Textul propus spre analiză ridică problema copilăriei. Copilăria este o parte integrantă a vieții fiecărei persoane, așa că tema copilăriei nu își va pierde niciodată relevanța.
Pentru a-l interesa pe cititor, scriitorul rus Granin vorbește despre amintirile sale din copilărie. El scrie că copilăria a fost „cea mai fericită perioadă”, fără îndatoriri și simțul datoriei.
Se putea visa, se bucura, chiar și mâncarea simplă acolo părea extraordinară. Cele mai valoroase amintiri sunt amintirile din copilărie.
- „un regat independent care nu depinde de un viitor adult”.
Dar nu sunt de acord cu opinia lui Granin. În opinia mea, copilăria lasă o amprentă semnificativă asupra soartei viitoare a unei persoane. La urma urmei, în copilărie se formează valorile și idealurile de bază.
Pentru a-mi dovedi poziția, aș vrea să apelez la romanul lui Goncharov Oblomov. Ilya Ilici Oblomov își petrece cea mai mare parte a timpului pe o canapea veche. Eroul nu are nici vise, nici scopuri. Nu se străduiește să atingă anumite înălțimi, fie că este vorba de o carieră sau de viață personală. Ce a cauzat un astfel de comportament pasiv al lui Oblomov? Răspunsul devine evident când cititorul ajunge
la capitolul „Visul lui Oblomov”. Ilya Ilici visează la copilăria sa fără griji, la micul dejun lung în familie și la somnurile obligatorii de după-amiază. Părinții au controlat cu strictețe că băiatul nu a suprasolicitat și, devenind adult, Ilya Ilici nu a putut înlocui idealurile stabilite în copilărie. Obiceiurile din copilărie au transformat viața lui Oblomov într-o existență goală. Sunt convins că copilăria ne determină în mare măsură viața de adult.
Romanul lui Gogol „Suflete moarte” poate servi drept o altă dovadă. De la o vârstă fragedă, tatăl lui Cicikov și-a învățat fiul „să economisească și să economisească un ban”, să facă pe plac șefilor și să nu petreacă cu tovarășii săi. Pavel Ivanovici a urmat aceste instrucțiuni toată viața. Dar este posibil să numim „viață” urmărirea eternă a banilor?
Alte lucrări pe această temă:
- În centrul atenției noastre este textul lui Daniil Alexandrovich Granin, scriitor și persoană publică rusă, care descrie problema valorii copilăriei în viața unei persoane. Gândindu-mă la asta...
- Autorul textului propus D. A. Granin reflectă asupra acestei probleme. Autorul începe să se gândească la rolul copilăriei răspunzând la întrebarea „ce este copilăria?” și...
- Copilăria este cel mai strălucitor și mai vesel, magic și fără griji timp din viața fiecărei persoane, în timpul căruia începe cunoașterea lumii. Cel putin ar trebui...
- Majoritatea oamenilor își amintesc de copilărie. Celebrul scriitor și persoană publică sovietică Daniil Alexandrovici Granin dezvăluie problema rolului copilăriei și a amintirilor din copilărie în...
- Referindu-ne mental la literatura clasică rusă, să ne amintim romanul „Oblomov” de I. A. Goncharov. Atmosfera de lene, lenevie care a domnit în familia lui Ilya Ilici Oblomov a desfigurat sufletul micuțului Ilya, care ...
- În textul său, scriitorul și personajul public sovietic rus Daniil Alexandrovici Granin ridică problema valorii amintirilor din copilărie în viața unei persoane. Nu putem să nu ne facem griji...
- Copilăria mea Mi-am petrecut copilăria de neuitat! De la o vârstă fragedă, întreaga familie a călătorit în alte țări, orașe. Am avut cea mai minunată grădină din...
- Ei bine, ceva de genul acesta)) Tolstoi credea că copilăria este cea mai fericită perioadă din viața unei persoane, când este în armonie cu natura, cu sine, cu ...
- Evenimentele care au avut loc în copilărie trezesc noi aspirații într-o persoană.
- Viața adultă a unei persoane este în mare măsură determinată de ceea ce a învățat în copilărie.
- Nu întotdeauna dragostea de care este înconjurat un copil este bună pentru el.
- Copilăria este o pregătire pentru maturitate, deoarece deja în copilărie o persoană începe să-și formeze valori morale.
Argumente
1. LN Tolstoi „Război și pace”. Unul dintre eroii romanului lui Leo Tolstoi „Război și pace”, tânărul Petya Rostov, care a moștenit toate cele mai bune trăsături ale „rasei Rostov”: bunătate, deschidere, dorința de a ajuta o persoană în orice moment, nu poate sta acasă într-un vremea unor încercări severe. În ciuda interdicțiilor și convingerilor tatălui și mamei sale, Petru și-a găsit drumul: a fost trimis în armata activă. Și acolo își arată cele mai bune calități, insuflate încă din copilărie. Petya i-a fost milă de toboșarul captiv francez, cât de generos și-a tratat camarazii mai în vârstă cu dulciuri, cât de îndrăzneț și nesăbuit a alergat pe calul său în plină luptă...
2. L.N. Tolstoi „Război și pace”. Copiii din familia Rostov au crescut într-o atmosferă de dragoste și grijă. Nu le era frică să-și exprime emoțiile, au învățat de la părinți sinceritatea, onestitatea și deschiderea față de oameni. O copilărie fără nori i-a făcut pe eroi nu leneși și mocasini, ci oameni buni și simpatici, cu o inimă sensibilă. Petya Rostov, care a absorbit cele mai bune calități ale părinților săi, își dă seama de trăsăturile sale pozitive de caracter la vârsta adultă. Nu poate rămâne indiferent când află că începe un război. Copilăria prințului Andrei și a prințesei Marya nu poate fi numită fără nori: tatăl lor a fost întotdeauna strict și uneori nepoliticos cu ei. Dar valorile morale înalte insuflate de tată în copilărie au devenit decisive în viața adultă a eroilor. Andrei și Marya Bolkonsky au crescut pentru a fi adevărați patrioți, oameni corecți și onești.
3. I.A. Goncharov „Oblomov”. Copilăria protagonistului Oblomov din romanul lui I.A. Goncharov „Oblomov” a fost fabuloasă și fără nori. Toată lumea o iubea pe micuța Ilyusha, mângâiată, răsfățată, ferită de tot felul de primejdii. Oblomov nu a făcut nimic, părinții i-au interzis să-și arate voința, iar orice încercare de independență au fost imediat oprite. O astfel de tutelă și grijă excesivă au înecat în Oblomov orice dorință de a face el însuși ceva, de a învăța ceva nou. În viitor, vedem cum a crescut eroul: leneș, apatic, complet neadaptat la viață.
4. F.M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă”. Fără nori a fost copilăria eroului romanului „Crimă și pedeapsă” de F. M. Dostoievski, Rodion Raskolnikov. Un băiat bun și simpatic nu putea tolera nedreptatea. Aflăm despre acest lucru din visul său despre un cal sărac, care este sacrificat în fața a o duzină de oameni de o Mikolka beată. Adulților le este frică să cadă sub brațul unei persoane brutalizate, iar micuța Rodya, plângând și țipând zgomotos, îl atacă cu pumnii pe proprietarul calului. Această amintire din copilărie îi apare în mintea bolnavă cu câteva zile înainte de uciderea bătrânei și, s-ar părea, îl oprește, îl împinge să renunțe la planul său... Dar, vai!
5. În poezia lui N.V. Gogol „Suflete moarte” Micul Pavlusha Cicikov și-a amintit pentru tot restul vieții de ordinul tatălui său: să poată face pe plac superiorilor, să comunice cu oamenii de dragul profitului și să aibă grijă de bani. Puterea legământului tatălui sa reflectat în viața de adult a lui Cicikov. Pentru el, scopul principal în viață era legat de lumea lucrurilor, iar banii sunt singurul prieten adevărat. Astfel, Cicikov nu a devenit doar o persoană imorală care poate păși peste orice morală de dragul profitului, ci și un singuratic care nu cunoștea prietenia și dragostea adevărată.
6. LA FEL DE. Pușkin „Fiica căpitanului” Părintele, trimițându-l pe Pyotr Grinev la slujbă, a spus un lucru foarte important și corect: „Ai grijă din nou de rochie și onorează de la o vârstă fragedă”. Cuvintele părintelui au devenit cel mai important ghid moral pentru tânăr. În cele mai grele condiții, amenințănd cu moartea, Piotr Grinev și-a păstrat onoarea. Era foarte important pentru el să nu-și trădeze tatăl și Patria. Acest exemplu este o confirmare clară că instrucțiunile părinților îl ajută pe copil să învețe cele mai importante valori morale.
Un eseu în format USE bazat pe textul din manual de I. Tsybulko
(2017, versiunea 27)
„Dezamăgire, resentimente, nedreptate”... Cum să nu împietrim inima, să îndurăm, să rămânem umani, „în ciuda tuturor loviturilor” destinului care ne pot depăși în viață?
Poate că în amintirile strălucitoare ale copilăriei „sunt stocate... rezerve... de bunătate, bucurie, credință în viitor?” Gândindu-ne la această întrebare, el ne invită să reflectăm asupra problemei rolului amintirilor din copilărie în viața omului.
Autorul scrie că cuvintele unuia dintre personajele principale ale romanului „Frații Karamazov”, care exprimă o viziune asupra acestei probleme, l-au „împins” la gânduri serioase. Potrivit lui Alyosha Karamazov, indiferent de modul în care se dezvoltă viața, o persoană nu va deveni rea și crudă dacă momentele copilăriei în care „s-a simțit bine” rămân pentru totdeauna în memoria sa. Amintirea „cât de frumoasă ai fost” te poate proteja împotriva comiterii unei fapte rele.
Alioșa crede că „sfânta amintire” este poate mai bună decât orice educație. Constatând că „unele minți” pot „ridicule... încrederea” eroului romanului, însuși autorul textului numește instrucțiunile sale o chestiune „mare din punct de vedere al pedagogiei”. D. Granin, după ce a „testat” această „descoperire” asupra lui însuși și a vieții altor oameni, a început să creadă că, după toate probabilitățile, adevărul a fost ascuns în el, confirmat de viața multor oameni respectabili.
După ce am citit povestea autobiografică „Copilăria”, am aflat cât de grea a fost copilăria lui M. Gorki. Viața într-o casă în care domnea dușmănia, cruzimea, invidia. O existență cerșetoare după ruinarea bunicului său, care de la o vârstă fragedă a forțat-o pe Alyosha Peshkov să meargă „la oameni”, pentru a câștiga o bucată de pâine. Dar nicio „urâciune a vieții” nu i-a putut alunga din memoria scriitorului acei oameni care i-au împodobit anii copilăriei, l-au învățat să fie bun și răbdător, să simtă și să înțeleagă frumosul.
Cu căldură inimii, Gorki și-a amintit de buna bunica Akulina Ivanovna, care iubea oamenii, îi era milă de săraci și de săraci. I-a păstrat un sentiment de recunoștință față de bunicul său, care odată părea rău, pentru că l-a învățat pe nepotul său să depășească cu fermitate dificultățile.
Cred că mulți adolescenți moderni ar trebui să fie atenți la reflecțiile scriitorului D. Granin. La urma urmei, nu este un secret pentru nimeni că printre ei sunt mulți care își tratează studiile cu rea-credință, nu ascultă sfaturile bune ale adulților. Poate unii dintre acești băieți vor ajuta la schimbarea în bine a memoriei ce elev harnic și interesat a fost în clasele inferioare ale școlii, prețuit părerea părinților care își doresc doar ce e mai bun pentru copilul lor?
D. Granin consideră că nu trebuie „trecut în trecut... interdicții, rușine, remușcări”. Și amintirile bune și pozitive din copilărie nu vor „făcu niciodată rău” nimănui - și nu putem decât să fii de acord cu această poziție a autorului textului.
ARGUMENTE PENTRU SCRIEREA PARTEI C!
· părerea ta
Poate că, pentru orice student, partea cea mai dificilă a examenului în limba rusă este compoziția părții C. Iar paragraful, care, probabil, ar trebui să conțină argumente, poate duce chiar la isterie. Ce sa scriu? Cum sa scriu? Și cel mai important, ce opere literare să alegi? Totul nu este atât de înfricoșător! Pe site-ul nostru veți găsi argumente pentru compunerea părții C pe aproape toate subiectele! Mai mult, această pagină este în permanență actualizată pe măsură ce postăm din ce în ce mai multe argumente! Vino la noi mai des și te vei simți destul de calm și încrezător la examenul de stat unificat în limba rusă. Pentru ușurință de înțelegere, grupăm argumentele în tabele după subiect. Salvați tabelele de care aveți nevoie sau doar învățați-le și apoi nu va trebui să recitiți o grămadă de lucrări literare pentru a scrie bine un eseu în partea C. Deci, argumentele!
PROBLEMA PERSOANEI EXTRA!
1) Problema „persoanei de prisos” a fost reflectată de mai multe ori în literatura rusă. „Persoană superfluă” este o varietate socio-psihologică istorică specifică specială a unui tip mai general de „persoană ciudată”. „Persoană superfluă” putem numi și personajul principal al lucrării Lermontov „Un erou al timpului nostru” Pechorin. Personalitatea lui Pechorin în roman este mai largă decât timpul său, mediul, circumstanțele specifice, rolurile sociale pe care îi oferă societatea. Conștientizarea propriei persoane ca o persoană holistică liberă din punct de vedere spiritual, responsabilă nu numai pentru acțiunile individuale, ci și pentru alegerea unei poziții de viață, pentru îndeplinirea „scopului înalt” al cuiva și, în același timp, o neînțelegere tragică a destinului său îl face pe Pechorin un „în plus. persoană".
2) Un alt erou care poate fi numit „Extra Man” este eroul cu același nume roman în versuri de Eugen Onegin. Onegin trăiește conform principiilor societății din jur, dar în același timp este departe de asta. Aparținând luminii, o disprețuiește. Onegin nu își găsește adevăratul scop și locul în viață, este împovărat de singurătatea lui. Eugen Onegin este cel care deschide o întreagă „galerie a oamenilor de prisos” în literatura rusă.
PROBLEMA COpilăriei grele!
1) Vom găsi multe lucrări ale literaturii clasice ruse care reflectă această problemă. Să ne amintim, de exemplu, pe micuța Vaska de doisprezece ani din Lucrările lui Kuprin „În adâncurile Pământului”, care este nevoit să lucreze într-o mină, care i se pare un monstru ciudat și de neînțeles. Vaska este și un copil cu o copilărie furată. Este forțat să meargă la muncă în mină, deși nu înțelege moravurile care predomină în rândul muncitorilor, iar munca în sine este prea grea pentru un băiat de doisprezece ani.
2) Nu numai operele literare ne învață să apreciem ceea ce avem. Povești reale despre copiii care participă la luptele militare din Marele Război Patriotic sunt cunoscute de aproape fiecare copil. Ne amintim numele lui Leni Golikov, Vali Kotik, Zina Portnova, Nadia Bogdanova. Toți și-au pierdut copilăria în război și o parte din viețile lor.
L. N. Tolstoi „Copilăria” L. N. Tolstoi a dedicat o întreagă trilogie temei copilăriei - „Copilăria”, „Adolescența”, „Tinerețea”, unde încearcă să urmărească etapele creșterii sale, devenind o persoană.
Rolul familiei în formarea personalității L.N. Tolstoi „Război și pace” În familia Rostov, totul a fost construit pe sinceritate și bunătate și, prin urmare, copiii sunt Natasha. Nikolai și Petya au devenit oameni cu adevărat buni, iar în familia Kuragin, unde cariera și banii au decis totul, atât Helen, cât și Anatole erau egoiști imorali.
V. Astafiev „Ultimul arc” Bunica Katerina Petrovna a pus o înțelepciune umană profundă în nepotul ei Vitka, a devenit pentru el un simbol al iubirii, bunătății, respectului pentru o persoană.
Maternitatea (rolul mamei în educație) M. Gorki „Poveștile Italiei” Autorul consideră că mama este „sursa vieții atotcuceritoare”; tot ce este mai bun de pe pământ vine de la o mamă.
V.P. Astafiev „A comunicat tuturor viețuitoarelor...” Autorul susține: dacă i s-ar oferi posibilitatea de a repeta viața, și-ar cere soarta pentru un singur lucru - să-și lase mama cu el. Scriitorul i-a fost dor de ea toată viața și face apel la toată lumea cu o cerere de a avea grijă de mame, pentru că vin o singură dată și nu se mai întorc niciodată, iar nimeni nu le poate înlocui.
Maternitatea ca ispravă L. Ulitskaya „Fiica Buharei” Bukhara, eroina poveștii, a realizat o ispravă maternă, dedicându-se creșterii fiicei sale Mila, care avea sindromul Down. Chiar fiind bolnavă de moarte, mama și-a gândit întreaga viață viitoare a fiicei sale: și-a luat un loc de muncă, i-a găsit o nouă familie, un soț și abia după aceea și-a permis să moară.
V. Zakrutkin „Mama omului” Maria, eroina poveștii, în timpul războiului și-a asumat responsabilitatea pentru copiii ei și ai altora, i-a salvat, a devenit Mama lor.
Relațiile dintre tați și copii A. Aleksin „Mad Evdokia” Olenka, eroina poveștii, o fată talentată, dar egoistă, răsfățată de tatăl și mama ei. Dragostea oarbă a părinților a dat naștere la convingerea Olyei de exclusivitatea ei. Nedorința de a înțelege sentimentele și experiențele celor dragi, prieteni, duce în cele din urmă la o boală gravă a mamei.
N.V. Gogol „Taras Bulba” Bulba credea că numai atunci educația lui Ostap și Andriy ar putea fi finalizată atunci când au învățat înțelepciunea de luptă și au devenit moștenitorii lui demni. Cu toate acestea, trădarea lui Andriy l-a făcut pe Taras un criminal, el nu și-a putut ierta fiul pentru trădare. Numai Ostap a încălzit sufletul tatălui său cu curajul în luptă, iar apoi în timpul execuției. Pentru Taras, parteneriatul s-a dovedit a fi mai presus de toate legăturile de sânge.
LA FEL DE. Instrucțiunile tatălui Pușkin „Fiica căpitanului” l-au ajutat pe Pyotr Grinev să rămână sincer, fidel față de sine și datoriei chiar și în cele mai critice momente.
N.V. Gogol „Suflete moarte” În urma ordinului tatălui său de a „economisi un ban”, Cicikov și-a dedicat întreaga viață tezaurizării, transformându-se într-un om fără rușine și conștiință.
AS Griboedov „Vai de inteligență” Scriitorul rus AS Griboedov nu a ocolit problema taților și copiilor în lucrarea sa „Vai de înțelepciune”. Comedia urmărește relația dintre Famusov și fiica sa Sophia. Famusov, desigur, își iubește fiica și îi dorește fericire. Dar el înțelege fericirea în felul lui: fericirea pentru el este bani. El o învață pe fiica lui să se gândească la profit și astfel comite o adevărată crimă, pentru că Sophia poate deveni ca Molchalin, care a adoptat un singur principiu de la tatăl ei: să caute profit oriunde este posibil. Părinții au încercat să-și învețe copiii despre viață, în instrucțiunile lor le-au transmis ceea ce era mai important și mai semnificativ pentru ei.