Avaimet.
Koulun vaihe.7 luokka.
Kesto: 2 tuntia.
1. Kalastaja purjehti jokea pitkin veneellä, nappasi hattunsa sillalta ja se putosi veteen. Tuntia myöhemmin kalastaja tuli järkiinsä, kääntyi takaisin ja nosti hatun 4 km sillan alta. Mikä on virran nopeus? Veneen nopeus suhteessa veteen pysyi absoluuttisesti ennallaan.
Ratkaisu. On kätevää ottaa huomioon hatun ja veneen liike suhteessa veteen, koska suhteellinenVedessä hattu on liikkumaton, ja veneen nopeus, kun se kelluu hatusta ja hattua, on absoluuttisesti sama - aivan kuten se olisi järvessä. Siksi käännöksen jälkeen kalastajakin ui hatuun1 tunti, eli hän nosti hatun 2 tuntia pudottamisen jälkeen. Ehdon mukaan tänä aikana hattu kellui 4 km virran mukana, mikä tarkoittaa, että nykyinen nopeus on 2 km/h.
2. 3
Ratkaisu. av = S/t. = 30 km/h. Toisella: υ
Vastaus: keskinopeus koko reitillä on 60 km/h; nopeus ensimmäisellä osuudella on 30 km/h; ja toisella 80 km/h.
3. Lelukauha on 5 kertaa pienempi kuin todellinen ja sen muoto on sama. Kuinka monta leluämpäriä tarvitaan oikean sangon täyttämiseen?
Ratkaisu. Suuren kauhan tilavuus A 3 , lelukauhan tilavuus A 3 /125. Kauhojen lukumäärä N = A 3 / A 3 / 125.
Vastaus: 125
4. Määritä pituus L
Huom.
Laitteet.
Ratkaisu.
Olkoon L , d , h , V S S = πR 2 ext − πR 2 int d
Fysiikan koululaisten koko Venäjän olympialaiset 2012-2013.
Koulun vaihe. 8. luokka.
Kesto: 2 tuntia.
1. Auto kulki ensimmäisen neljänneksen matkasta tasaisella nopeudella puolessa koko ajoajasta. Matkan seuraava kolmannes, tasaisella nopeudella, neljänneksessä kokonaisajasta. Loput matkasta ajettiin nopeudella υ 3 = 100 km/h. Mikä on auton keskinopeus koko matkan aikana? Mitkä ovat nopeudet ensimmäisessä ja toisessa osassa?
Ratkaisu. Määritelmän mukaan keskinopeus on koko polun suhde koko liikeaikaan: υ av = S/t. Ehdosta seuraa, että kolmannen osan pituus on 5/12 koko reitistä ja aika on 1/4 kokonaisajasta. Siksi υ 3 = S 3 /t 3 = 5/3 · S/t = 5/3 · υ keskim. → υ keskiarvo = 3/5 · υ 3 → υ keskim. = 60 km/h. Nopeus ensimmäisessä osassa: υ 1 = S1/t1; = 30 km/h. Toisella: υυ1 = S · 2/4 · t; υ1 = 1/2 · υ keskim.; v 1
2. 3
2 = S2/t2; υ2 = S · 4/3 · t; υ2 = 4/3 · υ keskim.; υ 2 = 80 km/h.
Ratkaisu. ρ = m/V
V = V 1 + V 2,
V 1 = m 1 /V 1
V 2 = m 2 /V 2
ρ = m / V 1 + V 2 = 4/3 ρ 2 3 .
3. Vakiopoikkileikkauksellinen tanko, jonka vasen osa on alumiinia ja oikea osa kuparia, on tasapainotettu tuen päälle. Alumiiniosan pituus on 50 cm Mikä on koko tangon pituus?
Ratkaisu. L с – tangon pituus,
MgL/2 = mg (Ls - L)/2
ρ 1 L 2 = ρ 2 (L c - L) 2
L s = 0,77 m
Vastaus: 0,77m
4. Määritä pituus L eristenauha kokonaisena rullana.
Huom. Vyyhistä voit irrottaa enintään 20 cm pituisen eristenauhan.
Laitteet. Rulla eristysteippiä, paksuus, graafinen paperiarkki.
Ratkaisu
Olkoon L, d, h, V – nauhan pituus, paksuus, leveys ja tilavuus. Anna S – sähköteippirullan pohjan alue (kuva 1). Se voidaan määrittää joko "solujen perusteella" millimetripaperilla tai laskemalla S = πR 2 ulkoinen − πR 2 sisäinen , mutta jälkimmäinen lauseke antaa vähemmän tarkan tuloksen, koska vyyhti voi olla epämuodostunut ja sen muoto voi olla soikea. Nauhan paksuus d Mittaataan se sarjamenetelmällä. Sitten nauhan pituus on
Fysiikan koululaisten koko Venäjän olympialaiset 2012-2013.
Koulun vaihe. 9. luokka.
Kesto: 2 tuntia.
1. 36 km/h nopeudella liikkuvaan junavaunuun osui kohtisuorassa vaunun liikettä lentävä luoti. Yksi reikä auton seinissä on siirtynyt toiseen nähden 3 cm. Auton leveys on 2,7 m. Mikä on luodin nopeus?
Ratkaisu. Anna auton nopeuden v 1 = 10 m/s, uppouma x = 0,003 m, auton leveys y = 2,7 m.
t = x/v1 =0,003c v p = y/t = 2,7 m/0,003 s = 900 m/s
Vastaus: 900m/s
2. Opiskelija mittasi lohkon tiheyden, ja se osoittautui ρ = 600 kg/m 3 . Itse asiassa lohko koostuu kahdesta yhtä suuresta osasta, joista toisen tiheys on 2 kertaa suurempi kuin toisen. Etsi molempien osien tiheydet.
2 = S2/t2; υ2 = S · 4/3 · t; υ2 = 4/3 · υ keskim.; υ 2 = 80 km/h.
Ratkaisu. ρ = m/V
V = V 1 + V 2,
V 1 = m 1 /V 1
V 2 = m 2 /V 2
ρ 2 = 450 kg/m 3 ja ρ 1 = 900 kg/m 3
ρ = m / V 1 + V 2 = 4/3 ρ 2 3 .
Ratkaisu.
4. Mittaa suolaveden tiheys.
Laitteet. Kiinteä kappale (sylinteri kalorimetristen kappaleiden joukosta) narussa, dynamometri, dekantterilasi vettä, lasillinen suolavettä.
Ratkaisu.
Lause suolaveden tiheyden laskemiseksi saadaan Arkhimedesin laista ρ=, jossa P 1 ja P 2 vastaavasti kehon paino ilmassa ja suolavedessä.
Mittaa kehon tilavuus vedellä täytetyllä mittasylinterillä.
Mittaa painosi ilmassa ja suolaisessa vedessä dynamometrillä.
Arvioi mittausvirheet.
Fysiikan koululaisten koko Venäjän olympialaiset 2012-2013.
Koulun vaihe. 10. luokka.
Kesto: 3 tuntia.
1. Tietyn X-akselia pitkin liikkuvan kappaleen liikenopeuden projektio muuttuu ajan myötä kuvan osoittamalla tavalla. Tällä hetkellä t = 0 kappale on origossa. Millä etäisyydellä keho on 100 sekunnin kuluttua? Kuinka pitkälle se matkustaa tänä aikana?
Ratkaisu.
2. Vaakasuoraan lattiaan kiinnitetään ohuesta jäykästä tangosta valmistettu pystyjalusta. Tämän telineen päällä lepää 180 g painava pieni puupalikka Lohkoon osuu 9 g:n luoti, joka lentää vaakasuunnassa tietyllä nopeudella v. Luoti lävistää lohkon ja lentää siitä ulos nopeudella 3 m/s, minkä jälkeen sekä lohkare että luoti putoavat lattialle. Etsi luodin ja lohkon lentoetäisyyksien suhde vaakatasossa.
Ratkaisu.
Laitteet.
Ratkaisu
Fysiikan koululaisten koko Venäjän olympialaiset 2012-2013.
Koulun vaihe. 11. luokka.
Kesto: 3 tuntia.
1 . Kun pulloa, jossa oli shampoota jäljellä, voimakkaasti ravisteltiin, se osoittautui täysin täytetty vaahdolla. Määritä vaahdon tiheys, jos tiedetään, että pullon sisältämän ilman massa on yhtä suuri kuin shampoon massa? Ilman tiheys 1,3 g/l, shampoo 1100 g/l.
Ratkaisu.
2. Pieni alumiinipallo, johon on sidottu kevyt naru
pakastettuna 100 g painavaksi jääpalaksi. Kierteen vapaa pää kiinnitetään lämpöeristetyn lieriömäisen astian pohjaan, johon kaadetaan 0,5 kg painavaa ja 20˚C lämpötilaa olevaa vettä. Jään ja pallon lämpötila on 0˚C, langan alkukiristysvoima on 0,08 N. Mikä on veden lämpötila sillä hetkellä, kun jännitysvoima on nolla?
3. Neljä pientä yhtä varautunutta helmeä, joiden massa oli m, yhdistettiin neljällä johtamattomalla langalla ja ripustettiin yhteen helmistä niin, että ripustuspisteestä tulevat kierteet muodostivat 60° kulman. Määritä kierteiden jännitysvoimat.
4 . Määritä pyykkinarun kitkakerroin.
Laitteet. Pyykkilanka (nyöri) noin 8-0 cm pitkä, viivain (30-40 cm).
Ratkaisu. Venytä joustava pyykkinarulla pöydälle kohtisuoraan pöydän reunaan nähden. Mittaa köyden pituus. Ripusta pikkuhiljaa köyttä pöydästä, kunnes köysi alkaa liukua.
Mittaa ripustusosan pituus x sillä hetkellä, kun liukuminen alkaa. Koska narulla (köydellä) on sama paksuus kaikkialla, muunnosten jälkeen saadaan laskentakaava:
kupari
NOINOlympiadin päätavoitteet ja tavoitteet ovat oppilaiden tunnistaminen ja kehittyminen luovuus ja kiinnostus tutkimustoimintaan, luomiseen tarvittavat ehdot lahjakkaiden lasten tukeminen, tieteellisen tiedon edistäminen.
Toimitusaika:
60 min - 7, 8 arvosanaa - 4 tehtävää;
1 tunti 30 min - 9 tuntia - 4 tehtävää
2 tuntia - luokat 10 ja 11 - 5 tehtävää.
Olympialaiset järjestetään yhdessä osallistujien henkilökohtaisessa kilpailussa. Osallistujat raportoivat tehdystä työstä kirjallisesti. Suullinen lisäkysely ei ole sallittua.
Suosittelemme, että opiskelijat käyttävät tehtävien suorittamiseen laskinta ja taulukkosarjaa. Suorittaaksesi työn onnistuneesti9. luokalla opiskelijoille on annettava taulukko lämpökapasiteeteista ja ominaissulamislämmöstä.
Olympian tuomaristo arvioi lopullisessa muodossa annetut työt. Luonnoksia ei tarkisteta. Tuomariston jäsenet tekevät kaikki muistiinpanot vain osallistujan töihinpunaista mustetta. Välilaskelmien pisteet sijoitetaan työn vastaavien kohtien lähelle. Tehtävän lopullinen pistemäärä annetaan ratkaisun lopussa. Tuomariston jäsen kirjoittaa pisteytyksen teoksen ensimmäisellä sivulla olevaan taulukkoon ja allekirjoittaa.
Virheellisen päätöksen sattuessa on löydettävä ja huomioitava siihen johtanut virhe.
Oikeutta, joka on annettu ilman perusteluja tai saatu virheellisestä päättelystä, ei oteta huomioon. Jos ongelmaa ei ole täysin ratkaistu, niin sen ratkaisun vaiheet arvioidaan tämän ongelman arviointikriteerien mukaisesti.
Suurin määrä pisteitä oikea päätös tehtävät luokille 7 - 9 - 5 pistettä.
Työn varmentaminen suoritetaan ratkaisujen arvioinnin standardimenetelmien mukaisesti:
| Pisteet | Päätöksen oikeellisuus (virheellisyys). |
| Täysin oikea ratkaisu |
|
| Oikea päätös. Siinä on pieniä puutteita, jotka eivät yleensä vaikuta päätökseen. |
|
| Ratkaisu on pääsääntöisesti oikea, mutta siinä on merkittäviä virheitä (ei fyysisiä, vaan matemaattisia). |
|
| Ratkaisu on löydetty toiseen kahdesta mahdollisesta tapauksesta. |
|
| Ilmiön fysiikasta on ymmärrystä, mutta yhtä ratkaisuun tarvittavaa yhtälöä ei ole löydetty, joten tuloksena oleva yhtälöjärjestelmä on epätäydellinen ja ratkaisun löytäminen on mahdotonta. |
|
| Ongelman olemukseen liittyvät erilliset yhtälöt ratkaisun puuttuessa (tai virheellisen ratkaisun tapauksessa). |
|
| Ratkaisu on väärä tai puuttuu. |
Maksimipistemäärä arvosanoilla 7, 8, 9 on 20, arvosanoilla 10, 11 - 25 pistettä.
7. luokka
Kuvassa
1 jalkavastaa etäisyyttä tuumaa304,8 mm
vL=100 m, sen nopeusu=1,5 m/s.
Koko Venäjän olympialaiset fysiikan koululaisille.
Koulun vaihe. 2015-2016 lukuvuosi.
7. luokka
IN Muinainen Kreikka massayksikkö oli "lahjakkuus". Yksi talentti sisälsi 60 minaa ja yksi mina jaettiin 100 drakmaan. Muinaisten kreikkalaisten lähteiden mukaan arkeologien löytämän kultaisen kupin paino oli 1 talentti ja 15 minuuttia. Ilmoita tämä arvo kilogrammoina, jos tiedät, että 1 drakma vastaa 4,4 grammaa.
Kuvassaannetut ominaisuudet kirjoituspaperi"Snow Maiden", joka löytyy sen pakkauksesta. Määritä tämän paperin pakkaamattoman pakkauksen massa. Pakkauksen massa voidaan jättää huomiotta.
Laivasto käyttää ei-systeemistä pituusyksikköä, jota kutsutaan jalkaksi. Tietäen sen1 jalkavastaa etäisyyttä tuumaa304,8 mm, arvioi aluksen kölin ja merenpohjan välinen etäisyys, johon viitataan ilmaisussa "7 jalkaa kölin alla". Anna vastauksesi metreinä ja pyöristä lähimpään kokonaislukuun.
Kaksi henkilöä astuu samanaikaisesti liukuportaisiin vastakkaisilta puolilta ja liikkuu toisiaan kohti samoilla nopeuksilla liukuportaisiin nähdenv= 2 m/s. Millä etäisyydellä liukuportaiden päästä he kohtaavat? Liukuportaiden pituusL=100 m, sen nopeusu=1,5 m/s.
Koko Venäjän olympialaiset fysiikan koululaisille.
Koulun vaihe.
Lukuvuosi 2015-2016
Vastauksia ja lyhyitä ratkaisuja
7. luokka
1. Ratkaisu. Yksi talentti on 60*100=6000 drakmaa, 15 minuuttia koostuu 15*100=1500 drakmasta. Siten kulhon massa on 7500 drakmaa tai 7500 * 4,4 = 33000 g = 33 kg.Vastaus: 33 kg.
2. Ratkaisu. Paperin ominaisuuksista seuraa, että 1 m2 on sellainen paperi
massa 80 g Sitten yksi arkki pinta-alallaS= 0,21 * 0,297= 0,06237 m2 on massaam= 80 * 0,06237 = 4,9896 g
Siksi 500 arkin paperipakkauksella on massaM= 500 * m=500 * 4,9896 = 2494,8 g= 2,4948 kg= 2,5 kg.Vastaus: 2,5 kg.
3. Ratkaisu.
7∙304,8 mm = 2133,6 mm
2133,6 mm = 21,336 m
21, 336 m = 21 mVastaus: 21 m.
4. Ratkaisu. Liukuportaita ”pitäen” liikkuva henkilö liikkuu maan suhteen nopeudella 2+1,5=3,5 m/s ja liukuportaita ”vastaan” liikkuva henkilö nopeudella 2-1,5=0,5 m/s. Niiden lähestymisnopeus (joka ei riipu liukuportaiden nopeudesta) on 3,5+0,5=4 m/s. Suhteessa maahan he kulkevat 100 metrin matkan viettäen aikaa sillä. Siten liukuportaita "pitäen" liikkuva henkilö kulkee 3,5 m/s*25 s=87,5 m suhteessa maahan.Vastaus: 87,5 m päästä, josta liukuportaat "tulee ulos".
Fysiikan olympialaiset 2011-2012 lukuvuosi
(kouluvaihe Koko Venäjän olympialaiset koululaiset)
Fysiikan olympialaiset 2011-2012 lukuvuosi
(koululaisten koko Venäjän olympialaisten kouluvaihe)
Miksi en voi puristaa? muovipullo, johon vesi kaadetaan ja tyhjä muovipullo voidaan helposti puristaa?
Kuinka estää lasin kastuminen vedestä?
Pallo putoaa pystysuoraan putkeen, joka on täytetty glyseriinillä. Samalla hän kattaa etäisyydet 10 cm, 20 cm, 40 cm, 80 cm, vastaavasti, 0,5 s, 1 s, 2 s, 4 s. Mikä on kuljetun matkan ja ajan suhde? Kirjoita kaava.
Miksi sokeri liukenee nopeammin kuumassa teessä kuin kylmässä?
Fysiikan olympialaiset 2011-2012 lukuvuosi
(koululaisten koko Venäjän olympialaisten kouluvaihe)
Robert Ruankin myydyin kirja The Big Thing kuvaa tilannetta, jossa afrikkalaisen kylän päällikkö halusi tietää, kumpi kahdesta puhui totta, käski kummankin nuolla kuumaa veistä. Selitä, miksi valehtelija yleensä polttaa kielensä.
Kumman peiton alla on lämpimämpi: puuvilla vai untuva?
Kuinka monta kertaa 72 km/h lentävä juna liikkuu nopeammin kuin 5 m/s lentävä kärpäs?
Bussi kulki matkan ensimmäisen puoliskon nopeudella 60 km/h ja loppumatkan 80 km/h nopeudella. Etsi sen liikkeen keskimääräinen fyysinen ja aritmeettinen keskinopeus.
Määritä jännite teräsjohtimen päistä, joiden pituus on 140 cm ja pinta-ala poikkileikkaus 0,2 mm 2, jossa virta on 250 mA ( vastus teräs 0,15 ohm*mm2/m).
Fysiikan olympialaiset 2011-2012 lukuvuosi
(koululaisten koko Venäjän olympialaisten kouluvaihe)
| Tiedemiesten nimet |
|||
| Lomonosov |
|||
| Torricelli |
|||
| Universaalin gravitaatiolaki. | |||
| Demokritos |
|||
Fysiikan olympialaiset 2011-2012 lukuvuosi
(koululaisten koko Venäjän olympialaisten kouluvaihe)
Miksi kompastuva henkilö putoaa eteenpäin ja liukastunut kaatuu taaksepäin?
Kuinka monta kertaa 36 km/h lentävä juna liikkuu nopeammin kuin 5 m/s lentävä kärpäs?
Laske voima, jolla ilma vaikuttaa ihmisen avoimeen kämmeneen, jos ilmanpaine on 100 kPa ja kämmenen pinta-ala on 180 cm 2.
Miksi odottamaton pakkanen ei ole vaarallinen talvisatoille, jos ne ovat syvän lumipeiton alla?
Yhdistä tieteelliset löydöt niiden tutkijoiden nimiin, joille nämä löydöt kuuluvat.
| Tieteelliset löydöt | Tiedemiesten nimet |
||
| Tutkin kuinka ruumiit putoavat vapaasti (kuuluisa kalteva torni Italiassa). | |||
| Laki paineen siirtymisestä nesteiden ja kaasujen kautta. | Lomonosov |
||
| Ensimmäistä kertaa havaitsin hiukkasten terminen (kaoottisen) liikkeen. | Torricelli |
||
| Universaalin gravitaatiolaki. | |||
| Ensimmäistä kertaa tajusin kuinka mitata ilmanpainetta. | |||
| Ensimmäinen hypoteesi on, että kaikki aineet koostuvat atomeista. | Demokritos |
||
| Tiedemies ehdotti, että atomi on osa kehoa, joka ei koostu muista pienemmistä ja erilaisista kappaleista... | |||
| Laki kelluvuusvoimasta. Hänen kuuluisa huutonsa: "Eureka! Eureka!" |
Fysiikan olympialaiset 2011-2012 lukuvuosi
(koululaisten koko Venäjän olympialaisten kouluvaihe)
10. luokka
1. Runko liikkuu OX-akselia pitkin. Sen nopeuden projektio muuttuu kaaviossa esitetyn lain mukaan. Mikä on matka, jonka keho kulkee 2 sekunnissa?
2. Kone lensi ensimmäisen kolmanneksen matkasta 1100 km/h nopeudella ja loppuosan 800 km/h nopeudella. Etsi sen lennon keskimääräinen fyysinen nopeus ja aritmeettinen keskiarvo. Vertaa saatuja tietoja.
3. Pienen tinapallon lämpötila pudotettuna massiiviselle teräslevylle nousi 2°C. Jätä huomioimatta energiahäviöt, jotka johtuvat lämmön siirtymisestä ympäröiviin kappaleisiin, ja käytä tämän kokeen tuloksia määrittääksesi korkeuden, josta pallo putosi. Tinan ominaislämpökapasiteetti on 225 J/kg K. Oletetaan vapaan pudotuksen kiihtyvyydeksi 10 m/s 2 .
4. 60 kg painava poika ottaa kiinni samaan suuntaan liikkuvan 40 kg painavan reen ja hyppää sen päälle. Ennen hyppyä pojan nopeus on 2,6 m/s, kelkan nopeus on 2 m/s. Mikä on heidän yhteisliikkeensä alkunopeus?
5. On olemassa 25 watin ja 100 watin hehkulamppuja, jotka on suunniteltu samalle jännitteelle, kytkettynä sarjaan ja kytkettynä verkkoon. Kumpi vapauttaa enemmän lämpöä?
Fysiikan olympialaiset 2011-2012 lukuvuosi
(koululaisten koko Venäjän olympialaisten kouluvaihe)
11. luokka
1. Tasaista kaltevaa tasoa alas vierivän pallon kiihtyvyys on 1,2 m/s 2 . Tällä laskeutumisella hänen nopeus kasvoi 9 m/s. Määritellä täysipäiväinen pallon vapauttaminen kaltevasta tasosta.
2
. Lohko on karkealla kaltevalla tuella. Siihen vaikuttaa kolme voimaa: painovoima mg, tuen kimmovoima N, kitkavoima F. Mikä on resultanttien paino- ja kimmovoimien moduuli, jos kappale on levossa?
3. 12 mol typen tilavuus astiassa 300 K:n lämpötilassa ja 10 5 Pa:n paineessa on yhtä suuri kuin V 1. Mikä on 1 moolin tilavuus typpeä samassa paineessa ja kaksinkertaisessa lämpötilassa?
4. Sylinterimäisen kuparilangan pituus on 10 kertaa suurempi kuin alumiinilangan pituus ja niiden massat ovat samat. Etsi näiden johtimien resistanssisuhde.
5. Miksi se lämpenee, kun kiukaan kuumille kiville heitetään vettä höyryhuoneessa? Miksi vettä pitää lisätä pikkuhiljaa ja aina kiehuvaa vettä tai erittäin kuumaa vettä, mutta ei kylmää?
Valitse asiakirja arkistosta, jota haluat tarkastella:
Menetelmäsuosituksia olympialaisten kouluvaiheen johtamisesta ja arvioinnista.docx
Kirjasto
materiaaleja
Kouluvaiheessa on suositeltavaa sisällyttää tehtävään 4 tehtävää 7. ja 8. luokkien opiskelijoille. Anna 2 tuntia niiden suorittamiseen; 9, 10 ja 11 luokkien opiskelijoille - kussakin 5 tehtävää, joihin on varattu 3 tuntia.
Kunkin ikäryhmän tehtävät on koottu yhtenä versiona, joten osallistujien tulee istua yksi kerrallaan pöydän (pöydän) ääreen.
Ennen kiertueen alkua osallistuja täyttää muistikirjan kannen ja ilmoittaa siihen tietonsa.
Osallistujat suorittavat työnsä sinisellä tai violetilla musteella kynillä. Päätösten kirjaamiseen on kiellettyä käyttää punaisella tai vihreällä musteella varustettuja kyniä.
Olympialaisten aikana olympialaisten osallistujat saavat käyttää yksinkertaista tekninen laskin. Ja päinvastoin, viitekirjallisuuden, oppikirjojen jne. käyttöä ei voida hyväksyä. Tarvittaessa opiskelijoille on annettava jaksolliset taulukot.
Olympialaisten tulosten arviointijärjestelmä
Pisteiden määrä jokaisesta tehtävästä teoreettinen kierros vaihtelee 0-10 pisteen välillä.
Jos ongelma on osittain ratkaistu, ratkaistaan ongelman ratkaisuvaiheet. Murtopisteiden syöttämistä ei suositella. Viimeisenä keinona ne tulisi pyöristää "opiskelijan hyväksi" kokonaisiksi pisteiksi.
Pisteitä ei saa vähentää "huonosta käsinkirjoituksesta", huolimattomista muistiinpanoista tai ongelman ratkaisemisesta tavalla, joka ei vastaa menetelmätoimikunnan ehdottamaa menetelmää.
Huom. Yleensä kirjoittajan arviointijärjestelmää ei pidä noudattaa liian dogmaattisesti (nämä ovat vain suosituksia!). Opiskelijoiden päätökset ja lähestymistavat voivat poiketa kirjoittajan päätöksistä eivätkä välttämättä ole järkeviä.
Erityistä huomiota on tarpeen kiinnittää huomiota sovellettuihin matemaattisiin laitteistoihin, joita käytetään ongelmissa, joissa ei ole vaihtoehtoisia ratkaisuja.
Esimerkki myönnettyjen pisteiden ja olympialaisten osallistujan antaman ratkaisun vastaavuudesta
Pisteet
Päätöksen oikeellisuus (virheellisyys).
Täysin oikea ratkaisu
Oikea päätös. Siinä on pieniä puutteita, jotka eivät yleensä vaikuta päätökseen.
Asiakirja valittu katseltavaksi Fysiikan olympialaisten kouluvaihe, luokka 9.docx
Kirjasto
materiaaleja
9. luokka
1. Harjoittele liikkeitä.
t 1 = 23 ct 2 = 13 c
2. Sähköpiirien laskenta.
R 1 = R 4 = 600 ohmia,R 2 = R 3 = 1,8 kOhm.
3. Kalorimetri.
t 0 , 0 O KANSSA . M , sen ominaislämpökapasiteettiKanssa , λ m .
4. Värillinen lasi.
5. Pullo vedessä.
3 jonka tilavuus on 1,5 litraa, sen massa on 250 g. Mikä massa on laitettava pulloon, jotta se uppoaa veteen? Veden tiheys 1 g/cm 3 .
1. Kokeilija Gluck tarkkaili pikajunan ja sähköjunan vastaantulevaa liikettä. Kävi ilmi, että jokainen juna ohitti Gluckin samanaikaisestit 1 = 23 c. Ja tällä hetkellä Gluckin ystävä, teoreetikko Bug, ajoi junassa ja päätti, että pikajuna ohitti hänet.t 2 = 13 c. Kuinka monta kertaa junan ja sähköjunan pituudet eroavat?
Ratkaisu.
Arviointikriteerit:
Liikeyhtälön kirjoittaminen nopealle junalle – 1 piste
Liikeyhtälön kirjoittaminen junalle – 1 piste
Liikeyhtälön kirjoittaminen pikajunan ja sähköjunan lähestyessä toisiaan – 2 pistettä
Liikeyhtälön ratkaiseminen, kaavan kirjoittaminen yleinen näkemys– 5 pistettä
Matemaattiset laskelmat -1 piste
2. Mikä on piirin vastus, kun kytkin on auki ja kiinni?R 1 = R 4 = 600 ohmia,R 2 = R 3 = 1,8 kOhm.
Ratkaisu.
Avaimen ollessa auki:R o = 1,2 kOhm.
Avaimen ollessa kiinni:R o = 0,9 kOhm
Vastaava piiri suljetulla avaimella:
Arviointikriteerit:
Piirin kokonaisresistanssin selvittäminen avaimen ollessa auki – 3 pistettä
Vastaava piiri suljetulla avaimella – 2 pistettä
Piirin kokonaisresistanssin selvittäminen avaimen ollessa kiinni – 3 pistettä
Matemaattiset laskelmat, mittayksiköiden muuntaminen – 2 pistettä
3. Kalorimetrissä veden kanssa, jonka lämpötilat 0 , heitti palan jäätä, jolla oli lämpötilaa 0 O KANSSA . Kun lämpötasapaino oli saavutettu, kävi ilmi, että neljäsosa jäästä ei ollut sulanut. Olettaen, että veden massa tiedetäänM , sen ominaislämpökapasiteettiKanssa , jään ominaissulamislämpöλ , etsi jääpalan alkuperäinen massam .
Ratkaisu.
Arviointikriteerit:
Luodaan yhtälö vapautuneelle lämmön määrälle kylmää vettä– 2 pistettä
Lämpötasapainoyhtälön ratkaiseminen (kaavan kirjoittaminen yleisessä muodossa, ilman välilaskuja) – 3 pistettä
Mittayksiköiden johtaminen laskentakaavan tarkistamiseksi – 1 piste
4. Muistikirjaan on kirjoitettu punaisella lyijykynällä "erinomainen" ja "vihreällä" - "hyvä". Siinä on kaksi lasia - vihreä ja punainen. Minkä lasin läpi sinun täytyy katsoa nähdäksesi sanan "erinomainen"? Perustele vastauksesi.
Ratkaisu.
Jos tuot punaisen lasin levylle punaisella kynällä, se ei näy, koska punainen lasi päästää vain punaiset säteet läpi ja koko tausta on punainen.
Jos katsomme tallennetta punaisella kynällä vihreän lasin läpi, niin vihreällä taustalla näemme sanan "erinomainen" kirjoitettuna mustilla kirjaimilla, koska vihreä lasi ei läpäise punaisia valonsäteitä.
Nähdäksesi sanan "erinomainen" muistikirjassa, sinun on katsottava vihreän lasin läpi.
Arviointikriteerit:
Täydellinen vastaus – 5 pistettä
5. Lasipullo, jonka tiheys on 2,5 g/cm 3 jonka tilavuus on 1,5 litraa, sen massa on 250 g. Mikä massa on laitettava pulloon, jotta se uppoaa veteen? Veden tiheys 1 g/cm 3 .
Ratkaisu.
Arviointikriteerit:
Kaavan kirjoittaminen kuormalliseen pulloon vaikuttavan painovoiman löytämiseksi – 2 pistettä
Kirjoitetaan kaava, jolla löydetään Arkhimedes-voima, joka vaikuttaa veteen upotettuun pulloon - 3 pistettä
Asiakirja valittu katseltavaksi Fysiikan olympialaisten kouluvaihe, luokka 8.docx
Kirjasto
materiaaleja
Fysiikan olympialaisten kouluvaihe.
8. luokka
Matkustaja.
Papukaija Kesha.
Sinä aamuna papukaija Keshka, kuten tavallista, aikoi antaa raportin banaaninviljelyn ja banaanin syömisen hyödyistä. Syötyään aamiaisen 5 banaanin kanssa hän otti megafonin ja kiipesi "tribüünille" - 20 m korkealle palmun huipulle, hän tunsi, että megafonilla hän ei päässyt huipulle. Sitten hän jätti megafonin ja kiipesi pidemmälle ilman sitä. Pystyykö Keshka tekemään raportin, jos raportti vaatii 200 J energiareserviä, yhdellä syödyllä banaanilla voit tehdä 200 J työtä, papukaijan massa on 3 kg, megafonin massa 1 kg? (Ota laskelmia varteng= 10 N/kg)
Lämpötila.
O
Jäälautta.
jään tiheys
Vastauksia, ohjeita, ratkaisuja olympialaisten ongelmiin
1. Matkustaja ratsasti 1 tunti 30 minuuttia 10 km/h nopeudella kamelin selässä ja sitten 3 tuntia aasilla nopeudella 16 km/h. Mikä oli matkustajan keskinopeus koko matkan aikana?
Ratkaisu.
Arviointikriteerit:
Keskinopeuden kaavan kirjoittaminen – 1 piste
Kuljetun matkan löytäminen liikkeen ensimmäisessä vaiheessa – 1 piste
Kuljetun matkan löytäminen toisessa liikevaiheessa – 1 piste
Matemaattiset laskelmat, mittayksiköiden muuntaminen – 2 pistettä
2. Sinä aamuna papukaija Keshka, kuten tavallista, aikoi antaa raportin banaaninviljelyn ja banaanin syömisen hyödyistä. Syötyään aamiaisen 5 banaanin kera hän otti megafonin ja kiipesi "tribüünille" - 20 metriä korkean palmun huipulle. Puolivälissä hän tunsi, että megafonilla hän ei päässyt huipulle. Sitten hän jätti megafonin ja kiipesi pidemmälle ilman sitä. Pystyykö Keshka tekemään raportin, jos raportti vaatii 200 J energiareserviä, yhdellä syödyllä banaanilla voit tehdä 200 J työtä, papukaijan massa on 3 kg, megafonin massa 1 kg?
Ratkaisu.
Arviointikriteerit:
Kokonaisenergiavarannon löytäminen syödyistä banaaneista – 1 piste
Energiaa kulutetaan kehon nostamiseen korkeudelle h – 2 pistettä
Keshkan käyttämä energia kiivetä palkintokorokkeelle ja puhua – 1 piste
Matemaattiset laskelmat, lopullisen vastauksen oikea muotoilu – 1 piste
3. 1 kg painavaan veteen, jonka lämpötila on 10 astetta O C, kaada 800 g kiehuvaa vettä. Mikä on seoksen lopullinen lämpötila? Ominaislämpö vettä
Ratkaisu.
Arviointikriteerit:
Yhtälön laatiminen kylmän veden vastaanottamalle lämpömäärälle – 1 piste
Luodaan yhtälö vapautuneelle lämmön määrälle kuumaa vettä– 1 piste
Lämpötaseyhtälön kirjoittaminen – 2 pistettä
Lämpötaseyhtälön ratkaiseminen (kaavan kirjoittaminen yleismuodossa, ilman välilaskuja) – 5 pistettä
4. Joessa kelluu tasainen 0,3 m paksu jäälauta Mikä on veden yläpuolella olevan jään osan korkeus? Veden tiheys jään tiheys
Ratkaisu.
Arviointikriteerit:
Kappaleiden kelluvien olosuhteiden kirjaaminen – 1 piste
Kaavan kirjoittaminen jäälautaan vaikuttavan painovoiman löytämiseksi – 2 pistettä
Kaavan kirjoittaminen vedessä olevaan jäälautaan vaikuttavan Arkhimedes-voiman löytämiseksi – 3 pistettä
Kahden yhtälöjärjestelmän ratkaiseminen – 3 pistettä
Matemaattiset laskelmat – 1 piste
Asiakirja valittu katseltavaksi Fysiikan olympialaisten kouluvaihe, luokka 10.docx
Kirjasto
materiaaleja
Fysiikan olympialaisten kouluvaihe.
10. luokka
1. Keskinopeus.
2. Liukuportaat.
Metron liukuportaat nostavat sillä seisovan matkustajan minuutissa. Jos henkilö kävelee pysähtyneitä liukuportaita pitkin, nousu kestää 3 minuuttia. Kuinka kauan kestää kiivetä, jos ihminen kävelee ylöspäin nousevilla liukuportailla?
3. Jääpala.
M Kanssa = 4200 J/(kg O λ = 340000 J/kg.
t˚,KANSSA
t, min
t, min minmiminmin
4. Vastaava piiri.
Etsi kuvassa näkyvän piirin vastus.
2 R
2 R
2 R
2 R
2 R
2 R
R - ?
5. Ballistinen heiluri.
m
Vastauksia, ohjeita, ratkaisuja olympialaisten ongelmiin
1 . Matkustaja matkusti kaupungista A kaupunkiin B ensin junalla ja sitten kamelilla. Mikä oli matkustajan keskinopeus, jos hän kulki kaksi kolmasosaa matkasta junalla ja kolmanneksen kameleilla? Junan nopeus on 90 km/h, kamelin nopeus on 15 km/h.
Ratkaisu.
Merkitään pisteiden välinen etäisyys s:llä.
Sitten junan matka-aika on:
Arviointikriteerit:
Kaavan kirjoittaminen ajan löytämiseksi matkan ensimmäisessä vaiheessa – 1 piste
Ajan löytämisen kaavan kirjoittaminen toisessa liikkeen vaiheessa - 1 piste
Koko liikeajan löytäminen – 3 pistettä
Laskentakaavan johtaminen keskinopeuden löytämiseksi (kaavan kirjoittaminen yleisessä muodossa, ilman välilaskuja) – 3 pistettä
Matemaattiset laskelmat – 2 pistettä.
2. Metron liukuportaat nostavat sillä seisovan matkustajan minuutissa. Jos henkilö kävelee pysähtyneitä liukuportaita pitkin, nousu kestää 3 minuuttia. Kuinka kauan kestää kiivetä, jos ihminen kävelee ylöspäin nousevilla liukuportailla?
Ratkaisu.
Arviointikriteerit:
Liikkuvien liukuportaiden matkustajan liikeyhtälön laatiminen – 1 piste
Liukuportaissa liikkuvan matkustajan liikeyhtälön laatiminen – 1 piste
Liikkuvan liukuportaiden liikkuvan matkustajan liikeyhtälön laatiminen –2 pistettä
Yhtälöjärjestelmän ratkaiseminen, liikkuvan matkustajan matka-ajan löytäminen liikkuvalle liukuportaalle (laskentakaavan johtaminen yleisessä muodossa ilman välilaskuja) – 4 pistettä
Matemaattiset laskelmat – 1 piste
3. Ämpäri sisältää veden ja jään seosta, jonka kokonaismassa onM = 10 kg. Ämpäri tuotiin huoneeseen ja heti alettiin mitata seoksen lämpötilaa. Tuloksena oleva lämpötila-ajan riippuvuus on esitetty kuvassa. Veden ominaislämpökapasiteettiKanssa = 4200 J/(kg O KANSSA). Jään sulamislämpötilaλ = 340000 J/kg. Määritä ämpärissä olevan jään massa, kun se tuotiin huoneeseen. Älä unohda kauhan lämpökapasiteettia.
t˚, ˚ KANSSA
t, min minmiminmin
Ratkaisu.
Arviointikriteerit:
Veden vastaanottaman lämmön määrän yhtälön laatiminen – 2 pistettä
Yhtälön laatiminen jään sulattamiseen tarvittavalle lämpömäärälle – 3 pistettä
Lämpötasapainoyhtälön kirjoittaminen – 1 piste
Yhtälöjärjestelmän ratkaiseminen (kaavan kirjoittaminen yleismuodossa, ilman välilaskutoimituksia) – 3 pistettä
Matemaattiset laskelmat – 1 piste
4. Etsi kuvassa näkyvän piirin vastus.
2 R
2 R
2 R
2 R
2 R
2 R
R - ?
Ratkaisu:
Kaksi oikeaa vastusta on kytketty rinnan ja yhdessä antavatR .
Tämä resistanssi on kytketty sarjaan oikeansuuruisimman vastuksen kanssaR . Yhdessä ne antavat vastustuksen2 R .
Siten siirryttäessä piirin oikeasta päästä vasemmalle huomaamme, että kokonaisvastus piirin tulojen välillä on yhtä suuri kuinR .
Arviointikriteerit:
Kahden vastuksen rinnakkaiskytkennän laskeminen – 2 pistettä
Kahden vastuksen sarjakytkennän laskeminen – 2 pistettä
Vastaava piirikaavio – 5 pistettä
Matemaattiset laskelmat – 1 piste
5. M-massalaatikkoon, joka on ripustettu ohuelle langalle, osuu massaluotim, lentää vaakatasossa suurella nopeudella , ja juuttuu siihen. Mihin korkeuteen H laatikko nousee luodin osuessa siihen?
Ratkaisu.
Perhonen – 8 km/h
Lentää – 300 m/min
Gepardi – 112 km/h
Kilpikonna – 6 m/min
2. Aarre.
Aarteen sijainnista löydettiin merkintä: "Vanhasta tammipuusta kävele pohjoiseen 20 m, käänny vasemmalle ja kävele 30 m, käänny vasemmalle ja kävele 60 m, käänny oikealle ja kävele 15 m, käänny oikealle ja kävele 40 m ; kaivaa tänne." Mikä on tie, jota kirjan mukaan on kuljettava päästäkseen tammen luota aarteeseen? Kuinka kaukana aarre on tammesta? Viimeistele tehtävän piirustus.
3. Torakka Mitrofan.
Torakka Mitrofan kävelee keittiön läpi. Ensimmäiset 10 s hän käveli 1 cm/s nopeudella pohjoiseen, sitten kääntyi länteen ja kulki 50 cm 10 sekunnissa, seisoi 5 s ja sitten koilliseen klo. 2 cm/s nopeudella 20 matkaa ks. Täällä hänet ohitti miehen jalka. Kuinka kauan torakka Mitrofan käveli keittiössä? Mikä on Mitrofan-torakan keskimääräinen liikenopeus?
4. Liukuporraskilpailu.
Vastauksia, ohjeita, ratkaisuja olympialaisten ongelmiin
1. Kirjoita ylös eläinten nimet niiden liikenopeuden mukaisessa laskevassa järjestyksessä:
Hai – 500 m/min
Perhonen – 8 km/h
Lentää – 300 m/min
Gepardi – 112 km/h
Kilpikonna – 6 m/min
Ratkaisu.
Arviointikriteerit:
Gepardi – 31,1 m/s
Hai – 500 m/min
Lentää – 5 m/s
Perhonen – 2,2 m/s
Kilpikonna - 0,1 m/s
Muuntaa perhosen nopeuden Kansainvälinen järjestelmä yksikköä – 1 piste
Lentonopeuden muuntaminen SI:ksi – 1 piste
Gepardin liikenopeuden muuntaminen SI:ksi – 1 piste
Kilpikonnan liikenopeuden muuntaminen SI:ksi – 1 piste
Eläinten nimien kirjoittaminen liikkeen nopeuden mukaan laskevaan järjestykseen – 1 piste.
2. Aarteen sijainnista löydettiin merkintä: "Vanhasta tammipuusta kävele pohjoiseen 20 m, käänny vasemmalle ja kävele 30 m, käänny vasemmalle ja kävele 60 m, käänny oikealle ja kävele 15 m, käänny oikealle ja kävele 40 m ; kaivaa tänne." Mikä on tie, jota kirjan mukaan on kuljettava päästäkseen tammen luota aarteeseen? Kuinka kaukana aarre on tammesta? Suorita tehtäväpiirros.
Ratkaisu.
Arviointikriteerit:
Ratasuunnitelman piirustus mittakaavassa: 1cm 10m – 2 pistettä
Kuljetun polun löytäminen – 1 piste
Kuljetun polun ja kehon liikkeen välisen eron ymmärtäminen – 2 pistettä
3. Torakka Mitrofan kävelee keittiön läpi. Ensimmäiset 10 s hän käveli 1 cm/s nopeudella pohjoiseen, sitten kääntyi länteen ja kulki 50 cm 10 sekunnissa, seisoi 5 s ja sitten koilliseen klo. nopeudella 2 cm/s, matkalla 20 cm.
Täällä hänet ohitti miehen jalka. Kuinka kauan torakka Mitrofan käveli keittiössä? Mikä on Mitrofan-torakan keskimääräinen liikenopeus?
Ratkaisu.
Arviointikriteerit:
Liikkeen ajan löytäminen kolmannessa liikevaiheessa: – 1 piste
Kuljetun polun löytäminen torakan liikkeen ensimmäisessä vaiheessa - 1 piste
Kaavan kirjoittaminen torakan keskimääräisen liikenopeuden löytämiseksi - 2 pistettä
Matemaattiset laskelmat – 1 piste
4. Kaksi lasta Petya ja Vasya päättivät kilpailla liikkuvilla liukuportailla. Samaan aikaan he juoksivat yhdestä pisteestä, joka sijaitsee täsmälleen liukuportaiden keskellä, eri suuntiin: Petya - alas ja Vasya - ylös liukuportaita. Vasyan matkalla viettämä aika osoittautui 3 kertaa pidemmäksi kuin Petyalla. Millä nopeudella liukuportaat liikkuvat, jos ystävät näyttivät saman tuloksen viime kilpailussa juosten saman matkan nopeudella 2,1 m/s?
Etsi materiaalia mihin tahansa oppituntiin,