(!LANG: Program de pregătire pentru examenul la literatură. Domenii literare. Teoria în literatură pentru pregătirea examenului La examenul la literatură

PARAGRAF - o bucată de text de la o linie roșie la alta.
AUTOBIOGRAFIE – o lucrare în care scriitorul își descrie viața.
AUTOGRAF - un manuscris al unei lucrări scrise de autor însuși, o scrisoare, o inscripție pe carte, precum și semnătura proprie a autorului.
DISCURSUL AUTORULUI - o reprezentare alegorică a unui concept abstract sau a unui fenomen al realității cu ajutorul unei imagini specifice.
ACMEISM - o tendință literară în poezia rusă timpurie. Secolului 20
Acrostic - o poezie în care literele inițiale ale liniilor formează un nume sau prenume, un cuvânt sau o frază.
ALITERARE - repetarea în poezie (mai rar în proză) a acelorași sunete consoane consoane pentru a spori expresivitatea vorbirii artistice.
ALMANAH - o colecție de opere literare cu conținut variat.
AMFIBRAHIE - un picior de trei silabe în versificare silabico-tonică rusă, în care accentul cade pe a doua silabă.
POEZIE ANACREONTICĂ - un tip de lirică antică: poezii în care se cânta o viață veselă, lipsită de griji.
ANAPEST - un picior de trei silabe în versificare silabotonică rusă cu accent pe a treia silabă.
REZUMAT - o scurtă explicație a conținutului cărții.
ANONIM - 1) o lucrare fără indicarea numelui autorului; 2) autorul operei care și-a ascuns numele.
ANTITEZĂ - o întorsătură a discursului poetic în care, pentru expresivitate, concepte, gânduri, trăsături de caracter ale personajelor direct opuse se opun puternic.
ANTOLOGIE - o colecție de lucrări alese ale diverșilor autori.
APOSTROF - o întorsătură a discursului poetic, constând în referirea la un fenomen neînsuflețit ca fiind unul animat și la o persoană absentă ca prezent.
ARHITECTONICĂ - construcția unei opere de artă, proporționalitatea părților, capitolelor, episoadelor ei.
AFORISM - un gând enunțat pe scurt și precis.
BALADĂ - o operă poetică liric-epică cu o intriga pronunțată de natură istorică sau cotidiană.
FABĂ - o mică lucrare cu conținut ironic, satiric sau moralist.
BELLETRIX - lucrări de proză artistică.
POEZII ALBE - poezii care nu au rima.
PERFORMANȚA (eufonie) - calitatea vorbirii, care constă în frumusețea și naturalețea sunetului său.
BURIME - o poezie compusă după rime prestabilite, adesea neobișnuite.
BURLESQUE este un poem narativ comic în care o temă sublimă este prezentată ironic, parodic.
BYLINA este un cântec-poem narativ popular rusesc despre bogați și eroi.
INSPIRARE - o stare de perspicacitate, ascensiune creativă.
VERIFICAREA - un sistem de anumite reguli și tehnici de construire a vorbirii poetice, versificare.
VERSHI - poezii pe teme religioase și laice cu rima obligatorie la sfârșitul versului.
GUST ARTISTIC - capacitatea de a percepe corect, de a înțelege în mod independent operele de artă; înțelegerea naturii creativității artistice și capacitatea de a analiza o operă de artă.
VERIT LIBER - vers silabotonic, de obicei iambic, cu un număr inegal de picioare în versuri poetice.
AMINTIRI sau AMINTIRI - lucrări de literatură narativă despre evenimentele trecute scrise de participanții lor.
vulgarism - un cuvânt grosolan, o întorsătură greșită, neacceptat în vorbirea literară.
FICȚIUNEA - rodul imaginației, fanteziei scriitorului.
HEXAMETRU - dimensiune poetică în versificarea antică, în rusă - un dactil de șase picioare în combinație cu un trohee.
EROU LIRIC - o persoană din poezia lirică, ale cărei experiențe, gânduri și sentimente sunt exprimate în poezie, în numele căreia este scrisă.
EROU AL OPEREI LITERARE - principalul sau unul dintre personajele principale cu trăsături distincte de caracter și comportament, o anumită atitudine față de alte personaje și fenomene de viață.
HIPERBOLE - o figură stilistică, care constă într-o exagerare figurativă a evenimentului sau fenomenului descris.
GROTESC - imaginea unei persoane, evenimente sau fenomene într-o formă fantastică, urâtă-comică.
DACTIL - un picior de trei silabe în versificare silabotonică rusă, care conține silabe accentuate și două neaccentuate.
Decadența este una dintre manifestările modernismului, care se caracterizează prin predicarea artei goale, misticism și individualism extrem.
DETECTIV - o operă de literatură de aventură.
LITERATURA PENTRU COPII - opere de diferite genuri destinate copiilor.
DIALOG - o conversație între două sau mai multe personaje.
DIFIRAMB - un produs de natură laudă.
DOLNIK - un metru cu trei silabe cu omiterea a una sau două silabe neaccentuate într-o linie.
GEN - o subdiviziune stabilită istoric a totalității operelor literare, realizată pe baza proprietăților specifice formei și conținutului lor
VIAȚA - în literatura antică rusă, o poveste despre viața unui pustnic, călugăr sau sfânt.
START - eveniment de la care începe desfășurarea acțiunii în lucrare.
Împrumut - utilizarea de către autor a tehnicilor, temelor sau ideilor altui scriitor.
IDEALIZARE - imaginea a ceva într-un mod mai bun decât în ​​realitate.
LUMEA IDEI A LUCRĂRII este zona soluțiilor artistice. Include aprecierile autorului și idealul, ideile artistice și patosul lucrării.
IDEA OPERĂ DE ARTĂ - ideea principală a gamei de fenomene care sunt descrise în lucrare; exprimată de scriitor în imagini artistice.
idilă - o poezie care înfățișează o viață senină în sânul naturii.
IMAGINISM - un curent literar; Imagiștii au proclamat că sarcina principală a creativității artistice era să inventeze noi imagini.
IMPRESIONISMUL - un curent literar; Impresioniștii considerau sarcina artei de a transmite impresiile personale directe ale scriitorului.
IMPROVIZARE - realizarea de lucrări fără prealabil
pregătiri.INVECTIVĂ – o denunţare ascuţită.
INVERSIUNE - o întorsătură a discursului poetic, constând într-o aranjare particulară a cuvintelor într-o propoziție care încalcă ordinea obișnuită.
INTRIGA - desfasurarea actiunii intr-un complot complex al unei opere.
IRONIE – batjocură ascunsă.
Cantata - o poezie de natură solemnă, gloriind un eveniment vesel sau eroul său.
Cantilena - un scurt poem narativ, interpretat pe muzică.
CANZONA - o poezie care cântă dragoste cavalerească.
CARICATURA - o reprezentare jucăușă sau satirică a unor evenimente sau
persoane.CLASICISM – regie literară (actuală) XVII – timpuriu. secolele XIX în Rusia și Europa de Vest, pe baza imitației modelelor antice și a standardelor stilistice stricte.
LITERATURA CLASICĂ - exemplară, cea mai valoroasă literatură din trecut și prezent.
CLAUZULA - silabele finale ale unui vers poetic, începând cu ultima silabă accentuată.
KODA - vers final, suplimentar.
COLIZIONARE - ciocnire, luptă a forțelor actorice implicate în conflict între ele.
COMENTARIU – interpretare, explicare a sensului unei opere, episod, frază.
COMPOZIȚIE – structura unei opere de artă.
CONTEXT - un fragment dintr-o operă literară; necesar pentru a determina sensul cuvintelor preluate din acesta.
CONTRAST - opoziție pronunțată de trăsături, calități, proprietăți ale unui caracter uman, obiect, fenomen; dispozitiv literar.
CONFLICT - o coliziune care stă la baza luptei personajelor dintr-o operă de artă.
FINALITATE - partea finală sau epilog a unei opere literare.
CRITICA - eseuri dedicate evaluării, analizei și interpretării operelor de artă.
CUVÂNT ÎNARIPAT - o expresie bine îndreptată care a devenit un proverb.
CULMINARE - un episod al unei opere literare în care conflictul atinge un punct critic în dezvoltarea sa.
LAKONISM - concizie în exprimarea gândirii.
LEGENDĂ - în folclor, o poveste orală, populară, bazată pe un eveniment sau imagine minunată.
LEITMOTIV - o imagine sau o întorsătură a discursului artistic care se repetă într-o operă.
LITERATURA ARTISTICĂ - un domeniu al artei, a cărui trăsătură distinctivă este reflectarea vieții, crearea unei imagini artistice cu ajutorul unui cuvânt.
LITERATURA POPULARĂ - cărți ilustrate la prețuri ieftine comercializate de vânzători ambulanți.
MADRIGAL - o lucrare lirică cu conținut jucăuș complementar sau amor.
ABILITĂȚI ARTISTICE – capacitatea scriitorului de a transmite adevărul vieții în imagini artistice.
MELODICILE UNUI VERS - organizarea sa intonațională, ridicarea și coborarea vocii, transmiterea de nuanțe intonaționale-semantice.
METAFORA - utilizarea unui cuvânt în sens figurat pentru a descrie o persoană, un obiect sau un fenomen.
METODĂ – principiile de bază care ghidează scriitorul. Metodele artistice erau realismul, romantismul, sentimentalismul etc.
METONIMIA - înlocuirea în vorbirea poetică a unui nume, fenomen, concept sau obiect cu altul care este indisolubil legat de acesta în mintea noastră.
POZARE METRICĂ - un sistem de versificare bazat pe alternanța silabelor scurte și lungi într-un vers. Aceasta este versificația antică.
MINIATURA - o mică operă literară.
MITUL este o legendă străveche despre originea vieții pe Pământ, despre fenomenele naturale, despre isprăvile zeilor și ale eroilor.
UNIUNEA MULTIPLA (polisindeton) - turnover-ul vorbirii poetice; creșterea deliberată a numărului de sindicate din sentință.
MODERNISM - o direcție (flux) în artă care este opusă realismului și se caracterizează prin negarea tradițiilor, convenționalitatea imaginii și experimentare.
MONOLOG - discursul personajului, adresat interlocutorului sau lui însuși.
MONORITM - o poezie cu o rimă care se repetă.
MOTIV - Într-o operă literară, teme suplimentare, secundare, care, în combinație cu tema principală, formează un tot artistic.
MOTIVAȚIA - dependența tuturor elementelor formei artistice a unei opere de conținutul acesteia.
RIMA INIȚIALĂ – consonanță la începutul unui vers.
NEOLOGISM - un cuvânt nou.
INOVAȚIE - introducerea de noi idei, tehnici.
IMAGINE - o imagine artistică într-o operă literară a unei persoane, a naturii sau a fenomenelor individuale.
APEL – o întorsătură a discursului poetic, constând într-un apel subliniat al scriitorului la eroul operei sale, fenomene naturale, cititor.
ODE - o poezie laudativă dedicată unui eveniment sau erou solemn.
OCTAVE - o strofă de opt versuri, în care primele șase versuri sunt combinate prin două rime încrucișate, iar ultimele două sunt adiacente.
PERSONAȚIA (prosopopoeia) - o tehnică în care obiectele neînsuflețite, animalele, fenomenele naturale sunt înzestrate cu abilități și proprietăți umane
ONEGIN STROPE - strofă folosită de A. S. Pușkin la scrierea romanului „Eugene Onegin”, constând din trei catrene și un cuplet final.
Un pamflet este o lucrare jurnalistică cu o pronunțată orientare acuzatoare și o anumită adresa socio-politică.
PARALELISM - tehnică de vorbire poetică, care constă în compararea a două fenomene prin intermediul imaginii lor paralele.
PARODIA - un gen de literatură care imită politic sau satiric trăsăturile originalului.
LABEL - o lucrare cu conținut ofensator, calomnios.
Pastorală - o poezie care descrie viața pașnică a păstorilor și ciobanilor în sânul naturii.
PAPHOS este tonul emoțional principal al lucrării.
PEISAJUL - imaginea naturii într-o operă literară.
TRANSFER (enjambement) - transferarea sfârșitului unei propoziții cu sens complet dintr-un vers sau strofă poetică la următoarea după aceasta.
PERIFRAZA - înlocuirea numelui unui obiect sau fenomen cu o descriere a trăsăturilor și caracteristicilor esențiale inerente ale acestuia.
PERSONAJ - protagonistul unei opere literare.
NARATOR - o persoană în numele căreia o poveste este spusă în lucrări epice și lirice.
SUNTARE – o scurtă expresie figurativă care nu are completitudine sintactică.
PORTRET - o reprezentare într-o operă de artă a aspectului unui personaj.
DEDICAȚIE - o inscripție la începutul unei lucrări, indicând persoana căreia îi este dedicată.
MESAJ - o operă literară scrisă sub forma unui apel către o persoană sau persoane.
POSTUL - o parte suplimentară a lucrării, care conține explicațiile autorului pentru creația sa.
INSTRUCȚIUNE - o operă literară sub formă de vorbire de natură cognitivă.
POEZIE - creație artistică în formă poetică.
BUFON - un cuvânt sau o expresie ascuțită.
PILĂ - o poveste instructivă despre viața umană într-o formă alegorică sau alegorică
PROBLEMA - o intrebare care este investigata de scriitor in
lucru.PROBLEMATICE – o listă de probleme ridicate în lucrare.
PROZA - o operă de artă, expusă într-un discurs obișnuit (liber organizat, nu poetic).
PROLOG - o introducere într-o operă literară.
PROTOTIP - o persoană reală a cărei viață și caracter se reflectă în crearea unei imagini literare de către scriitor.
Un pseudonim este un nume sau un prenume fictiv al scriitorului.
PUBLICITATE - un set de opere de artă care reflectă viața socială și politică a societății.
CĂLĂTORIE - o operă literară care povestește despre o călătorie reală sau fictivă.
REZOLUȚIE - poziția personajelor care s-a dezvoltat în lucrare ca urmare a desfășurării evenimentelor descrise în ea; scena finala.
DIMENSIUNEA UNUI VERS - numărul și ordinea alternanței silabelor accentuate și neaccentuate în opririle unui vers silabic-tonic.
RAPSOD - un poet-cântăreț grec antic rătăcitor care a cântat cântece epice la liră.
EDIȚIE - una dintre variantele textului lucrării.
OBSERVAȚIE - o explicație a autorului despre un anumit personaj, decorul acțiunii, destinată actorilor.
REPLICA - răspunsul unui personaj la vorbirea altuia.
REFRAIN – versuri repetate la sfârşitul fiecărei strofe.
RITM - repetarea sistematică, măsurată în versuri a anumitor unități de vorbire (silabe) similare.
Rima - terminațiile versurilor poetice care coincid în sunet.
TIP DE LITERATURĂ - împărțire după trăsături fundamentale: dramă, versuri, epopee lirică, epopee.
ROMANTĂ - un mic poem liric de tip melodios pe tema iubirii.
RONDO - un octogon care conține 13 (15) linii și 2 rime.
RUBAI - forme ale poeziei lirice ale Orientului: un catren în care rimează primul, al doilea și al patrulea rând.
SARKASM este o glumă sarcastică.
SATIRĂ - opere de artă în care fenomenele vicioase din viața societății sau calitățile negative ale unui individ sunt ridiculizate.
LIBER VERSE (ver libre) - un vers în care numărul de silabe accentuate și neaccentuate este arbitrar; se bazează pe o organizare sintactică omogenă care determină intonaţia uniformă a versului.
VERSIUNEA SILABICĂ - se bazează pe același număr de silabe într-o linie poetică.
POSTER SILABO-TONIC - un sistem de versificare, care este determinat de numărul de silabe, numărul de accentuări și amplasarea lor într-o linie poetică.
SIMBOLISM - un curent literar; simboliștii au creat și au folosit un sistem de simboluri în care a fost investit un sens mistic aparte.
SKAZ este o modalitate de organizare a unei narațiuni, axată pe vorbire orală, adesea obișnuită.
LEGENDĂ (legendă) - o operă de artă, care se bazează pe un incident care a avut loc în realitate.
silabă - un sunet sau o combinație de sunete într-un cuvânt, pronunțată cu o singură respirație; unitate ritmică primară în vorbirea măsurată poetică.
SONET - un tip de strofă complexă, formată din 14 versuri, împărțite în 2 catrene și 2 versuri terțiare.
COMPARAȚIA - definirea unui fenomen sau concept în vorbirea artistică prin compararea acestuia cu un alt fenomen care are trăsături comune cu primul.
POSTURI - o formă mică de lirică, constând din versine, completă în gândire.
STILISTICĂ - o secțiune a teoriei literaturii care studiază trăsăturile limbajului operelor.
STIL - un set de trăsături ideologice și artistice de bază ale operei scriitorului.
VERIT - dimensional, organizat ritmic, strălucitor emoțional
poezia vorbirii - un sistem de construire a vorbirii poetice măsurate, care se bazează pe orice unitate ritmică a vorbirii care se repetă.
PICIOARE - în versificare silabotonică, combinații repetate de silabe accentuate și neaccentuate într-un vers, care determină dimensiunea acestuia.
STROPHA - o combinație de două sau mai multe versuri poetice, unite printr-un sistem de rime și o intonație comună, sau doar o intonație comună.
PLOT - principalele episoade ale seriei de evenimente în succesiunea lor artistică.
ISTORIA CREATIVĂ - istoria creării unui artistic
lucrări.PROCES CREATIV – munca scriitorului asupra operei.
TEMA – un obiect de reflecție artistică.
TEMA - un set de teme ale lucrării.
TREND – o idee, o concluzie la care autorul caută să conducă cititorul.
TENDINȚA LITERARĂ - unitate creativă a scriitorilor care sunt apropiați unul de celălalt în ideologie, percepție asupra vieții și creativitate.
TIP - o imagine artistică care reflectă principalele trăsături caracteristice ale unui anumit grup de oameni sau fenomene.
TROP - o turnură de vorbire, constând în folosirea unui cuvânt sau a unei expresii într-un sens figurat, sens.
URBANISM - o direcție în literatură, ocupată în principal cu descrierea trăsăturilor vieții într-un oraș mare.
UTOPIA - o operă de artă care vorbește despre un vis ca un fenomen real, înfățișând un sistem social ideal fără justificare științifică.
FABULA - aranjarea evenimentelor principale ale unei opere literare în ordinea lor cronologică.
FEULETON - un tip de articol de ziar care ridiculizează viciile societății.
O FIGURĂ STILISTICĂ este o întorsătură neobișnuită de vorbire la care un scriitor recurge pentru a spori expresivitatea unui cuvânt literar.
FOLCLOR - o colecție de lucrări de poezie populară orală.
CARACTER - o imagine artistică a unei persoane cu trăsături individuale pronunțate.
CHOREI - mărime poetică cu două silabe cu accent pe prima
silabă.CRONICĂ – o operă literară narativă sau dramatică care prezintă evenimentele vieții publice în ordine cronologică.
CICLU – o serie de opere de artă unite de aceleași personaje, epocă, gândire sau experiență.
Chastushka - o mică bucată de poezie populară orală cu un conținut jucăuș, satiric sau liric.
EUFEMISM - înlocuirea în vorbirea poetică a expresiilor grosolane mai mult
moale.
Eclog - o poezie scurtă care înfățișează viața rurală.
EXPUNERE - parte introductivă, inițială a parcelei; spre deosebire de complot, nu afectează cursul evenimentelor ulterioare din lucrare.
Impromptu - o lucrare creată rapid, fără pregătire.
ELEGIE - o poezie pătrunsă de tristețe sau de o dispoziție de vis.
Epigrama - un scurt poem batjocoritor sau satiric.
EPIGRAFĂ - un scurt text plasat la începutul unei lucrări și care explică intenția autorului.
EPISOD - unul dintre evenimentele interconectate din intriga, care are o semnificație mai mult sau mai puțin independentă în lucrare.
EPILOG - partea finală a lucrării, informând pe scurt cititorul despre soarta personajelor.
EPITET – definiție figurată.
HUMORESK - o mică lucrare umoristică în proză sau versuri.
YaMB este o dimensiune de două silabe în versificarea rusă, constând dintr-o silabă neaccentuată și accentuată.
COMEDIA este un tip de operă dramatică. Afișează totul urât și ridicol, amuzant și incomod, ridiculizează viciile societății.
POEME LIRIC (în proză) - un tip de ficțiune, care exprimă emoțional și poetic sentimentele autorului.
MELODRAMA - un tip de dramă, ale cărei personaje sunt împărțite brusc în pozitive și negative.
ESEU - cel mai de încredere tip de narațiune, literatură epică, care prezintă fapte din viața reală.
SONG, sau SONG - cel mai vechi tip de poezie lirică; o poezie formată din mai multe versuri și un refren. Cântecele sunt împărțite în populare, eroice, istorice, lirice etc.
POVESTE - forma mijlocie; o lucrare care evidențiază o serie de evenimente din viața protagonistului.
POEM - un tip de operă epică lirică; povestire poetică.
POVESTE - o formă mică, o lucrare despre un eveniment din viața unui personaj.
ROMÂN - formă mare; o lucrare, la evenimentele la care participă de obicei multe personaje, ale cărei soarte se împletesc. Romanele sunt filozofice, de aventură, istorice, familiale și sociale.
TRAGEDIE - un tip de operă dramatică care povestește despre soarta nefericită a protagonistului, adesea sortit morții.
EPIC - o lucrare sau un ciclu de lucrări care descriu o epocă istorică semnificativă sau un mare eveniment istoric.
DRAMA este unul dintre cele patru genuri ale literaturii. În sensul restrâns al cuvântului - genul unei opere care înfățișează un conflict între personaje, în sens larg - toate lucrările fără discursul autorului. Tipuri (genuri) de opere dramatice: tragedie, dramă, comedie, vodevil.
VERSURI - unul dintre cele patru tipuri de literatură, care reflectă viața prin experiențele personale ale unei persoane, sentimentele și gândurile sale. Tipuri de versuri: cântec, elegie, odă, gând, mesaj, madrigal, strofe, eglogă, epigramă, epitaf.
LYROEPIC este unul dintre cele patru tipuri de literatură în care cititorul observă și evaluează lumea artistică din exterior ca narațiune intriga, dar în același timp evenimentele și personajele primesc o anumită evaluare emoțională a naratorului.
EPOS este unul dintre cele patru tipuri de literatură, reflectând viața printr-o poveste despre o persoană și evenimentele care i se întâmplă. Principalele tipuri (genuri) de literatură epică: epopee, roman, poveste, nuvelă, nuvelă, eseu artistic.

Sfârșitul formularului

Irina Valentinovna este o profesoară care explică foarte clar materialul și întrebările neclare pentru elev. Ne pregătim pentru examenul de literatură. Până acum, am avut doar câteva lucruri de făcut împreună. A fost important pentru mine să studiez cu un expert USE pe acest subiect pentru a ști pentru ce iau, ...

adaugă puncte, ce nuanțe există în sarcini, precum și o înțelegere a structurii însăși a examenului în literatură. Irina Valentinovna explică toate aceste informații într-un mod clar și înțeles. Acum scriu deja un mic eseu de la examen, profesorul le explică și structura și nuanțele. Irina Valentinovna vorbește despre complexitatea scrierii răspunsurilor pentru testul care vine înaintea eseurilor - aceste informații sunt, de asemenea, utile și de înțeles pentru mine. Acum sunt multumit de calitatea muncii. Ceea ce este de asemenea important, profesorul verifică eseurile USE în literatură după criterii care corespund criteriilor oficiale de la FIPI.

Nota 5+

Darina, Korolev

2000

Am venit la Nadejda Mihailovna la începutul clasei a XI-a, când mi-am dat seama că pentru a intra într-una dintre cele mai prestigioase universități din țara noastră trebuie să obțin peste 95 de puncte la fiecare materie și chiar mai bine să intru la olimpiade. În clasa a X-a am reușit să intru în regiune la literatură, dar...

Nu am ocupat niciun loc, pentru că nu știam să mă pregătesc și nu eram familiarizat cu formatul. Anul acesta, datorită Nadezhdei Mihailovna, am trecut la prima mea literatură rusă, am devenit câștigătorul celui mai înalt test în filologie și am primit dreptul de a intra în afara concursului (BVI) la Universitatea de Stat din Sankt Petersburg și la Universitatea Națională de Cercetare. Scoala superioara de stiinte economice. După olimpiade, a mai rămas foarte puțin timp să mă pregătesc pentru examenul de literatură, eram foarte îngrijorat. Dar în 1,5 luni, Nadezhda Mikhailovna mi-a dat tot ce aveam nevoie și am obținut 97 de puncte. Cu 100 de puncte în rusă și 98 în engleză, mi s-au deschis porțile celor mai bune universități din țară. Am intrat în studiile comparative străine la Universitatea de Stat Rusă pentru Științe Umaniste. Îi sunt foarte recunoscător Nadezhda Mikhailovna pentru toate realizările din acest an!

Nota 5+

Lina, m. Lublino

Servicii de comandă: literatură rusă. UTILIZARE în literatură.

2500

Am lucrat cu Natalya Aleksandrovna la pregătirea pentru examenul unificat de stat în literatură și la scrierea unei sarcini creative pentru examenul unificat de stat în limba rusă, studiind în clasa a X-a cu 2 ani înainte de examen. Profesorul s-a dovedit a fi o persoană foarte sensibilă și sinceră, ceea ce a fost de mare ajutor în timpul orelor. Lecțiile mi-au permis să...

aruncați o privire nouă asupra lucrărilor aparent familiare de la școală, învățați să comparați teme, personaje ale eroilor diverșilor autori. Lecțiile s-au bazat pe pregătirea pentru redactarea eseurilor și a răspunsurilor detaliate, care stau la baza examenului de literatură. Mai am încă un an înainte, nu știu dacă voi trece până la urmă la această materie, dar cunoștințele și abordarea studiului literaturii acumulate în timpul pregătirii îmi vor rămâne cu siguranță mult timp. O recomand pe Natalya Alexandrovna pentru o cufundare profundă și fără grabă în acest subiect minunat.

Nota 5+

Catherine, m. Yugo-Zapadnaya

Comandă servicii: Literatură. UTILIZARE în literatură.

2500

Pro: Mulțumesc lui Alexandru Borisovici pentru buna pregătire a fiului meu pentru examenul de stat unificat în literatură.Este un profesor minunat, profund cunoscător, o persoană versatilă care a reușit să-l intereseze pe fiul meu de literatură, să-i dea toate cunoștințele necesare pentru promovarea examenului. Descriere:...

Îl sfătuiesc pe acest profesor să se pregătească pentru examenul de literatură.

Nota 5

Tatiana, m. Perovo

Comandă servicii: Literatură. UTILIZARE în literatură.

2200

Fiica ei a început să studieze cu Elena Viktorovna la sfârșitul lunii septembrie 2017 pentru a se pregăti pentru Examenul Unificat de Stat în literatură, deoarece acest subiect era necesar pentru a intra la universitate. Fiica mea a avut un nivel solid de cinci în literatură, dar era nevoie de un specialist pentru sprijin competent și familiarizare cu subiectul ...

în format USE. Am urmarit prezentarea profesorului si totul ni s-a clarificat, nu mai cautam pe nimeni). După cum a arătat comunicarea cu ea în timpul anului școlar, nu ne-am înșelat. O persoană este atât de îndrăgostită de profesia sa, de literatură și de limba rusă, știe atât de multe despre ea, încât nu poate să nu împărtășească această dragoste cu studenții săi. Cursurile erau interesante și bogate, fiica era bucuroasă să-și facă temele. La sfârșitul anului, au luat ore suplimentare în limba rusă (aproximativ patru lecții). Fiica a promovat examenul la literatură cu 94 de puncte, la rusă - cu 98. După aceea, Elena Viktorovna a lucrat cu fiica ei aproximativ o săptămână pentru a trece un test de creație la universitate. Fiica a intrat în bugetul Facultății de Jurnalism a Universității de Stat din Moscova. Mulțumesc mult Elenei Viktorovna, o persoană luminoasă și pozitivă și o profesoară excelentă pentru munca și cunoștințele ei!

Nota 5+

Tatiana, m. Kakhovskaya, Sevastopolskaya

Comandă servicii: Literatură. UTILIZARE în literatură.

2300

Îi sunt foarte recunoscător Mariei Andreevna pentru munca ei! Ea a fost angajată cu fiica mea în pregătirea pentru examenul de literatură prin Skype. A trebuit să încep aproape de la zero, pentru că. fiica a decis pe neașteptate să ia literatură cu un an înainte de examen. A lucrat câteva luni. Rezultatul Examenului Unificat de Stat în Literatură este 84. Suntem foarte mulțumiți!

Nota 5+

Svetlana, m. River Station, Water Stadium

Comandă servicii: Literatură. UTILIZARE în literatură.

1000

Bună ziua, dragă vizitatoare a site-ului nostru. Sunteți pe o pagină care conține link-uri către materiale de pregătire pentru Examenul de stat unificat în literatură online. Dar dacă tocmai m-am hotărât că voi susține examenul de literatură? De unde sa incep? Pentru a face acest lucru, v-am scris principalele etape ale pregătirii pentru examen în literatură, etapele principale - în cazuri de urgență, când nu mai este mult timp înainte de examen și dacă mai aveți timp suficient, atunci vă oferim un plan detaliat de pregătire pe tot parcursul anului universitar.

Ce vă oferim:

3. (Este pur și simplu necesar să se cunoască biografiile scriitorilor pentru a se pregăti pentru Examenul de stat unificat în literatură, deoarece în sarcinile părții C, unde este necesară o analiză a unei opere literare, este adesea necesar să se folosească faptele din biografia unui anumit scriitor pentru a dezvălui subiectul și ideea cât mai profund posibil)

4. UTILIZAȚI testele din literatură online (vă oferim și o oportunitate unică de a rezolva un număr mare de teste online direct pe site, toate acestea sunt gratuite. Pentru utilizatorii înregistrați sunt păstrate statistici detaliate, așa că vă rugăm să treceți printr-o înregistrare rapidă. În caz de dispute și întrebări, puteți rezolva rapid orice problemă.).

5. Compoziții C5 excelente. Pentru a nu te confunda cu eseurile noastre despre literatură, sunt fără îndoială bune, dar am selectat pentru tine eseuri C5, scrise direct după criterii. Eseurile trimise sunt evaluate cu numărul maxim de puncte!

6. Analiza eseurilor C5 cu comentariul examinatorului, o analiză detaliată a lucrărilor preluate din UTILIZARE asupra literaturii. Sunt descrise acțiunile examinatorului, în ce ordine se verifică lucrările și la ce atenție se acordă, cum sunt atribuite punctele conform criteriilor.

7. Biblioteca (care include toate lucrările necesare cu scurte comentarii direct despre lucrare, personaje, subiecte abordate și alte informații utile)

8. Citate din cărți (de ce sunt? Da, totul este simplu, de multe ori nu este suficient timp pentru a citi din nou o lucrare, prin urmare, după ce ați citit o selecție de citate pentru o lucrare, vă puteți închide unele dintre lacunele într-o anumită lucrare). dar noi vă recomandăm totuși să citiți toate lucrările în întregime.)

9. Atribuții părților C și B, care sunt împărțite pe autori.

10. Suntem întotdeauna bucuroși să cooperăm. Dacă doriți să faceți schimb de linkuri, vă rugăm să scrieți aici [email protected]

11. Cărți pentru pregătirea examenului de literatură ( Cumpărați pe OZON.ru)

Toate materialele au fost publicate cu un singur scop: să-i ajute pe absolvenți să promoveze cât mai bine examenul de literatură, și poate chiar 100 de puncte. Vă oferim această oportunitate și sperăm cu adevărat că veți profita din plin de această oportunitate. Așa că nu-ți pierde timpul și pregătește-te acum.

Suntem oameni, așa că avem tendința de a face greșeli și nu facem excepție în acest sens. Vă rugăm, dragi prieteni, să ne informați cât mai curând posibil despre bug-urile pe care le vedeți.

Direcția literară- aceasta este o metodă artistică care formează principii ideologice și estetice generale în opera multor scriitori la un anumit stadiu al dezvoltării literaturii.Motivele necesare pentru a atribui opera diverșilor autori unei mișcări literare:

  1. Urmând aceleași tradiții culturale și estetice.
  2. Atitudini uniforme de viziune asupra lumii (adică uniformitatea perspectivei asupra lumii).
  3. Principii generale sau conexe ale creativității.
  4. Condiționalitatea creativității prin unitatea situației sociale și cultural-istorice.

Tendințele literare cele mai semnificative pentru literatura rusă includ:

  • clasicism,
  • sentimentalism,
  • romantism,
  • realism,
  • simbolism,
  • acmeism,
  • futurism.

Curent literar- Aceasta este una dintre varietățile oricărei direcții literare. Tendința literară nu depășește metoda artistică, care stă la baza curentului literar, dar în același timp se caracterizează printr-o atitudine deosebită a unui număr de scriitori față de problemele puse. Această relație specială este cea care dă naștere unor diferențe specifice între conceptele artistice ale scriitorilor care lucrează în aceeași direcție literară.

Totalitatea principalelor trăsături ale creativității literare, recurente în orice perioadă a dezvoltării istorice a literaturii; principiile care ghidează scriitorul, generalizând fenomenele vieții în imagini artistice

Caracteristici principale

direcție literară

Reprezentanți

literatură

Clasicism- XVIII - începutul secolului al XIX-lea

1) Teoria raționalismului ca bază filozofică a clasicismului. Cultul rațiunii în art.

2) Armonia conținutului și formei.

3) Scopul artei este un impact moral asupra educației sentimentelor nobile.

4) Simplitate, armonie, prezentare logică.

5) Respectarea regulii „trei unități” într-o operă dramatică: unitatea de loc, timp, acțiune.

6) O fixare clară asupra trăsăturilor de caracter pozitive și negative pentru anumite personaje.

7) O ierarhie strictă a genurilor: „înalt” - poem epic, tragedie, odă; „mijloc” - poezie didactică, epistole, satira, poezie de dragoste; „jos” - fabulă, comedie, farsă.

P. Corneille, J. Racine,

J. B. Molière,

J. La Fontaine (Franţa); M. V. Lomonosov, A. P. Sumarokov,

Ya. B. Knyazhnin, G. R. Derzhavin, D. I. Fonvizin (Rusia)

Sentimentalism- XVIII - începutul secolului al XIX-lea

1) Imaginea naturii ca fundal al experiențelor umane.

2) Atenție la lumea interioară a unei persoane (bazele psihologiei).

3) Tema principală este tema morții.

4) Ignorarea mediului (împrejurărilor li se acordă o importanță secundară); imaginea sufletului unei persoane simple, lumea sa interioară, sentimentele, care sunt întotdeauna frumoase de la început.

5) Genuri principale: elegie, dramă psihologică, roman psihologic, jurnal, călătorie, poveste psihologică.

L. Stern, S. Richardson (Anglia);

J.-J. Rousseau (Franţa); I.V. Goethe (Germania); N. M. Karamzin (Rusia)

Romantism- sfârşitul secolului XVIII - XIX

1) „Pesimismul cosmic” (nesperanță și disperare, îndoială cu privire la adevărul și oportunitatea civilizației moderne).

2) Apelul la idealuri eterne (dragoste, frumusețe), discordie cu realitatea modernă; ideea de „escapism” (zborul unui erou romantic într-o lume ideală)

3) Lumea duală romantică (sentimentele, dorințele unei persoane și realitatea înconjurătoare sunt în profundă contradicție).

4) Afirmarea valorii inerente a unei personalități umane separate cu lumea sa interioară specială, bogăția și unicitatea sufletului uman.

5) Imaginea unui erou excepțional în circumstanțe speciale, excepționale.

Novalis, E.T.A. Hoffmann (Germania); D. G. Byron, W. Wordsworth, P. B. Shelley, D. Keats (Anglia); V. Hugo (Franţa);

V. A. Jukovski, K. F. Ryleev, M. Yu. Lermontov (Rusia)

Realism— XIX — XX

1) Principiul istoricismului în centrul descrierii artistice a realității.

2) Spiritul epocii este transmis într-o operă de artă prin prototipuri (imaginea unui erou tipic în circumstanțe tipice).

3) Eroii nu sunt doar produsul unui anumit timp, ci și tipuri universale.

4) Personajele eroilor sunt date în dezvoltare, sunt multifațete și complexe, motivate social și psihologic.

5) Limba vorbită vie; vocabular colocvial.

Ch. Dickens, W. Thackeray (Anglia);

Stendhal, O. Balzac (Franţa);

A. S. Pușkin, I. S. Turgheniev, L. N. Tolstoi, F. M. Dostoievski, A. P. Cehov (Rusia)

Naturalism- ultima treime a secolului al XIX-lea

1) Dorința pentru o reprezentare exterioară exactă a realității.

2) O portretizare obiectivă, exactă și lipsită de pasiune a realității și a caracterului uman.

3) Subiectul de interes este viața de zi cu zi, fundamentele fiziologice ale psihicului uman; soarta, voința, lumea spirituală a individului.

4) Ideea absenței unor intrigi „rele” și a temelor nedemne pentru reprezentarea artistică

5) Neparmarea unor opere de artă.

E. Zola, A. Holtz (Franţa);

N. A. Nekrasov "Petersburg corners",

V. I. Dal „Cazacul Ural”, eseuri moraliste

G. I. Uspensky, V. A. Sleptsov, A. I. Levitan, M. E. Saltykov-Shchedrin (Rusia)

Modernism. Direcții principale:

Simbolism

Acmeism

Imagism

Avangardism.

Futurism

Simbolism- 1870 - 1910 ani

1) Simbolul este principalul mijloc de transmitere a semnificațiilor secrete contemplate.

2) Orientarea către filozofia și misticismul idealist.

3) Utilizarea posibilităţilor asociative ale cuvântului (multiplicitatea semnificaţiilor).

4) Apelul la operele clasice din antichitate și Evul Mediu.

5) Arta ca o înțelegere intuitivă a lumii.

6) Elementul muzical este baza ancestrală a vieții și a artei; atentie la ritmul versului.

7) Atenție la analogii și „corespondențe” în căutarea unității mondiale

8) Preferința pentru genurile poetice lirice.

9) Valoarea intuiției libere a creatorului; ideea de a schimba lumea în procesul de creativitate (demiurgică).

10) Crearea proprie de mituri.

Ch. Baudelaire, A. Rimbaud (Franţa);

M. Maeterlinck (Belgia); D. S. Merezhkovsky, Z. N. Gippius,

V. Ya. Bryusov, K. D. Balmont,

A. A. Blok, A. Bely (Rusia)

Acmeism- anii 1910 (1913 - 1914) în poezia rusă

1) Valoarea de sine a unui lucru separat și a fiecărui fenomen de viață.

2) Scopul artei este de a înnobila natura umană.

3) Dorința de transformare artistică a fenomenelor de viață imperfecte.

4) Claritatea și acuratețea cuvântului poetic („lirica cuvintelor impecabile”), intimitate, estetism.

5) Idealizarea sentimentelor omului primordial (Adam).

6) Distinctitudinea, certitudinea imaginilor (spre deosebire de simbolism).

7) Imaginea lumii obiective, frumusețea pământească.

N. S. Gumiliov,

S. M. Gorodetsky,

O. E. Mandelstam,

A. A. Akhmatova (începerea TV-in),

M. A. Kuzmin (Rusia)

Futurism- 1909 (Italia), 1910 - 1912 (Rusia)

1) Un vis utopic al nașterii unei super-arte capabile să transforme lumea.

2) Încrederea pe cele mai recente realizări științifice și tehnologice.

3) Atmosfera unui scandal literar, revoltătoare.

4) Setați pentru a actualiza limbajul poetic; modificarea relaţiei dintre suporturile semantice ale textului.

5) Atitudine față de cuvânt ca material constructiv, creație de cuvânt.

6) Caută ritmuri noi, rime.

7) Instalare pe textul vorbit (declamație)

I. Severyanin, V. Hlebnikov

(TV-in timpuriu), D. Burliuk, A. Kruchenykh, V. V. Mayakovsky

Imagism— anii 1920

1) Victoria imaginii asupra sensului și ideii.

2) Saturarea imaginilor verbale.

3) O poezie imagistă nu poate avea conținut

La un moment dat, S.A. aparținea Imagiștilor. Yesenin

În prezent, Examenul Unificat de Stat în Literatură nu este inclus în lista probelor obligatorii la sfârșitul școlii. Cu toate acestea, rezultatele acestui examen de stat sunt necesare pentru a intra în diferite specialități ale instituțiilor de învățământ superior din Rusia. Poate fi filologie sau jurnalism, televiziune, precum și artă vocală și actoricească. Articolul nostru vă va spune în detaliu ce trebuie să știți pentru a trece literatură (USE).

Caracteristici ale examenului

În 2017, au existat zvonuri active că structura testului de absolvire în literatură va fi transformată semnificativ. Dar în luna septembrie a aceluiași an, s-a știut că această testare a suferit un număr minim de modificări. Cu toate acestea, într-unul dintre interviurile sale, ministrul Educației Olga Vasilyeva a spus că un alt model, mai promițător, al examenului de stat, care a fost dezvoltat de experți de seamă de la Institutul de Măsurători Pedagogice, va intra în vigoare anul viitor. Astfel, sarcinile de testare au fost excluse din KIM-uri. Acum pentru literatură? Să ne dăm seama împreună.

De ce au fost eliminate testele?

În opinia dezvoltatorilor, sarcinile cu o alegere de răspunsuri pentru elevi nu prezintă nicio dificultate. Sunt doar un element suplimentar pentru evaluare. În astfel de sarcini, există o mare parte a probabilității de a ghici răspunsul corect, iar experții Institutului de Măsurători Pedagogice nu sunt în mod fundamental de acord cu acest lucru.

În plus, a devenit cunoscut faptul că la examenul de literatură, absolvenții nu vor mai vedea întrebări și sarcini de natură deschisă, la care trebuie să răspundă sub forma unui singur cuvânt sau a unei secvențe de numere. Astfel, absolvenții pierd ocazia de a obține puncte pentru cunoașterea termenilor literari. Prin urmare, studenții C nu vor putea scăpa cu „vărsare de sânge” prin promovarea unei părți a examenului. În 2018, absolvenții sunt așteptați să-și demonstreze capacitatea de a-și exprima frumos și clar propriile gânduri.

Cerințe de testare. Compoziții

Se știe că la examenul de literatură este necesar să se scrie mai multe eseuri. Dezvoltatorii de materiale de control și măsurare au mărit volumul minim al eseului „principal”. În anii precedenți, acest volum avea cel puțin 200 de cuvinte, dar deja în 2018, un absolvent va fi obligat să scrie un text cu 50 de cuvinte mai mult decât în ​​anii precedenți.

Specialiștii institutului au precizat cerințele pentru mini-eseuri pentru anul următor. Ele trebuie să aibă cel puțin 50 de cuvinte. Din 2018, o astfel de cerință se aplică nu numai problemei analizei textului, ci și sarcinilor comparative. Viitorii absolvenți au o întrebare firească: „De ce aveți nevoie pentru a promova literatura (USE)?” Prin urmare, trecem fără probleme la recomandări.

Cum să treci examenul la literatură?

Pentru a obține maximum de testare, în primul rând, trebuie să citiți toată literatura necesară pentru a promova examenul. Rețineți că lectura vă va lua mult timp și efort. Și ce literatură trebuie să citiți pentru a trece examenul, vă vom spune puțin mai târziu.

În al doilea rând, există un număr mare de manuale la vânzare în librării care garantează promovarea examenului fără prea multe cunoștințe și efort. Puteți cumpăra toate aceste compilații, dar, de fapt, nu trebuie să vă așteptați la succes real. Cu toate acestea, dacă rezolvi problemele din aceste cărți, atunci îți va fi mult mai ușor să răspunzi la întrebările de la examen.

În al treilea rând, există o părere că un profesor interesat și competent este capabil să-și învețe sectia tot ceea ce este necesar pentru a promova examenul. Întrebând în avans cum să promoveze examenul de literatură, studenții angajează tutori.

În al patrulea rând, printre școlari și elevi există un număr mare de ritualuri și semne care se presupune că ajută la promovarea examenelor. De fapt, aceste ritualuri nu au nimic de-a face cu lumea reală. Dar făcându-le, poate te vei simți mai încrezător în examen.

Experiența absolvenților

Vă prezentăm atenției experiența studenților Facultății de Filologie, care dau recomandări și explică cum să promovați examenul de literatură. De regulă, pe 1 septembrie, elevii de clasa a XI-a merg la librărie și cumpără un număr foarte mare de colecții pe această temă. Studenții actuali sunt sfătuiți să cumpere colecții din anii trecuți, deoarece structura materialelor de control și măsurare nu se schimbă de fapt, iar prețul lor este mult mai mic. Mulți îndeplinesc sarcini cu o asemenea frecvență, cum unii rezolvă cuvinte încrucișate. Sunt școlari care nu au baza teoretică necesară pentru redactarea eseurilor. Dar ei fac planuri, unde scriu rezumate. În timp, acesta devine un obicei pe care o persoană îl folosește astăzi, studiind la institut.

Trebuie remarcat faptul că multe universități se înscriu adesea la cursuri de pregătire pentru USE la diferite materii. Mulți recomandă participarea la aceste cursuri. De regulă, trebuie să mergeți la cursuri o dată pe săptămână, care durează aproximativ două ore. Este mult de lucru înainte de examen: trebuie să scrii și să citești constant pentru a veni deja pregătit la curs. În plus, profesorii de literatură școlară vin adesea în ajutor. Cu absolvenții, profesorii împărtășesc materiale teoretice, precum și experiența specialiștilor care verifică lucrările de examen. Astfel, mulți studenți trec examenul cu o sută de puncte.

Câteva cuvinte despre lista de ficțiune

După cum am menționat mai sus, lista literaturii pentru a trece examenul de literatură este destul de mare. Este inutil să publicăm această listă, deoarece se află în fiecare colecție pentru promovarea examenului. În orice caz, trebuie să cunoașteți literatura rusă veche, precum și textele scrise în secolele al XVIII-lea, al XIX-lea și al XX-lea. Este necesar să cunoașteți și să înțelegeți lucrările școlare ale lui Pușkin, Lermontov, Gogol, Fet, Nekrasov, Turgheniev, Tolstoi, Dostoievski, Ostrovsky, Tyutchev, Cehov, Bunin, Ahmatova, Tsvetaeva, Gorki, Yesenin, Pasternak, Mandelstam, Mayakovsky, Blok , Sholokhov, Bulgakov, Tvardovsky, Soljenițîn și alți scriitori ale căror texte sunt incluse în lista de ficțiune studiată în clasele de la 5 la 11.

concluzii

La începutul acestui articol, a fost o întrebare despre dificultatea de a promova examenul. Nu este ușor să răspunzi, deoarece conceptul de complexitate este relativ. Pentru unii copii este dificil să scrie eseuri, pentru alții este dificil să analizeze un text literar. În orice caz, examenul este un test pentru care trebuie să te pregătești cu bună credință pentru a obține rezultatul dorit.

Datorită articolului nostru, acum știi cum să treci examenul de literatură și ce trebuie să faci pentru a obține un rezultat bun. Amintiți-vă că profesorii care verifică eseuri se așteaptă ca absolvenții să aibă o înțelegere conștientă a problemei și o viziune clară asupra poziției autorului. De asemenea, persoana care se certifică trebuie să fie orientată în genuri și în termeni literari. Vă dorim succes!