वैज्ञानिक शैक्षिक कहानी- क्या हुआ? बहुप्रिय बनाने की क्रिया वैज्ञानिक ज्ञानहमारे आसपास की दुनिया के बारे में जानकारी शिक्षा प्रणाली में एक आवश्यक कड़ी है। यह विज्ञान की विभिन्न शाखाओं (प्राकृतिक और मानविकी) की सामग्री के बारे में जटिल जानकारी को सुलभ रूप में बताना संभव बनाता है, साहित्यिक भाषा. लोकप्रिय विज्ञान साहित्य में जीवनियाँ भी शामिल हैं ऐतिहासिक शख्सियतें, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक हस्तियाँ, और यात्रा विवरण, प्रकृति और भौतिक घटनाओं के बारे में कहानियाँ, ऐतिहासिक घटनाएँ।
इष्टतम शैली
अधिक विशेष रूप से, बच्चों की चेतना के संबंध में, जो मनुष्य द्वारा ज्ञात विभिन्न प्रकार की घटनाओं और वस्तुओं में महारत हासिल करना शुरू कर रहा है, तो आवश्यकताओं के विकास के लिए सबसे पहले वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य आवश्यक है। इसे विभिन्न शैली संरचनाओं द्वारा दर्शाया जा सकता है। बच्चों की समझ के लिए सबसे सरल और सबसे उपयुक्त कहानी एक कहानी है। मात्रा में संक्षिप्त, यह आपको किसी एक विषय पर, सजातीय घटनाओं पर, सबसे विशिष्ट घटनाओं को चुनकर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देता है।
कलात्मक या सूचनात्मक?
एक शैली के रूप में कहानी में कथन, कथानक और तथ्यों या घटनाओं की क्रमिक प्रस्तुति शामिल होती है। कहानी रुचिकर होनी चाहिए, उसमें साज़िश, अप्रत्याशित, ज्वलंत छवि होनी चाहिए।
एक वैज्ञानिक शैक्षिक कहानी क्या है और यह एक काल्पनिक कहानी से किस प्रकार भिन्न है? उत्तरार्द्ध का लक्ष्य आसपास की दुनिया के बारे में किसी भी सटीक जानकारी का प्रसारण नहीं है, हालांकि यह वहां मौजूद नहीं रह सकता है। एक काल्पनिक कहानी, सबसे पहले, ज्ञान और कल्पना दोनों पर आधारित एक दुनिया बनाती है।
लेखक अपने ज्ञात तथ्यात्मक सामग्री का उपयोग किसी को इससे परिचित कराने और विषय के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए नहीं करता है, बल्कि सबसे पहले, एक ठोस छवि बनाने के लिए (शब्दों में खींचने के लिए) करता है, और दूसरा, अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए करता है। चित्रित वास्तविकताएँ: आपकी भावनाएँ, विचार - और पाठक को उनसे प्रभावित करें। यानि अपनी रचनात्मक क्षमता को व्यक्त करना।
प्रकृति के बारे में एम. प्रिशविन के गद्य लघुचित्रों को किस श्रेणी में वर्गीकृत किया जा सकता है? "गैडनट्स" - एक कलात्मक या वैज्ञानिक-शैक्षणिक कहानी? या उसका "हाई मेल्ट्स", "टॉकिंग रूक"?
एक ओर, लेखक बिल्कुल विश्वसनीय रूप से विस्तार से वर्णन करता है उपस्थितिऔर पक्षियों की आदतें। दूसरी ओर, वह एक संवाद की रचना करता है जिसे चिकडेज़ कथित तौर पर आपस में संचालित करते हैं, और यह स्पष्ट कर देता है कि ये पक्षी उसके मन में कितना आश्चर्य और प्रशंसा पैदा करते हैं। वह अन्य कहानियों में भी इसी भाव से बोलते हैं। बेशक ये है काल्पनिक कहानियाँ, खासकर जब से सामान्य तौर पर वे एक व्यापक रूपरेखा बनाते हैं जो उन्हें कलात्मक प्राकृतिक दर्शन की श्रेणियों में मूल्यांकन करने की अनुमति देता है। लेकिन आप उनके शैक्षिक मूल्य से भी इनकार नहीं कर सकते।
कथा और शैक्षिक साहित्य
स्कूल में साहित्यिक आलोचना और शिक्षण साहित्य में कई विशेषज्ञ कलात्मक और शैक्षिक साहित्य जैसी अवधारणा का परिचय देते हैं। बेशक, एम. प्रिशविन की कहानियाँ, साथ ही वी. बियांची और एन. स्लैडकोव की कहानियाँ, इस अवधारणा में पूरी तरह से फिट बैठती हैं और इसके अनुरूप हैं।
यह उदाहरण स्पष्ट रूप से दिखाता है कि "वैज्ञानिक शैक्षिक कहानी" की अवधारणा का शायद ही कोई सटीक परिभाषित और सीमित ढांचा हो सकता है। कड़ाई से बोलते हुए, हमें यह स्वीकार करना होगा कि इसके कार्य मुख्य रूप से शैक्षिक उद्देश्यों को पूरा करते हैं। जो मायने रखता है वह न केवल सामग्री है - आत्मसात करने के लिए आवश्यक कुछ जानकारी, बल्कि यह भी कि इसे कैसे व्यवस्थित किया जाता है, इसे पाठक तक कैसे संप्रेषित किया जाता है।
एक वैज्ञानिक शैक्षिक कहानी क्या है? इसके कार्य
एक वैज्ञानिक शैक्षिक कार्य अपने विषय को ऐतिहासिक परिप्रेक्ष्य, विकास और तार्किक अंतर्संबंध में प्रकट करता है। इस प्रकार, यह तार्किक सोच के विकास में योगदान देता है और घटनाओं के बीच कारण-और-प्रभाव संबंध को समझने में मदद करता है। एक स्मार्ट कहानी वस्तुनिष्ठ सोच से अमूर्त अवधारणाओं के साथ संचालन में परिवर्तन की सुविधा प्रदान कर सकती है।
इसका उद्देश्य किसी बच्चे (या किशोर) के मानसिक जीवन में ज्ञान की किसी विशेष शाखा में प्रयुक्त विशेष शब्दावली का विचार प्रस्तुत करना है। इसके अलावा, यह चरणों में होना चाहिए: एक सख्त वैज्ञानिक अवधारणा की सामग्री को प्रकट करने से लेकर अधिक जटिल ग्रंथों तक जो कुछ शब्दावली का उपयोग करते हैं।
एक वैज्ञानिक शैक्षिक कहानी छात्र को विशेष संदर्भ साहित्य में महारत हासिल करने के लिए प्रेरित करती है, उसे ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों पर विश्वकोश, शब्दकोश और संदर्भ पुस्तकों का उपयोग करना सीखने में मदद करती है। यह संदर्भ मार्गदर्शिकाओं की प्रणाली का एक स्पष्ट विचार बनाने में मदद करता है जो रुचि के विषय की शब्दावली या सार को स्पष्ट रूप से प्रकट करता है।
और शिक्षा
ज्ञान की मात्रा का विस्तार करना, उभरते व्यक्तित्व का सूचना आधार और साथ ही बौद्धिक गतिविधि को बढ़ावा देना, मानसिक विकास को प्रोत्साहित करना - यही एक वैज्ञानिक शैक्षिक कहानी है। कहानी का कुशलतापूर्वक और प्रतिभापूर्वक रचित पाठ आवश्यक रूप से प्रभावित करता है भावनात्मक क्षेत्र. केवल एक मशीन ही "शुद्ध", "नग्न" ज्ञान से काम कर सकती है।
रुचि की पृष्ठभूमि के विरुद्ध सामग्री का आत्मसातीकरण अधिक सफलतापूर्वक होता है। एक वैज्ञानिक शैक्षिक कहानी को कुछ नया पढ़ने और ज्ञान की इच्छा पैदा करने की इच्छा पैदा करनी चाहिए। इसलिए, एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण, एक व्यक्तिगत लेखक का स्वर - और यह एक विशेषता है कल्पना- अभी भी ऐसे कार्य का एक आवश्यक घटक हैं।
कलात्मक पूर्वाग्रह की अनिवार्यता
यहां हमें कथा साहित्य और वैज्ञानिक साहित्य की तुलना पर लौटना होगा। इसके तत्व, चित्रणात्मकता, वर्णनात्मकता, एक मौखिक चित्र का निर्माण और, सबसे ऊपर, एक भावनात्मक आभा और व्यक्तिगत स्वर की उपस्थिति कार्य को एक शैक्षिक कार्य प्रदान करती है। वे छोटे पाठक में जिज्ञासा जगाते हैं, उनके आसपास की दुनिया के प्रति उनके मूल्य दृष्टिकोण और उनके मूल्य अभिविन्यास को निर्धारित करने में मदद करते हैं।
इसलिए, प्रारंभिक स्कूली उम्र में धारणा के लिए कलात्मक और शैक्षिक साहित्य अपरिहार्य है। इन दो प्रकारों के बीच शैक्षणिक साहित्यकोई अगम्य खाई नहीं है. कलात्मक और शैक्षिक कहानियाँ पहले चरण से मेल खाती हैं शैक्षणिक प्रक्रिया, यह वैज्ञानिक शैक्षिक कहानियों को पढ़ने से पहले होता है।
वैज्ञानिक शैक्षिक कहानी (परिभाषा)
तो यह क्या है? एक वैज्ञानिक शैक्षिक कहानी एक प्रकार की शिक्षण सहायता है जिसे प्रस्तुत किया गया है शैक्षणिक प्रक्रिया 70 के दशक के मध्य से, इसी समय, इस साहित्य का उपयोग करने की एक पद्धति विकसित की गई, इसे आत्मसात करने और याद रखने के तरीके और पढ़ने को प्रेरित करने के तरीके विकसित किए गए। इसके कार्य परिभाषित हैं: संज्ञानात्मक, संचारी, सौंदर्यपरक।
ऐसे कार्यों के लेखक, अपनी ओर से, उपयोग करते हैं विभिन्न तकनीकें, प्रस्तुत जानकारी को समझने और याद रखने की सुविधा। कथा का निर्माण प्रश्न और उत्तर के रूप में, पाठक के साथ संवाद के रूप में किया जाता है। लेखक, पहले व्यक्ति में वर्णन करते हुए, एक संरक्षक, मित्र, सलाहकार के रूप में कार्य करता है। एक वैज्ञानिक शैक्षिक कहानी विभिन्न प्रयोगों और प्रयोगों को करने के लिए एक मार्गदर्शिका भी है, इसमें उनका विवरण और निर्देश शामिल हैं;
अपने आप को जानो
ज्ञान की वस्तु के रूप में मनुष्य, एक जैविक और सामाजिक घटना के साथ-साथ समाज के रूप में - यह सब भी अध्ययन का विषय है। किसी व्यक्ति के बारे में एक वैज्ञानिक शैक्षिक कहानी विभिन्न प्रकार के विषयों के लिए समर्पित हो सकती है।
युवा पीढ़ी के लिए प्राथमिक आवश्यकता लोगों की पीढ़ियों द्वारा बनाए गए सार्वजनिक नैतिकता के मानदंडों से ओत-प्रोत होना है, जिस पर मानवीय एकजुटता टिकी हुई है। यह बिल्कुल इसी प्रकार की सामग्री है जो उदाहरण के लिए, अतीत के महान लोगों, जन नेताओं के बारे में कहानियों द्वारा प्रदान की जाती है। राजनेताओं, विज्ञान और संस्कृति की प्रतिभाएँ - वे सभी जिन्होंने मानव सभ्यता का निर्माण किया।
और अगर हम ऐसी परिभाषा दें तो कुछ हद तक हम सही होंगे। एक वैज्ञानिक और शैक्षिक बच्चों की किताब एक ऐसी किताब है जो बच्चे का ध्यान आसपास की दुनिया की वास्तविक घटनाओं, प्रक्रियाओं, रहस्यों और रहस्यों की ओर आकर्षित करती है, अर्थात। बच्चे को जानवरों, पौधों, पक्षियों, कीड़ों के बारे में वह बात बताता है जिस पर वह ध्यान नहीं देता या नहीं जानता; धातु, अग्नि, जल के बारे में; ज्ञान और दुनिया के परिवर्तन से संबंधित व्यवसायों के बारे में। लेकिन केवल एक निश्चित सीमा तक, क्योंकि उपरोक्त में, लगभग संपूर्ण सामग्री, वैज्ञानिक रूप से - शैक्षिक पुस्तकेंपरिभाषा में बहुत वर्णनात्मक महत्वपूर्ण बिंदु, अर्थात् वह हम बात कर रहे हैंवृत्त के बारे में बच्चों का पढ़ना, एक वैज्ञानिक रूप से शैक्षिक बच्चों की किताब के बारे में, और सभी बच्चों की किताबें, जैसा कि आप जानते हैं, शिक्षा के लिए लिखी जाती हैं (यह सबसे पहले है) और इसलिए लिखी जाती हैं ताकि प्रस्तुत सामग्री बच्चे के लिए सुलभ और दिलचस्प हो। और पहुंच और रुचि पहले से ही मनोविज्ञान का एक क्षेत्र है जो सीधे तौर पर एक युवा पाठक के व्यक्तिगत गुणों के निर्माण से संबंधित है, अर्थात् यह सुनिश्चित करने पर ध्यान केंद्रित है कि सबसे वास्तविक और प्रतीत होने वाली "उबाऊ" वस्तुओं और मामलों के बारे में पढ़ते समय भी, कोई भी पाठक की आत्मा के लिए चिंता नहीं छोड़ता, वे। उनके व्यक्तित्व के नैतिक और सौंदर्यपूर्ण गठन के बारे में
जब यह आता है आध्यात्मिक गठनपाठक - एक बच्चा (और आप और मैं यह पहले से ही जानते हैं), लेखक शिक्षा के कामुक पक्ष को नजरअंदाज नहीं कर सकता है, जिसे कलात्मक कथा और वास्तविकता में धारणा की मदद से व्यक्त किया जाता है कलात्मक भाषण, यानी उन विचारों और छवियों का निर्माण करना जो निश्चित रूप से पाठक में एक नैतिक और सौंदर्यात्मक प्रतिक्रिया और तदनुरूप भावनात्मक मूल्यांकन उत्पन्न करेंगे। इसीलिए, यद्यपि वैज्ञानिक रूप से शैक्षिक बच्चों की किताबों के इस मुद्दे का अभी भी विज्ञान द्वारा बेहद खराब अध्ययन किया गया है, बच्चों के पढ़ने के दायरे के इस हिस्से को बनाने वाली सभी किताबें और कार्य आमतौर पर दो भागों के रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं जो कि गठन के साथ अटूट रूप से जुड़े हुए हैं। एक युवा पाठक: पहला भाग - वैज्ञानिक साहित्य कथा, भाग 2 - वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य, या लोकप्रिय विज्ञान।
आधुनिक बच्चों को वैज्ञानिक और शैक्षिक पुस्तकों में अतुलनीय रूप से बड़ी रुचि है। प्रचुर मात्रा में जानकारी का वातावरण आश्चर्यजनक रूप से संज्ञानात्मक क्षमताओं के तेजी से जागृति के लिए अनुकूल है (24)। बच्चे को इस बात में गहरी दिलचस्पी होती है कि क्या आया, कैसे आया, आदि।
इस प्रकार बच्चा जड़ को देखता है, लेकिन अपने तरीके से देखता है। वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य, बच्चों का विश्वकोश, विश्वकोश शब्दकोश. यह अद्भुत है जब किसी वैज्ञानिक और शैक्षिक पुस्तक में भावनात्मक पक्ष सबसे महत्वपूर्ण हो जाता है, क्योंकि, ए. सुखोमलिंस्की के अनुसार: "वरिष्ठ पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र मन के भावनात्मक जागरण की अवधि है" (61)। आख़िरकार, बच्चे को न केवल पहचानने का, बल्कि प्रत्येक घटना का अर्थ, किसी व्यक्ति के साथ उसका संबंध, उसका ज्ञान महसूस करने का भी अवसर मिलता है नैतिक आधार(1). जैसा कि डी.आई. ने उल्लेख किया है। पिसारेव: "यह न केवल ज्ञान है जो समृद्ध करता है, बल्कि प्रेम और सत्य की इच्छा भी जागृत होती है जब कोई व्यक्ति ज्ञान प्राप्त करना शुरू करता है, जिसमें भावनाएं जागृत नहीं होती हैं, न तो विश्वविद्यालय, न ही व्यापक ज्ञान, न ही डिप्लोमा उसे समृद्ध करेगा ” (1).
एल.एम. गुरोविच का कहना है कि बच्चों के पढ़ने के लिए किताबों के चयन की समस्या साहित्यिक आलोचना की सबसे महत्वपूर्ण और जटिल समस्याओं में से एक है। बच्चों को क्या पढ़ाना बेहतर है, इस पर लंबे समय से बहस होती रही है। बच्चों के पढ़ने के लिए पुस्तकों के विचारशील चयन का महत्व इस तथ्य से निर्धारित होता है कि यह अनिवार्य रूप से बच्चे के साहित्यिक विकास, उसके अनुभव के निर्माण और पुस्तकों के प्रति दृष्टिकोण के विकास को प्रभावित करता है (15)।
बचपन में पैदा हुई वैज्ञानिक और शैक्षिक पुस्तकों में रुचि उसे भविष्य में मदद करेगी, जब वह स्कूल में विभिन्न विषयों में महारत हासिल करेगा और कुछ नया खोजने की खुशी का अनुभव करने के लिए कठिनाइयों को दूर करने में प्रसन्न होगा। पढ़ने के लिए पुस्तकों की विविधता बच्चों को दुनिया की विविधता की खोज करने की अनुमति देती है। काम के बारे में, चीज़ों के बारे में, प्रौद्योगिकी के बारे में, प्रकृति के बारे में शैक्षिक पुस्तकें बच्चों के साहित्य में प्रवेश कर गईं और इसका अभिन्न अंग बन गईं। वे दिलचस्प हैं आधुनिक बच्चा. आलंकारिक सीमा तक, वे उसे घटनाओं का सार दिखाते हैं, उसकी सोच बनाते हैं, दुनिया की वैज्ञानिक समझ तैयार करते हैं, उसे चीजों की देखभाल करना, प्यार करना और रक्षा करना सिखाते हैं। आसपास की प्रकृति (43).
वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य को महत्वपूर्ण शैली विविधता की विशेषता है - ये उपन्यास, लघु कथाएँ, परियों की कहानियाँ और निबंध हैं।
ई. पर्म्याक के काम के बारे में कहानियाँ "शादी में आग ने पानी कैसे ले लिया", "एक समोवर का दोहन कैसे किया गया", "दादाजी समो के बारे में" और अन्य। वी. लेवशिन ने प्रसन्नतापूर्वक, एक मनोरंजक आविष्कार के साथ परिचय देने का साहस किया युवा नायकगणित की अद्भुत भूमि "बौनेपन की यात्रा"। ई. वेल्टिस्टोव समकालीन लेखकों से प्रभावित होकर एक परी कथा "इलेक्ट्रॉनिक - ए बॉय फ्रॉम ए सूटकेस", "गम-गम" बनाते हैं।
वी. आर्सेनयेव "मीटिंग्स इन द टैगा", जी. स्क्रेबिट्स्की.वी. की कहानियाँ। सखार्नोव "ट्रैवल टू ट्रिग्ला", ई. शिम, जी. स्नेगिरेव, एन. स्लैडकोव की कहानियाँ पाठकों के सामने जीवन की तस्वीरें प्रकट करती हैं अलग-अलग कोनेधरती।
विशेष पात्र बच्चों की धारणा, गतिविधि पर उनका ध्यान, एक नई प्रकार की पुस्तक के उद्भव का कारण बना - एक विश्वकोश। में इस मामले मेंइसका मतलब संदर्भ पुस्तकें नहीं हैं, बल्कि बच्चों के लिए साहित्यिक कार्य हैं जो उनकी विशेष विषयगत चौड़ाई से प्रतिष्ठित हैं। बच्चों के पहले विश्वकोशों में से एक वी. बियांची द्वारा लिखित "वन समाचार पत्र" है।
यह अनुभव एन. स्लैडकोव ने "अंडरवाटर न्यूजपेपर" के साथ जारी रखा है। इसमें कई तस्वीरें हैं, वे पाठ की दृश्य पुष्टि प्रदान करते हैं।
बाल साहित्य प्रकाशन गृह द्वारा लघु वर्णमाला विश्वकोश बनाए जा रहे हैं। उनमें से प्रत्येक एक स्वतंत्र विषयगत संपूर्ण है, लेकिन इसमें शामिल है लघु कथाएँ, निबंध, नोट्स। वे ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों को कवर करते हैं: जीव विज्ञान (यू. दिमित्रीव "जंगल में कौन रहता है और जंगल में क्या उगता है"), पृथ्वी विज्ञान (बी. डिज़ुर "पैर से ऊपर तक"), प्रौद्योगिकी (ए. इविच "70 नायक") और आदि। निबंध ने वैज्ञानिक रूप से शैक्षिक पुस्तक के परिप्रेक्ष्य से नई सुविधाएँ प्राप्त कीं। एस बरुज़दीन की पुस्तक "द कंट्री व्हेयर वी लिव" पत्रकारिता के पन्ने हैं, जहाँ लेखक पाठक को मातृभूमि को समझने में मदद करता है।
के. क्लुमेंटसेव की पुस्तकें "व्हाट द टेलीस्कोप टोल्ड" और "टू अदर प्लैनेट्स" पृथ्वी और सितारों के बारे में पहला विचार देती हैं। ई. मारा की पुस्तक "द ओशन बिगिन्स विद ए ड्रॉप" में पाठक "पानी" की अवधारणा के कई पहलुओं के बारे में सीखते हैं।
3 खंडों में जिज्ञासुओं का एक साथी "यह क्या है? यह कौन है?" - एक संदर्भ पुस्तक जो शब्दों की व्याख्या करती है और साथ ही एक मनोरंजक पुस्तक जो बच्चों को उनके प्रश्नों के आधार पर पढ़ने के लिए उपयोगी है - ये, सबसे पहले, मनोरंजक कहानियाँ हैं, कुशलता से निर्मित, स्पष्ट रूप से व्यक्त शैक्षिक लक्ष्यों के साथ (44)। 80 के दशक के अंत में, पब्लिशिंग हाउस "मलेश" ने "व्हाइच्किन्स बुक्स" श्रृंखला प्रकाशित की, जिसमें लेखक - प्रकृतिवादी एन. स्लैडकोव, आई. अकिमुश्किन, यू पूर्वस्कूली बच्चों के लिए पक्षियों और जानवरों, पौधों और मछलियों, भृंगों और कीड़ों के बारे में कहानियाँ।
एपीएन का बहु-खंड "चिल्ड्रन्स इनसाइक्लोपीडिया", जो एक व्यवस्थित सिद्धांत पर आधारित है, जीवन के एक या दूसरे क्षेत्र में बच्चे की विशिष्ट रुचियों और आवश्यकताओं के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह एक संदर्भ वैज्ञानिक और शैक्षिक पुस्तक है जिसका आवश्यकतानुसार परामर्श लिया जाना चाहिए (44)।
इस प्रकार, हम देखते हैं कि वैज्ञानिक रूप से शैक्षिक पुस्तक की संभावनाएँ बहुत अधिक हैं। वैज्ञानिक एवं शैक्षणिक पुस्तकों का उचित उपयोग बच्चों को देता है:
1. नया ज्ञान.
2. आपके क्षितिज को विस्तृत करता है।
3. आपको किताब में एक स्मार्ट वार्ताकार को देखना सिखाता है।
4. संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास करता है।
यहां डी.आई. के शब्दों को उद्धृत करना समीचीन होगा। पिसारेव: उन्होंने कहा: "यह न केवल ज्ञान है जो समृद्ध करता है, बल्कि प्रेम और सत्य की इच्छा भी है जो किसी व्यक्ति में तब जागृत होती है जब वह ज्ञान प्राप्त करना शुरू करता है" (1)।
प्रीस्कूलर के लिए वैज्ञानिक और शैक्षिक पुस्तक।
"एक बच्चा स्वभाव से एक जिज्ञासु शोधकर्ता, दुनिया का खोजकर्ता होता है। तो उसके सामने एक परी कथा में, एक खेल में, जीवंत रंगों, उज्ज्वल और जीवंत ध्वनियों में एक अद्भुत दुनिया खुलने दें।" (वी.ए. सुखोमलिंस्की)।
बच्चे दुनिया के खोजकर्ता हैं। यह विशेषता उनमें स्वभावतः अंतर्निहित होती है।
हर साल, बच्चों के संज्ञानात्मक वस्तुओं और घटनाओं के क्षेत्र का विस्तार होता है, बच्चे को लगातार संज्ञानात्मक गतिविधि में शामिल करने की आवश्यकता होती है, उसे प्रश्नों और समस्याओं से प्रेरित किया जाता है ताकि वह स्वयं यथासंभव दिलचस्प और आवश्यक चीजें सीखना चाहे। संज्ञानात्मक गतिविधि को बढ़ावा देने के संभावित साधनों में से एक बच्चों को वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य से परिचित कराना है। यह वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य है जिसमें प्रवेश किया जा सकता है हमारे चारों ओर की दुनिया, प्रकृति, जीवन में जो एक व्यक्ति के चारों ओर उबलती है, उसकी परवाह किए बिना।
वैज्ञानिक-शैक्षिक साहित्य का अपना वर्गीकरण है: वैज्ञानिक-शैक्षणिक, वास्तविक वैज्ञानिक-शैक्षणिक और विश्वकोश।
वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्यजानकारी प्रदान नहीं करता है - यह पाठक के क्षितिज को व्यापक बनाता है, उसे ज्ञान के एक निश्चित क्षेत्र में मोहित करता है, और उसे कल्पना की मदद से "ले जाता है", और वैज्ञानिक तथ्यों के बारे में एक विस्तृत कहानी के लिए धन्यवाद, और लोकप्रियकरण तकनीकों, विधियों का उपयोग करता है। जन साहित्य की अधिक विशेषता वाले तत्व।
मुख्य लक्ष्य एक वैज्ञानिक और शैक्षिक पुस्तक पाठक की संज्ञानात्मक गतिविधि का निर्माण और विकास है।
वैज्ञानिक और शैक्षिक बच्चों की पुस्तकों में प्रकृति के बारे में वैज्ञानिक और कलात्मक पुस्तकें शामिल हैं; ऐतिहासिक और वीर-देशभक्तिपूर्ण बच्चों का साहित्य; कारों के बारे में किताबें; चीज़ें; पेशे; संदर्भ साहित्य और अंत में, "जानें और सक्षम बनें" प्रकार की व्यावहारिक पुस्तकें।
एक नॉन-फिक्शन किताब मेंहम विशिष्ट नायकों और घटनाओं के बारे में बात कर रहे हैं; यह एक नायक की कलात्मक छवि (वी. बियांची द्वारा परियों की कहानियां) की विशेषता है। यह बच्चों में वैज्ञानिक सोच कौशल विकसित करने और संज्ञानात्मक रुचि विकसित करने में मदद करता है।
वैज्ञानिक रूप से शैक्षिक पुस्तक बच्चों को उनकी रुचि की अधिकतम सामग्री प्रदान करती है। यह घटना और परिघटना के बारे में सुलभ और आकर्षक जानकारी है। यह बच्चों में सुलभ संदर्भ साहित्य (विश्वकोश "यह क्या है? यह कौन है?") का उपयोग करने का कौशल और इच्छा पैदा करने में मदद करता है। वैज्ञानिक रूप से शैक्षिक पुस्तक शब्दों से बचती है और नामों का उपयोग करती है। एक वैज्ञानिक और शैक्षिक पुस्तक का मुख्य लक्ष्य बच्चों को कुछ विचार देना, उनके लिए दुनिया को खोलना, मानसिक गतिविधि विकसित करना और एक छोटे व्यक्ति को बड़ी दुनिया से परिचित कराना है।
बच्चों के लिए वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य की शैली में काम करने वाले लेखकों की रचनात्मकता का संक्षिप्त अवलोकन।
बी. ज़िटकोव, वी. बियांकी, एम. इलिन के कार्यों ने बच्चों के लिए वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य की शैली विकसित करने में मदद की।
कहानियाँ सामने आईं, प्रकृतिवादियों, यात्रियों की कहानियाँ, वैज्ञानिक कहानियाँ. प्रकृति के बारे में लिखाएम. ज्वेरेव : युद्ध के बाद इस विषय पर कई कार्य: "रिजर्व ऑफ़ द मोटली माउंटेन", "स्टोरीज़ अबाउट एनिमल्स एंड बर्ड्स", "हू रन्स फास्टर", आदि।
लेखक आई. सोकोलोव - मिकितोवप्रकृति के बारे में कहानियाँ, निबंध, गीतात्मक नोट्स, परी कथा "द साल्ट ऑफ़ द अर्थ", "स्टोरीज़ ऑफ़ ए हंटर" (1949), "स्प्रिंग इन द फ़ॉरेस्ट" (1952), आदि लिखीं। जी. स्क्रेबिट्स्की ने अपनी पहली पुस्तक लिखी 1942 में बच्चों के लिए "परेशान दिनों पर" और उस समय से उन्होंने प्रकृति के बारे में कहानियाँ, उपन्यास और निबंध लिखे: "भेड़िया," "कौवा और रेवेन," "भालू," "गिलहरी," "उभयचर।"
आरएसएफएसआर के शैक्षणिक विज्ञान के संबंधित सदस्य शिक्षाविद, जैविक विज्ञान के डॉक्टरएन वेरज़िलिन 1943 में उन्होंने बच्चों के लिए एक किताब लिखी, "द हॉस्पिटल इन द फॉरेस्ट", बाद में "इन द फूटस्टेप्स ऑफ रॉबिन्सन", "हाउ टू मेक ए हर्बेरियम", "प्लांट्स इन ह्यूमन लाइफ" (1952)।
उन्होंने प्रकृति के बारे में कहानियाँ और कहानियाँ लिखींएन.एम. पावलोवा "जनवरी का खजाना", "पीला, सफेद, स्प्रूस" और अन्य। लेखकों ने खुद को न केवल संज्ञानात्मक, बल्कि शैक्षिक कार्य भी निर्धारित किया, जो पाठक के मन, भावना और कल्पना को आकर्षित करता है।एम. इलिन द्वारा पुस्तकें , विज्ञान के बारे में बता रहे हैं "मेज पर सूरज", "क्या समय हुआ है", "महान योजना की कहानी" वास्तव में विश्वदृष्टि पुस्तकें. उनके कार्यों का महान वैचारिक, सौंदर्यशास्त्रीय और शैक्षणिक महत्व है। "विज्ञान में जीवन और कविता है, आपको बस उन्हें देखने और दिखाने में सक्षम होने की आवश्यकता है," उन्होंने कहा और जानते थे कि यह कैसे करना है, वह विज्ञान के एक वास्तविक कवि थे। प्राकृतिक इतिहास साहित्य मेंएन. रोमानोवा लिखा "छोटी और सूक्ष्म प्रजातियों के बारे में,यू. लिन्निक - मिमिक्री के बारे में, यू - उन जीवित प्राणियों के बारे में जो मनुष्य के करीब हैं और ग्रह पर उसके पड़ोसी हैं। ये सभी एक ही बड़े, आधुनिक लगने वाले और के पहलू हैं बच्चे के लिए आवश्यकप्रकृति विषय. यह साहित्य बच्चे को ज्ञान देता है, उसके विचारों की पुष्टि करता है: प्रकृति के ज्ञान के अभाव में प्रकृति के प्रति प्रेम के बारे में बात करना खोखला और अर्थहीन है।
किताबों के लिए एम. इलिना, बी. ज़िटकोवामहान संज्ञानात्मक मूल्य की विशेषता, वे धड़कन को व्यक्त करते हैं वैज्ञानिक विचाररोमांचक, चमकदार हास्य के साथ संयुक्त। यह कृति एक वैज्ञानिक और कलात्मक पुस्तक की सच्ची उत्कृष्ट कृति थीबी ज़िटकोवा 4-वर्षीय नागरिकों के लिए "मैंने क्या देखा", जहां लेखक छोटे "क्यों" के सवालों के जवाब देता है। कार्यों के कलात्मक ताने-बाने में प्राथमिक वैज्ञानिक ज्ञान का परिचय एक महत्वपूर्ण है, लेकिन "व्हाट आई सॉ" पुस्तक का एकमात्र लाभ नहीं है - न केवल एक विश्वकोश, बल्कि एक छोटे सोवियत बच्चे के जीवन के बारे में एक कहानी, सोवियत लोग. प्रकृति के बारे में लिखा और जानवरों के चित्र बनाएई.आई. चारुशिन . ई. चारुशिन वी. बियांची और प्रिशविन के सबसे करीबी लेखक हैं। वी की किताबों में.ब्रियांकी प्रकृति के वैज्ञानिक अवलोकन और जानवरों की आदतों की सटीक व्याख्या में रुचि। संप्रेषित करने की इच्छा छोटे पाठक के लिएआसपास की दुनिया की सुंदरता ई. चारुशिन को एम. प्रिशविन के समान बनाती है, जिन्होंने अथक रूप से मनुष्य और प्रकृति की एकता के विचार का प्रचार किया, मनुष्य का अपने आसपास की दुनिया पर आवश्यक "दयालु" ध्यान दिया।
एन.आई. स्लैडकोव ने प्रकृति के बारे में लघु गीतात्मक कहानियाँ लिखींउनके संग्रह "सिल्वर टेल", "बेयर हिल" में।
वैज्ञानिक और शैक्षिक साहित्य को महत्वपूर्ण शैली विविधता की विशेषता है - ये उपन्यास, लघु कथाएँ, परियों की कहानियाँ और निबंध हैं।
ई. पर्म्याक के काम के बारे में कहानियाँ "शादी में आग ने पानी कैसे ले लिया", "एक समोवर का दोहन कैसे किया गया", "दादाजी समो के बारे में" और अन्य। वी. लेवशिन ने एक मनोरंजक आविष्कार के साथ, युवा नायकों को गणित की अद्भुत भूमि "ट्रैवल्स टू ड्वार्फिज्म" से परिचित कराने के लिए खुशी-खुशी उद्यम किया। ई. वेल्टिस्टोव समकालीन लेखकों से प्रभावित होकर एक परी कथा "इलेक्ट्रॉनिक - ए बॉय फ्रॉम ए सूटकेस", "गम-गम" बनाते हैं।
वी. आर्सेनयेव "मीटिंग्स इन टैगा", जी. स्क्रेबिट्स्की की कहानियाँ। वी. सखार्नोव "ट्रैवल टू ट्रिग्ला", ई. शिम, जी. स्नेगिरेव, एन. स्लैडकोव की कहानियाँ पाठकों के सामने पृथ्वी के विभिन्न हिस्सों में जीवन की तस्वीरें उजागर करती हैं।
बच्चों की धारणा की विशेष प्रकृति, गतिविधि पर उनका ध्यान, एक नई प्रकार की पुस्तक के उद्भव का कारण बना - एक विश्वकोश। इस मामले में, हमारा तात्पर्य संदर्भ पुस्तकों से नहीं है, बल्कि बच्चों के लिए साहित्यिक कृतियों से है जो उनकी विशेष विषयगत चौड़ाई से अलग हैं। बच्चों के पहले विश्वकोशों में से एक वी. बियांची द्वारा लिखित "वन समाचार पत्र" है।
यह अनुभव एन. स्लैडकोव ने "अंडरवाटर न्यूजपेपर" के साथ जारी रखा है। इसमें कई तस्वीरें हैं, वे पाठ की दृश्य पुष्टि प्रदान करते हैं।
इस प्रकार, हम देखते हैं कि वैज्ञानिक रूप से शैक्षिक पुस्तक की संभावनाएँ बहुत अधिक हैं। वैज्ञानिक एवं शैक्षणिक पुस्तकों का उचित उपयोग बच्चों को देता है:
1. नया ज्ञान.
2. आपके क्षितिज का विस्तार करता है।
3. आपको किताब में एक स्मार्ट वार्ताकार को देखना सिखाता है।
4. संज्ञानात्मक क्षमताओं का विकास करता है।
प्रणाली पूर्वस्कूली शिक्षाआज का दिन वह कड़ी बनने का आह्वान है जहां बच्चे की क्षमताओं के मुक्त विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाई जानी चाहिए।
इसे एक वैज्ञानिक और शैक्षिक पुस्तक के साथ काम करने की प्रक्रिया में हासिल किया जा सकता है, जो बच्चों के लिए न केवल नए ज्ञान का वाहक बनती है, बल्कि उन्हें अधिक से अधिक नई जानकारी सीखने के लिए भी प्रोत्साहित करती है।
इस अवधि (वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र) के दौरान काम को इस तरह से व्यवस्थित करना बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे भविष्य में संदर्भ और विश्वकोश साहित्य को स्वतंत्र रूप से नेविगेट कर सकें, न केवल वयस्कों से प्राप्त ज्ञान के माध्यम से अपने सामान की भरपाई कर सकें, बल्कि स्वयं द्वारा निर्देशित भी हो सकें। और भी अधिक सीखने की जरूरत है, और भी बेहतर तरीके से जानने की जरूरत है।
साहित्य:
ग्रिट्सेंको जेड.ए. " पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के बीच बातचीतघर पर पढ़ने के आयोजन में परिवार के साथ।" एम. 2002 (होम लाइब्रेरी का संकलन)
ग्रिट्सेंको जेड.ए. बाल साहित्य, बच्चों को पढ़ने से परिचित कराने के तरीके - मॉस्को: अकादमी, 2004।
ग्रिट्सेंको जेड.ए. "मुझे अच्छी पुस्तकें भेजें" 4-6 वर्ष के बच्चों को पढ़ने और बताने के लिए एक मार्गदर्शिका (साथ में)। पद्धति संबंधी सिफ़ारिशें) - मॉस्को: ज्ञानोदय, 2001
ग्रिट्सेंको जेड.ए. प्रीस्कूलर के लिए पढ़ने के आयोजन पर माता-पिता के लिए एक मार्गदर्शिका "पढ़ने में अपना दिल लगाएं" - मॉस्को: शिक्षा, 2003।
गुरोविच एल.एम., बेरेगोवाया एल.बी., लॉगिनोवा वी.आई. पिराडोवा वी.आई. बच्चा और किताब: शिक्षकों के लिए एक मैनुअल KINDERGARTEN. - तीसरा संस्करण, रेव। और अतिरिक्त - सेंट पीटर्सबर्ग, 1999. - पी.29.2
बच्चों के लिए साहित्य के उद्भव का इतिहास किताबों की उपस्थिति से शुरू होता है, जिसका उद्देश्य बच्चे को यह परिचित कराना था कि दुनिया कितनी विविध है, इसकी संरचना कितनी जटिल और दिलचस्प है। ये भूगोल, जीव विज्ञान, भूविज्ञान, अच्छे शिष्टाचार के नियमों के बारे में मनोरंजक कहानियाँ हैं, और एक लड़की को घर चलाना सिखाने के लिए बनाई गई कहानियाँ हैं।
पुस्तकों की शैक्षिक क्षमता अनंत और विविध है: मानव दुनिया की विविधता या जीवित प्रकृति के चमत्कारों के बारे में लोकप्रिय कहानियाँ, शैक्षिक पुस्तकें और कथा साहित्य, विश्वकोश और रसायन विज्ञान से भाषा विज्ञान तक मानव ज्ञान की किसी भी शाखा पर मनोरंजक पुस्तकें। बेशक के लिए आधुनिक बच्चासूचना प्रसारित करने के अधिक शानदार और इसलिए आकर्षक तरीके उपलब्ध हैं - टेलीविजन, इंटरनेट का विशाल विस्तार, संग्रहालयों का सबसे समृद्ध संग्रह। वे न केवल एक उज्ज्वल जोड़ बन सकते हैं, बल्कि सीखने के मुख्य तरीके - किताबें पढ़ने के साथ-साथ संज्ञानात्मक रुचि को विकसित करने और संतुष्ट करने का एक योग्य और प्रासंगिक साधन बन सकते हैं।
हालांकि, यह ध्यान देने योग्य है कि, संज्ञानात्मक रुचि के अलावा, बच्चे को नई चीजों को सीखने, समझने और संदर्भ पुस्तकों और इंटरनेट संसाधनों के साथ काम करने के कौशल में महारत हासिल करने की आवश्यकता है। आपको सीखने की प्रक्रिया का आनंद लेना सीखना होगा। और यहां बच्चा किसी वयस्क की मदद के बिना नहीं रह सकता। यह इसी बारे में है हम बात करेंगेइस आलेख में। बच्चों के लिए लोकप्रिय विज्ञान साहित्य को नेविगेट करने में कैसे मदद करें, बच्चे की प्राकृतिक संज्ञानात्मक गतिविधि को कैसे निर्देशित करें ताकि यह किशोरावस्था में लुप्त न हो जाए, इसके लिए अनुकूल परिस्थितियां कैसे बनाएं बौद्धिक विकासकिताबों की मदद से बच्चा
सबसे कम उम्र के पाठकों के लिए
बच्चा अपने परिवार की दुनिया को जानता है, उसे पता चलता है कि उसका घर कैसे संरचित है, वह समाजीकरण के अपने पहले चरण से गुजरता है - चीजों के सार को समझना, रोजमर्रा की जिंदगी, हमारे मानव जीवन की व्यवस्था। और किताबें या माँ की छोटी कहानियाँ उसकी बहुत मदद कर सकती हैं। ऐसे के लिए विषय माँ की कहानियाँबच्चे के जीवन की घटनाएँ दिखाई देंगी: वह कैसे टहलने जा रहा था, उसने दलिया कैसे खाया, वह पिताजी के साथ कैसे खेला, कैसे उसने माँ को खिलौने इकट्ठा करने में मदद की। सरल और बहुत समझने योग्य कहानियाँ नन्हे-मुन्नों के दिमाग में न केवल घटना और उसकी विशेषताओं को, बल्कि उन्हें दर्शाने वाले शब्दों को भी पकड़ लेती हैं। बच्चा बाहर से देखता है कि उसके साथ क्या हुआ, जो हो रहा है उसके चरणों को पहचानना सीखता है (पहले उन्होंने एक प्लेट निकाली, फिर उन्होंने उसमें दलिया डाला, फिर उन्होंने एक चम्मच लिया, आदि)।
एक परी कथा, कविता या नर्सरी कविता उसी तरह काम करती है, केवल एक कलात्मक छवि बच्चे की धारणा में बुनी जाती है, यानी। कल्पना और फंतासी काम करना शुरू कर देती है। उनमें से लगभग सभी ऐसे कार्यों से संबंधित हैं। माँ, दादी या नानी की नर्सरी कविताएँ, कहावतें और चुटकुले पहली पाठ्यपुस्तकों के रूप में काम करते हैं जिनसे एक बच्चा अपने शरीर की संरचना और अपने परिवार के जीवन के बारे में सीखता है।
अवलोकन कौशल के विकास के लिए पहेलियाँ अपरिहार्य हैं ( छोटा भूरा डेनिस एक डोरी पर लटका हुआ है- मकड़ी), लम्बी कहानियाँ ( छोटे पिगलेट ने एक अंडा दिया), जो आपको वस्तुओं के लक्षण देखना, किसी एक विशेषता के अनुसार वस्तुओं की तुलना करना सिखाता है खेल का रूप, क्योंकि बच्चों के लिए दुनिया को समझने का मुख्य तरीका खेल है। यदि बच्चा पहेली का अनुमान लगाने में असमर्थ है, तो उत्तर को एक साथ खोजें, वस्तुओं का निरीक्षण करें और तुलना करें, पहेलियाँ और दंतकथाएँ स्वयं लिखें। वैसे, एक कल्पित कहानी (या आकार बदलने वाली) का सबसे स्पष्ट उदाहरण "भ्रम" है।
पेशे और व्यवसाय
मानव संसार पर महारत हासिल करने का एक बहुत ही दिलचस्प चरण परिचित होना है विभिन्न प्रकारगतिविधियाँ। यह काफी लंबे समय तक चलता है और आत्मनिर्णय और अपना खुद का पेशेवर रास्ता चुनने में गंभीर भूमिका निभाता है। तो, पहले से ही एक साल की उम्र में, एक बच्चा काफी कुछ जानता है कि लोग क्या करते हैं: दुकान में सेल्सपर्सन काम करते हैं, ड्राइवर कार चलाते हैं, सड़क साफ करने वाले सफाईकर्मी सड़क साफ करते हैं, डॉक्टर क्लिनिक में लोगों का इलाज करते हैं... वहां पुलिसकर्मी और यातायात हैं पुलिस इंस्पेक्टर, हेयरड्रेसर और वेटर, डाकिया और टिकट कैशियर, निर्माण श्रमिक, मशीनिस्ट।
इन लोगों की गतिविधियों के बारे में बच्चे का ज्ञान अभी भी बहुत सतही है, लेकिन प्रजातियों से परिचित है मानवीय गतिविधिऔर दिलचस्प - यह समय के साथ बढ़ता है, धीरे-धीरे और हमेशा मनोरंजक। और किस ध्यान से छोटा आदमीयह दर्शाता है कि माँ और पिताजी क्या करते हैं: खाना पकाने या साइकिल की मरम्मत करने, बटन सिलने या फर्नीचर जोड़ने में कितनी अद्भुत खोजें हुई हैं।
कई बच्चों की किताबें समाजीकरण की सीमाओं को आगे बढ़ाती हैं। यहां कुछ उदाहरण दिए जा रहे हैं।
कारों के बारे में ड्रोफ़ा पब्लिशिंग हाउस से कट-आउट पुस्तकों की कई श्रृंखलाएँ. डाई-कट किताब एक कार्डबोर्ड किताब होती है, जिसके किनारों को इस तरह से काटा जाता है कि किताब एक कार या जानवर की छवि लेती है और एक खिलौने की तरह दिखती है। श्रृंखला में एक ट्रैक्टर, एक ट्रक, और शामिल हैं दमकल, और पुलिस। लगभग सभी बच्चे उन्हें पसंद करते हैं; उन्हें पढ़ना कभी-कभी काफी कठिन हो सकता है (अक्सर इन पुस्तकों के पाठ आलोचना के लिए खड़े नहीं होते हैं), लेकिन लाभ निर्विवाद हैं। माँ या पिताजी द्वारा बताई गई कहानी से, एक बच्चा मानव गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों के बारे में सीखता है और एक वयस्क से बात कर सकता है अलग-अलग स्थितियाँ, जिसमें लोग स्वयं को पाते हैं, वस्तुओं, घटनाओं, क्रियाओं के नामों से परिचित होते हैं।
प्रकाशन गृह "बचपन की दुनिया - मीडिया" से पुस्तकें ऊदबिलाव कैस्टर के बारे मेंलेखक और कलाकार लार्स क्लिंटिंग आपको अपने बच्चे के साथ पाई पकाने, सिलाई करने, बढ़ई बनाने और यहां तक कि फटे टायरों को ठीक करने या कैबिनेट को पेंट करने के बारे में चर्चा करने में मदद करेंगे।
मेरा देश, मेरा शहर, मेरी सड़क
ये अवधारणाएँ, जो एक बच्चे के लिए बहुत कठिन होती हैं, छोटे से शुरू होती हैं: पहले बच्चा अपने घर को याद करता है, फिर अपने आस-पास के वातावरण, अपने पसंदीदा पैदल मार्गों को याद करता है। दो साल की उम्र तक, एक बच्चा पहले से ही अपने माता-पिता को इस तथ्य से आश्चर्यचकित करने में सक्षम होता है कि उसे अच्छी तरह से याद है कि उसकी दादी कहाँ रहती है। या अचानक सर्दी की शामवह इस बारे में बात करना शुरू करता है कि कैसे वह गर्मियों में छुट्टियों पर उस झील पर गया जहाँ देवदार के पेड़ उगते थे। इस अवधि के दौरान आपको अपने बच्चे को पते के बारे में बताने की ज़रूरत है: उसे याद रखें कि उसका घर किस सड़क पर है, किस शहर में है। समय के साथ, बच्चे का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करना उचित है कि अन्य लोग, रिश्तेदार, दोस्त उसी स्थान पर या किसी अन्य शहर में, किसी अन्य सड़क पर रहते हैं।
ऐसे नागरिक का दूसरा पक्ष देशभक्ति शिक्षादूसरे देशों में लोग कैसे रहते हैं, हमारी मातृभूमि के बाहर क्या मौजूद है, इससे परिचित हो जाता है। और इस मामले में, किताबों के बिना ऐसा करना असंभव है। कोई जरूरत नहीं है। दुनिया भर में लेखन की यात्रा के बारे में एक शानदार कहानी - एस. मार्शक की एक कविता, जो बोरिस ज़िटकोव को समर्पित है - " मेल"(यहां आप न केवल इस कविता को पढ़ सकते हैं, बल्कि हमारे बचपन की किताब भी देख सकते हैं)। वैसे, बोरिस ज़िटकोव के पास नेनेट्स पोस्टमैन के काम के बारे में एक कहानी "मेल" भी है (आप काम से परिचित हो सकते हैं) इस अद्भुत लेखक को खोजें अद्भुत कहानियाँआपके बच्चे के लिए, जो न केवल उसे लोगों की दुनिया से परिचित कराएगा, बल्कि उसे साहस, ईमानदारी और कड़ी मेहनत भी सिखाएगा)।
लेकिन भौगोलिक खोजों के संदर्भ में शायद सबसे आकर्षक चीज़ ए.बी. ख्वोलसन की परी कथा को पढ़ना हो सकता है "छोटे बच्चों का साम्राज्य" .
हम जो कुछ भी पढ़ते हैं, जो भी किताब हो - एक गीतात्मक कविता, एक साहसिक कहानी, एक परी कथा, एक विश्वकोश - एक माँ के लिए किसी भी विवरण पर ध्यान देना महत्वपूर्ण है, बच्चे को किसी नई, असामान्य चीज़ में दिलचस्पी लेने का कोई भी अवसर। उसे इसे देखना सिखाने के लिए, अद्भुत से मिलने का आनंद लेने के लिए।
दुनिया को समझने की राह पर अगला कदम विभिन्न क्षेत्रों के बारे में अच्छे रंगीन चित्रों वाला पहला विश्वकोश है मानव जीवन(व्यवसाय और गतिविधियाँ, परिवहन, कपड़े और फर्नीचर, आदि), जीवित और निर्जीव प्रकृति के बारे में (घरेलू और जंगली जानवर, कीड़े, मछली, पौधे, समुद्र और महासागर, पहाड़ और रेगिस्तान, नदियाँ और झीलें, जंगल और सीढ़ियाँ)।
एक बच्चे को विश्व मानचित्र से परिचित कराने के लिए अच्छे विश्वकोषीय प्रकाशन हैं, विभिन्न देशऔर महाद्वीप, उनकी वनस्पतियां और जीव-जंतु, अन्य देशों के निवासियों के साथ, उनकी परंपराओं और रीति-रिवाजों के साथ। ऐसी पुस्तकों और बच्चों के विश्वकोषों में, हम एक्स्मो पब्लिशिंग हाउस की पुस्तकों का नाम ले सकते हैं (उदाहरण के लिए, डेबोरा चांसलर का चिल्ड्रन वर्ल्ड एटलस), या प्रकाशन गृह "मखाओन" ("परिवहन का इतिहास", "जानवर", आदि) की श्रृंखला "आपका पहला विश्वकोश", या प्रकाशन गृह की पुस्तकें श्रृंखला से "व्हाइट सिटी"। "पेंटिंग का विश्वकोश"और "कलाकारों की कहानियाँ".
हालाँकि, आपको ऐसे प्रकाशनों को चुनते समय सावधान रहना चाहिए: अक्सर, एक विश्वकोश की आड़ में, बच्चों के लिए अजीब सामग्री प्रकाशित की जाती है: गलत, झूठी जानकारी, तथ्यों का एक अजीब चयन, कम गुणवत्ता वाली चित्रण सामग्री, आदि। इसलिए, पूर्वस्कूली उम्र में ही बच्चे को वास्तविक, वयस्क विश्वकोषों और शब्दकोशों के साथ काम करना सिखाना बेहतर है। कैसे? बस एक साथ प्रश्नों के उत्तर खोजें, बताएं कि आपको आवश्यक जानकारी कैसे प्राप्त करें।
और एक और नोट - आपको ऐसे साहित्य के बहकावे में नहीं आना चाहिए। हां, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चा धीरे-धीरे जानकारी के साथ काम करना सीखे, लेकिन यह बहुत खतरनाक है अगर वह यह गलत विचार बना ले कि उसे केवल "उपयोगी" साहित्य पढ़ने की जरूरत है।
जीवन के पहले वर्ष से ही, आप अपने बच्चे के साथ उन प्रकाशनों की समीक्षा कर सकते हैं जो एक बच्चे के लिए काफी "जटिल" होते हैं, बस उनके साथ संवाद करने की आदत डालकर। और दो साल की उम्र से, शायद, आपको गंभीरता से अपने बच्चे को विभिन्न प्रकार के विश्वकोषीय प्रकाशन दिखाने चाहिए: एक साथ एक प्रश्न का उत्तर खोजें, देखी गई या, इसके विपरीत, अज्ञात के बारे में जानकारी में रुचि लें। संदर्भ पुस्तकों और विश्वकोश पुस्तकों के माध्यम से एक बच्चे के क्षितिज का विस्तार करते समय, यह नहीं भूलना महत्वपूर्ण है कि खनिज विज्ञान और पक्षीविज्ञान पर ज्ञान की विशालता एक युवा पाठक के लिए एकमात्र शौक नहीं बननी चाहिए। बच्चों और वयस्कों को यह याद रखने के लिए समझाया जाना चाहिए कि विश्वकोश और अन्य संदर्भ प्रकाशन पढ़ने के लिए किताबें नहीं हैं, बल्कि ज्ञान के स्रोत हैं, जबकि अन्य साहित्य भी हैं - कथा।
कलात्मक, लेकिन कम शैक्षिक नहीं
चार से पांच साल के बच्चे की जिज्ञासा और जिज्ञासा को न भूलें, जो विकास के लिए अमूल्य हैं साहित्यिक कृतियाँ. एक नियम के रूप में, ये पौधों, अन्य ग्रहों आदि की रहस्यमय दुनिया में चमत्कारी प्रवेश के बारे में एक स्पष्ट उपदेशात्मक उद्देश्य वाली विज्ञान कथा कहानियाँ हैं। - उदाहरण के लिए, वी. ओडोव्स्की द्वारा "टाउन इन ए स्नफ़ बॉक्स"। परी कथाहां लैरी" असाधारण रोमांचकारिका और वली।"
प्रकृति के बारे में कहानियाँ और कहानियाँ. चौकस रवैयाबी. ज़िटकोव, वी. बियांकी, एम. प्रिशविन, ई. चारुशिन, जी. स्क्रेबिट्स्की की रचनाएँ हमें आसपास की दुनिया और जीवित प्रकृति के प्रति शिक्षित करती हैं, जो हमें एक गीतात्मक मनोदशा में स्थापित करती हैं और बच्चे के पारिस्थितिक विचारों का निर्माण करती हैं। और बच्चे को यू. कोवल के कार्यों से परिचित कराना भी आवश्यक है - दुनिया के प्रति संवेदनशील, सावधान और बहुत काव्यात्मक दृष्टिकोण की पाठ्यपुस्तकें। एफ. साल्टेन "बांबी" या आर. किपलिंग (न केवल "मोगली") की परी कथाएं वास्तव में प्रकृति के बारे में काम नहीं करती हैं, लेकिन वे निस्संदेह प्रेम और कोमलता, सहानुभूति की क्षमता सिखा सकती हैं। उन्हें जानने से बच्चे की भावनात्मक दुनिया विकसित होती है और सभी जीवित चीजों के प्रति सम्मानजनक, आध्यात्मिक दृष्टिकोण बनता है।
आइए कला के कार्यों के लेखकों की सूची जारी रखें जो प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करने में मदद करेंगे: के. पौस्टोव्स्की, आई. सोकोलोव-मिकितोव, एन. स्लैडकोव, जी. स्नेगिरेव, वाई. कज़ाकोवा, वी. चैपलिना, ओ. पेरोव्स्काया, एन. रोमानोवा, डी. डैरेल, ई. सेटन-थॉम्पसन, डी. हेरियट, एफ. मोवाट।
हम बनाते हैं, हम अन्वेषण करते हैं, हम आविष्कार करते हैं. एक बाल आविष्कारक एक बाल अन्वेषक होता है जो दुनिया को उसके सबसे महत्वपूर्ण पहलू में समझता है: चीजों का अंतर्संबंध। "बेकार" उपकरणों, उपकरणों और उपकरणों का निर्माण करके, वह सोचना और कार्यान्वित करना सीखता है।
- मेरे द्वारा बनाए गए डिज़ाइन को देखो! - प्रसन्न माँ सुनती है।
हाल ही में, पब्लिशिंग हाउस "वर्ल्ड ऑफ चाइल्डहुड - मीडिया" ने बच्चों के आविष्कारों की जादुई (यद्यपि थोड़ी पागल) दुनिया के बारे में बताते हुए एक अद्भुत पुस्तक प्रकाशित की: टोइवोनेन सामी, हवुकैनेन ऐनो "तातु और पातु - आविष्कारक" .
यह असामान्य पुस्तक पूरे परिवार के लिए रोचक और उपयोगी होगी।
माँ और पिताजीइसकी मदद से सीख सकते हैं सही रवैयाबच्चों की कल्पनाओं के लिए. एक बच्चा न केवल उपयोगी चीजों का आविष्कार करता है, बल्कि अक्सर उसकी कल्पना कुछ ऐसी चीज लेकर आती है जो उसके आसपास की दुनिया को "खराब" कर सकती है, जैसा कि वयस्क निर्णय ले सकते हैं। हो सकता है कि कोई बच्चा पूरी तरह से निरर्थक चीज़ बना सकता है... क्यों? क्योंकि जो महत्वपूर्ण है वह उत्पाद नहीं है, आविष्कार का व्यावहारिक महत्व नहीं है। केवल कुछ नया बनाने की प्रक्रिया ही वास्तव में मूल्यवान है। एक बच्चा, कुछ का आविष्कार करते हुए, समझता है कि उसके साथ क्या हो रहा है, उसके आसपास क्या हो रहा है - और यह उसके लिए एक बहुत ही जटिल और अत्यंत आवश्यक गतिविधि है, जिसमें जानकारी एकत्र करना (समझना), उसका विश्लेषण और उसके बाद का संश्लेषण शामिल है, अर्थात। रचनात्मक सोच.
6-7 वर्ष और उससे अधिक उम्र का बच्चामज़ेदार रेखाचित्रों और कैप्शनों में अपनी कल्पनाओं को ख़ुशी से पहचानता है, अजीब आविष्कारों पर ख़ुशी से हँसता है, चित्रों को रुचि के साथ देखने में डूब जाता है और कुछ समय अपने लिए बिताता है एक आविष्कारक बन जाएगा.
एक प्रीस्कूलर के लिएपाटू और टैटू के बारे में किताब लगभग एक पाठ्यपुस्तक की तरह है: विचार करने के लिए बहुत कुछ है, अपनी मां से पूछें, अभ्यास में दोबारा जांचें... कई अलग-अलग विवरणों के साथ चित्र ध्यान विकसित करने में मदद करेंगे, अजीब उपकरण प्रतिबिंब और आपके लिए जानकारी प्रदान करेंगे खुद की खोजें!
जिज्ञासु बच्चों और अभिभावकों के लिए किताबें बहुत उपयोगी हो सकती हैं श्रृंखला से मेशचेरीकोव पब्लिशिंग हाउस "टॉम टाइटस साइंस लैब"और "वैज्ञानिक मनोरंजन" .
यहां बच्चों के लिए अन्य शैक्षिक पुस्तकों की सूची दी गई है:
- I. अकिमुश्किन "पशु विश्व"
- एन.गोल, एम.हाल्टुनेन "कैट हाउस इन द हर्मिटेज"
- यू. दिमित्रीव "ग्रह पर पड़ोसी"
- बी ज़िटकोव "मैंने क्या देखा" और कई अन्य कार्य
- ए. इवानोव "द टेल्स ऑफ़ द मूनलाइट पाथ"
- ए. इशिमोवा "बच्चों के लिए कहानियों में रूस का इतिहास"
- ओ कुर्गुज़ोव "पोकेमुचका के नक्शेकदम पर"।
- ई. लेविटन "सितारों और ग्रहों के बारे में बच्चों के लिए" और खगोल विज्ञान के बारे में बच्चों और बड़े बच्चों के लिए अन्य किताबें
- एल. लेविनोवा, जी. सपगीर "द एडवेंचर्स ऑफ कुबारिक एंड टोमाटिक, या फन मैथमेटिक्स"
- वी. पोरुडोमिंस्की "प्रथम ट्रीटीकोव गैलरी"
- एस सखार्नोव "विजिटिंग द क्रोकोडाइल्स" और अन्य।
- एन. स्लैडकोव "उन्हें मुझे दिखाओ"
- वी. सोलोविओव "बच्चों और वयस्कों के लिए रूस का इतिहास"
- ए. उसाचेव "चारों ओर घूमता है ट्रीटीकोव गैलरी", "मजेदार प्राणीशास्त्र", "मजेदार भूगोल", " परी कथा कहानीएयरोनॉटिक्स", "नेविगेशन का शानदार इतिहास" और अन्य पुस्तकें
- ए. शिबाएव "मूल भाषा, मुझसे दोस्ती करो", "पत्र खो गया"
- जी युडिन "द मेन वंडर ऑफ द वर्ल्ड", "एनीमेशन", "एनिमेशन फॉर किड्स" और अन्य किताबें
- "एबीसी। स्टेट हर्मिटेज के संग्रह से"
11 पुस्तकें जिनमें विज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों के प्रसिद्ध वैज्ञानिक अपने अनुभव, अवलोकन और सिद्धांत इस तरह साझा करते हैं जो सभी के लिए समझने योग्य, रोचक और उपयोगी हो।
स्टीफन फ्राई. "सार्वभौमिक भ्रम की पुस्तक"
स्टीफ़न फ्राई अपनी "सार्वभौमिक भ्रम की पुस्तक" के बारे में: "यदि आप मानव जाति द्वारा संचित सभी ज्ञान की तुलना रेत से करते हैं, तो सबसे प्रतिभाशाली बुद्धिजीवी भी उस व्यक्ति की तरह दिखेगा जिसके साथ गलती से रेत के एक या दो कण चिपक गए हैं।"
एनोटेशन."सामान्य भ्रम की पुस्तक" 230 प्रश्नों और उत्तरों का एक संग्रह है। स्टीफन फ्राई पाठक को सामान्य छद्म वैज्ञानिक पूर्वाग्रहों, मिथकों से छुटकारा पाने में मदद करता है। झूठे तथ्यतर्क और वास्तविक साक्ष्य की एक श्रृंखला के माध्यम से। पाठक को पुस्तक में संपूर्ण उत्तर मिलेंगे विभिन्न प्रश्न: मंगल ग्रह वास्तव में किस रंग का है, पृथ्वी पर सबसे शुष्क स्थान कहाँ है, पेनिसिलिन का आविष्कार किसने किया और भी बहुत कुछ। यह सब विशिष्ट स्टीफन फ्राई शैली में लिखा गया है - मजाकिया और मनोरंजक। आलोचक जेनिफ़र के का तर्क है कि द बुक ऑफ़ कॉमन एरर्स हमें बेवकूफ़ महसूस नहीं करवाएगी, बल्कि हमें और अधिक जिज्ञासु बनाएगी।
रिचर्ड डॉकिन्स। "पृथ्वी पर सबसे बड़ा शो: विकास का साक्ष्य"
नील शुबिन, समान विचारधारा वाले रिचर्ड डॉकिन्स और बेस्टसेलिंग पुस्तक इनसाइड फिश के लेखक की टिप्पणियाँ: “इस पुस्तक को विकासवाद के लिए माफी कहना मुद्दे को भूल जाना होगा। "द ग्रेटेस्ट शो ऑन अर्थ" सबसे महत्वपूर्ण विचारों में से एक का उत्सव है... डॉकिन्स को पढ़ते हुए, कोई भी इस सिद्धांत की सुंदरता से आश्चर्यचकित हो जाता है और कुछ का उत्तर देने की विज्ञान की क्षमता से आश्चर्यचकित हो जाता है महानतम रहस्यज़िंदगी।"
एनोटेशन.विश्व प्रसिद्ध जीवविज्ञानी रिचर्ड डॉकिन्स विकास को सभी जीवित चीजों की उत्पत्ति का एकमात्र संभावित सिद्धांत मानते हैं और साक्ष्य के साथ अपने दृष्टिकोण का समर्थन करते हैं। पुस्तक "द ग्रेटेस्ट शो ऑन अर्थ: एविडेंस ऑफ इवोल्यूशन" बताती है कि प्रकृति किन नियमों के अनुसार काम करती है और मनुष्यों सहित जानवरों की कुछ प्रजातियाँ पृथ्वी पर कैसे प्रकट हुईं। उनकी पुस्तक को पढ़ने के बाद, दैवीय सिद्धांत के अनुयायी को भी विकासवाद के विरुद्ध तर्क नहीं मिलेंगे। डॉकिन्स की बेस्टसेलर डार्विन की 200वीं वर्षगांठ और उनकी प्रजातियों की उत्पत्ति की 150वीं वर्षगांठ पर प्रकाशित हुई थी।
स्टीफन हॉकिंग. "समय का संक्षिप्त इतिहास"
स्टीफन हॉकिंग अपनी पुस्तक के बारे में संक्षिप्त इतिहाससमय": "मैं अपने पूरे जीवन में हमारे सामने आने वाले मूलभूत प्रश्नों से आश्चर्यचकित रहा हूं और उनका वैज्ञानिक उत्तर खोजने का प्रयास किया है। शायद इसीलिए मैंने भौतिकी के बारे में मैडोना की तुलना में सेक्स के बारे में अधिक किताबें बेची हैं।
एनोटेशन.अपनी युवावस्था में, स्टीफन हॉकिंग केवल अपनी उंगलियों के शोष के कारण हमेशा के लिए लकवाग्रस्त हो गए थे दांया हाथमोबाइल बना रहा, जिससे वह अपनी कुर्सी और वॉयस कंप्यूटर को नियंत्रित करता है। 40 वर्षों की गतिविधि में, स्टीफन हॉकिंग ने विज्ञान के लिए इतना कुछ किया है जितना स्वस्थ वैज्ञानिकों की एक पूरी पीढ़ी ने नहीं किया है। ए ब्रीफ हिस्ट्री ऑफ टाइम पुस्तक में, प्रसिद्ध अंग्रेजी भौतिक विज्ञानी उत्तर खोजने का प्रयास करते हैं शाश्वत प्रश्नहमारे ब्रह्मांड की उत्पत्ति के बारे में. प्रत्येक व्यक्ति ने कम से कम एक बार सोचा है कि ब्रह्मांड कहाँ से शुरू हुआ, क्या यह अमर है, क्या यह अनंत है, इसमें एक व्यक्ति क्यों है और भविष्य में हमारा क्या इंतजार है। लेखक ने इस बात को ध्यान में रखा कि सामान्य पाठक को कम सूत्रों और अधिक स्पष्टता की आवश्यकता होती है। यह पुस्तक 1988 में प्रकाशित हुई थी और हॉकिंग के किसी भी काम की तरह, यह अपने समय से आगे थी, यही कारण है कि यह आज तक बेस्टसेलर है।
डेविड बोडानिस. “ई=एमसी2. दुनिया में सबसे प्रसिद्ध समीकरण की जीवनी"
एनोटेशन.डेविड बोडानिस मेज़बान हैं शिक्षण गतिविधियाँयूरोपीय विश्वविद्यालयों में, शानदार लोकप्रिय विज्ञान पुस्तकें लिखते हैं और हर संभव तरीके से तकनीकी विज्ञान को लोकप्रिय बनाते हैं। अल्बर्ट आइंस्टीन की 1905 में समीकरण E=mc2 की क्रांतिकारी खोज से प्रेरित होकर, डेविड बोडानिस ने ब्रह्मांड को समझने के नए तरीकों की खोज की है। उन्होंने लिखने का फैसला किया एक साधारण किताबजटिल के बारे में, इसकी तुलना एक मनोरंजक जासूसी कहानी से करते हुए। इसमें नायक फैराडे, रदरफोर्ड, हाइजेनबर्ग, आइंस्टीन जैसे उत्कृष्ट भौतिक विज्ञानी और विचारक हैं।
डेविड मात्सुमोतो. “मनुष्य, संस्कृति, मनोविज्ञान। अद्भुत रहस्य, शोध और खोजें"
डेविड मात्सुमोतो पुस्तक पर: "जब संस्कृति और मनोविज्ञान के अध्ययन में सांस्कृतिक मतभेद उभरते हैं, तो स्वाभाविक प्रश्न उठते हैं कि वे कैसे उत्पन्न हुए और क्या चीज़ लोगों को इतना अलग बनाती है।"
एनोटेशन.मनोविज्ञान के प्रोफेसर और पीएच.डी. डेविड मात्सुमोतो ने मनोविज्ञान और अंतरसांस्कृतिक संबंधों और मार्शल आर्ट की दुनिया दोनों में कई योगदान दिए हैं। अपने सभी कार्यों में, मात्सुमोतो मानवीय संबंधों की विविधता को संदर्भित करता है, और नई किताब में वह अजीब सवालों के जवाब ढूंढ रहा है, उदाहरण के लिए, अमेरिकियों और अरबों की असंगति के बारे में, जीडीपी और भावनात्मकता के बीच संबंध के बारे में, रोजमर्रा के बारे में लोगों के विचार... आसान प्रस्तुति के बावजूद, पुस्तक वैज्ञानिक श्रम है, अनुमानों का संग्रह नहीं। “मनुष्य, संस्कृति, मनोविज्ञान। अद्भुत रहस्य, शोध और खोजें" वैज्ञानिकों का काम, बल्कि एक साहसिक उपन्यास है। वैज्ञानिकों और सामान्य पाठकों दोनों को इसमें विचार के लिए भोजन मिलेगा।
फ्रैंस डी वाल. "नैतिकता की उत्पत्ति. प्राइमेट्स में मानवता की खोज में"
फ्रैंस डी वाल अपने "नैतिकता की उत्पत्ति" के बारे में: "नैतिकता पूरी तरह से मानव संपत्ति नहीं है, और इसकी उत्पत्ति जानवरों में खोजी जानी चाहिए। सहानुभूति और एक प्रकार की नैतिकता की अन्य अभिव्यक्तियाँ बंदरों, कुत्तों, हाथियों और यहाँ तक कि सरीसृपों में भी अंतर्निहित हैं।
एनोटेशन.विश्व प्रसिद्ध जीवविज्ञानी फ्रैंस डी वाल ने कई वर्षों तक चिंपैंजी और बोनोबो बंदरों के जीवन का अध्ययन किया। जानवरों की दुनिया पर शोध करने के बाद, वैज्ञानिक इस विचार से प्रभावित हुए कि नैतिकता केवल मनुष्यों में ही अंतर्निहित नहीं है। वैज्ञानिक ने कई वर्षों तक महान वानरों के जीवन का अध्ययन किया और उनमें दुःख, खुशी और उदासी जैसी वास्तविक भावनाओं की खोज की, फिर उन्होंने जानवरों की अन्य प्रजातियों में भी इसकी खोज की। फ्रैंस डी वाल ने पुस्तक में नैतिकता, दर्शन और धर्म के मुद्दों को छुआ।
आर्मंड मैरी लेरॉय। "म्यूटेंट"
"म्यूटेंट" के बारे में आर्मंड मैरी लेरॉय: "यह पुस्तक इस बारे में बात करती है कि मानव शरीर कैसे बना है। उन तकनीकों के बारे में जो गर्भ की अँधेरी गहराइयों में डूबी एक कोशिका को भ्रूण, भ्रूण, बच्चा और अंततः एक वयस्क बनने की अनुमति देती हैं। यह एक उत्तर देता है, यद्यपि प्रारंभिक और अधूरा, लेकिन फिर भी अपने सार में स्पष्ट है, इस सवाल का कि हम जो हैं वह कैसे बनते हैं।
एनोटेशन.आर्मंड मैरी लेरॉय ने साथ यात्रा की प्रारंभिक बचपन, एक प्रसिद्ध विकासवादी जीवविज्ञानी, विज्ञान के डॉक्टर और शिक्षक बने। म्यूटेंट में, जीवविज्ञानी आर्मंड मैरी लेरॉय म्यूटेंट की चौंकाने वाली कहानियों के माध्यम से शरीर की खोज करते हैं। स्याम देश के जुड़वां बच्चे, उभयलिंगी, जुड़े हुए अंग... एक समय की बात है, क्लियोपेट्रा ने मानव शरीर रचना विज्ञान में रुचि रखते हुए गर्भवती दासियों के पेट फाड़ने का आदेश दिया था... अब ऐसे बर्बर तरीके अतीत की बात हो गए हैं और विज्ञान विकसित हो रहा है मानवीय अनुसंधान की सहायता से। गठन मानव शरीरअभी भी पूरी तरह से समझा नहीं जा सका है, और आर्मंड मैरी लेरॉय दिखाते हैं कि आनुवंशिक विविधता के बावजूद मानव शरीर रचना विज्ञान कैसे स्थिर रहता है।
जोना लेहरर. "हम निर्णय कैसे लेते हैं"
जोना लेहरर की पुस्तक की प्रस्तावना: "हममें से प्रत्येक एक सफल निर्णय पर पहुंचने में सक्षम है।"
एनोटेशन.विश्व प्रसिद्ध विज्ञान लोकप्रिय जोना लेहरर ने मनोविज्ञान के विशेषज्ञ और एक प्रतिभाशाली पत्रकार के रूप में ख्याति प्राप्त की है। उनकी रुचि तंत्रिका विज्ञान और मनोविज्ञान में है। जोना लेहरर ने अपनी पुस्तक 'हाउ वी मेक डिसीजन' में निर्णय लेने की प्रक्रिया का वर्णन किया है। वह बहुत विस्तार से बताते हैं कि एक व्यक्ति जो चुनता है वह क्यों चुनता है, कब अपने अंतर्ज्ञान को शामिल करना है, कैसे करना है सही विकल्प. किताब आपको खुद को और दूसरे लोगों की पसंद को बेहतर ढंग से समझने में मदद करती है।
फ्रिथ क्रिस. “मस्तिष्क और आत्मा. कैसे तंत्रिका गतिविधि हमारी आंतरिक दुनिया को आकार देती है"
फ्रिथ क्रिस "ब्रेन एंड सोल" पुस्तक पर: "हमें अपने मानस और मस्तिष्क के बीच संबंध को थोड़ा और करीब से देखने की जरूरत है। यह संबंध घनिष्ठ होना चाहिए... मस्तिष्क और मानस के बीच यह संबंध अपूर्ण है।"
एनोटेशन.प्रसिद्ध अंग्रेजी न्यूरोसाइंटिस्ट और न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट फ्रिथ क्रिस मानव मस्तिष्क की संरचना का अध्ययन करते हैं। उन्होंने इस विषय पर 400 प्रकाशन लिखे। "ब्रेन एंड सोल" पुस्तक में वह इस बारे में बात करते हैं कि हमारे आसपास की दुनिया के बारे में छवियां और विचार हमारे दिमाग में कहां से आते हैं, और यह भी कि ये छवियां कितनी वास्तविक हैं। यदि कोई व्यक्ति सोचता है कि वह दुनिया को वैसी ही देखता है जैसी वह वास्तव में है, तो वह बहुत गलत है। भीतर की दुनियाफ्रिथ के अनुसार, शायद बाहरी दुनिया की तुलना में अधिक समृद्ध है, क्योंकि हमारा दिमाग स्वयं अतीत, वर्तमान और भविष्य की कल्पना करता है।
मिचियो काकू. "असंभव की भौतिकी"
"फिजिक्स ऑफ़ द इम्पॉसिबल" पुस्तक से मिचियो काकू का उद्धरण: "मुझे एक से अधिक बार कहा गया है कि वास्तविक जीवन में आपको असंभव को छोड़ना होगा और वास्तविक से संतुष्ट रहना होगा। अपने छोटे से जीवन में, मैंने एक से अधिक बार देखा है कि कैसे जिसे पहले असंभव माना जाता था वह एक स्थापित वैज्ञानिक तथ्य में बदल जाता है।
एनोटेशन.मिचियो काकू, जो जन्म से जापानी और नागरिकता से अमेरिकी हैं, स्ट्रिंग सिद्धांत के लेखकों में से एक, एक प्रोफेसर और विज्ञान और प्रौद्योगिकी के लोकप्रिय प्रवर्तक हैं। उनकी अधिकांश पुस्तकें विश्व बेस्टसेलर के रूप में पहचानी जाती हैं। "फिजिक्स ऑफ द इम्पॉसिबल" पुस्तक में वह इस बारे में बात करते हैं अविश्वसनीय घटनाऔर ब्रह्मांड के नियम. इस पुस्तक से पाठक सीखेंगे कि निकट भविष्य में क्या संभव होगा: बल क्षेत्र, अदृश्यता, दिमाग पढ़ना, संचार करना अलौकिक सभ्यताएँऔर अंतरिक्ष यात्रा.
स्टीवन लेविट और स्टीफन डबनेर। "फ्रीकोनॉमिक्स"
"स्टीवन लेविट बहुत सी चीज़ों को किसी और की तुलना में अलग तरह से देखते हैं।" औसत व्यक्ति. उनका दृष्टिकोण औसत अर्थशास्त्री के सामान्य विचारों के समान नहीं है। सामान्य तौर पर आप अर्थशास्त्रियों के बारे में क्या सोचते हैं, इसके आधार पर यह बहुत अच्छा या भयानक हो सकता है।" - न्यूयॉर्क टाइम्स पत्रिका।
एनोटेशन.लेखक रोजमर्रा की चीजों की आर्थिक पृष्ठभूमि की गंभीरता से जांच करते हैं। नीम-हकीम, वेश्यावृत्ति और अन्य जैसे अजीब आर्थिक मुद्दों की एक गैर-मानक व्याख्या। जो विषय चौंकाने वाले, अप्रत्याशित, यहाँ तक कि उत्तेजक भी होते हैं उन पर तार्किक आर्थिक कानूनों के माध्यम से चर्चा की जाती है। स्टीवन लेविट और स्टीफन डबनेर ने जीवन में रुचि जगाने की कोशिश की और उन्हें कई प्रशंसात्मक समीक्षाएँ मिलीं। फ़्रीकॉनॉमिक्स सामान्य अर्थशास्त्रियों द्वारा नहीं, बल्कि वास्तविक रचनाकारों द्वारा लिखा गया था। उन्हें सूची में शामिल भी किया गया था सर्वोत्तम पुस्तकेंरूसी रिपोर्टर के अनुसार दशकों.