune acolo despre ceea ce este scris în manual, chiar dacă recent cineva a putut să-l infirme.

Creați angajați unificați

Pe cine se pregătesc școlile? Ei bine, să fim sinceri. Cei care pot sta într-un singur loc, nu pot ieși afară, fac muncă de rutină mulți ani. Adică, angajați convenabil care vor fi ușor de gestionat în viitor - cu o rublă și un bici. Orice creativitate la școală nu este de obicei binevenită, la fel ca antreprenoriatul. Îmi amintesc cum am vândut cândva înghețată la școală și am primit o „șapcă” pentru ea. De exemplu, nu există nimic care să te implici în prostii. Vreau ca copiii mei să fie așa? Nu.

Nu există o bază cea mai importantă - morală

Chiar și invers. În acești zece ani, copilul se uită în fiecare zi la modul în care nu este necesar să trăiască, ci îl absoarbe ca o normă. Pentru a supraviețui într-o echipă, el trebuie adesea să meargă împotriva conștiinței sale - să înșele.

Vede profesori nefericiți lucrând pentru bani și urăndu-le slujba. Sau cel puțin femei care muncesc foarte mult, dar își permit puțin. Majoritatea acestor profesori – din amintirea mea – sunt singuri și își cresc copiii singuri, fiind supuși unui mare stres. În același timp, bărbații sunt arși în toate modurile posibile, chiar și în sala de clasă.

Îmi amintesc că o profesoară de la școala mea ura atât de mult bărbații încât, când îi chema pe băieți la tablă, i-a torturat foarte mult timp și apoi le-a dat: „Ei bine, ce să-ți iau, ești băiat. ! Stai jos, trei." Și fetele au fost notate chiar așa, din solidaritate feminină.

Există catastrofal puțini profesori bărbați, maximum un profesor de educație fizică și un fizician. Și chiar și acestea sunt de obicei suprimate în echipă de o femeie director sau de o femeie director. Poza perfectă pentru vârsta adultă? Toată lumea trăiește așa, e norma!

Nu se spune nimic despre Dumnezeu. Sau se spune atât de instructiv încât totul se închide în copil în această direcție. De exemplu, acum au introdus „Fundamentele Ortodoxiei” - dar iarăși este obligatoriu pentru toată lumea, într-o manieră instructivă, să încerce să refuze. Și sunt adesea predați în așa fel încât să descurajeze dorința de a merge mai adânc.

Copiii absorb totul ca niște bureți. Educația este din cuvântul „imagine”! Ce imagine au în fața ochilor la școală?

Condiții sociale dure și „momeală” corbilor albi

Cine stabilește regulile în echipa de copii? De obicei cel care este mai îndrăzneț, mai îndrăzneț, mai puternic și mai carismatic. În același timp, o astfel de persoană nu este neapărat inteligentă, departe de a avea întotdeauna puritate morală. Și regulile sunt aceleași.

În clasa mea, regulile au fost puse de băieți, care au băut deja vodcă și au fumat în clasa a cincea. I-am considerat normali pe cei care știu să vorbească obscenități, care sunt deja în clasa a șaptea sărutând pe cineva și așa mai departe. Restul au fost considerați ticăloși și tocilari. Fetele erau mai puțin torturate, dar erau glumete în mod constant și răutăcios. Băieții care au crescut în familii inteligente au fost supuși controalelor și lovirilor. În mod constant. A fost în ordinea lucrurilor și nu a surprins pe nimeni.

O fată cu aspect obișnuit a fost numită cu entuziasm „grasă” de către toată clasa, râdeau mereu de băiat, care reacționa foarte încet la toate, considerând și „prost” și „frână”, puneau un șoarece în geanta cuiva, îl turnau pe cineva apă la pauză, cineva a fost scufundat cu capul în toaletă. Și am fost la o școală bună, într-un cartier bun!

Oricine ieșea în evidență trecea mereu printr-o bullying gravă. O fată care s-a îmbrăcat modest și nu se întâlnea cu băieți a fost persecutată și numită exclusiv „bătrână servitoare”. Băieții au fost pur și simplu bătuți, li s-au luat banii. Chiar mai des, acest lucru s-a făcut cu cei care erau mai tineri cu câțiva ani.

Câtă putere mentală trebuie cheltuită pentru a digera tot acest noroi! Câți ani ai nevoie atunci să scoți toate acestea din suflet! S-ar părea că sunt străini pentru tine, dar în fiecare zi îți leagă barca, nevrând să te lase în pace. Și nu poți scăpa de asta.

Mai există o variantă – pe care am ales-o, abandonându-mă pe mine și pe valorile mele. Devenind la fel ca toți ceilalți. Făcând ceea ce nu vrei să faci. Imitând lucruri complet diferite și nu este clar de ce. Dar este mult mai bun decât primul? Să te întorci la tine însuți nu este mai ușor decât să scapi de lucrurile urâte care ți-au fost aruncate în suflet, chiar mai dificil. Multe lucruri devin obișnuite și par să fie o normă.

Ucide motivația și curiozitatea

În școală, singura motivație este nota - bună sau rea. De frica de doi, încerci să faci mai bine. Visând la cei cinci, corectezi toate greșelile. A face ceva bine chiar așa, a studia ceva mai profund așa - nimeni nu o va face. Pentru ce?

Școala ucide în copil curiozitatea lui naturală cu ciocănirea ei forțată. Pentru că nu pune întrebări inutile - ce se întâmplă dacă profesorul însuși nu știe răspunsul? Și, în general, nu interfera cu toți ceilalți, nu știi niciodată ce este interesant pentru tine. Nici acasă nimeni nu vrea să-ți răspundă la întrebări. Nu există timp sau energie pentru a citi cărți suplimentare - atâta timp cât citești ceea ce este „necesar”. Și asta e tot. Fără curiozitate, doar angajament și înghesuială a ceea ce nu este interesant.

Școala crește mândria mai ales la fete, mai ales în raport cu băieții

Pentru fete, acest sistem de educație este mai ușor. Se schimbă mai repede, le este mai ușor să se înghesuie fără să înțeleagă nimic. Prin urmare, ei au adesea mai mult succes la școală. Aproape toți elevii sunt fete. În școala mea, printre medaliați cu aur, era doar un băiat dintre o duzină de fete. Unul singur.

Și într-un astfel de mediu, mândria devine mai puternică la fete. Cum ar fi, uite ce bun sunt! Ce deșteaptă sunt și voi toți sunteți proști! Și, desigur, băieții sunt cei care par deosebit de proști. Ei învață diferit, iar această formă nu le convine deloc.

Atunci o astfel de fată îi tratează pe toți bărbații într-un mod similar - ca proști, lent, proști. Deși nu sunt, creierul lor pur și simplu funcționează diferit, pot fi exploatate mult timp, dar apoi nu se vor opri! Băieții sunt capabili să meargă mai adânc, să exploreze din toate părțile și nu doar să sară deasupra.

Dar fata nu înțelege acest lucru, pur și simplu crește mândria ei. O ajută în viața de familie? Absolut nu.

Activitate fizică minimă

Ce fac copiii la școală timp de 5-6 ore? Ei stau într-un singur loc. Câteva pauze în care poți fugi, dar de multe ori nici asta nu este posibil. De câteva ori pe săptămână au educație fizică - și atât. Care este stilul de viață activ aici? Creștem așa - și continuăm să stăm uniform pe preot. Și unde să puneți toată energia și puterea internă? Și de unde să atragă detente, inspirație.

Critici și o lovitură la adresa stimei de sine

Sistemul, atunci când ești întrebat public la tablă și apoi i se face o evaluare, poate provoca multe răni copilului. Pentru că unora le este frică să răspundă la tablă, cineva uită totul din emoție, cineva are nevoie de timp pentru a porni. Toți copiii sunt diferiți. Un sondaj public este potrivit doar pentru unii. În rest, poate aduce stres inutil, griji, inclusiv cu privire la notarea publică de către profesor.

Nicio legătură cu natura

Nu există natură în școală. Copii toată ziua în ziduri de piatră. Și copiii din mediul urban studiază natura în teorie, deși ar fi posibil să iasă afară și să o studieze în practică - în pădure, în parc, în grădină. Chiar și colțurile de locuit din școli nu sunt de obicei foarte animate.

Școala îngroapă talentele copilului

Nu contează ce iubești. La școală, chiar și preferatul tău poate fi introdus cu atâta sârguință în tine încât va provoca respingere. De exemplu, mi-a plăcut matematica la școală, în timp ce aveam o profesoară care însăși i-a plăcut foarte mult. Și apoi - deja un alt profesor - a „îngropat” cu succes tot acest interes. Apoi încercați să scoateți totul (și acum mulți oameni sunt nedumeriți de acest lucru - căutarea talentelor lor deja ucise de cineva sau ceva).

Școala privează părinții și copiii de comunicare

Totul se reduce acum la „ți-ai făcut temele?”, „ai promovat examenul?”. Și nu mai există timp și energie. Chiar și în weekend. Da, și nu este nimic de discutat. Părinții sunt ocupați cu viața lor, copiii - cu ale lor - și sunt din ce în ce mai puține puncte de contact în fiecare an.

Copiii devin ca cei cu care comunică

Oricare ar fi castravetele - mare sau mic, dens sau nu foarte dens, atunci când intră în saramură cu alți castraveți, devine la fel ca ceilalți.

Poate fi puțin mai sărat sau puțin mai puțin. Dar cu siguranță nu va putea rămâne așa cum era înainte. Acesta este modul în care mediul nostru ne afectează. Alături de cine suntem, așa devenim. Fie că ne place sau nu.

Prin urmare, mediul înconjurător trebuie ales cu mare atenție, mai ales pentru copiii care absorb totul ca niște bureți. Și ce fel de copii întâlnește la școală? Aleatoriu, nu selectat de nimeni, potrivit doar pentru vârsta și zona sa de reședință. Ce valori au, ce familii, ce planuri? Ce știm despre asta, să ducem copilul la școală?

Școala învață un lucru, dar viața cere altceva

Școala m-a învățat personal că este periculos să fiu deschis și sincer. Așa devin slab și vulnerabil. Și în timp ce am trăit așa, viața mea a fost gri și destul de dificilă. În același timp, din momentul în care am început să învăț să fiu sincer și deschis cu lumea, totul a început să se schimbe. Așa a apărut acel site, cărțile și călătoriile. Sinceritatea este acum foarte puțină, și deschiderea.

Ne-am târât cu toții în micile noastre vizuini întunecate și ne-am fiert acolo. Prin urmare, puțini oameni sunt interesați de noi și puțini oameni sunt interesați de noi. Dar dacă totuși te târăști din gaura ta și te deschizi către lume și oameni, poți învăța și înțelege atât de multe!

Și da, oamenii sunt flămânzi de comunicare sufletească sinceră. Toată lumea vrea în secret să deschidă ușile cuștii strânse din jurul inimii lui. Dar e atât de înfricoșător! De aceea oamenii care o fac sunt atât de admirați. Sunt atrași de ei, vor să comunice cu ei.

Pot enumera mult timp ce altceva nu-mi place din învățământul școlar modern, ce este inacceptabil pentru mine și de ce nu vreau să plasez copiii într-un astfel de mediu. Dar nu are rost să te plângi pur și simplu; prin urmare, trebuie să împărtășim experiența noastră pozitivă, cum rezolvăm această problemă. Suntem școliți în familie acasă.

Desigur, nu am ajuns imediat la asta. Întrucât fiul cel mare are unele particularități în ceea ce privește vorbirea, la un moment dat acest lucru m-a făcut să-mi reconsider atitudinea față de școală. Dacă ar fi fost inițial un copil obișnuit, probabil că nu m-aș fi întors pe cap și l-aș fi trimis la cea mai prestigioasă școală. Și nici nu m-aș gândi la asta.

Cunosc multe mame cu copii speciali ai căror copii merg la școlile de masă. Aceasta este școala lor aspră a vieții, unde le este foarte greu. Și mamele luptă pentru asta, luptă. Și eu îmi doream și asta. Și acum înțeleg că trimiterea unui copil cu nevoi speciale la o școală obișnuită este dăunătoare pentru copilul însuși. Ce îi va oferi în afară de stres și agresiune din partea colegilor de clasă? Poate că mama are nevoie de ea mai mult pentru a le dovedi tuturor că copilul ei este la fel ca toți ceilalți - și, în anumite privințe, chiar mai bine?

În același timp, văd câte oportunități are Danka într-o atmosferă calmă, familiară, unde îi este ușor să fie el însuși. El pictează toată ziua. De dimineata pana seara. De fiecare dată când desenează din ce în ce mai bine, nu are nevoie să fie forțat să o facă, el încearcă, experimentează singur. Prin desen, a învățat să scrie. Eu insumi. Și citeste. De asemenea, eu însumi. Și el este interesat. Nu trebuie să fie forțat sau stimulat.

Poate că într-o zi ne vom atașa undeva, vom trece niște examene - dacă dorește. Nu contează pentru mine. În plus, un artist își poate câștiga existența nu mai puțin decât un manager. Dacă talentul lui nu este sugrumat de nimeni. Poate că într-o zi va dori să meargă la școală - și eu nu mă voi amesteca. Nici el, nici frații lui. Dar deocamdată suntem educați acasă.